今天给各位同学分享ss试题调研押题卷语文2的知识，其中也会对试题调研2019电子版进行解释，如果能碰巧解决你现在面临的问题，别忘了分享本站，现在开始吧！
本文目录一览：
- 1、河北区语文六年级第二学期复习题
- 2、中国画的骄傲——《清明上河图》阅读答案
- 3、语文试题调研哪一辑好
- 4、童叟无欺的出处典故及解析
- 5、2021年全国乙卷（二卷）语文试题分析与备考建议
- 6、2010安徽中考语文试卷及答案
河北区语文六年级第二学期复习题
小学六年级语文检测试卷（完卷时间：60分钟）
同学们，经过六年小学语文的学习，你一定有不少收获吧！下面的题目，会让你对自己的学习有一个全面的评价，仔细审题，认真答题，你就会有出色的表现，相信自己的实力。请你快速浏览一下试题，确定你本次的测试目标。好，那就请沉着地动笔吧，不过，希望你的试卷有一张清秀的面孔。祝你心想事成！
一、 识字与写字（15分）
1、〔小试牛刀〕请拼出下列拼音，并将汉字端正地写在相对应的“田字格”内。（5分）
yǔn nuò wǔ lǔ bào yuàn pái huái mèi lì
2、〔考考你的辨字能力〕仿照例子，加偏旁组词。（4分）
例：严（峻） （竣）工 （骏）马 （俊）俏
（1）辟：手( ) 墙( ) 和氏( ) 回( ) （2）肖：树( ) ( )子 ( )息 ( )信
（3）曼：( )步 缓( ) ( )延 ( )头 （4）兼：( )刀 ( )虚 道( ) ( )洁
3、〔查字典〕。查字典的方法有三种，下列几个生字你将会用哪种查字法，请说明理由。（6分）
溅、申、乃、鼎（dǐnɡ）、怖、寡（ɡuǎ）
用音序查字法查＿＿＿＿＿＿这几个字，因为＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿；
用部首查字法查＿＿＿＿＿＿这几个字，因为＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿；
用数笔画查字法查＿＿＿＿＿＿这几个字，因为＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
二、积累与运用（30分）
1、〔你能做吗〕仿照例子填空，再写出两个同一类型的词语。（6分）
（1）例：缓 慢 弯＿＿ ＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿
（2）例：东倒西歪 左＿＿右＿＿ ＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿
（3）例：议论纷纷 书声＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿
（4）例：承前启后 弃＿＿图＿＿ ＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿
2、〔快乐ABC〕选择正确的序号填在括号内。5分
（1）下面的词语中一组有错字的是（ ）
a．精兵简政 b．神机妙算 c．振天动地
（2）“世纪宝鼎”的“鼎”一共有（ ）
a．11笔 b．12笔 c．13笔
（3）下列句子中划线词语使用正确的是（ ）
a．这件事发生在很久很久以前。
b．我们要发挥成绩，改正缺点。
c．他在赛场上非常冷静，发扬了正常水平。
（4）与其他两项有明显区别的一项是（）
a．《南辕北辙》；b．《拔苗助长》；c．《泊船瓜洲》。
（5）“你的成绩有了很大提高，不能把它作为骄傲自大的资本。”给这句话选择恰当的关联词是（ ）
a． 因为……所以……；b．即使……也……；C．无论……都……。
3、词语也有好坏之分吗？是的。请把下面的成语补充完整，并分成两类（可写序号）。（6分）
①神机（）算 ②一丝不（） ③赞不（）口 ④盛气（）人
⑤低头（）节 ⑥狐（）虎威 ⑦和（）可亲 ⑧守（）待兔
褒义（好）词有：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿； 贬义（坏）词有：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
4、〔课外积累〕按要求写句子。（2分）
（1）友谊是多么可贵，赠送给你的朋友一句有关友情的名言警句吧。
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
（2）歇后语挺有意思，写一句你印象最深的歇后语，好吗？
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
5、〔请你试一试〕仿写句子。（2分）
例：时间好比清风，它能帮助我们驱散心头的愁云；时间如同细雨，它能帮助我们洗去心灵的杂质。
仿写：书籍好比＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿；书籍如同＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
6、〔你能行〕按要求默写古诗：（3分）
（1）《游子吟》这首诗中“＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿”这一诗句常被人们用来表达子女对母亲的感恩之情。
