本篇文章给同学们谈谈名师课堂周测小卷数学，以及数学名校课堂周测小卷对应的知识点，希望对各位同学有所帮助，不要忘记分享给你的朋友哦！
本文目录一览：
- 1、五年级上册数学课时练小卷答案
- 2、上学期数学教研组的工作计划
- 3、北大绿卡数学人教版六年级答案(上册）
- 4、小学二年级数学试卷分析
- 5、六年级下册数学智能优选卷周周微测试答案
- 6、数学二年级下全能1OO分式卷,第七周全能测式卷答案。
五年级上册数学课时练小卷答案
最可宝贵的就是今天，最易丧失的也是今天，在网上是问不到答案的哈
多花时间思考问题，直接抄袭答案会让自己损失很宝贵的思考时间的
满意采纳
[img]上学期数学教研组的工作计划
一、指导思想
依靠20XX版新的数学课程标准，以课堂教学模式改革为契机，以“教学管理、加强评价”为中心，以教师发展为手段，以课堂增效为抓手，以教育科研为动力，多形式的营造高素质的教师团队，以提高课堂有效性为重点，深化教学研究，优化教师队伍，强化教学管理，同时凝聚教研组的力量，促进每个教师的专业成长，坚持育人为本，因材施教，让师生的数学素养在反思中进步，最终在协作中实现共赢。
二、工作目标及要点：
（一）提高课堂有效性
要保证教学工作有序、高效的开展，用制度来约束是关键。加强教研组的制度的建设和约束，保证教育教学工作有序、高效、科学的顺利开展。进一步规范和完善教研组、备课组活动制度，教学“五认真”常规制度，模式课的规范、导学案、数学作业规范、学生评价制度等。
（二）进一步规划课题研究
（三） 本学期的教学目标：力争七、八年级期中、期末统居全区前列，九年级各级考试前600名的学生，数学成绩不低于104分。
三 、具体措施
（一）教学常规工作
各备课组要在学期初制定出本学期备课组工作计划，内容要根据各组的实际（学科的实际、年级的实际等），细化教导处、教研组工作计划的各项要求，以求有效的落实。对所制定的计划，要有执行、检查、评价的过程和机制，备课组活动记录齐全。备课组的活动要强化教研功能，要以研究和解决教学中的实际问题作为活动的主要内容，通过以校为本的有针对性的教研活动达到轻负担高质量的目标。各备课组的老师要刻苦钻研、认真研究近五年中考试题，并在备课时结合新教材和我校学生的实际情况在教案中适度地引进中考试题，使学生尽早地了解所学的知识点在中考中应用的宽度和深度。因此教师们要改变备课的方式，提高备课的质量，例题的选择，习题的配备与要求要根据班级学生的实际情况灵活处理的。做到：备课要“深”、上课要“实”、作业要“精”、教法要“活”、手段要“新”、活动要“勤”，考核要“严”、辅导要“细”、负担要“轻”、质量要“高”。及时反思教学过程，尽可能做到每节课后写教后记，把教学感受写下来。各备课组老师要团结协作，共同讨论新课标，疏通教材，指出重难点，列举一些典型例题，精选练习题等，请专家老师做必要的指导和帮助，并认真做好记录，使一些认识分歧比较大的地方，通过认真讨论达成共识，力求在教学中突出重点降低难度。根据学生的实际情况进行针对性教学，提高教学的有效性。每位教师要做到超周备课。每两周检查学案一次、每学期检查作业两次。每月一次教研组活动。备课有记录，要明确时间、地点、内容、中心发言人，以集体备课促进个人备课，精心设计教学过程，认真编写学案，各组教师备课时要做到三统一：重点、难点要统一、并且要有突破的方法；精选例题要统一；练习及作业要统一。认真上好每堂课，占好课堂教学主阵地，用足、用好每个四十五分钟，充分提高课堂教学效率，面对学生一个也不能少。针对我校现状，教研组要求各位教师每节课前有回顾测试，每节课后要有反馈评价。每备课组每周进行一次20分钟到30分钟的测试，要以基础知识为主，考后有评析，针对学生出现的错误制定下一阶段的措施。各教师要及时的反思自己的教学行为，保证课堂教学的效果。课内课外加强学生学习行为习惯的培养，努力提高学生的作业习惯、听课习惯，严格把握作业的质量，控制数量，及时全批全改，对于各年级的尖子生作业要面批面改。时刻关注学生的学习情况以及心理动向。积极做好扶优补差工作，使各部分学生均有不同层度得到提高。
根据学生年龄的特征，根据教学内容的特点，确定各年级在平常的教学过程中关注的重点
① 初一注重学生学习方法的研究，关注学生学习习惯的养成，要求教师课堂练习题在课堂上面批，学生做练习题时，教师边巡视边批改，培养学生动手练习的习惯。经常性、长期性指导学生如何认真听讲、完成作业、作业的订正、做课外练习等。
② 初二注重教学方法的研究，防止学生两极分化，做好补差工作
