本篇文章给同学们谈谈衡水名师高中语文试卷，以及衡水名师高中语文试卷答案对应的知识点，希望对各位同学有所帮助，不要忘记分享给你的朋友哦！
本文目录一览：
请各位文士推荐“高考语文”经典的复习试卷！
1300 重庆市西南师大附中2009届高三第五次月考语文试题2009年4月4日
1299 山东省2009届高三教学质量检测语文试题2009年4月4日
1298 上海市2008-2009学年度第二学期部分学校高三语文试题2009年4月4日
1297 山东省临沂市高三教学质量检查考试语文试题2009.32009年4月4日
1296 安徽省合肥市2009年高三第二次教学质量检测语文试卷2009年4月4日
1295 2009年高考语文模拟试卷（新课标卷模式）2009年4月4日
1294 山东省连云港市2009届高三第三次调研考试2009年4月4日
1293 广东省2009年高考调研考试语文测试仿真模拟试卷2009年4月4日
1292 新疆乌鲁木齐地区2009年高三年级第二次诊断性测验语文试卷2009年4月4日
1291 江苏省淮安、宿迁、徐州、连云港四市2009届高三第三次调研考试2009年4月4日
1290 2009年普通高校招生统一考试（广东卷）语文模拟试卷2009年4月4日
1289 上海市2009九校第二次联考语文试卷及答案2009年4月4日
1288 四川省雅安中学2009届高三4月月考语文2009年4月4日
1287 陕西师大附中2009届高三第四次模拟考试语文试题2009年4月4日
1286 甘肃省2009届高三一模考试语文2009年4月4日
1285 江西省2009年六校联考语文试卷2009年4月4日
1284 辽宁省抚顺市2009届普通高中毕业生模拟考试语文试题2009年4月4日
1283 安徽省示范高中皖北协作区2009年高三联考语文试卷2009年3月31日
1282 重庆市巴南区2008-2009学年度下期高二第一次月考2009年3月31日
1281 2008—2009学年度高三第七次联考卷（全国卷）2009年3月31日
1280 湖北省八市2009年高三年级3月调考试题2009年3月31日
1279 湖北省2009年高三语文模拟试卷2009年3月31日
1278 山东省烟台市2009届高三3月诊断性检测语文试题2009年3月31日
1277 山东省实验中学2009届高三第四次综合测试语文试题2009年3月31日
1276 辽宁省东北育才、天津耀华、大连育明、哈三中2009年四校第一次高考模拟联考语文
1275 辽宁省东北三省四市2009届高中毕业班第二次调研测试语文试题2009年3月31日
1274 辽宁省东北育才学校2009届高三第三次模拟考试语文试题2009年3月29日
1273 江苏省扬州大学附属中学2008～2009学年度第二学期高三语文月考试卷
1272 江苏省盐城中学2009届高三年级第七次综合考试语文试卷2009年3月29日
1271 江苏省盐城市第一中学2009届高三第四次调研考试语文试卷2009年3月29日
1270 江苏省靖江高级中学2009届高三3月月考语文试卷2009年3月29日
1269 江苏省淮阴中学2009届高三下学期语文高考适应性测试题2009年3月29日
1268 江苏省丹阳高级中学2009届高三第一次摸底考试语文试题2009年3月29日
1267 江苏省常州外国语学校2008—2009学年第二学期高三语文月考调研卷2009年3月29日
1266 江苏省2009届南京师大附中高三下学期期初统测语文试题2009年3月29日
1265 河南省驻马店市2009届高三第二次质量检查语文试题2009年3月29日
1264 河南省洛阳市一高2009届高三2月月考语文试题2009年3月29日
1263 河南省浚县一中2008-2009学年度高三语文第二次模拟考试卷2009年3月29日
1262 河南省2009届高三四校联考语文试题2009年3月29日
