今天给各位同学分享高2物理金太阳半期试卷的知识，其中也会对金太阳高二物理期末试卷2020进行解释，如果能碰巧解决你现在面临的问题，别忘了分享本站，现在开始吧！
本文目录一览：
- 1、金太阳全国大联考2011届高三第二次联考理科综合物理部分
- 2、高二期中物理试卷分析整理
- 3、找金太阳学校出的试卷
- 4、请大家给我提供一份高二物理必修3-1的期末试卷？
- 5、高一第二学期物理期末试卷
金太阳全国大联考2011届高三第二次联考理科综合物理部分
上学而思的官网，找竞赛联赛，在那个界面上可以找到...不太好黏贴过来，你自己去看吧！
[img]高二期中物理试卷分析整理
在 高二物理 的期中考试结束之后，你做了哪些试卷的分析?你会做试卷分析吗?下面给大家分享一些关于高二期中物理试卷分析整理，希望对大家有所帮助。
高二期中物理试卷分析(一)
一、试卷质量分析
(一)试卷特点
从整体上看，试卷体现了新课程提倡的物理学科教学要求的特点，强调了科学探究的特征。坚持出活题，考基础、测能力，无偏题，怪题，整张试卷试题难度适中，符合学生的思维特点，题目看起来非常亲切，让学生感到学习物理能解决实际问题，非常有用。体现课程理念上的导向：知识是用来解决问题的，平时的教学应该紧密联系生活实践，老师的教学应该紧密结合生活实践，从试卷的评阅得分情况看，高分成绩不多。中等分数较多，不及格较多，比值约为1:4:5.考查结果具有一定的导向性，对于今后的教学工作，有一定的指导意义。
(二)试卷定量分析
1、试卷内容分析(题型及分数分布)
试卷共三大题，22个小题，满分100分，选择题15个小题共60分，填空题4小题，每空2分，涉及实验探究过程6分，物理概念考察运用10分，共16分。计算题共3个，共24分，试卷覆盖面广，重点知识突出，以基本概念考查和基础知识的运用考查的题目，高达55%左右，以图表为载体的试题占18分，各章节的分数比例适中。各小题难度大部分控制在0.6左右;但是也有一定难题，个别小题如第10小题难度在0.3，第15小题难度在0.35，第18小题难度在0.3，第21小题难度在0.4，第22小题难度在0.2，第2小题，第3小题难度在0.8。
2、试卷定量分析
全年级参考学生1334人，全卷满分为100分，分为98分，最低分为17分，平均分为56.22分，拔尖率50.07(拔尖线为56分)。
二、学生答题中的错误分析
1.基本概念不清，质点，参考系，路程和位移，平均速度和速率，加速度，自由落体运动等掌握都有缺陷。
2.基本公式记忆不牢固，理解欠缺，运用生疏。
3.计算能力极差，计算粗心大意毛病不改。
4.物理建模能力空白，物理情景分析很欠缺，不会将题目情景转化为现实情景，处理分析思维缺乏。
三、对今后教学的建议
1、重视基本知识的教学
新的课程改革提出了“改为课程过于注重知识传授的倾向”、“从单纯注重传授知识转变为引导学生的学会学习”的要求，这并不是说基本知识的学习已变得无足轻重，而是要让学生经历观察物理现象，产生认识物理知识的过程，通过物理基础知识的学习养成良好的思维习惯，把知识的学习作为培养能力的途径和载体。因此，对物理基本知识的教学不是削弱而是加强了，要求更高、更科学了。
2、重视实验教学
实验在物理学科中的地位与作用任何一个 教育 工作者都十分清楚，不必在此赘述。考试中显示出实验教学仍是物理教学的薄弱环节。在物理教师中不能准确理解物理实验教学的目的，为实验而实验;把物理实验仅理解为实验操作;片面强调实验与知识的联系，忽略在实验中对学生能力的培养，忽略在实验中对学生进行科学观点、科学 方法 和科学态度教育的现象还普遍存在。许多学生对实验原理理解不透彻，对实验现象观察不仔细、分析不清楚，对处理实验数据的几种常用方法(列表法、图象法、解析法等)没有掌握，故在解答实验试题时显得束手无策。在今后的教学中注重实验能力培养，包括实验仪器观察、了解、实验过程的理解、实验结果的预测、分析。
3、重视学生物理探究和综合能力培养
探究和综合理科的最显著的特征。一个“活”字很形象地表达了科学中中考要考查的主要东西——学生的能力。在教学中要鼓励学生主动参与教学过程，让学生通过科学知识的学习，科学过程的经历，科学方法的领悟，达到养成良好的科学思维习惯，形成解决问题的多种能力。
4、注重联系实际，贴近生活。
