今天给各位同学分享语文九上西宁调研卷的知识，其中也会对2019至2020西宁市调研测试卷语文进行解释，如果能碰巧解决你现在面临的问题，别忘了分享本站，现在开始吧！
本文目录一览：
- 1、九年级语文上册第三单元综合测试卷带答案
- 2、名校调研系列卷如何买
- 3、西宁市2011年高中招生考试语文答案
- 4、求初三语文总复习资料
- 5、西宁市2015年高中招生考试卷语文
- 6、语文九年级上册期末测试卷
九年级语文上册第三单元综合测试卷带答案
自奋其志，自求其通，是一条极重要的语文学习规律。下面梳理了九年级语文上册第三单元综合测试卷（带答案），供大家参考借鉴。
一、积累与运用(17分)
1.下列加点的字注音正确的一项是( )(3分)
A.恣睢(zì) 脚踝(luǒ) 拮据(jū) 鄙夷(bǐ)
B. 惘然(wǎng) 晕倒(hūn) 撅断(jué)秕谷(bǐ)
C. 阴晦(huì) 褴褛(lán) 抽噎(yē)
棱角(líng)
D. 恍惚(huǎng) 蜷伏(quán) 簪子(zān) 嗤笑(chī)
2.下列词语中字形全对的一项的一项是( )(3分)
A.恣睢 隔膜 朦胧 无与纶比
B. 鄙夷 皱痕 瑟索 相题并论
C. 煞白 阔绰 造诣 别出心裁
D. 模糊 辨别 嚼着 记忆尤新
3.下列词语加点字的解释有误的一项( )(3分)
A.无缘无故(原因) 一语道破(说) 大事渲染(作)
B.弄性尚气(注重) 相差无几(没有多少) 聚族而居(各民族)
C.与日俱增(一起) 莫名其妙(说出) 油然而生(自然而然)
D.毫无疑义(丝毫) 别无他法(其他的，另外的) 相时而动(看、观察)
4.下列叙述中没有错误的一项是( )(3分)
A.《故乡》以“我”回故乡为线索，以“我”在故乡的见闻和感受反映了当时中国农村日益衰败、农民生活日益凄苦的社会现实。因此，“我”是这篇小说的主人公。
B.《我的叔叔于勒》主要描写菲利普夫妇对待自己的亲兄弟于勒前后不同的态度，揭示了资本主义社会人与人之间的关系“纯粹是金钱关系”。
C.《故乡》和《我的叔叔于勒》中的“我”都是指作者自己。
D.小说的三要素是人物、情节、环境，其中故事情节是小说的核心。
5.现代社会，上网已经成为生活中一个重要内容。许多人都有一个新颖独特的网名，例如“追梦少年”、“快乐小猪”、“诗坛雏燕”、“睡梦中的雄狮”、“醉里挑灯看剑”等等。这些网名或寄托理想，或凸显个性，既生动形象，又好懂易记，让人过目难忘。
请你为自己另行设计一个具有个性特征和积极意义的中文网名(不少于四个字)，并将你的命名缘由写在下面。(5分)
我的网名：
命名缘由：
二、综合性学习(7分)
6.(2013四川重庆B卷)为激励同学们树立志向、践行梦想，某校正在开展以“青春梦想”为主题的活动，请你也参与到这一活动中来。(10分)
材料一：……故今日之责任，不在他人，而全在我少年。少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年独立则国独立，少年自由则国自由，少年进步则国进步，少年胜于欧洲，则国胜于欧洲，少年雄于地球，则国雄于地球。 (节选自梁启超《少年中国说》)
材料二：范仲淹少有大志，每以天下为己任，发愤苦读;少年周恩来面对国难，立下了“为中华之崛起而读书”的宏愿，为人民的独立幸福鞠躬尽瘁;“两弹元勋”邓稼先为摆脱中国任人宰割、亡国灭种的危险，年轻时就立志要让中国强盛起来，将自己毕生心血献给了中国国防科研事业。
材料三：刘伟10岁时就失去了双臂，他的梦想就是要“精彩地活”。为此，他练游泳，练习用脚打字、弹琴，还编曲填词。十余年来，他从未懈怠，克服了难以想象的困难，最终在全国残疾人游泳锦标赛上获得冠军，在“中国达人秀”中展现了绚丽的风采，还登上了维也纳金色大厅，既实现了他的梦想，也向世界展现了中国人的精彩。他曾说：“每个人都要对自己的梦想负责。”
(1)请根据材料一和材料二，探究个人志向与国家梦想的关系。(4分)
(2)请结合材料三，谈谈个人怎样才能实现自己的梦想。(3分)
(3)邀请你担任“青春梦想”主题班会主持人，请设计一段50字左右的结束语。要求：文辞优美，富有感染力。(3分)
答：
三、阅读与理解(共46分)
(一)诗词鉴赏
渡荆门送别
李白
渡远荆门外.来从楚国游，
山随平野尽，江入大荒流。
月下飞天镜，云生结海楼。
仍怜故乡水，万里送行舟。
7. (1)请写出表达作者思想感情的句子。(2分)
(2)“山随平野尽，江入大荒流”一联，历来被人们称道。请任选一个角度进行赏析。(2分)
(二)课内阅读
(1)杜小康注定要在这里接受磨难。而磨难他的，正是这些由他和父亲精心照料而长得如此肥硕的鸭子。
(2)那天，是他们离家以来所遇到的一个最恶劣的天气。一早上，天就阴沉下来。天黑，河水也黑，芦苇成了一片黑海。杜小康甚至觉得风也是黑的。临近中午时，雷声已如万辆战车从天边滚动过来，过不一会儿，暴风雨就歇斯底里地开始了，顿时，天昏地暗，仿佛世界已到末日。四下里，一片呼呼的风声和千万支芦苇被风撅断的咔嚓声。
(3)鸭栏忽然被风吹开了，等父子俩一起扑上去，企图修复它时，一阵旋风，几乎将鸭栏卷到了天上。因为，他看到，鸭群被分成了无数股，一下子就在他眼前消失了。
(4)杜小康忘记了父亲，朝一股鸭子追去。这股鸭子大概有六七十只。它们在轰隆隆的雷声中，仓皇逃窜着。他紧紧地跟随着它们。他不停地用手拨着眼前的芦苇。即使这样，脸还是一次又一次地被芦苇叶割破了。他感到脚钻心地疼痛，他顾不得去察看一下。他知道，这是头年的芦苇旧茬儿戳破了他的脚。他一边迫，一边呼唤着他的鸭子。然而这群平时很温顺的小东西，今天却都疯了一样，只顾没头没离地乱窜。
(5)到暴风雨将歇时，依然不有十几只鸭没被找回来。
(6)杜雍和望着儿子一脸的伤痕和乌得发紫的双唇，说：“你进窝棚里歇一会儿，我去找。”
(7)杜小康摇摇头：“还是分头去找吧。”说完，就又走了。
(8)天黑了。空手回到窝棚的杜雍和没有见到杜小康，他就大声叫起来。但除了雨后的寂静之外，没有任何回应。他就朝杜小康走去的方向，寻找过去。
(9)杜小康找到了那十几只鸭，但在芦荡里迷路了。一样的芦苇，一样重重叠叠无边无际。鸭们东钻西钻，不一会儿工夫就使他失去了方向。眼见着天黑了。他停住了，大声地呼喊着父亲。就像父亲听不到他的回应一样，他也不能听到父亲的回应。
