本篇文章给同学们谈谈回民区期中调研卷七年级，以及七年级下学期期中调研试卷对应的知识点，希望对各位同学有所帮助，不要忘记分享给你的朋友哦！
本文目录一览：
- 1、2022上海中考712排名多少?
- 2、七年级语文下册期中试卷及答案
- 3、三年级男同桌的外貌描写作文
- 4、我的妈妈六年级作文
- 5、回民区初一下册期中历史、数学、生物、语文、英语、地理、政治的试卷及答案。
- 6、2022年宁夏回族自治区七年级综合素质评价的学生号是什么
2022上海中考712排名多少?
应同学和家长要求，今天给大家分享2022年全市高中学校+中本贯通的分数线排位总表，方便大家了解中本贯通各专业的分数线可以匹配的高中学校。
1、今年高中平行志愿分数线在710分及以上的有12所，700分及以上的有25所，690分及以上的共有48所。
2、分数线排在头部的，基本被四校、四校分和八大霸占。四校本部+七宝分数线高居前5，南模和建平同样挤进前10。
3、今年新增的华二松江，首届招生，分数线高达711.5分，和复附浦东并列排位全市第6位。另外两所新增市重点：上师附宝山692分，全市排位43；上实东滩663.5分，全市排位98。
4、区重点分数线最高的依旧是上闵外（687分）。其余分数线较高的区重点有西南位育（683分）、嘉一实高（678分）、莘庄（676.5分）、高桥（675.5）等。
5、中本贯通59个专业，今年有4个专业的分数线排名挤进全市前100，最高的排在74位，即商会信安的673分。
更多信息，各位可自行查看下表！



注：高中的分数线均取的在本区的平行志愿分数线，其中四校本部今年在多个区有平行志愿，取所在地理区域的分数线。以上中为例，取在徐汇区的平行志愿分数线计入表中。

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七年级语文下册期中试卷及答案
【2017人教版七年级语文下册期中试卷及答案】
一、积累及运用(35分)
1、下列加点词语注音完全正确的一项是 ( B ) (3分)
A. 嗥鸣(háo) 迭起(dié) 彭湃(bài) 义愤填膺(yīng)
B .彷徨(páng) 花圃(pǔ) 深邃(suì) 迥乎不同(jiǒng)
C .凹凼(dàng) 涎水(dián) 徘徊(huái) 烟雾缭绕(rào)
D .校注(xiào) 弄堂(nóng) 倔强(jué) 潜移默化(qián)
2、下列词语书写完全正确的一项是 ( A ) (3分)
A、慷慨淋漓 哺育 狂澜 屏障 山巅
B、目不窥园 霍霍 溯气 懊悔 赚钱
C、历尽心血 机杼 策勋 怪诞 田垄
D、锲而不舍 蚱蜢 红装 阻抑 祈祷
2、下列句子中加点成语使用恰当的一项是 ( A ) (3分)
A.防止H7N9疫情流行，是我们当前刻不容缓的头等大事。
B.用心观察，你就会发现平凡的生活能为我们提供巧夺天工的作文素材。
C.在外漂泊十多年的他见到亲人时终于忍俊不禁，流下了辛酸的眼泪。
D.为了迎接空前绝后的上海世博会，全国上下都在同心协力做好准备。
3、下面句子没有语病的一项是( A )(3分)
A. 历经近30年的磋商与努力，大陆与台湾直接三通的构想终于成为了现实。
B. 农民工返乡和大学毕业生就业难的问题，广泛引起了全社会的极大关注。
C. 教育部要求全国各级各类学校实施晨检和午检，进一步落实甲型H7N9流感防控。
D. 通过开展“城乡环境综合治理”活动，使我市环境卫生状况有了很大改变。
4、下列句子，标点符号使用错误的一项是( C )(3分)
A.我的母亲虽然高大，然而很瘦，自然不算重;儿子虽然很胖，毕竟幼小，自然也轻。
B.做了再说，做了不说，这仅是闻一多先生的一个方面，——作为学者的方面。
C.接着，韩麦尔先生从这一件事谈到那一件事，谈到法国语言上来了。他说“法国语言是世界上最美的语言，最明白，最精确。”
D.他还讲老王身上缠了多少尺全新的白布——因为老王是回民，埋在什么沟里。
5、依次填人下面各句横线处的词语最恰当的一项是( B )(3分)
①国民党主席吴伯雄再次跨越了惊涛拍岸的海峡， 了两岸和平发展的新纪元。
②读书要读熟读透，读出自己独到的感受，这样才会化作生命 的基础。
③ 5月 29 日时，累计运抵四川地震灾区的消杀药品1942吨。
A、开辟 坚定 截止 B.开辟 坚实 截至
C.开拓 坚实 截止 D.开拓 坚定 截至
6、依次填入文段横线处，恰当的一组句子是 ( B )(3分)
___________，你尽可流动明眸，欣赏白云蓝天，飞流急湍;_________，你尽可闭目凝神，倾听莺歌燕舞，春水潺潺;________，你尽可翕动鼻翼，呼吸牡丹的浓香，黄菊的清爽;__________，你尽可品评自娱，把玩深尝。
①文学是一座姹紫嫣红的百花园; ②文学是一杯回味无穷的香茗;
③文学是一幅意境高远的中国画; ④文学是一首清脆圆润的古曲。
A.①③④② B.③④①②C.④③②① D.②①③④
7、阅读下面语段，完成后面四道小题。(7分)
经过半个学期的语文旅行，我们渐渐变得成熟了。蓦然回首，我们发现，七年级下语文带给我们太多太多的感悟和体验。读光未然的《黄河颂》，感受到黄河万丈狂斓的气势;读端木蕻良的《土地的誓言》，我们感受到作者在广大的关东原野上炽( )痛的爱国情怀;读臧克家的《说和做——记闻一多先生言行片段》，我们感受到了闻一多先生钻探古代典籍时qiè( )而不舍的精神;读杨振宁的《邓稼先》，感受到邓稼先鲜为人知的背后为国献身情怀;____A_____。
①结合语境，给加点字注音，根据拼音写出汉字。(3分)
炽( chì )痛 qiè(锲 )而不舍 鲜( xiǎn )为人知
②文中有一个错别字的一个词是“__斓__”，应改为“__澜___”。(2分)
③请仿照前面句子在A处续写一句话。
(2分)
8、诗文默写。(每空一分，共10分)
(1)补写诗文上下句。
①深林人不知，_明月来相照_。②卿今者才略，非复吴下阿蒙。
③马上相逢无纸笔,凭君传语报平安。④此夜曲中闻折,何人不起故园情。
(2)按照提示默写《木兰诗》诗句。(4分)
①通过描写边塞夜景，烘托木兰勇敢坚强性格的诗句是朔气传金柝，寒光照铁衣。
②侧面描写木兰战功显赫的句子是策勋十二转，赏赐百千强。
③描写战斗激烈，战争旷日持久的句子是 将军百战死，壮士十年归 。
二、综合性学习。(7分)
9、在我们心中，“祖国”不是一个普通的名词。她意味着大地、江河、文化、民族、同胞等等。爱祖国，就是爱这些与我们息息相关的事物。大英中学七年级开展以“爱国”为主题的综合性学习活动，请你参与并完成下面的任务。
(1)为营造气氛，请你为该活动拟一条宣传标语。(2分)
示例：①回望历史,立志报国;②铭记历史 励志报国;③团结奋进，振兴中华;
④热爱祖国，建设祖国;
(2)在诗歌朗诵这一环节，吴薇同学朗诵了光未然的《黄河颂》后，王淑涵同学接着朗诵黄霈的《我的中国心》。假如你是主持人，请你设计一段串联词。(2分)
示例：吴薇同学的朗诵，让我们感受到中华民族坚强不屈的民族精神和中华儿女大无畏的英雄气概。下面请王淑涵同学为大家朗诵《我的中国心》，让我们在缠绵婉转中，感受那爱国的依依深情。(2分)
(3)香港著名歌手张明敏说过“现在唱爱情的歌曲太多，唱爱国的歌曲太少，我看有必要提倡爱我民族，爱我中华，爱我社会的歌曲”。你如何看待这一问题?(3分)
