本篇文章给同学们谈谈六年级语文第十周周测卷，以及六年级语文周考卷一对应的知识点，希望对各位同学有所帮助，不要忘记分享给你的朋友哦！
本文目录一览：
- 1、六年级上册语文测试卷及答案
- 2、六年级语文题，求答案。
- 3、六年级小学语文测试卷
- 4、六年级语文测试卷答案
- 5、人教版六年级语文试卷
- 6、六年级语文测试卷及答案
六年级上册语文测试卷及答案
在六年级的这个学习过程中，掌握所学的基础知识是非常必要的。下面是我收集整理关于六年级上册语文测试卷及答案以供大家参考学习。
六年级上册语文测试卷题目
基础部分(40分)
一、字词阶梯(17分)
1.看拼音写词语。(10分)
yín sònɡ jìnɡ mì zǔ náo yì rán shēnɡ wànɡ
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
wēi xié juàn liàn dī wēi rì kòu qín jiàn
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
2.根据积累补充下列词语并选填到 句子 中。(7分)
一望无( ) 无( )无尽 失声( )哭 张( )李戴
北风( )号 饱( )风霜 精神抖( ) 不( )其数
(1)他听见脚步声，抬起头来， 的脸上现出难以忍受的痛苦。
(2)头发约莫一寸长，显然好久没剪了，却一根一根 地直竖着。
(3)伯父问我的时候，我就 地乱说一气。
二、根据要求写句子(4分)
1.老人叫住了我，说：“是我打扰了你吗?”(改成间接引语)
2.这山中的一切，哪个不是我的朋友?(改为陈述句)
三、判断正误(对的打“√”，错的打“×”)(5分)
1.“高山流水”用来比喻乐曲高妙或是知心朋友，也可以指某处的风景迷人。 ( )
2.达•芬奇用他神奇的画笔，使蒙娜丽莎“神秘的微笑”成了永恒的美的象征。( )
3.“瞻仰”的意思是低下头来看。 ( )
4.“倒影”“倒映”“颠倒”三个词语中“倒”的读音相同。 ( )
5.《怀念母亲》一文的作者是季羡林。 ( )
四、课内积累(11分)
1.你能用到学过的 成语 填一填吗?
人们常用 来比喻知音难觅或乐曲高妙，用 来赞美达芬奇的《蒙娜丽莎》，当我们面对一篇好 文章 时，我们可以说 。(3分)
2.补充古文名句。(3分)
(1)鲁迅先生说过：“ ，俯首甘为孺子牛。”
(2) ，此花开尽更无花。
(3) 必寡信。这句 名言 告诉我们 。
3.《我的伯父鲁迅先生》是一篇写 的文章。通过作者回忆的 、
、 和 四件事，说明鲁迅是个
的人，表达了作者 的思想感情。(5分)
五、古诗 收藏 (3分)
1.有时候，有些人在特定环境中对自己正在做的事情的判断反而不及旁人看得清楚，这就是人们常说的：“ ， 。”宋朝诗人苏轼在《题西林壁》中的诗句：“ ，
。”说明的就是这个朴素的道理。
2.昨天下午，张老师布置了一道数学思考题，我绞尽脑汁，百思不得其解。就在我“
”时，爸爸走过来，助我一臂之力，经他一点拨，我豁然开朗，真是“ ”啊!
阅读理解(28分)
一、课内阅读(12分)
桑娜用头巾裹住睡着的孩子，把他们抱回家里。她的心跳得很厉害，自己也不知道为什么要这样做，但是觉得非这样做不可。她把这两个熟睡的孩子放在床上，让他们同自己的孩子睡在一起，又连忙把帐子拉好。
桑娜脸色苍白，神情激动。她忐忑不安地想：“他会说什么呢?这是闹着玩的吗?自己的五个孩子已经够他受的了……是他来啦?……不，还没来!……为什么把他们抱过来啊?……他会揍我的!那也活该，我自作自受……嗯，揍我一顿也好!”
门吱嘎一声，仿佛有人进来了。桑娜一惊，从椅子上站起来。
“不，没有 !上帝 ，我为什么要这样做?……如今叫我怎么对他说呢 ?……”桑娜沉思着，久久地坐在床前。
1.联系上下文解释词语。(2分)
(1)忐忑不安：
(2)自作自受：
2.这个片段选自《 》一课，作者是 。(2分)
3.文中的“她”是指 ;“他”是指 ;“他们”是指 。(3分)
4.文中描写桑娜神态的词语是 、 ;文中最能概括桑娜心情的词语是 。(3分)
5.这个片段对桑娜进行了什么描写?她“觉得非这样做不可”表现了她怎样的品质?
(2分)
二、课外阅读(16分)
必须承受的痛苦
三岁半的女儿扁桃腺(xiàn)发炎，开了十针青霉素，上午八点和下午三点，一天两针。头两天是妻子带她去。她怕打针，不肯去。妻子就骗她，说不打针，是去买酸奶喝，或骑小车车、踢皮球什么的，瞒哄着抱她下楼。当针扎进小屁股蛋，针剂的疼痛加上被欺骗的愤怒，女儿无法承受，哭闹得惊天动地，大夫直担心孩子会闭过气去。女儿哭，妻子也垂泪，她实在受不了啦，第三天死活不干了，把担子卸给了我。
我把针药和注射单揣进兜里，对病恹(yān)恹地坐在床上翻画书的女儿说：“乖，咱们去打针。”女儿可怜巴巴地仰望着我，嗓音沙哑地说：“爸，打针很疼。”我坐下来，说：“疼也得打啊，要不你的病好不了，上不了幼儿园，爸爸妈妈也上不成班，得在家看着你。不上班就没有钱，怎么给你买玩具和好吃的?”“那我以后不要玩具和好吃的还不行吗?”“那咱们三个人总得吃饭吧?鸡蛋、牛奶、肉、菜……你穿的衣服，什么不要钱啊?”
我停下来，给她时间思考。
在如何对待孩子上我们两口子迥(jiǒng)然不同。我认为小孩子也有足够的作出正确分析判断的能力，只要把道理讲清楚。除非她硬要抓电源或玩刀片，我绝少采取强制手段。而且，我从不骗孩子。
女儿愣了片刻，终于无可奈何地张开双臂叫我抱，说：“爸爸，咱们去吧。”
打针的时候她又哭了，不过不厉害，针没拔出来已哭完了。
女儿睡了个大午觉。下午两点多我去卧室门口望了一眼，她已醒了，瞪着两只大眼睛瞅着天花板聚精会神地不知在琢磨什么。我没打搅她。三点了，我用遥控器关上客厅的电视，起身去卧室。女儿睁着眼的，可她一看见我，马上说：“爸爸我困了，现在我要睡觉了。”就阖(hé)目装睡。斜阳照在她紧张的小脸上，楚楚动人。
我一阵感动——
原来她不知动了多长时间脑筋，才想出这么个自以为是的办法以逃避打针。
“不行!回来再睡。”我硬着心肠拉她起来穿外套。
抱着她慢慢往医院走，我对她说：“乖，不是爸爸不疼你。可人活着就有很多的事，很多的痛苦，只能自己去承受，谁也替不了你。无论如何都无法避免的，就只有勇敢地去面对。逃避没有用，哭也没有用。”
女儿似乎懂了，因为我感到她的小脸好像刚毅了起来。
这一针，她没哭，嘴唇哆嗦着，却一滴眼泪也没掉。
第二天上午八点，我才要开口，女儿突然拿着注射单和针药盒子站在我面前，说：“爸爸，咱们打针去!”
我抱起她，紧紧搂在怀里。
1.“当针扎进小屁股蛋，针剂的疼痛加上被欺骗的愤怒”一句话中“欺骗”具体指什么?(2分)
2.“女儿哭，妻子也垂泪，她实在受不了啦，第三天死活不干了，把担子卸给了我。”一句中，妻子为何死活不干了?(2分)
3.解释下列句中加点的词语。(4分)
(1)女儿愣了片刻，终于无可奈何地张开双臂叫我抱。
(2)她已醒了，瞪着两只大眼睛瞅着天花板聚精会神地不知在琢磨什么。
4.文中“才想出这么个自以为是的办法以逃避打针”一句中“这么个自以为是的办法”具体指什么?(2分)
5.文章结尾写道：“我抱起她，紧紧搂在怀里。”体会一下，作者这时应是什么样的心情?(2分)
6.“人活着就有很多的事，很多的痛苦，只能自己去承受，谁也替不了你。无论如何都无法避免的，就只有勇敢地去面对。逃避没有用，哭也没有用。”你是怎样理解父亲对女儿说的这些话的?(4分)
习作表达(30分)
人要讲诚信，不能撒谎，但有人认为，生活中有时也需要“善意的谎言”，请根据自己的经历和见闻，从下列题目中任选一个，写一篇 作文 ，题目自拟，要求写出自己的真情实感。不少于400字。
1.我 (痛恨、渴望、讨厌……)谎言
2.谎言带给我的 (苦恼、痛苦、快乐、幸福……)
六年级上册语文测试卷答案
基础部分
一、 字词阶梯。
1、 看拼音写词语。(每个字0.5分)
吟诵 静谧 阻挠 毅然 声望
威胁 眷恋 低微 日寇 琴键
2、 根据积累补充下列词语并选填到句子中。
一望无(际 ) 无(穷)无尽 失声(痛)哭 张(冠)李戴
北风(怒)号 饱(经)风霜 精神抖(擞 ) 不(计)其数
以上每格0.5分
(1) 饱经风霜(2)精神抖擞(3)张冠李戴 (每个一分)
二、 根据要求写句子。(每句2分)
1、 老人叫住了我，问我是不是他打扰了我。
2、 这山中的一切，都是我的朋友。
三，判断题。(每题1分)
× √ × × √
四、 课内积累
1、高山流水 巧夺天工 妙笔生花 (后两个答案不统一)每个1分
2、(1)横眉冷对千夫指 1分
(2)不是花中偏爱菊 1分
(3)轻诺必寡信。 做人要讲诚信。 每格0.5分
3、 人 (1分) 谈《水浒传》 谈“碰壁” 救助车夫 关心女佣 (每格0.5分)
爱憎分明、为自己想得少，为别人想得多(1分)
对鲁迅先生无比怀念、热爱和敬仰(1分)
五、 古诗收藏(每句0.5分)
1、 当局者迷，旁观者清。 不识庐山真面目，只缘身在此山中。
2、 山重水复疑无路 柳暗花明又一村
阅读理解
一、 课内阅读
1、 联系上下文解释词语。(每个1分)
(1) 忐忑不安：心神极为不安。
(2) 自作自受：自己做错了事，自己承受恶果。
2、《穷人》 列夫•托尔斯泰 (每个1分)
3、桑娜 渔夫 西蒙的两个孩子(每格1分)
4、脸色苍白 神情激动 忐忑不安(每格1分)
5、心理描写。(1分)
表现了她善良、宁愿自己受苦也要帮助别人的美好品质。(意思接近即可。1分)
二、 课外阅读
