今天给各位同学分享初二历史周测卷分数照的知识，其中也会对历史试卷初二进行解释，如果能碰巧解决你现在面临的问题，别忘了分享本站，现在开始吧！
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初二各科的分数及及格分
1、初二（第一学期）
数学，语文，英语，物理，历史，政治，生物，地理满分11分，及格60分。
2、初二（第二学期）
数学语文，英语120（满分）72（及格）。物理，历史，政治，生物，地理100（满分）60（及格）。
扩展资料：
进入初中，学生学习的课程与小学有很大的不同。学生们会接触到一批新的学习科目，初中新设的课程有历史、地理、物理、化学，生物等学科，而每个年级会变更一些科目。语文、数学、英语、道德与法治等科目将贯穿初中三年。
而地理、生物、历史会在七年级开设，物理会在八年级开设，化学会在九年级开设。
之所以初中课程这样安排，主要是考虑到学生们的接受能力，刚进入初中的初一学生仍然受到小学学习思想与习惯的影响，因此在初一并不适合开设物理，化学等理论性较强的科目，并且需要初中数学知识作为铺垫。
2021初二历史期中考试分析
这个学期已经过去一半了，其中考也过去了。对于历史期中试卷的分析，能够让你更好的掌握每个知识点。下面是我网络整理的2021初二历史期中考试分析_ 八年级 历史期中考 反思 以供大家学习参考。
初二历史期中考试分析(一)
期中考试已经结束了，为了在以后的教学和考试中取的进步，特对本次考试做如下分析：
一、基本情况：
本次期中考试八年级参加共三个班，考试的学生达114人，年级最高分为95分，最低分10分，平均分分别为71.4;53.6;66分。总体来看，考出了学生的水平。
二、试题分析：
1、题型全面，符合中考。
2、考查面广，综合性强。
3、难易适中，重点突出。本次历史试题从难易的程度来看设计的也比较合理，且对重点知识的考查很突出。
4、试题灵活，侧重双基。本份试题命题很灵活，但考查的知识点都在课本。
总之，本份历史试题是一份比较成功的试题，既能考出学生的知识，又能考出学生的能力。
三、试卷分析：
(一)选择题。
选择题注重考查学生的基础知识，这次试题的选择题有25道，总共50分，大部分学生能得到42分，有个别学生成绩不好，得10-20分。选择题中出错率较高的是3、8、13题，原因是学生不能活学活用，因而导致失分。
(二)连线题。
本题学生答题情况是本份试题最好的，学生失分较少，知识掌握的准确到位。
(三)材料分析题。
本题学生答题情况是本份试题最不理想的，学生失分较多，知识点掌握的不够到位。
这些问题的出现反映了学生历史学习以及历史考试的各项技能和综合能力还是有待于进一步提高的。其主要问题表现在：
①基础知识掌握的不够扎实，这在选择与非选择试题中都有不同程度的体现，分析原因与学生的 学习态度 及 学习 方法 有着不可分割的联系。
②审题不仔细，答题不认真，表述不清晰。卷面当中对题意理解不深、文字表达思维混乱不切要点、张冠李戴答非所问以及考虑问题不全面等造成丢分的现象很是普遍。如此这些反映出学生思维和表达能力的欠缺，需要在平时的历史教学中加以训练和指导。
③学生答题机械不灵活。从部分开放性试题的答题情况看，部分学生的历史思维能力和实际运用能力很弱，一些同学对于老师给出答案的能一字不差的作答，否则就答非所问，不切题意。这就表明学生如何抓住有效信息回答问题的 创新思维 和应试能力亟待加以提高。
④评价历史问题的能力欠缺。学生在如何评价历史问题上缺乏辩证的 逻辑思维 ，只片面地抓住一个方面不能从正反两个方面进行全面的评价，这也与部分教师平时教学缺乏唯物史观思想渗透有着一定的关系。
四、教学改进 措施 ：
1、落实好基础知识，对于课本的一些历史基本知识，一定要扎扎实实的落实好，让学生要掌握准确无误。
2、培养基本能力，培养学生读图、识图、从材料中提取有效信息的能力;培养学生简洁、准确的语言表达能力;培养学生全面分析问题的思维能力。
3、提高答题技巧，加强审题能力的培养，使学生学会从材料中提取有效信息的方法;加强答题规范性的培养，使学生答题时做到点化、序列化和段落花;加强学科语言组织能力的培养，使学生学会按题目的要求取舍和重新整合知识。
4、重视课本历史图片，对于课本的一些历史图片，一定让学生看图、读图、识图，以图来读史、用图来讲史，使学生明确历史图片也是学习历史的有效手段。
5、重视历史知识的 总结 ，对所学的历史知识一定要及时的进行单元总结，小专题总结，用线把所学的历史知识贯穿起来，便于学生对所学的知识有一定的理解，条理清楚的掌握。
6、加强材料题的训练，加强培养学生对信息的解读、分析、提取与处理能力，引导学生学会抓材料中的关键。
