今天给各位同学分享调研卷答案四年级上册科学的知识，其中也会对四年级科学问卷调查进行解释，如果能碰巧解决你现在面临的问题，别忘了分享本站，现在开始吧！
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冀教版四年级上册科学试卷及答案
四年级的科学知识点你都掌握了吗?一起来检测一下你所学的知识点吧。下面我给你分享冀教版四年级上册科学试卷及答案，欢迎阅读。
冀教版四年级上册科学试卷
一、填空题：(每空1分，共26分)
1、按食物可以把动物分为_____,_____,______三类
2、在空中飞得最快的动物是______，陆地上跑得最快的动物是______。
3、在地图上有许多图形和符号称作。常用的政区图、交通图能帮我们找出 _______，确定_______ 。
4、骑在自行车上的你，相对于车座来说是_______的，相对于路面来说是______的。
5、物体的基本运动方式有的汽车轮子是_________人拉抽屉是___________钟摆的摆动是_________。
6、要说清你所在的位置首先要找_________，然后再说明你和__________位置关系。
7、机器的三角带上打腊是为了_______摩擦力。
8、推和拉都是______，推和拉可以使物体的__________发生变化 。
9、地球像陀螺一样不停地自________向_______绕着___________自转。地球自转一周大约需要________小时。
二、选择：(每小题2分，共28分)
1.人在( )时候会有较短的影子。
A、日出时 B、夜晚 C、中午 D、上午
2.夜来香花开放的时间是( )
A、上午 B、下午 C、晚上8点左右
3、下面说法不正确的是( )
A、相对于电线杆，地面是运动的 B、相对于地面，房子是静止的
C、相对于地面，空中的鸟是运动的 D、相对于地面，远处的山是静止的
4、要立体的了解一个学校的布局，应该看一下学校的( )
A、平面图 B、沙盘 C、示意图 D、交通图
5、18世纪林奈根据花开闭时间的不同发明了( )
A、电子钟 B、机械表 C、花钟
6、锻炼之后，( )用冷水冲洗
A、应该马上 B、不能马上 C、都可以
7、下列动物中，不擅长两项运动方式的是( )
A、企鹅 B、兔子 C、青蛙
8、下列动物中不喜欢夜间行动的是( )
A、猫头鹰 B、蝙蝠 C、蝴蝶
9、既省电又明亮的新型曝光灯，是根据( )的发光原理发明的
A、太阳 B、星星 C、萤火虫 D、深海鱼
10、坐在船上看到两边的景物在( )，说明船正在前行
A、向前移动 B、静止不动 C、向后移动
11、走相同的距离，甲用了30分钟，乙用了20分钟，丙用了25分钟。他们三
个中，速度最快的是( )
A、甲 B、乙 C、丙
12、地球仪上的蓝色部分代表( )
A、高原 B、海洋 C、沙漠 D、草原
13、小雨的爸爸要出国，他选择( )最节省时间。
A、轮船 B、火车 C、飞机 D、汽车
14、推着小车下坡时，人对小车所施的力是( )
A、推 B、拉 C、无法确定
三、判断题：(每小题2分，共20分)
1、所有鸟都会飞。
2、自然界的生物都处在不停地运动之中。( )
3、确定一个物体的位置要选择参照物。( )
4、走相同的路程，用的时间短，速度就快。( )
5、摩擦力对人们有害无益。( )
6、人们对地球的认识经过了漫长的时间。( )
7、太阳的东升西落说明地球自转的方向也是自东向西的。( )
8、生物的白天或夜间活动是没有规律的。 ( )
9、各种交通工具都有自己的利与弊。 ( )
10、把大量的煤炭从运往上海最好用飞机运输。 ( )
四、连线或填充：(共10分)
1、把相应的仿生源用线连起来：(共4分)
