今天给各位同学分享衡水中学押题金卷语文的知识，其中也会对衡水金卷押题卷进行解释，如果能碰巧解决你现在面临的问题，别忘了分享本站，现在开始吧！
本文目录一览：
- 1、高考押题卷哪个好
- 2、您好！可以给衡水中学语文答案我吗？
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- 4、衡中同卷的答案什么软件能查，什么软件可以查衡水金卷答案
- 5、衡水金卷到底是个什么样的存在啊，为什么到处没有答案，题还那么难！
- 6、衡中同卷和衡中金卷区别
高考押题卷哪个好
王后雄《高考终极押题卷》好。
王后雄《高考终极押题卷》是根据2017年3月最新公布的高考考试说明编写，并由衡水中学、人大附中等26个全国顶级高中编审团联合编审。王后雄是国家及省级大型考试命题组组长，专家成员。王后雄主编教辅《教材完全解读》《黄冈密卷》《重难点手册》等，连续20年风靡大江南北。
高考押题卷的用处
好的高考押题卷还是很有用的，但是高考押题卷并不能够压到高考原题，但还是可以压到和高考相似的题的。如果没有压到，也算是我们提前进行高考，在高考前做几套高考押题卷，也能够让我们在面对高考的时候，有自信。答高考卷子的时候能够更加的有条理，看到不会的问题，也不至于不知道从哪里下手。
押题卷如果能够压到高考的试卷它往哪方面出题，这就算是已经压中了，所以买高考押题卷的同学不要认为自己买了押题卷就是万事大吉了，高考就不用怕了。在最后阶段，我们在学习的时候，可以把押题卷当中的题的相关内容都熟悉一下，如果真的压到相似的题，那我们要答的内容，也是同一个方向的。
您好！可以给衡水中学语文答案我吗？
衡水中学三模语文参考答案
A卷
一、（共12分，每小题3分）
1．答案B（A项 笑靥（yàn）—— 笑靥（yè） 间（jiàn）不容发——间（jiān）不容发;C项 自怨自艾（ài）——自怨自艾（yì）；D项 强（qiáng）词夺理 —— 强（qiǎng）词夺理。）[来源:学§科§网Z§X§X§K]
2．答案A 不足为训，不能当作范例或法则。
3．答案B （A项“调控措施”和“提高”搭配不当； C项，句式杂糅，“原因是……引起的”重复。D项，歧义，“极为符合她”的“她”指代不明。）
4．答案D （造纸术、印刷术、火药属中国的四大发明内容，理应排在前面，且应按时代先后排序，茶叶、瓷器排在其后，因“瓷器”前面有“而”字，所以排在“茶叶”内容之后。）
二、（9分，每小题3分）
5．答案C （以部分代整体，创新应是航天文化中特有的最具活力的部分，而不仅是“我国航天文化中特有的最具活力的部分”，且题干问的是作用。）
6．答案B （说法绝对，应把“只要……就……”改为“只有……才……”。）
7．答案D （原文是“成熟的就不要轻易改动”，而不是一概不改动。）
三、（9分 每小题3分）
8—10 ABD
第Ⅱ卷（共120分）
11．（10分）（1）（5分）有客人拜访裴徽，出来后就去访问（或译为“看望”）裴秀，可是裴秀的生母（出身）微贱（或译为“是妾”），嫡母宣氏不能礼貌地对待她（或译为“不尊重她”）。（译出大意给2分，“诣”“过”“不之礼”三处，每译对一处给1分）
（2）（5分）武帝担心不能够被立为嗣子（太子）（或译为“担心不能成为继位者”），就问裴秀说：“人有没有长相呢?”（或“某些人是否存与众不同的相貌呢?”）就把自己奇特的外表展示给他看（或“于是展示自己奇特的仪表给裴秀看”）
（译出大意给2分，“立”“相”“奇表”三处，每译对一处给1分）