示例：我赞同张明敏先生的话。因为唱爱国歌曲能够让我们时刻不忘自己是一个中国人、时刻以我们是中国人而感到骄傲。(3分) 三、阅读理解(48分)
10、(一)古诗鉴赏(6分) 《晚春》韩愈
草树知春不久归，百般红紫斗芳菲。杨花榆荚无才思，惟解漫天作雪飞。
(1)请说出“百般红紫斗芳菲”中的“斗”的修辞手法，并简析其妙处。(3分)
拟人，形象生动地写出了晚春时节花草树木竞相开花、争妍斗艳的美丽景象。(拟人1分，写出效果2分。)
(2)请发挥想像，用自己的话描绘“扬花”“漫天作雪飞”的情景。(3分)
柳絮朵朵，像白雪一样，又轻又白，漫天飞舞，随风飘荡。(写出“漫天”“作雪”基本意思得2分，语言生动流畅得1分。)
(二)阅读下面的文言文，完成11-14题。(13分)
[甲] 陈康肃公尧(yáo)咨善射，当世无双，公亦以此自矜(jīn)。尝射于家圃(pǔ)，有卖油翁释担而立，睨(nì)之，久而不去。见其发矢十中八九，但微颔(hàn)之。
康肃问曰：“汝亦知射乎?吾射不亦精乎?”翁曰：“无他，但手熟尔。”康肃忿(fèn)然曰：“尔安敢轻吾射!”翁曰：“以吾酌油知之。”乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓(sháo)酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。因曰：“吾亦无他，唯手熟尔。”康肃笑而遣之。
[乙]南方多没人①，日与水居也，七岁而能涉，十岁而能浮，十五而能没矣。夫没者岂苟然哉?必将有得于水之道者。日与水居，则十五而得其道;生不识水，则虽壮，见舟而畏之。故北方之勇者，问于没人，而求其所以没，以其言试之河，未有不溺者。故凡不学而务求其道，皆北方之学没者也。(注释：①没人：能潜水的人。)
11、解释下面句中的加点词。(4分)
⑴公亦以此自矜 矜：__夸耀___ ⑵康肃笑而遣之 遣__打发___
⑶夫没者岂苟然哉 苟__随便、随意 _ ⑷见舟而畏之 畏__畏惧、害怕
12、翻译下面句子。(4分)
⑴见其发矢十中八九，但微颔之。
译文：(卖油翁)看到他每十箭射中八九箭，只是微微点了点头。
⑵日与水居，则十五而得其道。
译文：_(南方人)天天与水为伴，十五岁就学会了潜水的方法。
13、[甲]文中体现陈尧咨傲慢的语句是汝亦知射乎?吾射不亦精乎?(尔安敢轻吾射?)，表明卖油翁观点的语句是无他，但手熟尔。(我亦无他，惟手熟尔。)。[乙]文中北人“以其言试之河，未有不溺者”的原因是_生不识水。(不学而务求其道)。(都用原文语句回答，3分)
14、[甲][乙]两文都告诉人们什么道理?(2分)
要想学会一项技能，就得多操练。
(三)课内现代文阅读 阅读《最后一课》选段，完成15-20题。(13分)
我一纵身跨过板凳就坐下。我的心稍微平静了一点儿，我才注意到，我们的老师今天穿上了他那件挺漂亮的绿色礼服，打着皱边的领结，戴着那顶绣边的小黑丝帽。这套衣帽，他只在督学来视察或者发奖的日子才穿戴。而且整个教室有一种不平常的严肃的气氛。最使我吃惊的，后边几排一向空着的板凳上坐着好些镇上的人，他们也跟我们一样肃静。其中有郝叟老头儿，戴着他那顶三角帽，有从前的镇长，从前的邮递员，还有些别的人。个个看来都很忧愁。郝叟还带着一本书边破了的初级读本，他把书翻开，摊在膝头上，书上横放着他那副大眼镜。
……
他穿上那套漂亮的礼服，原来是为了纪念这最后一课!现在我明白了，镇上那些老年人为什么来坐在教室里。这好像告诉我，他们也懊悔当初没常到学校里来。他们像是用这种方式来感谢我们老师四十年来忠诚的服务，来表示对就要失去的国土的敬意。……
忽然教堂的钟敲了十二下。祈祷的钟声也响了。窗外又传来普鲁士士兵的号声——他们已经收操了。韩麦尔先生站起来，脸色惨白，我觉得他从来没有这么高大。
“我的朋友们啊，”他说，“我——我——”
但是他哽住了，他说不下去了。
他转身朝着黑板，拿起一支粉笔，使出全身的力量，写了两个大字：
“法兰西万岁!”
然后他呆在那儿,头靠着墙壁,话也不说,只向我们做了一个手势:“放学了——你们走吧。”
15、老师为什么穿戴礼服?郝叟等人为什么坐在教室里? (用原文句子回答)(2分)
(1)他穿上那套漂亮的礼服，原来是为了纪念这最后一课!(2)他们也懊悔当初没常到学校里来。他们像是用这种方式来感谢我们老师四十年来忠诚的服务，来表示对就要失去的国土的敬意。
16、韩麦尔先生使出全身的力量，在黑板上写了“怯兰西万岁!”表现他怎样的思想感情?(2分)
这是韩麦尔先生对祖国必胜的信心的体现，也是法国人民爱国主义精神和不屈意志的体现。
17、作者写钟声和号声有什么作用?(3分)
答：宣告最后一课的结束，推动故事情节的发展，暗示国土已经被普鲁士兵占领，德语要代替法语。
18、“他呆那儿，头靠着墙壁，话也不说”，这表明了他怎样的心理状态?(2分)
答：表明他面对国土被占的残酷现实陷入极大的痛苦之中。
19、文中“我觉得他从来没有这么高大”的含义是什么?(2分)
小弗郎士从韩麦尔先生惨白的脸色感到他对祖国的热爱和对失去祖国的`痛苦心情，韩麦尔先生的爱国精神深深的感染了小弗朗士。
20、常见的破折号的用法有以下几种：A.表示解释说明B.表示语音延长C.表示意思的递进D.表示语意的转折。判断下列两句中的破折号是哪种用法，把字母选项填在后面的括号里。(2分)
(1)“我的朋友们啊，”他说，“我——我——”( B )
(2)“散学了，你们走吧。”( C )
(四)课外阅读 阅读《剥豆》完成21-26题(16分)
一天， 我与儿子相对坐着剥豆，当翠绿的豆快将白瓷碗盆的底铺满时，儿子忽地离位，新拿了一个瓷碗放在自己面前，将瓷碗向我面前推了推。
看着他碗里粒粒可数的豆，我问：“想比赛?”
“对。”儿子眼动手剥，利索地回答。
“这可不公平，我盆里已不少了，你才开始。”我说着顺手抓一把豆放在他碗里。
“不，”他按住我的手，“就这样，我才能试出自己的选择。”
一丝喜悦悄悄在心里散开，我欣赏儿子的这种自信和大气。
一时，原本很随意的家务劳动有了节奏，只见手起豆落，母子皆敛声息语。
“让儿子赢，使他以后对自己多一些自信。”如此想，手不知不觉地慢了下来，借拾豆的机会稍稍停一下。
“在外面竞争是靠实力，谁会让你?让他知道，失败成功皆是常事。”剥豆的速度分明在加快。
儿子的手不停，眼却时时在两个容器间睃，见他如此投入，我心生怜爱，学校考试名次，够他累的了————剥豆的速度不觉间又缓了下来。
“不要给孩子虚假的胜利。”节奏自然又紧了许多。
一大碗的豆很快被剥光，一盆一碗，一大一小不同的容器难以比较，凭常识，我知道儿子肯定输，正想淡化结果，他却极认真地重新拿来了碗，先将他的豆倒进去，正好满一碗，然后又用同样的碗来量我的豆，也是一碗，只是凸出了，像隆起的土丘。
“你赢了。”他朝我笑笑，很轻松，完全没有了剥豆时的认真和执著。
“是平局，我本来有底子。”我纠正他。
“我少，我就是输。”没有赌气，没有沮丧，儿子认真地和我争，脸上仍是那如山泉般清澈的笑容。
想到自己瞻前顾后，小心翼翼，实在是过分了，孩子的生命，自有他该有的轨迹，该承受的，该经历的，他都应有完整的体验，失望失误失败，伤痛伤感伤痕，我们不必人为地营造一片虚假的生存空间，因为生活是实在的，生命也要经过磨难才真实 .
