今天给各位同学分享调研卷一卷A文数的知识，其中也会对调研卷难度和高考难度进行解释，如果能碰巧解决你现在面临的问题，别忘了分享本站，现在开始吧！
本文目录一览：
- 1、2012年衡水中学调研卷 文数四 答案
- 2、你们觉得2017年全国一卷的文科数学难度如何？
- 3、衡水调研卷难吗
- 4、2017年高考全国卷1文科数学试卷结构 新课标各题型分值是多少分
- 5、2015年高考数学全国新课标Ⅰ卷文科科试题答案和答案解析完整版下载，哪能找到第一手的资料，急求！
- 6、南京市2008届高三第一次调研测试卷语文参考答案
2012年衡水中学调研卷 文数四 答案
数学（一）BBBBA ADACD DD 3/5 3/10 (-4,2) 9（二）ABDCD CCBDB AD 1 5 5/14小时 ②④ （三）CDACA ACBDD AA 45 跟号2+1 [-1,0]或（1,正无穷） （负无穷，3）（四）BBDDD BCADC BA 8 (－∞,1) (2倍跟号2,3) 41 （五）DDACB CCDCC CA 10 2 －1 ④
[img]你们觉得2017年全国一卷的文科数学难度如何？
2017年高考全国一卷的文科数学科目要稍难一些，考生普遍反映比较难做。
今年的高考控制分数线就反映出高考试卷难度稍大的问题，使用全国一卷的省份各批次分数线都有一定程度的降低。
衡水调研卷难吗
对不同的人来说，难易程度不同。
衡水调研卷对衡水的学生来说，是非常简单的，因为他们平时做的题就很难，但对于其他地区的学生来说就是比较难的。
其实衡水调研卷就是通过A和B的难易程度是不同的，一般情况下，第一套就是基础，第二套是升华。
2017年高考全国卷1文科数学试卷结构 新课标各题型分值是多少分
个人及同学经验：《5’3》这本书太厚，看着就有压力。《试题调研》题太片，不太适合中等及中等以下的同学。。 个人建议：直接买一本《五年真题》同时买两本，一本天利的，一本天星的。第一便以最快的速度把所有的能力范围内的选择题全部敲掉，大题直接把卷子当演草。。。第二便就拿天星的（纸张好字，比较大，但答案解法有时没天利的简单）做，这次一定要限时完成，选择填空25到30分内必须拿下。大体平均每道10分钟，是平均。。（这样才会在考试那种高度紧张的情况下把题答完）。。这次做完后就一定要总结了，，弄个厚点的本子，，函数留十五页，数列十页，原锥曲线20页，向量5页，，排列组合10页。。大题也要分类总结。。。这个过程很繁重，，可是只要坚持下来，，不用15套就出师了。。。。。。加油吧，受苦的日子很难熬，，但很值得回味。。。。。。加油吧，，到你付出的时候了。
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南京市2008届高三第一次调研测试卷语文参考答案
南京市2008届高三第一次调研测试
语文参考答案及评分标准 2008．03
1．(1)小时候初识“好望角”，想去看看；(2)解放后努力学习，希望出国；(3)后来，儿子到非洲工作，想接他出去；(4)最后他发现家门口的河岸就是“好望角”。(一点1分，意思对即可)
2．(1)人生彻悟的狂喜；(2)痛失亲人的悲伤；(3)历经磨难的感叹。(答对一点得1分，两点2分，三点4分)
3．(1)为人物提供了环境和背景。文中茂密的芦苇、飞翔的水鸟、清澈荡漾的河水、明净的天空、灿烂的夕阳为传奇老人提供了环境。(2)映衬出人物的心情。如“河水哗哗地响。河上无风。芦苇丛簇挺立。”静穆的景物渲染出老人内心的苍凉。(3)突显人物形象。“夕阳正红，映得老人满身古铜色。”映衬出老人历经磨难后的坚强。(4)暗示时间的推移。起初“河上无风”，“芦苇挺立”，后来起风了，芦苇沙沙地响，暗示时间的推移和故事的发展。(答出三点即可，每点2分。“作用”1分，“举例分析”1分)
4．小说主题有：(1)歌颂老船夫身上彰显出的坚强、韧性的人格美。(2)当理想追求无法实现时，要以豁达与超然的心境走出困境。(3)幸福就在身边，要正视现实，珍惜当前。(主题3分，理由3分。理由可以结合作品内容、人物命运、人物言行等阐述)
5．A(久远)
6．C(连词，表示顺接上文，可译为“于是”“就”。A．如同，像；连词，表假设，相当于“如果”“假如”。B．副词，相当于“暂且”；副词，相当于“将”“将要”。D．介词，表示处所，可译为“在”；介词，表示比较，可译为“比”)
7．B(“表达了对元稹病况的担忧”有误，应为“表达了对元稹信任和关怀自己的感激”)
8．(1)这样的诗句别人尚且不忍听到，更何况我的心境呢!(或意译为：何况我处在这样的心境中呢!)(3分。其中“尚”1分，“闻”1分，“仆”1分)(2)不久前还牵挂的家人，现在都在眼前了，能够同寒暖共饥饱。(3分。每句1分)(3)想到您很久没有得到我的书信，一定更加担忧和盼望，现在特意记下这三件安适的事先作呈报。(3分。每句1分)
附参考译文：
四月十日夜，乐天对您诉说：
微之啊微之!见不到您的面已经三年了，收不到您的信快要两年了，人生有多少时光，我和您竟这样长久离别?何况把如胶似漆般紧密相连的两颗心，分放在南北相隔的两个人身上，彼此上前不能相聚，退后不能相忘，牵制隔离，各自都要白发满头了。微之啊微之，怎么办啊怎么办!天意造成这种际遇，对此怎么办呢!
