今天给各位同学分享第九周自我测卷的知识，其中也会对第九周达标测评卷答案进行解释，如果能碰巧解决你现在面临的问题，别忘了分享本站，现在开始吧！
本文目录一览：
- 1、苏教版六年级上册数学报第九周挑战自我答案，知道试卷问题的来 要有算式
- 2、一年级数学下册手拉手第九周学业测评卷的第一题圈一圈，算一算的答案是
- 3、第九周达标测评卷的答案是什么？
- 4、六年级下册英语夺冠金卷第九周达标测评卷答案
苏教版六年级上册数学报第九周挑战自我答案，知道试卷问题的来 要有算式
这是全部的，拿着
一、本周主要内容： 本周主要内容： 分数除法的简单运用，分数连除和乘除混合运算、整理与练习 本周学习目标： 二、本周学习目标： 1、掌握分数连除和乘除混合运算的计算方法，能正确进行计算。 2、能够正确解答分数连除和乘除混合运算相关的实际问题。 3、能列方程解答“已知一个数的几分之几是多少，求这个数”等类型的简单实际 问题。 4、使学生在探索解决问题时，进一步提高能力，感受数学知识在生活中的应用， 提高学好数学的自信心。 考点分析： 三、考点分析： 1、在分数连除或分数乘除混合运算中，遇到除以一个数时，只要乘这个数的倒数 就可以了。 2、在解答分数除法应用题时要找准单位“1”的量，而简单的分数除法应用题就是 要求单位“1”的量。 3、分数除法应用题的数量关系式是： 单位“1” ×分率 = 分率对应的量 在具体解答时，用方程做，设单位“1”的量为ⅹ。 4、解答分数除法应用题时，可以借助于线段图来分析数量关系。在画线段图时， 先画单位“1”的量。 四、典型例题 （重点展示 例 1、 重点展示）计算。 （1） 、 重点展示） （ ）
3 1 ÷ 6÷ 5 15
（2） ）
9 2 18 × ÷ 5 3 35
分析与解： 计算过程中先把除以一个数改为乘这个数的倒数， 再按乘法计算法则进行计 分析与解： 算。 （1） ÷ 6÷ ）
3 5
1 15
=
3 1 3 × × 15 = 5 6 2
（2） ）
9 2 18 9 2 35 7 × ÷ = × × = 5 3 35 5 3 18 3
点评： 也许有人会说， 不也可以按照计算顺序依次计算吗？是的， 可以！ 但是再想一下， 是一下子计算方便呢？还是分步计算方便？当然是一下子转化为连乘计算方便。
例 2、 误点诊所）计算 15 ÷ 、 误点诊所） （ 错误解法： 错误解法：15
9 4 × 25 5 9 4 25 5 1875 ÷ × = 15 × × = 25 5 9 4 36 9 4 × = 25 5
15 ×
分析与解： 分析与解：和例题 1 一样先转化为连乘的算式，再计算。 正确解答： 正确解答：15 ÷
25 4 100 × = 9 5 3
点评：在计算过程中除以一个数，只要转化为乘这个数的倒数，而乘一个数是不要变化 的。所以，当乘、除法放在一起的时候，往往容易混肴。计算过程中一定要做好判断。
2 ，正好是 10 千克，这筐苹果重多少千克？ 3 2 2 分析与解： ，可以写出下 分析与解： 吃了 ”是指吃了这筐苹果的 ，把这筐苹果看作单位“1” “ 3 3
（重点展示 例 3、 重点展示）一筐苹果，吃了 、 重点展示） （ 面的数量关系式： 这筐苹果的千克数×
2 = 吃了的千克数 3
解：设这筐苹果重ⅹ千克。 ⅹ ×
2 = 10 3
ⅹ = 15 答：这筐苹果重 15 千克。 点评：做分数乘法应用题时，可以发现：分析的思路与乘法应用题是一致的，也是根据 题里叙述的条件，明确把哪个数量看作单位“1” 。但是单位“1”的数量是未知的，所 以先根据一个数和分数相乘的意义列出等量关系式， 然后设未知数， 列出相应的方程并 解答。
例 4、 难点突破）一根电线长 200 米，用去了 （难点突破） 分析与解： 分析与解：用去了
2 ，用去了多少米？ 5
2 ，是把这一根电线的长度看作单位“1” ，这根电线的长度已经知 5 2 = 80（米） 5
道，所以这是一道分数乘法应用题。 200 ×
答：用去了 80 米。 点评： 解答应用题时最关键的就是对应用题的数量关系进行分析， 而不能套用解题思路。 可以进行这样的小结：当应用题中单位“1”已经知道时，就用乘法解；当单位“1”不 知道，要求单位“1”时，要用除法解或列方程解。
例 5、 考点透视）学校田径队有 24 名女同学，是男同学的 、 考点透视） （
4 ，学校田径队一共有多少 5