初二历史期中考试分析(二)
一、试卷的评价
1、试卷的基本情况：
历史卷面总分为100分，考试时间为60分钟，题型包括单项选择题、材料简答题等题型。
2、试卷的基本特点：
本次考试命题以现行《初中历史课程标准》为依据，体现新课改的精神，有利于培养学生创新精神和实践能力。纵观全题，呈现以下特点：
(1)基础性强。试题立足于历史基础知识，以重点知识来设计题目。重在考查学生对历史基础知识的掌握情况。
(2)标高适度。基于目前初中学生的学习能力和初中历史教学的现状，试卷没出现偏题、怪题。整卷的试题难度应该说比较适中。
(3)题目设计具有简明性。题意指向明确，题目的表述较清楚，简单明了，学生审题时一目了然。
二、学生答题质量分析
1、优点
(1)对历史教材的主干知识掌握得较好。学生能根据要求加以复习巩固，对重点知识的掌握较熟练。
(2)能正确地运用解题方法。大部分学生能采用较常用的直选法和排除法来解答选择题。
(3)能根据题意认真解答。大部分学生能根据题目的要求，认真分析问题，正确地得出答案
(4)部分学生的学科能力有所提高。大部分学生的再认再现能力增强;部分学生善于运用已知知识进行分析判断，此次材料题的得分率略高，在一定程度上反映学生具备了理解、分析能力。
2、存在问题
(1)基本功不扎实。书写不工整、不规范，错别字多。
(2)同类知识混淆不清，学生对同类知识掌握不牢固，张冠李戴的现象很普遍。
(3)读图类的知识掌握不到位，如选择题24题，对经济特区和特别行政区的地理位置把握不清;材料简答题33题，对材料中的二幅图不能进行正确的判断，不能由紫荆花和莲花想到港澳回归。
(4)分析能力有待进一步提高。如34题第一问，材料一歌词所反映的历史事件是什么?很多学生回答的是西藏和平解放，这反映了学生对历史事件的最关键信息未能正确地加以分析。
(5)复习不到位。本次考试学生基础知识掌握得不是太好，选择题错了很多，特别是10、20、24、28错误率高、材料题31(5);33题(3);34题(1)主要原因是学生在复习过程中不扎实，没有真正地理解，只是死记硬背。
三、改进措施
1、重视基础知识和基本能力的训练，坚持讲练结合。
2、在注重历史基本知识的传授的同时，必须注意培养学生初步的历史概念。在这过程中，必须注意到并注重培养学生可贵的创新意识。
3、提高学生阅读理解历史资料的能力。教师要引导学生读教材，课堂上多引进一些课外史料，培养学生的阅读习惯和能力。
4、注重学生分析、概括和综合能力的训练。分析、概括和综合是历史学习中最常用的方法，也是检验学生能力的基本内容，教师在教学中要加强这方面的练习。
5、加强学法指导，教师在教学中要教学生如何审题，如何寻找试题的关键词，捕捉有效信息。
6、对学生加强书面表达能力的培养。培养学生正确运用历史学科术语，全面、完整答题的能力。强调考试中学生一定要分点逐条书写，注意条理一定要清晰，特别是要强调答案书写的序号化。
7、必须注意历史与相关学科知识的结合，比如和地理、文学以及政治常识初步的思想 教育 的重要阵地，变成还素质教育的重要阵地。历史内容本身的博大精深就注定了它是实施素质教育的最好的园地。
初二历史期中考试分析(三)
本次考试度中等偏上，大多数的学生认为很简单，但是还用很多学生不及格，在其任教的七个班中优秀率不是很高，13名满分的学生只占了5名，并不是很多，而不及格的学生仍然比后七个班多。我认真的对学生的试卷进行了分析，以及对过去的教学进行了反思：
一，学生存在的问题
问题一：学生在细节上丢分。学生不按问题的顺序答题而丢二分，审题抓不住问题两个关键词而丢二分，学生对历史事件叙述不准确，错别字。
问题二：对材料分析题，学生答起来还不是得心应手，学生不注重对材料的'阅读、分析与运用。
问题三：审题不认真，不会审题和答题速度过慢等问题
二、改进措施
1、 根据各班的实际情况进行管理，要注意学生的投入度，多观察多督促，要盯人，有溜号的或不认真的，要马上给予提醒，提高学生课堂学习的有效性。
2、平时做题就要加强训练学生的审题能力，抓准主体问、关键词、限定词如时间、年代、人物、历史事件名称、性质、会议。
3、启示类题要给学生进行适当的练习。
5、课堂上注意对所学历史事件的归纳和练习，注意对学生解答综合问题能力的培养6、尽量和学生谈话，鼓励学困生坚定学习历史的信心。
“路漫漫其徒修远兮，吾将上下而求索”，及时反思才是解决问题的方法。我相信“只要思想不滑坡，方法总比问题多”，我要继续努力。
初二历史期中考试分析(四)
本次考试内容为八年级下册全册内容，主要考察__第一至三单元内容。试题一共由两大部分组成：单项选择题、材料解析题，其中单项选择题20分，材料题解析30分，满分50分。从考查的知识来说，试题比较注重基础知识的识记，同时考察学生运用知识分析问题的能力。
