本篇文章给同学们谈谈八上政治期中试卷金太阳，以及政治八年级上册期中测试卷2020对应的知识点，希望对各位同学有所帮助，不要忘记分享给你的朋友哦！
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人教版八年级政治 上学期期中考试的题及答案
一、单项选择题（每题2分，共40分）
1、逢年过节，我们漳浦县很多出门打工的民工大都长途跋涉赶回家乡。这是因为（ ）
A．他们出门在外太辛苦，想休息
B．他们不能适应沿海地区的生活
C．他们家里有亲人，家中有亲情
D．他们想到处去走一走，看一看
2、下列同学的话中，体现了对父母的理解、关心的有（ ）
①“妈妈只需要我好好学习，现在不需要我做什么别的事。”
②“抚养我是父母的责任，只要我喜欢的东西就应该给我买。”
③“父母想跟我聊聊，可是我学习实在太忙了，哪的时间闲聊啊？”
④“放学后我就回家，晚了爸爸、妈妈会担心。”
A．①②③④ B．④ C．①③④ D．①②③
3、周虹最近有点烦，跟谁都不愿多说话，父母想了解原因，周虹的正确做法是（ ）
A．关上门不理他们
B．不告诉他们烦心事，以免他们担心
C．离家出走，找朋友解决
D．主动和他们交流，请家长帮助找出解决问题的办法
4、你认为以下属于男女同学恰当交往的是 （ ）
A．小婷是个活泼的女孩，经常与男生称兄道弟、打打闹闹
B．小梅和小强互相欣赏，两人经常避开集体活动单独交往
C．小繁是个品学兼优的学生，她很少于男生交往
D．小玉和小亮都是班干部，他们经常一起组织和策划班级活动
5、关于“如何正确看待老师的批评”，下列四位同学的认识不正确的是（ ）
A．甲：老师的批评也是一种爱
B．乙：有则改之，无则加勉
C．丙：换位思考，能理解老师的批评
D．丁：老师的批评只能接受
6、下课了，可老师上课时讲的一个问题没听懂。这时你会（ ）
A．由于爱面子，怕被别的同学笑话而羞于开口
B．对老师坦言相告，诚恳地说出自己的疑问
C．不求甚解，以后再说
D．不好意思开口，让同座的同学替我问
7、上课时，老师误以为你违反纪律，进行了严厉的批评，你可以（ ）
①对老师怀恨在心，以后上课故意与老师做对
②主动找老师承认错误，请老师原谅
③有意识的疏远老师，避免再次发生冲突
④选择一个恰当的机会，主动找老师把问题说清楚
A．①③ B．②③ C．②④ D．③④
8、在世界各种古老文化中，只有一种文化不曾中断而一直延续至今，它是（ ）
A．埃及文化
B．巴比伦文化
C．印度文化
D．中国文化
9、曾沉迷于网络游戏的小正如今成为电脑网页制作的校园小明星。这说明( )
A．我们要抵御网络上的不良诱惑，善于利用网络技术，做有益的事
B．网络上的东西都是不良诱惑
C．网络交往都很精彩
D．网络交往都很危险
10、周末同学的父母邀请你去家里做客，你应该（ ）
①穿着干净得体的衣服
②注意礼貌用语
③尊重同学的父母
④不用特别注意，在家里怎样做在同学家也一样
A．①②③④ B．④ C．①③④ D．①②③
11、课本中的从“无礼——五里”的事例，耐人寻味。它告诉我们以下道理（ ）
①礼貌和礼仪是个人素养最直接的外在形式，也是交往的前提条件
②做到言谈举止彬彬有礼是赢得别人尊重的前提，也是成功交往的条件之一
③人与人之间需要尊重，礼貌是尊重的具体表现
④如果对别人不礼貌，会对别人造成伤害，也会妨碍我们与别人交往
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．①②③④
12、和谐的人际关系是人人渴望的，建立这样的人际关系必须由 开始。 ( )
A．理解 B．宽容 C．谅解 D．体谅
13、选出下列中与其它组不同的一组（ ）
A．“请多关照”、“拜托了”、“承蒙关照”、“谢谢，麻烦您了”
B．“对不起”、“真过意不去”、“别叫了，烦死人了”、“请多包涵”
C．“祝您愉快”、“祝您成功”、“祝您健康”
D．“欢迎光临”、“您能来我们太荣幸了”、“希望您在这里开心”
14、下面是几个同学对竞争的态度，你认为正确的是（ ）
A．小刚在学习上从不与人讨论，有学习资料也不借给别人
B．陈林跑步非常快，可是在运动会上她觉得下蹲式起跑太不雅观而放弃
C．在学习上王彬经常帮助别人，从不藏私
D．小童非常害怕考试，在期中考试时，他装病躲过了考试
15、八年（1）班上有个口吃的同学， 有人给他起了个外号“口吃王子”，对此，你的态度是（ ）
①阻止这类同学的行为，这是很伤人自尊的
②要学会尊重他人，以平等的态度对待他人，不能取笑歧视他人
③冒犯了别人的尊严，极易制造矛盾，找老师加以制止
④呼吁从校园中清除侮辱性的外号
A．②③④ B．①②③ C．①②③④ D．①③④
16、下列事例中属于不诚实行为的是（ ）
A．不告诉朋友的隐私
B．做好事都不留名
C．做了好事曾不承认
D．保守同学去网吧上网的秘密
17、关于诚实与谎言，下列说法正确的是（ ）
A．诚实与谎言不矛盾
B．诚实的人任何时候都绝对不可以说谎
C．说谎次数越少，是诚实的人
D．善意的谎言不违背诚实的道德
18、下图漫画告诉我们 ( )。
①诚实守信是每个公民的道德责任
