今天给各位同学分享六年级劳动课调研卷的知识，其中也会对六年级劳动课程设计方案进行解释，如果能碰巧解决你现在面临的问题，别忘了分享本站，现在开始吧！
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小学六年级调研测试试卷分析(二)
第二部分是阅读理解。广阅读，强感悟是本部分内容对学生测试要求。也就是说，通过测试了解一下学生阅读内容是否够广，理解能力否够强。这部分一共选取了三段文字。第一题的语段选自苏教版语文六年级下册《孔子游春》中孔子论水的一段。第二题属于非连续文本阅读。一共出现了三段文字材料。第三题是课外阅读。是台湾作家林清玄的散文《心田上的百合花开》。这三段文字各有特色，如果仔细品味，你会发现，三段文字是针对学生不同的理解水平，由浅入深地设计的，所以，也可以理解为学习学习的三个阶段，或者学习所达到的三层面。
(一)第一层面是孩子们非常熟悉的一个语段。这段文字，多孩子都已背得滚烂熟。所以，如果孩子上课用心听，完成大部分知识点难度不大。像题中1小题，2小题，3小题和5小题，所涉及的知识点，教师一定会让学生把这些重点熟记下来。相比较这几题，第四题是有一定难度的。
要想完成好这首题，学生须得会观察，会思考。认观察，才能发现规律;反复思索，才能展开合理想象。总之，只有敢想，会想的人才能将自己的思维拓展到更加广阔的天地，才能使自己的思想与孔子的语言达成共识。
(二)如果说第一层面在于测试学生能否上课认听讲的话，那第二层面则是要检查学生的阅读能力。看下学生会不会默读，会不会从文字中提炼及纳信息。这部分共出现三段文字。这三段文字都是说明性文字。第一段文字通过大量数据告诉我们国人的阅读量，尤其深度阅读量有待提升。第二段文字首先介绍了什么是碎片化阅读，然后介绍了碎片阅读的得与失。第三段文字是呼吁大家积极参与阅读活动的推广力度。
这道题对学生阅读的要求很高。默读是个技术活，不仅在时间上有要求，而且还得会提炼及归纳信息。对于会读书的人，这自然不算什么，但对于不会读书的，它就是一道难过的坎。
(三)第三层面难度最大。做好这题学生仅仅会读书是远远不够的，还得会思考----懂得如何表达情感，怎样遣词造句，托物志等。显然《心田上的百合花开》是一篇具象征意义的文章，作者借百合花开赞美了人世间最美好的品质。拟人化手法的运用是文章一大特色。学生不仅要读好这段字，还得理解文字背后所隐藏的，作者所赞颂的那种坚韧不拔精神。像这样的文章，学生也学过，如六年级上册的《青海高原一株柳》。不同文字，同一类型文章，都用到托物言志的写法，仅仅靠老师讲解，学生的背诵，学生永远都无法做举一反三，这还需要大量阅读与习作练习来支撑。
这个练习告诉我们，在以后教学中，一定让学生动起来，带着问题去阅读，并学着去表达自己的想法，要比教师苦婆心地讲解更重要。
2008年小学6年级期中调研卷
六年级语文期中调研测试试题2004年4月（设计：唐春兵）
一、写字。5％（将下面一句话正确美观地抄写在格子中）
泗水河边桃红柳绿，草色青青，习习的春风像优美的琴声，在给翩翩到来的春天伴奏。
二、基础知识。36％
1、看拼音写词语。4％
jiāo guàn líng tīng sì nüè piāo yì
（ ） （ ） （ ） （ ）
2、给下列带点字选择出正确读音。(用"-"线画出来)2%
山回谷应（ yīng yìng ） 直截了当 （dāng dàng）
草长（zhǎng cháng）莺飞 兴（xīng xìng）风作浪
3、将下列成语中的错别字用横线画出，并订正在括号中。2％
生思熟虑( ) 滔滔不决( )
汗流夹背( ) 神彩奕奕( )
4、对对子。3％
鸟语对_______ 山高对_______ 花前对_______
5、修改一段话。9％（在原文上修改）
王小军非常喜欢酷爱打乒乓球。只有一打球，他才会忘记吃饭和休息。可李教练就是喜欢他这种"拼命三郎"的精神？大家都估计王小军一定会拿到全市小学生乒乓球比赛的男子单打冠军。因为李教练对他的训练要求严肃，他本人在训练时又非常勤奋克苦，球技在不断得增加。他居然不负众望，在刚结束的全市小学生乒乓球大赛中，一路过关斩将，夺得了小学生男子单打的冠军。
6、根据课文默写填空。16％（4+10+2）
①哪里有洪水，哪里_________________；哪里有危险，哪里______________。滔滔洪水中的群众，看到了___________，看到了_________，就像看到了__________________。
②"水奔流不息，是_____________，____________。
水没有一定的形状，__________，__________，__________，__________。水穿山岩，凿石壁，___________________，________________。万物入水，__________，__________……由此看来，水是真君子啊！"从孔子引导弟子如何做人的这段话中，我们不难体会到孔子是一位_________________________的老师。
三、课外阅读。12％
A、填空题。6％
1、劝君更尽一杯酒，____________________。
2、日出江花红胜火，____________________。
3、运笔不灵看燕舞，____________________。
4、____________________，人间能得几回闻?
