今天给各位同学分享衡水中学教育名师点评活动的知识，其中也会对衡水市名师评选进行解释，如果能碰巧解决你现在面临的问题，别忘了分享本站，现在开始吧！
本文目录一览：
- 1、衡水中学优秀老师发言稿
- 2、衡水中学是毁了教育还是救了教育？了解该校这四个特点结论自明
- 3、衡水中学的教育方式为何饱受争议？你怎么看这种教育方式？
- 4、衡中“探秘”2
- 5、讲一下衡水中学的教育是怎么样的，怎样讲课，以及各项规定，详细点
- 6、衡水中学的教育模式是怎样的？这种教育模式的利弊关系如何？
衡水中学优秀老师发言稿
衡水中学优秀老师发言稿5篇
衡水中学老师发言稿不难写，让我们动笔写写吧。作为老师，我们的一言一行都会影响到学生的行为准则规范。我们老师要理解学生，信任学生。作为老师，我们还要会写衡水中学优秀老师发言稿。下面是我为大家收集有关于衡水中学优秀老师发言稿，希望你喜欢。
衡水中学优秀老师发言稿1
亲爱的领导、同事们：
你们好!
时光荏苒，转瞬间在教育战线上我已经度过了__个春秋。回首这几千个日日夜夜，酸甜苦辣各显其间，这三尺见方的讲台上，凝结着我全部的心血与汗水，苦过、累过、但能与我可爱的学生们在一起，就是最大的幸福，我热爱我的事业，钟爱教育不言悔。
“教师”虽说只是一个职业的称谓，而在现实中，教师的职业行为似乎成了他们生活的全部。他们以牺牲自我来换得学生茁壮成长。讲台催人老，粉笔染白头，但教师们却无怨无悔，矢志不改，耕耘不辍。这种甘为人梯、无私奉献精神就如同红烛一般，燃烧自己来照亮别人，用自己的付出换来一批批学生的成长。不得不承认这样一个事实，教育工作是辛苦的。我们每天都进行着大量平凡、琐碎的工作，日复一日、年复一年。那么，是什么支撑着无数教师兢兢业业、勤于奉献、淡泊名利、默默耕耘的呢?又是什么使教师乐于奉献、勤勤恳恳、充当人梯的呢?我想那一定是教师对教育事业的满腔热情，是这种爱岗敬业的精神让他们义无反顾地投身于教育事业，更是一种对于教育事业的责任心，以教书育人为己任的高尚道德让他们为了中华民族的明天贡献自己的力量。
我们学校的许多老师都在自己的岗位上默默奉献，教学上，精益求精，用广博的知识、丰富的语言给学生以知识世界的洗礼;科研上，勇于创新，用富有价值的学术论文为我国的科教事业作出贡献。通过学习辽大先进教师的事迹，我深为他们高尚的师德情操、无私的奉献精神所感动。学高为师，德高为范。师德是为师之本，更是立国之基。鲁迅先生曾热情地称赞过奉献者的泥土精神：“譬如想有乔木，想看好花，一定要有泥土;没有土，便没有花木;所以土实在较花木还重要。”古人云：“士不可以不弘毅。”而我却要说，师不可以不德高。没有高尚的品德，岂能安贫乐道?没有高尚的品德，岂能“化作春泥更护花”?
身为一名人民教师，我经常问自己这样一个问题：要做一名优秀的教师，最重要的条件是什么?是优美的语言?是广博的知识?还是丰富的教学经验?实践的过程中我发现：作为一名优秀的人民教师不仅要有优美流畅的语言、广博的知识、丰富的教学经验，最重要的是要有爱心。师爱是教师对学生无私的爱，它是师德的核心，它是熊熊的火炬，点燃学生的梦想;它是指路的明灯，照亮学生前进的路程。
一代先圣孔子在两千多年前就教诲我们：仁者爱人。泰戈尔也曾叹道：不是槌的打击，乃是水的载歌载舞，使鹅卵石臻于完美。“每个人都需要爱”在从事多年的教育工作之后，我深深地体会到这句话中所蕴涵的道理。在爱的世界里，一切都充满了阳光。在平日的教学工作中，我试图以平等的尊重和真诚的爱心去打开每个学生的心门，因为我知道，每一扇门的后面，都是一个不可估量的宇宙，每一扇门的开启，都是一个无法预测的未来。教育是对生命情怀的倾诉与关注的过程，是知识的构建与生成的过程，，是师生为了未来而共同奋斗的过程，是托起希望的过程。我从不敢有丝毫的懈怠，我要将我所知的全部教给我的孩子们，因为我要对得起那些渴望知识的眼睛，那些对我如此信任的心灵。
数学教学是一项要求严谨而涉及广泛的工作，一节课既要有逻辑上的严密，又要有内容上的完整，教师必须处理好教学目的、内容、手段、方法等多方面的复杂关系。在课堂上，要为学生铺设适当的梯度，放开手，开拓学生思路，培养学生进一步钻研的兴趣。对于基础差的学生，要精心选择恰当的方法，用形象的比喻化难为易，让他们尝到成功的喜悦。课堂上我不放弃对任何一个同学的鼓励，我相信每名学生都是优秀的。
原苏联著名教育家马卡莲柯说过：“没有爱便没有教育。”冰心老师也说过：“有了爱，便有了一切，有了爱，才有教育的先机。”
我的一个学生曾经这样说，“我是一个特别不爱学习的学生，一拿起课本就犯困，但我特别喜欢听您的课。我喜欢听您叫我可爱的孩子，让我觉得很幸福，我知道老师很爱我，所以我不可以对不起您。”
另一个学生告诉我，“我喜欢看老师对我们笑，我可以感受到其中的温暖与信任。老师就像母亲，包容却不放纵，我可以自由的表现自己，并且可以感受到自己的进步。”很质朴的话，却让我感动。
是爱。爱是阳光，可以把坚冰融化;爱是春雨，能让枯萎的小草发芽;爱是神奇，可以点石成金。爱是世上最伟大的语言，是激发潜能的最好动力。
教师这个职业不仅仅是光荣的，同时也是一种责任。我们不是教书匠，我们是人类灵魂的工程师。我们可以感染同事，同心同德，齐心协力;我们可以感染家长，树立威信，真诚沟通;我们可以感染学生，积极进取、勤奋努力;我们更可以感动社会，爱岗敬业。
我们的生命在一批又一批的学生身上延续，我们的青春在一代又一代的青年身上闪光。这对于一个有限的生命来说，不正是焕发着无限的生机吗?