改“教教材”为“用教材教”，能结合生活实际，关注 热点 问题创设情境，动态生成教学资源，比如本次试题中22题，自由落体运动和竖直上抛运动的结合分析，只要将情景模型构建去来，得去满足相遇的条件关系式，那么失分就不会这么多了，可惜很多学生不知道将情景模型构建去来。
5、优化训练。
不选难、怪、偏题。要选择一些立意较新、质量高，基础性强，有代表性的题目，适当引入有迁移性的题目，体现物理学科特点。有助物理模型构建的训练。
高二期中物理试卷分析(二)
一、基本情况
1，试卷分三大题：一是选择题，10道，40分;二是填空题(实验部分)，20分;最后是计算题，4道，40分。
2，考试范围：人民教育出版社，普通高中课程标准实验教科书，《物理选修3-1》。
二、题目点评
1：把静电力，平抛运动和坐标系知识结合，涉及类比的物理科学思想方法。
2：电场和磁场进行比较，考察了电场和磁场的相似与区别。
3：电动势，对概念的熟悉程度要求较高。
4：磁感线的疏密，代表磁感应强度的大小。通电导线在磁场中不同的受力情况。
5：电场线，等势面的疏密，牛顿第二定律，根据运动状态确定受力情况。
6：影响平行板电容器的电容的因素，电容器的电容计算式。
7：闭合电路的欧姆定律，部分电路的欧姆定律，滑动变阻器的知识，知道电表是测量哪个用电器的物理量。
8：闭合电路的欧姆定律，功率与电压、电阻之间的关系。
9：本题是一道难得的好题，综合了电容器、磁场、电场、电路，以及带电粒子在电场、磁场中的运动，可谓是环环相扣。
10：带电粒子在磁场中的运动，会画出粒子的运动轨迹，能够计算出周期和运动时间。
11：带电粒子在磁场中的运动，通过半径的表达式，寻找符合条件的答案。
12：欧姆表的正确操作，仪器的读数问题。
13：来源于教科书，《欧姆定律》，“测绘小灯泡的伏安特性曲线”，知道滑动变阻器分压接法、电流表内接法。
14：关于电动机一类的非纯电阻电路，可以说，也是来源于教科书的例题。掌握电动机的工作原理和用处，能够顺利地解决此题，本题比较简单。
15：聚电场、重力场、动能定理、摩擦力做功、圆周运动的相关知识于一体，综合程度较高，属于中等难度题目。过程和方法，在本题渗透的比较深刻。
16：本题有一个误区，较多的学生，把圆形槽轨半径，当成粒子仅受洛伦兹力时，运动轨迹的半径。结合了圆周运动，动能定理(机械能守恒定律)。点时，力和运动状态的分析是关键。然后依据牛顿第二定律，列出物理方程。物理学中，经常出现的标志性关键词，比如：“光滑”“恰好”“刚刚”“缓慢”“点”等等，要能领会其表达的物理意义。
17：恒定电流这一章，以及带电粒子在电场、磁场中的运动的综合。能够画出粒子运动轨迹，找到圆心角，求出半径。本题，对解方程的能力，要求较高。
三、综合评价
本试卷体现了课程标准和课程改革中对知识、技能的要求，注重过程和方法的测试。题目难易程度适中，平常见过、做过，但是得高分还是有一定难度。这就反映出，学生对物理知识，概念，规律的掌握，还是一知半解，不能够从本质上去把握，处于模糊状态，似是而非。总得来说，本试卷没有偏题、怪题，是一份适合中等物理成绩学生的好题。
四、教学 反思
1，第一轮教学，应该注重培养学生的物理思想和科学方法、发现问题和解决问题的能力。
2，扎实物理概念，掌握物理规律、定律、定理等。有的问题，翻来覆去考，为什么学生还是做不出?竹篮打水一场空，没有把物理知识这张网络缝严实，急于求成，不注重基础知识，是致命原因。
3，在以后的物理教学中，放慢速度，夯实基础，注重科学思想方法的熏陶，培养学生思考问题的习惯，理性解决物理问题的态度。
4，高中物理，对学生的数学知识，尤其是根据物理规律列方程、解方程的要求较高，应该在平常的教学和练习中，有意识示范、指导学生列方程和解方程，分析已知数，待求的物理量。
5，规范解题步骤和书写格式。
高二期中物理试卷分析(三)
一、整体印象
本次宿迁市高二年级期末考试物理试题考查内容覆盖面较广，涵盖了静电场、恒定电流、磁场、电磁感应等内容。满分120分，物理试卷在试题结构和题型等方面未出现怪题、偏题，也未出现数学计算上的繁杂等问题，而且题量适中。
试题难、中、易的比例大概为：2︰7︰1。物理试题在题型结构上对学生来说并不陌生，知识点考察较为全面，所以这是一个考生相对较能接受的试卷。总的来说，这份试卷能够引导物理教学突破题海战术，强化对知识结构的构建，方法和解题思路的 总结 ，综合运用所学原理和方法分析问题的能力以及科学素养的培养。
