今天给各位同学分享高3同步周测卷政治答案的知识，其中也会对政治必修三同步训练进行解释，如果能碰巧解决你现在面临的问题，别忘了分享本站，现在开始吧！
本文目录一览：
- 1、问一道哲学选择题
- 2、帮忙 高三政治单元测试示范卷
- 3、高考政治有上才有下,有好才有坏是矛盾的什么性
- 4、高中政治选修1中国社会主义建设道路的探索同步练习题及答案
- 5、三步一体高效训练之每周小测历史卷(三)古代希腊民主政治,罗马法的起源与发展？
- 6、2006年北京市西城区高3年级第一学期期末考试试题
问一道哲学选择题
选A.不见高山，不显平川
你要的答案全在里面，送一份试卷给你，考满分！
（第20题就是）
江苏省靖江高级中学高三政治双周练试卷（12.10）
本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分，共120分，考试时间100分钟，选择题的答案涂在答题卡上，非选择题的答案写在答卷纸上。
第Ⅰ卷（66分）
一、 单项选择题（下列各题的四个选项中，只有一项最符合题意。本大题共33小题，每小题2分，共66分）
l.古希腊有位哲学家说过:“惊奇是学问之父。”也有人说过:你只要一直惊奇下去,你就可能成为一位哲学家了。对此理解正确的是( )
A.哲学是凭空产生的
B.哲学能够指导人们的实践活动
C.哲学源于人们对实践的追问和对世界的思考
D.哲学是“科学之科学”
2.无论东方还是西方,在社会历史发展过程中,都产生了一大批哲学家.对这些哲学家的作用,我们应这样认识( )
A.他们都是真理的发现者
B.他们都是谬误的发现者;
C.他们的思想都正确地反映了一定时代的社会生活的内容
D.他们的思想都是一定社会和时代的精神生活的构成部分
3．2007年08月16日，教育部在其官方网站发布了《中国语言生活状况报告(2006)》，列出
了171条汉语新词语选目，奔奔族、独二代、返券黄牛、国际高考移民、换客、交强险、梨花体、晒客、学术超男等收录其中。这些新词产生的根源是
①知识是人们随意创造的 ②社会实践 ③客观事物 ④人脑
A．②④ B．①② C．①②④ D．②③
4．“你最好接受自己的长相。你是骆驼，就不要去唱苍鹰的歌，骆驼照样充满魅力。”这段话是一个
A．唯物主义命题 B．唯心主义命题 C．悲观主义命题 D．教条主义命题
5．道家强调“道法自然”，认为人类应该以自然为师，顺应自然。这一思想启示我们：
A．认识和利用规律必须以发挥主观能动性为基础
B．认识和改造自然必须以承认自然界的客观性为前提和基础
C．自然界和人类社会没有本质区别
D．只能顺应自然，尊重自然，而不能改造自然
6.读下图漫画，如果乌鸦们只看到了“清水免费供应”，那么从它们的行为可以启示我们
A.任何事物之间都是有联系的
B.必须坚持既看矛盾普遍性又看矛盾特殊性
C.必须坚持唯物主义，反对唯心主义
D.必须坚持唯物辩证法，反对形而上学
7．爱因斯坦说过一段有趣的话：“我竭力告诫自己要蔑视权威，命运却使我成了权威。”这启示我们要有（ ）
A．反对专制的民主精神 B．我行我素的反叛精神
C．无所顾忌的叛逆精神 D．不迷信权威的创新精神
8．在长三角中心的一些区域,人们已经开始酝酿,不再把招商引资、GDP的增长、财政收人水平作为考核地方干部的最重要指标,取代它们的将是社会的和谐度、人民的满意度以及地方竞争力等指标。考核指标的创新( )
①能够全面推动社会的发展②反映了我国根本制度的创新③能够带来经济的持续协调发展④能够解决一切问题
A.①③ B.①② C.③④ D.②③
9．批判精神是科学不断向前发展的关键,没有批判就没有创新和发展,这表现为( )
①批判精神反对将一切理论和假说神圣化②批判精神是理论创新的动力③批判精神是科学真理客观性的保障④批判精神是科学发展的唯一途径
A.①②③④ B.①②③ C.①②④ D.①③④
10．黑格尔打过这样的比方：不研究哲学而高谈哲学，“就像某些动物，它们听见了音乐中的一切音调，但这些音调的一致性与谐和性，却没有透进它们的头脑。”这说明
A．哲学源于实践又能指导实践 B．哲学是人的思维智慧，动物没有
C．人的世界观不可能自发产生 D．哲学是对自然、社会和思维知识的概括和总结
11．我国明代思想家朱熹有这样的观点：“理生万物”、“理主动静”、“未有此气，已有此理”。这表明，他对哲学基本问题的回答是
A．主观唯心主义的 B．不可知论 C．客观唯心主义的 D．朴素唯物主义的
12．对风吹幡动现象，慧能的解释是“不是风动，不是幡动，仁者心动。”英国哲学家毕尔生说：“万物都在运动，但只是在概念中运动。”黑格尔认为，世界的发展是“绝对精神”的自我运动。他们的共同错误是
A．都犯了形而上学的错误 B．都是主观唯心主义
C．都是离开物质谈运动 D．都不懂得动中有静、静中有动
13．古希腊哲学家芝诺提出，飞箭在某一瞬间肯定是在某一点上而不在那一点上。你觉得这一观点是
A．完全正确的 B．完全错误的 C．他不懂得物质离不开运动
D．他没有看到飞箭在同一瞬间既在这一点上又不在这一点上
14．“嫦娥一号”探月卫星从10月24日成功发射后，科学家按照预定的方案对它进行了多次的变轨，目前卫星运行正常，预计不久就可以从卫星上发回有关月球的各种数据图像。这一科技成就表明
①意识活动具有目的性和计划性 ②意识活动具有主动创造性和自觉选择性 ③自然界原来没有的物质是人们的意识创造的 ④人们能够认识和利用客观规律
A．①②③④ B．②③④ C．①③④ D．①②④
15．画饼不能充饥，但人们却能“望梅止渴”。这说明
A．生活中并不是都是物质决定意识
B．从实际出发要求我们解放思想，与时俱进
C．既要坚持物质第一性，又要看到意识的反作用
D．人们可以改变规律起作用的条件
16．从“发展才是硬道理”，到“科学发展观”的提出，从“让一部分人先富起来”，到“初次分配和再分配都要关注社会公平”，党的十七大对发展观、公平观的认识达到了一个新的高度。这表明
A．真理会随着时间地点的变化而不断改变
B．任何真理都是主观与客观、理论与实践的具体的历史的统一
