今天给各位同学分享智慧上进周周测生物的知识，其中也会对智慧上进生物试卷答案进行解释，如果能碰巧解决你现在面临的问题，别忘了分享本站，现在开始吧！
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中学生物学科教学工作总结
时光在流逝，从不停歇；万物在更新，而我们在成长，回眸过去这段时间的成果，一定承载着我们许多的心血和汗水，是时候静下心来好好写写教学总结了。很多人都十分头疼怎么写一份精彩的教学总结，下面是我帮大家整理的中学生物学科教学工作总结（通用5篇），仅供参考，希望能够帮助到大家。
中学生物学科教学工作总结1
开学以来，我组根据学校的工作安排，在赵尚校长的包组领导下，组内教师精诚团结，各尽其能，认真负责地完成了各项教学教研任务。总结这一段时间以来的工作，我们组有如下特点：
一、完善教学教研制度，规范课堂教学
首先，在学期开始，我们就制定了较详尽的教研组计划、确立了明确的教育教学目标，熟悉《教研组长职责》、《备课组长职责》、《教师教学职责》、《生物教学要求》、《生物作业要求》等，做到人人明职责，事事有章循。
其次，在教育教学过程中，我们时时刻刻注意修正、提高、完善我们的计划和目标，发挥了集体和个人的多重作用，取得了较好的效果。七位老师虽然任教班级比较多且还任教语文、数学等大科教学，但仍然能认真备好和上好每一节生物课，并做好个别学生的辅导工作，从不马虎。在大家的共同努力下，生物学教学不论是单科考试，还是综合考试，都取得了较好的成绩。
1、教研活动常抓不懈
本学期生物教研组加强制度建设，强调教研活动的实际效果，重视教研活动对教师专业发展的引领作用，努力使教研活动真正成为解决教学中的实际问题的平台。每次活动都定人员、定时间、定主题，事先准备，到时讲解、其他老师点评，相互讨论，相互补充。教研组认真落实和执行“六个一”，即每期开展一个专题研究，每期每人上一节公开课，每月进行一次常规检查（含备、教、辅、改、考、评），每人写一篇论文或反思，双周教研组活动一次，单周备课组活动一次，学期初认真制定《教研组工作计划》、《课程教学计划》、《兴趣小组活动计划》等，以后的每次活动都认真开展并做好记录，如双周一次《教研组活动记载》、《兴趣小组活动小结》、每单周一次的《备课组活动记载》、学期末的《教研组学期工作总结》等。
2、集体备课认真进行。
教学中本组教师做到“五个认真”，即认真备课、认真上课、认真批改作业、认真辅导、认真考核。备课时坚持单周一次的集体备课，做到备教材、备学生、备教法、备学法、备作业、备实验。无论是教研组的听课、评课、备课组的出卷、评卷活动都认真对待。在活动中，坚持取人之长、补已之短，力争每堂课上得让学生满意、让自己满意。除此之外，不定时的讨论常常进行，针对教学中存在的问题、学生的现有状况，大家及时交流，使教学少走弯路。在教学中，对印发的每一份练习，备课组长都认真把关，在做到统一备课、统一进度、统一练习的前提下，提倡“特色”教学，努力使每位教师形成自己独特的风格。教学时结合学生特点和学科内容，运用多种教学方法和手段，调动学生学习的积极性；通过作业、考核、辅导相结合，获取正确的反馈信息，及时调整教学深度和广度，全面提高教学质量。在学校的历次教学常规检查中，本教研组多数教师获得好评。在区教研室常规验收中赵尚、熊道明二位获得了优秀。
二、强化业务进修，推进多媒体辅助教学，提升教学实力
21世纪是生命科学的世纪，生物学知识日新月异，发展很快，对我们教师来说也存在着知识更新的问题。因此在备课过程中，我们在熟悉教材的基础上，不断查阅资料，充分进行讨论，不断更新教学理念。为了赶上时代步伐，我们在认真研读教材内容和教参的基础上，还经常上网查阅资料，了解现代生物学新成果、新观念，并进行下载，做好记录，结合教学内容，转教给学生，让他们关注社会、关注生物学热点，常用多媒体课件上课，激发学生的兴趣，受到学生好评。
本组教师积极参加公共课培训、电脑培训、现代教育技术培训、普通话培训等。除按时参加市、区组织的各种教科研活动，本组教师还利用业余时间，进修学历，以不断提高业务水平。
总之，我们生物组在过去的几个月中，在教育教学及学校其他工作中都已取得了一定的成绩。我们这些教育行者，生存在教育理想与现实社会的夹缝中，一边压迫着学生在极大的不自由中寻找着升学的捷径，一边践行着师生在多彩的人生梦想中建构自我的意义。这需要耐心，这需要智慧，这需要多一点点的坚持，而今以后，我们一起努力做好自己的本职工作，争取在各方面取得更大成绩。
中学生物学科教学工作总结2
转眼间半学期已经过去了，经过紧张的赛课、讲课、评课，我的工作、学生的学习都有一个较大的提高，又经过扑杜郎口的学习，现在我深刻的认识到，高效的课堂，一定是学生积极参与的课堂；一定是充满活力情趣盎然的课堂；一定是充满探索与创造、严谨严密的课堂。为改变传统的教学模式，适应新形势需求，我组同仁大胆尝试，积极响应学校教科室教改号召。现将具体做法小结如下：
一、搞好集体备课，不打无准备之仗
我组同仁采用集体备课的形式，严格按洋思教学模式“先学后教，当堂训练”来进行。做好“三备”工作：备教师，备学生，备教材。要求同仁分析教材的学科教学价值、定位挖掘教材的学科教学目标、重组教材的学科教学板块、落实教材的学科教学过程、科学设计合理化当堂训练等，每次集体备课就截取一个过程研深备透。在备课方式上，以一人为主，一人为辅形成初稿然后全备课组成员讨论、审定，形成二稿，最后在共性的基础上融入班级学生特点和教师个人风格形成定稿。这样上的课，人人放心上。
二、今后实际中的努力方向。
1、教师要转变观念、解放思想、相信学生、大胆放手，学生能做的教师坚决不讲。不能将学生困的过死,对学生总不放心。
2、优化课堂结构,提高课堂效率。课堂教学,要突出一个实字,没有花架子。凡是学生自己能解决的问题,教师一律不讲。课堂的讲解灵活地控制在十分钟左右,训练时间努力保证在二十分钟以上。教师不就题讲题,或只对答案,对每个问题要多问几个为什么,寻找规律，真正使学生知其所以然。对于每道题多让学生说一说做题方法，教师不多说一点废话。做好学生的引导着、点拨着,为学生自学、思考、讨论、答疑,当好参谋。让学生被动的接受变为主动探索,成为课堂主人。发挥合作学习的作用,提高学习的积极性,从而推动课堂效率的提高.