让我们身在校园，心怀天下吧!以人类灵魂工程师的身份，以人民教师的光荣形象，走过这段无悔的苦乐年华。让我们在这个平凡，但是崇高的岗位上继续奉献，把我们的爱，我们的情，我们的德都留下来。
以爱为根，以德为本，用我们的热血，谱写学生们美好的未来吧!
衡水中学优秀老师发言稿2
亲爱的同学们：
大家好!
祝贺大家顺利的通过了中考，现在成绩也已经出来了，不知道你们有没有考出自己理想的成绩，发挥出应有的水平。不管这次考的怎么样，有没有给初中阶段一个最完美的句号，你们的初中阶段到这里就已经结束了。老师在此祝贺你们，顺利的从初中毕业，即将迈入人生的新的阶段。
上午我们已经填完了志愿，不管有没有考上自己想去的学校，都应该要继续努力的学习。不要因为这次考试没有考好，就放弃自己。只要努力了，不管结果怎么样，至少自己尽力了，这就是最好的结束。你们在老师心里，都是最棒的。发挥失常的同学，也不要灰心，在高中更加的努力，在高考中考出一个好的成绩，才是最重要的。中考只是你初中阶段的毕业考试，这次没有考好并不能说明你在未来也不会取得更好的成绩。只要自己肯努力，想要在高中好好的学习，不管有没有考上自己理想的高中，只要想学，在哪里都可以学好。
同学们如果想在高中的第一次考试中取得一个好的成绩，就可以在假期里面看看高中的课本，提前了解一下高中需要学习的知识，自己进行一个预习。一进入高中，你们就要同时学习九门课程，每一门都是重点，在高一阶段必须要把每一门科目都学好。不能因为喜欢或者不喜欢而偏向哪一个科目、放弃哪一个科目，只有在高一阶段努力的学，你才能知道自己哪些科目学起来既轻松又高效，这样在高一结束选科的时候，才能够选择自己最具优势的科目。高中的知识难度相比于初中来说，会大很多。所以在假期进行预习能够让你们了解高中的难度，自己心里先有一个底，在开学之后更好的适应学习的节奏。当然，这只是老师的一点建议，具体实施还是要看你们自己。但我希望同学们能够听一下老师的建议，不说天天看，至少先翻一遍课本，也能够了解一些知识，这对你们来说是只有好处没有害处的。
老师就只能陪伴你们到这里了，你们毕业了，老师我也非常的不舍。但你们是在往更高的地方走，老师只能祝愿你们能够飞得更高，走得更远。希望你们有时间的时候，能够回来看看我，看看你们任课老师。祝愿你们毕业顺利，在高中阶段学得更好，考入你们理想的大学。三年后，老师等着你们的喜报!
谢谢大家!
衡水中学优秀老师发言稿3
尊敬的各位领导、老师们：
大家好!