②诚实守信要求我们言行一致、表里如一
③我们要学会在不同的场合和不同的对象面前说不同的话
④诚信只是一种道德规范，对公民的行为没有强制约束力
A．①② B．①③④ C．②③④ D、①②④
19、同学之间朝夕相处，难免会发生一些不愉快的摩擦。因此应该（ ）
A．学会理解和宽容，不需要讲究什么原则
B．学会掩饰自己的想法，
C．学会理解和宽容，不要斤斤计较
D．不要纠缠是非，要讲“哥们儿义气”
20、人生而平等。人与人之间的平等，集中表现在 ( )
A．每个人的生活水平都一样
B．每个人的知识水平都相当
C．每个人在人格和法律地位上的平等
D．每个人都拥有相同的金钱和地位
二、简答题
21、【学会感恩】
常言道：父母恩难报，难报父母恩。看了“给父母磕一个头”漫画，思考以下问题：
（1）“给父母磕一个头” 这一报恩的做法你赞同吗？（4分）
（2）作为八年级的学生，你觉得现在感谢父母的事情是什么？（6分）
22、【尊重差异】
有这样一道选择题，女儿回家看见妈妈正准备去拿放在高处的东西：
女儿：妈妈，我来拿吧。
妈妈： （a）不用了，谢谢！
（b）好，谢谢！
（c）好吧，你来拿。
对话非常简单，语言本身并没有障碍，可在选择答案时，中国人大多数选择c，而外国人大多数选择b。请问：
（1）面对同一个问题，为什么中国人和外国人的选择会不同？（2分）
（2）你是如何理解和对待这种差异的？（8分）
23、【如此问路】
一个赶路学生向一拄着拐杖老大爷问路。
学生：“喂！老头儿，到镇政府还有多远？”
老大爷：“还有200拐杖！”
学生：“路只有论里的，哪有论拐杖的？”
老大爷：：“论礼（里），你该叫我一声老大爷。”
请你思考：
（1）这个故事说明了什么？（4分）
（2）根据《友好交往礼为先》所学的知识，请你重新改写这则故事吧。（6分）
24、【理想竞争】
当今社会，生活的各个层面都充满竞争，竞争的领域日益扩大，竞争的程度日趋激烈，而竞争又无不深刻影响着人们的生活。
请回答：
（1）你认为竞争最理想的结果是什么？（4分）
（2）怎样才能实现以上的结果，你有什么好的点子。（6分）
三、实践与探究（20分）
25、在一堂思品活动课上有这样的一场小品表演，请你看看，再一块探究几个问题。
小强：（身背书包，漫不经心地上场）小团，“山猪”呢？
小团：你叫谁呀？
小强：大胖小友呗！
小团：你这人怎能这样，昨天叫人家“肥仔”，今儿个叫人家“山猪” 。
小强：闹着玩呗，你别小题大做嘛。哎，听说你跟玲玲有点意思，是吧？
小团：你真无聊。（下场）
小刚：（正在看书，抬起头来）你又胡说啦，把同学都气走了。
小强：活该。谁叫他们不让我抄作业，还告诉老师，为此事老师还训了我一通呢，我要跟他们没完。 （小刚无可奈何地摇摇头，下场）
小强：哎，别走啊，陪我聊聊吧……（孤零零地一个人，无奈地摇摇头，自言自语道）他们为什么都走了呢？
（1）【请析原因】是什么原因使小强“孤零零地一个人”？（2分）
（2）【请出点子】帮一帮小强，让他不再“孤零零地一个人”。（3分）
（3）【请作辩析】“小强说小团跟玲玲有点意思”指的是什么？异性同学交往对吗？（3分）
（4）【请谈感想】你在交友方面（包括异性）也肯定也有一定的感想，请你结合以述的材料，运用所学的知识，写一段感想。（10分）
参与答案
一、 单项选择题
题目 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
选项 C B D D D B C D A D
题目 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
选项 D B B C C D A A C C
二、简答题
21、（只要言之有理，赞同和反对均可．反对的理由如：给父母磕了头不等于就孝顺，不磕头也不等于不孝顺，没有一颗感恩的心，磕头也毫无价值；一个时代的人，有一个时代人表达感恩和实施感恩的具体方式，“布置”学生给父母磕头，是不恰当地运用了一种不合时宜的感恩表达方式：赞同的理由如：给长辈磕头是中华民族的一种传统礼节，这个传统礼节正被慢慢遗忘；感恩之情的表达，仍然可以借助传统的文化形式——磕头得以表现； “孝为德之本，百行孝为先”，在中国，从古至今，孝道一直是衡量人性美德的重要标准，不能说磕头属于封建迷信，中国自古就有这样的传统，是我们中华民族文化的重要组成部分；借助磕头这样一个古老而郑重的形式，有助于召回学生对父母感恩的传统。
22、（1）答：因为文化背景不同，会有不同的待人处事方式。
（2）答：a、我们要有开放的胸怀，应采取客观、平等的态度，要尊重因文化不同而导致的行为方式的差异。（3分）b、我们要虚心学习其他文化的优点、长处。（2分）c、既要尊重自己的民族文化的价值，又要尊重其他民族文化的价值，相互间平等交流，互相学习。（3分）
23、（1）不尊重他人，自己也受不到尊重，要使用礼貌用语等。
（2）略
24、⑴竞争最理想的结果是双赢。
⑵①良好的合作创造竞争中的双赢。②要在法律、道德允许的范围内，按照平等、公平、诚信的原则去竞争。③在竞争过程中双方要相互鼓励、相互帮助、取长补短、共同提高。
三、实践与探究