课堂教学设计突出：课堂教学梯度适中、难易结合、关注后进生，课堂教学内容设计，注重成绩好、中、差的学生在课堂上都有收获。
③初三教学
（1）注重“备课”、“上课”、“课后辅导”“培优辅导”“周练”等
（2）为了提高学生的解题速度及解题的准确率，坚持每天小测，测后及时反馈给学生，再测，针对学生在教学过程中出现的问题及时补救。
（3）加强分层，强化双基，确保升学率。
（二）、具体要求
1、继续深化“三案并行、小组合作”教改模式，狠抓课堂环节的规范性，将每个环节细化到每一分钟。既有学生展示的时间，也要有足够的时间进行练习，充分的扎实基础，克服教学的随意性。重视自主学习环节，在教师的指导下进行自主学习，避免课堂上对教材的挖掘不够深入，鼓励学有余力的`学生自主拓宽学习视野，提高自己的认知高度。
2、在学案的制定上发挥备课组集体智慧，出精品学案，并且学案要体现教师的教学流程和教学思路，做实做细、细到每一道题的设计意图、拓展变式、预设追问。
3、加强集体备课、观课议课达到共同提高。每周集体备课不少于两次，一次进行超周备课，先个备，再集备，第二次主要反思教学中出现的问题制定改进措施。
4、课堂中既要注重学生的合作、交流、展示同时更加注重学生的书写能力的培养，把知识真正落到实处，使课堂教学更有效。
5、每天进行小卷检测，使学生对当天的基础知识和基本运算能力加以巩固和提高。针对一周中学生出现的问题、错题进行周测，实现错题重现。
6、继续对学生每天的作业全批全改，对优秀生、边缘生要面批面改，充分发挥小组长作用，实现兵教兵，促整体提高。
7、重视培优工作。可以采用课堂上的分层教学，课后分层布置作业和分层辅导的途径来实现。扩大尖子生队伍，消除好学生吃不饱现象。
8、继续指导学生合理建立有效的“错题本”。
（三）校本教研活动
1.继续学习《新课标》中的教学理念，建立全新的教学观念，开展读书会活动。
2.本学期教师学习的专著为：《思维导图》、《画出好成绩—通过思维导图提升分数》、《网络教学》，网络技术，学会利用几何画板制作课件。
3.发挥我校的教师资源优势，向专家型教师和支教教师学习，达到以能带新，共同提高。
4.积极参加各级的听课评课活动，做好记录，我组每位教师听课不少于25节。
5.各备课组教师每月写一篇教学（教育）叙事。
（四）课题研究
1.以备课组为单位，各年级分别进行“三案并行，小组合作，10+35”模式的规范、稳定研究 ，从而锻炼学生自主发现问题、自主思考问题、自主解决问题的能力。并进行“思维导图教学”的课题究研活动，思维导图教学的意义和目的：提升教师专业发展，培养学生探索创新精神。
2.我数学组与数学工作室联合根据各年级学生对知识的认知结构继续深化 《构建初中数学思维导图教学模式的研究》的课题研究。
3.各备课组研究制定适合自己年级特点的听、评课活动记录。
4.十二中数学教研组打造高效课堂（学案）设计的完善与实施。
5.稳定并深化数学电子备课。
（五）数学资源库建设。
1.借助我区数学教研力量，逐步建立各年级习题、中考题题库。
2.在名师工作室的网站上，建立我校数学教学模块（数学教学设计、数学教学课件、数学教学反思）
3.积极参与网上教研，每位教师定时登录我校博客发表博文不少于2篇，建立数学组的特色博客群。
北大绿卡数学人教版六年级答案(上册）
北大绿卡数学人教版六年级答案(上册）
1/1987*1988+1/1988*1989+1/1989*1990+1/1990
=1/1987*1988+1/1988*1989+1/1989*1990+1989/1989*1990
(后两个相加)
=1/1987*1988+1/1988*1989+（1+1989）/1989*1990
=1/1987*1988+1/1988*1989+1/1989
=1/1987*1988+1/1988*1989+1988/1988*1989
(后两个相加)
=1/1987*1988+（1+1988）/1988*1989
=1/1987*1988+1/1988
=1/1987*1988+1987/1987*1988
=(1+1987)/1987*1988
=1/1987
六年级数学北大绿卡人叫教版上册答案
如果是小学到高中的作业有什么不懂的地方，推荐你使用百度作业帮哦，手机一拍，答案秒出来！现在最新版本作业帮还能通过手机扫码，秒出整本寒假作业答案！如果系统的解答你不明白，还能提交至UGC社群，线上学霸帮你解疑。
六年级上册北大绿卡第10课的答案，人教版的！
你就看答案 哼。。。
七年级上册人教版数学北大绿卡答案
我有生物的。
八年级人教版数学下册北大绿卡数学答案
搜“一点通教学网数学答案”, 有八年级人教版数学下册北大绿卡数学答案