12．（1） 语言清新活泼，通俗易懂（2分），而且还杂用了诸如“快活”“胡来”等口语词汇，很适合民间传唱（2分 ）。
（2） 这首小令看似否定了屈原，表达了寄情山水的消极低沉的情绪（2分），而实际上，确是迂回曲折地表达了一个饱经宦海浮沉、洞察世事春秋而又无处施展自己的雄才大略的读书人的无可奈何而又悲愤怨恨的心情（2分）．
13．略
四、
14、（1）文章开头，先扬一笔，许多人称道扬州是个美丽的地方；（2）然后抑一笔， 我却没有那么多美丽的幻想；（3）继而在扬，总回想着扬州的夏日。
（4） 抑扬自如，曲折有致， 突出了作者对扬州夏日的怀念。
15．（1）河流众多，曲折幽静；（2）沿河风景，别有风味；（3）三种游船，各有韵味；（4）临河茶馆， 既多且好。
16．（1）意思是“瘦西湖”名字起的没有新意了， 或想高雅却反而名起的很俗气。
（2）扬州的夏日美好、闲适。作者正是在这样的夏日感到轻松愉快；在这样美好平和的地方暂时闲散身心， 繁忙的一天结束，轻松之余，自然可以想起古人的这句诗了。
17．思想感情：①对扬州的思念、热恋；②对扬州人文历史、风物人情的赞美；③动荡漂泊生活的一丝苦闷；④追求淡定的人生观（生活情趣）。（写对3点给满分6分）
五、（15分）
18．例:改革开放的30年，是中国社会和谐稳定的30年！改革开放的30年，是教育事业稳步发展的30年！改革开放的30年，是中国航天事业不断创新的30年！改革开放的30年，也是我国体育事业蒸蒸日上的30年。
19．（5分）答案参考示例
我班拟定于2009年5月4日晚7点（1分）在学校大礼堂（1分）举行“放飞梦想”文艺晚会（1分）。诚请您莅临（或光临）晚会（1分），并恳请您在晚会开始时给我们这些即将走上高考考场的学子送上温馨的祝福（1分）。
（评分细则：每处1分，共5分，语言表达不准确、连贯，扣2分；若不得体，请注意加点的词，每错一处扣1分。）
20．（4分）人的贡献总值是分子,人的自我评价是分母,自我评价越大,人的社会价值就越小。
六、作文（略）
参考译文：
裴秀字季彦，是河东闻喜人。裴秀从小好学，八岁就能写文章。他的叔父装徽很有名望，宾客很多．。裴秀十几岁时，有客人拜访裴徽，出来后就去访问（或“看望”）裴秀，可是裴秀的生母（出盘）微贱（或“是妾”），嫡母宣氏不能礼貌地对待她（或“不尊重她”），宴客时曾叫她奉饮食，客人见到她都起身致意。裴秀的母亲说：“我这么微贱，（客人看得起）是因为我儿子的缘故啊!”宣氏得知后，才不再这么做。当时人们都称赞他说：“裴秀是青年中有领导才能的人。”到过辽水地区的将军毋丘俭曾向大将军曹爽推荐裴秀，曹爽就任命裴秀为属官，后升任黄门侍郎。曹爽后来被诛杀，裴秀因为是他的旧属被罢官。不久，裴秀出任廷尉正，文帝时，任安东及卫将军司马，有关军国大事的意见，多被采纳。文帝讨伐诸葛诞时，裴秀和尚书仆射陈泰．黄门侍郎钟会都以行台的身份随从文帝，出谋划策。魏成熙初年，，改革法制官署。当时荀颚负责制定礼仪，贾充制定法律，裴秀负责改革官制。裴秀建议分爵位为五等，自骑督以上六百多人都受封。当初，文帝还未定继位者（继承人．太子）时，曾经属意（意向于）舞阳侯攸。武帝担心不能够被立为嗣子（太子）（或译为“担心不能成为继位者”）。就问裴秀说：“人有没有长相呢?”（或“某些人是否有与众不同的相貌呢?”）就把自己奇特的外表展示给他看（“于是展示自己奇特的仪表给裴秀看”。）裴秀后来就对文帝说：“中抚军（武帝）人气很盛（受人爱戴），仪表不凡，本不是当巨子的相貌。”从此世子（太子）才定下来了。