本篇文章给同学们谈谈衡水名师卷单元卷人教版，以及衡水名师卷系列丛书20212022答案对应的知识点，希望对各位同学有所帮助，不要忘记分享给你的朋友哦！
本文目录一览：
- 1、五年级下册人教版英语的名师优选单元卷的条形码是什么样子的？
- 2、人教版六年级上册语文第二单元试卷
- 3、衡水名师卷答案哪里找
- 4、衡水名师卷怎么样
- 5、人教版语文六年级上册第一单元试卷
- 6、名师点拨测试卷人教版七年级语文上册第五单元答案
五年级下册人教版英语的名师优选单元卷的条形码是什么样子的？
条形码外观应该都差不多吧，像你这种商品上的条码应该是ean13的条形码，大概样子是下面的这种：
不过图书方面也有部分是isbn的条形码，这个主要是用于图书方面，外观是下面的这种：
人教版六年级上册语文第二单元试卷
在小学六年级这个阶段，加强对试卷的练习，会让你更好的掌握知识点。下面是我收集整理关于人教版六年级上册语文第二单元试卷以供大家参考学习。
人教版六年级上册语文第二单元试卷题目（一）
一、看拼音写词语。 (10分)
yi ran miǎn li cha dao meng long qī liang
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
kān ce zhēn zhi qiang han wēi e xīu zhu
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
二、给下列划横线的字注音。(5分)
刚劲( ) 阻挠( ) 要挟( ) 藐视( ) 烙印( )
哈达( ) 薄暗( ) 纤夫( ) 奔丧( ) 塞外( )
三、把词语补充完整。(4分)
( )崖( )壁 如( )如( ) 可( )一( ) 水( )石( )( )天( )地 ( )( )起伏 安( )乐( )( )山( )岭
四、填空。(11分)
1、我们爱我们的民族，这是我们( )。( 周恩来)
2、唯有( )是值得宝贵的，唯有他( )起来，中国才有真进步。(鲁迅)
3、我爱我的( )，爱我的( )，离开了她，离开了他们，我就( )，更( )。(巴金)
4、我是( )，我( )。(邓小平)
5、子曰：“学而不思则罔，( )。”
6、子曰：“由，诲女知之乎?( )，( )，是知也。”
7、孔子谓季氏：“八佾舞于庭，( )，( )?”
8、我还能写一首表现爱国的古诗词：小精灵 儿童 网站
五、判断正误。正确的打“○”，错误的打“×”(8分)
居庸关山势高，岩层厚，詹天佑采用的是中部凿法。先从山顶往下打一口竖井，再分别向两头开凿。外面两端也同时施工。 ( )
《怀念母亲》的作者是李羡林。课文中“弃养”是婉辞，指父母死亡。( )
《中华少年》一诗中“啊!是七月的星火，南湖的航船，让东方雄师从噩梦中奋起。”这句话记录了我们国家两件大事，分别是中国共产党的成立和中共一大的召开。 ( )
4、世界最高的山峰是喜马拉雅山。 ( )六、按要求回答问题。(4分)
1、我的祖国母亲，我是第一次离开她。不知道为什么，我这个母亲也频来入梦。(“频来入梦”是什么意思?你知道祖国母亲“频来入梦”的原因吗?)
2、他(小高)笑嘻嘻地说：“我就不相信，这些小精灵会不爱我们祖国的海岛，会不愿在这里安居乐业。”(这句话在课文中起什么作用?表达了守岛战士怎样的思想感情?)
七、阅读理解。(28分)
(一)炉中煤
——眷念祖国的情绪
郭沫若
(啊，我年青的女郎! (啊，我年青的女郎! (啊，我年青的女郎!我不辜负你的殷勤， 你该知道了我的前身? 我自从重见天光，你也不要辜负了我的思量。 你该不嫌我黑奴卤莽? 我常常思念我的故乡，我为我心爱的人儿 要我这黑奴的胸中， 我为我心爱的人儿燃到了这般模样! 才有火一样的心肠。 燃到了这般模样!这首诗还有一节，仔细地读一读，它该放在第 节和第 节之间。(2分)
啊，我年青的女郎!
