今天给各位同学分享五年级期中调研科学卷的知识，其中也会对进行解释，如果能碰巧解决你现在面临的问题，别忘了分享本站，现在开始吧！
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五年级科学期中试卷 题目加答案 求了！！！！急急急急急急急急！！！！！好的话有100财富
变幻多彩的地球
不同料子做成的衣裳，穿在身上，有的凉爽，有的暖和。
地球也有各式各样的衣裳，五颜六色，绚烂多彩，而且会随岁月的更替而变易。地 球特有的大气、水和生物，使它成为太阳系中独一无二的色彩丰富的行星。
大气是地球最重要的一件外衣，它拦截阻挡着太阳射来的热，同时也阻拦地面的热向宇宙中散失，假使没有大气，被太阳照着的地方就太热了，而晒不到太阳的地方又太冷了。宇宙飞船使可经历这种奇妙的境界，飞船在阴影处的温度可低到接近-273℃。在高空，尽管还未飞出大气圈的外层，但那里空气已经稀薄到接近地面上人工制造的真空，不能起到吸热保暖的作用了。
蓝色的衣裳是海洋湖泊，冬天暖和，夏天凉爽。这是因为水所能吸收容纳的热量特别多，当阳光强烈时，水把大量的热吸去，起了降低气温的作用；当天气转冷后，水又把热陆续放出来，使气温不致降得太低。
在高山上，空气稀薄，水蒸气的含量也少，热量来得虽多，去得也快，到了一定程度，支出更超过了收入。那里常常终年被球雪所掩盖，穿起了白色的衣裳。白色的衣裳更将这些热大量反射掉，刚落下的白净的雪能把射到地面的90%左右的热反射回去，这就使温度更低了。
能够使地球上冷暖干湿更加适合人类需要的，是绿色的衣袭。植物掩盖着地面，掩盖得最密的是森林，它对改善气候起着重要的作用。可惜的是，和我国辽阔的领土面积比较起来，森林面积显得太少了。
地球的衣裳和气候的关系如此密切，因此我们要使它穿得合适。这是有可能做到的，目前也正在做。植树造林、合理密植就是在加紧织造绿色的衣裳；黑化冰川，使白色衣裳变黑的工作也开始了；还有更多的为大地剪裁衣裳、描龙绣风的工作将要进行。在宇宙飞船上天以后，我们对那看不见的最重要的地球的外衣——大气，也将了解得更清楚。将来也有可能控制它、改造它。我们一定能使地球上的气候一天天变得更好。
(1)文章中的比喻形象生动，请你也以地球为对象，造两个比喻句。
(2)人们为了让地球穿上合适的外衣，做了哪些具体的工作？用“____”在文中画出来。
（3）本文写了地球哪几种颜色的衣裳？它们各起什么作用？仔细读文章，完成下表。
地球的衣裳
地表现象
衣裳的作用
蓝色的衣裳
使冬天暖和，夏天凉爽
两极高山
绿色的衣裳
(4)人类的家园——地球如此可爱，你想以怎样的实际行动来保护它呢？请把你的想法写下来。
五年级上册科学期中试卷答案
一、我会填空（共22分）
1、生物的生存除了需要一定的自然条件外，彼此之间也是 ， 的。
2、种子发芽需要 和适宜的 。
3、从不同侧面照射得到的物体的影子叫做 。
4、光是 传播的；传播的方向是向着 的。
5、太阳是地球最大的 源和 源。
6、太阳能是一种清洁、 、 的能源，人们正在大力开发和使用。
二、我能判断（20分）
（ ）1、所有的生物都会引起它们所生存的环境的变化。
（ ）2、环境影响着植物的生长，但是植物的生长不会影响周围的环境。
（ ）3、仙人掌原产于热带荒漠地区。
（ ）4、企鹅适合在亚热带地区生活。
（ ）5、保护大自然、维护生态平衡是我们人类的责任。
（ ）6、影子总是在背光的一面。
（ ）7、奥运会圣火火种是用凹面镜取得的。
（ ）8、物体离光源距离越远，被照射物体的影子越小。
（ ）9、教室的墙壁涂成白色是因为能聚光。
（ ）10、宇航服一般都是银色的是为了减少辐射。
三、我分我连（18分）