1、 女儿不肯去打针，妻子就骗她，说不打针，是去买酸奶喝，或骑小车车、踢皮球什么的，瞒哄着抱她下楼打针。(2分)
2、 妻子看了很心疼。(2分)
3、 (1)没有办法。
(2)集中精力。(每个2分)
4、阖目装睡(2分)
5、欣慰、激动、高兴(意思接近即可，2分)
6、当生活中遇到困难和痛苦时要勇于面对，不要逃避。因为不经历风雨是见不到彩虹的。(意思接近即可，酌情给分，4分)
习作表达
评分参考：
A等(27—30)：切题，思想健康，中心明确，内容具体，层次清楚，语句通顺，标点使用比较正确，错别字少，卷面清洁。
B等(24—27)：切题，思想健康，中心明确，内容比较具体，层次较清楚，语句通顺，标点使用比较正确，错别字少，卷面整洁。
C等(18—24)：基本切题，思想健康，中心基本明确，内容欠具体，层次不够清楚，语句基本通顺，标点使用大体正确，错别字多。
六年级语文题，求答案。
一、看拼音写词语。10%
shū jí hán hú fěitú kǒng bù mó guǐ
（ ） （ ） （ ） （ ）（ ）
cán bào jū liú xīng wàng āi sī sǐdéqísuǒ
（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）
二、给下面的字选择正确的读音，用“\”把不正确的划去。3%
优待（dài dāi） 剥削（xiāo xuē） 夹（jiā jiá）衣
转（zhuǎn zhuàn）椅 被捕（bǔ pǔ） 散（sǎn sàn）布
三、按查字典的要求填空。5%
“鼎”是 结构，用部首查字法查( )部，再查（ ）画；用音序查字法应先查大写字母（ ），读音是（ ）。写出带有“鼎”字的两个成语（ ）、（ ）。
四、文学常识积累 5%
《十六年前的回忆》作者（ ）；《灯光》的作者（ ）；《为人民服务》的作者（ ）；《一夜的工作》作者（ ）。本册第三组课文向我们展示了一幅幅难忘的历史画面，我还了解或读过很多革命题材的小说,有（ ）、（ ）和（ ）。
第二部分：阅读积累与运用35%
一、日积月累：1+3+2
默写《囚歌》，并给最后一段用“/” 记号标出你认为恰当的朗读停顿。
囚 歌
作者：
，
，
：
！
，
！
，
，
，
！
二、 读课文片段，完成练习。29%
（一）
1、“没有什么，不要怕。星儿，跟我到外面看看去。”父亲不慌不忙地从抽屉里取出一支闪亮的小手枪，就向外走。
从“没有什么”、“不慌不忙”这两个词语中可以看出父亲（
）。1%
2、在法庭上，我们跟父亲见了面。父亲仍旧穿着他那件灰布旧棉袍，可是没戴眼镜。我看到了他那乱蓬蓬的长头发下面的平静而慈祥的脸。
“没戴眼镜”“乱蓬蓬的长头发”说明敌人对父亲（ ），“平静”说明父亲经历残酷的折磨后（ ），“慈祥”充分体现了父亲（ ）从这句话中可以看出父亲（ ）。4%
以上两段文字选自课文《十六年前的回忆》，这篇课文按照（ ）顺序写了（ ）、（ ）、（ ）和（ ）发生的事情，课文开头和最后三个自然段是（ ）的关系，这样写的好处是（ ）。5%
（二）
1、人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。
A、 解释下列词语意思：2.5%
固：（ ） 或：（ ） 于：（ ）
整句话的意思是：（ ） 。
B、 填空： 1.5%
这句话是（ ）代的史学家（ ）写的，这位史学家写的一本著名的书叫（ ），是中国第一部纪传体通史，对后世史学影响深远。
2、（ ）我们是为人民服务的，（ ），我们（ ）有缺点，（ ）不怕别人批评指出。（ ）是什么人，谁向我们指出（ ）行。（ ）你说得对，我们（ ）改正。你说的办法对人民有好处，我们（ ）照你办。“精兵简政”这一条意见，就是党外人士李鼎铭先生提出来的，他提得好，对人民有好处，我们就采用了。（ ）我们为人民的利益坚持好的，为人民的利益改正错的，我们这个队伍（ ）一定会兴旺起来。
A、在括号中填上合适的关联词。5.5%
B、“政”在词语“精兵简政”中选第（ ）种解释。0.5%
1、 政治；2、部门，机构；3、家庭或团体的事物；4、姓。
C、找规律写词语：精兵简政（ ） （ ） 2%
D、这段话主要写( )。2%
（三）
1、听说一按电钮 那玩意儿就亮了 很亮很亮 他又划着一根火柴 点燃了烟 又忘了一眼图画 深情地说 赶明儿胜利了 咱们也能用上电灯 让孩子们都在那样亮的灯光底下学习 该多好啊 他把头靠在胸墙上，望着黑漆漆的夜空，完全陷入了对未来的憧憬里。
A、给这段话加上标点符号。3%
B、“他把头靠在胸墙上，望着黑漆漆的夜空，完全陷入了对未来的憧憬里。”想一想郝副营长会憧憬些什么呢？2%
三、 阅读课外短文，完成练习。12%
一条军毯
1942年2月，我们护送刘少奇同志到山东去。开始的几天，每天露宿，我们都给少奇同志安排住处，可是少奇同志总是等战士们都有住处，才走进自己的屋子。后来一到宿营地，我们就给战士们安排住处，让他们早点休息，为的是减轻少奇同志的劳累。谁知道这样办更使少奇同志（担心 操心 关心）了，他亲自给战士们安排住处，把好点的房子都给了他们住，自己住在最简陋的房子里。
有一天晚上，少奇同志住在一间农具棚里，农具棚没门，只好挂上一条破毯子挡风。二月的夜晚非常冷，北风吹起毯子，灌进屋里。我睡在另一间棚子里，怕少奇着凉，就披上衣服去看他。我走到棚子前面，看见破毯子洞里漏出一道微弱的光。朝里一望，少奇同志正在烛光下看书。他看了一会儿，放下书，搓一搓冻僵的手，看着卷着身子睡在他身旁的警卫员，就把盖在自己腿上的一件大衣轻轻地盖在警卫员身上。我看到这情景（感动 激昂 激动）得直想喊：“少奇同志，您的健康要紧啊！”但是我怕惊动了少奇同志，没有喊。
少奇同志看见我，放下书问：“怎么还没睡？”
我点了点头，把军毯盖在少奇同志的腿上。少奇同志（推让 推搡 谦让）了半天才收下。我很高兴，回来看看战士们都睡得挺好，就睡下了。我虽然少盖了一条军毯，身上有点凉，心里却热乎乎的。
我慢慢的睡着了，朦胧中觉得越睡越(温暖 暖和 温馨)。第二天早上起来一看，原来给少奇同志的送去的那条军毯仍旧盖在我身上。我去问值班的少兵，才知道我刚睡着，少奇同志就把军毯给我盖上了。
我去见少奇同志，少奇没提军毯的事情，头一句就问：“战士们睡得好吗？”
我回答说：“睡得很好。”少奇同志点了点头，笑了。
1、在文中括号内选一个最恰当的词语，用“√”画出来。2%
2、联系上下文解释下列词语的意思。2%
简陋：
朦胧：
3、、从文中找出三处最能表现少奇同志对战士关怀的地方。用自己的话分别简述出来。6%
(1)________________________________________________________ (2)________________________________________________________ (3)_______________________________________________________
4、本文通过叙述宿营时一条军毯的故事，反映了少奇同志（ ）的品质。2 %
第三部分：习作30%
（供选择，任选一题）
题一：《我的理想》
题二：感动中国2008年度人物评选组委会认为：2008年的中国经历了太多悲怆和喜悦，在抗击暴风雪、抗震救灾、举办奥运会、神七航天员太空漫步等事件中，中国人用坚韧、勇敢、智慧向中国和世界交出了满意的答卷。所以将2008感动中国年度人物特别奖授予了全体“中国人”。请你以“感动——2008”为主题选取一个侧面写一篇习作，题材不限。 回答者： 芊芊紫梦蝶 | 二级 | 2011-4-8 19:50
第一部分：基础知识积累与运用（30分）
一 、读拼音，我能规范地写出相应的字词。（4分）
shū jí kǒng bù xīng wàng mó guǐ
（ ） （ ） （ ） （ ）
二 、从括号内选一个正确的读音划“———”。（3分）
优待（dài dāi） 剥削（xiāo xuē） 夹（jiā jiá）衣
转（zhuǎn zhuàn）椅 被铺（bǔ pǔ） 散（sǎn sàn）布
三 、下列词语有错别字的一组是（ ）。（2分）
A、拘留 匪徒 憧憬 B、焦急 审阅 陈设
C、思索 幻稚 剧烈 D、残暴 苦刑 隔壁
四、把下列的词语补充完整。（3分）
轻于（ ）毛 精兵（ ）政 不（ ）不忙 一（ ）而入
重于（ ）山 死（ ）其所 千（ ）一发 满脸（ ）肉
五、 选词填空。(4分)
剧烈 激烈 猛烈 强烈
（1） 后续部队遭到敌人的（ ）阻击，再黑暗里找不到突破口。
（2） （ ）的围歼战就要开始了。
（3） 我的心（ ）地跳动起来。
（4） 汽车（ ）的灯光照过来，刺得我睁不开眼睛。
（ ）
六、在下面句中的括号里填上恰当的关联词语。（4分）
1、（ ）太阳离我们很远，（ ）它和我们的关系却十分密切。
2、（ ）发奋学习，（ ）一定有进步。
3、（ ）困难有多大，我们（ ）能战胜它。
4、多读科普读物（ ）能扩大知识面，（ ）能培养探索科学的兴趣。
七、按要求写句子。（6分）
1、李宁光荣地被评为“优秀少先队员”的称号。（改病句）
2、运动员冲向终点。（改为比喻句）
3、难道书不是我们最好的朋友吗？(改为陈述句)
八、填空。（2分）
《为人民服务》是1944年9月8日，（ ）在中共中央警备团追悼（ ）会议上的演讲。
九、我们学过了《十六年前的回忆》这篇课文，你从中知道李大钊
是个怎样的人呢？你想对他说些什么呢？（2分）
第二部分：阅读积累与运用（30分）
一、 阅读短文，回答问题。（12分）
1927年4月28日，我永远忘不了那一天。那是父亲的被难日，离现在已经十六年了。