3+1轻松夺冠 全国百所重点中学特高阶教师编写 本丛书具有以下几个方面的特点：题目新颖 题型全面 选题典型 编排科学 梯度性强 贯彻新课标理念 关注学习过程 关注自主性学习 关注学为所用 适应不同层次学生 关注方法指导 巩固基础 提高能力 课外延伸 把握中考 单元测试卷与答案点拨 本书由济南出版社出版发行 2008最新版 希望大家从速购买 团购另议！ 本书为3+1轻松夺冠 同步训练 八年级数学 下北师大版 《名师A计划 》八年级(上册) 语文(人教版) 15 语文(苏教版) 语文(语文版) 数学(人教版) 数学(北师大版) 数学(冀教版) 数学(华东师大版) 英语(人教版) 15 英语(冀教版) 英语(湘教版) 物理(人教版) 15 思想品德(人教版) 历史(人教版) 历史(北师大版) 地理(人教版) 生物(人教版) 《名师A计划 》七年级(下册) 语文(人教版) 18 语文(苏教版) 语文(语文版) 数学(人教版) 15 数学(北师大版) 数学(冀教版) 数学(华东师大版) 英语(人教版) 14 英语(冀教版) 英语(湘教版) 思想品德(人教版) 15 历史(人教版) 12 历史(北师大版) 地理(人教版) 12 生物(人教版) 15 《名师A计划 》八年级(下册) 语文(人教版) 18 语文(苏教版) 语文(语文版) 数学(人教版) 15 数学(北师大版) 数学(冀教版) 数学(华东师大版) 英语(人教版) 16 英语(冀教版) 英语(湘教版) 物理(人教版) 15.5 思想品德(人教版) 13 历史(人教版) 15 历史(北师大版) 地理(人教版) 11 生物(人教版) 火种系列* 单元测试与评估 九年级语文 人教版 11.8 九年级英语 人教版 10.8 九年级英语 冀教版 13.5 九年级数学 人教版 13.8 九年级物理 人教版 8.8 九年级化学 人教版 10.8 九年级历史 人教版 11.8 九年级政治 人教版 10.8 题源（新课标）九年级全一册 语文 26 数学 26 数学 26 英语 22 物理 24 化学 26 思想品德 24 历史 24 七、八年级陆续出版 题网3+1 九年级语文 人教版 12.8 九年级语文 语文版 10.8 九年级数学 人教版 12.8 九年级数学 北师版 12.5 九年级英语 人教版 13.5 九年级英语 冀教版 12.8 九年级物理 人教版 12.8 九年级化学 人教版 12.8 九年级历史 人教版 10.8 九年级政治 人教版 10 成才之路（新课标）九年级上册 语文 15 数学 16 数学 16 英语 15 物理 15 化学 15 思想品德 15 历史 16 走向中考（新课标）九年级全一册 语文 22 数学 22 数学 22 数学 22 数学 20 英语 21 英语 20 物理 19 物理 19 化学 21 思想品德 21 历史 21 走向中考（新课标） 九年级全一册 同步单元重点测试AB卷 语文 22 数学 22 数学 22 数学 22 数学 20 英语 21 英语 20 物理 19 化学 21 思想品德 21 历史 21 中考点睛 *单元同步练王卷 九年级语文 语文版 15 九年级语文 人教版 13 九年级数学 北师大版 17 九年级数学 人教版 12 九年级英语 冀教版 18 九年级英语 人教版 11 九年级物理 人教版 14.5 九年级化学 人教版 18 九年级历史 人教版 13 九年级政治 人教版 15 中考点睛 单元测试评估AB卷 七年级语文 人教版 8.5 七年级语文 语文版 6 七年级数学 人教版 8.5 七年级数学 北师大版 6.5 七年级英语 人教版 8.8 七年级英语 冀教版 8.8 七年级生物 人教版 7.5 七年级生物 冀少版 6.5 七年级历史 人教版 8.8 七年级地理 人教版 6.5 七年级思想品德 人教版 10 中考点睛 单元测试评估AB卷 八年级语文 人教版 8.5 八年级语文 语文版 5.5 八年级数学 人教版 8.5 八年级数学 冀教版版 7.5 八年级数学 北师大版 8.5 八年级英语 人教版 8.5 八年级英语 冀教版 9.5 八年级物理 人教版 8.5 八年级物理 教科版 6 八年级生物 人教版 7.5 八年级生物 冀少版 7 八年级历史 人教版 7.5 八年级地理 人教版 7.5 八年级思想品德 人教版 12 中考点睛 单元测试评估AB卷 九年级语文 人教版 12 九年级数学 人教版 12.5 九年级英语 人教版 18 九年级英语 冀教版 16.5 九年级物理 人教版 11.5 