本篇文章给同学们谈谈语文调研卷四年级，以及四年级下册语文调研卷答案部编版对应的知识点，希望对各位同学有所帮助，不要忘记分享给你的朋友哦！
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用过河拆桥-不留后路写一句话，是四年级语文调研卷
过河拆桥虽然让你度过了暂时的难关，却在同时也不留后路给自己。
四年级语文期末调研试卷及答案
一、字词游乐场。
1．读拼音，写词语。
càn làn bǎo lěi zhèn xīng cí zhí
zhǎng cháo hén jì qì pò cōng yù
2．火眼金睛，划掉错别字，改正后写在后面的横线上。
（1）薄雾 照耀 逐斩 随遇而安 ____
（2）愉快 倘若 剩下 漫条斯理 ____
（3）长郎 堤岸 间隔 山洪爆发 ____
（4）吵嚷 模范 躁热 欣喜若狂 ____
3．给加点的字选择正确的读音，用“√”标出。
勉强（qiáng qiǎng） 粗糙（cāo zào） 闷雷（mēn mèn）
4．先把词语补充完整，再按要求回答问题。
耀（ ）扬威 应接不（ ） （ ）调有序
横（ ）江面 从容不（ ） （ ）山峻岭
选择其中一个词语写句子。
。
★加分题：请照样子写四个词语，如：涓涓细流（每写两个加一分，最多加两分）
____________ _____________ _____________ ______________
二、句子万花筒。
1．填空。
（1）不要以为好事小就不去做，以为坏事小就可以去做。我们应该常用“____ ， ”这句
名言来勉励自己。
（2）“________ ， ___”这两句诗说明要想对某个事物有全面的认识，就必须站在客观的立场上。
（3）《鸟的天堂》是著名作家____ 写他和朋友两次经过“___________”的所见所闻。___________的河流，___________的大榕树，___________的小鸟，构成了一幅高雅清幽的风景画。
（4）读了《那片绿绿的爬山虎》，我体会到叶圣陶先生对文__ __，对人____，不愧是文品和人品都堪称楷模的大作家；读了《___ ____》，我感受到少年周恩来远大的志向；从课文《乌塔》我想到了________________ ________。
★加分题：你课外还诵读过哪几首送别诗，选一首最喜欢的写下来。（不出现错别字加4分哦~）
________________
______________________，____________________。
______________________，____________________。
2.按要求改写句子。
（1）养鹅等于养狗，鹅也能看守门户。 （用上“因为……所以”改写句子）
_________________________________________________________________________
（2）顽皮的雨滴最爱在雨伞上尽情地跳舞。 （仿照句子写一句话）
_________________________________________________________________________
（3）美丽的姑娘说：“我是智慧的女儿。”（改为转述句）
_________________________________________________________________________
（4）在老师的帮助下，我很快地克服了错误。（修改病句）
_________________________________________________________________________
三、阅读。
（一）课内阅读。
《巨人的花园》
不久，北风呼啸，隆冬来临，刺骨的寒风吹起雪花。巨人孤独地度过了漫长的严冬。春天终于来了，村子里又开出美丽的鲜花，不时传来小鸟的欢叫。但不知为什么，巨人的`花园里仍然是冬天，天天狂风大作，雪花飞舞。巨人裹着毯子，还瑟瑟发抖。他想：“今年的春天为什么这么冷，这么荒凉呀……”
“噢!是这么回事呀!”巨人终于明白，没有孩子的地方就没有春天。他不禁抱住了那个孩子：“唤来寒冬的，是我那颗任性、冷酷的心啊!要不是你提醒，春天将永远被我赶走了。谢谢你!”
小男孩在巨人宽大的脸颊上亲了一下。巨人第一次感到了温暖和愉快。于是，他立刻拆除围墙，把花园给了孩子们。
1.从文中找出下列词语的反义词。
热情（ ） 寒冷（ ）
2.填空：巨人终于明白了_____________________________________
3.这个童话故事告诉我们这样一个道理____________________________________________
_______________________________________________________________________
4.从一年级起，我们已学过了很多的童话故事，童话故事深受同学们的喜爱，通过本学期这几篇童话故事的学习，你能说说章话故事有什么特点吗?____________________________
_____________________________________________________________
（二）课外阅读。
_________________
爷爷的书房里挂着一张条幅，上面写着“煮书”两个苍劲有力的大字，我感到很奇怪：书只能读，怎么可以煮呢?