那年春天，父亲每晚夜里回来得很晚。每天早晨，不知道什么时候他又出去了。有时候他留在家里，埋头整理书籍和文件。我蹲在旁边，看他把书和有字的纸投到火炉里去。
我奇怪地问 爹 为什么要烧掉 怪可惜的
待了一会儿，父亲才回答：“不要了就烧掉，你小孩子家知道什么！”
父亲是很慈祥的，从来没骂过我们，更没打过我们。我总爱向父亲问许多幼稚可笑的问题。他不论多忙，对我的问题总是很感兴趣，总是耐心地讲给我听。这一次不知道为什么，父亲竟这样含糊地回答我。
1、 “籍”字是（ ）结构，部首是（ ），音节是（ ）
共（ ）笔。（2分）
2、第三自然段加标点符号。（2分）
3、“那年春天”是指（ ）的春天。这年春天父亲的行为比较异常，体现在：
。（4分）
4、“含糊”的意思是 ；文中指
。（2分）
5、文中的第五自然段运用了什么写作手法，其作用是什么? （2分）
二、阅读短文后，回答问题。（18分）
雪中送炭
在长征路上，有一次我不小心跌下河去。醒来时，已经躺在铺上了。同志们告诉我，毯子和被子被水冲走了。这下可糟了！这么冷的天，夜里没盖的怎么办呢？
过了一会儿，毛主席的警员来了。警员说：“傅医生，你跌坏了没有？主席派我来看你。”
主席怎么知道？还派人来看我，我心里一阵热，立刻坐了起来，急忙说：“没什么，你请主席放心吧！”
警卫员又指着手里的被子说：“这是主席叫我送来的。”
被子！送给我？这那儿行呢？长征途中每人带的东西很少。毛主席也只有一条毯子，怎么能抵严寒呢？（ ）我怎么说，警卫员（ ）把被子盖在我身上。
我双手抚摸着柔软的被子，一股暖气从手上直流到全身。我越想心里越温暖，就好像太阳晒在我身上一样暖和。
1、在文中的（ ）选择上合适的关联词语。（1分）
2、在括号里选择正确的拼音，并打上“√”（2分）
3、“这下可糟了!”中的“糟”表现在 （2分）
4、将“毛主席也只有一条毯子，怎么能抵严寒呢？”这个句子换一种表达方式而不改变其句意。（2分）
5、从文章的内容可以看出，《雪中送炭》中的“雪”在文中指
“炭”指 （4分）
6、仿照画线句子的写作方法也写一句话。（2分）
7、你有过毛主席这样的行为吗？请简单写出来。（2分）
8、你看了这篇短文后，你对毛主席有什么话想说的呢？请你说一说。
（3分）
第三部分：习作（40分）
（一） 小练笔：我们今天幸福的生活都是靠无数革命先烈用自己的鲜
血换来的，你想对我们的革命先烈说些什么感激的话呢？请你用80--
--100字写出自己的感想。（5分）
（二）大作文：请根据下面的提示与要求写一篇不少于400字的文章。（35分）
题目： 给我带来了快乐 回答者： 热心网友 | 2011-4-9 12:48
第三单元测试题
学号 姓名 班级 成绩
时间：60分钟 满分：100分
第一部分：基础知识积累与运用(30分)
一、看拼音，写汉字，你一定能规范地写出来!(3分)
bù xíng hóng wàng tì cán
恐( ) 绞( ) ( )毛 兴( ) 抽( ) ( )暴
二、给句子中带点的字选择正确的读音，画上“ ”。(2分)
1．妹妹换上了新夹(jiá jiā)衣，母亲带她到儿童娱乐场去散(sàn sǎn)步了。
2.他那披散(sǎn sàn)的长头发中间露(lù lòu)出一张苍白的脸，显然是受过苦刑了。
三、用“ ”划出错别字，在括号里改正过来。(4分)
1．“精兵减政”这一条意见，就是党外人士李鼎铭先生题出来的。( )( )
2．父亲仍旧穿着那件灰布旧绵袍，可是没带眼镜。( )( )
四、选词填空。(4分)
严肃 严重 严厉
1.违法乱纪的人要受到政府( )的处置。
2．今天，大会的气氛非常( )。
激烈 猛烈 剧烈
3．没想到后续部队遭到敌人炮火( )的阻击，在黑暗里找不到突破口，和突击连失去了联系。
4．大地( )地震动起来，看来火山爆发又要开始了。
五、根据意思写词语。(4分)
1．比喻事物轻微，不足道。 ( )
2．形容死的有意义、有价值。 ( )
3．泛指四面八方，全国各地。 ( )
4．缩小机构，精简人员。 ( )
六、修改下列病句。(3分)
1．局势越来越沉重，父亲的工作越来越紧张。
2．我国人口是世界上最多的国家。
3．一进学校，我就看见一排教学楼和一阵阵读书声。
七、按要求改写句子。(3分)
1．赵虎说：“我要向灾区人民捐100元。”(改为第三人称转述)
2．张思德同志是为人民利益而死的，他的死是比泰山还要重的。(改为反问句)
3．在证据面前，他不得不承认错误。(改为肯定句)
八、判断下面说法是否正确。(4分)
1．“兴旺”应读作“xìng wàng”。 （ )
2．《囚歌》这首诗是著名爱国将领叶挺写于敌人狱中的。 ( )
3．“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛”这句话是司马迁说的。 ( )
4．江姐是革命小说《红日》中的主要人物。 ( )
九、你一定读过不少革命题材的书吧!请你把最喜欢的一本推荐给同学，并告诉同学你喜欢的的原因。(2分)
十、语文实践。(1分)
在广场上有一块牌子，上面写着“不准随地扔垃圾”，可是有人看了心里不太舒服，你能不能在不改变原意的基础上，把警示语改一改，使大家变得乐意接受。试试看，请你写下来。
第二部分：阅读积累与运用
一、阅读《十六年前的回忆》选断，回答下面的问题。(12分)
在法庭上，我们跟父亲见了面。父亲仍旧穿着那件灰布旧棉袍，可是没戴眼镜。我看
到了他那乱蓬蓬的长头发下面的平静而慈祥的脸。
“爹!”我忍不住喊出声来。母亲哭了，妹妹也跟着哭出了声。
“不许乱喊!”法官拿起惊堂木重重地在桌子上拍了一下。
父亲瞅了瞅我们，没对我说一句话。他脸上的表情非常安定，非常沉着。他的心被一种伟大的力量占据着。这个力量就是他平日对我们讲的——他对于革命事业的信心。
“这是我的妻子。”他指着母亲说。接着他又指了一下我和妹妹，“这是我的两个女孩子。”
“她是你最大的孩子吗？”法官指着我问父亲。
“是的，我是最大的。”我怕父亲说出哥哥来，就这样抢着说了。我不知道当时哪里来的机智和勇敢。
“不要多嘴!”法官怒气冲冲的，又拿起他面前那块木板狠很地拍了几下。
父亲立刻会意了，接着说：“是的，她是我最大的孩子。我的妻子是乡下人，我的孩子年纪都还小，她们什么也不懂。一切都跟他们没有关系。”父亲说完这段话，又望了我们。
1．请写出下列词语的反义词。(2分)
平静——( ) 慈祥——( )
2．“瞅”字用部首查字法应查 部，用音序查字法应查 。(1分)
3．用“ ”画出描写父亲外貌的句子，并说说你从中体会到什么?(4分)
4.“父亲说完这段话又望了我们。”这时他可能在想
。（2分）
5.“他脸上的表情非常安定，非常沉着”是因为
。（2分）
6．这段话主要写 (1分)
二、阅读下面的短文，回答问题。（18分)
在日本，一位父亲带着6岁的儿子去郊游，父亲钓鱼，儿子在一旁玩耍。
在离湖边不远处有一个很深的大坑。孩子好奇，自己偷偷摸索着下到坑里。玩了一阵子他发现，大坑离地面很高，下来容易上去难。
于是他不得不求助于正在钓鱼的父亲：“爸爸，爸爸，帮帮我，我上不去了!”但他没有得到回应。其实此时此刻他知道他的父亲正在距离他不远的地方钓鱼，可他没有想到，父亲会对他求助置之不理。于是，他的第一反应就是愤怒。他开始直呼父亲大人的名字并言辞不敬。他的父亲还是置之不理。
这时，天渐渐地黑了下来，出于恐怖和无助，他的第二反应是哭泣。又哭又喊，足以令做父亲的揪心。结果得到的反应还是沉默。之后，他不得不自己想办法了。他在坑里转来转去，寻找可以上去的地方。终于，他发现在坑的另一面，有几棵可以用于攀登的小树。他艰难地爬了上来。
此时此刻，他发现父亲还在那里叼着烟斗，悠闲地、一动不动地钓着他的鱼。令人意想不到的是，这个顽童，没有抱怨，更没有愤怒，而是径直走到父亲身边，自豪地对父亲说：“爸爸，是我自己上来的!”
1．给文章拟个合适的题目，填在文前的横线上。(2分)
2．本文主要写了一件什么事?(3分)
3.儿子在坑里呼救，而父亲没有过来救他，儿子的第一反应是 。第二反应是 ，父亲的回应是 。儿子最后的办法是 。(4分)
4．文中的这位父亲为什么对儿子的求助置之不理呢?你觉得他是一位怎样的父亲？(4分)
5．请把下面这个句子换一个表达方式，但不改变句子的原意。（2分）
之后，他不得不自己想办法了。
6．假如你也经历这种情况，你会怎样做?在这种情况下，你希望你的父亲或其他长辈怎样做?
(3分)
第三部分：作文积累与习作(40分)
一、交流平台。(5分)
“就要小学毕业了，学习时间这么紧张，就不要看电视了。”你对这个问题有什幺看法?请你用80字左右的一段话跟大家谈谈。
二、习作。（35分）
在生活中，我们一天天长大，懂得了学习，懂得了孝敬父母，懂得了尊重他人，懂得了珍惜友情，懂得了珍惜幸福。请你写一写成长中明白的某一种生活道理吧。题目自拟。不少于450字。 回答者： 法音17 | 一级 | 2011-4-10 19:50
八年级语文同步测试卷第一单元A卷
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七年级语文第四单元试卷.doc
......叱咤（ ） yì 语 hōu 声mò 然 cuān 掇2、下列词语中加点字解释有误的一项是（ ）（3分）A.幽幽 ...
第一学期六年级语文第一单元质量检测试卷-小学语文试卷.doc
......2、多音字组词。（3分）恶 教 乐二、字、词。（24分）1、比一比，组词。（4分）瞻（ ） 潮（ ） 瑕（ ） 讯（ ）檐 ...