在这个秋高气爽，桃李金黄的九月，我们全体教师欢聚一堂，共同庆祝第__个教师节。在此，我谨代表全体教师向给与我们亲切关怀的领导们，表达最诚挚的感谢和最衷心的祝福!并向全镇教师们致以最美好的节日祝福。
从1985年第一个教师节至今，__年的时光匆匆而过，也正是这__个由鲜花和掌声、关注与期待交织在一起的教师节，让更多的人把热情与尊重，理解与关怀的目光投向了我们，使我们和学生一起渡过的每一个平凡的日日夜夜有了更加不寻常的意义。因为有了我们在静静的课堂上播洒智慧的阳光，懵懂的孩子们才听到了知识的声音，远大的理想激励他们迈出了创新的脚步;因为有了我们在教育的沃野上挥洒耕耘的汗水，__镇的教育事业才会生机勃勃，蒸蒸日上。每年教师节的热闹与隆重更让我们感受到教育的重要性，感受到国家、各级政府对教育事业的重视，感受到教师社会地位学的习提网高。
十年前，怀着对教师职业的无限崇敬，我满腔热情的走上了三尺讲台。教育，是我从事的神圣的事业;教师，是我选择的崇高职业;育人，是我承载的终身使命。作为人民教师，我将全心全意地投入到教书育人的工作之中，履行教的全部职责与义务，努力钻研，不断改善我的教育教学实践，使学生在我的教导下不断进步，无论我的学生来自何处，无论我的学生贫穷与否，无论我的学生学习如何，我都会一视同仁，付出我的真爱，为学生的全面发展奠基，托起孩子们幸福的一生。相信今天在座的教师同仁们，们们也同我一样从踏上讲坛的第一天起，就无悔地坚守着教书育人这方沃土，并用自己的青春和热血谱就了一曲奉献之歌，沿着近十年的教坛之路走来，我们也曾有年轻气盛的躁动、有浅尝甘霖的欣喜、有屡遭挫折的痛楚，也有不眠不休的焦虑。从作为一种职业，到把教师当作一种理想与事业的追求，一种挑战自我、完善自我的方式，其间的过程，苦乐自知。是孩子们清纯的眼眸给了我们力量，是领导关切的话语给了我们温暖，是同事们的微笑给了我们鼓励，是家长的信任给了我们信心。让我们勇敢的去战胜一切困难，去体验教育生命的真谛。我想，作为一种职业，教育，最能够吸引我们的，莫过于在我们伴随孩子们共同经历的从幼稚到逐渐成熟的生命历程中，我们同样也体验着成长的艰辛与欢乐，真正体会到教师是光荣的、教书是严肃的、讲台是神圣的。
作为一名教师这份职业是平凡、艰辛、清苦的，但我们既然选择了教育，就应该静下心来，心无旁骛。为了下一代，我们无怨无悔，就像夜空中微弱的群星，始终在自己的轨道上运行。在我的身边，许多教师始终坚守着自己的课堂，静心守护着自己的每一个学生。许多老师因为家庭经济拮据一筹莫展，但当学生出现困难时，他们毫不犹豫，慷慨解襄。这一切的一切，使我更深的体会到了，尽管外面的世界很精彩，很灿烂，但教育的空气更纯更净，教育的意义更重大更神圣，从事这样的职业我无怨无悔，我甚至感到庆幸!在过去的日子里，我用自己的良心、责任来实践自己的诺言，那就是：为人师表，爱岗敬业，努力成为一名好教师。
是啊，耕耘与收获是并存的，凭着自己对教育事业的热爱与执著，换回了许多期待、信任和尊敬。家长会上一句句“孩子交给你我们放心”，来自远方的一封封学生书信，读起来是那么亲切。领导的评价、群众的口碑、学生的敬重，如同一股股暖流融进心田，我强烈地体会到教师这份职业带给我的快乐和幸福，体会到自己当教师是非常幸运的，自豪的。教师职业平凡而又伟大，人们把老师比做蜡烛，春蚕……这样的赞誉数不胜数，但我们不能陶醉和沾沾自喜。面对新形势下的教育改革，我们任重而道远。站在三尺讲台上，一枝粉笔，一块黑板，一本教材，已经远远不适应教育的发展。“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”在全面推进课程改革的今天，教育情感的投入、教育观念的转型、教学方式的变革、教学艺术的创新……不断迸发的创新火花，不断涌现的改革激情，在教育教学的领域，我们捕捉到新的时尚与流行。于是，教育改革，成为一种新的生活方式，躁动的心变得平和、充实而愈发坚定!我们在人生价值的坐标系上，不再是一个个漂移不动的虚点，神圣的工作履历表上，有我们崇高的誓言与约定!我们将继续为打造“高素质、自主创新”的教育教学模式而奉献自己的力量。
作为一名人民教师，我们必须加强师德修养，保持开放的心态，树立终身学习的思想，不断学习和掌握现代教育技术，不断对自己的教育教学进行总结反思，不断学习吸收新的教育思想、教育理念、教育模式、教育方法和途径，才能不断充实自己，改进自己的课堂教学，提高自己的教育教学水平。“问渠哪得清如许，为有源头活水来。今年“暑期农村教师远程课堂培训”就使我们获得一次非常宝贵的学__台。“捧着一颗心来，不带半根草去”我们应以身立教，育人育心，为托起明天的太阳，为谱写__镇教育的新篇章，让我们大家携手努力，共创辉煌。最后，祝各位领导、老师们节日快乐，工作顺利，身体健康，阖家幸福。
谢谢大家。
衡水中学优秀老师发言稿4
敬爱的老师们，领导们：
大家好!紧张、繁忙的高三工作已经结束。回首这难忘的一年，我们忘不了学校领导的正确指引;忘不了同学们的勤奋与努力;更忘不了老师们的团结拼搏、默默奉献。
去年高考成绩骄人，大会小会、正题闲聊都离不开高考带来的喜悦，佩戴大红花的场景更是印象深刻。辉煌的高考成绩和虎视眈眈的十中，小环境大环境，我们高三每位老师都倍感压力和生存危机的同时，也产生共鸣：我们要戴更加灿烂的大红花!我们必须打败十中!并非盲目自信，我们清楚事实：从数量上讲，我们仅有220来人，质量上，不及六中、十中，与十七、十九中学差距更大，全区排名第五。面对压力、正视现实，确定的明确目标：保三争二!为了实现目标，我们拼了!