我们学校有1943名学生参加此次物理考试，平均分70.56。错误率较高的是5、7、10、12、14、15、16。错误原因主要在于综合运用所学知识分析问题的能力不足，对物体的受力情况和具体的运动情况分析不清，无法把实际问题转化为具体的物理模型，用数学方法解决物理问题的能力不强等。
二、错因分析
单选题第5题，没有具体地分析b、d两点两个分场强的方向，进而用平行四边定则合成得到两点处的实际场强造成很多同学错选A.对于两个电场叠加以后的电势情况分析，这对于学生来说是有一定难度的，对于那些不会变通死做题的学生会花费较大时间但最终得不出具体的结果。实际上本题可以从电场力做功与电势差及电势能变化关系角度去分析。
多选题第7题，很多同学漏选A、C或错选B。具体原因是对线圈进入过程中感应电流大小的计算、外力的功率及线圈中产生的热量不清楚用什么公式进行计算。不知道因为线圈做匀速运动时外力的功率就等于线圈牵引力的功率。总体说来还是没有掌握分析问题的思路和方法。
多选题第9题，不能正确运用安培定则和左手定则判断电流周围的磁场方向及运动电荷在磁场中所受的洛伦兹力方向，对两直导线周围叠加后的磁场分布想象不出。导致选不出正确的答案。
实验题第12题，对于电学实验器材的选择，学生不能灵活根据安全性、准确性、方便性、经济性等原则综合考虑导致无法选出合适的器材，反映学生综合分析问题的能力不足。
计算题14题，不能正确分析导体棒释放后的受力情况和运动情况，因此找不到稳定时导体棒的受力特点和达到稳定过程中哪些力做功、哪些能量参与转化都不清楚。
计算题第15题,画不出临界时的轨迹图，找不到临界条件是失分的主要原因。
计算题第16题，不能清晰地分析各阶段的运动性质、准确地画出各阶段的轨迹、几何关系找不准等是本题的主要错因。
三、试题的突出特色
1、实验考察：更加重视对物理实验基础知识、基本能力的考查。
实验题试题平稳过渡，不设置高难度的台阶，但是却综合考查了考生必备的各个知识点和能力点。例如电学实验考察了器材的选择、图像、数据处理等，是学生做过比较基础的实验，对考生选择器材的能力、运用图像处理问题的能力和误差分析的能力等提出了较高要求。
2、重视对数理、数形结合分析问题能力的考查
考查数理结合能力，重视数形结合。能够根据具体问题列出物理量之间的关系式、几何关系、三角函数关系，画出轨迹图，进行推导和求解，并根据结果得出物理结论，试卷中体现了对考生应用数学处理物理问题的能力要求。
第5题考查考生数形结合的领悟力;实验题第12题考察了根据实验数据描点作出的图像进行数据处理的能力和数形结合的能力;第15题是带电粒子仅在洛伦兹力作用下在匀强磁场中的匀速圆周运动，关于它的计算，则涉及到平面几何知识。
数理、数形结合分析问题是近几年高考考查的重点之一。但由于学生数学知识的局限性和对运用图像分析实验的方法和步骤缺乏系统的认识，从而使得他们碰到此类图像问题时常常不知如何下手。所以我们在平时的教学中要不断地有意识地训练学生这方面的能力。
3、注重考察综合能力与基本科学素养
在注重对基础知识和基本技能考查的同时，突出考查考生的物理综合能力和科学素养。部分题目思维的难度并不大，却越来越避开纯记忆性的题目，多数题以在理解的基础上简单应用的形式出现，需要考生在解答过程中进行一步或者两步的逻辑推理，从导向性上体现出新课改的进一步深入和推进。
四、对今后命题的建议
1、命题范围和上级文件精神中要求中的教学进度保持一致，本次考试中交流电一章就没有考。
2、个别题目在语言叙述上应该仔细斟酌，既要要与题干保持一致，又不要产生歧义。比如第2题的C选项、第8题的A选项、第10题的D选项、第15题没有强调粒子的重力不计等，这些题目的有些说法或与题干不一致、或自相矛盾、或者不严密。
3、试题强调原创或改编是对的，但应该仔细推敲，反复修改，多找几个人审核一下，防止出现科学性错误。比如第9题变成了单选题，第12题图像和器材就有矛盾之处。
4、作为阶段性的学期过关考试应突出重点，教什么就考什么，力求增加试题的覆盖面。比如螺旋测微器和游标卡尺的读数、电表的改装、多用电表的原理和使用等问题在考题中就未能关注。
高二期中物理试卷分析整理相关 文章 ：
★ 高二数学期中考试试卷分析
★ 期中后如何做试卷分析?