我想我的前身
原本是有用的栋梁，
我活埋在地底多年，
到今朝才得重见天光。
在这首诗中，诗人把自己比作 ，把祖国比作 和 表达了诗人 。(4分)
这是一首现代诗，但读起来很有韵味，它的 句子 基本上压 韵 。(1分)
4、这首诗，我选择 的语气来读。(选择正确答案的序号填在横线上。)(2分
(平静、舒缓 (深情、热烈 (沉重、悲壮
5、读着这首诗，感受着诗人的情怀，不禁使我想起了课外书中看到过的一句 名言 ：(2分)
(二)一定要争气
童第周是我国著名的生物学家。他出生在浙江鄞县一个(()的山村里。因为家里穷，他一面帮家里做农活，一面跟父亲念点书。
童第周17岁才进中学。他 文化 基础差，学习很吃力，第一学期期末考试，平均成绩才45分。校长要他退学或降级。童第周再三(()，校长才勉强同意让他跟班试读一个学期。
第二学期，童第周更加(()学习。每天天没亮，他就悄悄起床，在校园的路灯下面读外语。夜里，同学们都睡了，他又到路灯下面去学习。值班老师发现了，关上路灯，叫他进屋睡觉。他趁老师不注意，又(④)到厕所外边的路灯下面去看书。经过半年的努力，他的功课终于赶上来了，各科成绩都不差，数学还考了100 分。童第周看着成绩单，心想：“一定要争气。我并不比别人笨。别人能办到的事，我经过努力，一定也能办到。”
童第周28岁的时候，得到亲友的资助，到比利时去 留学 ，跟一位在欧洲很有名的生物学教授学习。一起学习的还有从别的国家来的学生。旧中国贫穷落后，在世界上没有地位，国外学生瞧不起中国同学。童第周暗暗下了决心，一定要为中国人争气。
几年来，那位教授一直在做一项实验：把青蛙卵的外膜剥掉。这是一项难度很大的实验，需要熟练的技术，还要耐心和细心。同学们都不敢尝试，那位教授自己做了几年也没有成功。童第周不声不响地刻苦钻研，反复实践，终于做成功了。那位教授兴奋地说：“童第周真行!” 这件事震动了欧洲的生物学界。童第周激动地想：“一定要争气。中国人并不比外国人笨。外国人认为很难办的事，我们中国人经过努力，也能办得到。”
文中的“鄞”字，查字典时，先查 部，再查 画。(2分)
选词填空。(4分)
(幽僻、僻静、偏僻 ( )
(恳求、请求、哀求 ( )
(努力、发愤、刻苦 ( )
④跑、躲、溜 ( )
课文是按照 顺序写的，其中两处划“——”的句子都是对童第周的 描写。从第一个“一定要争气”中我感受到童第周是一个 的人;从第二个“一定要争气”中我感受到童第周还是一个 的人。(4分)
4、用“~~~~~”划出具体描写童第周中学时勤奋好学的句子。(2分)
5、童第周经过刻苦钻研获得了成功，当同学们向他表示祝贺时，他会怎么说?他当时的动作神态会是什么样的?请写一个片段。(5分)
十一、习作。(30分)
通过本单元的综合性学习，你一定阅读了不少中华儿女报效祖国、为国争光的 文章 或书籍吧，选择最打动自己的一篇(一本)，写一篇 读后感 。500字左右，题目自拟。
人教版六年级上册语文第二单元试卷题目(二)
一、基础知识(39分)
1、看拼音写词句。(10分)
qí zhì wān yán jīng jí kuī jiă xún mì
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
diǎn zhuì qú dào hàn wèi bù fá qǐng kè
( )( )( ) ( ) ( )
2、给下面加点的字选择正确的读音(用 线标出)(3分)
殷红(yān yǐn) 国殇(shāng yáng) 侮辱(rǔ rú )
燕山(yān yàn) 劳累(lěi lèi) 怒号(háo hào)
3、.辨字 组词 (4分)
钮( ) 魏( ) 缓( ) 烽( )
扭( ) 巍( ) 援( ) 峰( )
4、词语补充(4分)
骨( )分( ) ( )( )不息 名( )( )传 ( )( )一体
连( )起( ) ( )天( )地 ( )山( )海 ( )不自( )
5、 用查字典的知识填空。(3分)
“兮”是 结构，按部首应先查 部，再查 画，用音序应先查 ，再查 。“葬我于高上之上兮，望我故乡” 中的“兮”的意思是 。
6、选择合适的关联词语填空。(2分)
既……又…… 虽然……但是…… 尽管……还…… 与其……不如……
①、于右任( )身居台湾，( )深深怀念着大陆，思念故乡和亲友。
②、群众( )把嗓子都喊哑了，把手掌都拍麻了，( )觉得不能够表示自己心里的欢喜和激动。
③、哨所( )荒凉( )小。
④、( )把花养在屋内自己观赏，( )把花养在窗外让大家欣赏到这奇丽的景色。
7、 用修改符号修改病句。(4分)
①、三十万人一起瞻仰这鲜红的红旗。
②、我不禁忍不住地发出一声赞叹。
③、雄关鼓励着人们的坚强意志。
④、三十万人的眼睛一齐投向主席台。
8、按要求写句子(5分)
①、把句子改为反问句：这高耸云天的坚固城墙上的一块块砖石，处处都洒落过我们英雄祖先的殷红热血。
②、“六一” 儿童节 快要到了。(改为排比句)
③、缩句：山海关是我们伟大民族的英雄历史的见证人，是一个热血沸腾、顶天立地的英雄好汉!
