本篇文章给同学们谈谈太原市调研卷语文，以及太原市调研卷语文三年级上对应的知识点，希望对各位同学有所帮助，不要忘记分享给你的朋友哦！
本文目录一览：
- 1、太原市2011年初中毕业班综合测试（三）也就是太原市2011三模，语文，最后一个阅读《生日里的康乃馨》答案
- 2、太原市2008-2009学年七年级第四次测评语文试卷答案
- 3、2011~2012学年太原市八年级第一次测评 语文
- 4、太原市二零一九到二零二零学年度第一学期小学六年级调研检测语文试卷及答案？
- 5、太原市九年级语文上学期期中测评
- 6、小学五年级是试卷
太原市2011年初中毕业班综合测试（三）也就是太原市2011三模，语文，最后一个阅读《生日里的康乃馨》答案
1.依据事例，完成文章内容和情感的梳理。(2分）
回忆儿时，母亲为“我”滚运，“我”感到极不耐烦。——（“我”想弯下腰，让母亲不要呢么吃力）——又逢生日，“我”为母亲送上鲜花，表达感恩。
2.体会下列句子表现出的人物心理。（4分）
（1）似乎滚运是母亲的事，鸡蛋是属于我的。(2分）
答：表现了“我”已经滚的不耐烦了，想急切的吃掉鸡蛋，鸡蛋是属于“我”的
（2）我看着餐桌上的一盘鸡蛋，不由得站起来……（2分）
答：表现了“我”仿佛有回到了母亲给“我”滚运时的情景，感觉到母亲就在背后给“我”一样，多疑不由得站了起来
3.分析第四段“她出生于大户人家，外祖父是清朝的二品官。母亲有文化，当过妇产科医生，她用那双手不知将多少生命迎接到这个世界。”在全文中的作用。（4分）
答：承上启下的作用，突出了母亲的那双手！
就要毕业了，经历了三年的初中生活，你是否想到过向谁表达你的感恩呢？请完成下面这张感恩卡。（4分）
（ ）：
为你送上我的礼物——（ ）
之所以送上这样的礼物，是因为：（
）。
xxx
这个相信你自己也会写吧？不用我说了吧？
[img]太原市2008-2009学年七年级第四次测评语文试卷答案
有20道题，约6010个字。
太原市2008-2009学年七年级第四次测评
语文试卷
说明：本试卷闭卷笔答，答题时间120分钟，其中书写4分，满分l00分。
语文参考答案及评分标准
一、语言积累运用(20分)
1．1aì 定格
(评分说明：拼音1分，汉字l分，共2分。)
2．震垮 震断 震碎
(评分说明：错l个该题则不得分，共2分。)
3．略。
(评分说明：书写正确2分，工整l分，美观l分，共4分。)
4．示例：这一朵圣洁的菊花是希望之花，为奋战在灾后重建一线的人们点燃希望。
这一朵圣洁的菊花是力量之花，为历经磨难的中华民族赋予无穷的力量。
(评分说明：每空1分，共2分。)
5．C(2分)
6．(花果山)水帘洞
(评分说明：正确写出地名1分)
7．孙悟空大闹五庄观 孙行者三调芭蕉扇
(评分说明：用自己的语言答出与孙悟空相关的一个情节2分。)
8．烟波江上使人愁；晨兴理荒秽；闲敲棋子落灯花；八百里分麾下炙；惟余莽莽、顿失滔滔。
(评分说明：每小题l分，错字、多字、漏字均不得分，共5分。)
二、阅读理解(36分) 9．没有真实本领，最终被老虎吃掉；飞鸢过而攫之，磔其腹而食之。
(评分说明：第一空大意正确即可，第二空摘引原文正确，每空1分，共2分。)
10．(1)用蹄子踢 (2)只、仅 (3)离开 (4)不
(评分说明：结合语境理解正确即可。每小题1分，共4分。)
11．(1)老虎把它当成神物，藏在树林中偷偷地看它。
(2)怨恨桥的柱子碰撞了自己。
(评分说明：结合语境理解，大意正确即可。每小题2分，共4分。)
12．示例：没有真本事终究会失败(或：只要细心观察、敢于斗争、善于斗争就会成功)。
示例：遇到不痛快的事情，心胸要开阔，态度要冷静(或：要勇于发现自身的问题，不能一味怨天尤人，意气用事)。
(评分说明：大意正确即可。每空2分，共4分。)
新闻阅读(12分)
13．①中国(或四川卧龙中国保护大熊猫研究中心)首次整体疏散(或大规模转移)卧龙地区圈养大熊猫。
(评分说明：概括全面准确1分，语言简洁l分，共2分。)
②基地严重破坏
山体滑坡和泥石流不断发生
大熊猫的食用竹资源破坏严重
(评分说明：每点1分，共3分。)
③用数据具体地说明了地震对卧龙核桃坪的基地造成了严重破坏，也说明了采取临时疏散的方式对大熊猫进行保护的必要性。这些数据增强了新闻的真实性。
(评分说明：答出地震对卧龙核桃坪的基地造成了严重破坏2分。不强求答出新闻的真实性。)
14．合适。因为熊猫和季老都是“国宝”，同时也突出了季老的可爱。增强了通讯的趣味性和可读性。
(评分说明：答出突出了季老的可爱2分，不强求答出通讯的趣味性。)
15．①绿色意味着希望人们保护环境。②文字部分“l want to go home”意思是我想回家，表达了大熊猫的心声。③英文字母三处“O”为可爱的熊猫头像，旨在传递对熊猫的喜爱之情。
④T恤上的熊猫头像突出了救助对象。
(评分说明：任意答出其中两点得2分，语言表达l分，共3分。)16．“柿把儿”老师为了心爱的学生，不愿答应某局局长千金要把他调到某局办公室的要求，最终爱情失败。
(评分说明：概括准确全面1分，语言简洁l分，共2分。)
17．第一处体现了”柿把儿”老师受到学生的嘲笑而生气。
第二处体现了”柿把儿”老师终于得到学生的理解和尊敬，内心十分感动。
(评分说明：第一处围绕“生气”作答l分，第二处围绕“感动”作答1分，共2分。)
18．这是采用欲扬先抑的写法，以此和后文的“柿把儿”老师爱生敬业的美好心灵形成对比，从而更鲜明地表达对“柿把儿”老师的赞美之情，突出文章中心。
(评分说明：答出“欲扬先抑”、“对比”等任意一种写法i分，围绕写法的具体作用作答2分，共3分。)
19．示例1：我选择A句。因为这样的结尾含蓄隽永，耐人寻味。“教室里静悄悄的，没有一个人笑”与前文的几次哄笑形成对比，体现了我们终于理解了赵老师的一颗爱孩子的心，同时也被他的精神感动了。结尾于无声处给人以心灵的震撼。
示例2：我选择B句。文章的结尾直抒胸臆，直接抒发了对赵老师美好心灵的赞美。“金子般的心”采用比喻的说法，形象生动。“是吧”一词巧妙化用”柿把儿”老师的口头禅，使文章妙趣横生。
(评分说明：围绕抒情方式、修辞手法、写作手法等任意一点作答l分，结合词句具体作答2分，共3分。)一类：(36～40分)立意较深，结构严谨，内容充实，富有文采，感情真挚，表达有创意，符合文体要求；
