今天给各位同学分享周测月考综合卷答案的知识，其中也会对2021周周测月月考答案进行解释，如果能碰巧解决你现在面临的问题，别忘了分享本站，现在开始吧！
本文目录一览：
- 1、七下语文周测月考卷二第二章综合测试答案
- 2、语文七年级上册周测月考卷6第五单元综合测试题答案
- 3、BBF数学八年级上周测月考单元评价卷(二十)答案？在线等！！！急！！！
- 4、英语黑卷周测月考卷2的答案
- 5、初一语文周测月考卷3《风》作者杨绛的阅读答案
- 6、bbf科学八年级上周测月考评价卷(一)答案
七下语文周测月考卷二第二章综合测试答案
【参考答案】
一、1．B 2.C 3．A 4．A 5．①A ②B 6．C 7．C
二、8．（1）俄《自由颂》《致恰达耶夫》《致大海》多余的人 小人物（2）《临川先生文集》王安石、介甫、北宋
[img]语文七年级上册周测月考卷6第五单元综合测试题答案
天下没有免费的午餐。。
我希望你正确对待学习，你这样的学习只是单纯地应付，学习应该是快乐的。我们应该快乐地徜徉于知识的海洋，去用心体会学习的乐趣。
希望你不要再提这样的问题。
BBF数学八年级上周测月考单元评价卷(二十)答案？在线等！！！急！！！
这两个题都是第二个，很好解，告诉你我以前常用的最笨的也是最方便的办法，第一题你看看定义：一般地，形如y=kx+b（k,b是常数，k≠0）的函数叫做一次函数。其中x是自变量，y是x的函数。特别地，当b=0时，y=kx（k为常数，k≠0），y叫做x的正比例函数。不用多解释了。
第二题：你把X=0 和X=1分别算出Y的值得出两个坐标画个直线就知道这个不在那个象限了。最笨最有效的方法。望采纳
英语黑卷周测月考卷2的答案
一、1、D 2、 A3、 C 4、 B 5、 C
二、6、 A 7、 A 8、 C 9、 C 10、 A
三、11、 B 12、 B 13、 A 14、 B 15、 C
笔试部分（80分）
一、单项选择（15分）
16、 C 17、 B 18、 B 19、 B 20、 C
21、 D 22、 C 23、 A 24、 B 25、 B
26、 D 27、 B 28、 A 29、 C 30、 D
二、完型填空（10分）
31、 C 32、 D 33、 B 34、 D 35、 A
36、 C 37、 D 38、 B 39、 A 40、 C
三、阅读理解（20分）
(A) 41、 C 42、 D 43、 B 44、 B 45、 C
(B) 46、 C 47、 C 48、 A 49、 D 50、 A
四、单词拼写（10分）
51、 lives 52、 beach 53、 quiet 54、 Fifth 55、 leaves
56、 swimming 57、 cloudy 58、 Pretty 59、 reading 60、 zoo
七、任务型阅读（10分）
61、 park 62、 school 63、 library 64、 hotel 65、 bank
初一语文周测月考卷3《风》作者杨绛的阅读答案
16．文章开头说“为什么天地这般复杂地把风约束在中间?”,结尾说“或者就为此吧,天地把风这般紧紧的约束着”.这样写有什么好处?（4分）
答：
17．文章第三段中描写“流水”和“风”,既有相同点,也有不同处.请结合文章内容作出简要分析.(5分)
答：
18．作者一开篇就说,“天地这般复杂地把风约束在中间”.从全文看,“天地”这样做的原因有哪些?请概括说明.（6分）
答：
19．文章第二段“也许最平静的风,还是拂拂微风”与上文中“风一辈子不能平静”是否自相矛盾?结合文中的内容,谈谈你对处理“社会矛盾”的一些看法.（6分）
答：
16．结构上,首尾照应,使全篇浑然一体；（2分）内容上,点明文章主旨,对待风,要有一定的放松,也要给予一定的约束.（2分）
17．相同之处：都受束缚,渴求自由.（1分）不同之处：面对束缚,“流水”采取的是顺乎自然的抗争的方式,争取解放,终得自由；（2分）“风”采取的是坚决抗争的方式,但终难自在.（2分）
18．①“风一辈子都不平静”；
②“只要一放松,天地便主持不住”,“除非把它紧紧收束起来,却没法儿解脱它”；
③尽管被“闷在小小一个天地中间”,风却“究竟还不肯驯伏”.（每点2分）
19．（1）不矛盾.“风一辈子不能平静”是因为始终受到约束；而这“拂拂微风” 是它觉得无拘无束,自由惬意,其实也是被“抑制着的”,天地只许它“拂拂吹动”,从本质上讲,它仍不自由,“最平静”只是相对而言.（3分）
（2）社会不可能没有矛盾,对待社会矛盾,不能采取压制的方式,而应让它有适度释放的机会,否则,将会酿成社会的动乱.但对待社会矛盾,又不能让它一味的释放,还应该给予一定的控制,否则后果也将不堪设想.对待激化了的矛盾,也不必惊慌失措,因为任何矛盾最终都是可以解决的.（3分）
1.第一段中说,“风一辈子不能平静”;第二段中又说,“只有拂拂微风最平静”.(4分)
(1) “风一辈子不能平静”?
