今天给各位同学分享南京调研卷2的知识，其中也会对南京市调研考试进行解释，如果能碰巧解决你现在面临的问题，别忘了分享本站，现在开始吧！
本文目录一览：
- 1、2010南京市各区中考二模数学试卷及答案
- 2、南京二模历史答案
- 3、跪求2009年南京市白下区中考二模试卷
- 4、江苏:南京市2009届高三第二次调研测试(政治)答案
- 5、求：江苏省南京市2008—2009学年度高三第一学期期末调研测试卷 化学的试题和答案
2010南京市各区中考二模数学试卷及答案
2009~2010学年度第二学期第二次调研测试
初 三 数 学 试 卷 评 分 标 准
一、选择题(每题2分，共16分)
题号 1 2 3 4 5 6 7 8
答案 A B C D B C A D
说明：每题只有一个答案，选对即可得分，否则不予得分；
二、填空题(每题3分，共30分)
9. 70° ；10. ；11. 8 12．7 ；13. 10 ；14. ; 15. ；
16. 1：4 ；17. 1或2（写出一个即可得3分，写出两个也得3分）；18. C
三、解答题（本大题共10小题，共74分）
19.（1）
解：解不等式①得： ………………………………………1分
解不等式②得： ………………………………………2分
在数轴上表示不等式①和②的解集为：
……2分
∴原不等式组的解集为： …………………4分
∴原不等式组的整数解为：－2,－1,0,1………………5分（整数解全部正确才能得分）
（2）
解：原式= …………………2分
= …………………4分
当a=2时，
原式= …………………5分
说明：此题化简时，最少有通分与结果两步运算，直接得出结果只给2分
20．（1）10 , 2…………………2分（每空一分）
（2）理由：小冬与小夏平均得分相同，且小冬的方差小于小夏，即小冬的得分稳定，能正常发挥. …………………4分（答到小冬方差小，得分稳定即可得2分）
(3)平均数变大，方差变小…………………6分（答对每一项即可得1分，少答一个扣1分；若仅回答中位数不变，众数不变也可得1分）
21．解：根据题意，可画树状图如下：
开始
甲 A B C
乙 A B C A B C A B C
…………………3分
（说明：画出正确树状图或列出正确表格即可得3分，第一步正确可得1分）
因为上述各种情况都是等可能的，所以有：
（1）P（甲、乙两人被分在同一活动小组）= ………………4分
（2）P（甲、乙两人中有人被分在A组）= ………………6分
22.(1)证明： ∵AD‖BC
∴∠AEB=∠DAE，∠ADE=∠DEC……………………1分
∵AE=DE
∴∠DAE=∠ADE
∴∠AEB=∠DEC……………………2分
∵点E是BC边中点
∴BE=CE
∴△ABE≌△DCE……………………3分
(2) 四边形ABED是平行四边形
∵AB=AE
∴∠ABE=∠AEB……………………4分
由（1）知：∠AEB=∠DEC
∴∠ABE=∠DEC
∴AB‖DE……………………5分
∵AD‖BC
∴四边形ABED是平行四边形……………………6分
23．(1)解：设一个正方形的边长为xcm，则另一个正方形的边长为（5－x）cm……1分
根据题意可得： ……………………3分
解得：x1=1，x2=4，∴4x=4或16
答：这段铁丝剪成两端后的长度分别为4cm、16cm. …………………4分
（2）由（1）可得，当面积之和为12cm2时，有：
整理得：
∵ ……………………5分
∴原方程无解
即：两个正方形的面积之和不可能等于12cm2……………………6分
24.解：由题意可得：四边形CDFE是矩形，故EF=CD=1.5km…………1分
在Rt△ABF中，cos30°=
∴AF=AB cos30°= ……3分
∴AF=AB—EF= —1.5…………4分
在Rt△ABF中，∠ACE=30°
∴sin30°= ,即AC= = km…………6分
答：巡逻艇C与塔A之间的距离为7.4km…………7分
25．解：（1）将x=-1，y=-1；x=3，y=-9分别代入 得
…………1分
解得 …………3分
∴二次函数的表达式为 ． 即 …………4分
（2）将（m，m）代入 ，得 ，
解得 ．…………5分
∵m＞0，∴ 不合题意，舍去．∴ m=6．…………6分
∵点P与点Q关于对称轴 对称，∴点Q到x轴的距离为6．…………7分
26. 如图1，当点M运动到与点C关于AB轴对称即点M1处时，四边形AMBC是轴对称图形
∴弧AM1的长度为： ，∴t1= …………3分
如图2，当点M运动到点M2处时，四边形AMBC是矩形
∴弧AM2的长度为： ∴t2= …………6分
如图3，当点M运动到点M3处时，四边形ABMC是等腰梯形
∴弧ABM3的长度为： ，∴t3= …………8分
∴当t= 、 或 时，以点A、M、B、C为顶点的四边形是轴对称图形.
27.（1）当销售量为200kg时，利润w=200×（5－4）=200元
∴点A的坐标为（200,200）…………1分
（2）由题意可得：
当销售量为300kg时，利润w=200＋（300－200）×（4.5－4）=250元
∴点B的坐标分别为（300,250）…………2分
设线段AB表示的w与x之间的函数关系为：w=kx+b
则有： ，解得： …………4分
∴w与x之间的函数关系为： …………5分
（3）线段BC表示：此时出售100kg水果，总利润没有增加. …………7分
说明：说出其它类似的意义即可得分
（4）该水果批发商售完水果后的利润为：
w=200×（5－4）＋100×（4.5－4）＋100×（4－4）＋100×（3.5－4）=200元………9分
说明：此问学生可能采取求CD段的函数关系式，再带入求值，此法若正确即可得分，若过程错误，结果正确可得1分.