九年级物理 教科版 13 九年级化学 人教版 11 九年级历史 人教版 14.5 工具书 初中英语快速阅读与完形填空(九年级) 14 初中英语快速阅读与完形填空(八年级) 14 初中英语快速阅读与完形填空(七年级) 14 中考语文课内阅读试题精选 14 中考语文课内阅读试题精选 13.5 阅读新概念(八年级) 15 阅读新概念(七年级) 15 阅读新概念初中说明文阅读训练 12 中考语文课外语段阅读训练180篇 15.8 新语文课外阅读训练(九年级) 24 新语文课外阅读训练(八年级) 22 新语文课外阅读训练(七年级) 19 新势力押题作文训练卷(中考版) 22.8 新势力押题作文训练卷(八年级) 22.8 新势力押题作文训练卷(七年级) 22.8 阅读理解王语文(7-9年级) 阅读理解王英语(7-9年级) 轻巧夺冠1+1(7-9年级) 典中点(7-9年级) 绿色通道*7年级同步用书 七年级语文 人教版 12 七年级数学 人教版 12 七年级数学 北师版 12 七年级英语 人教版 12 七年级历史 人教版 12 七年级思想品德 人教版 12 绿色通道*8年级同步用书 八年级语文 人教版 16 八年级数学 人教版 14 八年级数学 北师版 14 八年级英语 人教版 14 八年级物理 人教版 16 八年级历史 人教版 15 八年级思想品德 人教版 16.5 绿色通道*9年级同步用书 九年级语文 人教版 23 九年级数学 人教版 23 九年级数学 北师版 23 九年级英语 人教版 26 九年级物理 人教版 24 九年级化学 人教版 23 九年级历史 人教版 24 九年级思想品德 人教版 20 《名师讲坛》 2008年 九年级 全一册 （书配卷） 语文（人教版） 27 数学（人教版） 27 英语（人教版） 27 物理（人教版） 27 化学（人教版） 27 历史（人教版） 19 思想品德（人教版） 27 《名师一卷》系列丛书 《名校直通车》同步测控优化训练(上册) 七年级数学(北师大版) 16 七年级数学(人教版) 16 七年级语文(人教版) 14 七年级语文(苏教版) 14 七年级英语(人教版) 13 七年级英语(外研版) 13 七年级历史(人教版) 12 七年级政治(人教版) 12 七年级生物(人教版) 12 七年级地理(人教版) 12 《名校直通车》同步测控优化训练(上册) 八年级数学(北师大版) 16 八年级数学(人教版) 16 八年级语文(人教版) 13 八年级语文(苏教版) 13 八年级英语(人教版) 13 八年级英语(外研版) 13 八年级物理(人教版) 13 八年级历史(人教版) 12 八年级政治(人教版) 12 八年级生物(人教版) 12 八年级地理(人教版) 12 名校直通车(九年级) 数学 21.8 数学 21.8 语文 16.8 语文 16.8 英语 13 英语 13 物理 16.8 化学 17.8 历史 15 政治 15 名 师 一 卷 系 列( 试卷) 名校直通车(七年级) 数学 14 数学 14 语文 14 语文 14 英语 14 英语 14 历史 14 政治 14 生物 14 地理 14 名校直通车(八年级) 数学 14 数学 14 语文 14 语文 14 英语 14 英语 14 物理 14 历史 14 政治 14 生物 14 地理 14 名校直通车(九年级) 数学 16.8 数学 16.8 语文 16.8 语文 16.8 英语 16.8 英语 16.8 物理 16.8 化学 16.8 历史 16.8 政治 16.8 《名师手把手》同步单元晋级方案 语文(九年级全一册) 22 数学(九年级全一册) 22.4 英语(九年级全一册) 21.2 物理(九年级全一册) 20.8 化学(九年级全一册) 20.8 政治(九年级全一册) 17.6 历史(九年级全一册) 20.8 《名师手把手》 45分钟课堂周测与单元能力测试 2007-2008 语文 九年级(全一册)袋装活页 23 数学 九年级(全一册)袋装活页 21 英语 九年级(全一册)袋装活页 23 物理 九年级(全一册)袋装活页 21 化学 九年级(全一册)袋装活页 24.8 政治 九年级(全一册)袋装活页 17.6 历史 九年级(全一册)袋装活页 20 七、八年级陆续出版 中考先锋初中同步《精讲巧练》九年级 九年级语文（全一册） 16.8 九年级语文（全一册） 16.8 九年级数学（全一册） 16.8 九年级数学（全一册） 16.8 九年级英语（全一册） 16.8 九年级英语（全一册） 16.8 九年级物理（全一册） 16.8 