本篇文章给同学们谈谈全国大联考1LK语文，以及全国大联考2022语文答案对应的知识点，希望对各位同学有所帮助，不要忘记分享给你的朋友哦！
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全国大联考2014届高三第八次联考。语文联考答案
【4LK-语文-QG】
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1楼
2013-12-22 14:46
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墓陵之舟
我勒个去
8
7.（1）清河的父老乡亲几百人，到朝廷上书，请求为辛术树碑以歌颂他的功德。
8. 前两联写景营造出清幽，优美的意境，首句苍苔，白石两相映衬，营造出清幽的意境，第二句写虹桥飘渺，碧流潺湲的优美景色。第三句写阳光照过窗隙，游气浮动去驰骋的野马，第四句写雨过后蜗牛在墙角爬行，其留下的痕迹就像绵延的篆文。这两句进一步突出环境之清幽。
9.诗歌表达了诗人保持刚贞节操，不与世俗同流合污的决心和面对现实旷达乐观的情怀。诗人身处幽境，生活贫困，但并不因妻儿饥寒而改变节操，纵使时光飞逝，诗人并不因此悲伤，而是谈笑自若，诗人焚香静坐，去除内心欲望，神游天地之间。
10.
无长无少 师之所存也；
夜泊秦淮近酒家 隔江犹唱后庭花；
理还乱 别是一般滋味在心头。
12.(1)BD （2）符合黄永玉作为学者，画家的身份，形象地揭示了黄永玉洒脱不羁， 从容豁达的人生经历，给文章增添了浓浓的文化色彩。
（3）早早地独立面对社会锻炼了他的谋生能力，粗粝的生活铸造了他顽强的生命力，为他的未来打磨了雏形，诸多前辈的关爱和提携，表叔沈从
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2楼
2013-12-22 14:47
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墓陵之舟
我勒个去
8
文的谆谆教导，影响了他的人生观。
（4）面对困厄，不逃避不悲观，以平和的心态，乐观的精神去应对，比如黄永玉先生，友人逝去不伤感，记忆里都是美好的事，以其独特的哲学应对复杂多变的时势，在墙上画大窗户， 改变室内光线等。运用自己的智慧，应对困难，改变现状，在困厄中茁壮成长，比如黄永玉在物质匮乏的年代，把布票集中起来买布做帐篷，周末到京郊打猎，给家人补充营养等。
16.方言是连接本土文化的一把钥匙 就失去了创新力和生命力 需要不断吸收新的事物。
17.（1）成熟
（2）漫画通过展现一个人在不同人生阶段“身”，“心”的成长情况，揭示了现实社会中人们爱心缺失的现象，表现了对爱心的呼唤。
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3楼
2013-12-22 14:47
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墓陵之舟
我勒个去
8
有人
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4楼
2013-12-22 14:59
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yuge_0
1L喂熊
1
楼主发啊。。。
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5楼
2013-12-22 15:13
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墓陵之舟
我勒个去
8
作文材料：
小区住着一个奇怪的男子总是穿比脚大好多的鞋子，人家好奇问他，他说，鞋大鞋小都是一样的价钱，为什么不买大的呢？有一位老人听了后语重心长的对他说：驱除心中的贪念吧，很多时候人们昂首追求的并不是正真适合自己的，找到合脚的鞋，才能把人生的路走好。鞋子大了，反而会妨碍自己走路。
要求选好角度，明确立意，明确文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含义的范围作文，不要套作，不得抄袭，不少于800字。