名同学？ 分析与解： 要求学校田径队一共有多少名同学要用男生的人数加女生的人数。 女生的人 分析与解： 数已经知道，要先求出男生的人数。 “是男同学的 24 名女同学对应的分率就是 24÷
4 ” ，是把男生人数看作单位“1” ， 5
4 。 5
4 5 = 24 × = 30（名） 5 4
30 + 24 = 54（名） 答：学校田径队一共有 54 名同学。 点评：做应用题时，要注意分析题目中的数量关系。列式计算不仅要知道自己为什么这 样列式，更要知道这道算式求的是什么。第一步求的是男生人数，而不是全班人数，这 是要分辨清楚的。 例 6、 整理与练习：难点突破）一辆货车和一辆客车同时从甲、乙两地相向开出，4 、 整理与练习：难点突破） （ 小时后，客车行了全程的
1 1 多 40 千米，货车行的路程比全程的一半少 ，甲、乙两 2 10
地相距多少千米？ 分析与解： 分析与解：可以画出下面的线段图进行分析： ？千米
货车 40 千米 甲 乙 客车
1 10
货车行的路程 客车行的路程
从线段图上可以看出，客车行的路程比全程的 半少
1 多 40 千米，货车行的路程比全程的一 2
1 1 。等量关系式是：全程× = 40 千米。 10 10 1 解：设甲、乙两地相距ⅹ千米。 ⅹ× = 40 ⅹ=400 答：甲、乙两地相距 400 千米。 10
点评：题目的叙述比较复杂，题目的数量关系虽然比较简单，但不容易被发觉。但我们 借助于线段图进行分析之后， 就很容易发现题目的数量关系。 这说明线段图在我们解题 时有很大的作用，当我们“山重水复疑无路”的时候，借助于线段图，就有可能“柳暗 花明又一村” 。
例 7、 整理与练习：考点透视）根据式子，补充条件。 、 整理与练习：考点透视） （ （1）停车场有 24 辆大汽车， （ （2）停车场有 24 辆大汽车， （
2 3 2 ） ，有多少辆小汽车？24× 3
） ，有多少辆小汽车？24÷
分析与解： ；第二题用乘法，应该把 分析与解：第一题用除法，应该把小汽车的辆数看作单位“1” 大汽车的辆数看作单位“1” 。 （1）是小汽车的
2 3 2 3
（2）小汽车是大汽车的
点评：根据题目的列式，第（1）题的单位“1”不知道，要求单位“1” ，用除法。第（2） 题用乘法，说明单位“1”已经知道。在补充的时候要结合题目的条件作出正确的判断。
【模拟试题】 模拟试题】
一、基础巩固题 1、直接写出得数。 2÷
2 3
3 ×
3 16
3 1 ÷ 4 4
7 5 ÷ 18 9
2、解方程。
5 5 5 4 ⅹ = ⅹ÷ = 6 24 8 15 5 3、一桶汽油，用去它的 ，正好用去 125 千克，这桶汽油多少千克？ 8 4 4、奶奶家养了黑兔 20 只，相当于白兔只数的 ，奶奶家养了白兔多少只？ 5
二、思维拓展题 5、在○里填上“” “”或“=” 。 10÷
12 ⅹ = 18 13
5 ○10 8
1 1 1 ÷ ○ 2 3 2 3 。 5
5 5 ÷ ○1 3 3
5 10 5 ÷ ○ 7 7 7
6、根据条件把数量关系式补充完整。 （1）已经加工了这批零件的 ×
3 = 5 2 。 3
（2）订阅《小学生数学报》的人数占全班人数的
×
2 = 3 1 。 9
（3）这个月的产量比上个月降低了 × 7、计算。
1 = 9 16 4 ×3÷ 5 5
28×
7 5 21 × ÷ 10 16 32
8、列式计算。 ①
2 3 × 3 4
2 3 2 ÷ ÷ 9 4 5
5 7 1 除以 的商的 是多少？ 6 12 3 3 13 ②一个数的 是 ，这个是多少？ 8 24 2 。一枝钢笔多少元钱？ 5
9、 （1）一只书包 65 元，一枝钢笔的价钱是书包的 （2）一枝钢笔 26 元，是一只书包价钱的 10、一桶油重 45 千克，倒出这桶油的 少千克油？ 三、自主探索题 11、一辆卡车每次运货 12、一个数的
2 。一只书包多少元钱？ 5
4 ，平均装在 3 个油箱里，每个油箱里能装多 5
7 1 吨，4 次运了一批货物的 。这批货物一共有多少吨？ 2 3
5 5 与 乘 4 的积相等，这个数是多少？ 6 18
【试题答案】 试题答案】
一、基础巩固题 1、直接写出得数。 2÷
2 = 3 3
3 ×
3 9 = 16 16 5 5 ⅹ = 6 24
3 1 ÷ = 3 4 4
ⅹ=
7 5 7 ÷ = 18 9 10
ⅹ÷
2、解方程。
12 39 ⅹ = 18 ⅹ= 13 2
3、一桶汽油，用去它的
1 4
5 4 1 = ⅹ= 8 15 6
5 ，正好用去 125 千克，这桶汽油多少千克？ 8