二类：(32～35分)中心明确，结构完整，内容较充实，语言流畅，感情真实，符合文体要求；
三类：(28～31分)中心基本明确，结构基本完整，内容单薄，语言基本通顺，基本符合文体要求；
四类：(24～27分)中心不明确，语言不够通顺，但有一个相对完整的内容；
五类：(0～23)没有中心，没有内容，没有结构，语言不通，没有文体。
扣分说明：
1．不写题目扣2分；
2．每三个错别字扣l分，重复的不计，扣分不超过3分；
3．字数不足，每少50字扣l分，超出字数不扣分。
附：卷面书写，共4分。
评分说明：端正、整洁，是规范的正楷或行楷字4分；较端正、整洁，是较规范的正楷或行楷字3分；
2011~2012学年太原市八年级第一次测评 语文
2011~2012学年太原市八年级第一次测评 语文
一．积累和运用（16分）
1.请根据拼音写出下面两个成语。（2分）
qiān chuí bǎi liàn wú jīnɡ dǎ cǎi
2.下面句子中加点词语解释不当的一项是（ ）（2分）
A．青海湖的四周被四座巍巍高山所环抱：北面是崇宏壮丽的大通山，东面是巍峨雄伟的日月山，南面是逶迤绵绵的南山，西面是峥嵘嵯峨的橡皮山。（逶迤：弯曲绵延的样子。）
B．心理断乳期是孩子从幼稚走向成熟的转折时期，家长应根据孩子的心理特点，循循善诱，因势利导。（循循：有步骤的样子。）
C．连续的暴力事件让伦敦不少街区一片狼藉，不少伦敦市民自发通过网络召集，前往受损街区，加入清理活动。（狼藉：凄惨暗淡，不景气。）
D．10月26日，在墨西哥城的革命纪念碑前，1000多对情侣和着舞曲翩翩起舞，以期打破该舞蹈在参加人数上的吉尼斯纪录。（翩翩：形容轻快滴跳舞。）
3.请你仿照画线的句子，为横线处续写一个句子。（2分）
“铸剑为犁”是全人类的共同期盼。，，当你注视着冉冉升起的五星红旗之时，你的心中是否感慨着和平的可贵，幸福的不易？
4.请用修改符号改正下面两个病句。（2分）
（1）太原市将在西山新建十大城郊森林公园，其目的在于不断增加我市市民的生活质量。
（2）同学们写作文，要细心观察各种事物、各种现象，要有真情实感，切忌不要胡编乱造。
5.请默写出下列名篇中的佳句。（8分）
（1）海内存知己，。（王勃《送杜少府之任蜀川》）
（2），吟鞭东指即天涯。（龚自珍《己亥杂诗》）
（3）请君暂上凌烟阁，。（李贺《南园》）
（4）文天祥的《过零丁洋》中借用地名，巧妙地传达自己忧愤之情的诗句是：“，”。
（5）夜沉寂了世界，却释放了诗人的心灵。李白在春夜的笛音中眷恋故乡，轻吟着“谁家玉笛暗飞声，”；杜牧在秦淮河的夜色中怀古伤今，咏叹着“，隔江犹唱《后庭花》”；陆游则在孤村的夜雨声里书写激昂的爱国情怀，高歌着“，铁马冰河入梦来”。
二．阅读（40分）
（一）阅读下面文言文，完成6～9题。（13分）
晏子将使楚。楚王闻之，谓左右曰：“齐之习辞者也，今方来，吾欲辱之，何以也？”左右对曰：“为其来也，臣请缚一人，过王而行。王曰，何为者也？对曰，齐人也。王曰，何坐？曰，坐盗。”
晏子至，楚王赐晏子酒，酒酣，吏二缚一人诣王。王曰：“缚者曷为者也？”对曰：“齐人也，坐盗。”王视晏子曰：“齐人固善盗乎？”晏子避席对曰：“婴闻之，橘生淮南则为橘，生于淮北则为枳，叶徒相似，其实味不同。所以然者何？水土异也。今民生长于齐不盗，入楚则盗，得无楚之水土使民善盗耶？”王笑曰：“圣人非所与熙也，寡人反取病焉。”
6.解释下列加点字在文中的意思。（4分）
（1）晏子将使楚 使：
（2）缚者曷为者也 曷：
（3）齐人也，坐盗 坐：
（4）叶徒相似 徒：
7.用现代汉语说说下列句子的意思。（4分）
（1）今方来，吾欲辱之，何以也？
（2）圣人非所与熙也，寡人反取病焉。
8.从文章的最后一句话中，你读出了楚王怎样的心态？（2分）
9.阅读下面短文，回答问题。（3分）
景公游于寿宫，睹长年负薪者，而有饥色。公悲之，喟然叹曰：“令吏养之！”晏子曰：“圣王见贤以乐贤，见不肖以哀不肖。今请求（找）老弱之不养，鳏寡（老而无偶的男女）之无室者，论而共秩焉（评定之后共同安置他们）。”公曰：“诺。”于是老弱有养，鳏寡有室。
用自己的话说说看到一个“年长负薪”“面有饥色”的老人后，齐景公和晏子的做法有何不同？
（二）阅读下面散文，完成10～14题。（15分）
爱到无力
丁立梅
①母亲踅进厨房有好大一会了。
②我们兄妹几个坐在屋前晒太阳，等着开午饭，一边闲闲地说着话。这是每年的惯例，春节期间，兄妹几个约好了日子，从各自的小家出发，回到母亲身边来拜年。母亲总是高兴地给我们忙这忙那。这个喜欢吃蔬菜，那个喜欢吃鱼，这个爱吃糯米糕，那个好辣，母亲都记着。端上来的菜，投了人人的喜好。临了，母亲还给离家最远的我，备上好多好吃的带上。这个袋子里装青菜菠菜，那个袋子里装年糕肉丸子。姐姐戏称我每次回家，都是鬼子进村，大扫荡了。的确有点像。母亲恨不得把她自己也塞到袋子里，让我带回城，以便事无巨细地把我照顾好。
③这次回家，母亲也是高兴的，围在我们身边转半天，看着这个笑，看着那个笑。我们的孩子，一齐叫她外婆，她不知怎么应答才好。摸摸这个的手，抚抚那个的脸。这是多么灿烂热闹的场景啊，它把一切的困厄苦痛，全都掩藏得不见影踪。母亲的笑，便一直挂在脸上，像窗花贴在窗上。母亲突然想起什么似的说，我要到地里挑青菜了。却因找一把小锹，屋里屋外乱转了一通，最后在窗台边找到它。姐姐说，妈老了。
④妈真的老了吗？我们顺着姐姐的目光，一齐看过去。母亲在阳光下发愣，母亲说，我要做什么的？哦，挑青菜呢，母亲自言自语。
⑤厨房里，动静不像往年大，有些静悄悄。母亲在切芋头，切几刀，停一下，仿佛被什么绊住了思绪。她抬头愣愣看着一处，复又低头切起来。【A】我看看身上，银色外套，银色毛领子，的确是不经脏的。
⑥我继续坐到屋前晒太阳。阳光无限好，仿佛还是昔时的模样，温暖，无忧。却又不同了，因为我们都不是昔时的那一个了，一些现实无法回避：祖父卧床不起已好些时日，大小便失禁，床前照料之人，只有母亲。大冬天里，母亲双手浸在冰冷的河水里，给祖父洗弄脏的被褥。姐姐的孩子，好好的突然患了眼疾，视力急剧下降，去医院检查，竟是严重的青光眼。母亲愁得夜不成眠，逢人便问，孩子没了眼睛咋办呢？都快问成祥林嫂了。弟弟婚姻破裂，一个人形只影单地晃来晃去，母亲当着人面落泪不止，她不知道拿她这个儿子怎么办。母亲自己，也是多病多难的，贫血，多眩晕。手有严重的风湿性关节炎，疼痛，指头已伸不直了。家里家外，却少不了她那双手的操劳。
