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本文目录一览：
- 1、高一物理知识点+题目和答案
- 2、高一物理，急求，过程和答案。
- 3、高一物理必修二课后题答案
- 4、高一物理必修1物理试卷及答案
- 5、智慧上进高三总复习双向达标月考调研卷 物理（一） 求答案 急用
- 6、求高一物理题答案及解析
高一物理知识点+题目和答案
第一章 运动的描述 匀变速直线运动的研究
第1单元 直线运动的基本概念
1、机械运动：一个物体相对于另一物体位置的改变（平动、转动、直线、曲线、圆周）
参考系：假定为不动的物体
（1） 参考系可以任意选取,一般以地面为参考系
（2） 同一个物体，选择不同的参考系，观察的结果可能不同
（3） 一切物体都在运动，运动是绝对的，而静止是相对的
2、 质点：在研究物体时，不考虑物体的大小和形状，而把物体看成是有质量的点，或者说用一个有质量的点来代替整个物体，这个点叫做质点。
（1） 质点忽略了无关因素和次要因素，是简化出来的理想的、抽象的模型，客观上不存在。
（2） 大的物体不一定不能看成质点，小的物体不一定就能看成质点。
（3） 转动的物体不一定不能看成质点，平动的物体不一定总能看成质点。
（4） 某个物体能否看成质点要看它的大小和形状是否能被忽略以及要求的精确程度。
3、时刻：表示时间坐标轴上的点即为时刻。例如几秒初，几秒末。
时间：前后两时刻之差。时间坐标轴线段表示时间，第n秒至第n+3秒的时间为3秒
（对应于坐标系中的线段）
4、位移：由起点指向终点的有向线段，位移是末位置与始位置之差，是矢量。
路程：物体运动轨迹之长，是标量。路程不等于位移大小
（坐标系中的点、线段和曲线的长度）
5、速度：描述物体运动快慢和运动方向的物理量， 是矢量。
平均速度：在变速直线运动中，运动物体的位移和所用时间的比值，υ=s/t（方向为位移的方向）
平均速率：为质点运动的路程与时间之比,它的大小与相应的平均速度之值可能不相同（粗略描述运动的快慢）
即时速度：对应于某一时刻（或位置）的速度，方向为物体的运动方向。（ ）
即时速率：即时速度的大小即为速率；
【例1】物体M从A运动到B，前半程平均速度为v1，后半程平均速度为v2，那么全程的平均速度是：（ D ）
A．（v1+v2）/2 B． C． D．
【例2】某人划船逆流而上，当船经过一桥时，船上一小木块掉在河水里，但一直航行至上游某处时此人才发现，便立即返航追赶，当他返航经过1小时追上小木块时，发现小木块距离桥有5400米远，若此人向上和向下航行时船在静水中前进速率相等。试求河水的流速为多大？
解析：选水为参考系，小木块是静止的；相对水，船以恒定不变的速度运动，到船“追上”小木块，船往返运动的时间相等，各为1 小时；小桥相对水向上游运动，到船“追上”小木块，小桥向上游运动了位移5400m，时间为2小时。易得水的速度为0.75m/s。
6、平动：物体各部分运动情况都相同。 转动：物体各部分都绕圆心作圆周运动。
7、加速度：描述物体速度变化快慢的物理量，a=△v/△t （又叫速度的变化率），是矢量。a的方向只与△v的方向相同（即与合外力方向相同）。
（1）加速度与速度没有直接关系：加速度很大，速度可以很小、可以很大、也可以为零（某瞬时）；加速度很小，速度可以很小、可以很大、也可以为零（某瞬时）；
（2）加速度与速度的变化量没有直接关系：加速度很大，速度变化量可以很小、也可以很大；加速度很小，速度变化量可以很大、也可以很小。加速度是“变化率”——表示变化的快慢，不表示变化的大小。
（3）当加速度方向与速度方向相同时，物体作加速运动，速度增大；若加速度增大，速度增大得越来越快；若加速度减小，速度增大得越来越慢（仍然增大）。当加速度方向与速度方向相反时，物体作减速运动，速度减小；若加速度增大，速度减小得越来越快；若加速度减小，速度减小得越来越慢（仍然减小）。