25、（1）因为小强不懂得尊重他人。
（2）我们在平时的学习和生活中，要学会善待朋友，体谅朋友，尊重朋友，站在朋友的立场上多为朋友着想，这样才能赢得别人的尊重和信赖，使自己拥有更多的朋友。
（3）对异性好感或爱慕之情。异性同学交往可以增进我们对异性的了解，学习对方的长处，完善自己的个性，促进身心健康发展；可以扩大交往范围，锻炼交往能力；等。
（4）能从交友的原则、交友的品质（礼貌、宽容、诚信）等方面，在感想中还要结合材料指出朋友间的尊重与异性间的正常交往。
八年级上期中测试历史，地理，政治试题
历史
第一单元 列强侵略和中国人民的抗争
1、英国发动鸦片战争的根本原因：19世纪上半期，为了开辟中国市场，推销工业品，掠夺廉价的工业原料。向中国走私鸦片的直接原因：为了扭转贸易逆差。
2、虎门销烟：经过：1839年，林则徐被道光帝派往广州进行禁烟，进行暗访密查，缉拿烟贩，收缴鸦片。6月在虎门海滩销毁鸦片，（意义）：这是中国人民禁烟斗争的伟大胜利，显示了中华民族反对外来侵略的坚强意志，领导这场斗争的林则徐，成为民族英雄，这次活动成为鸦片战争的导火线。
评价林则徐：是我国的民族英雄，道光时奉命为钦差大臣，领导了虎门硝烟并取得胜利，后被遣戍伊犁，写下了“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之”的悲壮诗句。被称为中国近代“开眼看世界的第一人”。
3、第一次鸦片战争：1840-1842年（意义、影响）：鸦片战争以后，中国开始从封建社会逐步沦为半殖民地半封建社会，是中国近代史的开端。启示：鸦片战争使中国开始沦为半殖民地半封建社会的国家，从此开始了屈辱的历史，事实说明了“落后就要挨打”的道理。我们只要发愤努力，振兴中华，才能使我国自立由于世界。
4、1856-1860年，英法联军为进一步打开中国的市场，发动了第二次鸦片战争。(发动第二次鸦片战争的原因)占领北京后，火烧圆明园。 启示：这是人类文明历史上的一次浩劫。充分暴露了侵略者野蛮、凶残的本质，有力的驳斥了所谓欧洲人是“文明人”，中国人是“野蛮人”的谬论。
5．在第二次鸦片战争前后，俄国强迫清政府签订了一系列不平等条约，共割占了中国东北和西北领土一百五十多万平方公里（沙俄是割占我国领土最多的国家）。其中《瑷珲条约》是割占我国领土最多的条约。
6、太平天国运动：1851-1864年，1853年占领南京改为天京，定为都城，建立起与清朝对峙的政权。为推翻清朝统治，派军队北伐和西征。青浦大捷中抗击洋枪队，具有反帝斗争的性质。
7、1851-1864年被称为中国近代“开眼看世界的第一人”，：原因：19世纪60年代，中亚地区浩罕国阿古柏入侵新疆，1971年俄国出兵侵占伊犁，中国西北边境出现危机。为加强西北边疆的管理和防务，1884年，清政府在新疆设立行省。 认识：左宗棠收复新疆，粉碎了英俄分裂中国的阴谋，巩固了祖国西北边防，维护了祖国统一，功垂青史，是我国的民族英雄。（大将筹边尚未还，湖湘弟子满天山——左宗棠）
8、甲午中日战争：1894-1895年（邓世昌在黄海海战中牺牲，是我国的民族英雄，不畏强暴、英勇作战、不怕牺牲）甲午中日战争清政府失败后，与日本签订了《马关条约》，大大加深了中国半殖地化程度。
启示：甲午中日战争是日本为实施对外扩张政策而挑起的，清政府的腐败无能和落后是中国一次次挨打的主要原因。甲午战败和《马关条约》给中华民族带来的震撼与刺激，促成了中华民族的奋起。唯有不断变革、自强、自立，才能使自己的祖国屹立于民族之林，受到世界的尊重。
9、1900年春，义和团运动矛头直指帝国主义侵略势力。1901年，清政府被迫同八国签订了丧权辱国的《辛丑条约》，给中国人民增加了新的负担，严重损害了中国的主权，从此，清政府完全成为帝国主义统治中国的工具。中国完全沦为半殖民地半封建社会。
10、近代屈辱史相关战争总结
时间 不平等条约 主要内容 影响
鸦片战争、1840－1842、《南京条约》、（内容）、中国开始被列强沦为半殖民地半封建社会
第二次鸦片战争、1856－1860、《天津条约》《北京条约》、（内容）、半殖民地化进一步加深
甲午中日战争 1894－1895 《马关条约》 （内容）、中国半殖民地化大大加深
八国联军侵华战争1900－1901 《辛丑条约》 （内容、）完全沦为半殖民地半封建社会
第二单元 近代化的起步
11、洋务运动的目的：为了镇压农民起义，维护清王朝的统治。
洋务运动的时间：19世纪60年代到90年代。
代表人物：奕忻（中央），曾国藩，李鸿章，左宗棠，张之洞（地方）
洋务运动的内容：（1）前期以“自强”为口号，采用西方先进生产技术，创办军事工业。如安庆内军械所、江南制造总局、福州船政局等。
（2）后期以“求富”为口号，开办了一些民用工业。如李鸿章在上海创办的轮船招商局、张之洞创办的汉阳铁厂、湖北织布局等。
（3）从70-80年代筹建了南海、北洋和福建三支海军。
（4）创办新式学堂。1862年创办的京师同文馆是洋务派创办的第一所新式学堂。
评价洋务运动：是失败的封建统治者自救运动。目的是维护清朝统治而不是把中国引向资本主义。没有使中国走向富强。但引进了西方先进的技术……为中国近代化开辟道路。对外国经济势力的入侵起到了一定的抵制作用。