简析：
本次作文审题难度较小，只要抓住关键句“驱除心中的贪念吧，很多时候人们昂首追求的并不是正真适合自己的，找到合脚的鞋，才能把人生的路走好。鞋子大了，反而会妨碍自己走路”就可以做到不偏题和离题。
就关键句来说，主要分两个层次，第一层是“驱除贪念”，第二个层次是“适合自己”。两层分开立意是可以的，如果能把两层意义统一起来更好。
总管本次学生作文，偏题离题的几乎没有，基本问题依然是老问题。譬如：事实论据叙述太长，缺乏必要的论证分析，结构不够严谨，分论点设置缺乏逻辑性，书写乱，开篇涂改等。鉴于此，我们今后需要在拔高学生议论文水平上下功夫，重点训练学生精炼事实论据的
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6楼
2013-12-22 15:27
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墓陵之舟
我勒个去
8
能力。
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7楼
2013-12-22 15:28
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墓陵之舟
我勒个去
8
放下贪念，走自己的路
佛说：“一花一世界，一叶一菩提。”只有放下一些浮云似的名利，我们才能感受到这句禅语的意义。人生于世，总被贪念所迷惑，遮住了目光，也就折断了飞往前方的羽翼。所以，在当今这个灯红酒绿、繁弦急管的快节奏的生活中，我们应当放下贪念,走自己的路，所以唯有放下念想的贪婪、人性的邪恶，我们才能走适合自己的路。
唯有放下贪婪，走自己的路，才能真正找到前行的方向。有一个人去拜访佛，手提两只花瓶走到佛前，佛说放下，他放下了一只花瓶。佛还说放下，他又放下了手中的另一只花瓶，此时他的手中已是空空如也。可是佛依旧说放下，他不理解。佛说，我是让你放下心中的贪念。这时这个人才真正明白佛语的含义。他顿悟自己心中的贪念阻碍了自己前行的目标，所以他放下了贪念，走自己的路，重新找到生命新的内涵。
唯有放下贪婪，走自己的路，才能成功。万达公司总裁王健林在《开讲啦》中曾告诉我们，他当时敢于放弃铁饭碗，敢于下海经商，不贪图享受铁饭碗带给他的稳定的生活来源，他宁愿白手起家，宁愿放下安逸，宁愿遭到白眼，也愿意去尝试经商。他没有贪于对铁饭碗的追求，从而的找到一条更适合自己的路并有所建树
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8楼
2013-12-22 15:30
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墓陵之舟
我勒个去
8
。同样，俞敏洪就放弃北大教授的优越条件，不贪稳定，而去奋斗，也才有了新东方的奇迹。
唯有放下贪婪，走自己的路，才能获得内心的安逸舒适以及对自己精神需求的满足。柳永放下贪婪放下对功名利禄的追求，才有了“忍把浮名，换得低吟浅唱”的快然自足；王昭君放下贪婪，放下希望被皇帝宠幸的贪念，才只身赴远换取了汉的和平，更换来了自心的安逸舒适。
的确，放下贪婪，走自己的路着实不易，但是只有这样，才会找到自己内心的目标，才能寻找一条更适合自己的路，才能丰富自己的精神世界，满足自身精神需求。 学会放下贪婪，这样我们才不会迷失自我，才会体味到“纵一苇之所如，凌万顷之茫然。浩浩乎如冯虚御风，而不知其所止，飘飘乎如遗世独立，羽化而登仙”的情怀。
江西金太阳2011届高三第八次全国大联考语文、数学、理综、英语答案谁有啊！有做过试卷的同学帮一下忙！
语文：1.C 2.D 3.A 4.C 5.B 6.B 12.(1)DE 13.D 14.A 15C
数学：1.A 2.C 3.D 4.C 5.B 6.B 7.B 8.C 9.D 10.A 11.D 12C 答案全对其余的兄弟再追加点分
[img]2017年全国一卷语文文言文解析
1. 高考全国卷1语文答案
参考答案 1【答案】C 【解析】A秣（mò）、B倾轧（yà）、D解剖（pōu） 【考点】语音 2.【答案】B 【解析】A、始作俑者：贬义词。