8 匀速直线运动和匀变速直线运动
【例3】一物体做匀变速直线运动，某时刻速度大小为4m/s，经过1s后的速度的大小为10m/s，那么在这1s内，物体的加速度的大小可能为 (6m/s或14m/s)
【例4】关于速度和加速度的关系，下列说法中正确的是（B）
A．速度变化越大，加速度就越大 B．速度变化越快，加速度越大
C．加速度大小不变，速度方向也保持不变
D．加速度大小不断变小，速度大小也不断变小
9、匀速直线运动： ，即在任意相等的时间内物体的位移相等．它是速度为恒矢量的运动，加速度为零的直线运动．
匀速s - t图像为一直线：图线的斜率在数值上等于物体的速度。
第2单元 匀变速直线运动规律
匀变速直线运动公式
1．常用公式有以下四个
2．匀变速直线运动中几个常用的结论
①Δs=aT 2，即任意相邻相等时间内的位移之差相等。可以推广到sm-sn=(m-n)aT 2
② ，某段时间的中间时刻的即时速度等于该段时间内的平均速度。
，某段位移的中间位置的即时速度公式（不等于该段位移内的平均速度）。
可以证明，无论匀加速还是匀减速，都有 。
3．初速度为零（或末速度为零）的匀变速直线运动
做匀变速直线运动的物体，如果初速度为零，或者末速度为零，那么公式都可简化为：
， ， ，
4．初速为零的匀变速直线运动
①前1秒、前2秒、前3秒……内的位移之比为1∶4∶9∶……
②第1秒、第2秒、第3秒……内的位移之比为1∶3∶5∶……
③前1米、前2米、前3米……所用的时间之比为1∶ ∶ ∶……
④第1米、第2米、第3米……所用的时间之比为1∶ ∶（ ）∶……
对末速为零的匀变速直线运动，可以相应的运用这些规律。
5．一种典型的运动
经常会遇到这样的问题：物体由静止开始先做匀加速直线运动，紧接着又做匀减速直线运动到静止。用右图描述该过程，可以得出以下结论：
① ②
6、解题方法指导：
解题步骤：
（1）确定研究对象。（2）明确物体作什么运动，并且画出运动示意图。（3）分析研究对象的运动过程及特点，合理选择公式，注意多个运动过程的联系。（4）确定正方向，列方程求解。（5）对结果进行讨论、验算。
解题方法：
（1）公式解析法：假设未知数，建立方程组。本章公式多，且相互联系，一题常有多种解法。要熟记每个公式的特点及相关物理量。
（2）图象法：如用v—t图可以求出某段时间的位移大小、可以比较vt/2与vS/2，以及追及问题。用s—t图可求出任意时间内的平均速度。
（3）比例法：用已知的讨论，用比例的性质求解。
（4）极值法：用二次函数配方求极值，追赶问题用得多。
（5）逆向思维法：如匀减速直线运动可视为反方向的匀加速直线运动来求解。
第3单元 自由落体与竖直上抛运动
1、 自由落体运动：物体仅在重力作用下由静止开始下落的运动
重快轻慢”――非也
亚里斯多德――Y
伽利略――――N
（1）特点：只受重力作用，即υ0=0、a=g（由赤道向两极，g增加由地面向高空，g减小一般认为g不变）
（2）运动规律： V = g t H = g t2. / 2 V2 = 2 g H
对于自由落体运动，物体下落的时间仅与高度有关，与物体受的重力无关。
（3）符合初速度为零的匀加速直线运动的比例规律
2、 竖直上抛运动：物体上获得竖直向上的初速度υ0后仅在重力作用下的运动。
特点：只受重力作用且与初速度方向反向，以初速方向为正方向则---a=-g
运动规律：
（1） V＝V0－g t t＝V0 / g
（2） H＝V0 t－g t2 / 2
（3） V02－V2＝2gH H＝V02 / 2g
（4） = ( V0 +V) / 2
第4单元 直线运动的图象
知识要点：
1、 匀速直线运动
对应于实际运动
1、 位移～时间图象，某一时刻的位移
S＝v t