(10)杜小康突然感觉到他已累极了，将一些芦苇踩倒，躺了下来。
(11)那十几只受了惊的鸭，居然一步不离地挨着主人蹲了下来。
(12)杜小康闻到了一股鸭身上的羽绒气味。他把头歪过去，几乎把脸埋进了一只鸭的蓬松的羽毛里。他哭了起来，但并不是悲哀。他说不明白自己为什么想哭。
(13)雨后天晴，天空比任何一个夜晚都要明亮。杜小康长这么大，还从未见过蓝成这样的天空，而月亮又是那么地明亮。
(14)杜小康顺手抠了几根白嫩的芦苇根，在嘴里嚼着，望着异乡的天空，心中不免又想起母亲，想起许多油麻地的孩子。但他没有哭。他觉得自己突然地长大了，坚强了。
8.第(1)自然段在此文段中的作用是什么?(2分)
9.经历暴风雨，拢住走散的鸭子后，杜小康哭了。他为什么哭?(3分)
10.“他觉得自己突然地长大了，坚强了”一句中“长大了”一词的含义是什么?(3分)
11.文中第(2)和第(13)自然段都是环境描写，但所描写环境的色彩却完全不同，前者昏暗，后者明亮。作者为什么这样安排?请从结构和表达上谈谈这样写的好处。(4分)
(三)课外阅读
让儿子独立一回
凌鼎年
儿子真是争气，以全县高考总分第三名的好成绩被上海某著名大学录取。史工程师比当年自己考取大学还要高兴得多，满脸的阳光，满脸的春色。
望子成龙，是中国人的传统。这些年来，儿子他妈真是费尽了心血。儿子读一年级，她也读一年级，年年这样陪着读陪着复习。如今儿子是如愿以偿考取了大学，他妈却病倒了。
病床上的她念念不忘的是儿子开学在即，自己将不能亲自送儿子去大学，这叫她如何放心得下?她坚持叫丈夫无论如何要把儿子送到大学，安顿好了再回来。史工程师更放心不下妻子，与妻子商量说：“让儿子独立一回吧?”“不行!没娶媳妇总是孩子。哪能让儿子一个人去大学。再说这孩子你也知道，他能行吗?”
妻子的担心不是没有一点道理的。儿子长这么大了，没买过一回菜，没烧过一顿饭，没洗过一件衣，没拖过一次地，就连床也都是他妈铺的。自小到现在，从未单独出过一回门，就像鸡雏似的从未离开过母鸡翅膀的保护。而现在，猛一下就叫儿子一个人去经风雨见世面，她一百个放心不下。史工程师开导妻说：儿子是去上海读大学，又不是去非洲探险去神农架考察野人，不会有什么事的。想当年，我十七八岁时不去大串联吗，家里谁跟我去了?你在儿子年纪时，不是报名去了黄海边的建设兵团，你爹妈送你到了海边?没有吧。常言道，到啥山，砍啥柴。让儿子独立一回有好处…… 几乎是磨破了嘴皮子，好说歹说，妻才十分勉强十分不愿意地不再持反对意见，但她拖了一句：“就是我同意，儿子也不会同意的，人家父母都送，他父母不送，多没面子……”简直是出乎意外，儿子很平静地说：“早该让我独立了。”
儿子去大学前一天 ，史工程师关照了又关照，诸如碰到意外情况立即找警察，安顿好后，先打电话回来，再写封详细的信…… 儿子去了三天，没有电话，儿子去了七天，依然没有音信。史工程师夫妇急了。妻子要史工程师无论如何亲自去一趟学校。正当史工程师准备去上海时，儿子的信来了。夫妇迫不及待地打开。不料随信纸带出的是叠发票，共有：
娄城至上海大巴车票一张;上海出租车票一张;大三元酒家餐费发票一张;新华书店购书发票一张。另附纸一份，上注明：付搬运费、服务费若干、付冷饮费若干……
乖乖，不连学杂费，光这些额外开支，就两千多。看了儿子信才知道。儿子这次过了回独立瘾。他去上海时，不坐公共汽车乘豪华大巴;到了上海后，打的去学校;到了学校后，花钱请人搬行李，乃至挂蚊帐铺床他都未自己动手。为了搞好关系，他买了一箱冰淇淋，凡那天在他宿舍的，不管是同学教师，还是他们的父母、朋友，一概由他请了。第三天，他又请同宿舍的到大三元酒家聚了聚……
史工程师看了信和发票，不知说什么才好。他妻子看了，一颗七上八下的心总算放了下来。她很欣慰地说：“我这儿子，是做大事的料!”史工程师没有接嘴，他大概正在为如何为儿子回信而伤脑筋呢。 选自小说集《让儿子独立一回》，有删改) (2010，浙江丽水)
12.请以史工程师的口吻概述这篇微型小说的故事情节。(不超过80字)(4分)
13.结合小说对“妻子”言行的描写，具体分析“妻子” 这个人物形象。(4分)
14.小说用不少笔墨列出一张张发票，并详细介绍“儿子”如何过独立瘾，这样写有什么作用?(3分)
15.小说围绕“儿子”独立问题 来写。你如何评价小说中“儿子”的这种独立?(3分)
(四)课外阅读
人性的爱抚
①这是个不大的小镇。中午的街道寂寥无人。树叶都打着卷，暗淡而倦怠地耷拉着。偶尔有一阵风，也极微小极细弱，还未感觉到，就消逝在热气中了。
②店铺的男人不禁有些困乏，趴在柜台上打起盹儿来。朦胧中，他被一阵声音惊醒。靠门的地方，一个年轻人正向里边探头探脑地张望着。他正要问些什么，年轻人突然又退了出去。他警惕地四下打量了一下自己的铺面，发现并无异样。他正要继续打盹，年轻人又探头进来。
③“你要买点什么?”他不失时机地问。
④“我，我……”年轻人有些慌乱，支支吾吾半天，也没说出什么来。他觉得事情有些蹊跷，就仔细打量起这个年轻人：除了满身的疲惫和蓬乱的头发外，穿戴还算整齐;最显眼的，是他背后的那把古琴，颜色红红的，像一簇火焰在燃烧。
⑤“你到底有什么事?”这次问话时，他故意让自己的语气变得耐心些。
⑥“我，我是个学生，要参加来年高考，考试之前，我想去市里师范学校找个老师辅导辅导……”男人很机敏：“那你是问去市里的路吧?”
⑦“不，不，我不是……我父亲老早就去世了，母亲养我已经很吃力了，我想，我想为您弹支曲子……”年轻人似乎用尽了自己所有的力气和勇气。
⑧听了年轻人的一番话，男人这才明白了，刚要开口，突然帘子一撩，从里屋走出一个睡眼惺忪的女人。“出去，出去，你们这号人我见得多了，无非就是编个谎话骗钱，没门!”女人说话像连珠炮一样。
⑨男人似乎没有听到女人在说些什么，他起身把自己坐的凳子拿过来，轻轻地放下：“孩子，坐下来，弹一曲吧。”然后便静静地站立在一旁，欣赏而又专注地看着年轻人。乐声响起，偌大的店铺里，顿时像有一股清泉汩汩流淌，又似有一阵清风幽幽吹拂，时而低沉，时而绵长，营造出一种高雅曼妙的意境。
⑩一曲终了，男人觉得他已明白了一切。就在他走向那个放着营业款的抽屉时，女人快步上前，一把按在抽屉上，又开始数落起来。男人有些不耐烦了：“我不相信他是个骗子，至少，他的琴声是纯洁的!”