（2）默写《石灰吟》：
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
7、〔考考你的记忆力〕请按课文内容填空。（6分）
（1）我们的同志在困难的时候，要＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，要＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，要＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
（2）中国古时候有个文学家叫做＿＿＿＿＿的说过：“人固有一死，或＿＿＿＿＿＿＿＿，或＿＿＿＿＿＿＿＿。
三、阅读理解：（20分）
（一）读《草船借箭》片段，完成练习。（6分）
这时候大雾漫天，江上连面对面都看不清。天还没亮，船已经靠近曹军的水寨。诸葛亮下令把船头朝西，船尾朝东，一字儿摆开，又叫船上的军士一边擂鼓，一边大声呐喊。鲁肃吃惊地说 如果曹兵出来 怎么办 诸葛亮笑着说：“雾这样大，曹操一定不敢派兵出来。我们只管饮酒取乐，天亮了就回去。”
1、给文中划线的句子加上标点符号。（2分）
2、诸葛亮说曹操一定不敢派兵出来的原因是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。（2分）
3、下列对诸葛亮下令“把船头朝西，船尾朝东，一字儿摆开”的目的理解不正确一项的是（ ）
（2分）
①草船可以多受箭。 ②制造声势，造成大军来攻的假象。 ③隐蔽自己，不让曹军发现。
（二）阅读短文，回答问题。（14分）
放大你的优点
一个穷困潦倒的青年，流浪到巴黎，期望父亲的朋友能帮自己找一份谋生的差（chāi、chà）事。
“数学精通吗？”父亲的朋友问他。
青年羞涩地摇头。
“历史、地理怎么样？”青年还是不好意思地摇头。“那法律呢？”
青年窘迫地垂下头。
“会（huì、kuài）计怎么样？”
父亲的朋友接连地发问，青年都只能摇头告诉对方——自己似乎一无所长，连丝（豪、毫）的优点也找不出来。
“那你先把自己的住址写下来，我总得帮你找一份事做呀。”
青年羞愧地写下了自己的住址，急忙转身要走，却被父亲的朋友一把拉住了：“年轻人，你的名字写得很漂亮嘛，这就是你的优点啊，你不该只满足找一份糊口的工作。”
把名字写好也算一个优点？青年在对方眼里看到了肯定的答案。
哦，我能把名字写得叫人称赞，那我就能把字写漂亮，我就能把文章写得好看……受到鼓（励、厉）的青年，一点点地放大着自己的优点，兴奋得他脚步立刻轻松起来。
数年后，青年果然写出享誉世界的经典作品。他就是家喻户晓的法国18世纪著名作家大仲马。
世间许多平凡之辈，都拥有一些诸如“能把名字写好”这类小小的优点，但由于自卑等原因深深被忽略了，更不要说是一点点地放大它了，这实在是人生的遗憾。（须、需）知：每个平淡无奇的生命中，都蕴藏着一座丰富金矿，肯挖掘，哪怕仅仅是微乎其微的一丝优点的暗示，沿着它也会挖出令自己都惊讶不（己、已）的宝藏。
道理是再简单不过了——许多成功，都源于找到了自身的优点，并努力地将其放大，放大成超越自己和他人的明显优势……
1、 把文中（ ）里不适当的拼音和字划去。（3分）
2、 联系上下文，解释文中带点的词语：（4分）
①一无所长＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ②享誉世界＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
③家喻户晓＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ④微乎其微＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
3、 文中这个青年是谁，他的优点是什么？他是怎样将自己的优点一点点放大的？（2分）
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
4、 文章的最后一段运用了什么写作方法？有什么好处？（2分）
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
5、 读完这则短文后你觉得自己有什么优点？你应该怎样发扬优点，使自己走向成功？（3分）
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
中国画的骄傲——《清明上河图》阅读答案
1.B
。.是按画面的空间的空间顺序展开描述的。这样写其一可以清晰地展现画面，使读者思路清晰，其二亦能恰当的把清明上河图的雄伟，美丽
及其所能成为中国画骄傲的原因交代清楚
[img]语文试题调研哪一辑好
第5辑。语文试题调中的第5辑分为基础考点和难度升级两大部分，内容紧跟时事，非常好。其有助于考生形成先易后难的做题方法，内容全面，深受广大消费者的喜爱。
童叟无欺的出处典故及解析
童叟无欺的意思是既不欺骗小孩也不欺骗老人。那童叟无欺有什么 典故 呢?下面是我给大家整理的童叟无欺的典故，供大家阅读!