一天，爷爷刚刚写完一篇文章，正坐在藤椅上品茶。我指着条幅问爷爷：“书怎么可以煮呢?书放锅里煮，不是要煮坏了吗?”
爷爷笑了 说 书是精神食粮嘛 既是食粮 怎么不可以煮呢 煮熟了 吃下去才好消化吸收嘛
爷爷看见我疑惑不解的样子，便接着说：“你知道唐代诗人杜甫吧?他小时候读书，就能反复诵读品味，非把书读透不可。其实，这就是‘煮书’。这样，他做起诗来就感到得心应手了。所以他说：‘读书破万卷，下笔如有神’。我们学习语文，对那些好的文章也应该这么‘煮’，否则，就很难把语文学好。”
“爷爷，你看我该怎么‘煮书’呢?”
“你可以从‘煮’语文书入手嘛。语文课文都是范文，每天清晨起来，放声读上几遍，仔细品味一番，多有意思!这样煮下去，你不仅能体会到文章的情感，还可以牢记妙词佳句……好处可多啦。肚子里的词可多了，今后说话和写文章还会犯愁吗?”
爷爷的话使我豁然开朗，“煮书”还真有道理哩!
1．从短文中找出与下面意思相近的词语，写在括号里。
A．指心里不明白，不相信。（ ）
B．形容运用自如，心里怎么想，手就能怎么做。（ ）
C．形容开阔或通达，一下子就明白了。（ ）
2．阅读短文后填空，提出两个有价值的问题。
（1）___________________________________________________。
（2）____________________________________________________。
3．给第三自然段加上标点符号。
4．给短文加上合适的题目。
5．写出你对“读书破万卷，下笔如有神”的理解。
6．用简练的话说说短文的主要内容：_______________________________________。
★加分题：你能写出两条课外积累的格言警句吗?（一条加两分，最多加4分。））
四、口语交际
春节期间，大家都要走亲访友。爸爸妈妈带你回爷爷家过年，大家谈起了期末考试，你的堂弟说：“哥哥的语文没我考得好，才85分，我考了90分呢。”听了这话，你怎么说才能既不失面子，又不破坏过节的祥和气氛?
五、快乐习作
在20世纪，人类的许多幻想变成了现实。让我们展开想象的翅膀，畅想21世纪的科技发展，我们学习的主要场所——教室一定会发生很大的变化，想象一下我们未来的教室会是什么样子呢?请以《未来教室》为题，写一篇作文，要求：叙述要清楚，语句要通顺；字体工整，卷面整洁，字数在400字左右。
温馨提示：写完后在原文上反复修改，你就可以得到3分的加分哦!
参考答案
（时间：90分钟 满分：100分+10分）
一、字词游乐场。（20分）
1、（8分）灿烂 堡垒 振兴 辞职 涨潮 痕迹 气魄 葱郁
2、（4分）渐 慢 廊 燥 3、（3分）qiǎng cāo mèn
4、（5分）耀武扬威 应接不暇 协调有序 横贯江面 从容不迫 崇山峻岭
★加分题：每写一个AABC式词语加0.5分，最多加2分。（2分）
二、句子万花筒。（21分）
1、（13分）（1）莫以善小而不为，莫以恶小而为之。（2）不识庐山真面目 ，只缘身在此山中。 （3）巴金 鸟的天堂 宽阔清澈 充满生机 活泼可爱 （词意接近即可）
（4）一丝不苟 平易真诚 （词意接近即可） 《为中华之崛起而读书》 是关于乌塔对生活的热爱，以及自立意识和独立生活的能力等意思即可。
★加分题：送别诗即可，错别字四个去一分。（4分）
2.（8分）（1）因为鹅也能看守门户，所以养鹅等于养狗。 （2）拟人句即可 。
（3）美丽的姑娘说，她是智慧的女儿。（4）在老师的帮助下，我很快地改正了错误。
三、阅读。（21分）
（一）课内阅读。（8分） 1、（2分）冷酷 温暖
2、（2分）没有孩子的地方就没有春天。）3（2分）能和大家一起分享的快乐才是真正的快乐。4.主人公大多不是生活中的人，有超常的魔力，能像人一样说话。想象力丰富，故事情节有趣。还有很多童话能给人有益的启示等。（说出一条得一分，最多2分。）（2分）
（二）课外阅读。（13分）1．（3分）疑惑不解 得心应手 豁然开朗
2．结合课文内容，值得思考的就是有价值的问题。（2分） 3．（2分），：“！，？，。” 4．（2分）《煮书》等 5．（2分）
6．（2分）抓住主干，内容简练即可★加分题：一条2分，最多4分。（4分）
四、口语交际（略）
五、快乐习作 （30+3分）
要求：叙述要清楚，语句要通顺；字体工整，卷面整洁，字数在400字左右。温馨提示：写完后在原文上反复修改，你就可以得到3分的加分哦!