★ 高一上学期物理试卷分析
★ 高中期中考试总结反思
★ 高二化学期末试卷分析
★ 高中期中考试反思作文
★ 高三物理期中教学总结范文5篇
★ 高二期中作文最新整理
★ 高二期中备考的复习方法生物
★ 高二学年物理教学计划
找金太阳学校出的试卷
2020金太阳广东公益考 链接:
提取码: ctq8 复制这段内容后打开百度网盘手机App，操作更方便哦 若资源有问题，欢迎追问~
请大家给我提供一份高二物理必修3-1的期末试卷？
高二物理3-1练习卷
南靖四中 吴作评
（本试卷满分100分，考试时间90分钟）
一、选择题（共12小题，每小题4分，共48分。每小题给出的四个选项中只有一个选项是正确的，把答案填在答题表中）
1、真空中两个相同的金属小球A和B，带电荷量分别为QA=2×10-8C和QB=4×10-8C，相互作用力为F，若将两球接触后再放回原处，则它们之间的作用力将变为（ ）
A. B.F C. D.
2、在如图1所示的各电场中，A、B两点场强相同的是（ ）
图1
3、如图2所示，平行金属板A与B相距5cm，电源电压为10v，则与A板相距1cm的C点的场强为（ ）
A.1000V／m B.500V／m
C.250V／m D.200V／m
4、在如图3所示的实验装置中，平行板电容器的极板A与一灵敏的静电计相接，极板B接地.若极板B稍向上移动一点，由观察到的静电计指针变化做出平行板电容器电容变小的结论的依据是（ ）
A.两极板间的电压不变，极板上的电荷量变小
B.两极板间的电压不变，极板上的电荷量变大
C.极板上的电荷量几乎不变，两极板间的电压变大
D.极板上的电荷量几乎不变，两极板间的电压变小
5、根据电阻定律，电阻率 对于温度一定的某种金属来说，它的电阻率（ ）
A.跟导线的电阻成正比 B.跟导线的横截面积成正比
C.跟导线的长度成反比 D.由所用金属材料的本身特性决定
6、一个电流表的满偏电流Ig=1mA.内阻为500Ω，要把它改装成一个量程为10V的电压表，则应在电流表上（ ）
A.串联一个10kΩ的电阻 B.并联一个10kΩ的电阻
C.串联一个9.5kΩ的电阻 D.并联一个9.5kΩ的电阻
7、如图4所示电路中，电源电动势为E，内阻为r，当开关S闭合时，电流表和电压表读数的变化是（ ）
A.两表读数均变大
B.两表读数均变小
C.电流表读数增大，电压表读数减小
D.电流表读数减小，电压表读数增大
8、关于磁场和磁感线的描述，正确的是（ ）
A.磁感线可以形象地描述磁场的方向，但不能描述其强弱
B.磁感线是从磁铁的N极指向S极
C.磁铁间的相互作用是通过磁场发生的
D.磁感线就是磁场中碎铁屑排列成的曲线
9、关于回旋加速器中电场和磁场的说法中正确的是（ ）
A.电场和磁场都对带电粒子起加速作用
B.电场和磁场是交替地对带电粒子做功的
C.只有磁场才能对带电粒子起加速作用
D.磁场的作用是使带电粒子在D形盒中做匀速圆周运动
10、如图5所示，A、B、C为电场中同一电场线上的三点.设电荷在电场中只受电场力作用，则下列说法中正确的是（ ）
A.若在C点无初速地释放正电荷，则正电荷向B运动，电势能减少
B.若在C点无初速地释放正电荷，则正电荷向B运动，电势能增加
C.若在C点无初速地释放负电荷，则负电荷向A运动，电势能增加
D.若在C点无初速地释放负电荷，则负电荷向A运动,电势能不变
11、将标有“220V100W”字样的灯泡接在110V电源上(忽略其电阻的变化)，则有（ ）
A.灯泡不能工作，不会发光