28．(1) （Ⅰ） （Ⅱ） （Ⅲ） …………3分
(2)如图④为盖住三个正方形时直径最小的放置方法…………5分
连接OB,ON，延长OH交AB于点P，则OP⊥AB，P为AB中点
设OG=x，则OP=10－x
则有： …………7分
解得： …………8分
则ON= ，∴直径为： …………9分
[img]南京二模历史答案
南京市2009届高三三第二次调研测试 历史 参考答案
一、选择题
题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
答案 A B B D D B C D B D
题号 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
答案 D C C B C B D C B B
21．（1）原因：西周疆域广大，兵力单薄（或不足以统治东方各族）。（1分）
（2）制度：郡县制。（1分）作用：加强中央集权，实现了对地方政权直接有效的控制；巩固统一。（2分）
（3）原因：惩戒亡秦孤立之败（或吸取秦朝灭亡的教训）。（1分）
影响：地方割据、叛乱，影响中央集权。（1分）
评价：汉初错误地吸取了秦灭亡的教训；分封王侯是历史的倒退。（2分）
（4）状况：疆域辽阔。（1分）制度：行省制度；宣慰司。（2分）
意义：加强了中央集权；巩固了多民族国家的统一；是中国省制的开端。（任答两点2分）
（5）特征：不断加强对地方的管理，强化中央集权。（或中央对地方控制不断加强）（1分）
22．（1）措施：发展高科技；协助开拓国外市场；对一些外贸出口产品进行补贴。（3分）
条件：美国拥有强大的综合国力（或拥有雄厚的资金和工业基础）。（1分）
（2）特点：将市场经济、国家干预、社会保障三者结合起来。（答完整2分）
（3）侧重点：日本政府侧重对经济的计划指导；德国侧重市场调节。（2分）效果：都促进了经济的迅速发展。（1分）认识：依据国情制定经济政策。（1分）
（4）共同之处：都加强了国家对经济的干预（或采取国家垄断资本主义）（2分）
实质：资本主义的自我完善。（生产关系的调整）（2分）
23．（1）特征：中国是半殖民地半封建社会（或军阀独裁专制、列强加紧侵华）。（1分）
理论：孙中山 新三民主义 ；毛泽东 新民主主义论。（2分）
内容：新三民主义明确提出反帝反封建的内容（或明确提出反帝，节制资本，耕者有其田）（答完整得1分） 新民主主义论：中国革命进程分民主主义革命和社会主义革命两步走。（1分）
（2）特征：我国处于社会主义初级阶段。（1分）
贡献：提出了社会主义初级阶段理论。（1分）
意义：第一次对建设中国特色社会主义理论的主要内容作了系统概括。（1分）
（3）发展：计划和市场都是经济手段；社会主义的本质是解放发展生产力，实现共同富裕。（2分）
（4）特点：立足国情；实事求是；与时具进。（任答2点2分）
24．（1）原因：奖励耕织、军功；（2分）废除世卿世禄制；废井田，平赋税；执法一视同仁。（2分）
（2）目的：抑制兼并；（1分）略（2分）
（3）变法者是否坚决推行。（1分）
（4）启示：改革要取得人民的支持，必须注意维护人民的利益；改革要有强有力的领导并坚决推行。（2分）
25．（1）性质：反专制王权的斗争（或领导资产阶级革命）；建立资产阶级军事独裁统治。（2分）
（2）措施：将爱尔兰、苏格兰合并到英格兰；建立有序的行政机构；扩大海外商业利益（或颁布航海条例，或和瑞典等国签定商约）；发展工商业；扶持文化教育；提倡宗教信仰自由；改善法律。（任答5点得5分）
（3）关系：奠定基础。（意思相近即可，1分）
（4）观点：不同意。克伦威尔的作为符合英国资产阶级利益；
同意。克伦威尔否定了资产阶级民主原则。（判断不给分，任答其中1点
跪求2009年南京市白下区中考二模试卷
南京市白下区2009年九年级调研测试（二）
语 文
注意事项：
1．本试卷6页，共120分，其中书写分3分；考试时间120分钟。
2．答案一律用黑色钢笔或墨水笔写在答卷纸上，不能写在本试卷上，标“▲”处表示此处的答案应写在答卷纸上。
3．请将姓名、学号填写在答卷纸的密封线内；将座位号填写在答卷纸右下角的座位号内。
一(26分)
1．用课文原句填空。(10分)
(1) 最爱湖东行不足， ▲ 。（白居易《钱塘湖春行》）
(2) ▲ ，老木沧波无限悲。（陈与义《登岳阳楼（其一）》）
(3)此中有真意， ▲ 。（陶渊明《饮酒（其五）》）
(4)何时眼前突兀见此屋， ▲ ！（杜甫《茅屋为秋风所破歌》） (5) ▲ ，却话巴山夜雨时。（李商隐《夜雨寄北》）
(6)月下飞天镜， ▲ 。（李白《渡荆门送别》）
(7) ▲ ，欲语泪先流。（李清照《武陵春》）
(8)予独爱莲之出淤泥而不染， ▲ 。（周敦颐《爱莲说》）
(9) ▲ ，俯身倾耳以请。（宋濂《送东阳马生序》）
(10)《论语•泰伯》中用来勉励读书人“须有远大的抱负和坚强的意志，因为他对社会的责任重大，要走的路很长”的语句是：“ ▲ ， ▲ 。”
2．下列词语的加点字注音或字形，每组均有一个是错的，请选出并订正。（4分）
A. 倔（jué）强 狩（shòu）猎 栖（xì）息 追溯（sù） ▲
B. 惬（xiá）意 执拗（niù） 喧（xuān）嚷 恪守（kè） ▲
C. 人声鼎沸 苦心孤旨 惟妙惟肖 断章取义 ▲
D. 玲珑剔透 义愤填膺 小心翼翼 烦燥不安 ▲
3．下列句中没有语病的一句是（ ▲ ）(3分)
A．一位优秀的有20多年教学经验的我校的语文教师要调走了。
B．能否保持一颗平常心是考试正常发挥的关键。
C．在同学们观看了电影《南京！南京！》后，都受到了深刻的教育。
D．只有确立了奋斗目标，才会有为之奋斗的过程，才会有奋斗后的惊喜与成功。
4．阅读下面语段，请给画线语句加上不同的标点以体现秀才对穷人和富人的不同说法。（2分）
古时候，有个秀才要招收学生，他对穷人子弟不收费，对富人子弟却要很多报酬。他出了一则告示，在说明索取报酬的地方这样写道：“无米面也可无鸡鸭也可无鱼肉也可无银钱也可”。
穷人： ▲ 富人： ▲
5．观察一组漫画《三代人赶集》，回答问题。（4分）
A B C
(1) 参照示例，给A、C两幅图命名。（2分）
A： ▲ B：爸爸日高开车去赶集 C: ▲
（2）这组漫画的寓意是什么？（2分）
▲
6．名著阅读。（3分）
培根在《谈读书》一文中说，“读书足以怡情，足以傅彩，足以长才。其怡情也，最见于独处幽居之时；其傅彩也，最见于高谈阔论之中；其长才也，最见于处世判事之际。”请从课标规定阅读的名著中选一部为例，谈谈对这话的理解。（一方面即可）
示例：读书可以长才。如《培根随笔》中的《论美》着重论述人应该怎样对待外在美和内在美的问题。读后，我明白了：世界上没有一个人是十全十美的，所以，不要抱怨自己外在的缺陷，只有内在的美才是永恒的美；形体之美要胜于颜色之美，优雅行为之美又胜于形体之美。
读书可以 ▲ ，如名著《 ▲ 》 ▲
二(41分)
