今天给各位同学分享衡水名师卷高三二调数学的知识，其中也会对衡水名师卷2021年调研卷理科综合能力测试二进行解释，如果能碰巧解决你现在面临的问题，别忘了分享本站，现在开始吧！
本文目录一览：
- 1、你的学校模仿过衡水中学的教学模式吗？你觉得这种模式可取吗？
- 2、高三遇到瓶颈期，成绩下跌，心里很累，我该怎么办？
- 3、衡水中学学霸写给高三学生的文章
- 4、高中生，各科考多少分才能上985、211？高二高三该如何做好规划？
- 5、衡水中学高三数学115什么水平
你的学校模仿过衡水中学的教学模式吗？你觉得这种模式可取吗？
模仿过，我觉得不可取。衡水中学在高考成绩和升学率上的成功必然是有原因的，以下是我觉得其教育模式的优势：
一：浓厚的学习氛围
一些网友认为，衡水模式培养出来的都是“只会学习的机器”，其实并非如此。很多学生并不是在痛苦和被迫中学习，而是自发的享受的在学习。老师虽然很严格，但讲课时幽默风趣，努力在引导学生思考。小组讨论时是大家交流问题、进行思想碰撞的契机，大家都在积极的表达自己的观点和思路，同学也会热情的帮你解惑。
二、精准的做题模式
衡水中学的学生几乎不怎么做市面上卖的学习资料，他们做的都是学校老师出的卷子。这些卷子上的题是老师们做过一本本资料后筛选出来的更有特色、更符合其所教学生的学习水平的题，这样相当于提炼出了各种题目中的精华，学生的做题效率大大提高。
三、时间的有效利用
大家每天5点30起床，在5分钟之内整理好床铺，然后到操场集合跑操，使头脑立刻清醒，之后迅速进入早读，每个人必须站着双手举书大声背诵，开启一天的学习生活。每个时间段，老师都已经给你安排好了任务，你必须马不停蹄的学习，否则就会追不上老师的进度。甚至在课间和打饭排队的时间你都有任务要做。晚上10点30必须上床睡觉，保证充足的睡眠。这样的安排让你以最好的精神状态投入学习，并最大限度的利用时间。
弊端：衡水中学除了这些方面之外，也有很多弊端。比如高强度的学习任务难免会给学生带来压力，严格的时间安排在提高学习效率的同时占据了学生的自主选择空间。此外，时间的过度压榨也不利于学生的身体健康，比如吃饭时间太短使得学生不得不非常快速的吃饭导致胃病。以及以长发不利于学习为由强制女生留和男生一样的短发等等。
总之，衡水的教育模式有利也有弊，不能盲目追捧也不能一味否定，而是借鉴其合理的地方学习，更好的帮助高中生们成长。
[img]高三遇到瓶颈期，成绩下跌，心里很累，我该怎么办？
我是高三老师，高三学习遇到瓶颈确实会很担忧，也会有焦虑不安之感。其实，高三遇到你这种情况并不在少数。一旦遇到瓶颈期，学习上会产生浓重的无力感，觉得自己无论多么用功，也无法提升学习成绩。如果不能解决瓶颈问题，渐渐会丧失学习的信心，得过且过。我举个我上届学生的例子，有一位男生，高中三年都是我班的，高一高二时在班里学习表现也属于前列，但是，他的数学一直是他的软肋。这个问题在高一高二没有明显的突出。到了高三，同学之间的比拼更加厉害了，而数学的问题渐渐凸显。这位同学也尝试做努力，比如上补习班补数学，反正在数学上花了不少工夫，但是效果聊聊。我找他谈过好几次，这时，这位同学对自己的数学学习进入了自我否定的状态，认为自己是突破不了数学100分这个瓶颈了。其实，这种消极的自我暗示和否定的杀伤力是很强的。因此，我找来数学老师，我们来了个三堂会诊。从数学基础夯实、数学技巧到数学基本模型建立，从消极心理的消除到积极心理的建设等方面作了交流。会诊后，这位同学的瓶颈期迷惘有所减轻，他自我设定的100分魔咒在高考时终于突破。
高中学习中的瓶颈，我以为一是知识上的瓶颈，二是心理上的瓶颈。你需要分析自己属于哪个方面的。当然也会有二者合一的情况。只有分析清楚情况，才能寻求有针对性的帮助。如果是学业上，你不妨找任课老师交流，说说自己的情况，表达希望得到老师帮助的愿望，我想，任何老师都不会拒绝你的。如果是心理上由于压力而产生的焦虑和消极，你可以找学校的心理老师交流，缓解这种焦虑感。同时你自己要改变心态，每天对自己鼓励，积极的心理暗示有时可以事半功倍。
愿你尽快摆脱瓶颈，创造属于自己的辉煌。
问题：高三遇到瓶颈期，成绩下跌，心里很累，我该怎么办？
高三的孩子学习压力是非常大，有许多孩子心情焦虑，感觉到自己的成绩总不能提高，感觉到很累，对自己失去了信心。其实，进入高三以后，考试是经常的事情，成绩的起伏也是正常的。
我女儿在上高三的时候学习也遇到了瓶颈期，也很困惑。我都是告诉她说，突破瓶颈，是需要时间的，知识是慢慢积累的，厚积薄发，不要在意平时的考试成绩，你只需要做好总结就行了，只要你坚持下去，最后一定会获得成功的果实，如果想要放弃的时候，要告诉自己，坚持再坚持。女儿要相信了我的话，也一直努力坚持着，最后女儿高考时取得了优异的成绩。
遇到瓶颈期怎么办？
孩子，你既然知道你遇到了瓶颈期，那么你应该明白，瓶颈期的突破是需要时间的，知识是需要积累的，不要着急，知识积累到了一定的程度，就会爆发，就会突破瓶颈。
很多孩子总想快速提高自己的成绩，但是学习成绩的提高是一个慢慢积累的过程，你越着急，就会影响你的心情，就会给你带来压力，反而会影响你的学习成绩，你只有一步一个脚印，慢慢来，不能急于求成，欲速则不达。
平时考试成绩有起伏很正常，要正确对待，在每次考试后，你要关心的不是考试成绩，需要做的是总结自己错误的地方，加以改正，争取下一次不犯同样的错误。
高三的学习压力确实是很大的，每一个学生都会感到很累。在你感觉到很累的时候，你就告诉自己，没有人能随随便便成功，成功都需要付出努力，现在是黎明前的黑暗，再坚持一下，就是灿烂的明天。
努力学习是取得成功的必要条件，成功来自于坚持不懈的努力，只有努力并且坚持下去，你才有成功的机会。在你想要放弃的时候，在你感觉到非常疲惫的时候，告诉自己，坚持一下，再坚持一下。
相信自己，相信自己的努力和坚持，一定会换来丰收的果实，要相信成功不会辜负每一个辛苦付出的人。
我儿子19年高考的，我觉得心态很重要，要调整心态，高考和平常考试一样的，不要给自己压力，现在是总复习阶段，抓好最后这几个月认真复习，找到自己的弱点在弱点上下功夫，我儿子平时考试就是580分左右，全校150名左右，他最大的优点就是心态好，考试前两天回家还打一会 游戏 ，第一科语文出来说作文写错字了，告诉我没事错一个字才扣一分，第二科数学手表半路停了最后一大题没答，告诉我说那是给考清华北大出的题我也不会，第二天英语，理综出来说还行挺好，出成时622分全校80名，最后我觉得还是心态好让他考出高中三年最高一次分数。希望对你有所帮助。