B.灯泡的实际功率为50W
C.通过灯泡的电流为额定工作电流的1/2
D.通过灯泡的电流为额定工作电流的1/4
12、通电矩形导线框abcd与无限长通电直导线MN在同一平面内.电流方向如图6所示，ad边与MN平行，关于MN的磁场对线框的作用，下列叙述正确的是（ ）
A. 线框有两条边所受的安培力方向相同
B. 线框有两条边所受的安培力大小相同
C. 线框所受安培力合力向里
D. 线框所受安培力合力为零
二、填空题（共3小题，每空2分，共16分。把答案填在答题卡上）
13、在电场中的P点放一电荷量为4×10-9C的点电荷，它受到的电场力为2×10-5N，则P点场强为 N／C，把放在P点的点电荷电荷量减为2×10-9C，则P点的场强为 N／C把该点电荷移走，P点的场强又为 N／C。
14、一条平直的电场线上有A、B、C三点，把m=2×10-9kg，q=-2×10-9C的粒子从A点移到B点，电场力做1.5×10-7J的正功，再把该电荷从B点移到C点，电场力做功-4×10-7J，则UAB= V，UAC= V。
15、有一电风扇上标有“220V55W”，若风扇的电动机线圈电阻为8Ω，当它正常工作时，电源供给的电功率是 W，转化为风的电功率是 W，电动机的发热功率是 W。
三、实验题（共22分。把答案填在答题卡上）
16、欲用伏安法测定一段阻值约为5Ω左右的金属导线的电阻，要求测量结果尽量准确，现备有以下器材:
A.电池组(3V，内阻10Ω)；
B.电流表(0～3A，内阻0.0125Ω)；
C.电流表(0～0.6A，内阻0.125Ω)；
D.电压表(0～3V，内阻3kΩ):
E.电压表(0～15V，内阻15kΩ,)；
F.滑动变阻器(0～50Ω，额定电流1A)；
G.滑动变阻器(0～5000Ω，额定电流0.3A)；
H.开关、导线
(1)上述器材中应选用的是 、 、 、 、 (填写各器材的字母代号)
(2)实验电路应采用电流表_____接法(填“内”或“外”)
(3)设实验中，电流表、电压表的某组示数如图7所示，图示中I=____A，U=____V
(4)请在虚线框内画出你设计的电路图，并根据你没计的电路，将图8所给定的器材连成实验电路。
四、计算题（14分。把答案填在答题卡上）
17、如图9所示，水平放置的两根平行金属导轨相距0.2m，上面有一质量为0.04kg的均匀金属棒ab，金属棒电阻忽略不计，电源电动势为6V、内阻为0.5Ω，滑动变阻器调到2.5Ω时，要使金属棒ab对轨道的压力恰好为零，需在金属棒所在位置施加一个匀强磁场，问：
（1）流过金属棒的电流多大
（2）该匀强磁场的方向
（3）该匀强磁场的磁感应强度大小为多少.(g=10m／s2)
参考答案
一、选择题
1、A 2、C 3、D 4、C 5、D 6、C 7、C 8、C 9、D 10、A
11、C 12、B
二、填空题
13、5×103 5×103 5×103 14、-75 125 15、55 54.5 0.5
三、实验题
16、（1）A、C、D、F、H (2) 外 (3)0.48 2.20 (4)图略
四、计算题
17、解：由题意可知ab中的电流大小为I= =2A
方向水平向左
欲使ab对轨道压力恰为零则mg=BIL
得B= =1T
高一第二学期物理期末试卷
考试有利于学生的公平竞争，可以说，在现今的时代，对于学生的考评，考试还是相对比较公平的，大家机会均等，公平竞争。物理考试就快到了，下面由我给你带来关于高一第二学期物理期末试卷，希望对你有帮助!