⑦我再进厨房，钟已敲过十二点了。太阳当头照，我的孩子嚷饿，我去看饭熟了没。母亲竟还在切芋头，旁边的篮子里，晾着洗好的青菜。锅灶却是冷的。母亲昔日的利落，已消失殆尽。【B】这一说，差点把我的泪说出来。我说，妈，还是我来吧。我麻利地清洗锅盆，炒菜烧汤煮饭，母亲在一边看着，没再阻拦。
⑧回城的时候，我第一次没大包小包地往回带东西，连一片菜叶子也没带。母亲内疚得无以复加，她的脸，贴着我的车窗，反反复复地说，让你空着手啊，让你空着手啊。我背过脸去，我说，妈，城里什么都有的。我怕我的泪，会抑制不住掉下来。以前我总以为，青山青，绿水长，我的母亲，永远是母亲，永远有着饱满的爱，供我们吮吸。而事实上，不是这样的，母亲犹如一棵老了的树，在不知不觉中，它掉叶了，它光秃秃了，连轻如羽毛的阳光，它也扛不住了。
⑨我的母亲，终于爱到无力。
10.阅读全文，说说本文的标题“爱到无力”是什么意思？（2分）
11.母爱往往表现在平平常常的细节中。请从画线的A、B两句中任选一个，说说它是如何表现母爱的。（2分）
我选句。
12.请从修辞的角度赏析“背影看起来，真小啊，小得像一枚皱褶的核桃”这个句子。（3分）
13.第②段插叙的内容在文中有何作用？（3分）
14.请以“挚爱亲情，血浓于水”为开头，写一段富有感情的话，表达你学习了上文以及《背影》《甜甜的泥土》《我的母亲》《父母的心》等课文后的感受。（不少于80字，5分）
挚爱亲情，血浓于水。
（三）阅读下面散文，完成15～18题。（12分）
愁乡石
张晓风
到“鹅库玛”度假去的那一天，海水蓝得很特别。
每次看到海，总有一种瘫痪的感觉，尤其是看到这种碧入波心的、急速涨潮的海。这种向正前方望直对着上海的海。
每次想到上海，总觉得像历史上的镐京或是洛邑那么幽渺，那样让人牵起一种又凄凉又悲怆的心境。我们面海而立，在浪花与浪花之间追想多柳的长安与多荷的金陵，我的乡愁遂变得又剧烈又模糊。
有两三个人影徘徊在柔软的沙滩上，拣着五彩的贝壳。那些炫人的小东西像繁花一样地开在白沙滩上，给发现的人一种难言的惊喜。而我站在那里，无法让悲激的心怀去适应一地的色彩。
蓦然间，沁凉的浪打在我的脚下，我没有料到那一下冲撞竟有那么裂人心魄。想着海水所来的方向，想着上海某一个不知名的滩头，我便有一种嚎哭的冲动。而哪里是我们可以恸哭的秦庭？哪里是申包胥可以流七日泪水的地方？此处是异国，异国寂凉的海滩。
他们叫这一片海为中国海，世上再没有另一个海有这样美丽沉郁的名字了。小时侯曾经多么神往于爱琴海，多么迷醉于想象中那抹灿烂的晚霞，而现在，在这个无奈的多风的下午，我只剩下一个爱情，爱我自己国家的名字，
而一个中国人站在中国海的沙滩上遥望中国，这是一个怎样咸涩的下午。
海水在远处澎湃，海水在近处澎湃，海水徒然地冲刷着这个古老民族的羞耻。
我木然地坐在许多石块之间，那些灰色的，轮流着被海水和阳光煎熬的小圆石。
那些岛上的人很幸福地过着他们的日子，他们在历史上从来不曾辉煌过，所以他们不必痛心，他们没有骄傲过，所以无须悲哀。他们那样坦然地说着日本话、给小孩子起日本名字，在国民学校旗竿上竖着别人的太阳旗，他们那样怡然地顶着东西、唱着歌，走在美国人为他们铺的柏油路上。
他们有他们的快乐。那种快乐是我们永远不会有也不屑有的。我们所有的只是超载的乡愁，只是世家子弟的那份茕烛。
小圆石在不绝的浪涛中颠簸着，灰白的色调让人想起流浪的霜鬓。
忽然间，就那样不可避免地忆起了雨花台，忆起那闪亮了我整个童年的璀璨景象。那时侯，那些彩色的小石曾怎样地令我迷惑。有阳光的假日，满山的拣石者挑剔地品评着每一块小石子。那段日子为什么那么短呢？那时侯我们为什么不能预见自己的命运？在去国离乡的岁月里，我们的箱箧里没有一撮故国的泥土。更不能想象一块雨花台石子的奢侈了。
灰色的小圆石一共是七块。它们停留在海滩上想必已经很久了，每一次海浪的冲撞便使它们更浑圆一些。
雕琢它们的是中国海的浪花，是来自上海的潮汐，日日夜夜，它们听着遥远的消息。
把七块小石转动着，它们便发出琅然的声音，那声音里有着一种神秘的回响，呢喃着这个世纪最大的悲剧。
“你拣的就是这个？”游伴们从远远近近的沙滩上走了回来，展示着他们彩色缤纷的贝壳。
而我什么也没有，除了那七颗黯淡的灰色石子。
“可是，我爱它们。”我独自走开去，把七颗小石压在胸口上，直压到我疼痛的淌出眼泪来。在流浪的岁月里我们一无所有，而今，我却有了它们。我们的命运多少有些类似，我们都生活在岛上，都曾日夜凝望着一个方向。
“愁乡石!”我说，我知道这必是它的名字，它决不会再有其他的名字。
我慢慢地走回去，鹅库玛的海水在我背后蓝得叫人崩溃，我一步一步艰难地摆脱它。而手绢里的愁乡石响着，响久违的乡音。
【注】鹅库玛是日本冲绳岛极北端之海滩，与我国的上海隔海相望。本文写于1968年，当时作者离开大陆赴台已有18年。文章有删节。
15.作者为什么把那七块灰色的小圆石叫“愁乡石”？（2分）
16.作者写海，有时从感觉下笔，比如“爱这个蓝得近乎衰愁的中国海”。请从文中再摘抄两个这样的句子。（2分）
（1）
（2）
17.品析语言，回答问题。
（1）“‘只有四百五十海里。’他们说。我不知道四百五十海里有多远，也许比银河还迢遥吧？”加点的两个句子是否矛盾？（3分）
（2）“我拣了几个，包在手绢里，我的臂膀遂有着十分沉重的感觉。”为什么几块小圆石会让作者的臂膀有“十分沉重的感觉”？（2分）
18.作者在文中表达了复杂而丰富的情感。除了思念故国之情外，请你再找出一种，并结合具体的语句简要介绍。（3分）
19.请以“的魅力”为题目，写一篇富有真情实感的记叙文，要求不少于600字。
我刚考了！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！
太原市二零一九到二零二零学年度第一学期小学六年级调研检测语文试卷及答案？
答案看多了，抄袭可能会养成习惯 会对以后的学习产生不良的影响，在网上是问不到答案的哈现在就养成勤于思考的习惯 好好学习，即使自己答案错了至少能加深印象
太原市九年级语文上学期期中测评
在百都上差应该能查出来的
语文
太原市2009～2010学年九年级第一次测评
语文试卷
（考试时间：2009年11月11日 上午8：00—10：00）
说明：本试卷为闭卷笔答，答题时间120分钟，满分100分。
一、语言积累和运用（20分）
1．下列加点字的读音只有两个不正确，请找出并改正。（2分）
苍穹（qiónɡ） 郑（zhènɡ）重其事 波光粼粼（línɡ）
