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本文目录一览：
- 1、全国100所名校单元测试示范卷历史三近代西方资本主义政治制度的确立与发展答案
- 2、求全国100所名校单元检测示范卷历史卷三高一的答案!!!!!!!!!!!
- 3、世界100强名校排名
- 4、全国100所名校单元测试示范卷 高三 历史卷(十六) 答案
- 5、全国100所名校单元测试示范卷 高三 历史卷(三) 近代中国的反侵略、求民主的潮流
- 6、求全国100所名校单元测试示范卷高三历史的1 2套的答案
全国100所名校单元测试示范卷历史三近代西方资本主义政治制度的确立与发展答案
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1、鸦片战争后，中国由于被迫通商，茶叶成为重要的出口商品；主要是由于中国的劳动力便宜，加上当时欧洲对于中国茶叶的巨大需求
2、加速了中国自然经济的解体，中国也被动成为资本主义的原料产地，成为世界市场的一部分
1、现实的亡国危机、中国资产阶级的初步形成、外来文化的影响
2、改革是自上而下性质的，带有浓厚的封建色彩
3、近代化不仅指技术的近代化，而且是指生活方式、精神状态的近代化，中国的近代化，多少带有不正常和畸形的发展特征
[img]世界100强名校排名
世界前100所大学排名如下：
1、麻省理工学院
2、牛津大学
3、斯坦福大学
4、剑桥大学
5、哈佛大学
6、加州理工大学
7、帝国理工学院
8、苏黎世联邦理工大学
9、伦敦大学学院
10、芝加哥大学
11、新加坡国立大学
12、南洋理工大学
13、宾夕法尼亚大学
14、洛桑联邦理工学院
15、耶鲁大学
16、爱丁堡大学
17、清华大学
18、北京大学
19、哥伦比亚大学
20、普林斯顿大学
21、康奈尔大学
22、香港大学
23、东京大学
24、密歇根大学
25、约翰霍普金斯大学
26、多伦多大学
27、麦吉尔大学
28、澳大利亚国立大学
29、曼彻斯特大学
30、西北大学
31、复旦大学
32、加州大学伯克利分校
33、京都大学
34、香港科技大学
35、伦敦国王学院
36、首尔国立大学
37、墨尔本大学
38、悉尼大学
39、香港中文大学
40、加州大学洛杉矶分校
41、韩国科学技术研究所
42、纽约大学
43、新南威尔士大学
44、巴黎科学艺术人文大学
45、浙江大学
46、不列颠哥伦比亚大学
47、昆士兰大学
48、加州大学圣地亚哥分校
49、巴黎理工学院
50、伦敦经济政治学院
51、上海交通大学
52、慕尼黑工业大学
53、杜克大学
54、卡内基梅隆大学
55、香港城市大学
56、阿姆斯特丹大学
57、东京工业大学
58、代尔夫特理工大学
59、蒙纳士大学
60、布朗大学
61、华威大学
62、布里斯托大学
63、鲁普莱希特－卡尔斯－海德堡大学
64、路德维希－马克西米利安
65、慕尼黑大学
66、马来亚大学
67、香港理工大学
68、德克萨斯大学奥斯汀分校
69、台湾大学
70、布宜诺斯艾利斯大学
71、鲁汶大学
72、苏黎世大学
73、索邦大学
74、格拉斯哥大学
75、高丽大学
76、大阪大学
77、威斯康星大学麦迪逊分校
78、南安普敦大学
79、罗蒙诺索夫莫斯科国立大学
全国100所名校单元测试示范卷 高三 历史卷(十六) 答案
全国100所名校单元测试示范卷 高三 历史卷(十六) 必修三 模块答案
全国100所名校单元测试示范卷 高三 历史卷(三) 近代中国的反侵略、求民主的潮流
• 鸦片战争(1840—1842)
• 第二次鸦片战争(1856—1860)
• 中法战争(1883—1885)
• 中日甲午战争(1894--1895)
• 八国联军侵华战争(1900)
• 抗日战争(1937—1945)
求全国100所名校单元测试示范卷高三历史的1 2套的答案
选择题ADACBDABAAABCADCCDDBCDCBD26（1）特征：与宗法制互为表里（血缘与国家政治制度相结合）；层层分封；等级森严。（2分，答对两点即可）原因：王室的衰落；宗法制遭到破坏；血缘关系逐渐疏远。（4分）（2）特征：从贵族体制到官僚体制；从世袭到任命；从地方分治到中央集权。分）（3（3）认识：郡县制代替分封制一方面顺应了历史发展的要求，有利于加强中央集权；另一方面也强化了君主专制，造成了许多负面影响。分）（427（1）关系：西汉丞相位高权重，丞相一定程度上制约着皇权。分）（2（2）表现：宋代三省长官为虚衔，“不预干政”，不再是宰相；其他职官的官衔与实际职务多数不一致；决策权归设于禁中的中书机构与军事的枢密院；财权集中于“三司”；门下省的长官退出决策机构。分，答出其中四点即可）（4（3）特征：相权不断遭到皇权的压制，皇权通过削弱相权不断得到强化。分）评价：（1专制皇权的不断强化是传统官僚体制发展的产物，有助于提高决策效率；但导致一人独尊，将国家命运系于一人，最终必然阻碍社会发展。分，坚持辩证评价且言（4之有理即可）28（1）标准：农耕和军功。分）意义：有助于为秦国选拔到实用人才，进而为秦国强盛（1提供了人才保障，为以后秦实现国家统一创造了条件。分）（2（2）制度：察举制。分）要求：被举荐人才德兼备或能批评国事；举荐人要承担荐责（2任。分）（2（3）变化：由注重品德和学问的整体素质到更注重知识才能（或考试成绩）由以官举士、；权操于上到自由报考；由强调门第到取消门第限制。分）（629（1）特点：君主专制；集体决策；职责分工明确；相互牵制和监督。分，答出其中三（3点即可）积极意义：降低决策失误的几率；提高行政效率。分）（2（2）同：分化事权。分）异：唐朝中央机构间分工合作、互相制约，而北宋相互独立，（1彼此互相不知。分）（2（3）情况：在建立明朝之后，朱元璋就参照元朝政权结构设立了中书省；洪武九年，取消平章正事。参知政事之职；洪武十三年，废除中书省，丞相及各级僚属也相应取消，仅存中书舍人。分）原因：中书省统领百司，权力过大，成为威胁皇权的隐（3患。分）
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