(11)几年后，一位在音乐上颇有造诣的老师，在大学课堂上为学生讲起了这个故事：“……我在去那家店铺前，已经去了很多家，但都被轰了出来，冷眼、嘲笑甚至是谩骂，几乎使我丧失了继续求助的勇气。其实，不瞒大家……那个中午我看到店铺里的男人睡着了，心里陡然升起了一种从未有过的邪念——偷一笔钱，甚至我当时想，即使在这里不成功，我也要在下一个地方得到它。然而那个男人平和地接纳了我，他给了我钱，更重要的是，他那句‘至少他的琴声是纯洁的’像一道耀眼的光芒，映照在我的心灵深处，荡涤着我内心的尘垢，把我从那个危险的边缘拉了回来。”
(12)“是的，”他说。“一颗在困境中的心灵本已脆弱，但在人性这双大手的爱抚下，即将跌倒的生命又重新站了起来，因为没有一个灵魂自愿蒙尘。”
16.(2分)开头的环境描写对后文的情节发展有什么作用?
17.(3分)第⑩段中那位老师说他当时“心里陡然升起了一种从未有过的邪念”，前文的哪些具体描写可以看出他当时有过“邪念”?
18.(2分)文中两次描写店铺女主人的作用是以女主人的 反衬男主人的 。
19.(4分)根据对文章内容的理解，回答下面两个问题。
(1)第⑧段中写道“听了年轻人的一番话，男人这才明白了”，此时男人明白了什么?
(2)第⑩段中写道“一曲终了，男人觉得他已明白了一切”，此时男人又明白了什么?
20.(5分)根据你对文章内容的理解，结合链接材料，围绕“当今社会需要‘人性的爱抚”’这个话题谈谈你的认识。(要求见解深刻，理由充分，字数不超过100字)
【链接材料】(1)2010年3月23日，郑民生在南平市实验小学门口，手持水果刀刺向13名小学生，致使8人死亡，5人重伤。据了解，郑民生曾是延平区马站社区卫生服务站医生，2009年6月辞职后，屡次求职未果，生活日益窘迫，他一直未成家，与家人、邻里关系也不融洽。心理学家认为：在排除患有重度精神疾病的情况下，一个人在物质上、精神上屡遭挫折时，如果无法及时调整心理冲突，就会出现过激行为。
(2)近期，深圳富士康科技集团连续发生员工坠楼自杀事件，人们在悲叹生命逝去的同时也不禁要问：这种高频度的坠楼自杀事件发生的`原因到底是什么呢?一些心理学专家通过调研发现：管理方法简单粗暴、劳动强度大、长期被漠视、身心疲惫无法排解以及性格孤僻、情感受挫、家庭突遭变故等诸多因素，导致了一系列悲剧的发生。
四、写作(50分)
阅读下面一则材料，根据提示和要求写一篇不少于600字的文章。
雨后，一只蜘蛛艰难地向墙上已经支离破碎的网爬去，由于墙壁潮湿，它爬到一定的高度，就会掉下来，它一次次地向上爬，一次次地又掉下来…… 第一个人看到了，他叹了一口气，自言自语：“我的一生不正如这只蜘蛛吗?忙忙碌碌而无所得。”于是，他日渐消沉。 第二个人看到了，他想：这只蜘蛛真愚蠢，为什么不从旁边干燥的地方绕一下爬上去?我以后可不能像它那样愚蠢。于是，他变得聪明起来。 第三个人看到了，他立刻被蜘蛛屡败屡战的精神感动了。于是，他变得坚强起来。
读了上面的材料，你是否联想到生活中的某些经历或见闻?是否得到某种感悟或启迪?请自选角度写一篇文章。
要求：⑴立意自定;⑵文体自选;⑶题目自拟;⑷不得出现真实的人名、校名、地名。
参考答案：
1.D 2. C 3.B 4.B 5.不设统一答案，所取网名和取名缘由符合题目要求即可。(网名2分，取名缘由3分。共5分)示例一：网名 空谷幽兰 缘由 我特别喜欢被尊为“花中君子”的兰花，我要学习它超凡脱俗、独立不阿、高雅纯洁的品格，所以我取名为“空谷幽兰”。示例二：网名 足球小子 缘由 我喜爱足球运动，我的梦想就是成为一名优秀的足球运动员，为我国的足球事业作出自己的贡献，所以我取名为“足球小子”。
6.(1)少年立志要与国家、民族利益(国家梦想)紧密结合，个人梦想的实现要有利于国家的强盛美好。(2)要将梦想付诸行动(行动)，不惧困难，坚持不懈(毅力)。(3)示例：同学们，青春因梦想而绚丽，因拼搏而精彩。愿同学们扬起梦想的风帆，与“中国梦”同行，为民族复兴、国家强盛、人民幸福而努力!
7.(1) 仍怜故乡水，万里送行舟。(2) 答题示例：①绘意境：苍莽起伏的山峦随着平原旷野的延伸。渐渐消失得无影无踪， 一泻千里的长江水奔赴茫茫无际的辽阔平原。作者为我们展示了一幅气势磅礴的万里长江图。②赏字词：“随”表现出群山与平野的位置逐渐变换、推移，写出空间感和流动感：“入”渲染出江水奔流的磅礴气势，展示了诗人的广阔胸襟。④品技巧：运用了借景抒情的方法，抒发了作者初出荆门时的喜悦、激动的心情。更是诗人开阔的胸怀，开朗的心境和蓬勃朝气的形象
写照。8.引起下文(2分)9.(1)暴风雨中追赶鸭子这样艰辛的生活不是他这个年龄的人应该承受的，所以委屈而哭;(2)他经历了这样的磨难，觉得自己忽然长大了，坚强了，所以激动得哭。(3分，“委屈”、“激动”各1分，阐述1分)
10.“长大了”的含义：杜小康的心里逐渐成熟了(1分)，已经能面对孤独，承担磨难(2分)(共3分)11.第②自然段暴风雨恶劣天气的描写是为杜小康找鸭群、与父亲走失、经历磨难作铺垫(2分);第(13)自然段雨过天晴、月亮明亮的描写烘托了杜小康经历暴风雨找到鸭群后的兴奋和感到自己忽然长大后的欣慰(2分)(共4分)
12.儿子考上大学，妻子却因病无法送他入学。我们只得让儿子单独去报到。一周后，儿子寄回一叠发票。妻子很欣慰，我却为此大伤脑筋。(语言简洁，意思符合即可。)
13.妻子看看陪读复习，为儿 子费尽心血，爱子之心令人感动。在培养过程中，她溺爱儿子，包办了除读书以外的所有事情，导致儿子脱离社会，缺乏独立能力。他认为儿子花钱解决问题搞好关系能成大事，这是一种错误的认识。(三点中答出两点即可。意思符合即可。)
14.详写儿子寄回发票和儿子如何过独立瘾，可以突出儿子花钱买独立的可笑(荒唐)之处，更好地表达对这种假独立的讽刺(批评、否定)之意。(意思符合即可)
15.示例：小说中儿子的独立是花钱买来的假独立，反映了他缺乏基本的生活自理能力以及错误的处世观念。(要求观点鲜明，能结合儿子行为进行评价)