殷（yān）红 笔耕不辍（chuò） 泠泠淙淙（cónɡ）
和煦（xù） 销声匿（nì）迹 玲珑剔（tì）透
恣（zì）情 参（cēn）差荇菜 衣衫褴褛（lǚ）
改为 改为
2.下列词语中有两处书写错误，请把这个词语的正确写法规范、端正、整洁地书写在田字格里。（2分）
不屑一顾 黄发垂髫 无精打彩 嗤之以鼻
窈窕淑女 如愿以偿 鸿鹄之志 万壑藏云
浮想连翩 心惊胆战 分道扬镳 豁然开朗
3.下面各句中，没有语病的一项是（ ）。（2分）
A．能不能战胜思想上的弱点，是一个人在事业上成功的关键。
B．9月1日晚，中央电视台播出了为全国近4亿多名青少年录制的《开学第一课》。
C．新时代的教育应培养学生善于观察、善于思考、善于创造的水平。
D．人类历史发展的过程，就是各种文明不断交流、融合、创新的过程。
4.名著阅读，从下面两个小题中任选一个填写。（2分）
（1）《格列佛游记》一书中描述了利立浦特国以 的游戏来选拔官员；格列佛在 （国名）见到的统治者是一种高贵而又理性的动物。
（2）《名人传》的作者是法国思想家、文学家 （人名），该书为三位伟大的天才立传，其中你最喜欢的一位是 。
5.古诗文默写。（8分）
（1）蒌蒿满地芦芽短， 。（苏轼《惠崇〈春江晚景〉二首》其一）
（2）晓战随金鼓， 。（李白《塞下曲六首》其一）
（3） ，病树前头万木春。（刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》）
（4） ， 。所谓伊人，在水之湄。（《诗经》）
（5）且壮士不死即已，死即举大名尔， ！（司马迁《陈涉世家》）
（6）忽逢桃花林，夹岸数百步， ， ，落英缤纷。（陶渊明《桃花源记》）
6.右图是今年十月在山东举办的第十一届全国运动会的会徽。请用一段说明的文字介绍这幅会徽。（4分）
【注】会徽图案由红、黄、蓝、绿、黑五种颜色构成，文字为黑色。
二、阅读（共40分）
阅读文言文，完成7～10题。（13分）
风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐一百许里，奇山异水，天下独绝。
水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。 （吴均《与朱元思书》）
7.文中运用侧面描写表现江水清澈的句子是“ ”，本文读起来朗朗上口，是因为写法上具有 的特点。（2分）
8.解释加点字在句中的意思。（4分）
（1）一百许里
（2）负势竞上
（3）蝉则千转不穷
（4）猿则百叫无绝
9.用现代汉语说说下面句子的意思。（4分）
（1）急湍甚箭，猛浪若奔。
（2）横柯上蔽，在昼犹昏。
10.融情于景是文章常用的写法。说说下面句子分别表达了作者怎样的思想感情。（3分）
（1）鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。
（2）土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其 中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。（节选自《桃花源记》）
（3）坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。（节选自《小石潭记》）
阅读散文，完成11～14题。（13分）
雨后踏秋
①睡了一觉醒来，清晰的大脑如同眼睛眼睛里闪动的雨后秋景一样灵亮，带着几分诗意与闲情，踱着几步松适悠恬的绿草野道，田野成了心灵的停脚点，好奇的我有点洞若孩童雀跃的欢欣。
②乌云踩着点点轻雷远去了。远方的田野，从头到脚都是流光的新绿。我欣喜地看见了白色天鹅的倩影。这几个群舞的少女，把蓝天当成绝妙的舞池，柔情自然地舞蹈起来。我坐在一片古亭台的石凳上，以一座石雕眺望的姿态，悄然成为一个如痴如醉的舞迷。嘴角抿着几朵情不自禁绽开的笑花。只觉得我的眼睛与大脑在那一会儿和大自然最灵动的心灵做了一次无言而热烈的倾谈。我的心一直很静很静，眼睛里跳跃着一个又一个精彩的舞影。白天鹅飞走了，像一缕缕青烟消失在天边，品味着余悦的我放适着细碎的脚步，美妙的秋景一路相随，怡然而乐。
③近处，的确是流金秋野引以为豪的诗篇，而每一个农民便是大自然天才的诗人。那铺天盖地的黄澄澄的金子般翻动的稻浪里，涌现着父母用青春与汗水砥砺着的至真至纯的处世哲学及为人禅念。那卑微恭谦的稻穗，挂满全身一粒粒恰如珍珠饱满透亮的硕果时，却始终如一地微微低着头，面向大地，面向太阳，面向夜以继日的农民，这是一种我们孜孜以求生活的态度，置身在稻浪滚滚的田野，卑微的我是一粒稻子也倍感欣喜。观望这一片正待收获稻谷，我遥想着自己明天的影子，有了一种壮怀的满足。在这史诗般壮阔的稻田里，我领悟的是朴实的生活、纯善的秉性、耕耘的人生等相当可贵的道理。轻风拂过一阵扑鼻的稻香，让人痴醉不已。
④踩着白杨树浓密的影子，在知了的大合唱中，我随手摘来桔树的幽香。在桔园，童年的往事如烟漫随，渐行渐明。少不更事的我们曾经多次在吹胡子瞪眼的守园老头眼前抓着几个桔子摇头晃脑而逃；把一窝小鸟及那温暖如火的母爱从雨中捧进桔园，挤几滴桔瓣水给小鸟解渴，好奇而欢乐地望着小鸟引吭高歌；在桔树底下摆上军棋，因为胜负不和出手扭在一起，直到筋疲力尽之后才又握手言和……在这一片片深色聚积记忆的叶子上，我年轻的向往是天边展翅高飞的白鹤，显得动人而惬意。
⑤习惯城市高楼大厦的眼睛麻木的神经终于轻松如棉。也许，一向慈悲善良无私母性的大自然就是一位悬壶济世的名医。我现在年轻得像个小孩，显得天真，显得单纯，但我绝不认为这是一种幼稚抑或无知。生命的种子能在找准时光的暖阳里尽情开放心灵快乐的花朵，你的世界便是春天。我相信，此时的我正在走进自以为乐的人生春天，像一朵花简单地开放自己的清香。
⑥花开花落，云卷云舒，我怀抱着满天晚霞回家。
11.《雨后踏秋》，一文描绘了不同的景物，也激起了作者独特的感情体验，请用简洁的语言补全下表。（也可以引用原文作答）（3分）
段落 描述的景或事 产生的情感和感悟
②段 （1） 与自然最灵动的心灵相交谈
③段 稻田里的稻浪和稻穗 （2）
④段 （3） 拥有了一种动人、惬意的感受。
12.细读下面的句子，按要求作答。（4分）
（1）“把一窝小鸟及那温暖如火的母爱从雨中捧进桔园，挤几滴桔瓣水给小鸟解渴，好奇而欢乐地望着小鸟引吭高歌……”请结合加点的词语，品味作者表达的感情。（2分）