目录
童叟无欺的出处典故
童叟无欺的解析
童叟无欺的接龙
童叟无欺的 造句
童叟无欺的出处典故
孔子莒国之东游与项橐赌约之处“观你孩童才智过人，今你我各出一题，互为应对，胜者为师，如何?”项橐道：“不可戏我。”“童叟无欺”。
顾继列，他有很多名字，朋友们叫他老顾，老童和胖子。实际上，后面两个名字的出镜率是远远高于他的真名。因为在10年前的JDBBS家电论坛上，有一个叫作“影音国际商城”的商家，老板便是顾继列，只是童叟无欺。童叟无欺非常热心的为网友们解答各种问题，偶尔还会免费借一些音箱功放之类的给玩家。当时的顾继列刚从尊宝公司出来，自己开了一家小店打拼，客户来源于发烧友的介绍和网站上的口碑。
童叟无欺的解析
童叟无欺tóng sǒu wú qī
【解释】：童：未成年的孩子;叟：年老的男人;欺：蒙骗。既不欺骗小孩也不欺骗老人。指买卖公平。
【出自】：清·吴趼人《二十年目睹之怪现状》第五回：“但不知可有‘货真价实，童叟无欺’的字样没有?”
【事例】：做生意要～。
【用法】：作宾语、定语;用于生意场合。
【 近义词 】：童叟不欺、公平买卖。
童叟无欺的接龙
童叟无欺 →欺上瞒下 → 下不为例 → 例直禁简 → 简明扼要 → 要价还价 → 价值连城 → 城狐社鼠 → 鼠腹鸡肠 → 肠肥脑满 → 满腔热枕 → 枕石漱流 → 流离转徙 → 徙宅忘妻 → 妻儿老小 → 小本经营 → 营私舞弊 → 弊绝风清 → 清尘浊水 → 水磨工夫 → 夫唱妇随 → 随才器使 → 使贪使愚 → 愚昧无知 → 知书达礼 → 礼尚往来 → 来者不拒 → 拒谏饰非 → 非异人任 → 任人唯亲 → 亲密无间 → 间不容发 → 发指眦裂 → 裂土分茅 → 茅塞顿开 → 开路先锋 → 锋芒所向 → 向隅而泣 → 泣下如雨 → 雨丝风片 → 片言折狱 → 狱货非宝 → 宝山空回 → 回光返照 → 照本宣科 → 科班出身 → 身价百倍 → 倍日并行 → 行动坐卧 → 卧薪尝胆 → 胆破心寒 → 寒木春华 → 华不再扬 → 扬长而去 → 去粗取精 → 精诚团结 → 结党营私 → 私心杂念 → 念兹在兹 → 兹事体大 → 大势所趋 → 趋炎附势 → 势不两立 → 立此存照 → 照猫画虎 → 虎背熊腰 → 腰缠万贯 → 贯朽粟陈 → 陈词滥调 → 调嘴学舌 → 舌剑唇枪 → 枪林弹雨 → 雨过天青 → 青出于蓝 → 蓝田生玉 → 玉卮无当 → 当场出彩 → 彩凤随鸦 → 鸦雀无闻 → 闻风而起 → 起死回生 → 生拉硬扯 → 扯篷拉纤 → 纤芥之疾 → 疾风迅雷 → 雷打不动 → 动辄得咎 → 咎由自取
童叟无欺的造句
一、这家小店买卖公平，童叟无欺，很受顾客信赖。
二、童叟无欺的商德,在社会主义的今天应得到真正的发扬。
三、童叟无欺是我们经商的一条基本准则。
四、我们做生意的宗旨是货真价实,童叟无欺。
五、小马做生意童叟无欺,大家都爱买他的东西。
六、量器统一，童叟无欺，纠纷就少，民间一团和气。
七、瑞蚨祥能发展至今,靠的是‘至诚至上,货真价实,言不二价,童叟无欺’十六字的经营古训。
八、孟雒川经营瑞蚨祥,奉行“至诚至上,货真价实,言不二价,童叟无欺”的理念。
九、信赖;表现在工作和学习上,就是求真务实,实事求是;表现在对待国家和集体的态度上,就是奉公守法,忠于职守;表现在经营活动中,就是童叟无欺,言不二价。