3、重视对知识的落实。在“先学后教，当堂训练”模式中,突出对知识的落实,“四清”工作就是体现。反思平时工作,这一点做的不够好。具体到生物课，结合我们学生实际，关键是落实“堂堂清”、“日日清”。教师要做好练习题数量的控制,质量的提高,测试的真实性.改变过去贪多嚼不烂,最后草草收兵的现象。通过节节课知识点过关，学生就能有效的自主学习，学兴趣不断提高，形成良性循环。
总之，通过半学期来的努力，通过新教学模式的实施、学习，我的观念发生了很大的转变，充分调动了学生的学习积极性和自主创新能力，提高了学生学习生物的兴趣。学生掌握了学习生物的方法，自学再生能力得到了进一步的提高，但由于环境与条件的制约，缺乏大环境的熏陶，学生的成绩还参差不齐，整体成绩提高得不快，有些甚至不尽人意，这有待今后工作中不断的探索、借鉴与完善。
中学生物学科教学工作总结3
本学期我们生物教研组在校长室、教务处的领导下，根据学校的教学工作计划和市、区教研室的具体要求，我组全体同志团结协作、勇挑重担，以新课程理念为指导，努力学习、刻苦钻研，在教育教学工作中取得了较大的成绩。现总结如下：
一、紧紧围绕期初计划，认真开展教研工作
根据学校的教学工作计划和市、区教研室的具体要求，围绕我们组期初制定的教研活动计划，积极加强各年级的集体备课，认真分析学情，针对我们这类学校学生相对素质较低，对基础知识掌握不牢的学习现状，我们对平行班适当降低了教学起点，对快班进行重新备课，分层教学，狠抓课堂，教学效率和质量得到了大大的提高。
各备课组在加强集体备课，力求“四统一”的同时加强了相互听课，及时交流，互相学习，取长补短。李志宏老师代表生物组参加了学校组织的青年教师教学基本功大赛，在全组教师的共同帮助和她本人的不懈努力下，荣获高中理科组三等奖。
二、认真学习《课程标准》，准确理解新课程理念
我们组的汪菁、李志宏、林平老师她们在暑假中就积极参加了市教研室的新课程培训，汪菁老师为市教研室的新课程培训上了一节成功的教学示范课。我本人也参加了暑假中的省级新课程的培训活动，张利海校长是本学年市生物学科的高二中心组成员，很好地起到了表率作用，再加上我们均能积极参加市区的各种教研活动，平时一直坚持定期组织学习《高中生物新课程标准》，准确理解、认真领会新课程所倡导的教学理念和教学策略，也都在积极投身于新的课程改革之中。
三、充分展示学科优势，率先垂范促进教研
继20xx年（上）我组被评为南京市先进教研组以后，张利海校长的调进，我们生物组的队伍愈为强大（拥有两位市青优，两位市中心组成员），又06年我校高考生物成绩再上新台阶，在市同类学校中遥遥领先，受到了市教研室领导的高度赞赏，并进一步确定以我校为牵头学校领头开展同层次联合体学校的生物教研活动，目前已成功地在我校举办了两次，张凤、汪菁两位老师成功地为市同层次学校的教研活动开办了一轮复习教学研究课，她们严谨的教学态度、过硬的教学实力受到了与会同行的高度赞扬。
四、注重常规管理，加强教研组建设
本学期，我们根据教务处的要求，多次对全组教师的教学常规的落实情况进行了检查。配合学校进行教学视导工作，教学“六认真”落实情况较好。全组教师均能按要求完成各项常规工作。
中学生物学科教学工作总结4
学年度第一学期就将结束了，本学期按照教学计划，以及新的教学大纲，已经如期地完成了教学任务。本学期已完成了第一章至第六章以及实验部分的内容，期末复习工作也顺利进行。做到有组织、有计划、有步骤地引导学习进行复习，并做好补缺补漏工作。无论是教师的.编写提纲，还是课堂上的精讲多炼，处处都体现了师生的默契配合。一个学期来，我在教学方面注意了以下几个问题，现总结如下：
一、重视基本概念的教学
化学基本概念的教学对于学生学好化学是很重要的，在教学中，我既注意了概念的科学性，又注意概念形成的阶段性。由于概念是逐步发展的，因此，要特别注意循循善诱，由浅入深的原则。对于某些概念不能一次就透彻揭示其涵义，也不应把一些初步的概念绝对化了。并在教学中尽可能通俗易懂，通过对实验现象事实的分析、比较、抽象、概括，使学生形成要领并注意引导学生在学习、生活和劳动中应用学过的概念，以便不断加深对概念的理解和提高运用化学知识的能力。
二、加强化学用语的教学
元素符号、化学式、化学方程式等是用来表示物质的组成及变化的化学用语，是学习化学的重点工具。在教学中，我让学生结合实物和化学反应，学习相应的化学用语，结合化学用语联想相应的实物和化学实验。这样有利于学生的记忆，又有利于加深他们对化学用语涵义的理解。还应注意对化学用语进行分散教学，通过生动有趣的学习活动和有计划的练习，使学生逐步掌握这些学习化学的重要性。
三、重视元素化合物知识的教学
元素化合物知识对于学生打好化学学习的基础十分重要。为了使学生学好元素化合物知识，在教学中要注意紧密联系实际，加强直观教学、实验教学，让学生多接触实物，多做这些实验，以增加感性知识。要采取各种方式，帮助他们在理解的基础上记忆重要的元素化合物知识。在学生逐步掌握了一定的元素知识以后，教师要重视引导学生理解元素化合物知识之间的内在联系，让学生理解元素化合物的性质、制法和用途等之间的关系，并注意加强化学基本概念和基本原理对元素化合物知识学习的指导作用。
中学生物学科教学工作总结5
自踏入教育这个岗位以来，我以勤勤恳恳、踏踏实实的态度来对待我的工作，以“师德”规范自己的教育教学工作，以“当一名好老师”作为自己工作的座右铭，现将一年的工作总结如下：
一、在思想水平上——爱国爱党，积极上进
我积极参加各种政治学习、培训。我深知作为一名教师，自身的形象要时刻注意，我在注意自身师表形象的同时非常重视对学生的全面培养。我积极、主动、勤恳、责任心强，乐于接受学校布置的各项工作；我还注重文化学习，在不断的学习中，努力使自己的思想觉悟、理论水平、业务能力都得到较快的提高。
二、在教育教学上——敬业爱岗，严谨治教
在这一学年里，本人担任了理科220、232和文科221、231班的生物教学工作。我力求在平时教学中做到扎实，有效，让每个学生都有所收益。
1、认真备课。不但备内容而且备学生、备教材、备教法，根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录。每堂课都在课前做好充分的准备，并制作各种利于吸引学生注意力的有趣课件。
2、增强上课技能，提高教学质量。在课堂上我讲得尽量少，让学生有更多动口、动手、动脑的机会；同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高。
3、虚心请教其他老师。在教学上，有疑必问。在各个章节的学习上都积极与其他老师商讨，学习他们的方法。同时，多听其他老师的课，学习别人的优点，克服自己的不足。
4、认真批改作业：布置作业做到精选精练、有针对性、有层次性。对学生的作业批改及时、认真，分析并记录学生的作业情况，将他们在作业过程中出现的问题做出分类总结，进行透彻的评讲，并针对有关情况及时改进教学方法，做到有的放矢。
5、在教育工作上，我能以身作则，尽我所能做好德育工作。尽可能地把工作做细、做实、做活。
对于今后的路，我会谨慎地走好每一步，用自己的努力实践、勇于探索使自己的业务素质和工作能力再上新的台阶!