④、用“……像……”、 “……般的……” 各写一句话。
9、写出下面句子中所使用的修辞手法(2分)
①这雄关外面的乱石纵横、野草丛生的一片片土地，哪一处没埋葬过入侵者的累累白骨?( )
②恐龙究竟是怎样灭绝的? ( )
③今天放学后怎么回家呢?还是乘公交车吧。 ( )
④学校的操场只有巴掌大，但给我们带来了快乐。 ( )
10、口语交际(2分)
赵楠同学上课时突然晕倒了，班主任赶紧把他送到校医室，并让张强打电话给赵楠的家长，假如你是张强，你会怎么说：
二、课文精彩回放。(8分)
1、 ( )年( )月( )日，举行开国大典，今年是建国( )周年。这 的宣告，这 的声音，使全场三十万人一齐欢呼起来。这 的宣告，这 的声音，经过无线电的广播，传到 ，传到 ，使全中国人民的心一齐欢跃起来。(4分)
2、葬我于高山之上兮， ;故乡不可见兮，永不能忘。葬我于高山之上兮， ，大陆不可见兮 ，只有 。天苍苍，野茫茫;山之上， !(2 分)
3、山海关号称 。 是“东方第一哨”。(1分)
4、九州生气恃风雷， 。 ，不拘一格降人才。(1分)
三、阅读理解(22分)
一读下面短文，回答问题。(8分)
从早上六点钟起，就有群众的队伍入场了。人们有的qíng( )着红旗，有的提着红灯，进入会场后按照预定的地点排列。工人队伍中，有从老远的长辛店、丰谷、通县来的铁路工人，他们清早到了北京车站，一下火车就直奔会场。郊区的农民是五更天摸着黑起床，步行四五十里路赶来的。到了正午，天安门广场上队伍已经满满的，成了人的海洋，红旗翻动，像海上的波浪。
1、根据拼音在文中括号里写出相应的汉字。( 0.5分)
2、写出下列词语的 近义词 。(1分)
汇集( ) 预定( )
3、用“ ”画出这段话的中心句。(1分)
4、“他们清早到了北京车站，一下火车就直奔会场。”从加点词语中体会到人们怎样的感情?(1分)
5、这段话是按 顺序来写的。(0.5分)
6、缩句：“丁字形的广场汇集了从四面八方来的群众队伍。”(1分)
7、用“ ”画出这段话中的比喻句，并 说说 是用什么比喻什么?(2分)
用( )比喻( );用( )比喻( )。
8、判断，正确的打“√”，错误的打“×”。(1分)
①“从早上六点钟起，就有群众的队伍入场了。”句中的“早上六点钟”说明参加典礼的群众来得早。( )
②“有从老远的长辛店、丰谷、通县来的”“步行四五十里路赶来”说明参加典礼群众的路途远。( )
(二)(14分)
委 屈
①正是吃西瓜的季节。中午，爸爸汗流浃背地搬回四个西瓜。我上去拍拍这个，听听那个，爸爸把眼一瞪说：“别动，先用凉水浸着，留着晚上再吃!”
②谁听他的!下午，爸爸妈妈都上班走了，奶奶在里屋睡觉(jué jiào)。我用刀给每个西瓜都扎了个倒(dǎo dào)三角，挑(tiāo tiǎo )起来放到嘴里吮(shǔn yǔn)一口，记好了哪个甜，哪个不甜。
③终于盼到吃完了晚饭。爸爸把瓜从水盘里抱出来放到桌上。四个瓜有大有小。我看一眼爸爸，又看一眼妈妈和奶奶，先用手占住了那个大的：“我要这个!这个大的是我的!”
④“啪!”爸爸的巴掌打到我的后背上，妈妈也狠狠地瞪着我，只有奶奶在笑。
⑤ “我就要这个，大的是我的!”我抱住瓜死不撒(sā )手。
⑥“孩子小，大人哪有和孩子争吃的!”奶奶一个劲儿地给爸爸使眼色。爸爸却仍在大声嚷着：“现在的孩子真不懂事!你当奶奶的就是啃西瓜皮，他也不会理你的!”
⑦“看你说的，我们的阳阳可不是那样!”奶奶说。我鼻子一酸，眼泪差点流出来，我抬头看了看奶奶，奶奶正慈爱地望着我。既然奶奶说了，爸爸就只好不再做声，让我吃那个大的。
⑧四个西瓜打开了三个，三个的瓜瓤(ráng)儿都是红红的，一看就知道很甜。就我这个，个头儿虽大，却没长熟，一点也不甜。大家默不做声地吃瓜。我守着我那个瓜一边吃一边看奶奶。奶奶吃得真香。我抬头一看爸爸，爸爸皱着眉头瞪了我一眼，好像在说：“这就是你抢大西瓜的好处!”
⑨我故意装成笑眯眯的样子，很香很甜地吃着。妈妈冷不防抢走我一块瓜，咬了一口，我“露馅儿”了。妈妈一定要我吃他们的瓜，我不吃。“让他吃，要抢大瓜吃就没吃好瓜的福分儿!”爸爸指着我说。奶奶狠狠地瞪了爸爸一眼，非要让我吃块好瓜不可。我张嘴咬了一小口，呵，真甜哪……
⑩我不后悔 奶奶 妈妈不是常拣不好吃的东西吃吗 今天 该让他们甜甜地吃一回了
1. 为文中第二自然段带点的字选择正确的读音。(用“√”表示)(2分)
2. 为文章最后一个自然段加上标点符号。(2分)
3. 选择意思理解正确的一项。(只填序号)(2分)
(1)“我”吃的大瓜一点也不甜，而“我”不后悔，是因为：( )。
A. 这个瓜是自己挑的，不能后悔。
B. 自己后悔就太没面子了。
C.“我”吃那个大瓜，是为了不让长辈们吃这个不甜的。
(2)这篇文章主要是要( )
A.批评“我”只想挑好瓜吃的不良行为。
B.赞扬了“我’一家人,小辈孝敬长辈，长辈爱护小辈的浓浓亲情。
C.反映了难、妈妈对“我”的疼爱。
4.根据短文的意思填空。(4分)
(1)读第④自然段, 爸爸打“我”后背，妈妈瞪“我”，是要告诉“我”：。
(2)“我张嘴咬了一小口，呵，真甜哪……”“我”感到甜是因为：①;② 。
5. 读了这个 故事 以后，你觉得阳阳受委屈值得吗?为什么?(4分)
四、习作(30分)
衡水名师卷答案哪里找
在衡水名师公众号或者官网进行查找，一般所购买的试题资料都带有答案。
很多所谓衡水名师卷都不是衡水出的，只是挂个名字而已。像学校（二中）资料是禁止外泄的，卷子也是。衡水中学（又名衡水一中）。好像有出题机构，会出卷子。
[img]衡水名师卷怎么样
难度较大。衡水名师卷一般只是内部使用，禁止外泄的。难度较其他卷子大一些。
人教版语文六年级上册第一单元试卷
一定要多做一些试卷来加以练习，这样才能进步。下面我为大家带来人教版语文六年级上册第一单元试卷的内容，希望对你有用。
人教版语文六年级上册第一单元试卷题目
一、我能将下列内容规范是书写在格子内。(2分)
横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。
二、我能根据音节写出词语。(8分)
jī fū dào suì jú zi huò shì
( ) ( ) ( ) ( )
wǎn jiù duō suō jīnɡ zhì quán tuǐ
( ) ( ) ( ) ( )
三、我能根据要求选择下列各题的正确答案。(30分)
1、下列加点字的正确读音依次是( )
落枕(A、lào B、luò) 娘儿俩(A、liǎnɡ B、liǎ)
冻僵(A、jiān B、jiānɡ) 蜷缩 (A、quǎn B、juǎn)
①ABAA ②BBBA ③ABBB ④ABBA
2、下列 句子 空白处，依次填入的字正确的一项是( )
活( )可爱的大学生们翻山越岭，( )云绕雾，历经长途( )涉终于到达目的地，可见他们都有坚忍不( )的毅力!