答：这桶汽油 200 千克。
5 ⅹ=125 ⅹ=200 8
4、奶奶家养了黑兔 20 只，相当于白兔只数的
4 ，奶奶家养了白兔多少只？ 5
4 ⅹ=20 ⅹ=25 5
答：奶奶家养了白兔 25 只。
二、思维拓展题 5、在○里填上“” “”或“=” 。 10÷
5 ○10 8
1 1 1 ÷ ○ 2 3 2 3 。 5 3 × = 5
5 5 ÷ ○1 = 3 3
5 10 5 ÷ ○ 7 7 7
6、根据条件把数量关系式补充完整。 （1）已经加工了这批零件的 这批零件的个数
已经加工的个数
（2）订阅《小学生数学报》的人数占全班人数的 全班人数 ×
2 。 3
2 = 3 1 。 9
订阅《小学生数学报》的人数
（3）这个月的产量比上个月降低了 上个月的产量 7、计算。 ×
1 = 9
这个月比上个月降低的产量
7 5 21 1 × ÷ = 10 16 32 3
8、列式计算。 ①
16 4 ×3÷ =12 5 5
28×
2 3 × =14 3 4
2 3 2 20 ÷ ÷ = 9 4 5 27
5 7 1 5 7 1 10 除以 的商的 是多少？ ÷ × = 6 12 3 6 12 3 21 3 13 3 13 13 ②一个数的 是 ，这个是多少？ ⅹ= ⅹ= 8 24 8 24 9 2 9、 （1）一只书包 65 元，一枝钢笔的价钱是书包的 。一枝钢笔多少元钱？ 5 2 65× =26（元） 答：一枝钢笔 26 元钱。 5 2 （2）一枝钢笔 26 元，是一只书包价钱的 。一只书包多少元钱？ 5 2 ⅹ=26 ⅹ=65 答：一只书包 65 元钱。 5 4 10、一桶油重 45 千克，倒出这桶油的 ，平均装在 3 个油箱里，每个油箱里能装多 5
少千克油？ 45×
4 ÷3 = 12（千克） 答：每个油箱里能装 12 千克油。 5 7 1 吨，4 次运了一批货物的 。这批货物一共有多少吨？ 2 3
三、自主探索题 11、一辆卡车每次运货
1 7 ⅹ= ×4 ⅹ=42 答：这批货物一共有 42 吨。 3 2 5 5 12、一个数的 与 乘 4 的积相等，这个数是多少？ 6 18 5 5 4 ⅹ= ×4 ⅹ= 6 18 3
数学趣味园
女数学家 德国女数学家爱米·诺德，虽已获得博士学位，但无开课“资格”，因 为她需要另写论文后，教授才会讨论是否授予她讲师资格。 当时，著名数学家希尔伯特十分欣赏爱米的才能，他到处奔走，要求批 准她为哥廷根大学的第一名女讲师，但在教授会上还是出现了争论。 一位教授激动地说：“怎么能让女人当讲师呢？如果让她当讲师，以后 她就要成为教授，甚至进大学评议会。难道能允许一个女人进入大学最高学 术机构吗？” 另一位教授说：“当我们的战士从战场回到课堂，发现自己拜倒在女人 脚下读书，会作何感想呢？” 希尔伯特站起来，坚定地批驳道：“先生们，候选人的性别绝不应成为 反对她当讲师的理由。大学评议会毕竟不是洗澡堂！”
[img]一年级数学下册手拉手第九周学业测评卷的第一题圈一圈，算一算的答案是
一年级数学下册手拉手第九周学业测评卷的第一题圈一圈，算一算的题目是
第九周达标测评卷的答案是什么？
I. 1. in fact 2. make up 3. fill with 4. feed on 5. thousandsof
6. save every drop of water
II. 1-5 CBCCA
III. 1. covers 2. without 3. forest 4. dark 5. protect
IV. 1. earlier 2. to learn 3. going 4. wooden 5. leaves 6.wetter
V. 1-5 DEBCA
六年级下册英语夺冠金卷第九周达标测评卷答案
1-A B A A D D C D C A A C D B
16-20CABCB
21-25 DCBDC 26-30CBCDC
31-35 ADDBB 36-40DEFAC
41-45 ADBBC 46-50ACADB
51-55 BCCDA 56-60DDCBB
61. it 62.of
63. is 64.overlooking
65. became 66.which
67. the 68.geographical
69. equipped 70. that
短文改错：
71. Look back to ... Look → Looking
72. ... several days before ...