我刚到浔阳时，熊孺登来访，我收到您前年病重时写的一封短信，信上说：病危时，没有时间顾及其他事，只收集了一些文章，封起来，在它上面题字：“日后送交白二十二郎，就请用它代替我的书信。”悲伤啊，微之对待我的情意，就是像这样的深厚啊!又看到您寄来的听说我被贬官的诗写道：“灯油将尽，灯火将灭，映照得人影摇摇晃晃，在这样的夜晚听说您被贬谪到九江。将近死亡的我，在病中惊起而坐，看着夜风吹着冷雨进入寒窗。”这样的诗句别人尚且不忍听到，更何况我的心境呢!到现在每吟诵起来，还是悲伤不已啊。
暂且放下这事，大致谈谈我近来的心境。我自从到了九江，已经过了三年。身体还算健康，心情很平静。至于家里的人，幸好都没有什么疾病。我大哥去年夏天从徐州来到这里，还有弟妹六七人互相扶助一同来了。不久前还牵挂的家人，现在都在眼前了，能够同寒暖共饥饱，这是第一件安适的事。江州气候渐渐凉爽了，当地很少有瘴气引发的疾病。湓江的鱼很肥美，江州的酒极醇美。其他的食物，大多类似北方。我家的人口虽然不少，司马的俸禄虽然不多，但只要酌量收入，节俭用度，也可以自给自足。身上穿的衣服，口中吃的食物，暂且还不用求助他人，这是第二件安适的事。我去年秋天开始游庐山，到东林寺、西林寺之间的香炉峰下，看见飞云、流水、清泉、怪石，美妙绝伦，天下无双，非常喜爱，留连忘返。于是在这里建造草堂一座，前有十几株高大的松树，千余竿修长的竹子。青色的藤萝爬满墙垣，洁白的石块铺着桥面。流水环绕在草堂之下，飞泉洒落在屋檐之间，红色的石榴，白色的莲花，分别生长在石阶下，水池中。大致如此，不能详尽记述。每次我独自前往，动不动一位就是十天。一生爱好的东西，全在这里了。不仅忘记回家，简直可以在此度过一生。这是第三件安适的事。想到您很久没有得到我的书信，一定更加担忧和盼望，现在特意记下这三件安适的事先作呈报，其余的事情，我以后逐件写信告知您吧。
微之啊微之!写这封信的夜晚，我正坐在草堂中对着山的窗下，随手拿笔，随意乱写。写好信封的时候，不知不觉天快亮了。抬头只见一两个山寺中的僧人，有的坐着，有的睡着。又听到山上谷中传来猿猴的哀号和禽鸟的鸣叫。平生老朋友，离我万里，一时间世俗的思虑，此时突然产生。我被作诗的习惯牵动，写成了三韵六句诗：“回忆从前写好给你的书信的夜晚，是在天色欲明时的金銮殿后。今夜写好书信又在何处?在庐山草堂拂晓的孤灯前。虽然身似笼中的鸟、栏里的猿，但都还未死，不知人世问你我相见是在何年!”微之啊微之!今夜我的心情，您知道吗?乐天叩首。
9．王维《阳关三叠》，或王维《送元二使安西》，或王维“西出阳关无故人”。引用这一典故实际上是怕听这首曲子，以免增加羁旅的哀愁。(答出用典1分，写出情感2分)
10．最后三句运用反问和虚实结合的景物描写手法。(2分) 反问表现了一个被贬官员对前程的担忧；后两句写景，含蓄地表达了对朝廷的牵挂。(3分)
11．（1)不以己悲 居庙堂之高则忧其民 (2)既见复关 载笑载言 (3)枯松倒挂倚绝壁 砯崖转石万壑雷 (4)千里之行 始于足下
12．D(A：诋dǐ、底dǐ、邸dǐ、低dī、砥dǐ；B：扉fēi、菲fěi、斐fěi、匪fěi、蜚fēi；C：模mó、摹mó、寞mò、莫mò、膜mó；D：搁gē、酪lào、赂lù、洛luò、貉hé)
13．C(A“付诸东流”指心血白费，这里贬词褒用；B“举棋不定”是拿不定主意，与“保守思想”不搭配；D“铤而走险”，望文生义)
