今天给各位同学分享全国大联考新课标一卷文综的知识，其中也会对大联考试卷文综32进行解释，如果能碰巧解决你现在面临的问题，别忘了分享本站，现在开始吧！
本文目录一览：
- 1、全国一卷文综考240是什么水平?
- 2、高考新课标二卷和一卷的区别是什么
- 3、请使用新课标一文综的老师,或是参加过文科课标一高考的学姐学长解答谢谢了
- 4、高考全国一卷文综的各科分值划分是多少
- 5、求2015新课标1卷文综试题答案解析 网上好像有题了 有详细答案吗
- 6、谁知道高考文综卷一共有几道大题？？
全国一卷文综考240是什么水平?
全国一卷文科综合考240分是可以上985，211大学的那个水平，高考文科状元也不过考个260分左右的，这个水平在普通高中都是数一数二的了，其它科目努力点的话考个武大，浙大，上海交大是没啥问题的，希望对你有所帮助！
高考新课标二卷和一卷的区别是什么
一、主体不同
1、新课标二卷：又称为全国甲卷。
2、新课标一卷：又称为全国乙卷。
二、使用省份不同
1、新课标二卷：重庆、陕西、甘肃、宁夏、青海、新疆、黑龙江、吉林、辽宁、内蒙古、海南（语文、数学、英语）。
2、新课标一卷：山西、河北、河南、安徽、湖北、湖南、江西、福建、广东、山东、浙江（英语听力部分）。
三、特点不同
1、新课标二卷：根据新课程的特征，分必考与选考题。
2、新课标一卷：命题以考试大纲为依据，以课本教材为依托，考察学生综合能力。
扩展资料：
1、北京市：所有科目全部自主命题。
2、天津市：所有科目全部自主命题。
3、上海市：所有科目全部自主命题。
4、山东省：自主命题（语文、数学）、新课标乙卷（2016年综合、英语），2018年开始使用全国Ⅰ卷。
5、广东省：英语听说考试由广东省自主命题（其余部分和其他科目均采用新课标Ⅰ卷），2016年起全部使用全国I卷。
6、江苏省：所有科目全部自主命题，英语听力使用全国Ⅰ卷。
7、浙江省：所有科目全部自主命题，英语听力使用全国英语等级考试二级听力。
8、四川省：自主命题（数、英、理综）、新课标Ⅲ卷（语、文综），2017年起全部使用全国Ⅲ卷。
9、福建省：所有科目全部自主命题，英语听力使用新课标全国卷英语听力；2016年起全部使用全国Ⅰ卷。
10、湖北省：自主命题（语、数、英）、新课标Ⅰ卷（文综、理综）；2016年起全部使用全国Ⅰ卷。
11、湖南省：自主命题（语、数、英）、新课标Ⅰ卷（文综、理综）；2016年起全部使用全国Ⅰ卷。
12、海南省：自主命题（政、史、地、理、化、生）＋新课标Ⅱ卷（语、数、英）。
参考资料：百度百科-高考试题全国卷
请使用新课标一文综的老师,或是参加过文科课标一高考的学姐学长解答谢谢了
2014年的参考下吧。
2014年高考文科综合试卷(新课标全国卷I)
(2014-07-08 10:58:49)转载▼
2014年高考是我们河南省文科综合试题使用的是课标全国卷(文综卷I)，2014年的试题相对2013年试题而言，在保持基本稳定的基础上，进行了一定的变化和调整，可以说是稳中有变，而探究这些变化，对2014年高考试题进行分析和研究，对于我们2015年的高三的复习备考具有重大的意义。
文综历史部分试题的考点分布及其分值
1、中国古代史：58.5分（必修·客观题和主观题共28.5分，选修·选考题30分）
24题，中国古代的政治制度·秦汉时期的政治制度（必修1政治史）4分；25题，中国古代的思想文化·唐朝实行三教并行的政策（必修3思想文化科技史）4分；26题，中国古代的思想文化·宋明理学“存天理，灭人欲”中对人性的认识（必修3思想文化科技史）4分；27题，中国古代的经济·清初对外贸易的状况（必修2经济社会生活史）4分；40题第（1）问，宋应星科技成果的特点，第（2）问，宋应星的科技成就未受重视的原因（必修3思想文化科技史）12.5分；45题，中国古代的法律改革（选修1历史上重大改革回眸）15分；48题，对历史人物包拯“包青天”的评价（选修4中外历史人物评说）15分。
2、中国近现代史：43分（必修·客观题和主观题28分，选修·选考题15分）