从学生答题情况来看，选择题部分正确率较高，人均24.3分，第11题关于孙中山建立第一个资产阶级革命党派的题，学生出错率高，大多数同学错误地选了“国民党”这个选项，而忽略了“同盟会”这个答题项。材料题人均19.1分，其中材料解析题第一题的第一问----材料反映的是中国被劫掠的哪次战争?这个题本身不难回答。但学生没有弄清第二次鸦片战争和八国联军侵华战争都发生了洗劫圆明园这样的事件。所以好多学生认为火烧圆明园是八国联军侵华做的。说明学生对这部分知识掌握的不够牢固，答题时就产生了知识性的错误。
从本次考试的考试成绩与学生的考后交流来看，本次考试能取得较好成绩主要有以下几个方面原因。
1、平时教学能认真钻研教材，注重学生基础知识的训练。
从学生答卷可看出，对于考察识记内容的题目正确率很高，全卷识记类题目大多表现为单项选择题，如“中国近代史的开端”，“近代中国所签订的几个屈辱条约”等，总分是30分，学生平均得分24.3分。因此在以后的教学工作中，还要坚持课前提问和课后抽查相结合的方法，让学生当堂知识当堂记忆。
2、平时教学能注重对学生答题方法的训练。
对于考卷中出现的材料解析题，学生能认真读题，提取题目中的有用信息，结合学过的历史知识深刻分析原因，写出正确的答案。如本卷中“列强的战争罪行罄竹难书，他们屡屡得逞，再次验证什么道理?我们应吸取什么教训?”此类型的题目总分是20分，学生平均得分13.1分。在以后的教学中要继续坚持在课堂教学过程中融入答题技巧的训练。
3、平时教学能注重让学生做好知识识记与整理。
“好记性不如烂笔头”。在平时的教学中，要求学生上课做好笔记，记住主要知识点、考点，下课及时整理。
4、注重复习巩固。
这次期中考试虽然时间紧，我还是组织了复习，我采取的复习方式是，将本册知识选择一定数量的练习题，让学生闭卷独立完成一部分，然后老师点评，学生改正。这样做老师就知道了哪些问题学生掌握的较好，哪些问题掌握的不太好，从而在复习时有所侧重;同时学生知道了自己知识的掌握层次，从而在复习中也能有的放矢，提高复习的效率。
今后改进的措施：
1、优化教学设计，向课堂要效益。备好课是上好课的基础和前提，上好课是学生提高成绩的关键所在，反思自己，平时在教学中对于知识与技能方面考虑较多，对于学生的学习兴趣的培养、学生积极性的调动方面方法上还不是那么灵活，没有极大的调动学生的兴趣。期中考试后，我尝试改变 教学方法 ：有时采取边讲课边抽查的方法，每讲一个知识点，就让学生记忆、抽查、巩固;有时采取让学生当小老师讲述他们感兴趣的话题;有时让学生开展识记历史知识竞赛活动;并充分发挥多媒体的作用，将离学生很远的历史事件通过视频、音频、PPT等展示给学生，增加学生学习的直观性。通过以上一些措施的实施，不仅能集中学生的注意力，进一步牢固地掌握知识，而且课堂气氛紧张，调动了学生的主动性，激活了学生的思维，课堂教学效益大幅多提高。
2、重视课堂练习的针对性和有效性。以后要在课堂中精讲、少讲，留下充足的时间给学生练习反馈，争取真正做到“堂堂清、周周清、月月清”;平时的练习中注重训练学生如何审题，把所有容易出错的题型都归纳罗列出来，让学生思考，培养学生的归纳、推理、演绎的能力，理出容易混淆的概念，供学生强化练习，做到练习有针对性和实效性。
3、要重视培优补差工作。在以后的教学中，除了要继续培养更多成绩优秀学生之外，还要重视成绩较差学生的帮扶工作。要加强对成绩较差学生平时学习的督促，把作业、知识点的检查落到实处，及时对他们存在问题进行处理，如作业敷衍，抄袭现象严重等。
初二历史期中考试分析(五)
一、试卷的评价
1、试卷的基本情况：
历史考试时间为50分钟，政治历史合卷100分钟。历史学科的题型包括单项选择题、归纳列举题、材料分析题，综合探究题。
2、试卷的基本特点：
(1)基础性强。试题立足于历史基础知识，以重点知识来设计题目。重在考查学生对历史基础知识的掌握情况。
(2)标高适度。基于目前初中学生的学习能力和初中历史教学的现状，试卷没出现较大的偏题、怪题，只有个别题目稍难点。整卷的试题难度应该说是适中的。
(3)题目设计具有简明性。题意指向明确，题目的表述较清楚，简单明了，学生审题时一目了然。
二、试卷成绩情况
本次考试，我校七年级两个班，总体考试成绩来看，七年一班平均分72.7，优秀率62%，及格率为81%;七年二班平均分78.8，优秀率71%，及格率为83%。两个班及格率差距不大，但优秀率差距较大，对于七年级来说，一班的优秀率太低，需要进一步抓紧。
三、学生答题质量分析
1、优点
(1)对历史教材的主干知识掌握得较好。学生能根据要求加以复习巩固，对重点知识的掌握较熟练。
(2)能正确地运用解题方法。大部分学生能采用较常用的直选法和排除法来解答选择题。
