本篇文章给同学们谈谈周测40分钟生物卷人教版，以及周测小金卷40分钟生物答案对应的知识点，希望对各位同学有所帮助，不要忘记分享给你的朋友哦！
本文目录一览：
- 1、初一上期生物期中卷（人教版）及答案，要1到4份，要速度和质量
- 2、周测生物47．下图为植物的某个叶肉细胞中的两种膜结构以及发生的生化反应，
- 3、人教版生物必修一试卷及答案
- 4、人教版生物八年级上册期末测试试验题，附答案
- 5、初一上生物期末试卷（人教版）
- 6、周测生物44.下图所示为光照强度和CO2浓度对某植物光合作用速率的影响示意图，下列有关叙述中不正确的是
初一上期生物期中卷（人教版）及答案，要1到4份，要速度和质量
生物7年级上
生物的共同特征：1.生物的生活需要营养2.生物能进行呼吸3.生物能排出身体内产生的废物4.生物能对外界刺激作出反应5.生物能生长和繁殖
生物的分类：(1)动物，植物，其他生物(2)陆生生物，水生生物(3)作物，家禽，家畜，宠物
生物圈的范围：厚度为20千米左右的圈层，包括大气圈底部、水圈的大部和岩石圈的表面。
生物圈为生物的生存提供的基本条件：动物、植物等所有生物生存所需要的基本条件是一样的，它们都需要营养物质、阳光、空气和水，还有适宜的温度和一定的生存空间
非生物因素对生物的影响：生物的生活都会受到非生物因素的影响。当环境中一个或几个因素发生急剧变化时，就会影响生物的生活，甚至导致生物死亡。
生物因素对生物的影响：捕食关系，竞争关系，合作关系
生态系统：在一定地狱内，生物与环境所形成的统一的整体叫做生态系统。其中有生产者（植物），消费者（动物），分解者（微生物）
食物链和食物网：生产者和消费者之间的关系，主要是吃与被吃的关系，这样就形成了食物链。一个生态系统中，往往有很多条食物链，他们彼此交错连接，形成了食物网。生态系统中的物质和能量就是沿着食物链和食物网流动的。
生物系统具有一定的自动调节能力
多种多样的生态系统：森林生态系统、草原生态系统、海洋生态系统、淡水生态系统、湿地生态系统、农田生态系统、城市生态系统。
生物圈是一个统一的整体：每一个生态系统都与周围的其他生态系统相关联：从非生物因素来说，从地狱关系来说，从生态系统中的生物来说。7上P31
练习使用显微镜：先调粗准焦螺旋，后调细准焦螺旋。7上P37
观察植物细胞：常用的玻片标本有：切片——用从生物体上切取的薄片制成；涂片——用液体的生物材料经过涂抹制成；装片——用从生物体上撕下或调取少量的材料制成。
细胞壁：是最外层一层透明的薄壁，起保护和支撑细胞的作用。
细胞膜：紧贴细胞壁内侧的一层膜，非常薄。
细胞核：植物细胞有一个近似球形。
细胞质：细胞膜以内，细胞核以外的结构。
细胞质里有液泡，液泡内的细胞液中溶解着多中物质，在植物体绿色部分的细胞中，细胞质内还有叶绿体。（动物细胞没有叶绿体，细胞壁，液泡）
植物细胞模式图 7上P45 动物细胞模式图 7上P48
细胞中有哪些物质：许多物质都是由分子组成的。
无机物：分子比较小，一般不含碳，如水、无机盐、氧等。
有机物：分子比较大，一般含有碳，如糖类、脂类、蛋白质和核酸。
细胞在生活中会产生一些废物，如尿素、二氧化碳等。
细胞膜控制物质的进出 细胞质中有能量转换器
叶绿体将光能转变成化学能，储存在它所制造的有机物中。
线粒体将细胞中的一些有机物当作燃料，使这些有机物与氧相结合，经过复杂的过程，转变成二氧化碳和水，同时将有机物中的化学能释放出来，供细胞使用。
细胞核中有储存遗传信息的物质——DNA，遗传信息的载体是一种中，它的结构像一个螺旋形的梯子。DNA分子很长，它可以分成许多个片段，每一个片段具有特定的遗传信息，这些片段就叫做基因
DNA和蛋白质组成染色体。
细胞通过分裂产成新细胞：生物体由小长大，是与细胞的生长和分裂分不开的。但细胞不能无限制的长大，一部分细胞长到一定的大小，就会进行分裂。
细胞分裂过程与染色体变化7上P59
细胞分化形成组织：上皮组织：保护分泌等功能 肌肉组织：收缩舒张功能 神经组织：产生和传导兴奋 结缔组织：支持、连接、保护、营养等功能7上P62
组织进一步形成器官 器官构成系统和人体
人体内的八大系统：运动系统、消化系统、呼吸系统、循环系统、泌尿系统、神经系统、内分泌系统、生殖系统。这八大系统协调配合、使人体内各种复杂的生命活动能够正常进行。
植物体的结构层次：受精卵经过细胞分裂、分化，形成组织、器官，进而形成植物体。
绿色开花植物有六大器官：根、茎、叶（营养）花、果实、种子（发育）
植物的几种主要组织：分生组织、保护组织、营养组织、输导组织等7上P67
几种单细胞生物：酵母菌，草履虫，衣藻，眼虫，变形虫，草履虫。
草履虫结构示意图，单细胞生物与人类的关系：7上P70
病毒的种类：病毒都没有细胞结构，而且比细胞小的多，只能用纳米来表示他们的大小。病毒不能独立生活，必须生活在其他生物的细胞内。根据他们寄生的细胞的不同，可以将病毒分为三大类：动物病毒，植物病毒，细菌病毒。
病毒的结构和生活：病毒的结构很简单，由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成，没有细胞结构。
病毒与人类的关系：7上P73
生物圈中的绿色植物：藻类植物（最低等），苔藓植物，蕨类植物（最高等），种子植物（裸子植物和被子植物）。
种子的结构（菜豆，玉米）：7上P85
被子植物比裸子植物更适应陆地生活，在生物圈中的分布更广泛，种类更多。
种子萌发的自身条件：适宜的温度、一定的水分、充足的空气7上P92
种子萌发的过程：当一粒种子萌发时，首先要吸收水分。子叶或胚乳中的营养物质转运给胚根、胚芽、胚轴。随后，胚根发育，突破种皮，形成根。胚轴伸长，胚芽发育成茎和叶。
植株的生长：7上P97
植株的生长需要营养物质：水、有机物和无机盐（氮、磷、钾）
桃花的基本结构：7上P102
传粉：花药成熟后会自然裂开，散发出花粉。花粉从花药落到雌蕊柱头上的过程，叫做传粉。
受精：花粉落到柱头上以后，在柱头上黏液的刺激下开始萌发，长出花粉管，花粉管穿过花柱，进入子房，一直到达胚珠。花粉管中的精子随着花粉管的伸长而向下移动，最终进入胚珠内部，胚珠里面有卵细胞，它跟来自花粉管的精子结合，形成受精卵。
种子和果实的形成：受精完成后，花瓣、雄蕊以及柱头和花柱都完成了“历史使命“，因而纷纷凋落。惟有子房继续发育，最终成为果实。其中子房壁发育成果皮，子房里面的胚珠发育成种子，胚珠里面的受精卵发育成胚。
根适于吸水的特点：根吸水的部位主要是根尖的成熟区。成熟区生有大量的根毛。
水分的运输途径：7上P111
绿色植物对有机物的利用7上P123
绿色植物与生物圈中的碳——氧平衡（1773年，英国科学家普利斯特利的实验）7上P127
爱护植被，绿化祖国。7上P132
生物7年级下
人类的起源和发展：现在类人猿和人类的共同祖先是森林古猿。在距今1200多万年前，森林古猿广布于非、亚、欧地区，尤其是非洲的热带丛林。
人类起源与发展的示意图：7下P5
300万年前的人类化石：露西 175万年前古人类：东非人
1929年：裴文中发现了第一个北京猿人头盖骨的化石。
生殖系统：人生要经历由雌雄生殖细胞的结合，通过胚胎发育形成新个体的过程。这一过程是靠生殖系统来完成的。男人和女人的生殖系统不一样，大人和小孩的也有差别。
男女生殖系统解剖图：7下P9
生殖过程：7下P10
分娩：怀孕到第40周时，胎儿就发育成熟了。成熟的胎儿和胎盘从母体的阴道排出，这个过程叫做分娩。
青春期的特点：身高突增，神经系统以及心脏和肺等器官的功能也明显增强。男孩出现遗精，女孩会来月经。
青春期的性意识：初期的与异性疏远，到逐渐愿意与异性接近，或对异性产生朦胧的依恋。
我国计划生育的基本要求是：晚婚，晚育，少生，优生 8上P19
食物中的营养物质：食物中含有糖类、脂肪、蛋白质、水、无机盐和维生素等六类营养物质。
食物中的糖类、脂肪、蛋白质：提供能量7下P22
水和无机盐：水可以运输能量，无机盐包括钙，磷，铁，碘，锌。7下P24
维生素：7下P26
食物在消化系统中的变化：口腔是消化系统的开始部分，里面有牙齿、舌和唾液腺。唾液腺有导管，它所分泌的唾液通过导管进入口腔。
消化系统的组成和功能：7下P32
