今天给各位同学分享七年级下册周测卷的知识，其中也会对七下周周测答案进行解释，如果能碰巧解决你现在面临的问题，别忘了分享本站，现在开始吧！
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渭南市实验初中七年级第十二周语文周测卷答案
七下第二单元语文测试卷，语言，积累和利用（19分）
阅读下面的部分，需要的答案。
土地是我的母亲，我的每寸皮肤，土壤颗粒的，我的手心了密切的土地，心变得平静。我的土地的家庭，我不能离开她。原住民土地上，我印下我无数的足迹。埋葬我的笑声，脊，大??米颗粒捉蚱蜢，我保持我的指纹的重高头。我吃过我自己种的白菜。在故乡的土壤是香的。在春天，当飞行的东风，在田里的泥土的香气。河流流过浅柳条烟雨像一阵般的窜出来，有一个声音在空气中的喜悦。原野到处有一个天空是明确和透明的劳动，这一头到另一端声音响亮的鸣叫。秋季，银线挂在牛角像蜘蛛丝，中粮车拉粮回来，麻雀生病，在这里和那里飞来飞去。泡芙的香气强劲，推出过新谷场轰隆隆响起，多么美丽，多少丰度左右...没有人能忘记她。我必须为她争取到底。土地，原野，我的家乡，你一定要解放！你必须站起来！每天晚上，我听见马蹄奔驰，草原地平线的儿子在黎明通话的声音。然后我起身找到的天空北方的大熊，在它金色的光芒，但我的家乡。我在旁边看着，看着，直到地平线上的曙光。 A，B，C，D，我愿意为她放弃一切。在我的面前 - 或者我的坟前，我看到了一个更加美丽的家乡。我会用我的眼泪洗去她所有的污水许和耻辱。
（1）写在上面加线的话错了一个字纠正，根据中国文字的拼音书写，并依次写在下面。 （2）
我会写：
（2），从下列选项中选定的文本在A，B，C，D，在适当的短语。 （2）
选项：我答应我一定会回来，因为我答应过她，我永远都不会忘记，我想回来，她
A，B，
C，D， /（3）的基础上的措辞画波浪线的句子模仿作者的风格，内容的作者，家庭的“三夏”，“冬”的描述。 （2）
我会写：
2，选择从以下两个产品分析。 （2）
死亡时，一个国家的奴隶的人，请记住他们的语言，就好像拿着一键打开监狱大门。
B，去了一个坚固的地方，的更多奇趣横生，我觉得这精彩和华丽的境界，更能够感受到的快乐的冒险。 。
商品一句：
3，我帮你填。 （4分）
（1），作为一个源头活水。
（2），姬西江月“，”古藤老树昏鸦，水在桥下的人“写的诗同样的目的：
（3），诗，哲理诗，请与著名的写千古这里，任何写两个。
A，，。
B，，。
4，中国丰富的内涵，也有许多有趣的语言现象，你认为四个字符成语的幽默下面的语句。牙医牙痛（2）
（1）（）（2）晚餐7除以2（）（4）拔河15人，（） /（3）（）
5，阅读下面的图表，完成后面的题目。（3）
学校图书馆总藏书10万册，书的调查结果显示，在调查中发现，学生的阅读一个：
的书籍状态的完整的受损较轻的损害较重的严重破坏
书（书）20000 25000 40000 15000
根据情况，所反映的图表，写了两个结论： BR /①在
（2）
6，下列句子填在后面就行了，背到背袭组成。（收货人句子号），（2） BR /①如果他们在外面等着很长一段时间。
②这里的星星，星星亮了起来，在你的面前，被点燃的后脑勺的。“
③一个满天的星星敬畏安排头注视着你。
午夜走出帐篷，我被眼前的景象惊呆了，而且，如果你把你的头在里面嵌满生活的恒星内部的古钟。我突然明白了为什么。“天似穹庐”的句子敕勒歌。
阅读理解和欣赏（41分）
（一）欣赏下面的两节经文，完成7 - 9个问题。（ 5）
（A）（B）
角花鸟类的空气！
你自恋和蒂凡尼的同伴，为什么竞争噪音了吗？
天地更小。你们自己的世界。
7，两首诗的作者是：（1）
8，选择其中的一个，一个简短的评估。??（2）
点评： BR / 9，选择其中一个进行模仿。（2）
模仿：
（b）选择文本阅读“花木兰”，回答10 - 14题（10分）
东市场买马，西市买鞍，南市买辔，台北买长鞭。一旦辞职爷娘到早上，沿江，不闻爷娘的应召女郎，但黄河水的气味明溅溅。而辞职的黄河暮光之城的地方，黑山头，不闻爷娘后女孩，但闻燕山胡骑鸣啾啾。
万里去赢得这场战斗，关山度若飞。，将军百战死，壮士十年归。
10，形声字的下面一行增加。（2）
（1）西市买鞍（）（2），南市买辔（）BR / （3），暮光，地方黑山头（）（4），万里戎机去（）