生物教师个人教研工作的总结
生物教师个人教研工作的总结范文
光阴似箭，岁月无痕，一段时间的工作已经结束了，经过过去这段时间的积累和沉淀，将过去的成绩汇集成一份工作总结吧。下面是我整理的生物教师个人教研工作的总结，欢迎阅读!
生物教师个人教研工作的总结1
时间过得真快，转眼间，一个学期已过去，新的学期即将来临。本学期我担任高三一班和十三班的生物教学工作，在这半年里我深刻体会到了做老师的艰辛和快乐，我把自己的青春倾注于我所钟爱的教育事业上，倾注于每一个学生身上。一个学期的工作已经结束，收获不少，下面我对上学期的工作做一总结，为新学期的工作确立新的目标。
一、思想认识。
在上一学期里，我在思想上严于律己，热爱教育事业，严格要求自己，鞭策自己，力争思想上和工作上取得更大的进步。在同事、学生的心目中都树立起榜样的作用。积极参加学校组织的各项活动，一学期来，我服从学校的工作安排，我相信在以后的工作学习中，我会在学校领导的关怀下，在同事们的帮助下，通过自己的努力，克服缺点，取得更大的进步。新学期即将来临，我将更加努力工作，勤学苦练，使自己真正成为一名合格的人民教师。
二、教学工作。
在教学工作方面，本学期的教学任务非常重，无论是思想上还是学习上，学生的压力都非常大。为了提高自己的教学水平，我坚持认真钻研新教材，认真上课备课，我还争取机会多出外听课，例如市里组织的教研活动，从中学习别人的长处，领悟其中的教学艺术。平时还虚心请教有经验的老师。在备课过程中认真分析教材，根据教材的特点及学生的实际情况设计教案。一学期来，认真备课、上课、听课、评课，及时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，形成比较完整的知识结构，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平，并顺利完成教育教学任务。
我严格要求自己，工作实干，并能完成学校给予的各项任务。由于我是一名年轻教师，我今后要学的东西还很多，我服从学校领导的安排，兢兢业业，在以后的工作中，我将一如既往，脚踏实地，我会积极地完成各项任务，为学校的美好明天献出自己的微薄之力。
我在做好各项教育教学工作的同时，严格遵守学校的各项规章制度。处理好学校工作与个人之间的关系，一学期来，不迟到不早退。在新学期中，我将更加勤恳，为学校作更多的事，自己更加努力学习专业知识，使自己的业务水平更上一层楼。我利用午休和自习时间，认真抓好课后辅导。在教学过程中，要求全体学生完全掌握所学的知识是不现实的，总会有几个学生因为在学习上有困难而跟不上其他同学。作为教师决不能放弃每一位学生，对后进生要早一点打算，少一点埋怨，多一点关心，不仅要帮助学生解决学习上的疑难问题，而且还要帮助学生解决思想上的问题，要根据学生的学习情况，制定辅导计划，明确辅导目的，并真正落到实处。对优等生的培养主要体现在分层布置一些有难度的作业，让他们跳一跳，能摘到果子，使他们在欣赏的目光中向上攀登。
教书育人是塑造灵魂的综合性艺术。在课程改革推进的今天，社会对教师的素质要求更高，在今后的教育教学工作中，我将立足实际，认真分析和研究好教材、大纲，研究好学生，争取学校领导、师生的支持，创造性地搞好生物教学工作，使我们的工作有所开拓，有所进取，更加严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为美好的明天奉献自己的力量。
生物教师个人教研工作的总结2
本学期任教八年级生物课，和学校政教工作紧张忙碌而收获多多。我能够认真执行学校教育教学工作计划，爱岗敬业，严谨治教，热爱学生，努力做到把学生教好，让学生成人成才。能真正做到为人师表、教书育人，较好的完成了教育教学工作任务，尽到一个教师应有的职责，现总结如下：
一、思想品德方面
我自觉遵守学校规章制度，注重自身道德修养的提高，待人真诚和善，努力树立良好的师德形象。热爱教育事业，热爱本职工作，热爱学生，真诚对待学生。平时积极参加学校各项活动，认真搞好教研活动。每周按时参加升旗仪式，从不缺勤。
二、教育教学方面
我能够认真钻研教材，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好学。考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动，组织好课堂教学。
认真实施学校推行的“自学互助，导学精练”的教学模式，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学习生物的兴趣，提高课堂教学质量。促进学生全面发展，及时反思和改进教学方法，关注学生对知识与技能的理解和掌握，更关注他们情感与态度的形成和发展。
总之本学期认真备课、上课、听课、评课，及时批改作业，广泛涉猎各种知识，形成比较完整的知识结构，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，并顺利完成教育教学任务。
三、业务学习方面
积极学习各种理论，严格要求自己，充实自己，以便在工作中有坚实的理论作指导，更好地进行教育教学。及时组织教研活动，对学校实施的“自学互助，导学精练”教学模式进行交流探讨，发挥了集体和个人的多重作用，取得了较好的效果。
四、其它方面
本人结合学校的工作组织了学校的篮球赛、运动会、广播操比赛、并且每周都对学校的纪律、卫生进行检查、评比和总结。对学生习惯养成起到了推动作用。
生物教师个人教研工作的总结3
今年的高考早已落下帷幕，我们的复习备考工作业已结束，学生们各自进入了自己理想的学校学习，我们也就圆满完成了教学任务。回顾今年的复习备考工作，有成功的喜悦，也有深深的反思，现在写出来，与大家分享，也作为总结。