14．B(A成份残缺，“未来发展”前应加上“走向”；C语序不当，应是“无数次的临场竞技”；D项“秦俑……成为当务之急”主谓搭配不当，应是“艳丽的秦俑彩绘保留下来成为当务之急”)
15．自主知识产权，7000米最大下潜深度，能载人，工作范围广。(每点1分)
16．网民获取信息的主要渠道为网络、电视、报纸，非网民获取信息的主要渠道是电视；网民获取信息的渠道比非网民丰富；非网民获取信息的渠道除电视外都低于网民。(答对两点得3分，答对三点得5分)
17．B
18．A
19．第一次写《水浒传与中国社会》，是论证过去的学者很注重学术通俗化的工作，并致力于将自己专业艰深的成果尽可能向社会普及(答对一点得2分，答对两点得3分)；第二次举出《水浒传与中国社会》，旨在把学术通俗化与学术娱乐化进行对比，进而揭示将学术娱乐化的目的、表现和危害(答对一点得2分，答对两点得3分)。
20．因为学术通俗化与学术娱乐化看起来很相似。表面上都要考虑到大众的接受水平，力求浅显易懂。(2分)但二者又截然不同：前者的目的是在教育大众、启迪大众、唤醒大众。(或以对大众启蒙为宗旨，或它不是要强化而是要摧毁、改变大众心中某些固有的东西。)(2分)而后者是为了最大限度地获取名与利，因而迎合大众，讨好大众。(2分，每点1分)
21．D
22．A
23．另设两个前提；运用矩阵工具，进行严密的逻辑推导和距阵计算；得出时间和长度都具有相对性的结论。(每点2分)
24．①我去看望华罗庚先生，他问：“近来外面有什么消息?’’表现华罗庚虽处境艰难，却十分关注现实。②华先生交给我一叠手稿：“请你帮我仔细验算一遍。”表现华罗庚虚心、严谨、求实。③先生异常坚定地告诉我：“爱因斯坦批不得!”表现华罗庚坚持并捍卫科学真理的胆识。④先生笑了：“所有的中间结果都是我早就看出来的……’’表现华罗庚有巧妙的斗争艺术。(6分，每点2分)
25．见“等级评分标准”
语文附加题参考答案及评分标准 2008．03
1．粲至／年既幼弱／容状短小／一坐尽惊／邕曰／此王公孙也／有异才／吾不如电／吾家书籍文章尽当与之(断错一处扣1分，扣满6分为止)
2．(1)《史记》、《汉书》、《后汉书》(答对两处得1分，答对三处得2分)
(2)倒屣迎之(或“吾家书籍文章尽当与之”)(2分)
3．A(“破坏者”应为“受害者”)、D(“花园”应为“鲁家住宅”)(答对一个得2分，答对两个得5分)
4．处境：寄人篱下。(2分) 心情：自怜伤感；独标高格。(一点2分，两点3分)
5．哈姆雷特是一个人文主义知识分子的典型，在为父报仇过程中优柔寡断，由于复仇任务的艰巨和自身力量的不足，同时出于道德、爱情的种种思考，他找不到复仇和变革的途径，这使得他长于思考，行动迟缓。(“人文主义”2分，“优柔寡断”2分，其他1分)
6．(1)扁壶上的朱书文字；(2)具备古城墙、宫殿、王陵、仓储区、观象台和观象授时祭坛等的先秦城址。(每点3分)
7．(1)从出土材料证实临汾是帝尧活动都国的历史记载；(2)传承和弘扬中华传统文化；(3)推动临汾经济和文化的发展。(每点3分)
该文章转自[苏教版高中语文教学网]：
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