消化系统：消化道：一条很长的管道。消化腺分为两类：有的是位于消化道的大消化腺，如肝脏；有的是分布在消化道内壁的小腺体，如肠腺。
营养物质的吸收：食物在消化道内经过消化，最终分解成葡萄糖、氨基酸等能够被人体吸收的营养物质。
食品的合理营养、食品安全：7下P37
呼吸系统：人体的呼吸系统是由呼吸道和肺组成的。呼吸系统具有适合与外界进行气体交换的结构和功能。
呼吸道：鼻、咽、喉、气管、支气管，是气体进出肺的通道。
呼吸道的作用：气体的通道，对吸入的气体进行处理，使肺部的气体温暖、湿润、清洁。
肺与外界的气体交换：肺是呼吸系统的主要器官，它位于胸腔内，左右各一个，左肺有两页，右肺有三叶。在你不知不觉中，你的肺在有节奏地呼气和吸气。
肺的运动模式图：7下P49
肺泡和血液之间的气体交换：7下P50
一个人一天要呼吸两万多次，每天至少要与环境交换一万多升气体。
血液的组成：血液是由血浆和血细胞组成的。在两层交界处，有很薄的一层白色物质，这是白细胞和血小板。
血浆：运输血细胞，运输维持人体生命活动所需要的物质和体内产生的废物等。
血细胞：血细胞包括红细胞、白细胞和血小板。血液分层后，红细胞在下层，呈红色，白细胞和血小板在两层交界处，很薄，呈白色。
红细胞：血细胞中数量最多，两面凹的圆饼状，没有细胞核，有血红蛋白，血红蛋白可以运载氧气。
白细胞：有细胞核，比红细胞大，可以穿过毛细血管壁，包围，吞噬细菌。
血小板：最小的血细胞，没有细胞核，形状不规则，可以释放与血液凝固有关的物质。
动脉、毛细血管、静脉：7下P67
心脏解剖图：7下P68
心脏工作示意图：7下P69
血液循环模式图：7下P70
体循环：血液由左心室进入主动脉，再流经全身的各级动脉、毛细血管网、各级静脉，最后汇集到上、下腔静脉，流回到右心房。这一循环途径叫做体循环。
肺循环：流回右心房的血液，经右心室压入肺动脉，流经肺部的毛细血管网，再由肺静脉流回左心房，这一循环途径称为肺循环。
体循环是血液从心脏左侧出发回到右侧，肺循环是血液从心脏右侧出发回到左侧，于是组成了一个完整的血液循环途径。
1900年，奥地利科学家兰德斯坦纳发现血型。
输血关系表：7下P76
肾：形成尿液的器官。每个肾包括大约100万个结构和功能单位，叫做肾单位。每个单位由肾小球、肾小囊和肾小管等部分组成。
肾的内部结构示意图：7下P81
尿的形成图：7下P82
膀胱：暂时储存原尿。
眼球的基本结构和功能：7下P89
视觉形成的过程：外界物体反射来的光线，依次经过角膜、瞳孔，晶状体和玻璃体，并经过晶状体等的折射，最终落到视网膜上，形成一个物象。视网膜上有对光敏感的细胞。这些细胞将图象信息通过视觉神经传给大脑的一定区域，人就产生了视觉。
耳的基本结构和功能：7下P93
听觉形成的过程：7下P94
神经系统的组成部分：神经系统是由脑、骨髓和它们发出的神经组成的。
神经系统的组成和功能：7下P98
神经元：神经元又叫神经细胞，是构成神经系统结构和功能的基本单位。人体内有数以亿计的神经元。
神经的基本调节方式是反射。
反射：人体通过神经系统，对外界或内部的各种刺激所发生的有规律的反应。
松开放手馒头示意图：7下P102
人体通过各种简单或复杂的反射，来调节自身的生命活动，从而能够对体内外的刺激迅速做出适当的反应。
构成内分泌系统的主要内分泌腺：7下P106
人体的生命活动主要受到神经系统的调节，但也受到激素调节的影响。
生物8年级上
鱼：鱼所以能够在水中生活，有两个特点是至关重要的：一是能靠尾部的摆动和鳍协调作用游泳来获取食物和防御敌害，二是能用鳃在水中呼吸。
其他水生动物：
腔肠动物：有口无肛门，食物从口进入消化腔，消化后的事物残渣仍由口排出体外。
软体动物：身体柔软靠贝壳来保护（乌贼、章鱼贝壳退化，也是软体动物）
甲壳动物：体表长有质地较硬的甲。
蚯蚓的生长环境，家兔的内部结构 8上P16
空中飞行的动物：自然界中空中飞行的动物早在几亿年前就出现了。先是无脊椎动物中的昆虫，后来是有脊椎动物中的鸟，以及哺乳动物中的蝙蝠。他们既是陆生动物，又适于飞行。
世界上的鸟有9000多种 100万种以上的昆虫
鸟适于飞行的特点：鸟类的体表被覆羽毛，前肢变成翼，具有迅速飞翔的能力；身体内有气囊；体温高而恒定。鸟类的身体结构和生理特点是与它的飞行生活相适应的。
昆虫的特征：昆虫有三对足，能爬行；有的昆虫的足特化成跳跃足，能跳跃；大多数昆虫都有翅，能飞行。昆虫是无脊椎动物中惟一会飞的动物。
昆虫的身体：分为头、胸、腹三部分，运动器官——翅和足都生在胸部。外骨骼是覆盖在昆虫身体里面的坚韧的外壳，有保护和支持内部的柔软器官、防止体内水分蒸发的作用。
昆虫的分类：昆虫的分类属于节肢动物（身体由很多体节组成；体表有外骨骼；足和触角分节的是节肢动物）
两栖动物：水陆两栖生活，用肺呼吸，同时用皮肤辅助呼吸，这样的动物叫做两栖动物。
动物的运动：家兔的骨骼，关节模式图，肌肉与骨和关节的关系8上P29
骨、关节和肌肉的协调配合：骨的位置的变化产生运动，但是骨本身是不能运动的。骨的运动要靠骨骼肌的牵拉。
运动需要运动系统，神经系统的控制和调节。需要能量的供应，因此还需要消化系统、呼吸系统、循环系统等系统的配合。
动物的行为：取食行为，防御行为，繁殖行为，迁徙行为等。也可分为先天性行为和学习行为。
社会行为的特征：具有社会行为的动物，群体内部往往形成一定的组织，成员之间有明确的分工，有的群体中还形成等级。这是社会行为的主要特征。
群体中的信息交流：8上P39
生态平衡：食物链和食物网中的各种生物之间存在着相互依赖，相互制约的关系。在生态系统中各种生物的数量和所占比例总是维持在相对稳定的状态，这种现象就叫做生态平衡。
动物与生物反应器：利用生物反应器来生产人类所需要的某些物质，可以节省建设厂房和购买仪器设备的费用，可以减少复杂的生产程序和环境污染。
动物与仿生：科学家通过对生物的认真观察和研究，模仿生物的某些结构和功能来发明创造各种仪器设备，这就是仿生。
菌落：细菌的菌落比较小，表面光滑或黏稠，或粗糙干燥。真菌的菌落一般比细菌菌落大几倍到几十倍。霉菌形成的菌落常呈绒毛状、絮状或蜘蛛网状，有时还呈现红、褐、绿、黑、黄等不同的颜色。
细菌的发现：荷兰人列文·虎克制作了200~300倍的显微镜，观察老人的牙垢，发现细菌。
巴斯德用鹅颈瓶证明了细菌是由原已存在的细菌产生的。还发现了乳酸菌和酵母菌，提出了保存酒和巴氏消毒法以及防止手术感染的方法，后人称他为“微生物学之父”。
细菌的形态和结构：细菌的个体十分微小，大约10亿个细菌堆积起来，才有一颗小米粒那么大。只有用高倍显微镜或电镜才能观察到细菌的形态……细菌没有细胞核8上P60
细菌的生殖：细菌是靠分裂来进行生殖的，有些细菌在生长后期，个体缩小、细胞壁增厚，形成芽孢。芽孢是细菌的休眠体，对不良环境有较强的抵抗能力
真菌的繁殖：真菌是通过产生大量的孢子来繁殖后代的。
细菌和真菌在自然界中的作用：1.作为分解者参与物质循环2.引起动植物和人患病3.与动物植物共生。
人类对细菌和真菌的利用：8上P70
生物分类：分类的依据是生物在形态结构等方面的特征。分类的基本单位是种。
植物的分类：8上P81
生物分类从大到小依次是：界，门，纲，目，科，属，种。
生物8年级下
植物的生殖：
有性生殖：它们通过开花、受粉并结出果实，由果实的种子来繁殖后代。种子中的胚，是由两性生殖细胞结合成受精卵而发育出来的。
无性生殖：不经过两性生殖细胞的结合，由母体直接产生新个体，
嫁接：就是把一个植物体的芽或枝，接在另一个植物体上，使结合在一起的两部分长成一个完整的植物体。
变态发育：在由受精卵发育成新个体的过程中，家蚕的幼虫与成体的形态结构和生活习性差异很大。这种发育过程称为变态发育。
完全变态：经过卵、幼虫、蛹、成虫四个时期，这样的发育过程为完全变态。
不完全变态：经过卵、若虫、成虫三个时期，这样的发育过程为不完全变态。
鸟类的生殖和发育过程：包括求偶、交配、筑巢、产卵、孵卵和育雏
基因控制生物的性状：遗传是指亲子间的相似性，变异是指亲子之间和子代个体间的差异。生物的遗传和变异是通过生殖和发育而实现的。
相对性状：同一性状的不同表现形式。
基因和染色体：细胞核内有染色体，染色体内有蛋白质和DNA。每一种生物细胞内染色体的形态和数目都是一定的。
在生物的体细胞（除生殖细胞外）人的体细胞中染色体为23对