高一的时候有瓶颈，高三的瓶颈怎么理解呢？
高一的时候，学习量突然暴增，承受学习的压力特别大，在前两个月呢，非常的彷徨。反正我上高中的时候，一开始的时候，像惊亏之鸟。因为我在初中的时候，老师让我考中师，我也不喜欢，自己主动选择了高中，感觉到高中的压力确实挺大，所以担心自己的学习成绩。
高中的学习主要在高一、高二，高一、高二挺过来了，高三有什么瓶颈呢？高三就是综合运用知识解题做题，巩固知识，如果以前的知识，没掌握牢，那就要还债。
把知识点理顺了，跟着老师走。有困难呢，向老师求教，寻求外援帮助。其实吧，知识点没记牢，不要紧。就是反复写，反复背，反复做，反复巩固，最后，记牢了，高考能考出分来，就行了呗。
我们在高三最后两个月的时候， 历史 老师给了我很深的印象。她把非常难的几个重要的大题，用形象记忆法，领着我们背，就在高考前呢，所有的知识点都理顺了，就豁然开朗了，就觉得没有什么担忧的了。
祝你学习进步！
祝你也豁然开朗！
再补充一点，如果这个帖子呢是写你刚上高三时的感受，我非常理解。
因为高一高二埋头苦学，学了大量的知识，学习的速度非常快，缺少训练。刚进入高三，进行复习，就觉得什么都不会，知识记忆特别乱，仓促茫然使人感觉非常被动。那种被动的感觉，让你觉得很累。等把这些知识点都理顺好了之后呢，就好了，就步入正轨了。
我儿子管剀高二，再也不管，由他下降，高考考得差也不说他，让他自己承则，也害怕，要复读，到高考时吓得睡不着，我打电话安慰他，大学自己考四级六级，考研，再也不用管了，如果我一直管到大学，学校是考得好，可他永远难长大。高三下降，平时基础知识不能联贯。因为高三都是复习课。急也急不来，尽人力听天命，主抓基础，基础扎实了自然会变通。
近来，有不少高三说，进入高三后，自己学习更努力了，每天花在学习上的时间和精力比高一高二只多不少，但是成绩却不升反降，为此感到非常困惑和焦虑。
还有一些同学高二成绩不错，到了高三反而越来越不理想，导致自己的信心一天天的崩塌，不明白为什么会这样，想要揪出问题的根源，却又无从下手，只能眼看着成绩日益下滑，纠结是不是提前进入学习的瓶颈期？
为此，笔者也分析了一下原因，从大方面上来看主要分为三种情况。
1、基础知识不够牢固。如果你没有充分认真的进行基础知识复习，那么你的成绩下降则不难理解。因为高三这一年，不仅会学习一些新的知识，更多是对整个高中所学的知识进行梳理和复习，所以如果你的基础知识不牢固，自然会导致你成绩下降较快。
2、知识不够系统，不适应考试范围和题型。进入高三，各科陆续都进入了总复习阶段，加大了学习的覆盖面，考试的范围也逐渐在扩大，很多考试的题型越来越综合性，也不断向高考题型靠拢。这时如果你没有建立起知识网络，不明白知识与知识之间的内在联系，就很容易出现在短时间内，成绩差异起伏较大的情况。
3、对重复的复习不够重视。一些小可爱可能觉得自己在高一高二的学习成绩还不错，就不够重视高三的知识点复习，而其他不如自己的同学因为耐心跟着老师的节奏复习，明白复习的重要性，很快赶超过你，也是你成绩下滑的原因。
可能，看到这里你已经知道自己成绩下降的原因，但却不知道该怎么办，无妨，我们可以通过每次考试的试卷分析，找出你在学习上具体的漏洞和欠缺，比如知识体系上的漏洞、解题技巧以及灵活运用方面的欠缺等，方便我们更有针对性的填补漏洞。
首先对比上次考试分数之前的差距，分析重大丢分原因，比如考试前有没有身体不适，心情不好，或者某些外在因素影响了你考试状态，反正就是找一些能说出来的借口，等于先给自己一个心理安慰——我这次是因为某些不可控的原因，影响了考试发挥，这样有一个好处，就是在老师和老爸老妈批评你的时候，给自己一个逃避的理由（嘿嘿嘿~）！
当然事后还是要实实在在的分析能够改善的地方，该对自己下狠手的时候也不要心太软呦！
接下来，我们就来点正经的干货，通过逐题分析，来研究试题出错的原因和具体应对方法。
基础题出错甚至不会做，该怎么办？
试卷中的简单题、基础题做错了，甚至感觉自己压根还不会做。那么你需要集中时间，从知识的源头下功夫，把漏洞修补好，可以通过快速浏览知识点、或者精读课本、背诵知识点内容、以及针对性训练的方法来夯实基础。
感觉挺简单的题，却找不到解题切入点？
很多小可爱在考后试卷发下来那一刻，总是会惊讶，这道题这么简单，但为什么我就没做出来呢？
其实这是因为你对已经掌握的知识点回忆再现能力差，也可以说是对知识点的运用不够熟练。建议你每天晚上睡觉前在脑海里回忆相关知识点，以提高你对知识点的印象。除此之外，大量做此类题型，尝试记住一些典型题的解题方法，并运用到类似的题目解答中，这样考试时就不会找不到切入点了。
还有一个原因就是你的知识体系构建并不完整，或者说你脑海里的知识体系不够简单明了，导致考试一时不知该如何下手。你可以通过浏览目录、章结总结、深入思考、将知识节点可视化呈现出来，并且将知识点之间的联系研究透彻。考试前复习做过的此类典型题的解题技巧总结记忆一遍，方便考试时直接套用。
审题不清，遗漏题目中的隐含条件？
因为审题不清，造成对题意误解，看似是因为考试过于紧张导致的，其实更深层的反映出你平时刷题，缺乏对试题的总结以及没意识到命题人设置陷阱的真正意图。而遗漏题目中的隐性条件，就说明你对题目信息思考不够全面。也能反映出你平时学习时并没深入思考的习惯，解题技巧的掌握也不够全面。
建议你可以通过错题重做的方式加强训练，或者针对缺少信息、信息多余、条件隐蔽的题目来个专项训练，以达到提高你对题目中隐含信息的挖掘能力和提炼要点的能力。
大题答的满满的，但分值却不高？
这说明你的答案忽略了核心关键词，答题时并未抓到要点。可能你会说知识点背的滚瓜烂熟了，怎么还会这样？其实主要原因是因为这些知识点是你强行记忆的，并没有完成内化，也就是你没有达到理解的程度，这些知识点还不是你的，当然做不到熟练运用的地步了。
建议你平时做题时遇到不会做的题，不要急着去看参考答案，要有独立思考的过程，注意总结答案中的得分关键点，研究正确答案的解题思路，以提高你对把握答案要点的能力。
关于热点题、灵活性比较大的综合题不会做？