21、对本文刻画人物采用的主要手法判断正确的一项是( B )(3分)
A.行动描写 神态描写 外貌描写 B.行动描写 心理描写 语言描写
C.心理描写 语言描写 神态描写 D.语言描写 外貌描写 行动描写
22、文中画线句说“一些喜悦悄悄在我心里散开”，作者“喜”的是：(2分)
(儿子竞赛时这种自信和大气)
23、文中母亲剥豆的速度时快时慢，请用自己的话分别说明母亲剥豆速度快与慢的原因。(4分)
(1)慢下来的原因是：(“让儿子赢，使他以后对自己多一些自信。”如此想，自然就慢起来了)。
(2)快起来的原因是：(想让孩子品尝一下失败的经历，以增强他心理的承受能力，并想让他明白在社会上生存靠的就是实力)。
24、本文刻画人物采用的主要描写手法有(心理描写)、(语言描写)和(动作描写)。(3分)
25、儿子的性格特征表现的十分鲜明，其中最突出的两点是：(自信)和(大度、豁达)。(2分)
26、本文的主旨可从多角度去领悟，请就你感受最深的一点，用自己的话概括出来。(2分)
(不要把孩子培养成为温室中的花草，要让孩子品尝一下失败的经历，会让他明白在社会上生存是要靠实力的，这样会更有利于他的健康成长)。
四、作文(60分)
请以“我生命中的一位良师”为题，写一篇文章。(提示：良师不仅仅是指教过我们知识的老师，也可以是对我们的学习、成长、生活等有过帮助的任何人物。)
要求：(1)以记叙为主，可以兼有议论、抒情;(2)600字以上。
三年级男同桌的外貌描写作文
1. 三年级作文形容同学外貌特征的特点五十字
玲玲不到两岁，胖墩墩的。红扑扑的小脸蛋上，有一双水灵灵的眼镜。小辫儿朝天翘着，粉红色的发带在头上一颠一颠的，像两只飞舞的彩蝶。尤其逗人喜爱的，是她那张伶俐的小嘴。
2、看上去，杜老师也就30来岁，那张严肃的长方形脸上戴着一副黑宽边眼镜，两只不大的眼睛在镜片后边闪着亮光；两个嘴角总是紧紧闭着，平时很不爱说话。在我的记忆里，好像他只有那么一身半新不旧的蓝衣服，袖子也总爱往上挽一截。每当下课的时候，他就把书本往胳肢窝下一夹，把用剩下的半截粉笔往口袋里一装，低着头，像找来时的脚印似的，慢慢地，一步步向着自己的办公室走去。可是，在课堂上，他像变成了另一个人。他讲起课来滔滔不绝，朗读起课文来声音异常洪亮，有时还会激动得脸上放出红光，一步跨到讲台前，挥舞着手臂……同学们的注意力都被他吸引住了，睁大眼睛看着他
2. 三年级描写男生的外貌,性格,爱好的作文300字
我的同桌好胜心可强了。
（本文采用分类记叙方法，从三个侧面写同桌。本段写第一点：好胜心强 。
“好胜心”，是从人物的神态描写中表现出来的。先写不高兴的、怀着妒忌心理的神态：嘟嘴、瞪眼 。）
前些天语文测验，我得了98分，他呢？97分。就这么一分之差，他就不高兴了，嘟着嘴把我的考卷拿过去，瞪大眼睛，仔细地看着……我正纳闷，他突然像发现了新大陆似地大笑起来，对我一眨眼睛，跑到中队长那儿，连拖带拉地把中队长“请”来，用手点着考卷上的一个字，得意洋洋（再写获得战胜对手希望的神态：大笑、眨眼、得意洋洋 。）
地对中队长说：“看，这‘白玉很珍贵’的‘玉’字，顾宇写成‘王’了！”中队长细细一看，就指着董开旋的脑袋说：“瞎嚷嚷什么？哪儿有错误？”董开旋瞪了中队长一眼，自以为是地拿过考卷，读了起来：“‘白玉很珍贵’……咦？刚才‘玉’字不对，现在怎么又对了？”他直摸脑袋，（最后写败下阵来的神态：直摸脑袋、直点头 。写语言，要切合身分、场合等，“要考得好……靠自己的努力呀！”可删去 。）
刚才那股高兴劲儿顿时消失得无影无踪了。我见他那可怜的样子，马上拉住他的手说：“不要紧，下次考好点。
要考得好，不是靠找别人的差错，而是要靠自己的努力呀！”他看着我，心悦诚服地直点头。（“心悦诚服地”和前面的逗号也要相应删去。）
3. 描写男同学外貌 神态 语言的作文300字
我们班有个聪明淘气的男孩，他今年九岁，个子不高，看起来比较瘦弱。
瘦瘦的脸蛋上长着一双透亮灵活的大眼睛，眼珠一转就一个主意，他那张小嘴总是笑，还特别能说会道，千方百计地说服他的父母让他玩电脑或者玩踢球、抓特务等户外游戏。 别看他又瘦又小，可是特别坚强。
有一次，他和几个同学在教室里跳桌子玩，三个同学“追尾”，他的门牙被磕在铁皮课桌上，牙松动了，流了好多血，但是他不但没哭，反而安慰碰他的同学别害怕，没事。老师带他到中关村医院，后来家长也来了，又带他到口腔医院。
门牙保住了，但很长时间不能吃硬东西。听他妈妈说，当他听到有的大夫说他的门牙可能保不住时才哭了；后来大夫又说门牙能保住，他就又笑了。
再一件事是我印象最深的。半年前，我和他打羽毛球。
我们俩人其实还都不会打，就是拿拍子你一下我一下的，谁没打着就算输。我们中间没有网，越打两个人离得越近。
我猛地一挥拍，只听“啪”的一声，这拍子落到他的头上，拍子的边刚巧打在他的右眼角！顿时我看见他的眼角在出血，接着他右眼圈变黑了……。这下把我吓坏了，到家也没敢说。
第二天，他上学，因为一只“熊猫眼”格外引人注目。同学问他怎么回事？他说是自己不留神碰的。
可是有“目击者”看到是我打的，这样就传了我妈那里。我妈非让我去道歉。
我不敢去，生怕道了歉反而好像是我故意打的，就一直拖着没道歉。 前几天我们又打羽毛球，我终于吞吞吐吐地说：“有件事我要向你，哦……道歉，我真对不起你，可我不是故意的”。
他说：“什么事呀？”我说：“就是打羽毛球……”。 “打羽毛球？”他打断我的话。
“我打了你的眼角。”“啊？我早就忘了！没事，没事，快发球！” 阳光照耀着我们，我们心里充满阳光，我看着他灿烂的笑容，心里甜甜的。
4. 描写男同学外貌的作文100字
(1) 在我们班里我最喜欢的同学就是小帅哥耿豪了，你瞧！他的个子不高，但长得很敦实，他的胳膊和腿真像成熟的玉米棒。他喜欢穿外套不扣扣子，听他说：“那样会更显得威风。”耿豪的头长得圆圆的，红扑扑的脸蛋是圆圆的，巧的是他那双乌黑发亮的眼睛也是圆圆的。我最喜欢他笑，他一笑那乌黑发亮的眼睛就变成两个弯弯的月牙了。他那红红的小嘴最爱说笑话，他的笑话总是在我们没笑出声之前先把自己逗笑了，这时那弯弯的月牙又出现了。
(2) 在我们班里有这样的一个小男孩，他个子不高，身体就像一棵小树，四肢就像刚长出的小树枝。他瘦瘦的身体却撑着一个大大的脑袋，真让人担心弱小的身体能撑的住吗？他的脸白白的，最引人注目的要属他那双水汪汪的大眼睛了，瞪得圆圆的，有时候真能让人想起西游记中孙悟空的火眼金睛。人们都说：“眼睛是心灵的窗户。”他那大大的脑袋中装满了丰富的知识让人羡慕。他还有一张灵巧的小嘴，红红的，他唱出来的歌非常动听呢！大家了解他了吧？想知道他是谁吗？他就是我们班的王禹锡同学。