11，说明在接下来的两节经文的意思。（2）
（1英里）去赢得这场战斗，关山度士若飞
我的翻译：
（2）将军百战死，壮士十年归。
翻译：
12，原来的加行诗句是：这首诗中写道：
（2）
13，使用的原始时期的修辞，什么样的作用？（2）
我的分析如下：
14，中国古代的女主角花木兰形象，在我们的历史中引用其他两位女主人公和简要（2）
（c）选择的文本，阅读下面的回答15 - 21题（15分） /高等教育
①强高考后的本家兄弟在沿海港口城市去工作。
②城市美观，坚固的眼睛是不够的。的本家兄弟，不坏，右？强说，不坏。的本家兄弟，不坏不坏，恐惧，不是我自己的家，瞧不起咱。强说，自己觉得我自己就行了。
③强和资本家的弟弟人，在一个仓库码头修补篷布。非常细的东西线头看到丢弃的破布的东西??，拿起备用。
④夜风暴突然从床上爬起来，冲了过来，雨帘。的资本家兄弟无法说服他，叫他一个愚蠢的鸡蛋。
⑤露天存放桩，强大的后备狗鱼和梭鱼篷布加固倾斜。老板开车过来，他已成为一水儿的老板看到存储材料保持不变，在当场给他加薪，他说，不打紧，我只是看看我修补篷布监狱不强。
⑥老板，所以很佩服他，你希望他的另一家公司，所以他成为了经理强说，我不能让高文化的人做的，老板说我看你行 - 不是高文化的人谁种的东西！
⑦强当经理。
⑧公司刚刚开业，需要招聘几个大专以上文化程度的年轻人作为一个推销员在报纸广告的资本家哥哥听到的消息传出，说得到我那可怜的干强说，你不能。的资本家的哥哥说，看着门，不是吗？强说，不，你不会在这??里为自己的家。本家哥哥的脸是紫色的，骂道，你无情。强说，做我自己的东西良好的有良心的考虑。
⑨公司分成几个文凭的年轻人，业务蒸蒸日上行为。过了些日子，一些高学历的年轻人知道他的底细，绒毛的心灵上的，我们的教育，怎么能窝在他的手中？强不知道生气，说我们在一起工作，以得到它做对。我的经理的帽儿每个人都可以穿，可以是有价值的并不在这顶帽子...
⑩几个大学的学生互相看了一眼，并没有说一个字。
国外听说过这家公司是有希望的，希望谈判的一个合作项目。强有力的助手们说，这是一条大鱼！，我们有一个良好的接待。强大的敌人。
国外，移居海外的中国，也与翻译，秘书一行。，
较强的英语问总统，将
国外惊讶的是中国人吗？片刻，说会。强说，我们跟母语好吗？
外国道一声“OK”。关于完成强说我们的晚餐如何？外国犹豫地点了点头。
晚餐是非常简单，但非常独特。最后，只有两个馒头饺子。强大的女服务员说，这两个馒头塞进一包食物，我带走。话虽然是很自然的，他的助手很紧张，不住地看到，国外。 ，国外站起来，抓住有力的手挤了挤，说，OK，明天我们在合同上签字！
会议期间，外国轻轻地问强，你没有受过教育？为什么这么好？
强，我的家庭是穷人，文盲的父母，他们是我的教育从一米，线开工。后来，我的父亲去世了，我母亲辛辛苦苦供我上学。她说，我不希望你以卓越的..
有光泽在外方的眼睛中渗出的液体。他举起一杯酒，我建议她的老杯之王......你在生活中得到最好的教育！
（从第一个小小说金麻雀奖获奖作品集：司玉笙个别字的变化）
15条第2款和⑧段在选举中的人物对话表现出坚强的性格呢？（2）
我的理解：
16所选的文章⑥段加点的字“之类的东西”是什么意思？（2）
17在我看来，是什么原因决定签订合同具有很强的外国制造的呢？（2分）
我的看法：
18日，根据背景下展开想象补充的内容写入段省略。（2）（15字以内）
我会写：
19，所选段落⑨段的“高等教育”与文本的题目是“高等教育”的区别是什么？（2）
我的意见：
BR / 20小说在同一个家族的兄弟，谁是不足的，因此有人认为，他的无关紧要可有可无，但也有人认为这个角色是必不可少的。你同意哪种观点？原因是什么？（3）
我的观点的观点：
我的理由如下：
21做法谈论丰富的经验，为您带来有益的启示。（2）
（三），读出的五个关键秘密回答22-25题。 （11分）
麦迪逊中学在内华达州这样一个话题在5月份的高考，2001年5比尔·盖茨的办公桌上了锁的抽屉里，关闭的财富的兴趣，幸福，荣誉和成功的五个选项卡，盖茨永远只有一个键，其他四个锁在抽屉里，关键问题要问盖茨带4个锁，只有几个抽屉？
大陆的学生最近移民到美国，正好赶上了考试，请参阅主题，什么恐慌的手和脚，因为他不知道它到底是一种语言或数学问题，他交了白卷。考试结束后，他问他的担保人 - 学校的任何成员。的主任告诉他，的一个智能测试问题，和不上的书，那里是没有标准答案，每个人都可以免费到回答根据自己的理解，但老师的正确的给他点查看得分。