九年级物理（全一册） 16.8 九年级化学（全一册） 16.8 九年级化学（全一册） 16.8 九年级政治（全一册） 16.8 九年级历史（全一册） 16.8 中考先锋《单元测评AB卷》九年级 九年级语文（全一册） 14.8 九年级语文（全一册） 14.8 九年级语文（全一册） 14.8 九年级数学（全一册） 14.8 九年级数学（全一册） 九年级英语（全一册） 14.8 九年级英语（全一册） 14.8 九年级物理（全一册） 14.8 九年级物理（全一册） 14.8 九年级化学（全一册） 14.8 九年级化学（全一册） 九年级政治（全一册） 14.8 九年级历史（全一册） 14.8 九年级历史(全一册) 14.8 中考先锋 2008《创新设计》作业本 九年级语文（全一册） 12.8 九年级语文（全一册） 12.8 九年级数学（全一册） 12.8 九年级数学（全一册） 12.8 九年级英语（全一册） 12.8 九年级英语（全一册） 12.8 九年级物理（全一册） 12.8 九年级物理（全一册） 九年级化学（全一册） 九年级化学（全一册） 九年级政治（全一册） 12.8 九年级历史（全一册） 12.8 中考先锋 2008创新设计作业本 七年级语文 人教版 7.8 七年级数学 人教版 7.8 七年级英语 人教版 7.8 七年级英语 冀教版 7.8 七年级生物 人教版 6.8 七年级历史 人教版 6.8 七年级地理 人教版 6.8 七年级政治 人教版 7.8 中考先锋 *创新设计作业本 八年级语文 人教版 7.8 八年级数学 人教版 7.8 八年级英语 人教版 7.8 八年级英语 冀教版 8.8 八年级物理 人教版 7.8 八年级生物 人教版 6.8 八年级历史 人教版 6.8 八年级地理 人教版 6.8 八年级政治 人教版 8.8 《3年中考08年预测》 2008年中考必备 语文 28 数学 33.5 英语 30 物理 29 化学 27 思想品德 24.5 历史 22 3年中考2年模拟《状元教程》双色版 语文 25.8 数学 21.8 数学(河北省专用) 21.8 英语 28.8 物理 23.8 化学 21.8 思想品德 21.8 历史 23.8 历史(河北省专用) 23.8 地理 18.8 生物 19.8 《中考先锋》 初中总复习·导学与演练 语文 16.8 数学 16.8 英语 16.8 物理 16.8 化学 16.8 生物 16.8 思想品德 16.8 地理 16.8 历史 16.8 《中考先锋》中考总复习卷 揭密三年中考 解读二年模拟 猜想2008 语文 16.8 数学 16.8 英语 16.8 物理 15.8 化学 15.8 思想品德 15.8 历史 15.8 河北省2008中考作文 绿色通道 12.8 《中考先锋》 揭密三年中考 解读二年模拟 猜想2008 语文 20.8 数学 20.8 英语 20.8 物理 20.8 化学 20.8 思想品德 20.8 历史 20.8 《中考先锋》 初中总复习创新思维测试卷 语文 16.8 数学 16.8 数学 16.8 英语 16.8 物理 16.8 化学 16.8 地理 13.8 3年中考2年模拟《状元一号》 语文 28.5 语文 22 数学 23 数学 25.5 英语 25 英语 25 物理 25.5 物理 22 化学 22 政治 22 历史 22.5 历史 21 地理 20 生物 20 2年中考1年模拟 中考突破整体训练方案 语文 18 数学 17 数学 16 英语 17 物理 19 化学 16 思想品德 16 历史 17 2008金榜夺魁*同步精讲巧拨 七年级语文 人教版 9.6 七年级数学 北师大版 9.6 七年级英语 人教版 9.6 七年级英语 冀教版 9.6 七年级历史 人教版 9.6 七年级政治 人教版 9.6 2008金榜夺魁*同步精讲巧拨 八年级语文 人教版 9.6 八年级数学 人教版 9.6 八年级数学 北师大版 9.6 八年级英语 人教版 9.6 八年级英语 冀教版 9.6 八年级物理 教科版 9.6 八年级历史 冀人版 9.6 八年级历史 人教版 9.6 八年级政治 人教版 9.6 2008金榜夺魁*同步精讲巧拨 九年级语文 人教版 15.6
北大绿卡七年级上数学人教版答案
建议以后还是把题目发上来，否则像你现在这样提问是不可能得到解答的。
北大绿卡答案六年级下人教版。高分
我有++++QQ335765835
小学二年级数学试卷分析
试卷分析可以检测试题能否真正达到考核目的,同时对试卷命题质量做出科学的鉴定和 总结 。。我为大家整理归纳了小学二年级的数学试卷分析，希望能对大家有帮助。