高一第二学期物理期末试卷
一.选择题(为不定项选择，每小题4分，共48分.全部正确得4分，部分正确得2分，选错得零分.)
1.质量为m的小球，从桌面上竖直抛出，桌面离地高为h.小球能到达的离地面高度为H，若以桌面为零势能参考平面，不计空气阻力，则小球落地时的机械能为( )
A.mgH B.mgh C.mg(H+h) D.mg(H-h)
2.某星球的质量和半径分别约为地球的110和12，地球表面的重力加速度为g，则该星球表面的重力加速度约为( )
A.0.2g B.0.4g C.2.5g D.5g
3.质量为m的物体，在F1、F2、F3三个共点力的作用下做匀速直线运动，保持F1、F2不变，仅将F3的方向改变90°(大小不变)后，物体可能做( )
A.加速度大小为F3m的匀变速直线运动 B.加速度大小为F3m的匀变速曲线线运动
C.加速度大小为2F3m的匀变速曲线运动 D.匀速直线运动
4.某载人飞船发射后进入距地球表面约343 km的圆形预定轨道，绕行一周约90分钟，关于该载人飞船在预定轨道上运行时，下列说法中正确的是( )
A.飞船绕地球运行的角速度比月球绕地球运行的角速度大
B.飞船绕 地球运行的线速度比第一宇宙速度大
C.当飞船要离开圆形轨道返回地球时， 要启动助推器让飞船速度增大
D.该载人飞船可以看做是地球的一颗同步卫星
5 .人造卫星因受高空稀薄空气的阻力作用，绕地球运转的轨道会慢慢改变.设每次测量时卫星的运动可近似看做圆周运动，某次测量卫星的轨道半径为r1，后来变为r2，r2
A.Ek1Ek2，T2Ek2，T2T1
C.Ek1T1
6.如图所示，光滑的半圆柱体的半径为R，其上方有一个曲线轨道AB，轨道底端水平并与半圆柱体顶端相切.质量为m的小球沿轨道滑至底端(也就是 半圆柱体的顶端)B点时的速度大小为gR，方向沿水平方向.小球在水平面上的落点为C(图中未画出)，则( )
A.小球将沿圆柱 体表面做圆周运动滑至C点
B. 小球将先沿圆柱体表面做圆周运动，后在圆弧上某点离开半圆柱体抛至C点
C.OC之间的距离为2R
D.OC之间的距离为R
7.如图所示，“嫦娥奔月”的过程可以简化为：“嫦娥一号”升空后，绕地球沿椭圆轨道运动，远地点A距地面高为h1，然后经过变轨被月球捕获，再经多次变轨，最终在距离月球表面高为h2的轨道上绕月球做匀速圆周运动.若已知地球的半径为R1、表面重力加速度为g0，月球的质量为M、半径为R2，引力常量为G，根据以上信息，不能确定的是( )
A.“嫦娥一号”在远地点A时的速度 B.“嫦娥一号”在远地点A时的加速度
C.“嫦娥一号” 绕月球运动的周期 D.月球表面的重力加速度
8.如图所示，一个质量为m的物体(可视为质点)，以某一初速度由A点冲上 倾角为30°的固定斜面，其加速度大小为g，物体在斜面上运动的最高点为B，B点与A点的高度差为h，则从A点到B点的过程中，下列说法正确的是( )
A.物体动能损失了mgh2 B.物体动能损失了2mgh
C.系统机械能损失了2mgh D.系统机械能损失了mgh2
9.用水平力拉一物体在水平地面上从静止开始做匀加速运动，到t1秒末撤去拉力F，物体做匀减速运动，到t2秒末静止.其速度图象如图所示，且αβ.若拉力F做的功为W，平均功率为P;物体在加速和减速过程中克服摩擦阻力做的功分别为W1和W2，它们的平均功率分别为P1和P2，则下列选项错误的是( )
A.W=W1+W2 B.W1=W2 C.P
10.如图所示，两个内壁光滑、半径不同的半球形碗，放在不同高度的水平面上，使两碗口处于同一水平面，现将质量相同的两个小球(小球半径远小于碗的半径)，分别从两个碗的边缘由静止释放，当两球分别通过碗的最低点时( )
