本篇文章给同学们谈谈衡水市名师评选2021，以及河北衡水名师对应的知识点，希望对各位同学有所帮助，不要忘记分享给你的朋友哦！
本文目录一览：
- 1、网曝衡水中学校长之子在西藏考试后被取消成绩，他曾获得过哪些奖项？
- 2、如何发挥团队作用，促进教学科研快速发展
- 3、衡水中学2021年高考成绩怎么样？
- 4、衡水学院 邯郸学院 河北名族师范学院 张家口学院 邢台学院哪个更好啊 跪求学哥学姐的帮助
- 5、沂蒙名师评选条件2021年
- 6、遴选中原教学名师
网曝衡水中学校长之子在西藏考试后被取消成绩，他曾获得过哪些奖项？
有网友发现，郗某某在其父亲郗会锁担任校长的衡水中学读高中期间，曾获得该校多项大奖。半年获5次十佳班长，3年拿到多个社会大奖。郗某某在衡水中学学习期间多次获得十佳班长、年度人物等奖项。
衡水中学校长之子
河北衡水中学校长郗会锁之子郗某某被举报“高考移民”在西藏参加考试，但其高中三年一直在衡水中学学习。西藏教育考试院回复称已取消其报考资格。因衡水中学长期以来以升学率高而出名，但校长郗会锁却将儿子送到西藏报名高考，被网友调侃“内卷之王的校长却让儿子用歪门邪道逃避内卷，真是讽刺”。
随后，有网友发现郗某某在衡水中学学习期间多次获得十佳班长、年度人物等奖项。因此，有不少网友质疑，如果郗某某真的非常优秀，又何必去西藏参加高考，并质疑其在校期间获奖是否有父亲郗会锁作为校长的原因？
多次获该校大奖
郗某某至少先后9次被该校微信文章提及，其读高中期间5次获得校内外奖项。2019年2月和8月，郗某某先后两次参加第十六届、第十七届“未来商业领袖峰会”，他所在的团队两次获得“杰出公司”称号，郗某某个人获得“最佳销售经理”称号。
在衡水中学“2018年度人物”评选中，郗某某被评为高一年级“年度人物”，在其获奖感言中提到，感谢父母“用心血成就了我的领导管理能力”。2019年底，郗某某参加评选并获高二年级“十佳班长”荣誉称号。记者注意到，这场评选活动中，作为校长的郗会锁当天并未出席，而是由一位副校长出席。高考前夕，郗某某还曾参加“叶圣陶杯”全初中学生新作文大赛并获奖。
曾称感谢父母“用心血成就了我的领导管理能力”
据可靠信源介绍，郗某某出生于2004年，今年17岁。2018年，他以579分的中考成绩进入衡水中学。当年，衡水中学录取的最高分学生为625分。但大家不知道的是，他在中考前期，就已经取得了西藏户口。彼时，郗会锁虽是试任职的衡水中学校长，但大家都知道郗某某的背景，并在很多事情上给予了照顾。最明显的是，郗某某在进入衡水中学后，很快当上了838班的班长。
或许是表现确实优秀，郗某某不仅获评衡水中学2018年高一年级年度人物，还在高一没读完的半年时间里，就拿到了五次双优班长，以及五次十佳班长。
如何发挥团队作用，促进教学科研快速发展
如何充分发挥名师的模范带头作用，促进教师业绩、作风、素质的整体提高，是师资队伍发展的主要命题。**市刚刚进行完名师评选工作，我认为任何一所初中学校，要想建设高效教师团队，就必须深入有效真实的开展名师培育工作，多措并举，真正发挥名师的辐射作用，以“名人”带“名师”，以“名师”带“名队”，从而提高团队整体水平。 一、严格“名师”评选程序和过程 学校必须成立名师评审小组，改进名师评选机制，将名师评审工作的“一评定终身”改为“动态考核、能上能下”，改“个人独享”为“能者优先”，改“名师单飞”为“教师群飞”，以人性化激励为手段，保持名师资源最优化，促使名师的“量”到“质”的转变，推动教师再成长，推动教育教学的高效开展。在评审过程中，必须严格落实评审责任制，严格评审纪律，统一名师评选自愿报名，统一评审量化标准，统一入班听评课，统一分值汇总，统一公示接受监督，保证名师评审的公开、透明、公平、公正。 二、充分展示名师的“魅力” 为发挥名师在课堂教学、教学科研方面的模范带头作用，必须有序组织开展名师教学现场观摩活动，每月至少安排一次，名师为全校教师送上观摩课，开展课堂教学研讨，剖析课堂案例，观摩完名师的课后，先由执教者进行自我剖析，向大家说明他这节的课堂理念、目标完成情况、突破重点难点的策略、选择教法的依据、编选练习题的思路、课堂上学生的情绪变化、思维反映、教学策略的应变、上完课后的感受等。然后，每一位老师都要用自己的眼光重新对课堂点评，不仅说优点，还要说缺点，畅所欲言，说这节课给自己的启发或思考，说自己的疑惑或思路等。