12、1895年春，康有为领导的“公交车上书”揭开了变法维新的序幕。
13、戊戌变法：1898年6月到9月，内容：（课本P34—P35）。性质：资产阶级的改良运动 影响：是救亡图存的爱国运动，是中国历史上的一次思想解放运动，促进了人们的思想解放，提出了比较全面的资本主义改良方案，有利于民族资本主义的发展和西方科学技术的传播，推动了中国近代社会的就一步发展。 启示：戊戌变法的失败说明资本主义的改良运动在半殖民地半封建社会的中国走不通。康有为等人勇于向先进的国家学习，敢于开拓进取、创新变革和高度的历史使命感、责任感值得我们学习。
14、1894年，孙中山组织了革命团体兴中会。（第一个革命团体，成立地点：檀香山）1905年，他建立统一的革命组织中国同盟会（第一个全国规模的资产阶级革命政党），孙中山为总理。通过了推翻清朝统治，废除君主专制，建立民主共和国，改革土地制度的革命纲领。它的成立，大大推动了全国的资产阶级民主革命运动。创办的机关刊物《民报》，三民主义（民族，民权，民生）是孙中山领导辛亥革命的指导思想。
名称 时间 地点 创建人 纲领 性质
兴中会 1894年 檀香山 孙中山 “驱除鞑虏，恢复中国，创立合众政府。” 中国第一个资产阶级革命团体。
中国同盟会 1905年 日本东京 孙中山 “驱除鞑虏，恢复中华，建立民国，平均地权。” 中国第一个资产阶级革命政党
15、中华民国成立于1912年1月1日，孙中山当选首任总统。
16、辛亥革命的历史功绩（意义）：1911年的辛亥革命推翻了清朝的统治，结束了我国两千多年的封建帝制，使民主共和观念深入人心。不足（局限）：但是，辛亥革命的果实被北洋军阀袁世凯窃取，没能完成反帝反封建的任务。
17、1915年，陈独秀等知识分子高举“民主”和“科学”两面旗帜，以《新青年》杂志为主要阵地，掀起新文化运动。以四提倡四反对为主要内容（P41），向尊孔复古逆流进行攻击，从而在社会上掀起一股思想解放潮流。
18、1918年，李大钊发表了《庶民的胜利》和《布尔什维主义的胜利》两篇文章，进行宣传马克思主义。新文化运动的作用：课本P47
19、新文化运动的评价：新文化运动是我国历史上一次空前的思想大解放运动。它启发着人们追求民主和科学，探索救国救民的真理，为马克思主义在中国的传播创造了条件。不过，新文化运动中也对东西文化绝对否定或绝对肯定的偏向，影响到后来。
20．小结：
运动名称 领导阶级 学习重点
洋务运动 开明的地主阶级（奕忻，曾国藩等） 科学技术
戊戌变法 资产阶级改良派（康有为，梁启超，光绪帝） 政治制度（君主立宪制）
辛亥革命 资产阶级革命派（孙中山） 政治制度（民主共和制）
新文化运动 小资产阶级（陈独秀，李大钊） 思想文化
(1)思想主张、社会实践及其特点：
派别 主要主张 社会实践 特点
洋务派 学习西方技术(或中体西用) 洋务运动 学习西方器物、技术
维新派 要求变法维新(或实行君主立宪制，发展资本主义) 戊戌变法 学习西方政治制度
新文化运动领袖 提倡民主与科学 新文化运动 学习西方思想文化
(2)共同之处：挽救危亡。
(3)影响：①推动了中国社会的近(现)代化；②在社会上起了思想启蒙作用，促进人们的觉醒。
第三单元 新民主主义革命的兴起（8—11课）
21、1919年5月4日，北京大学等校学生举行示威，要求“外争主权、内除国贼”、取消“二十一条”、反对在对德“和约”上签字、惩办卖国贼要求，遭到北洋军阀政府的镇压。
6月初，上海工人举行罢工、商人罢市，支持学生斗争，工人阶级起了巨大的作用，结果政府被迫释放学生、罢免曹汝霖等卖国贼的职务，拒绝在和约上签字。五四运动取得初步的胜利。意义：五四爱国运动是一次彻底的反对帝国主义和封建主义的爱国运动，是中国新民主主义革命的开始。
中心地点 要求 领导者 主力 结果
1919年6月前 北京
1919年6月后 上海
五四精神：是彻底的不妥协的反帝反封建的爱国精神，是追求科学、民主的精神，是不屈不挠，勇往直前的精神。
22、1921年7月在上海召开的中共“一大”通过了党的纲领，确定党的奋斗目标是：推翻资产阶级政权，建立无产阶级专政，实现共产主义。中心任务是：领导工人运动。选举了中央领导机构中央局，选陈独秀为中央局书记。中国共产党诞生了。
23、1922年中共“二大”，确定党的民主革命（最低）纲领是：打倒军阀，推翻帝国主义的压迫，建立民主共和国。这是在中国第一次提出了彻底的反帝反封建的民主革命纲领。最高纲领：课本P57
24、1924年孙中山创办的黄埔军校，由周恩来任政治部主任。目的：培养大量军事政治人才，建立革命武装。P47
25、1926年，广东国民政府北伐。
目的：推翻北洋军阀的统治，统一全国；
对象：吴佩孚、孙传芳、张作霖；
主要战场：湖南、湖北；
主要战役：汀泗桥、贺胜桥；
在两湖战场消灭了吴佩孚主力；出师不到半年，北伐军从珠江流域打到长江流域，国民政府
地理 要多看些图题 和知识点
八年级上册政治人教版期中试卷
卷Ⅰ 单项选择题（40分）
八年级的学生小华近来看着父母越来越不对劲，总是感觉父母跟自己过不去。因此，有时父母要她这样，她偏要那样，父母说这个好，她非说那个好。据此回答1－2题：