（2）“生命的种子能在找准时光的暖阳里尽情开放心灵快乐的花朵，你的世界便是春天。”结合上下文说说这个句子的含义。（2分）
13.阅读第③段，说说“这是一种我们孜孜以求生活的态度”是怎样的一种态度。（2分）
14.面对雨后秋景，作者产生了独特的感悟。请你也写一段话，表述你面对秋景时的一种感悟。（60字左右）（4分）
喜欢秋景，是因为
阅读小说，完成15～19题。（14分）
鹰唱
这是偏远山区的一个集镇。我背着相机来到了这里，像一只流浪的猫。天黑了下来，我走进街边的一家小饭馆。昏暗的灯光下，几个光着膀子的汉子正在喝酒，嘈杂的笑闹声几乎要把屋顶掀下来。
“小伙子，过来喝一杯吧！”是一个皮肤黝黑的汉子，脸上满是风霜砍过的印痕，眼睛却很明亮。另一个人就过来拉，说：“给个面子吧，今天是华叔的生日！”
我就走了过去，坐下。我也不知道为什么，或许是“华叔”这个称谓吧。它太亲切，对于一个长期漂泊的人来说，就像一股暖流不经意地从心尖滑过。
“外地人吧，怎么来到这里？”华叔给我倒了一杯酒。
我说：“我是搞摄影的。听说这里有个鹰跳崖，想来拍几张鹰的照片。”
“鹰跳崖？”汉子们笑了，“我们就在那里上工。”
“哦？看见过鹰吗？”
“当然啰。”华叔说，“有时我们从煤矿出来，鹰就盘旋在头顶上，老高！”
“你们是煤矿工人？”
“我们是把命系在裤腰带上换俩钱儿咧！”有汉子叹口气，“过了今天，还不知道有没有明天！”他的眼神明显黯淡下去。
气氛便有一些冷。另一个汉子说：“今天我们不是给华叔过生日吗？——说好要高高兴兴地！”
“来！喝酒！喝酒！”大家都叫了起来，气氛热烈了许多。
“小伙子，你以前拍到过鹰吗？”见我点头，华叔又问，“那么，你听见过鹰唱歌吗？”
我摇摇头：“鹰的叫声倒是听见过。”
“那是两回事！”华叔说，“不是每一只鹰都会唱歌的，更不是每一个人都能听到。”
“你听见过？”我顿时来了兴致。
华叔点点头：“鹰的寿命本来是70年，可是活到40岁的时候，它们的喙和爪子开始老化，再不能捕杀到猎物。普通的鹰往往就会在这个时候死去。但有一些鹰却不愿等死，它们飞到崖顶上筑一个巢，忍着饥饿和疼痛，在岩石上日复一日地敲打着它们老化的喙和爪子。熬过150天，它们长出了新的尖喙、利爪，就可以再活上30年……”
动物的生存法则，竟也如此神奇！我被华叔讲的故事打动了。
“但是——”我说，“你还没有告诉我鹰是怎么唱歌的！”
“就在苦苦等待的150天里，鹰时常会发出低沉的吟唱声，咿——呀——哦！这声音，发自喉咙深处，像人的梦呓一样。”
“怎么会这样呢？”
“或许是一种求生的祷告吧，也可能是一种呻吟。”华叔摇摇头，“具体的含义我也搞不清楚……”
第二天一大早，我跟着华叔他们出发了。鹰跳崖距集镇也就几公里。那里峰峦如聚，怪木丛生。煤窑的入口在鹰跳崖下，像一张巨大的嘴。“好高的崖！”我惊叹。
“那还用说？”华叔笑了，“鹰跳下去也得摔死！”
“崖顶上会有鹰在唱歌吗？”我说，“要是能听一听就好了！”
“不大可能，”华叔说，“而且——没听见最好！”他的神情突然变得凝重起来。
我感到不解。华叔说：“这种声音，有时会从人的嘴里发出……”
“人的嘴里？”
“是的！那时，他快死了。我们把他刨出来的时候，血肉模糊……”
“煤层垮塌？”我倒吸一口凉气。
华叔没有回答我，他的脸罩在早晨的雾气里，一片模糊。华叔说了下去： “在送往医院的途中，他嘴角不住地扭动，却说不清一句囫囵的话语。只有喉咙里发出低沉的声音，咿——呀——哦！咿——呀——哦！”
“他一定有什么话想说！”我的声音有一些发哽。
“是啊，现在那个声音还时常回响在我的耳边。我在想，那声音的含义是什么呢？或许是一种祷告吧，乞求上天能够让他活下来！他走了，家中的老小怎么办？当然，也可能只是一种呻吟——疼的……”
“后来呢？”我痛苦地攥紧了手。
“走了。昨天，是他四十岁的生日，我们几个兄弟凑到一起……”
“他？”
“对——华叔。”
我惊愕地张大了嘴：“我一直以为你是华叔呢！”
“有什么关系呢？”他摇摇头，“都一样……”
要下矿了。有人拿出一盒烟来，挨个儿散。点上火却没人吸，大家把烟头向上，插到一只炉盘里。“上柱香吧！”他说。然后汉子们扛起了工具，鱼贯而入，慢慢消失在洞口。
我攀上鹰跳崖对面的山顶，掏出了相机。镜头慢慢拉近，我看见了连绵起伏的群山，参天耸立的大树，还有，一轮喷薄而出的朝阳……
15.小说按照时间和地点的变化分为两部分。请用简洁的语言概括第一部分的内容。（2分）
16.小说的主人公是谁？有人说是真正的“华叔”，有人说是鹰跳崖下的矿工，也有人说是“我”。请列举理由，说说你的看法。（3分）
17.“煤窑的入口在鹰跳崖下，像一张巨大的嘴”这个句子若改成“煤窑的入口在鹰跳崖下，洞口很大”，表达效果有何不同？（3分）
18.“‘有什么关系呢？’他摇摇头，‘都一样……’”这句话的意思是什么？蕴含着说话人怎样的情感？（3分）
19.这篇小说最打动你的是什么？请结合具体内容简要表述。（3分）
三、写作（共40分）
20.请以“这也是 ”为题目，写一篇不少于600字的文章。
要求：（1）请补全题目，然后写作；（2）文体不限，努力表达自己的真情实感；（3）文中不要出现真实的地名、校名、人名。
小学五年级是试卷
语文、数学、英语都有
太原市2006－2007学年度五年级第二学期期末调研试题
英 语 试 卷
听力部分(30分)
一、听录音，选出句子中所出现的单词。（8分）
( )1.A. behind B. building C. beside
( )2. A. past B. first C. face
( )3. A. listen B. lesson C. lessons
( )4. A. floor B.four C. from
( )5. A. live B. left C. let
( )6. A. red B. ride C. rice
( )7. A. aunt B. art C. car
( )8. A. sports B. skate C. sweep
二、听录音，选出正确的应答。（8分）
( )1.A. All right . B. No, I don’t. C.Yes, we do.
( )2. A. Yes , it’s old. B.Oh, how nice!
C. Why do you say that?