十、大清的官到了这个年月就如同妓院的婊子,不管生张熟魏,只要有银子捧上去,谁都可以混个顶子,真是明码实价,童叟无欺。
十一、表面上是双赢,你自愿送,我自愿收,一双两好,公平交易,童叟无欺。
十二、雕塑的主题为“经商,秤平斗满,货真价实,童叟无欺;做人,诚实守信,操守为重。
十三、“瑞蚨祥能至今,历时113年而不衰,靠得是‘至诚至上、货真价实、言无二价、童叟无欺’16字经营理念。
十四、什么?你不知道怎么把货物交给我?你不会把你的货物带过来交给我吗,我可是童叟无欺,绝不短斤少两……
十五、此外,同一种病,不同医疗机构的医疗费是否就一定要大差不差,才算是童叟无欺,的确也不必太过绝对。
十六、公平买卖,童叟无欺,生意才能够长久不是?沈大人以为如何?
十七、谢谢您的大恩大德、我这辈子都感激您,传言,春氏家族的人都是言而有信、胸襟坦荡、光明磊落、童叟无欺的真汉子……小子,今日得见、果然如此……
十八、本报记者朱宇鲲大青山市场节前检查“秤平斗满,童叟无欺”。
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2021年全国乙卷（二卷）语文试题分析与备考建议
2021年全国一卷和二卷合并，并称乙卷，共有安徽、河南、山西、江西、甘肃、陕西、黑龙江、吉林、宁夏、新疆、青海、内蒙古等十二个省份使用该卷。
综观2021年全国乙卷语文试题，试卷结构、总体难度与命题导向与2020年全国一、二卷基本一致，无太大变化，充分体现了新旧高考的平稳过渡，同时呈现出以下较为明显的特点：
一、继续落实“立德树人”根本任务，彰显“高考育人”功能。
作文借西汉杨雄关于理想的比喻，引导全体考生思考个人发展当以加强修养为基础，端正思想为方法，家国大义为目的，躬身实践为路径，将个人理想与国家需求充分结合起来，主动体现新时代青年的高远追求与使命担当。
古代诗歌的选材颇具匠心：借辛弃疾“赠鹭鸶”的谆谆教导，暗含国家对广大考生的殷切期待：宏阔的视野（白沙远浦，青泥别渚，剩有虾跳鳅舞）、悲悯的情怀（溪里鱼儿堪数，主人怜汝汝怜鱼）、豪迈的气概（听君飞去饱时来，看头上风吹一缕）、人与自然和谐相处的理念（要物我欣然相处）等。
二、继续增加“传统文化”元素，重视对中华民族优秀文化基因的继承与发扬。
文学类文本虽然是一篇现代小说，但包含了较多的传统文化元素。如“历史演义”“民族工艺”“传统戏剧”“扶危济困”“仗义疏财”等。
文言文通过“贞观君臣论治”，充分阐述了“敬畏生命、重视民生、依靠法治、上下同心”等理念在国家治理中的重要作用，对当代国家治理启示深远。
三、进一步加强对“语文核心素养”的考查，反押题成为常态。
除名篇名句默写外，其他题目均呈现出比较明显的"反押题"特点。论述类文本和实用类文本阅读选择题在选项的设置上，与往年有较大不同；文学类文本阅读没有一道可用“套路”解答的题目，主要考查考生的文本“细读”能力；文言文的选材首次脱离了二十四史；诗歌鉴赏选择了与名家常见风格截然不同的作品；语言文字运用将新闻文段概括调整为科普文段摡括；作文取掉了应用文体限制。这些变化既有助于反押题，将考查重点真正落实到学生的读写核心素养中来，检测学生真实的语文水平，也有助于引导考生将备考精力转移到对语言规律的切实掌握和对阅读材料的深刻理解的方向上来。
四、继续重视“学考结合”，凸现高考试题命制对考查内容“基础性”的要求。