1．小华的心理 （ ）
A．是逆反心理，是消极的
B．是正常的，过一段时间就没有了
C．是正常的，同学都是这样的
D．是有问题的，要到医院去治疗
2．从子女的角度看，产生这种心理的原因是 （ ）
①不能控制自己的情绪 ②为了维护自己良好的形象和自尊 ③独立意识增强，有自己的兴趣和爱好 ④父母的做法肯定是不正确的
A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②③④
3．小强在家做完作业后，就玩起了电脑游戏。妈妈下班后回来看到小强在玩游戏，便十分生气地说：“就知道玩游戏，复习功课去。”这时小强应该 （ ）
①不理妈妈，继续玩游戏 ②跟妈妈大吵一架，大闹一通 ③等妈妈情绪稳定之后，告诉妈妈自己的作业做完了，求得妈妈对自己行为的理解 ④理解妈妈，并向妈妈保证以后会控制玩游戏的时间
A．①② B．①③ C．②③ D．③④
4．“鸭有反哺之孝，羊有跪乳之恩。”这句话给我们的启示是 （ ）
①人不同于动物，父母无论什么时候都应该抚养儿女 ②父母对于子女尽了抚养的义务，子女也应该关照父母 ③成年子女应尽赡养扶助父母的义务 ④我们要从小养成孝敬父母的习惯
A．①② B．②③④ C．①②④ D．②③
5．“得不到友情的人将是终身可怜的孤独者。”“没有友情的社会只是一片繁华的沙漠。”这两句话说明了 （ ）
A．友情可以使孤独者得到幸福
B．友情可以使沙漠变成绿洲
C．友情可以使社会变成温馨的家园
D．生活需要友情
6．在与同学的交往中，如果封闭自己 （ ）
①会使自己的人际圈越来越小 ②就不能使同学们了解自己，得不到同学们的帮助 ③会减少自己的信息来源，不利于自己健康成长 ④会使自己排除各种干扰，进步更快
A．①④ B．②④ C．①③④ D．①②③
7．“交友是一个平等互惠的过程。”对这句话理解正确的是 （ ）
A．交友是一种交换关系，朋友给你多少，你就要给朋友多少
B．给予朋友就要求朋友回报
C．交友可以得到财富和物质享受
D．朋友之间的给予和分担是双向的
8．多彩的校园由男女同学共同组成，老师提倡男女同学之间要正常交往。因为（ ）
①男女同学之间优势互补、取长补短 ②这有助于同学们的身心健康发展 ③有助于营造一种和谐、温馨、合作、团结的氛围 ④有益于青春期的到来
A．①③ B．①②③ C．②④ D．①②④
9．许多同学渴望自己有良好的人际关系，但有一些性格内向的中学生，与对方相处时，即使有热情，也不愿向对象袒露自己的真实情感，将心灵之门紧闭。下列行为，属于青春期闭锁心理的是 （ ）
①总认为自己很差，不敢和同学们交往 ②有什么烦心事，愿意和同学朋友说一说 ③不管遇到什么事，总是把心里话写在日记本上 ④不愿和同学交往，总觉得别人瞧不起自己
A．①③④ B．①②③ C．②③④ D．①②③④
“我这个人学习不算优秀，特长也不突出，既不高傲也不自尊，但对同学最真诚了。在同学中我的朋友也多，我的心里话最愿意讲给朋友听，当我烦恼和忧愁时，他们会开导我；当我快乐时，他们为我高兴。我也爱听朋友讲心里话，我们有许多共同语言，与朋友在一起我感到快乐和充实。”这是张强同学在主题班会上的发言。据此回答10－11题：
10．张强同学经常与朋友交流思想 （ ）
①有利于的他身心健康 ②能帮助他获得更多信息 ③有利于加深与同学之间的友谊 ④有利于他个人的进步
A．①②③ B．①③④ C．③④ D．①②③④
11．张强的事例告诉我们，要与人更好的交往就要 （ ）
A．真诚 B．懂礼貌
C．服从 D．不求回报
张倩在课本中发现了同班同学李涛写给她的纸条，说他很喜欢她，希望周末放学后在操场见面。纸条中还特别用红笔写了一句：“I LOVE YOU”。据此回答12－13题：
12．李涛同学的做法 （ ）
①是品格低劣的表现 ②是青春期感情的正常流露 ③不能正确处理男女生情感的表现 ④不利于自身成长，同时也会影响他人的正常生活
A．①② B．③④ C．②③④ D．①②③④
13．收到纸条后，张倩的正确做法是 （ ）
A．把纸条交给老师，让其公开向自己道歉
B．接受他的邀请，然后羞辱他一番
C．写信告诉他，自己不愿超越男女生交往的界限
D．当众找到这位男生，严厉拒绝他
14．“捧着一颗心来，不带半根草去。”这句话赞美了老师 （ ）
A．渊博的学识和严谨的教学态度
B．精湛的教学艺术
C．热爱学生，乐于奉献的崇高品德
D．诲人不倦的教育态度
15．课堂上，你发现老师讲解有误，这时你的正确的做法是 （ ）
①课下，大声告诉同学们，老师讲解有错误 ②课下，礼貌地与老师交换意见 ③立刻打断老师的讲课，指出老师的错误 ④等老师讲解结束后，礼貌的向老师提出自己的疑问
A．①② B．②④ C．③④ D．①④
16．当我们犯错误时，老师经常会毫不客气地指出来，但有些同学认为这是老师故意和他过不去。这种想法是 （ ）
①错误的，有错误应该不怕老师指出来 ②有道理，老师为什么不给我们留给点面子呢 ③错误的，我们应该正确对待老师的表扬与批评 ④正确的，我们可以主动与老师沟通，增进与老师的情感