六年级小学语文测试卷
各科成绩的提高是同学们提高总体学习成绩的重要途径，大家一定要在平时的练习中不断积累。下面是我收集整理关于六年级小学语文测试卷以供大家参考学习。
六年级小学语文测试卷题目
一、基础知识。
一用音节都是yi的字组成词语。(4分)
友( ) 战( ) ( )站 武( )
效( ) ( )立 便( ) 翻( )
二填空。(8分)
①“鼎”查_____部，除部首外，共____画，字典里的解释有：①古代烹煮用的器物，一般是三足两耳;②大;③锅;④正当、正在。下列词语中的“鼎”字分别是上面四种解释的哪一种?请将序号填在相应的括号里。鼎鼎大名( )香火鼎盛( )三国鼎立( )
②以下汉字，按音序排在第五位的是( )，声母翘舌的有( )，音节是整体认读的有( )。
A、施 B、凝 C、临 D、尊 E、罪 F、唇
③教师对学生正如医生对( )，教师对学校正如医生对( )
A、治病 B、医院 C、病房 D、病人
④带点的字读音完全相同的组是( )
A、喝水 吆喝 B、上大夫 强大
C、蒙蔽 蒙古 D、温度 度量
⑤没有错别字的一组是( )。
A、安居乐业 盛气凌人 兴国安帮
B、喜出望外 完美无缺 丰攻伟绩
C、坐井观天 滥竽充数 守株待兔
⑥下列 成语 所用修辞 方法 不同的一项是( )
A、水平如镜 固若金汤 B、兔死狐悲 莺歌燕舞
C、归心似箭 记忆犹新 D、明察秋毫 骨瘦如柴
三判断(对的打“”，错的打“”)(3.5分)
① “巨”、“区”、“臣”的部首是“匚”。( )
②“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛”是毛泽东在《为人民服务》一文中说的。( )
③“一张桌子，一位老师，一匹马车”这三个词语中的量词都用得对。( )
④“玻璃、动弹、桌子”中加点的字应读轻声。( )
⑤在“难解难分”、“号称”两个词中，每个字都是多音字。( )
⑥“我们要认真克服并发现工作中的缺点。”是病句。( )
⑦“J、K、L、M、N”是按音序排的。( )
四选择正确的序号填入括号内。(6.5分)
1、A、参观 B、凝望 C、注视 D、俯瞰 E、凝视
(1)人们( )着天安门城楼，久久不愿离去。
2)我们一口气登上山顶,( )山下辽阔的大地，顿时觉得心旷神怡。
(3)政府和全国人民都密切( )着当地事态的发展。
(4)您经常目不转睛地( )着池里的荷花。
(5)贵宾在访问期间兴致勃勃地( )了西湖风景区。
2、下面的四句话中，哪一句与“我发现了这个秘密”的意思不相同? ( )
A、这个秘密我发现了。 B、这个秘密被我发现了。
C、我把这个秘密发现了。 D、这个秘密只有我能发现。
3、“天边偶尔飘浮着淡淡的白云”后面连接哪一项才能构成最佳比喻句?( )
A、像一片片从仙境里飘来的银色的羽毛。 B、像千万朵闪耀的银链。
C、有如千万朵盛开的白莲。 D、仿佛落入人间仓库的一垛垛银棉。
4、下面四句话，用了四种不同语气的句式，请在括号里填上相应的序号。
A、陈述句 B、疑问句 C、祈使句 D、感叹句
A、危险!快走开!( ) B、这儿的花真美啊!( )
C、我已做完了第一题。( ) D、你第一题做得怎样?( )
五根据提示各写一个含有“手”字的成语。(3分)
形容高兴( ) 形容聪明( ) 形容容易( ) 医术高明( ) 权力很大( ) 形容凶狠( )
六巧填成语。(4分)
5月12日，四川省汶川县发生里氏8.0级地震，该地震波及范围之广,强度之大,在新中国建国史上是_____________的。灾情就是命令,党中央、国务院立刻行动起来。温家宝_____________，亲赴灾区，慰问灾民。人民子弟兵数十万大军，_____________，从空中、陆上、水上向灾区集结。在医院，义务献血的人_____________;在单位，自愿捐款的人_____________。在海外，华人、华侨也纷纷_____________，向灾区人民献爱心。我坚信，只要我们_____________、_____________，中国人民一定能战胜这场特大自然灾害。
七给 句子 加标点，使句子的意思与括号中的要求相符。(2分)
(1)王宏李艳参加演出了 (别人向王宏说。) (2) 王宏李艳参加演出了 (陈述王李二人都参加演出了。)
(3)王宏李艳参加演出了 (王宏告诉别人，李艳参加演出了。)
(4)王宏李艳参加演出了 (王宏喊李艳参加演出。)
八按要求改写句子。(9分)
①朝鲜人民热情欢迎来自远方的客人。(缩句)
②在我的家乡，蓝蓝的湖水透明极了。(改为打比方的句子)
③风儿呼呼地吹。(改为拟人句)
④王老师对林宏说：“我把你的 作文 修改好了。”(改为转述句)
⑤没有人不说小明是个好孩子。(改为反问句)
⑥挑山工走的路程大约比游人多一倍。
挑山工花的时间并不比游人多。(加上关联词把两句话合成一句话。)
⑦这个 故事 曾经有人讲过。
改变词序使句意不变：
⑧这三个学校的同学几乎同时到达体育馆。
改变词序使句意改变： ⑨早晨，我呼吸着新鲜空气和灿烂的阳光。(修改病句)
九仿照例句写句子。(3分)
例：幸福是什么?救灾战士说：“幸福就是从废墟中救出劫后余生的人们。”
幸福是什么?医生说：“_____________________________________。”
幸福是什么?老师说：“_______________________________________。”
幸福是什么?我说：“________________________________________。”
十纸条上的秘密。(2分)
抗日战争时期， 儿童 团员陆良和蔡成在寺庙门口玩。本村王麻子的老婆鬼鬼祟祟地把一件什么东西放在一尊佛像下，就匆匆忙忙地溜走了。尾随王婆子的陆良和蔡成从佛像下取出一张纸条，上面写着：“主人不出头，十人一寸高，人在云头上，一人吃一口。”哦，这家伙分明是想鬼子送情报!陆良仍然把纸条放回远处，让蔡成留下来观察动静，自己跑去向八路军 报告 。第二天凌晨，八路军设下埋伏，全歼了鬼子的一个团。
你知道纸条上写的是什么意思吗?(猜四个字)
二、阅读理解。(26分)
(二)拥你入怀(11分)
她病了，去医院诊断，是绝症。
医生要她务必及时入院治疗，否则顶多只能再活一年。她拒绝了。那笔庞大的治疗费足以压(跨 垮)大多数中国家庭，更何况她还是一名单身母亲，一个月只挣800元钱。
她的女儿才8岁，念小学三年级，很聪明，读书也很用功，上学期还拿了三好学生奖状，得了几支圆珠笔和一大摞作业本。
她回家了，女儿还未放学，她泪流满面地拿出女儿的照片。家里穷，照片还是女儿满周岁的时候拍的。那时女儿的父亲还在南方做生意，可一场突如其来的灾祸不仅埋葬了父亲，还给这个原本就不富裕的家添了一大笔债(zài zhài)务。这些年，她与女儿相依为命。她尝尽了人间冷暖。
如今，她要走了，女儿„„女儿，她还能指望谁?她想：与其 ， 不如 。她抹掉眼泪，出了门。屋外，寒风凛凛，像一把三棱(líng léng)尖刀，捅入喉咙，并在里面搅动着。她吐出了一口痰，痰里有血，腥腥的。她买了很多菜，拎回家，做出了满满一桌子好吃的，有鱼有肉，还有女儿最爱吃的小鸡炖蘑菇。女儿回家了，兴奋的大叫，忙问今天是什么好日子。
她心如刀绞，坐下来，不停地为女儿夹菜。女儿吃得很开心，似乎没有注意到隐藏在她眼角的泪水。
这天晚上，她紧闭了门窗，旋开了煤气阀，然后早早地上了床，把女儿搂入怀里，使劲地亲吻女儿额头。就在这个时候，她忽然听见女儿喊：“妈妈，妈妈!”
“怎么了?”她问。
“妈妈，今天考试了，我语文、数学都考了100分!”女儿得意地说。
“真乖„„”她哽咽(yè yàn)着，说不下去了。
“妈妈，上次你说我考了100分，你就答应我一个愿望。”女儿仰起脸，一双眼睛因为(期待 等待)而闪闪发亮。女儿撅起小嘴：“妈妈，你不会耍赖吧?”
“妈妈不„„不耍赖。”她用枕巾挡住女儿的视线，并把枕巾的一角塞入自己的嘴里。她整个身子都在颤抖，已经没有办法控制泪水。眼泪这种液体似乎能把人烫伤，她的脸上火辣辣的。
“那你以后再也不要哭了，好吗?妈妈!”女儿的声音迟疑而又(亲切 热切)。
“不哭„„妈妈不哭!”她赶忙用枕巾擦去眼泪。
还有 妈妈 女儿小声说 如果你实在想哭 就请等我长大 能把你搂入怀里时再哭 好吗
“好的，妈妈一定做到。”她“哇”的一下哭出声。
她松开女儿，下床，关了煤气，打开了窗子。
1、在括号里选择正确的读音、字或词语，打上“√”。(3分)
2、写出下列词语的 近义词 和 反义词 。(2分)
迟疑 近义词( ) 反义词( )
隐藏 近义词( ) 反义词( )
3、仿照例子写出四个含有打比方的成语。(2分)
例：心如刀绞 、 、 、
4、为文中画横线的句子加上标点符号。(2分)
5、 文章 中的妈妈陷入绝境，先后做出了两种选择：第一种是 ，她为什么这样做呢?请把她当时的想法填写在文中的横线上 ，
第二种是 ，促使她改变决定的原
是 。(2分)
二枯叶蝴蝶(15分)
峨眉山下，伏虎寺旁，有一种蝴蝶，比最美丽的蝴蝶还要美丽些，是峨眉山最珍贵的特产之一。∥
当它阖起两张翅膀的时候，像生长在树枝上的一张干枯了的树叶。谁也不去注意它，谁也不会瞧它一眼。
△它收敛了它的花纹、图案，隐藏了它的粉墨、彩色，逸出了繁华的花丛，停止它翱翔的姿态，变成了一张憔悴的，干枯了的，甚至( )枯黄的，( )枯槁的，如同死灰颜色的枯叶。
它这样伪装，是为了保护自己。( )它还是逃不脱被捕捉的命运。不仅因为它的美丽，更( )它那用来隐蔽它的美丽的枯槁与憔悴。
它以为它这样做可以保护自己，殊不知它这样做更教人去搜捕它。有一种生物比它还聪明，这种生物的特技之一是装假作伪，因此装假作伪这一种行径是瞒不过这种生物——人的。
人把它捕捉，将它制成标本，作为一种商品去出售，价钱越来越高。最后几乎把它捕捉得再也没有了。这一生物品种快要绝种了。