车轮 萤火虫
人造热眼 飞蓬草种子
电子鼻 响尾蛇
新型日光灯 狗的鼻子
2、把相应的现象及其所用的力用线连接起来。(共6分)
浮在水面上的木块 大气压力
正在下落的羽毛球 水的浮力
用塑料管喝牛奶 压缩空气的弹力
轮胎支撑重物 地球引力
吸引曲别针靠近磁铁 静电引力
使头发贴近塑料梳子 磁力
五、简答：(共16分)
1、什么叫参照物?如果判断公共汽车里的乘客是运动的，应该选择什么为参照
物?(5分)
2、列举生活中用到推和拉的例子。(各举两例)(4分)
3、
3、如果没有昼夜变化，世界将会怎样?(4分)
4、我们看不到脚下的大地在动，但能看到地球以外的太阳、月亮、星星都在自东向西运行。这说明什么?(3分)
冀教版四年级上册科学试卷答案
一、填空题(每空1分，共26分)
1、草食性动物 肉食性动物 杂食性动物 2、刺尾雨燕 猎豹 3、图例 方向 位置 4、静止 运动5、平动 转动 振动 转动 平动 转动 6、参照物 参照物 7、增大 减小 8、力 运动状态 9、西 东 太阳 24 二、选择(每小题2分，共28分)
1、C 2、C 3、A 4、B 5、C 6、B 7、B 8、C 9、C 10、C 11、B 12、B 13、C 14、B
三、判断题(每小题2分，共20分)
1、× 2、∨ 3、∨ 4、∨ 5、× 6、∨ 7、× 8、× 9、∨ 10、× 四、连线或填充(共10分) 1、把相应的仿生源用线连起来：(共4分)
车轮萤火虫 飞蓬草种子 响尾蛇 狗的鼻子
2、把相应的现象及其所用的力用线连接起来。(共6分)
浮在水面上的木块 大气压力 正在下落的羽毛球水的浮力
用塑料管喝牛奶 压缩空气的弹力 轮胎支撑重物 地球引力 静电引力 磁力 五、简答：(共16分)
1、什么叫参照物?如果判断公共汽车里的乘客是运动的，应该选择什么为参照物?(5分) 答：一个物体的位置是相对于另一个物体来说的，另一个物体就是这个物体的参照物。 (3分); 选择的参照物可以是路面、道路两旁的树木或建筑物等。(2分) 2、列举生活中用到推和拉的例子。(各举两例)(4分) 答：推：开门，推车;拉：关门，拉车。(每例1分) 3、如果没有昼夜变化，世界将会怎样?(4分)
答：如果没有昼夜变化，世界上的生物将无法合理安排作息时间，生活将被打乱，不利于生物的生存。
4、我们看不到脚下的大地在动，但能看到地球以外的太阳、月亮、星星都在自东向西运行。这说明什么?(3分)
答：说明地球是运动的，并且是自西向东转的。
四年级科学上册第三单元测试题
小学科学四年级上册第三单元测试题
我学到的科学知识（每空1分，共21分）
1、说话声音大小是（音量）不同的表现，男高音和男低音是（音调）不同的表现，演奏吉他时，琴弦细、紧、短时比粗、松、长时声音来得（高）。
2、声音在（液体、气体、固体）中都能传播，声音传播的方向是（向着各个方向的）。
3、各种物体只要（振动），就会发出声音，我想让声音停止必须设法让物体（停止振动）。
4、对人们的工作、生活和学习有妨碍的声音称为（噪声）。例如汽车喇叭声、纺织机器的轰鸣声、轮船的汽笛声等。它和（废水）、（废气）一样，已被列为主要的（环境污染）之一。
5、当物体快速振动时，我们听到的声音就变（高），当物体振动减慢时声音就变（低）。
6、我们听到的风声是（空气振动）发出的声音，我们听到的水声是（水振动）发出的声音，我们听到的锣声是（锣面振动）发出的声音。
7、校园里的美妙声音有（琴声）、（读书声）、（鸟叫声）等。（答案不唯一）
我研究科学的能力
1、判断（每题1分，共4分）
（1）一个听力有障碍的人，骂他几句也没关系，反正他听不到。 （×）
（2）太空是一个静悄悄的世界，对话必须用无线电话。 （√）
