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六年级下册语文第七单元测试题及答案
【2017六年级下册语文第七单元测试题及答案】
一、读拼音写词语。(10分)
dào qiàn lóng zhòng wǔ rǔ shǎng wǔ wú nài
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
sū ruǎn zhāi jiè zhū hóu yòu rén pī lì
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
二、把词语补充完整。(6分)
理( )气( ) ( )无不( ) 完( )归( )
负( )请( ) ( )心( )力 专心( )( )
三、将正确答案的序号写在括号里。(4分)
1.下列词组中没有错别字的一项是( )。
A.气势傍礴 呕心沥血 顽强不屈 负荆请罪
B.走头无路 香味四溢 秉烛夜游 繁花嫩叶
C.春意盎然 迫不及待 无可奈何 心旷神怡
2.“答应别人的事就要守信用。”与这句话意思不一样的是( )。
A.答应别人的事能不守信用吗?
B.答应别人的事非守信用不可。
C.答应别人的事非守信用不可吗?
D.答应别人的事不能不守信用。
四、将下列画线部分的内容换成一个成语。(4分)
1.他出神地望着远方，好像在思考着什么。( )
2.罗盛教不惜牺牲自己去拯救他人的精神，令朝鲜人民深深敬仰。 ( )
3.王老师为了教好书，连吃饭、睡觉都顾不上，整天不是找资料写教案，就是批改作业。( )
4.周总理态度谦逊和蔼，使人容易接近，人民都十分爱戴他。( )
五、指出下列句子所使用的修辞手法。(5分)
1.一个人的能力有大小，但只要有这点精神，就是一个高尚的人，一个纯粹的人，一个有道德的人，一个脱离了低级趣味的人，一个有益于人民的人。 ( )
2.兴安岭多么会打扮自己呀：青松作衫，白桦为裙，还穿着绣花鞋。 ( )
3.狼的本性会突然改变吗?不会，决不会。 ( )
4.不劳动，连棵花也养不活，这难道不是真理吗? ( )
5.叶子出水很高，像亭亭的舞女的裙。 ( )
六、请将下列联系密切的词句用直线连接起来。(4分)
1.读书百遍，其义自见 A.多问
2.三人行，必有我师焉 B.学习要知难而进
3.逆水行舟，不进则退 C.多读
4.拳不离手，曲不离口 D.多练
七、修改病句。(5分)
1.听了丁晓兵的报告，受到了深刻的教育。
______________________________
2.这本书的内容和插图都十分美丽。
______________________________
3.历史博物馆展出了两千多年前的新出土的一批文物。
______________________________
4.班会上，他总是首先第一个发言。
______________________________
5.场上到处是五颜六色的红旗。
______________________________
八、根据《学弈》内容回答问题。(6分)
1.弈秋同时教两个人下棋，两个人的不同表现是其一人____;一人虽____，____。
2.用两个成语概括两个人的学棋态度分别是____、____。
3.从中你受到了什么启发?
九、阅读理解。(31分)
(一)这里就是战场
①冬去春来，年复一年，邓稼先带领奋战在核试验研究第一线的科技人员忘我地工作，过了整整十年的单身生活。失败的风险，成功的欢乐，大戈壁的风刀霜剑，染白了他的鬓发，在他的脸上刻下了深深的皱纹。谁能想到，一次巨大的成功，竞使他承受不住精神上的兴奋而险些倒了下去。
②这是一次地下核试验。马上就要开始了，核装置徐徐下井了，各种测试仪器一齐开动，紧张地监测着各种数据是否正常，装置下到深处的时候，突然有个信号测不到了
③“怎么办呢?”科技人员回到帐篷里商量来商量去，有人主张把核装置从井里提上来抬回厂房查清原因;有人认为这样做危险太大，主张就地解决问题后继续下井。大家从夜里十二点一直讨论到天亮，最后邓稼先比较了各方面的意见，决定在现场采取妥善办法。他跟科研人员们来到井口附近一起研究解决。戈壁滩上风沙呼啸，寒风刺骨，气温已经下降到零下三十多摄氏度。有人见他实在太疲倦了，劝他说：“邓院长，你回去吧!”
④邓稼先严肃地拒绝说：“不，这里就是战场，我不能走!”
⑤故障排除后，他才和大家一起离开现场。试验成功之后，开庆祝会，他兴奋极了。由于过度紧张，几天吃不好饭，喝了一小杯酒后，邓稼先竟当场晕倒了。在场的人赶紧扶他躺下，一量血压竟是零。医生整整抢救了一夜，邓稼先才睁开眼睛。苏醒后，他问的第一件事是核爆的测试结果如何?各种数据都拿到没有?他呀，仍然不肯休息，又投入到了紧张的工作中。
l.短文中加浪线的“竟”字意思是：
a.完毕 b.从头到尾 c.终于 d出乎意料之外
“竟”字流露出作者 (惊叹 赞叹 感叹)的思想感情。(4分)
2.用“__”画出文中与开头一自然段和最后一句话相照应的句子。(2分)
3.文中用波浪线标出的句子含义是什么?用“√”选择最正确的答案。(2分)
A.核试验现场曾经是战场，“我”要发扬战斗精神，不能离去。 ( )
B.因为“我”是院长，所以“我”不能离去。 ( )
C.排除故障，成功地进行核试验如同一场战斗，我不能离开战斗岗位。 ( )
4.这篇短文的主要内容是 。(4分)
5.本文记叙了邓稼先在一次核试验中排除故障的经过，表现了他具有 的精神。(3分)
(二)责任
1920年，美国有一位11岁的小男孩，同伙伴们热火朝天地踢足球。他敏捷灵活，飞起一脚，球似出膛的炮弹，射出场外，只听“叭嚓”一声，球击碎了一户人家的窗玻璃。户主是一位七十多岁的老太大，从屋里出来，勃然大怒，问是谁干的?小男孩老老实实低头承认踢足球不小心打碎玻璃，请老太太宽恕。可是老太大怎么也不肯原谅，向小男孩索赔12..5美元，小男孩委屈地哭了。要知道当时12.5美元可不是小数目，这笔钱能买125只生蛋的母鸡，如果在今天，约合人民币3000多元。
闯下大祸的小男孩，自然是拿不出这笔巨款的，回家向父亲一五一十地报告了此事，父亲板着脸深思老半天说，家里有钱，但是，不能给小男孩，小男孩应该对自己的过失行为负责。
小男孩难为情地说：“爸爸，我知道自己错了，可是我没有钱赔人家，怎么办呢?”
