本篇文章给同学们谈谈一线调研期末真题卷七年级，以及一线调研七年级下册数学试卷对应的知识点，希望对各位同学有所帮助，不要忘记分享给你的朋友哦！
本文目录一览：
- 1、哪里有七年级下册语文期末区统考试卷及答案 人教版
- 2、小学调研卷全名叫什么
- 3、七年级下册政治期末试卷附答案
- 4、七年级下语文期末试卷分析
- 5、谁有初一年级上期末考试题（所有课）近几年，正确的
- 6、语文七年级下册期末试卷
哪里有七年级下册语文期末区统考试卷及答案 人教版
这里是区统考调研试卷，做做吧， 题目出的很好！
七年级下册语文期末试卷
（答案做在答题卷上）
一、听记题（8分） 听录音两遍，完成下列题目。
1、市委、市政府解决群众反映迫切问题的重大决策是（ ）（2分）
A、建设“平安宁波”，创建文明城市，构建和谐社会
B、开展缓解中心城区“出行难”、改善交通环境系列行动
C、每个人进行换位思考，对他人对社会多一分理解，切实承担起自己的社会责任
D、注重从根本上解决弱势群体的就业生活出路
2、我市经过多年________________，慎重考虑，___________其他同类城市的做法，作出整治“三车”的决定。（2分）
3、有错别字的一项是：（ ）（2分）
A、顺理成章 B、日趋拥堵 C、园满成功 D、弊大利小
4、不属于整治“三车”工作取得成功的前提是（ ）（2分）
A、我市已成为全省惟一一个没有实行“三车”整治的城市。
B、让车主和其他社会成员的利益尽可能地得到协调和兼顾。
C、各级各部门依法操作、有情操作，广大车主积极配合。
D、每个人进行换位思考，对他人对社会多一分理解，切实承担起自己的社会责任。
二、积累与运用（13分）
5、下列表述有误的一项是（ ）（2分）
A．《爸爸的花儿落了》选自小说《城南旧事》。小说中的小英子就是作者林海音。
B．英国作家笛福的《鲁滨孙漂流记》主要写的是鲁滨孙流落荒岛的一段生活经历。
C．《夸父逐日》是出自《山海经》的一个神话故事。
D．在《安塞腰鼓》中，作者刘成章带给我们一种来自黄土高原的气势和力量。
6、填空。（9分）
①“ _______________________，明月来相照。” （唐 王维《竹里馆》）
②“正是江南好风景，________________。” （唐 杜甫《江南逢李龟年》）
③“春潮带雨晚来急，________________ 。” （唐 韦应物《滁州西涧》）
④“________________，闲敲棋子落灯花。” （南宋 赵师秀《约客》）
⑤《木兰诗》中，表现战事持久、战斗激烈的诗句是“ ________________ ，________________”。
⑥ “遥闻深巷中犬吠，便有妇人惊觉欠伸，________________。”（林嗣环《口技》）
⑦诗句“江山代有才人出，各领风骚数百年”中的“风骚”原来指的是《 》中的“国风”和屈原的《 》。
7、某中学为帮助贫困山区的失学儿童重返课堂，要在全校开展一次献爱心捐款、捐物、捐书活动。请你为这次活动拟一条校园标语（至少用一种修辞手法，如比喻、对偶等）。（2分）
________________________________________________________________
三、现代文阅读（31分）
（一）（8分）
（1）客人小心翼翼递过去一张字条。贝多芬戴上眼镜，专注地凝视了一会儿：“好，你们竟敢到兽穴里来抓老狮子的毛。”他说，虽然严肃，但脸上浮现出善良的微笑，“你们很勇敢……可是你们不容易了解我，也很难使我听懂你们的话。过来坐在我旁边，你们知道我听不见的。”
（2）他敲敲自己的耳朵，随手拿过来一张纸一枝铅笔给客人。
（3）客人在纸上写着：“我们要知道您的生平，把您的消息带给万千大众，使他们了解您真实的好灵魂。”
（4）看了这几句话，一滴泪在大音乐家眼里闪光。他喃喃地如同独语：“我的好灵魂！人家都当我是个厌世者，你们怎么会想到这个！在这里我孤零零地坐着，写我的音符——我将永远听不见音乐，但是在我心里发出的回响，比任何乐器上演奏的都美。我有时不免叹息，我真软弱……一个音乐家最大的悲剧是丧失了听觉。”
（5）贝多芬神往地说：
“一个人到田野去，有时候我想，一株树也比一个人好……”
（6）他接着说：
“你可能想到我——一座已倒落了的火山，头颅在熔岩内燃烧，拼命巴望挣扎出来。”
（7）贝多芬激动而又沉郁的情绪深深感染了来访者，客人不停地记下来。
（8）命运加在贝多芬身上的不幸是将他的灵魂锁闭在磐石一样密不通风的“耳聋”之中。这犹如一座不见天日的囚室，牢牢地困住了他。不过，“聋”虽然带来了无可比拟的不幸和烦忧，却也带来了与人世的喧嚣相隔绝的安静。他诚然孤独，可是有“永恒”为伴。
8、（1）段中画线句运用了 __________修辞，从这句话中，你可以了解当时人们是怎样看待贝多芬的？（2分）
9、第（5）段中，为什么贝多芬说：“一株树也比一个人好……”？（2分）
10、你怎样理解（6）段中画线的贝多芬说的那句话？（2分）
11、第（8）段中运用的表达方式是 ，其中所提到的“永恒”你认为指什么？（2分）
（二）（10分）
起先，这小家伙只在笼子四周活动，随后就在屋里飞来飞去，一会儿落在柜顶上，一会儿神气十足地站在书架上，啄着书背上那些大文豪的名字；一会儿把灯绳撞得来回摇动，跟着逃到画框上去了。只要大鸟在笼里生气地叫一声，它立即飞回笼里去。
我不管它。这样久了，打开窗子，它最多只在窗框上站一会儿，决不飞出去。
渐渐它胆子大了，就落在我书桌上。它先是离我较远，见我不去伤害它，便一点点挨近，然后蹦到我的杯子上，俯下头来喝茶，再偏过脸瞧瞧我的反应。我只是微微一笑，依旧写东西，它就放开胆子跑到稿纸上，绕着我的笔尖蹦来蹦去；跳动的小红爪子在纸上发出“嚓嚓”响。
我不动声色地写，默默享受着这小家伙亲近的情意。这样，它完全放心了。索性用那涂了蜡似的、角质的小红嘴，“嗒嗒”啄着我颤动的笔尖。我用手抚一抚它细腻的绒毛，它也不怕，反而友好地啄两下我的手指。
白天，它这样淘气地陪伴我；天色入暮，它就在父母的再三呼唤声中，飞向笼子，扭动滚圆的身子，挤开那些绿叶钻进去。
有一天，我伏案写作时，它居然落到我的肩上。我手中的笔不觉停了，生怕惊跑它。只一会儿，扭头看，这小家伙竟趴在我的肩头睡着了，银灰色的眼睑盖住眸子，小红脚刚好给胸脯上长长的绒毛盖住。我轻轻抬一抬肩，它没醒，睡得好熟！还呷呷嘴，难道在做梦？
我笔尖一动，流泻下一时的感受：
信赖，往往创造出美好的境界。
12、第一段细腻地刻画了小鸟的动作，作者是通过哪些有表现力的动词来写小鸟的？写出了小鸟怎样的特点？（2分）
13.文中小鸟对大鸟两次呼唤的反应有什么不同？这说明了什么？（3分）
14、“我”“默默享受着这小家伙亲近的情意”，文段中哪些地方体现出这小家伙对“我”的亲近？（写出一处即可）（2分）
15、“信赖，往往创造出美好的境界。”在你看来，为了在人与自然、人与人之间创造这种境界，我们应该做些什么？（3分）
（三）羊的悲壮（13分）
盛夏，新疆乌拉泊地区的西域风景足以使人流连神往。铁路、河流、国道和山路的原始梧桐如彩带延绵交错，隐显于山岗土丘之间。偶尔伴随着牧歌和游动如云的羊群，更添了一派生命的活力。然而在这幅令人陶醉的牧羊图中，我曾目睹过一场羊群所遭遇的悲剧。
那天，我搭乘厂里的卡车途经那个地段，恰遇一列火车与之并行，不多久便看到前方有群羊正横越铁路，于是火车鸣笛警示减速慢行。面对驰近的巨龙，羊群没有丝毫慌乱，它们犹如训练有素的队伍敏捷地分散到铁路的两旁，仍然悠闲自得地寻草觅食追逐嬉戏。正当火车滑行而过时，有只山羊突然腾跃而起，眨眼就穿过了一节空挂的平板车皮，矫健优美的跳姿、准确的时间差让人惊叹不已。这一跳引起了羊群的一阵骚动，跟着有好几只竟相效仿，结果被后面的车厢撞得皮破肉绽，有的还葬身车底。血的教训并没有阻止这种以卵击石的冒险，相反，平时温顺胆小的羊，此刻竟变得刚烈起来，它们无所畏惧视死如归，一字排开接二连三地奔腾跳跃，不一会儿就形成了一片白色的激流，冲击着横在它们面前的庞然大物。它们要抓住车厢之间一闪而逝的一线光明，跟上头羊，去服从与生俱有的强烈的从群本性，即便是用生命作代价也在所不惜。车厢被撞得“嘣咚”作响，听来沉闷而又震撼，无奈之中眼看惨剧持续了三四分钟，火车停稳，走进现场仿佛置身于刚结束浴血搏斗的古战场，肃静而又悲壮。
牧羊汉从万般（jǔ sàng）________中缓过神来。他挥起皮鞭去抽打那只一意孤行的头羊，它正站在小土坡上，体态硕大健壮，除了眼眶有黑色如熊猫，通过白色长毛，它环顾着四周，惊恐而不失骄傲。它任凭鞭子呼啸着在身上击起缕缕尘雾，倔强地摆动几下头部，翕动鼻孔喷着粗气，用前蹄急躁不安地撅刨着泥土，活脱一匹袖珍烈马。忽然它绕过牧羊汉身边，低头挺角向火车直扑过去，猛烈地碰撞使它翻滚倒地犄角断裂，它起身踉跄几步再次发起攻击，屡次反复，最终摇晃着倒在路基的碎石上。眼前的情景使大家顿时目瞪口呆。
我看到过 犬、 马、憨牛、灵驴，这次又见识了羊的悲壮。我想，对许多具有灵性的动物所作出的行动有时难以诠释甚至不可理喻，但又那么颇含寓意摄人心魄，于是人们就创造出类似希腊神话中人面羊身的畜牧保护神“潘”这样的人物，来表达自己的崇尚和追求，来祈祷六畜兴旺百姓安泰。
16、 在画线句“血的教训并没有阻止这种以卵击石的冒险”中：
①“血的教训”指的是什么？（用自己的语言概括回答）（1分）
②“以卵击石”的意思是 ，其中“卵”在文中指 ，“石”指 。（3分）
③为什么这血的教训没能阻止这种以卵击石的行为？（请用原文回答）（2分）
17、（1分）根据拼音写汉字：（jǔ sàng）：
18、（2分）选择括号内的词语填入横线上： 犬 马
（备选词：骏、健、义、笨、乖、烈、老、猛）