小学 二年级数学 试卷分析1
一、 试卷的特点
小学数学二年级(上册)期末试卷从总体来看，试卷并不难。它握住了新课程改革的精神命脉，以教材为主要依据，在紧扣教材的基础上进行适当拓展，让孩子在考试的过程中将知识又经历了一次循序渐进的学习和梳理的过程。这一点，我们可以从期末试卷中可以感受得到，但是，我们也不难看九十分以上的人数还没有我们想象得那么多，下限的孩子也还是存在的，这说明，这份试卷还是注重了出卷的比重，既考虑到了大多数孩子，也照顾到了两头。题目有了一定的拔高，这本身也是符合知识规律的。
这张试卷含盖了我们二年级所学的所有知识，重点突出，难点也比较分明。就知识点而言，它在不同的题型中都体现了计算、认识方位、认识图形和统计等。就计算而言，出卷者的意图就是想以平时的练习为基础，检验学生应用乘法口诀计算以及利用乘法口诀求积的能力，适当的穿插了乘加、乘减的运用，同时也不忘记检验一下加法和减法的竖式计算。解决实际问题的最后一道题，出卷者安排了一道与统计相结合的一题多解的综合性题目。既可以用乘加的 方法 ，也可以用乘减的方法，还可以用连加的方法，总之学生可以运用自己的知识进行融会贯通。选择权交给了孩子，这也是这张试卷在出卷时的一个重要的意图。
二、试卷的题型
这张试卷的题目类型属于常规型试卷，共分为七大项：口算、填空、选择、用竖式计算、画图、动脑筋和解决问题。这些题型是传统中有突破。因此在这张试卷中出卷者采用了学生能够理解的语言进行了描述：我会选(将正确答案的序号填在括号里)。这样的语言也同样渗透了选择的意图。第五大项虽然只有5分，但是内容却很丰富，先考察了学生画线段的能力，同时还考察了学生是不是能认真审题的能力。还考察了学生认识锐角，钝角和直角的能力。下面，我们来逐项和大家分析。
(一) 口算。
可以说，这部分内容中都是基础题型。在大家的试卷分析来看5×8-20这道题目错误率比较高，看来还不能将原因归结于粗心，实际上就是口诀不熟悉造成的错误，而这种错误是可以避免的，这就告诉我们乘法口诀一定要人人过关。
(二) 填空。
这部分可以说是常规题目，它包括的内容是整张试卷中知识点最多的部分，也是学生最容易丢分的部分。填空部分包括10小题，其中第1、2、3、5、9题都是考察学生的基础概念，包括时分秒、认识米和厘米、乘法概念以及可能性等知识的应用。在填空知识里，1、4、6、9题的错误率比较高。第1题错在对时间单位和长度单位的混交上，所以有学生就认为在校时间是6米，实际上，以后的考卷也会进行一系列的改革，除了文字以外，会在文字旁注明相应的图形，我想那样的话，学生结合自己的生活 经验 来进行判断，错误率会减少一些。第6题有学生对文字的理解上有失误，2个5的和与2个5的积学生都得10，这主要是学生对概念的理解有误。因此在教学新知识的时候，对概念的掌握还得要学生扎实的掌握的。至于第9题，我想在平时的训练中多多加以对这种题目类型的训练，也就不难了。
(三)我会选(将正确答案的序号填在括号里)
这个题目的意图，我在上面的试卷特点中已经加以陈述，在这就不赘言了。
(四) 用竖式计算。
这部分内容兼顾到了二年级以来所学的所有运算。从整体来看，学生已经掌握用竖式计算的方法，出卷者的意图也就达到了。但是也有少部分学生因粗心，不认真，导致出现了很多错误。对于这样的学生我们在课堂的教学中要多加关心。
(五) 我会画。
对于这样的题目，要教会学生审题的能力。知道题目要我们做什么?看清楚题目的意思之后再结合自己已有的知识答题。题目分量不大，但对能力的考察却用心良苦。
(六) 我会动脑。
对于这样的题目，一要教会学生审题的能力，二还要教会学生观察图形，认真思考的能力。看清楚题目的意思之后再结合自己已有的知识答题。题目分量不大，但对能力的考察却用心良苦。
(七) 解决实际问题。
题目图文并茂，但也能看出逐渐向文字过渡的特点。第5题更是注重了比较，将学生作业中容易出现错误的乘法和加法的计算罗列出来，进一步明确乘法是相同加数的和的简便运算。而加法就是两个数合并起来的一种运算。让学生在比较中清晰加法和乘法的含义。第4题给出每人3个饭碗，2根筷子，同样考察学生的审题能力，题目提出：9人需要几个饭碗，几根筷子?那么学生在解答的时候就必须先找到1需要几个饭碗，几根筷子，还要这是两个问题才可以进行解答。第3和2题是加减计算中最常见的多和少的解答。这个只要学生读懂题意，大部分同学都可以做出来，而且能做的很好。第1题主要考察乘加，乘减的知识点，另外还考察学生观察图形的能力，这个在平时的练习中都有体现，同学们基本上都能做的很好!