1261 湖北黄冈市09届高三第二轮复习交流试题（7）2009年3月29日
1260 湖北黄冈市09届高三第二轮复习交流试题（6）2009年3月29日
1259 湖北黄冈市09届高三第二轮复习交流试题（5）2009年3月29日
1258 湖北黄冈市09届高三第二轮复习交流试题（4）2009年3月29日
1257 湖北黄冈市09届高三第二轮复习交流试题（3）2009年3月29日
1256 湖北黄冈市09届高三第二轮复习交流试题（2）2009年3月26日
1255 湖北黄冈市09届高三第二轮复习交流试题（1）2009年3月26日
1254 湖北省黄冈市2009届高三3月质量检测（语文）2009年3月26日
1253 湖北黄冈内参2009届高三语文模拟试题八2009年3月26日
1252 湖北黄冈内参2009届高三语文模拟试题七2009年3月26日
1251 湖北黄冈内参2009届高三语文模拟试题六2009年3月26日
1250 湖北冈内参2009届高三语文模拟试题五2009年3月26日
1249 湖北黄冈内参2009届高三语文模拟试题四2009年3月26日
1248 湖北黄冈内参2009届高三语文模拟试题三2009年3月26日
1247 湖北黄冈内参2009届高三语文模拟试题二2009年3月26日
1246 湖北黄冈内参2009届高三语文模拟试题一2009年3月26日
1245 黑龙江省大庆第一中学高三第四次语文考试试题2009年3月26日
1244 河北省唐山一中2008-2009学年度高三2月开学调研考试2009年3月26日
1243 河北省唐山市2009届高三第一次模拟考试语文试题2009年3月26日
1242 河北省2009年石家庄市高中毕业班复习语文教学质量检测（二）2009年3月26日
1241 河北衡水重点中学高三语文试（非常实用）2009年3月26日
1240 广西来宾市武宣县中学2009届高三语文综合测试题2009年3月20日
1239 广西柳州铁一中2009届高三第二次模拟考试语文试题2009年3月20日
1238 广西桂林中学2009届高三二月月考语文试题2009年3月20日
1237 吉林省吉林一中2009届高三高考模拟训练一语文2009年3月13日
1236 湖南炎德英才联考2009届高三第六次月考语文试题2009年3月13日
1235 湖南省湘潭市2009届高三语文第三次模拟考试卷2009年3月13日
1234 湖南省师大附中2009届炎德 英才大联考高三月考试卷五语文2009年3月13日
1233 湖南省祁阳四中2009年下期高三第一次月考语文试题2009年3月13日
1232 湖南省浏阳一中2009届高三毕业会考试题语文2009年3月13日
1231 湖南省道县一中2009届高三语文月考试卷2009年3月13日
1230 湖南省长沙市一中、雅礼中学2009届高三年级联考语文试题2009年3月13日
1229 湖南省长沙市一中2009届高三第五次月考语文试题2009年3月13日
1228 湖南省2009学年高三四校（长沙一中、长郡中学、师大附中、雅礼中学）联考语文
1227 湖南省2009年高考语文模拟卷2009年3月13日
1226 湖南省2009届高三十二校联考第一次考试语文试卷2009年3月13日
1225 安徽省江南十校2009届高三素质测试语文试题2009年3月13日
1224 安徽省凤阳荣达学校复读学校第二学期周考语文试卷2009年3月13日
1223 安徽省凤阳荣达高考补习学校2009届高三第二次月考语文试题2009年3月13日
1222 福建师大附中2009届高三模拟语文试题2009年3月13日
1221 福建省厦门市2009年高中毕业班质量检查语文试题2009年3月13日
1220 广东省执信中山纪念深圳外国语09届高三下学期三校联考语文2009年3月13日
1219 广东省汕头市2009年普通高校招生第一次模拟测试2009年3月13日