19、第三段中“眼前的情景使大家顿时目瞪口呆”，“眼前的情景”指的是什么？（请概括回答，不超过12个字）（1分）你怎样理解头羊的这种行为？（2分）
20、第四段中“潘”用引号表示（ ）（1分）
A．强调 B．特定称谓 C．引用
四、文言文阅读（18分）
（一）狼（10分）
一屠晚归，担中肉尽，止有剩骨。途中两狼，缀行甚远。
屠惧，投以骨。一狼得骨止，一狼仍从。复投之，后狼止而前狼又至。骨已尽矣。而两狼之并驱如故。
屠大窘，恐前后受其敌。顾野有麦场，场主积薪其中，苫蔽成丘。屠乃奔倚其下，弛担持刀。狼不敢前，眈眈相向。
少时，一狼径去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙之。方欲行，转视积薪后，一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后断其股，亦毙之。乃悟前狼假寐，盖以诱敌。
狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。
21、《狼》选自《 》，作者是清代的 （人名）。（2分）
22、解释下列句中的加点字。（4分）
①止有剩骨： ②目似瞑：
③屠暴起： ④其一犬坐于前：
23、下列加点字意思相同的一项是（ ）（2分）
A．恐前后受其敌 盖以诱敌
B．从先人还家 一狼仍从
C．意将隧入以攻其后也 意暇甚
D．宾客意少舒 少时，一狼径去
24、翻译：禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。（2分）
（二）狼子野心（8分）
[清]纪昀
有富室，偶得二小狼，与家犬杂畜，亦与犬相安。稍长，亦颇驯，竟忘其为狼。
一日，主人尽寝厅事，闻群犬呜呜作怒声，惊起周视，无一人。再就枕，将寐，犬又如前。乃伪睡以俟①，则二狼伺其未觉，将啮其喉，犬阻之，不使前也。乃杀而取其革。
“狼子野心”，信不诬哉！然野心不过遁逸②耳，阳为亲昵，而阴怀不测，更不止于野心矣。兽不足道，此人何取而自贻③患耶？
注：俟（sì）：等待。 遁逸：原指逃跑，这里有“隐藏”之意。贻（yí）：这里是“遗留”的意思。
25、解释下列句中的加点字。（2分）
①与家犬杂畜 ②信不诬哉
26、指出下面的“其”各指代什么：（3分）
（1）竟忘其为狼： （2）将啮其喉： （3）乃杀而取其革：
27、“阳为亲昵，而阴怀不测”表现了狼的 的特点。（1分）
28、文中划线句子除了对狼表示谴责以外，还表达了什么意思？（从主人方面来理解）（2分）
五、作文题（30分）
请以“ 之乐”为题，写一篇文章。
要求：⑴请将题目补充完整；
⑵文体自选（除诗歌外）；
⑶不少于500字
附加题：
一、选择下列加点字的正确读音（2分）
1、粗犷 A、kuàng B、guǎng （ ）
2、埋怨 A、mán B、mái （ ）
3、泥淖 A、zhāo B、nào （ ）
4、奇葩 A、pā B、bā （ ）
二、填空（6分）
5、描写爱情的诗句“两情若是久长时，又岂在朝朝暮暮”与哪一描写友情的诗句意旨相同？
6、说出莎士比亚著名的四大悲剧中的两部：《 》，《 》。
7、崔莺莺是什么作品中的人物？ 。
8、《红楼梦》判词中 “可叹停机德，堪怜咏絮才”的句子，后一句所指的人物是 。
9、《三国演义》中 （人名）被关羽称赞“百万军中取上将之首级如探囊取物般”。
三、阅读文段，回答问题。（4分）
纳粟买监生
据明代沈德符的《万历野获编》记载：封建社会可以用钱买功名，有人纳粟买了个监生。此人没有多少文化，不会作应试诗文，但后来还是要他考试，他拿了卷子，写道：
因怕如此①，所以如此②；仍要如此③，何苦如此④？
10、这四个“如此”各指代什么？它们表达了那人的什么心情？
四、阅读下面的文言文（8分）
萧何追韩信
信数与萧何语，何奇之。至南郑，诸将行道亡者数十人。信度何等已数言上，上不我用，即亡。何闻信亡，不及以闻，自追之。人有言上曰：“丞相何亡。”上大怒，如失左右手。居一二日，何来谒上。上且怒且喜，骂何曰：“若亡，何也？”何曰：“臣不敢亡也，臣追亡者。”上曰：“若所追者谁？”何曰：“韩信也。”上复骂曰：“诸将亡者以十数，公无所追，追信，诈也。”何曰：“诸将易得耳，至如信者，国士无双。王必欲长王汉中，无所事信；必欲争天下，非信无所与计事者。顾王策安所决耳！”王曰：“吾亦欲东耳，安能郁郁久居此乎？”何曰：“王计必欲东，能用信，信即留；不能用，信终亡耳。”王曰：“吾为公以为将。”何曰：“虽为将，信必不留。”曰：“以为大将。”何曰：“幸甚。”于是王欲召信拜之。何曰：“王素慢无礼，今拜大将如呼小儿耳，此乃信所以去也。王必欲拜之，择良日，斋戒，设坛场，具礼，乃可耳。”王许也。诸将皆喜，人人各自以为得大将。至拜大将，乃韩信也，一军皆惊。
（选自《史记•淮阴候列传》
根据文段内容，请用自己的话回答下列问题。
11、韩信为什么要逃跑？（2分）
12、从全文看，萧何追韩信的原因有哪些？（4分）由此可以看出萧何是一个怎样的人？（1分）
13、文中的“王”指的是谁？ 。（1分）
答案：
一、 听记题
1、B 2、酝酿 借鉴 3、C 4、A
二、 积累与运用
5、A 6、①深林人不知 ②落花时节又逢君 ③野渡无人舟自横 ④有约不来过夜半
⑤将军百战死，壮士十年归 ⑥ 其夫呓语 ⑦诗经 离骚 7、略
三、现代文阅读（31分）
（一）（8分）
8、比喻 脾气暴躁 难以接近 9、耳聋的他比不上一棵树，因为一棵树尚且可以聆听大自然的声音；树可以远离尘世的喧嚣和纷争 10、这是贝多芬在向客人描述自己：虽然遭受耳聋的打击，但他的创作欲望却从来没有停止过，从未想过放弃自己的音乐事业。 11、议论 音乐
（二）（10分）
12、飞 落 站 啄 撞 逃 淘气调皮 13、第一次，大鸟一叫，小鸟立即就回去；第二次，大鸟再三呼唤，才回去。说明小鸟逐渐对我产生了依赖和信任。
14、蹦到我杯子上，俯下头喝茶。用小红嘴啄我的笔尖。落在我肩头睡着了。 15、略
（三）羊的悲壮（13分）
16、①效仿头羊的山羊或撞得皮破肉绽或葬身车底
②拿蛋去碰石头，比喻不估计自己的力量，自取灭亡。 羊的血肉之躯 火车
③它们要抓住车厢之间一闪而逝的一线光明，跟上头羊，去服从与生俱有的强烈的从群本性，即便是用生命作代价也在所不惜 17、沮丧 18、义犬 烈马
19、头羊反复用犄角去撞火车 因为牧羊人的鞭打而愤怒 20、B
四、文言文阅读
（一）狼（10分）
21、聊斋志异 蒲松龄 22、 通“只” 闭着 突然 像狗似的 23、B
24、禽兽的欺骗手段能有多少，只不过增添笑料罢了。
（二）
25、养 实在，的确 26、（1）指小狼（2）主人（3）狼 27、阴险狡诈 28、对主人不识狼的阴险本性表示嘲讽。
附加题
一、B A B A
二、5、海内存知己，天涯若比邻 6、《哈姆雷特》《王子复仇记》，《奥赛罗》，《李尔王》 《麦克白》 7、《西厢记》 8、林黛玉 9、张飞
三、10、①③代考试，②④代纳粟。四个“如此”表达了对卖官者言而无信的不满和自己追悔莫及的心情。
四、
11、不受重用
12、认为韩信是奇才，天下无双；可以帮助刘邦争天下。是一个识才、惜才、重才的人。
13、汉高祖刘邦
听记材料
缓解出行难贵在相互理解
开展缓解中心城区“出行难”、改善交通环境系列行动，是市委、市政府顺应民意，深入实施“解难创优”，解决群众反映迫切问题的重大决策。这对于保障人民群众生命财产安全，建设“平安宁波”，创建文明城市，构建和谐社会，都具有重要意义。
近几年来，随着社会车辆剧增，中心城区“出行难”已成为影响市民正常工作生活的突出问题。摩托车、残疾人营运机动车、人力三轮车充斥街头路面，不但运输效率低、性能外观差、安全隐患大，还扰乱正常的交通秩序，影响城市的社会稳定，损害城市的文明形象。广大市民对此早有意见，要求解决这些问题的呼声十分强烈。我市已成为全省惟一一个没有实行“三车”整治的城市。在这样的背景下，我市经过多年酝酿，慎重考虑，借鉴其他同类城市的做法，作出整治“三车”的决定，就是顺理成章的事。
整治“三车”，必须让车主和其他社会成员的利益尽可能地得到协调和兼顾。“三车”的存在，固然有利于一部分人就业和生活，但对整个社会来说是弊大利小；在交通日趋拥堵的情况下，如果这些车主只顾自己利益，不管交通拥挤、事故增多的问题，就是对他人利益和社会整体利益的一种侵害。当然，为了整体的利益而完全不顾他们的实际困难，也是对他们利益的一种损害。这两种办法，都难以产生和谐。令人欣喜的是，我市在整治“三车”时，体现出人文关怀和公平原则，出台的方案充分考虑了车主的生活困难和财产损失，给以相应的补偿，注重从根本上解决弱势群体的就业生活出路。这样的决策，既顺应了绝大多数市民要求缓解“出行难”的愿望，也兼顾了车主们的利益，相信必定会得到包括车主在内的广大市民的理解和支持。
在整治“三车”过程中，需要我们每个人进行换位思考，对他人对社会多一分理解，切实承担起自己的社会责任。社会各方都应热情关心帮助弱势群体，为他们的就业、生活创造条件；作为弱势群体的一方，也应关心支持全市的经济发展，只有环境改善了，社会发展了，才能为他们提供更有力的帮助。我们相信，在各级各部门依法操作、有情操作下，在广大车主的积极配合下，我市整治“三车”的工作一定会取得圆满成功。
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小学调研卷全名叫什么
小学调研卷全名叫一线调研卷。
因为小学语文1至6年级的调研卷，全名叫一线调研卷，这套卷子包含了数学的重考点、易错点、单元测评卷+期末真题模拟卷，所以小学调研卷全名叫一线调研卷。
调研卷又称调查表或询问表，是以问题的形式系统地记载调查内容的一种印件。
七年级下册政治期末试卷附答案
政治期末考试快到了，不知道七年级的同学们是否准备好考试前的准备呢?下面是我为大家精心整理的七年级下册政治期末试卷，仅供参考。