(3) 冯成是我们班的同学。他个子不高，眼睛又大又亮，尤其是他长着两只大耳朵和两片厚嘴唇，活像一个大号的铃铛。为此，同学们送他个外号——“大铃铛”。说来也巧，从二年级至今，冯成每天给班里的教室开门、锁门，也像一个打点的铃铛，这外号就叫开了。
祝你学习成绩更上一层楼！！！（*^__^*） o（∩_∩）o
5. 描写男同学外貌的作文
帅哥：一米八几的身高，肤色白皙，一袭略微紧身的黑衣将完美的身材展露无遗，亚麻色的头发漂亮得让人咋舌，光洁白皙的脸庞，透着棱角分明的冷俊；低垂着的长长的睫毛下，像黑水晶一样闪烁着的深邃双眸，高挺的鼻，绝美的唇形，他身上散发出来的气质好复杂，像是各种气质的混合，无一不在张扬着高贵与优雅，又有着他自己独特的空灵与俊秀！特别是左耳闪着炫目光亮的钻石耳钉给他那帅气的脸添加了一丝不羁。
狂野不拘。邪魅性感。
身上还飘散出一股淡淡的清香…… 他肤色白皙，五官清秀中带着一抹俊俏，帅气中又带着一抹温柔！他身上散发出来的气质好复杂，像是各种气质的混合，但在那些温柔与帅气中，又有着他自己独特的空灵与俊秀！身后的少年精致的眉眼拧成一圈，绝美的面容露出一丝淡淡的忧伤他的个头少说也在一米八以上，一袭略微紧身的黑衣将完美的身材展露无遗，亚麻色的头发漂亮得让人咋舌，长着一双清澈明亮，透着些许孩子气的眼睛、挺直的鼻梁、光滑的皮肤、薄薄的嘴唇呈现可爱的粉红色，精致绝美的五官…… 啊……好漂亮好温柔的男生……这就是所谓的王子殿下吗？一阵微风吹过，他那头亚麻色的发丝在风中随意飘舞，白皙的肌肤就像刚刚剥皮的鸡蛋，像黑水晶一样闪烁着的深邃双眸，低垂着的长长的睫毛…… 身上还飘散出一股淡淡的清香…… 一个半跪在地面上的紫发男子。那是一个极美的男子，长眉若柳，身如玉树，上身纯白的衬衣微微有些湿，薄薄的汗透过衬衣渗出来，将原本绝好的身体更是突显的玲珑剔透。
长长的紫发披在雪白颈后，简直可以用娇艳欲滴来形容。一个男子能长成这样，也是天下少有。
他肤色白皙，五官清秀中带着一抹俊俏，帅气中又带着一抹温柔！他身上散发出来的气质好复杂，像是各种气质的混合，但在那些温柔与帅气中，又有着他自己独特的空灵与俊秀！ 他的个头少说也在一米八以上，一袭略微紧身的黑衣将完美的身材展露无遗，亚麻色的头发漂亮得让人咋舌，长着一双清澈明亮，透着些许孩子气的眼睛、挺直的鼻梁、光滑的皮肤、薄薄的嘴唇呈现可爱的粉红色，精致绝美的五官…… 啊……好漂亮好温柔的男生……这就是所谓的王子殿下吗？一阵微风吹过，他那头亚麻色的发丝在风中随意飘舞，白皙的肌肤就像刚刚剥皮的鸡蛋，像黑水晶一样闪烁着的深邃双眸，低垂着的长长的睫毛…… 身上还飘散出一股淡淡的清香…… 坐在椅子上的金发男子忽然缓缓的眯起了眼睛，他金色的发被阳光照耀着，闪烁出淡淡的晕色，辗转间铺满他的眼底，恍若流金溢彩。透明若翼的双唇似乎沾染了桃瓣，逐渐点缀出熏香般的红，娇艳欲滴。
美. 美的不像人. 一双眼睛简直像浸在水中的水晶一样澄澈，眼角却微微上扬，而显得妩媚.纯净的瞳孔和妖媚的眼型奇妙的融合成一种极美的风情，薄薄的唇，色淡如水. 他的皮肤很白，很细腻，一双明亮清澈、有着淡淡蓝色的眼睛，射出柔和温暖的光芒，鼻梁挺直，带着好看的弧度，栗色的头发又柔又亮，闪烁着熠熠光泽…… 光洁白皙的脸庞，透着棱角分明的冷俊；乌黑深邃的眼眸，泛着迷人的色泽；那浓密的眉，高挺的鼻，绝美的唇形，无一不在张扬着高贵与优雅，这，这哪里是人，这根本就是童话中的白马王子嘛！ 一张坏坏的笑脸，连两道浓浓的眉毛也泛起柔柔的涟漪，好像一直都带着笑意，弯弯的，像是夜空里皎洁的上弦月。白皙的皮肤衬托着淡淡桃红色的嘴唇，俊美突出的五官，完美的脸型，特别是左耳闪着炫目光亮的钻石耳钉，给他的阳光帅气中加入了一丝不羁…… 只见那人俊美绝伦，脸如雕刻般五官分明，有棱有角的脸俊美异常。
外表看起来好象放荡不拘，但眼里不经意流露出的精光让人不敢小看。一头乌黑茂密的头发，一双剑眉下却是一对细长的桃花眼，充满了多情，让人一不小心就会沦陷进去。
高挺的鼻子，厚薄适中的红唇这时却漾着另人目眩的笑容。 浓密的眉毛叛逆地稍稍向上扬起，长而微卷的睫毛下，有着一双像朝露一样清澈的眼睛，英挺的鼻梁，像玫瑰花瓣一样 *** 的嘴唇，还有白皙的皮肤…… 只见他身材伟岸，肤色古铜，五官轮廓分明而深邃，犹如希腊的雕塑，幽暗深邃的冰眸子，显得狂野不拘，邪魅性感。
那个男子立体的五官刀刻般俊美，整个人发出一种威震天下的王者之气，邪恶而俊美的脸上此时噙着一抹放荡不拘的微笑。 他身着米色合身礼服，然而米色衬衣上方却恣意地揭开了两个扣子，露出颈项上一天银色发亮的项链，他的手随意的插在裤子口袋里，眉宇间透出一番随意的个性；他身着白色晚礼服，经过精心裁剪的礼服衬托出他优雅不俗的气质‘额前，参差不齐的棕发有一下没一下地逗弄着清亮的眼睛 .。
6. 男同学外貌描写的作文350字左右不出现人名,很急
镜子里一张圆圆的脸，一双炯炯有神的大眼睛，右眼角下方有一小块灰褐色的胎记，一个不大不小、略有点塌的鼻子，厚厚的嘴唇一笑起来就露出一口歪歪扭扭的牙齿，这就是憨态可掬的我。
我今年10岁，身高1.57米，体重50公斤。妈妈经常说我五大三粗，我自己总结了一下，五大是头大、手大、脚大、肚子大、 *** 大；三粗是脖子粗、腿粗、腰粗。大人们觉得我要比同龄的孩子高大健壮。看看我的表现：左手提一件牛奶、右手拎一桶五公斤重的金龙鱼，从超市一路小跑就回了家，引得路上的行人赞不绝口，直夸我是大力士。
唉！这就是我，一个五大三粗、力大如牛的顽皮小子！哈哈，你猜出我是谁了吧？
7. 同学外貌描写作文 描写男同学外貌的作文,急~ 300~400字就行了~ 他
从上学到现在，跟我坐过的同桌很多。可关系最密切、最要好的，就要数脑瓜灵、反应快、学习好、爱锻炼的孙超啦！ 他眼睛小，长得胖，最重要的大家都叫他乌龟
他和我同岁，是个回民子弟，圆圆的脸，高高的鼻梁，耳朵很大。一双浓眉大眼，总好像在给你传递着智慧和友好的信息。
孙超的脑瓜灵，反应快。每次老师的课堂提问，他总是第一个举手，而且回答得十分正确；老师每次让我们写作文， 他总是在很短的时间里，写出很好的文章；课余时间，大家都喜欢和他讨论问题，他对知识的理解和掌握，使我们感到由衷的佩服。
孙超的学习非常用功。他每天按时到校，上课用心听讲。有时下课后，别的同学都到外边去玩了，可他还坐在那里看书。每次放学回家，他总是先完成老师布置的作业，然后再预习第二天的功课。如果有时间，他还要看一些课外书。什么《中华A卷》、《字词句篇》、《小学生优秀作文》等，都是他每天要做和要看的内容。为了扩大知识面，他还让妈妈给他报了校外的作文班和奥数班，经常利用节假日和星期天赶去学习。由于他学习非常用功，不管是每次的单元测试，还是期中、期末考试，他都能取得比较好的成绩.
