本篇文章给同学们谈谈全国100所名校醇酚醛，以及醇酚醚醛酮对应的知识点，希望对各位同学有所帮助，不要忘记分享给你的朋友哦！
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100所名校高考模拟金典卷出自哪里
1.全国100所名校高考模拟金典卷
全国100所名校高考模拟金典卷•2012卷全国100所名校高考模拟金典卷·2012卷全国100所名校高考模拟金典卷·2012卷是由北京师范大学出版社出版的图书。内容简介 全国100所名校高考模拟金典卷:全国卷,旨在帮助学生进行知识归类,快速有效地找到知识间的联系和交叉,突破知识体系,形成新的知识网络,全面提升学习效率、应试能力及综合运用知识分析问题和解决问题的能力,提高学生综合素质。本书是教育部考试中心命题组精心研究出的高考“三模”的升级版本,在保持原《全国100所名校高考模拟金典卷·2011卷》基础上,更加关注学生的综合素质,在注重基础知识的全面掌握的同时,更注重学生对相关学科核心能力的培养。 目录 第一部分 强化学习意识,提高应试能力 1.1 强化学习意识的重要性 1.2 提高学习意识的方法 1.3 学习意识是学习成功的保证 1.4 强化学习意识的途径 1.5 强化学习意识的方法 1.5.1 注意力集中训练 1.5.2 重视笔记笔记的应用 1.5.3 复习与巩固的方法 1.5.4 勤于思考,及时总结 1.5.5 善于质疑,敢于质疑 1.5.6 重视方法,掌握规律 1.5.7 有计划地学习 第2章 基础知识的梳理 2.1 基础的概念 2.2 基础知识的积累 2.3 基础知识的分类 2.4 基础知识的综合运用 第3章 基础知识的综合运用 3.1 信息的提取与综合 3.2 知识的迁移 第4章 基础知识综合能力训练题集锦 4.1 概念类题型 4.2 事理题 4.3 推理推理和判断推理 4.4 情景模拟题 第5章 知识运用及综合应用 5.1 材料信息类考题 5.2 综合应用题 5.3 数据信息类考题 第6章 拓展应用题集锦 6.1 归纳综合题 6.2 判断推理类考题 第7章 基础知识综合应用能力训练题集锦 7.1 归纳综合题 7.2 判断推理题 7.3 计算题 第8章 知识运用及综合应用能力训练题集锦 8.1 归纳综合题 8.2 判断推理题 8.3 综合应用题 第9章 拓宽知识视野,拓展综合能力 9.1 扩大知识面 9.2 拓展知识面 9.3 拓展综合能力 第10章 拓宽知识视野,拓展综合能力 10.1 扩大知识面 10.2 拓展综合能力 第11章 拓宽知识视野,拓展综合能力
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全国100所名校单元测试示范卷高三生物卷［四］
第4单元 第三章 第6～8节 三大营养三大营养物质的代谢与新陈代谢的基本类型
(100分钟 100分)
第1卷 (选择题共50分)
一、选择题(本大题共25小题，每小题2分．共50分。在每小题给出的四个选项中,只有一个选项符合题目要求。)
1．(2008年北京理综)下列有关人体糖类代谢的叙述不正确的是
A糖类可由某些氨基酸经脱氨基后转化产生
B糖类在供应过量的情况下可转化成脂质
C肌糖元可分解为葡萄糖以维持血糖浓度
D肝糖元分解代谢出现障碍可导致低血糖
2．下列关于进人动物细胞内的氨基酸所发生的变化的描述，正确的是
A．主要合成组织蛋白质、酶和各种激素
B．分解的最终产物只有二氧化碳和水
C．经脱氨基作用转化形成糖类和脂肪
D．经氨基转换作用增加氨基酸数量
3．如果人体在一段时间内不进行体力与脑力活动，且体重不变，则呼吸作用释放的能量主要转变成
A．电能 B．热能 C．机械能 D．渗透能
4．下列叙述与右图表示的含义不相符的是
A若在油菜种子的成熟过程中，甲和乙分别表示的是脂肪和糖类的含量变化；若在萌发过程中，则刚好相反
B．甲、乙分别表示因C02浓度骤然降低而引起的某绿色植物体内C3和C5含量的变化
C．甲、乙分别表示某运动员长跑时体内C02与02的含量变化
D．甲、乙分别表示叶绿体基粒片层薄膜上ATP与ADP的含量变化
5.某生态净化技术处理污水的流程表明，工业、生活污水流入有大量微生物的全封闭预处理系统后，再经由水草、蚯蚓、草履虫、绿藻、微生物等构成的人工湿地生态系统，变成了清清的流水。则预处理系统中的微生物的异化作用类型及主要作用分别是