5、每天读一本好书，就如同在生活中又___________；
每时读一页好书，就如同在生活中又_____________。
B、判断题。（括号里画"√"或"×"）6％
1、拜伦是英国著名的诗人。《拜伦的意志》一文中，拜伦以顽强的意志，精湛的拳技，洗刷了耻辱，也赢得了观众雷鸣般的掌声。……………………………………( )
2、《人生难忘第一次》一文，作者向我们介绍了她第一次受到老师表扬的事。作者介绍这个"第一次"是为了说明老师的表扬使自己后来在绘画上大有长进。……( )
3、由于年轻、缺少经验和无知，保尔•柯察金曾经也做过傻事、错事，犯过军纪。………………………( )
四、阅读分析，完成作业。12％
小溪的欢歌
清晨，小街上异常忙碌，人来车往，像欢畅流淌的小溪。忽然，两辆自行车撞在了一起，相撞的两个小伙子争吵起来，互不相让，像一块大石横在大街中央。滚滚向前的小溪流缓慢了，渐渐停止了。
"喂，快走啊！"一个大汉猛按着车铃，厉声高喊道。"真是急死人了！"一个姑娘急得满脸通红，直跺皮鞋。"唉，小街太窄了！"一个中年人无可奈何地长叹了一声。有几个性子急的，干脆调转车头，绕道而走。
小街上的人越聚越多，这时，人群中走出一位老大爷，他头发斑白，神情安祥，嗓音洪亮："一大清早就吵架，不怕一天不顺当？大家相互谦让点，不就什么事都没了？快走吧！"他和颜悦色地劝开了厮缠在一起的两个小伙子，站到小街当中高声喊道："东去的，右边走！前边的别停住！快走！"
人群开始缓缓移动，渐渐加快。不一会儿，小街又畅通无阻，街上又响起了小溪的欢歌。
1、用" "画出文中写小街堵塞的句子。1％
2、将与开头相照应的句子摘抄在下面。1％
__________________________________________________
__________________________________________________
3、写出下列词语的近义词。3％
异常( ) 厉声( ) 洪亮( )
顺当( ) 忽然( ) 干脆( )
4、下面的停顿只有一句是标得正确的，请在括号里打"√"。2％
⑴小街上/异常/忙碌，人来/车往。( )
⑵滚滚向前的小溪流/缓慢了，渐渐停止了。( )
⑶他/和颜悦色地/劝开了/厮缠/在一起的/两个/小伙子。( )
⑷人群/开始/缓缓移动，渐渐/加快。( )
5、用下列词语造句。3％
⑴……无可奈何的……
________________________________________________
⑵……无可奈何地……
________________________________________________
6、读了这篇短文，你的体会或收获是什么？2％
_______________________________________________
_______________________________________________
_______________________________________________
五、作文。35％
1、文题：_________的乐趣
2、提示与要求：
生活中有许多乐趣，如养金鱼、集邮票、学画画、种花草、读课外书、踢足球、钓鱼……请根据自己的兴趣爱好，任选一种生活乐趣来写。先把题目补充完整，再通过具体的事例来反映你的生活中的乐趣是什么？重点部分写具体，要写出自己的真实感受或体会，字里行间如能洋溢出"乐趣"就更妙了！不少于500字。
附加题：15％
一、填空题。9％
1、"千山鸟飞绝，____________。孤舟蓑笠翁，______________。"这首诗题目是《 》，作者是唐代诗人 。这首诗表面上写 ，实际上写 。诗人以渔翁自比，表现出___________________的情怀。5％