不会做这类题，可能是你平时缺乏对此类题目的练习，没有深入思考的过程，不能将课本知识与 社会 热点问题紧密联系在一起。建议你使用试题调研《时政热点》可以帮你分类剖析全年重要时事，以素材式解读具体的热点事件，多维度透析专题热点，让你快速了解热点类题型的解题方法。
考试时间不够用，经常出现会做的题目没时间做的情况？
一方面是因为你平时做题少，缺乏进行限时训练。另一方面说明你对考试时间分配不合理，将时间过多浪费在较难的试题上，平时可以通过限时模拟训练来解决。
经常在同一个地方犯错，怎么办？
对于经常犯错的地方，千万不要轻易放过，可能它就是高考的常考点。如果抓住，即时能提升1分，也能超越千人。所以一定要分析为什么经常做错？如果是因为你知识内容上的漏洞，必须拿起课本，反复背诵；如果是解题技巧上的漏洞，尽快通过针对性练习，专题训练等方法弥补；如果是因为你的粗心大意，或者是一时没想到的内容，不要觉得你会，就小看这个问题，高考也因为这点失分，才是悔之晚矣。
建议你将这个题型及涉及的知识点记到错题本上，时常翻看反省自己出错的地方。
分析完整张试卷，相信你就能总结出自己错误的点在哪里了，是什么知识点不会，什么地方没掌握牢固，哪类解题技巧不熟练等等，然后再针对性的找些试题训练，就可以整理出适合自己的解题方法。
所以考试失误了是好事，它可以让你客观的正视自己的不足和错误，你为此应该感到高兴。一张试卷100分你考了99分，对你来说这张试卷就是废纸一张，因为它完全就是浪费你的时间；如果这张试卷你只能做70分，那很好，说明这张试卷难度适合现在的你，你通过它可以找到自己没掌握的知识点；如果一张试卷你连及格都达不到，说明它对于你太难了，你程度还没到达，可以适当降低难度，循序渐进的训练效果更好。
首先告诉你，这是一种再正常不过的现象了，经历过高三高强度复习的学生，或多或少都有样一段时光，高中新知识学完了，看到知识点感觉都学了，听老师讲的方法感觉也都知道了，刷题刷的看到题目都感觉见过了，可考试成绩却没有提升，甚至还在下降，急的想哭。
其实，你要明白知识的积累和能力的提升，不能画等号。能力的提升，需要在充分消化吸收知识方法的基础上，通过更深层次的梳理、思考、归纳、总结，在心理上方法上技巧上获得更高层次的能力提升，这个时候就是厚积薄发一飞冲天的高光时刻。这种现象不光出现在学生学习过程中，即使成年人也一样，不少优秀的运动员在最初阶段成绩突飞猛进，熟练掌握了各种技术后，成绩却再难提升。
如何快速突破瓶颈期，再上一个台阶，可以从以下几个方面入手调整：
一、调整心态，缓解压力
二、重新规划，制定计划
根据自己当下每一科的成绩，重新给自己定位，从知识体系、方法提炼、实战经验、甚至作息时间、复习方法几个方面审视自己的不足和差距，重新规划。针对自己存在的问题，向老师和学霸求教，制订处出详细的复习计划，认真执行、力求实效。
重视每一次考试测验，那就是一场实战演练，针对每一次考试所暴露出来的问题，都要认真做好整理、思考、归纳、总结，确保下次不犯同样的错误，再将自己原先的复习计划加以修正更新，力争每一步都朝着正确的方向前行。
三、归纳总结，强化记忆
高三最后阶段的复习，除了知识体系的查漏补缺，更多的是每天一份试卷的实战演练，发现问题及时总结归纳;同时要重视自己平时积累的错题集和归纳总结的经验教训，有计划的”回头看”，重新思考理解，强化记忆。记住两句话”考试所有的失误都是因为训练没有到位”，”最后阶段比拼的不是你多学了多少新东西，而是你减少了多少失误”。”
四、合理安排，高效复习
熬夜学习是每个学生在备考阶段都会经历的，但这种方法既不可取也无效果，比起熬夜学习，在日常的生活中我们有非常多的零碎时间可以利用，比如睡前、走路、等车、坐车……当你把每一分钟都利用到最极致，高效学习。
高考是一个系统工程，除了要比拼智力，其实更多比拼的心理、意志，到最后比拼的是体力和耐力，只要认准目标，咬牙坚持，一定能快速度过瓶颈期，让自己的成绩有一个大的飞跃。最后祝你好运！祝你成功！
孩子，你要调整好心态，高考不止是考你的知识，也考你的心态。
我们常说“心态决定成功”。对于进入高三的学生来说，良好的心理和精神状态具有决定性作用。只有对自己有十分的信心，然后把注意力集中到行为上，坚定地走下去，才会调动潜能系统发挥出最大潜力，才能不被任何困难所阻挡，同时能战胜自己、超越自己而实现所追求的目标。
进入高三很多同学都会感到学习立刻变得紧张了，试题的难度、广度以及题量增加了许多，老师也在填鸭式地增加讲授和作业内容，这让大家感到非常不适应，而且每次的考试成绩也忽高忽低起伏变化不尽如人意，这对于高三的同学来说这都是很平常的，在每个人身上都有可能发生，所以大可不必紧张、烦恼。只要不灰心，经过一段时间的磨砺，这种情形就会自然消失，成绩也会逐渐提升。
进入高三后，不要去计较一时一次的得失，只有心态平和，才能“宁静致远”，目前的笑不是最好的，高考结束后的笑才是成功的笑！
信心对高三的学生来说是非常重要的，信心来自于了解和信任，首先要了解和信任自己，其次要了解和信任老师，对老师的复习安排要了解，以便于制定自己的复习计划，相信老师对高考的把握，尽量与老师的安排同步而行。
学习是压倒一切的最为重要的任务，不要为一些鸡毛蒜皮的小事而影响了自己的通盘计划。
人的一生有高峰，也有低谷，就如自然界有艳阳高照的晴天，也有大雨滂沱的阴天一样，没有什么奇怪的，当然也没有什么不可接受的。所以高三时你在学习上遭遇瓶颈，成绩下降就很正常了。遇到这种情况，首先要分析一下是什么原因造成的。如果是基础知识和做题方法的问题，那就去有针对性地查漏补缺；如果是心理问题，也要及时去寻求专业的心理教师的帮㫑，争取以一颗平常心去看待每次考试，不要患得患失。其次，要辩证地看待成绩下降的现象。表面上看你的名次降了，但这也许是别的同学成绩上升了，而纵向比较，相对于以往，你的成绩并不算下降。因为高三是最关键的一年，你的每个同学都铆足了劲去过高考这座独木桥。甚至高一高二时还在贪玩的学生也开始努力冲刺了，所以你受到了挑战。这种情况并不是坏事，是水涨船高的结果。最后，退一万步讲，你确实成绩下降了，且以你的能力也很难突破那瓶颈。那又怎样呢？如果你只顾着停下来伤心难过，跟别人的差距就会越拉越大，不妨硬着头皮往前赶，说不定柳暗花明的“又一村”正在前面等着你呢！