※ ①中国近代史部分（39分，其中必修24分，选修15分）： 28题，中国中国近代经济结构的变动·鸦片战争后中印消费英国棉布、棉纱的差异（必修2经济社会生活史）4分；29题，近代中国的思想解放运动·1898年康梁发动举人废除八股取士而受到众举人的抵制的情况（必修3思想文化科技史）4分； 30题，近代中国传媒技术的发展和社会生活的变迁（必修2经济社会生活史）4分；41题，抗日战争·对我国60年代历史教科书中关于抗日战争目录的修改（必修1政治史）12分；46题，对清末预备立宪的认识（选修2近代社会的民主思想与实践）15分。
※ ②中国现代史部分（必修部分：4分）：31题，新中国“一五”计划期间实行粮食计划供应制度的情况（必修2经济社会生活史）4分。
3、世界史部分：43.5分（必修·客观题和主观题28.5分，选修·选考题15分）
※ ①世界古代史（4分）：32题，古希腊、罗马政治文明·雅典的民主政治（必修1政治史）4分。
※ 世界近现代史（39.5分，必修24.5分，选修15分）：33题，对美国1787年宪法的内容和特点的认识（必修1政治史）4分；34题，对苏联工业化和新经济政策相关内容的认识（必修2经济社会生活史）4分；35题，欧洲一体化进程·对欧元问世的巨大作用的认识（必修2经济社会生活史）4分；40题第（1）问，牛顿科技成就的特点，第（2）问，牛顿的科技成就受到广泛重视的社会原因（必修3思想文化科技史）12.5分； 47题，关注二战后联合国关于《不扩散核武器条约》的签署问题（选修3二十世纪的战争与和平）15分。
总之，在全部历史试题所有分数的145分当中，中国史部分：101.5分（必修56.5分，选修45分），世界史部分：43.5分，（必修28.5分，选修15分）。其中，政治史：92分（必修32分，选修60分），经济社会生活史：20分（必修20分），思想文化科技史：33分（必修33分）。
纵观整个试卷，历史必修部分主要考查了：中国古代的政治制度·秦汉时期的政治制度、中国古代的思想文化·唐朝实行三教并行的政策、中国古代的思想文化·宋明理学“存天理，灭人欲”中对人性的认识、中国古代的经济·清初对外贸易的状况、中国中国近代经济结构的变动·鸦片战争后中印消费英国棉布、棉纱的差异、近代中国的思想解放运动·18989年康梁发动举人废除八股取士而受到众举人的抵制的情况、近代中国传媒技术的发展和社会生活的变迁、新中国“一五”计划期间实行粮食计划供应制度的情况、古希腊、罗马政治文明·雅典的民主政治、美国1787年宪法的内容和特点、苏联工业化和新经济政策相关内容、欧洲一体化进程·对欧元问世的巨大作用、17世纪中国的传统科技与同时期西方近代科技的比较、不同时期对抗日战争的认识。
文综历史部分试题的特点
总体上，2014年新课标全国卷I文综历史考题相较2013年新课标全国卷I文综历史考题，可以说是稳中有变、稳中求变，总体难度略有下降，但学生想拿高分并不容易。
2014年新课标全国卷I文综历史考题相对2013年新课标全国卷I文综历史试题稳的表
现有：（1）从试卷的结构和分值分配来看，保持了稳定（必修部分12个选择题48分+2个
主观试题37分共计85分，选修4选1分值为15分）；（2）从命题的形式看，试卷继续保持
“三新”模式，即提供新材料、创设新情景、提出新问题，以新史料统领试题，最大限度的
考查学生阅读理解和比较分析的能力，12道选择题均为材料解析题，而且，在选项的设置
上比2013年更加科学规范；（3）从能力考查来看，试题仍然突出考查“四种能力”，即获取
和解读信息、描述和阐述事物、调动和运用知识、论证和探讨问题的能力；（4）从考察的知
识点分布来看，侧重于对主干知识的考查，如中国古代政治制度的演进、中国传统文化主流