1.【把下面的食物网分解成食物链】
2.【用线把下面的科学家与他们的发现连起来】
牛 顿 紫外线
赫歇耳 七色光
胡 克 红外线
四、我能选择（20分）
1、萤火虫发的光属于（ ）。
A、冷光源 B、热光源 C、强光源
2、蚯蚓喜欢在（ ）的环境里生活。
A、温暖、干燥 B、寒冷、潮湿 C、明亮、干燥 D、阴暗、潮湿
3、下面不在食物链中的是（ ）。
A、蔷薇 B、瓢虫 C、蚜虫 D、小鸟 E、花坛
4、以下自然保护区中，在汉中境内的是（ ）。
A、红树林保护区 B、 三江源保护区 C、王朗自然保护区 D、佛坪国家级自然保护区
5、一天中阳光下物体的影子的变化，太阳最高时，（ ）。
A、最长 B、较长 C、较短 D、最短
6、下列物体中，属于光源的是（ ）。
A.萤火虫、彩虹 B.镜子、打火机
C.点燃的火柴、太阳 D.开着的电灯、月亮
7、光传播的速度是每秒约（ ）
A、30万千米 B、1.5亿千米 C、384403千米
8、我们的眼睛有一个能控制入射光线的器官是（ ）
A、睫毛 B、眼睑 C、瞳孔
9、 下面的材料在阳光下（ ）升温最快。
A 白色纸 B 粉色纸 C 黑色纸 D铝箔纸
10、以下没有利用反光原理的是（ ）。
A 汽车反光镜 B 五官科医生用的额镜 C 家用穿衣镜 D放大镜
五、我要呼吁（20分）
1、人类对自然环境干扰破坏可能引发沙尘暴，为了改变这种状况，我们应该：
2、维护生态平衡，从我做起，我要：
五年级科学（教科版）参考答案
一、每空2分，共22分。
1.相互依赖，互相影响；2.水，温度；3.投影；4.直线，四面八方；5.光，热；6.节能，安全。
二、每空2分，共20分。
1.√；2.×；3. √；4. ×；5. √ ；6. √；7.√；8. √；9.×；10.√。
三、每条线2分，共20分。1.
青菜——人，青菜——牛——人，青菜——羊——人，苹果——牛——人，苹果——羊——人，苹果——人；
2.
四、每空2分，共20分。
1. A； 2. D；3. E ；4. D；5. D；6. C； 7. A； 8. C； 9. C ；10. D。
五、每小题10分，共20分。
1、努力维护大自然生态平衡，建立自然保护区，植树造林，保护大自然的空气、土壤、山山水水、动物、植物、地下宝藏……
2、 大力宣传保护大自然、维护生态平衡的重要意义，模范遵守《自然保护法》等各项法律法规，不狩猎，不采伐，不破坏环境，努力维护大自然生态平衡……
冀教版五年级下册科学期中试卷及答案
期中测试卷 （A） （考试时间90分钟）
班级 学号 姓名 得分
本卷所用的相对原子质量：C 12；O 16；Fe 56；S 32；H 1；N 14
一、 选择题（每小题2分，共40分）
1、据了解，大约每1000千克废旧手机可提炼黄金200克，而相同质量的金矿只能提炼10克～15克黄金。金的元素符号是（ ）
A Ag B Ar C Au D Sn
2、下列方框中，符合2N2意义的示意图是（ ）
3、能保持氢气化学性质的粒子是（ ）
A 氢元素 B 氢原子 C 氢分子 D 氢离子
4、分子和原子的本质区别是（ ）
A 分子大，而原子小
B 分子是构成物质的粒子，而原子则不是
C 分子能保持物质的化学性质，而原子则不能
D 在化学反应中，分子可分，而原子却不能再分
5、由α粒子的散射实验不能得出的结论有（ ）
A 原子中绝大部分是空的 B 原子中全部正电荷都集中在原子核上
C 原子内有中子 D 原子的质量几乎都集中在原子核上
6、美国铱星公司（已破产）原计划发射77颗卫星，以实现全球卫星通讯，其要发射卫星的数目恰好与铱元素的原子核外电子数目相等。下列关于铱元素的各种说法中正确的是（ ）