C．人们对同一确定对象的认识真理不止一个
D．真理与谬误的界限是相对的
17．伟大的事业孕育着伟大的精神，在我国革命、建设和改革的壮丽进程中，形成了井冈山精神、长征精神、延安精神、“两弹一星”精神、九八抗洪精神、抗击非典精神，载人航天精神等伟大精神。这表明
A．社会存在决定社会意识 B．社会意识对社会存在具有反作用
C．社会意识具有相对独立性 D．价值观对人们的行为选择具有导向作用
18．“桃花源”很有可能并不是一个真实地名。而仅仅是一座掩映在诗人内心深处的一个设想而已。一些地方在缺乏真凭实据的情况下仍然坚称本地“桃花源”乃陶渊明“桃花源”之正宗，这表明
A.某些观点不一定是对客观实际的反映 B.错误观念是主观自生的
C.人的主观认识往往受其所处立场的影响 D.价值观对人们的行为具有导向作用
19．一次，李明同学在家里做荷包蛋，他在锅里倒入凉水后，磕入鸡蛋，点着火，然后盖上锅盖煮起来，水开后他发现煮成了一锅鸡蛋粥。他询问家长后才知道，要水烧开时磕入鸡蛋。他按照这种办法做了一次，结果荷包蛋做成了。用技术与设计的术语解释上述现象就是：不同的流程会产生不同的结果。要成功地做出荷包蛋，必须将生鸡蛋磕入开水中，而不能磕入冷水中。下列哲学原理不能描述这一现象是：
A．从实际出发 B．实事求是
C．具体问题具体分析 D．一分为二
20.下列选项中,反映矛盾同一性道理的俗语是
A.不见高山,不显平川 B.不是鱼死,就是网破
C. 前事不忘,后事之师 D.灯不拨不亮,理不辩不明
21.京剧是我国的“国粹”。观赏京剧可以根据脸谱区分不同的角色，根据不同的唱腔辨别不同的流派。这表明
A．看问题要分清主流和支流 B同一矛盾在不同发展阶段有不同特点
C矛盾贯穿于每一事物发展过程的始终 D矛盾的特殊性是一事物区别于他事物的根据
22．邓小平同志有两句名言：一句是“摸着石头过河”， 一句是“看准了的，就大胆地试，大胆地闯”。也就是说，要具备理论创新的巨大勇气，敢于走前人没有走过的道路，大胆的向前闯，大胆地去实践。这体现了马克思主义哲学是
A．科学性和革命性的统一 B．辨证的自然观和历史观的统一
C．继承性和发展性的统一 D．客观性和主观性的统一
2007年10月15日，中共中央总书记胡锦涛代表第十六届中央委员会向中国共产党第十七次全国代表大会大会作报告。报告包涵了许多深刻哲理，据此回答23---33题
23．2007年10月15日，中国共产党第十七次代表大会在北京举行，在本次大会上首次把科学发展观写入党章，之所以要把科学发展观写入党章是因为：
A.正确的认识高于实践 B.科学发展观来源于实践，是正确的认识
C.正确认识、科学理论对实践有指导作用 D.主观与客观的统一是辩证唯物主义的要求
24．现行党章是1982年9月党的十二大通过的；根据形势和任务的发展变化，1987年11月，党的十三大对条文作了部分修改；1992年10月，党的十四大对总纲和条文作了部分修改；1997年9月，党的十五大对总纲作了个别修改；2002年11月，党的十六大对总纲和条文作了部分修改。今年10月15日召开的十七大再次对党章进行了修改。这表明：
A.社会存在的发展推动社会意识的同步发展
B.社会存在的变化决定社会意识变化
C.社会意识对对社会存在具有能动的反反作用
D.社会意识的变化总是滞后于社会存在的变化
25. “中国特色社会主义伟大旗帜，是当代中国发展进步的旗帜，是全党全国各族人民团结奋斗的旗帜。”这说明：
A.物质不能脱离意识而存在 B.物质的具体形态由于意识的作用是可以改变的
C.意识对物质具有能动的反作用 D.意识对客观事物的反映具有多样性
26. “必须坚持把发展作为党执政兴国的第一要务。发展，对于全面建设小康社会、加快推进社会主义现代化，具有决定性意义”。这句话体现的唯物辩证法道理是
A. 坚持全面的观点看问题，注重统筹兼顾 B．抓重点，集中力量解决主要矛盾
C．分清事物主流和支流、把握事物的性质 D．坚持群众观点，是我党“宗旨”的体现
27. “科学发展观，是对党的三代中央领导集体关于发展的重要思想的继承和发展，是马克思主义关于发展的世界观和方法论的集中体现，是同马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想既一脉相承又与时俱进的科学理论，是我国经济社会发展的重要指导方针，是发展中国特色社会主义必须坚持和贯彻的重大战略思想”。 这段论述的哲学依据是
①意识能够反作用于物质 ②要用联系和发展的观点看问题③社会意识对社会存在具有反作用 ④正确的价值观根源于一定的社会存在，是一定社会存在的反映
A．①②③④ B．①②③ C．①③④ D．①②④
28. “全党同志必须清醒认识到，实现全面建设小康社会的目标还需要继续奋斗十几年，基本实现现代化还需要继续奋斗几十年，巩固和发展社会主义制度则需要几代人、十几代人甚至几十代人坚持不懈地努力奋斗。”这段论述体现的哲理是:
①事物的发展是前进性与曲折性的统一 ②矛盾双方在一定条件下会向相反的方向转化
③事物是变化发展的 ④感性认识都是不可靠的
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
29．“中华文化是中华民族生生不息、团结奋进的不竭动力。要全面认识祖国传统文化，取其精华，去其糟粕，使之于当代社会相适应、与现代文明相协调，保持民族性，体现时代性。”这段话主要体现的唯物辩证法道理是
A. 斗争性和同一性是事物发展的根本动因 B．认识需要在实践中深化、扩展和推移C．事物的双方既对立又统一 D．联系和发展是唯物辩证法的总特征
30．“中国共产党的性质和宗旨，决定了党同各种消极腐败现象是水火不相容的。坚决惩治和有效预防腐败，关系人心向背和党的生死存亡，是党必须始终抓好的重大政治任务。”对党的性质和宗旨与各种消极腐败现象的论述主要体现了：
A．事物的主、次要矛盾的关系 B．矛盾的主、次要方面的关系
C．事物的整体与部分的关系 D．事物的质变与量变的关系