思想的演变中国古代的商业和对外贸易、古希腊和古罗马的政治制度、近代中国经济结构的变动、近代中华民族反侵略求民主党潮流、近代东西方的科技、近代西方代议制的确立、苏联的社会主义建设当今世界经济的全球化和区域化等，这些均为教材中的主干知识，不偏不怪；另外，三大板块（即必修部分的政治史、经济史和科技文化史）分布与去年相比大体稳定；从中外历史的角度看，仍然是中国历史比重较大；（5）对现实政治经济生活中的热点适度地给与关注，如35题对欧洲一体化的考查，实际上关注当今的中欧关系，41题考查抗日战争，实际上是关注当今的中日关系；（6）2014年选择项的设置继续保持2013年的模糊性的特点，12道选择题中第24、25、28、32、34题都是“反映”类试题，第27、29、30、35题都是“表明”“表现”类试题，而“反映”“表明”“表现”“说明”类试题要求回答的是现象、原因、特征，还是本质、影响、意义，只有具体情况具体分析了，这对考生的能力要求是非常高的，相对作答的难度是比较大的。
同时，2014年新课标全国卷I文综历史试题在2013年新课标全国卷I文综历史试题的基础上进行了较大的调整和创新，其其调整和创新具体表现在以下几方面：
首先，2014年新课标全国卷I文综历史部分试题最大的变化是第41题的变化。2010年、2011年和2012年连续出了三年的小论文型题目，较好地体现了新课改的要求，而且也受到了教师和学生的好评，在2013年的高考变成了信息说明题（称为“比较说明题”），即给出了两幅地图，让学生根据地图提取两项有关汉唐间历史变迁的信息，并结合所学知识予以说明；2014年新课标全国卷I文综历史试题的41题在承接2013年变化的基础上又有了新的变化和创新，变成了“修改说明题”，该题给出了1960年我国中学历史教科书中“抗日战争”内容的目录摘编，要求根据材料并结合所学知识，对该目录提出一条修改建议，并说明修改理由，这是今年试题的一大创新和亮点，该题在选材上别具匠心，既突出了时政，又突出了历史的教育功能。
其次，2014年新课标全国卷I文综历史部分试题的整体难度与去年相比略有下降。2013年新课标全国卷卷I文综历史部分的选择题和非选择题难度大幅度增加，尤其是非选择题难度增加幅度相当大，导致学生的40题和41题的得分大幅度降低，也导致了2013年文综的总体得分创了历史新低。2014年新课标全国卷I文综历史部分试题在总体设计上，无论是选择题还是非选择题均在一定程度上降低了难度，具体表现在以下几方面：（1）2014年选择题选项的设置在字数、语言上更加完备、科学和规范，在一定程度上减少了学生的文字阅读量；（2）2014年的40题，在材料的选取上和问题的设置上，均没有超出高中学生的认识范围，17世纪东方传统科技与西方近代科技的比较相对而言还是学生比较熟悉的内容，另外，试题的答案与材料的关系还是相对比较密切的，只要学生静下心来，认真阅读材料，还是可以作答的；（3）2014年的41题在虽然由2013年的“比较说明题”变成了“修改说明题”，但是这仍然是说明题开放型试题，另外，经历了去年的变化，在2014年的复习备考中，无论是老师还是学生都对2014年试题的变化做了一定的心理准备，因此学生不会像2013年那样面对41题而茫然无措。
第三，2014年40题的设计除了上面提到的难度降低外，还有一个很重要的变化就是，今年的40题没有关注现实中的热点问题。2011、2012和2013年的40题均或明或暗的关注了热点问题，如2011年40题考的是中国古代不同时期的选拔人才的制度和标准，实际上关注的是2011年公务员考试的热潮和当时中国进行的大部制改革；2012年考查的是交通信号灯的变迁与工业革命及科技的进步，实际上关注的是中国城市的交通拥堵问题，尤其是一些大城市；2013年考查的是对海洋的利用问题，实际上关注的是2012到2013年中国周边的海洋局势和海洋安全问题，中日关于钓鱼岛问题的矛盾及菲律宾侵占我国南海的岛屿导致了我国海疆局势的空前紧张，从而使我国的海洋主权和海洋安全受到了严重的威胁。而今年的40题考查的是17世纪东方传统科技与西方近代科技的比较，这与现实的政治经济文化的热点可以说关系不密切吧。