过去的一年，老师们的一滴滴汗水，一串串足迹，及一个个动人故事一直鼓舞着我。感谢学校给我这次机会，把我的感受和大家一起分享。
刚进入高三，不可思议的年轻男老师王国辉病倒了。小王高烧烧到几乎昏厥状态，被强制才离开自己的岗位，一个多星期烧没完全退就又回到工作岗位。为了培养优秀生，小王无数次的电话交谈，登门拜访。病痛与困难在其坚韧与执着面前显得那么渺小。
孙善龙，看上去很健康的聪明人，可是严重的带状疱疹使他丑态百出。那段日子，不论在办公室、楼道，还是在自己班里，他不时眉头紧皱，龇牙咧嘴，可是再难受他也没因自己而请假，然而病重的岳父到北京做手术，孩子小，不能离开妈妈，他不得不请假一周。在这漫长的一周里，孙善龙每天通过电话联系，询问班里情况，关注班里动态。他的密探随时向他汇报。老班不在，学生们不是放肆嚣张，反而比平时收敛很多。这就是班主任的魅力与影响力。
接学校命令，三班班主任常向池老师外出两周多参加骨干教师培训。数学是大学科，平时课时就多，再加上周六、晚自习，时间又比较长，怎么办?本来工作量就大的彭江禄、郭桃科两位数学老师义不容辞的分担了两个班的数学课，卜辉霞老师、张静、孙善龙、席云、李书艳都积极主动来分担晚自习、周六的课。大家齐心协力很快就把困难分解了。我深深地感受到了在一个团结的集体中有多么快乐!而常老师也不时的给我们带来意外：他只要能请假，就回来上课，只要有机会，就回来给他的孩子们开个小班会。就这样，在这个温暖的集体中，数学成绩没有明显下滑，三班依旧是优秀的三班!然而，没多久，常老师接到家里急电，母亲病重。常老师带着沉重的心情，来去匆匆。丧母的痛苦没有影响他工作的策略，他坚强地乐观地和学生们一起战斗。在常老师生日那天，有晚自习，出乎意料，学生们为他准备了生日蛋糕，由衷地祝福他生日快乐。他被学生感动着，鼓舞着，在办公室稍稍平静后马上投入战斗。师生之间，用情之真，用心之深，不仅仅为了高考，更为了孩子们的健康成长，我们的付出无怨无悔。
我每天默默祈祷，祝福老师及家人都要健健康康，期盼能顺利度过高考前的这段时间。每天能看到老师们按时到位，我好像就看到了希望!
今天我们不要鲜花，给我们一次掌声好吗?歌曲——真心英雄
有一个集体，你没有经历过就不知道其中的温暖有一种温暖，你没有体会过就不知道其高三集体团结拼搏的共同经历，将成为我们永久的精神储备。
这一年里，如果仅仅是为了个人利益，也许很多人早就掉队，不会走很远。是集体荣誉让我们的毅力得到升华!是去年骄人的成绩成为我们前进的灯塔!是强大的敌人增强了我们的凝聚力!
孙善龙班的赵前，中考成绩才469分，英语仅仅30多分。用英语卜辉霞老师的话来说，他学起来比那些初学者还难。因为初学者教什么学什么，比较清楚。对赵前，首先是纠错，速度要慢，同一个问题，纠正了，还要犯错，一段时间需要不断的纠正。虽然卜老师耐心指导，小孙不断鼓励，赵前也很努力，但成绩的提高是需要一定量的积累的，起初考试达不到赵前的预期目标，他曾一次次想放弃。孙善龙一次次鼓励，卜老师一次次单独辅导，面批面改，有一点点进步，卜老师就夸张地表扬他。由于班主任、英语老师的坚持，不断激励，赵前慢慢前行。最终取得554分的好成绩!
理科重点班，彭老师所带的班，历史性突破，5个本二!理科普通班，王国辉所带的班，都出现了1个本二!想想去年暑假里，烈日炎炎的七月，我们年级组织学生十天返校一次。一班班主任彭江禄老师组织理科班师生一周返校一次，检查各科作业，解答学生一周学习中的疑问，解决好这些问题时间就已经很晚，但是班主任和老师们又留下优秀生逐个一对一辅导。整个假期，我们高三老师都没有出远门，重心放在学生这里。周青老师没有因为身体笨重减少英语午读，在其他五位老师的积极配合下，在两个班认真辅导，课间、自习课按时到位。我们的两位大姐刘海莲老师、牛树霞老师方方面面往前走，从不倚老卖老，是两位班主任军师级的助手。领导、老师们都看到理科班午读时班主任和任课老师的身影，两节自习课，每班三人，一节一换，高三一年天天如此。我们的团结、默契，创造了奇迹，区优秀学科在去年的基础上又增加了一个理综，和语文、英语、文数一样，平均分、及格率都位居全区第二!