16.为下文写店铺男人打盹，年轻人伺机行窃作铺垫。
17.(1)年轻人向里面探头探脑地张望，被人发现后又突然退了出去。
(2)当店主人正要继续打盹的时候，年轻人又探头进来。
(3)当店主人问他买什么的时候，年轻人有些慌乱，支支吾吾半天也没说出什么来。
18.刻薄(多疑冷漠) 友善(信任温和)
19.(1)年轻人的意思是说他家境贫困，无力求学，想通过给人弹琴来赚取学费。
(2)这个年轻人确实是一个学琴的孩子，而且琴技高超，他前面所说的话都是真的。
20.见解深刻2分，理由充分2分，语言通顺流畅1分。
名校调研系列卷如何买
这个一般个人是买不了的，因为这套试卷不在新华书店发售，并且试卷都是现印的，一般都是学校来购买试题。
[img]西宁市2011年高中招生考试语文答案
1.B 2.C 3.C 4.A 5.B 6.D
7. (1) 为什么我的眼里常含泪水？因为我对这土地爱得深沉……
(2)念天地之悠悠，独怆然而涕下！
(3)但愿人长久，千里共婵娟。
(4)大漠孤烟直，长河落日圆。
(5)寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。
8.(1)略。(只要观点明确，理由充分，语言连贯即可。2分)
(示例：“丰富说”：网络语言是在一定的网络交流环境中使用的语言，有特定的交流对象和语言环境。而且，这些语言大都被交流双方认可，使用起来简单快捷，此外，网络语言中还有许多来源于汉字的语言，而且赋予了新意。这无疑是对中华文化的丰富。)
“冲击说”：网络语言仅仅是在网络交流环境中使用的语言，其流行范围也比较有限，并不被社会大多数人所知晓，尤其不为中老人所认可。而且还有许多网络语言又不符合现代汉语的语法规范。所以网络语言的使用，反而混淆了人们的视听，人为地造成了社会交流的障碍。这无疑是对中华文化的冲击。）
(2)略。（所举例子与自己所持观点一致，并能够解释其含义1分） (共3分)
二、口语交际
9.略。(观点明确l分，有理有据l分，语言连贯l分，共3分)
三、古诗又阅读(共12分)
10.(1)运用典故(1分)
(2)本意：诗人以“沉舟”和“病树”比喻自己，用“千帆”和“万木”比喻自己被贬之后那些仕途得意的新贵们。从而抒发了诗人被贬二十三年的身世之感。
比喻义：后人用此诗句是指个人的沉沦算不了什么，社会总是要向前发展的，未来肯定会比现在好。（或者，新事物必定要代替旧事物。）
1l.(1)间：参与。 (2)偏：通“遍”遍及，普遍。
(每小题1分．共2分J
12.(1)以：把。 (2)之：曹刿。
13.译文：扣仗，要靠勇气。第一次擂鼓能振作士气，第二次擂鼓时士气就衰减，第三次擂鼓时士气就枯竭了。
14.(1)“小大之狱，虽不能察，必以情。”
(2)“下视其辙，蹬轼而望之”
(3)“肉食者鄙，未能远谋。”
四、现代文阅读
(一)
15.务必使游览者无论站在哪个点上，眼前总是一幅完美的图画。
16.（1）标本：典范，样本
（2）败笔：不足，缺陷，缺点，疏漏
17.这里作者强调说明“假山的堆叠”是一种园林艺术而不仅仅是技术的重复。它是为了能给人以美的愉悦，而非简单的技术性堆叠，从而达到“使游览者攀登的时候忘却苏州城市，只觉得身在山间”的效果。
18.运用拟人化的写法，形象地写出了苏州园林每个季节中都有各不相同的树木和花树相互映衬的景致。
19.第③段说明方法：作比较(1分)
作用： 通过作比较突出苏州园林科绝不讲究对称的特点。(1分)
第⑤段的说明方法：举例子（1分)
作用： 通过具体的实际例子，进一步说明苏州园林处处都在体现苏州园林栽种和修剪树木也着眼在画意这一特点。
20.墙壁上有砖砌的各式镂空图案。廊子大多是两边无所依傍的。
(二)
21．(1)粗糙 (cāo)
(2)皲裂 (jūn)
22．点明了故事发生的时间，运用比喻渲染了故事发生的环境气氛，引出下文。
23．第⑤段：心理描写
第⑦段：动作描写
24．(1)“输掉”仅能表现出胡小兵玩牌输钱这一事实，而“糟蹋”不仅表示输了钱，更能表现出胡小兵此刻因为毫不吝惜地浪费了自己的血汗钱之后的悔意。所以不能代替。
(2)“眼泪”一词只表现了胡小兵被农民工们的举动所感动。而“鼻涕”一词既符合胡小兵农民工的身份，又表现出了胡小兵被感动的程度之深。同时，也符合腊月里这一特定的气候环境。所以不能代替。
25．用“一只只”写出了给胡小兵凑钱的农民工之多，“一张张”写出了农民工们凑的钱之多。而“粗糙皲裂的手”和“皱巴巴的人民币”更形象地表达了这些钱都是农民工们靠自己千辛万苦挣来的血汗钱。
26．A：略（示例“屋内寂静无声，只听见披在身上的衣服和破棉被被风吹得“啪嗒啪嗒”的声音。）
B：略（示例：窗外是北风疯狂的怒号，只看见远处的树木在不停地东摇西晃。）
求初三语文总复习资料
综合性学习复习课详案
教学目标：1、明确综合性学习的考点要求，了解综合性学习的考查题型。
2、通过例题分析，掌握综合性学习试题的基本解题思路。
一、导入
1、综合性学习的地位
新课改以来，综合性学习已经成为初中语文课程的重要学习内容。综合性学习作为衡量学生语文综合实践能力的载体，获得了命题者的青睐，也是近三年来各地中考命题的重要考查内容。以其形式多样、内容丰富而成为语文中考中的一道亮丽的风景线。
2、考点出示
俗话说“做题难，出题更难，知难而不难。”让我们先来看看中考关于综合性学习的考点要求：
①注意对象与场合，文明得体地进行交流。
②有中心、有条理、有根据、有针对性地发表自己在讨论中的看法。
③能根据相关资料，运用多种方法，从不同的角度，进行多样化的探究，形成自己的看法。
二、典型例析。纵观历年考题，考查形式主要有以下几种：
一、心愿表述式
例题：在纪念中国人民抗日战争和世界反法西斯战争胜利60周年的日子里，“记住历史，珍惜和平”成了青少年的共识。假如一位抗日老战士来到你的身边，你将对他说些什么?假如一位来华谢罪的侵华日军老兵来到你身边，你又将对他说些什么?