[img]四年级语文上册9月份的调研试题及答案
一、基础(13分)
1、看拼音写词语(6分)
fènɡ xiàn chénɡ rèn yí jì jiàn zhù
( ) ( ) ( ) ( )
xuán yá jué jiànɡ zhào ɡù yánɡ yì
( ) ( ) ( ) ( )
qì shì xiōnɡ xiōnɡ cēn cī bù qí
( ) ( )
2、读句子，写出各题中的同音字。(4分)
(1)、鲁班根jù( )茅草割人的原理，发明了木工用的jù( )子。
(2)、《小学生守则》中提到，要zūn( )守各项规章制度，zūn( )敬师长。
(3)、我家的墙上挂着一f( )写有“寿比南山，f( )如东海”的画儿。
(4)、小红讨yàn( )穿yàn( )丽的着装，喜欢穿朴素的衣服。
3、用“√”给下列加点的字选择正确的读音。(3分)
风号浪吼(háo、hào) 入场券(quàn、juàn) 恍恍惚惚(huàng、huǎng)
嗅觉(xiù、chu) 铁锹(qiāo、qiú) 侍(shì、 dài)养
二、 字词库(24分)
1、 选字填空(8分)
奖 桨 ( )状 船( ) ( )励 ( )金
哀 衰 ( )求 ( )老 ( )弱 悲( )
源 原 资( ) ( )来 水( ) ( )先
饥 机 ( )器 ( )饿 ( )荒 ( )会
2、 按要求写词语(6分)
(1) 描写声音的词语： 、 、 。
(2) 描写品质的词语： 、 、 。
(3) 描写心情的词语： 、 、 。
(4) 描写天气的词语： 、 、 。
3、我把词语宝宝送回家。(3分)
如果……就 ……. 不仅……而且……. 是 ……还是 ……
(1) 墙壁的左角有暖气，它是由二三十片银灰色的暖气片组成的，这样( )美观，( )散热面积大，就是在冬天，屋里也温暖如春。
(2) 李明今天没来上学，不知道( )生病了，( )家里有事。
(3) ( )蛇不能避免被发现，或者警告颜色不能使敌人退却，那么它( )要采取攻击的方法了。
4、我能根据意思写词语。(4分)
(1) 形容很多人说同样的话。 ( )
(2) 紧皱眉头，满脸苦相。形容忧愁苦闷的神情。 ( )
(3) 遍布山野，形容很多。 ( )
(4) 没有办法可想。 ( )
5、补充词语(3分)
震( )欲( ) 成群( )( )
( )然( )恙 参齐( )( )
忍( )挨( ) 水( )不( )
三、句段城。(33分)
1、按要求写句子。(4分 )
(1) 小红回家了。(扩句)
(2) 小弟弟非常顽皮。(改为比喻句)
(3) 看见小小生灵这般对人毫无戒备，谁又会产生伤害它们的念头呢?
改为陈述口气的句子：
(4) 你不在英俊。 在我的心里你更伟大。
用关联词连成一句：
2、用修改符号修改下列有毛病的句子。(4分)
(1)、我们应该勇敢地改正并承认错误误。
(2)、鲜红的五星红旗在雄伟的国歌声中除除地升上了体育馆的上空。
(3)、在教室里轻声地默读课文。
(4)、“不，安利柯!”克来谛温暖地对我说：“让我们像从前那样做好朋友吧!”