2、从《我要做好孩子》中《爸爸的大鱼》这一节的内容可知农民送鱼给金铃爸爸的原因是：_______________________________________________________。整整一个春节，还有节后的一个春天，金铃家总是吃鱼，金铃吃鱼吃怕了，她总结出了一个深刻的道理：_______________________________________。4％
二、判断题。6％
1、《秋韵》一文的中心句是：世界上不是缺少美，而是缺少发现；世界也不是缺少感动，而是缺少体会。………………( )
2、"群英会蒋干中计"、"关云长单刀赴会"、"赵子龙单骑救主"这三个故事均出自《三国演义》。……………………………( )
3、"大闹五台山"、"误入白虎堂"、"棒打洪教头"这三个故事的主人公均是林冲。………………………………………………( )
六年级上册劳动安全教育考卷答案
一、 当地震发生时，如果我们正在教室上课应该怎样避震？（10分）
答：如果你在教室里，要在教师指挥下迅速抱头、闭眼、蹲到各自的课桌下。地震一停，迅速有秩序撤离，撤离时千万不要拥挤。
二、 在学校遇见突发事件，学生如何安全疏散，避免踩踏事件的发生？ （10分）
答：首先老师不能乱，要及时稳定学生的情绪，然后在每个楼梯口处均安排一个老师进行疏导工作，在把学生在教室内组织起来排成两列纵队，原则上的循序是先底楼在高楼，先把离楼梯口最近的进行疏散。这样既节省时间又不至于混乱，但要多进行演习，根据实际情况做出最合理的安排。
三、 面对火灾时我们该如何逃生自救？（10分）
答：火灾袭来时要迅速逃生，不要贪恋财物。受到火势威胁时，要当机立断披上浸湿的衣物、被褥等向安全出口方向冲出去。穿过浓烟逃生时，要尽量使身体贴近地面，并用湿毛巾捂住口鼻。身上着火，千万不要奔跑，可就地打滚或用厚重衣物压灭火苗。遇火灾不可乘坐电梯，要向安全出口方向逃生。室外着火，门已发烫时，千万不要开门，以防大火窜入室内。要用浸湿的被褥、衣物等堵塞门窗，并泼水降温。若所有逃生线路被大火封锁，要立即退回室内，用打手电筒、挥舞衣物、呼叫等方式向窗外发送求救信号，等待救援。千万不要盲目跳楼，可利用疏散楼梯，阳台、排水管等逃生，或把床单、被套撕成条状连成绳索，紧拴在窗框、铁栏杆等固定物上，顺绳滑下，或下到未着火的楼层脱离险境。
四、 在道路上行走时应注意什么？（10分）
答： 1.走路要走人行道，没有人行道的，须靠路边行走。2.横过马路要走人行横道，过街天桥或地下通道。3.遵守交通信号，红灯停，绿灯行。4.不钻（跨）越交通隔离设施。5.不在汽车临近时或车辆前后横穿马路，不在在道路上扒车、追车、强行拦车或抛物击车。6.不在马路上追逐猛跑、嬉戏、打闹、游戏，不要边走路边看书。7.夜间步行要尽量选择穿戴浅颜色的衣帽和在有路灯的地方横过马路。
五、中小学生游泳四不要。（10分）
答：1、 没有家长带领，小孩子不能偷偷地结伴去游泳；2、 不能去不知水情、地方很偏僻的小河、池塘里游泳。3、 为预防抽筋，要做好下水前的准备，先活动活动身体，用水淋湿身体的各个部分，不能马上下水； 4、 对自己的水性要有自知之明，下水后不能嬉戏玩闹，在没有大人及安全措施的情况下不能逞能比赛。（10分）
六、未成年人发现有人溺水，应该选择哪种方法救人？（10分）
答：未成年人发现有人溺水，尽量不要下水营救，应大声呼救请成人过来营救，第二要用救生器材或当时可以利用的竹竿、木板、绳索等物件营救。第三就是溺水者不要慌乱，尽量让嘴和鼻子露出水面保持呼吸等待救援。