请围绕“记住历史，珍惜和平”这一主题，根据不同的对象，写下你想说的话，每句话不少于10个字。(无锡中考试题)
①我将对抗日老战士说： 。
②我将对来华谢罪的侵华日军老兵说： 解题指导：这道题着重考查了同学们的口语交际能力。这类试题解答时，要力求做到简明连贯得体。解答这道题时，对“抗日老战士”的话要表达崇敬敬仰之情，对“来华谢罪的侵华日军老兵”的话要充满警醒，不能忘记历史。
答案示例：①我将对抗日老战士说：“老爷爷、老奶奶，您是我们民族的骄傲，是我们心中永远的丰碑，我们将不忘耻辱，发奋图强，建设我们伟大的祖国。”②我将对来华谢罪的侵华日军老兵说：“日本人民是无辜的，是你们的政府对中国人民犯下了不可饶恕的罪行，让我们记住那段历史，珍惜今天的和平。”
二、主题访谈式：例题：9题
三、景点介绍式
例题：紧张的中考即将结束，初三的同学都想趁假期放松一下，而旅游不乏是一种选择，某旅行社为此也特设了学生假日旅游专线。请以旅行社的名义写一段活，向学生推荐一旅游景点。要求：语言简明、连贯、得体，有吸引力，不少于30字，含标点。(镇江市中考试题)
解题指导：这道题着重考查了同学们课外知识的积累，对祖国山川名胜的了解情况和语言组织能力。这就提醒我们平时应考时要关注方方面面的知识，时刻记住在社会中学语文，在生活中学语文，就会有备而无患。
答案示例：洪湖蓝田生态园位于洪湖西北部，游船顺着美丽壮观的荷花带向南行驶约15分便以了蓝田生态风景区，般靠上码头，首先映入眼帘的是一幅巨大的古色古香的仿古建筑物--牌坊，它高9米、宽8.5米，整个牌坊建筑奇特、新颖，以红色为主调。均采用各式各样的红花图案组成，描绘湖北楚文化时鼎盛期的漆器。牌坊大门两边有两只硕大的十龟镇门，祝福牌坊下走过的游人吉祥如意、平安长寿。
小结：无论是心愿表述式还是主题访谈式或是景点介绍式，都是考查在特定的场合，与特定的对象进行交流。这要求我们在表达时简明连贯文明得体。
四、话题辩论式：例题：8题
解题指导：把辩论台引进中考试卷是中考试卷中出现的新题型，这种试题没有统一的答案，只要观点明确，言之成理即可。
五、活动设计式
例题：请你参加下面的语文综合性学习活动，按要求完成后面的题目。
今年是安徒生诞辰200周年，世界各国的读者以各种各样的方式纪念这位给一代又一代儿童带来感动和快乐的童话巨人。你们班要举办一次纪念活动，同学们都以极高的热情积极筹备。
(1)请你为这次纪念活动确定一个主题。
(2)围绕你所确定的主题，设计三个简要的活动步骤。(陕西省中考试题)
解题指导：这道题全面考查了同学们的活动设计能力。首先要为纪念活动确定一个主题，可以“安徒生伴我成长”、“孩子眼中的安徒生”为主题，也可以“走进安徒生的童话王国”为主题；然后围绕你所拟定的主题，设计简要的活动方步骤。以“走进安徒生的童话王国”这一主题活动为例，可考虑如下过程：①安徒生生平简介。②安徒生精品回放。③我对安徒生说。
总结：活动主题 1、确立的主题必须符合题意
2、一般要有动词，使活动内容明确
3、表达要简洁、明确。
活动目的
1、知识：使我们了解 的知识。
2、能力：培养我们 的能力。
3、情感：激发我们 的情感。
活动步骤：谁 +做 + 什么事（who+do+what）
六、材料解析式：例题：2题
在认识了材料解析题的特点后总结出解决问题的基本方法。
读懂材料，明白是什么；这是搜集信息和整理资料的过程。
细读材料，思考为什么；这要求我们能主动地发现问题和探索问题。
归纳材料，明确怎么办。这是在占有的资料的基础上形成自己的观点。
三、实战演习：4、16
四、结束语
这节课我们对综合性学习进行了一番匆匆的巡礼，挂一漏万，不免有些疏漏，但管中窥豹，可见一斑。希望同学们通过自己的努力，都能有所收获，在综合性学习的海洋中尽情遨游。
附板书：
心愿表述式
主题访谈式 简明连贯文明得体
景点介绍式
话题辩论式 观点明确言之有理
活动设计式 主题简洁步骤合理
材料解析式 归纳材料形成观点
《综合性学习》专题复习教学案
潜江市竹根滩镇初级中学 姜蕾
复习内容：
1、 了解综合性学习的主要类型
2、 把握综合性学习的中考基本题型
3、 掌握综合性学习的应考策略及解题技巧
复习重、难点：
重点：应考策略的掌握
难点：解题技巧的运用
复习设想：
1、解读课标：综合性学习重在考查学生的探究精神、创新意识和综合运用能力，主要体现为语文知识能力的综合运用、语文课程与其他课程的沟通、书本学习与实践活动紧密联系。但是中考过程中限于笔试的形式呈现，知识与能力综合型、专题活动型将是主要的考查方式。
2、梳理内容
（1） 教材中有关综合性学习内容的梳理
（2） 中考综合性学习题例的梳理
3、总结规律：通过对典型题例的了解分析，掌握基本规律
复习课时：3课时
课前准备：
（1） 综合性学习课件
（2） 整理《综合性学习教学案》
第一课时
复习要点：完成教材中关于综合性学习专题的梳理及近两年中考题型的梳理。
复习过程：
一、对教材内容进行梳理
例如可大致分为七类：
1、体验成长类：
《这就是我》、《微笑着面对生活》、《青春随想》、《成长的烦恼》、《岁月如歌——我的初中生活》、《乘着音乐的翅膀》
2、自然风情类：
《寻觅春天的踪迹》、《感受自然》、《背起行囊走四方》、《说不尽的桥》、《黄河，母亲河》
3、语言文字类：
《好读书，读好书》、《漫游语文世界》、《古诗苑漫步》、《走进小说天地》、《莲文化的魅力》、《走上辩论舞台》
4、历史文化类：
《话说千古风流人物》、《我所了解的孔子和孟子》、《到民间采风去》、《脚踏一方土》、《马的世界》、《戏曲大舞台》
5、专题探究类（热门话题类）
《世界何时铸剑为犁》、《关注我们的社区》、《我也追“星”》、《金钱，我们共同面对的话题》、《漫话探险》
6、科技生活类：《科海泛舟》、《探索月球的奥秘》、《追寻人类起源》
7、其他类：《怎样搜集资料》
二、梳理综合性学习中考题例：
题例见训练集第1——9题
三、了解近两年中考语文卷中综合性学习考查的形式：
1、从考查话题来看主要有两大类：
一类是专题性的综合：