(3)能根据题意认真解答。大部分学生能根据题目的要求，认真分析问题，正确地得出答案。
(4)部分学生的学科能力有所提高。大部分学生的再认再现能力较强;部分学生善于运用已知知识进行分析判断，此次判断题的得分率略高，在一定程度上反映学生具备了理解、分析能力。
2、存在问题
(1)基本功不扎实。书写不公正、不规范，错别字多。如：“曲辕犁”写成“曲辕梨”，把“南宋”写成“宋朝”。
(2)同类知识混淆不清。学生对同类知识掌握不牢固，张冠李戴的现象很普遍。如：把“吴道子”写成“阎立本”，把“李白”写成“白居易”。
(3)读图、地点类的知识掌握不到位。如第15题，把A和B的地点写颠倒。
(4)分析能力有待进一步提高。试题中考查考生分析能力的题目比例很少小，但此类题目的得分率较低，反映了学生对历史事件的影响未能正确地加以分析。如：综合探究题中的用史实证明观点，很多同学答题出现偏差，史实混淆。
(5)复习不到位。本次考试学生基础知识掌握得不是太好，选择题错了很多，主要原因是学生在复习过程中拿出的时间太少，没有集中精力去记忆。
四、改进措施
1、提高学生阅读理解历史资料的能力。教师要引导学生读教材，课堂上多引进一些课外史料，培养学生的阅读习惯和能力。
2、注重学生分析、概括和综合能力的训练。分析、概括和综合是历史学习中最常用的方法，也是检验学生能力的基本内容，教师在教学中要加强这方面的练习。
3、加强学法指导，教师在教学中要教学生如何审题，如何寻找试题的关键词，捕捉有效信息。
4、根据目前命题的趋势和课程改革的要求，以后主观性题目还会适当增加，以培养学生创新思维和提出问题、解决问题的能力。
5、尤其要重视中考基础知识和基本能力的训练，坚持讲练结合。
6、提高学生的学习兴趣，最好的办法就是让他们看到成绩的进步，要善于表扬学生。
7、抓好后进生。对历史考试来说抓好10个优生，不如抓好1个差生对均分的贡献大。同时，要抓好后进班的教学质量。
8、对学生加强书面表达能力的培养。培养学生正确运用历史学科术语，全面、完整答题的能力。强调考试中学生一定要分点逐条书写，注意条理一定要清晰，特别是要强调答案书写的序号化。
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八年级 历史第三单元测试就要到了，历史单元考试是教学过程中的重要环节，是检测教师教学成果和学生学习效果的基本方式。以下是我给你推荐的八年级历史上册第三单元测试题及参考答案，希望对你有帮助!
八年级历史上册第三单元测试题
A卷
1、打响武装反抗国民党反动派的第一枪的事件是( )
A.广州起义 B.武昌起义 C.秋收起义 D.南昌起义
2、下列人物中参加了南昌起义的是()
①朱德 ②贺龙 ③周恩来 ④邓小平
A.①②③B.②③④C.①③④D.②③④
3、中国共产党从南昌起义、秋收起义得到的教训是()
A.必须武装反抗国民党反动派B.必须把工作重点从城市转移到农村
C.必须建立党对军队的绝对领导D.必须建立广泛的革命统一战线
4.“星星之火，可以燎原”，在革命年代，毛泽东曾写下这样的诗句来形容当年革命的大好形势。这里的“星星之火”指的是哪一革命根据地( )
A.井冈山根据地 B.陕甘根据地 C.左右江根据地 D.中央根据地
5.阅读下面材料：
“讲起‘八一’历史长，南昌打响第一枪;工人士兵齐暴动，红军战士最光荣;朱德率领队伍走，进军湖南改红军;秋收暴动毛泽东，闹得湘东遍地红;井冈山上朱毛合，创建四军建奇功。” 请回答：
(1)这段歌谣涉及哪几个历史事件?
(2)为纪念“南昌打响第一枪”而设立的节日是什么?
(3)“朱毛合”发生在什么时间?“四军”是指哪一支队伍?这里“建奇功”是什么意思?
B卷
1、 胡锦涛同志说：“这个伟大的事件，以打响武装反抗国民党反动派第一枪的英雄壮举，以党独立领导的新型人民军队诞生的重要标志，载入了中国革命史册。”“这个伟大的事件”是( )
A.北伐战争 B.南昌起义 C.秋收起义 D.井冈山会师
2、带领部队与毛泽东在井冈山会师的起义领导人是()
A.朱德 B.周恩来 C.邓小平 D.叶挺
3、下列哪一事件，最能充分表现中国共产党善于开拓创新，实事求是的精神( )
A.发动南昌起义 B.建立井冈山革命根据地
C.发动秋收起义 D.中国工农红军长征
4、回顾党的历史，我们不能忘记井冈山。井冈山被誉为“中国革命的摇篮”和“中华人民共和国的奠基石”。这主要是因为井冈山( )
A.打响了武装反抗国民党反动统治的第一枪 B.建立了中国第一块农村革命根据地
C.第一次打出了工农革命军的旗号 D.是中国工农红军长征的始发地
5、大革命失败后，中国共产党领导了哪几次武装起义，历史意义如何呢?