内地学生在路9分钟连得5分的称号。老师认为他没有回答一个字，至少他是诚实的，应给予更多的超过一半的分数。他不明白，他的同学，回答了这个问题，但只得到了1点。同桌的答案是，盖茨与财富的抽屉键，其他按键被锁??定在唯一的抽屉里。BR /后来，这个问题被发送通过E-mail回了家。学生的学生在邮件中说：我已经知道盖茨的关键，谁回答的关键，得到的认可和赞赏最富有的，如果你是愿意尝试吗？变量也得到一些启示。
同学们到底给出的答案，我们不知道，但它是说，一个聪明的同学登上了美国麦迪逊中学网站回应上学的比尔·盖茨，他发现该网页上的声明说这么一句话的事情，你最感兴趣的是，你的生活隐藏的秘密。
22的受访者对内地学生我们，一个人的基本方针是：（1）
23，“内地学生的受访者告诉我们，教育的现象，那就是，BR /
（2分）24，他的同学，发生也告诉我们，（2）
25日，比尔。盖茨是最感兴趣的事情：你最感兴趣的事情是：___
。 （2）
26，结合文本分析的“秘密生活”？ （2）
___
III的基础问题
（一）多项选择题（15分）
27。加点的字注音完全正确的（）
A.大胆宝一个肮脏的许汹涌的白窒息耿现场
B.进料pǔ教育惩教程细恼火AO遗憾胡集镇姬 BR / C.障碍，平安长志，汗韩子子之痛
D.山潘阎焱范儿高gǎo头，迫使狭窄的夏
28。以下词组短语错误的（）
A.同样的活力和哽咽的票价木兰当户织
B.坚固的抑制永恒的，郭捕捉
?智疼痛喂养，但辞职爷娘关山度若飞
D.怪诞涌动的群山，愿为市鞍马
29。下面的句子是不是一个语言问题（）
A.的稳定和祖国统一，更加激发了爱国热情的台湾同胞和海外华人的。
B.我的家人站在玉兰花的阶段，上升了两个盆鲜花。
C.中国在世界上的长城。
D.他的崇高品德，经常来我的脑海。
30。下面的句子使用不当的话（）
A.解放，爷爷，永久吃的是面包和水，睡狗窝猪棚。
B.夜景照明扩大人民路，明亮，鲜艳的色彩。
C.要减轻学生过重的课业负担，教师精心设计的教案，真的投入了很多的努力。
D.当别人的成功经验，我们需要学习的，而不是机械地。
31。水平线以下的，应在最适当的填充，以使语言连贯的语句是（）
能够提出问题，提出问题，眼光自然会越来越激烈。
A.头脑自然会日益丰富
B.心中自然会变得越来越丰富
心中日益丰富C.自然会
D.自然的心态会越来越丰富
（填空），根据文本的内容（2分）
32。开我东阁门，坐我西阁床，
，对镜贴花黄。
33，一旦黄河去
辞职。 1（1）高研磨饶藏污纳垢（2）AI永远不能忘记的B参考答案
我要回去，因为我答应了她的?旁她的DI承诺（3）轻微
死亡的一个国家，我一定会去当奴隶，如果你还记得的母语永远不会忘记自己的祖国，将激发爱国热情，在任何时候对敌人的斗争将永远不会忘记恢复家园的自由和解放的斗争，所以说，它像后的开放式监狱键b经验有趣的艰辛和危险，是人类经验的挫折，困难的障碍获得成功后，一定会感到更珍贵的快乐和幸福。
3，（1）怎么能这么清楚？ （2）月亮不分支惊鹊，清风在半夜鸣蝉（3）稍微
4不能自拔（1）（2）的灯心草（3）可疑（4）东扯西拉
5 （1）80％的学校书有不同程度的损坏现象。 （2）学生不珍惜，书籍，社会道德意识差。 6，③②①
7，冰心8 A. ADS的声明，借物抒怀的话简洁丰，包含哲学C.修辞手法的使用，抽象推理是正确的生动形象。
9，（一）。角花！ /在微风中摇摆，/忧愁，他们摆脱。二。在田里的玉米的耳朵，/当你弯腰鞠躬，/我的心踏实。 （B）一种。空中的鸟！ /为什么要羡慕浮云？ /你拥有自己的灵性。二。蜗牛在地上！ /为什么壮硕的水牛阳刚之气吗？ /你自己的，你可以做什么。
10，（1）建（2）PEI（3）SU（4）荣稍微
12，11，表现生活的努力，朔气传金没有灵魂的，冷光源铁衣的边境战争。
13，①并行性，凸显紧张态势花木兰前登机和有序的筹备。 ②反复进行，每一个字的时间是短暂的，紧迫的战争，花木兰的想法表现自己的亲人。
14，示例：梁轰娱击鼓退金兵穆桂英大破天门阵，红娘子，顾大嫂，孙二娘，扈三娘如。
15，自信，不徇私情（也可以坚持的原则和强硬的讲话）
16个专业（或者尽职尽责的），说实话，不贪婪的字符（“真理”和“贪婪”知道的结果的点1点）。