31．“加强能源资源节约和生态环境保护，增强可持续发展能力。坚持节约资源和保护环境的基本国策，关系人民群众切身利益和中华民族生存发展。”这启示我们
A．要树立创新意识，促进新事物的成长
B．矛盾双方在一定条件下相互转化
C．要以加强能源资源节约和生态环境保护为中心
D．应正确处理人与自然的关系，走可持续发展之路
32．“实现未来经济发展目标，关键要在加快转变经济发展方式、完善社会主义市场经济体制方面取得重大进展,从而促进国民经济又好又快发展” 。要促进国民经济又好又快发展的哲学依据是
A．承认意识的能动作用 B．尊重事物发展的客观规律
C．正确对待内因和外因 D．办事情想问题抓主要矛盾
33．“政治体制改革作为我国全面改革的重要组成部分，必须随着经济社会发展而不断深化，与人民政治参与积极性不断提高相适应”。其哲学依据是
①矛盾的主要方面规定事物性质 ②变化就是发展
③一切从实际出发 ④具体问题具体分析
A．①③ B．②④ C．①② D．③④
江苏省靖江高级中学高三政治双周练试卷（12.10）
第Ⅱ卷（54分）
二、简析题(共3题,每小题12分,共计36分)
34．建设节约型社会是中国经济发展的长远战略方针,在今后的建设节约型社会的过程中,中国将采取三大措施,一是实施十大重点节能工程;二是开展千家企业节能行动;三是广泛开展全民节能活动。
请结合上述材料,用发展的观点分析我们应如何建设资源节约型社会。
35．材料一:2007年上半年,粮油价格上涨对我市居民生活产生一定影响。为此国家抛售按最低价收购的“临时储备粮”,有效地引导和稳定了市场。
材料二:市场人士指出,多年来,生产资料的涨价也是粮油价格上涨的一个成本动因;另外,不排除一些粮油购销、加工企业,利用当前市场缺口,推动粮油价格上扬。为此,有关部门要加强价格监测和市场监管,打击不法行为,加强规范力度,既保障农民从粮食涨价中得到实惠,又保障城市低收入家庭生活不受大的影响。
上述材料体现了哪些哲学道理?
36．辨析：有人认为，任何哲学都是时代`精神上的精华。
三、综合探究题：本题18分。要求紧扣题意，结合情景，综合运用所学知识和方法，展开探究和分析。
37．某校对外开放日，高二（1）班开设了一堂以“与父母对话”为主题的班会课，邀请了部分学生家长到班参加交流。
在班会活动中，不少学生纷纷发表了想对父母说的话：“我爱我父母，但我希望我的家庭没有任何矛盾，父母不吵架，与子女间没有代沟，共筑和谐家庭。”“我想对父母说，爸爸妈妈，你们什么都好，就是有一点喜欢干涉我交友的权利，不让我与问题学生交往。”
不少家长也发表了自己的看法：“我孩子不能正确对待排名，排在前面沾沾自喜、骄傲自满；排在后面灰心丧气，一蹶不振。为此我想对孩子说，谦虚使人进步，骄傲使人落后；失败乃兵家常事，生活的道路不可能一帆风顺。”
（1）运用所学《生活与哲学》的知识对学生与家长的话进行评析。（12分）
（2）假如你是该班学生，通过这次班会活动，你将在今后的生活中以怎样的行为感恩自己的父母？（至少写出三种）（6分）
江苏省靖江高级中学高三政治双周练试卷（12.10）答案
一、单项选择题（33分×2分=66分）
题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11
答案 C D D A B D D A B B C
题号 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22
答案 C D D C B A C D A D A
题号 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33
答案 C B C B A A C B D B D
34. .①事物发展的前途是光明的,道路是曲折的.我们既要对前途充满信心.又要做好充分的思想准备,勇敢地接受挫折与考验。建设节约型社会是中国经济发展的长远战略方针.我们既要看到这一战略美好前景:它有利于节约资源、保护环境.实现经济效益、社会效益和生态效益的统一,但是同时又要看到实现这一目标的艰巨性和长期性（6分）。
②量变是质变的必要准备,事物的发展总是从量变开始的,这要求我们要注重量的积累。建设资源节约型社会要求每位公民、每个企业都要节约资源,从现在做起、从点滴小事做起,进行节约。（6分）
35. .①物质决定意识,要求我们坚持一切从实际出发。市场中的不法行为打击和规范不得力，引起相关部门重视,加强了价格监测和市场监管。这些都是从实际出发的结果。意识能够反作用于客观事物，正确的意识促进客观事物的发展, 国家抛售按最低价收购的“临时储备粮”，有效地引导和稳定了市场，发挥了意识的能动作用。
②联系是普遍的,客观的,要求我们坚持用联系的观点看问题,具体地分析事物之间的联系。粮油价格上涨是多方面的因素造成的。
③矛盾具有普遍性,要求我们运用一分为二的观点,坚持两分法、两点论。国家合理统筹城乡关系.既保障农民从粮食涨价中得到实惠,又保障城市低收入家庭生活不受大的影响。
④人民群众是实践的主体,历史的创造者。我们必须树立群众观点,坚持群众路线.相信群众,依靠群众,坚持从群众中来,到群众中去。国家既保障农民从粮食涨价中得到实惠.又保障城市低收入家庭生活不受大的影响。
（以上答案只要答出其中三点即可，每点4分，共12分。）
36. （1）任何哲学都是一定社会和时代经济和政治的反映。哲学属于思想文化的范畴，因此任何哲学都是一定社会和时代的经济和政治在精神上的反映，时代最美好、最珍贵、最隐蔽的精髓，都汇集在哲学思想里面。（6分）
（2）面对时代社会生活的诸多内容，哲学既可能是正确或比较正确地反映，也可能是不那么正确乃至错误和歪曲地反映，而只有那些能正确反映时代的任务和要求，能把握时代的脉搏，正确总结和概括时代实践经验和认识成果的哲学才能真正称其为自己时代的精神上的精华。（6分）
37.（1）①矛盾具有普遍性，事事有矛盾，时时有矛盾。学生认为和谐家庭没有任何矛盾是不正确的，正确的态度应是承认矛盾，分析矛盾，积极寻找正确的方法解决矛盾。父母之间，学生与父母之间应加强交流与沟通。