高三成绩下滑，具体原因在哪里，是否静下心来给自己进行过认真的分析？
如果是情绪的问题，要适当给自己一个宣泄的机会，让自己把心里的焦虑、不满、压抑等等爆发出来，给自己卸一卸担子。
如果是所学内容难度增大的问题，那就应该重点克服那一个硬骨头了，按你所说，你之前的成绩应该还是可以的，现在即使遇到了难点，应该还是可以克服的，不像有些基础很差的孩子，如果到了高三才去刻苦，那就很麻烦了，因为抓的面太广，有身上的虱子太多，无头抓起的感觉。
如果纯粹是一种 情感 焦虑，考前综合征，我建议你可以把学习暂且搁置一旁，给自己一个半天时间，出去爬爬山，和同学散散心，吃顿可口的饭菜，你要告诉你自己：我只尽力去做，不去考虑结果如何。因为结果不是我们可控制的，想得再多也纯粹是烦恼，更重要的是无济于事，既然如此，还不如索性不去想。
衡水中学学霸写给高三学生的文章
不知不觉，离开母校已经一年了。这半年里，通过大学生活和高中生活的对比，我想我对高中的点点滴滴有了更多的感悟。不知道该怎样命名这篇文章，所以只能取一个比较俗的名字。因为里面更多的是我的一些经历和感触，而不是空泛的大道理。跟大家分享一些拙见，希望能使你们少走弯路。
关于环境
如果你不适应这个环境，那就尝试改变;如果改变不了，就改变自己。
威斯特敏斯特大教堂地下室的墓碑林的墓志铭
当我年轻的时候，我的想象力从没有受到过限制，我梦想改变这个世界。当我成熟以后，我发现我不能改变这个世界，我将目光缩短了些，决定只改变我的国家。当我进入暮年后，我发现我不能改变我的国家，我的最后愿望仅仅是改变一下我的家庭。
但是，这也不可能。当我躺在床上，行将就木时，我突然意识到：如果一开始我仅仅去改变我自己，然后作为一个榜样，我可能改变我的家庭;在家人的帮助和鼓励下，我可能 为国家做一些事情。然后谁知道呢?我甚至可能改变这个世界。
我们可能会经常抱怨某个老师教的不好或者所处的环境不好，这都是很常见的借口。
我高一上学期的英语老师是教初中的，可以想象教的会有多差，不过很认真，课讲得还可以，知识点和语法讲得很全面，但是讲题的时候(尤其是完型)，经常会说一句话：“这道题就是这样的，我们看下一道”。
我们班当时的成绩很差，我考120多分都能拿第一，我就把老师教的不好当作借口，上课很抵触。但是得知小班里的学生很多都考130多分的时候，我才意识到我跟别人的差距有多大，于是语法和知识点的学习就靠上课听、下课记，完型和阅读就靠多做题，错的就看着答案理解，实在不懂的就记住。
做出了改变之后，我的英语成绩提高了很多，基础打得也很好，给我下面高中的英语学习做好了铺垫，在期末联考的时候，跟年级的最高分只差一分。 而我的那些还在继续抱怨老师不好的同学很多连100分都没上。从自己身上下手远比试图改变环境有效的多。
再举一个也是跟英语学习有关的例子，我在高三以前的考试中英语作文分数一直很高，可是到了高 三以后，纸质阅卷改为电脑阅卷，由于我的书写不够出色，分数就降到很低，有时比我们班英语学习最差的同学还要低。
有一次模拟考试，我考了144，就是作文扣了6分，我拿着作文去找老师点评，老师看完以后说写的很好啊，分低可能就是低在书写不够漂亮，当时有很多英语不错的人都遇到了和我一样的情况，我们都觉得很离谱，怎么能凭书写定分数呢，而且书写并不是差，只是不够好。当时心里就很不服气，结果下次考试分更低了。
诚然，英语作文书写虽然不是最重要的，但是面对阅卷速度的限制，判卷老师可能也很无奈。于是我决定去改变我自己，忘不了坚持每天工工整整地抄一篇英语作文，还要面对付出与收获不成正比的打击—越练越低，打击过后还要继续练下去……
终于，功夫不负有心人，我高考作文只扣了两分。如果我当时还在抱怨高考阅卷的不公平，继续抵触英语，那我现在很有可能就坐在衡中的教室里接着受苦。
当我们发现自己的一些习惯与所处的环境格格不入时，如果你没有能力改变环境时，最好乖乖地改变自己，这不是打压你的个性，正像墓碑上所说的一样，这是在为你以后的目标做铺垫。
关于做事
真正快乐的不是在做着自己喜欢的事情的人，而是能把自己不喜欢的事情做好的人。
我们每个人都有相对比较拉分的科目，即使是好学生也会有，这个可以称作短板。
我在初中的时候理综就不好，升入高中以后由于对这些没有什么概念，高一上学期不适应，效率很 低，除了英语课和数学课会好一点，其余课都是睡过去的。
分班时就凭着数学英语优秀，语文化学还可以，物理较差的成绩分到了小班，虽然当时占到了中上游，但是可想而知，理科小班都是精英，理综肯定很强。从下学期物理和化学就开始跟不上老师的速度了，我连上课老师讲课都听不懂，每次考试不是物理倒数就是化学倒数。
当时家长、老师、同学都让我在理化上多下工夫，我自己也明白，但是一边是非常喜欢而且成绩很好的数学英语，一边却是不感兴趣而且很差的理化。很遗憾的是，我选择了前者，对于理化只是要求不占倒数就可以了。
到了高三的时候就开始后悔以前没有好好学理化，拉分拉的很严重，这就严重打击了我的自信心，一连串的链式反应就造成了我理综差的结果。
再来说一下我的数学吧，出于对数学的喜爱以及得数学者得天下这种形势的需要，我在初中毕业的暑假自学完了必修一，在高一上学期甲流期间自学完了必修二，在高一寒假自学完了必修四，这就为我的数学打了很好的基础，在这过程中获得的自学能力和知识都给了我很大的帮助。
但是，数学英语成绩再好，也弥补不了理综这块短板。
以后你们会有更大的感触，不管你最喜欢的科目考得有多好，它带给你的满足感永远都比不上你的短板科目的进步。
在以后我们的工作中，这个道理就更明显了，谁都不能保证所选的领域适不适合自己，喜不喜欢，我们不想做的事情往往是最需要做的，这也是一种能力，把你不想做的事情做好才是真正的厉害，那时，你会更有成就感，更加得到认可。
所以，真正快乐的不是在做着自己喜欢的事情的人，而是能把自己不喜欢的事情做好的人。
关于坚持
锲而不舍，金石可镂;锲而舍之，朽木不折。
我一直都是很佩服那些很努力很用功的人，不管他们是否得到了应有的回报，不管他们是退步还是前进。你身边会有很多学习很努力的成绩也很好的同学，你也许会想如果我也像他这么用功，我也会很优秀，但是你这么想的同时也就说明了你的懦弱，因为你只敢嘴上说说，事实就是你不如别人，你不敢去挑战，既然你也相信你比他们强，为什么不去证明自己呢?