①泼 拔 拨 跋 ②拨 拔 跋 泼 ③泼 拨 跋 拔
3、“端”有几个不同的意思：A、原因，起因;B、仔细地看;C、正派、正直;D、事情的开端。在“端详”、“借端生事”、“开端”、“品行端正”四个词语中的意思依次判断正确的一项是( )
①BACD ②BCDA ③BADC
4、下列 成语 不是出自 寓言 故事 的是( )
①邯郸学步 ②对牛弹琴 ③冷嘲热讽 ④刻舟求剑
5、下列句子中加点字的解释有错的一项是( )
①楚人有鬻盾与矛者(夸耀) ②其人弗能应也(不能)
③舍人相谓曰(告诉) ④引酒且饮之(将要)
6、下列各 组词 中没有错别字的一项是( )
①惹事生非 冥思苦想 大步流星 喜笑颜开
②心急如焚 悬崖勒马 逢凶化吉 心猿意马
③接尽全力 垂头丧气 囫囵吞枣 掩耳盗铃
④滥竽充数 座井观天 画蛇添足 守株待兔
7、下列说法完全正确的一项是( )
①“锲而不舍、愁眉苦脸、神采奕奕”都是描写人物神态的词语。
②“直挺挺、明晃晃、沉甸甸”三个词语的结构形式完全相同 。
③《卖火柴的小女孩》的作者是俄国著名童话作家安徒生。
8、破折号的用法有:A、表示解释说明;B、表示转折;C、表示声音延长。下列各句中破折号的用法依次正确的一项是( )
a、那是一双很大的拖鞋——那么大，一向是她妈妈穿的。
b、因为这是大年夜——她可忘不了这个。
c、今年的收成一定可以使他的主人——一个可怜的的老太太——笑一笑了。
d、“呜——”，随着一声长鸣，火车踏上了新的旅途。
①ABAC ②ABBC ③BBAC ④人教版语文六年级上册第一单元试卷C
9、下列各句不是比喻句的是( )
①稻草人的身子跟树木一样定在泥土里。
②今年的稻子长得好， 雨水 又不多，像是能丰收似的。
③稻草人想到主人的命运，心里像刀割一样。
④多么温暖多么明亮的火焰啊，简直像一支小小的蜡烛。
10、下列各句表述正确的一项是( )
①“她敢从成把的火柴里抽出一根，在墙上擦燃了，来暖和暖和自己的小手吗?她终于抽出了一根。”是个设问句。
②《刺猬汉斯》一文的作者是德国的格林兄弟。
③尼尔斯获得鹅群信任后，骑着阿卡和鹅群们一起，像美丽的拉普兰飞去。
④寓言《自相矛盾》告诉我们：说话、做事要实事求是，不要前后抵触，否则就不能自圆其说。
11、《卖火柴的小女孩》一文中，小女孩每次划燃火柴后，眼前出现的幻象，依次是( )
①喷香的烤鹅--暖和的火炉--慈爱的奶奶--美丽的圣诞树
②暖和的火炉--喷香的烤鹅 --美丽的圣诞树--慈爱的奶奶
③暖和的火炉--喷香的烤鹅 --慈爱的奶奶--美丽的圣诞树
④暖和的火炉--慈爱的奶奶 --喷香的烤鹅--美丽的圣诞树
12、《稻草人》一文中，稻草人感情变化的过程是( )。
①心痛 —— 着急 —— 高兴 ②高兴 —— 心痛 —— 着急
③高兴 —— 着急 —— 心痛 ④着急 —— 高兴 —— 心痛
13、下列各句与“现实生活中，画蛇添足的事例还少吗?”一句意思不一样的一句是( )
①现实生活中，画蛇添足的事例不少。
②现实生活中，画蛇添足的事例很多。
③现实生活中，画蛇添足的事例不多。
④现实生活中，难道画蛇添足的事例还少吗?
14、下面各句中“之”字指代的内容与其他三个不一样的一项是( )
①誉之曰 ②吾盾之坚 ③以子之矛 ④吾矛之利
15、下列句子使用的修辞 方法 ，依次正确的选项是( )
A、她的脸上满是皱纹，倒像个风干的橘子，哪里会露出笑容来呢!