这一类试题，内容大都是社会上的热门话题，公众关注的焦点，实用性强，应用文体得到了灵活运用，彻底摆脱了以前那种不注重应用，为了考试而学的局面，都以专题类的形式设计多种多样的考查题。
如江苏南京以“漫游语文世界”为主题，四川资阳市以调查和纠正社会混乱用字为主题，福建厦门市以“好店名”为主题，河南实验区以“对联文化”为主题，浙江课改区以宣传“文化浙江”为主题，陕西课改区以“推广普通话活动周”为主题，宁夏以“中学生上网的利与弊”为主题。
另一类是全面性的综合：
其特点是综合性强，信息量密集，既有宏观信息引导，又有微观信息呈现。
如湖北黄冈课改区以“到民间采风去”为总主题，分三个小专题进行综合性学习：A、走进家乡名胜古迹B、介绍家乡特产C、探寻家乡节日风俗
2、从对活动的过程的考查来看，有对活动计划、主题的考查，也有对活动过程和结果的考查，可见于各个例题。
四、课堂小结
第二课时
复习要点：学法指导及答题技巧
复习过程：
一、例题导引（一）：专题性综合类
某校初三（2）班同学在阅读《西游记》时，对唐僧这个人物有两种不同看法，为此，语文老师组织了一场辩论。假如你是反方，针对正方辩词该怎么说？
正方：我认为，唐僧能历尽千辛万苦去西天取经，他意志坚定，不管遇到什么困难，从来没有动摇取经的决心；他心地善良，有仁爱之心，即使误放妖魔，也不愿伤及无辜；他不求名，不贪财，是一个可亲可敬的人。
反方：
规律小结：
1、 认真审题，明确活动主题，明辨命题指向，把握答题的要求。
2、、注意题目的开放性，答案的不确定性，要自己去观察和提炼，体现分析综合能力。
3、调动语言积累，提高应变能力，答题语言表达体现自己的见解和主张。
二、对应训练（一）：
1、做《训练集》中第1题。
2、情况反馈：
三、例题导引（二）：全面性综合类
俗话说：“一方水土一方人。”我们的家乡呼和浩特有着独特的地理环境，历史文化，风土人情。了解家乡，爱家乡，让我们先从乡音开始吧！你们班这次的语文综合性学习，准备安排到民间去“采风”，活动的主题是：认识谚语。
相关链接：谚语是在群众中间流传的固定语句，用简单通俗的话反映出深刻的道理，如“三百六十行，行行出状元”，“天下无难事，只怕有心人”，“三个臭皮匠，赛过诸葛亮”。
（1）作为这次活动中一个“采风”小组的负责人，你们准备怎样开展活动？请拟定两种具体的调查方法。
（2）下面是你们小组搜到的呼和浩特谚语，请你给这几条谚语分类，并注明类别名称。（分类只标序号）
A、种地没粪，跟人瞎混 B、后山三件宝：山药莜面大皮袄C、云往东一场空，云往西下大雨D、巧报的倭瓜土城的蒜，北什轴的姑娘不用看E、要想虫子少，先锄地边草。F、东南风下雨，西北风晴。 分类：
（3）活动总结：在这次活动中，你做了哪些工作？对家乡有了什么新的认识？你受到了什么启发？请从以上三个方面写出一个简短的活动总结。
。
规律小结：
1、此类试题考查面广，信息含量大，要抓住重点，品味分析，探寻规律，类比联想，依题择法，依问作答。
2、 侧重于探究，要求学生熟悉活动的每个过程和环节。充分调动学科之间的联系，应用在综合性学习的表达中；
3、语言表达能力和文字功底在答题语言中尽情展现
四、对应训练（二）
1、做训练集第10题
2、情况反馈
五、课堂总结
1、规律总结：
（1）综合性学习的考查在中考中限于书面表达。
（2）基本要求：简明、连贯、得体、用语准确。
（3）学生在答题中要把握关键、学会灵活处理、并适当创新
2、学习活动小结：
在中考中学生遇到这类题型要敢于答题，能答，善于答。
第三课时
复习要点：进行习题训练，提高答题质量。
复习过程：学生活动训练为主，教师适当点拔。
附：训练集：
1、 探究性学习：（05年厦门市中考卷）
你所在的班级开展了一次以“好店名”为主题的调查研究活动。下面是你和班上同学搜集来的一些较有代表性的“好店名”及其简要说明：
“载人舟”（鞋店名。把鞋子比喻为载人之舟：
“玉壶缘”（茶叶店名。“玉壶”出自于诗句“一片冰心在玉壶”。）
“光合作用书房”（书店名。把读书、吸收知识的活动比喻为植物的光合作用过程。）
“家和”（家具店名。令人联想到家和万事兴，联想到家最重要的是亲情。）
“稻香村”（饭店名。借用辛弃疾名句“稻花香里说丰年”。）
“百草”（中药店名。让人联想到神农尝百草，联想到该店的中草药种类繁多。）
（1） 你认为好店名最突出的一个特点是什么？请以上述“好店名”为例加以说明。
班上王虹同学的舅舅待人热情，理发技术不错，他在小巷深处开了一家个体小理发店，店名叫“环球高等发院”。大家都觉得这个店名不好，想帮他换个好店名。请你也帮忙拟出一个合适的店名来。
2、为了丰富校园文化生活，你希望学校或班级开展什么课外活动？请写出活动名称，并给这项活动拟一条宣传标语。（05年福州市中考题）
活动名称： 宣传标语：
3、参加下面的语文综合性学习活动，安要求完成后面的题目。（05年陕西中考题）
今年是安徒生诞辰200周年，世界各国的读者以各种各样的方式纪念这位给一代又一代儿童带来感动和快乐的童话巨人。你们班举行一次活动，同学们都以极高的热情积极筹备。
请你为这次纪念活动确定一个主题。主题：
围绕你所确定的主题，设计一个简要的活动方案。
请你就安徒生童话对你成长的影响和意义，发表一段富有激情的简短演讲。
西宁市2015年高中招生考试卷语文
西宁市教育局不挂网公布此类信息。
建议直接询问学校办公室、教务处或你的班主任。
只要用心去学，你就是最好的。
金猴献瑞，吉星临门。
祝你学业进步，马到功成。
语文九年级上册期末测试卷
一、积累与应用（42分）
1．下列各项中加点字注音全部正确的一项是（ ）（2分）
A、脸颊(jiá) 匿笑(nì) 徘徊(huái) 霎时(shà)
B、倔强(qiàng) 胆怯(qiè) 蜿蜒(wān) 诀别(qué)
C、模样(mó) 弧形(hú) 冀中平原(jì) 截然不同（jié）
D、绽开(zhàn) 感慨(gǎi) 小心翼翼(yì) 花团锦簇 (cù)
2、下列词语书写正确的一项是（ ）（2分）