两道文言文翻译中的重点词语与句式均能从初高中重点文言篇目中找到。（1）句中的“既”与“既东封郑”中的“既”同义，“断之以法”的句式与“告之以事”句式相同，“忿”的含义与“吾意久怀忿”中的“忿”相同；（2）句中的“当”与“失期当斩”中的“当”同义，“矜”与“犹蒙矜育”中的“矜”含义相同，“以闻”与“使使以闻大王”中的“以闻”用法相同。
古诗阅读选择题将错误点设在对“听臣微志”中的“听”的迁移理解上。
两题密集考查了《烛之武退秦师》《鸿门宴》《荆轲刺秦王》《孔雀东南飞》《陈情表》《陈涉世家》等文言篇目中的关键词句。
五、材料选取拥抱新时代，不回避社会生活中的热点事件、重要现象与核心价值。
实用类文本阅读三则材料均与“粮食安全”有关，呼应了新冠疫情下有关国计民生的热点新闻事件；论述类文本阅读讨论了科技发展对传统学术研究带来的机遇和挑战；语言文字运用（一）将目光投向了互联网背景下的人际交往；写作又一次将主题确立在“责任担当”方面，呼应了中国学生发展核心素养，体现了社会主义核心价值观。
综上所述，我们有理由认为这是一套“扎实厚重、中正平和”的试题。
对今后的备考启示：“时代是导向，教材是基础，素养是根本，阅读是关键”。
2010安徽中考语文试卷及答案
试题预览：
安徽省初中毕业学业考试押题卷
语文试题（一）
温馨提示：
1.你拿到的试卷满分为150分(其中卷面书写占5分) ，你要在150分钟内答完所有的题目。
2.试卷包括“试题卷”和“答题卷”两部分。请务必在“答题卷”上答题，在“试题卷”上答题是无效的。
3.答题过程中，你可以随时使用你所带的《新华字典》。
4.考试结束后，请将“试题卷”和“答题卷”一并交回。
一、语文积累与综合运用(35分〉
1．默写古诗文中的名句名篇。（10分）
（1） ，水中藻荇交横，盖竹柏影也。
（2） ，大庇天下寒士俱欢颜。
（3）祗辱于奴隶人之手， 。
（4）怀旧空吟闻笛赋， 。
（5） ，却话巴山夜雨时。
（6）浊酒一杯家万里， 。
（7）默写王维的《使至塞上》的首联、颔联或者王湾的《次北固山下》的颈联、尾联。
2．阅读下面一段文字，完成（1）—（3）题。（9分）
有一些灯zhǎn没能亮到秋日，与生具来的命数，使它们止步于初秋。不与夏虫语寒，不与曲人语道，因为生命中缺乏言说的条件。回放曾经在春日里生机无限的花朵，不禁追问起空间的历程中，究竟隐伏着多少玄机：在时光携带着无数浮沉不定的生物匆匆行进时，伤逝之美也在同时上演——使一个走到秋日下的人，那些郁积着浓艳和空洞的春愁，此时一笔勾xiāo。
（1）给加点的字注音，或根据拼音写出相应的汉字。（4分）
玄机( ) 灯zhǎn ( ) 不禁( ) 一笔勾xiāo( )
（2）文中 “ ”一词中有错别字，正确写法是 （2分）
（3）“伤逝之美”中的“伤”的意思是 ，“不与曲人语道”中，“语”的意思是 。（2分）
（4）划线句子运用的修辞手法是 （2分）
3．名著导读。（4分）
（1）仪容清俊貌堂堂，两耳垂肩目有光。头戴三山飞凤帽，身穿一领淡鹅黄。缕金靴衬盘龙袜，玉带团花八宝妆……此诗描写的是名著《 》中的
（2）请将以下关于人物的事件按时间顺序排列。
①血溅鸳鸯楼②醉打蒋门神③斗杀西门庆④除恶蜈蚣岭⑤大闹飞云浦