三、 教学建议
1.关注后进生的状况
试卷从总体上讲是不复杂，但每个学校都有处于后置状态的学生，有的可能只有六十几分。这是值得我们教师在课堂上关注的孩子，先分析一下原因，然后找准因材施教的良方，尽量在课堂的40分钟时间内给他们以最多的关注。
2.注重教学的细微之处
从考试的整体状况来看，我们在平时的教学中还要注重学生的审题能力、绘图能力的培养以及一题多解能力的培养。不能让我们的孩子学得太死，过于僵化。教师在教学的过程中也要借鉴一些练习题的形式自己创新一些题目。让学生会举一反三。
3.注重与生活实际的紧密联系
现在的考试和教学都开始走向生活化。因此，在平时的教学中多注重生活与数学的联系，让孩子们感受到生活中其实离不开数学，数学也是从生活中来的。
小学二年级数学试卷分析2
一、考试概况：这次的数学期中考试内容覆盖面广，试题涉及到全册的重难点，除了计算题外，其余各题目都要深入理解，才能准确地答出来，这也就锻炼学生的思维能力，这次卷面计算题占32分，解决问题占25分，选择题占12分，填空题31分，整个年段被选择题与填空题拉下分数，绝大部分都属于能力测试，学生的审题能力不但没有提高，题目反而比以往的试题更难了，有些试题中等生都理解不了，本学期时间短，复习仓促，一方面是部分学生计算能力差，时间花得多了，授课时间影响了教学进度，造成复习时间短了。另一方面只复习到表面，没让学生做到巩固练习后再补缺漏。造成考试成绩“三率”不成。
二、考分的情况分析：最高分100分，最低分个位数，其余分布如下：
班 级 参考人数 平均分 及格率 优秀率 二(1) 51人 81.3分 94% 6%
二(2) 54人 79分 91% 11.1.% 二(3) 56人 76.5分 93% 5.4%
二(4) 55人 76.5分 78.2% 11%
三、 试题分析：从整体上看，题目都符合学生的认识水平，有利于考察数学的基本技能掌握程度及能力提高，也有利于 教学方法 和学法的引导和培养，这半期的重点内容在试卷中通过计算、填空、选择、解决问题等形式，分布为六大题给学生得到巩固。
第一题：口算，大部分同学得满分。
第二题：竖式计算，有抓住练习，不严重失分。
第三题：填空，共9小题，这道题考察的知识面广，其中第1小题严重失分，原因是个位9个一是“9”，都给填上“1”了，前面错了，再添上1也就错了，第7小题填上合适的单位是7分，这道题正属于生活中的数学，主要失分原因是受到审题的困惑，把时间单位与长度单位混淆了，没按题目的要求填写，自己瞎填。第8小题，题目要求难，理解不了而失分。
第四题：选择题，其中第2小题是复习时给忽略了，时间单位之间的进率与长度单位之间的进率都有复习，而隔一个数位之间的进率没复习，学生几乎没得到分。第3小题，题目灵活，讲过多遍学生掌握不了方法，思考不周密而失分。第4小题题目理解不了失分了。
第五题：认识方向，这个知识点抽象，不容易得分，还好分值小。 第六题：解决问题，是学生实际生活的检测，即便题目的类型都复习过，平常理解能力差的学生，还是得不到巩固。失分原因是两个问题，后面一个问题要应用前面一个求出来的得数进行列式，可算错一步就要受到牵连，步骤多，单位也就多，漏写，错写，经不起积累，因而失分严重。
四、通过这次的检测，今后要改进的 措施 ：
1、继续培养良好的审题习惯。
2、培养他们分析问题，选择计算方法的能力。
3、鼓励学生，培养他们爱学习，爱数学的自信心。
4、让学生乐于交流，自主探究，学会倾听的好习惯。
5、多学习网络的名师课堂，提高自身素质。
6、经过这一次次的试卷所设计的内容提醒，使我认识到自身的问题，上课节奏太慢了，过分顾及到学困生，进度慢了，心里想要加大题量练习，总是被时间耽搁了，要是新学年有随堂听我课的老师给我多提些看法。
小学二年级数学试卷分析3
一、试题分析
这套 一年级数学 试题较好体现了人教版《新课程标准》的新理念和目标体系。具有以下特点：
本试卷比较全面地考查了学生的学习情况，在注重考查学生的基础知识和基本能力的同时，适当考查了教学过程，能较好地反映出学生的实际数学知识的掌握情况。趣味性强，贴近生活 。本卷为学生提供了富有 儿童 情趣且有挑战性的数学探索知识，设计的情景、插图的内容贴近学生生活，图画的风格注意符合学生的年龄特点。
二.问题与分析
(一)存在问题
根据以上分析，主要存在的问题有：
1.学生整体观察题目的意识和习惯不够，对题的特征缺乏敏感性。
2.没有认真看题，漏题写错都有发生。
3.学生对生活中的事情发展顺序不清晰。
4.看不懂图导。
( 二)教与学的 反思
1.在处理“算法多样化”的过程中，要有“优化”意识。
2.在计算教学中，缺乏“变式”，忽视题与题之间的沟通联系。
3、忽视培养学生根据具体情境自觉判断、选择合适的应用、计算策略的意识与能力。
三、今后努力方向
通过本次测试情况分析我们的教学现状，在今后的教学与评价过程中应作如下几方面的工作：
1、严格遵循课标，灵活处理教材。