第四，2014年新课标全国卷I文综历史部分试题克服和避免了2013年试题设计的一些不足和缺陷。2013年新课标全国卷I文综历史部分试题有两大缺陷和不足：一是2013年选择题的第34题考查了选修二一—《20世纪的战争与和平》的内容，这增加了试题的难度，违背了课改的精神，也给高中历史的教与学将带来很多的困惑与困难；二是试题的设置和考查的内容有重复的嫌疑，选做题的第45题考查清末新政与戊戌变法的比较（选修1历史上重大改革回眸）、第46题考查洋务派与维新派在办报方面的不同和产生的不同影响（选修2近代社会的民主思想与实践），这两个题目均涉及到维新派和维新变法运动，虽然考查的角度和内容不同，但总感觉考查的知识点有些重复；还有29题和46题均涉及和考查了洋务运动。今年的试题设计避免了以上问题的出现，这是今年试题的一个进步吧。
第五，2014年新课标全国卷I文综历史部分试题中国古代史的比重相对2012年和2013年的试题而言有较大幅度上升，而中国近现代史和世界史的比重略有降低。2012年中国古代史、中国近现代史和世界史的分值分别为39分、58分、48分，2013年中国古代史、中国近现代史和世界史的分值分别为45分、55分、45分,2014年中国古代史、中国近现代史和世界史的分值分别为58.5、43、43.5。我认为这不具有规律性，仅仅是出于命题的需要而出现的巧合和偶然的现象。还有今年文言文的阅读材料明显减少，我认为可能是命题者出于降低历史试题难度的考虑吧。
第五，2014年新课标全国卷I文综历史部分试题的45题，即选修一（历史上重大改革回眸）试题又回到了考查教材意外改革的轨道上。新课标文综试卷的45题，即选修一（历史上重大改革回眸）试题，2010、2011、2012年考查的均是教材之外的改革，2010年考查的是刘晏推行的榷盐法，2011年考的是清朝在蒙古地区实行的盟旗制度，2012年考查的是王莽改制，而2013年新课标全国卷卷I文综历史部分选修一（历史上重大改革回眸）的考查内容涉及了人教版选修一第九单元戊戌变法的相关内容，考查的是清末新政与戊戌变法的异同点，但是2014年新课标全国卷I文综的45题又回到了考查教材之外改革的轨道上，2014年的45题考查了中国古代的法律改革，这是现行选修教材之外的改革。这也算是今年试题的一个变化吧。
总之，2014年新课标全国卷I文综历史部分试题的命制是非常成功的，仔细研究这套试题，对我们2015年的复习备考具有重要的启迪意义。
2015年高考的复习备考对策
通过以上分析可知，高考题每道题都在考查学生的能力。体现了《考试说明》中考核能
力要求的四个基本能力即获取和解读信息、描述和阐述事物、调动和运用知识、论证和探讨
问题的能力。这四种能力的考核，是历史学科考核的主要目标，意在注重考查考生对基本历
史知识的掌握程度；考查学科素养和学习潜力；考查在科学历史观指导下运用学科思维和学
科方法分析问题、解决问题的能力，可以说能力的考核是高考的核心并贯穿始终。基于此，
在下面的复习备考中应注意以下几个问题：
第一，要认真研读新课程标准和《考试说明》，明确课标要求、考纲内容，这样，才能在教学和复习备考中做到有的放矢，才有针对性。
第二，抓好第一轮复习，不求速度，要求质量，夯实基础。具体要做到以下几方面：（1）抓好主干知识以及主干知识中的细节知识点，基本史实、基本概念必须要弄清楚，理解透彻，对于历史事件必须有全方位、多角度、深层次的认识；（2）要构建清晰的知识网络，三本必修教材中的每个专题都有自己的知识脉络和知识结构，政治史、经济史、思想文化史是相通而不是割裂的，要掌握其中的内在联系；（3）要注意把握历史的阶段特征和同时期东西方历史的比较，今年的40题就是东方的传统科技与西方的近代科技的比较。只有这样，才能以不变应万变，切忌以题海战术代替对基础知识的识记和理解。
第三，要精选试题，规范训练。一是试卷要标准化，训练试卷要跟高考模式保持一致，使试题有示范性，采用12+2+选做题模式；二是能力要求高考化，即试题难度、能力要求要与高考试题相当，总之，要练速度、练准确、练感觉、练规范、练能力。