让我们更惊喜的是，高中的文科综合竟然把入学成绩远高于我们的17中给给超了!优秀率都是零，及格率、平均分都高出17中，超他们平均分2分!名列全区第一!我们文数的优秀率也是全区第一，今年高考拿到三个全区第一!
在年级主任这个位置，我不仅感受到这个集体的温暖与感动，也感受到全校领导、老师们深切的关怀。忘不了看到我们压力过大时，你们一次次的安慰，忘不了大会小会逼着我们去锻炼身体，忘不了在最困难时刻，你们抽调高一、高二优秀干将李立红、李书艳老师来支援我们，忘不了各个处室为我们提供的快捷帮助，更忘不了我们两个主管主任陈莲英、乔建玲更多直接、具体的帮助。
我爱我们的老师，我爱我们的团体，我爱我们的学校!
是这个优秀的大集体，塑造了我们这个优秀团队，是这个优秀的大集体，给了我们更好的教育对象，成就我们更好的明天，让我们扬起更加自信的风帆!
衡水中学优秀老师发言稿5
小时侯我仰慕你，长大后我成为你。
一年的朝六晚九，一年以图书馆为家我用努力实现了自己的梦，怀着对教师职业的憧憬与热爱，21岁刚刚离开大学的我走进了这所充满生机与活力的校园。忆当年初见，校不知、路茫然，大门隐、走道过，操场无、土丘见，以门当桌、以步当车，朝来夕往、奔奔波波两地辗转……在这里我第一次体会到何谓“创业艰难百事艰”。父母亲人不在，一切只有靠自己，再回首，竟不知当年的自己是怎样咬牙挺过。
当老师是我从小到大的梦想，我喜欢教师这份职业，我憧憬传道、授业、解惑的生活，我甘愿为自己的梦想吃苦付出。二0一三年九月十日教师节，刚从新郑带军训归来的我，满面的风尘尚未洗去，一个晴天霹雳向我袭来：岗位分工确定——我被分到了教务处做教务工作。教师的价值在讲台，教师的快乐源自学生。一个不能上台的老师，一个没有学生的老师，他的价值和快乐在哪里呢?在那一刻我听到了梦碎的声音。我不知道自己是怎样度过人生中第一个教师节，只记得当时的天是灰色的……一年的努力还是太短太短，沉闷了一段时间之后我对自己说：“自己事已至此怨天尤人也无济于事，就当重回招教考试，只是这次考试的考官只有我自己。”从此，挑灯苦读，手不辍书，一年时光，两册教案。还记得第一次给当时的七四班代课时的情景，那是我人生中第一次以教师的身份正式走向讲台，杜校长说：“我去听你的课吧，你挑一节课”，当时的我是多么惶恐啊!王湾的《次北固山下》八句诗，四十个字，四千多字的教案，一字一句细细雕琢，台上四十分钟的一课是台下数个晚上的挑灯夜战!
2014年开学的第一天，筹备开学典礼彼时学校开学表彰、课程安排均未确定，临时接到上级通知，开学第一课必须做课标解读，之前所设计的一切设计均需_重头再来。一个人的课，两个年级所有人的课，孰轻孰重?夜晚十一点制出两个年级的课表，打开电脑开始备课，第二天早上六点打印课表审核通知;七点看课件，再做修改……我与学生的第一次见面以这样的忙碌开端。上课铃响了，我拔下u盘撒腿往教室跑，带着军训的照片和期望，我走进了一班、二班，开始了一场师生的情缘。十月中途接班，一时间心力憔悴。庆幸的是过去一年的积累使自己在教学工作中相对娴熟，得以有更多的精力放在班级管理上。没有经验就去向书本学习，向同事学习，在实践中不断摸索探究。三个月的努力，到七年级上学期期末孩子们取得了平行班第2名的好成绩。
到了下期，青春期的叛逆已经初现征兆，班级管理更加困难。屋漏偏逢连夜雨，那一年三月，我妈妈出车祸，重伤在床需要我回家照顾。临行的前一天晚上，卫生委员告诉我：：“值日的三个男生都跑了，班级卫生无人打扫，您去看看吧?”看着满是垃圾的地面，心里不知是何滋味，逐个给家长打电话，告知他们带孩子到校整改卫生，却只有二个学生返校。那天晚上，我在教室里等待家长到八点半，听着学生的话：“老师，你不用等了，他们知道你明天请假，是不会回来的……泪水夺眶而出，带着这样的心情第二天早上六点拖着行李箱奔赴老家医院，开始了五天的奔波生活。归来后，处理学生，继续生活……当小孩屡教不改时，当自己频频因咳嗽流泪时，当气得甩门而去时，我问自己：“值得吗?”翻起旧时的东西，往昔清晰可见。教师节吴志博的许愿瓶、秦石亮的可爱小熊、张天赐的千纸鹤、申伟通的祝福卡片、七二班的心形祝福、八四班的教师节签名祝福、八五班贴心的饼干牛奶;王小强的贴心提醒：“老师，你该吃药了”，麻东敏、李园梦、刘晓娟的温暖祝福：“老师，考试加油，你一定能过的”……便觉得温暖如初，从中汲取力量背起行囊再次前行。
岁月荏苒，变了容颜，添了沧桑，不变的却是心中的梦想与付出。梦想容易，付出却难;一次付出易，百折不悔难。人生的道路总会有风雨坎坷，竹子用了四年的时间，仅仅长了3厘米，从第五年开始，以每天30厘米的速度疯狂增长，仅仅用了六年的时间，就涨到了15米，其实在前面的四年里，竹子将根在土壤里延伸了数百平米，它在扎根。人生亦是如此，不用担心你此时此刻的付出得不到回报，不要怀疑自己的付出是否值得，因为这些都是为了扎根。我始终相信：你所有的付出都是有用的，只是现在的你看不到而已，终将有一天它会以一种意外的方式让你说一句：“原来如此”!