4．鸟是人类的好朋友，可一部分人还做着伤害它们的事情，作为当代中学生，该为鸟类做些什么呢？八（3）班学生准备4月4日下午2点在教室举行主题为“鸟儿，我是你朋友”的主题班会，下面是活动中的一些问题，需要你去解决。（12分）
（1）请你至少运用一种修辞手法，拟写一条宣传标语 。（3分）
要求①紧扣主题②不超过20个字
（2）班会前班级同学准备了一份倡议书，下面是其中的一段文字，请你根据提示和要求修改。（6分）
目前，春回大地，正是百鸟做窝的季节。【A】喜鹊、燕子、啄木鸟和山雀等许多鸟都要在树上或屋檐下孵小鸟、下蛋、做窝。【B】为保护益鸟，给它们营造一个安全生存的环境和气氛，维护自然生态平衡，我们向全校师生发出以下倡议：
一、不掏鸟窝，不摸鸟蛋，不捕捉益鸟。
二、【C】多栽树，多种草，为鸟类创造能否繁殖的良好环境。
三、向人们宣传保护益鸟的重要意义。
四、认真观察和研究鸟类的生活习性，学习保护益鸟的知识。
朋友们！让我们立即行动起来，保护益鸟，为祖国建设做出自己的贡献。
①【A】句语序需要调整。
②【B】句有词语搭配不当的毛病，可将“ ”一词改为“ ”
③【C】句前后语意不一致，请适当调整。
（3）假如你是主题班会的主持人，请你写一段精彩的开场白。（3分）
二、阅读(55分)
阅读下面的文字，分别回答问题。
[一] (22分)
竹
夜里卧床，听得窗外阵阵风起，泠泠的声响，象从心里刮过。是那么的幽那么的静，小时曾看过一副画，画上是一丛竹，风来竹身摇曳，仿佛能听到一片静的声音，在画的下面就写着大大的一个字，“静”。
在家的东边，就有一丛竹的，那是叔叔家的，分家时当成财产给了他，不过他家搬出去离竹有一百米远了，到不如我们天天能听竹韵看竹之神了。虽然日日的逼视，夜夜风声，我们也没那么高雅，象一个文学家那样“宁可食无肉，不可居无竹”的超脱，只是有了竹，大人们能编出很多的日用品来。可我们也不能动了这里的一棵竹的，要用得给叔叔打了招呼，才能去砍下一棵两棵的。于是我们都想自己有一丛竹，梦里所想，那梦就是一粒种子吗？在院坝前的土地边上，突楞楞就冒出几棵小的角，尖尖的，那么弱小，可生命力却有着向上的不曲不挠的精神。
我离家很多年了，下车后走到院子的口处，迎面是一团绿云，风来飒飒的声音象一首歌一样。它是那几棵我看到的小小苗长大的吗？叔叔家的竹更茂盛看上去碧浪滔滔，绿韵幽幽。可我家的那丛小竹不也在努力吗，你看它扎根在石缝里，不停的把尖的笋角顶开缝隙，不停的把根申向远处。没人去关注它，就这样把生命的绿意喷薄，就这样用节节的竹竿来告示着人生的意义。而不是人们说的“给我一个空间，我会活得更灿烂”。
它不是在石缝中出生吗，在石缝中长大吗。它那不曲的风骨，飒飒的风韵，你读出了什么呢？你是文学家就读出一首诗，你是一个正义的君子就能读出气节，你是一个画家你就能读出生命的风骨。你什么也不是，那你能感受到竹席在夏天的凉快。
走进故乡，家家都有竹的，一丛丛的，一团团的。看得入神了，还以为那是一片云山，山里有失意的隐士吗？小时不懂那么多，父亲写的对联上“松竹梅岁寒三友”。竹不择地而生，不因时而变色，不因人而改变什么。崇尚着竹的精神的人，却在说着和竹的精神相悖的话。“树直有用，人直无用”。竹还是那样一节节的把自己的风骨和不曲的精神传递着，可真正的仕途得意的人又有谁来关心呢，那些崇尚的人不是看透了世事的隐士就是郁郁不得志的失败者。一与竹对悟才发出些对竹的感悟对人生的超脱。而竹是不知道的，你要看就看吧。也许看过了，还要去生命场中拼搏一番，只气节不变，充满了血性的精神不会变。