C卷
1、你知道“八一”南昌起义纪念碑，矗立在今天哪个省的省会吗?()
A.广西B.江西C.山西D.江苏
2、下列对1927年中国共产党领导的南昌起义、秋收起义意义的表述，正确的选项是()
①是中国共产党独立领导武装斗争的开始②使中国革命从此转危为安③是中国共产党创建人民军队的开始④是建立农村革命根据地的开始
A.①②④ B.①②③ C.②③④ D.①③④
3、某旅行社计划推出一条红色旅游路线，以便使游客重温中国共产党独立领导武装斗争和探索农村包围城市、武装夺取政权道路的光辉历程。你认为以下景点哪一个不应在设计路线之中( )
A.井冈山会师纪念馆 B.秋收起义纪念碑
C.南昌起义纪念塔 D.会宁会师纪念塔
4、阅读下面材料：
材料一：井冈山位于湘赣边界的罗霄山脉中段，山势高大，主要山峰海拔都在千米以上。井冈山的自然资源十分丰富，森林覆盖率高达64%，景区内拥有各 种植 物3 800多种。
材料二：(井冈山)反动力量薄弱，这里还有较好的群众基础和党的组织基础，并且留有一定数量的农民自卫军。 ——《中国近代史》请回答：
(1)毛泽东当初选择井冈山作为根据地的原因。
(2)从毛泽东领导军队进攻中心城市受挫后，进军井冈山成功开辟革命根据地的事件中，你受到了什么启发?
八年级历史上册第三单元测试题答案
A卷：
1.D2.A3.B4.A
5.(1)南昌起义、秋收起义、井冈山会师和创立红军(2)八一 建军节 (3)1928年4月，“四军”是指中国工农红军第四军，“建奇功”是指组成了中国工农红军第一支坚强队伍，取得很多胜利。
B卷：
1.B 2.A 3.B 4.B5、南昌起义、秋收起义等武装起义，南昌起义、秋收起义是中国共产党独立领导革命战争、创建人民军队、建立农村革命根据地的开始。
C卷：
1.B2.D3.D
4.(1)井冈山位于湘赣边界，那里地势险要，易守难攻;附近农产品丰富;离大城市较远，敌人统治力量薄弱;群众基础好，便于建立农村革命根据地。(2)要取得革命事业的成功，必须从实际出发，实事求是，把马列主义普遍真理与中国革命具体实践相结合寻求适合中国国情的革命道路或学习中国共产党善于开拓创新，实事求是的精神
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八年级上册历史阶段测试卷
一、选择题(共30分)
1.春秋五霸中最先取得霸主地位的是
A、楚庄王 B、宋襄公 C、齐恒公 D、晋文公
2.下列有关古代埃及的说法，正确的有
①埃及大部分领土位于非洲西部;②埃及人发明了第一部太阳历;③尼罗河是埃及的母亲河④埃及统一于公元前3100年
A、①②③ B、②③④ C、①②④ D、①③④
3.成为近代很多西方国家法律基础的是
A、《万民法》B、陶片放逐法 C、罗马法 D、《十二铜表法》
4.我国有文字可考的历史是从哪个朝代开始的
A、夏朝 B、商朝 C、春秋 D、战国
5.中国历史上第一次大规模的农民起义是
A、赤壁之战 B、楚汉战争 C、陈胜、吴广起义 D、绿林起义
6.下列关于造纸术的叙述，正确的是
A、西汉宦官蔡伦改进了造纸术 B、东汉宦官蔡伦发明了造纸术
C、西汉宦官蔡伦发明了造纸术 D、东汉宦官蔡伦改进了造纸术
7.道教是我国的本土宗教，其思想源于春秋战国时期的
A、儒家思想 B、道家思想 C、墨家思想 D、法家思想
8.为曹操统一北方奠定了基础的战役是
A、赤壁之战 B、淝水之战 C、牧野之战 D、官渡之战
9.祖冲之在数学领域最突出的成就是
A、造出了千里船 B、利用并发展了前人创造的“割圆术”
C、写了一部数学著作《缀术》 D、求得比较精确的圆周率
10.公元2世纪，罗马帝国空前强大，成为“罗马人的小澡盆”的是
A、黑海 B、爱琴海 C、里海 D、地中海
11.被称为西方 文化 之根的是
A、古希腊和古罗马文明 B、爱琴文明
C、雅典和斯巴达文明 D、埃及文明
12.以下当代国家中，由查理曼帝国分裂而来的是
①英国;②法国;③德国;④意大利
A、①③④ B、②③④ C、①②③ D、①②④
13.中国素有“礼仪之邦”之称，确立了礼乐制度的是
A、夏朝 B、商朝 C、西周 D、东周
14.为经济重心南移奠定基础的是
A、黄河流域的开发 B、西部地区的开发
C、三国鼎立的确立 D、江南地区的开发
15.从2世纪到8世纪中叶，曾经地跨欧、亚、非三洲的大帝国有
①罗马;②阿拉伯;③意大利;④奥斯曼土耳其
A、①② B、②③ C、③④ D、①④
16.什一税流行于中古时期的
A、阿拉伯地区 B、日本 C、中国 D、西欧
17. 中国象棋 上楚河、汉界的划分与下列哪些历史人物有关
①陈胜;②吴广;③项羽;④刘邦
A、①② B、②③ C、③④ D、①④
18.被后人称为“医圣”的是
A、扁鹊 B、华佗 C、张仲景 D、李时珍
19.2013年4月20日四川雅安发生了里氏7.0级地震。在三国时期，这一带主要属于下列哪一政权管辖
A、魏 B、蜀 C、吴 D、西晋
20.铁器在农业和手工业生产上开始使用，是在