父亲掏出钱，严肃地说：“12.5美元我借给你赔人家，不过，一年以后必须还我”
从此，小男孩边刻苦读书，边抽空辛勤打工挣钱还父亲的钱。他人小力弱，干不了重活，就到餐馆洗盘涮碗，天天忙碌到深更半夜，不知洗了多少堆积如山的盘子和碗，不知流了多少汗水，经过半年的拼搏，终于挣足了12.5美元，自豪地交到父亲手里，父亲欣喜地拍着他的脑袋说：“一个能为自己过失负责的人，将来是一定会有出息的。”
小男孩就是后来成为美国总统的里根，他在回忆这件往事时，深有感触地说：“通过自己劳动来承担过失，使我懂得了什么叫责任。”
1.按要求从第1自然段中找出两个成语，写下来。(2分)
描写场面的'： 描写人物神态的：
2.体会文章的内容。(4分)
①文中的父亲之所以“借”给小男孩钱，是因为
②文中“责任”的含义是
3.分别概括第1自然段和第4自然段的大意。(4分)
4.朗读第3自然段中父亲说的话，应重读的词语是____和____(2分)
5.读了本文，你懂得了什么?把懂得的内容写下来。(4分)
十、作文。(25分)
请以“一堂____课”为题写一篇作文，把你印象深刻的一次课堂经历写下来。按先后顺序写，把主要的事情写清楚，写详细。
参考答案
二、理直气壮 战无不胜 完璧归赵 负荆请罪 同心协力 专心致志
三、1.C 2.C
四、1.若有所思 2.舍已为人 3.废寝忘食 4.平易近人
五、1.排比 2.拟人 3.设问 4.反问 5.比喻
六、1.C 2.A 3.B 4.D
七、1.听了丁晓兵的报告，我受到了深刻的教育。
2.会场上到处是五颜六色的彩旗。
3.这本书的内容十分丰富，插图十分美丽。
4.历史博物馆展出了新出土的两千多年前的一批文物。
5.班会上，他总是第一个发言。
九、(一)
1.d惊叹
2.第一自然段最后一句话与第五自然段中的第3、4、5句相照应。
3.C
4.邓稼先拖着疲倦的身体冒严寒排除故障，试验成功后他当场晕倒。
5.不怕吃苦，忘我工作，身先士卒，
(二)
1.热火朝天 勃然大怒
2.(1)让小男孩明白通过自己的劳动来承担过失(2)对自己的过失行为负责
3.第1自然段：小男孩踢足球不小心打碎玻璃，老太太要求赔偿。
第4自然段：小男孩靠自己的劳动赚取赔偿金。
4.借 还
[img]六年级下册语文期末考试卷附答案
要想学习成绩有所提高，那就一定要多做试卷。下面我为大家带来六年级下册语文期末考试卷附答案的内容，希望大家喜欢。
六年级下册语文期末考试卷题目
一、积累与运用。(40分)
1、下列划线字注音全对的一项是( )(2分)
A.枯涸(hé) 踱步(dù) 戛然而止(gá)
B.伎俩 (zhī) 要挟(xié) 不屑置辩(xiè)
C. 颓唐(tuí) 蜷缩(juǎn) 忐忑不安(tè)
D.阻挠(náo) 岔道(chà) 寝食难安(qǐn)
2、下列各项中没有错别字的一项是( )(2分)
A.脉博 静谧 唏嘘 焦躁不安
B.摩挲 璀璨 青睐 谈笑风生
C.伶俐 仓穹 慷慨 甘败下风
D. 铿锵 懒惰 防碍 世外桃源
3、下列 句子 中，加横线的词语使用不正确的一项是( )(2分)
A.他是一个计算机专家，我们初学计算机的人要虚心向他请教，不耻下问。
B.每到夜幕降临，小吃街便人声鼎沸，十分热闹。
C.侵略者的国旗耀武扬威地在被其冲破的堡垒上猎猎作响。
D. 毕业 在即，现在想来，美好的小学时光犹如白驹过隙，转瞬即逝。
4、下列句子中有语病的句子是( )(2分)
A.具有认真负责的工作态度，是一个人事业成功的关键。
B.在学习上，老师要求我们既要独立思考，又要相互合作，积极探索。
C.通过 社会实践 活动，让我们接触了社会，开阔了视野。
D.各地中小学建立和完善了校园安全预防工作机制。
5、下列 成语 用了同一种修辞手法的是( )(2分)
A.草木皆兵 何乐不为 色厉内荏
B.怒发冲冠 一发千钧 肝肠寸断
C.口是心非 炮火连天 伶牙俐齿
D.呆若木鸡 一日三秋 如虎添翼
6、下列语序排列正确的是( )(2分)
(1)瞬间，大圆盘的边缘，透出一线光亮。
(2)月亮失去了银白色的光泽，变成古铜色的大圆盘，悬挂在宝蓝色的天幕上。
(3)渐渐的，渐渐的，月亮又恢复了原来的样子，似乎比先前更明亮，更皎洁。
(4)为了看月食，人们站在房前的空地上等待着。
(5)八点十七分，一派壮丽的景象,呈现在人们眼前。
(6)周围的繁星闪烁，像一颗颗光彩夺目的夜明珠，发出青白色的光。
A.(4)(6)(5)(2)(1)(3) B. (4)(5)(2)(6)(1)(3)
C. (4)(5)(6)(2)(3)(1) D. (4)(5)(6)(3)(2)(1)
7、下面句子中，意思与其他三句不同的一句是( )(2分)
A.他不能给你讲真话。B.难道他能不给你讲真话?