今年毕业的20__届的学生，基础差底子薄，学习习惯差，学习能力弱。针对这种情况，我们从降低知识难度，培养良好学习习惯，提高学习能力上入手，全方位夯实基础，取得了不错的成绩。具体的说是如下几点：
1、团队合作，集思广益。
为了提高学生的学习兴趣，我们想了很多办法，通过让往届考得好的学生介绍经验，成功的学生现身说法，老师相互听课提出改进意见使课堂生动等等，我们不光生物老师努力，理综老师也参与出谋划策。周练、周考、月考以及综合考试的题目的命制与选择，甚至课堂教学流程的预设都凝聚着集体的智慧。所以，成绩的取得首先是团队合作，集思广益的结果。
2、深入研究考纲，勤于研讨，扎实备考，认真上课。
为了提高高三学生的学习成绩，我们高三生物备课组深入研究《考试说明》，明确高考的重点、主干知识及与往年高考考纲上的变化。对于《考试大纲》上不作要求的内容不复习，对要求明显降低的内容不做过多深入的拓展，而把主要精力用在考纲重点要求的知识点上。这样高三复习就有了针对性和时效性。同时我们切实加强课堂教学改革。用新课改理念统领教学，探讨适合自己的有效的教学方法。充分调动学生学习的主体作用，加强了学生自主性学习的研究和实施，提高了教学效果。我们每周认真进行备课组活动。每次活动对复习重点、复习方法、试题编制及学科上的疑难问题进行广泛细致地讨论，有时也进行公开课的集体评课，每次活动讨论热烈，内容充实，起到了应有的作用，达到了研讨的效果。
3、精选习题，培养能力。
在高20__年的复习备考中，我们除了学校安排的模拟考试外，我们还自己组织了训练、周练、节节练等。平时每复习一个单元都印制了一部分针对训练和作业，并且每一单元结束后一般都要进行单元测试，这些训练与测试，尽量批改与讲评。这样才能让学生真正理解掌握重点知识主干知识，明确基本概念的内涵与外延。同样也让学生提升了应试能力和生物成绩，也掌握了一定的解题技巧与策略。
4、分层教学，重点突破。
按年级组的统一安排，我们备课组各成员都确定了一定数量的个别辅导对象。采取多种措施方法，如个别谈话，课堂多提问，考后一定的方法指导等手段，经过长期不懈的努力，这些个别辅导对象绝大多数的成绩都有一定的提高。临近高考时，我们还进行了多次的学生心理辅导与教育，对于心理焦虑的考生进行了一定的引导与疏导，缓解了他们的压力，对于他们顺利地参加高考、成绩的提高起到了一定的作用。
5、做足基本功，将周练落到实处。
我们针对我校学生的实际，将复习备考分成两轮进行。第一轮复习占据主要地位，第二轮复习对一轮复习提高和升华。具体做法是，第一轮复习做地毯式轰炸，就是凡是高考考点涉及的内容精讲细练，逐一过关，不让任何一个知识点漏网。这样，学生的基础就在潜移默化中得到提高，夯实基础的目的就在不知不觉中得以实现。那么，第二轮复习就在一轮的基础上进行。对常考点、热点、要点知识重点复习。反复讲，反复练，只到掌握并且能够运用为止。这样，应考的能力就会提高，生物成绩自然就提高了。基本功扎实了，再辅之以精挑细选的周练，学生的考试成绩也在不断的提高。
在高三复习备考中，也存在一些不足之处，如：
1、部分学生学习不主动、有时检查、督促不到位。
2、训练中部分知识点复习深度和次数有限，部分学生存在重点知识的漏洞。
3、学科之间的交叉渗透做的不够。
4、实验教学开展的不够，导致学生做的少，教师讲得多，动手能力差。
5、向其他先进的学校学习先进经验的做的不够等等。
我们会在今后的复习备考工作中扬长避短，力争做的更好。
生物教师个人教研工作的总结4
一学期来，本人思想健康上进，热爱祖国，遵纪守法，热爱教育事业，认真贯彻执行国家的教育方针和政策，有强烈的事业心和责任感;严于律已、宽以待人。关心、爱护全体学生，教书育人，具有良好的职业道德;服从组织安排，吃苦耐劳，任劳任怨，认真执行课程标准和教学计划。本人这学期担任初二的教学工作。下面是本人对这一学期的教学工作的几点总结。
一、认真备好课：
备教材：认真钻研教材，了解教材的基本思想、基本概念;了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。如在备课过程中，我不断查阅资料，不断更新教学理念，并在教学中实施。还经常上网查阅资料，了解现代生物学新成果、新观念。
备学生：了解学生原有的知识、技能，他们的兴趣、需要、学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。
备教法：解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动等。
二、教学与管理
初中的学生爱动、好玩，缺乏自控能力，针对这种情况我着重抓好学生的思想教育，组织好课堂教学，关注全体学生，创造良好的课堂气氛，调动学生的有意注意，引发学生学习生物学的兴趣。
积极参与听课、评课，虚心向老教师学习教学方法，博采众长，以提高教学水平。
对于这学期才开始的生物实验考试，我围绕实验中的重点、难点在课堂上与学生们讨论，对实验内容进行预演，培养实验课小能手，让他们在实验课上充当老师的角色。
面临初中的会考，我认真分析会考考纲要求，向课堂45分钟要效率，教学中每一节都精选对应的课堂练习，强化记忆，以达到知识点节节清、章章清。继续加强课堂管理要求，如课前检查课本资料，定期检查学生的笔记和复习资料。会考前一个多月利用自己的休息时间为学生答疑，补差、抽背等。
三、反思及改进措施
通过一学期来的努力，充分调动了学生的学习积极性，学生也掌握了一些学习生物的方法，在今年的会考中也取得了优异的成绩。但由于受社会大环境的影响，有些学生对生物学科仍不够重视，上课懈怠，不集中精力学习。另一方面学生由于存在个体差异，再加上教师所教班级较多，所以教师有时不能全面把握学生的学习程度，因此对学生的分层教学有时做得不够到位。照顾大多数学生时，优生没事干的情况也存在。另外，新教材文字少，要讲的内容不多，到底要讲多深多透，对教师来说，也有些困惑。