这，是竹的精神在人的身上的延续。
5．文中的竹有哪些特征？（4分）
答：
6．为何作者说竹的生命“不是人们所说的‘给我一个空间，我会活得更灿烂’。”？（4分）
答：
7．从语言运用的角度，分析划线句子的表达作用？（6分）
答：
8．仔细阅读，思考：文中的“竹的精神”指什么？（4分）
答：
9.结合文章内容、思想感情，换写一个首尾呼应的结尾。（4分）
答：
二] (18分)
①每个人都有追求，而追求始终伴随着舍弃。有些东西看上去是那么宝贵和美好，令人不忍舍弃。但是，如果你追求的是神圣的真理，那么还会有什么东西不能舍弃呢？
②名誉吗？哥白尼为了追求真理而被教会视作十恶不赦，他的地动学说更被诬蔑为“异端邪说”而加以禁止。在当时那个神权至上的宗教世界里，他的所作所为还有什么名誉可言？
③金钱吗？我国著名科学家钱学森所追求的是为祖国的科学事业贡献自己的全部知识。新中国成立以后，美国人想以重金将他留聘，但他舍弃了金钱，排除万难，踏上了归国的旅程。
④地位吗？曾任空军某部副军长的蒋道平，离休后谢绝了许多单位让他任“顾问”“董事”的聘请，舍弃了多少梦寐以求的“肥缺”，而甘愿在同济大学做学生宿舍卫生管理工作，当起了“扫帚大叔”。
⑤生命吗？为了使人民翻身得解放，为了新中国的成立，多少仁人志士抛头颅洒热血，舍弃了自己宝贵的生命。当今，热血青年尧茂书为了洗清中国的江河要由外国人首漂的耻辱，为了实现站中国人自己最先征服长江的理想，他孤身一人漂流长江，征服许多险恶，不幸遇难。
⑥家庭吗？老山战士在给父母的家书中说：“自古道：‘忠孝难以两全’，为了之祖国母亲，儿子不得不离开你们而去。”正是为了使祖国人民过上幸福生活的热血男儿舍弃了自己的家庭幸福，义无返顾，勇往直前，叱咤于枪林弹雨之中，写下了光辉壮丽的英雄篇章。
⑦如果没有他们……
⑧ ，我们存在的这个世界，我们祖国将会是一个什么样子，那是不可想象的。这些平凡的却又是伟大的人，他们的追求中舍弃了功名利禄，将生命与家庭置之度外。他们推动着历史前进。看到他们的业绩，难道我们还能在追求中顾虑重重，不忍舍弃，甚至因此而放弃追求吗？
⑨——要追求，就不要怕舍弃。
10．给文章你个标题。（3分）
11．本文主要运用了什么论证方法？举例并分析其作用。（4分）
答：
12．②——⑥段的顺序能调换吗？为什么？（4分）
答：
13．根据上下文，在空白处写一句过渡句。（3分）
答：
14．请结合文章内容简要说明行文思路。（4分）
答：
[三] (15分)
岳阳楼记（节选）
若夫霪雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空；日星隐曜，山岳潜形；商旅不行，樯倾楫摧；薄暮冥冥，虎啸猿啼。登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。
至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷；沙鸥翔集，锦鳞游泳；岸芷汀兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。
嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲。居庙堂之高则忧其民；处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐乎。”噫！微斯人，吾谁与归？
15. 解释下面句子中加点词的意思。（4分）
（1）连月不开（ ）（2）波澜不惊（ ）
（3）沙鸥翔集（ ）（4）吾谁与归（ ）
16.用现代汉语翻译下列句子。（4分）
①去国怀乡，忧谗畏讥。
②予尝求古仁人之心，或异二者之为。
17.诵读选文一、二段时，应用什么样的语调？（2分）
第一段： 第二段：
18.“阴风怒号，浊浪排空”中的“怒”用的好，好在哪里？（5分）
答：
三、写作(55分)
19.请以“我长大了”为题写一篇作文。字数不少于600字
安徽省初中毕业学业考试押题卷
参考答案
一．积累与运用
1. 略
2. （1）xuán 盏 jīn 销（2）与生具来 与生俱来（3）伤，悲哀。语，说（4）对偶
3. (1)《西游记》 二郎神（2）32514
4. （1）示例：保护鸟类，关爱自然。（2）①喜鹊、燕子、啄木鸟和山雀等许多鸟都要在树上或屋檐下做窝、下蛋、孵小鸟。②营造 创造③去掉“能否”（3）示例：鸟类是地球家庭的一员，是人类的朋友。观察这些朋友会使你更好的了解他们，了解他们会使你喜欢上他们，喜欢这些朋友会使你更有爱心。同学们你们知道吗？他们为庄家和森林做出了很大的贡献。下面我们就请※同学说说他的爱心倡议吧！
5. 竹不择地而生，不因时而变色，不因人而改变什么。（意思对即可）
6. 因为即使没有人去关注它，它还是这样把生命的绿意喷薄，这样用节节的竹竿来告示着人生的意义。（意思对即可）
7. 运用排比，设问，写出了不同的人对竹风骨风韵的思考和理解，表达了作者对竹的敬佩和赞美，增强了语句的气势。（意思对即可）
8. 有着向上的不屈不挠的精神;不曲的风骨，飒飒的风韵。（意思对即可）（各2分）
9. 参考：我喜欢卧在床上听风来吹过竹的飒飒，我喜欢看雨中竹的碧色盛装。夜，因为竹显得更静谧，梦里，我也变成了一丛竹……（意思与文章内容，思想感情相关，首尾呼应即可）
10. 追求与舍弃（意思对即可）
11. 举例论证。②——⑥段任意段即可。作用：论证“如果你追求的是神圣的真理，那么还会有什么东西不能舍弃呢”使中心论点更有说服力。（意思对即可）
12. ②——⑥段顺序可以换，因为这五个段之间是并列关系。
13. 如果没有从古到今这些为了追求而甘愿舍弃一切的人。（意思对即可）
14. 首先提出“如果你追求的是神圣的真理，那么还会有什么东西不能舍弃呢”中心论点，然后通过举例，分别论述为了追求真理，名誉.金钱.地位.生命.家庭都可以舍弃的道理，最后由正是由于许多人的舍弃才有我们今天的现实，推出 全文的结论：要追求，就不要怕舍弃。
15. (1)放晴（2）起，动（3）鸟栖息在树上（4）归依
16. （1）离开国都，怀念家乡，担心人家说坏话，惧怕批评指责
（2）我曾经探求古代品德高尚的人的思想感情，他们或许不同于以上两种心情。
17.（1）第一段：悲哀，低沉。第二段：喜悦，昂扬。
18.怒字运用拟人的修辞手法，生动形象的写出了风势之大，声音之响，渲染了登楼者的悲伤之情。
三．写作
参考2009安徽省中考作文评分标准。
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