⑴截距的意义：出发点距离标准点的距离和方向
⑵图象水平表示物体静止
斜率绝对值 = v的大小
⑶，交叉点表示两个物体相遇
2、 速度～时间图象，某一时刻的速度
阴影面积 ＝ 位移数值（大小）上正下负
2、 匀变速直线运动的速度——时间图象（υ—t图）
Vt
VO α
0 t
(1) 截距表示初速度
(2) 比较速度变化的快慢，即加速度
(3) 交叉点表示速度相等
(4) 面积 = 位移 上正下负
第二章 相互作用
第1单元 力 重力和弹力 摩擦力
一、力：是物体对物体的作用
（1） 施力物体与受力物体是同时存在、同时消失的；力是相互的
（2） 力是矢量（什么叫矢量——满足平行四边形定则）
（3） 力的大小、方向、作用点称为力的三要素
（4） 力的图示和示意图
（5） 力的分类：根据产生力的原因即根据力的性质命名有重力、弹力、分子力、电场力、磁场力等；根据力的作用效果命名即效果力如拉力、压力、向心力、回复力等。(提问：效果相同，性质一定相同吗？性质相同效果一定相同吗？大小方向相同的两个力效果一定相同吗？)
（6） 力的效果：1、加速度或改变运动状态 2、形变
（7） 力的拓展：1、改变运动状态的原因 2、产生加速度 3、牛顿第二定律 4、牛顿第三定律
二、常见的三种力
1重力
（1） 产生：由于地球的吸引而使物体受到的力，是万有引力的一个分力
（2） 方向：竖直向下或垂直于水平面向下
（3） 大小：G=mg，可用弹簧秤测量
两极 引力 = 重力 （向心力为零）
赤道 引力 = 重力 + 向心力 （方向相同）
由两极到赤道重力加速度减小，由地面到高空重力加速度减小
（4） 作用点：重力作用点是重心，是物体各部分所受重力的合力的作用点。 重心的测量方法：均匀规则几何体的重心在其几何中心，薄片物体重心用悬挂法；重心不一定在物体上。
2、弹力
（1）产生：发生弹性形变的物体恢复原状，对跟它接触并使之发生形变的另一物体产生的力的作用。
（2）产生条件：两物体接触；有弹性形变。
（3）方向：弹力的方向与物体形变的方向相反，具体情况有：轻绳的弹力方向是沿着绳收缩的方向；支持力或压力的方向垂直于接触面，指向被支撑或被压的物体；弹簧弹力方向与弹簧形变方向相反。
（4）大小：弹簧弹力大小F=kx（其它弹力由平衡条件或动力学规律求解）
1、 K是劲度系数，由弹簧本身的性质决定
2、 X是相对于原长的形变量
3、 力与形变量成正比
（5） 作用点：接触面或重心
3、摩擦力
（1）产生：相互接触的粗糙的物体之间有相对运动（或相对运动趋势）时，在接触面产生的阻碍相对运动（相对运动趋势）的力；
（2）产生条件：接触面粗糙；有正压力；有相对运动（或相对运动趋势）；
（3）摩擦力种类：静摩擦力和滑动摩擦力。
静摩擦力
（1）产生：两个相互接触的物体，有相对滑动趋势时产生的摩擦力。
（2）作用效果：总是阻碍物体间的相对运动趋势。
（3）方向：与相对运动趋势的方向一定相反（**与物体的运动方向可能相反、可能相同、还可能成其它任意夹角）
（4）方向的判定：由静摩擦力方向跟接触面相切，跟相对运动趋势方向相反来判定；由物体的平衡条件来确定静摩擦力的方向；由动力学规律来确定静摩擦力的方向。
(5) 作用点
滑动摩擦力
（1）产生：两个物体发生相对运动时产生的摩擦力。
（2）作用效果：总是阻碍物体间的相对运动。
（3）方向：与物体的相对运动方向一定相反（**与物体的运动方向可能相同；可能相反；也可能成其它任意夹角）
（4）大小：f=μN（μ是动摩擦因数，只与接触面的材料有关，与接触面积无关）
第2单元 力的合成和分解
一、 标量和矢量
矢量：满足平行四边行定则（力、位移、速度、加速度、动量、冲量、电场强度、磁感应强度）
标量：不满足平行四边行定则（路程、时间、质量、体积、密度、功和功率、电势、能量、磁通量、振幅）
1．矢量和标量的根本区别在于它们遵从不同的运算法则：标量用代数法；矢量用平行四边形定则或三角形定则。