生物教师个人教研工作的总结5
本学期已接近尾声，我担任初一年级的生物教学工作，从各方面严格要求自己，结合本校实际条件和学生实际情况使教学工作有计划，有组织，有步骤的开展。在教学工作中，有得也有失，有成功的经验可以吸取，也有失败的教训可以借鉴。希望能发扬优点，克服不足，总结经验教训，提高自己的教学能力。
一、教学方面
1、充分备课，熟悉教材知识体系，了解学生知识基础，以便更好更细致地设计课堂环节，合理分配课堂时间，突出重点和突破难点。
2、向课堂要效率，在学校领导下，调动全体学生的兴趣，组织学生有效讨论，高效阅读和思考是教师义不容辞的责任。在本学期教学中，我严格按照新课程标准要求自己，尽量做到先学后教，少讲精讲，让每个学生亲历学习，探究以及与人合作的过程，给他们更多展示自己的机会，给他们更多思考的时间，给他们更多质疑的引导，让他们的主动性和逻辑思维能力更上一层楼。
3、作业批改和教学反思，作业批改能有效地检验教学成果，力求做到全批全改，重在订正，及时了解学生的学习情况，以便在辅导中做到有的放矢。每天上完课后即时总结反思一下自己的优点和不足将是提高教学水平和教育境界的一种行之有效的方法。
二、教学工作中的优点与不足
1、优点是我在教学中注意联系实际渗透一些前沿知识，着力培养他们成为一个有着生物科学素养的人，课堂气氛活跃，学生参与度高。
在教学时运用实物对照、调查、实验等方式，借助实物、挂图、模型等教具。我充分利用了我校的生物，让学生走出课堂，调查我们身边的花草树木，让他们认真的观察自己身处的环境，还组织学生到实验楼上实验课，满足孩子们的求知欲。
2、不足的方面很多，如教学环节衔接不够自然，这与自己还是一名新教师有关吧，课堂秩序性稍差，学生背记稍差一些，检查监督力度较小，课后作业监督不够，对课堂上学生的反应观察不够细致，对个别有潜力的学生没有做好引导。不过我相信，教学工作，永无止境，常做常新，我会在新的学期更好地发扬优点，弥补不足，以期有更好的教学成绩。
余罪小说里最大的内鬼
余罪小说里最大的内鬼是沈嘉文。
余罪中沈嘉文从高中时期就跟了傅国生，沈嘉文曾是傅国生的学生，傅国生资助沈嘉文上了大学，沈嘉 文学习的就是化学专业，从而帮助傅国生贩毒。傅国生对于带沈嘉文走上贩毒这条路感到很后悔，想急流勇退退出贩毒这条道路，但沈嘉文早已泥足深陷，走不出贩 毒带来的金钱快感，不想把青春浪费在傅国生身上。
[img]对你来说工作中实现自我价值重要吗？
重要。
工作的意义不仅在于能让你获得稳定的收入，工作更是给你提供了一个平台，让你去发挥自己的能力，结识更多优秀的人才和本领域的专家，同时也给你了展示自己的机会，所以，我们要正确看待工作，认真对待工作。
如何做好自己的工作同时实现自己的价值？
1. 选择自己真正热爱的工作。大多数人在选择工作时，都没有考虑长期目标，比如，我希望在这份工作中获得什么体验？我在3至5年甚至10年内的工作目标是什么、希望达到什么水准？当你想清楚这些问题后，再去选择自己真正愿意投入热情，愿意奋斗的工作。
2.发挥自己的优势。我比较喜欢一个理论是比较优势理论，让每个人都专注在自己相对擅长的事情，然后通过与他人交换获得所需的物品。这个理论应用到工作上，就是员工利用自己的优势，为公司创造价值，同时从公司获得物质回报，这是一个等价交换的过程。
我们如何在这个过程中脱颖而出？答案是发现自身优势加以发挥形成个人标签。工作岗位和职务只意味着你能胜任工作的这个部分，而你本人所带的特质，或者说你的优势会让别人知道你是谁，擅长什么，当有机会降临时领导也会优先考虑你。我的一个同事平时写诗，朗诵，并不断在朋友圈分享，当公司组织年会或演讲比赛时，她总是领导优先考虑的对象，而因为这种优势她也顺利加入本地小有名气的作家协会，周末或闲暇时间，他们总是三五成群去采风，生活十分惬意。
3、利用业余时间投资自己。谈工作，收入是必不可少的一部分。当我们想提高生活质量，而工资又不足满足这种需求时，我们就要认真思考一下，充分利用自己的优势与特长，合理规划，利用业余时间进行自我投资。一个人的收入不是和他的劳动时间成正比，而是和他的劳动的不可替代性成正比。工作只是告诉他人你是做什么的，靠什么维持生计，工作之外的身份则体现了你是谁，喜欢什么，有什么特别之处。事实上，无论是谁，我们每天被赋予的时间都是相同的。时间是每个人最宝贵的财富，如何利用它便决定了我们将过怎样的生活。
普宁市第二中学的办学成果
高考成绩 2015年，该校高考上重点本科第一批496人，比教育局下达任务超额98人；上第二批本科1904人，比教育局下达任务超额443人，上第一批本科人数居普宁市第一、揭阳市第二，上第二批本科以上总人数居揭阳市第一，揭阳市文理科总分前10名该校占3人，前20名占13人；普宁市文理科总分前10名占9人；文理总分600分以上共有230人；揭阳市单科成绩前三名占5人。其中，杨泽琳同学以总分683分获取揭阳市理科第六名，江滨滨同学以总分631分获取普宁市文科第三名；赖丹虹、谢生材同学分别获得揭阳市文科综合第一、二名，庄晓佳、吴松树、肖盼愿同学并列获得普宁市理科数学第一名、揭阳市第三名，赖丹虹同学获得潮汕星河学业三等奖；杨泽琳同学被北京大学录取。