七年级下册政治期末试题
一、单项选择题(每小题2分，共40分)
题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13
答案
题号 14 15 16 17 18 19 20
答案
1、居里夫人说：“我从来不曾有过幸运，将来也永远不指望幸运，我激励自己，用尽所有的力量应对一切，我的毅力终于占了上风。”居里夫人这样说，也这样做，她曾两次获得诺贝尔奖。居里夫人的话启示我们 ( )
A.科学家都会有不幸的经历 B.只有遭遇不幸，才会有坚强的意志
C.事业的成功，离不开幸运 D.成就一番事业，需要坚强的意志
2、 在突如其来的灾难面前，人们首先想到的是家人平安。然而，人民警察蒋敏在家中十人遇难的情况下，仍坚守抗灾第一线。蒋敏的事迹使我们认识到，当个人利益和集体利益发生矛盾时( )
A. 个人利益高于集体利益 B. 任何时候都没有个人利益
C. 要自觉维护集体利益 D. 集体利益服从个人利益
3、我国有句谚语：“笑一笑，十年少;愁一愁，白了头。”这句谚语给我们的启示是( )
①情绪对人的健康起重要作用 ②要保持乐观的情绪 ③只要经常大笑就能保持身体健康 ④所有的情绪都有利于人的身体健康
A. ①③ B. ②③ C. ③④ D. ①②
4、什邡市蓥华镇中学初一女生邓清清在“5•12”地震中被埋，为了赶走心中的恐惧，她在废墟下打着手电筒看书。她说：‘下面一片漆黑，我怕。我又冷又饿，只能靠看书缓解心中的恐惧。“邓清清靠看书来缓解心中的恐惧，这种应对挫折的方法是( )
A. 理智控制，等待救援 B. 自我排解，合理宣泄
C. 发奋学习，精神升华 D. 转移注意力，行为调节
5、《中华人民共和国劳动合同法》于2008年1月1日起开始施行。这部法律在维护用人单位合法权益的同时，侧重于维护处于弱势的劳动者的合法权益，以实现双方力量与利益的平衡，促进劳动关系和谐稳定。这部法律的实施是由 来保证实现的。( )
A. 普法宣传 B. 道德约束 C. 国家强制力 D. 自觉遵守
6、某地居民夏某(成人)伙同他人预谋敲诈中学生王某的钱财。他们将王某骗到一处无人的小巷内，并用匕首威胁王某，逼其交出身上的现金。对此，下列说法不正确的是( )
A. 夏某及其同伙应该受到法律的制裁
B. 王某应该运用法律武器与侵权行为做斗争
C. 王某应该先忍气吞声，把钱交给夏某及其同伙，事后再找人教训他们一顿
D. 王某应该在保证自己人身安全的前提下与夏某及其同伙斗智斗勇
7、学 校饭堂的一幕：高年级的某同学仗着自己身材高大，强硬抢占了低年级某同学的位置，而且还顺利地买到了饭菜。对这一幕，你的正确评价是( )
A. 在社会生活中有无规则一个样
B. 社会生活就是要竞争，谁强谁上
C. 高年级同学的行为违反了规则，应受谴责
D. 对不太习惯排队的同学应谅解，人 与人之间要有爱心
8、“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。”告诉我们的道理是()
A、自尊的人最看重自己的人格
B、自尊与尊重他人没有必然的联系
C、贫困的人不尊重他人
D、威武的人不能委屈他人
9、厦门女孩林婕在出生8个月后被查出患有先天性脑瘫，但她没有屈服于命运，在家人的帮助下顽强生活，奇迹般恢复了行走能力。凭借着不屈不挠，她完成大学学业，并能熟练使用电脑，如今已经找到了工作。这名自强不息的女生赢得了社会的尊重。这事例告诉我们()
A、自强是一个人活出尊严、活出个性、实现人生价值的 必备品质
B、自强是个人通向成功的阶梯
C、自强是战胜挫折超越自我的保证
D、自强能使人勇敢地面对生活中的困难
10、王军同学在进入中学后的第一次统考中各科成绩 都不理想。于是他放弃了努力，这是()
A、有自知之明的表现
B、面对困难灰心丧气的表现
C、不能战胜自我的表现
D、一种自弃的表现
11、尊重自己是人生的一道底线，是人生的一个亮点。对自尊的理解，下列说法正确的是( )
①自尊，就不能向别人卑躬屈膝 ②自尊的人不许别人反对自己
③自尊是一种良好、健康的心理 ④知耻也是自尊的一种表现
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
12、尊重他人是人生的一道风景，也是人生的一门学问。尊重他人表现为 ( )
①善于发现、欣赏他人的优点 ②不歧视身体有生理缺陷的人
③不给他人取侮辱性的绰号 ④别人说什么我们都不反对
A.①②③ B.①②④ c.①③④ D.②③④
13、2011年6月4日，在备受关注的法国网球公开赛的女单决赛中，中国金花李娜笑到了最后，成为了第一个捧起网球大满贯单打冠军的亚洲选手，成就了中国网球的辉煌时刻。有人问李娜，比赛过程中，经常看见你在自言自语，你到底在说什么?李娜说，我在告诉自己：“我能行，加油!”李娜的表现属于 ( )
A.自信 B.自尊 C.自负 D.自傲
14、爱迪生发明电 灯时，先后用过上千种材料做灯丝，都没成功。面对他人的嘲笑，他却笑着说：“我并没有失败，因为我已经知道了很多种材料不适合做灯丝。”他坚持实验，终于获得了成功。爱迪生最终能取得成功的原因在于他 ( )
①具有积极的心态 ③有探索创新的热情
③善于用道德和纪律约束自己 ④在失败面前不气馁
A.①②③ B.①②④ c.①③④ D.②③④
15、爱迪生晚年变得骄傲自恃，甚至对手下人说：“不要向我建议什么，任何高明的建议也超越不了我的思维。”此后，这个曾经的发明大王再也没有什么重要的发明创造。这说明( )
A.自信是取得成功的基本条件 B.自负会让人远离成功
C.自卑的人不可能事业有成 D.坚强的意志是实现人生目标的保障
16、有学者曾经就“成功者具有怎样的素质”进行调查。调查结果显示，66.89%的成功者在少年时代就喜欢自己独立做事情，不喜欢的只占3.38%。这启示我们 ( )
A.要从小培养独立自立的意识 B.只要学会独立，事业就一定能获得成功
C.要通过实践锻炼提高自立能力 D.只有拒绝他人帮助，才能克服依赖心理
17、自信是一种良好的心理品质，是一种信念，也是一种力量。在我们的人生路上，自信的人会 ( )
①想方设法创造条件，对完成任务充满信心
②不愿意与他人合作，相信自己不合作也能成功
③客观看待问题，注意力高度集中，心无旁骛
④更看重自己解决问题的能力，不计较功劳大小
A.①②③ B.①②④ C.①⑧④ D.②③④
18、家喻户晓的作家韩寒，小时候数学老是不及格，于是他就在写作方面发展，最终走上了文学创作之路。他写的《三重门》等作品深受青少年学生的喜爱。韩寒的成功之路告诉我们( )
A.要及时放弃学不好的科目，不然就是浪费时间
B.如果学生学不好数学，就要像韩寒一样学写作
c.要根据自己的长处和优点来确定自己的发展方向
D.只要是做自己感兴趣的事情，就一定能获得成功
19、我国古代思想家老子曾说：“胜人者力，自胜者强。”这表明，想自强就需要 ( )
A.树立远大理想 B.战胜自我 C.扬长避短 D.战胜别人
20、成语，往往取自于古代经典、著作、历史故事和口头故事，用生动简洁的语言，表达某种含义。下列成语体现自信的是 ( )
A.邯郸学步 B.负荆请罪 c.毛遂自荐 D.悬梁刺股
二、简答题(共30分)
21、阅读材料，回答问题。
2010年，"中国达人秀”现场，22岁的刘伟，用脚弹奏出一曲《梦中的婚礼》，赢得了全场起立鼓掌!
命运总是和刘伟"开玩笑";l0岁，因意外触电失去双臂。l2岁正当他冲击北京残奥会金牌的时候，却被宣告不能再进行高强度的体育训练!
面对命运的作弄，刘伟选择了"精彩的活"没有双臂，一样成绩优秀，不能踢足球，那就
学游泳，还在全国残疾人游泳锦标赛上获得两金一银!不能继续游泳，那就发挥音乐的天赋! 面对音乐学校校长“刘伟进我们学校学音乐.只能是影响校容”的嘲笑，刘伟回答：“谢谢你这么歧视我，我会让你看看我是怎么做的。”面对成功，刘伟说：“人不能把自己说得太好，光环越大，里面的空心越大。我要的只是做好自己，这就0K了。”
(1)刘伟的身上体现了哪些值得我们学习的优秀品质?(6分)
(2)刘伟的人生经历，对我们青少年“做好自己” 有哪些有益的启示?(6分)
22、材料一：李明在数学测验时，因为最后两道大题没解出来而恼羞成怒将试卷撕毁后跑出教室号啕大哭。
材料二：张红的强项外语在寒假考试中考砸了，她后悔的流下了眼泪。试卷发下来后，她冷静的分析了失利的原因，认认真真把试卷重新做了一遍。为了加深理 解，她还在笔记本上记下了做错的问题和产生错误的原因，使这次失败的记录成为今后她鞭策自己的动力。
阅读材料后回答：
(1) 以上两位同学受到了什么样的挫折?(4分)
(2) 你认为谁对待挫折的态度和方法正确?为什么?(8分)
(3) 请告诉他们战胜挫折的方法和途径?(6分)
三、材料说明题(12分)
23、中国网报道，我国进入6月以后的两周时间内，全国各地溺水死亡的学生达26 人!事故多发生在周末、节假日或放学后，以农村地区居多，多发生在无人看管的江河、池塘等野外水域。为此，教育部紧急下发通知，要求所有中小学立即发出《致家长的 一封 信》，告知家长必须承担起监护人责任，提醒、督促家长在暑期、节假日、周末和放学后增强安全和监护意识，各学校加强对学生的安全教育和监管，避免学生溺水事故发生。
(1) 为防止学生溺水事故发生，教育部、家长、学校分别应该为青少年筑起哪些防线?(6分)
(2)防止溺水事故的发生，更需要青少年学生加强自我保护。请你说一说青少年学生应
如何增强自我保护? (6分)
四、探究实践(18分)
24、七年级马上就要结束了，在这一学期里，我克服了一些困难，得到了一些成功，阳光 总在风雨后，在实现自己理想的时候，我心怀感激，满怀信心走向未来!