到这时候，国家才下令禁止捕捉枯叶蝶。但是，已经来不及了。国家的禁止更增加了它的身价。枯叶蝶真是因此而要绝对的绝灭了。∥
我们既然有一对美丽的和真理的翅膀，我们永远也不愿意阖上它们。做什么要装模作样，化为一只枯叶蝶，最后也还是被售，反而不如那翅膀两面都光彩夺目的蝴蝶到处飞翔，被捕捉而又生生不息。
我要我的翅膀两面都光彩夺目。
我愿这自然界的一切都显出它们的真相。∥
1、把下列关联词语恰当地填入文章的括号中。(1.5分)
因为 但是 因此 不是„„而是„„
2、仔细读文章中打有横线的句子，解释句中带点词语的意思。(2分)
(1)特技：
(2)行径：
3、判断。在正确的答案后面的括号里打“√”。(1.5分)
(1)“峨眉山下，伏虎寺旁，有一种蝴蝶，比最美丽的蝴蝶可能还要美丽些，是峨眉山最珍贵的特产之一。”说它“最珍贵”是因为：
A.它美丽。()
B.它像枯叶。()
C.它美丽，阖起翅膀像枯叶。() (2)“以为它这样做可以保护自己，殊不知它这样做更教人去搜捕它。”
①“这样做”指的是：
A.第3自然段的内容。()
B.第4自然段的内容。()
C.第3、4自然段的内容。()
②“殊不知它这样做更教人去搜捕它。”这句话在这一段中的作用是：
A.承接上文()
B.启示下文()
C.承上启下()
4、认真读打有“△”号的一个自然段，写出下列问题的正确答案。(4分)
(1)打有波浪线的句子写出了枯叶蝴蝶__________________________，从___________________________________等词语可看出。
(2)这个自然段主要写枯叶蝴蝶__________________________________。 (3)这段话和上一个自然段中的第一、二句都有联系。和第一句话的联系是_______________________;和第二句话的联系是___________________。
(4)这段话用了多种修辞手法，请你写出其中的两种，并各举一例。
5、领会文章内容，用自己的话填空。(4分)
枯叶蝴蝶的显著特点是_________________________________。它“逃不脱被捕捉的命运”，原因是
________________________________________。它“快要绝种了”，原因是
____________________________________________。它“要绝对绝灭了”，原因是
________________________________________
6、本文可以分成三段(文章中已用“‖”线标出)，请写出第二段段意。(1分)
第二段：__________________________________________________
7、你觉得文章作者写这篇文章想揭示什么?把他想揭示的内容在文中划出。(1分)
五、习作(30分)
良好的习惯终身有益，助你成才!你已经长大了，和过去相比，是不是更有自信了，是不是养成好的学习或生活习惯了，是不是懂得关心他人了„„根据自己的亲身经历，把“我不再 ”补充完整作为题目，(如不再灰心、不再懒惰、不再粗心、不再娇气等)写一篇习作不少于300字。
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每一次的考试都是一次历练，我们需要从中吸取教训，找到自己的学习问题，从而在下一次的考试中有所进步。下面就是我整理的六年级语文测试卷答案，一起来看一下吧。
六年级语文试卷
班级 姓名 分数
一、认真听老师读一段话，按要求作答：6分
1．写出短文中四字词语： 、 、
2．这段话是从 、 、 三个方面写黄山的。
3．这段话中分别用 、 、等来比喻黄山的山峰形态。
二、看拼音写词语，注意将字写端正。5分
kuí wú chéng nuò líng lì miǎo shì
( ) ( ) ( ) ( )
三、在括号里填上读音是“jùn”的汉字。2分
严（ ） （ ）工 英（ ） （ ）马
四、辨字组词。4分
饮（ ） 橱（ ） 避（ ） 挠（ ）
炊（ ） 厨（ ） 僻 （ ） 绕 （ ）
五、在（ )里填上恰当的字组成成语（能填上6个就可得满分），并选其中的一个造句。5分
生机( )然 ( )然开朗 ( )然无存 ( )然不知 ( )然无恙
( )然大悟 ( )然有序 ( )然起敬
六、按要求写成语：6分
1．含有反义词的成语：（如：起死回生）
2．含有动物名的成语：（如：引蛇出洞）
3．末尾两个字相同的成语：（如：文质彬彬）
七、选关联词填空：4分
因为……所以…… 不但……而且…… 只要……就……
虽然……但是…… 如果……就…… 即使……也……
A．大明( )刻苦学习，( )热爱劳动。
B．大明( )刻苦学习，( )成绩很好。
C．大明( )刻苦学习，( )不注意锻炼身体。
D．大明( )刻苦学习，( )能提高成绩。
八、填空。12分(2%+3%+2%+1%+2%+2%)
1．这学期，我积累了不少名人名言、格言或谚语，最有启迪教育的一句是：
。
2．这学期，我们从课文中认识了不少人物，给我印象最深的一位是 ，因为 。
3． 学之， 问之， 思之， 辨之。
4． ，谁持彩练当空舞？
5．《卜算子咏梅》这首诗中，“ ， 。”赞美了梅花不畏艰难险阻、凌寒独放的品格。
6．《七步诗》中曹植有感于兄弟之间自相残杀发出感叹：“ ， 。”
九、修改病句（改在原句上）。6分
1．走进拉萨古城，我们就看到极富特色的藏民居和藏戏唱腔。
2．“马踏飞燕”的作者是东汉时期的艺术珍品。
3．早晨，当阳光照耀在校园时，教室里传出了琅琅的一阵阵读书声。
十、课内阅读。6分
渔夫皱起眉，他的脸变得严肃，忧虑。“嗯，是个问题！”他骚骚后脑勺说，“嗯，你看怎么办？得把他们抱来。同死人呆在一起怎么行！哦，我们，我们总能熬过去的！快去！别等他们醒来。”
1．用“ ”划出一句疑问句，用“ ”划出一句反问句。
2．片段中描写渔夫动作的词语有： ；描写渔夫神态的词语有： 。
3．从“我们总能熬过去的！”句子中的“熬”字，你体会到了什么？
十一、课外阅读。14分
静静的太平湖
初夏。在劈地摩天的黄山爬得双腿如山一般重，再来到北麓的太平湖，那种感觉像痛饮茅台酒的酣畅后，细吮毛峰茶的舒坦。‖
山青。水绿。天空湛蓝。面对这景色，一切华丽的词藻都显得苍白。朴实，是一种最真切的美。
十三万亩的湖在山的怀抱中，湖水柔柔的`，叫人实在不忍心划下桨去。一只白鹭掠过，才惊碎绸缎似的湖面。倏忽间，一切又归于宁静，静得让人能听见环湖山岭上竹叶在微风抚慰下的轻吟。
山水一色的绿 恬静得如细细的筛网 能滤去所有的焦躁 忧愁 烦恼 那种感觉或许就是众多的旅游者来太平湖追求的境界 ‖
湖上泛舟，方知幽静中的无限神秘：刚刚还在宛如浩瀚的太平湖上享受那无边无际的自由，转眼就恍似穿行于峻峭的山峡去领略隐天蔽地的幽邃(suì)，在“十八罗汉卧南海”状的群岛晕晕乎乎转出，悠然却见神似桂林山水的清绮明丽。当你有兴弃舟步入湖边樵山的神仙洞，那奇石深潭上袅袅的雾霭(ǎi)足以使你幻觉顿生。
其实，只要你玩“透”，任何胜地的景色都是变幻无穷的，只要你善于联想。
太平湖上静悄悄的，我们几乎没遇到其他游客，惟见岸边几叶扁舟空自打横，似乎可惜了这旖旎的风光。不过，假如遍湖桨声人语，还能品味那份宁静吗？‖
环境能改造人的心境，境亦未必不能心造。游毕太平湖归去，那份留驻在你心里的恬适闲淡足以使你在纷繁的人生中保持那份清静。或许这就是寄情山水间的魅力。‖
1．“劈地摩天”的“摩”用部首查字法，先查_____部，再查_______画。“劈地摩天”意思是_____________________________ 。
2．给第4自然段加上标点符号。
3．从文中找出合适的词语搭配。
( )的天空 ( )的太平湖 ( )的雾霭 ( )的词藻 ( )的山峡 ( )的风光
4．文中已用“‖”线分为四段，请概括第三段段意。
_______________________________________
5．读了这篇短文后，结合你的生活体验，你认为游山玩水有哪些好处？（至少写三点）
__________________________________________
_________________________________
十二、作文：30分
回顾过去的一个学年，我们学校举办了科技节、体育节、读书节、艺术节。在校园“四节”的活动中，你也许硕果累累，感到兴奋自豪，也许表现平平，黯然神伤。选择你印象最深的一次活动，自拟题目，写一篇不少于400字的作文，重点写清楚参加活动的经过，注意表达自己的真情实感。
附：听记片段：
我爬过许多山，可还没见过像黄山这样陡峭壮丽的峰峦！黄山真高啊！高得望不到顶头，一座座山峰直插云端！黄山真奇啊！有的像仙人背篓，有的像猴子观云，有的像武松打虎……奇峰罗列，形态万千。黄山真险啊！上“天都峰”的山路几乎是直上直下，与地面形成九十度直角，非得拉着铁索，才能爬上去。最危险的要算是“鲫鱼背”了，这是在两山顶架起来的天桥，它高达1800米，两面悬空，低头向下一望，不禁叫人胆战心惊，稍不小心，就会摔下万丈深渊。
六年级语文测试卷答案
第一题：听记
参考答案：
1．陡峭壮丽 直插云端 奇峰罗列 形态万千
直上直下 胆战心惊 万丈深渊
评分依据：本小题共1。5分，每个词0。5分，任选其中三个即可。一个词语中出现一个以上的错别字该词不得分。
2． 高 奇 险
评分依据：本小题1。5分，每个空格0。5分。
3． 仙人背篓 猴子观云 武松打虎
评分依据：本小题3分，每个空格1分，每个错别字扣0。5分。
第二题：看拼音写词语
参考答案：魁梧 承诺 伶俐 藐视 侮辱
评分依据：本大题共5分，每个字0。5分
第三题：写同音字
参考答案： 峻 竣 俊 骏
