衡水名师英语名单(衡水名师英语名单)

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如何评价2015届衡水北大状元刘嘉森的巡讲?

很幽默又很励志的学长,声音很好听,相比起来名师教授的演讲,嘉森的演讲更贴近我们高中生。

刘嘉森的这次演讲,台下简直活跃,可以说一分钟就有一次掌声,同学们也笑的很开心。

状元本身很努力在他的其他回答可以看得到,但是还是要说一声谢谢,毕竟很多人用了他讲的方法,成绩提高得很快。

当他开始将自己的高中经历一一陈述出来,从无名小辈到文科状元,讲衡中的一些趣事,自己的感受,那个感觉根本就不像是一场状元讲演。是一位前辈与我们平心交谈,激励我们。演讲的过程同学们是惊叹与大笑不断的,氛围十分轻松。

嘉森在某沿海高中演讲时,真正有意义的还是那个学长他为什么要去奋斗,奋斗的过程和方法是最黄金的一部分,为此,学校在将学长聘为什么高考研究专家之类的职位后,将他的方法打印出来发给了全校。

去掉可能是推销这本书的目的,这种公益演讲的初衷就是想让高中生认识自己,找到适合自己学习方法进而提高学习效率,对于嘉森学长的巡回演讲。

刘嘉森学长的高考成绩:

语文129,数学142,文综259,英语143总分673  全省第二

学长做了一个半小时的巡讲,我不去评判巡讲是怎么样的,确实有一部分商业因素在里面。但这几百场巡演,学长去的都是比较偏僻的学校,他想做的,其实更多是想让更多的寒门学子成功,不过寒门学子确实要比大城市的学生更有可激励性

其实听过巡讲的同学们都应该会有一种共鸣感,学长敢去拼,并且知道自己想要的是什么,会抓细节,会创新。

衡水一中为什么这么牛这么厉害

说到衡水中学,它就是神一般的存在着,衡水中学作息时间表、衡水中学为什么会成绩逆天,和我一起看看衡水一中为什么这么牛这么厉害?

首先我们来看看衡水一中的学生作息时间表

衡水一中为什么这么牛

一、衡中的节奏很快,一顿饭真正坐下来吃的时间是不会超过4分钟的,来回路上还要完成一定的背诵任务,晚上8分钟要从教室到宿舍洗漱完躺在床上,白天课间8分钟也是要求高效利用去改错的,强调课间自习化,所以衡中从来没有跳楼的,因为太浪费时间了,还不如做一套英语自助卷。

二、衡中的卷子很多,一天30张卷子雷打不动,卷子分学案,作业,自助餐,学案是知识点,作业是在学科自习上必须完成要涂卡交卷的,自助餐一般是老师对某个专题的论文什么的,或是对某个知识点的深解,发卷子的原则是要让最优等的学生吃饱,若是作业上是10道题,只要有一个人做完了,第二天就变成15道题了,考前我们计算了一下,一共51个教学周(一年)每周6套英语作业加周测一套共7套,一套上四篇阅读,一共做了1428篇英语阅读、、、、

三、衡中的课容量很大,如果发现有人没有好好听课,学校会同时追究老师的责任,因为他的课没有足够的吸引力,以前在辅导书背面会看到的名师搬到眼前了,给你印象最深的就是他们的精神统治力,会让你五体投地,佩服无比,老师们都很和蔼,校长他老人家一米九的个子经常在楼道里捡垃圾。

四、任务量大,一般题量会很大,而且时间会很少,比如英语要求在同样的时间里20单选 8篇阅读 2篇阅读单拼改错 作文 ,数学要求一个小时写完一套卷子,而理综一套半的题量要求在一个半小时完成(一般做不完还要在课下加班)

五、分班很有特色,一个班的分数差绝对不会超过十分,而且大家都很努力,月考的时候不要说你因为心里波动而一个礼拜没有好好学,就算是考试的时候空调风大吹到你了,一个数没算对就足够你在班里退40名的了,竞争机制很健全

六、从成为衡水中学的学生起,你就被衡水市政府高度关注了,因为一个衡中带起的第三产业链很大,比如说衡中一放假,全市的旅馆大大小小都在一个礼拜前都被定光,市政府给学生们发笔、尺子、橡皮、垫板等,而且不是一回两回,高考前几天每人补助伙食,饭都便宜一半而且很有营养,还有免费的水果,高考期间衡水公交总公司出动40辆车运学生,从学校操场到考场操场有警车开路和武警保证线路畅通。