②联系具有普遍性，也具有多样性，要求我们要用联系的观点看问题，并注意分析和把握事物存在和发展的各种条件，既要认识事物的有利条件，又要重视事物的不利条件。对学生交友，要慎重选择，做到趋利避害。
③事物都是一分为二的，我们必须全面地正确看待排名和问题学生。排名有利有弊，问题学生也有闪光点。
④矛盾双方在一定的条件下相互转化。进步和落后不是一成不变的，可以转化。
⑤事物发展是前进性和曲折性的统一。既要看到前途是光明的，又要不断克服前进道路上的各种困难，增强耐挫能力。
（以上答案只要答出其中四点即可，每点3分，共12分。）
（2）给父母送一张卡片，表达对他们的爱；主动承担家务；父母生日、节日等送点小礼物；适时为父母倒杯茶、削个水果等。（要求围绕感恩父母这个主题并且是具体行为。（6分。）
帮忙 高三政治单元测试示范卷
高三政治单元测试示范卷（十）
......十单元 联系地、发展地看问题
第I卷(选择题共50分)
一、在下列各题的四个选项中高三函数单元测试题，只有一项是最符合题意的。每小题2分共50分。
1．近年来美国经济进入衰退期，9．11恐怖事件发生后，美国的航空业受到了巨大打击，雪上加霜。美国第五大航空公司宣布．将把长期的航班数目减少约20％，并裁员1．2万人。从经济学角度看，该公司这样做的根本原因是
A该公司信誉下降，旅客减少 B美国经济急剧转变，出现负增长
C价直规律起了作用 D航空领域劳动生产率明显提高
2．上题材料体现的哲学道理是
A任何两个客观事物之间都具有客观必然的联系
B事物自身包含着既对立又统一的关系
C原因与结果之间的关系，就是现象与本质的关系
D世界上的事物都处在因果联系的链条之中
3，2001年8月31日，我国第一个国家生态工业园区在广西贵港市正式建立，它采取一种循环经济模式，形成两条工业生态链：甘蔗制糖——制糖废料制造酒精——酒精废液制造有机复合肥；甘蔗制糖——蔗渣造纸——黑液碱回收。从哲学上看，这表明
A事物是普遍联系的 B事物是变化发展的
C整体和部分不可分割 D新事物必定战胜旧事物
4。上题材料中提到的利用制糖工业的废物生产出新的产品，高三政治复习测试题既
......
陈老师课堂点拨高三43
......点难点点拨 高三英语 Unit 11
Lesson 43
You wanted justice, so you shall get justice, more than you wanted. 你要求公正高三老师评语，就让你得到公正，比你要求的更公正。 so you shall get justice, 句中的 shall 表示说话者的意图，含有允诺，意志，命令，威胁的口吻，支配着对方或第三者的行动。e.g. You shall not leave school today. 你今天不许离开学校。You shall do as I order. 你必须照我的命令去做。You shall suffer for this. 你会为这件事吃苦头的。 If you work well, you shall have higher pay. 如果你工作干得好，高三老师寄语你可以得到较高的报酬。I promise you shall get new English books before long. 我保证你们不久就可以拿到新英语课本。Everything shall be done to save the ship. 必须尽一切力量来拯救这艘船。 International shall be the human race. 我们一定要在全世界实现共产主义。
His life shall be at the mercy of the Duke. 他的生命全凭公爵来处置。at the mercy of / (at one’s mercy) 任由……摆布；在……掌握之中；在……前毫无办法； e.g. They were lost at sea and at the mercy of winds and waves. 他们在海上
......
高三化学同步测试（5）—《物质结构元素周期律》.doc
......2．X、Y、Z、W均为短周期元素元素周期律习题 doc，它们在周期表中位置如右图所示。若Y原子的最外层电
子数是内层电子数的3倍，下列说法中正确的是 （ ）
A．原子半径：W＞Z＞Y＞X
B．最高价氧化物对应水化物的酸性：Z＞W＞X
C．相等物质的量浓度气态氢化物溶液的pH：X＞Z＞W
D．四种元素的单质中，Z单质的熔、沸点最高
3．下列排列顺序中，错误的是 （ ）
A．原子半径O＜S＜Na B．稳定性：
C．酸性： D．碱性：
4．在两种短周期元素组成的化合物中，它们的原子个数比为1∶2，设两种元素的原子序数
分别为a和b，则下列对a和b可能的关系概括得最完全的是 （ ）
①a+b=15 ②a=b+15 ③a=b-5 ④a+b=22
A．①④ B．①③④ C．①②③④ D．①②④
5．有主族元素形成的三种离子：Xn+、Ym－、Zm+，已知m＞n，Xn+ 1与Zm+多1个电子层，Z
与Y同周期，元素周期律doc三种原
......
动量单元综合练习
......C．冲量是物体动量变化的原因
D．冲量方向与动量方向一致
3．一个在水平桌面上运动的物体动量守恒定律练习题，只在恒定阻力f作用下停止下来，所需的时间决定于物体的（ ）
A．初速度
B．加速度
C．初动量和阻力f
D．质量
4．质量相同的三个小球a、b、c在光滑平面上以相同的速率运动，它们分别与原来静止的三个球A、B、C相碰（a与A碰，b与B碰，c与C碰）。碰后，a球继续沿原来方向运动；b球静止不动；c球被弹回而反方向运动。这时，A、B、C三球中动量最大的是（ ）
A．A球
B．B球
C．C球
D．由于A、B、C三项质量未知，无法判定
5．在空间某一点以大小相同的速度分别竖直上抛、竖直下抛、水平抛出质量相等的小球，不计空气阻力，动量单元检测题经过ts（设小球均未落地）则（ ）
A．做上抛运动小球动量变化最大
B．做下抛运动小
......