before → ago
73. ... I think reason ... reason前加the
74. But I believe ... But → And
75. ... make friends with ...
make → made
76. ... from other city ... city → cities
77. Most important ...
important → importantly
78. ... I shouldn't have ...
shouldn't → couldn't
79. ... wish everyone for ... 去掉for
80. ... we take count. count → counts
One possible version:
Hi everyone! I'm Li Hua from Senior Three.Today I am glad to be running for chairman of the English Club. I think I'msuitable for the position. As monitor of my class, I have been thought highlyof by my classmates and teachers. I'm a good communicator and good atorganising activities. Most importantly, I can speak fluent English and oftencommunicate with foreigners.
If I'm lucky enough to be elected aschairman, I will try my best to arrange more activities and create a strongerEnglish atmosphere for us. I sincerely hope you will give me a chance and votefor me.
Thank you.
部分解析
阅读理解：
A篇（艺术）
本文是记叙文。文章讲述了乐队指挥Andersson把音乐带入生活的故事。
21. D。细节理解题。由第二段末的 I bought many recordings of the world's great orchestras andconductors and listened to them for hours on end可知。
22. C。推理判断题。由第三段中的What audiences do not see is all the work ... with the orchestra可推断，乐队指挥在正式表演前需要做很多的准备工作。
23. B。推理判断题。由第四段中的reads about the composer's life ... Her goal is to recreate themusic as the composer intended可推断，Andersson之所以了解作曲家们的生活是为了更好地再现他们的音乐。
24. D。细节理解题。由倒数第二段中的To help young musicians understand how to play the music, Anderssonmight tell them to ... 可知。
B篇（家庭、朋友与周围的人）
本文是议论文。作者认为家长们过分注重孩子们的天赋而忽略了品格。
25. C。推理判断题。由第一段开头的I'm having a lot of conflicting emotions和第二段中的Maybe I'd be out therebragging with some moms if she was ... 以及第三段中的But that's a lie. I prayed for better than normal. Maybe that's whyI feel terrible when ... 可推断，作者的女儿智力平平；当听到别的妈妈夸耀自己孩子多么有天赋时，作者会感到很羞愧。
26. C。词义猜测题。由第二段中的if she was reading on an eighth grade level instead of ... beingsome kind of combination of Gandhi and Mozart可推断，划线词的意思是“奇才”。
27. B。推理判断题。由第四段中的she also cares about other people's feelings及下文所举的两个例子可推断，Violet是一个善良的女孩。
28. C。细节理解题。由最后一段中的But no one brags about how nice their kid is ... stories of kindness可知，作者喜欢听关于孩子们的好品格的故事。
C篇（健康）
本文是说明文。文章介绍了季节性过敏加剧的原因和缓解办法。
29. D。推理判断题。由第一段中的The long winter with bitter cold temperatures delayed some trees ...the biggest cause of spring allergies可推断，气候变化，即较长的冬季，导致一些树木延期授粉，进而导致大量的树木在同一段时间授粉，从而使季节性过敏加剧。
30. C。细节理解题。由第一点建议中的So by peeling or cooking fruit, you can lessen or completely avoidany reaction可知。
31. A。推理判断题。由第二点建议中的Hair pastes cause the hair to become a pollen magnet可推断，美发产品会吸引花粉。
32. D。细节理解题。由第三点建议中的make sure you at least wash your face at night可知。
D篇（购物）
本文是应用文。文章是一则座椅电梯的广告。
33. D。细节理解题。由文中的A simple clear LED display shows the status of the stairlift可知，显示屏可以显示座椅电梯的状况。
34. B。细节理解题。由文章末的EXPIRES October 31, 2015可知，只有在2015年10月31日前购买才能享受优惠。