（3）每个人都会制造噪音，我们应该养成在公共场所低声交谈的习惯。（√）
（4）1816年，英国医生兰尼克利用声音传播发明了听诊器。（×）
2、选择 （每空1分，共5分）
（1）、说话声音大小是（A）不同的表现，男高音和男低音(B)不同的表现，演奏吉他时，琴弦细、紧、短时比粗、松、长时声音来得（C）。
A音量B音调C高D强
（2）、把敲响的音叉放在水面上，会看到（C）。
A水面十分平静B水会向一个方向流动C水花四溅，水面出现一圈圈波纹
（3）下列材料中，声音在（ C ）中传播速度快。
A空气 B水 C钢铁
3、简答（4分）敲小鼓时，纸屏架上吊着的小球会出现什么现象？你能说明其中的道理吗？
答：（1）、小球会振动。（2）、这是因为敲鼓时，鼓声冲击纸屏，使纸屏振动，从而引起纸屏上吊着的小球振动。
4、我对“伏罂而听”的解释。（6分）
“伏罂而听”的意思是：制作一个大腹小口的坛子——罂，派一个听觉灵敏的人去听从地下传来的挖掘声，以确定方位。
“伏罂而听”中的科学道理：（1）、声音能在固体气体中传播。（2）、声音传播的方向是向着各个方向的。（或者说是向着四面八方的。）
其中的声音主要是借助土地、坛子传入侦察兵的耳朵的。
5、连线题（6分）
把人耳的主要部分名称与它们的功能用线连接，然后标出人耳各部分听到声音的先后次序。
（6） 听神经 收集声波（耳廓）
（5） 耳蜗 把声音信号报告给脑（听神经）
（2） 外耳道 把振动变成大脑能接受的信号（耳蜗）
（1） 耳廓 传递振动（听小骨）
（3） 鼓膜 传送声波（外耳道）
（4） 听小骨 产生振动（鼓膜）
我掌握的科学方法
1、我使一只食品保鲜袋发出声音的方法有 4 种。（答案不唯一）（6分）
主 要 的 做 法 方式
揉、搓保鲜袋 揉、搓
绷紧保鲜袋，放在唇间吹 吹
吹足气后用指头弹击保鲜袋 弹击
来回抖动保鲜袋 抖动
2、写出制作“土电话”的方法，并分析它是怎样传声的？（6分）
答：制作材料： 两个纸杯、一根长线、两根牙签
制作过程：（1）、找两个纸杯，在每个杯底戳一个小洞。（2）、找一根长线，穿过两个杯底的洞，在线头处捆上一小段牙签或打个结。这样一个土电话就做成了。
传声原因：当人对着纸杯说话时，纸杯的底部就会振动起来，振动被细线传送到另一个纸杯的底部，这个纸杯底部的空气也振动起来，于是，对方就能听到声音了。
3、通过玩弹橡皮筋活动，我对“弦”的音调高低的认识。（4分）
（1）、弹拉紧的橡皮筋，我发现： 音调变高。
（2）、弹变短的橡皮筋，我发现： 音调变高。
（3）、弹粗细不同的橡皮筋，我发现： 弹粗橡皮筋时音调低，弹细橡皮筋时音调高。
4、生活中，人们采取哪些措施减少噪音？（至少举出三例）（3分）
答：（答案不唯一）例如（1）减少噪音源；（2）在家中安装双层玻璃窗；（3）多用木质家具以吸收噪音。
5、开动脑筋，想办法使矿泉水瓶中的豆粒声音变小或消失。（至少写出三种方法）（3分）
答：（答案不唯一）例如（1）在瓶外使用吸声材料松松的包裹；（2）在里面装上满满的水使振动不能发生；（3）在里面装上有孔的柔软材料使振动不能发生等。
我的科学实践
1、让我们观察物体发声时的状态，探究声音产生的原因。（8分）
实验名称：探究声音产生的原因。（答案不唯一，还可以采用其它方法实验）
实验材料：尺子、小鼓、鼓槌、豆子
实验过程：
（1）、一手压住尺子，另一手弹拨，我们会听到尺子发出嗡嗡的声音，同时会看到尺子在振动。
（2）、鼓面上放些豆子，敲击鼓面，我们会听到鼓面发出咚咚的声音，同时看到鼓面上的豆子在振动。
实验结论：声音是由物体振动产生的。
2、隔着沙子、水和空气，听一听铅笔轻轻敲击桌面的声音，并将它们按照传播声音的效果从好到差进行排序。（8分）
实验名称：探究沙子、水和空气传播声音的效果。