C.他能不给你讲真话吗? D.他不能不给你讲真话。
8、下列四句中，和“风来花自舞”对仗最工整的一句是()(2分)
A. 千树落花红B. 云傍马头生C.山高月上迟D.春到鸟能言
9、解释下列划线字词(4分)
(1)拈轻怕重()(2)举一反三( )
(3)犹豫不决()(4)囫囵吞枣( )
10、写出有关寓言、 历史 故事 的成语各两个(4分)
寓 言(1)(2)
历史故事(1) (2)
11、按要求写句子(4分)
(1)在数学考试中，我们遇到了很多难题，大家坐立不安，非常着急。
改成比喻句：
(2)李宁严肃对小明说：“如果你再迟到，我就一个人去”。
改成转述句：
(3)仿写：大自然像一本书，藏着丰富的知识，等着我们去发掘。
大自然像 ，等着
12、根据人物、情节写书名。(4分)
(1)过五关斩六将( ) (2)黛玉葬花( )
(3)卖火柴的小女孩() (4)智多星吴用( )
13、把下列 谚语 、俗语补充完整(2分)
(1)千里之行， 。
(2)书山有路勤为径， 。
14、古诗文默写(6分)
(1)待到山花烂漫时， 。
(2)子曰：“ ，可以为师矣"
(3) ，不教胡马度阴山。
(4)王师北定中原日， 。
(5)九州生气恃风雷， 。
(6)不要人夸颜色好， 。
二、阅读(40分)
(一)竹石(郑燮)
咬定青山不放松，立根原在破岩中。千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。
15、解释字义(2分)
(1)任()(2)尔()
16、“咬定”，这是 手法。(1分)
17、这首诗着力表现了竹子 的品质。(2分)
18、这首诗表面上写竹其实是写人，写出了作者
的风骨。(2分)
(二)生之喜悦
美国西海岸的边境城市圣迭戈的一家医院里，长年住着因外伤全身瘫痪的威廉•马修。当阳光从朝南的窗口射入病房时，马修开始迎接来自身体不同部位的痛楚的袭击——病痛总是早上光临。在将近一个小时的折磨中，马修不能翻身，不能擦汗，甚至不能流泪，他的泪腺由于药物的副作用而萎缩。
年轻的女护士为马修所经受的痛苦以手掩面，不敢正视。马修说：“钻心的刺痛难忍，但我还是感激它——痛楚让我感到我还活着。”
马修住院的头几年，身体没有任何感觉，没有舒适感也没有痛楚感。在医生的精心治疗
下，有一部分神经已经再生，每天早上向中枢神经发出“痛”的信号。
在痛楚中发现喜悦，这在一般人看来简直是荒.唐。但置身马修的处境，就知道这种特定的痛楚不仅给他带来了喜悦，而且带来了希望。当然一个重要前提在于，马修是一个意志坚强的人。
过去马修经历过无数没有任何知觉的日夜。如果说，痛楚感是一处断壁残垣的话，无知觉则是死寂的沙漠。痛楚感使马修体验到了“存在”。从某种意义上说，这甚至是一种价值体现——医疗价值与康复价值的体现。当然，马修不是病态的自虐狂，他把痛楚作为契机，进而康复，享受到正常人享有的所有感受。谁也不能保证可怜的马修能获得这一天，但他和医生一起朝这个方向努力，因而他盼望痛楚会在第二天早晨如期到来。
19、给划线字注音(2分)
中枢() 自虐()
20、联系上下文解释 词语意思 及在文中的具体含义。(4分)
①.以手掩面：
②.契机：
21、破折号的主要用法有①表注释，②表语意转换，③表声音延长或中断。请判断下面句子中破折号的用法，选择序号填在句子后面的()中。(2分)
A.当阳光从朝南的窗口射入病房时，马修开始迎接来自身体不同部位痛楚的袭击——病痛总是早上光临。()
B.钻心的刺痛难忍，但我还是感激它——痛楚让我感到我还活着。()
22、你对“生之喜悦”这个题目的理解：
(2分)
23、在短文中为表现马修所经受的痛苦有正面描写和侧面描写，各选一句摘抄下来。
A.正面___________________________________________________________________ (2分)
B.侧面____________________________________________________________________(2分)
24、马修为什么要感激使他钻心难忍的痛楚?(2分)
_____________________ ______________________________________________
__________________ ____________________________________________________
25、读了短文后，你有什么感受?请用简洁流畅的语言写下来。(3分)
___________ ____________________________________________________________
(三)地震
①地球可分为三层。中心层是地核;中间是地幔;外层是地壳。地震一般发生在地壳之中。地壳内部在不停地变化，由此而产生力的作用(即内力作用)，使地壳岩层变形、断裂、错动，于是便发生地震。超级地震指的是震波极其强烈的大地震。但其发生占总地震7%-21%,破坏程度是原子弹的数倍，所以超级地震影响十分广泛，也是十分具有破坏力。
②全球板块构造运动地震是地球内部介质局部发生急剧的破裂，产生的震波，从而在一定范围内引起地面振动的现象。地震就是地球表层的快速振动，在古代又称为地动。它就像海啸、龙卷风、冰冻灾害一样，是地球上经常发生的一种自然灾害。大地振动是地震最直观、最普遍的表现。在海底或滨海地区发生的强烈地震，能引起巨大的波浪，称为海啸。地震是极其频繁的，全球每年发生地震约550万次。
③地震波发源的地方，叫作震源。震源在地面上的垂直投影，地面上离震源最近的一点称为震中。它是接受振动最早的部位。震中到震源的深度叫作震源深度。通常将震源深度小于70公里的叫浅源地震，深度在70-300公里的叫中源地震，深度大于300公里的叫深源地震。对于同样大小的地震，由于震源深度不一样，对地面造成的破坏程度也不一样。震源越浅，破坏越大，但波及范围也越小，反之亦然。
④地震分为天然地震和人工地震两大类。天然地震主要是构造地震，它是由于地下深处岩石破裂、错动把长期积累起来的能量急剧释放出来，以地震波的形式向四面八方传播出去，到地面引起的房摇地动。构造地震约占地震总数的90%以上。其次是由火山喷发引起的地震，称火山地震，约占地震总数的7%以上。A人工地震是由人为活动引起的地震，如工业爆破、地下核爆炸造成的振动，在深井中进行高压注水及大水库蓄水后增加了地壳的压力，有时也会诱发地震。