(1) 阳光总在风雨后。在实现自己理想的时候，我可能还会遇到这样一些困难(至少写出三种)(6分)
(2) 对此，我准备这样面对：(6分)
(3)面对青春，我们对青春寄托希望，你的青春寄语是什么?(6分)
七年级下册政治期末试卷参考答案
一、 单项选择题(每小题2分，共40分)
1.D 2. B 3. C 4. D 5. D 6. B 7. C 8. C 9. D 10. C 11. C 12. A
13. A 14. B 15. B 16 .A 17. C 18 .C 19 .B 20 . C
二、材料分析题(共20分)
21.
(1)自立自强、坚强不屈、勇于面对困难(其他答案，言之有理，也可酌情给分)
(2)人生难免有挫折，我们要做一个一直坚强、有坚定信念的人，勇敢面对挫折。挫折会影响我们前进的步伐，也有利于磨练我们的意志、增长我们的才干和智慧，我们要做到挫折面前也从容。挫折是人生的一部分，面对挫折，我们要积极寻找应对挫折的有效方法，要树立正确的人生目标，要善于自我疏导、自我排解，将消极情绪转化为积极情绪，增添战胜挫折的勇气。
22.(1)考试失败的挫折 (言之有理即可)
(2)张红对待挫折的态度和方法正确。因为在我们的生活中挫折是难免的，挫折和逆境对人的影响具有两重性。关键是看采取什么态度应对。张红同学面对挫折冷静思考，分析原因，寻找解决办法，不屈不挠，最终走出困境，成为生活的强者。这是勇敢地战胜挫折的积极态度。反之则是一种向挫折屈服的消极态度。所以张红对待挫折的态度和方 法是正确的。
(3)培养战胜挫折的心理素质;冷静对待;自我疏导;请求帮助;精神升华;……(答出三点以上即给满分)
23.(1)教育部：社会保护;家长：家庭保护;学校：学校保护。若学生围绕题意具体展开作答，亦同样给分)
(2)加强自我保护意识，提高自我保护能力。不去不明地形的水域、溪流、河 川、湖泊等野外水域游泳、洗澡、玩耍;下水前要做好准备活动，比如跑步、做操，活动开身体，使身体尽快适应水温，避免出现头晕、心慌、抽筋现象;饱食或者饥饿时，剧烈运动以后不要游泳;游泳技术不好的，不贸然去深水区域;发现有人溺水，不要贸然下水营救，应大声呼唤成年人前来相助，或投入木 板、救生圈 、长杆等.让落水者攀扶上岸;游泳时，应穿上救生衣，以保证安全：学习掌握基本的溺水抢救知识。(答出两点即可，其他答案，只要符合题意。)
[img]七年级下语文期末试卷分析
运用 七年级语文 试卷分析的结果来帮助学习上有困难的学生提高其语文期末考试成绩,我整理了关于七年级下语文期末试卷分析，希望对大家有帮助!
七年级下语文期末试卷分析 范文 一
为了在新的学期更好地完成教学任务，全面提高学生的 文化 素养，在教学工作中，能做到因材施教，扬长避短，特将本次期末考试情况分析如下：
一、学生成绩分析
从本次考试的成绩看，学生的优秀率在 20% 左右，合格率在 91% 左右，所以今后要多抓促优秀率，以促更多的学生在语文方面表现突出，也要多帮助那极少数掉队的同学，帮助他们树立信心，指导他们科学的 学习 方法 ，以跟上同学的步伐。
二、试题情况分析
本次试卷是一份难易适中、从课内向课外有机延伸的试卷。试卷主客观题有机结合，引导学生去认识生活、体味生活，滋养人文思想。本试卷共四大块，即积累和运用、文言文阅读理解、现代文阅读理解、写作，卷面分值为120分，试题以新课标思想为指导，努力体现新课程的教学理念，力求指导教学，培养语文素养。从考查内容上看， 语文学习 中应掌握的重要的知识点在试卷中都有体现，并较为灵活，以检测学生对语言知识的积累、理解、运用能力为主。重点关注新课改对语文教学的基本要求，注重语文学科的生活性、思想性，让课本、生活、人文 教育 紧密结合在一起。
1、注重基础能力和运用能力的考查。在积累与运用板块中，范围涉及字词的识记、古诗词的背诵及赏析、名著阅读、语言实际运用题等，目的在于促进学生扩展阅读量，增加视野。同时注重积累知识、语言文字能力的运用考查。
2、着眼于学生阅读理解能力的训练。包含对 记叙文 和 说明文 的文本理解。内容丰富，形式灵活，有深度。分值分布合理。突出了语文课程评价的整体性和综合性，从知识与能力、过程与方法、情感态度和价值观几方面进行测试，全面考查了学生的语文素养。
3、考查学生语文素养的积淀。考查学生主观判断能力，并要求学生对一些相关现象发表自己的意见，灵活性、思维性较强。如综合性能力考查。这些都是学生日常广读博览，有所积淀，方能游刃有余。
4、 作文 命题，不仅给学生较广阔的取材导向，结合学生实际，使不同层次的学生都能有话可说，并对写作基础好的学生也是一种挑战，想要写好又得下一番苦功，更重要的是在于锻炼学生的写作能力，也能给学生思想上的教育和启迪。实现了作文与做人的和谐统一。
三、答题情况分析：
1、试卷第一部分是"积累和运用"，包含7个小题，共26分，学生失分较多的题目有：
第5题名著考查：该题题型新颖，要求学生能简要地概括你熟悉的一个情节，给这个情节拟个小标题，并 说说 对这一情节的感悟。
学生出现的问题有：①概括情节抓不住要点;②小标题不恰当;③对情节的感悟不够深刻，分析不够到位。
第7题语言实际题：主要考查学生在生活中的语言交际能力。学生出现的问题有：①没有注意对人物的称呼;②没有指出在教室里疯打闹的危害性;③没有注意劝说的语气。
2、第二部分是文言文阅读题，包含4个小题，共12分，学生失分较多的题目有：
第10题对"君"的称谓，有的同学答的不够好。
3、第三部分是现代文阅读，失分比较多，尤其是《莺》的阅读题，失分较多。
《莺》是课内现代文，失分较多的题有：
第13题原文填空及对所填词语的品味：①学生对这篇课文语句中的动词记忆不够深刻，所以选错词语;②对词语的品味不够全面，学生不会结合具体语境来品析。
第二篇是课外阅读《父亲的 谜语 》，共5个小题。失分较多的题有：
第2小题品析对父亲眼睛的两次描写，：①学生对文本的理解不够深刻;②学生没有用心去感受文中父女间深厚的亲情。
第3小题分析文题的作用：学生没有联系课文的主题以及 文章 的结构多方面来分析，所以分析不完整。
4、第四部分是作文部分，这次作文是命题作文，题目是《认识你，真好》，这个题目比较贴近学生生活，让学生有话可说，有东西可写，并对学生的思想具有积极的导向。从学生写作情况看，大部分学生的作文对比学期初都有了很大的进步：①中心明确;②事例较典型;③结构也比较灵活，有小标题式的、题记式的等;④表达方式也多样化了，记叙、议论、描写、抒情综合运用。当然还存在着许多的不足：①用词贫乏，语句不够精美;②描写事例时缺少生动地细节描写;③选材不够新颖;④文章结尾缺少对主题的进一步升华。
四、教学存在的问题及解决问题的 措施
1、注重知识的积累，强调语言的运用
语文知识 的积累，包括字词积累、诗文积累(包括名著)及文化常识积累等，这是语文素养形成和发展的基础，历来是语文教学的重要任务之一。积累的目的在于运用，生活处处有语文，语文就在生活中，要在教学中创设生动的运用语言的生活情景，以引导学生在生活中学习语言，联系生活实际运用语言，只有让语文走向生活，才能促使学生更主动地去提高自身的语文素养。
2、抓好文言文的基础教学
初中生要能阅读浅易文言文，能借助注解和工具书理解基本内容。也就是说，文言文教学要强调文言基础知识和文意的理解与把握并重。文言文教学一定要强调反复诵读，要读出情感，读出语气，读出语感。在整体感知课文内容基础上，指导学生借助课文注解和工具书，自己去归纳 总结 ，去解决文言文基础知识的问题。不要把知识硬塞给学生，要求学生死记硬背。
3、课内外结合，做好阅读训练
阅读要在通读课文的基础上，理清思路，理解主要内容，体会和推敲重要词句在语言环境中的意义和作用。要指导学生逐步学会 "精读、略读、浏览"的阅读方法，扩大阅读范围，增加阅读实践。平时教学要关注学生在阅读表达中的情感、态度、价值观和创新意识。用好教材训练学生写 读书笔记 ，如佳句点评、 读后感 、内容简介、 故事 缩写、人物简评之类的短文，进行不同表达方式的训练，进行扎实的语言基本功训练，在自由阅读中扩大视野，增长见识，在读写互促中提高能力。
4、要扎实抓好写作基本功训练
要从最基本的规范语言写起，通过练笔或单项训练，训练学生能运用不同的表达方式和准确、生动、得体的语言记叙所见所闻，表达所思所感。要从最基本的文体训练做起，特别要重视记叙文的写作训练，学会选材、安排详略，学会场面描写、细节描写。生活是写作的源泉，要引导学生时时关注生活，体验生活，感悟生活，指导学生挖掘、提炼生活中的"动情点"，化为自己对自然、社会、人生的鲜活感受和真切体验。
5、继续开展好集体备课活动
众人拾柴火焰高。这学期继续发扬上学期的集体备课制度，课前，共同备教材、备学生，共同研究教法，集体商讨，各抒己见，取长补短，备出最科学的教学案。课后，大家要交流上课心得，针对课堂生成及时查漏补缺，以求共同提高。
另外，在教学中，要努力做好李校长提出的教师要有的四个驾驭能力，尽最大的努力来提高学生的语文素质。
七年级下语文期末试卷分析范文二
瑞雪迎新年，随着翩飞的雪花，新的一年来临。2013——2014年度第二学期告一段落，为了惩前毖后，特将此次语文试卷得失分析如下：
一、试卷总体评价
攀枝花市七年级上学期期末调研考试语文试卷的组织和编写充分体现了工具性和人文性相统一的语文课程的基本特点，致力于全面提高学生的语文素质;改变了过于强调接受学习、机械答题的现状，积极倡导了自主、合作、探究的语文考试的答题方式，注重了培养学生的创新精神;体现了时代特点和现代意识，关注人类和自然，理解和尊重了多样化，注重了学生正确的世界观，人生观、价值观的培养;改变了过于强调接受学习、机械的语文考试的答题方式，注重了培养学生的创新精神;体现了时代特点和现代意识，关注人类和自然，理解和尊重了多样化，注重了学生正确的世界观、人生观、价值观的培养;遵循了语文教育教学的规律，使学生体会到了应该在实践中学习语文，突出了学生语文实践活动，没有刻意追求语文知识的系统性和完整性，特别注重了学生语文能力的形式的考核，具有一定的开放性和弹性，给地方，学校，老师留有一定的开放性和弹性，更给学生留有选择和拓展的空间，促进了学生自主地学习和发展。
本次命题以《语文课程标准》为指导，注重学科基础知识与基本技能的考查，注重人文精神和新课改理念的渗透，强调语文学习的个性化和创造性的要求，较好地体现了教育部“语文考试应着重考查学生的阅读能力和表达能力”的精神。
本试题满分为100分，考试时间为120分钟。
二、试卷结构
本次试卷共分两个大部分试题卷，和答题卷，试题卷也分为两大部分：第一部分是单项选择共16分，一、二题是积累运用(16分)，主要考查学生的识记积累;第二部分是非选择题共84分，含2分卷面分。又分为三个大题。三题古诗文默写翻译(15分)，主要考查学生对古诗文的背诵，理解。四大题为阅读题共27分，分为两个部分，第一小部分共5个小题，共11分，第二小部分共6个小题，共16分主要考察学生的理解、运用、分析、概括能力;
(四)作文(42分，内含2分卷面分)。本次试卷能比较全面地考查学生的语言运用能力、
阅读能力、写作能力，能比较客观地反映出学生的语文素养，题量适中，便于学生在120
分钟内完成。
三、考试情况分析
从考试后学生的得分和失分情况看，第一、二部分主要是考查学生平时知识的积累运用、知识的掌握情况共16分6小题，本题题型较活注重基础，学生答的较好的是第1、5小题，考查学生对字词、名句的掌握情况，得分率分别为86%、82%;第2、3、4、6题是单项选择题，考查学生对 成语 、作家作品、文言语句的停顿等题型的掌握情况，学生失分较多.