岁月正好，你我在最美好的年龄相遇，同行一程。不妨让我们携手同行，在最美的年华用汗水书写无悔的青春!
衡水中学是毁了教育还是救了教育？了解该校这四个特点结论自明
衡水中学是毁了教育还是救了教育？外行人来看，衡水中学是一座“高考超级加工厂”，而内行人来看，衡水中学其实是将学生的潜力挖掘到了极致，而每所高中都致力于挖掘学生的潜质，但是很多高中根本无法做到，而衡水中学却做到了极致，这不仅是掌握了一流的优质生涯的问题，更有它独特的管理方式和教育方式在其中发挥着作用。
只有真正懂得衡水中学教育模式的人才有资格来评价它，也只有在那里真正上过学的学生才能真实的体会它，评说它。
小徐老师所在地的学校，以往衡水中学输送优质学生为骄傲，而正是这些学生三年后，经过衡水中学的精心培育，一批批步入理想的大学殿堂，很多来自农村的孩子在这所学校里走出去，去清华，去北大，去浙大，去复旦，去每一个自己分数能达到的地方，勇攀知识高峰，也从此改变了自己的命运。而他们对母亲的感谢是实实在在的，是刻骨铭心的，在他们眼里，衡中学没有毁了他们，而是拯救了他们，没有毁了教育，而是救了教育。
只所以说，衡水中学没有毁了教育，而是救了教育，原因且听熟悉衡水中学模式的小徐老师来谈上一二：
一、衡水中学始终崇尚奋发昂扬的精神，崇尚榜样的力量，每个学生充盈着的是一种信念，一种精神力量，而所有的苦都化解在严于律已、拼搏向上的力量中。
衡水中学的校园到处可见让人热血沸腾的豪言壮语，而这些极具鼓动性的励志名言，却大多出自曾经在这里拼搏到优秀的学哥学姐们，而学哥学姐们端正的学习态度，昂扬的青春气息，以及在名校对学弟学妹们召唤给了他们无穷的力量。
每周的班会，校会，老师们的鼓励，优秀学生的鼓舞人心的小故事成为学生们积聚力量的源泉。在一次次的精神洗礼中，衡中的学生真正做到了从“让我学”到“我要学”的转变。
二、衡水中学的老师和学生同吃同住，比学生起得早，比学生睡得晚，几乎全天候护佑在学生身边，对学生的鼓励和期望随时都在。而老师们的拼搏精神也绝不亚于每个学生，他们将自己的整个身心毫不杂念的全部奉献给了一届又一届的学生。
在学生们眼里，衡水中学的老师是天底下最负责任，最有爱心，最贴心，最细心的老师。老师们对每个学生全身心的付出是感化学生，唤醒学生内心的力量的最重要一环。
高考前夕，所有老师把办公桌一排排排在教室外面，每科的老师都安静的守护在学生的身边，谁有问题，直接来问就可以，无论什么问题学生都能得到老师们认真的解答，没有训斥、没有责备、更没有体罚和挖苦，而大家拧成一股绳，都拼了命的，心无旁骛的向最高的目标进发。
三、除了精神的力量和老师们全身心的投入，衡中还有一件法宝，那就是对学生心理的疏导和人生智慧的启迪。唤醒学生心中的大爱，远大的理想，对幸福和人生目标的理解和追求，更有对世界和自己的悦纳和宽容。经过三年的衡中生活，每个学生都树立正确的三观，而心智的成熟让学生尽快走出青春期的困惑走向成熟的笃定，减少了内耗，是保证学生学业成功以及取得更大成就的最好的保障。
从衡中毕业的孩子，无论学习好坏，都对自己充满了信心，都对未来有一个明晰的规划，即使考不上名牌大学，他们也绝不会轻易停下自己奋进的脚步。正如，衡水中学的老师所言：只要你从衡水中学走出去，这个世上就没有你吃不了的苦，没有迈不过去的坎儿，而衡中精神也必将伴随你的一生。
四、衡水中学的辉煌还在于对老师的尊重，不仅学生尊重老师，学校领导也尊重老师，真心为老师们服好务，做好坚强的后盾。
衡水中学的老师不用担心职称评不上，不用为评职称而费尽心思，谁到了评职称的条件，由学校负责准备评职称的一切资料直到该老师顺利晋级。
衡水中学的老师是每个学生的严父，又是良师，还是益友，学生对老师崇拜、敬佩并充分理解，师生关系和谐美好也成为教与学的一大动力。
衡水中学的老师不用为生计发愁，每年的年终奖足可以支撑起老师的经济生活。
确实，之所以说衡水中学不是毁了教育而是救了教育，是因为这所学校并不是在培养学习机器，而是在培养实实在在的人，更在于有足够的条件让每个老师安心人教，用尽一生所长。
（文：指尖教育帝国；图：网络）