A 宛转 嘹亮 抖擞 喜出忘外 B 茏罩 澄清 化妆 花枝招展
C烘托 粗犷 莅临 翻来覆去 D 决别 憔悴 分歧 各得其所
3、下列句子中加点成语使用不当的一项是（ ）（2分）
A 众多市民纷纷呼朋引伴，上山赏雪。
B 春华秋实，没有那海藻的春风，又那里会有这满野秋色和大好收成呢？
C 谈起电脑、互联网，这个孩子竟然说得头头是道，使在场的专家也惊叹不已。
D 他得罪了我，当我说要告诉老师时，他变得暴怒无常，开始向我求情。
4．下列句子没有语病的一项是（ ）（2分）
A．加强居民的环保意识，是当前非常重要的任务。
B．通过老师的教导，使他认识到自己的错误。
C．只有走好人生的每一步，我们才能真正拥有灿烂的明天。
D．为防止水灾之后无疫情，医务人员日夜巡查，吃住都在堤岸上。
5、依次填入下列句中横线处的词语最恰当的一项是（ ）。（2分）
（1）我的母亲老了，她早已习惯听从她（ ）的儿子。
（2）雨仍然偶尔（ ）大地，但它变得更吝啬了。
（3）古老的济南，城内那么（ ），城外又那么宽敞。
A．强壮 拜访 狭窄 B．强壮 造访 狭窄
C．强悍 造访 狭小 D．强悍 拜访 狭小
6、文言诗文默写（15分）
（1）我寄愁心与明月，___________________。 《闻王昌龄左迁龙标遥 有此寄》
（2）__________________，切问而近思，仁在其中矣。 《子张》
（3）《夜上受降城闻笛》中唤醒“征人”思乡情绪的句子是：
___________________，_____________________。
（4）学习和思考的辩证关系是怎样的呢？《论语十二章》中对此进行了这样的阐述：__________________ ，_____________________。
（5）《峨眉山月歌》中抒发作者对友人思念之情的句子是：
___________________，___________________。
（6）《论语十二章》中感叹时光飞逝，启示人们珍惜时间的句子是：___________________，__________________。
（7）《观沧海》中诗人以丰富而奇特的想象，表现了大海的雄伟壮阔，表 达了诗人建功立业的雄心壮志的诗句是 ； 。
（8）《夜雨寄北》诗人想象回家团圆后剪烛西窗共话良宵情景的诗句是 ，
。
（9）但在它驶近黑暗的时候， ， 。
7、请分别用一个成语概括以下两文的寓意。（2分）
（1）《赫耳墨斯和雕像者》：
（2）《蚊子和狮子》：
8、写出一些与狼有关的成语。（最少6个）（3分）
9、《诫子书》全文的中心论点是： （2分）
10、下列文学常识搭配有误的一项是( )(3分)
A．《猫》——郑振铎——现现代作家、文学史家——《文学大纲》
B．《动物笑读》——康拉德劳伦兹——奥地利动物行为学家、科普作家——《狗的家世》
C．《鸟》——梁实秋——作家、文学评论家、翻译家——《雅舍小品》
D．《狼》——蒲松龄——明代文学家——《聊斋志异》
11、用一句话概括从下面材料中得到的启迪。(3分)
猫头鹰的样子不招人喜欢，叫声凄厉，被人视作“不祥鸟”，然而它是益鸟；
蝴蝶艳丽多姿，翩翩起舞，招人喜欢，然而，它是害虫。
这则材料给我们的启迪是：_____________________________________________
12、列举出唐僧师徒四人取经路上经历的磨难。举四例即可。（4分）
二、阅读（48分）
现代文阅读（课内阅读）（18分）
阅读《鸟》，回答问题。
①我爱鸟
②从前我常见提笼架鸟的人，清早在街上蹓跶(现在这样有闲的人少了)。我感觉兴味的不是那人的悠闲，却 是那鸟的苦闷。胳膊上架着的鹰，有时头上蒙着一块皮子，羽翮不整的蜷伏着不动，哪里有半点瞵视昂藏的神气?笼子里的鸟更不用说，常年的关在栅栏里，饮啄倒是方便，冬天还有遮风的棉罩，十分的“优待”，但是如果想要“搏扶摇而直上”，便要撞头碰壁。鸟到了这种地步，我想它的苦闷，大概是仅次于贴在胶纸上的苍蝇，它的快乐，大概是仅优于在标本室里住着罢?
③我开始欣赏鸟，是在四川。黎明时，窗外是一片鸟啭，不是吱吱喳喳的麻雀，不是呱呱噪啼的乌鸦，那一片声音是清脆的，是嘹亮的，有的一声长叫，包括着六七个音阶，有的只是一个声音，圆润而不觉其单调，有时是独奏，有时是合唱，简直是一派和谐的交响乐，不知有多少个春天的早晨，这样的鸟声把我从梦境唤起。等到旭日高升，市声鼎沸，鸟就沉默了，不知到哪里去了。一直等到 夜晚，才又听到杜鹃叫，由远叫到近，由近叫到远，一声急似一声，竟是凄绝的哀乐。客夜闻此，说不出的酸楚!
④在白昼，听不到鸟鸣，但是看得见鸟的形体。世界上的生物，没有比鸟更俊俏的。多少样不知名的小鸟，在枝头跳跃，有的曳着长长的尾巴，有的翘着尖尖的长啄，有的是胸襟上带着一块照眼的颜色，有的是飞起来的时候才闪露一下斑烂的花彩。几乎没有例外的，鸟的身躯都是玲珑饱满的，细瘦而不干瘪，丰腴而不臃肿，真是减一分则太瘦，增一分则太肥那样的秾纤合度，跳荡得那样轻灵，脚上像是有弹簧。看它高踞枝头，临风顾盼——好锐利的喜悦刺上我的心头。不知是什么东西惊动它了，它倏的振翅飞去，它不回顾，它不悲哀，它像虹似的一下就消逝了，它留下的是无限的迷惘。有时候稻田里伫立着一只白鹭， 拳着一条脚，缩着颈子，有时候“一行白鹭上青天”，背后还衬着黛青的山色和釉绿的梯田。就是抓小鸡的鸢鹰，啾啾的叫着，在天空盘旋，也有令人喜悦的一种雄姿。
⑤我爱鸟的声音鸟的形体，这爱好是很单纯的，我对鸟并不存任何幻想。有人初闻杜鹃，兴奋的一夜不能睡，一时想到“杜宇”“望帝”，一时又想到啼血，想到客愁，觉得有无限诗意。我曾告诉他事实上全不是这样的。杜鹃原是很健壮的`一种鸟，比一般 的鸟魁梧得多，扁嘴大口，并不特别美，而且自己不知构巢，依仗体壮力大，硬把卵下在别个的巢里，如果巢里已有了够多的卵，便不客气的给挤落下去，孵育的责任由别个代负了，孵出来之后，羽毛渐丰，就可把巢据 为己有。那人听了我的话之后，对于这豪横无情的鸟，再也不能幻出什么诗意出来了。我想济慈的“夜莺”，雪莱的“云雀”，还不都是诗人自我的幻想。与鸟何干?