17，强烈的爱国和节俭的性格国外做出这个决定。
18日，围绕“做自己的事”或“好男人”的答案。
19，第⑨段的“高等教育”的意思是没有上过大学，标题“高等教育”教育是一个人（A“生命教育”不可分的）
20（1）同意资本家的兄弟的小说“无关紧要可有可无的”不点（因为资本家兄弟提高在小说中所扮演的角色）（2）赞同本家兄弟“必不可少”，与资本家的兄弟对比（反差的或箔），强大的图像。
（A的对比度或对比或扣1分）21，知道结果了巨大的成功，启示，如：（1）将是一个比什么都重要的人。 （2）有信心，无论在什么环境中。 （3）不要忽视生活的每一个细节。 （4）父母对子女的教育是非常重要的。 ...... 1分钟的练习。
22，人们应市房地产
23日，僵硬的，僵化的教育模式，这种模式只训练不听话，不守规矩的学生，不注重实践能力的发展。
月24日，财富从来没有被放置在一个男人的第一
25计算机，只要不法利益，应正确计算。
26，生命的秘密是有兴趣的，与兴趣，它可能有其他四个。
27 - 31 DCBAA的
32 - 33稍
[img]BFB语文七年级下册周周清测试卷（六）
一：基础积累和运用（26分）
1、写出语段中的拼音和汉字，并订正文中的错别字。（6分）
bīn（ ）河公园座落在县城东南角，公园内花木丛生，绿草如茵（ ）。一条人工河穿园而过，河水碧澄（ ），宛如公园深suì（ ）的眼眸。晨曦初上或夕阳西下时，伫立在园中的高桥之上，极目远眺，或徜徉于花草树木之间，与自然风光溶为一体的感觉就油然而生。
bīn （ ）河 绿草如茵（ ） 碧澄（） 深suì（）
改为 ：改为：
2、默写（10分）
① ，成为最知心的人。
②在这四年里，我历尽艰苦， ，我咬紧了牙。
③曲径通幽处，。
④《登岳阳楼》中，既写出洞庭湖广阔浩淼，又喻指国家命运飘摇的诗句是：
，。
⑤ ，蟋蟀们在这里弹琴。
⑥一儿曰：“ ，，此不为近者热而远者凉乎？”（《两小儿辩日》）
⑦横眉冷对千夫指， 。（《自嘲》—鲁迅）
⑧ ，秋水共长天一色。（《滕王阁序》—王勃）
3、下列加点成语使用不当的一句是：（ ）（3分）
A、进了森林博物馆，人就更多了，接踵摩肩，人头攒动。
B、有什么人不会做什么事，他会说：“我爸爸会。”在他心目中，爸爸是无所不为的。
C、截至今日，全国已有60人确诊感染N7H9，其中13人死亡，这个消息真是骇人听闻。
D、这节课总是有人在下面大声喧哗，几次打断老师讲课，怒形于色的老师终于忍不住批评了他们。
4、下列句子没有语病的一句是：（ ）（3分）
A、凡尔赛宫的今日已是举世闻名的游览胜地，各国游人络绎不绝。
B、黄鹤楼不仅是全国著名旅游的景区，也是长江中下游地区旅游的最好去处。
C、右边一块浮雕，表现的是全国各阶层人民举着红旗、鲜花、水果，慰劳解放军，欢迎解放军。
D、童年的生活和感受是深藏在人们心中的无尽宝藏，也是生命长河不竭的源泉。
5、口语交际（4分）
2014年，第二届青年奥林匹克运动会将在南京举行，全国上下，普天同庆。如果你是“南京青奥会”的志愿者，发现有人随手扔纸屑、果皮，你如何劝阻？请针对两类人，各写一句话来劝阻。
①对随手扔果皮的小学生，你会说：。（2分）
②对随手扔垃圾的小学生的父亲，你会说： 。（2分）
七年级下册数学试卷及答案
知识有重量，但成就有光泽。有人感觉到知识的力量，但更多的人只看到成就的光泽。下面给大家分享一些关于七年级下册数学试卷及答案，希望对大家有所帮助。
一、选择题(本题共10小题，每小题3分，共30分)
1.(3分)下列各数： 、 、0.101001…(中间0依次递增)、﹣π、 是无理数的有()
A. 1个 B. 2个 C. 3个 D. 4个
考点： 无理数.
分析： 根据无理数的定义(无理数是指无限不循环小数)判断即可.
解答： 解：无理数有 ，0.101001…(中间0依次递增)，﹣π，共3个，
故选C.
点评： 考查了无理数的应用，注意：无理数是指无限不循环小数，无理数包括三方面的数：①含π的，②开方开不尽的根式，③一些有规律的数.
2.(3分)(2001?北京)已知：如图AB∥CD，CE平分∠ACD，∠A=110°，则∠ECD等于()
A. 110° B. 70° C. 55° D. 35°
考点： 平行线的性质;角平分线的定义.
专题： 计算题.
分析： 本题主要利用两直线平行，同旁内角互补，再根据角平分线的概念进行做题.