1883年比利时胚胎学家比耐登发现马蛔虫的精子和染色体都只有2对染色体中的其中2条。
基因经精子或卵细胞的传递8下P30
1858~1865奥地利的孟德尔发现了基因的显性和隐性
1902年美国细胞学家麦克郎在男性细胞中发现一对染色体与其它染色体不一样，他把这对染色体称为性染色体。
1905年美国细胞学家威尔逊把男性性染色体称为X染色体和Y染色体，女性细胞中同一对染色体是一样的，都是X染色体。
1953年美国青年学者米勒模拟原始的地球条件和大气成分，合成了多种氨基酸。
生物进化的趋势：由简单到复杂，由低等到高等，由水生到陆生。
达尔文的自然学说：在自然界中，生物个体都有遗传和变异的特性，只有那些具有有利变异的个体，在生存斗争中才容易生存下来，并将这些变异传给下一代，而具有不利变异的个体则容易被淘汰。像这样，自然界中的生物，通过激烈的生存斗争，适应者生存下来，不适应者被淘汰掉，这就是自然选择。生物通过遗传、变异和自然选择，不断进化。
病原体：引起传染病的细菌、病毒和寄生虫等生物。
传染病流行的三个基本环节
传染源：能够散播病原体的人或动物。
传播途径：病原体离开传染源到达健康人所经过的途径。如空气传播、饮食传播、生物媒介传播等。
易感人群：对某种传染病缺乏免疫力而容易感染该病的人群。
传染病的预防措施：传染病的预防措施可以分为控制传染源、切断传播途径和保护易感人群三个方面。
人体的三道防线：1.皮肤和黏膜2.体液中的杀菌物质和吞噬细胞3.由免疫器官和免疫细胞产生的抗体。
第三道防线是人体在出生以后逐渐建立起来的后天防御功能，其特点是出生以后才产生的，只针对某一特定的病原体或异物起作用，因而叫做特异性免疫（又称后天性免疫）
免疫的三个功能：1.清除体内衰老、死亡和损伤的细胞2.抵抗抗原的侵入，防止疾病产生3.监视、识别和清除体内产生的异常细胞。
免疫的害处、计划免疫：8下P78
处方药（RX）：必须凭执业医师或执业助理医师的处方才可以购买，并按医嘱服用药物。
非处方药（OTC）：不需要凭医师处方即可购买，按所说说明服用药物。
人工呼吸的方法，胸外心脏挤压：8下P84
外出血：可分为毛细血管出血、静脉出血和动脉出血8下P85
吸烟吸毒的害处：8下P95
周测生物47．下图为植物的某个叶肉细胞中的两种膜结构以及发生的生化反应，
A.叶绿体产生的氧气，被同一细胞的线粒体利用，类囊体有1层生物膜，加上2层叶绿膜，2层线粒体膜，共5层膜，10层磷脂分子层；B.光合作用能量变化:光能--电能--活跃的化学能(储存在NADPH和ATP中)，so需要;C.因为叶绿体和线粒体是双层膜，它们的外膜通透性很大，基本不具选择性；D.不是同一种物质。呼吸作用的中间产物，[H]为还原型辅酶1。光合作用的中间产物为还原型辅酶2。前者的缩写为NADH，后者的缩写为NADPH。二者相差一个磷酸基团。
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[img]人教版生物必修一试卷及答案
生物必修一的知识点你掌握了吗?做题检测一下你的学习成果吧。下面是我为你整理的人教版生物必修一试卷，一起来看看吧。
人教版生物必修一试卷
1.下列物质中一定不含有“—CO—NH—”结构的是 ()
A.抗体 B.雄性激素
C.胰岛素 D.酶
2.下列各组物质中，由相同种类元素组成的是 ()
A.胆固醇、脂肪酸、脂肪酶
B.淀粉、半乳糖、糖原
C.氨基酸、核苷酸、丙酮酸
D.性激素、生长激素、胰岛素
3.某学生对一待测物质进行如下实验，假设实验步骤均正确，其进行的实验及观察到的现象如下表，则其可能鉴定的物质及试剂A是 ()
实验 1 2 3 4
检测试剂 双缩脲试剂 试剂A 苏丹Ⅲ染液 试剂B
检测结果 淡紫色 无砖红
色沉淀 未观察到
橘黄色 蓝色
A.鸡蛋清、斐林试剂 B.鸡蛋清、碘液
C.劣质奶粉、碘液 D.劣质奶粉、斐林试剂
4.关于生物体的组成元素，下列说法正确的是 ()
A.糖类、脂质和蛋白质都含有C、H、O
B.糖类、脂质和蛋白质都含有相同比例的C、H、O
C.小麦体内的化学元素与自然界中的化学元素在种类和含量上基本相同
D.小麦体内的化学元素与玉米体内的化学元素在种类和含量上基本相同
5.假如你在研究中发现一种新的单细胞生物并鉴定该生物的分类，则以下何种特性与你的鉴定有关 ()
①细胞核的有无 ②核糖体的有无 ③细胞壁的有无 ④膜上磷脂的有无
A.①③ B.②④ C.①④ D.②③
6.肌细胞内的肌质网是由大量变性的线粒体组成的，由此可推测肌质网的作用是()
A.增大细胞内的膜面积
B.某些大分子物质的运输通道
C.有利于对肌细胞的能量供应
D.与蛋白质、脂质和糖类的合成有关
7.下列有关细胞呼吸的叙述，其中正确的是 ()
A.无氧、干燥的环境细胞呼吸最弱，有利于果蔬储藏
B.水稻根部主要进行无氧呼吸，以适应缺氧环境
C.马拉松比赛中人体主要是从分解有机物产生乳酸的过程中获得能量
D.用玉米经酵母菌发酵产生酒精来替代汽油，主要利用了酵母菌的无氧呼吸
8.下列关于实验操作或实验结果的描述正确的是 ()
A.观察植物细胞有丝分裂实验：取材—解离—染色—漂洗—制片—观察
B.用同位素示踪法可验证光合作用产生的氧来自水
C.水浴加热条件下，蔗糖和斐林试剂发生作用生成砖红色沉淀
D.在高倍镜下观察，若发现细胞质流动缓慢，则表明此时细胞是死细胞
9.2010年6月，北京师范大学贾宗超教授、郑积敏博士，在研究中发现了在同一蛋白的同一活性中心上行使相反功能的新机制，其研究成果首先公布在顶级专业期刊《Nature》上。下列有关说法错误的是 ()
A.“活性中心”指的是酶的识别位点
B.“同一蛋白”指的是酶
C.每一种酶只能催化一种或一类物质的化学反应，所以活性中心与反应物是一一对应关系
D.要较长时间保持酶活性，各种酶制剂都应保存在低温的条件下
10.下图表示猪成熟红细胞的细胞膜对不同物质的转运过程，其中叙述正确的是()
A.上面代表细胞内或细胞外
B.b表示自由扩散，可以表示氧气的运输方式与方向
C.a和e所需能量主要来源于线粒体
D.e可以代表丙酮酸的运输情况
11.进行正常光合作用的叶片，如果在叶绿体中[H]的含量相对稳定，在a点时突然停止供给CO2，能表示叶绿体中[H]含量的变化曲线是 ()
12.下图1表示某酶促反应过程，图2表示图1的反应过程中有关物质浓度随时间变化的曲线(物质a的起始浓度为10 mmol/L)。下列叙述不正确的是 ()
A.物质a可以是麦芽糖但不可以是乳糖
B.曲线④表示在某实验条件下物质a在2分钟时间内完全分解
C.若曲线①②③表示不同温度下酶促反应速率，则曲线①温度一定低于曲线②和③
D.若曲线①②③表示不同酶浓度下酶促反应速率，则曲线①酶浓度高于曲线②和③
13.下图是真核细胞内部分能量转移关系图解，下列叙述错误的是 ()
A.①过程表示将光能转化为活跃的化学能，发生在叶绿体的基质中
B.若⑤过程发生在缺氧状态下，则发生的场所是细胞质基质
C.通常在动植物细胞中都能发生的过程是③④⑤
D.动植物细胞中都可以含有物质A，但具体结构不同
14.现有阳生和阴生植物各一种。从这两种植物上各取一片彼此相似的叶片，分别放在两个透明盒子中。在适宜温度条件下，逐渐增加光照强度，测定放氧速率的数据如下表。下列相关叙述错误的是 ()
A.由表中数据可以推测，取自阳生植物的叶片是A
B.光照强度直接影响光反应中NADPH、ATP的生成
C.光照强度为50 μmol光子/(m2•s)时，叶片B产生的氧气大于叶片A
D.光照强度600 μmol光子/(m2•s)时，叶片A放氧速率主要被CO2浓度限制
15.科学家以萤火虫为材料，分离出了发光物质—荧光素以及荧光素酶。在有氧的条件下，只要有ATP，荧光素酶就能催化荧光素的氧化而发出光。从萤火虫中分离得到的荧光素和荧光素酶一直用于ATP的定量检测。下列关于人体内ATP的叙述中，不正确的是 ()
A.ATP的分子简式可以表达为A—P～P～P，任意一高能磷酸键断裂，形成A—P～P为二磷酸腺苷
B.在线粒体中大量产生ATP时，一定伴随着氧气的消耗
C.在生命活动旺盛的细胞中，线粒体和ATP的含量都较多
D.人体内ATP中高能磷酸键中的能量最终来自植物吸收的光能
16.如图所示是某细胞进行增殖时可观察到的几个时期，用L～P表示，下面叙述正确的是 ()