B、他想到将来田里的情形，想到主人的眼泪和干瘪的脸，又想到主人的命运，心里像刀割一样。
C、稻草人帽子依旧戴得很正;扇子依旧拿在手里，摇动着，发出啪啪的声音;并且依旧站得很好，直挺挺的，位置没有动，样子也跟以前一模一样。
D、她俩在光明和快乐中飞走了，越飞越高，飞到那没有寒冷，没有饥饿，也没有痛苦的地方去了。
①比喻、排比、排比、排比 ②比喻、排比、比喻、排比
③反问、排比、比喻、排比 ④比喻、比喻、比喻、排比
四、阅读
(一)、读片段，做练习。(5分)
汉斯骑着公鸡到了第一个国王的王宫前，士兵们举起刀枪向他冲来。原来国王已经下令，( )看到长得像刺猬、骑着公鸡的人，( )把他挡在王宫外面。汉斯用脚磕了一下公鸡，公鸡“噌”的一下飞了起来，越过宫墙，落在了国王的窗前。国王非常害怕，央求女儿跟汉斯走。公主没有办法，只好草草打扮了一下，带着国王送给她的金银财宝，坐着一辆六匹马拉的马车，哭哭啼啼地跟着汉斯走。
刚走出王宫不远，汉斯就停下了马车，不屑一顾地对公主说：“你回去吧，把你的马车和金银财宝全部带回去。你们言而无信，将一辈子被人看不起。”
1、括号内应填的关联词是( )
①只有……才 ②只要……就 ③虽然……但是 ④即使……也
2、有一个词语很好地回击了公主对汉斯不恭时汉斯的态度，这个词语是 。
3、“哭哭啼啼”说明公主内心 ，因为她知道
4、关于“你回去吧，把你的马车和金银财宝全部带回去。”这个句子的理解正确的一项是( )
①是汉斯说的气话，并非真心。
②突出了汉斯的宽容及对财富的漠视。
③表现了汉斯的坚定与执著。
(二)、《卖火柴的小女孩》选段。(19分)
她的一双小手几乎冻僵了。啊，哪怕一根小小的火柴，对她也是好处的!她敢从成把的火柴里抽出一根，在墙上擦燃了，来暧和暧和自己的小手吗?她终于抽出了一根。哧!火柴燃起来了，冒出火焰来了!她把小手拢在火焰上。多么温暖多么明亮的火焰啊!简直像一支小小的蜡烛。这是一道奇异的火光!小女孩觉得自己好像坐在一个大火炉前面，火炉装着闪亮的铜脚和铜把手，烧得旺旺的，暧烘烘的，多么舒服啊!哎，这是怎么回事呢?她有刚把脚伸出去，想让脚也暧和一下，火柴灭了，火炉不见了。她坐在那儿，手里只有一根烧过了的火柴梗。
1、分别找出一个表示很冷和很暖的词： 、 。(1分)
2、句子“她敢从成把的火柴里抽出一根，在墙上擦燃了，来暧和暧和自己的小手吗?她终于抽出了一根。”
A、这句话运用了__________________的修辞手法。(1分)
B、小女孩她敢从成把的火柴里抽出一根，在墙上擦燃了，来暧和暧和自己的小手吗?为什么?(3分)
答：_________________________________________________
①是汉斯说的气话，并非真心。
②突出了汉斯的宽容及对财富的漠视。
③表现了汉斯的坚定与执著。
(二)、《卖火柴的小女孩》选段。(19分)
她的一双小手几乎冻僵了。啊，哪怕一根小小的火柴，对她也是好处的!她敢从成把的火柴里抽出一根，在墙上擦燃了，来暧和暧和自己的小手吗?她终于抽出了一根。哧!火柴燃起来了，冒出火焰来了!她把小手拢在火焰上。多么温暖多么明亮的火焰啊!简直像一支小小的蜡烛。这是一道奇异的火光!小女孩觉得自己好像坐在一个大火炉前面，火炉装着闪亮的铜脚和铜把手，烧得旺旺的，暧烘烘的，多么舒服啊!哎，这是怎么回事呢?她有刚把脚伸出去，想让脚也暧和一下，火柴灭了，火炉不见了。她坐在那儿，手里只有一根烧过了的火柴梗。
1、分别找出一个表示很冷和很暖的词： 、 。(1分)
2、句子“她敢从成把的火柴里抽出一根，在墙上擦燃了，来暧和暧和自己的小手吗?她终于抽出了一根。”
A、这句话运用了__________________的修辞手法。(1分)
B、小女孩她敢从成把的火柴里抽出一根，在墙上擦燃了，来暧和暧和自己的小手吗?为什么?(3分)
答：___________________________________________________________
__________________________________________________________ _
3、这段话里，小女孩的现实处境与幻象中的生活形成 ，更衬托了小女孩现实生活的 ，这里表达了作者对小女孩的 。(3分)
4、“奇异”的意思是，文中表示“奇异”的句子是 。(2分)
5、你觉得小女孩为什么会产生这样奇异的幻象?(1分)
__________________
6、短文中表现小女孩现实情况的句子是
(1分)
7、朗读下面句子应该读出哪种感情，选择合适词语在括号里写出来。(4分)
①矛盾 ②渴望 ③失望 ④兴奋
A、啊!哪怕一根小小的火柴，对她也是有好处的。 ( )
B、她敢从成把的火柴里抽出一根来，在墙上擦燃了，来暖和暖和自己的小手吗?她终于抽出了一根。 ( )
C、烧得旺旺的，暖烘烘的，多么舒服啊! ( )
D、哎，这是怎么回事呢?