⑤据国家地震台网测定，2008年在汶川发生的地震是自我国建国以来最为强烈的一次地震，震源深度33千米。B直接严重受灾地区达10多万平方公里，包括震中50千米范围内的县城和200千米范围内的大中城市。截至2008年7月4日12时，汶川地震以造成69227人遇难，374643人受伤，失踪18624人。累计受灾人数4624万人。
26、 快速阅读 ，给正确答案打“√”,错误答案打“X”。(6分)
(1)地震是一种常见的自然现象，像刮风、下雨等一样平常。( )
(2 )构造地震是天然地震中最多的地震。( )
(3)汶川地震是浅源地震。( )
(4)第2自然段中的“频繁”一词说明地震经常发生。( )
(5)第3自然段“反之亦然”是说：震源越深，破坏越小，但波及范围也越大。( )
(6)海啸不是由地震引起的。( )
27、文中划线句子分别用了什么说明 方法 ，请写在括号里。(2分)
句A ( ) 句B ( )
28、第4自然段是围绕那句话写的?请用“——”划出。如果把这个自然段分层次，你准备怎么分?请在原文中用“/”标出(2分)
29、你从第5自然段的B句中读出什么?(2分)
30、请给今年的4月20日的芦山大地震写一则 标语 ，用来鼓励灾区人民战胜困难，重建家园。(2分)
三、 作文 (40分)
请以《我不再》为题写一篇作文。
要求：1、把题目补充完整。
2、500字以上 。
3、作文中不得出现真实姓名、校名。
4、除诗歌外，文体不限。
5、卷面干净，字迹清晰。
六年级下册语文期末考试卷答案
一、(40分)
(16分)1-5 D B A C B 6-8 B A D
9. (4分)(1) 挑、拣。 (2)提出 (3) 拿定 (4) 整个的
10. (4分)寓言 (1)掩耳盗铃 (2)自相矛盾
历史故事(1)完璧归赵 (2)负荆请罪
11.(1)……., 大家坐立不安，急的像热锅上的蚂蚁。
(2)……., 如果小明再迟到，他就一个人去。
(3)像一首好听的乐曲，等着我们去聆听。
12. (4分)(1)三国演义 (2)红楼梦 (3)安徒生童话 (4)水浒传
13.(2分)(1)始于足下 (2)学海无涯苦作舟
14.(6分)(1)她在丛中笑 (2)温故而知新 (3)但使龙城飞将在
(4)家祭无忘告乃翁 (5)万马齐喑究可哀 (6)只留清气满乾坤
二. (40分)
15. (2分)(1)任凭 (2)你
16.(1分)拟人
17.(2分)顽强而执着(意思相近即可)
18.(2分)正直倔强，绝不向邪恶势力低头的高傲
19.(2分)shū nüè
20.(4分)(1)指用手遮住自己的脸部，本文指年轻的女护士害怕看到马修经受痛苦的样子。
(2)指事物转化的关键，本文指马修把痛楚作为病情好转的含义。
21.(2分)A ② B ①
22.(2分)活着就是高兴的，幸福的，表现了人对生命的渴求，而希望则是生命的源泉。
23.(4分)A.正面：第一段的2、3句。
B.侧面：年轻的女护士为马修所经受的痛苦以手掩面，不敢正视。
24.(2分) 因为痛楚使马修体验到了“存在”，感受到自己还活着，病情在不断康复中，所以他感激。
25.(3分)言之成理即可。
26.(6分)1.错 2. 对 3. 对 4. 对 5. 对 6.错
27. A(举例子) B (列数字)
28. 第一句;分两层①/②③④;分三层①/②③/④
29. 受灾范围广，伤亡人数多。
30.言之成理即可
六年级下册语文必背好句
1. 又过了一段时间，“蒜头”抽出了几根花茎，花茎上生出了几个形状像豆角一样的花骨朵儿，骨朵儿外面包着一层透明的皮。又过了几天，花儿顶破了外面的皮。外层的花瓣向外伸展，慢慢地，整朵花开了，露出嫩黄的花蕊，好美啊!紧接着两朵花三朵花!越来越多的水仙花竞相开放了。墨绿色的叶子衬着白色的花朵，显得那么秀丽淡雅。在家里走来走去，还不时能闻到水仙花飘来的淡淡清香，真是舒服极了。
2. 一阵阵晚风，一股股荷香，西边绚丽的晚霞。让我流连往返，更让我浮想联翩!我多么希望变成小巧的仙女，坐在荷叶上静静地聆听荷花的细语。躺在花蕊中观赏天空美丽的晚霞。在荷花的清香中甜甜的睡上一觉……
3. 我的乌龟可小了，还没我的巴掌大呢!他的身子是纯黑色的，身上背着一个坚硬的壳，壳上生着褐黑色相间的花纹很像蜂巢。它的头小小的，尾巴细细的。
4. 它胖胖的，肥肥的，很可爱。它那黄黄的柔毛好看极了。麦瑞的眼睛圆圆的，想两颗黄宝石。它的四肢很长，跑的很快。特别是那条尾巴，见了我就摇来摇去，好像是对我表示亲热似的。三月中旬，花儿开始怒发，花儿直立，花瓣大小不相等。现在，小嘴张得大大的，终于可以喝道甘泉的露珠，这次它满足了。你看：漏斗形的白花，拖着细长的黄花筒，就象一个个冲锋号，精神十足;又好象在召唤蜜蜂和蝴蝶的到来。更让你陶醉的是它的香气，从开花的那天起，我家的每一个角落都充满香甜的气息，使人心旷神怡。
5. 欢欢的腿很短，奔跑的时侯步子又快又小，十分有趣，四只小小的爪子，走起路来发出嗒嗒嗒的声响。最引人注目的还是那条小尾巴，又粗又长弯曲的尾巴往上翘起，像一个大“问号”。
6. 茉莉为木樨科，每年夏秋开两次花，花香清雅，可用于制作茉莉花茶，提炼香料等。每年深秋时节，一阵秋风吹来，茉莉花开了。一闻到那醉人的花香，就让人心旷神怡。虽然她没有艳丽的外表，也没有婀娜多姿的身材，但她却有缕缕幽香和高尚的品质。
7. 三月上旬，长茎上长出的绿色花蕾，微微带一点儿黄色，一个个由大到小依次排列的花蕾含苞待放，好像想抬起那嫩嫩的小脸，张开那甜蜜蜜的小嘴，要喝道到那水晶般的露珠似的。可惜，自己的小嘴还没有张开……
8. 这些花跟真的剑几乎是一样的，只不过它会开花，而且有叶。当妈妈买回来时，花朵还没开，只是一个细小的花蕾。但过了几天，细小的花蕾就会像爆炸一样炸开，炸开的不是烟雾，而是一朵粉红色喇叭似的花朵，这就是剑兰的花。遗憾的是：虽然它很漂亮，但是几乎没有香气，而且长不了几天，过了几个星期，甚至几天，它就会枯萎。
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小学六年级下册语文参考试题
（一）
一 、填空