解答： 解：∵AB∥CD，
根据两直线平行，同旁内角互补.得：
∴∠ACD=180°﹣∠A=70°.
再根据角平分线的定义，得：∠ECD= ∠ACD=35°.
故选D.
点评： 考查了平行线的性质以及角平分线的概念.
3.(3分)下列调查中，适宜采用全面调查方式的是()
A. 了解我市的空气污染情况
B. 了解电视节目《焦点访谈》的收视率
C. 了解七(6)班每个同学每天做家庭作业的时间
D. 考查某工厂生产的一批手表的防水性能
考点： 全面调查与抽样调查.
分析： 由普查得到的调查结果比较准确，但所费人力、物力和时间较多，而抽样调查得到的调查结果比较近似.
解答： 解：A、不能全面调查，只能抽查;
B、电视台对正在播出的某电视节目收视率的调查因为普查工作量大，适合抽样调查;
C、人数不多，容易调查，适合全面调查;
D、数量较大，适合抽查.
故选C.
点评： 本题考查了抽样调查和全面调查的区别，选择普查还是抽样调查要根据所要考查的对象的特征灵活选用，一般来说，对于具有破坏性的调查、无法进行普查、普查的意义或价值不大时，应选择抽样调查，对于精确度要求高的调查，事关重大的调查往往选用普查.
4.(3分)一元一次不等式组 的解集在数轴上表示为()
A. B. C. D.
考点： 在数轴上表示不等式的解集;解一元一次不等式组.
分析： 分别求出各不等式的解集，再求出其公共解集，并在数轴上表示出来即可.
解答： 解： ，由①得，x2，由②得，x≥0，
故此不等式组的解集为：0≤x2，
在数轴上表示为：
故选B.
点评： 本题考查的是在数轴上表示不等式组的解集，熟知“同大取大;同小取小;大小小大中间找;大大小小找不到”的原则是解答此题的关键.
5.(3分)二元一次方程2x+y=8的正整数解有()
A. 2个 B. 3个 C. 4个 D. 5个
考点： 解二元一次方程.
专题： 计算题.
分析： 将x=1，2，3，…，代入方程求出y的值为正整数即可.
解答： 解：当x=1时，得2+y=8，即y=6;当x=2时，得4+y=8，即y=4;当x=3时，得6+y=8，即y=2;
则方程的正整数解有3个.
故选B
点评： 此题考查了解二元一次方程，注意x与y都为正整数.
6.(3分)若点P(x，y)满足xy0，x0，则P点在()
A. 第二象限 B. 第三象限 C. 第四象限 D. 第二、四象限
考点： 点的坐标.
分析： 根据实数的性质得到y0，然后根据第二象限内点的坐标特征进行判断.
解答： 解：∵xy0，x0，
∴y0，
∴点P在第二象限.
故选A.
点评： 本题考查了点的坐标平面内的点与有序实数对是一一对应的关系.坐标：直角坐标系把平面分成四部分，分别叫第一象限，第二象限，第三象限，第四象限.坐标轴上的点不属于任何一个象限.
7.(3分)如图，AB∥CD，∠A=125°，∠C=145°，则∠E的度数是()
A. 10° B. 20° C. 35° D. 55°
考点： 平行线的性质.
分析： 过E作EF∥AB，根据平行线的性质可求得∠AEF和∠CEF的度数，根据∠E=∠AEF﹣∠CEF即可求得∠E的度数.
解答： 解：过E作EF∥AB，
∵∠A=125°，∠C=145°，
∴∠AEF=180°﹣∠A=180°﹣125°=55°，
∠CEF=180°﹣∠C=180°﹣145°=35°，
∴∠E=∠AEF﹣∠CEF=55°﹣35°=20°.
故选B.
点评： 本题考查了平行线的性质，解答本题的关键是作出辅助线，要求同学们熟练掌握平行线的性质：两直线平行，同旁内角互补.
8.(3分)已知 是方程组 的解，则 是下列哪个方程的解()
A. 2x﹣y=1 B. 5x+2y=﹣4 C. 3x+2y=5 D. 以上都不是
考点： 二元一次方程组的解;二元一次方程的解.
专题： 计算题.
分析： 将x=2，y=1代入方程组中，求出a与b的值，即可做出判断.
解答： 解：将 方程组 得：a=2，b=3，
将x=2，y=3代入2x﹣y=1的左边得：4﹣3=1，右边为1，故左边=右边，
∴ 是方程2x﹣y=1的解，
故选A.
点评： 此题考查了二元一次方程组的解，方程组的解即为能使方程组中两方程成立的未知数的值.
9.(3分)下列各式不一定成立的是()
A. B. C. D.
考点： 立方根;算术平方根.
分析： 根据立方根，平方根的定义判断即可.
解答： 解：A、a为任何数时，等式都成立，正确，故本选项错误;
B、a为任何数时，等式都成立，正确，故本选项错误;
C、原式中隐含条件a≥0，等式成立，正确，故本选项错误;
D、当a0时，等式不成立，错误，故本选项正确;
故选D.