(三)、我会读(6分)
蚊子和狮子
蚊子飞到狮子面前，对他说：“我不怕你，你并不比我强，要说不是这样，你到底有什么力量呢?是用爪子抓、牙齿咬吗?女人同男人打架，也会这么干。我比你强得多。你要是愿意，我们来较量吧!”蚊子吹着喇叭冲过去，朝狮子脸上专咬鼻子周围没有毛的地方。狮子气得用爪子把自己的脸都抓破了。蚊子战胜了狮子，又吹着喇叭，唱着凯歌飞走，却被蜘蛛网粘住了。蚊子将要被吃掉时，叹息说，自己同最强大的动物都较量过，不料被这小小的蜘蛛消灭了。
这个故事适用于那些打败过大人物，却被小人物打败的人。
1、“你并不比我强”，文中与这句话意思相同的话是。这两句话形象地刻画了蚊子的 。(2分)
2、在写法上，本文通篇都采用的是 手法。(1分)
3、文中两次写蚊子“吹着喇叭”这两次分别表现了蚊子的什么神态特点?(2分)
第一次： 。
第二次： 。
4、能确切概括蚊子结局的成语是：( )(1分)
①后悔莫及 ②乐极生悲 ③视死如归
5、这则寓言说明了 ( ) (1分)
①取得胜利后，不能盲目骄傲，否则定会受挫折。
②狮子虽然庞大，却没有真本领。
③是否有真本领，不看个子大小。
五、文笔展示。(30分)
题目：假如我是
名师点拨测试卷人教版七年级语文上册第五单元答案
内容预览：七年级上学期语文(人教版)第五单元检测题一、语文知识积累和运用(38分)1、加点字的注音全对的一项是( )（3分）A、憔悴(cuì) 风筝(zhēn) 虐杀(lüè) 粼粼（línɡ）B、寒颤(zhàn) 撒谎(sā) 丫杈(chà) 堕下(duò)C、嫩芽(lènɡ) 拆散(cāi) 分歧(qì) 嫌恶(è)D、祷告(dǎo) 花瓣(pàn) 匿笑(nì) 苦心孤诣(zhǐ)2、下列各句中，没有错别字的一项（ ）（3分）A、月亮出来了，冷冷的，我不经打了个寒战。B、我也知道还有一个补过的方法的：去讨他的宽怒。C、当你黄昏时拿了灯到牛棚里去，我便要突然地在落到地上来，又成了你的孩子，求你讲故事给我听。D、我做了一件多么不光彩的事呀！3、对句中加点词理解有误的一项是(B ) （3分）A、这是你至爱的女儿含着泪叠的，万水千山/求他载着她的爱和悲哀归去。(这里的“爱”指对母亲的爱，其“悲哀”是指因远离母亲而产生的悲哀情怀。)B、但我和妻子都是慢慢地，稳稳地，走得很仔细，好像我背上的同她背上的加起来，就是整个世界。(“慢慢地”、“稳稳地”表明我们在人生道路上都很细心，都很稳重。)C、我母亲又熬过了一个冬天。(“熬”字可以让我们想像母亲过冬的艰难，也可想象“我”为母亲最终安然无恙而庆幸的心情。)D、远处有一二风筝浮动，在我是一种惊异和悲哀。(故乡的风筝时节是温和的二月，而北京却是肃条的严冬，所以“惊异”；又因为“我”想起了小时候“精神虐杀”的一幕，而这一幕永远无法弥补，所以“悲哀”。)4、下列句子中没有毛病的一句是( ) （3分）A.通过教育，使我明白了许多做人的道理。B．现在，他们之间的矛盾和友谊已基本解决。C.他不但学习很刻苦，然而成绩却上不去。D．同学们正在聚精会神地观看幼儿园小朋友的精彩表演。5、下列句子没有使用比喻的修辞手法的一句是（3 分 ）A、她长得很像她的妈妈。B、理想是火，点燃熄灭的灯。C、云就像是天气的“招牌”。D、春天像刚落地的娃娃，从头到脚都是新的，它生长着。6．填空。（6分）（1）《风筝》节选自 集《野草》。作者 ，我国伟大的 、 、 。（2）《羚羊木雕》的线索是 ，作者是 。（3）《金色花》与《荷花 母亲》都是以表达 为主体的现代散文诗，前者以 口吻来写，后者则以 手法来写，表达对母亲的赞美。（4）《世说新语》的作者是 彭城人 。. [ 6、（1）散文诗 鲁迅 文学家 思想家 革命家（2）羚羊木雕 张之路（3）对母亲的爱恋之情 孩子 借物抒情（4）南宋朝 刘义庆]7、按要求默写填空，检查一下自己平时积累的效果。(8分)(1)《咏雪》一文中用“ ”和“ ”来比拟大雪纷纷。（4）《浣溪沙》中“ ， ”两句，情致缠绵，音调谐婉，对仗工稳，宛如天成。（5）《过松源晨炊漆公店》一诗中富有哲理的一句诗句是:, 。（6）《观书有感》一诗中富有哲理的一句诗句是:, 。8、改写划线的句子，使全句连贯、简洁。（3分）脚下是深绿的草地，蔚蓝的天空在高高的头顶，身旁是清澈的小溪，溪边有五彩的花朵，茂密的丛林，翩翩起舞的蝴蝶，这是多么美的意境啊!9、元旦，你想送给父亲或母亲一张贺卡，你会在贺卡上写下什么祝语呢?请写下来。(50字以内)(3分)10、班会课上有四位同学都说各自的家庭，主持人要求他们用一个成语来概括自己家庭的特点。你最敬佩哪一位同学的家庭？请简要说明理由。(3分)第一位说：相亲相爱 第二位说：相依为命第三位说：相敬如宾 第四位说：相安无事答：
