今天给各位同学分享小学一年级周测培优卷3的知识，其中也会对一年级培优答案进行解释，如果能碰巧解决你现在面临的问题，别忘了分享本站，现在开始吧！
本文目录一览：
- 1、摆64个小正方形用几根小棒
- 2、一年级上册第二周培优测评卷(日月水火对韵歌)求答案
- 3、种瓜得瓜怎么背?
- 4、一年级学而思培优试卷多少分
- 5、拜托，超级想看2021培优期中测试卷1到6年级下册语数英百度云网盘资源求分享
- 6、小学生一年级培优卷子上的看图写话
摆64个小正方形用几根小棒
如图，用4根同样的小棒可以摆1个正方形，7根同样的小棒可以摆2个正方形，10根同样的小棒可以摆3个正方形，那么摆5个同样的正方形需要小棒____根；现在有64根小棒可以摆____个正方形.
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题目
如图，用4根同样的小棒可以摆1个正方形，7根同样的小棒可以摆2个正方形，10根同样的小棒可以摆3个正方形，那么摆5个同样的正方形需要小棒____根；现在有64根小棒可以摆____个正方形.
反馈
解析
解答
根据题意，，，，，
可得摆n个正方形需要的小棒的个数为3n+1，
所以摆5个同样的正方形需要小棒：
根）；
64根小棒可以摆正方形的个数为：
个)。
答：摆5个同样的正方形需要小棒16根；现在有64根小棒可以摆21个正方形.
故答案为：16、21.
分析
根据题意，4=1×3+1，7=2×3+1，10=3×3+1，…，可得摆n个正方形需要的小棒的个数为3n+1，据此求出摆5个同样的正方形需要小棒多少根，然后用64减去1，再除以3，求出64根小棒可以摆多少个正方形即可．
[img]一年级上册第二周培优测评卷(日月水火对韵歌)求答案
日月水火对韵歌，答案：
一二三四五，金木水火土，天地分上下，日月照今古。
种瓜得瓜怎么背?
背一背，连一连。
种瓜得瓜
后人乘凉
前人栽树
种豆得豆
千里之行
更进一步
百尺竿头
始于足下
“种瓜得瓜，种豆得豆”比喻做了什么事，得到什么样的结果。自己付出多少努力，就会收获多少成果；
“前人栽树，后人乘凉”意思就是前辈们努力后背可以借着前辈的努力出来的成果，继续享受他们的成果；
“千里之行，始于足下”意思是事情是从头做起，从点滴的小事做起，逐步进行；
“百尺竿头，更进一步”意指学问、成绩等达到很高程度后继续努力，争取更大进步。
故答案为：
种瓜得瓜--种豆得豆；
前人栽树--后人乘凉；
千里之行--始于足下；
百尺竿头--更进一步。
本题考查的知识有谚语、俗语及惯用语，回答这些知识，都要通过在平时学习中的积累来完成。
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题目
背一背，连一连。
种瓜得瓜
后人乘凉
前人栽树
种豆得豆
千里之行
更进一步
百尺竿头
始于足下
反馈
解析
解答
“种瓜得瓜，种豆得豆”比喻做了什么事，得到什么样的结果。自己付出多少努力，就会收获多少成果；
“前人栽树，后人乘凉”意思就是前辈们努力后背可以借着前辈的努力出来的成果，继续享受他们的成果；
“千里之行，始于足下”意思是事情是从头做起，从点滴的小事做起，逐步进行；
“百尺竿头，更进一步”意指学问、成绩等达到很高程度后继续努力，争取更大进步。
故答案为：
种瓜得瓜--种豆得豆；
前人栽树--后人乘凉；
千里之行--始于足下；
百尺竿头--更进一步。
分析
本题考查的知识有谚语、俗语及惯用语，回答这些知识，都要通过在平时学习中的积累来完成。
一年级学而思培优试卷多少分
一年级学而思培优试卷100分。根据相关公开信息查询一年级学而思培优试卷满分是100分，60分算及格，80分以上算良好，90分以上算优秀。
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小学生一年级培优卷子上的看图写话
第一句话是鲁迅叔叔说的，哦不，是不是要叫鲁迅爷爷。还是叫爷爷吧，他老人家活到现在也有130多岁了。然而鲁迅爷爷当年说这句话的真正意图谁又能明白，到底是表现出自己的对崇高理想的执着，还是表达了一种坚持不懈的探索精神。还是什么其他的隐含意义，老师们，你们真的知道么?不管是名家名作还是名言警句， 现代人都对其有很多的解读，但是谁能真正的明白当年作者写文章时候的真正想法，或者说谁又能明白作者创作一些东西的时候想表达什么样的心志。你们太狭隘 了，你们把自己的想法强加给鲁迅爷爷。然后现在出这样的作文题，也是对我们学生思想的一种限制。我们必须按照你们想像的标准去写作文，如果没有按照你们预 想的立意去写，就会被定为跑题。其实这世界是没有跑题这一说的，只有服从与不服从，学生的想法不服从于你们出题者的想法，那就称之为跑题。其实所谓的跑 题，是一种思维的延展，或者发散性思维罢了，可是你们这些老学究就是不能随着时代的进步而进步。
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