武帝登王位后，授裴秀为尚书令、右光禄大夫。武帝接受禅让即位后，给裴秀加官左先禄大夫，封为钜鹿郡公，封地三千户。当时安远护军郝诩给老朋友的信中说：“我与尚书令裴秀相识，盼望他给我好处。”有官吏上奏皇帝免除裴秀的官。皇帝下诏说：“不能让人不来打我的主意，这是古人也困难的。涉及到人和人的关系，这是郝诩的罪过，哪里是尚书令能防止的呢!还是不必追问了。”司隶校尉李意又上奏说，骑都尉刘尚给尚书令裴秀占据官府田地，请求禁止裴秀（这样做）。皇帝诏书又表示裴秀辅佐朝廷政事，于王室有功，不能因有小毛病就淹没了大功德，需要治刘尚的罪不必禁止裴秀。裴秀的儒学学识琢厚，见闻广博，并且关心国家大事，总汇纳言官的意见，所做的裁决，没有违背礼教之处。又因职务在地官，认为《禹贡》书中的山川地名，自古以来时间长了，多有改变。后世说法中有的牵强附会，就逐渐搞不清了。于是裴秀查阅过去的文献，有不确实的就不用，只有古代名称而现在没有的，都加以注明列出。撰著《禹贡地域图》十八篇，上奏皇帝，由秘书省收藏。他的序文中写道：“绘制地图的原则有六条。第一，叫做分率（即比例尺）。第二，叶做准望（即方位）。第三：叶做道里（即路程）。第四，叫做高下（即高取下）；第五，叫做方邪（即方取斜）；第六，叫做迂直（即迁取直）；这三项原则要各园地制宜，用来校正地表的平坦或险峻的差异（按：即校正由地表的平埠或险峻之不同而产生的地物间距离的差异）。裴秀曾经创建朝廷礼仪，制定很多刑律法规，朝廷多数照办，当作旧制。他在位四年，是当代名公。本来服用寒食散，应该喝热酒，但他喝了冷酒，不幸于泰始七年逝世，终年四十八岁。
河北衡水中学2010届高三模拟试卷Ⅰ答案
1、B A、震怒 C、一年之计在于春 D、嫁接
2、B "鼎足"是指三方面对峙局势，前文是"两家商店"，语境义与成语义相悖。"无为而治"指统治者什么也不做却使天下大治，与"走上了犯罪道路"句意不合。"波澜壮阔"指水的波涛浩渺广阔，比喻声势雄壮，规模宏大。显然不能用来修饰"人生艰辛"。
3、D A、语意不明，"修鞋的"可能是"修鞋的顾客"也可能是"修鞋的师傅"。B项将"把自己"移至"无意中"之后。C、偷换主语，前面主语是"我们"，后面已暗换成"花"，所以应改成"把它们丢到山涧里，让它们随水漂走了"。
4、C
5、C（作者认为具有独特性的作品不应该有主观性的多向理解）
6、B （A、C 两项说的是树本身，D 项前一句与本文文意不符）
7、D（A"不管他表现什么"原文为"表现什么相对来说不太重要"，"细小"说得不完整，还有"划时代的事情"。B 作者的观点是艺术手法决定作品的独特性。C"作品与作品也有类似情况"与作者观点不符）
8．A（寝：搁置，扣压 ）
9．C（③是种皓镇压叛乱，⑤⑥是治理少数民族地区）
10．C（乌桓归附是在种皓调任辽东太守后）
【参考译文】种皓字景伯，是河南洛阳人。汉顺帝末年，做侍御史。当时朝廷所派遣的光禄大夫杜乔、周举等八位使臣，向朝廷检举了很多人，而大将军梁冀和很多宦官交互为他们请求开脱罪责，案件都被搁置。种皓自己凭借侍御史的职分支持案件侦察和检举，决心审查惩处奸邪违法之人，就又弹劾被八位使臣所检举揭发的蜀郡太守刘宣等罪恶昭彰之人，按律应当斩首。又上奏请求皇帝下令四府分条列举近臣父兄及其亲近之人做刺史、太守特别残暴而又腐败不能胜任官职的，或免官或贬谪一律审查治罪。皇上就采纳了他的意见。（后）提拔种皓在承光宫监护太子。中常侍高梵从宫中单独驾车出来迎接太子，当时太傅杜乔等人有所疑虑不想同意，惶恐不安，不知所措。种皓于是手执利剑挡住车子，说："太子是国家的储君，事关民命。现在常侍您来接太子却无诏书信物，怎么能知道您不是处于歹意呢？现在我只有一死罢了。"高梵理屈词穷，不敢回答，骑快马回去上奏。诏书下达后，太子才得以离开。杜乔回家后叹息不已，面对种皓临事不惑而惭愧。皇帝也赞赏他遇事稳重，称赞了很长时间。