点评： 本题考查了立方根和平方根的应用，注意：当a≥0时， =a，任何数都有立方根
10.(3分)若不等式组 的整数解共有三个，则a的取值范围是()
A. 5a6 p="" 5≤a≤6="" d.="" 5≤a6="" c.="" 5
考点： 一元一次不等式组的整数解.
分析： 首先确定不等式组的解集，利用含a的式子表示，根据整数解的个数就可以确定有哪些整数解，根据解的情况可以得到关于a的不等式，从而求出a的范围.
解答： 解：解不等式组得：2x≤a， p=""
∵不等式组的整数解共有3个，
∴这3个是3，4，5，因而5≤a6.
故选C.
点评： 本题考查了一元一次不等式组的整数解，正确解出不等式组的解集，确定a的范围，是解答本题的关键.求不等式组的解集，应遵循以下原则：同大取较大，同小取较小，小大大小中间找，大大小小解不了.
二、填空题(本题共8小题，每小题3分，共24分)
11.(3分)(2009?恩施州)9的算术平方根是 3 .
考点： 算术平方根.
分析： 如果一个非负数x的平方等于a，那么x是a的算术平方根，根据此定义即可求出结果.
解答： 解：∵32=9，
∴9算术平方根为3.
故答案为：3.
点评： 此题主要考查了算术平方根的等于，其中算术平方根的概念易与平方根的概念混淆而导致错误.
12.(3分)把命题“在同一平面内，垂直于同一条直线的两条直线互相平行”写出“如果…，那么…”的形式是：在同一平面内，如果 两条直线都垂直于同一条直线 ，那么 这两条直线互相平行 .
考点： 命题与定理.
分析： 根据命题题设为：在同一平面内，两条直线都垂直于同一条直线;结论为这两条直线互相平行得出即可.
解答： 解：“在同一平面内，垂直于同一条直线的两条直线互相平行”改写成“如果﹣﹣﹣，那么﹣﹣﹣”的形式为：“在同一平面内，如果两条直线都垂直于同一条直线，那么这两条直线互相平行”.
故答案为：两条直线都垂直于同一条直线，这两条直线互相平行.
点评： 本题考查了命题与定理：判断事物的语句叫命题，命题由题设和结论两部分组成;正确的命题称为真命题，错误的命题称为假命题;经过推理论证的真命题称为定理.
13.(3分)将方程2x+y=25写成用含x的代数式表示y的形式，则y= 25﹣2x .
考点： 解二元一次方程.
分析： 把方程2x+y=25写成用含x的式子表示y的形式，需要把含有y的项移到方程的左边， 其它 的项移到另一边即可.
解答： 解：移项，得y=25﹣2x.
点评： 本题考查的是方程的基本运算技能，表示谁就该把谁放到方程的左边，其它的项移到另一边.
此题直接移项即可.
14.(3分)不等式x+40的最小整数解是 ﹣3 .
考点： 一元一次不等式的整数解.
分析： 首先利用不等式的基本性质解不等式，再从不等式的解集中找出适合条件的正整数即可.
解答： 解：x+40，
x﹣4，
则不等式的解集是x﹣4，
故不等式x+40的最小整数解是﹣3.
故答案为﹣3.
点评： 本题考查了一元一次不等式的整数解，正确解不等式，求出解集是解答本题的关键.解不等式应根据不等式的基本性质.
15.(3分)某校在“数学小论文”评比活动中，共征集到论文60篇，并对其进行了评比、整理，分成组画出频数分布直方图(如图)，已知从左到右5个小长方形的高的比为1：3：7：6：3，那么在这次评比中被评为优秀的论文有(分数大于或等于80分为优秀且分数为整数) 27 篇.
考点： 频数(率)分布直方图.
分析： 根据从左到右5个小长方形的高的比为1：3：7：6：3和总篇数，分别求出各个方格的篇数，再根据分数大于或等于80分为优秀且分数为整数，即可得出答案.
解答： 解：∵从左到右5个小长方形的高的比为1：3：7：6：3，共征集到论文60篇，
∴第一个方格的篇数是： ×60=3(篇);
第二个方格的篇数是： ×60=9(篇);
第三个方格的篇数是： ×60=21(篇);
第四个方格的篇数是： ×60=18(篇);
第五个方格的篇数是： ×60=9(篇);
∴这次评比中被评为优秀的论文有：9+18=27(篇);
故答案为：27.
点评： 本题考查读频数分布直方图的能力和利用统计图获取信息的能力;利用统计图获取信息时，必须认真观察、分析、研究统计图，才能作出正确的判断和解决问题.
16.(3分)我市A、B两煤矿去年计划产煤600万吨，结果A煤矿完成去年计划的115%，B煤矿完成去年计划的120%，两煤矿共产煤710万吨，求去年A、B两煤矿原计划分别产煤多少万吨?设A、B两煤矿原计划分别产煤x万吨，y万吨;请列出方程组 .
考点： 由实际问题抽象出二元一次方程组.
分析： 利用“A、B两煤矿去年计划产煤600万吨，结果A煤矿完成去年计划的115%，B煤矿完成去年计划的120%，两煤矿共产煤710万吨”列出二元一次方程组求解即可.
