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本文目录一览：
- 1、我想知道衡水英才学校怎么样？
- 2、衡水旭博中学到底怎么样，求真实回答。
- 3、高中数学老师谁最厉害
- 4、衡水志华中学怎么样?
- 5、衡水五中高中部
- 6、秦海地的简介
我想知道衡水英才学校怎么样？
衡水英才学校的教学质量较好。衡水英才学校的相关优势介绍具体如下：
1、衡水英才学校的的师资力量较好：
该校充分发挥十二年一贯制办学优势，全面深化双线推进整体教学改革，立足新理念求索高效课堂，完善管理机制，学校涌现出一支作风优良、师德高尚、技艺精湛的师资队伍；
学校有沂蒙名师2人，市区级教学能手近20人，市区兼职教研员8人，骨干教师40余人，研究生6人，学历达标率100%，雄厚的师资力量，有力地保障了学校教育教学质量的不断提升。
2、衡水英才学校的教学条件较为完善：
衡水英才学校拥有省级一类标准的物理、化学、生物实验室、科学探究室、微机室、语音室、音乐舞蹈室、体育器材室、美术室、心理咨询室、卫生室、大型图书室等30多个专用教室。
扩展资料：
衡水英才学校的有关介绍：
衡水英才学校的教室配有中央空调、液晶多点电子教学一体机，开通了校园网、城域网，全面实现班班通；建立了校园广播系统、红外线电子报警监控系统等现代化设施；学校已发展成为一所集幼儿园、小学、初中三个学部为一体的十二年一贯制省级规范化学校。
在全市率先实现信息化、数字化、网络化教育教学，进一步提高了学校教育教学的科技含量，全面实现了学校办学条件的现代化。校园内设有乒乓球、羽毛球、排球、足球、篮球、网球、单双杠等运动场地。
衡水旭博中学到底怎么样，求真实回答。
衡水旭博中学挺不错的。
衡水旭博中学，是一所经教育局批准的全日制全封闭式寄宿学校。学校位于人民路与昌明南大街交叉口北行100米，学校教学设施齐全，占地45亩，建筑面积1.5万余平方米。
旭博中学秉承“汇四海名师，立九州名校”的办学理念，聘请衡水中学原副校长、高中数学教材编写组组长，坐镇学校，同时这里吸引了一大批期优秀教师担当学校教学工作。
学校设施：
教学设备设施完善，有教学楼、科学楼各一座，学生宿舍楼四座。按省一级学校的标准，配齐了教室、实验室及各种功能室，建成了校园网、图书馆、生物园、地理园等，每个教室都安装了多媒体教学平台。
以上内容参考：百度百科——衡水旭博中学
[img]高中数学老师谁最厉害
高中数学名师：傲德、周沛耕、孙金宁、吕兆鹏、吕兆鹏、丁海云
1、傲德：毕业于北京大学，简单学习网初中数学明星教师。 一个怀揣理想主义的现实主义者。以理想主义给学生带来激情和乐趣，用现实主义教学生应试备考。有兴趣，能应试，学得好，考得好。 原为北京大学文艺爱好者。
2、周沛耕：全国著名高中数学特级教师、北京市十杰教师、享受国务院特殊津贴的有突出贡献的专家之一。 国家级数学一级刊物《数学》、《考试杂志》、《中国考试》编委及审稿人。 曾经担任教育部全国理科实验班的数学老师，所带学生全部面试保送清华、北大。
3、孙金宁：河北衡水中学数学高级教师，曾获“全国第三届青年教师优质课比赛一等奖”，衡水中学“高考十连冠功勋教师”等许多荣誉称号。讲课风趣幽默，深受学生喜爱，所教学生考入清华北大者很多。
4、吕兆鹏：太原五中数学特级教师，山西省教学能手，“五一”劳动奖章获得者， 教学成绩显著，所教学生考入清华北大有很多人，在多年的教学中，注重科研并积累了丰富的教育、教学经验。《捕捉求解信息 优化解题思路》、《挖掘教材浅能 培养学习方法》等30多篇文章分别在省市专业杂志上发表和交流。参与编著了《名师导学--高二数学》等著作4部。
5、丁海云：高考数学命题研究和辅导专家，中国数学教育学会会员，具有扎实的理论基础和丰富的教学经验，能够准确把握高考命题趋势，曾多次猜中多道高考题，其独创的“题型教学法”通过对题型的深度把握，能帮助学生快速、准确、巧妙找到解题途径，使很多学生成绩大幅度提高，效果显著，深受学生喜爱。
衡水志华中学怎么样?