A 铱原子的核电荷数为77 B 铱原子的相对原子质量为77
C 铱原子的质子数为70 D 铱元素为非金属元素
7、下列各组物质中，属同一种元素组成的单质是（ ）
A 金刚石、石墨、C60 B 氧气、氢气、氮气
C 煤、石油、天然气 D 水、冰、干冰
8、自2004年5月1日我国“道路交通安全法”实施以来，交管部门进一步强化了对司机酒后开车的监控处罚力度。 交警常有装有重铬酸钾的仪器检测司机是否酒后开车，因为乙醇分子等可以使橙红色的重铬酸钾变为绿色的硫酸铬。 重铬酸钾（K2Cr2O7）和硫酸铬[Cr2（SO4）2]中，铬元素的化合价依次为（ ）
A +3，+6 B +6，+3 C +3，+5 D +5，+3
9、绿色植物在晴天时，通常每天每平方米叶片约需吸收5克二氧化碳进行光合作用，一个月（以30天计）每平方米叶片吸收的二氧化碳中含有碳元素的质量约是（ ）
A 41克 B 61克 C 151克 D 181克
10、下列化合物中，铁元素质量分数最小的是（ ）
A FeO B Fe2O3 C Fe3O4 D FeS
11.关于氧气的化学性质描述错误的是 （ ）
A.具有氧化性 B.化学性质比较活泼
C.具有可燃性 D.具有助燃性，可以支持燃烧
12.下列对于物质跟氧气发生反应的判断中，错误的是 （ ）
A.一定是化合反应 B.一定是氧化反应
C.可能是化合反应，也可能是氧化反应 D.可能不是化合反应，但一定是氧化反应
13.下列各项：①原子种类 ②分子数目 ③元素种类 ④物质的种类 ⑤原子质量，在化学反应前后肯定没有变化的是 （ ）
A.②③ B.②③④ C.①③⑤ D.①④③
14. 作为一种绿色能源的物质X，燃烧的化学方程式为X+ 2O2 CO2+2H2O，根据质量守恒定律判断X的分子式为 （ ）
A.H2 B.CH4 C. D.
15.与自然界碳循环没有直接关系的是： （ ）
A．光合作用 B．呼吸作用 C．微生物的分解作用 D．蒸腾作用
16. 下列化学方程式中，正确的是 （ ）A.2H202==2H20+O2↑ B. 4P+5O2 2P2O5
C. Ca(OH)2+CO2===CaCO3↓+H2O D.NaOH+CuSO4==Na2SO4+Cu（OH）2
17. 非典”时期，各大酒店和商场等公共场所，大多用臭氧机消毒。而我们所学的臭氧层对地球上的生物具有保护作用是因为它能： （ ）
A．阻挡和削弱过强的紫外线 B．增强紫外线的杀菌能力
C．增强植物的光合作用 D．透过更多的紫外线
18.下列操作，既跟二氧化碳的物理性质有关，又跟二氧化碳的化学性质有关的是（ ）
A.用二氧化碳制干冰 B.将二氧化碳加压溶解制汽水
C.二氧化碳可使石灰浆变硬 D.二氧化碳可用来灭火
19.实验室用高锰酸钾加热制取氧气，有如下操作步骤：①加热；②检查装置的气密性；③装药品；④用排水法收集氧气；⑤从水槽中取出导管；⑥熄灭酒精灯；⑦连接装置。
其操作顺序正确的 ( )。
A．⑦②③①④⑤⑥ B．①⑦③②⑤④⑥
C．⑤⑦③②①④⑥ D．⑦③①②④⑥⑤
20、下列关于植物呼吸作用和光合作用的叙述正确是 （ ）
A.所有生物细胞都进行光合作用 B.白天进行光合作用，晚上进行呼吸作用
C.所有生物细胞都进行呼吸作用 D.植物呼吸作用吸收二氧化碳，放出氧气
二、填空题（25、27、28、29、30、31（2）每格2分，其余每格1分，共40分）
21、20世纪科学技术的发展，为人们提供了可以观察和操纵单个原子和分子的可能性，从而实现了直接用原子来制造分子。葡萄糖是人体需要的重要的营养物质之一，其化学式为C6H12O6，若采用上述方法制造葡萄糖，请你指出所需的原子名称 。