解答： 解：设A矿原计划产煤x万吨，B矿原计划产煤y万吨，根据题意得：
，
故答案为：： ，
点评： 本题考查了由实际问题抽象出二元一次方程组的知识，解题的关键是从题目中找到两个等量关系，这是列方程组的依据.
17.(3分)在平面直角坐标系中，已知线段AB∥x轴，端点A的坐标是(﹣1，4)且AB=4，则端点B的坐标是 (﹣5，4)或(3，4) .
考点： 坐标与图形性质.
分析： 根据线段AB∥x轴，则A，B两点纵坐标相等，再利用点B可能在A点右侧或左侧即可得出答案.
解答： 解：∵线段AB∥x轴，端点A的坐标是(﹣1，4)且AB=4，
∴点B可能在A点右侧或左侧，
则端点B的坐标是：(﹣5，4)或(3，4).
故答案为：(﹣5，4)或(3，4).
点评： 此题主要考查了坐标与图形的性质，利用分类讨论得出是解题关键.
18.(3分)若点P(x，y)的坐标满足x+y=xy，则称点P为“和谐点”，如：和谐点(2，2)满足2+2=2×2.请另写出一个“和谐点”的坐标 (3， ) .
考点： 点的坐标.
专题： 新定义.
分析： 令x=3，利用x+y=xy可计算出对应的y的值，即可得到一个“和谐点”的坐标.
解答： 解：根据题意得点(3， )满足3+ =3× .
故答案为(3， ).
点评： 本题考查了点的坐标平面内的点与有序实数对是一一对应的关系.坐标：直角坐标系把平面分成四部分，分别叫第一象限，第二象限，第三象限，第四象限.坐标轴上的点不属于任何一个象限.
三、解答题(本大题共46分)
19.(6分)解方程组 .
考点： 解二元一次方程组.
分析： 先根据加减消元法求出y的值，再根据代入消元法求出x的值即可.
解答： 解： ，
①×5+②得，2y=6，解得y=3，
把y=3代入①得，x=6，
故此方程组的解为 .
点评： 本题考查的是解二元一次方程组，熟知解二元一次方程组的加减消元法和代入消元法是解答此题的关键.
20.(6分)解不等式： ，并判断 是否为此不等式的解.
考点： 解一元一次不等式;估算无理数的大小.
分析： 首先去分母、去括号、移项合并同类项，然后系数化成1即可求得不等式的解集，然后进行判断即可.
解答： 解：去分母，得：4(2x+1)12﹣3(x﹣1)
去括号，得：8x+412﹣3x+3，
移项，得，8x+3x12+3﹣4，
合并同类项，得：11x11，
系数化成1，得：x1，
∵ 1，
∴ 是不等式的解.
点评： 本题考查了解简单不等式的能力，解答这类题学生往往在解题时不注意移项要改变符号这一点而出错.
解不等式要依据不等式的基本性质，在不等式的两边同时加上或减去同一个数或整式不等号的方向不变;在不等式的两边同时乘以或除以同一个正数不等号的方向不变;在不等式的两边同时乘以或除以同一个负数不等号的方向改变.
21.(6分)学着说点理，填空：
如图，AD⊥BC于D，EG⊥BC于G，∠E=∠1，可得AD平分∠BAC.
理由如下：
∵AD⊥BC于D，EG⊥BC于G，(已知)
∴∠ADC=∠EGC=90°，( 垂直定义 )
∴AD∥EG，( 同位角相等，两直线平行 )
∴∠1=∠2，( 两直线平行，内错角相等 )
∠E=∠3，(两直线平行，同位角相等)
又∵∠E=∠1(已知)
∴ ∠2 = ∠3 (等量代换)
∴AD平分∠BAC( 角平分线定义 )
考点： 平行线的判定与性质.
专题： 推理填空题.
分析： 根据垂直的定义及平行线的性质与判定定理即可证明本题.
解答： 解：∵AD⊥BC于D，EG⊥BC于G，(已知)
∴∠ADC=∠EGC=90°，(垂直定义)
∴AD∥EG，(同位角相等，两直线平行)
∴∠1=∠2，(两直线平行，内错角相等)
∠E=∠3，(两直线平行，同位角相等)
又∵∠E=∠1(已知)
∴∠2=∠3(等量代换)
∴AD平分∠BAC(角平分线定义 ).
点评： 本题考查了平行线的判定与性质，属于基础题，关键是注意平行线的性质和判定定理的综合运用.
22.(8分)在如图所示的正方形网格中，每个小正方形的边长为1，格点三角形(顶点是网格线的交点的三角形)ABC的顶点A、C的坐标分别为(﹣4，5)，(﹣1，3).
(1)请在如图所示的网格平面内作出平面直角坐标系;
(2)请把△ABC先向右移动5个单位，再向下移动3个单位得到△A′B′C′，在图中画出△A′B′C′;
(3)求△ABC的面积.
考点： 作图-平移变换.
分析： (1)根据A点坐标，将坐标轴在A点平移到原点即可;
(2)利用点的坐标平移性质得出A，′B′，C′坐标即可得出答案;
(3)利用矩形面积减去周围三角形面积得出即可.