出京做益州刺史，向偏远少数民族传达皇恩，使他们开化明理，岷山一带杂居的部落都感怀接受汉朝恩德。那白狼、盘木、唐菆、邛、僰等国，自从前刺史朱辅死后风俗依旧，与汉疏远；种皓到任，于是再次向他们传布皇恩，使他们开化亲汉。当时永昌太守冶炼黄金铸成带纹饰的金蛇，来献给梁冀，种皓检举揭发逮捕了他，快马上报朝廷，但二府畏惧怯懦，不敢审查此案，梁冀因此怀恨种皓。恰逢巴郡人服直纠集徒众好几百人，自称"天王"，种皓和太守应承讨伐捉拿这些人，没有成功，官吏有很多人被伤害。梁冀因此陷害他，传令逮捕种皓、应承。太尉李固上疏救他们："我听说讨伐中吏卒很多被伤害，这并非种皓和应承的本意，实在是由于县里官吏惧法畏罪，苦于征讨，才导致这些损失。近来盗贼蜂起，各地不断。种皓、应承因为率先讨伐大奸贼，而自身获罪，我担心这样会损伤州县讨伐盗贼的心意，（之后他们）会一块掩盖真相，不再尽心朝廷。"梁太后看了奏章，就赦免了种皓、应承的罪过，只是罢了他们的官罢了。
后来凉州羌人起事，朝廷以种皓为凉州刺史，很得老百姓的欢心。后来被朝廷征召应当升迁，官吏和百姓到宫殿前请求他留任，太后感叹说："从来没有听说刺史像这样得人心的。"于是答应了他们。种皓又留任了一年，后调任汉阳太守，戎夷男女送他至汉阳界，种皓和他们行礼告别，走了千里也不能够乘车。等到了汉阳郡，在羌胡人中行开化之风，禁止侵略抢劫。升迁为使匈奴中郎将。当时辽东乌桓^造**，又转任辽东太守，乌桓望风披靡、全部归服，在汉阳界迎接拜见。以后因某事犯罪被免官回家。
匈奴侵犯并、凉两个州郡，汉桓帝提拔种皓做度辽将军。到了军营，先说明传达皇帝的恩宠信义，诱导降服所有的胡人部落，他们当中有不臣服的，然后加以讨伐。羌族人当中在这之前有被生掳在郡县当作人质的，全都遣返回家。诚心诚意地怀柔安抚，讲求信用赏罚分明，因此，羌胡、龟兹、莎车、乌孙等都来归顺服从。种皓于是撤除烽火台、了望台，边境从此安然没有警报。
11、（1）种皓、应承因为率先讨伐大奸贼，而自身获罪，我担心这样会损伤州县讨伐盗贼的心意，（之后他们）会一块掩盖真相，不再尽心朝廷。
（2）种皓和他们行礼告别，走了千里也不能够乘车。
（3）羌族人当中在这之前有被生掳在郡县当作人质的，全都遣返回家。
12、（1）本诗中的"合"和"圆"都有"环绕、围拢"的意思，形象生动地描绘出集市上花团锦簇、城郭外绿柳环绕的景象，突出表现了南国春光之盛。（意思对即可）
（2）本诗用春归丽景反衬无限愁情。前面写东风骀荡，遍地皆绿，花繁叶茂，春光烂漫；结尾才急转直下，极写愁情之重，难以排遣。强化了抒情的力量。（意思对即可）
13、略
14．冬夜里家人团聚的亲情；冬天里鸟儿的幸福生活；村庄夜晚的树林和蓝月亮；离家的那年春天和母亲告别的情景 (4分)
15．①蓝月亮是纯洁的纤尘不染的，但在城市里已找不到了；②城市里人与自然产生了隔膜；③我背叛了村庄，已无法离开城市(我已被城市同化，融入了城市)，只能承受着"背叛的煎熬"并时时思念着村庄(故乡)。(意思对即可)(6分)
16．（1）第二段描写了在城市中的"鸟"，孤独无依、迷失无望；（1分）第三、四段描写了在村庄里的"鸟"，幸福、快乐、充满希望。（1分）