他非常喜欢体育锻炼。不但上体育课很认真，课余时间，他也是一个活跃分子。他十分喜欢游泳。不管是炎热的夏天，还是寒冷的冬天，他都能坚持游泳锻炼。在他那小卧室的墙上，光游泳比赛获得的奖状就贴了十几张。
由于他活跃、好动，他也经常“闯祸”。有一次，课余时间，他和我们几个同学在教室的走廊上玩“抓人”的游戏。我们你追我赶，玩得可热闹了。可一不小心，他和一个二年级的小弟弟撞了个满怀，小弟弟的眼睛刚好撞倒了他的下巴上。由于用力过猛，小弟弟的眼睛上面裂了一个一公分长的口子，鲜血直流，可把我们给吓坏了。这时，老师赶来了，叫来了他的爸爸、妈妈，一起把小弟弟送到医院去“缝针”。为此，老师和家长都狠狠的批评了他，我们也和他一起给老师写了检查。
由于我和孙超的关系特别好，我们坐在一起，经常免不了上课小声说话，有时还做一些小动作。有一次上“思品”课，我们的小动作被老师发现了。下课后，老师让我们留下来写检查。我们都很后悔。为了严格要求自己，我们俩一商量，主动找到老师，要求把我们的座位调开了。
我们在一个班、一个教室，一个座位。我们经常在一起学习，一起玩耍，一块儿做游戏。我们互相关心，互相学习，互相帮助，永远都是好朋友。 此题要求写同学之间发生的事情，以表现当代中学生美好的人际关系。既然是“同学之间”，那么不能只写一个同学的事，至少要有两个主人公出现，或者是发生在群体中。写几件事，题目没有限定，可以围绕一个中心事件展开矛盾冲突，也可以用几件事多角度地反映同学之间的亲疏喜怒。写什么事，题目也没有限定，可以是学习上的，也可以是生活上的，可以是物质的，也可以是精神的。总而言之，此题限而不死，选好材，写出波澜，便能成功。
8. 男同学外貌描写作文200字
在写人、记事的文章中，常常要描写人物的外貌。
这是因为，外貌 描写是人物描写的一个重要组成部分，对揭示人物的个性特征，起着很 重要的作用。 外貌描写包括静态外貌描写、动态外貌描写两种。
怎样把人物的外 貌写具体呢？ 第一、静态外貌描写：就是像描写一幅画、一张照片那样，去描写 整个人物的外表，包括描写人物的容貌（面容长相）、身材（高矮胖瘦）、服饰（穿着打扮）、年龄、性别等。在具体描写静态外貌时，要注意以 下几点： （1）要抓住人物独具的外貌特点进行具体描写。
年龄、性别、性格、职业、生活环境、生活条件等不同，人物的外 貌也定会有所不同。静态外貌描写，虽然包括多个方面，但决不等于要 面面俱到，一定要抓住人物自身外貌中与众不同的特征进行具体刻画， 做到写谁像谁（即依照文字，能够顺利找到对应的人）。
这样才能给读 者留下深刻而鲜明的印象。具体方法： ①注意抓住容貌特征进行具体描写。
在这方面，又要特别重视“画 眼睛——写内心”。伟大的作家鲁迅先生曾说：“要极省俭地画出一个 人的特点，最好是画他的眼睛。
我以为这话是极对的，倘若画了全部头 发，即使画得逼真，也毫无意义。”如： 穆老师的眼睛双眼皮儿，乌黑的眼珠儿又圆又大。
乍一看并没有什 么特别，可是你仔细一瞧，穆老师的眼睛还会说话呢！ 这段外貌描写仅两句话，便把穆老师善解人意的特点写出来了。 ②注意抓住服饰特征进行具体描写。
风俗、爱好、性情不同，人物 的服饰往往也就不同。因此，抓住服饰特征进行具体描写，是省俭地画 出一个人特点的又一重要方法。
如： 他正在厨房里，紫色的圆脸，头戴一顶小毡帽，劲上套一个明晃晃 的银项圈，这可见他的父亲十分爱他，怕他死去，所以在神佛面前许下 愿心，用圈子将他套住了。（《少年闰土》） 寥寥数语，不仅描写出了人物的外貌，还展示出了当时浙江绍兴一 带的风俗民情，同时写出了父亲对闰土的爱心。
抓住人物独具的外貌特点进行真实、有选择地具体描写，就能使笔 下的人物栩栩如生，达到如见其人的效果；就能有效地避免外貌描写“千 人一面”（都是“高鼻梁，大眼睛，双眼皮儿，一笑俩酒窝儿”）的现 象。 （2）要有顺序地进行描写。
外貌描写也要有一定的顺序，写前也要先想好按照怎样的顺序写， 然后逐一写来。比如我们打算从长相、穿着两个方面去写一个人的外貌， 如果在长相描写中插入穿着描写，就会令读者费解。
这样杂乱无章的外 貌描写是不能给读者留下深刻印象的。怎么办？ ①按照从整体到局部的顺序写。
即先描写人物的全貌，再描写人物 局部的“特写镜头”。可以先写人物身材怎样，是高大魁梧，还是瘦小 枯干，然后再对头、身、四肢等有选择地进行描写；写人物的脸，可以先从整体上写这张脸什么样，然后再对额头、眼睛、面颊、鼻子、嘴、下巴等部位有选择地进行描写。
如： 风雪中，一位老战士，靠着冰崖坐着，一动也不动，好像一尊塑像。 他浑身落满了雪花，神情十分镇定、自然。
他穿着一身破旧的单衣，布 片像枯树叶一样贴在身上。（《丰碑》） 这段外貌描写先从整体上描写老战士的全貌“好像一尊塑像”，然 后再描写他的神情、身上穿着，顺序清晰，栩栩如生。
②按照从局部到整体的顺序写。即先描写某些部位所具有的明显突 出的特点，然后再写人物的全貌。
如： 长期监狱生活把弟弟折磨得面黄肌瘦。他长得脑袋大，身子小，难 友们都很疼爱他，叫他“小萝卜头”。
（《我的弟弟“小萝卜头”》） 这段外貌描写先写他的脸面、脑袋、身子，然后再描写他的全貌像 个“小萝卜头”，有序、简练而生动。 ③按照不同方面的顺序写。
即从容貌、身材、服饰、年龄等不同方 面，有选择地进行描写。如： 古铜色的脸上镶着一双亮光闪闪的眼睛，尖尖的下巴上飘拂着花白 的络腮胡须。
他高高的个子，宽宽的肩膀，说起话来声音像洪钟一样的 响亮，走起路来地皮也踏得忽闪忽闪的。（《老水牛爷爷》） 这段外貌描写，按照“容貌→身材→声音→走路样子”的顺序进行 具体描写，鲜活的人物形象跃然纸上。
第二、动态外貌描写：就是刻画人物在特定情形下的神态表情。人 的喜、怒、哀、乐的感情，活泼、呆板、暴躁、文静的性格，都会在神 态表情上流露出来。
因此，动态外貌描写比静态描写更能揭示人物的性 格特征。 在描写人物动态外貌时，最好与静态外貌描写相结合，与人物的语 言、行动描写相结合。
这样写，不但具体，效果也好。如： 铁人睁大了眼睛，“哦？⋯⋯咳！”他向司机喊道：“掉头，回去！” （《忆铁人》） 这两句话，把描写神态（“睁大了眼睛”）与描写语言相结合，真 实具体地表现出铁人得知事情真相后吃惊异常、急于向阿姨赔礼道歉的情景。