如果那些同学成绩反而还没有你好，你也许会更加得意，那么，你有没有想过，有一天你也遭到了挫败，你会不会也有勇气面对失败，像他们一样继续努力。
其实，在高中尤其是高三，付出与回报不成正比是件很普通的事情(好学生也是，而且可能更严重)，学习是个漫长的过程，也许你通过几个小时的努力，弄懂了一个知识点，但是你不可能通过几个小时或几天甚至一个月把一科从差提到优秀，就算可能，这也是暂时的。
在成功的状态下，想要坚持下去很简单，因为这个时候你很有成就感，就会很乐意去学习。所以我想说的决心和毅力，指的是在你遭到打击的时候，你也能以平常心对待，继续努力。你也许会觉得我说的你都明白，但是你不妨仔细想一想，你是否能真正做到宠辱不惊呢?
我在这一点上面是有切身体会的，下面举两个例子:
(1)每次考试完了，如果考得很差，我肯定会很丧气，这次考试的错题到一周之后才会去改，这并不是懒(懒是个非常棒的理由，它会帮你逃避一切，所以不要轻易拿懒当做理由)，而是胆小，我的确不敢去面对我的弱科，从高一到高三，我一直都没能战胜过它。所以我来了四川，而别人去了北京。
(2)上面提到过不要去嘲笑那些付出了很多但暂时没有得到回报的人。我们班就有一个同学，学习真的很用功，我们很佩服她。一开始一直在年级前100名，到了高三以后，就一直是年级200多名，有时还是400多名。
但是她始终没有放弃，仍然很努力的学习，结果高考的时候出乎所有人意料，她考进了年级前100名。这份惊喜也许是对她最好的回报!换作是你，能做到吗?你能做到面对这样的情况，还能够坚持奋斗到高考吗?
所以，不要提前给自己贴上失败的标签，不管遇到什么困难，要一直努力下去，坚持到最后。
关于学习状态
状态无论在平时学习还是考试中都是非常重要的。
在高中尤其是高三这一阶段，心态非常容易受到各方面的影响，这时候，你就需要把正在做的事情放一放，转移注意力到可以使你轻松的事情上，或者给自己一定的心理暗示。
(1)记着高三复习阶段经常会出现一种情况，第一天做了一套数学或理综卷子，很有成就感，第二天就可能会跌入谷底，又觉得什么都不会。
这个时候，可能就会很自卑，学什么都学不下去，所以就要找一些你比较擅长的科目或题目，重塑你的信心，再去看那些令你头疼的题目。
我比较擅长数学和英语，所以每天下午开始上自习的时候一定要先做一会儿数学或英语，等头脑变兴奋了再去做理综，就很容易找到状态，心态不容易受影响，效率也高。
(2)不要一味的学习别人，清楚自己的才是达到最好状态的人。
可能很多人做理综的顺序就是先做完全部的选择题，再做选修题，最后再按顺序做物理、化学、生 物的大题。我一开始也是这样的，我物理比较差，其他两科还可以，但是大家都知道生物和化学的选择题有时会比较虐，所以我做完这两科的选择时就已经很累了， 再做物理选择的时候脑子就已经凝固了，不管会不会，每次都会错很多。
做大题的时候也是先做物理，虽然物理压轴每次看都不看就放弃(知道我物理多差了吧)，但再做化学和生物的那些简单的大题时就很受物理的影响，失误率就很高。这样下来，我的理综成绩就很惨，经过对我的情况的一个总结，我就改变了我的方针。
再有理综考试的时候，我就换着花样来试，寻找适合我的答题顺序。最后确定下来的就是别人都会认为很傻的那种，即先做完生物的全部，再做完化学的全部，最后做物理的全部，这样我就能大大降低生物和化学的'失误率，做物理的时候一般会剩下大概80分钟的时间，这样也能静下心来做物理，不用像以前那样担心其他的做不 完。所以我的理综成绩就提高了很多。
举这个例子，不是向大家推荐这种答题顺序，而是希望你们能够结合自己的具体情况，对症下药，找到自己的状态。
(3)在考试前后、考试过程中，心态都特别重要。除了你自己，没有什么可以影响到你的心态。
相信大家都会害怕失眠，我也一样，高一下学期我每天晚上失眠，那种滋味很难受，如果第二天上课还好，但是如果第二天考试的话肯定要崩溃了。因为我有这样的经历，所以就很害怕高考那两天会失眠。
在距离高考还有半个月的时候，我就开始调整，每天中午回宿舍睡觉，晚上也尽量在11点左右睡觉。调整阶段效果很好，每天的睡眠质量也很好。但是，高考前一天晚上也许是因为紧张，晚上两点多才睡着，早上5点钟就醒了，也就是说我睡了3个小时都不到。
当时真的很崩溃，感觉这次肯定完了，但是我不甘心，反正怎么样都是完，我就抱着豁出去的想法，平静的准备着文具。 被轰出宿舍以后就去操场上跑了两圈，让自己清醒一下。
接着我就告诉我自己，一定要克服自己，就算要复习，也要发挥出自己的真实水平，不然明年的今天还会面对意外，而且不知道会有什么意外。就这样跟同学调侃着前一天晚上的失眠进了考场，开始了语文考试。
中午到了睡觉的时间，你们肯定能猜到我的心情，我的结果——又没睡着!当时就想：上午是语文，不怎么影响，下午可是数学啊，感觉自己一下子就垮下来了，连考场都不敢进。
当时坐在考场上，大脑一片空白，不停地深呼吸，让自己平静下来。平静的做着数学，做完选择填空还有前三个大题只用了1个小时，但是没想到做选修题的时候因为选错了题，导致20多分钟都浪费过去了。
这下又慌了起来，做后面两个大题的第一问时思路就很乱，最后只剩下20分钟的时间，在我面前就剩下两条路，检查还是继续做。结合以前的教训，我选择了检查，也就是说最后两道大题第二问都没有做，虽然这次发挥的比较好，最后的20分钟相当于浪费了，但是我仍然不后悔我的选择。
顺便说一下，我高考语文125，数学137。虽然不高，但是在这种状态下，我已经很满意了，这也说明意外其实一点都不可怕，可怕的是你太把它当回事。
对于那些容易发挥失常的同学，你们一定要自己给自己心理暗示，调整自己的状态。
关于目标
如何设置合理的目标?