（2）文章运用了对比（或"反衬"）手法，表现了城市中的作者的迷失和孤独以及对村庄中自然诗意、幸福安详生活的怀念和向往。
17．"渐行渐远的村庄"不仅写出作者离开村庄，渐远村庄，表达作者对村庄和亲人的思念之情，而且更写出对"村庄"这一灵魂和根的精神远离，表达了作者对纯洁、美好，具有精神依托的村庄生活的渴望和呼唤。
18、提示：答案句式要与前文一致，所选名句要与作者对应（最好不要选择文学作品中的人物及其语言），名句与所概括的特点要协调。
19、示例：师生（或学子）火海逃生，安全自救长知识（或"强意识"或"增技能"等）
20、①将"它建设的好坏"改为"它建设的好"；②将"服务业、第三产业"改为"第三产业"；
③将"是失之偏颇和慎重的"改为是失之偏颇的；④将"对于精神文明建设"改为"精神文明建设"；⑤将"目前的当务之急"改为"当务之急"。
21、思路点拨：
①人的一生会遇到很多次的偶然，有的给你带来不幸，有的给你带来好运。不幸也好，好运也罢，我们都要坦然处之，"不以物喜，不以己悲"，才是人生的最高境界。
②幸与不幸之间仅隔了一层纸的距离，正面是幸反面不幸。
[img]求衡水金考卷2011年普通高等学校招生全国统一考试模拟试题2衡水信息卷语文
衡水中学2010——2011学年度下学期第一次调研考试
高三年级语文试卷 答案
1、C 2\C 3\D 4、（3分）C 【③句放最后，构成假设关系， 排除D项； “应有”与“不应”相对，故②句放前，排除A项；④⑥分别与⑤①照应，④前的“故”，可断定“④⑥”放“⑤①”后，排除B项 】
5．A项，B项错在“动机是出于对事物的新鲜感”，文中无此信息；C项因 果倒置D项绘画成熟的起点并不确定。
6．D项，A项错在“绘画史重写成为必然”；B项错在“非原创者的真迹”，第二段中有“很少有真正的唐朝人直接画了留下来的”一句；C项错在“仅存”。
7．B项，A项从原文中无法断定帛画的水平就比壁画高；C项绝对化；D项原文中有“不能一笔抹杀”一句。
8．B
9．B（①②两句表现的是在社会动荡之中，鲁悉达保全地方，安抚百姓。⑥是个人家事）
10．B
11．（1）当时兵荒马乱，灾荒横行，京都及上川一带的人饿死的十有八九，有幸得以存活的，都扶老携幼，来归附鲁悉达。（“饥馑”、“归”，各1分，句意1分）
（2）陈高祖就派遣安西将军沈泰秘密地带领军队偷袭鲁悉达，没能攻下。（“师”、“克”各1分，句意1分）
（3）然而我自愿来归顺陛下的原因，实在是因为陛下心胸开阔，宽容大度，就如同汉高祖一样啊。（“所以”、“诚”、“符”各1分，句意1分）
参照高考作文评分标准。
文言文参考译文：
鲁悉达，字志通，扶风郡郡县人。祖父鲁斐，南齐时做直散骑常侍、安远将军、衡州刺史，封为阳塘侯。父亲鲁益之，粱朝时的云麾将军，新蔡、艾阳二郡的太守。
鲁悉达自幼以孝而闻名，在家中以平民的身份出任梁朝南平嗣王的中兵参军。侯景作乱，鲁悉达招集乡里的百姓，保护新蔡县，致力于耕田，储积谷物。当时兵荒马乱，灾荒横行，南京及上川一带的人饿死的十有八九，有幸免得以存活的，都扶老携幼，归附鲁悉达。鲁悉达把仓中的粮食分给难民们，被他救济而存活的人很多，他继续在新蔡县供给难民饮食，收留难民。他招纳收容晋熙等五郡，这五个郡就全归他管理了。又派他的弟弟广达领兵随王僧辩去讨伐侯景。侯景之乱平定后，梁元帝授予了鲁悉达持节、仁威将军、散骑常侍、北江州刺史。