A、商朝 B、春秋时期 C、战国时期 D、秦
二、非选择题(共50分)
21.(10分)
材料一：“国王应极力使吠舍与首陀罗执行自己的劳动，因为他们逃避自己的义务时，则使整个世界动摇。”
材料二：“两个自由民打架，一个人被打瞎了一只眼睛，对方就要同样被打瞎一只眼睛”，“如果奴隶主弄瞎了奴隶的眼睛，只要付一定数量的钱就可了事”。
材料三：“公民大会每九年召开一次。会议一开始，传令官便宣读五百人会议审核过的提案。接着，赞成者和反对者便轮流登台发言，会场群情起伏，待双方发言完毕，便开始表决。”
根据材料，回答下列问题
(1)材料一是什么地方的法律条文?该条文反映了什么制度?说明了什么问题?国王在这一制度下属于哪个等级? (4分)
(2)材料二选自的这部法典的名称是什么?它有着怎样的历史地位?统治者制定这部法典的主要目的是什么? (3分)
(3)材料三反映了古希腊哪座城邦的什么制度?这种制度在谁统治时期达到全盛? (3分)
22.(10分)
材料一：《史记•商君列传》记载：(商君)集小乡邑聚为县，置令、丞、凡三十一县。为开阡陌封疆而赋税评……
材料二：7世纪中期 建立天皇制中央集权国家 土地收归国有，国家定期按人口把土地分给农民耕种，向他们收取赋税，原来被贵族控制的农民转为国家公民
材料三：民族融合是指一些民族同住一个地区，互相影响，逐渐消失各自的特征，自然而然形成一个整体，是一种进步的历史现象。据此回答(3)(4)两小题：
(1)“商君”是谁?材料一主要记载了他的什么活动?他的这一活动有什么历史意义? (3分)
(2)材料二反映的是哪个国家的改革内容?这次改革历史上称为什么?它主要吸纳哪个国家的文化精华?(3分)
(3)北魏时期的民族大融合是通过哪一历史事件完成的?这次民族大融合主要促进了哪两个民族间的融合?(3分)
(4)我们肯定(3)问中的这一历史事件，主要是因为它( )(1分)
A.得到了汉族地区的支持 B.适应了社会经济的发展
C.解除了南朝的威胁 D.巩固了贵族的统治地位
23.(10分)
材料一：秦始皇说：“天下共苦，战斗不休，以有诸侯。”
材料二：汉高祖把子弟分封到外地做诸侯王，目的是让他们镇守四海，拱卫天子。可随着时间的推移，诸侯王在封国内各自为政，不听天子诏令，有的甚至图谋举兵夺取皇位。
材料三：儒家学说从创立到作为封建正统思想，经历了艰难的历程。
阅读上述材料，回答问题：
(1)秦始皇建立了一个怎样的国家?他认为春秋战国以来，天下战争不断的根源在于西周实行了什么制度?基于此，他采取了什么制度来管理国家? (3分)
(2)西汉时期又出现了什么问题?汉武帝是如何解决这一问题的?他这样做有什么意义? (3分)
(3)秦始皇和汉武帝对待儒家学说采取的政策有什么不同?( 2分)
(4)写出秦汉时期北方的劲敌(1分)。请问西汉从什么时候开始大规模反击这一劲敌?(1分)
24.(10分)
材料一：黄河远上白云间，一片孤城万仞山。羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。
材料二：丝绸之路
材料三：卫青出使西域，促成了南北方交通线路—-丝绸之路的开通，从此，唐朝和西域经济文化交流频繁，中国与非洲的贸易也日益活跃。
(1)汉朝时把材料一中的“玉门关”以西的地方称为什么?这个地区是什么时候归中央政府管辖的?管辖的机构叫什么?(3分)
(2)丝绸之路的起点是哪里?最远到达哪里?(2分)
(3)材料三有四处错误，请指出并加以改正。(3分)
(4)古老的丝绸之路给我们留下了辉煌的足迹，它对今天的现代化建设有何启示?(2分)
25.(10分)根据材料，回答问题：
材料一：号召人们放弃 其它 崇拜，只信奉唯一的“真主”安拉。
材料二：人的生老病死都是苦的，苦的根源在于人有欲望，因此只有消灭欲望，忍耐顺从，才能达到“极乐世界”。
材料三：信仰上帝并虔诚悔罪的人才能进入天国，否则要下地狱。
(1)上述三则材料分别反映了三种宗教。请依次写出它们各自的创立时间、创始人。 (6分)
(2)其中，发展成为中古时代欧洲主导思想的是哪一宗教?对阿拉伯半岛的统一起过促进作用的是哪一宗教?(2分)
(3)对我国影响最大的是什么宗教?它是什么时候传入中国的?(2分)
八年级上册历史阶段测试卷答案
一、选择题(共30分)
1—5 CBCBC， 6—10 DBDDD, 11—15 ABCDA, 16—20 DCCBB
二、非选择题(共50分)
21、(1)古代印度;种姓制度;说明古代印度社会等级森严;第二等级刹帝利(4)
(2)《汉谟拉比法典》;是迄今发现的古代第一部比较完备的成文法典;为了维持统治(3分)
(3)雅典;民主制;伯利克里(3分)
22、(1)商鞅;在秦国实行变法;秦国从此强大起来，成为战国中后期实力最强的国家(3)
(2)日本;大化改新;中国(或唐朝、隋唐)(3分)
(3)北魏孝文帝改革;鲜卑族和汉族(3分)
(4) B (1分)
23、(1)建立了中国历史上第一个统一的中央集权的大帝国;分封制;中央集权制度(或郡县制)(3分)