教学模式、教学设施都有自己的特色，是个不错的学校。
1、教学模式
引进著名特级教师的专项课题【高中生潜能开发的实践与研究】先进前沿的成果，实行“低重心、密台阶、小坡度”的分层教学模式，挖掘潜能，因材施教，真正实现“低进高出、高进优出、优进杰出”的办学特色。
2、教学设施完善。
所有教室都安装了多媒体教学系统，通过影音、图片等直观立体的形式进行教学，提高学习兴趣，提升学习效率。安装了教学观摩系统，让老师不在课堂也能关注到每一个学生。微机室、物理实验室、生物实验室、化学实验室设施齐全。
名师资源
1、戚月华老师，1987年毕业于河北师范大学汉语言文学系，获学士学位。中学高级教师，河北省特级教师。曾荣获河北省优秀教师、河北省先进个人、衡水市学科名师、衡水市学科带头人、衡水市建功立业标兵等荣誉称号。
2、王倩老师，硕士学位，毕业于英国伯明翰大学，标准的英式发音，知识储备深厚，思路开阔，打破常规，独具国外先进教学理念，善于用创新的思维引导学生，教学经验丰富。
衡水五中高中部
衡水五中高中部非常不错，口碑较好，老师比较的负责任，教学质量高，该校的硬件设施比较的齐全，校园环境较好。
衡水五中学校占地110亩，现有在校生2400人，在职教职工166人。拥有一批滕州市级以上教育教学骨干，在全国优秀教师、齐鲁名校长、滕州名师、明星教师六个系列中都有人员获奖。
201012月8日，山东省课程实施水平评估专家组再次莅临学校，对校本教材开发、规范办学行为、选课走班教学、研究性学习和社会实践等新课程方面的做法给予充分肯定，一致认为学校在课程理念、课程资源和课程评价等方面思路新、措施实、方法活、效果好，是全省农村高中的典型，值得推广借鉴，最后给予“优秀”等级评价。
办学理念：
坚持“四高”建校方略,即“高目标、高起点、高标准、高质量”,大力引进衡水优秀的师资，结合当地实际情况,把衡水教育教学的科学的管理经验植入学校。以全新的教育模式、有针对性地对学生进行“理想教育”“行为教育”“人格教育”，培养学生“自立、自强、善思、博学、进取”的精神，立足于提升学生的整体素质。
以上内容参考 百度百科——滕州市第五中学
秦海地的简介
秦海地，男，河北安平人，中共党员，衡水市第二中学党委书记、校长，中学高级教师，河北省特级教师，衡水市第五届人大常务委员会委员，享受国务院政府特殊津贴。1983年7月于衡水市铁路中学（现更名为衡水市第十三中学）任教，1993年4月至1999年4月任衡水市第十三中学党总支书记，1999年4月至2004年12月任衡水市第十三中学校长， 2004年12月任衡水市第二中学校长、副书记，2012年12月起任衡水市第二中学校长、书记。
曾荣获“全国五一劳动奖章”、“全国‘十一五’教育科研先进工作者”、“全国优秀教育工作者”、“全国百名优秀中学校长”、“全国百强特色学校十佳杰出校长”、“河北省有突出贡献的中青年专家”、“第六批河北省省管优秀专家”、“河北省五一劳动奖章”、“河北省创先争优优秀共产党员”、“河北省为民服务创先争优行业服务标兵”等二十余项荣誉及称号，个人事迹曾被《中华儿女》、《中华英才》、《中国教育报》、《青年心理·人民教师》等报道，被推选为《中小学管理》、《中小学校长》和《基础教育参考》等国家级教育期刊的封面人物。编著《原生态教育——我与衡水二中》（首都师范大学出版社）、《思绪的痕迹——一位中学校长的管理心语》（首都师范大学出版社）；主编《我的教育故事》（河北教育出版社）、《名师大课堂 数学》（长征出版社）等；担任中小学校长培训教材系列丛书之《校长与教师专业发展》（河北大学出版社）副主编；曾在《中华儿女》、《中国教育报》、《中国教师报》、《基础教育参考》、《中小学校长》、《河北教育》、《数理化学习》等报刊杂志发表论文20余篇；主持两项国家级课题的研究工作，其中教育部“十一五”重点课题《高中阶段提高课堂教学实效性教学策略研究》获全国教育科学规划领导小组二等奖。
2010年，秦海地《我的“校长管理心语”》系列文章（共九篇，五万余字）在《中国教育报》刊发，从不同视角、不同层面讲述了其在教育战线奋战三十年、特别是任校长十几年的心得体会以及对于教育、教学管理的独到见解。文章发表后，得到社会各界读者一致好评。
他提出“原生态教育”理念，主张关注和尊重生命个体的教育。他认为：以人为本是教育的核心，教师应以爱为教育之基，针对教育对象的时代背景和成长阶段，以自然有效的引导和鼓励激发教育对象的内在潜质，使其养成良好习惯，成为人格健全、素质全面的人。
他是学校发展的领航人，投身教育的实干家。自1983年至今他始终坚持在教育一线，忠诚于人民的教育事业，模范地履行教师职责，勤于职守、乐于奉献。2004年底他临危受命，调任衡水市第二中学校长，带领他的团队开始了艰苦的二次创业，用短短几年时间将原本属于全市拖尾校的衡水二中打造成为了全国著名高中学校，树立了“低进优出”办学品牌，让众多原本文化或专业成绩平平的学生，走进清华、北大、浙大、央美、北体等国家顶尖高等学府，创造了广受社会赞誉的“教育神话”。
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