①N期有8条染色体 ②P期紧接着L期 ③P期与M期细胞内DNA数量相等 ④M期一条染色体包括两条染色单体
A.①②③ B.①④
C.②③④ D.①③
17.下列叙述符合生物学原理的是 ()
A.人在剧烈运动时主要以有氧呼吸获取能量
B.母体中的胎儿在进行生命活动时，所需要的能量是由有氧呼吸直接供给的
C.蔬菜在低氧、干燥、低温的环境中，可延长保鲜时间
D.淀粉经发酵可产生酒精，是通过乳酸菌的无氧呼吸实现的
18.下列关于组成细胞的化合物的叙述中正确的是 ()
A.糖类、固醇、氨基酸、核苷酸都含有基本元素C、H、O、N
B.细胞中无机盐离子的含量对维持细胞的酸碱平衡有重要作用
C.蛋白质具有调节作用，如胰岛素和酶等
D.DNA与蛋白质构成的染色体是细胞核中的遗传物质
19.细胞是生命活动的基本单位。下列有关细胞结构和功能的叙述，正确的是 ()
A.叶绿体是既有DNA又有单层膜的细胞结构
B.唾液腺细胞和胰腺细胞中高尔基体数量较多
C.在动物细胞有丝分裂间期能观察到纺锤体和中心体
D.核膜上的核孔可以让蛋白质和RNA自由进出
20.如下图：左图表示的是pH对植物和人的淀粉酶活性的影响;右图表示在不同条件下的酶促反应速率变化曲线。下列与图示相关叙述中正确的是 ()
A.从左图中可以知道pH=7时植物淀粉酶的活性最高
B.从左图中可以知道若使人淀粉酶的pH由2升到7时该酶活性逐渐升高
C.右图影响AB、BC段反应速率的主要原因不同
D.右图曲线Ⅰ显示，该酶促反应的最适温度为37℃
21.如图为叶绿体结构与功能示意图，A、B、C、D表示叶绿体的结构，①②③④⑤表示有关物质。下列叙述中不正确的是 ()
A.参与光合作用的色素位于图中的A部分
B.CO2进入叶绿体后，通过固定形成⑤物质
C.若突然停止光照，C3的含量会升高
D.用14C标记CO2进行光合作用，可在④⑤中测到较高放射性
22.下列关于细胞膜的叙述，正确的是 ()
A.鸡血细胞常用来制备较纯净的细胞膜
B.细胞膜上的糖被具有识别、保护和润滑作用
C.用蛋白酶处理细胞膜可改变其组成，不改变其通透性
D.多细胞生物体内细胞间功能协调性的实现完全依赖于信息交流
23.愈伤组织细胞在一种包含所有必需物质的培养基中培养了几个小时，其中一种化合物具有放射性(3H标记)。当这些细胞被固定后进行显微镜检，利用放射自显影技术发现放射性集中于细胞核、线粒体和叶绿体。可以有理由肯定被标记的化合物是 ()
A.一种氨基酸 B.尿嘧啶核苷
C.胸腺嘧啶脱氧核苷酸 D.葡萄糖
24.关于细胞癌变、衰老的叙述，正确的是 ()
A.癌细胞的细胞膜上糖蛋白的含量比正常细胞的多
B.多细胞生物细胞的衰老不等同于机体的衰老
C.衰老的细胞内，酶的活性降低，细胞核体积缩小
D.癌细胞与正常细胞相比，遗传物质不一定发生改变
25.关于有丝分裂过程中染色体、DNA和染色单体的变化，下列说法正确的是 ()
A.有丝分裂的全过程都能看到染色体
B.在一个细胞周期中，染色单体数量随着染色体数量的增加而增加
C.细胞分裂后期和末期核DNA分子数与染色体数相同
D.有丝分裂的全过程中核DNA和染色单体的数量始终保持一致
二、简答题(本题共5小题，共50分)
26.(10分)物质的跨膜运输对细胞的生存和生长至关重要。下图表示的几种物质经过细胞膜的运输方式，请据图回答问题：
(1)图示中细胞膜主要由[ ]________和[ ]________组成，其中[ ]________的种类和数量与细胞膜功能的复杂性有关。
(2)组成细胞膜的A、B两种物质通常不是静止的，而是处于运动状态的，具有________________性。
(3)如果图中的细胞膜是红细胞的，则氨基酸、葡萄糖和甘油出入细胞膜的方式依次是[ ]________、[ ]________、[ ]________。
(4)人们设计出一种膜结构，这种膜结构能将有毒重金属离子阻挡在膜的一侧，以降低污水中的有毒重金属离子对水的污染，这是模拟生物膜的________。
27.(9分)在日常生活中，洗衣粉是人们生活中的必备品，各种含酶制剂的洗衣粉因洗涤效果好被人们所青睐。下面是两生物兴趣小组的同学针对含酶制剂的洗衣粉所做的实验，请你分析回答相关问题。
(1)甲组同学用含有不同种类酶制剂的洗衣粉进行了下列实验，他们做该实验的目的是探究____________。该实验中________分别构成两组对照实验。
组别 布料 污染物 水温
A(蛋白酶洗衣粉) 5×5 cm 蛋白膜 40℃
B(脂肪酶洗衣粉) 5×5 cm 蛋白膜 40℃
C(蛋白酶洗衣粉) 5×5 cm 淀粉膜 40℃
(2)乙兴趣小组的同学为了探究蛋白酶洗衣粉中的蛋白酶成分是蛋白质，用以下所给的条件进行了探究，请你帮他们完成下列实验。
实验原理：蛋白质能与双缩脲试剂发生作用产生紫色反应。
实验材料：0.1 g/mL的NaOH溶液(双缩脲试剂A)、0.01 g/mL的CuSO4溶液(双缩脲试剂B)、蛋白酶洗衣粉、普通洗衣粉、滴管、试管、蒸馏水。
实验步骤：
①取两支试管编号1、2;
②_______________________________________________________________________
________________________________________________________________________;
③_______________________________________________________________________
________________________________________________________________________;
④观察两支试管中的颜色变化。
可能的现象及结论：______________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________。
28.(11分)将某种植物置于CO2浓度适宜、水分充足的环境中，分别保持在5℃、15℃、25℃和35℃温度下，改变光照强度，测定CO2的吸收速率，得到图1所示的结果。其中A、B两点分别是35℃下曲线与纵坐标和横坐标的交点。请据图回答下列问题。
(1)图1中A点时，该植物细胞内产生ATP的场所有____________________。
(2)图1中B点时，该植物的生理作用特点是_________________________________
________________________________________________________________________。
(3)当光强小于1时，温度________(填“是”或“不是”)真正光合作用的限制因素。
(4)当光强大于7时，25℃条件下植物有机物的合成速率________(填“大于”“等于”或“小于”)15℃条件下植物有机物的合成速率。
(5)处理图1中有关数据，在图2中画出5～35℃下该植物细胞呼吸速率的变化曲线。
29.(12分)下图表示某高等植物体种子在适宜萌发的条件下，鲜重的变化情况及对应阶段萌发种子形态变化图(图A)和长成的幼苗植物体内的生理过程图(图B)。请据图回答下列问题。
(1)图A中，在第Ⅱ、Ⅲ阶段，种子干重比第Ⅰ阶段干重要________，原因是_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________。
(2)图A中，在第Ⅱ阶段，种子呼吸产生的CO2大大超过O2的消耗。当胚根长出，鲜重又增加时，O2的消耗速率就高于CO2的释放速率。这说明初期的呼吸方式主要是图BⅢ阶段中的________，而随后是图BⅢ阶段中的________。
(3)图BⅠ、Ⅱ中能够在叶肉细胞生物膜上进行的生理过程是________，图B中的Ⅱ过程发生在________。
(4)若下图表示光照强度和CO2浓度对该植物幼苗光合作用强度的影响，则bc段影响光合速率的限制性因素可能是________等其他条件，曲线中d点转向b点时，叶绿体中C5浓度将________。