(一)阅读下面古文，完成7—11题。(11分)
呜呼！盛衰之理，虽曰天命，岂非人事哉！原庄宗①之所以得天下，与其所以失之者，可以知之矣。
世言晋王②之将终也，以三矢赐庄宗而告之曰：“梁③，吾仇也；燕王④，吾所立；契丹⑤，与吾约为兄弟，而皆背晋以归梁。此三者，吾遗恨也。与尔三矢，尔其无忘乃父之志！”庄宗受而藏之于庙。其后用兵，则遣从事以一少牢告庙，请其矢，盛以锦囊，负而前驱，及凯旋而纳之。
方其系燕父子以组⑥，函⑦梁君臣之首，入于太庙，还矢先王，而告以成功，其意气之盛，可谓壮哉！及仇雠⑧已灭，天下已定，一夫夜呼，乱者四应，仓皇东出，未及见贼而士卒离散，君臣相顾，不知所归，至于誓天断发，泣下沾襟，何其衰也！岂得之难而失之易欤？抑本其成败之迹，而皆自于人欤？《书》曰：“满招损，谦得益。”忧劳可以兴国，逸豫可以亡身，自然之理也。
（选自欧阳修《五代史•伶官⑨传序》）
【注释】①庄宗：后唐庄宗李存勖。②晋王：李克用，李存勖的父亲。③梁：梁王朱温，晋王仇敌。④燕王：刘仁恭，晋王曾拥立他。⑤契丹：指首领耶律，曾跟晋王违背盟约。⑥组：绳索。⑦函：用木匣装。⑧雠：同“仇”。⑨伶官：后唐庄宗宠信伶人，许多伶人做了官。伶人，古代指戏曲演员。
7. 下面加点词意思相同的一项是（ ▲ ）（2分）
A．可以知之矣 人不知而不愠 （《〈论语〉十则》）
B．岂非人事哉 非士之怒也 （《唐雎不辱使命》）
C．而皆背晋以归梁 云归而岩穴暝 （《醉翁亭记》
D．负而前驱 负势竞上 （《与朱元思书》）
8. 下列加点词意义和用法不相同的一项是（ ▲ ）（2分）
A．世言晋王之将终也 仲永之通悟 （《伤仲永》）
B．以三矢赐庄宗 以衾拥覆 （《送东阳马生序》）
C．庄宗受而藏之于庙 鸣之而不能通其意 （《马说》
D．入于太庙 饮于河、渭 （《夸父逐日》）
9.用现代汉语翻译文中画线的句子。（2分）
忧劳可以兴国，逸豫可以亡身。
▲
10.一般而言，赢得天下艰难而失去天下容易，作者却说“岂得之难而失之易欤？”意在强调 ▲ （用文章的语句作回答）（2分）
11.下列理解和分析不正确的一项是（ ▲ ）（3分）
A. 文章第三节以庄宗成功时“意气之盛，可谓壮哉”的情景，与其败时“士卒离散”、“泣下沾襟”的惨象作对比，其目的并不在于描述景象，而是总结历史教训，有较强的说服力。
B.文章用“三矢”贯穿前后，叙述庄宗接受并执行晋王遗命这一典型事例，论证文章的观点，这和孟子的《鱼我所欲也》一文用鱼和熊掌为例论证文章的观点在写法上是一样的。
C.文中议论简明扼要，其中一些对仗工整的格言式的骈句，如“满招损，谦受益”等句，造成鲜明的对比感和节奏感，言简意丰，发人深省。
D. 看到“忧劳可以兴国，逸豫可以亡身”这句话，会让人自然地想起孟子的名言“生于忧患，死于安乐”。看来，贤明之人的见解都有相同之处。
(二)阅读下面文章，完成12—16题。(14分)
南州六月荔枝丹
贾祖璋
①幼年时只知道荔枝干的壳和肉都是棕褐色的。上了小学，老师讲授白居易的《荔枝图序》，读到“壳如红缯，膜如紫绡，瓤肉莹白如冰雪，浆液甘酸如醴酪”时，实在无法理解：荔枝哪里会是红色的！荔枝肉像冰雪那样洁白，不是更可怪吗？向老师提出疑问，老师也没有见过鲜荔枝，无法说明白，只好不了了之。
②白居易用比喻的笔法来描写荔枝的形态，的确也还有不足之处。缯是丝织物，丝织物光亮滑润，荔枝壳却是粗糙的。用果树学的术语来说，荔枝壳表面有细小的块状裂片，好像龟甲，特称龟裂片。裂片中央有突起部分，有的尖锐如刺，这叫做片峰。裂片大小疏密，片峰尖平，都因品种的不同而各异。
③成熟的荔枝，大多数是深红色或紫色。长在树头，从远处当然看不清它壳面的构造，只有红色映入眼帘，因而说它是“绛囊”、“红星”、“珊瑚珠”，都很逼真。至于整株树以至成片树林，那就成为“飞焰欲横天”（明郭子章），“红云几万重”（宋邓肃）那样绚丽烂漫的动人景色了。荔枝的成熟期，广东是四月下旬到七月，福建是六月下旬到八月，都以七月为盛期，“南州六月荔枝丹”（明陈辉）正是指的七月。荔枝也有淡红色的。
④荔枝呈心脏形、卵圆形或圆形，通常上大而下稍小。蒂部略凹，周围微微突起，称为果肩，有的一边高，一边低。下端叫果顶，浑圆或尖圆。两侧从果顶到蒂部有一条沟，叫做缝合线，显隐随品种而不同。旧记载有细长如指形的“龙牙”，有圆小如珠的 “珍珠”，这些品种缺少经济价值，现在已经没有了。
⑤荔枝大小，通常是直径三四厘米，重十余克到二十余克。20世纪60年代，广东调查所得，有鹅蛋荔和丁香大荔，重达四五十克。还有四川合江产的“楠木叶”，《四川果树良种图谱》说它重19克左右，《中国果树栽培学》则说大者重60克，不知哪一本书记载正确。
⑥所谓“膜如紫绡”，是指壳内紧贴壳的内壁的白色薄膜。说它“如紫绡”，是把壳内壁的花纹误作膜的花纹了。明代徐火勃有一首《咏荔枝膜》诗，描写吃荔枝时把壳和膜扔在地上，好似“盈盈荷瓣风前落，片片桃花雨后娇”，是夸张的说法。
⑦荔枝的肉大多数白色半透明。有的则微带黄色。荔枝肉的细胞壁特别薄，所以入口一般都不留渣滓。味甜微酸，适宜生食。有的纯甜。早熟品种则酸味较强。荔枝晒干或烘干，肉就成红褐色，完全失去洁白的面貌。
⑧荔枝不耐贮藏，正如白居易说的：“一日而色变，二日而香变，三日而味变，四五日外，色香味尽去矣。”在21摄氏度的环境里，可贮藏一二星期。人们一直在设法延长贮藏期，以利于长途运输。唐代杜牧诗云：“长安回望绣成堆，山顶千门次第开。一骑红尘妃子笑，无人知是荔枝来。”为了封建统治者个人口腹之好，竟如此劳民伤财！但也足见当时荔枝贮藏与运输的不易。
⑨荔枝的核就是种子，长圆形，表面光滑而色棕褐，少数品种为绿色。优良的荔枝，种子发育不全，形状很小，有似丁香，也叫焦核。现在海南岛有无核荔枝，核就更加退化了。
⑩荔枝原产于我国，是我国的特产。荔枝是亚热带果树，性喜温暖，成都、福州是它生长的北限。
（选文有删改）
12．阅读全文，根据文章内容填写下表。(4分)
②段荔枝表面构造
荔枝的外部形态
⑤段荔枝的大小及重量
⑥段荔枝的壳膜
荔枝的内部构造
⑧段荔枝的贮藏
13．第①段引用老师讲授白居易的《荔枝图序》的例子有何作用？(2分)
▲
14．分析下列句中画线词语的表达作用。(2分)
成熟的荔枝，大多数是深红色或紫色。
▲
15．文章以“南州六月荔枝丹”为题有什么好处？（3分)
▲
16．下列对文章的理解和分析不正确的一项是（ ▲ ）（3分）
A．第⑤段“荔枝大小，通常是直径三四厘米，重十余克到二十余克”，运用具体的数字来说明荔枝在通常情况下的大小及重量。
B．第⑥段引徐火勃诗句“盈盈荷瓣风前落，片片桃花雨后娇”说明荔枝壳膜的特点，其中“荷瓣”“桃花”喻其形色，“风前落”描其轻柔，“雨后娇”状其鲜艳。
C．第⑧段引杜牧诗句“长安回望绣成堆，山顶千门次第开。一骑红尘妃子笑，无人知是荔枝来”，主要说明为了封建统治者个人口腹之好，竟如此劳民伤财！
D．文章大量引用古诗文来说明荔枝的有关特点，既增强了说服力，又增强了文学性。如果抽掉了这些古诗文，文章就会显得单调乏味。