第三部分文言文语句默写及翻译，默写得分不错，翻译重点词语没有翻译出来的学生不少，以后有待加强。
第四部分是现代文阅读，共两环节，合计27分，其中第一环节是三个选段，学生的得分率总体约为76%。第二环节 散文 阅读的得分率为： 55%，其中，9、11、12、13、14题得分率相对较高，为： 80%，而考查学生综合分析判断能力的10、15、16、17、18题得分率为69%左右。
第五部分是作文，得分率在78%左右。这个作文学生有较深刻的体验，有话可说，感情也较为真挚，但缺少深刻的表现，就是说，自己的感情，不知道怎么表达，不懂得在细节中体现自己的情感，阅读面窄，选用的材料不是很新颖，有不少同学的材料显得老套。滥用词语，语句不通，语言匮乏，不能很好地借助一些有效的表达方式突出主旨。
四、存在问题
综合而言，本次考试暴露出了学生以下几个方面的问题：
一是成语、病句题错的较多; 二是阅读中理解不准确，答题不到位;三是表述不严谨，词不达意; 四是写作基本功不够扎实，仿作、虚构的作文较多。 这都表明，学生在语文基础、语文能力方面还存在许多“硬伤”，需要广大师生在平时的教学中加以克服。
五、对语文教学的一些建议
1、顺应课程改革，努力建设开放而有活力的语文课程。教师注意学习，从整体思考语文教学，立足课内放眼课外，“应拓宽语文学习和运用的领域，注重跨学科的学习和现代化科技手段的运用，使学生在不同内容和方法的相互交叉、渗透和整合中开阔视野，提高学习效率。”
2、更新观念，构建充满活力的语文课堂。立足实际，精选教学内容，突出重点，积极倡导自主、合作、探究的学习方式，让学生真正能得法于课内。在注重双基的同时，让课堂充满活力，这样学生学习语文的兴趣才高，上面得分率低的题目也就成了得分率高的题目。
3、加强学生课外阅读的指导，能让学生受益于课外。积极创造条件，加强学生的课外阅读，广泛的阅读有助于培养学生良好的阅读品质，语感就包含于其中。没有对语言文字的足够积累，学生就会读不懂文章，理解不了语言的含义，不能正确使用文字。学生在答题中
的出现的错别字，古诗词默写错误，基本的文学常识缺乏，写作中 名言 名句引用少、事例都是老一套等等，都说明了我们平时在阅读教学中还不够重视多方面的积累。所以必须引导学生向课外要时间，扩大阅读面，拓展知识视野，多读书、读精品、多观察、多思考、勤动笔，增加语言积累，增强语感，提高表达能力。
4、强化作文教学，强化“识字与写字”教学要引导学生做生活的有心人，要留心身边的人和事，体会自己亲身做的事，积累生活 经验 ，积累写作素材，勤于动笔，这样作文就会左右逢源，言之有物了，才能使学生写出有活力的文章。
以上是对此次期末调研考试的简要分析，不当之处，还请多多批评指正。
七年级下语文期末试卷分析范文三
1. 认真做好考后分析
每次考试均要认真分析，要分析出差距、分析出原因、分析出导向、分析出举措、分析出干劲。学校层面的分析重点要调正好师生心态，要把师生的心态调整到最佳状态，要打破定局论，消除悲观论;不要对学生的表现不满，不要对努力后的成果抱怨。一份好的分析 报告 ，至少应包括以下几个方面：(一)对试卷的整体评价。(二)对所任班级或所在年级成绩分析及经验教训。(三)针对考试情况提出的今后教学建议或措施。
2.大力建构 高效课堂
自去年暑期以来，我市掀起了区域建构“15/20/10”课堂教学范式的热潮，从校长培训、骨干培训、校本培训，到示范放样与实践操作，广大教学一线的教育工作者在积累了丰富的教学经验的同时，也产生一些疑问与困惑，这是课改进程中的正常现象，没有问题或感觉不到问题的存在，反而是不正常的。发现问题并及时地解决，是应该倡导的一种锐意改革的精神。新年伊始，要组织教师学习语文学科《“15/20/10”课堂教学范式操作手册》，不断提高高效课堂的实施水平。
3.夯实“四基”，培养良好学习习惯。
语文学科要致力于“四基”的扎实：
①基础知识扎实，包括知识的网络式内化(知识点连点成网的点点落实)和拓展性运用(知识点拓展运用的点点有用)。
②基本能力扎实，一是以思维能力为核心，包括观察的仔细、注意的集中、记忆的切实、思维的活跃与想象的丰富;二是以操作能力为突破，包括动脑能力与动手能力;三是以分析和解决问题的能力为统领，包括搜集、处理信息的能力，获取新知识的能力，分析、解决问题的能力与交流、合作的能力。
③基本思想扎实，指对所学学科思想的知晓、理解、掌握与运用。
谁有初一年级上期末考试题（所有课）近几年，正确的
一.选择题：（每题只有一个正确答案，选出并填在后面的答题栏内。每小题2分，满分50分）
人类对地球的认识经历了一个漫长而曲折的过程，无数先民为此付出了毕生的精力，甚至生命。据此完成1~3题。
1.带领船员从西班牙出发，开创了人类历史上首次环球航行，自己却在菲律宾不幸身亡的探险家是：
A.哥伦布 B.哥白尼 C.伽利略 D.麦哲伦
2.在古代，宗教神学一直认为：地球是宇宙的中心，上帝创造了世界。这种学说统治了世界几千年。“日心说”推翻了这个谎言，使自然科学从宗教神学中解放出来，具有划时代的意义，其创立者是：
A.哥白尼 B.麦哲伦 C.伽利略 D.马可·波罗
3.自古以来，人们认为：大地是多么坚固、稳定，海陆轮廓自古就是这样的。但在1910年一位德国的科学家提出：我们所居住的陆地，在两亿年前是连在一起的，后来才缓慢漂移分离成现在的七大洲和四大洋的分布状态。这个科学家是：
A.马可·波罗 B.魏格纳 C.达·伽马 D.爱因斯坦
地球是我们唯一的家园，这里美丽、富饶，我们居住在这里，要爱护她、保护她、珍惜她。据此完成4~6题。
4.下列现象中，不能反映地球表面是球形曲面的是：
A.发生日食时，看到太阳缺损边缘是弧形的。
B.发生月食时，看到月亮缺损边缘是弧形的。
C.远处驶来的帆船，我们总是先看到帆，后看到船。
D.在平原地区，站得越高，才能看得越远。
5.以下经纬线中，能把地球平分为南北两个相等半球的是：
A.本初子午线 B.南回归线 C.北回归线 D.赤道
6.地球人口太多，会造成严重的危机，下列不属于人口过多带来的问题的是：
A.向环境中排放大量废弃物，环境恶化 B.过度开发资源，造成资源紧缺
C.就业形势不容乐观，就业日益困难 D.劳动力短缺，国防兵源不足
读图1 “地球的自转和公转”，完成7~9题。
7.地球自转和公转相比较，相同的是：
A.转动的方向 B.转动的速度
C.转动的周期 D.产生的现象
8.图1中，我们感到白昼最长，气温最高的是：
A.春分 B.夏至 C.秋分 D.冬至
9.地球位于春分点时，太阳直射在：
A.赤道 B.北回归线 C.南回归线 D.南极圈
读图2“亚洲、欧洲、非洲交界处”，完成10~12题。
10.下列字母对应名称错误的是：
A.A—乌拉尔山脉 B.B—里海
C.C—直布罗陀海峡 D.D—地中海
11.下列地理名称位于亚洲、非洲交界处的是：
A.乌拉尔山 B.乌拉尔河
C.土耳其海峡 D.苏伊士运河
12.亚洲和非洲之间的红海面积在不断的扩大，这是因为：
A.板块挤压 B.板块张裂
C.陆地表面下降 D.海平面上升
读图3“汶川地震位置图”和材料，完成13、14题。
材料：2008年5月12日14时28分，位于31.0°N，103.4°E，发生8.0级强烈地震，地震最大烈度：11度，造成69 227人遇难，374 643人受伤，17 923人失踪（截至2008年10月8日12时）。地震造成直接经济损失超过1万亿元。汶川地震是中华人民共和国自建国以来有记录的震级最大、烈度最大的地震，直接严重受灾地区达10万平方千米。
13.从图上可以看出，汶川地震震中位于：
A.亚欧板块内部 B.亚欧板块和太平洋板块交界处
C.印度洋板块内部 D.印度洋板块和非洲板块交界处
14.根据板块运动理论，板块交界处地壳比较活跃，多火山、地震。结合上图资料，推断下列国家中地震比较频繁的是：
A.澳大利亚 B.巴西 C.日本 D.俄罗斯
材料：中央气象台2008年12月23日发布未来三天天气预报，来自西西伯利亚的强冷空气对我国大陆的影响基本结束。受强冷空气继续南下影响，预计今天白天到夜间，台湾以南海域、南海东北部、中部和西南部海域将有8~9级、阵风10级的东北风；台湾海峡、台湾以东洋面、南海西北部海域、北部湾将有6~8级东北风。完成15、16题。
15.下列词句中，不表示天气，不能用来发布天气预报的是：
A.骄阳似火，烈日炎炎 B.风和日丽，微风吹拂
C.狂风暴雨，做好预防工作 D.终年炎热，四季少雨
16.卫星云图是常用来作为天气预报的重要工具和手段，下列对卫星云图上颜色的判断不正确的是：
A.绿色：表示陆地 B.蓝色：表示海洋
C.红色：表示晴朗区 D.白色：表示云雨区
读图4，完成17、18题。
17.图中D点的海拔高度为：
A.650米 B.500米
C.950米 D.1000米
18.如果海平面的气温为10℃，按照海拔每上升1000米，温度下降6℃，D点温度应为：
A.6.1℃ B.7℃ C.4℃ D.4.3℃
材料：2008年11月4日，47岁的巴拉克·奥巴马以非洲裔的身份当选为美国第44任总统，打破了白人垄断美国总统的历史。奥巴马出生于夏威夷。父亲是肯尼亚一名黑人经济学家，母亲是美国一名白人女教师。读材料，据此完成19、20题。
19.美国通用语言为：