然后，每人要写出一个课例分析交学校。最后，由学校综合这些 “分析”，给这节课一个定性评价，供教师们借鉴，这样就使每一位老师都能近距离感受名师风采，零距离接受名师指导，开展好教学互动活动，提高教师整体教学水平，名师的辐射作用在不经意间发挥出来，教师们的教学水平也能在潜移默化中明显提升。 三、充分发挥名师的个人创造力 名师的作用首先应表现在对本校人才培养上。为加快青年教师的培养和成长,优化学科师资队伍结构，学校应积极推动名师作 “帮带”教师，和青年教师签订结对“帮带”协议，深入开展“传、帮、带”工作。“帮带”名师首先要做到：在教学上，在师德上，在业务技能上都要做出表率作用，将自己多年的工作经验和教学心得毫无保留地传给新教师和年轻教师。认真履行“帮带”各项职责，从高从严要求新教师和年轻教师。这样，不但帮助了新教师和年轻教师再成长，而且也是名师自己再学习、再成长的一个机会。 四、促进名师再发展 名师成为名师之后，高级教师成为高级教师之后，容易产生船到码头车到站的感觉，不能排除一部分老师失去了前进的动力，而产生职业倦怠。要设计好名师发展的机制。给一定的荣誉，动态管理机制，激活的机制，给发展空间，创造发展机会，帮助他们提供进修机会，促进名师再成长。 五、充分发挥名师的辐射作用。 网络的作用不可低估，名师必须有自己的网络空间，以供学校内教师学习与借鉴的东西，回答同事们在教学实践中所遇到的问题，类似名师在线性质的网络空间的建立，应该作为一项对名师管理工作的硬性要求来加以规定。名师应该定期为学校教师举办专业知识讲座，从学生常规习惯的养成和课堂教学的调控以及课堂教学设计等方面与教师进行深入细致的交流。 六、名师的管理与工作： 一要使名师成为一种招牌，使之成为区域内“四海皆知”的人物，只有这样，才能激励他们不会懈怠，明了自己肩上的重任。 二要使名师不断地加强自己的专业素养的提高，定期培训，让名师有机会接触更宽广的世界，学习更先进的教育教学理论与方法。 三要使名师明确自己的工作职责、范围、任务，任期内，我的目标有哪些，有哪些任务必须完成等等，都必须有章可循。
[img]衡水中学2021年高考成绩怎么样？
2021年河北衡水中学高考高分段成绩再创新高，取得物理组合、历史组合双状元，物理组合状元704分，历史组合状元695分。
其中物理组合全省前6名衡中占5人，分别为2人并列全省第一名（704分）、2人并列全省第二名（703分）及第6名，全省前13名衡中占9人；历史组合前11名占9人，分别为第1名、第3名、第4名、第6名、第7名、第8名、第9名、第10名、第11名。
教师成绩：
2010年2月，学校地理教师刘志云获全省综合实践活动课说课比赛一等奖。5月，在2010年中央电视台“希望之星”教师组英语风采大赛河北省赛区决赛中，该校教师刘奇获得一等奖。
8月，该校7位老师在河北省第十二届优秀教育科研、教学实验成果评奖活动中获奖。其中，张文会、王丽娜2位老师的教育科研成果成果获二等奖，徐瑞红、张健旺、李莉、崔月领等5位老师的教育科研成果成果获三等奖。
2009年4月，学校韩成君老师获“2008年度全市教育系统信息工作先进个人”称号。11月，在衡水市教育科学研究室举办的中小学各学科教学评比活动中，该校有120位教师获奖。其中53人获教学论文奖，40人获教学设计奖，27人获说课比赛奖。信金焕老师当选第五届“河北省十大女杰”。
2008年，河北衡水中学教师周志勇在衡水市基本功大赛中获一等奖。张建华在2008年度河北省高中化学课堂教学优质课评比中获一等奖。
衡水学院 邯郸学院 河北名族师范学院 张家口学院 邢台学院哪个更好啊 跪求学哥学姐的帮助
衡水学院比较好，河北省省级硕士立项建设单位。下面是衡水学院、邯郸学院、河北民族师范学院、张家口学院、邢台学院的各方面对比介绍：
一、师资力量：
1、衡水学院：学校有专任教师743名，其中高级职称教师347人，博士硕士学历（学位）教师611名，拥有一批获得国务院特殊津贴专家、全国模范教师、曾宪梓奖获得者、省级突出贡献专家、省级教学名师。
2、邯郸学院：学校在职教职工1044人，专任教师771人，教师队伍中教授、副教授309人，占40.08%，博士、硕士639人，占82.88%。
3、河北民族师范学院：有专任教师668人，其中高级职称教师占比33.09%、高学历教师占79.49%、双师双能型教师占比27.69%。