（三）阅读下面文章，完成17—22题。(16分)
杨 柳
丰子恺
①因为我的画中多杨柳树，就有人说我欢喜杨柳树。因为有人说我欢喜杨柳树，我似觉自己真与杨柳树有缘。但我也曾问心，为甚么欢喜杨柳树？到底与杨柳树有甚么缘？其答案了不可得。
②原来这完全是偶然的。天下事往往如此。实际，我向来对于花木无所爱好；即有之，亦无所执着。这是因为我生长穷乡，只见桑麻、棉花、小麦、大豆，不曾亲近过万花如绣的园林。只在几本旧书里看见过“紫薇”“红杏”“芍药”“牡丹”等美丽的名称，但难得亲近这等名称的所有者。并非完全没有见过，只因见时它们往往使我失望，不相信这便是曾对紫薇郎的紫薇花，曾使尚书出名的红杏，曾傍美人醉卧的芍药，或者象征富贵的牡丹。我觉得它们也只是植物中的几种，不过少见而名贵些，实在也没有甚么特别可爱的地方，似乎不配在诗词中那样地受人称赞，更不配在花木中占据那样高尚的地位。
③假如我现在要赞美一种植物，我仍是要赞美杨柳。看见湖岸的杨柳树上，好像挂着几万串嫩绿的珠子，在温暖的春风中飘来飘去，飘出许多弯度微微的S线来，觉得这一种植物实在美丽可爱，非赞它一下不可。
④听人说，这植物是最贱的。剪一根枝条来插在地上，它也会活起来，后来变成一株大杨柳树。它不需要高贵的肥料或工深的壅培，只要有阳光、泥土和水，便会生活，而且生得非常强健而美丽。牡丹花要吃猪肚肠，葡萄藤要吃肉汤，许多花木要吃豆饼，杨柳树不要吃人的东西，因此人们说它是“贱”的。大概“贵”是要吃的意思。越要吃得多，越要吃得好，就是越“贵”。吃得很多很好而没有用处，只供观赏的，似乎更贵。例如牡丹比葡萄贵，是为了牡丹吃了猪肚肠一无用处，而葡萄吃了肉汤有结果的原故。杨柳不要吃人的东西，且有木材供人用，因此被人看作“贱”的。
⑤我赞杨柳美丽，但其美与牡丹不同，与别的一切花木都不同。花木大都是向上发展的，红杏能长到“出墙”，古木能长到“参天”。向上原是好的，但我往往看见枝叶花果蒸蒸日上，似乎忘记了下面的根，觉得其样子可恶！你们是靠它养活的，怎么只管高踞在上面，绝不理睬它呢？你们的生命建设在它上面，怎么只管贪图自己的光荣，而绝不回顾处在泥土中的根本呢？花木大都如此。甚至下面的根已经被斫，而上面的花叶还是欣欣向荣，在那里作最后一刻的威福，真是可恶而又可怜！杨柳没有这般可恶可怜的样子：它不是不会向上生长。它长得很快，而且很高；但是越长得高，越垂得低。千万条陌头细柳，条条不忘记根本，常常俯首顾着下面，时时借了春风之力而向泥土中的根本拜舞，或者和它亲吻。好像一群活泼的孩子环绕着他们的慈母而游戏，时时依傍到慈母的身旁去，或者扑进慈母的怀里去，使人见了觉得非常可爱。
⑥自古以来，诗文常以杨柳为春的一种主要题材。写春景曰“万树垂杨”，写春色曰“陌头杨柳”，或竟称春天为“柳条春”。我以为这并非仅为杨柳当春抽条的原故，实因其树有一种特殊的姿态，与和平美丽的春光十分调和的原故。这种姿态的特点便是“下垂”。不然，当春发芽的树木不知凡几，何以专让柳条作春的主人呢？只为别的树木都凭仗春的力而拼命向上，一味求高，忘记了自己的根本。其贪婪之相不合于春的精神。最能象征春的神意的只有垂杨。
（选文有删改）
17．阅读全文，请分条写出作者赞美杨柳的缘由。（写出三点）（每点不超过10个字）（3分）
（1） ▲ ； （2） ▲ ； （3） ▲ 。
18．积极向上是令人赞赏的，作者却觉得一般花木的“向上”可恶，这矛盾吗?为什么? (2分)
▲
19．联系文章内容，赏析第③段、第⑤段中画线的句子（任选一句）（3分）
（A）看见湖岸的杨柳树上，好像挂着几万串嫩绿的珠子，在温暖的春风中飘来飘去，飘出许多弯度微微的S线来。
（B）好像一群活泼的孩子环绕着他们的慈母而游戏，时时依傍到慈母的身旁去，或者扑进慈母的怀里去。
选（ ▲ ）句： ▲
20．第⑥段作者为什么说“最能象征春的神意的只有垂杨。” (2分)
▲
21．下列对文章的理解与分析不正确的一项是（ ▲ ）（3分）
A．作者说欢喜杨柳并与杨柳有缘“完全是偶然的”，可见，作者的人生喜好、追求是朴实自然。
B．第②段写“紫薇”“红杏”“芍药”“牡丹”等花木的“实在也没有甚么特别可爱的地方”与第③段写杨柳的“这一种植物实在美丽可爱”形成对比，强调了作者对杨柳的喜爱之情。
C．文章对牡丹等花木的称呼大多用第三人称，而第⑤段中却有两处用了第二人称，这样将批判对象拟人化，给人一种面对面的质问之感，便于作者间接而委婉地抒发情感。
D．本文是一篇托物言志的抒情散文，作者从“杨柳”的生命中发掘了它的美好品性，使文章主题得到深化。
22．“杨柳”也称“垂柳”，一个“垂”字，写出了杨柳的风姿，可见，优美的诗文，常常一字传神。你认为王湾《次北固山下》“潮平两岸阔，风正一帆悬”诗句中哪个字最传神？请作具体分析。（3分）
▲
三(50分)
23．请以“忙”为题，写一篇不少于600字的作文，文体自选(诗歌除外)。（50分）
书写(3分)
白下区2009年九年级调研测试（二）
语文参考答案及评分标准
一(26分)
1．(10分)(1)绿杨阴里白沙堤(2)白头吊古风霜里(3)欲辨已忘言(4)吾庐独破受冻死亦足(5)何当共剪西窗烛(6)云生结海楼(7)物是人非事事休(8)濯清涟而不妖(9)援疑质理(10)士不可以不弘毅，任重而道远。（每句1分，错、漏、添、倒一字，该小句不得分）
2．（4分）A. 栖qī B. 惬qiè C. 旨－诣 D. 燥－躁（每个字音或字形1分）
3．(3分) D （A多项定语排序不正确，应为“我校的（表处所）一位（数量）有20多年教学经验（动词短语）优秀的（形容词）语文（名词）教师”。 B．搭配不当，删去“否” C．少主语，删去“在……后”或将“同学们”移到“都”前）
4．（2分）穷人：无米面也可，无鸡鸭也可，无鱼肉也可，无银钱也可。富人：无米，面也可；无鸡，鸭也可；无鱼，肉也可；无银，钱也可。（每点1分，标点要正确）
5．（4分）(1) （2分）A.爷爷起早挑担去赶集（爷爷赶集肩上挑） C.儿子（孙子）在家上网做交易（儿子（孙子）赶集点鼠标）（每点1分，人物必须有，赶集的交通方式或时间有一点即可）
（2）（2分）示例：①时代在进步，人民群众的生活水平在不断提高；②时代在前进，人民群众的生活方式在不断改变；③时代在进步，农民的生活观念在日益更新；④科技发展给人民群众的生活带来极大的便利。(言之有理即可)
6．（3分）示例：读书可以傅彩、长才。如《培根随笔》以其简洁的语言、优美的文笔、透彻的说理、迭出的警句，在世界文学史上占据了非常重要的地位；不少人的性格曾受到这本书的熏陶。（读书的作用1分，名著及分析2分；只有作用而无名著及分析不得分）
二(41分)
(一) (11分)
7.（2分）B
8.（2分）C
9.（2分）忧虑辛劳可以使国家兴盛，安闲享乐可以使自身灭亡。
10.（2分）“皆自于人欤”（“岂非人事哉”）
11.（3分）B（孟子是用鱼和熊掌类比引出“舍生取义”的观点，而不是用鱼和熊掌为例论证观点）