2014年，该校高考上重点本科第一批613人，比2013年增加44人，增加人数占普宁市增加人数139人的32%，增幅最大，增加人数居普宁市第一；上第二批本科2123人，比2013年增加389人，增加人数占普宁市增加人数639人的61%，增加人数居普宁市第一；上本科率居普宁市第一，上本科总人数居揭阳市第一；揭阳市文理科总分前10名普宁二中占4人，前20名占15人，前30名占32人；普宁市文理科总分前10名占9人，前20名占25人,前30名占49人；文理总分600分以上共有205人，居揭阳市第二、普宁市第一；揭阳市单科前三名普宁二中占6人。其中，卢冠松同学以总分671分获取普宁市理科第四名；卢冠松、许嘉玲同学并列获揭阳市理科数学第一名，并获得潮汕星河学业三等奖；黄晓婷同学获揭阳市文科数学第三名、普宁市第一名，温国基同学获揭阳市理科综合第三名，蔡松涛、黄丹萍同学获揭阳市英语第三名。
2013年，该校高考上重点本科第一批569人，比2012年增加121人，增幅达27%，增加人数占普宁市增加人数214人的57%，增加人数居普宁市第一；上第二批本科1734人，比2012年增加116人，增幅达8%，增加人数占普宁市增加人数188人的62%，增加人数居普宁市第一；上本科率居普宁市第一，上本科总人数居揭阳市第一；揭阳市文理科总分前10名该校占5人，前20名占15人；普宁市文理科总分前10名的25人占9人，居普宁市第一；前20名的72人占29人，居普宁市第一；前30名的138人占66人，居普宁市第一；文理总分600分以上共有311人，总人数居揭阳市第二、普宁市第一；揭阳市单科前三名该校有4人。其中，赖洁同学以总分646分获取普宁市文科第三名；方梓彦同学获普宁市文科综合第一名，韦勇成同学获普宁市理科综合第一名，陈嘉豪同学获普宁市理科数学第一名，吕丹娜、陈敏苗同学并列获普宁市英语学科第一名。
2012年，该校高考上重点本科第一批448人，超额完成任务数37人；上第二批本科以上1618人，比2011年增加61人，文科总分前10名中，揭阳市共18人，该校有7人（占39%），居揭阳市第一；文科总分前20名中，揭阳市共50人，该校14人（占28%），居揭阳市第一；揭阳市文科总分600分以上236人，该校有50人，居揭阳市第二、普宁市第一；揭阳市理科总分600分以上1089人，该校有253人，居揭阳市第二、普宁市第一。其中，黄泽扬同学以总分656分夺取揭阳市文科第二名、普宁市文科第一名，并获得潮汕星河学业二等奖；杨伟涛、陈晓丽同学分别以总分670分和667分获取普宁市理科第二、第三名。
2011年，该校高考上重点本科第一批527人，上第二批本科以上1557人，比2010年增加151人，总人数居揭阳市第一。文科总分夺得揭阳市前三名，理科总分夺得揭阳市第三名，文理科总分前3名中，该校有4人，居揭阳市第一。其中，陈少娜同学以总分649分勇夺揭阳市文科状元，陈旭璇、何心莹同学分别以总分638分和635分获得第二、三名；李恒泽同学以总分663分获得揭阳市理科第三名。
2010年，该校高考上重点本科第一批553人，上第二批本科以上1406人，居揭阳市第一；揭阳市文科、理科总分前三名、前十名、前二十名、单科前三名总人数居揭阳市第一。其中，吴隆泰同学以总分691分勇夺揭阳市理科状元，钟岳林、赖洲鹏同学分别以总分686分和685分荣获揭阳市理科第二、第三名，陈洁璇同学以总分649分获揭阳市文科第二名、陈燕婷和夏敏玲同学以总分648分并列揭阳市文科第三名。
2009年，该校高考上重点本科第一批549人，比2008年增加22人，列揭阳市第一；上第二批本科以上1475人，比2008年增加119人，列揭阳市第一。其中，林瀚驰、罗剑群同学分别以总分676分和675分获揭阳市理科总分第二、第三名；陈华骏、林叶萍同学分别以总分666分和651分获揭阳市文科总分第二、第三名。林瀚驰等15位同学分别以理科基础单科满分150分，并列全省第一名。林翰驰、罗剑群、郑育奋三位同学被北京大学录取，陈华骏同学被复旦大学录取，陈雄兵同学被中国人民大学录取。
2008年，该校高考上重点本科第一批527人，比2007年增加64人，列揭阳市第一；上第二批本科以上1356人，列揭阳市第一。李育明同学以政治单科138分（原始分）勇夺广东省高考政治单科状元，并以总分665分勇夺揭阳市文科状元；苏铧烨同学以总分 656 分夺取揭阳市文科第 2 名，郑永安同学以总分 668 分取得揭阳市理科第 3 名。该校在揭阳市文、理科特尖生的总数名列第一。有4位同学分别被北京大学、清华大学录取。
2007年，该校高考上重点本科第一批463人，上第二批本科以上1303人。蓝钦城同学以总分665分勇夺揭阳市理科状元，杜曲生、陈凯晓同学以总分651分并列揭阳市文科第二名，庄小佳同学以总分650分列揭阳市文科第三名。揭阳市文理科总分前10名的31人中，普宁二中占13名，居揭阳市第一。文科考生囊括普宁市前十名，理科考生普宁市前十名占8人。
2006年，该校高考上重点本科第一批380人，上第二批本科以上805人。揭阳市总分前10名中，所占人数第一。特尖生总分 800 分以上揭阳市 14 人，二中占 6 人，囊括普宁市总分前六名。在揭阳市总分前10名中，占5人（6人次），揭阳市总分前20名中，占8人。黄旭阳、罗澍忻同学被清华大学录取，陈依敏同学被北京大学录取。 学术竞赛 时间学生赛事名称获奖情况/荣誉2012年4月林钦锐、翁泽滨、陈欣纯广东省中学生生物学联赛省一等奖 2012年10月刘畅 第二十九届全国中学生物理竞赛 省二等奖陈潼毅、钟俊武、李纪标等 省三等奖 2012年12月陈潼毅等5人全国高中数学联赛省三等奖陈泽鑫市一等奖王松兴、刘畅等5人市二等奖张楚雄、陈欣纯等7人市三等奖 陈昌钦第六届“潮汕星河杯”现场作文比赛揭阳赛区比赛一等奖王曼虹、胡汉锋二等奖 2013年5月 卢冠松、王润粤、田奕锐等 全国中学生生物学联赛 揭阳赛区前10名 科技竞赛 时间学生赛事名称获奖情况/荣誉2011年8月杨亿明、吴泳钊第十一届中国青少年机器人竞赛一等奖 2012年4月黄林韬、洪史键等5人揭阳市第七届中小学智能机器人竞赛一等奖黄泽航、赖裕雄等4人二等奖林永斌、侯家豪等6人三等奖 2013年11月黄银豪、马坚鑫等3人首届广东省青少年虚拟机器人竞赛一等奖 2014年5月郑立鑫、潘楷涵等4人 第十四届广东省青少年机器人竞赛一等奖 2014年6月杨志坚、李泽鑫、官晖强广东省第十一届中小学电脑机器人活动一等奖方里、黄树钦三等奖 2014年11月江俊杰第二届广东省青少年虚拟机器人竞赛一等奖王嘉浩二等奖赖镇波、苏楚宏三等奖 2015年4月李欣、王仕炯等9人揭阳市第十届机器人竞赛一等奖钟启翔、唐嘉凡等5人二等奖王嘉虹、李天行等3人三等奖 2015年5月唐嘉凡、连湃