3、 选择较好的说话方式，在句后的括号里打(√)。(4分)
(1)、完了物品，对营业员说：“再见，我下次还会惠顾的。”( )
(2)、同桌有不懂的问题向你请教，你不耐还地说：“真苯，这么简单的问题都不会。”( )
(3)、爸爸不在家，他的同事打来电话，你说：对不起，爸爸出去了，有什么事可以让我转告吗?” ( )
(4)、路上遇到一个外地人问路，你说：“这种事别问我，有事去找警察!”( )
4、 我的积累多丰富。(5分)
(1)、早霞不出门， 。
(2)、桃红复含宿雨， 。
(3)、七夕今宵看碧宵， 。
(4)、擀面杖吹火， 。
(5)、 ，只是近黄昏。
5、 阅都课文片段，回答问题。(6分)
那条白线很快地向我们移来，逐渐拉长，变粗，横贯江面。再近些，只见白浪翻滚，形成一道六七米高的'白色城墙。浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进浩浩荡荡地飞奔而来;那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。
(1)文中把 比作“城墙”，形容浪头 。(2分)
(2)文中画线的改为“浪潮越来越近，犹如战马飞奔而来”好吗?说说为什么? (2分)
(3)、这段话描写出了潮来之时的 和 。(2分)
6、 阅读短文，完成练习。(10分)
计算机的由来
计算机从诞生到现在已有60多年的时间了，可是发展得却很快，已先后经历了四代。世界上第一台电子计算机1946年诞生于美国，名为埃尼阿克。它由18000多个电子管等元件组成，占地170多平方米，相当于两三个教室那么大，体重30多吨。它每秒能进行5000次加法运算。我们把这种电子管计算机称为第一代计算机。
埃尼阿克诞生十几年后，它的儿子出生了。这就是装满晶体管的计算机，我们称之第二代计算机。它的大小只有埃尼阿克的百分之一，但每秒钟的运算速度可达10万次。
又过了七八年，计算机家族又添了一位新成员——身体里装的是集成电路的计算机，我们把这种计算机称为第三代计算机。它的体积更小了，运算的速度却更快了，达到了每秒几百万次。
大约到1970年前后，计算机家族中最年轻的成员诞生了，这就是身体里装着大规模集成电路的计算机——第四代计算机。它的运算速度已经可以达到每秒钟上亿次，体积也更加小巧里。我们在学校和家里使用的微型计算机就是这种计算机之一。
(1)世界上第一台计算机诞生于 年，它的名字叫 。计算机的发展共经历了 代。(3分)
(2)第一代计算机身体里装的主要是 ，第二代计算机身体里装是 ，第三代计算机身体里装的是 ，第四代计算机身体里装的是 。(4分)
(3)短文在叙述计算机的发展时，从 、 、 、三个方面说明了每一代计算机的变化。(3分)
四、 习作园(30分)
在金色的童年中，你一定经历过很多事情，肯定会有感动、高兴、懊悔。请回想一下，动笔写下来，别忘了给它取一个好听的题目名字哟。
参 考 答 案
一、基础
1、看拼音写词语
奉献 承认 遗迹 悬崖 倔强 照顾 气势汹汹 参差不齐
2、读句子，写出各句子的同音字
(1)据 锯 (2)遵 尊 (3)幅 福 (4)厌 艳
3、用“√”给下列加点的字选择正确的读音。
háo quàn huǎng xiù qiāo shì
二、字词库
1、选字
奖 桨 奖 奖 哀 衰 衰 哀
源 原 源 原 机 饥 饥机
2、按要求
(1)声音：叮咚 哗啦 叽喳 (2)品质：高尚 高贵 奉献
(3)心情：开心 喜欢 伤心 (4)天气：多云 阴天 晴天
3、(1)不仅……而且……. (2)是 ……还是 …… (3)如果……就 …….