评分依据： 本大题共2分，每个空格0。5分。错别字不给分。
第四题：组词
参考答案：
饮食 橱柜 回避 阻挠
炊烟 厨房 偏僻 围绕
评分依据：本大题共4分，每一个组词0。5分。（答案多元）
第五题：
参考答案：
盎 豁 荡 浑
安 恍 井 肃
评分依据：1.八个空格中填对6个即给3分。少于6个，每少一个扣0。5分。错别字不给分。
2．造句：句子成分要完整，酌情给分，本小题2分。
第六题：成语积累
答案：（略）
评分依据、：本大题共6分，每个成语1分。每个错别字扣0。5分。反义词及动物名称的位置不限，但叠词的位置一定要在后边，否则不给分。
第七题：关联词语
参考答案：
A．不但……而且…… B.因为……所以……
C．虽然……但是…… D.如果……就……
或只要……就……
评分依据：本大题4分，正确选择一个关联词语得1分。
第八题：填空
1．只要是常见的名言、格言、谚语都可以。本小题2分，每个错别字扣
0。5分。
2．答案：（略）本小题共3分。 人物名字1分，印象深刻的原因2分，根据句子的完整性、准确性、合理性酌情扣分。
3．答案： 博 审 慎 明
本小题2分，每个字0。5分。
4．答案：赤橙黄绿青蓝紫
评分依据：本小题1分，错别字每个扣0。5分。
5．答案：已是悬崖百丈冰 犹有花枝俏
评分依据：本小题2分，只写对半句得1分。每个错别字扣0。5分。
6．答案：本自同根生 相煎何太急
评分依据：本小题2分，只写对半句得1分。每个错别字扣0。5分。
第九题：修改病句
参考答案：
1．在“藏戏唱腔”前加上“听到”。
评分依据：本小题共2分，简单地把“和藏戏唱腔”去掉，要扣1分。
2．把“的作者”划掉即可。本小题2分。
3．“琅琅的”与“一阵阵”交换位置。本小题2分。
第十题：
参考答案及评分依据：
1．疑问句：你看怎么办？
反问句：同死人呆在一起怎么行！
划对一个句子得1分，符号用错不给分。
2．动作：皱 骚； 神态：严肃 忧虑
本小题2分，每一处0。5分。有错别字该处不得分。
3．参考答案：渔夫是个勤劳善良的人，他宁可自己受苦也要帮助别人。
本小题2分，出现错别字一个扣0。5分。根据学生答案的要点酌情扣分。
第十一题：
1． 参考答案：查麻部，再查4画。
劈地摩天：冲出地面接近蓝天，形容很高。
评分依据：本小题3分。查字典每个空格1分；词语解释1分，解释不完整，请酌情扣分。
2． 标点： ， ， 、 、 ， 。或者： ， ， ， ， ， 。
评分依据：本小题3分。每一处0。5分。
3．参考答案：
( 湛蓝 )的天空 ( 宛如浩瀚 )的太平湖
( 袅袅 )的雾霭 ( 华丽 )的词藻
( 峻峭 )的山峡 ( 旖旎 )的风光
评分依据：本小题3分。每个空格0。5分，出现错别字不给分。
4． 参考答案：讲幽静的太平湖也有变幻无穷的风光。
评分依据：本小题2分。根据学生的答题情况酌情给分。
5． 参考答案： （1）领略自然风光，增长见识；
（2）能改造人的心境，保持内心的清净；
（3）培养自己的想象、联想的能力，激发创作灵感；
（4）积累写作素材 ……
评分依据：本小题3分。每一小点1分。根据学生的答题情况酌情给分。（答案多元，要求表达要准确，语句通顺。）
第十二题：作文题30分
评分依据：按照内容（选材、立意）、结构、语言等要素综合评分。评卷者根据习作情况，参考以下建议酌情给分。三个教师为一组，每人独立评分，然后选取其中两个比较靠近的分数，取平均值，作为该考生的作文实得分。
习作等第分数 评 分 参 考 依 据
一类卷
（27-30分） 立意深刻，选材新颖，中心突出。结构完整，行文流畅，语句优美，有多处细节描写。能恰当地表达自己的真情实感。卷面清洁，标点正确，没有错别字。
二类卷
（24-26．5分） 选材新颖，中心明确。结构较完整，层次较清楚，语句流畅，有场景细节描写。重点将活动经过写具体，能流露真情实感。卷面清洁，标点正确，有三两个错别字。
三类卷
（21-23．5分） 选材一般，中心基本明确。结构尚完整，层次较清楚，有少量语病。感情表达不够真实。卷面基本清楚，标点使用基本正确，错别字少于5个。
四类卷
（18-20．5分） 能围绕主题选材，但中心不太明确。结构不够完整，层次不是非常清楚，有较多语病。卷面基本清楚，标点使用不够正确，错别字较多。
五类卷
（17分以下） 材料偏离题意，结构残缺，层次混乱，语句严重不通。标点使用混乱，错别字很多，卷面不清洁，涂改很多。
人教版六年级语文试卷
六年级学生准备面临期末考试了，我觉得有必要为大家找一些期末试卷来为大家提高一下期末成绩，我为大家整理归纳了 六年级语文 的期末考试试卷习题，希望能对大家有帮助。
人教版六年级语文试卷1
一、根据拼音写词语。(10分)
táo zuì nínɡ zhònɡ ké sòu dé gāo wàng zhòng
( ) ( ) ( ) ( )
bào qiàn jìnɡ mì juàn liàn jiāo zhào bù ān
( ) ( ) ( ) ( )
二、 按要求写 成语 。(5分)
1.写四个含 反义词 的成语：
( )( )( )( )
2.写出四个含有人体名称的成语：
( )( )( )( )
3.声音高入云霄，把浮动着的云彩也止住了。形容歌声嘹亮。( )。(1分)
三、给画线的字、词选择恰当的意思。(5分)
1.讲究：①讲求、重视;②值得注意或推敲的内容;③精美
祭器很讲究( ) 讲究卫生( ) 这里的技术是大有讲究的( )
2.故：①事故;②缘故，原因;③原来的，从前的，旧的;④朋友，友情;⑤死亡
变故( ) 病故( ) 沾亲带故( ) 故乡( )
3.之：①往;②的;③代词，代替人或事物。
钟子期必得之( ) 赤子之心( ) 送孟浩然之广陵( )
四、判断下面 句子 运用了什么修辞 方法 ，填在括号里。(5分)
1.优美的音韵，像灵泉一般流了出来。 ( )
2.走进这片树林，鸟儿呼唤我的名字，露珠与我交换眼神。 ( )
3.这天气真冷，都快把我冻成冰了。 ( )
4.那微笑，有时让人觉得舒畅温柔，有时让人觉得略含哀伤，有时让人觉得十分亲切，有时又让人觉得有几分矜持。 ( )
5.火车怎样才能爬上这样的陡坡呢?詹天佑顺着山势，设计了一种“人”字形线路。( )
五、改写句子。(6分)
1.缩写句子。
他的心里，一定是飞翔的鸥群。
。
2.把陈述句改为反问句。
没有比锻炼身体、增强体质更重要的事情了。
。
3.把下面的引述句改为转述句。
鲁迅在回信中说：“你的信如果要发表，且有发表的地方，我可以同意。”
。
六、填空。(19分)
(一)根据课文内容填空。
1.默写《天净沙·秋》： ， ， 。青山绿水， 。(4分)
2.牙谓 ，乃 ，终身 。(3分)
(二)填空。
1.鲁迅原名 ，浙江 人。他一生创作了许多作品，作品集有《 》、《 》等。《少年闰土》节选自他的小说《 》。从第五单元这些课文中我知道鲁迅是一个 、 、 的人。写出一句鲁迅的 名言 ： 。(4+1分)
2.詹天佑是我国 的爱国工程师。课文从 、 、 三个方面叙述詹天佑主持修筑京张铁路的过程。他根据居庸关、八达岭不同的山势创造性地设计了 、 两种施工方法。作为一名中华少年，我想对詹天佑说： 。(3+1分)
3.填写下面古诗词中的花名：(3分)
(1)忽如一夜春风来，千树万树 开。
(2)人闲 落，夜静春山空。
(3) 香里说丰年，听取蛙声一片。
(4)待到重阳日，还来就 。
(5)竹外 三两枝，春江水暖鸭先知。
(6)接天莲叶无穷碧，映日 别样红。
七、阅读。(20分)
(一)阅读课文节选，完成练习。(7.5分)
古老的钟发哑地敲了十下，十一下……始终不见丈夫回来。桑娜沉思：丈夫不顾惜身体，冒着寒冷和风暴出去打鱼，她自己也从早到晚地干活，还只能勉强填饱肚子。孩子们没有鞋穿，不论冬夏都光着脚跑来跑去;吃的是黑面包，菜只有鱼。不过，感谢上帝，孩子们还健康。没有什么可抱怨的。桑娜倾听着风暴的声音，□他现在在哪儿□上帝啊□保佑他□救救他□开开恩吧□□她一面自言自语，一面划着十字。
1.在“□”处给短文补上标点符号。 (3.5分)
2.桑娜在沉思什么?请用“~~~~~~~~”画出来。 (1分)
3.桑娜家穷，表现在哪些方面?(2分)
4.桑娜家这么穷还收养两个孤儿，说明桑娜夫妇是 的人。(1分)
(二)阅读短文，完成练习。(12.5分)
吐鲁番盆地
我国的旅游胜地——新疆吐鲁番盆地，它的最低点艾丁湖低于海平面154米，是我国最低的洼地，也是世界第二低地。它每年六月至八月气温均高于40度，最高可达47度，而地表温度则高达75度以上;加上平均每年要刮七十多次风，每次卷起漫天风沙，所以有“火洲”、“风库”之称。
《西游记》中所描绘的“八百里火焰山”(其实只有一百公里长)横贯整个盆地，那殷红色的山石，褶皱的地貌，远远望去，真像跳动的火苗。在盛夏(猛烈 强烈)的阳光(照射 照耀)下，满山像烧起了大火，热浪灼灼扑人 。
这里夏天人们每天都要洗澡，甚至一天要洗好多次。 传说 有位县长正赶上大热天，公务繁忙，热汗擦了又流，洗了又淌。为了节省时间，他干脆坐到水缸里办公。有人来找县长，光听见声音不见人，回头一看，哟!他正坐在水缸里看文件呢!
夏季去吐鲁番，半路上没有饭店也饿不着。( )带一些鸡蛋，不用找锅，不需生火，把鸡蛋往沙坑里一埋，很快( )可以吃上喷香的熟鸡蛋了。再配上随身携带的小菜和饮料，就是一顿十分(精致 别致)的野餐了。
吐鲁番人植树造林，变沙漠、盆地为绿洲。在吐鲁番通往交河古城中间，有这样一条十五公里长的林阴路：两侧树分为三行，一行钻天白杨，一行桃树，一行梨树。据说这是一位五十年代的县委书记领人栽的。他想让后人( )有遮阳蔽日之处，( )有解热止渴的桃梨。如今白杨已搭起绿色的通道，桃梨已开花结果。多少走得又热又渴的行人，(惊讶 惊喜)地扑到这清凉的树阴下，大口地吃着酸甜解渴的水果，该是多么感激这不知名的种树人啊!