35. B。文章出处题。通读全文可知，本文是一则关于座椅电梯的广告。
七选五：
话题：个人情感
本文是议论文。文章论述了钱与快乐不成正比。
36. D。D项与上文的oftenlong hours away from home ... richer financially相呼应。
37. E。E项是针对第一段所提问题的回答；下文People who earn a good living are often happier than people who livein poverty进一步说明了E项的内容。
38. F。F项与上文的comfortablestandard相呼应；下文Here inthe U.S., the standard falls around $75,000是对F项的举例说明。
39. A。A项在此起承上启下的作用，引出人们关于金钱和快乐的错误观念。
40. C。C项与上文的the ideathat life would be happier ... measurable happiness及下文的People who earned $50,000 wereonly 9 percent more content than those making $25,000相呼应。
完形填空：
话题：现代技术
本文是说明文。文章介绍了一款只能接电话的手机。
41. A。42. D。智能手机在我们的生活中已经变得如此“普遍（common）”以至于很“难（hard）”想起以前网络覆盖范围很小时的生活。
43. B。由第三段中的people to live in the moment及the minimum amount of connectedness可推断，Light Phone的设计宗旨是使它被使用得尽可能“少（little）”。
44. B。智能手机能给人提供各种信息和便利，使用率很高；而Light Phone则是为了使人们少用手机。故这款手机的设计理念是与主流“趋势（trend）”相反的。
45. C。由下文的make a product可推断，两位创办人见面后很快决定要“创造（create）”一种产品。
46. A。由下文的people to live in the moment可推断，两位创办人想创造一种帮助人们与外界“断开联系（disconnect）”的产品，从而使人们不受太多外界的干扰，活在当下。
47. C。由第一段末的go against the ... 可推断，这款新研发的产品的功能与智能手机的功能“相反（opposite）”。
48. A。由上文可知，新型产品“可以使（allows）”人们活在当下。
49. D。由第四段中的receive forwarded calls from your phone, which you leave at home可知，创办者们开始考虑人们可以把手机“留（leave）”在家里。
50. B。由下文的doesn't have a screen at all可推断，这款没有屏幕的装置应该很“小（small）”。
51. B。这款装置“只（just）”有一个数字键盘。
52. C。把手机留在家里可以使人们获得片刻休息，从而尽情“享受（enjoy）”周围的世界。
53. C。由上段的your phone, which you leave at home in order to ... 及下文的for certain ... we don't really... 可推断，创办者们不是说人们“不应该（shouldn't）”使用智能手机。
54. D。由下文的like when taking your kid to the park or having dinner with yourwife可推断，此处是说某些“时刻（moments）”。
55. A。上文提到人们在某些时刻可以把手机留在家里，也就是说人们有时实际上并不“需要（need）”来自脸谱网等的通知。
56. D。由下文的wondering if someone's trying to ... in an emergency可推断，Light Phone使人们在休息的同时不用“担心（anxiety）”别人会不会有急事与自己联系。
57. D。由第四段中的the ability to receive forwarded calls from your phone可推断，Light Phone可以使使用者转接到打给智能手机的电话，因而使用者不必担心有人需要紧急“联系（reach）”他们。
58. C。“如果（if）”享受生活的机会还不够吸引人的话，使用者随后还可以看到智能手机上所有的通知等。
59. B。由下文的and notifications可推断，此处是指来自智能手机的不太紧急或重要的信息。故选emails。
60. B。由上文的isn't attractive enough可推断，使用者随后能够看到来自智能手机的电子邮件和通知，这就像是给使用者的“款待（treat）”。
语法填空：
61. it。考查代词。设空处指代上文的the closest U.S. port city to Europe，故填it。
62. of。考查介词。consist of是固定短语，意为“由……组成”。
63. is。考查一般现在时。由前句可知，设空处描述的是客观事实，故填is。
64. overlooking。考查动词-ing形式作定语的用法。peninsulas与overlook（俯瞰）之间是逻辑上的主谓关系，且overlook所表示的动作正在进行，故填overlooking。
65. became。考查一般过去时。由in the 18th century可知，become所表示的动作发生在过去，故填became。
66. which。考查关系词。设空处引导非限制性定语从句，指代前面整个主句的内容，故填which。
67. the。考查定冠词。序数词前要加定冠词the。
68. geographical。考查形容词作定语的用法。设空处修饰名词position，故填形容词geographical。
69. equipped。考查过去分词作定语的用法。equip与ships之间是逻辑上的动宾关系，且equip所表示的动作已完成，故填equipped。
70. that。考查连接词。设空处引导宾语从句且从句中不缺成分，故填that。
关于第九周自我测卷和第九周达标测评卷答案的介绍到此就结束了，不知道同学们从中找到你需要的信息了吗 ？如果你还想了解更多这方面的信息，记得收藏关注本站。