4、张家口学院：学院专任教师523人，其中高级职称教师235人，教授77人，硕博士学位教师322人，省市级各类优秀教师百余名。
5、邢台学院：学校共有教职工1243人，教师916人，其中教授、副教授360人，博士、硕士543人；省级教学名师1位。
二、教学建设：
1、衡水学院：学校建有省级高等学校实验教学示范中心3个，省级精品课程3个，省级专业综合改革试点专业1个。
2、邯郸学院：学校拥有国家、省级质量工程项目26个，涵盖特色专业、重点发展学科、综合改革试点、实验教学示范中心、优秀教学团队、精品资源共享课等。
3、河北民族师范学院：学校建有省级示范专业1个（思想政治教育），省级教学改革试点专业1个（历史学），中国近代史、心理学、数学分析、世界现代史等省级精品课程。
4、张家口学院：学院有实验室（中心）121 个和校外实习基地 120 个，其中有2个省级实验教学示范中心建设项目；有大学生创业孵化园1个，创业指导室1个，校级创业孵化项目4个。
5、邢台学院：学校建有1个国家级特色专业建设点、1个省级人才培养创新高地、1个省级专业综合改革试点项目、1个省级特色专业、1个省级本科教育创新高地。
三、科研成果：
1、衡水学院：学校承担的省市级科技项目有“中国东洋区石蜈蚣目分类研究”、“衡水湖生态文化发展对策研究”、“河北省信息服务产业竞争力影响因素研究”。
“湿地保护与衡水湖文化的传承与发展”、“文化产业中的政府行为”、“城改工作中的城市记忆与文化传承”、“衡水湖湿地生态系统综合恢复技术集成研究与示范”等课题研究成果。
2、邯郸学院：学校教师共承担各级各类科研项目713项，发表论文1700余篇，被SCI、EI等收录检索270篇。先后出版《赵文化与华夏文明》《荀子史话》《邯郸区域经济研究》等著作44部。获知识产权授权253件，2017年位居河北省高校第10名。
3、河北民族师范学院：学校获批科研课题341项，其中省部级以上课题35项，市厅级课题159项，出版专著及教材17部，作品集6部，参展发表艺术作品50余件。
4、张家口学院：学院承担省部级以上各类科研项目33项、市级科研项目67项、校级项目30项；教职工发表北大版中文核心期刊论文43篇，被EI检索机构检索收录3篇。
5、邢台学院：获批31项2014年度河北省社会科学基金立项项目，获批15项2014年省教育厅高等学校科学研究项目，获批5项2014年度河北省社会科学发展研究课题。2020年8月，获批河北省功能高分子材料研发与工程应用技术创新中心。
参考资料来源：百度百科—衡水学院
参考资料来源：百度百科—邯郸学院
参考资料来源：百度百科—河北民族师范学院
参考资料来源：百度百科—张家口学院
参考资料来源：百度百科—邢台学院
沂蒙名师评选条件2021年
沂蒙名师评选需要有卓越的教学经历，以及评优的教师资格。
1、坚持党的基本路线，热爱社会主义国家，模范遵守国家法律，忠诚于人民教育事业；认真执行国家教育方针，教书育人，为人师表，具有高尚的教师职业道德和修养；有扎根一线、爱岗敬业、团结合作、无私奉献、开拓创新的精神和品质。
2、具有国家规定的合格学历和教师资格，具有相应的高级教师职称，对所教学具有建设的理论知识、系统的业务知识和丰富的教学经验，及时把握现代知识更新动向和本学科教学发展动态，在本学科教学领域中处市、县领先位次。
3、教学认真负责，治学严谨，圆满完成教学任务，教学成绩优异。能够根据实际，科学选用教学方法，形成自己特有的教学风格。善于运用学校或社会教育资源，全面提高学生素质，促进学生在品德、智力、体质等方面全面发展。有8年以上教学工作经历，周授课时数，须大道规定要求。
4、关心爱护全体学生，尊重学生人格，正确运用教育教学规律教书育人，能够在本学科教学中自觉渗透道德教育，或在班主任工作中经验丰富，有突出贡献。
遴选中原教学名师
20210507(精心而论838)：
遴选中原教学名师
根据《河南省人才工作领导小组办公室关于开展 2021 年度 “中原英才计划（育才系列）”申报工作的通知》（豫人才办〔2021〕1 号）要求，河南省教育厅近期决定，面向全省中小学、幼儿园和特殊教育学校在职教师，开展关于遴选2021年度中原英才计划—中原教学名师（中小学、幼儿园、特殊教育学校）候选人申报工作，共遴选支持9名（其中乡村学校教师 2 名）教师。
中原教学名师（中小学、幼儿园、特殊教育学校）人选，应同时具备以下条件：