第四 在加强选择题训练的同时，要有针对性的、循序渐进的对非选择题进行方法的指导和训练，提高学生解答非选择题的能力（包含审题能力、分析问题的能力和语言组织的能力等）。材料的选取必须多样化，既要有文字标题解析题，还要有表格数字资料、文物遗迹资料、地图人物资料等，让学生从各种材料中获取有效信息，引导学生一定要坚持史论结合，论从史出的学习方法，多角度，全方位的论述，以充分的史实来支撑自己的论点，加强结合材料分析史实的能力。
第五 要和语文老师适当地结合，培养学生快速阅读理解的能力。近几年的历史试题均采用“三新”模式，即提供新材料、创设新情景、提出新问题，以新史料统领试题，最大限度的考查学生阅读理解和比较分析的能力，而且在文综试卷的政治、历史和地理三科中，历史试题的文字最长，阅读量最大，而且材料的阅读理解的难度也最大，而高考的时间又是有限的，因此就要求学生必须快速准确地阅读理解并提取所提供材料的信息。而现实是，无论是在平时还是在高考中，许多学生不能准确理解材料，并获取有效信息，从而导致历史学科失分率相当地高。基于这种状况，有必要常态地、长期地、系统地对学生进行快速阅读理解的训练。
第六，作为历史教师，尤其是作为高三的历史教师，要读书，要关注历史学研究的前沿，开阔眼界，不断充实自己。具体途径和方法：一网上搜索资料，从网上看一些历史资料；二看历史专著，如被誉为“当代资治通鉴”的美国著名史学家斯塔夫里阿诺斯的《全球通史》、北师大刘宗绪教授编写的《世界近代现代史三十讲》、白寿彝的《中国通史》、吕思勉的《中国通史》等；三是订阅一些历史方面的杂志，如《中学历史教学参考》等。
第七，无论老师或者学生都要关注时事热点、周年大事等重要问题，要关心国内外重大事情，要做到家事国事天下事事事关心。一是现实的热点问题，如十八大的召开、民生问题、中日钓鱼岛问题、南海问题、乌克兰问题、中东的政局问题、巴西的世界杯足球赛等，二是重大周年纪念问题，2015年高考备考要关注有关05或15年的事件，也要关注次周年纪念的事件，如04或14、06或16年的事件等。
第八，要加强教师之间的合作，同心协力共同做好复习备考工作。一是要加强同学科教师之间的合作，集合大家的智慧，这样才能把高考的复习备考工作做得更全面更扎实。二是加强综合科相关教师之间的合作，要设置一个得力的综合科备课组组长，协调好综合科学科之间的合作。
以上是个人之见，不当之处敬请批评指正，希望不吝赐教！！！
[img]高考全国一卷文综的各科分值划分是多少
高考文综满分300分，地理、历史、政治三科的分值比例为1:1:1，每科均为100分。
文综考试形式为笔试、闭卷，考试时间为150分钟，试卷满分为300分。试卷包括Ⅰ、Ⅱ两卷。第Ⅰ卷为思想政治、历史、地理三个科目的必考题，分值140分。
第Ⅱ卷由思想政治、历史、地理三个科目的必考题和历史、地理学科的选考题组成，分值160分。试题只涉及单学科的内容，不涉及跨学科综合。
拓展资料
全国卷前35道题是选择题，每小题4分，满分140分。前11道选择题是地理单选，12～23是政治单选，24～35是历史单选。第II卷是文综大题，36题、37题是地理大题，38题、39题是政治大题，40题、41题是历史大题。接下来是选考题，三道地理选考题和四道历史选考题各选一题作答。
高考文综试题一共需要做43道题，其中35道选择题，8道大题。换种说法，政治需要做14道题，历史需要做15道题，地理需要做14道题。这就是高考文综试题分布，答文综试题要注意答题时间和答题速度，确保在规定的时间内答完卷。
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2015年普通高等学校招生全国统一考试（新课标1卷）文科综合卷地理部分
第Ⅰ卷
一．本卷共35小题。每小题4分，共140分。在每个小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。
雨水花园是一种模仿自然界雨水汇集、渗漏而建设的浅凹绿地，主要用于汇聚并吸收来自屋顶或地面的雨水，并通过植物及各填充层的综合作用使渗漏的雨水得到净化。净化后的雨水不仅可以补给地下水，也可以作为城市景观用水、厕所用水等。图1示意雨水花园结构。据此完成1-3题。
1.铺设树皮覆盖层的主要目的是