2、营造和谐的环境，引导学生主动学习。
3、结合具体的教学内容，渗透数学思想方法。
四、通过这次的检测反思，使我认识到在今后的教学中应做到：
1、加大题型的训练，多加强学生语言口头能力的培养和书写能力的训练。
2、以后多出一些新颖，多样化的题目让学生练习。
3、培养他们分析问题，选择计算方法的能力。
4、培养他们认识做题的好习惯。
5、多鼓励学生，培养他们爱学习，爱数学的自信。
小学二年级数学试卷分析相关 文章 ：
★ 小学二年级数学期末试卷分析
★ 小学二年级数学考试试卷分析
★ 冀教版小学二年级数学试卷分析
★ 小学数学考试试卷分析范文
★ 小学二年级数学试卷
★ 二年级小学生数学题类型分析(附练习题)
★ 二年级数学上学期期末试卷分析
★ 二年级数学试卷评语
★ 小学二年级期末数学评语
★ 小学二年级数学期末考试卷
六年级下册数学智能优选卷周周微测试答案
第一题：
第二题：
第三题：
第四题：
第五题：
扩展资料
这部分内容主要考察的是分数的应用：
分数原整体的一部分，或更一般地，任何数量相等的部分。表现形式为一个整数a和一个整数b的比（a为b倍数的假分数是否属于分数存在争议）
分数表示一个数是另一个数的几分之几，或一个事件与所有事件的比例。把单位“1”平均分成若干份，表示这样的一份或几份的数叫分数。分子在上，分母在下。分母为100的特殊情况时，可以写成百分数的形式，如1% 。
分子在上，分母在下，也可以把它当做除法来看，用分子除以分母（因0在除法不能做除数，所以分母不能为0），相反除法也可以改为用分数表示。
数学二年级下全能1OO分式卷,第七周全能测式卷答案。
二年级数学第七周测试卷
姓名： 班级： 成绩：
一、填空（每空1分，共19分）
1、☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆
（ ）个☆，每3个一份，分成了（ ）份，还剩（ ）个。
13÷（ ）=（ ）……（ ）
2、计算有余数的除法，余数要比除法（ ）。
3、算式29÷7＝3……1中，除数是( )，商是( )，余数是( )。
4、一个数除以9，如果有余数，余数可能有( )个，其中最大的余数是( )，最小的余数是( )。
5、□÷□=□……6，在这道除法算式中，除数最小应是（ ）。
6、一个星期有7天，五月份有31天，有( )个星期多( )天。
7、在有余数的除法中，被除数=( )×( )＋( )
二、选择（每题2分，共10分）
1、在有余数的除法中，除数一定比（ ）大。 A、被除数 B、余数 C、商
2、商是7的算式是( )。 A、7÷7 B、21÷3 C、1×7
3、余数是4的算式有( )。 A、36÷8 B、18－14 C、32÷7
4、一道除数是7的有余数除法中，余数可能是（ ）。
A、7、6、5、4、3、2、1 B、6、5、4、3、2、1、0 C、6、5、4、3、2、1
5、4.16棵树，平均每行种3棵，可种几行，多几棵?( )
A、16－3 B、16÷3 C、16+3
三、判断（每题1分，共5分）
1、在有余数的除法中，余数可能比除数大。 （ ）
2、49除以8，商5余9。 （ ）
3、48÷7和60÷9的商相同，余数也相同。 （ ）
4、妈妈将一些糖果平均分给8个小朋友，每人分到9块，还剩9块。（ ）
5、一只35元的玩具熊可以换7辆8元的小汽车。（ ）
四、计算（共31分）
1、口算（每题1分，共10分）
28÷7＝ 36÷6＝ 8×6＝24÷4＝ 34＋5＝
30÷5＝ 98－80＝ 7×5＝ 9÷9＝ 72÷8=
2、用竖式计算（每题3分，共15分）
26÷3= 41÷6= 33÷5= 18÷4＝ 31÷7＝
3、列式计算（每题3分，共6分）
（1）16里面最多有多少个3？ （2）50减去9和5的积，差是多少？
五、（ ）里最大能填几？（每题1分，共5分）
（ ）×836 9×( )44 658×( ) 4×( )33 54＞8×( )
六、在○里填上“”“”或“=”。（每题2分，共10分）
18÷3○19÷3 12÷3○2×2 27÷3○26÷3 21÷5○20÷5 23＋58○67-19
七、解决问题（共20分）
1、一共有72本书，每组分8本。（6分）
①一共可以分给几个组？（3分） ②每组4人，平均每人分得几本？（3分）
2、25本书，平均分给3个小朋友，每个小朋友分到多少本？还剩几本？（4分）
4、小刚买来20条金鱼，送给小明4条，剩下多少条金鱼？小刚把剩下的平均放在3个鱼缸，每个鱼缸放多少条金鱼？还剩多少条？（5分）
5、__________________________ ，平均分给6个小朋友，每个小朋友分得几张？还剩几张？（补充条件，并解答出来）（5分）
关于名师课堂周测小卷数学和数学名校课堂周测小卷的介绍到此就结束了，不知道同学们从中找到你需要的信息了吗 ？如果你还想了解更多这方面的信息，记得收藏关注本站。