A需氧型；分解污水中的有机物
B厌氧型；除去污水中的颗粒
C兼氧型；使污水沉淀
D厌氧型；分解污水中的有机物
6．农科所技术员研究温度对某蔬菜新品种产量的影响，将实验结果绘制成如右曲线。据此提出以下结论，你认为合理的是
A光合作用酶的最适温度高于呼吸作用酶的最适温度
B阴影部分表示5～35℃时蔬菜的净光合速率小于零
C光照越强，该蔬菜新品种的产量越高
D．温室栽培该蔬菜时温度最好控制在25～30℃
7．下列物质代谢情况符合糖尿病赢者的是
A丙酮酸生成减少，脱氨基作用增强
B丙酮酸生成减少，脱氨基作用减弱
C丙酮酸生成增多，脱氨基作用减弱
D丙酮酸生成增多．脱氨基作用增强
8．有些蓝绿藻既是自养的，义是异养的。已有实验证明，光促进它们对有机物的同化(周围大气中的CO2含量正常)。下列哪种说法是这一现象的最可能解释
A．蓝绿藻对有机化合物的吸收和利用不消耗能量
B．有机化合物的存在抑制暗反应
C．光合作用中形成的ATP和NADPH可用于有机物的吸收及进一步的转化
D．当光反应产生的ATP、NADPH作为暗反应的条件时，促进暗反应
9．下列物质在生物体内的转化过程中，，需要ATP的是
A．葡萄糖→乙醇+二氧化碳 B．丙酮酸+H2O→C02+[H]
C．二氧化碳+水→葡萄糖 D．蛋白质→氨基酸
lO．下图表示光合作用与呼吸作用过程中物质变化的关系，下列说法不正确的是
A．能提供给绿色植物各种生命活动所需能量最多的过程是5
B．各种生物体(病毒除外)都能进行的过程是3
C．1、3和4过程产生的[H]都能与氧结合产生水
D．2过程需多种酶参与，且需ATP供能
11．呼吸熵RQ一释放的二氧化碳体积／消耗的氧气体积。在不同的油菜种子萌发过程中，造成呼吸熵不同的可能原因不包括
A呼吸类型的差异 B．呼吸底物的差异
C蛋白质合成方式的差异 D．遗传物质的差异
12．下列是有关代谢的几个放射性同位素示踪实验，对其结果的叙述不正确的是
A给玉米提供14C02，则14C的转移途径大致是
B．利用含15N的氨水配制的培养基培养硝化细菌，可得到15N2
C．给水稻提供14C02，则其根细胞在缺氧状态时有可能出现 14C2H50H
D．著小白鼠吸入1802，则其尿液中可以检测到H18O
13．樱花和月季同属蔷薇科植物，前者先开花后出叶，后者先出叶后开花。那么下列关于樱花和月季开花时期植株所需能量的主要来源，以及开花时各自体内能量转化形式的叙述，正确的一组是 ①植物从土壤中吸收的养料 ②叶的光合作用 ③上一年植物体内储存的营养物质 ④只存在化学能转换 ⑤光能转换和化学能转换同时存在
A樱花①③④；月季②④⑤ B樱花③⑤；月季②④
C．樱花②⑤；月季②⑤ D．樱花③④；月季②⑤
14．瘦肉精是一种f}2受体激动剂，猪食用后，其在猪的代谢过程中促进蛋白质合成，加速脂肪的转化和分解，提高了猪肉的瘦肉率。据此推断蛋白质和脂肪在猪体内代谢过程中发生的变化是
①可在体内储存 ②在体内可转化 ③分解后释放能量 ④能生成水、CO2和尿素
A ①③ B ①④ C ③④ D．②③
15．下图是人体细胞中部分物质代谢的关系图，下列有关叙述正确的是
A图中①过程可发生在肝细胞中
B通过②、④过程，葡萄糖和脂肪可以大量相互转化
C若X代表丙酮酸，则葡萄糖中的氧经过②、③过程转移给水
D葡萄糖和脂肪经代谢形成X，再经⑤形成的氨基酸能构成人体所需的全部蛋白质
16．人体内细胞可发生各种生理化学反应，如：①DNAmRNA蛋白质；②葡萄糖
2C3H603+能量；③丙酮酸+水C02+[H]+能量；④氨基酸甲+氨基酸乙+氨基酸丙+
蛋白质+H2O。以下对反应式的判断，错误的是
A人体内并不是所有细胞都能发生上述反应
B反应①、②、③均发生在细胞中
C反应④表达的是反应①的一部分
D反应④与反应①、②、③的完成与否无关
17．下表示一位田径比赛运动员在赛前、赛中和赛后一段时间内血液中所含乳酸浓度的变化数据。则该运动员
N~(rmn) O 5 10 15 20 25 30 35 40 45 50 55 60
乳酸浓度
(mg·mL-’) 5
5
5
40
70
100
80
60
40
35
2S
23
20
A处于比赛中的时间是15～25 min之间
B在比赛过程中只进行无氧呼吸
C在O～10 min之间的耗氧量高于25～35 min之间
D在20～25 min之间乳酸浓度明显升高，但血浆pH不会大幅度下降