1218 广东省2009年江门市高三语文模拟考试题2009年3月13日
1217 广东省2009年广州市调研测试语文试题2009年3月13日
1216 湖北省荆州市2009届高中毕业班质量检查(Ⅱ)2009年3月10日
1215 湖北省黄冈中学2009届高三2月月考考试语文试题2009年3月10日
1214 全国大联考2009届高三第五次联考语文试卷2009年3月10日
1213 辽宁省大连市2008年高三双基测试语文2009年3月10日
[img]高中必修3第一单元语文试卷及答案
【高中必修3第一单元语文试卷及答案】
一、积累运用(30分)
1、下列词语中，画线的字的注音全都正确的一组是()
A、敕造(chì)惫懒(bèi)讪讪(shàn)间或一轮(jiàn)
B、纨绔(ku)两靥(yàn)桌帏(wéi)拗他不过(niù)
C、吮吸(shǔn)涎皮(yán)朱拓(tuò)百无聊赖(lài)
D、正月(zhēnɡ)驯熟(xùn)炮烙(pào)踌躇(chóu)
2、下列词语中，有错别字的一项是(B)
A、寒暄执着忖度众说纷纭B、慰藉隽永蒙胧眼花瞭乱
C、鞭笞赋予萦绕出神入化D、窟窿穹隆缥缈叹为观止
3、依次填入下列句子横线上的词语，最恰当的一项是()
①“神舟七号”在辽阔的宇宙空间遨游2l小时10分，了大量珍贵的科学数据
②我们同台湾分裂势力斗争的，绝不是不要民主、实行哪种制度的问题，而是要统一还是要分裂的问题
③当您发现有人故意偷税或逃税时，您有权利也有义务对这种行为进行举报因为他偷税、逃税，是在损害国家利益，是在损害您的利益，个别人的偷逃税款，实际上增加了他人的负担
A、收集实质既/又B、搜集性质不但/也
C、搜集性质既/又D、收集实质不但/也
4、下列各句中，加横线的词语运用正确的一句是()
A、为了自己的前程和理想，他作出了不懈的努力高考结束后，他踌躇满志，意气昂扬，胜券在握，微笑地走出考场
B、“第三届校园文化艺术节之校园十佳歌手总决赛”在学校广场隆重举行，进入决赛的选手逐一登台撑场面，整场比赛绚丽多彩，个性纷呈
C、初春，乍暖还寒他身着冬装，漫步在广阔的田野中，仍然觉得不寒而栗
D、老师批评他说，你这种片面地看问题，目无全牛的处理问题的方式让我感到失望
5、下列各句中没有语病、句意明确的一句是()
A、凭借NBA的一部宣传片，姚明完成了从单纯的“体育明星”转变到“体育、娱乐
明星”
B、NBA20082009赛季在卫冕冠军波士顿凯尔特人队的主场拉开战幕，凯尔特人队以
5分的优势战胜了骑士队，取得了新赛季的又一个开门红
C、有尽之言能传无穷之意，诀窍就在“言”是经过精选的，有典型性，能代表或暗示
出许多其他的东西
D、最近报道显示，虽然出现了禽流感疫情，但由于政府及时采取了有效的防控措施，
鸡肉的销售量和消费信心并未受太大影响
6、对下列字的笔画说明正确的一项是()
A、免录其亟，同为8画B、堰筐象隽，同为12画
C、鬼垛尅俞，同为9画D、养恭虎享，同为9画
二、阅读与鉴赏
(一)阅读下面的文字，完成7—10题(13.5分)
①王夫人道：“……我不放心的最是一件：我有一个孽根祸胎，是家里的‘混世魔王’，……你只以后不要睬他，你这些姊妹都不敢沾惹他的”
②面若中秋之月，色如春晓之花，鬓若刀裁，眉如墨画，面如桃瓣，目若秋波虽怒时而若笑，即瞋视而有情
③无故寻愁觅恨，有时似傻如狂纵然生得好皮囊，腹内原来草莽，潦倒不通世务，愚顽怕读文章行为偏僻性乖张，那管世人诽谤
7、这三段文字都是描写宝玉的①是描写，用的是的手法;②是
描写，用的是的笔调，突出宝玉的;③是模拟的口吻写的，突
出宝玉的性格，这是宝玉的特点，用的是的'手法(4.5分)
8、“潦倒不通世务，愚顽怕读文章”是说()
A、穷困失意，懒惰愚笨
B、愚笨顽皮，不通人情世故
C、厌弃功名，否定封建正统
D、不学无术，不懂儒家经典
9、“行为偏僻性乖张，哪管他人诽谤”是说()
A、独立不羁，要求个性解放
B、性格孤僻，不肯服从管教