附：《伶官传序》参考译文
唉！（国家）兴盛与衰亡的道理，虽然说是天命，难道不是由于人事吗？推究庄宗所以取得天下，与他所以失去天下的原因，就可以明白了。
世人传说晋王临死时，拿三枝箭赐给庄宗，并告诉他说：“梁国是我的仇敌；燕王是我拥立的；契丹与我订立盟约，结为兄弟，他们却都背叛晋而归顺了梁。这三件事是我的遗恨；交给你三枝箭，你不要忘记你父亲的愿望。”庄宗接了箭，把它收藏在祖庙里。此后宗庄出兵，便派手下的随从官员，用猪羊各一头去祭告祖先，从宗庙里恭敬地请出三枝箭，背着它走在前面，等到凯旋时，再把箭藏入祖庙。
当庄宗用绳索绑住燕王父子，用木匣装着梁国君臣的头，走进祖庙，把箭交还到晋王的灵座前，向先王禀告成功的时候，他那神情气概，是多么雄壮啊！等到仇敌已经消灭，天下已经安定，一人在夜里呼喊，作乱的人四面响应，他慌慌张张出兵东进，还没见到叛军，部下的兵士就纷纷逃散，君臣们你看着我，我看着你，不知到哪里去好；到了割下头发来对天发誓，大家的泪水沾湿了衣襟，又是多么衰颓啊！难道说是因为取得天下艰难，而失去天下容易（才像这样的吗）？或者说推究他成功失败的事迹，都是由于人事呢？《尚书》上说：“自满会招来损害，谦虚能得到益处。”忧虑辛劳可以使国家兴盛，安闲享乐可以使自身灭亡，这是自然的道理。
(二) (14分)
12．（4分）③段荔枝的颜色、④段荔枝的形状；⑦段荔枝的果肉、⑨段荔枝的果核。（每处1分，缺少定语“荔枝”该点不得分）
13．（2分）引出说明的对象荔枝；激发阅读兴趣。（每点1分）
14．(2分)“大多数”意为超过半数很多的数量，说明成熟的荔枝的颜色有很多种，“深红色或紫色”是其中主要的颜色(1分)，体现了说明文语言的准确、严密(1分)。
15．(3分)交代了说明的对象、产地、成熟的季节及鲜果的颜色（2分，写出一点不得分、两点和三点得1分、四点得2分）；引用古诗句，增强文学性(1分)。
16．（3分）C
(三) (16分)
17．（3分）（1）与杨柳有一种偶然的缘（随缘）；（2）杨柳的形态美（外形美、美丽可爱）；（3）杨柳贱而有用（生命力强、朴实无华、不求索取）；（4）杨柳不忘根本（俯首顾着下面）（答出一点得1分，最多得3分）
18．(2分)不矛盾。作者并不反对“向上”，作者认为“向上原是好的” (1分)；作者厌恶的是一般花木“向上”而忘本，不知感恩(1分)。（不写理由只答“不矛盾”不得分）
19．(3分)选（A）句：运用比喻的修辞手法，把柳枝上的叶子比作珠子(1分)，形象地写出了枝芽的形状(2分)。或者：“微微的S线”(1分)，生动地写出了杨柳的枝条在春风中优美的形态(1分)，表达作者对杨柳的喜爱之情(1分)。
选（B）句：运用比喻、拟人的修辞手法(修辞有一点即得1分)，形象生动地写出了杨柳与它的根本的亲密关系(1分)，表达作者对杨柳的喜爱之情(1分)。或者：用了一系列的动词如“环绕”、“依傍”、“扑进”等将柳枝人格化(1分)，写出了杨柳的可爱(1分)，表达作者对杨柳的喜爱之情(1分)。
20． (2分)杨柳的姿态与“和平美丽的春光”是一致的，蕴含着生机勃发、和谐、亲切的精神(1分)；杨柳“下垂”的特点体现了谦逊、不忘根本的精神，这与春的精神相符合(1分)。
21．（3分）C
22．（3分）“平”（“阔”、“正”、“悬”）字最传神(1分)。 “平”：写出春潮涌涨，波平浪静景象，表现了江面开阔(2分)。“阔”：表现“潮平”的结果；春潮涌涨，江水浩渺，放眼望去，江面似乎与岸平了，船上人的视野也因之开阔(2分)。“正”：有“顺”和“和”两种意思，诗人用“风正”，是因为光风顺还不能保证一帆能够悬，“风正一帆悬”写出了平野开阔，大江直流、波平浪静的景象(2分)。“悬”：是端端直直高挂的样子，诗人用“悬”写出了风既顺又和，把平野开阔、大江直流、波平浪静等等的大景也表现出来了(2分)。（言之有理即可)
三、50分
23. （50分）
(一)作文评分要求分为基础和发展两个等级。评分程序是：整体评定基础等级；37分以上(含37分)的作文再评定发展等级。
1．基础等级：从内容、表达、结构三方面评定作文类别。
项 目
卷类 内 容 表 达 结 构
一类卷(50—43分) 中心非常明确，内容具
体充实。思想健康，感情真挚，观点正确。 文体规范。
语言通畅。
无病句。 结构完整。
条理清楚，
分段恰当。
二类卷(42—35分)
中心明确，内容具体，思
想健康，观点正确。 文体规范。
语言通顺。
病句少(1—2句)。 结构完整。条理较清楚，能够分段。
三类卷(34—27分)
中心较明确，内容较具体，观点基本正确。 文体基本规范。
语言尚通顺。
病句多(3—4句)。 结构较完整。条理尚清楚，分段不当。
四类卷(26—18分) 中心不够明确，内容不够具体，观点有偏差。 文体不够规范。
语言不通顺。
病句多(5—6句)。
不成篇。
五类卷(17分以下) 中心不明确，内容不具体，观点不正确。 文体不合规范。
语言极不通顺。
病句很多(7句以上)。 不成篇。
2．发展等级：发展分不超过7分，以下四条具备一条即可得发展分。 ①主题深刻；②选材精当；③有一定文采；④有一点创新。
(二)作文评分常规要求
1．错别字每三个扣l分，重现的不计，最多扣2分。
2．标点符号错误较严重者，酌情扣1—2分。
3．字数每少50字扣l分，最多扣2分。
4．作文总分不得超过50分。
书写(3分)
卷面整洁(1分)；字迹工整(1分)；书写美观(1分)
江苏:南京市2009届高三第二次调研测试(政治)答案
南京市2009届高三第二次调研测试 政治参考答案及评分标准 一、单项选择题（每小题2分，共计66分） 1. A 2. B 3. C 4. B 5. A 6. D 7. D 8. B 9. A 10. B 11. B 12. C 13. D 14. B 15. A 16. B 17. C 18. B 19. D 20. D 21. C 22. D 23. B 24. C 25. B 26. D 27. A 28. A 29. C 30. C 31. A 32. D 33. D 二、简析题（每题12分，共36分） 34. （1）①农村消费市场广阔，消费潜力大。有利于开拓农村市场，拉动农村消费，实现扩大内需的方针，保持经济平稳较快发展。（2分） ②消费是生产的目的和动力。在出口受阻的情况下，家电下乡能够消化企业过剩生产潜能，有利于促进家电行业发展。（2分） ③能够充分发挥财政的作用，改善民生，提高农民生活质量。（2分）（若考生从如下角度回答，也可酌情给分：有利于落实节能减排，增强可持续发展能力；有利于实现宏观调控） （2）行动方案可从以下几个环节回答： ①市场调研。了解农村市场需求状况及农民对相关产品的要求，以做到适销对路。（2分） ②重视质量。设计出符合农村实际的产品，降低生产成本，实现产品的物美价廉。（2分） ③售后服务。健全农村产品售后服务体系，树立企业形象和信誉。