A.英语 B.西班牙语 C.汉语 D.美语
20.美国大部分是白种人，下列关于美国白种人叙述正确的是：
A.白人是当地印第安人的后代 B.白人是欧洲移民的后代
C.白人是亚洲移民的后代 D.是从非洲贩运到美洲奴隶的后代
21.奥巴马和普通美国民众一样是一名教徒，他们普遍信奉：
A.基督教 B.伊斯兰教 C.道教 D.佛教
国家主席胡锦涛2008年11月15日出席在华盛顿举行的二十国集团领导人金融市场和世界经济峰会。这次峰会将就当前金融危机问题讨论危机产生的原因，共商促进全球经济发展的举措，探讨加强国际金融领域监管规范、推进国际金融体系改革等问题。
二十国集团成员有中国、阿根廷、澳大利亚、巴西、加拿大、法国、德国、印度、印度尼西亚、意大利、日本、韩国、墨西哥、俄罗斯、沙特阿拉伯、南非、土耳其、英国、美国、欧洲联盟。除二十国集团成员领导人外，联合国、世界银行、国际货币基金组织、金融稳定论坛等国际机构负责人也出席峰会。
据此回答22~25题。
22.这次峰会，发展中国家与发达国家进行了经济商谈，这应该称为：
A.南北差距 B.南北对话 C.南南合作 D.北北合作
23.二十国集团中，人口最多的两个国家是：
A.俄罗斯、加拿大 B.俄罗斯、美国
C.中国、印度 D.巴西、中国
24.二十国集团中有近半数是发达国家，而亚洲只有一个，它是：
A.新加坡 B.日本 C.韩国 D.印度尼西亚
25.目前世界上规模最大、最有影响力的全球性国际组织是：
A.欧洲联盟 B.世界银行 C.联合国 D.国际货币基金组织
二.综合题：（共8个小题，满分50分）
1.读图5，完成下列各题：（8分）
⑴.将图中的数字，填在下列相应的横线上。
北极圈________，赤道________，
北回归线________。
⑵.图中地球仪上正面我们刚好能够看到的部分主要在________（东、西）半球。
⑶.图中A为______洲，B为______洋。
⑷.按照地球自转方向，图中的地球仪应该向________（左上、右下）自转。
⑸.地球自转产生____________现象。
2.读图6，完成下列各题：（5分）
⑴.A山顶比B山顶________（高、低）。
⑵.小河向________方向流。
⑶.图上1厘米代表实际距离的_________千米。
⑷.从C点爬到山顶A，比从D点爬到山顶A________（容易、不容易）。
⑸.图中E处表示的地形是________。
3.读图7“东西两半球图”，并在图上填注下列地理名称：
亚洲、南美洲、南极洲、太平洋、北冰洋（多填不给分）。（5分）
4.读图8“世界年降水量分布图”，完成下列各题：（8分）
⑴.赤道附近的年降水量，大多在________毫米以上。
⑵.南北回归线附近，大陆东岸降水______（多、少），大陆西岸降水_____（多、少）。
⑶.北温带地区沿海地区降水______（多、少），内陆地区降水______（多、少）。
⑷.降水最贫乏的地区主要分布在________洲北部以及整个________大陆。
⑸.中国南部沿海地区年降水量大约在________毫米左右。
5.读图9，完成下列各题：（6分）
⑴.从气温上判定，图示所在地区应在_______（南、北）半球。
⑵.图中显示该地气温年较差大约为________℃。
⑶.从降水量判定，图示所在地区应为______季多雨，属于雨热_______（同、不同）期。
⑷.综合气温和降水，该地应为_______气候。
A.热带雨林气候 B.亚热带季风气候
C.温带海洋性气候 D.寒带苔原气候
6.读图10“世界人口分布图”，完成下列各题：（9分）
⑴.2000年，世界各大洲平均人口密度最大的大洲是________洲，其人口密度为________人/平方千米。
⑵.从世界人口分布图上看，亚洲东部、南部、______洲以及北美洲东部等中低纬度近海的平原地区，是人口稠密地区。
⑶.图中A地区人口稀疏，原因是_________________________，图中B地区人口稀疏，原因是______________________。
⑷.图中C地区，主要是______色人种；D地区主要是______色人种。
⑸.图中E地区主要讲______语，F地区主要讲______语。
7.读图11“面积位于前六位的国家”，完成下列各题：（9分）
⑴.按字母写出这六国的国名。
A________，B________，C________，D________，E________，F________。
⑵.上述六国中，目前是联合国安理会常任理事国的国家分别有：
___________________________________________________________
（写国家名称，对一个给1分，错一个倒扣1分）。
参考答案：
一、选择题：
1—10、DABAD DABAC 11—20、DBACD CDCAB 21—25、ABCBC
二、综合题：
1、⑴①③② ⑵东 ⑶非 印度 ⑷右下 ⑸昼夜
2、⑴高 ⑵西南 ⑶50 ⑷容易 ⑸鞍部
3、（略）
4、⑴2000（或1000） ⑵多，少。 ⑶多，少。 ⑷非 南极 ⑸1000
5、⑴北 ⑵20（误差不超过2℃） ⑶夏 同。⑷B
6、⑴亚 83 ⑵欧 ⑶干旱 严寒 ⑷白 黑 ⑸汉 阿拉伯
7、⑴俄罗斯 加拿大 中国 美国 巴西 澳大利亚。⑵中国 美国 俄罗斯
2006—2007年度上学期期末考试
（初一）七年级生物试卷
题号 一 二 三 四 五 总分
得分
时间：60分钟 分数100分
一 填一填(填上正确的词语,使它们成为学科而完整的句子,每空1分,共21分)
1、生物对来自环境中的各种 产生反应。
2、如果调查的范围很大,不可能逐个调查,就要选取一部分调查对象作为
。
3、地球表面上只是它的一薄层适合生物的生存,科学家把它表面这一薄层叫做 。
4、影响生物生活的环境因素可以分为两类:一类叫非生物因素;另一类是
因素。
5、在一定地域内, 与 所构成的统一的整体叫生态系统.。
6、在使用显微镜观察玻片标本时,物象在视野的右上方时,要想使物象移动到视野中央,就应该向 方向移动玻片标本。
7、在制作人的口腔上皮细胞临时装片时,要用镊子夹起盖玻片,使它的一边先接触载玻片上的水滴上,然后缓缓地盖在水滴上，这样做的目的是 。
8、生物体由小长到大,是与细胞的 和 分不开。
9、植物体生长发育是从受精卵开始的,它经过细胞分裂分化,形
成 、 ,进而形成植物体。
10、草履虫的呼吸是靠 完成。
11、病毒没有 结构,它们的生物体是由 外壳和内部的 、 。
12、在玉米种子的剖面,滴一滴碘液后,种子有一部分会变蓝,这部分是 。
13、传粉是指 从雄蕊花药上落到雌蕊 上的过程。
14、DNA是遗传信息的载体,主要存在于 中,DNA上有特定的遗传信息的片段叫 。
二、选一选(众里挑一,你能选得准每题2分,共40分)
1 地球由于生物的存在而美丽,下面是在小水塘中发现的物体,请选出全部是生物的一项. ( )
①水 ②泥沙 ③小鱼 ④水草 ⑤青蛙 ⑥石头 ⑦微生物 ⑧贝壳
A ①②⑥⑧ B ①③④⑦ C ③④⑤⑧ D ③④⑤⑦
2 关于调查生物种类,下列给出了具体步骤,请按正确顺序排队 ( ) ①选择调查范围 ②归类 ③调查记录 ④整理资料
⑤ 讨论与交流 ⑥设计调查路线 ⑦分组
A ①⑦⑥③②④⑤ B ④⑤①⑦⑥③②
C ②④⑤①⑦⑥③ D ③②①⑦⑥④⑤
3 在探究“光对鼠妇生活的影响”中,作为实验中的变量应该是 ( )
A 湿度 B 土壤 C 温度 D 光
4 下列哪句诗句是描写草原生态系统的？ ( )
A 采菊东篱下，悠然见南山 B 谁言寸草心，报得三春晖
C 野火烧不尽，春风吹又生 D 停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花
5 在一个繁殖的季节里，一条鲤鱼能产几十万粒卵，这种现象说明 ( )
A 生物影响环境 B生物适应环境
C 生物之间是合作关系 D 生物之间是竞争关系
6 用显微镜进行观察时，材料必须是 ( )
A 新鲜的 B 薄而透明的 C干燥的 D完整的
7 现在一台显微镜，有两个目镜(放大倍数分别是5 ×，8×)，两个物镜放大倍数分
别是10×，45×)，那么这台显微镜最高放大倍数是 ( )
A 50倍 B 450倍 C 360倍 D 80倍
8 在细胞分裂时已经加倍的是 ( )
A 细胞核 B 染色体 C 线粒体 D 叶绿体
9 分裂的结果，新细胞与原细胞的染色体数目相同，这说明 ( )
A DNA分子的数量没有发生改变 B DNA分子的数量可能会改变
C 所含的遗传物质却不相同 D 新细胞内的遗传物质已经加倍
10 具有分泌功能的组织是 ( )
A 上皮组织 B 结缔组织 C 神经组织 D 肌肉组织
11 下列各项中是组织水平的是 ( )
A 消化系统 B 心脏 C 血液 D神经细胞
12 分生组织的各部分细胞演化成其它各种组织的细胞 ,这种变化过程就是( )
A 细胞分化 B 细胞生长 C 组织的生成 D 细胞分裂
13 下列哪一种生物不是单细胞生物 ( )
A 变形虫 B 衣藻 C 草履虫 D 鼠妇
14 病毒寄生在细胞中，表现的特点是 ( )
A 繁殖 B 发育 C 生长 D 取食 消化
15 爱滋病病毒、禽流感病毒都属于 ( )