A.为植物提供养分 B.控制雨水渗漏速度 C.吸附雨水污染物 D.保持土壤水分
2. 对下渗雨水净化起主要作用的填充层是
A. 树皮覆盖层和种植土层 B. 种植土层和砂层
C. 砂层和砾石层 D. 树皮覆盖层和砾石层
3. 雨水花园的核心功能是
A. 提供园林观赏景观 B. 保护生物多样性性
C. 控制雨洪和利用雨水 D. 调节局地小气候
【答案】1、D 2、B 3、C
【解析】1、对材料分析后获取“雨水花园”的透水层填充物粒径大小规律是上层小而下层粒径大，便于雨水向下渗透净化，上层水分易形成不足，而铺设树皮覆盖层可以涵养住一定水源以保持上层土壤水份。
2、雨水下渗过程中种植土层和砂层粒径更小，对雨水过滤净化作用更明显。B正确。
3、雨水花园的目的是增加雨水的下渗过滤并净化利用雨水，雨水补收集因此减小了地表径流，可有效起降低暴雨后内涝的程度。
考点：水循环地表径流、下渗与地下径流环节
甘德国际机场（图2）曾是世界上最繁忙的航空枢纽之一，当时几乎所有横跨北大西洋的航班都要经停该机场补充燃料.如今，横跨北大西洋的航班不再需要经停此地.据此完成4～6题.
4. 导致甘德国际机场成为世界上最繁忙机场的主要因素是
A. 位置 B. 经济
C. 地形 D. 人口
5. 甘德国际机场失去国际航空枢纽地位的主要原因是
A. 地区经济发展缓慢 B. 横跨北大西洋航班减少
C. 飞机飞行成本降低 D. 飞机制造技术进步
6. 一架从甘德机场起飞的飞机以650千米/小时的速度飞行，1小时候后该飞机的纬度位置可能为
A. 66.5°N B. 60°N
C. 53°N D. 40°N
【答案】4、A 5、D 6、C
【解析】4、横跨北大西洋的航班都要经停该机场补充燃料，北大西洋中部无其他较大岛屿作为中转补给站，因此特殊的地理位置成为最繁忙的机场。
5、如今，横跨北大西洋的航班不再需要经停此地，随时间发展经济、航班、制造技术都在发展，而不中途补给飞行成本应更大，因此选D.
6、根据题意可知是横跨北大西洋，据两点间球面距离最短可知飞行路线为先向东北后向东南，根据650KM/H,飞行1小时后，最多飞行6个纬度，因此1小时后只可能位于50－56°N，选择C.
知识点：区域地理、交通区位选择、最短航线
海冰含盐量接近淡水，适当处理后可作为淡水资源。图3示意渤海及附近区域年平均气温≤-4℃日数的分布。据此完成7-9题。
7．图示甲、乙、丙、丁四海域中，海冰厚度最大的是（ ）
A、甲 B、乙 C、丙 D、丁
8、下列城市附近海域，单位面积海冰资源最丰富的是（ ）
A、葫芦岛 B、秦皇岛 C、大连 D、烟台
9、推测目前没有大规模开采渤海海冰的原因是（ ）
A、资源量不足 B、破坏环境 C、成本过高 D、市场需求不足
【答案】7、B 8、A 9、C
【解析】7、纬度越高，气温越低，距岸越近水体温度越低，低温期持续时间越长，海冰越厚。甲地距岸远，海水比热容大降温慢，水温较乙地高，海冰少，反知乙地气温更低海冰厚。因此B正确。
8、纬度越高，气温越低，距岸越近大陆性越强水温越低，四地中葫芦岛市纬度最高，气温最低，海冰厚度最大。选A。
9、开采海冰资源运输成本明显比利用其他淡水资源更大，海洋开采作业难度也更大。C正确。
考点：海陆热力性质差异、海洋环境、交通区位因素
图4示意在黄河三角洲近岸海域的某监测剖面上，不同年份水深2米的位置与监测起始点的距离。起始点是位于海岸一侧的固定点。读图4，完成10-11题。
10、1975~2004年，该剖面近岸海域海底侵蚀、淤积的变化趋势是（ ）
A、持续淤积 B、先侵蚀、后淤积 C、持续侵蚀 D、先淤积、后侵蚀
11、推测1992~1997年期间（ ）
A、黄河流域年均降水量增加 B、黄河入海年径流量减少
C、黄河流域植被覆盖率降低 D、黄河沿岸农业灌溉面积减少
【答案】10、D 11、B
【解析】10、读懂图文资料是解题关键，水深2米距岸边距离远近与河流泥沙沉积作用成正相关。图中1975－2004年趋势是先增后减，说明河流泥沙先流水沉积为主，后沉积减少，以流水侵蚀为主，选D.