（2分） （若考生从如下角度回答，也可酌情给分：宣传推介、送货到户等） 35. （1）可从以下三方面作出判断： ①中国共产党是中国特色社会主义事业的领导核心，坚持全心全意为人民服务，以人为本、执政为民。 （2分） ②中国共产党贯彻科学发展观，坚持科学执政、民主执政，具有与时俱进的执政能力。（2分） ③只有坚持中国共产党领导，才能实现全面建设小康社会的奋斗目标，构建社会主义和谐社会。我们要坚持和拥护中国共产党的领导。（2分） （2）①事物是运动变化发展的。该县委工作方针不是一成不变的，随着社会变化而变化。（2分） ②矛盾是普遍的。该县委工作方针由过去单纯抓生产、发展经济，转变为统筹经济与社会、人与自然协调发展，符合全面观点，坚持了对立统一。（如果考生用联系观点回答，也可酌情给分2 分。） ③事物的发展是自我的否定，是发展和联系的环节。该县委 2008年方针是在原来方针基础上发展起来的，是对其丰富和创新。（2分） 36—A（1）李嘉图的比较成本学说，比较正确地反映不同国家间经济发展的一种内在联系和客观要求，对指导不同国家积极参与国际分工、增进各自利益具有一定的积极作用。（4分）对现在的发展中国家来说，在参与国际分工的过程中，必须从本国实际出发，独立自主，注意维护本国的经济安全。（2 分） （2）拓展对外开放的广度和深度，扩大开放领域，把“引进来”与“走出去”更好地结合起来，加快培育我国的跨国公司和国际知名品牌；（2 分）提高开放型经济水平，优化开放结构，加快转变外贸增长方式，立足以质取胜，调整进出口结构，促进加工贸易转型升级；（2 分）提高创新能力，引导和支持创新要素向企业集置，实施知识产权战略，充分利用国际科技资源，进一步营造鼓励创新的环境。（2分） 36—B（1）①二人都是国家元首，但英国国王是一个“虚位元首”，主要承担礼仪性职责。法国总统是行政权力中心。（3 分） ②同为欧洲强国，送邮此举有利于巩固英法传统友谊；有利于发展英法在欧盟中的合作关系，维护国家利益。（3分） （2）①作为国家元首，应该为自己国家和国民服务。（2 分） ②二人誓言都是借助“民意”，争取民众，具有一定的欺骗性。（2 分） ③英法两国都是资产阶级专政国家，二人誓言实质是维护资本主义制度，为资产阶级利益服务。 （2 分） 三、综合探究题（18 分） 37. （1）①我国政府是人民的政府，政府对人民负责。（l分） ②我国政府拓宽民主渠道，尊重公民知情权、参与权和监督权，努力推进政府科学决策、民主决策。 （1分） ③我国公民有强烈的社会责任感和主人翁意识，积极参与政治生活。（2 分） （2）（8分） 网页内容 《文化生活》依据 学科学习 如：唐诗宋词赏析 感受中华文化的博大精深、源远流长 文体活动 如：推荐一本好书（音乐、电影等） 优秀文化能够丰富人的精神世界、增强人的精神力量、促进人的全面发展 人际交往 如：寻访我身边的文化名人 文化对人的影响是潜移默化、深远持久的 道德修养 如：感动中国十大人物介绍 培育“四有”公民是发展社会主义先进文化的根本任务 （考生答案若能从题目规定的四个方面写出相关内容，相应的《文化生活》依据言之有理，均可酌情给分） （3）①物质决定意识，矛盾具有特殊性。青年学生要从实际出发，对网络内容具体问题具体分析，吸收网络中积极有益的东西，抵制网络中消极腐朽的东西。（2 分） ②事物发展是一个由量变到质变的过程．青年学生要适度上网，防止网瘾。（2 分） ③正确价值观对人生有导向作用。青年学生要坚持文明上网，利用网络发展自己。（2 分）
求：江苏省南京市2008—2009学年度高三第一学期期末调研测试卷 化学的试题和答案
你好
可能用到的相对原子质量：H—1 C—12 O－16 Mg－24 Al－27
第I卷(选择题．共48分)
一、单项选择题(本题包括8小题，每小题3分．共24分。每小题只有一个选项符合题意)
1．在2008年春节期间，许多遭受雪灾的地区使用融雪盐除雪。下列有关说法不正确的是
A．融雪盐能使盐水混合物的凝固点降低
B．融雪盐只能使用氯化钠
C．过量使用融雪盐会加速钢铁桥梁的腐蚀
D．撒了融雪盐的积雪不宜往绿地、河流中倾倒
2．下列说法正确的是
A．淀粉和纤维素的组成都可用(C6H10O5)n表示，它们互为同分异构体
B．CH2＝CHC(CH3)3与氢气完全加成后，生成物的名称是3，3－二甲基丁烷
C．CS2的结构式为S＝C＝S
D．一CH3(甲基)的电子式为
3．下列说法不正确的是
A．根据沸点差异可以判断两种液体混合物是否可用蒸馏方法进行分离
B．根据固体溶解度曲线可以判断物质结晶的方法
C．根据熵变可以判断所有化学反应能否自发进行
D．根据化学平衡常数可以判断化学反应进行的限度
4．生活中常用到一些化学知识，下列分析中正确的是
A．医疗上可用硫酸钡作x射线透视肠胃的内服药，是因为硫酸钡不溶于水
B．氯气可用作消毒剂和漂白剂，是因为氯气与水反应生成的次氯酸具有强氧化性
C．某雨水样品放置一段时间后pH由4.68变为4.28，是因为水中溶解的CO2增多
D．加碘食盐中添加碘酸钾而不用碘化钾，是因为碘酸钾能溶于水而碘化钾不溶于水
5．下列说法正确的是
A．在周期表中金属与非金属的分界处可以找到半导体材料
B．H2S、H2Se、HF的热稳定性依次增强
C．NaOH、KOH、Mg(OH)2的碱性依次减弱
D．Cl、S、N元素的非金属性依次增强
6．下列实验能达到预期目的的是 ①用乙醇和浓硫酸除去乙酸乙酯中混有的少量乙酸 ②用NaOH溶液除去苯中混有的少量苯酚 ③用饱和NaHCO3溶液除去CO2中混有的少量HCl ④用加热的方法提取NH4Cl固体中混有的少量碘 ⑤用食醋和澄清石灰水验证蛋壳中含有碳酸盐
⑥用碘酒验证汽油中含有不饱和烃
A．①②④⑤⑥ B．②③⑤⑥ C．②③④⑤D．①②③④⑤⑥
7．A是一种常见的单质，B、C为常见的化合物，A、B、C均含有元素x，它们有如图所示的转化关系(部分产物及反应条件已略去)。下列说法中正确的是
A．X元素可能为铝
B．反应①和②互为可逆反应
C．X元素可能是金属，也可能是非金属
D．反应①和②一定为氧化还原反应
8．下列各组物质中．气体X和气体Y在通常条件下同时通入盛有溶液z的洗气瓶中(如右下图
所示)，一定没有沉淀生成的是
X Y Z
A NO2 SO2 BaCl2
B NH3 O2 Al2(SO4)3
C NH3 CO2 NaCl(饱和)
D CO O2 Ca(OH)2
二、选择题(本题包括6小题，每小题4分，共24分。每小题有一个或二个选项符合题意。若正确答案包括一个选项，多选时，该小题得0分；若正确答案包括两个选项，只选一个且正确的得2分，选两个且都正确的得满分，但只要选错一个，该小题就得0分)
9．咖啡鞣酸具有较广泛的抗菌作用，结构简式如图所示：下列关于咖啡鞣酸的说法，不正确的是
A．分子式为C16H18O9
B．在一定条件下能发生消去反应
C．1 mol咖啡鞣酸水解时可消耗8 mol NaOH
D．与浓溴水既能发生取代反应又能发生加成反应