初中《熟悉而陌生的力》单元检测题
......熟悉而陌生的力》分最熟悉的陌生人，共3分 ）踢足球时，脚对足球施加力的同时，脚也感到痛，这一现象表明 。
3．人拉弹簧，拉力使弹簧发生了 。守门员把飞向球门的球踢回去，踢球的力改变了足球的运动 。（假设球来去的速度大小不变）
4．弹簧测力计是用来测量 就越长的道理制成的，若在一次测量中弹簧测力计的示数如图1所示。图中物体重为
5．如图2所示，将一根弹簧挂在天花板上，某人用方向相同的两个力作用在弹簧上，已知F1F2，观察比较（a）、（b）、（c）三图，可知力的作用效果与力的
6．在磅秤上站一质量是50kg的人，静止不动，受到竖直向下的是_________力，这力的大小是________N。（g＝10N／kg）
7．在跳板跳水这一运动项目中，运动员对跳板施力的同时，也受到跳板对他的作用力，但这两个力的作用效果却不同，前者主要改变了跳板的 。
8．汽车轮胎上做有凹、凸不平的的花纹，这是为了 。
9．用圆珠笔在纸上写字，滚珠与纸之间的摩擦力是 摩擦。
10．如图3所示表示了力的作用效果，其中图a主要表示力能改变物体的__________，图b主要表示力能改变物体的________。
二、选择题（每题3分，熟悉的陌生人
......
2005--2006学年度高考物理单元复习质量评估(二十五)综合测试三.doc
......1.下列叙述中符合物理学史实的是
A.法拉第发现了电流周围存在磁场
B.玻尔提出了原子的核式结构模型
C.赫兹用实验证实了电磁波的存在
D.库仑找到了真空中两个点电荷间相互作用的表达式
解析:考查物理学史.
答案:CD
图25—1
2.在光滑的水平面上有一个物体同时受到水平力F1和F2的作用,在第1s内保持静止状态,
若两个力随时间变化情况如图25—1所示,则下列说法正确的是
A.在第2s内物体做匀加速运动,加速度大小恒定,速度均匀增大
B.在第5s内物体做变加速运动,加速度均匀减小,速度逐渐增大
C.在第3s内物体做变加速运动,加速度均匀减小,速度均匀减小
D.在第6s末,物体的速度和加速度均为零
解析:考查力和运动的关系以及识图能力.由于在第1s内物体保持静止,所以有F1=F2.根据牛顿第二定律可知,加速度的大小是否变化,取决于物体受到的合外力大小如何变化.而物体速度增加还是减小,取决于物体受到的
......二次根式复习课doc，轴对称复习.doc......1.下列叙述中符合物理学史实的是
A.法拉第发现了电流周围存在磁场
B.玻尔提出了原子的核式结构模型
C.赫兹用实验证实了电磁波的存在
D.库仑找到了真空中两个点电荷间相互作用的表达式
解析:考查物理学史.
答案:CD
图25—1
2.在光滑的水平面上有一个物体同时受到水平力F1和F2的作用,在第1s内保持静止状态,
若两个力随时间变化情况如图25—1所示,则下列说法正确的是
A.在第2s内物体做匀加速运动,加速度大小恒定,速度均匀增大
B.在第5s内物体做变加速运动,加速度均匀减小,速度逐渐增大
C.在第3s内物体做变加速运动,加速度均匀减小,速度均匀减小
D.在第6s末,物体的速度和加速度均为零
解析:考查力和运动的关系以及识图能力.由于在第1s内物体保持静止,所以有F1=F2.根据牛顿第二定律可知,加速度的大小是否变化,取决于物体受到的合外力大小如何变化.而物体速度增加还是减小,取决于物体受到的
......
详见：
高考政治有上才有下,有好才有坏是矛盾的什么性
2012高考政治 全面把握矛盾的“七性”
唯物辩证法认为，世界上的一切事物都包含着既相互对立，又相互统一的两个方面。矛盾就是反映事物内部对立和统一关系的哲学范畴，简言之，矛盾就是对立统一。要真正理解矛盾这一哲学范畴，就必须全面把握矛盾的“七性”，即同一性、斗争性、客观性、普遍性、特殊性、复杂性和不平衡性。
1.矛盾的同一性。矛盾的同一性，即矛盾的统一属性，是指矛盾双方相互吸引、相互联结的属性和趋势。同一是一种联系，但不是任何联系都可以称做矛盾的同一性，只有处在统一体中的对立双方之间的联系才具有辩证同一的性质。矛盾的同一性有许多表述和表现形式，如统一性、一致性、相互依赖、相互依存、相互联结、相互渗透、相互贯通、相辅相成等。无论表现为何种具体形式，矛盾的同一性都包含着两方面的含义：一是矛盾双方相互依赖，一方的存在以另一方的存在为前提，双方共处于一个统一体中；二是矛盾的双方相互贯通，即相互渗透、相互包含，在一定条件下可以相互转化。
2.矛盾的斗争性。矛盾的斗争性，即矛盾的对立属性，是指矛盾双方相互排斥、相互对立的属性。它体现着对立双方相互分离的倾向和趋势。矛盾的斗争性也有许多表述和表现形式，如相互排斥、相互区别、相互对立等。矛盾的斗争性是一个具有广泛意义的哲学范畴，不能把哲学上所说的“斗争性”与日常生活中特别是政治用语中所说的“斗争”混为一谈。因为哲学上所说的“斗争性”包括了一切差异和对立，是一切具体矛盾的共性的反映，而日常生活中特别是政治用语中所说的“斗争”，仅仅是矛盾的斗争性的一种具体形式，二者是共性与个性的关系。
3.矛盾的客观性。矛盾的客观性是指矛盾是一切事物本身所固有的，它的存在是不以人的意志为转移的，既不会因为人们否认它、回避它而消失，也不会因为人们任意夸大或缩小它而改变，即不管人们是否承认、是否喜欢，它都独立于人的意识之外。矛盾的客观性根源于物质的客观实在性，正确把握矛盾的客观性是人们正确解决矛盾的前提。
4.矛盾的普遍性。矛盾的普遍性是指矛盾存在于一切事物中，不包含矛盾的事物是不存在的，即事事有矛盾；矛盾贯穿于每一事物发展过程的始终，每一事物从产生到灭亡都存在着自始至终的矛盾运动，即时时有矛盾。理解矛盾的普遍性，必须注意三点：一是不能把“普遍性”理解为每一事物同周围其他事物之间都存在着矛盾；二是人们尚未认识、还不能对其具体矛盾作出科学解释的事物，并不能说明矛盾就不存在；三是人们不容易察觉的矛盾(即事物处于相对静止状态时的矛盾或处于缓和状态时的矛盾)，也不能证明矛盾就不存在。承认矛盾的普遍性是坚持唯物辩证法的前提。在任何时候，对任何事物，我们都要承认矛盾，分析矛盾，积极寻找正确的方法解决矛盾。
5.矛盾的特殊性。矛盾的特殊性是指矛盾着的事物及其每一个侧面各有其特点。它主要有三种情形：一是不同事物有不同的矛盾，这些不同的矛
高中政治选修1中国社会主义建设道路的探索同步练习题及答案
高三进入一个复习的阶段，同学们可通过练习题复习知识并提高应用能力，下面是我给大家带来的高中政治选修1中国社会主义建设道路的探索同步练习题，希望对你有帮助。