1、“疆”是结构，用音序查字法应先查音序，再查音节。用部首查字法，先查部首，再查画。“疆”字在字典里有两种注释：①地域，领域，边界;②界限。成语“万寿无疆”的“疆”字的意思应选第种解释。(3分)
2、填上表示“看”的意思的词语。(3分)
(1)人们乘舟荡漾在西湖上，()着如画的美景，心旷神怡。
(2)陈毅的塑像刚落成，来()的人就很多。
(3)这里的书太多了，稍微()一下，得花半天的时间。
3、按要求写句子。(3分)
(1)爸爸说：“我明天要去昆明，你自己做饭吃。”(直接引语改间接引语)
(2)微微发胖的脸上有一对时常眯起的慈祥的眼睛。(缩写句子)
(3)面对任何灾难，中华民族难道会望而却步吗?(改为陈述句)
4、当事者往往对利害得失考虑得太多，看问题反而糊涂;旁观的人由于冷静、客观，却看得清楚，这就是人们常说的“，”。诗人苏轼在《》中“，。”说明的就是这个朴素的道理。(5分)
二、选择。(26分)
1、下列词语没有错别字的一组是()。
A、大名鼎鼎等量齐观迫不急待人才济济
B、阴谋鬼计一丝不苟居高临下焕然一新
C、精益求精理直气壮斗志昂扬惊慌失措
D、眼急手快不约而同铺天盖地粉状玉砌
2、下列汉字起笔完全相同的一项是()。
（二）
一、看拼音写词。
liáoliàngchúchuānglínglìpiānpì
biāozhìdǐyù
二、比一比，组词。
隧( ) 贮( ) 履( ) 躁( ) 瑕( ) 伐( )
遂( ) 伫( ) 覆( ) 燥( ) 暇( ) 筏( )
三、给加点字正音(在正确的读音下画“√”)。
咳嗽(sòushòu) 陨石(yǔnyuán) 膝盖(qīxī)
酿酒(liàngniàng)温驯(xùnxún) 模型(mómú)
四、把下面的词语补充完整，然后选择两个写出和成语关联的人名。
精兵( )政 赞叹不( ) ( )心独运
安然无( ) 没( )打采 攻无不( )
—————————————————————————————————
五、选择合适的词语填空。
1.纪念大会开始了，会场上立刻( )下来。 (肃立 肃静 严肃)
2.詹天佑不怕困难，毅然开始( )线路。 (推测 勘测)
3.他写字的姿势不对，老师给他( )了过来。(改正 纠正)
六、关联词语填空。
虽然……但是 宁可……也不
不但……而且 只要……就
1.一个人( )要有远大理想，( )要有战胜困难的勇气。
2.( )蜈蚣有许多只脚，( )每次也只能走好一步路，做事要踏实。
3.桑娜( )自己受苦，( )让西蒙的孩子活受罪。
4.你( )到了海边，( )体会得到大海的辽阔。
七、句子训练。
1.早晨，人们在公园里散步、打拳、舞剑、读外语，都在积极锻炼身体。(修改病句)
2.这雄伟壮丽的长城，是伟大的奇迹。
改为反问句___________________________________________________________
3.外面的噪音太大了，我只好关上门窗。
改为双重否定句：______________________________________________________
4.这比山高比海深的情谊，我们怎么会忘记?
改为陈述句：__________________________________________________________
八、诗句补充完整，并用直线与诗人，诗题连起来。
待到山花烂漫时，_____________。 杜甫 《示儿》
死去元知万事空，_____________。 陆游 《闻官军收河南河北》
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A、门尖必为B、月光长丸
C、丑民书君D、卅革在成
3、加点字不正确的一项是()。
A、杜鹃花开B、无比眷念C、美丽婵娟D、绢献衣物
4、给下列加点的字选择一个正确的释义。()
学而不厌，诲人不倦。A、满足B、讨厌C、厌倦
5、下面各组词语中加点字的意思相同的一组是()。
A、好逸恶劳穷凶极恶B、满腔热情装腔作势
C、欲速不达速战速决D、明察秋毫毫不动摇
6、下面词语中，没有错别字的一组是()。
A、慢条斯理局促不安恍然大悟金碧辉煌
B、呼风唤雨千姿百态群龙无首不容质疑
C、崇山俊岭神清气爽不可思议出乎意料
D、腾云驾雾美味家肴应接不瑕丢三拉四
7、下列句子中加点的成语使用正确的一项是()。
A、班长李杰学习好，人品好，在班级同学中德高望重。
B、她总是津津乐道于自己己经取得的成绩。
C、这份试卷中的第三小题他足足花了半个小时才完成，真是小题大做。
D、程成画的这幅漫画夸张而传神，连李老师看了都忍俊不禁地笑了。
8、从下列各组句子中选出意思差别最大的一组是()。
A、我不知道那个人是不是他的哥哥。/我怎能知道那个人是不是他的哥哥呢?
B、雨来宁可牺牲，也不向敌人屈服。/雨来或者牺牲自己，或者向敌人屈服。
C、他的话完全没有错。/他的话不可能不对。
D、我不会不去的。/我怎么会不去呢?
9、下列关联词使用不当的一项是().
A、你既然懂得了这个道理，就要努力地去做。
B、小明因为学习刻苦，所以受到老师的表扬。
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C、老师一边弹琴，同学们一边唱歌。
D、与其边做作业边玩，不如先做完作业再玩。
10、下列句子没有语病的一项是()。
A、作者通过这个章节完美地塑造了美猴王勇于反抗天庭的举动。
B、从广大师生的表现中，说明大家对圆满完成国庆60周年的表。
C、十一长假期间，大家一定要注意交通安全，防止不要发生意外事故。
D、在第二十七届北京学生科技节上，北京市十八个区县教委将首次同台展示科技教育取得的成果。
11、“奶奶!”小女孩叫起来，“啊!请把我带走吧!我知道，火柴一灭，您就会不见的，像那暖和的火，喷香的烤鹅，美丽的圣诞树一样，就会不见的!”读这一段时间时，应该用()。
A、高兴的语气，节奏快，声音高。B、难过的语气，节奏慢，声音低。
C、急切而痛苦的语气，节奏快，声音高。D、急切而高兴的语气，节奏慢，声音高。
12、下列标点符号运用有误的一项是()。
A、她认真看过这些信后，郑重地转给了有关部门，不知道有关部门收到这些信后作何感想，能不能像影片中那位女法官那样秉公断案，尽快解决问题?