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衡水市第六中学的工作开展

一、健全组织机构,建设以多媒体校园网为中心的现代教育技术环境,为实施素质教育,实现跨越发展创造条件。为保证现代教育技术实验校工作的顺利开展,衡水市第六中学首先在机构建设和制度建设方面进行了周密的安排。其次,想方设法筹措资金,加大硬件建设和网络建设。 1、健全机构,完善制度,保障现代教育技术工作的全面铺开。衡水市第六中学成立有现代教育技术领导小组,组长由校长亲自担任,主管副校长王国英,网管中心办公室主任李永光,成员包括各年级主管领导、信息技术课教师、年级课题组骨干。网管中心下设:网络管理部、多媒体教学管理部、系统开发部,并制定有各自的岗位职责,包括:主管岗位职责、网络技术工作人员岗位职责、多媒体教学管理主管副主管岗位职责、多媒体教学管理工作人员岗位职责、系统开发与信息技术工作人员岗位职责、教师网络及现代化教学手段应用考核制度、档案管理员岗位职责、资产管理员岗位职责等等。 2、加大现代教育技术环境和资源建设力度,加快实验校的前进步伐。 2002年9月衡水市第六中学建成了校园网,衡水市第六中学的主要建筑都进行了综合布线,每个办公室,教室都留有信息端口,当年建起教师备课室3座,微机控制中心,装备两个资源库(清华同方、K12),后陆续投资建设多媒体教室36个,03年9月成为全区唯一一所全部使用多媒体进行课堂教学的衡水市第六中学,为衡水市第六中学现代教育技术的发展提供了良好的环境基础。 2007年3月衡水市第六中学搬迁到现在的新校区,衡水市第六中学的现代教育技术环境建设也跨上新的台阶。接通了光纤宽带,装备了农村中小学远程教育资源库,三栋教学楼和综合楼全部纳入校园网,每间办公室和教室都有信息端口。教室中全部配备了计算机,投影机,视频展示台,音响系统等教学设备,目前共建起多媒体教室84套。每个教师家中都购置了计算机,每个教师办公室都配备了2台计算机,各处室均配备了计算机,全部实现了微机办公。我们准备下一步在三年内实现教师在校内人手一机。实验楼整个四楼全部装备成微机室,在原有的微机室基础上,又购进联想品牌电脑150台增加了三座学生微机室。2009年4月又购进60台联想品牌电脑,装备了多媒体网络教室。到目前,衡水市第六中学有信息技术专业教师8名,各年级按国家规定均开设了信息技术课,100%的管理人员能使用信息技术进行管理(如课程安排、任课调整、成绩录入、班级管理、学籍档案等等),100%的教师能使用多媒体教学。 2007年衡水市第六中学建起了河北衡水新六中网站,开设了校内新闻、衡水市第六中学内务、德育工作、教师之窗、学生园地、教育科研、衡水市第六中学党建、校内留言、校园相册等多个栏目,定期将反映衡水市第六中学工作和学生生活的图片文章视频资料上传网站,开放式的办学,增强了衡水市第六中学工作的透明度,促进了校园的和谐。二、大力抓好现代教育技术与学科教学的整合,提高师生信息技术能力,使信息技术成为实施素质教育,实现跨越发展的突破口,从而全面提高教育教学质量。现代教育技术能否在教育教学过程中发挥应有的作用,教师是关键,只有全体教师熟练掌握计算机操作技能,易如反掌的制作出各种教学课件,在课堂上灵活运用,才能改变传统的教学模式,实现教学过程质的飞跃。 1、通过校内培训提高教师运用现代教育技术的本领,鼓励和引导教师充分利用衡水市第六中学的软硬件资源。在最初阶段,衡水市第六中学向全体教师发出“人人学会使用多媒体上课”的倡议,通过各种形式,利用节假日和课余时间举办计算机应用培训班和多媒体课件制作培训班。最初阶段衡水市第六中学每周公布教师多媒体课件的制作和使用数量,并根据多少给予物质的奖励,利用现代教育技术辅助教学的工作很快在全校铺开。到目前衡水市第六中学教师全部能制作多媒体教学课件,所有教师都能够从网上调用资料,用于备课、授课等教学过程,有多名教师带着优质课件参加了省市举办的各学科大赛。06年周庆国老师在河北省英语教学优质课大赛中获河北省一等奖,07年张卫东老师执教的语文课《土地的誓言》获2007年河北省信息技术与学科整合优质课二等奖。 2、现代教育技术被广泛应用于常规教学,极大地提高了教师素质。在实际教学中,老师们充分的体会到现代教育技术给课堂带来的深刻变革,生动的动画展示,多方位的信息处理,精美的图画,优美的音乐,声光电的综合运用,提高了学生的学习积极性,发展了学生的思维方式,开拓了学生的视野和知识容量。网络技术也拓展了老师们的知识来源,在网上与外地名校进行交流,听取名师的指点,多方位的,多角度的提取有用的信息,丰富个人的知识,学习先进的教学理念和教学方法,提升个人的能力。老师们由开始的被动学习课件制作知识到主动的参与课件的制作并学习新的软件知识。教学方式也由单纯的教师组织材料,转化成师生共同完成。