家长安全知识问卷：
一、 如果家用电器着火是否可用水灭火？我们应该教孩子怎么办？（10分）
答：家用电器着火不能用水灭火。扑灭家用电器发生的火灾方法是：首先立刻切断电源，拉闸要带上绝缘手套，人要离远些，避免切断电源时的电弧喷射烧伤脸部。用电工钳或干燥木柄斧子切断电源时，应将电源的相线、地线一根一根的分别切断，否则会引起短路，造成更大的灾难。扑救火灾时，要关闭门窗，防止风吹助燃。要立即用干燥的棉被、棉衣盖住火苗。切不可用水和灭火器喷淋电器设备的方法扑救，因为高温电器突然遇水冷却会爆炸伤人。火扑灭后，必须及时打开门窗通气。
二、 我们该如何教孩子辨别天然气是否泄漏？如果家中出现天然气泄漏让孩子应该怎么办？（10分）
答：1.检查燃气管道和炉具，用抹布沾上肥皂水沿管道涂抹一遍，重点是各个接口，如燃气泄露会出现气泡，平时在煮饭时如有燃气泄露会有一股很浓的味道。 2. 燃气泄露处置办法：在没有明火的情况下，现场千万不要打或接电话，用毛巾沾水捂住鼻子和嘴，马上打开窗通风，如现场允许尽快关掉阀门和电源，如有明火：关掉电源和厨房门，直接拨打119救援。
三、 如果父母不在家，有陌生人敲门您的孩子会怎么办？孩子的做法对吗？（10分）
答：有陌生人敲门不要开，给家长或小区保安打电话 。
四、 家长应该如何教育孩子安全横过马路？（10分）
答： 教育孩子应文明过马路：1.站队过马路；2.要走人行横道；3.要走地下通道；4.不要在道路上嬉戏打闹；5.不要跨越护栏；6.不要追、扒、拦车。
小学劳动素养调查学生娟怎么填
小学劳动教育实施情况调查问卷（含教师卷和学生卷）及调查结论
小学劳动教育实施情况调查问卷(教师卷)
尊敬的老师：
您好！本调查旨在了解当前城区小学劳动教育的实际情况。此问卷不记姓名、不公开，选项没有优劣好坏之分，所得资料仅用作学术研究，请放心并据实填答。谢谢您的支持与协助！
一、教师基本信息：
任教年级是/否担任班主任年龄是/否担任劳动教育课教师
二、请根据下列描述与你相符的选项，在相应的选项上打“√”。
1、您对劳动教育的内涵了解吗？
第 1 页
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A、非常了解
B、了解
C、不太了解
D、不了解
2、您认为小学开展劳动教育有价值吗？
A、非常有价值
B、有价值
C、不太有价值
D、没有价值
3、小学开展劳动教育有哪些价值？（可多选）
A、培养实践能力和创新精神
第 2 页
B、培养劳动能力和习惯
C、培养劳动意识和兴趣
D、增进体质及锻炼意志
E、发展思维能力与智力
F、增强道德责任感
G、陶冶人格及情操
H、其他
4、您觉得学校开展劳动教育对学生其他学科有影响吗？
A、有正面影响
B、有负面影响
C、没有影响
第 3 页
D、不清楚
5、您了解小学劳动教育的目标吗？
A、完全了解
B、了解
C、不太了解
D、不了解
6、您认为小学劳动教育的培养目标是什么？（可多选）
A、树立正确的劳动观念
B、具备必要的劳动知识与技能
C、养成良好的劳动素养
D、培养学生的自理能力和独立性
第 4 页
E、增强道德责任感
F、增强体质
G、其他
7、您认为开展小学劳动教育的内容依据是？
A、按照《指导纲要》开展
B、以课程大纲为基础，结合本地、本校的实际情况开展
C、由教师自己决定开展内容
D、不清楚
E、其他
8、贵校开展小学劳动教育主要内容有哪些？（可多选）
第 5 页
A、日常生活劳动
B、清洁、美化校园劳动
C、手工制作
D、种植植物或饲养小动物
E、生产劳动（如到工厂、农场等地参观学习）
F、公益劳动（如参与社区环保、公共卫生、敬老院等服务性劳动）