梁敬帝即位，王琳占据长江上游，留异、余孝顷、周迪等，都在各地独霸一方，起兵作乱。鲁悉达安抚晋熙五郡，很能得到百姓的拥戴，士兵都乐于为他所用。王琳授予了鲁悉达镇北将军的职位。陈高祖陈霸先也派赵知理授予他征西将军、江州刺史的职位，并 且各自都赐予了鼓吹女乐等作为封赏。鲁悉达对双方的封赏都予以接受，但他拖延观望，谁那里也没有赴任。陈高祖就派安西将军沈泰带军队偷袭鲁悉达，没能攻下。北齐派遣行台慕容绍宗率领三万军队来进攻郁口诸镇，士兵气势旺盛，鲁悉达与他交战，太败齐军，慕容绍宗仅能自己脱身保命。
王琳想图谋东下进攻南京，觉得鲁悉达遏守长江中流，担心他成为自已进军的障碍，屡次派使者引诱招纳，但是鲁悉达最终没有顺从。王琳也不能东下，就与齐人联合，互为照应相互支援，齐人派 遣清河王高岳帮助王琳。双方相持一年多，恰好遇到偏将梅天养等有罪害怕惩治，就引齐军进攻城内。鲁悉达就率领数千军 队渡过长江，归顺了陈高祖。陈霸先见到鲁悉达，非常高兴，就问：“为何这么晚才来归附我呢?”鲁悉达说：“我在您的上流驻守着，情愿做您的番属屏障，陛下授予我官爵，对我的恩情是厚重到了顶点的，沈泰对我的袭击，其威慑也是深刻的。然而我自己来归顺陛下的原因，确实是因为陛下豁达大度，就像汉高祖一样。”陈霸先叹道：“您的话说得对呀。”授予了鲁悉达平南将军、散骑常侍、北江州刺史，封为彭泽县侯，工祖陈蒨即位，进封号为安左将军。
鲁悉达虽然任侠仗义，但不因为富贵就鄙视他人，又很喜欢词斌，还招揽礼遇贤才，与他们聚会共同鉴赏辞章。鲁悉达升为安南将军、吴州刺史。遇到母丧，哀痛守丧，超越礼制，因而患病身亡，时年三十八岁。世租追赐他为安左将军、江州刺史，谥号孝侯。
写史书的臣子说：他们这几个人，有的在陈朝就已经在仕途驰骋了，有的是在自已家乡拥兵占据一方，但都能看清天下运势，知道自己应做出何种选择，在陈霸先称帝时就像影子一样来归附，官位升至了刺史，爵位达到了列侯。[来源:Zxxk.Com]
（选自《陈书》卷十三《徐鲁周荀周传》）
12．（1）、答案：上阙写了辽阔的楚天、青色的山峰、平静的湖面、停泊的晚舟等景物；描绘了一幅境界开阔而又幽静的山水画面。
（2）、答案：①动静结合，“明”是跃出水面之鱼，在这样的安静的环境中，静中见动。②比喻、对比，将双尾白鱼比作“玉刀”，既写出鱼的特征，也和“红蓼”形成鲜明的色彩对比，给人强烈的色彩感。③想象。停船之时是傍晚，而“夜凉船影浸疏星”一句直接转入夜景，在想象中展现出水中船影遮盖着星空倒影的优美境界。（只要任意举出两种手法即可）
【鉴赏】这里作者变换出另一幅画面，而思绪已超越了时空对念的限制，直接转入夜景，使读者有更多的想象余地来思考这个过程。再从画面本身来看，是从行舟夜泊的角度落笔，摄取大自然中富有代表性的两种景象：一是疏星淡月，倒影湖中；二是水中船影遮盖着星空倒影。这不仅与前面的“楚天阔”、“晚波平”的自然景象相呼应，而且充分地展现了优美的词境。“夜凉”二字，既是词人的直感，又显示出流恋自然界的心态。
这首词是张孝祥在公元1168年（宋孝宗乾道四年），由知潭州（今湖南长沙）调知荆南（荆州，今湖北江陵）兼荆湖北路安抚使时，洞湘江入沿庭湖所作。他前年为谏官所劾，罢任北归，也曾泛湘江而至洞庭，作《念奴娇•过洞庭》词，有“孤光自照，肝胆皆冰雪。短发萧骚襟袖冷”等语，流露出一种疾俗愤世的情绪，这一首写得心气平和多了。他从长沙出发，舟行至洞庭湖，前一段路程以“行尽潇湘”一笔带过，“到洞庭”三字引出下文。“楚天阔处数峰青”一句，写洞庭湖全景恰到好处。范仲淹《岳阳楼记》云：“衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯”，是在岳阳楼上俯视洞庭之景。词人泊舟湖中，不复写湖之大如何如何，只说四围广阔，远处峰青，则规模可见，气象可想。“旗梢不动晚波平”，是官船晚泊时景象，呈现出大自然清幽的静态美。旗梢，即旗旓。船头所插旌旗上的飘带一丝不动，表明此刻的湖面，风平浪静，所以出现傍晚水波平静的景象，唯有鳞鳞细浪了。这样夕阳斜照湖面停泊的船舟，与辽阔的楚天，青色的山逢，共同构成一幅境界开阔而又幽静的山水画面。