矢量的合成与分解都遵从平行四边形定则（可简化成三角形定则）。平行四边形定则实质上是一种等效替换的方法。一个矢量（合矢量）的作用效果和另外几个矢量（分矢量）共同作用的效果相同，就可以用这一个矢量代替那几个矢量，也可以用那几个矢量代替这一个矢量，而不改变原来的作用效果。
2．同一直线上矢量的合成可转为代数法，即规定某一方向为正方向。与正方向相同的物理量用正号代入．相反的用负号代入，然后求代数和，最后结果的正、负体现了方向，但有些物理量虽也有正负之分，运算法则也一样．但不能认为是矢量，最后结果的正负也不表示方向如：功、重力势能、电势能、电势等。
二、力的合成与分解
力的合成与分解体现了用等效的方法研究物理问题。
合成与分解是为了研究问题的方便而引人的一种方法．用合力来代替几个力时必须把合力与各分力脱钩，即考虑合力则不能考虑分力，同理在力的分解时只考虑分力而不能同时考虑合力。
1．力的合成
（1）力的合成的本质就在于保证作用效果相同的前提下，用一个力的作用代替几个力的作用，这个力就是那几个力的“等效力”（合力）。力的平行四边形定则是运用“等效”观点，通过实验总结出来的共点力的合成法则，它给出了寻求这种“等效代换”所遵循的规律。
（2）平行四边形定则可简化成三角形定则。由三角形定则还可以得到一个有用的推论：如果n个力首尾相接组成一个封闭多边形，则这n个力的合力为零。
（3）共点的两个力合力的大小范围是
|F1－F2| ≤ F合≤ F1＋F2
（4） 共点的三个力合力的最大值为三个力的大小之和，最小值可能为零。
第3单元 共点力作用下物体的平衡
一、物体的受力分析
1．明确研究对象
在进行受力分析时，研究对象可以是某一个物体，也可以是保持相对静止的若干个物体。在解决比较复杂的问题时，灵活地选取研究对象可以使问题简洁地得到解决。研究对象确定以后，只分析研究对象以外的物体施予研究对象的力（即研究对象所受的外力），而不分析研究对象施予外界的力。
2．按顺序找力
先场力（重力、电场力、磁场力），后接触力；接触力中必须先弹力，后摩擦力（只有在有弹力的接触面之间才可能有摩擦力）。
3．只画性质力，不画效果力
画受力图时，只能按力的性质分类画力，不能按作用效果（拉力、压力、向心力等）画力，否则将出现重复。
4．需要合成或分解时，必须画出相应的平行四边形（或三角形）
二、物体的平衡
物体的平衡有两种情况：一是质点静止或做匀速直线运动，物体的加速度为零；二是物体不转动或匀速转动（此时的物体不能看作质点）。
理解：对于共点力作用下物体的平衡，不要认为只有静止才是平衡状态，匀速直线运动也是物体的平衡状态．因此，静止的物体一定平衡，但平衡的物体不一定静止．还需注意，不要把速度为零和静止状态相混淆，静止状态是物体在一段时间内保持速度为零不变，其加速度为零，而物体速度为零可能是物体静止，也可能是物体做变速运动中的一个状态，加速度不为零。由此可见，静止的物体速度一定为零，但速度为零的物体不一定静止．因此，静止的物体一定处于平衡状态，但速度为零的物体不一定处于静止状态。
总之，共点力作用下的物体只要物体的加速度为零，它一定处于平衡状态，只要物体的加速度不为零，它一定处于非平衡状态
三、共点力作用下物体的平衡
1．共点力——几个力作用于物体的同一点，或它们的作用线交于同一点（该点不一定在物体上），这几个力叫共点力。
2．共点力的平衡条件
在共点力作用下物体的平衡条件是合力为零，即F合＝0或Fx合＝0，Fy合＝0
3．判定定理
物体在三个互不平行的力的作用下处于平衡，则这三个力必为共点力。（表示这三个力的矢量首尾相接，恰能组成一个封闭三角形）
第三章 牛顿运动定律
知识网络：
第1单元 牛顿运动三定律
一、牛顿第一定律(内容)：
（1）保持匀速直线运动或静止是物体的固有属性；物体的运动不需要用力来维持