C、桀骜不驯，追求与众不同
D、固执任性，我行我素
10、对这三段文字所用的修辞手法，解说不正确的项是()
A、三段都用了比喻修辞手法
B、②③两段都用了对偶修辞手法
C、除对偶外，②段还用了排比、比喻
D、③段用了反语
(二)阅读下面的文章，然后回答11—14题(18分)
纸上的故乡
傅菲
①一座叫枫林的村庄又一次在我纸上展开：朝霞微漾的饶北河在村前作了短暂的停留，恋恋不舍地去了远方，茶花遍野的灵山吹来秋天的郁香，两个桔子卿卿耳语，像一对小情侣，缱绻、羞涩，缠绵在一枝丫上
②一只灰雀剪开薄雾，来到后院的枣树上，轻轻鸣叫一棵苍老的枣树，根部裹满暗黄的苔鲜,蚂蚁则顺着枝，把熟烂的枣子搬回家最后挂在树上的枣子，让蚂蚁在整个秋天有了劳作的意义从树顶上升起的，是一缕炊烟，在微风中，炊烟仿佛要向高处飘升，又像要被风刮散它是我的乡思，不熄灭，也不弯曲，只飘散，最后溶化在薄雾间，恍惚，迷离
③我忆起一个老头，个子偏矮，穿一件黑大褂，走路一晃一晃，光着头，腰间挎一只扁篓，扛一把锄头，在灰雀的鸣叫声中，向菜地出发当他弯入溪口的拐角，稻花淹没了的身影在我眼中渐渐模糊，初升的太阳闪眼间跳出山梁，把大地涂抹得流光溢彩他就是我至爱的祖父，一生热爱酒和泥土，勤奋、善良、温和
④祖父的执着、秉性与血脉，因了饶北河的哺育我常常跟在祖父的背后，屁股一颠一颠，走五里路的草径，没入一个山坳，在一片茶树林的怀抱中，在几块菜地上投入一天的时光我热切地爱那片山野，脚踝高的青白菜还滚动着几滴露珠，萝卜则扎着蓝头巾像乡间的女孩，质朴、曼妙、芬芳茶花白艳艳地坠入绿叶的簇拥，当花香挣脱白雾的紧裹，当蚯蚓钻出新翻挖的土垒，山野就要漂浮劳作的人声祖父把锄头高举过肩顶，倾尽臂力地挖下来，光亮的两齿钳咬进泥里，我感到大地有轻轻的震动偶尔他也轻轻地用锄头磕碰拳状的土块，匀和地平整，铲去的杂草用泥块深埋我知道，他在劳作中获得休息他劳作的姿势是那么优美，柔和而强劲，让我想起梭罗《瓦尔登湖》中的伐木者
⑤其实，祖父一年要挖多少遍地，我不清楚，况且一生他每天都在那块地里，猪屎、狗屎、牛粪，渗入每一粒泥丸，以至我远远地就能闻到惺忪陈腐的气息他仿佛不是在种菜，而是在种自己一生的时光，菜不过是他时光的一种体现，一种对生活充满热血的表现土地越来越肥沃，而人却日益衰老而我的一生只在纸上度过，在墨水中耗尽韶华，命运是何等相似
⑥饶北河把无垠的旷野分成了两岸，翠绿葳蕤的是杨柳，粉眉欲坠的是桃花我遇见过那样的景象，饶北河沉默、内敛，风滑过它光洁的脸也没有留下痕迹，只有山在漂移，天空在飞翔，一群惊飞的白鹭掠过额际，斜斜地，在另一片倒影中消失饶北河在内心深处汹涌，夜幕初合，星星若隐若现，祖父还在回家的路上，激荡的水声旋律一样萦绕在掌灯的窗前它仿佛要流进村庄的梦中，向我们诉说一条河流的记忆，它那么鲜活，因为流动而保持几千年而不衰的生命，又那么多情，终年与一个村庄相依而收割后的田野显得更加空旷，把饶北河紧紧地揽在怀中，相亲相爱
⑦在没有乡音的城市里，我沿薄薄的纸张返回故乡那是香椿树，从不开花;溪边茂密的是水芹，母亲正弯下腰去采;山冈上还有一座坟墓，那是祖父的另一个家当我抱着七个月的小女骢骢站在窗前，向远方眺望时，只有星光闪耀骢骢的眼睛乌亮，澄澈，哦，那是饶北河的碧波在荡漾
⑧我在构建一个故乡，温暖、安泰、祈福
11、第①段的景语中蕴含了作者对故乡哪些情感?这样开篇，对全文起什么作用?(6分)
答：
12、第⑤段作者为什么说我与祖父的“命运是何等相似”?(4分)
答：
13、文章以“我在构建一个故乡，温暖、安泰、祈福”结篇，请联系全文，说说你对这句话的理解(4分)
答：
14、傅菲是散文作家，也是一位诗人在这篇散文中，作者运用诗歌的“意象”手法，表达情思，请结合第②段画线的文字，分析这样写的表达效果(4分)
答：
(三)阅读下面小说，完成16—21题(23分)
定局楼
明太祖火烧了庆功楼，该死的都叫他们死了，却还剩个刘伯温
都说刘伯温是当今棋圣太祖说：不信我赢不了他!