30.(8分)2010年4月，美国科学家通过阻断一种名为Skp2的基因，能够使癌细胞老化并死亡。这一发现或许能为治疗癌症提供一种新方法。据介绍，阻断癌细胞中的Skp2基因能够触发“衰老进程”，迫使癌细胞像体细胞暴露在阳光下那样“干死”，无法无限分裂、在体内转移。研究人员以两组老鼠为对象进行实验，这些老鼠在基因经过改造后会患上一种前列腺癌，但其中一组老鼠的Skp2基因遭阻断，6个月后，这组老鼠没有长出肿瘤，而Skp2基因未遭阻断的另一组老鼠长出肿瘤。研究人员从那组没有长肿瘤的老鼠身上提取淋巴腺和前列腺组织，发现其中许多癌细胞开始老化，细胞分裂速度减慢。研究人员向实验鼠体内植入人类癌细胞，结果也发现这些癌细胞发生老化。
根据材料，回答下列问题：
(1)与正常细胞相比，癌细胞在分子水平上最明显的变化是________________，在形态上的变化是________。
(2)癌细胞在分裂时需要合成的物质有____________，老鼠癌细胞的分裂与植物体细胞分裂的显著区别是________________________________________________________。
(3)“衰老”癌细胞的特征是____________，造成癌细胞衰老的根本原因是______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________。
人教版生物八年级上册期末测试试验题，附答案
人教版八年级上册生物期末考试试题
姓名 班级 学号
一、选择题（以下各题均只有一个最符合题意的答案，每小题1.5分，共30分）
1、下列水生动物中哪一种是无脊椎动物（ ）
A．海豚 B．海豹 C．乌贼 D．鲨鱼
2、下列动物中，真正属于鱼的动物是（ ）
A．章鱼 B．鲸鱼 C．甲鱼 D．鲫鱼
3．在观察蚯蚓的过程中，必须保持蚯蚓的体表湿润，其原因是（ ）
A．蚯蚓必须生活在水中 B．使蚯蚓的呼吸能正常进行
C．以此增加蚯蚓的灵敏度 D使蚯蚓完成受精作用
4、国宝大熊猫“团团”、“圆圆”作为大陆人民的友好使者被赠送到我国宝岛台湾。下列不属于大熊猫主要特征的是（ ）
A.用肺呼吸 B.胎生哺乳 C.牙齿分化 D.变温动物
5、下列模式图中，能正确表示骨骼肌与骨、关节之间关系的是（ ）
6、能正确表示生物与其气体交换部位连线的是（ ）
①蚯蚓——体壁 ②蝗虫——气门 ③鱼——鳃 ④家鸽——肺和气囊
A．①④ B．①② C．②④ D．①③
7、以下关于细菌和真菌的说法．错误的是（ ）
A．细菌比真菌个体更细小 B．真菌没有真正的细胞核
C．剩饭变馊主要由细菌造成，而发霉则是由真菌造成 D．真菌的菌落多有外观可见的颜色
8、梅雨季节，衣物和皮鞋上常常“长毛”，这些“毛”是（ ）
A．螺旋菌 B．杆菌 C．酵母菌 D．霉菌
9、人之所以成为地球上“万物之灵”，从行为理论上分析，是人类哪方面行为能力最强所致？ （ ）
A．捕食行为 B．学习行为 C．防御行为 D．社群行为
10、人们将人类的胰岛素基因转移到大肠杆菌体内，是大肠杆菌制造出能治疗“糖尿病”的胰岛素，这种技术叫（ ）
A．仿生学 B．发酵 C．克隆 D．转基因技术
11 、做面包，包子需要的微生物是（ ）
A.酵母菌 B.乳酸菌 C.甲烷菌 D.根瘤菌
12、下列各项属于动物学习行为的是（ ）
A.黑猩猩通过堆叠箱子摘下悬挂在高处的香蕉 B.狼将捡到的婴儿哺育成“狼孩”
C.蜘蛛结网捕捉昆虫 D.鸟类的筑巢、孵卵和育雏
13、鱼类的呼吸器官是 （ ）
A口 B鳃 C肺 D皮肤
14、黄鼬在遇到敌害追击时会释放一种“臭气”，利用这种气体将敌害“击退”或“击晕”。该行为属于（ ）
A．先天性、攻击行为 B．先天性、防御行C．后天性、防御行为 D．后天性、攻击行为
15、常用的食品保存方法有（ ）
①高温 ②低温 ③保持干燥 ④保持湿润 ⑤暴露空气中 ⑥隔绝空气
A．①③ B．①④⑤ C．②④⑥ D．②③⑥
16、下列各项不是动物在自然界中的作用的是 （ ）
A帮助植物传播种子 B帮助植物传粉
C促进生态系统的物质循环 D是生物圈中有机物的制造者
待区分的生物
大雁、野兔、蝗虫、青蛙、
蚯蚓、蜘蛛、鲫鱼
类别1
青蛙、大雁、野兔
类别2
蝗虫、蚯蚓、蜘蛛
17、孙悟同学根据某一分类标准已对7种动物中的6种进行了简单的分类（见下表），下列叙述正确的是（ ）
A.其分类标准是胎生还是卵生
B.其分类标准是体温是否恒定
C.应该将鲫鱼划分到类别1中
D.应该将鲫鱼划分到类别2中
18、培养细菌和真菌的一般步骤按先后顺序排列是 （ ）
①高温灭菌 ②接种 ③配制含有营养物质的培养基 ④恒温培养
A．①②④③ B．②①④③ C．③①②④ D．①③②④
19、从分类的角度说，亲缘关系最密切的是 ( )
A．同属生物 B．同种生物 C．同纲生物 D．同科生物
20、下列有关生物多样性的有关说法，不正确的是（ ）
A．我国是世界上生物多样性最丰富的国家之一 B．每种生物都是一个丰富的基因库
C．生态的多样性仅指生物种类的多样性 D．保护生物多样性的有效措施是建立自然保护区
答案
题号
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
答案
题号
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
答案
二、填空题（每题1分，共40分）
1.鸟的主要特征是：体表 前肢变成 具有 的能力，身体内有 ,体温 。
2、从行为的获得途径来看，动物的行为可以分为 和 。
3、骨骼肌由 和 组成。
4、地衣是 与 共同生活在一起而形成的， 通过光合作用提供有机物， 提供水和无机盐。
5、被称为微生物学之父的是 。
6、假设手上此刻有100个细菌，细菌每30分钟繁殖一代，3小时后手上的细菌数目是 。
7、生物学家根据 ，将生物进行分类。它们按 的顺序依次是
。在生物的分类等级单位中， 是最基本的分类单位，其亲缘关系最密切。
8、仔细观察，你会发现鱼的口和鳃盖后缘始终是一张一合，交替进行，这实际上是鱼在进行 ，所以经鳃流出的水流与由口流入的水流相比， 含量减少， 含量增加。
9、花结构中最重要的组成是 ，包括 和 。其中，前者由 、 、 组成，后者由 和 、 组成。
10、完全变态的几个时期分别是 、 、 、 ，不完全变态的几个时期是 、 、 。
11、卵细胞由 、 、 组成。
三、识图与实践活动（30分）
1、（5分）根据右面的关节结构模式图，回答下列问题：
（1）标号①和④的表面覆盖着一层[ ] ，能减少运动时骨与骨之间的摩擦。
（2）把两块骨牢固地联系在一起的是［ ］ 。
（3）图中［ ］ 内有少量滑液，对关节起润滑作用。
图A
图B
（4）运动的产生是在 的支配下，骨骼肌受到刺激而收缩，牵动骨围绕 的活动。
2、(5分)根据图A和图B回答问题。
（1）[1]和[2]分别表示两种肌肉，[1]是 ，
[2]是 。
（2）在图A和图B的动作中，[1]的状态分别是
和 。
（3）当手下垂时，屈肌肌群和伸肌肌群所处的状态是：（ ）
A．都收缩 B．都舒张 C．前者收缩，后者舒张 D．前者舒张，后者收缩
3、（3分）蚯蚓是人类的好朋友。它不仅能疏松土壤，增加土壤有机质，由于它可以以植物的枯枝落叶、家畜粪便、生活垃圾等为食，所以还能够在一定程度上减少环境污染，同时蚯蚓还可用作水产养殖业的饲料以及很好的中药材。请分析回答：
⑴ 如果让你去挖蚯蚓，应该选择的环境是 （ ）
A．清澈的小河 B．富含腐殖质（有机物）的湿润土壤
C．湿润的土壤 D．干燥、疏松的土壤
⑵ 区别蚯蚓前端和后端的主要依据是蚯蚓的 （ ）
A、体节 B、环节 C、环带 D、刚毛
⑶ 蚯蚓在生态系统中属于 （ ）
A．生产者 B．消费者 C．分解者 D．三者都是
4、（6分）暑假，生物兴趣小组的同学在进行里外考察时，采回制成标本后拍摄了如下一些植物照片，请你协助生物学兴趣小组的同学，按下列分类表解逐一分类，并在下面的横线上（）数字旁填写相对应的字母序号。
①
②
③
④
⑤
⑥
A
F
E
B
C
D
5、（11分）右图为细菌结构的示意图，请根据图回答下列问题。
（1）图中A是 B
C D E
（2）F是 ，它使细菌能够运动。
（3）该细菌的结构中没有 ，不能进行光合作用，不能制造 ；营养方式是 ，生殖方式是 .