⑥鸟并不永久的给人喜悦，有时也给人悲苦。诗人哈代在一首诗里，他在圣诞的前夕，炉里燃着熊熊的火，满室生春，桌上摆着丰盛的筵席，准备着过一个普天同庆的夜晚，蓦然看见在窗外一片美丽的雪景当中，有一只小鸟蹐局缩缩的在寒枝的梢头踞立，正在啄食一颗残余的僵冻的果儿，禁不住那料峭的寒风，栽倒地上死了，滚成一个雪团!诗人感喟曰：“鸟!你连这一个快乐的夜晚都不给我!”我也有过一次类似经验，在东北的一间双重玻璃窗的屋里，忽然看见枝头有一只麻雀，战栗的跳动抖擞着，在啄食一块干枯的叶子。但是我发见那麻雀的羽毛特别的长，而且是蓬松戟张着的;像是披着一件蓑衣，立刻使人联想到那垃圾堆上的大群褴褛而臃肿的人，那形容是一模一样的。那孤苦伶仃的麻雀，也就不暇令人哀了。
⑦自从离开四川以后，不再容易看见那样多型类的鸟的跳荡，也不再容易听到那样悦耳的鸟鸣。只是清早遇到烟突冒烟的时候，一群麻雀挤在檐下的烟突旁边取暖，隔着窗纸有时还能看见伏在窗棂上的雀儿的映影。喜鹊不知逃到哪里去了。带哨子的鸽子也很少看见在天空打旋。黄昏时偶尔还听见寒鸦在古木上鼓噪，入夜也还能听见那像哭又像笑的鸱枭的怪叫。再令人触目的就是那些偶然一见的囚在笼里的小鸟儿了，但是我不忍看。
13.作者在本文的一开头便点出自己喜爱鸟，“我爱鸟”。通读全文，请分条概括作者喜爱鸟的原因。(4分)
14.第2小节中的画线句“鸟到了这种地步，我想它的苦闷，大概是仅次于贴在胶纸上的苍蝇，它的快乐，大概是仅优于标本室里住着罢”的深刻含意是什么?(4分)
15.有人认为第5小节中的画线句可以不要，你同意吗?为什么?(4分)
16.在这篇散文里边，作者尽情赞美鸟类的自由、活泼、俊俏，但是在最后一小节中作者又写出了另一番寓意，你能读出这番寓意吗?(6分)
现代文阅读（课外阅读）（14分）
睡在炊烟里的母亲
①摸着黑回家的母亲，与黑暗融为一体，像一片不被人知的最单薄的影子，贴着地面，缓缓蠕动。
②母亲老了，总是遗忘。晾晒的衣物忘了在下雨前收回，莫名其妙就弄伤了手脚，衣服上的扣子去向不明，做饭糊锅的次数越来越多……有人说，这是老年痴呆症的前兆，的确，现在的母亲，有时候甚至分不清左手和右手。
③唯一忘不掉的，是她自己的孩子。三个儿子，三颗骄傲的星星。三个女儿，三件贴心的棉袄。忘不掉孩子们的生日，大概她也知道自己的记性不佳，便在日历上找到那些日子，然后叠起来，用以提醒自己。
④除了儿女，母亲的口袋空空如也。
⑤如今，儿女们如鸟一样飞远，母亲的桌上只有一双孤独的筷子。母亲，被冷落在遥远的炊烟里，一转身又是一年。
⑥看到炊烟，就看到母亲了。我总是这样想，并习惯了这样去看每个人家的炊烟：炊烟缓缓，那一定是孩子们都在母亲的怀里，母亲用她的安详笼罩着孩子们的美梦;炊烟凌乱，那一定是孩子们迟迟未归，母亲牵肠挂肚，急得在院子里打转。
⑦那时，我就是个喜欢疯跑的孩子，也是喜欢哭泣的孩子，满脸鼻涕的孩子。可是，母亲依然会毫不犹豫地、深深地吻下去。
⑧一丝风也没有的时候，炊烟笔直笔直的，那很像年轻时候的母亲，身材高挑，相貌出众，被村里无数后生的眼睛偷偷地打量过。
⑨可是一阵风就会将那笔直的身段吹弯，就像现在佝偻着的母亲。原来，炊烟也是会老的啊。母亲，用褶皱、用后半夜的一盏油灯、用老花镜、用哆哆嗦嗦的手、用手上的针线……爱着我们，却极力不发出声来。哪怕一声轻咳，都埋在一块柔软的巾帕里。
⑩驼背的母亲，离土地越来越近。我担心有一天，她的头会低得触到地面，那是母亲的句号。如果耳背的上帝还能听见我的祷告，我不祈求风调雨顺，不祈求鸿运当头，只求让母亲可以伸直了腰身，好好地伸个懒腰。
⑾柴米油盐，是这一生和母亲最亲密的事物。厨房是母亲的舞台，围裙是她的道具，锅碗瓢盆是她的乐声。即便在艰苦的日子里，母亲也总是认认真真地做饭，从来不对付。都说巧妇难为无米之炊，可是母亲却不一样，没看见她用了多少食材，却总能变着花样地做出许多可口的饭菜来。母亲在厨房里劈啪作响，把贫苦颠得上下翻飞，把日子炒得香滋辣味。灶台底下的火焰，总是忍不住蹿出来为母亲鼓掌。
⑿而从灶台下欢快地跑向屋顶的炊烟，是缠绕在母亲手上的戒指，一生都未曾褪下。因为，在母亲的指缝间，我总能闻到葱花的味道，家的味道。
⒀炊烟，就这样在我的目光里一茬一茬地熄灭，又一茬一茬地升起。
⒁今夜，我想念母亲。可是 我无法回到她的身边，唯有希望故乡的风能轻一点儿，别把我家的炊烟吹得东倒西歪。因为母亲在炊烟里睡着，她累了，让她多睡一会儿吧，借着炊烟的暖。
17.请问第②段与第③段在内容上是否矛盾？为什么？（3分）
18.“如果耳背的上帝还能听见我的祷告，我不祈求风调雨顺，不祈求鸿运当头，只求让母亲可以伸直了腰身，好好地伸个懒腰”表达了“我”怎样的思想感情？（2分）
19.请赏析第11段中“厨房是母亲的舞台，围裙是她的道具，锅碗瓢盆是她的乐声”一句。（从修辞或表达效果两方面入手）（3分）
20.请用简洁的语言概括文中母亲的形象。（3分）
21.你认为该文题目好不好，说说你的理由。（3分）
文言文阅读（16分）
狼
蒲松龄
一屠晚归，担中 肉尽，止有剩骨。途中两狼，缀行甚远。
屠惧，投以骨。一狼得骨止，一狼仍从。复投之，后狼止而前狼又至。骨已尽矣，而两狼之并驱如故 。
屠大窘，恐前后受其敌。顾野有麦场，场主积薪其中，苫蔽成丘。屠乃奔倚其下，弛担持刀。狼不敢前，眈眈相向。
少时，一狼径去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙之。方欲行，转视积薪后，一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后断其股，亦毙之。乃悟前狼假寐，盖以诱敌。
狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉?止增笑耳。
22．对下列句子朗读节奏划分正确的一项是( )(2分)
A．其一／犬坐于前
B．一/狼洞/其中，意将遂入/以攻其后也。
C．复投之，后狼/止而前狼又至
D．骨/已尽矣，而/两狼之/并驱/如故。
23．解释句中加点词语的意思(2分)
(1)恐前后受其敌( ) (2)屠自后断其股( )
24.下列语法现象分析错误的一项是（ ）（2分）
A．“止有剩骨”中“止”是通假字，通“只”，副词。
B.“投以骨”既是省略句又是倒装句，应理解为“以骨投之。”
C.“两狼之并驱如故”中的“之”和“禽兽之变诈”中的“之”用法是一样的。
D.“一狼洞其中”的“洞”是名词用作动词，指打洞、挖洞。
25．翻译下面句子。(4分)
（1） 骨已尽矣，而两狼之并驱如故。
(2) 狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉?止增笑耳。
26．在与狼的较量中，“屠户"的心理和行动前后发生了 怎样的变化?(2分)
27．概括狼的形象，并说说这则故事讽喻了什么?(4分)
三、作文（60分）
有人说：“有两种东西，一旦失去后才知道可贵：一是青春，二是健康。”其实，失去后才知道可贵的又何止于此呢！
请以《失去后才知道可贵》为话题写一篇600字左右的文章。题目自拟，文体不限(除诗歌、戏剧外)。文中不得出现真实的校名、人名。
语文九上西宁调研卷的介绍就聊到这里吧，感谢你花时间阅读本站内容，更多关于2019至2020西宁市调研测试卷语文、语文九上西宁调研卷的信息别忘了在本站进行查找喔。