衡水中学的教育方式为何饱受争议？你怎么看这种教育方式？
衡水中学的教育模式对于孩子的学习来说是具有很好的帮助，但是对于孩子的综合全面发展是不利的，但是衡水中学教育模式确实能够让孩子考上一个好的大学。虽然衡水中学的教育方式可以让孩子有一定的好的发展，但是也饱受争议。我们一起来讨论一下吧。
衡水中学的教育模式，对于孩子能上一个好的大学是非常重要的，同时一定程度上衡水中学的教育模式是正确的，因为这样能够调整学生的心态，让孩子更好的学习，但是很多人也会批评衡水中学的教育模式。因为并没有给孩子带来一个全方位的学习，同时这种教育模式只是把孩子的学习当做了唯一衡量的标准，如果孩子的成绩下降，那么孩子可能无法被得到认可，所以这种教育模式不利于孩子的其他方面的发展。
任何一件事情都有好有坏，而且一件事情也都是具有两面性的，衡水中学的教育方式能够得到全国的认可是有一定道理的，因为这确实能够提高学生的成绩，也能够让孩子考上一个好的大学，但是从另外一个角度来讲，衡水中学的教育模式不能让孩子的其他方面得到提升发展。虽然衡水中学的教育模式被外界所吐槽，这种模式能够让学生考上一个好的大学，但是却不能够帮助孩子全面发展。
衡水中学的模式确实具有一定的恐惧性，因为这对学生的生活作息进行了强行的干涉，而且任何一件事情都形成了一套完整的管理体系。而且在如今的社会中，衡水中学确实能够提高学生的学习成绩，但是衡水中学这种军事化的管理也能够提高成绩。
衡水中学在教育模式上确实存在非议，很多家长也认清了教育的真相，因为面对高考寒窗苦读也是大部分学生的常态。但其实大部分人都想要在高考中取得一个优异的成绩，是需要付出更大的努力，其实衡水中学的教育模式也能够磨练了学生的意志。
衡中“探秘”2
接触衡水中学的第三位老师是位小伙子，叫王德宸。他是信金焕名师工作室核心成员，信老师派他到德州接我。小伙子非常帅气，十分干练。抢着提我的旅行箱，我拗不过他，便由着他提着箱子前面带路。德州高铁站地下停车场不算小，下楼梯弯弯曲曲走了好一点路才来到王老师的私车前。
一路上与王老师畅谈甚欢！我惊讶于王老师作为一个甘肃人，在衡水中学工作仅七个年头，不但给自己买了房买了车，还给丈人买了车。能干、孝顺是不用说了，但得有资本。一问，他们夫妻都在衡中工作，都是一级教师，年收入有二十多万。这个收入在浙江的中小学校也不算低。
到了酒店，信老师邀请其工作室的成员和我们一起用个便餐。我再次惊讶于信老师的影响力或者人格魅力。学校的三位副校长到齐，自不必说，省厅师范教育处副处长石博士、衡水教育局任局长和朱副局长也前来祝贺，阵仗之大甚为少见。
席间，不可避免谈到关于衡中的是是非非。我说，自从见到了信老师等三位衡中的老师，我明白了衡中的成功绝非仅仅靠非正常手段能获取的，如果没有一支优质的师资队伍，就算把最优的生源交给学校，最终也必定失败。康副校长认为，由于衡水的经济发展水平不高，地理位置不佳，学校要招到顶尖的师资还是十分困难的。若说衡中成功，师资确实功不可没，但是校园文化建设更是主因。石博士也深情地说，若说衡中没问题是假的，我马上可以列举十条八条的不足，问题在于衡中的领导没有回避问题，他们从来也没说自己有多厉害，他们总是将问题的负面影响最小化，而让衡中的正能量最大化；如果衡中没有内涵，省厅里的上上下下，就不会想方设法将自己的子女往衡中送。
任局长十分健谈，他从衡水解放以来就一直以扶贫的姿态而存在，谈到衡中教育里的宽容仁爱的本质。他特别强调衡中的教育活动搞得成功。她的女儿就是从衡中出来，最近北大博士毕业，分配在上海社科院工作。作为家长，他多次参加衡中的活动，为师生的真诚、才华而感动落泪。他希望校长们一定让我见识见识衡中的教育活，也希望我多住几天，发现一个真实的衡中。当然，教育活动不是有计划有步骤的，不是想搞就随便能搞的。但康副校长表示，衡中的大门随时为我敞开，我爱怎么走怎么看都可以。衡中决不粉饰作假！
席间，坐在我边上的朱副局长“失踪”了一段时间，一问才知朱局长牵线，海军在衡中开设了一个预科班，海军负责人今日过来检查，朱局长过去表示一下敬意。这些孩子只要上二本线，就可进入海军高校深造。但如果三年中体检或政审查出问题就只能淘汰，分配到普通班。我很担心淘汰下来的孩子会拖衡中的后退。朱局长笑着说，你放心吧，衡中什么样的孩子都能教好！