G、其他
9、您认为有必要开设劳动教育必修课吗？
A、非常有必要
B、有必要
C、不太必要
第 6 页
D、不必要
10、贵校有开设劳动教育课吗？
A、有
B、没有
11、贵校劳动教育课的课时安排？
A、每周一节
B、每两周一节
C、每月一节
D、根据具体情况安排课时
E、没有开设
F、其他
第 7 页
12、劳动教育课有被占用的情况吗？
A、经常
B、一般
C、偶尔
D、从不
13、贵校有发放劳动教育教材吗？
A、有发放
B、没有发放
14、您觉得有需要配备劳动教育教材吗？
A、很有必要
B、有必要
第 8 页
C、不太必要
D、没必要
15、贵校有发放劳动实践指导手册吗？
A、有发放
B、没有发放
16、您觉得有需要配备劳动实践指导手册吗？
A、很有必要
B、有必要
C、不太必要
D、没必要
17、贵校有开展过哪些校外劳动实践活动？（可多选）
第 9 页
A、到工厂、农场等地参观学习
B、到社区、敬老院等地参加公益性劳动
C、志愿服务活动（如看望空巢老人、做义务讲解员等）
D、去青少年宫实践
E、去林场植树
F、没有开展过
G、其他
18、贵校开展小学劳动教育的主要途径有哪些？（可多选）
A、开设劳动教育课
B、学科中渗透劳动教育
第 10 页
C、安排校内外劳动实践
D、在校园文化中强化劳动教育
E、其他
19、贵校劳动教育课由兼职教师还是专职教师担任？
A、兼职教师
B、专职教师
20、您觉得劳动教育课需要由专职教师担任吗？
A、需要
B、不需要
21、您愿意担任劳动教育课教师吗？理由是？
A、愿意，理由是
第 11 页
B、不愿意，理由是
22、在校能否有机会参与劳动教育相关的培训？
A、经常有机会
B、有机会
C、偶尔有参加
D、没有机会
23、您认为劳动教育相关的教师培训效果怎么样？
A、非常有效
B、有效
B、不太有效
D、没有效果
第 12 页
24、您觉得需要对学生的劳动情况进行评价吗？
A、需要
B、不需要
25、您对学生劳动情况进行评价的主要方式有？（可多选）
A、书面测试
B、劳动成果展示
C、建立档案袋
D、学生自评
E、其他
26、对学生劳动情况进行评价的主体有？（可多选）
第 13 页
A、教师
B、生生互评
C、自我评价
D、家长
E、社会人士
F、其他
27、贵校有组织家长对劳动教育进行家校共育吗？
A、有
B、没有
28、贵校有要求家长反馈学生在家的劳动情况吗？
第 14 页
A、有
B、没有
29、您认为贵校劳动教育的开展情况如何？
A、很好
B、较好
C、一般
D、不好
30、您认为开展劳动教育主要的困难是什么？（可多选）
B、学校不够重视
C、劳动教育的内容片面、形式单一
D、校内外劳动实践基地缺乏
第 15 页
E、评价体系不够完善，流于形式
F、缺乏家庭、社会的支持和配合
G、经费不足
H、其他
31、您对小学劳动教育还有哪些意见和建议，请写在下方：
再次感谢您的支持与配合！
小学劳动教育实施情况调查问卷(学生卷)
亲爱的同学：
你好！本调查旨在了解当前城区小学劳动教育的实际情况。此问卷不记姓名、不公开，选项没有好坏之分，所得资料仅用作学术研究，请放心并据实填答。感谢你的参与和支持！
第 16 页
一、个人基本信息
性别
年级
年龄
二、请根据下列描述与你相符的选项，在相应的选项上打“√”。
1、你喜欢劳动吗？
A、非常喜欢
B、喜欢
C、不太喜欢
D、不喜欢
2、你参加劳动的最主要原因是？（）
第 17 页
A、能提高综合素质
B、被安排参加
C、有考核要求
D、个人喜欢好
E、有责任和义务
F、其他
3、你不乐意参加劳动的最主要原因是？（）
A、影响学习
B、没有用，浪费时间
C、不喜欢
