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2019届高三全国100所名校最新高考模拟示范卷各科已经陆续上市,包括语文,数学,英语,文综,理综等,每科共6套卷子,各科答案公布在答案解析网。
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2019届高三全国100所名校最新高考模拟示范卷语文
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全国100所名校最新高考模拟示范卷—英语卷(八)(120分钟150分)第一部分:听力(共两节。满分30分)做题时,先将答案标在试卷上。录音内容结束后,你将有两分钟的时间将试卷上的答案转涂到答题卡上。第一节(共5小题;每小题1.5分,满分7.5分)听下面5段对话。每段对话后有一个小题,从题中所给的A、B、C三个选项中选出最佳选项,并标在试卷的相应位置。听完每段对话后,你都有10秒钟的时间来回答有关小题和阅读下一小题。每段对话仅读一遍。1.Whereistheconversationprobablytakingplace?A.Inthefactory.B.Intheoffice.C.Onthetrain.2.Whatistheman'spresentjob?A.Adriver.B.Awaiter.C.Abusinessman.
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2016年全国各省市高考试卷使用一览表
年份 地区 高考试卷版本 备注
2016起 福建 全部科目使用全国卷 福建卷和全国卷的比较与建议
2016起 四川 全部科目使用全国卷 恢复外语听力考试
2016起 广东 全部科目使用全国卷 英语的听说部分仍保留现行广东省自主命题方式,笔试部分使用全国卷,
听说部分保留现行广东省自主命题方式和分值不变,即笔试占135分,听说考试占15分。
2016起 湖北 全部科目使用全国卷
2016起 陕西 全部科目使用全国卷 增加英语听力考试,成绩将计入外语科总分之中
2016起 重庆 全部科目使用全国卷 从2016年起,重庆将不再使用英语PEST-2级听力考试成绩代替普通高考英语听力成绩。
2016起 安徽 全部科目使用全国卷
2016起 湖南 全部科目使用全国卷 语、数、外三科不再自主命题
2016 河南 全国卷 I卷 与2015相同
2016 河北 全国卷 I卷
2016 山西 全国卷 I卷
2016 江西 全国卷 I卷
2016 贵州 全国卷 II卷
2016 甘肃 全国卷 II卷
2016 青海 全国卷 II卷
2016 西藏 全国卷 II卷
2016 黑龙江 全国卷 II卷
2016 吉林 全国卷 II卷
2016 辽宁 全国卷 II卷
2016 宁夏 全国卷 II卷
2016 广西 全国卷 II卷
2016 内蒙古 全国卷 II卷
2016 新疆 全国卷 II卷
2016 云南 全国卷 II卷
2016 山东 英语、综合全国卷I卷,其它自主命题 2015年起山东高考英语使用全国卷,2016年起文科综合和理科综合使用全国卷,
2018年起语文和数学科目使用全国卷。
2016 海南 语数外全国卷II卷,其它自主命题 与2015相同
2016 北京 自主命题
2016 天津 自主命题
2016 江苏 自主命题
2016 浙江 自主命题
2016 上海 自主命题
100所名校高考模拟金典卷语文卷(九)(十) 答案
按当地风俗,这圆月必须在当天撕破,这样可以驱除邪气,带来好运。这风俗也来源于姜太公封老婆为穷神,并令她“见破即归”的故事。
100所名校高考模拟金典卷.文科综合卷(一)答案
1)外力作用: 冰川作用、流水作用。 (4分)
对地表形态的塑造:冰川(侵蚀)作用,形成了峡湾型海岸;冰川作用,形成众多湖;冰川和流水共同作用下,河流平行状分布。(6分)
(2)“世界干极”成因:副热带高气压带控制,以下沉气流为主;沿岸秘鲁寒流的降温减湿;高大的安第斯山脉阻挡了来自大西洋的水汽。(6分)
“南美第一滑雪胜地”成因:冬季,西风从太平洋带来丰沛的水汽,且受山地抬升,降雪丰;海拨高,气温较低,积雪期长;坡度适当,适宜滑雪。(6分)
(3)有利于引进智利工矿业等领域的先进经验和技术;有利于安徽矿产资源的合理开发,将资源优势有效地转化经济优势;有利于加快安徽工业化进程和产业结构调整;有利于提升安徽在拉丁美洲的知名度,促进与其他拉美国家经贸往来;有利于提高安徽对外贸易水平,扩大进出口贸易额等。(任对一点3分,满分12分)(言之有理,可酌情给分)
100所名校高考模拟金典卷出自哪里
1.全国100所名校高考模拟金典卷
全国100所名校高考模拟金典卷•2012卷全国100所名校高考模拟金典卷·2012卷全国100所名校高考模拟金典卷·2012卷是由北京师范大学出版社出版的图书。内容简介 全国100所名校高考模拟金典卷:全国卷,旨在帮助学生进行知识归类,快速有效地找到知识间的联系和交叉,突破知识体系,形成新的知识网络,全面提升学习效率、应试能力及综合运用知识分析问题和解决问题的能力,提高学生综合素质。本书是教育部考试中心命题组精心研究出的高考“三模”的升级版本,在保持原《全国100所名校高考模拟金典卷·2011卷》基础上,更加关注学生的综合素质,在注重基础知识的全面掌握的同时,更注重学生对相关学科核心能力的培养。 目录 第一部分 强化学习意识,提高应试能力 1.1 强化学习意识的重要性 1.2 提高学习意识的方法 1.3 学习意识是学习成功的保证 1.4 强化学习意识的途径 1.5 强化学习意识的方法 1.5.1 注意力集中训练 1.5.2 重视笔记笔记的应用 1.5.3 复习与巩固的方法 1.5.4 勤于思考,及时总结 1.5.5 善于质疑,敢于质疑 1.5.6 重视方法,掌握规律 1.5.7 有计划地学习 第2章 基础知识的梳理 2.1 基础的概念 2.2 基础知识的积累 2.3 基础知识的分类 2.4 基础知识的综合运用 第3章 基础知识的综合运用 3.1 信息的提取与综合 3.2 知识的迁移 第4章 基础知识综合能力训练题集锦 4.1 概念类题型 4.2 事理题 4.3 推理推理和判断推理 4.4 情景模拟题 第5章 知识运用及综合应用 5.1 材料信息类考题 5.2 综合应用题 5.3 数据信息类考题 第6章 拓展应用题集锦 6.1 归纳综合题 6.2 判断推理类考题 第7章 基础知识综合应用能力训练题集锦 7.1 归纳综合题 7.2 判断推理题 7.3 计算题 第8章 知识运用及综合应用能力训练题集锦 8.1 归纳综合题 8.2 判断推理题 8.3 综合应用题 第9章 拓宽知识视野,拓展综合能力 9.1 扩大知识面 9.2 拓展知识面 9.3 拓展综合能力 第10章 拓宽知识视野,拓展综合能力 10.1 扩大知识面 10.2 拓展综合能力 第11章 拓宽知识视野,拓展综合能力
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