B、以前可能因为年龄小，不知道珍惜时间，现在我才体会到“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴”这句话的真正含义。
C、在中华大地上，我要去的地方就更多了，因为我认为中国的山山水水、亭台楼阁、花草树木……都是世界上最美的。
D、批陀螺讲求技巧，用力小了，陀螺旋转不起来，用力大了，陀螺又容易“栽跟头”，用力匀称，陀螺才能平衡而快速地旋转。
13、下列标语运用最得体的一项是()。
A、某图书馆的门口贴有一则标语：经济搞上去，人口降下来。
B、某公园前写着：外来人员请到门口登记。
C、某学校的走廊上写着：学而不思则罔，思而不学则殆。
D、某机关的墙上写着：春来小草醒，请您绕道行。
三、阅读。(30分)
(一)小名(12分)
①大约我的出生与水有关，于是颇懂得斯文的外公顺口给我起名叫淼(miǎo)儿。在“淼儿、淼儿”的呼唤中我慢慢长大了。到了要上学的年龄时，爸爸觉得该有个体面的学名才对，便对我取了个挺大众化的名字，可家里人还是“淼儿、淼儿”地叫。特别是妈妈叫得尤为响亮频繁。’
②不知为什么，随着年龄的增长，再听到家人唤我小名竟有些不舒服了，好像有一种不被尊重的感觉。终于有一天，我在听到妈妈又叫一声“淼儿”’的呼唤后，郑重地对她说：“妈妈，我有大名的。别叫我小名好吗?”然后我在妈妈惊愕的表情里走进了自己的房间。
③但妈妈终究还是改不了。
④那天是我16岁生日聚会，好多同学都跑来了，家里的小客厅挤得满满的。我一边给大家分发糖果，一边忙不迭地说着谢谢。爸爸妈妈在厨房里忙着做菜，当一碟碟香气四溢的精美小菜端上餐桌时，同学萍将送给我的大蛋糕端了上来。我立刻连声称谢着打开了蛋糕盒。我喊道：“妈妈，拿刀子来!”
⑤妈妈一边递过来一把瓜刀，一边叮咛：“淼儿，小心点!”
⑥“咦!你原来叫淼儿呀，挺好玩的名字!”
⑦萍欢快地叫着，同时在空中打了一个别致的手势。朋友们也善意地哄笑起来，我的脸刷地红到了耳根。
⑧晚上，临睡觉时，我推开了妈妈的房门。倚着门框，又一次对她说：“妈妈，我不是说过嘛，别叫我小名!”语气里已有了几分不耐烦。妈妈的脸上呈现出一种复杂的表情，看了走进来的爸爸一眼，叹了口气：“对不起!高翔!”可我听出我的名字在她口中却变得十分生硬，似乎很绕口。
⑨没多久，我要离开家到数百里外的一座城市去读书。
⑩不知怎的。妈妈竟在短短的几天内学会了很有味地叫我的大名，而且同以前叫我小名时那样顺口熟练。我自然很高兴。
分别的那一天，爸妈一起送我去车站，爸爸一直喋喋地叮三嘱四，妈妈则沉默着，显得有些黯然。我大人似的笑笑，反过来抚慰着他们：“放心吧，没事的，我已不是孩子了。”
火车开动的刹那，我从车窗探出头去，同他们挥手告别，一直不言不语的妈妈突然抬起了头，眼里竟有了泪。她追着，跑着，挥动双手，脱口喊了出来——
“写信回来。淼儿!”
我稍稍一愣，心里似乎被什么东西猛撞了一下，泪水夺眶而出。
1、本文贯穿全篇的线索是。(1分)
2、现在的“我”为什么不喜欢妈妈叫自己的小名?(2分)
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(1)
(2)
3、作者是用哪一具体事例来说明妈妈“终究还是改不了”的?请用简明的语言概括出来，不超过15个字。(2分)
4、“我”曾两次抗议妈妈喊“我”小名，这两次抗议在语气上有什么不同?妈妈的表情如何?(摘引原文回答)(4分)
第一次抗议的语气，妈妈的表情;
第二次抗议的语气，妈妈的`表晴。
5、为什么妈妈在送别“我”的时候脱口喊出了“我”的小名?(2分)
6、结尾一自然段中的“什么东西”应该是指什么?(1分)
(二)竹石(5分)
咬定青山不放松，立根原在破岩中。千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。
1、解释字义。(2分)
任()尔()
2、“咬定”这是手法。(1分)
3、这首诗着力表现竹子的品质。(1分)
4、这首诗表面上写竹其实是写人，写出了作者的风骨。(1分)
(三)孩子和书(13分)
①这小镇只有一家书店。这书店只有她一个卖书的。
②她卖了多少书?怎样忙过来的?没有人说得清。人们只知道，书架上的书越来越丰富，进出书店的人换了一拔又一拨，她的额头和眼角也渐渐刻上细细的皱纹。可她那一双眸子却依然如般清明。几十年来，人们从她那传神的眸子里读出的满是善良、真诚。正因为这样，那些赶集的老婆婆们不买书也会进店来，歇乏，拉家常，向她讨水喝。有时，她们也会大把大把地掏出鲜枣、红果，强留在柜面上。
③一天，小书店里来了一位年轻人。
④“您要买书?”“不，看看，先看看……”年轻人礼貌地说，“请您取一下那本书。”他指向那本装帧精美、雅致的诗集——《孩子和书》。
⑤“您看过这本书吗?”他抚摸着手中的诗集，问。
⑥她()了：“没有……”真的，她卖过的书很多，但读过的书太少。实在是因为太忙了。她常常只能翻一翻新进的书：看看封面、内容提要、插图、定价。这是为了向客人介绍、推荐。让顾客买了不合适的书，她觉得对不起人家，尤其是那些农家孩子。她深知，那些孩子手中的一把把硬币是从妈妈的盐钱里一点一点抠出来的。
⑦“您，认识我吗?”年轻人突然问道。
⑧她愣住了，仔细地观察他，希望能记起来。可是，回忆里只是一片空白。他笑了。“您真好，说着，他放下手中的诗集，从包里取出一本书，递到她面前，“这是我送给您的。”她()，甚至有点不知所措——为什么送我书?
⑨见她不接，他就把那书放在柜面上，凝视着她，“您还记得十五年前的一个偷书的孩子吗?”她顿了一下，似乎为了唤起她的记忆，“他偷了您的书……您没有骂他……还给了他两块点心，是白皮的，一杯水，放了糖……”
⑩年轻人的话使她渐渐记起了一件往事。十五六年前，她店里许多捆书被贴上了封条，放在了角落里。有一天，她听到一阵“窸窸窣窣”的响声，走过去，啊!一个孩子，蓬头垢面，一脸汗珠，正从一捆书里掏出一本匆匆往怀里塞。她咳嗽了一声。于是看到一双慌张中带着倔犟的眼睛……她没有训他，送了那本书给他，好像是《牛虻》。孩子被感动了，哭着告诉说，父母都死了，他无依无靠，可是爱读书……她听了爱怜地为他擦去汗珠，又挑了几本书送给他，还给了他一点钱和食物……为了这件事，她后来也吃了点苦头……十几年过去了，她已渐渐淡忘。难道眼前的他就是当年的那个孩子?