太祖在奎星楼上摆了棋局刘伯温奉诏上了楼伯温要向太祖施大礼太祖阻拦：你是功臣，大礼就免了罢叫他平身，又赐了座
俩人面对面坐了太祖的脸布作八卦阵刘伯温的脸是无源无流的潭水
太祖说，这楼，从此刻起就改叫定局楼了
刘伯温佯作不解
太祖说：今日请你来，想与你下盘棋赌注是大明江山这盘棋你赢了，江山就归你
那潭水未现波纹
太祖执黑，先落一子伯温执白，随便落下
黑白子如两路兵马，拼斗厮杀，伤亡互见，难分难解太祖不时向伯温望上一眼刘伯温却专注棋盘
太祖投下关键一子，自觉成局已定，心就有些清爽，眼也发了亮太祖抬起头，直了腰，浑身轻松，端茶啜饮
伯温是直挺挺地坐着，凝视着棋局
太祖等得不耐烦，就撂了茶，扫了一眼伯温，又扫了一眼棋局霎时，太祖额头沁了细汗刚才投下的最得意的一子，竟然落了刘伯温的埋伏黑棋貌似咄咄逼人，其实是四面受敌那口气原来是假眼，只要白子往中间一点，黑子便断了气
太祖希望刘伯温看不出那步棋，又觉得他不会看不出那步棋，不免心有些发紧
刘伯温那具僵直的身躯终于活动了，伸手从罐里取出一枚白子太祖觉得刘伯温的手捏着他的肉
刘伯温捏着棋子的手悬着不动
日影在悄悄地移那只悬着的手依然是悬着
太祖的脸似铜铸铁浇，有口长长的气在胸中憋着，一直未吐
太祖忽然想起件事，他取过玉玺往案上一礅说，刘爱卿，棋，你该怎么下就怎么下这玉玺我早就给你预备下了
刘伯温脸上现出一丝笑纹，他手一松，白子便，然后缓缓立起，从容地下了楼
明太祖立在定局楼上，眼见刘伯温的身影消失在山野里，他便望着江山长啸
他以为自己这一招奠定了万古基业未料想，如今上谷城只剩了个明孝陵，荒草萋萋
15、用简洁的语言概括刘伯温的性格特点(4分)
16、你认为小说的高潮在哪里?理由是什么?(4分)
17、“太祖的脸布作八卦阵刘伯温的脸是无源无流的潭水”这两句话运用了什么修辞方法?从两人的神态，可窥见他们此时的内心怎样?(6分)
18、你怎样理解末段的意思?(3分)
19、根据文意推测，刘伯温最终把白子放到了哪里去了?(2分)
20、下面对这篇小说的赏析，不正确的两项是()()(4分)
A、这篇小说的详略安排十分得当，前半盘棋的斗智斗勇写得十分简略，“关键一子”如何下，写得浓墨重彩，情景毕现
B、小说善于描写人物的表情，如“太祖的脸布作八卦阵刘伯温的脸是无源无流的潭水”，形象地写出了两个人一个紧张、一个平静的不同心态
C、小说的篇幅虽短，但情节却起伏跌宕下“关键一子”时，仅太祖的神情举止就经历了松弛——紧张——松弛三个阶段
D、“日影在悄悄地移那只悬着的手依然是悬着”这里有两种可能，一是刘伯温还没有最后想好这步棋该如何下，二是他不知道这步已经想好的决胜的一子该不该下
E、小说通过一盘未下完的棋，表现了古代封建帝王与臣子之间勾心斗角的权力斗争
三、表达与创新(5.5分)
21、“金陵十二钗”中哪一位给你留下了深刻的印象，请试分析她的形象
四、写作(60分)
22、阅读下面的文字，根据要求作文
请以“断想”为题，写一篇不少于800字的文章要求：自行补充完整题目，立意自定，议论文文体
参考答案
1、A
2、B
3、D
4、A
5、C(A项属成分残缺，缺少了“完成了”的宾语中心语，可在句末加上“的过程”;B项不合逻辑，“新赛季的开门红”对于凯尔特人队来说，只有一个“开门红”，比喻在一年的开始或一项工作开始时就获得显著的成绩;D项属搭配不当，“鸡肉”可修饰“销售量”，但不能修饰“消费信心”，可删去“和消费信心”或在“和”后加上“消费者的”)
6、C
7、①侧面;欲扬先抑②肖像;赞赏;美貌多情③封建卫道者;叛逆;本质;寓褒于贬(或似贬实褒)
8、C
9、A