现代教育技术使我们教师的眼睛变亮了,心变宽了,使我们的课堂多样了,丰富了,使我们的学生营养更丰富全面,成长更加茁壮。通过我们近几年的努力,衡水市第六中学建立了多媒体备课授课系统,全程多媒体教学进课堂。衡水市第六中学实行集体教研和备课,分组合作,专人负责的方式,来完成课件的制作和积累。现在已经形成了一套系统的课件处理方式,各年级学科组,每星期定时教研,分组做课件,共同讨论修改,由一名教师专门对所有的课件进行整理备份,并及时对课件进行修改,保证了授课内容,缩小了教师间的个人差异。现在已经形成完备的分课时课件库,方便了教师备课上课,大家还在工作中及时完善丰富这些课件,不断提高课件的质量。 3、利用计算机校园网络,开展丰富多彩的校园活动,提高学生的信息技术应用水平。 信息技术教研组的老师,为了提高学生的网络使用知识,将计算机网络知识引入课堂,让学生接受新知识、新技术并培训学生制作网页,组织网页制作大赛。2007年春季我们又在初一年级组织了一次“优秀校园宣传语电脑设计大赛”,许多同学精心设计制作了作品参赛,共评出一等奖10名,二等奖15名,三等奖30名,极大地调动了学生对信息技术教育的兴趣,丰富了学生的文化生活。三、信息技术在衡水市第六中学管理和教育科研等领域日益得到广泛应用,促进了衡水市第六中学各项工作的开展。随着衡水市第六中学的发展和现代教育技术的广泛应用,衡水市第六中学努力开发拓宽现代教育技术在整个衡水市第六中学管理中的领域,让现代教育技术深入到管理、教学、德育、教研等各个领域。 1、利用现代教育技术办公,有利地促进了衡水市第六中学管理的规范化、科学化。我们日常注重衡水市第六中学各类活动和工作的影像资料的搜集和整理,建立衡水市第六中学各项工作素材库,进行分类总结按专题进行存档,每有上级检查衡水市第六中学工作或其他兄弟衡水市第六中学参观,我们也都用多媒体进行汇报,极大地促进衡水市第六中学管理的规范化。 2、充分利用校园网和多媒体,使衡水市第六中学德育工作更贴近学生生活。衡水市第六中学成立了公共教育办公室,充分利用校园网,制作各类教育专题课件(目前已成形的有七个),内容包括文明礼仪教育、学生安全教育、中学生日常行为规范教育等等,课件包含了文字、图片、音乐、录象等各种元素,现代教育技术的引入,丰富形象的内容,吸引同学们主动参与,提高了德育工作的效果。每次家长会前,衡水市第六中学都制作家长会专题片,将现代教育思想、教育理念、教育方法通过多媒体设备展现在家长面前,向家长介绍衡水市第六中学的管理、学生的校内生活,介绍在学生教育方面的成功范例。多媒体技术的应用,增强了衡水市第六中学工作的透明度,使家长会容量加大,更加生动、具体、形象,克服了过去的空洞说教的现象,加强了衡水市第六中学、老师和家长的沟通,提高了家庭教育的科学性。 3、信息技术教育科研在衡水市第六中学教学活动中深入发展,成果显著。衡水市第六中学经常组织不同学科和层面的多媒体课教研活动,在活动中提高老师们的教研和教学能力。经过多年的努力和积累,近三年来衡水市第六中学在现代教育技术方面培养了一批优秀教师,取得了多项科研成果:(1)、王国英副校长主持的课题《在中学物理教学中运用现代教育技术培养学生的创新能力》获河北省教育技术十五课题科研成果二等奖。(2)刘善辉老师05年制作的课件《平行四边形的性质》在K12中国中小学教育教学网和中小学信息技术教育杂志社联合举办的课件评比中获三等奖,06、07参加了教育部组织的第六届和第七届多媒体课件大赛,获得两个三等奖一个优秀奖,08年在河北省07年度数学课件评比中荣获二等奖。(3)、在06年河北省教育科学研究所组织的创新活动设计中衡水市第六中学获9个一等奖,3个二等奖。 (4)、在06年河北省第二届现代教育技术论文评选中,赵玲老师的论文《浅谈现代教育技术与数学教学》中获一等奖,马宁老师的论文《利用多媒体手段提高英语教学效果的探索与研究》与其他四名老师的论文获二等奖。 (5)、06年李永光老师设计的《绘制图表更神奇》获河北省信息技术优质课二等奖。 (6)、白爱华老师的论文《浅谈衡水市第六中学教育技术装备的有效管理问题》获河北省信息技术论文评比二等奖、《滑动变阻器》在信息技术与学科整合优质课评比中获衡水市一等奖。 (7)、在08年市电教馆组织的教学设计比赛中衡水市第六中学参赛的白爱华、赵淑芳、闫铭等10位教师获奖。 (8)、2007年河北省电教馆“十一五”教育技术规划课题中,衡水市第六中学有《利用多媒体上好公共教育课的实践与研究》(编号2007-HBDJ-057)等4个课题正在研究进行中。(9)、在现代教育技术广泛应用的基础上,衡水市第六中学的教学成绩取得了跨越式发展。信息技术课成果显著:07年中考微机成绩100%合格,优秀率95%。08年中考微机成绩合格率100%,优秀率96%。学科教学成绩突出:03-08年年为衡中输送大批的优秀学生,从205人到441人,重点高中升学率从30%左右递增到40%左右,受到社会各界的广泛赞誉。