写人记事时，常要描写人物的语言。因为，语言是心灵的“门户”， 语言描写是直接表现人物精神风貌、把人物写“活”的重要手段。
这就 需要我们掌握把人物语言写好、写具体的方法。 怎样把人物的语言写好、写具体呢？下面的这段话，会给我们许多 提示： 我哭着，哭着，听到有人走了进来，回头一看，原来是继父，便把 头扭向一边。
他在我身边坐下，。
我的妈妈六年级作文
在平凡的学习、工作、生活中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。那么，怎么去写作文呢？以下是我精心整理的我的妈妈六年级作文8篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
我的妈妈六年级作文 篇1
她有着高挑的身材，秀美的长发，乌黑的眉毛，眨巴眨巴的“火眼金睛”。她原本就漂亮，再化上妆更美了，如同仙女再插上一双翅膀就更美丽动人了。她，就是我心中的女神，我亲爱的妈妈。
妈妈是个顶呱呱的大厨师。她经常做美食给我吃，如咖喱蟹、椒盐皮皮虾、炸鸡柳、剁椒鱼头、芝士焗虾……那叫色香味俱全。妈妈还会做精美的甜品，如草莓蛋糕、越莓饼干、芒果西米露……有空欢迎你们到我家来品尝一下哦！
妈妈是一个全能歌手，会唱好多种语言的歌曲，如闽南语歌、中文歌、日文歌、英文歌。她特别喜欢唱歌，从小到大，我就听着妈妈的歌声长大的，也自小爱上了唱歌。记得那一年，我才四岁半，就去参加了“万达好声音”歌唱比赛。妈妈为了鼓励我，也一起报名参赛了。妈妈随时随地都陪伴着我，为我鼓气加油！
爸爸是名军人，长期在外地工作，平日里妈妈是又当爹又当妈，真的很辛苦。记得有一回，妈妈一个人把50斤重的大箱子搬上五楼。虽然很累儿，但是她一直坚持，还不忘教育我：“宝宝，做任何事，都要坚持到底才能胜利。”
这就是我的好妈妈，她真的很棒！我要好好学习，长大以后好好回报妈妈，回报她为我付出的一切。
我的妈妈六年级作文 篇2
有的人的妈妈，像笑面虎，两面三刀；有的像地头蛇，独“霸”一方——家庭主妇；有的像小绵羊，温柔体贴；有的像秋老虎，情绪时而好时而怀……而我妈妈，就像变色龙一样会”变色“——变脸色。
高兴——风平浪静，碧海蓝天
妈妈最高兴的时刻，无非是我和弟弟乖巧的时候。瞧，我洗着碗筷、扫着地，弟弟在一边帮忙，妈妈舒舒服服地躺在床上看小说。这时候的妈妈一脸陶醉的模样，自然是心情好的表示啦！我趁机对妈妈“讨赏“道：“妈妈，你看我也忙得挺累的，等一会儿我行不行看会儿电视？””行“一声爽快地回答。我听了兴奋得一蹦三尺高，马上扔掉扫把，去和《优漫卡通》”幽会“了。过了一小会儿，我看了下钟，天哪，都过去三个小时了！我想起来，我还有琴没弹呢！我硬着头皮去和妈妈道歉。可是奇怪的是妈妈居然没生气！她轻描淡写地说：”没事儿，去看会儿课外书吧！“我马上眉开眼笑地说：”妈妈真好！“但是妈妈的话锋一转，”可是——你要弹双倍时间的钢琴！“”啊——“我顿时像泄气的皮球，没了气力。
郁闷——阴云密布，浪花翻滚
“唉！“妈妈又在叹气了。她在郁闷什么呢？我怕”引火上身“，不声不响地去在做作业了。
生气——惊涛骇浪，狂风暴雨
“你怎么又考了这么点分数？看看谁，又考了全班第一！”妈妈怒气冲冲地吼道。真是“一吼定江山”啊！妈妈这一吼，不仅我呆若木鸡，就连时间也好像施了魔法一般停住了向前迈动的步伐。
妈妈是不是一个名副其实的”变色龙”呢？
我的妈妈六年级作文 篇3
我的妈妈这个女人，给了我们生命，就是这个女人抚育我们长大，就是这个女人教我们做人的道理，就是这个女人让我们有了一个温馨的家，就是这个女人给了我们所有……
妈妈为了我们，自我们出生的那一天，那一刻，就为我们夜以继日的操劳，直到今天，一根根银丝爬上了她一头漂亮的`长发，一条条皱纹爬上了她美丽的脸颊，那是岁月的痕迹，那是沧桑的见证。
记得小时候，我们有一段时间住在姥姥家，爸爸在外面工作，一天晚上，我发高烧，妈妈背着小小的我跑去药店，因为是晚上，妈妈背着我一家一家的敲门，连跑了几家药店，终于敲开了一家，他给我打了退烧针，给我开了药，告诉妈妈饮食注意，妈妈认真的听着，带我回了家，守在我的床边，一夜未睡。第二天，村里的老人说喝梨汁和吃梨对感冒有帮助。妈妈又买了许多梨给我吃，直到我痊愈了为止。
妈妈非常爱我，我也很爱我亲爱的妈妈。
那一天中午，妈妈出去办事，妈妈带着弟弟们出去了，我在家里看家，我心想：妈妈回来肯定还没吃饭，我帮妈妈做饭吧！
我切好了香肠，倒入了调好的鸡蛋，把油倒进了锅里，等油一好，我就把鸡蛋和香肠倒进锅里，学着妈妈的样子炒了起来，接着我又炒了其他的菜，还下了面条，不过在下面条的时候我的手被沸水给烫了一下。
妈妈回来的时候，菜都上齐了，妈妈看到的时候，惊奇地问道：‘‘这是谁做的呀！’’我得意的说：‘‘当然是我这位大厨师做的啦！请妈妈用餐。’’妈妈发现了我手上被水烫到的血泡，心疼的问我：‘‘怎么弄的，还疼吗？’’‘‘没事，一点都不疼。’’但妈妈还是坚持要给我上药。药上好了，我们开始吃饭了，妈妈一个劲儿的夸我做的饭好吃，其实我知道，我做的不及妈妈的十分之一。
妈妈，我爱你！
我的妈妈六年级作文 篇4
提到妈妈，每个人眼前都会浮现出一个伟大的母亲。在我眼里，我的妈妈是一位勤劳、朴实、善良的好妈妈。妈妈的鹅蛋脸上长着弯弯的柳叶眉，“锐利”的大眼睛总是闪烁着智慧的光芒。妈妈总爱笑，每次微笑的时候总是露出两排洁白的牙齿。妈妈说自己相貌平平，可我觉得妈妈是最美丽的。
在我看来妈妈似乎没有什么爱好，每天除了上班、回家，就是做饭、干家务。随着年龄的增长，我慢慢懂得妈妈也有自己的爱好，但是为了我、为了家，妈妈放弃了自己所有的爱好。
上次我被评为回民区南马路小学优秀少先队员，我高兴地捧着奖状，兴奋不已地对妈妈说：“妈妈我被评为优秀少先队员了。”妈妈和颜悦色地接过奖状对我说：“你一定要胜不骄，败不馁，以平常的心对待自己，以一颗宽容的心对待别人。”妈妈的这句话让我久久难忘。
这就是我伟大的母亲，在我得意忘形时提醒我，在我失意时鼓励我，她是我人生路上最贴心的朋友。
我的妈妈六年级作文 篇5
慈母手中线，游子身上衣.临行密密缝，意恐迟迟归.谁言寸草心，报得三春晖”都说世界上有一位最善良,最伟大的女性,她就是我们的母亲,都说人世间有一种最美丽,最温和的声音,那就是母亲对儿女的呼唤,都说这个世界上有一个最伟大、最无私、最勤劳的人,她,还是我们的母亲!