18．下图表示几种含氮物质之间相互转化的关系，据图表述正确的是
A．人体的肝脏细胞通过⑦过程可以获得赖氨酸
B．土壤疏松可促进④过程，氧气不足可抑制②过程
C．依靠宿主细胞完成⑧过程的生物是病毒和细菌
D．能完成①过程的生物．其细胞结构中没有核膜
19．右图为不完整的人体细胞呼吸示意图，其中产生ATP最多的过程是
A① B．② C ③ D．④
20．一般情况下，青少年若长期摄入过量的蛋白质而又缺乏运动，则可能导致
A．体内必需氨基酸种类增多 B．脑组织中糖元含量减少
C 体内储存的脂肪增多 D．尿素排出量减少
21．下图为人体内蛋白质代谢途径示意图，则相关叙述不正确的是
A．X过程是氨基转换作用
B．Y过程是在细胞质内的核糖体上进行的
C．Y过程中合成蛋白质的原料主要从食物中获取
D．Z过程是脱氨基作用，含氮部分可直接随尿液排出体外
22．下列有关人体代谢和调节的叙述中，正确的是
A胰岛素分泌不足时，血液葡萄糖过少，导致细胞供能不足
B低血糖时，脑细胞由于氧气供应不足，得不到足够的能量供应，会发生功能障碍
C肌糖元不能被氧化分解
D人体内并非只有肝脏和肌肉能够合成糖元
23．下列生理过程中可产生水的是
A脂肪在小肠内被消化 B．核糖体上多肽链的合成
C有氧呼吸的第二阶段D．ATP水解为ADP和Pi
24．人体中由肝糖元转变成肌肉收缩所需能量的过程，正确的是
25．有一种能生产食品香料的细菌，其生长速率、代谢产物的产量与培养液的温度、pH、溶氧量的关系如下图所示，则在发酵罐中生
产该食品香料时，应控制的培养条件是
A通人无菌空气并快速搅拌
B将温度始终控制在30℃
C加缓冲液，控制pH始终在4．3
D发酵罐严格密封
第Ⅱ卷(非选择题共50分)
二、非选择题(本大题共6小题。共50分)
26．(7分)根据《环球时报》消息，美国科学家发现华盛顿地区的一种动物——木蛙，可以在冬天将自己冻成冰坨，待气温回升后再解冻，以此高招抗寒越冬。研究表明，木蛙之所以具有这种神奇的本领，在于其每年秋天都会大量进食，在体内储存大量淀粉，淀粉再转变成葡萄糖和血糖。这些糖分保证了木蛙在全身冰冻的情况下，器官内的水分不会被冻结，由此保护了器官的完好功能。
请分析回答：
(1)下列观点不正确的是 。
A决定木蛙冰冻的根本原因是低温
B这一发现可以说明低温对酶活性的影响
C冰冻的木蛙，其体内代谢停止
D淀粉转化成葡萄糖的过程中细胞中结合水的含量相对减少
(2)木蛙体内有一种一般动物体内不存在的物质__________，木蛙的葡萄糖代谢主要去路是_______。
(3)蛋白质的代谢终产物中比葡萄糖的多了_______，此产物是________经过_______作用后产生的________形成的。
(4)请你预测这一发现对人类有什么重要意义?
27．(9分)下图表示高等植物细胞部分结构和功能，据图回答问题：
(1)图中A是________，B的利用发生在有氧呼吸的第________ 阶段，B的产生部位是________。
(2)相邻细胞的叶绿体中产生的02被该细胞利用，需通过________层膜结构，其跨膜运输的方式是________________
(3)如果有氧呼吸和无氧呼吸产生等量的C02，则所消耗的葡萄糖之比是
(4)线粒体膜的基本支架是________，线粒体膜的功能特性是________
(5)结合图示过程，有氧呼吸的反应式可简写成：
28．(8分)下图为高等植物和动物代谢的部分过程示意图。分析回答：
(1)甲中的A物质是________，B在乙的________ (场所)中被消耗。
(2)在晴朗的夏季中午，因蒸腾作用强烈而造成气孔关闭，短时间内乙中C3的含量将 ，产生ATP的速率将________。
(3)物质C在甲中被利用的外界条件是________，发生在高等动物细胞结构甲中的生理过程是________ (填数字序号)，过程⑤、⑥形成的物质不同，其直接原因是________
(4)人体处于饥饿状态时，血糖仍能维持相对稳定与图中过程有关(填图中的标号)。
29．(9分)某转基因作物有很强的光合作用强度。某中学生物兴趣小组在暑假开展了对该转基因作物光合作用强度测试的研究课题。并设计了如下装置。
I．请你利用以上装置完成光合作用强度的测试实验。
实验步骤
(1)先测定植物的呼吸作用强度。方法步骤：
①在甲装置的D中放入________溶液，装置乙作对照组。