每个人肯定都会有目标，但是，我在这里想跟大家分享的是制定目标的时候要制定长远目标和阶段性的小目标。因为大目标会让你感觉时间还很长，努力的机会还有很多，但是，你到以后就会发现来不及了。
所以在每一个阶段都要设立一个目标，最好是每天一个，而且是根据你的长远目标倒推过来的。比如说，我高二的时候订的目标是我要考中央财经，那么我需要在年级占到前20名。
这样，我在高三的时候就要平均达到20名，我当时是90名，这个目标距离我太远，所以我高二结束的时候要先达到50名，也就是说，下次月考我冲击50名。结果，我考了14名，那是我高中 三年最好的成绩。
定了目标不一定要去实现，我的目标也没有实现，相反目标可以定的稍高一点，它最主要的作用是激励你，达不到的话就可以分析一下为什么没有 达到，哪方面做的更好就可以达到。
当然，目标不要定的太高，它可以根据你每次的成绩做相应的调整。如果目标定的太高，你一次也没有达到，换谁都会放弃。总之，目标可以是各种形式，但是一定要有。
千万不要相信老师哄你们的话(大学是很轻松的)，我们的老师父母就天天跟我们说，现在好好努 力，拼一把，到了大学以后就会很轻松。
大家可以想一想，大学的内容比高中多，比高中难，凭什么轻松。但是，现在好好努力，拼一把，以后一定会很轻松。大学只是一个跳板，但是这个跳板可以说决定你的一生。
如果你到时候考了一个不好的大学，你告诉自己，以后可以考研，但是，你会发现，学校根本不能提供一个适合 的环境让你去考研。你敢保证自己的自制力，就把它用在人生中最珍贵的时间——高中。
你也许会说，某某考了个本三，后来不是也考上了清华的研究生或者有多好的成就，但是他一定是经过了超乎常人想象的努力，如果他能把努力用到前面，可能等着他的直接就是清华。
总之，高中是一段很珍贵的时间，好好体验，你会有很大的收获，不要等到以后像我们一样怀念高中有意义的生活。
高中生，各科考多少分才能上985、211？高二高三该如何做好规划？
我是一名北大在读博士生，从高一数学只有90分的成绩到高三数学达到145分。
我是2010级山东考生，我当年的分数是：语文121，数学145，英语140，综合：224,（我们省综合满分不是300），基能51分，满分681分。在我们市排名第二，省排名80，最终被北大录取。
在这里我想给各位学弟学妹们分享一下我的学习经历。
我根据我教过上千名的学生，通过观察学生在学习及考试中经常犯的错误，写了一本书《直击高考漏洞》，书中详细分析了学生如何在高考中答题，以及如何找到适合自己的学习方法。
想要免费领取该本书的学生及家长，可以私信，直接回复：领书。我会把书免费送给你。
985、211是每一个高中生及父母的愿望。在我们眼里，考入985、211重点名校，就证明你是一个优秀的学生，未来的发展也将会有无限的可能。
每科应该考多少，才能进入985、211？
我们举几个例子，这样更加直观。
以河南省为例，如果你的排名在整个省份能进到1万名之内，考入211没有问题，但想进入985，必须要保持3000名左右；
以湖南省为例，如果你的排名在整个省位于4000左右，考入985没有问题。
换句话来讲，如果你的分数高于当年一本分数线100分以上，能考入211，高于120分，能考入985，大家可以对照自己省份历年来的一本分数线，来推测自己将来能考入什么样的学校。
一定要看自己在全省的排名，因为大学录取的投档分数线，都是根据该学校在该省份录取的人数的比例来的。
根据我教过的上千名学生，根据他们的分数，大概可以看出考入985、211应该有的分数。
语文115+，数学140+，英语125+，文综250+，理综240+。
如果你的每门分数都能达到这个分数线，考入985,211绝对不会有任何的问题。
当然这些分数也只是一个大概的范围，有的人数学可能只考了120多，但是他英语能考135+以上，语文也能达到120+。
如何做规划是十分重要的问题，对高二高三的孩子来说，拆解目标十分重要。
我整理了一套高中三年各个年级的学习方法与学习重难点，如果有需要的学生，可以私信：方法，免费领取。
第一，重视基础知识。高考满分750，但至少有80%的都是基础知识的考查，如果你能把基础分数拿下，你的高考成绩不会差到哪里去。
第二，合理利用好每一天的时间。高中三年将会过得很快，每一天的时间都需要合理利用，尤其是晚自习的时间，把不会的知识进行复习。
第三，高考并不是来临的时候才去复习，而在于平时的日常。所以一定要每天都把自己处于备考复习的状态中去。
希望大家都能够加油，未来考入自己心仪的大学院校。
高中生，各科多少分才能考上985、211大学？题主的问题太大了，简直不知如何回答。因为省份不同，985、211院校的录取分数线就不同，而且差别很大，更不用说单科成绩了。在题主没有说明自己的省份的前提下，我只能举个例子来说了，比如高考大省河南，2018年985院校在河南理科的录取分数线排名中，最好的是清华大学688分，其次是北京大学687分，上交、复旦、浙大、中科大、南大、人大、北航、同济分别位居前十。
那么各科成绩是多少呢？
来看清华大学语文数学投档最低分:语文117，数学145，英语听力30。
北大语文语文122，数学140，英语听力09
人大语文118，数学135。
复旦大学语文123，数学142。
我们再来看看录取分数线最低的西北农林 科技 大学语文112，数学134
兰州大学语文114，数学138，英语听力09。
从以上数据可以看出，河南考生如果要考985院校，语文成绩至少要在110分以上，数学成绩至少在130分以上。
投档分数线比较低的211大学:
青海大学投档分数557，语文105，数学114，英语听力09
新疆大学投档分数542，语文111，数学107，英语听力00
石河子大学投档分数541，语文121，数学104，英语听力09
从这就可看出语文至少在104分以上，数学至少在104以上。
其实，这些数据没有多大参考价值。因为各省与各省不一样，文科与理科不一样。只所以举这个例子，就是要题主明白，可根据自己所在省份的2018年的投档分数线，查一下985、211院校的录取成绩。其实，成绩是一方面，关键还是省位次。重点院校每年在各省的招生人数变化不大，位次排名很重要。
至于高二高三如何规划？
我觉得首先根据自己的成绩合理制定目标，目标不要太高，太高了，目标实现不了，易焦虑，易自卑，影响身心 健康 。把大的目标具体化成一个一个下目标，比如，这次考试，前进几名，下次考试前进几名，一步一步来，目标太大，不易实现，人还容易懈怠。
第二:培优补差是关键。重视弱势学科的学习，补齐短板，发挥优势，齐头并进，才出成绩。
第三:制定合理的学习计划，科学安排学习时间。无论学习多么紧张，保证做到劳逸结合，睡眠充足，才能精神百倍地投入到学习中去，不要搞疲劳战术，劳而无功。
第四:善学、会学、会思考，勤总结，有问题就问。学问学问，不会就问，不要不懂装懂。上课跟着老师的思路走，弄懂每一个知识点，并能举一反三，灵活运用，肯定会有好成绩！
最后，祝你考上理想的院校！加油哦！
每一年的高考，都是千军万马过独木桥的状态，每年都有几百万的考生竞争好的大学名额。但是好大学的名额只有一点，哪怕扩招也不会增加很多名额。所以像985、211这类的的名牌大学，是非常难考的。