陈东文、陈钦旭 第十五届广东省青少年机器人竞赛一等奖 2015年12月赖鹏宇广东省青少年虚拟机器人竞赛一等奖李天行、李其奋等3人二等奖钟启翔三等奖 体育竞赛 2015年12月，在普宁市第五届运动会暨中学生运动会中，普宁二中所有参赛项目总积分均获得第一名。足球、篮球比赛获冠军。乒乓球获团体总分第一名、体育道德风尚奖；乒乓球男子团体赛获冠军；乒乓球女子团体赛获亚军；男子单打罗宇获第2名、方树彬获第3名；女子单打陈冰鉴获第3名。羽毛球获得团体总分第一名、体育道德风尚奖；羽毛球男子团体赛获亚军；羽毛球男子单打杨锐填获亚军，女子单打方洁获冠军。田径代表团共获得7枚金牌，3枚银牌，6铜牌，金牌总数，总分在所有参赛队伍中均名列第一。林泽新获男子200米第一名，男子100米第三名；吴清镇获男子标枪第一名，男子跳远第二名；黄蓬源获男子1500米第一名，男子800米第三名；黄诗琪获女子铅球第一名；李婕获女子跳高第一名，标枪第一名 ；苏丽丽获女子跳高第三名，400米第三名 ；杨秋玲获女子100米第二名 ，200米第三名；林敏怡获女子跳远第二名；曾晓如、苏丽丽、杨秋玲、林敏怡获女子4×100米接力第一名。
2012年8月，在第六届中国大学生篮球联赛（CUBA）人才培训基地篮球锦标赛中，代表广东省中学篮球队参赛的普宁二中男子篮球队勇夺冠军，并获得体育道德风尚奖。
2011年8月，在第五届中国大学生篮球联赛（CUBA）人才培训基地篮球锦标赛中，普宁二中男子篮球队夺得全国第五名，并获得体育道德风尚奖。
2010年8月，在中国大学生CUBA篮球协会培训基地“辽宁北辰液压杯”篮球赛中，代表广东省中学篮球队参赛的普宁二中男子篮球队夺得全国第三名。 2013年10月，在普宁市商品城·美佳乐杯“宜商宜居·幸福普宁”主题PPT设计大赛中，该校黄水燕老师获二等奖。
2012年9月，该校庄耀华老师被评为广东省南粤优秀教师。
2012年9月，在首届普宁市“幸福活动周”系列活动之普宁市华美杯“青春领跑新普宁 跨越崛起看今朝”演讲竞赛总决赛中，该校青年教师唐红艳以总分第一名的成绩获一等奖。
2010年5月，在揭阳市教育系统“忠诚奉献、振兴教育事业”演讲比赛中，该校赖颖芝老师获一等奖。 校训 团结、严谨、勤奋、进取 校徽 普宁市第二中学校徽外圈的上下部分分别是该校的中英文校名，内圈是一艘杨帆起航的航船，并采用白蓝颜色搭配，提现了该校翱翔于大海、奔腾于蓝天的进取精神。 校歌 《飞翔》
作词：陈小奇
作曲：陈小奇
编配：梁军
（女齐）：我们是南山上挺拔的栋梁，我们是练江里奔腾的波浪
古老的书院传承着潮汕大地的薪火，金色的曲尺楼牵动着四海的回响
（男齐）：我们在阳光下健康地成长，我们在校园中让青春飞扬
宽阔的操场汇聚着迈向未来的步伐，盛开的桃李传递百年的花香
（合）： 知识的翅膀百炼成钢，铸就着我们的激情我们的理想
智慧的心灵把爱拥抱，亲爱的祖国啊，我们将永远为你高高飞翔
（女齐）：我们在阳光下健康地成长
（男齐）：我们在校园中让青春飞扬
（女齐）：宽阔的操场汇聚着
（男齐）：迈向未来的步伐
（合）： 盛开的桃李传递百年的花香
知识的翅膀百炼成钢，铸就着我们的激情我们的理想
智慧的心灵把爱拥抱，亲爱的祖国啊，我们将永远为你高高飞翔
知识的翅膀百炼成钢，铸就着我们的激情我们的理想
智慧的心灵把爱拥抱，亲爱的祖国啊，我们将永远为你高高飞翔 根据2016年2月学校官网显示，该校共有各类学生社团（组织）12个。 学生会校园电视台青年文学社演讲学社绿色维护协会摄影协会艺术团英文社阳光心理社机器人实验室天文兴趣小组国旗护卫队学生会 普宁二中学生会是在学校党总支和团委会领导下的学生群众组织，是一支讲政治、顾大局、能干事、会干事、干成事的好队伍，本着“自我服务、自我管理、自我教育”的原则开展活动。坚持“继承、改革、创新、发展”的工作方针、“严谨、务实、开拓、求真”的工作原则、“开放、流动、竞争、协作”的工作机制和“高效、团结、友善、和谐”的工作氛围，充分发挥桥梁纽带作用，密切学校与广大学生的关系；在维护学校利益与学生利益的同时，积极参与涉及学生的学校事务，反映同学们的建议和要求，全心全意为同学服务。同时，学生会还积极组织开展丰富多彩的校园文化活动，致力于学校精神文明建设，充分重视艺术、文化、体育与社会实践等多方面的活动，以达到陶冶同学情操、提高同学综合素质、促进同学全面发展的目的。学生会下设组织部、秘书部、保卫部、宣传部、体育部、生活部、文娱部等七个部门，各部门之间分工明确又紧密联系。学生会主席团及各部门组成人员，都是经过全校选举产生，经过实践检验的，有很高的政治觉悟和政策水平，能服从和服务于学校工作大局。
部门机构：组织部、秘书部、保卫部、宣传部、体育部、生活部、文娱部 校园电视台 普宁二中校园电视台成立于2005年，内设主持部、记者部、策划部、摄编部四个部门。各部的部长、副部长以及工作人员均由学生担任，部门设指导老师，形成了以“学生主体，老师辅导”的工作局面。目前，校园电视台已成功开播《二中播报》、《时事星空》、《谈校风生》三大栏目，通过坚持每周利用班会课一播，与校网、微博录播的形式，让电视台充分发挥其校园传媒的影响力。近几年来，校园电视台蓬勃发展，学生主体作用发挥日益明显，2011年被评为“全国百佳校园电视台”，09届主持人温莎获得全国校园影视节金奖，韦翔宇获得全国校园影视节银奖。