22、我们生活在物质世界里，我们周围的成千上万种物质都是由 组成的（填“分子”或“原子”或“元素”）。我们每天喝的水是由 和 组成的。水是生命之源，我们每一个人都应关心水，爱惜水，保护水，请你结合自己的生活实际说出一种节约用水的具体方法： 。
23、用化学符号表示：
钠离子 磷原子 镁元素 氯化氢分子
24、判断下列化学符号中数字“3”所表示的意义，并将其序号填写在相应的空格里。
A Fe3+ B SO3 C Na+3AlO3 D 3NO
①表示分子个数的是 ；②表示一个离子所带电荷数的是 ；
③表示元素化合价的是 ；④表示一个分子中所含原子个数的是 。
25、由A、B两种元素组成的化合物中，A与B的质量比为1∶16，相对原子质量之比为1∶32，则在这化合物中A与B的原子分数比为 。
26、 空气污染给人类和大自然带来危害。排放到空气中的有害物质大致可分为 和气体两大类。从世界范围看，排放到空气中的气体污染物较多的是 、 、二氧化氮等。
27、使用含氟化钠（NaF）的牙膏刷牙时，氟化钠跟牙齿矿物质羟磷石[化学式为Ca10（PO4）6（OH）2]反应，生成氟磷灰石[Ca10（PO4）6F2]。氟磷灰石更具有抗酸的作用，从而达到防治龋齿的目的。写出生成氟磷灰石反应的化学方程式
28、 现有A.B.两个塑料软瓶，A瓶内装有CO和O2的混合气体，B瓶内装有CO2气体。某同学从野外捉来了两只活蝗虫，分别放入两个塑料软瓶中，拧紧瓶盖。结果，两只蝗虫很快都死了。请根据下面所给选项回答，造成蝗虫死亡的主要原因是：
A瓶 ，B瓶 。
①没有食物 ②气体不能供给呼吸 ③气体有毒 ④活动空间太小
29、用红磷在钟罩中燃烧来测定空气中氧气的含量，发生的实验现象是：(1)________；(2)________．如果红磷用量不足，测出的氧气体积将________(填“偏大”、“偏小”或“不变”)．
30、请你用两种化学方法鉴别氧气和二氧化碳。方法是（1）
（2）
31、空气中少量的二氧化碳对动植物的生命活动有重要的意义，但是，如果二氧化碳排放量过多就会引起温室效应。
（1）绿色植物通过 作用吸收CO2，通过 作用将CO2释放到大气中。
（2）科学家采取“组合转化”技术，使CO2和H2发生反应，生成一种化工原料乙烯和水，化学方程式为：2CO2+6H2=乙烯+4H2O，则乙烯的化学式为 。
（3）为了减缓大气中CO2含量的增加，以下建议合理的是 。（填序号）
① 开发新能源②减少化石燃料的燃烧量③植树造林
三、实验设计、探究题（共20分）
32、（4分）微观模拟题：通过右侧反应示意图回答下列问题：
⑴丙物质属于纯净物中的 （填物质分类）。
⑵用分子和原子的观点来解释化学反应的实质。
33、（8分）氮肥能促使作物的茎、叶生长茂盛，叶色浓绿。某同学发现她家花盆中的花草生长迟缓，便施用了一种氮肥。右图是该氮肥包装标签的部分文字。试根据相关信息计算：
⑴这种氮肥共含有多少种元素？
⑵碳酸氢铵的相对分子质量是多少？
⑶这种氮肥的纯度（即化肥中碳酸氢铵的质量分数）是多少？
34、（8分）化学课外活动小组的同学们收集了碎鸡蛋壳和废电池的锌皮，并制备了澄清的石灰水，准备用辅导教师提供的如图所示的仪器和药品，进行制备气体的实验。
（1） 请从图中选出制取二氧化碳气体需要的仪器和药品（填序号）
（2） 写出制取二氧化碳反应的化学方程式：
（3） 将一支燃着的短蜡烛放入集满二氧化碳的仪器中，观察到蜡烛
迅速取出蜡烛并倒入一些澄清的石灰水振荡，观察到的现象是 。
（4）将制取二氧化碳的仪器去掉 ，换上 ，可以制取另一种纯净气体 。
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