中国社会主义建设道路的探索同步练习题及答案
一、选择题(每小题4分，共60分)
1.(2011•北京西城区高一测试)1954年，同仁堂实行公私合营后，工人们干劲十足。他们的感受是：“以前再怎么样也是给东家干活儿，公私合营后，我们就是给自己干活儿了。”这是因为公私合营()
A.变私有制为公有制 B.排除资本家的管理
C.提高了生产效率 D.变资本家所有为工人所有
解析： 公私合营是对资本主义工商业进行改造的高级形式，经过改造，私有制转变为公有制。“给自己干活儿”表明工人成为国家的主人，提高了他们的生产积极性，A正确;公私合营后资本家转变成为企业的管理人员，B错误;生产效率的提高是生产积极性提高的结果，不是生产积极性提高的原因，C错误;公私合营后的企业是集体公有制或全民所有制，D错误。
答案： A
2.下表反映了中国华北某地1954年和1957年农村集体和农民占有土地的比重。导致这一变化的主要原因是()
1954年 1957年
贫农、中农 91.4% 2.7%
集体 8.6% 97.3%
A.土地改革的完成 B.农业合作化运动的完成
C.“人民公社化”运动的开展 D.“大跃进”运动的推动
解析： 本题考查学生的分析理解能力。表格清楚显示：我国土地公有化程度提高了，这与1953～1956年的农业合作化有关，B正确;土地改革后依然是农民土地所有制，A错误;“人民公社化”运动和“大跃进”开始于1958年，C、D错误。
答案： B
3.为庆祝新中国成立60周年，腾讯网发起了“大国脚印•网友票选60年最具影响力的历史事件”评选活动。其中，1953年当选的历史事件是第一个五年计划的开始实施。网友选此事件的主要原因是“一五”计划()
①标志着中国近代工业化的起步 ②有力地配合了“三大改造”的进行 ③“一五”计划是社会主义工业化建设的起步 ④激发了人们的生产劳动热情
A.①②④ B.①②③
C.②③④ D.①③④
解析： 本题考查新中国“一五”计划的作用和影响。“一五”计划是社会主义工业化建设的起步，其和社会主义三大改造是同时进行的。“一五”计划既在工业方面取得了巨大成就，同时也激发了人们的生产劳动热情，促进了“三大改造”的顺利进行，故②③④说法正确;中国近代工业化开始于洋务运动时期，故①说法错误。
答案： C
4.(2011•苏北四市调研)“人财物各有所管，产供销互不见面。”这副对联创作的时代背景是()
A.计划经济体制的盛行 B.家庭联产承包责任制的实行
C.国有企业改革的推行 D.社会主义市场经济体制的建立
解析： “产供销互不见面”是指生产和销售脱节，这是计划经济体制的显著特征。
答案： A
5.(2011•秦皇岛模拟)据《剑桥中国史》记载：第一个五年计划是一个令人吃惊的成功。国民收入年平均增长率为8.9%，农业和工业产量的增长每年分别约为3.8%和18.7%。这反映出“一五计划”()
A.建立了门类比较齐全的工业体系
B.已经实现了社会主义工业化
C.初步改变了我国工业落后的面貌
D.经济工作中存在严重冒进倾向
解析： 本题考查学生获取信息和分析问题的能力。在“一五计划”优先发展重工业政策下，我国工业落后面貌得以改善，C正确;材料中无法反映工业体系，A错误;实现工业化是长期过程，B错误;1958年以后才出现严重冒进倾向，D错误。
答案： C
6.1956年全国高考的作文题目是《我生活在幸福的年代里》。下列事件不可能发生在这个“幸福的年代里”的是()
A.社会主义建设总路线的提出 B.社会主义改造的完成
C.社会主义制度基本确立 D.“一五”计划即将完成
解析： 本题考查学生对史实掌握的准确性。题干中的时间是1956年，选项B、C都是在1956年，选项D“一五”计划虽然是在1957年完成，但其即将完成的说法也是正确的。选项A社会主义建设总路线的提出是在1958年。
答案： A
7.2011年3月，全国两会期间，代表们围绕着“建设社会主义新农村”这个话题展开热烈讨论。有代表强调，我们一定要吸取历史的教训，警惕新农村建设刮起“大拆大建风”。其中“历史的教训”主要指下列哪一事件()
A.新中国的成立 B.三大改造
C.“大跃进”和人民公社化运动 D.“”
解析： 本题考查学生的分析能力。注意根据材料可知“历史的教训”是指农村建设方面的。
答案： C
8.“改革开放和社会主义现代化建设从这里拉开序幕，党在社会主义初级阶段的基本路线从这里开始形成……社会主义在遭受严重挫折之后开始在这里重新焕发生机。”材料中的“这里”是指()
A.小岗村农民实行“大包干” B.农村乡镇企业异军突起
C.十一届三中全会召开 D.深圳等经济特区建立
解析： 关键在于提取信息“改革开放”“社会主义初级阶段的基本路线”“重新焕发生机”，综合这些信息，可以判断符合题意的是C项，而A、B、D三项都是具体的单方面的表现。
答案： C
9.春联是我国独创的一种文学形式。贴春联是我国民间过春节的一项重要内容，常用以抒发人们对生活的赞美和对未来的美好祝愿。1979年有这样一副对联：“借新账还旧账账账不清，吃一斤借一斤斤斤不够。”横批：“已经过去”。这副对联说明了()
A.对过去丰衣足食生活的怀念 B.旧中国农民悲惨的生活已成过去
C.农民获得土地所有权后的喜悦心情 D.家庭联产承包责任制深得人心
解析： 解此题的关键是看春联表达的整体意思。从横批“已经过去”这一句话可以反映出人们对家庭联产承包责任制的欢迎。
答案： D
10.20世纪50年代的中国，曾流行过一个口号：“跑步进入共产主义。”当时，有的国家领导人认为，中国将很快进入共产主义社会。党的十三大提出，我国社会主义还处于初级阶段。出现这种认识变化的主要由于()
A.吸取了“大跃进”运动的教训
B.十三大提出了社会主义初级阶段的理论
C.重新确立了实事求是的马克思主义思想路线
D.总结了建国以来社会主义建设的经验
解析： “跑步进入共产主义”的口号严重脱离了中国国情，没有实事求是;中国还处于社会主义初级阶段理论的提出，符合中国国情，体现了实事求是的精神。出现这种认识变化的主要原因是中国共产党重新确立了实事求是的马克思主义思想路线。
答案： C
11.下列两幅图片展示了我国农村和城市经济体制改革所取得的重大成就。这两次改革的共同点有()
①改革单一集中的管理模式 ②分配上克服平均主义 ③都极大地解放了生产力 ④都改变了所有制形式
A.①②④ B.②③④
C.①②③ D.①②③④