A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①③
17．当遇到老师的不公平对待时，作为学生，应该 （ ）
①有意疏远老师，避免再次发生误会 ②选择恰当的机会，主动解释清楚 ③怀恨在心，故意与老师作对 ④学会换位思考，设身处地从老师的角度想一想
A．①③ B．②④ C．②③④ D．①②④
18．正确对待老师的表扬和批评，我们应该 （ ）
①把老师的表扬看作是对自己的鼓励和期待 ②把老师的批评当作对自己的鞭策 ③别把老师的批评当回事儿，该怎么着还怎么着 ④做到有则改之，无则加勉
A．①③④ B．①②④ C．①②③ D．②③④
19．师生交往的礼仪是不可缺少的，你认为下列做法不妥的是 （ ）
①见到老师主动问好 ②进老师的办公室先敲门 ③跟老师关系好，从背后突然拍打老师 ④在不同的场合选择不同的交往策略 ⑤结合老师的相貌特征给老师取绰号 ⑥随意进出老师的办公室，翻动老师桌上的东西 ⑦向老师请教，主动让座，自己站着听 ⑧经常向同学打听老师的隐私
A．③⑤⑥⑧ B．①②③④⑧ C．④⑤⑥⑧ D．①②④⑦
20．化解与老师的矛盾、误解，增进与老师的感情，一切从主动沟通开始。沟通需要掌握的有效方法有 （ ）
①角色互换——从老师的角度看问题 ②正确对待老师的表扬和批评 ③私下里打听老师的隐私 ④注意场合，礼貌待师 ⑤原谅老师的错误——作为普通人，老师难免有错误
A．①②③④ B．①②④⑤ C．②③④⑤ D．①②③④⑤
卷Ⅱ 非选择题部分（60分）
21．请你根据下面漫画，自己编写出一道题目，并给出参考答案。（5分）
22．男女同学之间的交往，既需要互相尊重，又要自重自爱；既要放开自己，又要掌握分寸。某校八年级（2）班决定就男女生交往问题召开一次主题班会。请你帮助完成下列任务：
（1）为班会确定一个主题。（2分）
（2）设计主题班会活动步骤。（3分）
（3）假如由你作总结性发言，你将会怎样说，请写出来与大家一起分享。（3分）
23．材料：体育课前，陈明和李易先后从教室跑向操场。陈明猛一关门，震碎了门上的玻璃，他稍一停顿后，便跑向操场。李易见状犹豫了一下，顺手拿起工具扫起了碎玻璃。张老师正好从门前走过，不由分说地批评李易不爱护公物，李易感到委屈。此时李易可能有两种做法：第一，将工具狠狠地摔在地上，与老师大吵一架；第二，什么也不说，但从此以后见到张老师再也不问好了，也不学张老师的英语了。
阅读材料，简要回答：
（1）你赞成两种做法吗？如果李易采取了这两种做法，会有什么不同的结果？（4分）
（2）如果你是李易，你会怎样做？请说出理由。（4分）
24．材料：又是一年教师节，同学们在校门口给老师献花。这时，有一群学生在一起议论。一个说：“教师节也就是个形式，老师不就是在学校给我们上上课吗？有什么了不起，我们在家也能学，现在网校多的是。”另一个说：“学校也是一个服务机构，老师也是服务人群，我们是交了钱的，老师就该为我们服务。”还有一个说：“我们的成长离不开老师，老师不仅教给我们知识，还教导我们如何做人，我们应该尊重老师。”更有一个说：“一日为师，终身为父。老师说什么就是什么。”
阅读材料，回答问题：
（1）良好的师生关系应该是怎样的？（3分）
（2）你是否曾经因讨厌或喜欢某个老师而讨厌或喜欢该老师所教授的课呢？如果有，你今后打算怎么办？（4分）
（3）良好的师生关系对我们的成长有什么好处？ （3分）
25．晶晶和孙杰进人初中以后，两人在学习和生活上互相帮助，建立了真挚的友谊。有一天，在放学回家的路上，孙杰递给晶晶一封信。晶晶回去打开一看，信中表达了对晶晶的爱恋之情，晶晶为之心动。从此，两个沉迷于“爱河”中不能自拔。几乎形影不离，班上活动也不爱参加，学习也静不下心来。特别是发生误会时，彼此更加心绪不宁。为此，晶晶十分苦恼。
阅读材料后请回答：
（1）你认为他们俩的问题出在什么地方？（2分）
（2）这个故事告诉我们，少年男女过早涉足“爱河”的影响是什么？（4分）
（3）你认为怎样才能避免陷入同晶晶类似的苦恼？（3分）
26．物理课上，王老师正在给同学们讲解难点，这时有几位调皮的男同学又说又笑，影响了课堂秩序，王老师非常气愤，他认为张强同学带头说笑且闹得最欢，就点名严厉地批评了他。可张强认为老师是当众给他难堪，就大声与王老师顶起嘴来，并指责老师为什么不点其他同学，只点他的名字。为了不影响教学进度，王老师让张强先出去，张强就是不出去。无奈之下只好把班主任叫来才领走了张强。
阅读材料，回答问题：
（1）王老师在课堂上批评说笑的同学对不对？为什么？（3分）
（2）假如王老师确实误解了张强同学，张强应该怎样与老师沟通？ 为什么？（4分）
（3）正确的师生关系对青少年的健康成长有什么影响？（3分）
活动与探究：
27．为庆祝第23个教师节，某校要求各班出一期主题墙报。如果下图是你班墙报，请完成任务：
（1）请为墙报拟写一个恰当的标题。（2分）
（2）结合老师在我们成长中的作用，完成“我爱我的老师”栏目。（4分）
（3）“编者寄语”主要向同学们发起倡议，号召同学们用实际行动报答自己对老师的热爱之情，请帮助完成这一栏目。（不要与墙报已有内容重复）（4分）