大风、酷热考验了人，也锻炼了人，使人们的智慧和创造力像金子一样耀眼、闪光。
1.用音序查字法查“漫”，应先查音序( )，再查音节( )。
“漫”在字典里的解释有五条：(1)水过满，向外流;(2)到处都是;(3)莫，不要; (4)不受约束，随便;(5)广阔，长。
“漫天风沙”的“漫”应选第( )条解释。“长夜漫漫”的“漫” 应选第( )条解释。“漫无目的”的“漫” 应选第( )条解释。(2.5分)
2.用“ ”划出文中括号里合适的词。(2分)
3.在文中的括号内填入合适的关联词。(2分)
4.人们把吐鲁番称作 、 。(1分)
5.人们把横贯整个盆地的一座山称为 ，理由有两点：(1) ;(2) 。(1.5分)
6.文中举例子来说明吐鲁番夏季气候炎热的特点，这两个事例是：(1) (2) 。其中第一、二自然段则分别运用了 、 等说明方法。(2分)
7.吐鲁番人用植树造林的方法，来改造这儿的自然环境，在林阴路栽种钻天的白杨，可以 ，栽种桃树、梨树，可以 。从中可以看出吐鲁番人的 。(1.5分)
八、 作文 (30分)
题目：真没想到
提示：可写一个人或者一个地方的可喜变化;也可以写近期发生的你所意想不到的事，全文在400字以上。
人教版六年级语文试卷2
一、看拼音，写词语。(6分)
为了探索大自然的ào mì()，借着ménɡ lónɡ()的月光，我进入了一片jìnɡ mì()的树林。突然，一个高大kuí wǔ()的黑影映入眼帘，令我xīn jīnɡ ròu tiào()。
二、给带点字选择读音。(3分)
沉闷(mēn mèn)模样(mó mú)排山倒海(dǎo dào)
埋怨(mái mán)肖像(xiāo xiào)浴血搏杀(xiě xuè)
三、查字典按要求填空。(3分)
“和”用部首法查()部，再查()画。它的解释：①平和，和缓;②和睦，和谐;③连带;④和谐跟着唱。给“和”选择解释。
和衷共济() 和颜悦色() 一唱百和() 和盘托出()
四、下列词语没有错误的一组是()，并改正错误。(3分)
1.狂风怒号 别拘一格 不落窠臼 雕粱画栋 ()
2.雅俗共赏 长途跋涉 囫囵吞枣 可见一斑 ()
3.苟延残湍 竭泽而渔 烩炙人口 焦躁不安 ()
五、先填空，再解释所填字的意思。(4分)
曲高和() __________张()李戴 __________
德高()重 __________抑扬()挫 __________
六、句子加工厂。(10分)
1.句子模仿。
微笑是甘甜的清泉，滋润干涸的幼苗。
微笑是__________，____________________。
2.蒙娜丽莎转瞬即逝的面部表情却成了永恒的美的象征。
句子瘦身：____________________________________________________________________
3.鲁迅先生对我说：“曹先生的书只收你一块钱本钱;我那一本，是送你的。”
改为转述句：___________________________________________________________________
4.用上“巧舌如簧、据理力争”造一个句子，描写激烈地讨论情景。______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
5.病句医院。
成千上万的救援战士冒着瓢泼大雨和泥泞小路前进。
6.加上合适的关联词语。
(1)()坚持观察、阅读、练笔，()会提高习作的质量。
(2)()坚持观察、阅读、练笔，()会提高习作的质量
七、诗句、 名言警句 巧 收藏 。(5分)
1.稻花香里说丰年，____________________。
2.横眉冷对千夫指，____________________。
3.____________________，化作春泥更护花。
4.老师循循善诱像春雨一样，正如杜甫的诗句“____________________，____________________。”
5.“__________，__________;__________，__________。”这是说答应给别人的不能少，与人约好的不能变。
八、判断说法，对的打“√”，错的打“×”。(5分)
1.“鸟儿呼唤我的名字，露珠与我交换眼神”这是一个深情的拟人句。 ()
2.因为“独在异乡为异客”，所以《怀念母亲》的作者非常想念家乡的亲人。 ()
3. 评价鲁迅是我国伟大的文学家、思想家、革命家。 ()
4.贝多芬为盲姑娘即兴创作《月光曲》的真实 故事 ，洋溢着关爱之情。 ()
5.“他已经将自己的生命转化为另一种东西”，这“另一种东西”指老农绿化家园哈造福后代的情怀。 ()
九、整理乱句，只填序号。(6分)
() 更重要的是，她怀孕至少8个月了，还忙来忙去地为老妇人端茶送饭。
() 女店主热情地送上一条雪白的毛巾，让老妇人擦干头发上的雪水。
() 餐馆的陈设虽然简朴，看起来干净、清爽、舒适。
() 老妇人用完餐，付了一张大钞就不辞而别了。
() 老妇人发现店主的脸上虽然带着甜甜的微笑，却掩饰不了极度的疲劳。
() 冬天，一位老妇人来到了一个小餐馆，打算吃点儿东西。
十、根据课文填空。(3分)
1.一个缺少母爱的孩子，是__________的人。我怀着不全的灵魂，__________。……我__________，在泪光里，幻出__________。
2.地球，这位人类的母亲，这个__________，是那样的美丽壮观，__________。但是，同茫茫宇宙相比，__________。它是一个半径__________的星球。
3.他们把那个拉车的扶上车子，一个__________，一个__________，爸爸拿镊子给那个拉车的__________碎玻璃片，伯父拿硼酸水给他洗干净。他们又给他__________，__________。
阅读五味馆(22分)
看不见的爱
夏天的傍晚，天色很好，我去散步，在一片空地上看见一个十岁左右的小男孩和一位妇女。孩子正用一只做得很粗糙的弹弓打一只立在地上，离他七八米远的玻璃瓶。
孩子有时把弹丸打偏一米，而且忽高忽低。我站在他身后不远，看他打那瓶子，我没见过打得这么差的孩子。那位妇女坐在草地上，从一堆石子中捡起一颗，轻轻递到孩子的手中，安详地微笑着。孩子就把石子放在皮套里，打出去。然后再接过一颗。从妇女的眼神中看出，她是孩子的母亲。
孩子屏住呼吸，一丝不苟，瞄了很久，才打出一弹。但我站在旁边都可以看出他这一弹一定打不中，可他还在专心致志地打。‖
我走上前去，对那母亲说：“让我教他怎样打好吗?”
男孩停住了，但还是看着瓶子的方向。
他母亲对我微微一笑。“谢谢，不用!”她顿了一下，望着那孩子，轻轻地说，“他看不见。”
我怔住了。
半晌，我喃喃地说：“噢……对不起!为什么?”
“别的孩子都这么玩儿。”
“呃……”我说，“可是他……怎么能打中呢?”
“我告诉他，只要锲而不舍，就会打中的。”母亲平静地说，“关键是他做了没有。”
我默不作声。‖
过了很久，那男孩的节奏逐渐慢了下来，他已经累了。
他母亲没有说什么，还是很安详地捡着石子儿，微笑着，只是递的速度也慢了。
我慢慢发现，这孩子打得很有规律，他打一弹，向一边移一点，再打一弹，再移一点，然后再慢慢移回来。
他只知道大致的方向。
夜风轻轻袭来，蛐蛐在草丛中吟唱，天幕上已有了屈指可数的星星。那皮条发出的“噼啪”声和石子崩在地上的“砰砰”声仍在单调地重复着。对于那孩子来说，黑夜和白天并没有什么区别。‖
又过了很久，夜幕笼罩下来，已看不清瓶子的轮廓了。
“今天他打不中了。”我想。对他们道一声“再见”，我便转身回走。
走出不远，身后传来一声清脆的瓶子的碎裂声。‖
1.解释下列词语。(2分)
专心致志：____________________________________________________________________
屈指可数：____________________________________________________________________
2.从文中找出反义词。(2分)
光滑() 沙哑() 粗心大意() 半途而废()
3.联系短文理解句子含义。(3分)
(1)她顿了一下，望着那孩子，轻轻地说，“他看不见。”______________________________________________________________________________
(2)他母亲没有说什么，还是很安详地捡着石子儿，微笑着，只是递的速度也慢了。______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
4.文中三处画线的语句，写的是什么内容?这样写的作用是什么?(3分)______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
5.小男孩是个盲童，他母亲让他练习打弹弓的最终目的是什么?(2分)______________________________________________________________________________
6.结尾一段在文中起什么作用?(2分)______________________________________________________________________________
7.根据分好的段落，概括段意。(6分)
第二段：______________________________________________________________________
第三段：______________________________________________________________________
第四段：______________________________________________________________________
8.给短文重新拟一个恰当的标题。(2分)______________________________________________________________________________
习作创新园(30分)
题目：什么在哪儿安家
提示：什么可以填上鱼儿或鸟儿……由于水的污染、森林的消失，它们无家可归……请你展开想象，用童话反映出鱼儿或鸟儿渴望碧水，渴望绿树，呼吁人们积极投身环保，爱护共同的家园。
人教版六年级语文试卷3
一、 基础知识。
1、读音节，找词语朋友。
陶醉 凝重 挽联 恩赐 囫囵吞枣 滋润 魁梧 真挚 勉励 悬崖峭壁
解析：此题的考察重点是个别字的书写。如：“陶醉”的“醉”; “凝重”的“凝”;“挽联”的“挽”;“恩赐”的“赐”;“囫囵吞枣”的“囫囵”和“枣”;“滋润”的“滋”;“魁梧”的“魁”;“真挚”的“挚”;“勉励”这两个字;“悬崖峭壁”的“悬”。
2、读一读，加点字念什么，在正确的音节下面画“_”。
镌刻(juān juàn) 抚摩(m mē) 扁舟(biān piān) 阻挠(náo ráo) ....
塑料(su sù) 挫折(cuō cu) 归宿(sù xiǔ ) 瘦削(xiāo xuē) ....
解析：要想正确完成这道题，得平时经常注意一些易混淆的字的读音。对于不经常用到的词，要加强记忆。这样遇到此类型题才能选择正确。
3、请你为“肖”字加偏旁，组成新的字填写的空格内。
陡( 峭 )的悬崖 胜利的( 消 )息 俊( 俏 )的姑娘 ( 削 )好的铅笔 弥漫的( 硝 )烟 畅( 销 )的商品 ( 逍 )遥自在的生活 元( 宵 )佳节
解析：此题是关于区别同音字及形近字的考察，准确地区别同音字和形近字，是克服“别字”的主要方法之一，而区别同音字和形近字则主要依靠字义、词义。对字义、词义了解了，也就掌握了汉字使用的环境和范围。
4、 按要求填空，你一定行的。
“巷”字用音序查字法先查音序( X )，再查音节( xiàn )。按部首查字法先查( 己 )部，再查( 6 )画。能组成词语( 大街小巷 )。
解析：此题不仅考察学生查字典的能力，同时对汉语拼音、汉字结构、偏旁部首、 组词 等方面的知识进行考察。因此，应全面扎实地掌握各方面的知识，同时在运用知识时，注意把握其不同的特点和要求。
“漫”字在字典里的意思有：①水过满，向外流;②到处都是;③不受约束，随便。
(1)我漫不经心地一脚把马鞍踢下楼去。 字意是( ③ ) .
(2)瞧，盆子里的水漫出来了。 字意是( ① ) .
剩下一个义项可以组词为( 漫山遍野 )
解析：本题主要是对多义词的检测。完成此题，必须先弄清词语产生多义的原因和情况，然后再根据提供的词语或语言环境去理解词语的不同义项。如本题中的“漫”字有三种义项，提供不同的语境有两个，还有一个是为它组词，实际上使学生不仅会理解，还要会运用。我们可以先理解两个语境的含义，然后将其中的符合题义的义项填入语境中去分析，再用剩余的义项组成词语，放到相应的语境中，这样就能较准确地找到正确答案了。
5、成语大比拼。
风( 雨)同( 舟) ( 悬)崖( 峭 )壁 ( 奇)( 妙)无比 和(蔼 )可( 亲 ) ( 抑)扬顿( 挫) ( 德)高( 望)重 ( 寝 )不( 安)席 张( 冠)李( 戴)
解析：成语是的精华内容之一。解答此类题，就要根据平时的积累将词语补充完整，并尽量不写错别字。
二、积累运用。
1、你能用到学过的成语填一填吗?(每空1分)
人们常用 高山流水 来比喻知音难觅或乐曲高妙，用 雅俗共赏 来赞美达芬奇的《蒙娜丽莎》，当我们面对一篇好 文章 时，我们可以说 妙笔生花 。(后两个空答案不唯一)
解析：此类题是对成语理解的考查，同时又是对学生本学期所学课文内容进行的考查。所以，它又比直接理解成语难度要大。因此，完成时，一定要认真理解提供的语境和意思，结合自己平时对成语的积累和运用习惯进行逐一答题。
2、补充古文名句。(每空1分)
(6) 鲁迅先生说过：“ 横眉冷对千夫指 ，俯首甘为孺子牛。”
(7) 不是花中偏爱菊 ，此花开尽更无花。
(8) 轻诺 必寡信。这句名言告诉我们 轻易向别人承诺的人，一定很少讲信用 。
(此空答案不唯一，只要意思对即可)
(9) 但存 方寸地 ，留与 子孙耕 。
(10) 大漠沙如雪， 燕山月似钩 。
解析：补充古文名句是检测学生平时积累的常见题型。它的难度在于必须要有较大的古诗文及名言警句的阅读量、记忆量。解答此类题，只要平时在学习中加以认真地积累，就能较好地完成。
3、按要求写句子。(每句2分)
(1)闰土回家去了。我还深深地思念着闰土。(用合适的关联词组成一句话)
虽然闰土回家去了，但我还深深地思念着他。
解析：这两句话之间应是转折的关系，因此，应用表示转折关系的关联词“虽然但是”来连接。
(2)老人叫住了我，说：“是我打扰了你吗?”(改成间接引语)
老人叫住了我说，是他打扰了我吗?