( )3. A.He’s making a model car. B. No,he isn’t.
C.He can sing an English song.
( )4. A. Yes,very much. B.Forty yuan. C.They are lovely pandas.
( )5. A.Let’s go and help her. B.Let’s go and join them.
C. Let’s go and read books in the reading room.
( )6. A.I can see six . B. It’s a diamond . C. Yes, I can.
( )7. A.They have a telescope . B. They are near a hill.
C. They are having a camping trip.
( )8. A. Yes, I do. B. Yes,I am. C. Yes,I can.
三、听短文，填入所缺单词。（14分）
Hello, I’m Mike. Let me show you a _____ of my _________.Look , we are ______ in my bedroom. I’m __________ on the _______ and playing_________ ________.Yang Ling is playing with a ________. David is standing_________ me. He’s ________ a picture book. LiuTao and Gao Shan are _______ a ________ ______.We are ________very happy.
笔试部分（70分）
一、 选出划线部分读音与其余三个不同的单词。（8分）
( )1.A.this B. thank C.that D.there
( )2. A.sports B.plates C.grapes D.that’s
( )3. A.vase B.stand C.after D.father
( )4. A.puppet B.brush C.music D.puzzle
( )5. A.show B.flower C.brown D.down
( )6. A.red B.behind C. chess D. bed
( )7. A.ride B.ring C. with D.milk
( )8. A.home B.go C.oval D. song
二、根据句意，用所给词的适当形式填空。（9分）
1. I ______ a new mask . My brother ________ a pumpking lantern.(have)
2.There are some ___________ on the table .(glass)
3. Do you have ___________ story book? (some)
4.He’s ______________ the windows and doors.(clean)
5.Nancy and I don’t like _______________.(swim)
6.Look! Miss Gao has some tins of _____________.(fish)
7.The ___________ are near the tent.(child)
8.They are in the big tree . Let’s go and help _________.(they)
三、翻译下列词组。（10分）
1.喜欢看报____________________
2.玩电脑游戏__________________
3.做家务______________________
4.上一节美术课________________
5.画一个三角形________________
6.弹钢琴______________________
7.在书房里____________________
8.互相帮助 __________________
9.两罐鸡肉____________________
10.长发_______________________
四、选择填空。（10分）
( )1.—You have a nice coat.
--________.
A.Yes, it’s nice. B.Thank you. C.OK. D.You’re right.
( )2. -- _______ he like PE?
-- Yes,he _________.
A.Do; do B.Does;do C. Does ;does D. Do;does
( )3.—How much are these things?
-- _____________.
A. Forty—five yuan B.Yes,they are. C.Here you are.
D. No , they aren’t.
( )4.—Where’s Helen?
--She __________ under the tree.
A.standing B.is sitting C.sits D.has
( )5.Let’s buy some cards ______ our friends.
A.for B.to C.of D.at
( )6.-- _____ in your box?
--Some fruits.
A.Who’s B.Where’s C.What’s D.Which is
( )7.I have some ______ in the bottle.
A.pineapple B.oranges C.grapes D.pears
( )8.—What’s your mother ?
--She’s __________.
A.tall B.forty C.a driver D. fat
( )9.—What shape is the box?
--It’s ____________.
A. a heart B.yours C.red D.nice
( )10._______ any newspapers in the reading room?