A.小球对两碗底的压力相同 B.小球对两碗底的压力不相同
C.小球的速度相同 D.小球的向心加速度相同
11.如图，一轻弹簧左端固定在长木块M的左端，右端与小木块m连接，且m、M及M与地面间接触光滑(m
A.由于F1、F2等大反向，故系统机械能守恒
B.F1、F2 分别对m、M做正功，故系统机械能不断增加
C.由于M质量较大，故当m达到最大动能时 ，M的动能未能达到最大
D.m、M的动能将同时达到最大
12.如图所示，两物块A、B套在水平粗糙的CD杆上，并用不可伸长的轻绳连接，整个装置能绕过CD中点的轴OO1转动，已知两物块质量相等，杆CD对物块A、B的最大静摩擦力大小相等，开始时绳子处于自然长度(绳子恰好伸直但无弹力)，物块B到OO1轴的距离为物块A到OO1轴距离的两倍，现让该装置从静止开始转动，使转速逐渐增大，在从绳子处于自然长度到两物块A、B即将滑动的过程中，下列说法正确的 是( )
A.A受到的静摩擦力一直增大
B.A受到的静摩擦力是先增大后减小
C.B受到的静摩擦力是先增大，后保持不变
D.A受到的合外力一直在增大
二.实验题(14分)
13.(1)在做“研究平抛运动”的实验时，让小球多次沿同一轨道运动，通过描点法画出小球做平抛运动的轨迹，为了能较准确地描绘运动轨迹，下面列出了一些操作要求，将你认为正确的选项前面的字母填在横线上__________.
A.通过调节使斜槽的末端保持水平
B.每次释放小球的位置必须不同
C.每次必须由静止释放小球
D.记录小球位置用的木条(或凹槽)每次必须严格地等距离下降
E.小球运动时不应与木板上的白纸(或方格纸)相触
F.将球的位置记录在纸上后，取下纸，用直尺将点连成折线
(2)在“研究平抛物体的运动”实验时，已备有下列器材：白纸、图钉、平板、铅笔、弧形斜槽、小球、刻度尺、铁架台，还需要下列器材器材中的
A、秒表 B、天平 C、重锤线 D、测力计
(3)在研究平抛运动的实验中，让小球多次从斜槽上滚下，在白纸上依次记下小球的位置，同学甲和同学乙得到的记录纸分别如图所示，从图中明显看出甲的实验错误是 ,乙的实验错误是 .
14.某研究性学习小组利用气垫导轨验证机械能守恒定律，实验装置如图甲所示.当气垫导轨正常工作时导轨两侧喷出的气体使滑块悬浮在导轨上方，滑块运动时与导轨间的阻力可忽略不计.在气垫导轨上相隔一定距离的两处安装两个光电传感器A、B，滑块P上固定一遮光条，若光线被遮光条遮挡，光电传感器会输出高电压，两光电传感器采集数据后与计算机相连.滑块在细线的牵引下向左加速运动，遮光条经过光电传感器A、B时，通过计算机可以得到如图乙所示的电压U随时间t变化的图线.
(1)当采用图甲的实验装置进行实验时，下列说法中正确的是( )
A.滑块P机械能守恒
B.钩码Q机械能守恒
C.滑块P和钩码Q组成的系统机械能守恒
D.以上三种说法都正确
(2)实验前，接通电源，将滑块(不挂钩码)置于气垫导轨上，轻推滑块，当图乙中的Δt1________Δt2(选填“”“=”或“”)时，说明气垫导轨已经水平.
(3)滑块P用细线跨过气垫导轨左端的定滑轮与质量为m的钩码Q相连，将滑块P由图甲所示位置释放，通过计算机得到的图像如图乙所示，若Δt1、Δt2、遮光条宽度d、滑块质量M、钩码质量m已知，若上述物理量间满足关系式______________________________________________，则表明在上述过程中，滑块和钩码组成的系统机械能守恒.