（4） 是细菌的休眠体，对不良环境有较强的抵抗能力。
选择题
题号
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
答案
C
D
B
D
D
D
B
D
B
D
题号
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
答案
A
A
B
B
D
D
C
C
B
C
填空题
1.备羽 翼 飞翔 气囊 恒定
2.先天性行为 学习行为
3.肌腱 肌肤
4.细菌 藻类 藻类 细菌
5.巴斯德
6.6400
7.相似程度 从大到小 界门纲目科属种 种
8.呼吸 氧气 二氧化碳
9.花蕊 雄蕊 雌蕊 花药 花丝 柱头 花柱 子房
10.卵 幼虫 蛹 成虫 卵 若虫 成虫
11.卵黄 卵黄膜 胚盘
三
1、（1）5关节软骨 （2）2关节囊 （3）3关节腔 （4）神经
2.（1）肱二头肌 肱三头肌 （2）屈肘 伸肘 （3）B
3.（1）B (2)B (3)C
4.F C A B E D
5.（1）拟核 细胞膜 细胞壁 荚膜 细胞质
（2）鞭毛
（3）叶绿体 有机物 异样型 分裂生殖
（4）芽孢
初一上生物期末试卷（人教版）
一、单项选择题
[10.001]神经激素是（）。
A. 作用于神经细胞的激素
B. 具有酶功能的神经递质
C. 神经细胞分泌的激素
D. 具有神经功能的激素
E. 以上都不是
[10.002]“旁分泌”是（）。
A. 同一个内分泌腺分泌的第二种激素
B. 激素通过扩散而作用于临近细胞
C. 激素通过血液以外途径作用于远隔的靶细胞
D. 神经细胞分泌的激素
E. 内分泌腺间质细胞分泌的激素
[10.003]下列哪种激素属于非含氮激素（）。
A. 肾素
B. 胰岛素
C. 生长激素
D. 黄体生成素
E. 氢化可的松
[10.004]下述哪种物质属于第一信使（）。
A. Ca2+
B. cAMP
C. cGMP
D. 5'AMP
E. 肾上腺素
[10.005]下述哪种物质属于第二信使（）。
A. ATP
B. ADP
C. cAMP
D. 5'AMP
E. AMP
[10.006]血中激素浓度极低，但生理作用却非常明显，这是因为（）。
A. 细胞内存在高效能的生物放大系统
B. 激素的半衰期非常长
C. 激素分泌的持续时间非常长
D. 激素的特异性很高
E. 激素在体内随血液分布到全身
[10.007]下列哪种激素属于类固醇激素（）。
A. 促甲状腺素
B. 甲状旁腺激素
C. 卵泡刺激素
D. 前列腺激素
E. 生长抑素
[10.008]关于内分泌系统的最佳描述是（）。
A. 区别于外分泌腺系统
B. 无导管，分泌物直接进入血液的腺体
C. 分泌物通过体液传递信息的系统
D. 包括内分泌腺与分散存在于机体各处内分泌细胞的一个大系统
E. 全身的内分泌细胞群及其分泌的激素的总称
[10.009]调节机体各种功能的两大信息传递系统是（）。
A. 第一信号系统与第二信号系统
B. 第一信使与第二信使
C. cAMP与cGMP
D. 中枢神经系统与外周神经系统
E. 神经系统与内分泌系统
[10.010]呆小症是由于（）。
A. 生长素不足
B. 生长介素不足
C. 先天性大脑发育不全
D. 甲状腺激素不足
E. 维生素D3不足
[10.011]血液中生物活性最强的甲状腺激素是（）。
A. 一碘酪氨酸
B. 二碘酪氨酸
C. 三碘甲腺原氨酸
D. 四碘甲腺原氨酸
E. 逆三碘甲腺原氨酸
[10.012]甲状腺激素的作用机制可能是（）。
A. 与核受体结合促进cGMP作用
B. 与核受体结合刺激mRNA生成
C. 与膜受体结合促进cAMP生成
D. 与膜受体结合抑制cAMP生成
E. 抑制cGMP生成
[10.013]切除下述哪种腺体后，动物的神经肌肉功能发生障碍，四肢抽搦而死（）。
A. 甲状腺
B. 甲状旁腺
C. 脑垂体
D. 肾上腺皮质
E. 松果体
[10.014]降钙素作用的主要靶器官是（）。
A. 甲状旁腺
B. 腺垂体
C. 肾脏
D. 胃肠道
E. 骨
[10.015]吸钙排磷是下列哪种激素的作用（）。
A. 醛固酮
B. 孕激素
C. 抗利尿激素
D. 甲状旁腺素
E. 雌激素
[10.016]切除肾上腺引起动物死亡的原因，主要是由于缺乏（）。
A. 醛固酮和肾上腺素
B. 醛固酮和糖皮质激素
C. 糖皮质激素和肾上腺素
D. 肾上腺素
E. 肾上腺素和去甲肾上腺素
[10.017]糖皮质激素对代谢的作用是（）。
A. 促进葡萄糖的利用，促进蛋白质合成
B. 促进葡萄糖的利用，促进蛋白质分解
C. 抑制葡萄糖的利用，促进蛋白质合成
D. 抑制葡萄糖的利用，促进蛋白质分解
E. 促进葡萄糖的利用，抑制蛋白质分解
[10.018]糖皮质激素的主要代表是（）。
A. 氢化可的松
B. 醛固酮
C. 胆固醇
D. 孕烯醇酮
E. 皮质酮
[10.019]下列哪种激素与水、钠代谢无关（）。
A. 氢化可的松
B. 醛固酮
C. 雌激素
D. 胰高血糖素
E. 抗利尿激素
[10.020]机体保钠排钾的主要激素是（）。
A. 抗利尿激素
B. 生长素
C. 氢化可的松
D. 雌激素
E. 醛固酮
[10.021]糖皮质激素的作用是（）。
A. 抑制蛋白质分解
B. 使血糖浓度降低
C. 使肾脏排水能力降低
D. 使血浆白蛋白含量减少
E. 使淋巴细胞和嗜酸性粒细胞数量减少
[10.022]肾上腺皮质和髓质之间的关系是（）。
A. 糖皮质激素促进肾上腺素的合成
B. 糖皮质激素促进肾上腺素的释放
C. 肾上腺素促进糖皮质激素的合成
D. 肾上腺素抑制糖皮质激素的释放
E. 肾上腺素和糖皮质激素没有功能上联系
[10.023]下列关于ACTH分泌的调节的叙述，错误的是（）。
A. 受下丘脑促皮质激素释放因子的调节
B. 受肾上腺分泌糖皮质激素的负反馈调节
C. 受醛固酮的反馈调节
D. 清醒时，ACTH的分泌增多
E. 睡眠时，ACTH的分泌减少
[10.024]糖皮质激素对中性粒细胞(N)、淋巴细胞(L)、和嗜酸性粒细胞(E) 数量的影响是（）。
A. N增加，L增加，E增加
B. N增加，L减少，E减少
C. N增加，L增加，E减少
D. N减少，L增加，E增加
E. N减少，L减少，E减少
[10.025]下列因素中，哪一项不影响醛固酮的分泌（）。
A. 血钠浓度降低
B. 血钾浓度升高
C. 血钠浓度升高
D. 血钾浓度降低
E. 血氯浓度升高
[10.026]给狗以药理剂量的醛固酮，其血压、体重与血浆钾水平将发生哪种反应（）。
A. 血压升高、体重减轻、血浆K+升高
B. 血压升高、体重增加、血浆K+降低
C. 血压升高、体重减轻、血浆K+降低
D. 血压降低、体重增加、血浆K+降低
E. 血压降低、体重降低、血浆K+升高
[10.027]甲状腺激素能够降低（）。
A. 糖酵解
B. 糖元异生
C. 胰岛素分泌
D. 血浆游离脂肪酸的浓度
E. 血浆胆固醇的水平
[10.028]肾上腺髓质的分泌直接受什么调节（）。
A. 副交感神经系统
B. 丘脑下部-腺垂体系统
C. 肾素-血管紧张素系统
D. 交感神经系统
E. 肾上腺皮质系统
[10.029]下述哪种因素可引起抗利尿激素和醛固酮同时分泌增加（）。
A. 中毒
B. 输氧
C. 大失血时
D. 大量饮用盐水时
E. 缺氧
[10.030]下述哪种维生素的激活形式可作为一种能显著影响Ca2+的吸收与代谢的激素（）。
A. 维生素A
B. 维生素B复合体
C. 维生素C
D. 维生素D
E. 维生素E
[10.031]下述哪种激素调节血钙浓度最快（）。
A. 甲状旁腺激素
B. 甲状腺素
C. 降钙素
D. 促肾上腺皮质激素
E. 胰岛素
[10.032]下列关于胰岛素的描述，错误的是（）。
A. 促进葡萄糖转变为脂肪酸
B. 促进糖的储存和利用，使血糖降低
C. 促进脂肪和蛋白质的分解与利用
D. 是维持正常代谢和生长所不可缺少的重要激素之一