（2）要使物体的运动状态（即速度包括大小和方向）改变，必须施加力的作用，力是改变物体运动状态的原因
1.牛顿第一定律导出了力的概念
力是改变物体运动状态的原因。（运动状态指物体的速度）又根据加速度定义： ，有速度变化就一定有加速度，所以可以说：力是使物体产生加速度的原因。（不能说“力是产生速度的原因”、“力是维持速度的原因”，也不能说“力是改变加速度的原因”。）
2.牛顿第一定律导出了惯性的概念
惯性：物体保持原来匀速直线运动状态或静止状态的性质。惯性应注意以下三点：
（1）惯性是物体本身固有的属性，跟物体的运动状态无关，跟物体的受力无关，跟物体所处的地理位置无关
（2）质量是物体惯性大小的量度，质量大则惯性大，其运动状态难以改变
（3）外力作用于物体上能使物体的运动状态改变，但不能认为克服了物体的惯性
3.牛顿第一定律描述的是理想化状态
牛顿第一定律描述的是物体在不受任何外力时的状态。而不受外力的物体是不存在的。物体不受外力和物体所受合外力为零是有区别的，所以不能把牛顿第一定律当成牛顿第二定律在F=0时的特例。
4、不受力的物体是不存在的，牛顿第一定律不能用实验直接验证，但是建立在大量实验现象的基础之上，通过思维的逻辑推理而发现的。它告诉了人们研究物理问题的另一种方法，即通过大量的实验现象，利用人的逻辑思维，从大量现象中寻找事物的规律。
5、牛顿第一定律是牛顿第二定律的基础，不能简单地认为它是牛顿第二定律不受外力时的特例，牛顿第一定律定性地给出了力与运动的关系，牛顿第二定律定量地给出力与运动的关系。
【例1】在一艘匀速向北行驶的轮船甲板上，一运动员做立定跳远，若向各个方向都用相同的力，则 （ D ）
A．向北跳最远 B．向南跳最远
C．向东向西跳一样远，但没有向南跳远 D．无论向哪个方向都一样远
【例2】某人用力推原来静止在水平面上的小车，使小车开始运动，此后改用较小的力就可以维持小车做匀速直线运动，可见（ ）
A．力是使物体产生运动的原因 B．力是维持物体运动速度的原因
C．力是使物体速度发生改变的原因 D．力是使物体惯性改变的原因
不好意思，部分图片无法显示，你可以参考一下这些资料，你可以到我的空间中搜索 2011年高三物理第一轮复习全套教学案 ,里面挺详细的，希望对你有用，
[img]高一物理，急求，过程和答案。
{1}
由于飞机在水平方向保持速度不变，可知，水平方向
所受合力为0。
设飞机升力为F",所受重力为G
则
飞机垂直方向合力为F=F"-G
故
设上升的加速度为a
由H=1/2at*t和L=Vt
可得
a的大小
由F=at=F"-G
可得
F”
第一题到此
结束。
由于时间关系
暂时只能解答第一题了
文字表述公式
真TMD
费劲。
高一物理必修二课后题答案
你用的是新课标？ 是曲线运动那一章吗？
你直接给说多少页开始的吧，我用的电子课本，咋就没找到有5、6题的课后习题呢？
新课标必修2是从第五章开始讲的吧？
第五章 曲线运动
1.曲线运动
2.质点在平面内的运动
3.抛体运动的规律
4.实验：研究平抛运动
5.圆周运动
6.向心加速度
7.向心力
8.生活中的圆周运动
高一物理必修1物理试卷及答案
Ⅰ卷 基础知识测试
一、单项选择题（本题共13小题，每小题4分，共52分；每小题给出的四个选项中，只有一个选项符合题意，有选错或不答的得0分。）
1. 在研究下列问题中，能够把研究对象看作质点的是()
A．研究地球的自转
B．研究地球绕太阳的公转
C．研究一列火车通过某一路标所用的时间
D．研究乒乓球的旋转
2. 如图所示为某校学生开展无线电定位“搜狐”比赛，甲、乙两人从O点同时出发，并同时到达A点搜到狐狸，两人的搜狐路径已在图中标出，则()
A. 甲的平均速度大于乙的平均速度
B. 两人运动的平均速度相等
C. 甲的位移大于乙的位移
D. 甲的路程等于乙的路程