(2)诸侯王势力强大，对皇权构成了严重威胁;颁布“推恩令”;削弱了诸侯王的势力，巩固了中央集权(3分)
(3)焚书坑儒;罢黜百家，大力推行儒学 教育 (2分)
(4)匈奴;汉武帝时期(2分)
24、(1)西域;公元前60年;西域都护府 (3分)
(2)长安，古罗马(或大秦) (2分)
(3)卫青--张骞，南北方--东西方，唐朝--汉朝，非洲--欧洲(任写3处，3分)
(4)只有加强对外开放和对外交流，才能促进国家繁荣富强 (意思相近即可，2分)
25、(1)材料一：610年(或7世纪)，穆罕默德;
材料二：公元前6世纪，乔达摩•悉达多(或释迦牟尼)
材料三：1世纪， 耶稣 (6分)
(2)____;伊斯兰教 (2分)
(3)佛教;西汉末年(或公元前后)(2分)
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八年级历史期中测试卷及参考答案
没有付出，就没有收获，人只有上坡路才是最难走的，相信自己能成功，自己就一定能成功。努力吧，希望会属于你的。下面给大家带来一些关于 八年级 历史期中测试卷及参考答案，希望对大家有所帮助。
试卷试题
1、每周一的早晨，我们都要举行升国旗仪式。把五星红旗定为新中国国旗的会议是()
A、第一届中国人民政治协商会议B、十一届三中全会
C、中共“十二大”D、第一届全国人民代表大会
2、彭德怀在《彭德怀自述》中写道：“西方殖民者几百年来只要在东方一个海岸线上架起几尊大炮就可霸占一个国家的时代是一去不复返了。”美国陆军上将、“联合国军”总司令克拉克在回忆录中说他是美国“历第一个在没有胜利的停战协定上签字的美国司令。”下列哪一事件是最有力的证明()
A、抗日战争的胜利B、中华人民共和国的成立
C、西藏的和平解放D、抗美援朝战争的胜利
3、标志着祖国大陆获得统一的是()
A、南京解放B、开国大典C、西藏和平解放D、抗美援朝
4、在抗美援朝战争中，涌现出无数可歌可泣的英雄人物，其中正确的一项是()
①黄继光②刘胡兰③董存瑞④邱少云
A、①②B、①④C、②③D、①③④
5、在土地改革中，党和政府之所以把土地分给农民，其根本原因是()
A、农民无地或少地，生活困苦
B、地主土地太多，无法耕种
C、农民在革命战争年代有功于革命，分土地事实上是“按功行赏”
D、封建剥削的土地制度严重阻碍了农村经济的发展
6、-说：“现在我们能造什么?能造桌子椅子，能造茶碗茶壶……但是一辆汽车、一架飞机、一辆坦克、一辆 拖拉机 都不能造。”-这话的意思是()
A、对我国建设十分悲观B、人民生活亟待改善
C、我国工农业发展不平衡D、我国工业基础十分薄弱
7、下列哪一项成就是在第一个五年计划中取得的()
A、南京长江大桥B、大庆油田的建成投产
C、长春第一汽车制造厂建成投产D、上海宝山钢铁公司
8、当前我国提出了振兴东北老工业基地的战略，东北老工业基地是()在形成的。
A、解放战争期间B、第一个五年计划期间
C、-时期D、改革开放时期
9、-的诗词“一桥飞架南北，天堑变通途”的“一桥”指()
A、南京长江大桥B、钱塘江大桥C、武汉长江大桥D、上海浦东大桥
10、我国进入社会主义初级阶段的标志是
A、新中国成立B、三大改造完成C、土地改革完成D、人民公社成立
11、通过公私合营，我国基本上解决了工人阶级与资产阶级的矛盾，时间是在()
A、1949年B、1951年C、1953年D、1956年底
12、坚持四项基本原则是-针对()提出来的。
A、经济体制改革B、改革开放中出现的资产阶级自由化的问题
C、对外开放D、关于真理标准问题的讨论
13、1954年中国民主与法制建设的重要内容是()
A、制定了《共同纲领》B、开展了土地改革运动
C、召开全国人大颁布了第一部宪法D、进行了三大改造
14、“大跃进”和人民公社化运动，是党在()中的一次失误
A、第一个五年计划具体实施过程B、探索中国自己的建设社会主义道路过程
C、新中国成立后土地改革过程D、三大改造过程和社会主义制度建立过程
15、1958年，“左”的错误开始泛滥的原因是()
①社会主义建设缺乏 经验 ②对国情认识不清③中苏关系恶化④急于求成
A、①②③④B、①②③C、①③④D、①②④
16、某同学拿出一些1969年发行或1971年发行的-像章给同学们观赏，从这些旧物可断定是()
A、建国初期的B、抗美援朝时期C、-时期的D、改革开放以后的
17、我国对外开放形成的新格局是()
A、经济特区——沿海开放城市—沿江开放城市—内地
B、沿海经济开放区—经济特区—沿江开放区—内地
C、经济特区—沿海开放城市—沿海经济开放区—内地
D、经济特区—沿海经济特区—内地—沿江沿边开放
18、有些人的名字往往与时代特征有一定的联系，下列名字中与他出生的时代特征不相符合的是()
A、出生于1949年，取名建国B、出生于1951年，取名援朝
C、出生于1958年，取名跃进D、出生于1978年，取名-
19、实现了建国以来党的历具有深远意义的伟大转折的会议是()