当她回过神来，那年轻人不知什么时候走了，柜面上只有他留下的那本书。她惊讶地发现，那是同样的一本诗集：《孩子和书》。
扉页上，有几行秀气的字：
阿姨：
这本书赠给您—我写的—一个关于您、我、书的故事。
我，是一个诗人了。但，没有您，就只是一个偷书的孩子。
也许您早已忘记我了，那正是您的崇高。
偷书、爱书、写书的人
×年×月
天哪，他是诗人!这诗人()就是当年的孩子!
“我要买书。”稚嫩的声音从柜面下传来，惊醒了她。她探出身子，看到一只胖胖的小手攥着硬币，另一只手指着一本小人书。“噢，又是二个孩子。”她急忙招呼这位小客人，心想，兴许这个孩子将来也会成为诗人的，至少能成为有文化、有学识的人。
门外传来一阵孩子的喧闹——放学了，她又要忙起来了，可是她心里很高兴，也很欣慰……
1、从下列词语中选择恰当的一项，填入选文相应的括号里。(3分)
俨然依然竟然茫然当然赧然
2、2、填进第②自然段中横线上最合适的喻体是：()(1分)
a.湖水b.泉水c.秋月潭水
3、第②自然段中说：“几十年来，人们从她那传神的眸子里读出的满是善良、真诚。”用简洁的语言概括她的“善良、真诚”在全文中的表现。(3分)
(1)热情招呼不买书的顾客。(2)
(3)(4)
4、如果将第⑨自然段画线内容改为“他偷了您的书，您不仅没有骂他，还给了他点心和水”，两者相比，表达效果有什么不同?请说说理由。(2分)
5、联系全文，第⑩自然段中“她心里很高兴，也很欣慰”的原因是。(2分)
6“于是看到一双慌张中带着倔犟的眼睛”，“慌张”的原因是，“倔犟”的原因是(2分)
四、作文。(30分)
同学们，我们生活的这个世界因为有“爱”而美丽，也因为有“爱”而精彩。如果你是一个有爱心的孩子，一定能够发现自己身边那许许多多关于“爱”的故事。请你以《爱》为题，写一篇记叙文。要求：感情真实，内容具体，语句通顺，正确使用标点符号，不少于400字。
（三）
一、基础知识积累及运用。(46分)
(一)看拼音，写词语。注意书写工整。(9分)
duànliàn
()fěicuì
()shūjí
()chōuyē
()
qīnshí
()tóuxián
()chúchuāng
()chāyang
()
其中整体认读音节的字有______________________________________________。
(二)查字典(3分)
“鼎”字，用音序查字法应先查大写字母____;再查音节____;用部首查字法，应先查____部，再查____画，第六画名称是____,“鼎”在字典里的解释有：①正当，正在;②古代烹、煮用的器物，一般是三足两耳;③大;④锅。在“鼎盛”一词中的“鼎”应取第____种解释。
(三)照样子，写词语。(3分)
茫茫然：____________、____________、____________;
闻所未闻：____________、____________、____________。
(四)用“静”字组词，再填空，不可重复。(5分)
(1)夜深了，校园里显得格外()。
(2)没有风的时候，湖里()得像一面镜子。
(3)蒙拉丽莎脸上流露出()的微笑。
(4)()的山林里传来几声清脆的鸟鸣。
(5)同学们()地坐在教室里。
(五)按要求写句子。(6分)
1、英国著名化学家波义耳正急匆匆地向自己的实验室走去。(缩句)________________________________________________________________________
2、美国来的中学生个子都很高。(改变词序变为意思不同的句子)
________________________________________________________________________
3、我们班的李华同学被评为“道德小富翁”的光荣称号。(修改病句)
________________________________________________________________________
4、张老师对小明说：“我了解了这件事情，你冤枉了小红。”(改为转述句)
六年级下册语文第四单元试题及答案
六年级下册语文第四单元试题及答案
一、读拼音写词语。
gǎnlǎnshēnyuāntānhuàn
()()()
fǎngshànqíqū
()()
一、给下列加点字选择正确的读音。
侍弄(chìshì)豌豆(wānwǎn)
天真无邪(xiéyé)憔悴(jiāoqiáo)
心脏(zāngzàng)战战兢兢(jīngkè)
二、在括号里填上恰当的词语。
()的眼皮()的神色
()地说着()的情谊
()地靠近()的财富
()地搜索()地讲起来
三、按要求在横线上填上恰当的词语。
1.他满怀怜爱地把小鸟放到(ABB式)的鸟巢里。
2.一家三口正在(ABAC式)地吃饭，孩子突然开口说：“我找到了一个鸟窝!”
3.他朝那房子奔去，温习着(AABC式)的几句话语。
4.母亲常常肝疼得整宿整宿(含一组反义词)地睡不了觉。
四、在括号里填上恰当的描写人物神态或心理的词语，使句子完整。
1.我狠命地捶打这两条可恨的腿，()喊着：“我活着有什么劲!”
2.父亲又抬起疲倦的眼皮，和母亲一样()听着，几乎屏住了呼吸。
3.她()脸上现出()神色。
五、把下面的词语补充完整，并选词填空。
不()不()提()吊()
暴躁()()心不()()
聚()会()指()画()
同归()()深情()()
1.夜很深了，爸爸仍旧在()地写他的研究论文。
2.每次爬嶂石岩，到了没有护栏的地方，我都会()的，生怕掉下山崖。
3.小小的礼物往往能用来寄托人与人之间的()。
七、下面加点词语运用不恰当的一项是()。
A他一举就获得两枚奖牌，亲朋好友都喜出望外，纷纷前来祝贺。
B他经营的公司刚刚破产，你现在还追要那几十万的欠款，无异于雪中送炭。
C虽然信上没有具体说家里出了什么事，但他心里还是有些忐忑不安。
D母亲疼得整宿整宿翻来覆去睡不着。
八、根据加点词语的提示，把下面句子补充完整。
1.正是因为这游踪不定的生活，
2.我尽管早已不再是玩玩具的年龄了，
3.虽然我能告诉你怎样分辨是非，
4.我偶尔翻看旧照片，不仅是为了欣赏，
九、按要求写句子。
1.秋菊在雨中摇动。(改为拟人句)
2.她一动不动地注视着泛着微波的水面。(缩句)
3.北京是风景区。(扩句)
4.人民的生活水平正在不断地改善。(改病句)
5.海上日出是伟大的奇观。(换种说法，意思不变)
十、下面句子中修辞手法的运用不恰当的一项是()
A.欢笑盛开在眼睛上，眉毛上，心啊，要从喉咙里跳出。
冀教六年级下册语文第四单元检测试卷(二)
学校班级姓名
B.无数条淙淙流淌的小河就像大地上的脉搏一样在不停地流动着，跳动着。
C.一群仙女，踩在棉花似的云朵上，随着隐隐传来的仙乐，冉冉向远方飘去。
D.微波荡漾的江面倒映着万家灯火，好像是水中闪光的珍珠。
十一、根据课文内容填空。
1.《金翅雀》一文通过描写一个孩子向父母讲述自己找到一个鸟窝的过程，向我们勾画出父母
的形象，我们可以用、、
、等词语来形容孩子的父亲和母亲当时的心情。
2.“母亲喜欢花，可自从我瘫痪以后，她侍弄的那些花都死了。”从这句话可以看出，
能体会到。
3.《再见了，亲人》是一篇散文，描写了1958年中国人民志愿军最后一批官兵离朝回国时的`动人情形，表现了
，赞扬了
十二、阅读理解：
(一)
再见了，亲人!再见了，亲爱的土地!