3. 单位制是由基本单位和导出单位所组成的一系列完整的单位体制。在以下所给出的力学单位中，属于国际单位制中的基本单位是()
2 A. mB. m/sC. m/s D. N
4. 关于速度与加速度的关系，下列说法中正确的是()
A. 物体的速度改变越快，其加速度也越大
B. 物体的速度越大，其加速度也越大
C. 物体的速度改变量越大，其加速度也越大
D. 物体的速度为零，其加速度一定为零
5. 关于惯性和牛顿第一定律，下列说法中正确的是()
A. 静止的物体可能没有惯性
B. 速度越大的物体惯性越大
C. 同一物体在地球上和月球上惯性不同
D. 伽利略的斜槽实验以可靠的事实为基础并把实验探究和逻辑推理和谐地结合在一起
6. 力是矢量，它的合成与分解遵守平行四边形定则，以下关于大小分别为7N和9N的两个力的合力正确的有()
A. 合力不可能为3N B. 合力不可能为9N
C. 合力一定为16N D. 合力可能为2N
7. 关于自由落体运动，下列说法正确的是 ()
A．自由落体运动是一种匀速直线运动
B．物体刚下落时，速度和加速度都为零
C．物体在下落的过程中，每秒速度都增加9.8m/s
D．物体的质量越大，下落时加速度就越大
8. 金属小桶侧面有一小孔A，当桶内盛水时，水会从小孔A中流出。如果让装满水的小桶自由下落，不计空气阻力，则在小桶自由下落过程中（ ）
A．水继续以相同的速度从小孔中喷出
B．水不再从小孔喷出
C．水将以更大的速度喷出
D．水将以较小的速度喷出
9．如图所示，用细绳把小球悬挂起来，当小球静止时，下列说法中正确的是()
A. 小球受到的重力和细绳对小球的拉力是一对作用力和反作用力
B. 小球受到的重力和小球对细绳的拉力是一对作用力和反作用力
C. 小球受到的重力和细绳对小球的拉力是一对平衡力
D. 小球受到的重力和小球对细绳的拉力是一对平衡力
10. 一个做初速度为零的匀加速直线运动的物体，下列说法中正确的是：（ ）
A. 第4秒内的平均速度大于4秒内的平均速度；
B．第4秒内的平均速度大于第4秒末的即时速度；
C．第4秒内的位移大于头4秒内的位移；
D．第3秒末的速度等于第4秒初的速度。
11. 物体自楼顶处自由下落（不计阻力），落到地面的速度为v 。在此过程中，物体从楼顶落到楼高一半处所经历的时间为（ ）
A、2vv2v(2?2)v； B、；C、； D g2g2g2g
12. 下列关于弹力的说法中正确的是
A. 直接接触的两个物体间必然有弹力存在
B. 不接触的物体间也可能存在弹力
C. 只要物体发生形变就一定有弹力
D. 在直接接触且发生弹性形变的物体间才产生弹力
13. 如图所示，位于斜面上的物块m在沿斜面向上的力F作用下，处于静止状态，则斜面作用于物块的静摩擦力说法错误的是( )
A．方向可能沿斜面向上 B．方向可能沿斜面向下
C．大小可能等于零 D．大小一定不等于零
二、双选题（本题共4小题，每小题4分，共16分，且每小题均有两个答案正确，全部选对得4分，漏选得2分，错选不得分）
14. 如右图所示，杯子置于水平桌面时，则下列说法正确的是（ ）
A. 力F1和力F2是一对平衡力
B. 力F1和力F2是一对作用力和反作用力
C. 力F2和杯子的重力G是一对平衡力
D. 力F1的大小大于力F2的大小
15. 下列说法正确的是()
A．参考系一定是固定不动的物体
B．参考系必须是正在做匀速直线运动的物体
C．虽然地球很大，且有自转，但在研究地球公转时，地球仍可作为质点
D．研究跳水运动员在空中的转体动作时，该运动员不可看作质点
16. 站在升降机中的人出现超重现象，则升降机可能（ ）
A、作加速上升 B、作减速下降
C、作加速下降 D、作减速上升
17. 一个物体做匀加速直线运动, 在t秒内经过的位移是s,它的初速度为v0 , t秒末的`速度
为vt,则物体在这段时间内的平均速度为（ ）.