4、(1)异口同声 (2)愁眉苦脸 (3)漫山遍野 (4)无可奈何
5、补充成语：略
三、句段城
1、略
2、略
3、(3)
4、略
5、略
6、略
四、作文：略
四年级学生语文能力调研测的试卷分析
阅读试题分析：
这次抽测卷侧重检测阅读能力，兼顾书面表达能力。本测试卷着重在阅读中的词语理解、内容概括、文段理解、阅读感受、读文想象、等方面较全面地进行检测，这些方面都体现学生所应具备的阅读能力。下面，在综合抽测情况的基础上，作出分析，并提出对今后教学的有关对策。
一、词语理解能力方面
卷中主要测试题：文中有三个四字词语，请你分别用他们写上一句话。
不以为然、羞愧难当、自以为是
分析：词语理解能力是阅读的基础能力。此测试卷着重测试在语境中理解词语的能力。学生在具体语境中理解词语的能力较强，只有对词语理解了，才可以把它们运用到句子中。
这道题也在考察学生审题的认真程度。有不少学生把这道题做成了解释词语，原因与平时的认真和做题时的心态有极大的关系。
二、内容概括能力方面
卷中主要测试题：太阳和月亮为什么争论了起来？
分析：此测试题主要是让学生用自己的话来概括文段的原因。学生答题较好，但有不少学生语言表达不够完整。
三、文段理解能力方面
卷中主要测试题：用横线划出人们离不开太阳、月亮的句子
分析：文段理解能力是最基本的阅读能力。学生这方面的理解能力还参差不齐。学生普遍有一定的理解能力，对文段的基本意思是理解的。对此题基本上能判断出正确的句子。但也出现个别学生没有做这个题的现象。
四、阅读感受能力方面
卷中主要测试题：读完这篇短文，你明白了一个什么道理？
分析：学生的阅读感受能力较强。大部分学生基本上能从某一角度来谈，反映出学生独特的感受，答卷涉及的内容是多方面的，有的学生从太阳、月亮缺一不可来赞美团结的伟大，有的从人无完人、金无足尺来分析要看到别人的长处，有的结合实际谈感受，讲自己应怎么做，答案是多种多样的，基本上扣住中心。由于本题能让学生有比较充分的自由表达的空间，所以不同层次的学生都能谈出自已的看法。也有个别学生有了感受，但语言组织能力不佳，不会把“话”变为“文”。
五、读文想象能力方面
卷中主要测试题：当太阳重新出来时，太阳和月亮会有一段怎样的对话，发挥想象，写下来
分析：大部分学生能想象出月亮道歉的话，且合理、生动、感人，能调动平时生活的.体验，想象力较丰富。如， “没有了你，我才知道自己是多么的不起眼”“对不起，我再也不会自以为是了。” “我知道了所有事物能存在是与许多事物相关联的。”也是能想象出太阳经历了这次争吵之后的平和心态。如：
“没什么，我也不对，我还愿意和你是好朋友。”“我们本来争吵就很没意思。”“我不再想谁最伟大了，让我们还做最亲密的朋友吧！”但也有个别学生由于未充分调动想象，未体会到文中人物的心情，所以写出的话语没有道歉的语气或者过分简单。有的由于想象没有与文章的思路融为一体，错写成太阳、月亮继续争吵。
阅读教学是现行小学语文教学最重要的部分，它带动着学生听说读写能力的提高，促使学生语文素养的全面提高。本次是以纸笔形式进行抽测的，所以，在卷面上也反映了学生在其他方面的一些问题。
1、识字方面，但出现错别字，语言不规范，夹杂方言等情况。出现两极分化，好的很少错别字，差的整张卷子错别字层出不穷。
2、书写方面，也是两极分化，优秀生字体工整，字迹清楚，成绩低下的则字体潦草。有部分同学卷面不够整洁，涂改多，未能正确运用修改符号。
3、部分学生审题不细心，注意不到题目中的限制与提示，出现漏做题目、与题目要求不符等情况。
以上问题是我们学生经常出现的，这对我们教师也提出了更为严格的要求，要纠正前阶段教学上出现的一些偏向，加强整体阅读的训练，处理好分析与综合概括的关系、适当加大把握文段主要内容与叙述顺序的训练力度。一定要坚持以读为本，带动听说写等方面能力的提高。要引导学生切实做到充分重视文本，联系生活，多向对话，既读进文本，又要超越文本，我们要正视差异，找出原因，定出相应措施，提高每一个学生的阅读能力。
作文分析：
一、命题：此次作文命题是“美丽的------”空上可以填景，也可以是一种品德或行为。这和我们的第一单元综合性学习相配套。作文题目以半命题形式展示给学生，对学生来说既有所限制又不失开放性，在立意、选材、构思等方面把大量的写作空间留给考生自己。利于学生个性的张扬，这样，不但使学生在选材上自由，充分发挥学生的自主能里 ，而且能使学生写出有真情实感的优秀作文 ，从而达到联系学生生活、思想和学习实际的目的，同时还能能较为真实地反映学生的写作水平。
二、 选题：多数学生选择了景物描写，如“美丽的校园”“美丽的家乡”“美丽的春天”“美丽的四四季”等等，把景物的美展示给读者，也有一些学生选择了赞美人心灵美的内容来写，通过事例把人物的真、善、美呈现在我们面前。
关于语文调研卷四年级和四年级下册语文调研卷答案部编版的介绍到此就结束了，不知道同学们从中找到你需要的信息了吗 ？如果你还想了解更多这方面的信息，记得收藏关注本站。