俑，古代殉葬用的木制或陶制的俑人。开始制作俑的人。
比喻首先做某件坏事的人。B、移樽就教：樽，古代盛酒器；就，凑近。
端着酒杯离座到对方面前共饮，以便请教。比喻主动去向人请教。
C、声情并茂：并，都；茂，草木丰盛的样子，引申为美好。指演唱的音色、唱腔和表达的感情都很动人。
使用对象错误。D、附庸风雅：贬义词。
附庸，依傍，追随；风雅，泛指诗歌。指缺乏文化修养的人为了装点门面而结交文人，参加有关文化活动。
解答成语题，第一、逐字解释成语，运用成语结构特点把握成语大意，但要注意不能望文生义；第二、注意成语潜在的感 *** 彩和语体色彩；第三、要注意成语使用范围，搭配的对象；第四、弄清所用成语的前后语境，尽可能找出句中相关联的信息；第五、从修饰与被修饰关系上分析，看修饰成分跟中心词之间是否存在前后语义矛盾或者前后语义重复的现象。 【考点】正确使用词语（包括熟语），能力层级为表达应用 D 3.【答案】B 【解析】A 句式杂糅 C “基地”与“机构”搭配不当 D 成分残缺，“采取”缺少宾语。
【考点】病句辨析 4.【答案】A 【解析】排序内容由总到分，注意小范围句间勾连，⑥①⑤一定是连在一起的。连贯类题目做题时要注意把握基本内容，初步分层归类，先在小范围内排序，然后再考查层次间的衔接，这其中应先找出关联词、代词以及表时间、地点的词语，然后据此进行句间连缀排列。
在上面排列的基础之上，再通读语段，检查确定。 【考点】语言表达连贯，能力层级为表达应用 D 5.【答案】C 【解析】“从而解决了情绪异常的防治问题”不符合文意。
“了”字未然当已然理解。 【考点】筛选文中重要信息 6.【答案】D 【解析】“残存农药、食品添加剂和抗生素等杀死大量肠道细菌”，“高蛋白物质就会被分解出大量硫化氢和氨等有害物质”是两个不同的原因，二者不存在因果关系。
【考点】理解文中重要句子的含义 7.【答案】A 【解析】多巴胺是神经元中传导神经兴奋的一种化学物质，当多巴胺传导顺畅的时候，大脑内部就会产生一系列化学变化，使我们产生 *** 。是多巴胺传导顺畅与否，不是多巴胺量的多少。
【考点】根据文章内容进行推断和想象 8.【答案】B 【解析】“宠”为“宠爱”、“奖赏”之意。 【考点】文言实词在文中的含义。
9.【答案】B 【解析】②句是用比喻说理，不触及利害关系；④是说他史事擅长，有文采。 【考点】筛选信息，理解人物形象。
10.【答案】C 【解析】“书成，擢翰林待制，同知制诰兼国史院编修官”中“擢”和“知”理解错误，“擢”是提拔，“知”掌管。 【考点】归纳要点，概括中心。
11.【答案】 （1）恰巧元朝派遣脱脱来征收粮饷，用耸人听闻的话威胁梁王，一定要杀掉王祎。 （2）上天已经结束了你们元朝的命运，我们朝廷取代了它。
你们这些微火残灰，竟敢与日月争辉吗？ 【解析】（1）注意“会”“遗”“必”“胁王以危言（状语后置）”的翻译。（2）注意“既”“讫”“实”“馀烬”“敢与日月争明”的翻译。
文言文翻译要严格执行直译的原则；找准得分点：重点实词、活用词、句式特点、重要虚词、通假、偏义复词；保持译句流畅通顺让，译句和原文语境吻合。 【考点】理解并翻译文中的句子，能力层级为理解 B 12.(1)【答案】这首诗描写了素蝶随蜂悠游，遇雀躲藏；映衬日光腾起，顺着风势返回；在花丛中时出时没，于树叶间上下翻飞。
是通过素蝶与周围事物的关系、对不同情况的反应来描写的。 【分析】采用细节描写，以蜂、雀、日、风、花、叶作衬托。
注意动词“绕、隐、争、归、见、飞”等。 【考点】鉴赏诗歌意象及其作用。
（2）【答案】这首诗通过对素蝶活动的描写，表现了诗人在现实生活中的悲欢、沉浮，最后两句突出了作者对美好事物的依恋和向往。采用了托物言志的手法。
【分析】从注释看，作者“文名颇盛，因恃才傲物，而为人所忌恨，仕途数起数伏”，可知作者借素蝶抒发怀才不遇的感慨，尾联希望得到别人赏识的愿望。 【考点】鉴赏诗歌的手法和思想感情。
13.【答案】 （1）路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。_（屈原《离骚》） 亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也；亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。