A.Is there B.There is C.Are there D.There are
五、根据所给汉语用英语完成下列句子。（13分）
1.本，你能做什么？
我会唱歌。
__________ _______you _________, Ben?
I can ____________.
2.我父母星期天不上班。
My ________ _________ work ________ ________.
3.你家附近有什么？
有许多树和一所学校。
__________ _________ your ____________?
__________ ________many ____________ and a school.
4.谁有面具？
我有一个。
Who _______ a __________?
I _________ one.
5.体育活动房在一楼。
The ________ hall is on the __________ __________.
6.明天你有空吗？
_______ you __________ ________?
7.你喜欢什么？
我喜欢熊。
__________ ________ you like?
I like _______________.
六、完型填空。（10分）
On Sundays we often go to the ___1____ near our school. There are many____2_____ in it----tigers, elephants, pandas and monkeys. The ____3_____are very big. They all have ____4_____noses. Their noses can ___5_____ them eat and drink. Tigers are very____6_____. They often run about. They don’t like to ____7_____in the zoo. Many people like ____8_____.They are animals of China. But I like monkeys most(最). We like __10_____ to the zoo . We can____8_____ more (更多) about animals there.
( )1.A.park B.school C.zoo D.the shop
( )2. A.people B.children C.animals D.things
( )3. A.elephants B.tigers C.pandas D.monkeys
( )4. A.long B.short C.free D.small
( )5. A.give B.help C.make D.get
( )6. A.strong B.hungry C.happy D.careful(小心)
( )7. A.eat B.play C.walk D.live
( )8. A.elephants B.pandas C.tigers D.monkeys
( )9. A.go B.going C.are going D.goes
( )10. A.see B.play C.get D.know
七、阅读理解。（10分）
Mr Brown lives in a nice house in a small town with his wife(妻子) , Mrs Brown. From Monday to Friday he works in an office near his house. He is free on Saturdays and Sundays. He has a nice garden beside his house. He likes growing flowers and he often works in the garden on Saturdays and Sundays. The flowers are very beautiful and Mrs Brown likes them very much. She often helps Mr Brown.
( )1. Mr Brown lives in _________with his wife.
A. a city B. a small town C. a big town
( )2. He works_________ days a week in his office.
A. four B. five C. six
( )3. He isn’t _________on Saturdays and Sundays.
A. free B. busy C. happy
( )4. He likes _________ on Saturdays and Sundays.
A. working in his garden B. walking in his gardon
C. looking at his garden
( )5. Mrs Brown _________ the flowers.
A. like B. doesn’t like C. often helps
八．作文
A day
太原市2006－2007学年度五年级第二学期期末调研试题
数 学 试 卷
一 、填空：20%
1. 2. 5小时＝（ ）小时（ ）分 5060平方分米＝（ ）平方米
2. 24的约数有（ ），把24分解质因数是（ ）
3. 分数单位是 1/8的最大真分数是（ ），最小假分数是（ ）。
4. 一个最简分数的分子是最小的质数，分母是合数，这个分数最大是（ ），如果再加上（ ）个这样的分数单位，就得到1。
5. 把一个长、宽、高分别是5分米，3分米、2分米的长方体截成两个小长方体，这两个小长方体表面积之和最大是（ ）平方分米。
6. 用一根52厘米长的铁丝，恰好可以焊成一个长方体框架。框架长6厘米、宽4厘米、高（ ）厘米。
7. A=2×3×5，B=3×5×5，A和B的最大公约数是（ ），最小公倍数是（ ）。
8. 正方体的棱长扩大3倍，它的表面积扩大（ ）倍，它的体积扩大（ ）倍。
9. 4/9与5/11比较，（ ）的分数单位大，（ ）的分数值大。
10. 两个数的最大公约数是8，最小公倍数是48，其中一个数16，另一个数是（ ）。
二 、选择题（将正确答案的序号填在括号内）：20%
1. 下面式子中，是整除的式子是（ ）
① 4÷8=0.5 ② 39÷3＝13 ③ 5. 2÷2. 6＝2
2. 在2/3、3/20和7/28中，能化成有限小数的分数有（ ）
① 3个 ② 2个 ③ 1个
3. 两个质数相乘的积一定是（ ）
① 奇数 ② 偶数 ③ 合数
4 . A=5B（A 、B都是非零的自然数）下列说法不正确的是（ ）
① A 和B的最大公约数是A ② A 和B的最小公倍数是A
③ A能被B整除，A含有约数5
5. 在100克的水中加入10克盐，这时盐占盐水的（ ）
① 1/9 ② 1/10 ③ 1/11
6. 已知a＞b，那么2/a与2/b比较（ ）
① 2/a＞ 2/b ②2/a ＜ 2/b ③ 无法比较大小
7. 两个数的最大公约数是12，这两个数的公约数的个数有（ ）
① 2个 ② 4个 ③ 6个
8. 一个长方体被挖掉一小块（如图）下面说法完全正确的是（ ）
① 体积减少 ，表面积也减少
② 体积减少， 表面积增加
③ 体积减少， 表面积不变