部门机构：主持部、记者部、策划部、摄编部 青年文学社 普宁二中青年文学社创立于20世纪80年代，其创办的宗旨是：“文怀大雅、笔写人生、指点江山、激扬文字”。文学社从成立自今致力于为全校同学打造一个文学交流的平台，开展各种文学活动，活跃校园氛围，丰富课余生活，发挥同学的文学特长。文学社固定出版期刊《二中青年》和《新叶》报纸。2008年被广东省教育厅评为“广东省优秀文学社”。
部门机构：
组织部、策划部、文学编辑部、计算机编辑部、美术编辑部 演讲学社 普宁二中演讲学社成立于1996年4月，由热爱演讲、热爱辩论、追求上进的热血青年自发组织的学生社团组织。演讲学社提出的口号是“源自表达，成就梦想”。多年来，演讲学社通过演讲比赛、辩论赛等多样的新颖的活动形式，让参与其中的同学学习争辩之道，切磋演讲技艺，提高口语表达水平。既丰富校园文化生活、也能够提高自身的综合素质。
部门机构：宣传部、组织部、策划部、信息部、漫画部 绿色维护协会 普宁二中绿色维护协会，简称绿协，成立于2002年3月12日，是由学生自发组建、自我管理、自主工作的学生环保组织。自成立以来，绿协全体会员秉承“用绿色打点生活，让环保成为习惯”的口号和“为环保尽一份力，让生活多一份绿”的宗旨开展了一系列有实际意义的环保活动，如校内每周定期回收分类、校外赤水山清扫、校外大清扫、雷锋月宣传、环保主题宣传日、植树互动等。在14年的努力中，绿协获得“揭阳市青年志愿先进集体”、“揭阳市青年志愿服务先进项目”称号以及“潮汕星河奖”等奖项。
部门机构：回收部、宣传部、资料部、记者部 摄影协会 普宁二中摄影协会，即向日葵摄影组，简称影协；是一个集绘画、书法、摄影于一身的综合性艺术类社团，诞生于2008年的3月3日。影协以“用光影记录生活,用心灵感受世界”为宗旨，积极承担着为学校和各社团各类活动提供摄影工作支持。
部门机构：宣传部、执行部、策划部、漫画部、电脑部、梦工厂 艺术团 普宁二中艺术团是经学校批准成立的，以音乐教研组为主体的综合性艺术团体。艺术团的前身是舞魁青春舞蹈社，2012年11月在学校团委主导下与合唱团、吉他兴趣班合并组建艺术团。作为一个以声乐器乐学习为主体的特色学生社团，艺术团以丰富校园文化艺术生活，传播校园文化艺术品牌，营造校园文化艺术氛围，提升学生文化艺术素养为主要目标；以大力建设校园精神文明，提高校园文化品位，倡导高雅艺术生活，全面提高该校学生的人文素质为宗旨。艺术团现设有团务委员会、行政中心、演绎中心和顾问委员会四大块，其中行政中心下设办公室、宣传推广部、组织策划部、培训指导部；演绎中心由艺术团直属各二级学生艺术团体和音乐组各声乐、器乐单项培训班组成。艺术团以其简洁高效的运行方式，正为学校编排一个个脍炙人口的节目，培养输送着一大批艺术拔尖人才，受到了师生的一致好评。
部门机构：
行政中心：宣传推广部（含制作组、宣传组）、组织策划部（含内务组、文案组）
演绎中心：舞蹈团（breaking, shuffle, jaze, poppin, 男爵，中国舞，英歌队）、声乐团（合唱团、吉他班、原创音乐工作室） 英文社 普宁二中英文社成立于2015年3月30日，是由一群富有梦想以及热爱英语的学生自主创建，与英语组老师相互联系起来的社团，其口号是：Flying dream, shining youth。英文社从成立至今致力于营造良好的英语校园文化氛围，以英文为标枪，立足于课内外学习生活，积极追求新时尚，追赶时代潮流，竞显二中时代风采。英文社全体会员秉承“传承英伦文化底蕴，竞显二中时代风采”的宗旨，不定期开展校园英语角、定向越野英语游戏、英文歌唱比赛、英语演讲比赛、英语话剧演出、英语交流会、欧美原声电影节、西方节日狂欢party、社庆等活动。
部门机构：主持部、策划部、信息部、宣传部、漫画部 阳光心理社 普宁二中阳光心理社成立于2015年11月23日，协助心理辅导中心开展心理健康教育活动，为构建健康心理不懈努力。 机器人实验室 普宁二中机器人实验室成立于2006年1月，学校重视实验室的硬软件建设，购置品牌电脑及各类型机器人一批，并按制度开展机器人实验室的教学与研究工作，积极参加各类型的机器人活动和竞赛，几年来获得优异成绩。成立至今，荣获国家级一、二等奖10人次，潮汕星河奖科技奖29人次。在广东省青少年科技中心、广东省青少年科技教育协会和广东省教育厅举行的各种机器人竞赛中，荣获了省级一等奖34人次，二等奖13人次，三等奖25人次，给学校带来的无数的荣誉。
机器人项目介绍：综合技能、全能工程挑战机器人、科协足球、电教足球、电教灭火、电教篮球、垃圾分类、中鸣3D虚拟搜救、虚拟校车、虚拟智能快递、九宫乐园等。
实验室宗旨：细节决定成败，态度决定一切！ 天文兴趣小组 为了普及校园科普知识，培养学生学科学、爱科学的精神和实践能力，丰富学生的课余生活，提高课外活动水平，帮助学生学习初级的天文知识，全面贯彻实施素质教育，学校于2016年3月成立天文兴趣小组。天文兴趣小组以学生的兴趣与学习为主要方向，由一群对天文知识有着炽热好奇心及浓厚兴趣的非毕业班学生所组成，由学生组成小组负责人以及相关老师作为小组的指导。其活动内容主要有户外观测组织活动、室内学习活动、娱乐交流性活动以及生活发展活动等。 国旗护卫队 普宁二中国旗护卫队是由团委学生会管理的官方组织，主要负责每星期校园升旗仪式，以及校运会开幕式等大型集体活动的旗礼活动。
国旗护卫队口号：责任与使命，荣辱与忠诚。
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