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二、现代文阅读 （共37分）.（一）完成下面11-16题 （18分）我手里攥着万芳送给我的小刀一路走一路想，叫我怎么说呢?她还会像以前一样和我要好吗?一定不会了。我轻轻地敲了敲门。门开了，万芳伸出头来，一把拉了我进去。“万芳……”我站在过道里不肯再往前走。“你怎么啦?也不打伞，是不是挨揍了?”万芳奇怪地看着我。“没有……”我慢慢从口袋里掏出小刀，“你能不能把羚羊还我……”我几乎听不见自己的声音。万芳愣了一下，没有接小刀，只是咬着嘴唇看着我，我垂下眼睛不敢看她。“昨天不是说得好好的，你怎么能这样呢?”我努力不让自己哭出来。这时，她的妈妈从屋里出来了。看见我手里的小刀，又看看我们的样子，立刻明白了：“万芳，你是不是拿了人家什么东西?”万芳看了我一眼，跑进屋去。过了一会儿，她拿着那只羚羊出来了。她妈妈接过来一看说：“哎呀!你怎么能拿人家这么贵重的东西呢!”她把羚羊递到我的手上，“好好拿着，别难过，看我呆会儿揍她!”我把小刀递到她的手上说：“阿姨!羚羊是我送她的，都怪我……”当我抬起头来的时候，万芳已经不见了，她不会再跟我好了……我一个人慢慢地走在路上。月亮出来了，冷冷的，我不禁打了个寒颤。路上一点声音也没有。忽然，我听见有人在喊我的名字，我回过头，只见万芳跑了过来。她把小刀塞到我的手里说：“你拿着，咱俩还是好朋友……”我呆呆地望着她，止不住流下了眼泪。我觉得我是世界上最伤心的人!因为我对朋友反悔了。我做了一件多么不光彩的事呀!可是，这能全怪我吗?11．概括这一部分的主要内容。(3分)12．文中“我”说话时有什么特点，为什么会这样？(3分)13．列举一处文中的心理描写并简析其表达作用。(3分)14．列举一处文中的景物描写并简析其表达作用。(3分)15．从文中万芳对这件事的处理可以看出，万芳是一个怎样的小伙伴？(3分)16．请你对文中这件“不光彩的事”，谈谈自己的看法。(3分)（二）完成下面 17-21 题一双脚上的修养（19分）①市图书馆离我家很近，每逢双休日，我都会到图书馆的阅览室去翻阅一些报纸和杂志。每次来这里，总看到座无虚席的场面，有时，大家还会围绕一些文学现象进行交流。在这紧张而喧嚣的都市里，能保持一份阅读的闲情，是难能可贵的。所以，在我看来，这里的每一个人，都有着一定的层次和修养。②北方冬天的雪大，雪一下，许多麻烦就随之而来了。走在街上，鞋上会粘满脏雪，从天寒地冻的室外进入室内，脏雪马上就会化作污水。所以人走过的地方，往往会留下两行黑乎乎的脚印。正是在一个雪天，我走进阅览室时发现了异样。屋子里多了一个擦地的女工，她看我进来，竟紧张地盯着我，手执拖布，如临大敌。我故作视而不见，可感觉告诉我，她正跟在我的身后，我猛回头，把她吓了一跳，自己也吓了一跳。吃惊于自己留下的那行脚印，在淡黄色的地板上，显得如此扎眼。而那个擦地女工，正在奋力擦抹。③坐到座位上，想着刚才的脚印，愧怍油然而生，再也无心看书了。阅览室是一个开放的公共场所，来往进出的人很多。我注意到，每个进来的人都在犯着同我一样的毛病，浑然不觉自己的双脚正在恶作剧式地涂鸦着刚刚被擦干净的地板。于是，那个女工就要不停地跟在进进出出的人后面，擦了再擦。不断地踩踏与不断地擦抹，似一场破坏与复原的拉锯战，在阅览室里上演着，让人心惊。渐渐地，那个疲于擦地的女工，已是额头见汗。④忽然有种感觉，每一双进出的脚都充满着罪恶，因为，它们是在不断践踏着别人辛苦取得的劳动成果，是在破坏着一种美好与和谐。⑤不知过了多久，人才渐渐坐定了，擦地女工也得以有机会喘口气，歇一歇。但就在这时，那扇门又被悄悄推开了，一个男人伸头朝里面看了看，似乎想进来，但又把头缩了回去。不一会儿，两扇门都被推开了。还是刚才那个男人，这次，他是肩扛一桶纯净水进来的。突然，一阵沙沙的响声，伴着送水男人走路的旋律，引起了所有人的注意。我开始从上向下打量他，老旧的棉帽子、绿大衣……最后我终于看到了他的双脚，然后是惊异万分。男人的每只脚上，竟然都套着一个塑料袋。他一走动，塑料袋就会发出沙沙的响声。因为套了塑料袋，所以他走过的地方没有一点污迹，还是那样干干净净的。我注意到，那个擦地的女工，站在那里表情复杂地盯着送水的男人，看他放好水，慢慢离开阅览室。而当她再次转过头来，我发现她眼里竟有泪光涌现。⑥这个下雪的周日里，我没有读书，但我想到了“修养”这个词。我想，修养并不是一个人比别人多认识一些字、多读了几本书，或是一个人了解《红楼梦》的情节、会背莎士比亚的一些名句；修养应该是在一个人举手投足的细节中体现。就像那个送水工，懂得在雪天里进入室内之前用塑料袋把两只脚都套上。（选自《八小时以外》，有改动）17.从第②段看，“我”愧怍的原因是什么？（4分）18.文中第①段和第⑥段中加点词“修养”各有什么含义？（4分）19.本文对送水工的描写，文字不多，却令人回味。请赏析第⑤段中的画线句。（4分）20.文中第⑤段说“那个擦地的女工，站在那里表情复杂地盯着送水的男人，看他放好水，慢慢离开阅览室”。请联系上下文揣摩女工此时的心理，把她的心理活动描写出来。（不少于50字）（4分）21、读了本文对你有何启发？（3分）