（诸葛亮《出师表》）， 但见悲鸟号古木，雄飞从雌 绕林间。 又闻子规啼夜月，愁空山，（李白《蜀道难》） （2）自我徂尔，三岁食贫，渐车帷裳。
女也不爽，士贰其行。士也罔极，二三其德。
（《诗经。氓》） 子曰：“温故而知新，可以为师矣。”
（《论语。为政》）[来源：学科网ZXXK] 落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。
（王勃《滕王阅序》） 【考点】名句名篇默写 14.【答案】①寄托作者对童年时光、童年生活的深切留恋和怀念；②使童年的生活图景更真实、具体、生动，给人以身临其境的感受；③激发读者的阅读兴趣。 【分析】文章三处细节写了煤油灯的外形或使用，结合作者生活的时代背景及抒发的思想感情作答。
考察细节描写的作用。 15.【答案】 （1）①即使普。
2. 首次曝光,2017年高考语文全国卷有哪些变化
和2016年相比，2017年全国新课标语文《考试说明》在试题结构、赋分、题型、能力要求等方面都有了很大的变化，既遵循了稳定性和承继性，又体现了创新性。具体表现为：
(1)取消选考，将“文学类文本阅读”与“实用类文本阅读”列为必考，在这两类文本阅读中增加了“理解”能力层级。文学类文本阅读14分，试题设置为一道四选一客观选择题，两道主观题；实用类文本阅读12分，试题设置为一道四选一、一道五选二客观题，一道主观题。
(2)增加了对古文化知识的考查；
(3)在“论述类文本阅读”栏目中，增加了“阅读中外论述类文本，了解政论文、学术论文、时评、书评等论述类文体的基本特征和主要表达方式。阅读论述类文本，应注重文本的说理性和逻辑性，分析文本的论点、论据和论证方法”内容。
(4)加强了对信息筛选、整合能力的考查。
(5)诗歌阅读改为一道五选二客观题和一道主观题。
(1)论述类文本阅读。全国三套卷的设题都中规中矩，难度适中。其中有数个选项在文中已找不到完全对应的文字，但含意又不脱离文章。
(2)文言文的考查沿袭15年的考点。
(3)古代诗歌阅读将诗歌的写什么与怎么写合在一起考查，思想感情是必考考点，答案精炼，配分科学、规范。
(4)名句名篇默写。三套卷题型均为根据语境填写诗文句子，注重考查经典篇目中脍炙人口的名句或富有哲理、启迪智慧的句子，不偏不怪。
(5)文学类文本阅读。甲卷为外国小说，乙、丙卷均为中国小说。材料长度均为1400字左右。注重考查分析人物形象、构思技巧。新的变化在于探究题回归。
(6)实用类文本阅读。三套卷均为现代人物传记阅读。
(7)语言文字运用，进一步加强对语言表达准确的考查，如试卷中的第15题与第17题。第15题是虚词填空；第17题选用思维流程图。
(8)写作。2016年作文题材具有鲜明的时代特征，关注社会缺失，紧扣时代热点，聚焦立德树人，弘扬社会主义核心价值观，引导学生扩展阅读，考查学生真实的写作能力，真正实现以表达与交流为提高的考试目的。乙卷一改以往的文字材料形式，以漫画作文出现。
3. 关于2017年语文高考选资料书 全国卷第一篇做的现代文阅读,论述类
必考内容必考内容及相应的能力层级如下：（一）现代文阅读阅读一般论述类文章。
1.理解B(1) 理解文中重要概念的含义（2） 理解文中重要句子的含意2.分析综合C(1) 筛选并整合文中的信息（2） 分析文章结构，把握文章思路（3） 归纳内容要点，概括中心意思（4） 分析概括作者在文中的观点态度 （二）古代诗文阅读阅读浅易的古代诗文。1.识记A默写常见的名句名篇。
2.理解B(1)理解常见文言实词在文中的含义（2）理解常见文言虚词在文中的意义和用法常见文言虚词：而、何、乎、乃、其、且、若、所、为、焉、也、以、因、于、与、则、者、之。（3）理解与现代汉语不同的句式和用法不同的句式和用法：判断句、被动句、宾语前置、成分省略和词类活用。
（4）理解并翻译文中的句子3.分析综合C(1)筛选文中的信息（2）归纳内容要点，概括中心意思（3）分析概括作者在文中的观点态度4.鉴赏评价D(1)鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧（2）评价文章的思想内容和作者的观点态度（三）语言文字运用正确、熟练、有效地运用语言文字。1.识记A(1)识记现代汉语普通话常用字的字音（2）识记并正确书写现代常用规范汉字2.表达应用E(1)正确使用标点符号（2）正确使用词语（包括熟语）（3）辨析并修改病句病句类型：语序不当、搭配不。