(4)若遮光条宽度d=8.400mm, A、B间的距离L=160.00cm, Δt1=8.40´10-3s ,Δt2=4.20´10-3s, 滑块质量M=180g, 钩码Q质量m=20g,则滑块从A运动到B的过程中系统势能的减少量ΔEp=________J，系统动能的增量ΔEk=________J.(g=9.80m/s2,计算结果保留三位有效数字)
三.计算题(共48分.写出必要的文字说明、物理方程和结果，只写出答案不给分)
15.(14分)我国探月工程实施“绕”、“落”、“回”发展战略.“绕”即环绕月球 进行月表探测，2007年10月24日成功发射“嫦娥一号”探测器完成绕月探测;“落”是着月探测，2013年12月2日成功发射“嫦娥三号”并于2013年12月14日成功实施软着陆，传回图像，释放月球车;“回”是在月球表面着陆，并采样返回，计划于2017年前后实施.假设若干年后中国人乘宇宙飞船探索月球并完成如下实验：①当质量为m 1的飞船(含登月舱)沿贴近月球表面的圆形轨道环绕时，测得环绕一周经过的时间为T;②当质量为m2的登月舱在月球表面 着陆后，科研人员在距月球地面高h处以速度v0水平抛出一个质量为m0的小球，测得小球落地点与抛出点的水平距离为L.试根据以上信息，求：
⑴月球表面重力加速度的大小g;
⑵月球的质量M;
⑶登月舱离开月球返回近月轨道上的宇宙飞船时发动机做的功?
16.(16分)如图所示，质量为M=9.99kg的沙箱，用长度为L=0.80m的轻绳悬挂在无摩擦的转轴O上，质量为m=0.01kg的子弹，以速度v0=400m/s水平射入沙箱，子弹射入时间极短，射入时沙箱的微小摆动可忽略，子弹射入后与沙箱一起恰能摆到与转轴O等高的位置，忽略空气阻力的影响，g=10m/s2，求：
⑴沙箱重新摆到最低点时悬绳拉力的大小;
⑵沙箱从最高点重新摆到最低点的过程中重力的最大功率.
17.(18分)如图所示，固定的光滑平台上一轻弹簧一端固定在平台上，弹簧长度比平台短.木板B左端紧靠平台，木板C放在B右端，第一次B、C用销钉固定，然后用大小可忽略的木块A将弹簧压缩到某一位置，释放后A恰能运动到C右端.第二次将销钉撤去，仍使A将弹簧压缩到同一位置后释放，若A与B、C间动摩擦因数为μ1=0.5，B、C与地面动摩擦因数为μ2=0.1，A、B、C质量分别为mA=mC=1.0kg、mB=3.0k g，B、C长度均为L=2.0m，g=10m/s2，求：
⑴释放A后弹簧对A做功是多少?
⑵第二次B、C未固定时，A滑过B右端的瞬时速度多大?
⑶第二次B、C未固定时，最终BC间的距离多大?
高一第二学期物理期末试卷答案
13. (1) ACE(2分) (2) C(1分)
(3)斜槽末端不水平(1分) 每次静止释放小球的位置不同(1分)
14. (1) C(2分)(2) =(1分)
(3) mgL=12(M+m)(dΔt2)2-12(M+m)(dΔt1)2(2分)
(4)ΔEp=0.314 J(2分) ΔEk=0.300 J(2分)
15.(14分)
⑴(4分)设月球表面重力加速度为g，由平抛运动规律
(1分) (1分) 解得： (2分)
⑵(5分)设月球半径为R ，飞船在近月面轨道环行时，有： (2分)
在月球表面时，有： (2分)
解得：
(1分)
⑶(5分)发动机做功使登月舱离开月球绕月球表面做匀速圆周运动，登陆舱在近月轨道运行的向心加速度为g，则
(2分)
解得： (2分)
由动能定理： (1分)
16.(16分)
⑴(8分)子弹射入沙箱有机械能损失，射入后上摆过程中只有重力做功，系统机械能守恒，设子弹射入后的共同速度为v，
(2分)
解得： (2分)
在最低点有： (2分)
解得： (2分)
则： (1分)
17.(18分)
⑴(3分) A依次滑过B、C所受滑动摩擦力
(1分)
对全过程应用动能定理
(1分)
(1分)
⑵(4分)B、C固定时，由动能定理
(1分)
B、C不固定时，A滑上C时，B、C整体与地面的最大静摩擦力
(1分)
故BC保持静止. 由动能定理
假设成立 (1分)
此后AB一起减速到速度为零，由动能定理
(1分)
(1分)
BC相距 (1分)
关于高2物理金太阳半期试卷和金太阳高二物理期末试卷2020的介绍到此就结束了，不知道同学们从中找到你需要的信息了吗 ？如果你还想了解更多这方面的信息，记得收藏关注本站。