②将甲、乙装置________处理，放在温度等都相同的环境中。
③30 min后分别记录甲、乙两装置红墨水滴移动的方向和刻度。
(2)测定植物的净光合作用强度，方法步骤：
①甲装置的D中放入______溶液，装置乙作对照组。
②将甲、乙装置_______处理，放在温度等都相同的环境中。
③30 min后分别记录甲、乙两装置红墨水滴移动的方向和刻度。
(3)实验操作30 min后红墨水滴移动情况
实验30 min后红墨
水漓移动情况
甲装置 移(填“左”或“右”)1.5 cm
测定植物呼吸作用
乙装置
右移o．5cm
甲装置 移(填“左”或“右”)4.5 crn
测定植物净光合作用
乙装置
右移o．5 cm
Ⅱ．实验分析：
(1)假设红墨水滴每移动1 cm，植物体内的葡萄糖增加或减少l g。那么该植物的呼吸作用速率是______g·h-1，光合作用速率是_______g．h-1用葡萄糖的量表示)。
(2)白天光照15 h，一昼夜葡萄糖的积累量是_____g(不考虑昼夜温差的影响)
30．(6分)下图为人体内脂质代谢示意图，①～⑧表示代谢途径。请据图分析回答：
(1)图中不可能发生的途径是_______(填序号)。
(2)能通过⑥过程合成类周醇激素的主要内分泌腺是_____，其合成直接受_______的调节。
(3)⑧过程在细胞内发生的主要场所是________。过度蓄积脂肪导致肥胖。肥胖的直接原因是图中代谢途径存在着__________(用数学式表示)的量变关系。
(4)许多人借助药物减肥，一种称为二硝基酚的减肥药物，它的作用是使线粒体内膜对H+的通透性增加，从而阻止ATP合成，进而使人的体重减轻。请你对这种药物的安全性作出评价
31．(11分)酵母菌在氧气充足的条件下不能进行酒精发酵，有同学认为是氧气抑制了酵母菌无氧呼吸，也有同学认为是有氧呼吸产生的ATP抑制了酵母菌无氧呼吸。请设计实验探究酵母菌在氧气充足条件下不能进行无氧呼吸的原因。
供选的实验试剂和用品：锥形瓶，酵母菌细胞(试剂1)，质量分数为5％的葡萄糖溶液，酵母菌破碎后经离心处理得到的只含有酵母菌细胞质基质的上清液(试剂2)和只含有酵母菌细胞器的沉淀物(试剂3)，ATP溶液，蒸馏水，橡皮管夹若干，其他常用器材和试剂。
(1)完成下列实验步骤：
①取锥形瓶等连接成如下装置三套，依次编号为A、B、C。三套装置的l号锥形瓶中都加入质量分数为10％的NaOH溶液，3号锥形瓶中都加入澄清的石灰水。
②A、B、C三套装置的2号锥形瓶中都加入，10 mL的________和质量分数为5％的葡萄糖溶液，且同时向其中分别加入2 mL蒸馏水、2 mL ATP溶液和2 mL蒸馏水。
③A、B、C三套装置均先持续通人氮气5min，待去除锥形瓶中的氧气后，再将A、B、C三套装置分别作如下处理：A套持续通入N2，B套________，C套________。
④将三套装置放在温度适宜(25～35℃)的相同条件下培养相同时间(8～lO h)。
⑤观察________，判断是否进行了无氧呼吸。
(2)预测实验结果并得出相应结论：
①若A套变浑浊，B套不变浑浊，C套变浑浊，则酵母菌无氧呼吸________抑制，不受氧气抑制；
②________________________________
③________________________________
④________________________________
全国100所名校单元测试示范卷高三生物卷［四］答案
1。C解析：在人体糖类代谢中。肝糖元在血糖浓度降低时可分解成葡萄糖进入血液以补充血糖浓度，肌糖元则不能分解成葡萄糖。
2．C
3．B解析：根据题意，在这段时间里，呼吸作用释放出的能量主要转变成热能以维持人体的体温。
4．B
5．D解析：在完全封闭环境中生存的微生物，其异化作用的类型是厌氧型，同化作用的类型是异养型，以现存有机物为食物，即靠分解污水中的有机物得以生存。
6 D
7．A解析：糖尿病患者有三多一少现象，其血糖进入细胞发生障碍以及葡萄糖在细胞内的氧化分解受阻，蛋白质分解加强，因而葡萄糖分解的中间产物丙酮酸的生成减少，脱氨基作用增强。
8．C
9．C解析：A项为细胞的无氧呼吸，B项为细胞有氧呼吸的第二阶段，这两项生理过程都产生ATP~D项是蛋白质的水解(消化)，可在酶的催化作用下完成，不需要消耗能量}C项可表示有机物的合成，如光合作用，暗反应阶段需要消耗光反应阶段形成的ATP。