D、其他
第 18 页
4、劳动没有高低贵贱之分，劳动最光荣。
A、同意
B、不同意
5、你认为小学开展劳动教育重要吗？
A、非常重要
B、重要
C、不太重要
D、重要
6、您认为小学开展劳动教育有价值吗？
A、非常有价值
B、有价值
第 19 页
C、不太有价值
D、没有价值
第 20 页
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[img]六年级上册考卷
小学六年级语文试卷
学校 班级 姓名
小学六年，你一定学到了很多知识，读了很多书籍，请仔细读题目，按要求完成练习。
一、读书能力（18分）
1、 在我国文学史上，唐诗的成就很高，很多的诗人既是诗人，又是画家，他们的诗歌是充满着诗情画意。请根据拼音，认真规范地书写诗句。（3分）
qianliyingtiluyinghong
shuicunshanguojiuqifeng
2、回顾课内外读过的古诗词，其中有很多诗歌表达了朋友间依依惜别之情，请默写两句。如：劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。（2分）
3、将下列词语补充完整。（3分）
神机（ ）算 心悦（ ）服 阴谋（ ）计
滔滔不（ ） 走（ ）无路 斤斤（ ）较
4、将所给的选项按正确的顺序填入句中。（2分）
汉字是 、 、 、 的文字。
A、凝聚了高度智慧的 B、经历了后人不断完善的
C、科学而又实用的 D、我们祖先创造的
5、《三国演义》是我国古代四大文学名著之一，在这部长篇小说中塑造了许多鲜明的人物形象，发生了许多动人的故事。比如写了关羽“桃园三结义”“温酒斩华雄”等故事，你能用简洁的语言再写出两个有关关羽的故事吗？（2分）( ) ( )
6、我国许多成语都来自于古代的寓言故事，比如“杯弓蛇影”“掩耳盗铃”“画蛇添足”“邯郸学步”“买椟还珠”，你能给其他同学介绍一个成语并扼要概述故事吗？（2分）
7、文学作品中数字“三”及三的倍数大多表示“多”的意思，如诗句“白发三千丈”。请你积极思考，在自己的记忆中还有哪些这样的诗句。（2分）
8、平时我们读书要求将字音读准，下面的句子中加点的字读音相同的一项是（ ）（2分）
A、夏令营期间，我们乘车前往武当山，去参（观）那里的道（观）。
B、客堂中（间）摆着一张八仙桌，两旁有靠椅、茶几；那道屏风将内外客厅（间）隔开来。
C、远处，千（佛）山，英雄山，座座山峰尽收眼底。站在汇波楼上，人仿（佛）在画卷中。
D、那个无证诊所乱开（处）方，受到了严厉的（处）罚。
良好、规范的语言交际是我们必备的一种素质，在我们的学习生活中离不开语言交际，认真读题，测一测自己的语言交际能力。
二、交际能力（12分）
9、如果你遇到了以下的情景，你应该怎样说话？请选择较好的说话方式（ ）
（2分）A、你买完了物品，对营业员说：“再见，我下次还会惠顾的。”
B、同桌有不懂的问题向你请教，你不耐烦地说：“真笨，这么简单的题都不会。”
C、爸爸不在家，同事打来电话，你说：“对不起，爸爸出去了，有什么事可以让我转告吗？”
D、路上你遇到一个外地人问路，你说：“对不起，这种事不该问我，有事找警察吗？”
10、学校教美术的张老师很爱画画，他有一个可爱的女儿。如果请你介绍张老师的情况，下列哪一项能准确表达（ ）（2分）
A、爱画画的张老师有一个可爱的小女儿。
B、张老师很爱自己可爱的小女儿。
C、张老师有一个爱画画的可爱小女儿。
D、张老师可爱的小女儿爱画画。
11、读下面一段新闻，用一句话告诉同学们这则新闻揭示的含义（3分）