A．v?vtv?v0v?v0s B．0 C．t D．t ttt2
三、实验题（本题共12分）
18.（6分）如图所示是探究某根弹簧的伸长量x与所受拉力F之间的关系图，由图可知，弹簧的劲度系数是 N/m；当弹簧受F=800N的拉力作用时， 弹簧的伸长量为cm；当拉力从800N减小 为600N时，弹簧的长度缩短了cm。
19.（6分）电磁打点计时器是一种使用低压（填“交”（×10cm） 或“直”）流电源的计时仪器，其打点频率为Hz。
如图所示是打点计时器测定匀加速直线运动加速度时得到的一条纸带，测出AB=1.2cm，BC=2.4cm，CD=3.6cm，计数点A、B、C、D中，每相邻的两个计数点之间有四个小点未画出，则运动物体2的加速度a=m/s。
四、计算题（本题共2小题，每题10分，共20分。解答应写出必要的文字说明、方程式和重要演算步骤，只写最后答案的不给分，有数值计算的题，答案中必须明确写出数值的单位。）
20. 汽车以20m/s的速度进站，关闭发动机做匀减速直线运动，当滑行s＝100m时速度恰好减为零，求：
（1）汽车减速滑行时的加速度大小；
（2）汽车滑行的总时间t；
21. 如图所示，静止在水平面上的物体，所受重力为200N，物体和水平面之间的动摩擦因数μ=0.1，最大静摩擦力与滑动摩擦力大小视为相等。求下列情况中物体受到的摩擦力和加速度（取2重力加速度g=10 m/s）：
（1）当给物体施加一个水平向左、大小为F1=10 N的拉力时；
（2）当给物体施加一个水平向左、大小为F2=30 N的拉力时。
Ⅱ卷 综合能力测试
五、选择题（本题共5小题，每小题4分，共20分；每小题给出的四个选项中，至少有一个选项符合题意，有漏选的得2分，有选错或不选的得0分。）
22. 一个物体从某一高度做自由落体运动，它在第1s内的位移恰好等于它最后1s内位移的1/4，则它开始下落时距地面的高度为（取g =10 m/s）()
A. 5m B. 11.25m C. 20m D. 31.25m
23. 下列关于重力的说法中正确的是（ ）
A.同一物体从赤道移到北极其重力大小变大，但重力方向不变
B.同一物体从赤道移到北极其重力大小不仅变大，而且重力方向也变了
C.物体的重力作用在重心上，把重心挖去物体就没有受到重力
D.重力就是地球对物体的吸引力
24. 如图右图所示，轻弹簧的两端各受100N拉力F作用，弹簧平衡时伸长了10cm；（在弹性限度
内）；那么下列说法中正确的是（）
A．该弹簧的劲度系数k＝10N/m
B．该弹簧的劲度系数k＝1000N/m
C．该弹簧的劲度系数k＝2000N/m
D．根据公式k＝F/x，弹簧的劲度系数k会随弹簧弹力F的增大而增大
25. 如图所示，质量为m的物体放在水平桌面上，在与水平方向成θ的拉力F作用下加速往前运动，已知物体与桌面间的动摩擦因数为μ，则下列判断正确的是（）
A.物体受到的摩擦力为F〃cosθ B.物体受到的摩擦力为μmg
C.物体对地面的压力为mg
D.物体受到地面的的支持力为mg－F〃sinθ
26. 竖直升空的火箭，其v—t图象如图所示，由图可知以下说法中正确的是（）
A. 火箭上升的最大高度为16000m
B. 火箭上升的最大高度为48000m
C. 火箭经过120s落回地面
D. 火箭上升过程中的加速度始终是20m/s
六、计算题（本题共2小题，第27题14分，第28题16分，共30分）
27. 质量为2kg的物体在40N水平推力作用下， 1s内沿竖直墙壁从静止开始下滑3m。求：（取g＝10m/s）
（1）物体运动的加速度；
（2）物体与墙间的动摩擦因数；
（3）若在1s末时把水平推力改为140N，请通过分析计算说明物体的运动情况。
28.如图所示，在倾角为?的光滑斜面上有两个用轻质弹簧相连接的物块A、B，它们的质量分别为mA、mB，弹簧的劲度系数为k,C为一固定挡板。系统处一静止状态，现开始用一恒力F沿斜面方向拉物块A使之向上运动，求物块B刚要离开C时物块A的加速度a和从开始到此时物块A的位移d，重力加速度为g。
参考答案
一、单项选择题（每小题4分，共52分）
题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13
答案 B B A A D D C B C A C DD
二、双项选择题（每小题4分，共16分）
题号 14 1516 17
答案 BC CDAB AD
三、实验题（每空2分，共12分）
18、2000;40; 10.