解答： 解：(1)∵点A的坐标为(﹣4，5)，
∴在A点y轴向右平移4个单位，x轴向下平移5个单位得到即可;(2)如图所示：△A′B′C′即为所求;(3)△ABC的面积为：3×4﹣ ×3×2﹣ ×1×2﹣ ×2×4=4.
点评： 此题主要考查了平移变换以及三角形面积求法和坐标轴确定 方法 ，正确平移顶点是解题关键.
23.(10分)我市中考体育测试中，1分钟跳绳为自选项目.某中学九年级共有若干名女同学选考1分钟跳绳，根据测试评分标准，将她们的成绩进行统计后分为A、B、C、D四等，并绘制成下面的频数分布表(注：5～10的意义为大于等于5分且小于10分，其余类似)和扇形统计图(如图).
等级 分值 跳绳(次/1分钟) 频数
A 12.5～15 135～160 m
B 10～12.5 110～135 30
C 5～10 60～110 n
D 0～5 0～60 1
(1)m的值是 14 ，n的值是 30 ;
(2)C等级人数的百分比是 10% ;
(3)在抽取的这个样本中，请说明哪个分数段的学生最多?
(4)请你帮助老师计算这次1分钟跳绳测试的及格率(10分以上含10分为及格).
考点： 扇形统计图;频数(率)分布表.
分析： (1)首先根据B等级的人数除以其所占的百分比即可求得总人数，然后乘以28%即可求得m的值，总人数减去其他三个小组的频数即可求得n的值;
(2)用n值除以总人数即可求得其所占的百分比;
(3)从统计表的数据就可以直接求出结论;
(4)先计算10分以上的人数，再除以50乘以100%就可以求出结论.
解答： 解：(1)观察统计图和统计表知B等级的有30人，占60%，
∴总人数为：30÷60%=50人，
∴m=50×28%=14人，
n=50﹣14﹣30﹣1=5;(2)C等级所占的百分比为： ×100%=10%;(3)B等级的人数最多;(4)及格率为： ×100%=88%.
点评： 本题考查了频数分布表的运用，扇形统计图的运用，在解答时看懂统计表与统计图得关系式关键.
24.(10分)(2012?益阳)为响应市政府“创建国家森林城市”的号召，某小区计划购进A、B两种树苗共17棵，已知A种树苗每棵80元，B种树苗每棵60元.
(1)若购进A、B两种树苗刚好用去1220元，问购进A、B两种树苗各多少棵?
(2)若购买B种树苗的数量少于A种树苗的数量，请你给出一种费用最省的方案，并求出该方案所需费用.
考点： 一元一次不等式的应用;一元一次方程的应用.
专题： 压轴题.
分析： (1)假设购进A种树苗x棵，则购进B种树苗(17﹣x)棵，利用购进A、B两种树苗刚好用去1220元，结合单价，得出等式方程求出即可;
(2)结合(1)的解和购买B种树苗的数量少于A种树苗的数量，可找出方案.
解答： 解：(1)设购进A种树苗x棵，则购进B种树苗(17﹣x)棵，根据题意得：
80x+60(17﹣x )=1220，
解得：x=10，
∴17﹣x=7，
答：购进A种树苗10棵，B种树苗7棵;(2)设购进A种树苗x棵，则购进B种树苗(17﹣x)棵，
根据题意得：
17﹣xx， p=""
解得：x ，
购进A、B两种树苗所需费用为80x+60(17﹣x)=20x+1020，
则费用最省需x取最小整数9，
此时17﹣x=8，
这时所需费用为20×9+1020=1200(元).
答：费用最省方案为：购进A种树苗9棵，B种树苗8棵.这时所需费用为1200元.
点评： 此题主要考查了一元一次不等式组的应用以及一元一次方程应用，根据一次函数的增减性得出费用最省方案是解决问题的关键.
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七年级下册数学第十七周测试卷和答案
一.选择
题（每小题3分，共24分）
1.
要了解一批数据在各个范围内所占比例的大小，将这批数据分组，落在各组的数据的个数叫做（
）
a．样本容量
b．频数
c．频率
d．极差
2.一个容量为70的样本最大值为141，最小值60，取组距为10，则可以分成（
）
a．10组
b．9组
c．8组
d．7组
3.
n名学生的身高分组整理后，在频数分布表中“165.5～170.5cm”这小组的频数是4，频率是0.10，而“155.5～160.5cm”这小组的频数是m，频率是0.20，则n和m依次是（
）
a．40和8
b．8和40
c．40和4
d．4和40
4.频数m、频率p、和数据总个数n的关系是（
）
a．m+p=n
b．n=mp
c．p=mn
d．
m=np
5.
（2010
包头）某校为了了解九年级学生的体能情况，随机抽查了其中的30名学生，测试了1分钟仰卧起座的次数，并绘制成如图所示的频数分布直方图，请根据图示计算，仰卧起座次数在15~20次之间的频率是（
）
a．0.1
b．0.17
c．0.33
d．0.4
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