(2)什么情况下,“一辈子不能平静”的风可以成为“最平静”的风?
2.作者认为应该如何对待“风”?(4分)
3.文中画线【A】【B】语句,任选一句加以赏析.
4.你从文中“风”的形象得到什么启迪,请联系语境,展开联想,谈其中一点看法.(4分)
参考答案：
1.(1)因为它被天地紧紧约束其中,终逃不到天地之外去.(2分)
(2)没有什么东西去阻挠它.(2分)
2.(1)严加管束(把风约束在天地之间);(2)给予一定的活动自由(对风的活动不加阻挠);(3)即使酿成风暴,也不必惊慌.(答对两点即给分)
3.【A】运用排比修辞手法,强调了风的猛烈,富有气势;同时“软”“ 硬”二字生动形象地写出了风的两种类型,句式对称,有节奏,写出了天地对风的约束.
【B】运用了比喻的修辞手法,生动形象地写出了风暴来临前不平静的态势.
4.联系本文主旨,可以从个人感情角度谈,也可以从社会矛盾角度谈.如：
①人的感情不会永远平静无波,总会有不平静的时候,遇到这种情况,应该让它有适度的释放.
②社会不可能没有矛盾,对待社会矛盾,不能采取压制的方式,而应该让它有适度释放的机会,否则,将会酿成社会的大动乱.
③对待感情的波澜(社会矛盾),既要让它适度释放(表现),又要给予一定的控制,否则后果将不堪设想.
④对待激化了的矛盾(个人感情),不必惊惶失措,因为任何矛盾(个人感情)最终都是可以解决的.
以上只是举例,答案不必强求一致,只要符合原文的要旨,言之成理即可.
bbf科学八年级上周测月考评价卷(一)答案
周记——3.29日第5周
今天，我们召开的莎士比亚戏剧节调解会，我认为是十分必要的，这对于班级工作的开展，具有十分重要的指导意义。对于曹老师的讲话，我认为，讲得非常好，非常深刻。
对于莎士比亚戏剧节工作，我提几点补充意见：
一、对于莎士比亚戏剧节，我们要从思想上提高认识，充分领会莎士比亚戏剧节的重要性和必要性。目前，莎士比亚戏剧节已经开创了很好的局面，获得了很大的成绩，这是有目共睹的。但是，还是要从深度和广度上更加推进莎士比亚戏剧节工作。我看，最重要的一点是：提高认识！各班委要加强关于莎士比亚节工作的宣传力度，形成上下“齐抓共管”的局面，只有这样，莎士比亚戏剧节工作才能更上层楼。
二、对于莎士比亚戏剧节工作，要加强落实，要把工作落到实处。目前，有个别班委、个别组，存在一个很不好的现象，就是：热衷于搞形式主义，热衷于开小会，传达文件。当然，开小会是必要的，上传下达也是必须的。但是，光是讲空话，是远远不够的。对莎士比亚戏剧节工作，要真抓实干，加强落实。各班委要把莎士比亚戏剧节工作，列入日常议事日程，要具体部署。认真执行。各班委要为莎士比亚戏剧节工作，创造必要的物质条件和舆论环境，扎扎实实推动莎士比亚戏剧节工作的开展。要抓出实效，抓出成绩。
三。要加强协调工作历史证明：团结，是我们消除一切困难的有力武器。关于莎士比亚戏剧节工作也一样，各班委要加强协调工作，要把上下,左右,各方面,各环节有机结合起来，步调一致地推进莎士比亚戏剧节工作的开展。目前，有些部门，遇事推倭、互相扯皮，这种作风，十分要不得！这种作风，轻则导致工作效率降低，重则影响我们的威信。我们要坚决铲除这种作风。
四、参与莎士比亚戏剧节工作的同学，要有自豪感和责任感。同学们，对于莎士比亚戏剧节工作，我们是非常重视的尤其学校也投入了大量的人力,物力、财力,同学们，你们承担的莎士比亚戏剧节工作，是肩负了学校对你们的殷切希望的，希望你们要脚踏实地洞心同德。努力工作，在各自的职位上努力工作，添砖加瓦！
另外，在这开学的一个月中，我们在老师的无私关怀下,取得了巨大的进步,而这些更要归公于我们的曹老师,是她让班级从不团结的困境中走出。是她,让我重新确定了自己是班级的一份子,在这里,我要衷心地对她说一声：谢谢。
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