实验材料：三只分别装有沙子、水和空气的塑料袋，铅笔
实验过程：（1）、把桌面整理干净，分别将装有沙子、水和空气的塑料袋平放在桌上，一只耳朵轻轻地贴在袋子上，捂住另一只耳朵。
（2）、在距离一臂远处，用铅笔上的橡皮轻轻敲桌子，用耳朵认真倾听。
实验结论:沙子传播声音的效果最好，其次是水和空气。
3、计实验研究声音是向什么方向传播的？（8分）
实验名称：声音是向什么方向传播的？（答案不唯一，还可以采用其它方法实验）
实验材料：铅笔
实验过程：用钢笔敲击桌面的中心，我们不论站在桌子的哪个方向，都能听到铅笔敲击桌子的声音。
实验结论:声音传播的方向是向着各个方向的（或四面八方）。
4、动手做科学：利用身边的材料，试做一件小乐器，弹一段简单的乐曲。（8分）
制作名称：制作一件小乐器。（答案不唯一，还可以制作其它乐器）
制作材料：大小一样的瓶子七个、水、金属棒、音高标签
制作过程：
（1）依次在七个瓶子中从少到多装上不同量的水，用金属棒敲击瓶子，调试音高。
（2）在各个瓶子上贴上音高标志。
（3）用金属棒弹奏乐曲。
制作评价：这就是我制作的一件小器“水琴”。
四年级苏教版上册科学第三单元测试卷(含答案)
四年级科学上册第三单测试卷
班级：
姓名：
得分：
一、填空题。
（
30
分）
1
、声音是由（
）产生的，声音可以向（
）传播。
2
、声音可以在（
）
、
（
）
、
（
）中传播。
3
、听起来让人感觉不舒服的声音是（
）
，和（
）
（
）一样，它
被列为主要的环境污染之一。
4
、声音的（
）叫做音量，音量大小跟物体振动的（
）有关。
5
、声音的（
）叫做音调，音调高低跟物体振动的（
）有关。
6
、耳廓具有（
）的作用。
7
、人类能听到声音的器官是（
）
。
8
、
（
）不能传播声音。
二、选择题。
（
20
分）
1
、声音传播的方向是朝着（
）的。
A
、前后
B
、左右
C
、四面八方
2
、下列关于用耳机听音乐的做法正确的是（
）
。
A
、长时间戴耳机听音乐
B
、听一会，歇一会，最好不用耳机
C
、整夜戴耳机听
MP3
3
、身在嘈杂的环境里，下列能保护自己听力的是（
）
。
A
、戴上耳塞或捂住耳朵
B
、静静的站在原地里听声音从哪里来
C
、快速离开噪声大的地方
4
、说话声音大小是（
）不同的表现，男高音和男低音是（
）不同的表现，演奏吉他
时，琴弦细、紧、短，比粗、松、长的声音来得（
）
。
A
、音量
B
、音调
C
、高
D
、低
5
、
“伏罂而听”的故事中声音是借助于（
）把声音传入侦察兵的耳朵的。
A
、空气
B
、土地
C
、坛子
6
、关于音调，下列说法不正确的是（
）
A
、音调就是声音的高低
B
、不同的乐器演奏同一乐曲时，音调也会不同
C
、音调的高低由物体的频率决定
7
、传播声音速度最快的是（
）
A
、气体
B
、液体
C
、固体
8
、耳廓的主要作用是（
）
为了改变小赛车的运动方向可以改变橡皮筋的缠绕什么
1)我们提水感到水桶对手有向下的拉力；背书包对肩部有向下的压力。物体都
有一个向下的力，这就是 。树上的苹果往下落，向上抛的球总要落回地面上，我们从滑梯上往下滑，水往低处流等，这些运动都是受到自身
的作用。
第 1 页
(2)垫圈越多，拉力越 ，小车的运动越 ，距离越 ；垫圈越小，拉力越 ，小车的运动越 ，距离越 。
基础练习
二、选择题。
(1)用力拉小车，当拉力大到一定程度时，小车开始运动起来;拉力越大，小车( ）
A.运动越快 B.运动越慢 C.不运动
(2)下列说法错误的是（ ）
A.要使静止的物体运动起来必须对物体用力
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