10．C
11．C解析：细胞呼吸类型有无氧呼吸和有氧呼吸两种，消耗相同的有机物时，它们吸进的氧和放出的二氧化碳的量是不同的；细胞呼吸消耗的有机物的种类不同，若质量相同，所耗氧气的量及放出的二氧化碳的量也是不同的，这都会影响呼吸熵；生物种类不同。其呼吸熵也不尽相同；呼吸熵与蛋白质 合成方式无关。
12．B 13．D
14．D解析：在物质代谢中，蛋白质在体内不易储存，也难以由其他物质转化而来；蛋白质、脂肪、糖类共同的代谢终产物是二氧化碳和水。
15．A解析：人体内的多糖是糖元，它有肝糖元和肌糖元两种，其中只有肝糖元能与葡萄糖进行转化，发生的场所是肝细胞。图中的①代表该生理过程。
16．D
17．D解析：根据表格数据分析可知，在第15 min时，血液中乳酸浓度达到了40min·mL-1，比比赛前的5 min·mL-1高出许多，说明在10～15 min时间段就进行了比赛；在比赛中，运动员进行有氧呼吸和无氧呼吸；O～10 min运动员处在赛前状态，其耗氧量应低于25～35 min时的状态；虽然比赛过程中乳酸浓度明显升高，但由于血液中存在pH缓冲对，如血液中的NaHCO3可与乳酸发生反应，维持血浆中pH的相对稳定。
18．D
19．B解析：细胞呼吸的过程中，有氧呼吸的第三阶段产生的ATP最多，即前两个阶段产生的[H]与O2应生成水，同时释放大量的能量。本题的此过程是②。
20．C解析：蛋白质代谢过程中，如果经脱氨基作用产生的不含氮部分过多，则不含氮部分除氧化分解供能外，剩余的还可转化成脂脓，从而可能导致体内储存的脂肪增多。
21．D 22．D 23．B
24．C
25．D解析：据图分析，该细菌的生长速率和代谢产物随溶氧量的增加而降低和减少，说明其为厌氧型菌，所以在发酵过程中要严格保证无氧条件。
26．(1)AC
(2)淀粉 氧化分解供能
(3)尿素脱氨基含氮部分 ．
(4)对研究人体器官的冷冻保存；器官移植具有重要的意义，因为冷冻器官可以随时用于急需移植的病人(其他答案合理也可)
27．(1)丙酮酸二线粒体
(2)6自由扩散
(3)1 ： 3
(4)磷脂双分子层选择透过性
28．(1)02基质
(2)减少下降
(3)有氧气存在⑦催化两个过程的酶不同
(4)②、⑨
29．I．(1)①NaOH②遮光 (2)①NaHCO3②光照 (3)左右
Ⅱ．(1)4 12
(2)84
30．(1)③
(2)性腺(垂体分泌的)促性腺激素
(3)线粒体①+②④+⑥+⑦
(4)这种药物由于使人体ATP的合成受阻，会影响人体内正常的能量供应，从而影响人体正常生命活动，对人体不安全
31．(1)②试剂2③持续通人N2持续通入空气⑤澄清石灰水是否变浑浊
(2)预测实验结果并得出相应结论：①受ATP②若A套变浑浊，B套变浑浊，C套不变浑浊，则酵母菌无氧呼吸不受ATP抑制，受氧气抑制③若A套变浑浊，B套不变浑浊，C套不变浑浊，则酵母菌无氧呼吸既受ATP抑制，也受氧气抑制④若A套变浑浊，B套变浑浊，C套变浑浊，则酵母菌无氧呼吸既不受ATP抑制。也不受氧气抑制
全国名校高中试卷难吗
不是很难，难度比较适中。因为这套卷子是收集了多道名校高中往年的模拟真题，由于学校不同，难度也相对有所差异，多偏向往年的高考题型，解释也相对详细，也有特别难的，普遍是中等难度。
高中化学必修一全国100名校示范卷十答案
全国 100 所名校单元测试示范卷·高三·化学卷(一) 第一单元 化学实验基本方法 100 分) (90 分钟 可能用到的相对原子质量:H 1 C 12 O 16 Na 23 K 39 第Ⅰ 卷 (选择题 共 45 分) 一、选择题(本题包括 15 小题,每小题 3 分,共 45 分。每小题只有一个选项符合题意) 1.使用化学药品必须注意安全,下列药品对应的警示标志正确的是 解析:酒精、汽油都是易燃液体,浓硝酸、浓硫酸都是腐蚀性试剂。 答案:B 2.下列有关仪器在化学研究中的应用的说法不正确 的是 ．．． A.用 pH 计测定溶液的 pH B.用容量瓶保存 0.5 mol·L-1 的盐酸 C.用滴定管量取 25.00 mL 溶液 D.用量热计测定某些化学反应的热效应 解析:容量瓶只能用来配制溶液,不能用来保存溶液,B 项错误。 答案:B 3. 利用下列各组物质制备和收集少量相应气体,能采用如图所示实验装置的是 A.