E. 胰岛素缺乏时，血糖升高，尿中有糖，称为糖尿病
[10.033]调节胰岛素分泌最重要的因素是（）。
A. 血中游离脂肪酸
B. 血糖浓度
C. 植物性神经
D. 胃肠道激素
E. 肾上腺素
[10.034]胰高血糖素的生理作用是（）。
A. 促进糖元分解，抑制糖元异生
B. 促进脂肪分解，使酮体生成增加
C. 促进胆汁和胃液分泌
D. 促进胰岛素分泌，抑制降钙素分泌
E. 提高心肌兴奋性
[10.035]下列关于胰高血糖素作用的描述，错误的是（）。
A. 促进糖元分解
B. 促进脂肪分解
C. 促进生长素、胰岛素和降钙素分泌
D. 促进糖元异生，使血糖升高
E. 抑制胃液、胆汁分泌
[10.036]下列激素或因子中，可由下丘脑以外的组织产生的是（）。
A. 催乳素释放激素
B. 催乳素释放抑制激素
C. 生长素释放抑制激素
D. 生长素释放激素
E. 促黑激素释放抑制激素
[10.037]下列哪一种激素不是腺垂体分泌的（）。
A. 生长素
B. 催产素
C. 黄体生成素
D. 促卵泡激素
E. 催乳素
[10.038]生长素对脂肪代谢的作用是（）。
A. 可促进脂肪分解，使游离脂肪酸增加，抑制葡萄糖氧化
B. 可抑制脂肪分解，使游离脂肪酸增加，促进葡萄糖氧化
C. 可促进脂肪分解，使游离脂肪酸减少，促进葡萄糖氧化
D. 可促进脂肪分解，使游离脂肪酸减少，抑制葡萄糖氧化
E. 无明显促进作用
[10.039]腺垂体分泌激素的细胞类型有（）。
A. 两种
B. 三种
C. 四种
D. 六种
E. 七种
[10.040]幼龄动物切除什么腺体后，生长停滞，体躯短小，但智力发育正常（）。
A. 甲状腺
B. 甲状旁腺
C. 脑垂体
D. 肾上腺皮质
E. 胰腺
[10.041]加压素的主要生理作用是（）。
A. 使血管收缩，维持血压
B. 减少肾小管和集合管对水的通透性
C. 增加肾小管和集合管对水的通透性
D. 促进肾对钠的重吸收
E. 促进肾的排钾保钠作用
[10.042]加压素主要产生在（）。
A. 神经垂体
B. 致密斑
C. 近球细胞
D. 正中隆起
E. 视上核
[10.043]切断哺乳动物下丘脑与垂体的联系后，催乳素的分泌将（）。
A. 停止
B. 减少
C. 增加
D. 先增加后减少
E. 先减少后增加
[10.044]下丘脑室旁核主要分泌下列哪种激素（）。
A. 抗利尿激素
B. 催产素
C. 生长激素
D. 促肾上腺皮质激素
E. 卵泡刺激素
[10.045]催产素的主要生理作用是（）。
A. 刺激输卵管收缩，促进卵子运行
B. 刺激催乳素分泌，促进乳汁分泌
C. 刺激乳腺肌上皮细胞收缩，使乳汁排出
D. 促进非孕子宫收缩
E. 分娩时使子宫强烈收缩，娩出胎儿[10.046]胰岛素分泌的调节以下列哪种方式为主（）。
A. 激素调节
B. 神经调节
C. 代谢物反馈调节
D. 受靶腺激素与下丘脑调节肽双重调节
E. 以上都不对
[10.047]催产素分泌的调节以下列哪种方式为主（）。
A. 激素调节为主
B. 神经调节为主
C. 代谢物反馈调节为主
D. 受靶腺激素与下丘脑调节肽双重调节
E. 以上都不对
[10.048]雌激素分泌以下列哪种方式调节为主（）。
A. 激素调节
B. 神经调节C. 代谢物反馈调节
D. 受靶腺激素与下丘脑调节肽双重调节
E. 以上都不对
[10.049]促甲状腺素分泌以下列哪种方式调节为主（）。
A. 激素调节
B. 神经调节
C. 代谢物反馈调节
D. 受靶腺激素与下丘脑调节肽双重调节
E. 以上都不对
[10.050]糖皮质激素分泌以下列哪种方式调节为主（）。
A. 激素调节
B. 神经调节
C. 代谢物反馈调节
D. 受靶腺激素与下丘脑调节肽双重调节
E. 以上都不对
[10.051]呆小症的病因主要是由于（）。
A. 糖皮质激素分泌过多
B. 幼年时甲状腺机能不足
C. 土壤或饲料中缺碘
D. 饲料中缺蛋白质
E. 幼年时生长素分泌不足
[10.052]单纯性甲状腺肿是由于（）。
A. 糖皮质激素分泌过多
B. 幼年时甲状腺机能不足
C. 土壤或饲料中缺碘
D. 饲料中缺蛋白质
E. 幼年时生长素分泌不足
[10.053]侏儒症的病因是由于（）。
A. 糖皮质激素分泌过多
B. 幼年时甲状腺机能不足
C. 土壤或饲料中缺碘
D. 饲料中缺蛋白质
E. 幼年时生长素分泌不足
[10.054]下列哪种物质是由肝脏产生的（）。
A. 生长激素
B. 生长抑素
C. 生长素介质
D. 1,25-(OH)2-D3
E. 降钙素
[10.055]主要由下丘脑产生的生物活性物质是（）。
A. 生长激素
B. 生长抑素
C. 生长素介质
D. 1,25-(OH)2-D3
E. 降钙素
[10.056]下列哪种物质是由腺垂体分泌的（）。
A. 生长激素
B. 生长抑素
C. 生长素介质
D. 1,25-(OH)2-D3
E. 降钙素
[10.057]主要以游离形式存在的激素是（）。
A. T1
B. T2
C. T3
D. r-T3
E. T4
[10.058]甲状腺素是（）。
A. T1
B. T2
C. T3
D. r-T3
E. T4
[10.059]甲状腺激素中生物活性最强的是（）。
A. T1
B. T2
C. T3
D. r-T3
E. T4
[10.060]胰岛A细胞产生（）。
A. 胰高血糖素
B. 促胰液素
C. 生长素
D. 胰岛素
E. 生长抑素
[10.061]胰岛B细胞产生（）。
A. 胰高血糖素
B. 促胰液素
C. 生长素
D. 胰岛素
E. 生长抑素
[10.062]胰岛D细胞产生（）。
A. 胰高血糖素
B. 促胰液素
C. 生长素
D. 胰岛素
E. 生长抑素
[10.063]下述激素传递方式，错误的是（）。
A. 经血液运送
B. 经组织液中扩散
C. 经神经轴浆运送到特定部位释放
D. 经腺体导管分泌
E. 直接进入胃肠腔
[10.064]所谓激素的允许作用是指（）。
A. 使靶细胞的生理活动能够启动
B. 使靶细胞内的遗传物质能诱导新的蛋白质合成
C. 使别的激素能够分泌入血
D. 使别的激素能够在靶细胞上的作用增强
E. 以上都不对
[10.065]影响代谢的激素是（）。
A. 1,25-(OH)2-D3
B. 甲状旁腺激素
C. 降钙素
D. 肾上腺素
E. 以上都是
[10.066]与水钠代谢调节无关的激素是（）。
A. 抗利尿激素
B. 雌激素
C. 醛固酮
D. 氢化可的松
E. 以上都不是
[10.067]下列关于盐皮质激素分泌增多的描述，错误的是（）。
A. 肾素－血管紧张素活动增强
B. 应激对ACTH的分泌增多
C. 血钾增高
D. 血钠增高
E. 以上都不对
[10.068]糖皮质激素与胰岛素作用比较，正确的是（）。
A对血糖的影响两者相反
B. 对糖异生的影响两者相同
C. 对组织利用血糖的作用两者相同
D. 对蛋白质的分解作用两者相同
E. 以上都不对
[10.069]下列哪种激素不引起血糖的升高（）。
A. 糖皮质激素
B. 肾上腺素
C. 胰高血糖素
D. 胰岛素
E. 甲状腺激素
[10.070]关于胰岛素作用的叙述，正确的是（）。
A. 减少组织细胞对糖的利用
B. 减少脂肪合成
C. 促进氨基酸进入细胞的主动转运过程
D. 促进脂肪分解
E. 促进肝糖元分解
[10.071]胰高血糖素使血糖升高的机制是（）。
A. 抑制胰岛素分泌
B. 促进糖元分解，促进糖异生
C. 减少糖元分解，促进糖异生
D. 促进糖元分解，减少糖异生
E. 抑制组织利用糖
[10.072]下述腺垂体激素的释放哪项受下丘脑的双重控制（）。
A. 催乳素和生长素
B. 生长素和ACTH
C. 催乳素和ACTH
D. 促甲状腺素和催乳素
E. 促甲状腺素和生长素
[10.073]下列关于 ADH的描述，正确的是（）。
A. ADH经垂体门脉由下丘脑运至神经垂体
B.ADH增加肾脏远曲小管及集合管对水的通透性
C. 血浆渗透压下降是刺激ADH分泌的主要因素