解析：这是考杳引述句和转述句转换的试题。要正确解答此类试题，必须弄清互换双方的特点。完成时要注意以下几点：①改变句中有关的代词，如“我”变“他(她)”，“你”变为句中具体的人;②改变标点符号;③根据句子的内容，有的要相应改动句子中的个别文字，但不能改变句子的原意。
(3)这山中的一切，哪个不是我的朋友?(改为陈述句)
这山中的一切，每一个都是我的朋友。
解析：把反问句改成陈述句或把陈述句改成反问句，要在相应的地方进行删改、调换词语和标点。这道题是要求把反问句改成陈述句，就要把表示疑问的词“哪个”去掉，改成“每一个”，原句中的否定词“不是”改成“都是”，把句末的问号改为句号。
(4)月亮升起来了。(扩句)
皎洁的月亮慢慢地升起来了。
解析：扩句可以采用局部扩句法来扩写句子。把句子分成两部分先扩前面部分，再扩后面部分。如：“什么样的”月亮“怎么样地”升起来了。
(5)小鱼在水里游来游去。(改写成拟人句)
小鱼在水里快活地 游泳 、嬉戏。
解析：拟人是借助想像，把物当作人写，写成和人一样会说话，有思想、有感情，或用写人的词语来描述。此题就可以把写人的词“游泳”、“嬉戏”等词填进去，把小鱼当作人来写。
三、口语交际。
解析：本题旨在考察学生表达能力，通过本学期的综合性学习，使学生增强对祖国的热爱之情。根据题中所给的材料，将自己想说的话用合适的语言表达出来。只要内容健康向上，有一定的激情即可。(3分)
四、阅读短文，回答问题。
解析：这是一道关于写景文章的阅读试题。阅读写景文章时，要注意把握以下几点：①注意感受作者遣词 造句 的表达效果;②注意分析文章的表达顺序;③体会作者的思想感情。同时要在阅读写景文章时进行语言、方法的积累。
1、给下列加点字注音。(5分)
戛然而止( jiá ) 硕果( shu ) 伴和( ha ) 步履( lǚ ) 雕琢( zhu ) .....
2、把文中画“_____”的句子改为陈述句。(2分)
在这爽爽快快的季节里，容不下猜疑和做作。
解析：把反问句改成陈述句，要在相应的地方进行删改、调换词语和标点。这道题是要求把反问句改成陈述句，就要把表示疑问的词“怎么会”去掉，原句中的“容得下”改成“容不下”，去掉句尾的“呢”，最后把句末的问号改为句号。
3、在作者眼中，春天的特点是 缠绵 ,夏天的特点是 狂热 ,冬天的特点是 冷漠 ,秋天的特点是 清爽 , 热情 , 真诚 。(3分)
4、文中，作者把秋天分别比喻成了 骏马 ， 将军 ， 流星 。(3分)
5、“这就是秋的高洁与潇洒的神韵。”一句里的“这”指的是什么?(2分)
“这”是指秋天的清爽、热情与真诚。
6、(略)
7、(略)
后两道题，学生可以根据自己的理解进行答题，只要合乎情理即可。
五、习作：
要求：
1、用词准确，语句通顺，(5分)
3个(含3个)错字扣一分，3个以上扣二分，最多扣五分;
一处语句不通扣一分，最多扣五分。
2、能抓住人物的外貌、动作、语言、神态等的描写来刻画人物的性格特点。(15分)
3、中心突出，内容要有新意。(10分)
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六年级语文测试卷及答案
一、读词语，给带点的字选择正确的读音，打“√”。（12分）
掺合（chānshēn）通宵（xiāoxiǎo）娴熟（xiánkuì）脱缰（j1āngjiǎng）招徕（láilāi）偏僻（pìbì）奇葩（pābā）贮藏（zhùchú）摇曳（yagē）妩媚（wǔwù）深邃（suìsú）豁达（huòhói）
二、用直线将下边的词语搭配起来。（12分）
丰硕的领袖周密地帮助丰富的理想精密地招待宏大的品质热情地计算远大的成果热烈地思考高尚的物产耐心地鼓掌伟大的志向细心地观察
三、查字典，填空。（6分）
1．“舟”字为__________结构的字，先查__________部。
2．“荡”字用音序查字法查大写字母_______；部首为_______，第七画名称是_______；“荡”字在字典里共有四种意思：①放纵，不受拘束；②清除，弄光；③走来走去，无事闲逛；④摇动。在“荡涤”一词中应选第________种解释。
四、按要求改写下面的句子。（8分）
1．修改病句：黄昏时分，朝霞染红了半个天空。
2．缩句：维吾尔姑娘更是漂亮得叫人不敢正视。
3．改成“被”字句：有些维吾尔老乡把洗过的衣服直接摊铺在沙漠上晾晒。
4．改成反问句：大部分土楼有两三百年甚至五六百年的历史，显示了传统建筑文化的魅力。
五、照例子，用同样的表达方法写句子。（10分）
1．例：夜莺唱起了宛转的歌。
2．例：那盛开的串串红，就像一团团燃烧的火苗。
3．例：难道这个世界上就没有您最想要的东西吗?
4．例：白鸽追逐着晚霞。（填上合适的词语，使句子充满诗意。）
（1）马儿__________草原。（2）歌声__________芳香。
（3）垂柳__________河水。（4）小溪__________山崖。
六、阅读大看台。（22分）
（一）
过了二十三，大家更忙。必须大扫除一次，还要把肉、鸡、鱼、青菜、年糕什么的都预备充足——店铺多数正月初一到初五关门，到正月初六才开张。
除夕真热闹。家家赶做年菜，到处是酒肉的香味。男女老少都穿起新衣，门外贴上了红红的对联，屋里贴好了各色的年画。除夕夜家家灯火通宵，不许间断，鞭炮声日夜不绝。在外边做事的人，除非万不得已，必定赶回家来吃团圆饭。这一夜，除了很小的孩子，没有什么人睡觉，都要守岁。
正月初一的光景与除夕截然不同：铺户都上着板子，门前堆着昨夜燃放的爆竹纸皮，全城都在休息。
男人们午前到亲戚家、朋友家拜年。女人们在家中接待客人。城内城外许多寺院举办庙会，小贩们在店外摆摊卖茶、食品和各种玩具。小孩子们特别爱逛庙会，为的是有机会到城外看看野景，可以骑毛驴，还能买到那些新年特有的玩具。庙会上有赛马的，还有赛骆驼
的。这些比赛并不为争谁第一谁第二，而是在观众面前表演马、骆驼与骑者的美好姿态与娴熟技能。
1．联系上下文，理解下面的词语。（2分）
（1）光景：
（2）娴熟：
2．这段话主要写________________________________________。（2分）
3．这段话是按什么顺序写的?（2分）
4．这段话写得有详有略，哪些地方写得详细？哪些地方写得简略？这样写有什么好处？（4分）
5．你喜欢过春节吗？你是怎么过的？请介绍一下。（4分）
（二）清丽迷人的阿里山
提起阿里山，我就不禁想起台湾民歌《高山青》。我一直喜欢这首歌，“高山青，涧水蓝，阿里山的姑娘美如水哟，阿里山的少年壮如山??”我喜欢它单纯得有如真理。“高山青，涧水蓝”，这是比喻，然后就单刀直入地：“阿里山的姑娘美如水哟，阿里山的少年壮如山??”因为喜欢这首歌，所以很早就对阿里山有了憧憬。于是又知道阿里山是花的海洋、林的'世界、云的家乡。花的海洋是要在春天才看得到的，当春神在阿里山迈开她的脚步时，足迹所到，便是遍山盛开的樱花。这次来阿里山已是夏天，所以，“花的海洋”是错过了。至于“林的世界”，原来台湾因为山多，所以森林也多，岛上森林覆盖面积曾一度达三分之二——现在仍达百分之五十二，是我国森林覆盖面积最大的省。阿里山因为山势平缓，树林更显茂盛，所以便有了“林的世界”的盛誉。在我们上山途中，两边一律是森林，而且在不同的高度，有不同的森林带。换句话说，就是阿里山竟具有整个地球各气候带的原始森林。在阿里山山脚，是热带林区，有龙眼树、姜花丛等；山腰是温带林区，有竹林、杉林等；到了近山顶的地方，则有柳杉、红桧，甚至寒带的针叶类植物。在同一个山囊括了全球各气候带的植物，这自然很难得，起码必须具备以下两个条件：一是此山必须坐落在热带地区，这样山脚才可能有热带植物；其次此山必须够高。这样山顶才可能有寒带植物。这两者阿里山都具备了，因此便成了植物研究者的乐土。山上辟有研究植物的林区，专供有关人士进行研究之用。
阿里山的森林虽有不同气候带的差别，但也有共同的特点，就是一律郁郁葱葱，极目望去，阿里山的峰峦，无论高低远近，全是静止而又汹涌的绿，广阔而又深厚的绿．活跃而又执著的绿。
1．用“＼”画去不正确的读音。（4分）
不禁（jìnjīn）想起囊（nánglāng）括
涧（jiànjiān）水憧（chóngchōng）憬
2．联系上下文，解释下列词语。（2分）
憧憬：
郁郁葱葱：
3．请用“______”画出一组排比句。（2分）
七、习作。（请另附纸）（30分）
题日：美好的回忆
要求：
1．记叙自己生活、学习中值得回忆的事；
2．要写出真情实感；
3．字迹工整，语句通顺。
参考答案
一、chānxiāoxiánjiāngláipìpāzhùyawǔsuìhuò
四、
1．把“朝”改成“晚”。
2．姑娘漂亮。
3．洗过的衣服被有些维吾尔老乡直接摊铺在沙漠上晾晒。
4．大部分土楼有两三百年甚至五六百年的历史，难道这还不能显示传统建筑文化的魅力吗？六、
（一）
1．（1）境况，情景。（2）熟练。
2．过年真热闹
3．按时间的先后顺序写的。
4．除夕和初一写得详细，二十三到除夕写得简略，这样写能突出重点内容，详略得当。
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