衡中的纪委书书记特别强调衡中老师的觉悟，他非常自豪地说，衡中的老师从不搞有偿补课，而不像有些学校的老师课内不讲，专门在补习班里讲……此时石副处长提出异议，他认为没有一个老师会课堂不讲，作为老师责任所在，他做不出也做不到课堂不讲；另外，如果课堂不讲，老师知名度就不高，就不会有人请他家教了。说教师课内不讲是对教师的污名化。任局长十分同意石博士的分析。
一个晚上的简单聚餐，最后演变成教育大讨论。这就是衡水的教育现实：自上而下人人关心教育，特别支持衡中的教育，敢于发表见解，不断修正教育的方案、预想与实操。（未完待续）
[img]讲一下衡水中学的教育是怎么样的，怎样讲课，以及各项规定，详细点
衡水中学经验最重要的一点就是：下大气力转变教育观念。因为有什么样的观念就有什么样的教育和教学方法，而方法必然决定结果。能否转变教育观念，是决定教育教学改革能否取得成功的关键。
衡中的管理制度非常严厉：学生全部寄宿学校.
每个教室门口都贴着，班级老师和学生的合影，而且写着班级的奋斗目标，学生给老师的话；教师讲课非常细致，就是实验班的学生，进行一轮复习也是讲的极其细致，完全不因学生的基础较好而糊弄了事，真的做到了每一个知识点都不漏
学校见缝插针式的文化氛围，让人的确是感觉到进入了一个文化殿堂。能够建设橱窗的地方都竖起了不锈钢制造的漂亮的橱窗，里面的内容：激励、活动、感恩、优秀教师介绍、上级表彰、高考光荣榜、状元宣传照、学生话语、班级励志口号、班级门口的竞争口号……在这个学校里处处都是文化，学生想不看都不行。教学楼旁边竖立的河北省高考状元、榜眼的图像天天在激励着他们，教学楼内的博士校友天天在鼓励着他们。
衡水中学的教育模式是怎样的？这种教育模式的利弊关系如何？
关于衡水中学教育模式的讨论历来有争论，很多人并没有去听在衡水中学读书的学生们的发声，只是单纯地否定衡中的教育模式不利于学生的全面发展，认为在衡水中学读高中没有个人时间，事情真的如此吗？
衡水中学
首先来说第一点，没有能长期把全天24小时投入到工作中，每个人都需要休息，衡水中学的学生也一样。和很多人认为衡水中学的高中学生没有充足的休息时间不一样的是，他们早上5:30起床，中午12:45-13:35午休，晚上22:00熄灯，实际上衡中的学生有充足的睡眠时间，有8个小时的睡觉时间。
衡水中学高三学生的作息表和别的高中并没有什么不同，很多高中采取和衡中差不多的时间表，但是成绩却隔了十万八千里，可见衡中的成功，并不是很多人认为的全天无时无刻不在学习。可悲的是有的高中比衡中的时间表更严苛，取得的高考成绩却不尽如人意。
河北衡水中学创建于1951年，从高考成绩来说，衡中在河北没有对手，2020年高考全省前10名，衡中就占了8人；全省前20名，衡中占了18名；前30名，衡中占了24人。
衡水中学成功的秘诀是什么？衡水中学教育模式的特点有半军事化管理；精确化管理时间；严格管理，学校的控制既体现“怎么干”还体现“干什么”上；绩效量化，把学校所有的要求化作计量的标准要求学生；“衡中精神”的两个核心，一个是老师的奉献精神，老师经常牺牲个人休息时间为学生批改作业、找好题，二是校长的人格魅力。
到衡中读高中的学生也都优质生源，衡中的学生要做到高效的思考与落实；校长在整个体系中起到主心骨的作用：教师是实施者，要做到“上传下达”也要做到“改革创新”，理解校长提出的整体方向，也要能通俗地传达给学生。
整个体系的核心还是效率，而不是把学生的休息时间给剥夺了，衡中的学生有充足的睡眠，并不是一些人认为的把休息时间也用来学习，学习最重要的还是效率。
现在阶层的跃升很难，考上名牌大学是最好的途径，衡中模式虽然有缺陷，忽视个性、不利于综合发展等。衡水中学位于衡水市，衡水的经济总量和人均GDP在河北都是倒数，作为经济不发达地区，如果不采用非常之法，如何竞争得过大城市的学生呢？
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