本篇文章给同学们谈谈100所名校历史卷二，以及全国100所名校历史卷六答案对应的知识点，希望对各位同学有所帮助，不要忘记分享给你的朋友哦！
本文目录一览：
- 1、跪求2017全国100所名校高三滚动提高测试卷历史（二）（五）答案
- 2、根据材料二三分别概述康有为严复的基本观点不得照抄原文全国100所名校单元测试示范卷，历史卷二，2
- 3、求全国100所名校单元测试示范卷高三历史的1 2套的答案
跪求2017全国100所名校高三滚动提高测试卷历史（二）（五）答案
作业帮，是由百度知道特别为中小学生打造的，作业问答和话题交流的平台，是百度自己开发的东西。不过作业还是自己做吧，如果实在有不会的先问老师吧。
[img]根据材料二三分别概述康有为严复的基本观点不得照抄原文全国100所名校单元测试示范卷，历史卷二，2
康有为是19世纪末向西方寻求真理的著名代表人物，1898年戊戌变法运动的领康有为导者。康有为主张变法使中国走上资本主义的道路。他认为赋税政策方面的改革主要是”蠲厘金之害以慰民心，减出口之税以扩商务。他猛烈抨击了厘金税，认为它既不利商，又不利农，也不利于国，必须予以裁撤。他说“内地害商之政，莫甚于厘金一事，天下商人久困苦之”；指出“厘金内之务农工之源，外之损富商之实。既以筹款计，亦徒中饱吏役，而国不受其大益”。他主张通过征收印花税等开辟财源，同时举办银行、邮政等国有事业，用以代替厘金税。康有为认为商兴才能国富，统治者必须“保商”，而保商的关键在于轻税。指出“中国向者误于抑末之说……乃惟重租税以困辱之。至于吾商出口之税，重于外商人口之税，此与各国保商之道相反，商务安得不困？”康有为的轻税思想在后期发展为无税论，在《大同书》里他主张“公中更未尝向一人而收赋税，扫万国亘古重征厚敛之苦。”这种观点实际上是超越现实的空想。
求全国100所名校单元测试示范卷高三历史的1 2套的答案
选择题ADACBDABAAABCADCCDDBCDCBD26（1）特征：与宗法制互为表里（血缘与国家政治制度相结合）；层层分封；等级森严。（2分，答对两点即可）原因：王室的衰落；宗法制遭到破坏；血缘关系逐渐疏远。（4分）（2）特征：从贵族体制到官僚体制；从世袭到任命；从地方分治到中央集权。分）（3（3）认识：郡县制代替分封制一方面顺应了历史发展的要求，有利于加强中央集权；另一方面也强化了君主专制，造成了许多负面影响。分）（427（1）关系：西汉丞相位高权重，丞相一定程度上制约着皇权。分）（2（2）表现：宋代三省长官为虚衔，“不预干政”，不再是宰相；其他职官的官衔与实际职务多数不一致；决策权归设于禁中的中书机构与军事的枢密院；财权集中于“三司”；门下省的长官退出决策机构。分，答出其中四点即可）（4（3）特征：相权不断遭到皇权的压制，皇权通过削弱相权不断得到强化。分）评价：（1专制皇权的不断强化是传统官僚体制发展的产物，有助于提高决策效率；但导致一人独尊，将国家命运系于一人，最终必然阻碍社会发展。分，坚持辩证评价且言（4之有理即可）28（1）标准：农耕和军功。分）意义：有助于为秦国选拔到实用人才，进而为秦国强盛（1提供了人才保障，为以后秦实现国家统一创造了条件。分）（2（2）制度：察举制。分）要求：被举荐人才德兼备或能批评国事；举荐人要承担荐责（2任。分）（2（3）变化：由注重品德和学问的整体素质到更注重知识才能（或考试成绩）由以官举士、；权操于上到自由报考；由强调门第到取消门第限制。分）（629（1）特点：君主专制；集体决策；职责分工明确；相互牵制和监督。分，答出其中三（3点即可）积极意义：降低决策失误的几率；提高行政效率。分）（2（2）同：分化事权。分）异：唐朝中央机构间分工合作、互相制约，而北宋相互独立，（1彼此互相不知。分）（2（3）情况：在建立明朝之后，朱元璋就参照元朝政权结构设立了中书省；洪武九年，取消平章正事。参知政事之职；洪武十三年，废除中书省，丞相及各级僚属也相应取消，仅存中书舍人。分）原因：中书省统领百司，权力过大，成为威胁皇权的隐（3患。分）
关于100所名校历史卷二和全国100所名校历史卷六答案的介绍到此就结束了，不知道同学们从中找到你需要的信息了吗 ？如果你还想了解更多这方面的信息，记得收藏关注本站。