解析： 两幅图片反映了农村和城市的经济体制改革，经济体制改革并没有改变所有制形式，排除含④的A、B、D三项。
答案： C
12.(2011•安徽皖南八校联考)依靠“临近香港、背靠国内”的区域优势，1979年7月，开山填海的炮声炸醒了沉睡的蛇口，被誉为中国改革开放的第一声“开山炮”。炮声中逐步崛起的是()
A.深圳经济特区 B.珠海经济特区
C.珠江三角洲沿海经济开发区 D.上海浦东新区
解析： 题干材料描绘的是深圳发展成为我国最早的经济特区过程中的背景画面，蛇口工业区是深圳的开始之地。上海浦东新区不能满足“临近香港”的要求，珠海经济特区、珠江三角洲沿海经济开放区不能满足“第一声”的要求。
答案： A
13.1980年10月7日，国务院正式批转福建省政府《关于厦门经济特区选址的报告》，同意在厦门岛西北部的湖里地区划出2.5平方公里的土地，设置厦门经济特区。1984年，全国首家地方性航空公司——厦门航空公司成立。同年，中国第一家中外合资录像带生产企业——厦门磁带有限公司正式投产。这则材料说明经济特区在全国对外开放格局中处于()
A.龙头地位 B.主体地位
C.中心地位 D.领导地位
解析： 本题主要考查学生的分析理解能力。经济特区是新中国最早开放的地区，带动开放的区域逐渐向内地扩展，起了“龙头”的作用。
答案： A
14.下图中属于我国开放的14个沿海开放城市的是()
A.①② B.②③
C.①④ D.①③
解析： ②③是指厦门和深圳，它们是经济特区，故要排除;而①④是指福州和北海，它们是沿海开放城市。
答案： C
15.(2011•徐州模拟)从1978年到1992年，历经14年的探索和实践，中国特色社会主义道路有了明确方向。这里的“方向”是指()
A.对内进行改革同时对外开放
B.坚持独立自主的和平外交政策
C.建立社会主义市场经济体制
D.长期推行家庭联产承包责任制
解析： 本题考查学生对历史阶段特征的分析判断能力。中国的社会主义建设自1978年以来经历了由计划经济向市场经济的转变，1992年十四大开始确定建立市场经济体制的目标，这是我国经济建设的一个里程碑事件。A、D两项是1978年以来一直实行的政策，B项是建国以来的一贯政策，因而C项符合题意。
答案： C
二、非选择题(第16题24分，第17题16分，共40分)
16.阅读下列材料，回答问题。
材料一 1978年12月18日至22日，中国共产党第十一届中央委员会第三次全体会议在北京举行。参加会议的中央委员169人，候补中央委员112人。中共中央主席华国锋，副主席叶剑英、邓小平、李先念、陈云、汪东兴出席了会议。各地方和中央有关部门的负责人列席了会议。
——靳德行主编《中华人民共和国史》
材料二 农业合作化以后，在农村集体经济的基础上，农业生产力有了相当的提高。但是“政社合一”的人民公社，经营管理过于集中，分配上存在着严重的平均主义倾向，这种体制不利于调动农民的积极性，在很大程度上抵消了国家对农业的巨大投入，致使农业生产的发展和农民生活的改善都比较缓慢。1978年，还有一亿多农民没有解决温饱问题。
——胡绳《中国共产党七十年》
材料三 邓小平指出：推翻帝国主义、封建主义、官僚资本主义的反动统治，使中国人民的生产力获得解放，这是革命，所以革命是解放生产力。社会主义基本制度确立以后，还要从根本上改变束缚生产力发展的经济体制，建立起充满生机和活力的社会主义经济体制，促进生产力的发展，这是改革，所以改革也是发展生产力。过去，只讲在社会主义条件下，发展生产力，没有讲还要通过改革解放生产力，不完全。应该把解放生产力和发展生产力的两个讲全了。
——靳德行主编《中华人民共和国史》
(1)依据材料一并结合所学知识，指出十一届三中全会召开的背景。(6分)
(2)依据材料二并结合所学知识，指出在农村经济体制改革前后，农村在经营方式、分配方式、管理机构等三方面的变化。(6分)
(3)农村经济体制改革的成功，促进了城市的改革。我国城市经济体制改革的中心环节是什么?城市经济体制改革的积极作用是什么?(6分)
(4)依据上述材料并结合所学知识，分别指出我国经济体制改革的前提、实质和根本目的。(6分)
解析： 本题考查的是十一届三中全会以来，经济体制改革的相关知识。要求学生能从宏观的国内外背景和微观的具体措施去把握相关的知识点。还应该把农村的经济体制改革和城市的经济体制改革进行比较，找出两者的异同。
答案： (1)政治背景：““””结束。经济背景：经济徘徊不前，人民生活水平没有改善。文化背景：政治思想展开了一场关于真理标准问题的大讨论，否定了“两个凡是”的错误观点。(6分)
(2)经营方式：从集体经营到分户经营。分配方式：从平均主义到按劳分配。管理机构：从人民公社到乡、镇政府，从生产大队到村民委员会。(6分)
(3)中心环节：增强企业活力。积极作用：通过改革，调动了各方面的积极性，企业有了竞争机制，增强了活力，经济得到快速发展，效益显著提高。(6分)
(4)前提：坚持社会主义制度。实质：社会主义制度的自我完善与发展。根本目的：解放和发展社会主义生产力。(6分)
17.阅读下列材料，回答问题。
材料一 下面是反映20世纪50年代中国社会的两幅图片
材料二 最近，浙江省永康市的荆山夏村一些村民向“新华视点”记者投诉，被永康市列为新农村建设试点村的荆山夏村，不顾村民们反对，拆迁旧屋占用良田，统一建造村民别墅工程。首批已封顶但尚未完工的111幢别墅群，耗资8 000多万元，因存在严重质量问题成了烂尾楼。
——新华社杭州5月16日电
材料三 党的十七届三中全会在北京圆满闭幕。全会审议并通过了《中共中央关于推进农村改革发展若干重大问题的决定》，是当前和今后一个时期全党全国推进农村改革发展的指导性文件。这次全会的一个引人注目的亮点是党的十七大代表中从事农业、农村工作的部分基层同志和研究农业、农村、农民问题的部分专家、学者也应邀列席了会议。
——新华社
(1)材料一反映的是哪两次运动?其出现的根源是什么?(6分)
(2)通过材料二，指出当前新农村建设应注意克服哪些问题?(4分)
(3)结合材料三，你认为当前新农村的建设应注意解决好哪些与农民和农村切实相关的问题?(6分)
解析： 第(1)问应结合材料一指出“大跃进”和“人民公社化”运动是左倾错误泛滥的结果。第(2)问应注意从材料中获取有效信息，指出新农村建设中应克服的问题。第(3)问应根据自己的理解，说明应如何建设社会主义新农村。
答案： (1)“大跃进”、“人民公社化”运动。根源：“左”倾错误。(6分)
(2)脱离群众，不实事求是，工程质量不过关，贪污腐败等问题。(4分)