友情提示：要诚实的展现出自己学习《思想品德》课程的收获，否则会引起阅卷老师的反感，影响你的成绩哟！
参考答案
1A、2A、3D、4B、5D、6D、7D、8B、9A、10D、11A、12C、13C、14C、15B、16D、17B、18B、19A、20B
21．问题：请你根据所学内容，评析图中父子的言行。答案：漫画反映了家庭矛盾的一个片断。（1）做子女的，理应认真学习科学文化知识，这也是孝敬父母的表现。当考试成绩不理想时，不应回避父母，因为父母每时每刻都在关心我们的健康成长，包括学习方面。把情况向父母汇报后，共同分析失败原因，找出自己不足之处，争取下次考好，这样就会得到父母的谅解。（2）图中父亲的行为也有不当之处，不应仅靠“武力”来解决问题。双方应当在融洽的气氛中进行沟通，找到一个双方都能接受的途径。（编写题目和答案只要言之有理、观点正确即可）
22．（1）主题要鲜明、简洁，如“青春的风铃”“面对多彩的青春”等。（2）主持人宣布班会开始；观看有关录像和资料片；分组讨论；学生代表发言；由老师或学生代表作总结发言等。（3）提示：发言只要围绕男女生之间要正常交往等方面即可。
23．（1）不赞成这两种做法。第一种做法会使李易受到老师的批评，学校的处理；第二种做法会使李易的成绩下降，丧失学习英语的兴趣等。（2）可以与老师沟通，向老师解释，从老师的角度看问题，原谅老师的错误。理由：师生关系不仅影响我们的学习质量，而且影响我们的身心发展。作为普通人，老师也不可避免地会犯错误，所以要原谅老师的错误。
24．（1）良好的师生关系应该建立在民主平等的基础上，师生之间人格平等、互相尊重，互相学习、教学相长。老师是我们学习的合作者、引导者和参与者，是我们的朋友。（2）只要根据自己的实际情况，言语通顺即可。（3）良好的师生关系能使我们与老师心相印、情相融、能够化解与老师之间的矛盾和冲突，使我们快乐的学习，更快的进步等。
25．（1）问题出在“旱恋”上。（只要言之有理，均酌情给分）（2）早恋对他俩有利有弊。“利”是有助于学生加强对异性的了解，在不定程度上完善自己个性，促进身心健康发展，可以扩大交往范围等；“弊”是影响学习，带来一些心理负担，处理得好利大于弊，处理不好弊大于利。早恋不是什么见不得人的丑事，早恋的学生也不是坏学生。早恋是一个心理现象，而不是道德品质不好。（3）男女同学之间交往要做到：既需要互相尊重，又要自重自爱；既要开放自己，又要掌握分寸；既要主动热情，又要注意交往的方式、场合、时间和频率。
26．（1）王老师批评扰乱课堂秩序的同学是正确的。因为他们违反了《中学生守则》和《中学生日常行为规范》的规定。违反了学校的规章制度，影响了正常的教学，王老师的批评也是对全班同学负责任的表现。（2）假如是老师误解了张强，张强也不应该在课堂上与老师顶嘴，而应在课下向老师作出解释，但解释一定要建立在真实的基础之上，并且是为了更好的沟通，而不是想继续逃避自己的责任。张强说笑是大家公认的，他就应该承认错误，因为他影响了其他同学听课；张强也应该想到，老师也是普通人，也会犯错误。作为学生应该用恰当的方式指出老师的错误，而不应该当众伤害老师，这是对老师的尊重。张强同学当众与王老师顶嘴，就是故意伤害老师，我们应该互换角度、立场考虑问题，就能理解王老师的良苦用心，老师批评说笑者是为了大家学习好，其中也包括张强同学本人，这样考虑问题就能化解师生之间的冲突，建立良好的师生关系。（3）良好的师生关系不仅影响青少年的学习质量，而且影响他们的身心发展，在与老师的交往中，尊敬老师是青少年应有的道德品质，善于与老师沟通，是青少年需要学习和掌握的一项能力。
27．（1）标题要切合歌颂老师、赞美老师的主题，语言简练即可。（2）老师是人类文明的传播者。是老师交给我们做人的道理，帮助我们掌握科学文化知识和技能。老师为誉为“人类灵魂的工程师”；老师交给我们思考问题的方法，让我们产生探求知识的愿望；老师用人格影响我们的人格，用情感唤醒我们的情感，老师的巨大力量在于做出榜样；教育是人与人之间心灵的沟通，是人的精神的成长和充盈。老师在我们成长的过程中发挥着不可替代的作用。（只要言之有理即可）（3）结合学生生活实际，提出热爱老师、尊敬老师的合理倡议即可。要求条理清晰，切实可行。
够不？不够再说
人教版八年级上册政治期中复习题(含答案)
八年级思想品德上册期末复习提纲
第一单元 相亲相爱一家人
第一课 爱在屋檐下
孝敬父母是中华民族的传统美德。
1、家庭的含义： 家庭是由婚姻关系、血缘关系或收养关系结合成的亲属生活组织。P5
2、家庭类型：核心家庭、主干家庭、单亲家庭、联合家庭
3、家庭关系的确立：结婚、生育、收养、再婚。
4、你如何理解与父母的亲情？P6
5、孝敬父母
（1）孝敬父母是中华民族的传统美德；
（2）孝敬父母是道德和法律的要求，是我们的天职
（3）孝敬父母就是子女对父母的尊敬、侍奉和赡养。其中最重要的是敬重和爱戴父母。
（4）我们应如何孝敬父母？
答：我们对父母的孝敬不是古代的愚孝，也不是盲目的顺从，而是在平等的基础上对父母的尊敬和侍奉，是在当代道德和法律基础上对父母辛勤劳动和养育之恩的报答。P16
6、（1）父母做出不道德的事情或违法的事情我们应如何做?