名师兵法的编辑介绍

主 编

张彦军,毕业于河北师范大学外语系。中学英语特级教师,河北省优秀教师,河北省骨干教师,第四届全国中小学优秀外语教师园丁奖获得者,国家基础教育实验中心外语教育研究中心研究员。

副主编

冯士明,河北省辛集中学校长,党总支书记。中学生英语特级教师,河北省骨干校长。曾获得河北省石家庄市优秀教育工作者、市优秀班主任、市教育系统拔尖人才等荣誉称号。

周 红,河北省石家庄市教育科学研究所高中英语教研员,研究生学历。中学英语高级教师,高中英语学科带头人。

张永民,河北省平泉县第一中学教务处副主任。中学英语高级教师,河北省承德市教育骨干和教学名师。

刘丽华,现任教于河北省衡水市第二中学。中学英语高级教师。从教22年,一直在教育一线工作,先后担任班主任15年。

谢小玉,1989年毕业于河北师范大学外语系。现任教于河北省石家庄市第二中学。中学英语高级教师。2000年至2002年在东北师范大学研究生进修班学习。 主 编

刘晓平,1983年宜昌师专数学系专科毕业参加工作,1991年湖北教育学院本科毕业,2004年北京师范大学研究生院说是研究生课程班结业。湖北教育学会会员,中国数学会会员。1998年辈评为中学高级教师,2005年辈评为宜昌市正高职高级教师。湖北省骨干教师,宜昌市第二届、第三届学科带头人,宜昌市第一中学数学教研组组长。

副主编

沈 扬,中学数学高级教师,武汉大学附属中学。

刘雄强,中学数学高级教师,武汉大学附属中学。

杨学耀,中学数学高级教师,湖北省武汉市第三中学。

叶显斌,中学数学高级教师,湖北省孝感市第一中学。

梅建军,中学数学高级教师,湖北省孝感市第一中学。 主 编

邢新山,中学(湖北黄冈中学)物理特级教师,高中部年级主任、“湖北省优秀青少年辅导员”、“全国模范教师”。长期担任班主任工作,所带班级多次被评为优秀班集体。教法灵活有效,语言生动活泼,所任学科高考取得了较优异的成绩。先后在教育教学专业杂志上发表多篇教育教研论文,教研论文《创设问题情景,培养创新能力》被中国教育学会评为优秀论文一等奖。