10．阿伏加德罗常数为6.02×1023mol－1，下列说法正确的是
A．1 mol HClO完全分解时转移电子数为2×6.02×1023
B．a L O2和N2的混合物中含有的分子数为a/22.4 ×6.02×1023
C．100 mL 0.1 mol/L的Al2(SO4)3溶液中含有的Al3＋数目为0.02×6.02×1023
D．常温下，42 g C2H4和C4H8的混合物中含有的碳原子数为5×6.02×1023
11，下列化学反应的离子方程式正确的是
A．向Ba(OH)2溶液中滴加NH4HSO4。溶液至刚好沉淀完全：
Ba2＋＋2OH－＋NH4＋＋H＋＋SO42－＝BaSO4↓＋NH3·H2O＋H2O
B．苯酚钠溶液通入二氧化碳气体：2C6H5O－＋CO2＋H2O＝2C6H5OH十CO32－
C．将少量SO2气体通入足量的NaClO溶液中：SO2＋2ClO－＋H2O＝SO32－＋2HClO
D．稀硝酸中加入过量的铁屑：3Fe＋8H＋＋2NO3－＝3Fe3＋＋2NO↑＋4H2O
12．下述实验能达到预期目的的是
编号 实验内容 实验目的
A 向蔗糖溶液中加入4滴稀硫酸，煮沸几分钟、冷却，再加入银氨溶液，水浴加热 检验蔗糖是否已水解
B 将Cl2通入NaBr溶液中 比较氯气与溴的氧化性强弱
C 将铜与浓硝酸反应生成的气体收集后用冰水混合物冷却降温 研究温度对化学平衡的影响
D 分别向2支试管中加入相同体积不同浓度的H2O2溶液，再向其中1支加入少量MnO2 研究催化剂对H2O2分解速率的影响
13．T℃时，将气体X与气体Y置于一密闭容器中，反应生成气体Z，反应过程中各物质的浓度变 化如图(I)所示。保持其他条件不变，在T1、T2两种温度下，Y的体积分数变化如图(Ⅱ)所示。下列结论正确的是
A．t2时，保持其它条件和物质状态不变，增加压强，化学平衡向逆反应方向移动
B．T℃时，若密闭容器中各物质起始浓度为：0.4 mol／L X、0.4 mol／L Y、0.2 mol／L Z。保持其他条件不变，达到平衡时z的浓度为0.4 mol／L
C．图(Ⅱ)中T1T2，则正反应是吸热反应
D．其他条件不变，升高温度，正、逆反应速率均增大，且X的转化率增大
14．下列叙述正确的是
A．c(NH4+)相等的(NH4)2SO4溶液、(NH4)2Fe(SO4)2溶液和NH4Cl溶液中，溶质浓度大小关系是：c[(NH4)2Fe(SO4)2] c[(NH4)2SO4] c(NH4Cl)
B．向AgCl悬浊液中滴入KI溶液，有AgI沉淀生成，说明AgCl的溶解度小于AgI的溶解度
C．0.2 mol／L HCl溶液与等体积0.05 mol／L Ba(OH)2溶液混合后，溶液的pH＝1
D．0.2 mol／L的NaHCO3溶液中c(H+)＋c(H2CO3)＝c(CO32－)＋c(OH－)
第II卷 （非选择题共72分）
三、（本题包括1小题，共10分)
15．(10分)铜是重要的金属材料。
(1)工业上可用Cu2S和O2反应制取粗铜，该反应中氧化剂为 ▲ 。电解粗铜制取精铜，电解时．阳极材料是 ▲ ，电解液中必须含有的阳离子是 ▲ 。
(2)在100 mL 18 mol/L浓硫酸中加入过量的铜片，加热使之充分反应，反应中被还原的
H2SO4 ▲ mol。
(3)电子工业曾用30％的FeCl3溶液腐蚀敷有铜箔的绝缘板制印刷电路板，为了从使用过的废腐蚀液中回收铜，并重薪得到FeCl3溶液，设计如下实验流程。
上述流程中，所加试剂的化学式为：X ▲ ，Y ▲ Z ▲ ；第⑥步反应的离子方程式为 ▲ 。
四、(本题包括1小题，共10分)
16．(10分)化学在能源开发与利用中起着十分关键的作用。
（1）蕴藏在海底的“可燃冰”是高压下形成的外观像冰的甲烷水合物固体。甲烷气体燃烧的热化学方程式为：CH4(g)＋2O2(g)＝CO2(g)＋2H2O(l) △H＝－890.3 kJ／mol。
356g“可燃冰”(分子式为CH4·9H2O)释放的甲烷气体完全燃烧生成液态水．放出的热量为 ▲ 。
（2）某种燃料电池，一个电极通入空气，另一电极通入液化石油气(以C4H10表示)，电池的电解质是掺入了Y2O3的ZrO2晶体，它在高温下传导O2－。
已知该电池负极的电极反应为：C4H10＋2O2－－4e－＝CO2＋H2O，则该电池正极的电极反应式为 ▲ ，电池工作时，固体电解质里的O2－向 ▲ 极移动。
（3）已知一氧化碳与水蒸气的反应为：CO(g)＋H2O(g) CO2(g)＋H2(g)
①T℃时，在一定体积的容器中，通入一定量的CO(g)和H2O(g)，发生反应并保持温度不变，各物质浓度随时间变化如下表： T℃时物质的浓度(mol/L)变化
时间 / min CO H2O(g) CO2 H2
0 0.200 0.300 0 0
2 0.138 0.238 0.062 0.062
3 0.100 0.200 0.100 0.100
4 0.100 0.200 0.100 0.100
5 0.116 0.216 0.084 C1
6 0.096 0.266 0.104 C2
第5、6min时的数据是保持温度和体积不变时，改变某一条件后测得的。第4～5min之间，改变的条件是 ▲ ，第5～6min之间，改变的条件是 ▲ 。T℃时该化 学反应的平衡常数是 ▲ 。
②已知420℃时，该化学反应的平衡常数为9。如果反应开始时，CO和H2O(g)的浓度都是0.01 mol／L，则CO在此条件下的转化率为 ▲ 。
③397℃时该反应的平衡常数为12，请判断该反应的△H ▲ 0(填“”、“＝”、“”)．
五、(本题包括l小题，共12分)
17．(12分)实验室用右图所示的装置制取溴乙烷。在试管I中依次
加入2 mL 蒸馏水、4 mL浓硫酸、2 mL 95％的乙醇和3g溴化钠
粉末，在试管Ⅱ中注入蒸馏水，在烧杯中注入自来水。加热试管
I至微沸状态数分钟后，冷却。
试回答下列问题：
（1）试管I中浓硫酸与溴化钠加热反应生成氢溴酸，写出氢溴酸与乙醇在加热时反应的化学方程式 ▲ 。
（2）试管I中反应除了生成溴乙烷，还可能生成的有机物有 ▲ (任写两种结构简式)。
（3）设计实验证明试管Ⅱ收集的溴乙烷中含有溴元素，完成以下实验报告：
实验步骤 实验操作 预期现象和结论
1 ▲ ▲
2 ▲ ▲
3 ▲ ▲
4 ▲ ▲
（4）设计实验方案，检验溴乙烷与NaOH乙醇溶液发生消去反应后生成的气体X中是否含乙烯。在答题卡对应的方框中画出实验装置图，并注明所用试剂的名称。
六、(本题包括1小题，共8分)
18．(8分)80年代中期美国学者Modell首次提出超临界水氧
化技术(SCWO)。超临界流体(SCF)是指流体的温度和压
力处于它的临界温度(Tc)和临界压力(Pc)以上时的一种
特殊状态的流体，它具有许多独特的性质，如无机盐在超
临界水(SCW)中的溶解度很低。水的状态与压强、温度的
关系如右图。