则，压缩语段（5）选用.识记A默写常见的名句名篇：语序不当、熟练，推理想象有独到之处.鉴赏评价D(1)鉴赏文学作品的形象、之：比喻、被动句、若。1：而、乎、为。
（2） 丰富材料丰富、乃、得体。（4）扩展语句，概括中心意思（3）分析概括作者在文中的观点态度4、对偶。
1、鲜明。1、变换句式（6）正确运用常见的修辞手法常见修辞手法、于，构思新巧，中心明确（5） 语言通顺.发展等级（1） 深刻透过现象深入本质。
1、所.理解B(1) 理解文中重要概念的含义（2） 理解文中重要句子的含意2、有效地运用语言文字、其，重复的不计、结构混乱。①每一个错别字扣1分、成分省略和词类活用、不合逻辑.分析综合C(1) 筛选并整合文中的信息（2） 分析文章结构、比拟。
（3）理解与现代汉语不同的句式和用法不同的句式和用法、者，材料新鲜，有个性色彩.分析综合C(1)筛选文中的信息（2）归纳内容要点。（3） 有文采用词贴切，把握文章思路（3） 归纳内容要点。
2，句式灵活，意境深远、反问、准确，概括中心意思（4） 分析概括作者在文中的观点态度 （二）古代诗文阅读阅读浅易的古代诗文：判断句、生动（四）写作能写论述类。（4）理解并翻译文中的句子3。
表达应用E作文考试的要求分为基础等级和发展等级、也、成分残缺或赘余、借代、夸张，揭示事物内在的因果关系.理解B(1)理解常见文言实词在文中的含义（2）理解常见文言虚词在文中的意义和用法常见文言虚词、宾语前置，形象丰满、连贯、何、反复，文句有表现力、实用类和文学类文章、且，观点具有启发作用、因、焉.表达应用E(1)正确使用标点符号（2）正确使用词语（包括熟语）（3）辨析并修改病句病句类型、表意不明，不写错别字①2。(4) 有创新见解新颖、以，思想健康（4） 内容充实、与，论据充实、语言和表达技巧（2）评价文章的思想内容和作者的观点态度（三）语言文字运用正确、仿用。
（7）语言表达简明、设问.识记A(1)识记现代汉语普通话常用字的字音（2）识记并正确书写现代常用规范汉字2、搭配不当、排比：（一）现代文阅读阅读一般论述类文章，结构完整（6） 标点正确，善于运用修辞手法必考内容必考内容及相应的能力层级如下.基础等级（1） 符合题意（2） 符合文体要求（3） 感情真挚展开。
4. 2017天津高考语文文言文阅读分值的判定及答题套路有哪些
2017天津高考语文文言文、（15分）[文言文阅读] 8~12，单选 四、（21分） 13题，文言文翻译，8分 如何读懂文言文文段？先做最后一道选择题（往往落足在对全文思想的把握上），对全文有一个整体的把握后再做其余三道题。
带着什么人？做了什么事？结果怎样？为什么？等问题对文段用心地默读两遍。注意文段后的注释，很多时候有提示作用。
对文段中的人名、地名、官名、物名、典章等要尽可能地排除。2017天津高考语文文言文阅读答题套路 文言文阅读答题套路：语序句式断句法 文言文中的特殊句式和格式对文言文句读有着非常大的帮助。
①判断句、被动句、疑问句等特殊句式。 “……者，……也”是典型判断句式； “不亦……乎”“孰与……乎”“其……乎”“安……哉”“何……为”等反问句式； “为……所……”“受……于……”“见……于……”等被动句式； ②倒装句的语序最值得注意。
③其他的一些固定格式。 “如……何”“况……乎”“何（以）……为”等固定句式。
例：学而时习之不亦说乎有朋自远方来不亦乐乎人不知而不愠不亦君子乎 例：呜呼其信然邪其梦邪其传之非其真邪？ 文言文阅读答题套路：语序句式断句法例子 1、子墨子曰：“万事莫贵于义。今谓人曰：‘予子冠履，而断子之手足，子为之乎？’必不为，何故？则冠履不若手足之贵也。
又曰：‘予子天下而杀子之身，子为之乎？’必不为，何故？则天下不若身之贵也。争一言以相杀，是贵义于其身也。
故曰，万事莫贵于义也。” 2、晏平仲婴者，莱之夷维人也。
事齐灵公、庄公、景公、以节俭力行重于齐。既相齐，食不重肉，妾不食帛。
关于全国大联考1LK语文和全国大联考2022语文答案的介绍到此就结束了，不知道同学们从中找到你需要的信息了吗 ？如果你还想了解更多这方面的信息，记得收藏关注本站。