下片写停船后泛览湖景所见。“红蓼一湾纹缬乱，白鱼双尾玉刀明”两句，不仅对仗工整，而且随着视野的转换，显示出另一番情趣，并给人一种红白鲜明的色彩感。“红蓼”，指生于水边的红色蓼草。南宋朱弁《曲洧旧闻》卷四云：“红蓼，即《诗》所谓游龙也。俗呼水红。江东人别泽蓼，呼之为火蓼。”唐代诗人杜牧《歙州卢中丞见惠名酝》：“犹念悲秋分赐，夹溪红蓼映风蒲。”而词中的“红蓼”与“白鱼”相对，更感到作者的构思精巧，观察入微。词人既写了远处一条水湾倒映出的红蓼图，又写了似的双尾白鱼。鱼称“双尾”而“明”，是跃出水面之鱼，静中见动。“夜凉船影浸疏星”一句，以景语收结，尤耐人寻味。
14.（1）开篇点题，总起全文。（2）突出江南小雪带来的生机与绿意；渲染温馨氛围，奠定全文情感基调。（每点2分）
15.江南雪景有着静谧、纯洁的特点，用来衬托作者宁静、安适、悠然的心境和对家乡的热爱之情。（特点2分，作用2分）
16．(1)点面结合。先分点描写山上、田间、水塘、山村落雪的情景，突出落雪的宁静、纯净、单纯、悠然；再写江南落雪的大写意画面，突出江南雪景的苍茫、飘渺。
（2）动静结合。写山涧有静卧的卵石，也有潺潺的流水；写田野有茫茫的白雪，也有探头探脑的新叶；写水塘，有枯立的荷叶，也有游弋的水鸟；写茫茫群山雄峰耸立，其间也不忘点缀鹿鸣、鸟啼。动态的描写，使江南落雪之景，富有动感和生机。
（3）绘形绘色。作者用大量表现形态的叠词、表现色彩的形容词，绘形绘色，具有形象感、色彩美。用“潺潺”写流水，用“茫茫”写田野，用“袅袅”写炊烟，用“茫茫”写群山，用“幽幽”写山鹰；白的群山，绿的植被，红的梅花：共同组成美丽的画幅。（任选两点作答，手法2分，简析1分）
17.江南的冬天也是“冷着的冬天”，但由于美丽、纯洁的落雪的点缀显得风情万种，使人心中充满暖意，表达了作者对江南落雪冬天的赞美之情。
18．答案示例：①修整书院，力图恢复文物原貌；创建学院，竭力弘扬中华文化。②孔子昔日周游列国，儒学而今传扬海外。③兴儒学，问津书院传古今；促交流，孔子学院布四海。（6分）
19．答案示例：时而在烟波浩淼的梁山泊上徜徉 时而在静寂无声的顿河岸边漫步。
20．（1）②改为“这位偶像立刻走下神坛”或补出主语。这一事件”
（2）③改为“承认了吸毒事实并发表道歉声明”
（3）④改为“23岁的菲尔普斯尽管在游泳池中取得了成功”
（4）⑤改为“但却做了一件让大家都感到遗憾的事”
（5）⑦改为“并保证避免此类事件再次发生”
21.参照2010年高考评分标准评分。
范文 各有各的精彩
若为鸿鹄，直上云霄固然是精彩的，但为家燕，同样也有飞入寻常百姓家的精彩；若是牡丹，万花园里独争妍固然是精彩的，但为冬梅，一剪寒梅独自开也同样精彩。人亦是如此，只要尽己所能，只要对自己所为之事充满爱，浓妆或是淡抹，总是各有各的精彩。