浓氨水和 CaO 固体 B.浓 H2SO4 与铜片 C.稀硫酸与锌粒 D.稀盐酸与石灰石 解析:NH3 和 H2 应用向下排空气法收集,A、C 两项均错误;铜和浓 H2SO4 需加热才能反应,B 项错 误;D 项正确。 答案:D 4.某同学将下列药品置于实验室的四个药品柜中,其中存放不合理的是 药品柜 药品 甲柜 浓硫酸 乙柜 浓硝酸 丙柜 烧碱 丁柜 铜冰醋酸 生石灰 纯碱 铁 A.甲柜 答案:B B.乙柜 C.丙柜 D.丁柜 解析:浓硝酸易挥发,挥发出的 HNO3 会与生石灰发生反应,而使药品失效,B 项符合题意。 5.下列图示实验不能达到实验目的的是 解析:NO2 不能用排水法收集,因为其能与水反应生成硝酸与 NO。 答案:C 6.下列有关仪器的名称、图形、用途与操作的叙述均正确的是 选项 名称 A 250 mL 容量瓶 B 分液漏斗 C 酸式滴定管 D 冷凝器 图形 配制 1.0 mol·L-1 的 用途与操作 视刻度,配得溶液的 浓度小于 1.0 mol·L -1 用酒精萃取碘 液时,碘层需 Na2S2O3 溶液 从上口放出 液体 NaCl 溶液,定容时仰 水中的碘,分 可用于量取 10.00 mL 的 蒸馏实验中将蒸气冷凝为 解析:定容时仰视刻度,当液面已超过刻度线后才认为与刻度线相切,致使溶液浓度偏低,A 项 正确;酒精易溶于水,不分层,B 项错误;Na2S2O3 溶液用碱式滴定管量取,C 项错误;蒸馏实验中水从下口进 上口出,D 项错误。 答案:A 7.现有一瓶乙二醇和丙三醇的混合物,已知它们的性质如下表,据此,将乙二醇和丙三醇互 相分离的方法是 物质 分子式 熔点/℃ 沸点/℃ 密度/g·cm-3 溶解性乙二醇 丙三醇 C2H6O2 C3H8O3 -11.5 17.9 198 290 1.11 1.26 易溶于水和乙醇 能跟水、酒精以任意比互溶 A.萃取法 答案:D B.过滤法 C.分液法 D.蒸馏法 解析:乙二醇和丙三醇的沸点不同,可用蒸馏法分离。 8.下列实验能达到实验目的且符合安全要求的是 A.收集 NH3 B.防止铁钉生锈 C.制备并检验氢气的可燃性 D.稀释浓硫酸 解析:铁钉应与电源负极相连,B 项错误;点燃 H2 前必须验纯,以防爆炸,C 项错误;稀释浓硫酸应将硫 酸沿着烧杯内壁慢慢注入水中,并用玻璃棒不断搅拌,D 项错误。 答案:A 9.下列有关物质的性质或实验正确的是 A.能使湿润的淀粉碘化钾试纸变蓝的气体为 NO2 B.能使品红溶液褪色的气体为 SO2 C.将过量过氧化钠加入酚酞试液中,有气体产生,溶液先变红后褪色 D.向某溶液中依次加入溴水、硫氰化钾溶液,溶液变为血红色,则原溶液中含有 Fe2+ 解析:A 项,该气体也可能为溴蒸气,错误;B 项,氯气、臭氧也能使品红溶液褪色,错误;C 项,过氧化钠 与水反应生成氢氧化钠,溶液显碱性,所以酚酞试液变红,由于过氧化钠具有强氧化性,最终会氧化、漂白 酚酞试液,使之褪色,正确;D 项,先加硫氰化钾,溶液不变红,再加溴水溶液变红,才能检验原溶液中含有 Fe2+,错误。 答案:C 10.下列除杂质选用的试剂和主要操作有不合理的是 选项 A B C D 物质 NaCl(固体) Na2CO3(固体) 乙酸乙酯 Fe 杂质 SiO2 NaHCO3(固体) 乙酸 Al 试剂 水 — 碳酸钠溶液 NaOH 主要操作 过滤、蒸发 加热 蒸馏 过滤 解析:C 项操作错误,应该是分液。 答案:C 11.下列说法中正确的是 A.浓硝酸具有不稳定性,应盛放在无色密封的细口玻璃试剂瓶中 B.碘易升华,应保存在盛有水的棕色试剂瓶中 C.氢氟酸具有酸性,应盛放在带有玻璃塞的细口玻璃瓶中 D.水玻璃呈碱性,不能用带有玻璃塞的试剂瓶盛放解析:浓 HNO3 应保存在棕色试剂瓶中,防止其见光分解,A 项错误;常温下碘不升华,应保存在广口 试剂瓶中,B 项错误;氢氟酸会腐蚀玻璃,C 项错误;水玻璃(Na2SiO3)对玻璃制品有黏性,D 项正确。 答案:D 12.