高考生想要上985、211这样的名校，到底要考多少分才能上呢？其实分数每年分数都在变化，每个地区的高考录取分数都不一样。但是想要上985、211这样的名牌大学，各科的分数大概需要分布如下：语文要110以上，数学要124以上，英语要140以上，文综210/理综240以上。只有每科分数有这样的基础，才有很大的机会上985、211。
想要高考分数高，不是说能想要高分就得高分的，它是需要付出巨大的努力的。不仅仅需要在高三这一年拼搏，高一高二的基础积累更重要。
高一的时候学的大多都是基础性的知识，它为高中生提供一个到底是要选择文科还是理科的方向，这样可以让高中生可以在高中的学习不会感到太迷茫。所以在高一的时候一定要顾全九个学科的学习，当然最重要的还是占分数比例较大的语文、数学、英语这三科。不是说其它学习科目不重要，而是更要侧重这三个科目，因为这三个科目的分数可以与别人拉开很大的差距。所以在高一的时候特别要注意这三个科目的学习。
到了高二，分了文理科，学习的科目不会有那么多了，但是学习任务也会随之加重。高二的第一个学期就必须学完六个科目的课程，到了第二个学期，就陆陆续续进入第一轮复习了，这是非常重要的一轮复习。在第一轮复习的时候，主要是检测同学们对哪些知识点还不熟悉，也让同学们有一个很深的自我认知，让她们更好的了解自己的缺点。如果把一轮的知识点都啃熟了，那么对于二轮三轮复习的变化难度，也不是什么大问题了。
在高一高二的时候把该学的知识点学劳，那么在高三的时候也不会惧怕那些稀奇古怪的题型变化了，毕竟高考的题型大纲几乎不会变。几乎每年都是这样的题型，高考生要做到一应百变。只要基础巩固了，就不会害怕高考；如果在平常时经常能保持在上985、211的分数，在高考的时候能稳定发挥那么上985、211这样的高校就不是什么问题了。
能否上985/211，取决于你的排名，全省或者全直辖市考生的排名。每年的考卷难度不同，学生分数分布不同，录取线也会变化，所以，判断自己的位置应该根据排名，比分数更准确。
考全省多少名可以上985/211？见下表。
对照一下自己的省份，看看每年录取的985/211各有多少，基本上你在本省内必须的排名就出来了。
没有考试之前如何预估自己的排名范围？可以从几个数据得来：全市统考的成绩，然后跟往年比较；自己在本校的稳定名次范围，然后跟往年比较；找教务处（人家未必给，得动用资源了，嘿嘿 ），看看自己高中前几年的一本率/211以上人数或者比率。
一. 近年来，随着教育的发展，教学水平的提高，家长的重视和孩子的努力，等各种因素作用下，考985，211大学的竞争越来越激烈，分数线一年比一年高，考好大学的竞争到了一种白热化的程度。 二. 现在名牌大学的现状
1. 好大学分为三个层次C9，985，211。
2. C9:清华，北大，复旦，上海交大，浙江大学，南京大学，西安交大，中科大，哈尔滨工大。打造中国的名校联盟，类似于常青藤联盟。
3. 985是1998年5月提出的建设世界一流大学的目标，现共有39所。
4. 211是面向21世纪建设100所左右的世界一流大学。
三.985，211大学目前的招生状况 四. 高考考985，211大学应该怎么办？ 只有持之以恒的坚持和付出，才能考出好的高考分数，也才能实现上985，211大学的目标。
这个问题，我分两步来回答（1）高中生，各科考多少分才能上985、211高考？（2）高二、高三如何做好学习规划？
第一问：各科需要多少分才能上985、211高校？
各省各科别（有的地方已经不分文理科）的高考政策不一样，所以对应的分数也不一样，你可能在河南理科600分才能上211高校，可能在北京600分就可以上985高校了！再者，各高校的综合实力不一样，对应的录取分数也不一样，如石河子大学，2018年在河南理科录取分数是541分，还没有一般的一本高校录取分数高呢，如湖北大学2018年在河南理科录取分数是571分！最后，每年高考试题难度系数不一样，高考录取分数也是有差别的！
所以，你首先要有所目标高校，通过目标高校近年录取分数来确定你高考各科多少分数！
我是河南人，我就以河南考生理科高考目标高校郑州大学为例进行详细分析：
2017年郑州大学在河南理科录取最低分数是561分，超一本线77分！2018年郑州大学在河南理科录取最最低分是586分，超一本线87分，其中要求语文最低113分、数学最低127分！
从2017年、2018年郑州大学在河南理科录取分数来看，那高考分数在590分是肯定能上郑州大学的，那590分分到各科时多少：语文115分、数学130分、英语115分 125分，理综在230分以上，也就是说语数外三科至少360分以上，理综在230分以上才有可能总分突破590分！
那如果考985高校：像重庆大学、兰州大学、西北农林 科技 大学，那分数至少610分，理综几乎在250分以上！
第二问：高二、高三如何规划学习？
最近很多家长问我如何规划高二学习？其实高中学习很简单，高一、高二扎实概念，打好基础，高三通过全面复习+做题训练就能拿到高分，之所以有的学生在高三跟不上课或成绩越来越差，那就是因为高一、高二基础太差，没有打牢，导致在高三全面复习时跟不上老师的进度！
所以，在这里，我要告诫各位，不论高一、高二学习如何，一定要再高二之前扎实基础，打牢基础，宁愿在高二辛苦点，也不要在高三跟不上课！我简单介绍下学习方法：
（1）目标，高考目标，高校目标，你要心里有数！如第一问解答一样，你是河南理科考生，想上郑州大学，那就目标分数是590分！
结合自己的实际情况，写下目标高校，目标分数，如果你目前在高三，那就写出来：目标高校郑州大学，各科分数：数学130分（自己平常就120分以上）、语文120分、英语130分（英语比较擅长），理综220分（理综自己平常只能考200分），目标分数：600分！那目标很清楚了，理综成绩有点偏差，可以把复习时间向理综偏移点，多重点复习！
如果在高二，你成绩特别差（400分），那你就分阶段定目标，高二上学期达到480分，高二结束达到530分，最后通过高三一年复习达到590分，把目标分解！400分，肯定是基础比较差，那你高二任务就是打造基础，不管是高一差还是高二差，一定要利用高二一年时间，把基础知识点补回来，这是当务之急！
（2）复习，复习要有方法，要有技巧，大部分人都知道回归课本+做题是最有效的，因为回归本科是再次扎实基础知识，做题是提高效率和发现问题，两者是相铺相成的！
所以，这点必须重视，成绩在550分左右的，可大量做题和专题突破，如果你成绩比较差，在500分左右，那就课本+做基础题、中等题为主进行复习，大家可能知道，每年高考中等题就在80%，750分也就是600分是中等题和基础题，对于成绩差的，必须重视！
（3）学习最重要一点就是心态！不论成绩好与坏，有目标就会有动力，就要全力以赴，就要相信自己，别给青春留遗憾，大学，我来 了！
很荣幸回答您的问题！ 首先不知道题主位于哪个省份，所以在下面附上部分985高校2018年在各地录取最低分的情况：
因为211高校有很多，并且其中有部分院校也位列于985名单中，所以下面只截取部分高校作为参考：
其次，补充说明高二高三如何准备高考，应该怎样规划：