A 动物病毒 B 植物病毒 C 噬菌体 D 朊病毒
16 下列植物中有根、茎、叶、的分化的是 ( )
A 水绵 B 葫芦藓 C 墙藓 D 肾蕨
17“西湖春色归，春水绿于染”，春水之所以会变绿是因为水中那类植物大量生长( )
A 苔藓植物 B 蕨类植物 C 藻类植物 D 种子植物
18 松树与杏树相比，最主要的不同之处是 ( )
A 松树的果实内有种子 B 松树没有果实，种子裸露在外面
C 松树的种子外面有果皮 D 松树没有种子
19 有些植物的种子成熟后具有休眠现象，这有利于 ( )
A 种子的萌发 B 适应环境 C 提高发芽率 D 保存营养物质
20 下列各组生物中，两种生物生活环境和繁殖方式最相似的一组是( )
A 葫芦藓 铁线蕨 B 海带 马尾松
C 蘑菇 白菜 D 水绵 水稻
三、连一连 (谁与谁有缘？你智慧一线牵； （共4分)
A 细胞膜 a 动力车间
B 叶绿体 b 遗传信息库
C 线粒体 c 控制物质进出
D 细胞核 d 使光能变成化学能
四、识图作答(每空1分，共18分)
1、右图是动物细胞示意图，依图回答下列问题
(1) 将图中各结构名称填写在下面的空格上
A B
C
(2) 以观察人口腔上皮细胞为例，在用碘
液染色时，最容易着色的结构是
2、右图是菜豆种子
(1)写出图中各个结构的名称
1 2 3
4 5
(2)胚是由图中 (用数字)合起来组成，它是新植物体的幼体。
3、右图是杏花的基本结构模式图，请仔细观察后回答下列问题，
(1)图中部分数字标号代表的结构分别
是指杏花的什么部位？
① ③
④ ⑥
(2)怒放后的杏花随风飘落，她已经将
自己的骄傲——果实悄悄留在了树上，夏日收获的甜美的杏是经过传粉和受精，
由杏花的 发育而成的，杏仁是由 发育而成的，因此[⑨]
和[⑧] 是杏花的最重要的结构。
五 探究与分析(共17分)
1 同学们在做“探究影响鼠妇分布的环境因素”实验时，都亲自捕捉过鼠妇。
(1)请你从生物与环境关系的角度提出一个问题。并作出相应的假设。
提出问题 (1分)
作出假设 (1分)
(2)做这个探究实验所用的鼠妇数量最好是(1分) ( )
A 一只 B 两只 C 三只 D 十只以上
(3)做完实验后，你是怎么处理这些鼠妇的？ (1分)
2、在使用显微镜时，能够调节光线强弱的结构是 和 (2分)
3、在显微镜的视野中看到一个“上”字，那么载物台上所放的透明纸上写的字是
(1分)
4、用下列四台显微镜观察洋葱表皮细胞，视野中细胞数目最多的显微镜是 号
因为
显微镜序号 目镜 物镜
1 5× 8×
2 10× 40×
3 15× 10×
4 20× 45×
5、某同学在探究种子萌发的外界环境条件时，设计如下实验：取40粒同样的绿豆种子，分成4等份，在4个同样大小的洁净的空罐头瓶上分别贴上写有1、2、3、4 的标签，在4个罐头底各放2张餐巾纸，在餐巾纸上均匀地放上10粒绿豆子，其它操作及结果如下：
编号
内容 1 2 3 4
处理方式 洒入少量的清水，使餐巾纸湿润，然后拧紧瓶盖 不洒水，拧紧瓶盖 倒入较多的清水，使种子淹没，然后拧紧瓶盖 洒入少量清水，使餐巾纸湿润，然后拧紧瓶盖
放置环境 25℃、有光 25℃、有光 25℃、有光 4℃、有光
实验结果 种子萌发 种子不萌发 种子不萌发 种子不萌发
请回答下列问题 (共5分)
(1)1号瓶与2 3 4号瓶分别都只有 种条件不同，其它条件都相同。
(2)1号瓶与2号瓶的实验结果说明 是种子萌发所必需的外界条件。
(3)1号瓶和 号瓶的实验结果说明充足的空气是种子萌发所必需的外界条件。
(4)1号和4号瓶的实验结果说明适宜的 是种子萌发所必需的外
界条件。
(5)如果该同学要探究绿豆种子萌发是否需要光，还需要设置5号瓶，5号瓶应放置在25摄氏度， 的环境中，其它与1号瓶相同。
6、在世界瞩目的奥运会上，黑人在径赛项目上尽显风采，尤其是百米冲刺无与伦
比，被世人誉为“黑色旋风”，经科学研究发现，黑人肌肉细胞内的线粒体数量平均值高于其他人种，细胞内的线粒体与百米竞赛有什么关系吗？请用你所学的生物学知识予以诠释。 (3分)
初一七年级生物试卷答案
一 填一填 （每空1分，共21分）
1.刺激 2.样本 3.生物圈 4.生物 5. 生物 环境 6.右上方 7.避免产生气泡
8.生物 环境 9.组织 器官 10.表膜 11细胞 蛋白质 遗传物质
12.胚乳 13.花粉 柱头 14.细胞核 基因
二 选一选 （每题2分 共40分）
1.D 2.A 3.D 4.C 5.B 6.B 7.C 8.B 9.A 10.A
11.C 12.A 13.D 14.A 15.A 16.D 17.C 18.B 19.B 20.A
三 连一连（每线1分，共4分）
A-------c B--------d C---------a D---------b
四 识图作答（每空1分，共18分）
1.（1）A细胞膜 B细胞核 C细胞质 （2）细胞核
2. （1）1胚轴 2胚根 3种皮 4子叶 5胚芽
（2） 1245
3 （1）①花瓣 ③花药 ④花柱 ⑥子房
（2）子房 胚珠 雄蕊 雌蕊
五 探究与分析（共17分）
1.（1）光对鼠妇的生活有影响吗？（注 合理即可）1分
光对鼠妇的生活有影响。 1分
（2）D (3)放归大自然
2. 遮光器 反光镜
3 . 4. 1 放大倍数越小，看到数目越多
5.（1） 一 （2）水 （3） 3 （4）温度
（5） 黑暗（无光）
6.线粒体在细胞内能将有机物中的化学能转化成身体生理活动所需要的能量，黑人肌肉的细胞内的线粒体多，就能在单位时间内转化出更多的能量，从而使肌肉细胞收缩和舒张的效率更高，因此，黑人在径赛上的优势是有一定“天资”的。 历史
语文七年级下册期末试卷
一、积累与运用（22分）
1. 下列词语中加点字的读音完全正确的一项是( )(2分)
A. 羸弱（léi） ．
B. 吞噬（shí） ．
C. 遒劲（jìng） ．
D. 脑髓（suǐ） ．悲怆（chuàng） ．疮痍（chuāng） ． 剽悍（biāo） ． 妄下断语（wǎng） ．面面相觑（qù） ．浑身解数（xiè） ．锲而不舍（qiè） ．枉然（wǎng） ．
2. 下列句子中，完全没有错别字的一项是( )(2分)
A. 他们的性格和为人却截然不同――甚至可以说他们走向了两个相反的极端。
B. 假如我是一个诗人，我就要写出一首长诗，来描绘她们的变换多姿的旋舞。
C. 她总是对人们微笑着，总是迫不急待地想对人民有所贡献。
D. 它的头部比例整齐，给它一种轻捷的神情，这种神情恰好与颈部的美相得益章。
3. 下列各句中加点成语使用正确的一项是( )(2分)
A．期中考试成绩很不理想，他怏怏不乐地走在回家的路上。 ．．．．
B．这个毒枭被缉毒警当场击毙，终于落得个马革裹尸的下场。 ．．．．
C．前几天刚刚清理过的树下杂草，春风一吹，又锋芒毕露了，使人顿生无限感叹。 ．．．．
D．卢轩经过六年的苦练，弹得一手好琴，终于在我市比赛中获得金奖，真是当之无愧。 ．．．．
4.下列句子没有语病的一项是( )(2分)
A．隔河对峙的两座山峰相距约六米左右。
B．赵亮经过四个月的刻苦学习，期末取得了优异的成就。
C．你我的友谊像樱花般美丽，像恒星般永恒，值得我用一生去保留！
D．他们终于登上珠穆朗玛峰的顶峰，完成了人类历史上从北路登上世界最高峰。
5. “反复”常与“排比”结合起来使用，以增强语势，突出作者所要表达的意思。下列句子属于综合运用反复和排比的一项是( )(2分)
A. 他总是微笑起来，而且将头仰起，摇着，向后拗过去，拗过去。
B. 今天听讲，我全都懂。他讲的似乎挺容易，挺容易。
C. 容不得束缚，容不得羁绊，容不得闭塞。
D. 在舞蹈的狂欢中，她忘怀了观众，也忘怀了自己。
6. 结合语境，在横线处排列句子，顺序恰当的一项是( )(2分)
听说一只名叫“河河”的鸟儿会说话，邻居们好奇，纷纷来我家观看。
①可其中一人说：“这只鸟说得这么清楚，拿到鸟市上，至少也能卖四五千块钱。” ②那天家里来了七八个人，围着河河，向它说“你好”，它很有礼貌地回应着，赢得一片掌声和笑声。
③我正不知怎样回答，河河抛出一句“讨厌”，惹得对方脸红。
④河河也很高兴，在笼子里跳来跳去。
A. ④②③① B. ②①③④ C. ④①③② D. ②④①③
7. 下列文学常识对应有误的一项是( )(2分)
A.《社戏》――鲁迅――《呐喊》 B.《伤仲永》――王安石――北宋
C.《最后一课》――都德――德国 D.《伟大的悲剧》――茨威格――奥地利
8.名著导读：
法国有一个人耗尽了一生的精力来研究昆虫，并专为昆虫写出了十卷大部头的书，这个人是 ；这本是《昆虫记》，这本书又译为《昆虫物语》或《昆虫学札记》，被誉为“ ”。(2分)
9、默写。（6分）
（1）春潮带雨晚来急，___________________________。（《滁州西涧》））
（2）__________________________，落花时节又逢君。（《江南逢李龟年》）
（3）有约不来过夜半， 。（《约客》）
（4）苍苍竹林寺， 。《送灵澈上人》
（5）赵翼《论诗》中的“ ， ”反映了作者诗歌创作贵在创新的主张。
二、文言文阅读理解。
（一）狼（8分）
一屠晚归，担中肉尽，止有剩骨。途中两狼，缀行甚远。