精彩可以是惊天动地，也可以是润物无声。我们从小所接受的，往往是“大”的教育：谈理想，必须志向高远；谈目标，必须成栋梁之材。远大的志向固然是鼓舞我们前进的动力，固然代表着精彩的未来对我们的召唤，但也别忘了，尽力干身边每一件小事，承担每一点小的责任，同样也有万分精彩。我们欣赏拿破仑那“不想当将军的兵不是好兵”的英雄豪情，却也同样为“微尘”们无声息却有大作为的行为所感动。可见，英雄一统江山是精彩的，平凡的每一个人的每次微小善行也可以很精彩。爱风流人物的战旗飘展，也爱彼此脸上的善意笑颜，我们各有各的精彩。
精彩可以是锋芒毕露，也可以是朴实无华。如果空中只有电闪雷鸣则太惊心，只有和风细雨又太无奇。同样，如果生活中只有针尖麦芒就太揪心，只有温声细语又太平淡了。不同的风格，不仅是不同的人所拥有的不同标尺，更是整个社会所需要的“兴奋剂”，各有各的精彩，才能动容人心。鲁迅“横眉冷对千夫指”，其犀利文字令人大呼痛快，但沈从文用散着泥土清新的文字，同样也感动了万千读者。不同风格之所以共同出彩，是因为大千世界，本就有性情各异的众人，只有将自己的真性情淋漓尽显，豪放或是婉约，我们各有各的精彩。
精彩可以是心怀天下 ，也可以是淡泊超脱。同样的十字路口，选择不同方向，就是选择不同生活。功过是非，总留待后人评说，人生的选择没有绝对的对错。活出自己的态度，自己的本色，不留悔恨，那便是精彩的。你可以怀一颗“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的心，真正造福天下，那是精彩；你可以用一种“心远地自偏”的情怀，在自然之中展现你的才华，实现你的追求，忘我而快乐，这也是精彩。只要有魄力，有实力为自己的选择负责，我们各有各的精彩。
家燕不必羡鸿鹄，冬梅不必妨牡丹，世界之大，各施所能，我们各有各的精彩
衡中同卷的答案什么软件能查，什么软件可以查衡水金卷答案
家长在辅导孩子写作业的过程中会遇到很多困难，每个家长的手机上都有很多个拍照识题App，这样可以让孩子更好地完成家庭作业，但也有一些试卷的答案很难找，比如衡中同卷的答案什么软件能查，什么软件可以查衡水金卷答案呢？
可以查衡中同卷、衡水金卷答案的软件有以下几个，仅供参考：
1、天舟益考官方版APP
这款软件中可以查找到衡中同卷的答案，只需要把卷子的编号输入到软件当中就可以获取卷子的答案，并且其中也有答案的详细解析可以让同学们更好地理解题目。这个软件里面也有一部分教学课件，听力音频解题视频，能够帮同学们更好地理解知识点。
2、答案易对网
这个网站中也可以搜索到衡水金卷的答案，只需要在类别中选中衡水金卷，然后选择卷子对应的年份、类型、科目和编号，只要这些信息输入正确，网站中就会显示卷子的正确答案，里面也有详细的解题步骤，可以供学生们思考。
3、作业帮app
这款App中的题库数量也庞大，如果只是偶尔找衡水金卷的答案也可以用这款App中的拍照识别功能，也能得到题目答案。
衡水金卷到底是个什么样的存在啊，为什么到处没有答案，题还那么难！
衡水金卷—高考总复习原创优选卷合集 链接:
提取码: bny9 复制这段内容后打开百度网盘手机App，操作更方便哦 若资源有问题，欢迎追问~
衡中同卷和衡中金卷区别
衡中同卷和衡中金卷是湖南卷，但它们之间有很大的区别。
首先，衡中同卷是一种普通的考试卷，考试内容涵盖了湖南省中考的所有科目，考生可以从中学习和掌握考试知识，并获得相应的考试成绩。
衡中金卷则是湖南省每年推出的一种特殊考试卷，主要是为了考查考生的科学素养和考试能力。衡中金卷考试内容更加紧凑，涵盖了湖南省中考的所有科目，考试内容更加深入，考生需要更好地掌握和理解知识，才能获得良好的成绩。
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