列车呀，请慢一点儿开，让我们再看一眼朝鲜的亲人，让我们在这曾经洒过鲜血的土地上再停留片刻。
再见了，亲人!我们的心永远跟你们在一起。
1.选文第一自然段中“再见了”说明志愿军战士与朝鲜人民
;呼唤“亲人”表现出;呼唤“亲爱的土地”，强调对土地的。这里的呼唤简短而亲切，真挚而感人，表达了的感情。
2.选文第二自然段中为什么说“列车呀，请慢一点儿开”呢?进一步说明了什么?
3.选文第三自然段告诉人们什么?
4.在朗读选文时，应用()的语调来读。
A.低沉、深情B.高昂、喜悦C.陶醉、不舍
(二)不肯死去的心
外婆得了老年痴呆症。她先是不认识外公，坚决不许这个陌生生男人”上她的床，共同走了五十年的老伴只好叹着气睡到了客厅里。然后有这么一天，外婆走出家门就不见了踪影，好在有派出所的帮助才将老人家找回。原来，她一心一意地想着童年时的家，不肯承认与现在的家有什么联系。家人哄着骗者，才终于将外婆留了下来，但她又忘了她一手带大的外孙、外孙女，以为他们是野孩子，要来抢她的饭。她一边用手护住饭碗，一边用拐杖打他们：“走开，走开，不许抢我的饭。”弄得一家人哭笑不得。
幸亏外婆还认识一个人——自己的女儿。每次看到她，外婆脸上都会露出异样的笑容，叫她“欣欣，欣欣”。傍晚的时候，外婆就会拿个凳子坐到楼下，唠叨着：“欣欣怎么还没放学呢?”其实欣欣的儿子都大学毕业了。家里人看准了这一点，每当外婆闹着要回自己家的时候，就恫吓(hèxià)她：“再闹，再闹欣欣就不要你了。”外婆便会立刻安静下来。
有一年国庆节，来了远客，母亲亲自下厨。这时外婆的动作十分怪异：她朝四周看了又看，就像一个正要准备偷糖的孩子。当她确定没有人注意她的时候，大大方方地夹了一大筷子放在口袋里，主客见了顿时大惊失色，却又装着没看见。只有外婆一个人兴高采烈，似(sìshì)乎自己的手法十分高明。
当上完最后一道菜，母亲也坐了下来，一边同客人客套，一边顺手从盘中夹菜吃。这时，外婆忽地从座位上弹(tándàn)了起来，抓住母亲的手往外拉。母亲莫名奇妙，只好顺从地起身……
一到厨房门口，外婆便警惕地用身子挡住众人的视线。然后，掏啊掏地，从口袋中掏出刚才的菜，放到母亲的手上：“欣欣，你快吃呀，快吃呀。”母亲愣住了，看着那还冒热气的菜，半晌，抬起头，使劲儿盯着外婆异样的笑脸。“哇”地一声，母亲大哭了。
我想，外婆的“结尾”是响亮有力的。虽然她的灵魂已在疾病折(zhéshé)磨中慢慢死去，但永远强健的，那颗不肯死去的母亲的心。
1.给短文中加点的字选择正确的读音。
2.母亲为什么“哇”地一声大哭了?
3.为什么说外婆的“结尾”是响亮有力的?
4.题目“不肯死去的心”指什么?联系你的生活实际，谈谈你的理解。
参考答案：
一题、略
二题、略
三题、略
四题、示例：1.毛茸茸2.不声不响3.寥寥可数4.翻来覆去
六题、1.聚精会神2.提心吊胆3.深情厚谊
七题、B
八题、
九题、
十题、B
十一题、1.为孩子一举手一投足担心示例：心惊肉跳忐忑不安心惊胆战2.母亲把全部的心思都用在了“我”身上母亲浓浓的爱3.叙事抒情志愿军和朝鲜人民比山高比海深的真挚情谊中朝两国人民用鲜血凝成的伟大友谊
十二题、(一)1.依依惜别关系密切深深的眷恋志愿军战士与朝鲜人民难舍难分2.志愿军战士请求列车慢一点开，以延长在朝鲜土地上的停留时间，以推迟与亲人分别的时间。进一步说明了志愿军战士对朝鲜人民的热爱之情，对曾经洒过鲜血的这片土地的眷恋之情。3.它告诉人们：在血与火的考验中，中朝两国人民结下了亲如家人，牢不可破的深厚情谊。4.A(二)1.2.外婆把冒着热气的菜装在口袋里留给母亲时，虽然外婆的行为很傻气，但母亲被外婆的这种母爱所感动。3.虽然她的灵魂已在疾病折磨中慢慢死去，但永远强健的是那颗不肯死去的母亲的心。4.对孩子执著的母爱。
语文学习并不难，只要大家合理使用复习资料，认真努力地学习，就一定会学好!希望我们提供的六年级语文下册第四单元作业，能帮助大家迅速提高语文成绩!
小学调研卷全名叫什么
小学调研卷全名叫一线调研卷。
因为小学语文1至6年级的调研卷，全名叫一线调研卷，这套卷子包含了数学的重考点、易错点、单元测评卷+期末真题模拟卷，所以小学调研卷全名叫一线调研卷。
调研卷又称调查表或询问表，是以问题的形式系统地记载调查内容的一种印件。
关于一线调研卷六年级下语文和一线调研卷六年级下册数学答案2021的介绍到此就结束了，不知道同学们从中找到你需要的信息了吗 ？如果你还想了解更多这方面的信息，记得收藏关注本站。