11、图中显示1992－1997年河流泥沙流水沉积减弱，以侵蚀为主
第Ⅱ卷
本卷包括必考题和选考题两部分.第36题-第41题为必考题，每个试题考生都必须做答。第42题-第48题为选考题，考生根据需求做答。
36、（22分）阅读图文材料，卤虫生存于高盐海域，以藻类为食，是水产养殖的优质活体饵料，也是候鸟的食物来源，美国大盐湖（图7）属内陆沿湖，卤虫资源丰富，20世纪50~70年代，大盐湖卤虫产业规模小，产品需低温运输，主要用于喂养观赏鱼类，80年代以来，随着水产养殖业快速发展，大盐湖卤虫产业规模不断扩大。
（1）分析大盐湖盛产卤虫的原因。（6分）
（2）说明早年卤虫产业规模较小的原因。（4分）
（3）推测20世纪80年代以来，水产养殖业快速发展的原因及其对大盐湖卤虫产业发展的影响。（8分）
（4）你是否赞同继续在大盐湖发展卤虫捕捞业。请表明态度并说明理由。（4分）
【答案】
（1）大盐湖为内陆盐湖，盐度高，适宜卤虫生存；陆地河流带来大量的营养盐类和藻类给卤虫提供充足的食物来源；该地环境恶劣，候鸟等天敌少； 深居内陆干旱地带，人口稀少，几乎无环境污染
（2）卤虫是优质活体饵料，对交通运输和保鲜技术要求高；主要用于喂养观赏鱼类，市场相对狭小；
（3）原因：过度捕捞使野生渔业资源日益枯竭，捕获量减小；环境保护力度增大，限制了野生鱼类的捕捞量；对鱼类的市场需求扩大。影响：受水产养殖业快速发展对优质鱼饲料的需求量大增，促进了大盐湖卤虫捕捞产业的发展，卤虫捕捞量增大，从业人员增加。
（4）赞成：发展卤虫捕捞可充分利用当地的卤虫资源，变资源优势为经济优势；可促进当地就业；增加当地的经济收入；带动交通等基础设施和相关产业的发展。
不赞成：过度捕捞会导致卤虫资源枯竭；该湖为咸水湖，湖泊生态系统非常脆弱，易造成严重的生态问题。
37. （24分）阅读图文材料，完成下列要求。
多年冻土分为上下两层，上层为夏季融化，冬季冻结的活动层，下层为多年冻结层。我国的多年冻土分布主要分布于东北高纬度地区和青藏高原高海拔地区。东北高纬地区多年冻土南界的年平均气温在-1℃~1℃，青藏高原多年冻土下界的年平均气温约为—3.5℃~—2℃。
由我国自行设计、建设的青藏铁路格（尔木）拉（萨）段成功穿越了约550千米的连续多年冻土区，是全球目前穿越高原、高寒及多年冻土地区的最长铁路。多年冻土的活动层反复冻融及冬季不完全冻结，会危及铁路路基。青藏铁路建设者创造性地提出了“主动降温、冷却路基、保护冻土”的新思路，采用了热棒新技术等措施。图8a示意青藏铁路格拉段及沿线年平均气温的分布，其中西大滩至安多为连续多年冻土分布区。图8b为青藏铁路路基两侧的热棒照片及其散热工作原理示意图。热棒地上部分为冷凝段，地下部分为蒸发段，当冷凝段温度低于蒸发段温度时，蒸发段液态物质汽化上升，在冷凝段冷却成液态，回到蒸发段，循环反复。
（1）分析青藏高原形成多年冻土的年平均气温比东北高纬度地区低的原因。（8分）
（2）图8a所示甲地比五道梁路基更不稳定，请说明原因。（8分）
（3）根据热棒的工作原理，判断热棒散热的工作季节（冬季或夏季）简述判断依据，分析热棒倾斜设置（图8b）的原因。（8分）
【答案】
（1）青藏高原纬度较东北地区低，太阳高度角大，地表吸收的太阳辐射多；青藏高原地区，海拔高，空气稀薄，大气对太阳辐射的削弱作用强，太阳辐射量大，夏季温度升高快，导致冻土融化，青藏高原气温年较差小，冬季气温较高，冻结厚度薄，夏季全部融化，不能形成多年冻土。