10、A
11、描写饶北河对故乡的眷恋，蕴涵了作者对故乡魂牵梦萦的思念之情;描写弥漫故乡的馥郁的花香与桔子缠绵羞涩的对语，蕴涵了作者对温馨、安泰、宁静的故乡的赞美之情，同时还给人以一种乡间的浪漫情怀的感觉这样的开篇，营造了一种诗意的氛围，为全文的展开奠定了一种抒情的情调
12、①“我”在纸上的创作与祖父在故乡的泥土上辛勤执着充满温情和爱意地耕作相似;②“我”从创作中获得的人生慰藉与祖父从劳作的收获中获得生命的充盈相似;③“我”在纸上获得的文学收获日渐丰硕但美好的年华却随之而去的人生境遇与况味，与祖父的“土地越来越肥沃，而人却日益衰老”相似(答对一点给2分，满5分止)
13、这句话，表明作者要借文字营建出一个“温暖、安泰、祈福”的故乡这个故乡是诗化了的作者故乡，那里有劳动的美，有宁静的美，有自然的美，有淳朴的人性美，有温馨的人情美，有对泥土的深情眷恋美同时，这个故乡又是作者的精神故乡，这个故乡是汲取了故乡的勤劳、淳朴、温馨、热爱故土等美的元素的故乡，也是作者得以对抗栖居城市的精神孤寂的一个温馨的“堡垒”，是作者为了对抗“人生易老天难老”而产生的“生命无法承受之重”的人生虚无感而构建的精神故乡
14、作者选取了“灰雀”“枣树”“苔藓”“蚂蚁”“枣子”等物象，分别赋予了它们轻捷、苍老、暗黄、成熟或情态、或色彩上的意义，故乡安谧而不乏活力、古朴而不乏生机、寻常而不乏充盈的情韵尽在其中以密集的意象进入散文，使得文字异常简洁却又意韵丰富，含蓄隽永如“最后挂在树上的枣子，让蚂蚁在整个秋天有了劳作的意义”，这一句看似写蚂蚁，其实是在为下面描写与赞美祖父劳作的意义作铺垫表现手法上，是拟人，是暗喻，也是象征，故乡人质朴、辛勤、愉悦的劳作形象蕴含其中如此写来，含而不露，不着痕迹，散文就这样被诗意化了
15、足智多谋，大度潇洒，淡泊名利
16、小说的高潮是写双方如何下关键的一步棋情节从这里急转直下，人物的性格也在这里表现得淋漓尽致
17、运用了比喻的修辞方法太祖那张令人莫测高深的脸，使人窥见到他企图通过下棋来看对方有无政治野心的动机;刘伯温那张平静的脸，则使人知道他早已洞察太祖的用心，因而从容镇定
18、明太祖挖空心思铲除不放心的人，费尽心机保住皇位，到头来也只能是孤坟一堆，荒草一丛;刘伯温淡泊名利，却在人们的心里留下了难以磨灭的清高智慧的形象
19、落入了瓷罐
20、DE
河北省衡水市2011届高三上学期教学质量检测语文
2010-2011学年衡水市普通高中三年级教学质量监测考试
语文参考答案
一、（12分，每小题3分）
1．C（A.应为zhǎnɡ；B应为wú；D应为zhì）
2．D（A.畸轻畸重：偏轻偏重，形容事物发展不平衡或对人对事的态度偏向一个方向；B.流光溢彩：流动的光影，满溢的色彩，形容色彩明丽，光彩流动闪烁；C.驴唇不对马嘴：比喻答非所问或事物两下不相合；D.独善其身：做不了官，就搞好自身的修养。现也指只顾自己，缺乏集体精神。不合语境。）
3．A（B.“归因于……原因”重复杂糅；C.语序不当，应为“对孩子从小”；D.不合逻辑，应为“不得不举手赞同”或“由不得举手赞同”。）
4．B
二、（9分，每小题3分）
5．B（A．以偏概全。原文说：“这种民族一体与文化融合的的思想成为唐代社会的主流观念”；C．与原文不符。儒家文化深深根植于西域民众的思想观念和日常生活之中需要一个漫长的过程，并非一蹴而就；D．时间顺序错误。原文说的是：“随着大批汉人进入西域，汉文化也随之在西域传播开来，作为中原传统文化核心内容的儒学也传入西域”。）
6．C（张冠李戴。“‘华夷一家’的思想在玄宗时期达到了一个新的高度”。）