独生子女是一个8000万的大问题，是一个战略性的问题，必须引起重视。如果这批人不教育好，将影响中国的国际竞争力，其潜在影响将在未来四五十年内完全爆发出来。刘西拉委员曾经在课堂上做过一个调查，结果令人惊讶：他教授的200位大学一年级新生开学时，只有不到10%是自己来报名的，其他全部都是父母扛着行李送来的。
12、班主任王老师因学校紧急会议无法到班上布置星期六的社区活动安排，她将活动安排计划交给班长。如果你是班长，你怎样说明情况并做布置？（2分）
活动计划：（1）早上8：00在学校门口集合；（2）统一穿校服；（3）配戴校徽。
13、据报载，我市磁湖周边居民非法开塘围堰捞鱼异常猖獗，影响了鱼类的正常生长，破坏了渔业生产秩序。就这一现象，请你发表自己的意见。（3分）
老师的话：你一定觉得疲劳了，别泄气，继续努力，你会有美好的收获的。
三、阅读能力（25分）
（一）阅读下面一篇短文,开动脑筋，积极思考（13分）
埋下一片树叶，固执地相信它终会长成一棵参天大树，这便是儿时最美丽的梦。
我4岁那年的秋天，枯黄的叶子从高高的树枝上飘落，正在院中玩耍的我俯身觉得很美。我忽发了一个奇怪的想法：这个曾经是树伯伯身上分离的叶，把它种进土里之后，必定会长出一棵同样的大树。
于是我捡了许多片叶子，（qiancheng）地跪在地上挖了个小坑，把树叶全埋进了土里。就像妈妈生下了我，我也会渐渐长大一样，我坚定地相信我的梦可以实现。
我天天蹲在种下树叶的地方等待我的大树，直到大雪纷飞。我想叶子大概怕冷，所以不敢出来，等明年开春，一定会长得更好！我依旧固执地坚守着自己的梦，直到燕子衔泥，杨柳吐芽……
长大后，我才明白我用童心为自己编织了一个很美的童话。（那些埋在土里的树叶，却已在我心中长成了一棵大树，成为我生命的一根支柱，替我（zhedang）着成长路上越来越多的风风雨雨，为我撑起一片蔚蓝天空。）那一件事，我为之自豪一辈子……
种一片树叶吧，你会拥有一棵参天大树。
14、根据拼音写出词语。（2分）
qiancheng zhedang
15、幼小的“我”认为梦可以实现的原因是：（2分）
16、结合语境，模仿“燕子衔泥”，“杨柳吐芽”的句式仿写两句：（2分）
17、“大雪纷飞”时，大树没有长出来是因为“怕冷”，春天来临大树仍没有长出来又是什么原因呢？请结合上下文意，写出“我”当时的心理（2分）
18、“心中的大树”是指在我们心中要永存（ ）。（2分）
A、童心 B、信念 C、理想 D、美梦
19、体会文中划线句子的含义（3分）
（二）阅读文章《我们班的“可乐”老师》，仔细体会，认真揣摩（12分）
你若问起我们班的英语老师是谁，准会得到这样的回答：“可乐。”你可别奇怪，这是老师英文名“kohlor”的谐音，也是我们对他的评价。他确实“可乐”。
他的“可乐”事迹，可是不胜枚举。
他会在小办公室“偷”吃零食，被同学撞见后只好抓出一大把巧克力“贿赂”同学；他会懒洋洋地倚在椅子上听同学背书，那漫不经心的神态令同学暗自窃喜，却不料稍有一点疏漏便被他毫不留情地指出；他会因电脑“发脾气”而束手无策，用哀求的语气向大家求援：“Who can help me?”他会拿出一大沓肯德基优惠券向我们炫耀，并答应我们谁考100分便带谁去KFC；他会同我们大侃特侃，从莎士比亚的四大悲剧到孔子的《论语》。他捉弄人的本事可大得很哪。那次，他神秘兮兮地要给我们看他的girl friend的照片，同学们兴奋不已，瞪大眼睛望着投影仪，出现的却是书中图片上金发碧眼的女郎。待同学们得知上当受骗后，他一副得意洋洋的样子更激起了 “民愤”。
“可乐”老师的课前开场白总那么新颖有趣。有一次，他兴高采烈地告诉大家：“I’ll tell you a good news,can you guess?”