下列相关实验不能达到预期目的的是 选项 A B C D 相关实验 相同温度下,等质量的大理石块、大理石粉末分 别与等体积、等浓度的盐酸反应 把装有颜色相同的 NO2 和 N2O4 混合气体的两支 试管(密封)分别浸入冷水和热水中 在蔗糖中加入稀硫酸,水浴加热,再加入新制的氢 氧化铜并加热 两支试管中装有等体积、等浓度的 H2O2 溶液,向 其中一支试管中加入 CuSO4 溶液 预期目的 探究接触面积对化学反应速率的影响 探究温度对化学平衡的影响 探究蔗糖的水解产物具有还原性 探究 CuSO4 溶液对 H2O2 分解速率的影响 解析:C 项,蔗糖中加入稀 H2SO4,水浴加热,蔗糖水解,检验水解产物,需先加入 NaOH 中和过量 的稀 H2SO4,再加入新制的 Cu(OH)2 并加热。 答案:C 13.下列是制取 CoCl2·6H2O 的一种工艺流程图: 若在实验室进行操作Ⅰ ,则操作Ⅰ 需要用到的仪器是 A.容量瓶、玻璃棒、烧杯 B.蒸发皿、玻璃棒、酒精灯 C.量筒、玻璃棒、烧杯 D.分液漏斗、蒸馏烧瓶、酒精灯 解析:根据流程图可知,溶液经过操作Ⅰ 后可以过滤,说明操作Ⅰ 是蒸发浓缩、冷却结晶,所以需要用 到的仪器是蒸发皿、玻璃棒、酒精灯,B 项正确。 答案:B 14.下列有关实验操作中正确的是 A.取用 Na2CO3 溶液时,发现量取过多,为了不浪费,又把过量的试剂倒入试剂瓶中 B.将含有 Ba(NO3)2 的废液倒入水槽中,再用水冲入下水道 C.用蒸发的方法使 NaCl 从溶液中析出时,应将蒸发皿中 NaCl 溶液全部蒸干 D.用浓硫酸配制一定物质的量浓度的稀硫酸时,浓硫酸溶于水后,应冷却至室温才能 转移到容量瓶中 解析:将已经取出的试剂再放回试剂瓶中,会污染试剂瓶中的试剂,所以取用试剂时应“少量多次”,避 免浪费,A 项不正确;Ba(NO3)2 属于重金属盐,是有毒物质,不可以倒入水槽中再冲入下水道,B 项不正确; 蒸发时当蒸发皿中出现较多固体时应停止加热,利用余热蒸干,C 项不正确;浓硫酸溶于水放出大量的热, 不能立即注入容量瓶中,否则定容后冷却的溶液的体积会减小,使浓度偏大。 答案:D 15.下列有关实验正确的是 选项 A B C D 实验目的 制取氨气 鉴定 SO2 检验浓硫酸的脱水性 除去乙烯中的 SO2 实验方法 用氯化铵和消石灰混合加热 通过品红试液 将浓硫酸逐滴加入硫酸铜晶体中 通过装有酸性高锰酸钾溶液的洗气瓶 现象、解释或结论 铵盐与碱加热生成氨气 褪色 晶体逐渐由蓝变白 颜色变浅解析:B 项,鉴定 SO2,可先将气体通过品红试液,若品红试液褪色,再加热变红,才能确认该气体 为 SO2,错误;C 项,该实验说明浓硫酸具有吸水性,不是脱水性,错误;D 项,乙烯与高锰酸钾溶液能反应,错 误。 答案:A 第Ⅱ 卷 (非选择题 二、非选择题(本题包括 6 小题,共 55 分) 16.(7 分)已知 KNO3、KCl 的溶解度如下: KNO3 KCl 10 ℃ 20.9 31.0 20 ℃ 31.6 34.0 30 ℃ 45.8 37.0 共 55 分) 40 ℃ 63.9 40.0 50 ℃ 85.5 42.0 60 ℃ 110.0 45.5 现有 KNO3 和 KCl 的混合物,按如图流程进行分离。 (1)分别写出操作① ~⑤ 的名称: ① ,② ,③ (2)写出下列物质的化学式:A ,④ ,⑤ ,B 。 。 答案:(1)溶解;蒸发浓缩;过滤;冷却;过滤 (2)KCl;KNO3(每空 1 分) 17.(10 分)实验室可在浓盐酸中滴加浓硫酸制备氯化氢气体。 (1)以该方法制备氯化氢气体时,其发生装置应选用 (填字母)。 (2)选择上述装置后,要使浓 H2SO4 顺利滴下的操作 是 。 (3)中学阶段利用装置 C 可制得的气体是 (写出两种气体的化学式)。 (4)下列方法制备气体宜使用装置 D 且能随关随停的是 (填字母)。 a.用二氧化锰(粉末)与双氧水制氧气 b.用锌粒与稀硫酸制氢气 c.用大理石与稀盐酸制二氧化碳 d.用浓硫酸和亚硫酸钠制备二氧化硫 (5)若用装置 A 制取氧气,则发生反应的化学方程式为 或 。 答案:(1)A(1 分) (2)将分液漏斗颈上的玻璃塞打开[或使塞上的凹槽(或小孔)对准漏斗上的小孔],再将分液漏斗下面的活 塞拧开(1 分) (3)O2、NH3(其他合理答案也可)(2 分) (4)bc(2 分) (5)2H2O2 2H2O+O2↑;2Na2O2+2H2O 4NaOH+O2↑(各 2 分) 18.(10 分)氢化镁(化学式为 MgH2)是一种常用的焰火剂,遇水易发生反应。某兴趣小组拟 用如下装置制备氢化镁。 请回答下列问题: (1)上述装置按气体流向的连接顺序为丁→ → → →甲。 (2)装置丁中发生反应的化学方程式为 。 (3)装置乙、丙的作用分别为 、 。 (4)用连接好的实验装置进行实验,先通一段时间的气体,再点燃戊中酒精灯加热,理由 是 。 (5)实验结束后,某同学取少量产物,小心加入热水中,观察到有气泡冒出,该反应的化学方 程式为 。 答案:(1)乙、丙、戊(2 分) (2)Zn+2HCl ZnCl2+H2↑(2 分) (3)除去 HCl 气体;干燥 H2(各 1 分) (4)防止爆炸(2 分) (5)MgH2+2H2O Mg(OH)2↓+2H2↑(2 分) 19.(8 分)化学是一门以实验为基础的自然科学 ,化学实验在化学学习中具有重要的作用。 (1)右图分别是温度计、量筒、滴定管的一部分,其中仪器 A 的名称为 ,B 的正确 读数为 。 (2)邻苯二甲酸氢钾( ,相对分子质量为 204.0)是常用的基准物质。某同 学用邻苯二甲酸氢钾测定未知 NaOH 溶液的浓度。在本实验中达到滴定终点时,溶液的 pH 约为 9.1。 ① 该学生用托盘天平称量时,取少量邻苯二甲酸氢钾置于左盘,只移动游码(单位:g)调整平 衡,平衡时如下图所示。由此可知,所取邻苯二甲酸氢钾的质量为 g。 ② 该学生进行了三次实验,所取固体质量均相同,达到滴定终点时记录所用未知 NaOH 溶 液的体积如下表: 实验编号 1 2 3 NaOH 溶液的体积(mL) 22.52 22.48 22.50 则 NaOH 溶液的物质的量浓度为 (保留两位小数)。 ③ 以下操作会造成 NaOH 溶液的物质的量浓度的测定结果偏高的是 A.碱式滴定管未用 NaOH 溶液润洗 B.滴定前仰视读数,滴定后平视读数 C.滴定前滴定管尖嘴部分有气泡,滴定后气泡消失 D.滴定前用邻苯二甲酸氢钾溶液润洗锥形瓶 答案:(1)量筒;22.80 mL(各 1 分) (2)① 0.6 ② 0.13 mol·L-1 ③ B(各 2 分) (填字母)。 20.(10 分)铁在冷的浓硫酸中能发生钝化。某兴趣小组的同学发现将一定量的铁与浓硫 酸加热时,观察到铁完全溶解,并产生大量气体。实验室现有下列试剂: 0.01 mol·L-1 的酸 性 KMnO4 溶液、0.1 mol·L-1 的 KI 溶液、3%的 H2O2 溶液、淀粉溶液、蒸馏水。请你协 助他们探究所得溶液和气体的成分。 【提出猜想】 Ⅰ .所得溶液中的金属离子可能含有 Fe2+和 Fe3+中的一种或两种; Ⅱ .所得气体中可能含有 中的一种或两种。 【实验探究】 实验操作 步骤① :取少量 0.01 mol·L-1 的酸 性 KMnO4 溶液,滴入所得溶液 验证猜想Ⅰ 步骤 ② : 验证猜想Ⅱ 将所得气体通入如下装置 预期现象 结论 含有 Fe2+ 含有 Fe3+ 含有两种气体【问题讨论】 有同学提出,若另外选用 KSCN 溶液,则仅利用 KSCN 和 H2O2 两种溶液即可完成猜想Ⅰ 的所有探究,请对该观点进行评价: 。 答案:【提出猜想】 SO2 和 H2(2 分) 【实验探究】 实验操作 验证猜想Ⅰ 另取少量所得溶液,滴加 KI 和 淀粉溶液(1 分) 预期现象 溶液紫红色褪去(1 分) 溶液变为蓝色(1 分) 甲中 KMnO4 溶液褪色,乙中 KMnO4 溶液颜色不变,试管 中收集到气体(2 分) 结论 验证猜想Ⅱ 【问题讨论】不正确,若溶液中含有 Fe3+,则无法检验溶液中是否含有 Fe2+(3 分) 21.(10 分)某研究性学习小组对“钠在空气中燃烧的产物”进行了探究。其实验过程为:取 一小块钠在空气中加热片刻后与一定量的水反应,收集到 V mL(标准状况)气体,向所得 溶液中滴入 1.000 mol·L-1 的盐酸溶液 30.00 mL 恰好中和完全。实验装置如图所示。试 回答下列问题: (1)甲、乙、丙三套装置共有 处错误。 (2)丙的操作中,若以酚酞作指示剂,滴定终点时锥形瓶内溶液颜色的变化 是 。 (3)若 V=168,在一定条件下将其引燃,恰好完全反应。请将钠块在空气中加热片刻后所得 到的固体成分及其质量填入下表:(表格可不填满也可补充) 成分 质量/g 答案:(1)三(3 分) (2)浅红色或红色变成无色,且半分钟内不变色(1 分) (3) 成分 质量/g Na2O 0.31 Na 0.23 Na2O2 0.39 (各 1 分)
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