（2）甲地年平均气温较五道梁高，夏季冻土层融化的速度快；甲地气温变化较五道梁大；甲地纬度较五道梁低，冻土层不稳定。 （3）冬季 冬季地表气温低，上部的冷凝段温度低于下部的蒸发段温度，蒸发段的液态物质气化，带走地下的热量，可以加快土壤热量散失，降低土壤温度，使冻土层完全冻结。
热棒倾斜设置可以使路基底部的冻土层热量充分散失，有利于路基下部的热空气向上流动和液态物质的向下流动，增强散热，有利于保护路基。考点：青藏高原自然环境、板块构造
请考生在第42、43、44三道题地理题中任选一题做答，如果多做，则按所做的第一题计分。做答时用2B铅笔子在答题卡上把所选题目的题号涂黑。
42. (10分)旅游地理
近年来，滑雪、登山、徒步等户外活动渐成一种休闲和时尚的生活方式。几位户外运动爱好者拟于8月前往图9所示区域进行峡谷徒步旅游。
分析该时段在该地区峡谷徒步旅游可能遭遇的风险。
【答案】可出现山洪、滑坡和泥石流、雪崩、落石和地震等风险。该季节当地受西南季风影响，降水多且多暴雨，强降雨可诱发山洪。该地地处亚欧板块和印度洋板块交界处，多地震，山体破碎，在强降水条件下可出现滑坡和泥石流等自然灾害。该地山体高大，地势陡峻，山上多冰川及积雪，受夏季水汽充足影响，山上降雪量、融雪量均增加，易出现雪崩、落石等灾害。
考点：青藏高原地区夏季自然环境特征
43，（10分）自然灾害与防治
图10a示意某地区地形及M城位置，图10bM城年内各月气温及降水量。2011年该地区9、10两月降水量远超常年。M城被水淹80多天，造成严重的经济损失。
分析M城水患严重的自然原因
【答案】当地为热带季风气候，降水集中在夏季，降水量大且多暴雨；河流上游流域面积广，集水范围大，夏季河流来水量大，河流洪峰水位高；M地地形平坦，地势低平，排水不畅，河水下泄速度慢；受海湾地形影响风暴潮多发，河口地区受海水顶托作用明显。
考点：洪涝灾害
44、（10分）环境保护
近年来，我国道路施工愈加注重保护环境，喀斯特地区土层薄，保护土壤尤为重要。在南方喀斯特地区修建公路，开挖石料和堆放弃料前后需采取必要的措施，以在工程结束后，仍在原地维持土壤的生产功能。
指出为达到保护土壤的目的，在南方喀斯特地区开挖石料和堆放弃料前后应采取的措施，并简述理由。
【答案】我国南方地区气候湿润，降水丰富，流水侵蚀作用强烈。在开挖石料之前，应收集表层土壤并就近集中堆放，在堆放过程中，可建设围墙以防止水土流失。堆放弃料后，应对弃料进行压实，把收集的土壤平铺到弃料上，并施加有机肥保持土壤肥力，以利于复耕复种。
考点：土壤保护
谁知道高考文综卷一共有几道大题？？
高考文综卷一共有13道大题，其中36到41为必考题；42到48为选考题。
普通高等学校招生全国统一考试（新课标I）文科综合试卷包括第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。第Ⅰ卷共35小题。每小题4分，共140分。全部是单项选择题。第Ⅱ卷包括必考题和选考题两部分.第36题-第41题为必考题，每个试题考生都必须做答。第42题-第48题为选考题，考生根据需求做答。
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