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三、古诗文阅读 （共25分）（一）阅读课内文言文，完成下面22-24题（一）（13分）《咏雪》谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。”兄女曰：“未若柳絮因风起。”公大笑乐。即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。陈太丘与友期陈太丘与友期行，期日中。过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不?”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒曰：“非人哉!与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中，日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之，元方入门不顾。22．解释加点词的含义。（6分）①与友期行 ②去后乃至③相委而去 ④尊君在不?⑤谢太傅寒雪日内集 ⑥俄而雪骤23．用现代汉语翻译下列句子。（4分）（1）俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”。（2）日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。。24．陈太丘与友期一问让你明白了一个什么道理？（3分）（二）阅读课外文言文，完成下面25-27题东施①效颦（8分）西施②病心③而颦④其里⑤。其里之丑人见而美之，归亦捧心而颦其里。其里之富人见之，坚闭门而不出；贫人见之，挈⑥妻子而去之走。彼知颦美，而不知颦之所以美。(选自《庄子·天运》)【注释】①东施：越国的丑女。②西施：越国的美女。③病心：害心疼病。④颦：皱眉。⑤里：乡里。⑥挈：带领。25．解释下列句子中加点的词。（4分）①其里之丑人见而美之 ③挈妻子而去之走②挈妻子而去之走 ④东施效颦26．请将文中画线的句子翻译成现代汉语。（2分）彼知颦美，而不知颦之所以美。译文：27．阅读上文，请针对东施失败的原因，提一点建议。（2分）东施，我想对你说：。（三）阅读下面这首诗，完成下面 28-29 题（4分）过松源晨炊漆公店杨万里莫言下岭便无难，赚得行人空喜欢；正入万山圈子里，一山放过一山拦。28、诗中加点字好在哪里？（2分）29、本首诗告诉我们的人生哲理是什么？（2分）
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参考答案：1、B 2、D 3、B 4、D 5、A6、（1）散文诗 鲁迅 文学家 思想家 革命家（2）羚羊木雕 张之路（3）对母亲的爱恋之情 孩子 借物抒情（4）南宋朝 刘义庆11．“我”找万芳拿回羚羊，伤心不已12．说话吞吞吐吐（结结巴巴）、欲言又止，主要因为“我”实在是难以开口说找万芳拿回羚羊13．共两处：①“我手里攥着万芳送给我的小刀一路走一路想，叫我怎么说呢?她还会像以前一样和我要好吗?一定不会了。”写出了“我”的担心和伤心；②“我觉得我是世界上最伤心的人!因为我对朋友反悔了。我做了一件多么不光彩的事呀!”写出了“我”的伤心和自责（后面表达作用的简析言之成理即可，不要拘泥于本答案）14．“月亮出来了，冷冷的，我不禁打了个寒颤。路上一点声音也没有。”烘托出“我”伤心不已的心情15．主要从“宽容”、“仗义”这两个方面来回答16．可从不同角度来谈，只要言之有理即可17、.（1）我的脚印弄脏了地板。（2）我对女工的劳动故作视而不见。（每点 2 分，共4分）18、第①段中“修养”的含义指有文化或有学问。第⑥段中的“修养”的含义指养成正确的待人处事的态度。（意思对即可，每点2分，共4分）19、.示例一：“悄悄推开”这一细节，写出了送水工怕影响图书馆的安静的氛围，推门时小心翼翼的样子，十分传神，突出了送水工对他人的尊重，体现了他的修养。示例一：“推”“伸”“看”“缩”这些动词生动细致地写出了送水工想进门又怕弄脏 地板的心理，表现了他的修养，也为下文他脚套塑料带进门的举动作铺垫。（内 容3分，能紧扣语句，从词语运用、描写方法等任意一个角度进行点评；表述1分，须通顺。共4分）20、示例：这个大哥真是有心人啊！那么多读书人都没想到会弄脏地板，而他一个送水工却能这么细心，能想到在脚上套塑料袋，真难得呀！（内容3分，须紧扣女工此时的心理；表达1分，须通顺。共4分）25、①认为……美②带领妻子儿女③跑 ④模仿，效仿26、她(丑女)只知道(西施)皱眉很美，却不知道(西施)皱眉显得美的原因。27、提示：建议对方从实际出发，取人之长，不可盲目效仿；语言中肯。(如有其他建议，言之有理也可)28、用拟人的修辞手法形象的写出了山山相连的特点。写得生动，富有情趣。29、 在取得一定成绩时，万万不可自得自满，而应不断进取。
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