19、交； 50；1.2m/s2
四、计算题
20、解：根据公式v2－v02＝2aS 得
a＝-2m/s2……………（4分）
2即加速度大小为2m/s（2分）
t=(vt-v0)/a=10s （4分）
21、（1）最大静摩擦力fm=μN=0.1×200 N（2分）
因为拉力 F=10N﹤20N（1分）
物体静止，摩擦力f=F=10N（1分）
加速度a=0 （1分）
（2）因为拉力 F=30N＞20N（1分）
物体运动，滑动摩擦力f=20N （1分）
根据牛顿第二定律F合＝ma 得
F－f＝ma（2分）
物体受到的加速度
a＝（30N－20N）/20
＝0.5m/s2………………………（1分）
六、计算题（本题共2小题，第27题14分，第28题16分，共30分）
27.
（1）6m/s2，
（2）8N，
（3）0.2
28.
解：令x1表示未加F时弹簧的压缩量，由胡克定律和牛顿定律可知mAgsinkx①令x2表示B刚要离开C时弹簧的伸长量， a表示此时A的加速度，由胡克定律和牛顿定律可知： kx2=mBgsinθ② F－mAgsinθ－kx2=mAa③
由②③式可得a?F?(mA?mB)gsin? ④ 由题意 d=x1+x2 ⑤mA
智慧上进高三总复习双向达标月考调研卷 物理（一） 求答案 急用
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物理学是一种自然科学，注重于研究物质、能量、空间、时间，尤其是它们各自的性质与彼此之间的相互关系。更广义地说，物理学探索分析大自然所发生的现象，以了解其规则。
基本定义
物理学是一门自然科学，注重于研究物质、能量、空间、时间，尤其是它们各自的性质与彼此之间的相互关系。物理学是关于大自然规律的知识；更广义地说，物理学探索并分析大自然所发生的现象，以了解其规则。
物理学（physics）的研究对象：物理现象、物质结构、物质相互作用、物质运动规律。
物理学研究的尺度——物质世界的层次和数量级。
求高一物理题答案及解析
（1）对于自由落体运动
根据速度位移公式vt*vt=2gh可知
h1=vt'*vt'/(2g)=vt'*vt'/20
对于匀减速运动
根据速度位移公式vt*vt-v0*v0=2as可知
s=(vt*vt-vt'*vt')/(-2a)=(5*5-vt'*vt')/(-25)=-1+vt'*vt'/25
而h1+s=h=323
即vt'*vt'/20+vt'*vt'/25＝324
所以vt'*vt'＝3600
则运动员下落过程中的最大速度vt'＝60(m/s)
（2）根据速度位移公式vt*vt=2gh可知
运动员刚展开伞时离地面的高度h1=vt'*vt'/(2g)=vt'*vt'/20＝3600/20＝180（m）
（3）根据位移公式h=g*t*t/2可知
自由落体运动下落的时间t1=√(2h/g)=√(2*180/10)=6(s)
根据加速度公式a=（vt-v0)/t可知
匀减速运动时间t2=（vt'-vt)/a=(60-5)/(-12.5)=4.4(s)
运动员离开飞机后，在空中下落的总时间t=t1+t2=6+4.4=10.4(s)
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