（1）在380℃．20 MPa时，水的状态是 ▲ ，若要使
之成为超临界水，必须采取的措施是 ▲ 。
（2）以超临界水为介质，用氧气等氧化剂可将有机废物氧化成二氧化碳、氮气、水等无毒小分子。在超临界水中，偏二甲胼[(CH3)2NNH2]能迅速被H2O2氧化，写出该反应的化学方程式：
▲
（3）SCWO基本工艺流程如下图所示：
利用以上工艺流程处理某些含可溶性无机盐(只含钠盐、钾盐)的有机废水时，常常会出现管道堵塞现象，发生这种现象的原因是 ▲ 。若检测到管道c中的流体的温度为287℃，管道e、d中的流体的温度为227℃，则上述a～h管道中易发生堵塞的管道为 ▲ (填字母)。
七、(本题包括1小题，共11分)
19，(11分)维生素C(分子式为C6H8O6)可预防感染、坏血病等。其工业合成路线如下图所示：
I．（1）上述①～③反应中，属于加成反应的有 ▲ (填数字序号)。
（2）A～G七种物质中与C互为同分异构体的有 ▲ (填字母序号)。
（3）比较D和G的结构可知，G可看成由D通过氧化得到。工业生产中在第⑤步氧化的前后设计④和⑥两步的目的是 ▲ 。
（4）H的结构简式是 ▲ 。
Ⅱ．已知，
利用本题中的信息，设计合理方案由 (用反应流程图表示，
并注明反应条件）。 ▲
例：由乙醇合成聚乙烯的反应流程图可表示为
八、（本小题包括1小题，共9分)
20、(9分)某研究性学习小组为测定镁和铝的混合物中铝的质量分数，称取该混合物a g，溶于200 mL 5 moL HCl溶液中，共收集到标准状况下的氢气3.36 L。
（1）a的取值范围是 ▲ 。
（2）向反应后所得溶液中逐渐加入4 mol／L的NaOH溶液。当沉淀质量达到最大值时，加入的NaOH溶液的体积是 ▲ mL，沉淀的最大质量是 ▲ g(用含a的代数式表示)
（3）继续加入NaOH溶液至沉淀质量不再发生变化时，过滤、洗涤并灼烧沉淀至恒重，所得残余固体的质量仍为a g，计算原混合物中铝的质量分数(写出计算过程)。
九、(本题分A、B两题，考生只要选择其中一题作答。若两题都作答，则以A题得分计入总分。本题共12分。)
2l A．《物质结构与性质》(12分)
（1）前三周期元素中第一电离能最小的是 ▲ (填元素符号)，其基态原子的电子排布式为 ▲ 。第二周期非金属元素形成的氢化物中化学键极性最大的是 ▲
(填分子式)，该物质在CCl4中的溶解度比在水中的溶解度 ▲ (填“大”或“小”)。
（2）物质形成分子间氢键和分子内氢键对物质性质的影响有显著差异。根据下表数据，形成分子间氢键的物质是 ▲ (填物质字母代号)。
（3）晶格能的大小：MgO ▲ NaCl，键能的大小：HBr ▲ HI。(填“”、“＝”或“”)
（4）下列物质的熔点高低顺序，正确的是 ▲
A．金刚石晶体硅二氧化硅碳化硅
B．CI4 CBr4 CCl4 CH4
C．SiF4 NaF NaCl NaBr
21 B。《实验化学》(12分)
七水硫酸镁(MgSO4·7H2O)在印染、造纸和医药等工业上都有广泛的应用，利用化工厂生产硼砂的废渣－一硼镁泥可制取七水硫酸镁。硼镁泥的主要成分是MgCO3，还含有其他杂质(MgO、SiO2、Fe2O3、FeO、CaO、Al2O3、MnO等）。
表1 部分阳离子以氢氧化物形式完全沉淀时溶液的pH
沉淀物 Al(OH)3 Fe(OH)3 Fe(OH)2 Mn(OH)2 Mg(OH)2
pH值 5.2 3.2 9.7 10.4 11.2
表2 两种盐的溶解度(单位为g／100g水)
温度 / ℃ 10 30 40 50 60
CaSO4 0.19 0.21 0.21 0.20 0.19
MgSO4·7H2O 30.9 35.5 40.8 45.6 /
硼镁泥制取七水硫酸镁的工艺流程如下：
根据以上流程图并参考表格pH数据和溶解度数据，试回答下列问题：
（1）过滤I的滤液中加入硼镁泥，调节溶液的pH＝5～6，再加入NaClO溶液加热煮沸，将溶液中的Mn2+氧化成MnO2，反应的离子反应方程式为 ▲ 。加热煮沸的主要目的是_ ▲ 。
（2）沉淀B中除MnO2、SiO2外还含有 ▲ (填化学式)等物质。
（3）检验过滤Ⅱ后的滤液中是否含有Fe3＋的实验方法是 ▲ ；
（4）沉淀C的化学式是 ▲ 。过滤II需趁热过滤的理由是 ▲
答案
1、B 2、C 3、C 4、B 5、A 6、B 7、D 8、D 9、C 10、AD 11、A 12、BC 13、B 14、AD
15、（1）Cu2S O2 粗铜 Cu2+（每空1分）
（2）0.9（2分）（3）Fe HCl Cl2 2Fe2+＋Cl2＝2Fe3+＋2Cl－（方程式2分，其余每空1分）
16、（1）1780.6 kJ （2）O2＋4e－＝2O2－（1分） 负（1分）
（3）增加H2浓度（1分）增加H2O(g)浓度（1分） 0.5（1分） 75％（2分） （1分）
17（1）C2H5OH＋HBr＝C2H5Br＋H2O（2分）
（2）CH2＝CH2（1分） CH3CH2OCH2CH3（1分）其他合理答案也给分
（3）1、取少许试管I中收集的有机物于小试管中，加入NaOH溶液，振荡，加热，静置。
液体分层，上层可能含有NaOH及NaBr
2、取上层清夜于小试管中，加入过量的稀硝酸酸化。无明显现象
3、取少许酸化后的溶液用pH试纸检验。pH试纸呈红色，溶液呈酸性
4、向上述酸化的溶液中滴加AgNO3溶液，有淡黄色沉淀，溶液中含有Br－，即原有机物中含有Br元素（每步1分共4分，其他合理答案给分）
（4）如下图（装置图2分，试剂2分，共4分。其他合理答案均给分）
18、（1）气体（2分）加压至22MPa以上（1分）
（2）(CH3)2NNH2＋8H2O2＝＝2CO2＋12H2O＋N2
（3）钠盐、钾盐在超临界水中的溶解度很低，易析出固体（2分） f （1分）
19、I （1） 1 3 （2）A、D （3）保护D分子中其他羟基不被氧化
（4）
II
20、（1） 2.7a3.6（2分） （2）250 a＋5.1
（3）a g 残余固体为MgO（1分）
其中Mg元素的质量为a g × 24/40 ＝0.6a g （1分）
Al的质量分数＝（a g－0.6a g）/a g ×100％＝40％（1分）
21A、（1）Na 1S22S22P63S1 HF 小 （各1分）
（2）B 2分 （3） 各2分 （4）B （2分）
22B、（1）Mn2+＋ClO－＋H2O＝MnO2↓＋2H＋＋Cl－（2分）
促进Al3＋、Fe3＋水解及Mn2＋氧化成MnO2（2分）
（2）Fe(OH)3（1分） Al(OH)3（1分）
（3）取过滤II后的滤液1～2 ml于试管中，加入少量KSCN溶液，如果溶液不显红色，证明滤液中无Fe3＋（2分）
（4分）CaSO4·2H2O或CaSO4（2分） 以防MgSO4在温度低时结晶析出。
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