屠惧，投以骨。一狼得骨止，一狼仍从。复投之，后狼止而前狼又至。骨已尽矣。而两狼之并驱如故。
屠大窘，恐前后受其敌。顾野有麦场，场主积薪其中，苫蔽成丘。屠乃奔倚其下，弛担持刀。狼不敢前，眈眈相向。
少时，一狼径去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙之。方欲行，转视积薪后，一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后断其股，亦毙之。乃悟前狼假寐，盖以诱敌。 狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。
10.解释下列句中的加点字。（2分）
①止有剩骨： ②目似瞑： ．．
③屠暴起： ④其一犬坐于前： ．．
11．下列加点字意思相同的一项是（ ）（2分）
A．恐前后受其敌 盖以诱敌 B．从先人还家 一狼仍从 ．．．．
C．意将隧入以攻其后也 意暇甚 ．． D．宾客意少舒 少时，一狼径去 ．．
12．翻译：禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。（2分）
13．谈谈你从这个故事中得到的启示。（2分）
三、现代文阅读（20分）
（一）阅读《猫》回答文后题目（10分）
我家养了好几次的猫，却总是失踪或死亡。三妹是最喜欢猫的，她常在课后回家时，逗着猫玩。有一次，从隔壁要了一只新生的猫来。花白的毛，很活泼，常如带着泥土的白雪球似的，在廊前太阳光里滚来滚去。三妹常常的，取了一条红带，或一条绳子，在它面前来回地拖摇着，它便扑过来抢，又扑过去抢。我坐在藤椅上看着他们，可以微笑着消耗过一二小时的光阴，那时太阳光暖暖地照着，心上感着生命的新鲜与快乐。后来这只猫不知怎地忽然消瘦了，也不肯吃东西，光泽的毛也污涩了。终日躺在客厅上的椅下，不肯出来。三妹想着种种方法去逗它，它都不理会。我们都很替它忧郁。三妹特地买了一个很小很小的铜铃，用红绫带穿了，挂在它颈下，但只观得不相称，它只是毫无生意的、懒惰的、郁闷地躺着。又一天中午，我从编译所回来，三妹很难过地说道：“哥哥，小猫死了！”
我心里也感着一缕的酸辛，可怜这两个月来相伴的小侣！当时只得安慰着三妹道：“不要紧，我再向别处要一只来给你。”
隔了几天，二妹从虹口舅舅家里回来，她道，舅舅那里有三四只小猫，很有趣，正要给人家。三妹便怂恿着她去拿一只来。礼拜天，母亲回来了，却带了一只浑身黄色的小猫回来。立刻引起了三妹的注意，又被这只黄色的小猫吸引去了。这只小猫较第一只更有趣，更活泼。它在园中乱跑，又会爬树，有时蝴蝶安详地飞过时，它也会扑过去捉。它似乎太活泼了，一点也不怕生人，有时由树上跃到墙上，又跑到街上，在那里晒太阳。我们都很为它提心吊胆，一天都要“小猫呢？小猫呢？”的查问好几次。每次总要寻找一回，方才寻到。三妹常指它笑着骂道：“你这小猫呀，要被乞丐捉去后才不会乱跑呢！”
某一日清晨，我起床来，披了衣下楼，没有看见小猫，在小园里找了一遍，也不见。心里便有些亡失的预警。
“三妹，小猫呢？”
她慌忙地跑下楼来，答道：“我刚才也寻了一遍，没有看见。”
家里的人都忙乱地在寻找，但终于不见。
大家都不高兴，好象亡失了一个亲爱的同伴，连向来不大喜欢它的张妈也说：“可惜，可惜，这样好的一只小猫。”这使我心里还有一线希望，因为它偶然跑到远处去，也许会认得归途的。
午饭时，张妈诉说道：“刚才遇到隔壁周家的丫头，她说，早上看见我家的小猫在门外，被一个过路的人捉去了。”
于是这个亡失证实了。三妹很不高兴的，咕噜着道：“他们看见了，为什么不出来阻止？他们明晓得它是我家的！”
我也怅然的，愤然的，在咒骂着那个不知名的夺去我们所爱的东西的人。
自此，我家好久不养猫。
冬天的早晨，门口蜷伏着一只很可怜的小猫，毛色是花白的，但并不好看，又很瘦。它伏着不去。我们如不取来留养，至少也要为冬寒与饥饿所杀。张妈把它拾了进来，每天给它饭吃。但大家都不大喜欢它，它不活泼，也不像别的小猫之喜欢游玩，好象是具有天生的忧郁性似的，连三妹那样爱猫的，对于它，也不加注意。如此的，过了几个月，它在我家仍是一只若有若无的动物，它渐渐地肥胖了，但仍不活泼。大家在廊前晒太阳闲谈着时，它也常来蜷伏在母亲和三妹的足下。三妹有时也逗着它玩，但并没有对于前几只猫那样感兴趣。有一天，它因夜里冷，钻到火炉底下去，毛被烧脱好几块，更觉得难看了。
春天来了，它成了一只壮猫了，却仍不改它的忧郁性，也不去捉鼠，终日懒惰的伏着，吃得胖胖的。
这时，妻买了一对黄色白芙蓉鸟来，挂在廊前，叫得很好听。妻常常叮咛着张妈换水，加鸟粮，洗刷笼子。那只花白猫对于这一对黄鸟，似乎也特别注意，常常跳在桌上，对鸟笼凝望着。
妻道：“张妈，留心猫，它会吃鸟呢。”
张妈便跑来把猫捉了去，隔一会儿，它又跳上桌子对鸟笼凝望着了。
一天，我下楼时，听见张妈在叫道：“鸟死了一只，一条腿没有了，笼板上都是血。是什么东西把它咬死的？”
我匆匆跑下去看，果然一只鸟是死了，羽毛松散着，好象它曾与它的敌人挣扎了许多。 我很愤怒，叫道：“一定是猫，一定是猫！”于是立刻便去找它。
妻听见了，也匆匆地跑下来，看了死鸟，很难过，便道：“不是这猫咬死的还有谁？它常常对着鸟笼望着，我早就叫张妈要小心了。张妈！你为什么不小心？”
张妈默默无言，不能有什么话来辩护。
于是猫的罪状证实了。大家都去找这可厌的猫，想给它以一顿惩戒。找了半天，却没找到。真是“畏罪潜逃”了，我以为。
三妹在楼上叫道：“猫在这里了。”
它躺在露台板上晒太阳，态度很安详，嘴里好像还在吃着什么。我想它一定是在吃着这可怜的'鸟的腿了，一时怒气冲天，拿起楼门旁倚着的一根木棒，追过去打了一下。它很悲楚地叫了一声“咪呜！”便逃到屋瓦上了。
我心里还愤的，以为惩戒的还没有快意。
隔了几天，李妈在楼下叫道：“猫，猫！又来吃鸟了。”同时我看见一只黑猫飞快地跳过露台、嘴里衔着一只黄鸟。我开始觉得我是错了！
我心里十分难过，真的，我的良心受伤了，我没有判断明白，便妄下断语，冤枉了一只不能说话辩诉的动物。想到它的无抵抗的逃避，益使我感到我的暴怒，我的，都是针，刺我的良心的针！
我很想补救我的过失，但它是不能说话的，我将怎样地对它表白我的误解呢？
两个月后，我们的猫忽然死在邻家的屋脊上。我对于它的亡失，比以前两只猫的亡失，更难过得多。
我永无改正我的过失的机会了！
至此，我家永不养猫。
14．依据文中“我”对第三只猫情感的变化过程，完成填空。（2分）
（ ）――愤怒―― （ ）
15．说说下面句子表达了作者怎样的情感，你是怎样体会出来的。（3分）
想到它的无抵抗的逃避，益使我感到我的暴怒，我的，都是针，刺我的良心的针！
16．为什么“我”对第三只猫的死亡要比前两只猫的亡失更难过得多？（2分）
17．前文“自此，我家好久不养猫”和文末“自此，我家永不养猫”两句所包含的情感有何不同？你从作者的养猫故事中获得了哪些启迪？（3分）
（二）《珍珠鸟》选段（10分）
起先，这小家伙只在笼子四周活动，随后就在屋里飞来飞去，一会儿落在柜顶上，一会儿神气十足地站在书架上，啄着书背上那些大文豪的名字；一会儿把灯绳撞得来回摇动，跟着逃到画框上去了。只要大鸟在笼里生气地叫一声，它立即飞回笼里去。
我不管它。这样久了，打开窗子，它最多只在窗框上站一会儿，决不飞出去。
渐渐它胆子大了，就落在我书桌上。它先是离我较远，见我不去伤害它，便一点点挨近，然后蹦到我的杯子上，俯下头来喝茶，再偏过脸瞧瞧我的反应。我只是微微一笑，依旧写东西，它就放开胆子跑到稿纸上，绕着我的笔尖蹦来蹦去；跳动的小红爪子在纸上发出“嚓嚓”响。 我不动声色地写，默默享受着这小家伙亲近的情意。这样，它完全放心了。索性用那涂了蜡似的、角质的小红嘴，“嗒嗒”啄着我颤动的笔尖。我用手抚一抚它细腻的绒毛，它也不怕，反而友好地啄两下我的手指。
白天，它这样淘气地陪伴我；天色入暮，它就在父母的再三呼唤声中，飞向笼子，扭动滚圆的身子，挤开那些绿叶钻进去。
有一天，我伏案写作时，它居然落到我的肩上。我手中的笔不觉停了，生怕惊跑它。只一会儿，扭头看，这小家伙竟趴在我的肩头睡着了，银灰色的眼睑盖住眸子，小红脚刚好给胸脯上长长的绒毛盖住。我轻轻抬一抬肩，它没醒，睡得好熟！还呷呷嘴，难道在做梦？
我笔尖一动，流泻下一时的感受：
信赖，往往创造出美好的境界。
18.第一段细腻地刻画了小鸟的动作，作者是通过哪些有表现力的动词来写小鸟的？写出了小鸟怎样的特点？（2分）
19.文中小鸟对大鸟两次呼唤的反应有什么不同？这说明了什么？（3分）
20.“我”“默默享受着这小家伙亲近的情意”，文段中哪些地方体现出这小家伙对“我”的
亲近？（写出一处即可）（2分）
21.“信赖，往往创造出美好的境界。”在你看来，为了在人与自然、人与人之间创造这种境
界，我们应该做些什么？（3分）
四、作文（50分）
22.在你的心中，有些东西总会让你难忘，或是让你珍惜、让你深思、让你感动。这是为什么呢？请你选择一个角度，把在你心中留下印记的人、景或事件生动具体地描述下来。 要求：
1、题目自拟。
2、写成一篇不少于600字的作文。
3、注意书写工整、清楚、准确。
4、除诗歌外，体裁不限。
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