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雅典民主政治发展的特点 ① 经历了民主制度不断完善的过程：梭伦改革奠定基础、克利斯提尼改革正式确立、伯利克里改革达到顶峰。 ② 经历了民主范围不断扩大的过程：由血缘世袭到以财产、地域为主；由贵族共和到公民广泛参与、人民主权、轮番而治
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2004年4月南京市高三第二次质量检测
2004年3月长沙地区四县(市)高三联考语文试卷
2004年3月30日南通市高三调研考试
2004年1月济南高三统一考试
2004南师大附中三模试卷
2004届重庆市高三联合诊断性考试（第一次）
2004届重庆市高三联合诊断性考试(第一次)
2004届唐山市高三第一次调研考试语文试题
2004届全国语文第四次大联考试卷
2004届全国高三第三次大联考语文试题
2004届全国高三第二次大联考语文卷
2004届绵阳第一中学高三语文综合练习（一）
2004届高三语文周练五
2004届高三语文周练题（一）
2004届高三语文周练试题（三）
2004届高三语文周练试题（二）
2004届高三语文周练（四）
2004届高三语文周练（十一）
2004届高三语文周练（十二）
2004届高三语文周练（十）
2004届高三语文周练（七）
2004届高三语文周练（六）
2004届高三语文模拟试题10
2004届高三语文考点测试――字形测试题
2004届高三语文考点测试题――识记字音
2004届高三全国最后一次---第八次联考语文试卷
2004届高三全国第四次大联考语文试题
2004届高三全国第六次大联考语文试卷
2004届高三调研考试语文试卷(2003、10)
2004届高三第五次联考语文
2004高三语文模拟试题11
2004高考最新模拟试题汇编(不断更新中)
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2004高二上学期期中考试试卷
2004——2005学年语文第一学期第二次月考试卷
2004-2005学年下学期广州市第113中学高三语文2月月考试卷
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2004-2005学年高一语文期中考试卷（一、三、五单元）
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2004—2005学年度第一学期期末考试试题（高二学年）
2004—2005学年度第一学期莒县高一期中考试
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2004-2005学年第一学期高二语文期末复习题
2004—2005学年第二学期省太湖高级中学期中考试高二语文试卷
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2002-2003学年第一学期期末考试高一语文试卷
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标点符号
标点符号练习题
标点符号训练题精编
病句
病句——成分累赘
病句练习修改
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博文中学高一年级上学期第三次月考
不可忽视的两用语境成语
苍山县2004年11份月考高二试题
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初中文言文知识与阅读专项训练
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滁州中学2005届高考语文模拟考试试卷
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串台词训练
慈溪育才中学2003学年度第二学期高一语文期中试卷
萃文中学2002—2003学年度第一学期期中考查
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德州市高中二年级教学质量检测
登高
第二册第五单元基础题(精心校对版)
第二册第五单元基础题答案
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第二册期末综合测试题
第二册生字整理
第二册五六单元语文试题
第二册注音表
第三册（1、2、5单元）背诵检测
第三册第二单元综合复习
第三册第一单元综合复习
第三册名句练习
第三册三四单元综合复习
第三册五六单元综合复习
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第四册第五单元复习提纲
第四册附录《容易用错的成语一览表》详解
第四册一、二单元练习
第四单元测试题
第五册第六单元单元测试
第一册第二单元45分钟过关检测
第一册第二单元测试(提高卷)
第一册第二单元测试题(04.9)
第一册第六单元(A卷)
第一册第六单元(B卷)
第一册第六单元单元测试
第一册第四单元测试(A卷)
第一册第四单元测试(B卷)
第一册第五单元测练题(45分钟过关检测)
第一册第五单元测试
第一册第一单元(A卷)
第一册第一单元(B卷)
第一册第一单元45分钟过关检测
第一册第一单元试题
第一册期末考试试题
第一册五六单元文言文小测
第一册语音词汇总结
东北师大附中2004-2005高考模拟语文练习(04.9)
东北师大附中2004—2005学年度第一学期高三月考
东海县2004—2005学年度第一学期期中考试
都江堰
读本课文《想北平》阅读训练（上海04高考题）
二00四~二00五学年上学期期中考试
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佛山一中2003学年度上学期期中考试高二年级语文试卷
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福建省建阳一中2004—2005年学年度上学期期末
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