9. 用大小相等的长方形纸，每张长12厘米，宽8厘米。要拼成一个正方形，最小需要这种长方形纸（ ）。
① 4张 ② 6张 ③ 8张
10、一根6米长的绳子，先截下1/2，再截下1/2米，这时还剩（ ）
① 5米 ② 5/2米 ③ 0米
三、计算题：28%
1. 求长方体的表面积和体积（单位：分米）4%
a=8 b=5 c=4
2. 脱式计算（能简算要简算）12%
6/7＋2/15＋1/7＋ 13/15 19/21＋5/7－3/14
2/3＋5/9－2/3＋5/9
8/9－（1/4－1/9）－ 3/4
3. 求最下列每组数的最大公约数与最小公倍数 4%
24 和36
18、24和40（只求最小公倍数）
4. 文字题 6%
5/9与7/18的和，再减去1/2，结果是多少？
一个数减去7/15与7/30的差，结果是2/3，这个数是多少？（用方程解）
四、作图题 4%
请你用画阴影的方法表示1/2（至少5种）
五、应用题：30%
1. 一块地，其中1/5种玉米，1/6种青菜，其余种西瓜。种西瓜的面积占这块地的几分之几？
2. 某班男生24人，女生20人，男生人数是女生的多少倍？女生人数是男生人数的几分之几？
3. 学生参加环保行动。五年级清运垃圾3/5 吨，比六年级少清运1/8吨。五六年级共清运垃圾多少吨？
4. 一块长40厘米、宽30厘米的长方形铁板，把它的四个角分别切掉边长为4厘米的正方形，然后焊接成一个无盖的盒子。它的容积是多少升？
5. 一辆汽车，前3小时共行192千米，后2小时每小时行58千米，这辆汽车的平均速度是多少千米？
太原市2006－2007学年度五年级第二学期期末调研试卷
语 文 试 卷
胜利园：同学们，一个学期的学习就要结束了，今天是我们收获的节日，请大家用自己智慧的双手去采摘胜利园里成熟的果实吧！
一．把括号中不正确的拼音划掉（8分）
1．参加“两会”的代表都（dū dōu）按时到达首都（dū dōu）北京。
2．撒（sā sǎ）完传单，他撒（sā sǎ）腿就跑，一会儿就无影无踪了。
3．战友倒（dǎo dào）车撞倒（dǎo dào）电线杆，正好砸在雷锋身上。
4．漫步在曲（qǔ qū）折的小路上，哼着小曲（qǔ qū），真是悠闲自在。
二．比一比，组成词语。（10分）
妄（ ） 幔（ ） 测（ ） 榜（ ） 伦（ ）
忘（ ） 慢（ ） 侧（ ） 膀（ ） 论（ ）
绳（ ） 渗（ ） 遣（ ） 鸵（ ） 珀（ ）
蝇（ ） 惨（ ） 遗（ ） 驼（ ） 柏（ ）
三．注意加点词的特征，照样子，写词语。（12分）
1．怒气冲冲 得意（ ）（ ） 神采（ ）（ ） 大汗（ ）（ ）
2．又肥又嫩 又（ ）又（ ） 又（ ）又（ ） 又（ ）又（ ）
3．争先恐后 七（ ）八（ ） （ ）应（ ）合 （ ）顺（ ）盼
4．迷迷糊糊 （ ） （ ） （ ）
四．按要求写成语（8分）
1．写出四个描写人物动作或神态的成语。（4分）
（ ）（ ）（ ）（ ）
2．写四个描写自然景物的成语。（4分）
（ ）（ ）（ ）（ ）
五．照样子，写句子。（4分）
1．世界上的事物除了简单的联系之外，还有不少是复杂的联系。
2．曹操的兵士是北方人，坐不惯船，可是要渡过大江，非坐船不可。
六．修改病句（4分）
1．这篇文章字数不多，虽然内容丰富，算得上一篇好文章。
2．奶奶那布满皱纹的脸上露出了严肃的笑容。
七．佳句积累（10分）
1．我国古代有关志向和思想方法的格言很多。如：“欲穷大地三千里，（ ）。”这句话正如王之涣的诗句：（ ）。（2分）
2．“圣人千虑，必有（ ）；愚人千虑，必有（ ）。”这句话告诉我们（ ）的道理。（2分）
3．这学期学习的古诗中，你最喜欢哪首，请试着默写下来。（4分）
4．从纳兰性德的《长相思》或辛弃疾的《夜行黄沙道中》选择你喜欢的句子写下来。（2分）
加油站：抓紧时间检查你的成果吧，你就要接近胜利了，别松懈，一鼓作气，胜利将属于你
八．阅读文章仔细体会。
我们班的“可乐”老师
你若问起我们班的英语老师是谁，准会得到这样的回答：“可乐。”你可别奇怪，这是老师英文名“kohlor”的谐音，也是我们对他的评价。他确实“可乐”。
他的“可乐”事迹，可是不胜枚举。
他会在小办公室“偷”吃零食，被同学撞见后只好抓出一大把巧克力“贿赂”同学；他会懒洋洋地倚在椅子上听同学背书，那漫不经心的神态令同学暗自窃喜，却不料稍有一点疏漏便
被他毫不留情地指出；他会因电脑“发脾气”而束手无策，用哀求的语气向大家求援：“Who
can help me?”他会拿出一大沓肯德基优惠券向我们炫耀，并答应我们谁考100分便带谁去KFC；他会同我们大侃特侃，从莎士比亚的四大悲剧到孔子的《论语》。他捉弄人的本事可大得很哪。
那次，他神秘兮兮地要给我们看他的girl friend的照片，同学们兴奋不已，瞪大眼睛望着投影仪，出现的却是书中图片上金发碧眼的女郎。待同学们得知上当受骗后，他一副得意洋洋的样子更激起了“民愤”。
“可乐”老师的课前开场白总那么新颖有趣。有一次，他兴高采烈地告诉大家：“I’ll tell you a good news, can you guess?”“Good news?”大家活跃起来，可谁也猜不透他葫芦里究竟卖的是什么药。
“In May，”他怡然自得地娓娓道来，“My girl friend and I have a vecation, We’ll go to ——”他在黑板上写下几个大字：“New Orleans（新奥尔良）”
“Oh——”我们恍然大悟，原来今天所学课文就是关于新奥尔良的。他讲课可真是别出心裁。
“可乐”惟一让我们不乐的是作业很多。每当“可乐”老师布置完home work，我们总要抗议：“Too much!”他大喝一声：“Stop talking!”教室里顿时鸦雀无声，只听他不慌不忙地来一句：“我有最终解释权。”同学们哭笑不得，只得乖乖地领了“圣旨”。
“可乐”老师最让我们可乐的时候是在考卷发下来后，这时候，同学们对他布置作业多的怨气早已抛到九霄云外，取而代之的是取得满意成绩后的喜悦之情。不过现在我们的作业日渐减少，同学们迷惑不解，他微微一笑：“改革啦！抄写再多也没有用，重要的是提高效率。”那胸有成竹
的样子，让人一听便觉得是真理。
我们班的“可乐”老师，让我真正理解了“平易近人”的含义。不需要严肃的神情严厉的语调，却能让学生由衷地尊敬他。真的，“可乐”老师不仅可乐，更可敬！
1．“不胜枚举”的意思是：（ ）。（3分）
2．第二自然段在文章结构中的作用是：（ ）。（3分）
3．“他会在小办公室‘偷’吃零食，被同学撞见后只好抓出一大把巧克力‘贿赂’同学”一句中，“偷”和“贿赂”本是贬义词，文章这样运用，表达了作者什么情感？ （6分）
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4．划线句中的两个词语“漫不经心”和“毫不留情”看起来矛盾，你如何理解？（3分）
5．“别出心裁”表现了“可乐”老师教学上( )的特色；“胸有成竹”表现了“可乐”老师( )性格。（5分）
6．在我们的学习生活中，我们也希望更多一些“可乐型”的老师。本文的作者在最后写到“真的，‘可乐’老师不仅可乐，更可敬！”请你从自己的角度谈谈，在你的心目中，什么样的老师是最受敬重的。（4分）
九．习作芳园（20分）
每个人心中都会有一个崇拜的人，你崇拜的人是谁呢？为什么崇拜他（她）？请你把心中的这个小秘密告诉大家吧！希望通过你的介绍能让这个人给大家留下深刻的印象。写的时候要注意把内容写具体，语句写通顺，把自己的真情实感表达出来
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