答：如果父母做出不道德的事，我们要勇于批评和制止，这是为父母好，也是孝的表现；如果他们触犯泛滥，做儿女的要按法律办事，不能因亲情而宽恕、包庇其违法行为。 P17
（2）对父母的长辈我们应如何对待？为什么？P17
第二课 我与父母交朋友
1、青春期我们与父母之间产生矛盾的原因是什么？
（1）进入青春期 ，我们有了自己的思想渴望独立，渴望重视，甚至挑战父母权威；
（2）父母还把我们当小孩，不放心、唠叨、责怪，于是矛盾产生了。
2、如何正确认识我们与父母之间的矛盾？P21
3、代沟、逆反心理
（1）我们与父母的年龄差距，是产生代沟的直接原因，代沟的实质是反映在年龄差异背后的多重代际差异。
造成两代人隔阂的深刻原因：我们与父母的人生经历、生活经验、社会地位不同，对社会规范的熟悉程度也不同，在生活态度、价值观念、兴趣爱好、行为方式等方面难免产生差异。
（1）逆反心理的主要表现：
答：要我这样，我偏要那样，你说这个好，我非说那个好，让我相信这个，我非相信那个。P21
（2）怎样正确认识我们的逆反心理？
答：当独立意识受到阻碍的时候，当自主性被忽视的时候，当个性伸展受到妨碍的时候，当强迫我们接受某种观点的时候，我们容易产生逆反心理。
P21
4、我们怎样正确对待与父母的代沟和矛盾？
（1）要走进父母，亲近父母，努力跨越代沟，与父母携手同行；
（2）学会与父母沟通商量。通过商量，弄清分歧，找到双方都能接受的办法。通过沟通，我们就能得到父母的理解，甚至改变家长的意见。
（3）把握与父母沟通的要领：彼此了解是前提，尊重理解是关键。理解父母的有效方法是换位思考，沟通的结果是求同存异。
（4）与父母交往的方法：赞赏父母，赞赏中增进亲情；认真聆听，聆听中获得教益；帮助父母，用行动感动亲人；在家庭交往中，与父母不必太计较。
5、与父母交往的艺术：
（1）赞赏父母，交往起来无烦恼；
（2）认真聆听，交往起来免误会；
（3）帮助父母，交往起来无障碍；
（4）在家庭交往中，与父母不必太计较。即使父母错了，也要原谅，不必争个高下输赢不可。
第三课 同侪携手共进
1、人际交往的意义：
与学生积极交往，友谊之树才能常青，自我开放，我们的性格会更加开朗，人生更加精彩。
2、一个受欢迎的人应有的品德：真诚、善良、负责任、热情、友好、幽默等
3、如何认识友情？
朋友带给我们温暖、支持和力量，我们要珍惜友谊;对于友情，我们要慎重理智的把握，才能获得更多的朋友，得到真正的友谊。
4、交友的原则：
（1）平等互惠，
（2）宽容理解；
（3）交友时不能以牺牲原则为代价维持所谓的友谊；
（4）乐交诤友，善交益友。
5、青春期男女生交往
（1）为什么要与异性交往？
答：男女同学之间的交往，可以增进我们对异性的了解，学习对方的长处，完善自己的个性，促进身心健康发展；可以扩大交往范围，锻炼交往能力；可以学习如何适应社会对不同性别的要求，增进自己的性别意识，使男生成长为男子汉，女生成长为好姑娘。
（2）男女生如何正常、健康地交往？
①既要相互尊重，又要自重自爱；
②既要开放自己，又要掌握分寸；
③既要主动热情，又要注意交往的方式、场合、时间和频率。
6、青春期的情感
（1）认识：进入青春期以后，男女同学之间产生好感和爱慕之情，这是正常、自然而又美丽的事。
（2）如何对待？
男女同学之间的情感，我们要谨慎对待，理智处理，学会选择，学会承担责任，学会保护自己。
第四课 老师伴我成长
1、认识老师
（1）师生交往的重要性：
师生交往不仅影响我们 的学习质量，而且影响我们的身心发展。尊敬老师是我们应有的品德。
（2）老师是人类文明的传播者，是人类灵魂的工程师。即使在信息技术迅速发展的今天，老师的作用仍不可代替。
（3）老师教我们做人的道理，解除我们的烦恼和忧愁，老师在教我们知识的同时，也教我们学习的方法，激发我们学习的热情，老师在我们成长中起着不可替代的作用。
（4）与老师建立和谐的师生关系，就能快乐地学习，更快地进步。
2、师生交往新观念：
新型的师生关系是建立在民主平等的基础上，师生之间人格平等，互相尊重，互相学习，教学相长，老师是我们学习的合作者、引导者和参与者，是我们的朋友。
3、主动沟通是师生交往的前提，沟通产生理解，理解产生信任。
4、与老师沟通的具体方法：
（1）从老师的角度看问题，学会换位思考；
（2）正确对待老师的表扬和批评，做到有则改之，无则加勉；
（3）原谅老师的错误，以恰当的方式指出老师的错误，不伤害老师；
（4）礼貌待师；
（5）注意场合;
（6）把握好分寸。
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