A、中共“八大”B、中共十一届三中全会
C、中共“十二大”D、中共“十三大”
20、改革开放以来，党和政府为发展社会主义经济采取的举措不包括()
A、建立经济特区B、农村实行家庭联产承包责任制
C、城市实行经济体制改革D、农村建立人民公社
21、十一届三中全会后我国经济体制改革取得突破性进展，首先是在()[
A、城市B、农村C、沿海地区D、国有企业
22、歌曲《春天的 故事 》中有“那是一个春天，有一位老人在中国的南海边画了一个圈”，这句歌词指的是()
A、实行民族区域自治B、制定社会主义初级阶段的基本路线
C、推行家庭联产承包责任制D、建立经济特区实行对外开放
23、-开创的农村包围城市的革命道路与-开创的建设有中国特色的社会主义道路，两者最根本的共同点是()
A、坚定不移地走社会主义道路B、坚持走群众路线
C、实事求是，从中国国情出发D、借鉴苏联的成功经验
24、党在社会主义初级阶段基本路线的核心内容是“一个中心，两个基本点”，这里“一个中心”是指()
A、以改革开放为中心B、以经济建设为中心
C、以四项基本原则为中心D、以艰苦创业为中心
25、香港媒体在评论中国收回香港时说：“收回香港这篇 文章 ，是-的天才创造。”这里的“天才创造”是指()
A、维护中华民族的根本利益B、尊重历史与现实
C、“一国两制”构想D、香港的顺利回归
二、判断题(对的写“A”错的写“B”，每小题1分，共5分)
26、北平和平解放标志着祖国大陆获得了完全统一。()
27、三大改造的基本完成，标志着我国社会主义制度基本建立，从此我国进入社会主义初级阶段。()
28、1992年中共十四大提出建立社会主义市场经济体制目标，确立-建设有中国特色的社会主义理论的指导地位。()
29、-理论解决了中国如何由新民主主义向社会主义过度的问题。()
30、1992年海基会、海协会两会达成的共识是海峡两岸均坚持一个中国的原则。()
三、材料分析题(本大题共2小题，第31题7分，第32题7分，共14分)
31、阅读下列材料：
“从今以后，只要不发生大规模的外敌入侵，现代化建设就是全党的工作。其他工作包括党的政治工作，都围绕着这个中心工作，并为这个中心工作服务的;不能再搞任何离开这个中心工作、损害现代化建设的‘-’和‘阶级斗争’了。现代化建设，要求大幅度地提高生产力，也就必然要求多方面地改变同生产力发展不适应的生产关系和上层建筑，改变一切不适应的管理方式、活动方式和思想方式，因而它本身就是一场广泛、深刻的革命。”
请回答：(7分)
(1)材料中强调“从今以后”全党的中心工作是什么?(1分)
(2)这个中心工作确定于哪一次会议上?中共“十三大”又是如何阐述的?(2分)
(3)为实现这一中心工作，党和国家采取的 措施 是什么?目的是什么?(2分)
(4)举例说明我国历发生的损害现代化建设的“-”(写出时间和名称就行)。(2分)
32、阅读下列材料：
“我们唱着东方红，当家作主站起来;我们讲着春天的故事，改革开放富起来;继往开来的领路人，带领我们走进那新时代，高举旗帜开创未来。”这句包含了从建国到现在党的三代领导集体的功绩。(7分)
(1)这三代领导集体的核心人物各是谁?(3分)
(2)第二代、第三代领导集体分别形成于党的哪几次大会上?(2分)
(3)中国人民“站起来”“富起来”的开始事件各是什么?(2分)
四、问答题(本题6分)
33、中华人民共和国成立的历史意义是什么?(3分)
34、中共十一届三中全会的内容是什么?(3分)
参考答案
一、二、选择题和判断题
12345678910
ADCDDDCBCB
11121314151617181920
DBCBDCCDBD
21222324252627282930
BDCBCBAABA
三、材料分析题
31、(1)社会主义现代化建设(或经济建设)。(1分)
(2)中共十一届三中全会;以经济建设为中心，坚持四项基本原则，坚持改革开放。(2分)
(3)对内改革，对外开放;大幅度提高社会生产力。(2分)
(4)1966年;-。(2分)
32、(1)-、-、-。(3分)
(2)中共十一届三中全会;中共十四大。(2分)
(3)中华人民共和国的成立;中共十一届三中全会的召开。(2分)
四、问答题
33、中华人民共和国的成立开辟了中国历史的新纪元。从此，中国结束了一百多年来被侵略被奴役的历史，真正成为独立自主的国家;中国人民从此站起来了，成了国家的主人。(2分)
新中国的成立，扩大了世界和平、民主和社会主义的力量，鼓舞了世界被压迫民族和被压迫人民争取解放的斗争。(1分)
34、思想上彻底否定“两个凡是”的方针，重新确立解放思想、实事求是的思想路线。(1分)
政治上停止使用“以阶级斗争为纲”的 口号 ，作出把党和国家的工作重心转移到经济建设上来，实行改革开放的伟大决策。(1分)
组织上形成了以-为核心的党中央领导集体。(1分)
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