再给大家透露一条消息，可千万别告诉我妈!我妈是一个十分爱唠叨的人，她那股唠叨劲是得到了我外婆的真传，但我妈那是“青出于蓝而胜于蓝”，比我外婆还唠叨!我要是周末做完了作业想看一会电视，那在妈妈来看可是犯了滔天大罪，妈妈一定会苦口婆心来侃我：“小明，妈妈不是强迫你学习，可你马上就要小学毕业了，想考个好中学，这样怎么行呀快去看书!”“小明，我平时就最反对你看电视了，你干什么不好，下棋，打电脑，非要看电视!”诸如此类，我的耳朵听得都要磨出茧子了，可妈妈还是喋喋不休、滔滔不绝的讲，有时候我忍不住跟妈妈提意见，妈妈总会无可奈何地望着我：“我哪里唠叨呀”，每当我看到她那幅满脸疑惑的样子，到嘴边的话就什么也说不出来了。
对于我的学习，妈妈以前从来都是时间制，就是规定作业量，规定时间，让我一定要在这样的时间内完成任务，我就算是坐也要坐在那里把时间磨完，这就是妈妈以前的态度，所以我的成绩才取得了很快的进步!只不过现在我跟她说了以后就没有这样了，还是采用我爸爸的任务制，就是不规定我的时间，只规定我的任务，只要我完成了，觉得合格了，便完成了!
我妈妈从小就教育我要好好读书，从小罗嗦到大，我总觉得她很烦。卡我现在是小学生了，应该懂事了。妈妈是为了我，为了我要读好书，希望我能考上好的高中。在六年级时，我只想玩，不想学，可是，在这个暑假我想了很多，妈妈本来就身体不好需要锻炼，可她放弃了，她日日夜夜为我操劳，早上5点钟就要起来烧早饭给我吃，是多么辛苦的呀!我要看在妈妈为我的份上好好学习，近几天，停了一天的电，天气很热，中午回家吃饭时，我说了一声：热死了。妈妈连忙拿起扇子，用力的为我扇风。那时，我心里激动的说不出话来了，吃好饭走时，她常常跟我说：骑车慢点，看看车，用功学习!我点了点头。既然我答应了妈妈要好好学习了，我就应该做到。还有和妈妈相处的点点滴滴，用一天一夜也说不完。你应该也是吧，所以一定要听话，不能辜负老师，爸妈的希望，要好好学习。
也许这在许多人看来仅仅是些稀松平常的小事，但是仔细想想，这些平常的小事里，不正蕴含
她有一头乌黑的头发，喜欢扎马尾辫，有一双黑珍珠般的眼睛，有一对弯弯的眉毛，笑的时候还有一双甜甜的酒窝，还会露出两颗小虎牙，鼻子高高的，嘴巴小小的，像个小樱桃，每天都笑眯眯的。————那就是我的妈妈。
我的老妈是我最熟。
我的妈妈六年级作文 篇6
我的妈妈不像别人的妈妈那样当老师的，做医生的，开店的……而是一位普通的工人。她在平凡的工作岗位上做出了不平凡的成绩，可以说是一位非常优秀的工人。
在厂里，她积极工作，回到家里，她已经非常疲倦了但还是继续干活，把家里的全部家务活全部做好。
妈妈十分喜爱干净，只要看见房间里面有一点点脏，她就会拿着扫帚打扫干净，然后，拿来拖把地面拖干净。有一次，妈妈刚把房间打扫干净，还用拖把把地面拖了一遍。地上干净得可以躺下睡觉。这时，我在房间里做手工制作。做完了以后，我把纸屑放在一本本子上想拿到卫生间去倒到收藏垃圾的桶里。走着走着，我不小心把垃圾弄到了客厅的地上。妈妈看到了，没有说我一声，只是重新拿起扫帚扫掉垃圾，再去拿来拖把把弄脏的地面再拖了一遍。
妈妈对我很好，即使考试考砸了，她也不怪我，也不会狠狠地批评我，相反会安慰我，鼓励我，嘱咐我下一次争取考好。
有一次，我数学考试得了第一个及。回到家里，我不想让妈妈看考卷。可是，又不想蒙蔽妈妈，后来，我还是把考卷拿给妈妈看了。这时，妈妈的脸变得有点严肃。看了一会儿，她说：“小雯，你看这张考卷，你做错的都是一些计算上的，说明你会做，只是粗心了。要记住这一次的教训。平时，要仔细，考试的时候更要认真。我相信你下一次一定会考优，甚至还能够考一个满分回家的。”我说：“妈妈，你放心好了，我一定会改正粗心大意的坏毛病的。”
你看，我妈妈多么好！我爱妈妈！
我的妈妈六年级作文 篇7
我妈妈可爱美了！也很糊涂！
那天清晨妈妈见我穿着一条。雪白的连衣裙陪着一条雪白的丝袜再配上一双雪白的鞋子那个可真是美极啦！妈妈看见了就说：“这身真是太美了，我记得我也有一条白色的裙子，我也去看看。等我啊，待会儿要不然你上学迟到了，可跟我没有关系啦。”
我只好在门口等着妈妈。过了好一会儿，妈妈终于出来了。我看着妈妈穿着一身雪白的连衣裙。哎！陪着一条肉色的丝袜何一双金色的高跟鞋我就对妈妈说：“妈，你终于打扮好了，我上学都快迟到啦！”
妈妈却说怎么又要迟到啦我的妆还没有化呢！我听了，只好叹口气谁让我有这么个爱美的妈妈呢？
过了好一会儿妈妈终于把妆化好了！可他又忘了带手机只好回去找来找去找了半天终于在她的梳妆台中找到了这个可恶的手机。7：30多了，终于可以走了，可是妈妈又发现了问题，走到半路就得我说你是不是没有吃早饭呀。我就说还吃什么早饭呀，都快迟到啦！妈妈却说。不吃早饭怎么可以呢？哎。我真的是拗不过我的妈妈呀！
终于有随便蹭了个早饭，然后就赶紧跑上了学校。
妈妈还是个老糊涂，她总是忘东忘西。就例如今天早上吧他竟然忘带了手机。幸好，他找到了，要不然上班他就没有办法上了！我中午回家的时候妈妈在做饭。过了一会儿，厨房就变得烟火熏天！
这就是我的不仅爱美而又糊涂的妈妈！
我的妈妈六年级作文 篇8
“世上只有妈妈好，有妈的孩子像个宝……”每当哼起这首歌，我就想起了我的妈妈。虽然已经上六年级，很多事我都可以自理了，但妈妈仍然无微不至地照顾我的生活，尤其关心我的学习。
每次星期回家，我刚拿起衣服要洗，妈妈便说：“你累几天了，放那儿吧，等会我洗！”我刚拿起拖把，妈妈便说：“你歇歇吧，等会我拖！”……就这样，在家的几天里，我都像“小祖宗”一样被妈妈供着，我心里明白，妈妈怕耽误我的学习。
不知从何时起，我总觉得自己长大了，想做什么就得做什么，也逐渐变得不听老师话了。看着学习成绩的下滑，我心里很难过，可就是下不了努力学习的决心。就这样，到了五年级期中考试，分数一出来，我傻眼了，语文67分，数学46分。坐在回家的校车上，我心里反复地问自己，要是回家妈妈问我考了多少分，可怎么办？要不，我就对妈妈说：“成绩还没出来。”嗯，就这么办。可转念又一想，万一妈妈给老师打电话，不就穿帮了？干脆——编个假成绩来骗妈妈？耳边又想起老师的谆谆教导“好孩子要诚实”。就这样，我一路忐忑地到了家。
“这次考试考得怎么样？”妈妈一边做饭一边问。“我……我……”我羞愧地低下了头，看着日夜为我操劳的妈妈，我真恨不得找个地缝钻进去。“妈，我错了，您打我吧！”我的眼泪簌簌地往下掉。屋里立刻静极了，我不敢抬头，但分别听到了妈妈擦泪的声音。许久，妈妈严厉地对我说：“以前的事，我都不问，也不说了，但是，你要知道自己该怎么做。”
每当我上课心神不宁，作业出错时，每当我想骄傲时……妈妈的身影就浮现在了我眼前，妈妈严厉的话语就响在了我耳边。妈妈，请您放心，我一定好好学习，用优异的成绩回报您！