7．C（颠倒因果。原文说的是因为以儒家思想为主体的汉文化在西域社会的广泛传播，铁勒
首领、名将契必何力虽为一介武夫，亦可随口诵出“白杨多悲风，萧萧愁杀人”的佳句。）
三、（9分，每小题3分）
8．D（知：掌管）
9．C（①⑥是间接描写，④不能表现贤德）
10．C
四、（23分）
11.（10分）（1）他不以求全来选人，不用自己的长处来要求他人，根据他的才能任用，不因他人的地位卑贱而排斥。（5分）(“备”“格物”“收叙”“隔”各1分，句意1分。)
（2）如果他的病略能减退，太宗就高兴得露出喜色；如果听说病情加重，太宗就变得满面凄怆。（5分）（“见”“改容”各1分，补出“病情”1分，句意2分。）
12．（8分）（1）雪与杨花代表着两种不同节候的特点，一可以形象地表示气候由冷到极暖，双方离别时间之长，从而表达对远人深深的思念；（2分）二可以构成洁白迷蒙的景象，象征着纯真而纷乱的情思。（2分）
（2）想象（联想）、反衬、拟人。把月照梁上燕想象为月中嫦娥只垂爱于成双成对的燕，而不顾怜空闺独守之人，表达了主人公的孤寂和思念。由双栖燕联想到单栖人，反衬出独守空闺的孤单寂寞。（手法任答一种1分，分析1分，情感2分。）
13．（5分）（1）春与秋其代序 恐美人之迟暮穷且益坚 不坠青云之志 好之者不如乐之者
（2）金戈铁马 气吞万里如虎 此时无声胜有声 苟以天下之大 谈笑有鸿儒
五、（22分）
14．（6分）①先写苦瓜的外表美，表达自己的喜爱之情；②再写出吃苦瓜的经历，表达了由怕吃苦瓜到吃苦瓜是一种享受的情感变化；③最后写看苦瓜树和买苦瓜的经历，说明美与苦是并生的，人不能只要美而不要苦的道理。（每点2分，其中概括大意1分，情感1分）
15.（6分）①视觉、触觉的角度进行描写：白玉般的色彩，疣状突起部分长得细致，触摸起来清凉滑润。用词准确、生动，抒发作者对苦瓜由衷的喜爱之情。
②衬托：用清朝的玉器“白玉苦瓜”来衬托苦瓜的颜色质地。衬托之中既突出了苦瓜的颜色质地之美，又表达自己的赞美之情。用白玉苦瓜比翠玉白菜更近于玉的质地，放在白瓷盘里的切开的苦瓜红白相映。使苦瓜的质地颜色突出鲜明。
③比喻：它晶润透明，在阳光中，仿佛是白玉一般。它的内部和种子是鲜红色，像是有生命流动的鲜血，生动形象的再现了苦瓜的颜色质地。（每点2分）
16.（4分）不矛盾。“美丽的错误”是指它是最美的和最苦的结合；(2分)“不能说是美丽的错误”表现了作者人生的感悟：美与苦是并生的，人不能只要美而不要苦。（2分）
17．（6分）表现了自己在田里看到颗颗白玉般苦瓜的喜悦激动之情，作者通过对苦瓜的描述，表明了美与苦是并生的，人不能只要美而不要苦的观点。（3分）
与第②段照应（与前文的“白玉苦瓜”相照应），使文章结构严谨。升华了文章的主旨。（3分，“照应”2分；如果答点明主旨或卒章显志不给分）
六、（15分）
18．（4分）（1）“突显”改“凸显”（突显：突然显露出来。凸显：清楚显露出来。）
（2）“璀灿”改“璀璨”
（3）参观者不仅可以零距离欣赏到这些璀璨的民间工艺精品，还可以现场目睹工艺大师们的精湛制作技艺。
（4）“如唐山的皮影、保定的曲阳石雕”改“如唐山的皮影，保定的曲阳石雕”。（每点1分）
19．（5分）答案示例：新版《红楼梦》忠实于原著，固然可以让更多的观众完整地了解原著，引导观众回归文本阅读，普及传统文化；但文字表达与影像呈现各有特点，电视剧《红楼梦》不应拘泥于文本，应有创新，不能使影视变成小说的图解。
（准确概括出特点1分，持赞成和发对意见均可，4分，言之成理即可。）