“Good news?”大家活跃起来，可谁也猜不透他葫芦里究竟卖的是什么药。
“In May，”他怡然自得地娓娓道来，“My girl friend and I have a vecation, We’ll go to ——”他在黑板上写下几个大字：“New Orleans（新奥尔良）”
“Oh——”我们恍然大悟，原来今天所学课文就是关于新奥尔良的。他讲课可真是别出心裁。
“可乐”惟一让我们不乐的是作业很多。每当“可乐”老师布置完home work，我们总要抗议：“Too much!”他大喝一声：“Stop talking!”教室里顿时鸦雀无声，只听他不慌不忙地来一句：“我有最终解释权。”同学们哭笑不得，只得乖乖地领了“圣旨”。
“可乐”老师最让我们可乐的时候是在考卷发下来后，这时候，同学们对他布置作业多的怨气早已抛到九霄云外，取而代之的是取得满意成绩后的喜悦之情。不过现在我们的作业日渐减少，同学们迷惑不解，他微微一笑：“改革啦！抄写再多也没有用，重要的是提高效率。”那胸有成竹的样子，让人一听便觉得是真理。
我们班的“可乐”老师，让我真正理解了“平易近人”的含义。不需要严肃的神情严厉的语调，却能让学生由衷地尊敬他。真的，“可乐”老师不仅可乐，更可敬！
20、“不胜枚举”的意思是（2） 。
第二自然段在文章结构中的作用是
21、“他会在小办公室‘偷’吃零食，被同学撞见后只好抓出一大把巧克力‘贿赂’同学”一句中，“偷”和“贿赂”本是贬义词，文章这样运用，表达了作者什么情感？（2）
22、文中划线句中的两个词语“漫不经心”和“毫不留情”看起来矛盾，你如何理解？）（3）
23、“别出心裁”表现了“可乐”老师教学上 的特色；“胸有成竹”表现了“可乐”老师 性格（2）
24、在我们的学习生活中，我们也希望更多一些“可乐型”的老师。本文的作者在最后写到“真的，‘可乐’老师不仅可乐，更可敬！”请你从自己的角度谈谈，在你的心目中，什么样的老师是最受敬重的。（3）
你就要接近胜利了，别松懈，一鼓作气，胜利将属于你
四、写作能力（45分）
（一）文章修改 （5分）
后来，我加入了时毛的上网热潮。先是玩OICQ——“网上聊天”，但不知是我缺乏语言细胞，还是性格太不开郎，不久我就发现“聊天”其实很无聊。于是性格直爽的我立即改了“行”，开始了网上阅读。（许多内容丰富、思想健康吸引了我的目光）。这些大都是我喜欢的科普知识网站，妙趣横生，让我看不够，想象不尽，想入非非……从无限广阔的宇宙，奇妙的大自然，到生活中的奇谈怪事、计算机发展史、原子能开发与应用等，五花八门，简直是应有尽有。读着这些知识，心里真是高兴。
25、文中有两个错别字，请指出并改正：（ ） 改为 （ ）
（ ） 改为 （ ）
26、文中划线的句子语义不连贯，请改正：
27、文中有个成语用法不当，应去掉，这个成语是：
28、“读着这些知识，心里真是高兴”一句较为抽象，请改写这句，使之丰润具体。
（二）祖国的山河十分壮丽，你一定游览过许多地方，经历过许多有趣的事，有过深切的感受。请以《快乐的旅行》为题，写一篇不低于500字的文章。（体裁不限，诗歌除外）（40分
六年级《劳动》上册期末试卷
班级 姓名 成绩
一、填空题：
1、用绳子捆绑物品的方法有 、 、 、
只要在实践中创新，就有许多好的方法。
2、用“十字形”捆绑法，绳子长度是 。
用“井字形”捆绑法，绳子长度是 。
3、塑料大棚是一种简易实用的保护蔬菜的设施，有以下优点：
、 、 现已被普遍采用。冬春季节用于蔬菜花卉的 和 栽培。在夏秋季节，可撤掉大棚上下的 更换为 ，起到 、 、 、 、 的作用。
4、常见的塑料大棚有三种结构，一是 ；二是 ；三是 。
5、仙人球喜欢 的气候，要求 、
、 的沙壤土。
6、养水仙花如果要提早开花，可以采用 的办法；如果要推迟开花期，就要 。
7、水仙花可 养，也可以 。
8、冲击电钻是一种 工具，装上镶有
的钻头，可在混凝土和类似性质的材料上
和 ，是 、 、 、 等行业必备的电动工具。
二、判断题：
1、嫁接仙人球时，嫁接完毕，把植株放在阳光充足的地方，保持水份，以使刚嫁接的仙人球能充分进行光合作用。（ ）
2、水仙花土栽可选择有养分的沙质土。（ ）
3、皮制品可直接水洗，但洗好后不宜晒干。（ ）
4、蔬菜种植大棚一般冬季保温作用，春夏秋季不怎么适用。（ ）
三、简答题：
1、 什么是智能温室？有什么作用？
2、水栽水仙花怎样进行栽前处理？
四、实践题：
根据以下提供的信息，请你设计他们的行装。列出物品清单并装袋。
小丽一家三口暑假想去南京叔叔家，并参观南京的各个景点，时间大约是半个月。
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