D. 血容量增加可使ADH分泌增多
E. 血容量减少可使ADH分泌减少
[10.074]下列激素中，哪项可引起负反馈（）。
A. 催乳素和抑制素
B. 抑制素和生长素
C. 生长素和皮质醇
D. 皮质醇和催乳素
E. 抑制素和皮质醇
[10.075]肽类激素合成后储存在（）。
A. 线粒体
B. 溶酶体
C. 高尔基体
D. 滑面内质网
E. 粗面内质网
[10.076]激素的半衰期用来表示（）。
A. 激素作用的速度
B. 激素作用持续的时间
C. 激素更新的速度
D. 激素释放的速度
E. 激素和受体结合的速度
[10.077]甾体激素发挥作用的第一步是（）。
A. 与膜受体结合
B. 与核内受体结合
C. 与胞浆受体结合
D. 与Ca2+结合
E. 与核内DNA结合
[10.078]下列哪种激素可直接进入靶细胞核内（）。
A. 去甲肾上腺素
B. 雌二醇
C. 孕酮
D. 甲状腺激素
E. 催乳素
[10.079]下列哪种激素在作用上与生长素有交叉（）。
A. 升压素
B. 甲状腺素
C. 催乳素
D. 催产素
E. 肾素
[10.080]甲状腺激素是（）。
A. 谷氨酸碘化物
B. 精氨酸碘化物
C. 赖氨酸碘化物
D. 酪氨酸碘化物
E. 甲状腺球蛋白
[10.081]松果体中与生物节律有关的生物活性物质是（）。
A. 神经降压素
B. 升压素
C. 激肽
D. 褪黑激素
E. 促黑激素
[10.082]甲状腺激素对心脏的作用是使（）。
A. 心率加快，心缩力加强，心输出量增多
B. 心率加快，心缩力加强，心输出量减少
C. 心率加快，心缩力减弱，心输出量减少
D. 心率减慢，心缩力减弱，心输出量减少
E. 心率减慢，心缩力加强，心输出量增多
[10.083]激素在机体机能调节中的作用是（）。
A. 控制能量产生
B. 影响生长发育
C. 影响生殖
D. 控制胃肠运动和消化腺分泌
E. 以上都不是
[10.084]肾上腺素和去甲肾上腺素都是由下列哪种物质经过一系列酶促反应合成的（）。
A. 赖氨酸
B. 酪氨酸
C. 精氨酸
D. 谷氨酸
E. 以上都不是
[10.085]丘脑下部所释放的神经激素不包括（）。
A. CRH
B. TRH
C. PRH
D. MIH
E. MSH
[10.086]腺垂体分泌的激素不包括（）。
A. TSH
B. ACTH
C. FSH
D. PRL
E. ADH
[10.087]前列腺素属于（）。
A. 神经激素
B. 循环激素
C. 远距分泌激素
D. 局部激素
E. 旁分泌激素
[10.088]关于松果体活动的叙述，正确的是（）。
A. 光照促进松果体活动，黑暗抑制其作用
B. 光照和黑暗均可促进松果体活动
C. 光照和黑暗均可抑制松果体活动
D. 光照抑制松果体活动，而黑暗则加强其作用
E. 光照和黑暗对松果体活动均无影响[10.089]下列哪种腺体在动物的幼龄期摘除，会出现淋巴组织萎缩和生长发育障碍（）。
A. 松果体
B. 胰岛
C. 肾上腺
D. 胸腺
E. 甲状旁腺
[10.090]英文缩写词“TSH”是指（）。
A. 促肾上腺皮质激素
B. 黄体生成素
C. 促性腺激素
D. 促甲状腺激素
E. 生长激素
[10.091]影响胰岛素分泌的因素是（）。
A. 血钾水平
B. 血液容量
C. 血氧水平
D. 血糖水平
E. 以上都是
[10.092]生乳素的英文缩写式是（）。
A. PRH
B. PRL
C. PIH
D. LRH
E. MRH
[10.093]促肾上腺皮质激素的英文缩写式是（）。
A. TSH
B. FSH
C. ACTH
D. PGH
E. CRF
[10.094]下述哪一个英文缩写词代表促性腺激素（ ）。
A. TSH
B. FSH
C. LRH
D. PRH
E. TRH
[10.095]英文缩写词“CRF”是指（）。
A. 促甲状腺激素释放激素
B. 生长激素释放激素
C. 促肾上腺皮质激素
D. 促肾上腺皮质激素释放因子
E. 促甲状腺激素
[10.096]靶腺激素对腺垂体和丘脑下部的反馈作用，通常称为（）。
A. 长反馈调节
B. 超长反馈调节
C. 短反馈调节
D. 超短反馈调节
E. 正反馈调节
[10.097] 前列腺素的作用是（ ）。
A. 促进血小板聚集
B. 保护胃粘膜细胞
C. 收缩子宫与血管平滑肌
D. 参与机体的免疫过程
E. 以上都是
[10.098]影响甲状旁腺素分泌的因素是（）。A. 血浆Ca2+浓度
B. 血磷浓度
C. 血浆降钙素的水平
D. 血中生长抑素的含量
E. 以上都是
[10.099]维生素D3对钙代谢的作用是（）。
A. 促进肠道吸收磷
B. 促进肠道吸收钙
C. 动员骨钙入血
D. 促进骨盐沉积
E. 以上都是
[10.100]肾上腺素对血管的作用是（）。
A. 使肾脏等小动脉收缩，而肝脏的小动脉舒张
B. 使肾脏等小动脉舒张，而肝脏的小动脉收缩
C. 使肾脏和肝脏的小动脉均收缩
D. 使肾脏和肝脏的小动脉均舒张
E. 以上都不对
答案
一、单项选择题
[10.001] C[10.002] B[10.003] E
[10.004] E[10.005] C[10.006] A
[10.007] D[10.008] D[10.009] E
[10.010] D[10.011] C[10.012] B
[10.013] B[10.014] E[10.015] D
[10.016] B[10.017] D[10.018] A
[10.019] D[10.020] E[10.021] E
[10.022] A[10.023] C[10.024] B
[10.025] E[10.026] B[10.027] E
[10.028] D[10.029] C[10.030] D
[10.031] C[10.032] C[10.033] B
[10.034] B[10.035] E[10.036] C
[10.037] B[10.038] A[10.039] D
[10.040] C[10.041] C[10.042] E
[10.043] C[10.044] B[10.045] E
[10.046] C[10.047] B[10.048] A
[10.049] D[10.050] A[10.051] B
[10.052] C[10.053] E[10.054] C
[10.055] B[10.056] A[10.057] C
[10.058] E[10.059] C[10.060] A
[10.061] D[10.062] E[10.063] D
[10.064] D[10.065] E[10.066] E
[10.067] D[10.068] A[10.069] D
[10.070] C[10.071] B[10.072] A
[10.073] B[10.074] E[10.075] C
[10.076] C[10.077] C[10.078] D
[10.079] C[10.080] D[10.081] D
[10.082] A[10.083] E[10.084] B
[10.085] E[10.086] E[10.087] D
[10.088] D[10.089] D[10.090] D
[10.091] D[10.092] B[10.093] C
[10.094] B[10.095] D[10.096] A
[10.097] E[10.098] E[10.099] E
[10.100] A
周测生物44.下图所示为光照强度和CO2浓度对某植物光合作用速率的影响示意图，下列有关叙述中不正确的是
A错.曲线中b点转向a点时,光照强度下降，光合作用减弱，叶绿体中C3浓度下降
B错．曲线中b点转向d点时，CO2浓度下降，光合作用减弱，叶绿体中C5浓度升高
C错．若增加CO2浓度，其中b点应往上移动
D正确。
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