[img]回民区初一下册期中历史、数学、生物、语文、英语、地理、政治的试卷及答案。
------期中考试卷（满分100分）
一、选择题（本大题共25小题，每小题2分，共50分。每小题只有一个正确答案，请将正确答案的选项代号填入表格中对应的题号下面）
1．隋朝统一全国是在（）
A． 581年B． 605年C． 589年D． 611年
2．隋炀帝开通大运河的目的是:①加强南北交通②巩固隋朝对全国的统治③乘龙舟游江都④开通一条古代世界上最长的运河（）
A． ①②B． ①③④C． ③④D． ①②③④
3．隋朝一位常州书生，要到洛阳去求学，如果走运河水路，按顺序应经过的河段是①永济渠②通济渠③邗沟④江南河（）
A． ①②③B． ④③②C． ①②③④D． ①③④
4．“太宗皇帝真长策，赚得英雄尽白头。”该诗句是说唐太宗（）
A．善于用人B．虚心纳谏C．科举取士D．勤政爱民
5．人们基本上肯定武则天的统治，主要是因为（）
A．她是我国历史唯一的女皇帝 B．她替多病的高宗处理朝政
C．她能重用一些有才能的人D．她统治期间社会经济继续发展
6．饮茶习俗风靡全国的时期是（）
A．汉代B．隋朝C．唐朝D．清朝
7．唐朝的长安城有非常严格的布局，其中繁华的商业区在（）
A．皇城B．宫城C．坊D．市
8．玄奘西游天竺是中国同哪国之间文化交流的重要史实（）
A．日本B．印度C．朝鲜D．阿拉伯
9．崇圣寺千寻塔是古代汉族与哪一个少数民族友好交往的历史见证？（）
A．吐蕃B．靺鞨C．回纥D．南诏
10．为进一步发展与吐蕃的关系，把金城公主嫁给吐蕃赞普尺带珠丹的唐朝皇帝是（）
A．唐太宗B．唐高宗C．唐中宗D．唐玄宗
11．“用笔在心，心正则笔正”的笔谏者是（）
A．颜真卿B．柳公权C．王羲之D．欧阳询
12．设计、建造世界上现存最古老的石拱桥──赵州桥的是（）
A．李春B．李冰C．郑板桥D．赵普
13．现存世界最早的雕版印刷品是（）
A．《论衡》B．《金刚经》C．《千金方》D．《内经》
14．我国诗歌的黄金时代是在（）
A．唐朝B．宋朝C．元朝D．汉
15．我国古代被尊为“药王”的医学家是（）
A．张仲景B．李时珍C．扁鹊D．孙思邈
16．五代、辽、宋、西夏、金、元时期的政治形势和民族关系的特点，与下面历史时期最相似的是（）
A．春秋 B．战国
C．三国两晋南北朝D．隋唐
17．北宋与南宋的关系类似于（）
A．西汉与东汉B．西晋与东晋
C．东魏与西魏D．唐朝与后唐
18．辽军兵临澶州城下时，坚主抵抗的北宋宰相是（）
A．赵普B．寇准C．石守信D．李纲
19．1038年，称大夏国皇帝，建立西夏政权的是（）
A．元昊 B．耶律阿保机
C．完颜阿骨打D．耶律德光
20．岳飞诗曰：“壮士饥餐胡虏肉，笑谈渴饮匈奴血。”在这里，匈奴是指（）
A．匈奴贵族B．契丹贵族C．党项贵族D．女真贵族
21．“苏湖熟，天下足”的谚语说明南宋时（）
A．北方战乱不息，南方相对安定
B．封建政府对农民的剥削十分沉重
C．江南地区已经成为全国经济重心
D．江南的自然条件优越于北方
22．南宋时棉织业发展到了东南沿海地区。棉织业兴起的地方是（）
A．四川B．广东C．海南岛D．福建
23．至今仍存有南宋时的港口、船坞遗迹、伊斯兰教寺院遗址和阿拉伯人墓碑的重要港口是（）
A．广州B．泉州C．明州D．福州
24．我国经济重心南移最后完成是在（）
A．唐朝中后期B．五代十国时期
C．北宋时期 D．南宋时期
25．在宋代不可能发生的是（）
A．宋朝出现了妇女缠足的陋习
B．在瓦子中你可以听到武松打虎的故事
C．人们可以吃到鲜美可口的“东坡肉”
D．宋朝随处可见蹴鞠比赛
二、主观题（第26、27、28题各10分，第29题8分，第30题12分，合计50分）
26．阅读下列诗句：
诗句一：飞流直下三千尺，疑是银河落九天。
诗句二：天生我材必有用，千金散尽还复来。
诗句三：君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回。
请回答：
（1）上述诗句是同一个作者吗？他是谁？他被人们称做什么？
（2）该诗人的作品有什么特点？与他的诗歌创作成就相当的你知道的还有谁？
27．“忆昔开元全盛日，小邑犹藏万家室。稻米流脂粟米白，公私仓廪俱丰实。九州道路无豺狼，远行不劳吉日出。”
请回答：
（1）这是谁的诗句？
（2）文中描写的是什么时候的景象？当时在位的皇帝是谁？
（3）该诗作者的诗因为深刻地反映了那个复杂动荡的时代，而被后世称为什么？
（4）隋唐时期还有哪些盛世？
28．改错题
（1）隋朝的开国皇帝是李渊。
诊断： 错误，应改为
（2）宋朝管理对外贸易的机构是礼部。
诊断： 错误，应改为
（3）我国现存最早的一部法典是唐朝的《金刚经》。
诊断： 错误，应改为
（4）世界上最早的纸币是北宋时四川出现的“瓦子”。
诊断： 错误，应改为
（5）隋朝时，科举制度逐步走向规范化和制度化。
诊断： 错误，应改为
29．列举宋朝时已有的我国的传统节日。
30．简答题：举出西汉、东汉、蜀、唐等四个朝代封建统治者妥善处理民族关系的各一个典型事例，并简要说明处理好民族关系的积极意义。
-----一、选择题
1 C 2A 3B 4C 5D 6C 7 D 8B 9D 10C 11B
12A 13B 14A 15D 16C 17B 18B 19 A 20D
21C 22 C 23B 24D 25B
二、主观题
26．（1）是同一个人；李白；“诗仙”。
（2）特点：豪迈奔放，清新飘逸，想象丰富，意境奇妙，语言轻快。还有杜甫、白居易等。
27．（1）杜甫。
（2）开元盛世的景象。当时在位的皇帝是唐玄宗。
（3）“诗史”。
（4）开皇之治；贞观之治。
28．（1）李渊错误，应改为杨坚；或者将“隋”改为“唐”。
（2）宋朝管理对外贸易的机构是礼部。
诊断：礼部错误，应改为市舶司。
（3）我国现存最早的一部法典是唐朝的《金刚经》。
诊断：法典错误，应改为佛教典籍。
（4）世界上最早的纸币是北宋时四川出现的“瓦子”。
诊断：“瓦子”错误，应改为交子。
（5）隋朝时，科举制度逐步走向规范化和制度化。
诊断：隋错误，应改为唐朝。、
29．还有春节、元宵节、端午节和中秋节等。
30．典型事例：①西汉政府派张骞出使西域；②东汉政府派班超出使西域；③蜀丞相诸葛亮注意改善同西南少数民族的关系，鼓励少数民族发展经济；④唐政府实行和亲政策，把文成公主嫁给吐蕃赞普松赞干布。
积极意义：有利于民族矛盾的缓和，减少战乱，加速民族融合；有利于各地区、各民族经济文化的共同发展；有利于统一的多民族国家的巩固和发展。
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