20．（6分）陶渊明饮酒田园，在安详自乐中选择了一份孤独，吟诵“采菊东篱下，悠然见南山”；李太白游玩山水，在如画的江山中选择了一份孤独，高歌“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜”。
七、（60分）
21．参照2010年高考作文评分标准评分。
立意提示：
①子贡角度：不要被现象蒙蔽双眼，要善于调查研究。
②孔子角度：知人之明，信任，讲究方法。
③颜回角度：坚持操守，慎独。
【参考译文】
房乔，字玄龄，是齐州临淄人。小时候就很聪明，广泛地阅读了经书、史书。工于草书和隶书，善于写文章。十八岁时，被本州推举为进士，朝廷授予羽骑尉的官职。父亲生病绵延十个月，玄龄的心思全部用在父亲的药物和膳食上，不曾脱衣服睡过一次好觉。太宗攻占渭水北边的土地，玄龄驱马到军门求见。太宗一见他，就像老朋友一样，让他代理渭北道行军记室参军。玄龄已经遇到了知己的人，便用尽自己的全部心力，知道的没有不马上去做的。每次平定贼寇，众人争着去寻找珍宝古玩，只有玄龄先接受杰出人物，安置到幕府中。当有谋臣猛将，都跟他们暗中互相申重结合，各人都表示愿为太宗竭尽死力。玄龄在李世民秦王府中十多年，常负责管理文牍，每逢写军书奏章，停马立即可成。文字简约义理丰厚。一开始就不用草稿。高祖曾经对侍臣说：“这个人深深地了解机宜，足能委以重任。每当替我儿陈说事务，一定能了解人的心理，千里之外，好像对面说话一样。”隐太子李建成因为玄龄、如晦为太宗亲近礼遇，很憎恶他们，在高祖面前说他们的坏话，因此玄龄跟如晦一起被驱斥。隐太子（太子李建成的谥号）将要发动兵变时，太宗令长孙无忌召玄龄和如晦，叫他们穿道士的服装，暗中带进内阁商量大事。等到太宗成为太子之后，提升玄龄担任太子右庶子，赐绢五千匹。贞观元年，为中书令。太宗论功行赏，把玄龄跟长孙无忌、杜如晦、尉迟敬德、侯君集五人作为第一等，进爵为邢国公，赐实封一千三百户。贞观三年，任命他为太子少师，他坚决推辞不接受，代理太子詹事，兼礼部尚书。第二年，代长孙无忌为尚书左卜射，改封魏国公，监编国史。已担任总领百司的官职以后，日夜虔诚恭敬，用尽全部的心力，不想让每一个人才失去应当处的位置。听到他人的长处，好像自己拥有一样高兴。他对行政事务明晰练达，并且用文献经典来加以整治。他审查修订法令，意在宽容和平稳。他不以求全来选人，不用自己的长处来要求他人，根据他的才能任用，不因他人的地位卑贱而排斥，议论的人都称赞他是良相。高宗成为太子之后，加玄龄为太子太傅，仍主持门下省事务，像原来那样监管编撰国史。不久因写成《高祖太宗实录》，赐下玺书表彰，赐物一千五百段。这一年，玄龄因继母去世丁忧服丧离开职位，朝廷特地下诏在昭陵赐给他墓地。不久，他又重回本官职位。太宗亲征辽东时，命玄龄在京城留守，亲手写诏书说：“你担负萧何一样的重任，我没有后顾之忧了。”军队的兵器、战士的粮食，都交给他下令处置调发。玄龄多次上书说不可轻敌，要特别警惕小心。不久跟中书侍郎褚遂良受诏重编《晋书》。贞观二十三年，皇上驾临玉华宫，当时玄龄老病复发，皇上下诏令他睡在总留台。到他渐渐病重，玄龄追赴玉华宫，坐偏轿入殿，将近到皇帝御座才下轿。太宗对他流泪，玄龄也感伤悲咽得不能自我控制。下诏派名医救治，掌管皇帝膳食的官员每天对他供应御膳。如果他的病略能减退，太宗就高兴得露出喜色；如果听说病情加重，太宗就变得满面凄怆。后病情加重，就凿开宫墙开门，多次派宦官问候。皇上又亲自光临，握手叙别，悲不能忍。皇太子也去跟他诀别。不久去世，享年七十。朝廷三日不上朝。
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