1.忠诚于党和人民的教育事业，全面贯彻落实党的教育方针，有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心，师德高尚、业务精良，长期从事一线教学工作，对教育思想和教学方法有重要创新，教学成果和教育质量突出，具有领军才能和团队组织能力，在教育领域和社会范围享有较高知名度和影响力，师生群众公认；
2.具有高级专业技术职务，近 6 学年主讲课程的平均课堂教学工作量不少于 180 学时/学年，其中每学年必须为中小学生主讲 一门课程。幼儿园、特殊教育学校人选参照普通中小学校人选要求，并结合实际情况进行遴选；
3.教育理念先进，教学成效显著。主持省级以上科研课题并结项，作为第一作者在国内核心学术期刊或本学科领域公认的权威性学术刊物上发表 2 篇相关专业领域论文，获省部级二等奖以上教学成果奖励，获全省优质课比赛一等奖或省幼儿园教师基本功比赛和游戏活动比赛一等奖；
4.重视教学团队建设，每年指导和帮助 5-10名中青年教师不断提高教学水平；承担过市级以上示范课、公开课、观摩课任务；承担过“国培计划”教学等工作；承担校本研修的培训指导工作； 对全省教师梯队攀升体系建设做出重要贡献；
5.非现任校级领导（承担教学任务的副校长除外）；
6.非国家“万人计划”教学名师和“中原英才计划”其他类别申报者。
洛阳市教育局专门下发了紧急通知，通知要求，申报材料包括书面材料和电子材料（刻录光盘报送）两部分。
书面材料包括： 1.候选人汇总表； 2.候选人推荐表（一式 3 份）； 3.推荐表中所含信息相关佐证材料（包括身份证、学历、职 称、论文、课题等）复印件加盖公章后装订成册； 4.学校党组织对候选人政治表现的书面意见。
电子材料内容应与纸质材料一致，具体包括： 1.身份证或护照复印件; 2.本人电子证件照片（蓝底, JPG 格式, 高宽比 5:4, 分辨 率 600* 480—1200 * 960, 大小 200K—2M）； 3.学历、学位证书复印件; 4.在本单位任职的证明材料; 5.主要成果（代表性论著、论文、专利证书、产品证书） 复印件或证明材料; 6.主持（参与）过的主要项目证明材料；7.奖励证书复印件; 8.纪检监察机关出具的廉洁自律情况证明材料和卫生健康部门提供的计划生育证明材料; 9.候选人 45 分钟现场教学录像光盘；10.候选人汇总表； 11.候选人推荐表；12.推荐表中所含信息相关佐证材料 PDF 版电子文档一份。
其中通知中规定中原教学名师遴选程序：
1.基层推荐。符合条件的教师向所在学校提出申请，由县教育行政部门遴选、公示后，向市教育局推荐；再由市教育局再统一遴选，公示后，再次向省教育厅推荐；
2.平台初选。按照同行评审原则，省教育厅组织专家评审小组，对各地申报材料进行初选。根据专家小组评选结果，报省教育厅“中原教学名师”遴选工作领导小组同意后，对拟入选名单进行公示；
3.申报复评。省教育厅最终确定推荐人选报送省委组织部（省人才工作领导小组办公室），省委组织部（省人才工作领导小组办公室）组建中原英才计划（育才系列）评选委员会, 对各类人选进行复评；
4.公布确认。根据中原英才计划（育才系列）评选委员会评选结果，按照有关程序，省委组织部（省人才工作领导小组办公 室）确定“中原教学名师”入选人员并公布。
对于此项工作，省、市教育部门提出明确要求：
1.各单位要高度重视，要站在教师人才队伍建设的战略高度， 优中选优，建立优秀教师脱颖而出机制；
2.根据“中原英才计划”相关支持政策安排，入选“中原教学名师”者由省委组织部、省人力资源社会保障厅颁发证书，并给予专项经费支持；
3.申报人必须按要求如实填写、报送申报材料, 如发现有弄虚作假行为,一律取消遴选资格。资格审查贯穿遴选工作全过程, 任何时候发现申报人资格不符将即时取消遴选资格；
4.建立入选者退出机制，对弄虚作假骗取入选资格的，违反职业道德、学术不端造成不良社会影响的，或者触犯国家法规的，省级将按有关程序予以退出；
市教育局要求各县市区可择优推荐1名候选人参与市局统一遴选，各单位申报材料要求与5月12日前上报市局教师教育科，逾期不报者，视为自动放弃。
衡水市名师评选2021的介绍就聊到这里吧，感谢你花时间阅读本站内容，更多关于河北衡水名师、衡水市名师评选2021的信息别忘了在本站进行查找喔。