高二是一个承上启下的重要阶段，并不比高三轻松。在这一年一定要将知识学会学懂，不要把大量的不会的知识点全部留到高三总复习的时候，争取给高三留出充分的背诵和刷题时间，以及突击重难点的时间。所以高二一定要打好基础，把书本和笔记一定要整理和标记好，避免给高三复习的时候带来不必要的麻烦。争取在高二就有一个大致复习计划：提前背一些高考必备古诗文和英语单词等。但没有必要提前进入高考复习阶段，不要因小失大，因为高二还有很多重要的新的知识需要你去学习，去掌握。
高三除了跟上学校的复习进度，自己也要有一个复习进度。而且一定要保证快于学校老师的进度。学校进行一轮复习时，保证自己已经复习完了一轮。这样就等于复习了两次知识点，加深记忆。也可以提前预习出自己有哪些不会的点，上课的时候着重认真的听一下，保证做题量，知识是要在做题中检验出来的，一定要多刷题。刷题要有技巧，不同的练习册也会出现相同的题目，会做了之后，没必要三番五次的做一道题，懂得分配时间，利用时间。
以上是一些个人观点，欢迎下方评论。（图片来源于网络）
在近3000所普通高校中，仅有39所985高校（所占比例1.3%），仅有77所非985高校的211工程重点大学（所占比例2.6%），以上高校历年是高考志愿填报的“香饽饽”， 那么，高考总分最低多少（超一本线），各科最低多少 分才能考上这些重点大学？ 我给大家分析如下：
写在前面 ：这些重点大学按照办学实力分为三六九等，最好的莫过于清华北大两所旗舰版高校，办学实力较弱的政策性照顾211大学，西藏大学、新疆大学、石河子大学、青海大学等，此外，各高校在不同省份招生计划不同，投档线势必不同， 因此我们只能概率分析，选择2018年211重点大学在河北省理科投档线排序为参考对象 （2018年河北省理科一本线511分）：
我们选择新疆大学、西北农林 科技 大学、北京 科技 大学三所高校为参考：
新疆大学最低投档线559分，各科最低分为：语文111分、数学118分、外语117分；
西北农林 科技 大学最低投档线612分，各科最低分为：语文112分、数学123分、外语129分；
北京 科技 大学最低投档线642分，各科最低分为：语文113分、数学140分、外语139分；
总结如下 ：
只奔着考上211大学为目的，需要超一本线48分，各科最低分111分、数学118分、外语117分；
只奔着考上985大学为目的，需要超一本线101分，各科最低分语文112分、数学123分、外语129分；
若想考取好点的211（985）大学，需要超一本线131分，各科最低分：语文113分、数学140分、外语139分；
备考建议 ：
一是目标清晰 ，我们要把985名校作为奋斗目标，要考就考985。
二是心态要稳 ，随着备考节奏加快，内容增多，自己的知识薄弱点会涌现出来，大家要切忌焦躁，要步步为营，饭要一口一口吃，路要一步一步走。
三是全面提升 ，恶补弱项，我们看到考取中等水平的211大学各科都需要高分，若我们有偏科，在高考时非常不利。
985、211大学很多，你可以现在就搜集感兴趣的学校做目标，确定具体目标学校，再多方面搜索整理对应数据，总分多少能够考入**大学，每年的大学录取分数线都很容易获得。
然后比对自己现在的成绩，找出差距，针对性制定单科提分作战计划，目标细分后明确达成目标的任务，让小目标指导自己的行动。这样会是比较好的学习方案。
你看看衡水中学的作息时间表，刺激一下：
我曾经就读于一所985、211高校，并且作为一名老师带出很多重点大学的学生，我来回答下这个问题吧。
我当时的高考成绩：语文：120，数学：141，英语：135，理综：269，总分665分。
算是考得还可以吧，我也不是一开始就开窍的，高一的时候也是很迷茫地混过去了， 到了高二高三的时候才开始醒悟，经过自己的努力，终于算是达到了自己的目标。
言归正传。
一、目标规划
我也是到了到了高二才有了自己的规划，这才定下了自己的目标。当时知道自己的成绩不是很好，将目标定在了600分，想着再怎么着靠着自己两年的努力，考个600分还是可以的。
但是事实总是在打我的脸，高二上完，高三的第一次模考，我只考了不到500分，真的是很打击我的信心，但是也让我醒悟了，明白了自己的问题所在，并且重新制定了学习目标。
二、找到每门科目的提分关键
当时也就只有数学和化学看得过去，其它的几门课很勉强，特别是英语和语文，总是拿不了高分。
但是我也通过一次次地考试和练习找到了技巧，学习和考试的技巧。
学习英语重要的是语感，我之前背单词的时候总是想着全记住，但根本没有那么多的时间和精力去专注于一门课，因此只能记住大概1000多，很多单词记住了也没出现过，后面换了一种记忆方法，按照单词出现的频率来记单词，频率高的再次出现的频率也高。
我用了大概两个月时间，在不影响其它科目成绩的前提下将常考的2000个单词记住了，就这样我的英语水平得到了质的飞跃，很多阅读理解和完形填空答起来很顺畅，基本上不会出现不理解的情况了。
英语考试成绩基本就稳定在130分了。
语文我一向拿不到高分，我的回答总是不能够按照标准答案那样回答地很全面，这个我不多赘述，这也是我为什么语文成绩总是达不到高分的原因。
再说说数学吧，这是我的强项，我的数学成绩一直很稳定，基本都是只差一点满分，但是就是达不到满分，我也一直在找问题的关键，最后总结出了我的专属问题，我想也是很多人共同有的问题。
1、基础还是不够扎实
很多时候觉得自己基础已经很好了，但总是会遗漏什么东西，我于是用了一点时间将数学课本重新看了一遍，并且将各个公式推导了一遍，做到了知其然，知其所以然，这样我的数学基础算是很牢固了。
2、运算能力
再就是我的计算能力，我总是引以为豪的计算能力却一次又一次地打击我，我自认为计算很快，但是总会出错，可能是过于自信了，很多时候懒得去检验，就这样将很多不该失去地分丢掉。
高考的时候还是犯了同样的错误，因此我在之后的教学中非常注重学生计算能力的训练，到了高三也是很重要的，基础的运算不能出现失误啊。
……
三、时间规划
说到时间，我其实一直觉得我的时间规划很好用。
我把所有的学习任务都放在了白天，晚上基本不会学习，从开始的住校到后强硬要求回家住，都是为了能有一个好的睡眠。我每天从学校回家都是不带书包的，在学校将任务完成后，回家就是吃点东西，洗洗就睡了。
这样我白天的精力会很旺盛。学习起来也很是给力。
四、当自己的安排和老师要求的冲突了怎么办
很多学生会出现这样的问题，就是自己的学习安排和学校老师的安排冲突了，老师总是布置很多学习任务和作业，而我不得不在我将作业写完之后才可以开始自己的计划。
这是很常见的事情，这也就是很多学生学习熬到半夜，没时间睡觉的原因。
我认为，任何一个老师都不会是循规蹈矩，死板的人，如果他所布置的作业对你来说是没什么用的话，你就是大胆地跟他提出来，我想为了你的学习成绩考虑，他肯定会通融你的。
我就是这么做的，特别是数学老师吧，他基本不对我的作业进行任何的检查，也没有什么要求，因为他觉得我对数学的掌握能力是足够了的。
这里强调一点，我说这些话的意思并不是让你去和老师唱反调，而是达到一个共通。
让老师知道你的问题，将你的规划告诉他，让他给你写建议。
中国式教育最缺的就是这一点。
……
篇幅有限，不宜长篇大论，有问题的同学或者家长可以私信我，我会将我知道的分享给大家。
衡水中学高三数学115什么水平
,衡中是最好的中学,学校采用军事化管理教学模式.115分的数学成绩很不错了,中上等水平.
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