编 者

丁汝辉,中学物理高级教师,湖北黄冈中学。

程水土,中学物理特级教师,湖北武汉新洲一中。

赵志刚,中学物理高级教师,湖北麻城一中。

梅方荣,中学物理高级教师,湖北蕲春教研室。

王前礼,中学物理高级教师,湖北英山一中。 主 编

李大海,毕业于华中师范大学化学系。在湖北省宜昌第一中学从事教育教学工作已有20多年时间。其间担任了九年班主任、四年化学备课组长、两年化学教研组长。中国化学学会会员,《一中教研》编委。属学校骨干教师,是宜昌市2151工程后备人才。现任高一年级主任兼年级党支部书记,并从事高一化学教学工作。任化学奥赛班总教练期间,辅导学生参加全国化学奥赛等竞赛,多次获国家级、省级和市级奖。

副主编:

蔡玺祥,中学化学高级教师,湖北省武汉市教育科学研究院化学教研员。

刘祖香,中学化学高级教师,湖北省宜昌市第二中学化学教研组组长。

余心红,中学化学高级教师,湖北省武昌实验中学。

张 敏,中学化学高级教师,湖北省麻城市教学研究室化学教研员。

郑少锋,中学化学高级教师,湖北省孝感市第一中学。 主 编

汪芳慧,中学(湖北黄冈中学)生物高级教师、中国教育学会会员,全国生物教学研究会会员,湖北省生物教学研究会理事,中国青少年科技辅导学会会员,黄冈市生物教学研究会副理事长。长期从事高中生物教学并兼任生物奥赛主教练。先后在全国各种杂事发表教研论文二十多篇。《黄冈兵法》《高中生物·黄冈中学高中分科导学》命题研究带头人。

副主编

田奇林,中学(深圳益田中学)生物特级教师、教育教学研究室主任。系中国教育学会、中国动物学会、中国植物学会会员。《学习报》特约编辑。所带学生在参加省毕业会考中合格率连续6年为100%,在参加省IBO竞赛中成绩突出,多次荣获园丁奖。

编 者

李金安,中学生物高级教师,武汉市新洲区高中。

章 青,中学生物特级教师,苏州市实验中学。

张辉华,中学生物高级教师,台州市路桥中学。 主 编

王超,湖北黄冈中学国家二级心理咨询师,业务督导,心理咨询中心主任,哈尔滨市心理学会会长,心理学会心理咨询与治疗专业委员会主任,哈尔滨市催眠协师会会长,东方心理咨询联合机构主要创办人之一,人本主义中国文化学派心理治疗的创立者。

副主编

李广学,中学高级教师,上海市数学学会会员。1998年前,在江苏灌南中学任数学教研组组长,1998年调入上海闵行中学,曾任教研室主任、教务主任,2003年调入上海七宝中学。鄢呈玥,多年从事高中生考试心理研究。

衡水名师堂艺考培训机构的老师厉害吗

厉害。衡水名师堂是由高考教育专家和衡水高中多名一线老师共同组建的艺术生文化课辅导学校,依托衡水优厚的教育资源和氛围,专业从事高考前文化课百日冲刺,所以衡水名师堂艺考培训机构的老师厉害。

衡水最有名的教育培训机构

衡水最有名的教育培训机构是衡水李阳英语学校。衡水李阳英语学校由“疯狂英语”创始人李阳老师创建于一九九五年九月,是一家从事编辑出版、培训、翻译、咨询策划的民营企业,总部位于广州市黄花岗太和岗路,分支机构和培训授权单位遍布全国各地及韩国、日本等地。

本校是李阳疯狂英语衡水分校,我们诚邀有激情,有理想,并愿意在实现自己理想的道路上挥洒激情的年轻人加入我们的团队,和我们共同实现“让三亿中国人讲一口流利英语”的梦想。

衡水李阳英语学校传播的不仅仅是一种学习英语的方法,更传播着一种催人奋进的疯狂精神,传播着爱国主义;公司体现出的是人性化的工作环境和管理氛围,鼓励个人成长,并提供个人更大、更好的发展空间。

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