本篇文章给同学们谈谈小升初教室调研卷，以及小升初调研考试成绩几天出来对应的知识点，希望对各位同学有所帮助，不要忘记分享给你的朋友哦！
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小学升初中毕业模拟试卷
卷首语：亲爱的同学们，小学六年，无数次语文学习，无数次活动，更有无数的收获，让我们在此展示一下自己吧！请你做到书写工整，卷面整洁，它将以2分计入卷面总分。
基础知识部分（38分）
第一部分“按要求写字、词、句”。（23分）
1、在拼音下面写出汉字，注意写得匀称、美观。（8分）
chuǎi mó piāo fú táo zuì shū cài
（揣摩 ） （漂浮 ） （陶醉 ） （蔬菜 ）
zhàng dān xiàn mù diāo sù yù hán
（账单 ） （羡慕 ） （雕塑 ） （御寒 ）
2、选字填空。（2分）
撒 洒 （洒 ）泪告别 （撒 ）腿就跑
座 坐 （坐 ）井观天 （座 ）无虚席
3、先把下列成语补充完整，再按要求归类（填序号）。（7分）
①翠绿（欲）滴 ②（锲）而不舍 ③ 舍（生）忘死 ④所向披（靡）
⑤一鼓（作）气 ⑥（崇）山峻岭 ⑦ 目（瞪）口呆 ⑧司空见（惯）
其中 是描写自然景物的，另外再写一个 ；姹紫嫣红
其中 是形容优秀品质的，另外再写一个 ；大公无私
其中 是形容恢宏气势的，另外再写一个 。气壮山河
4、2008年将在我国首都北京举行奥运会，奥运吉祥物是福娃，它们分别是贝贝、晶晶、欢欢、迎迎、妮妮。（2分）
5、古诗积累（4分）
①在我读过的古诗中，寄托诗人思乡之情的有《静夜思》；描写送别情景的有《别董大》；描写将士边疆生活的有《出塞》；描写月亮的诗有《鸟鸣涧》。描写儿童生活的有《四时田园杂兴》，请写出写儿童活动的诗句：童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。
②每次科技活动，老师讲解的方法我都懂，书上介绍的理论我也会，可自己怕动手，常常只学毕业考试语文测试卷
“绝知此事要躬行。” （《冬夜读书示子聿》陆游）
第二部分“按课文 内容填空”。（15分）
1、《孔子游春》中，孔子说水“好像有德行”，是因为水水奔流不息，是哺育一切生灵的乳汁；说水“好像有情谊”，是因为水没有一定的形状，或方或长，流必向下，和顺温柔；说水“好像有志向”，是因为水穿山岩，凿石壁，从无惧色。
2、《大江保卫战》中，战士们的冲锋舟在汹涌的激流中劈波斩浪，飞向漂动的树梢，飞向灭顶的房屋，飞向摇摇欲坠的电杆。这句话用排比的修辞手法，生动地描写了战士们救助群众的情景。
3、《碧螺春》中，采茶姑娘们披着晨雾，踏着朝霞，结伴向茶园走去。空中弥漫着淡淡的花香，翠绿欲滴的茶树丛中，不时传来银铃般的欢笑声……绿树映衬着俊美的身影，构成一幅美丽动人的图画。
阅读部分（30分）
（一）白鹭（节选）
白鹭是一首精巧的诗。
颜色的配合，身段的大小，一切都很适宜。
白鹭太大而嫌生硬，且不用说，（即使）像粉红色的朱鹭或苍鹭，（也）觉得大了一些，（而且）太不寻常了。
……
或许有人会感到美中不足——白鹭不会唱歌。但是白鹭的本身不就是一首优美的歌吗？
白鹭实在是一首诗，一首韵味无穷的诗。
1、在第三自然段的括号里填上恰当的关联词。（3分）
2、文中从颜色的配合、身段的大小两方面写出了白鹭的精巧。（2分）
3、这段话把白鹭比作了精巧的诗（韵味无穷的诗），优美的歌。（2分）
4、第三自然段写到了白鹭、朱鹭、苍鹭，想想这样写的好处上什么？（2分）
通过对比体现白鹭的精巧。
5、用“ ”画出文中的反问句，把它改成带句号的句子：（4分）
反问句：但是白鹭的本身不就是一首优美的歌吗？
改成：但是白鹭的本身就是一首优美的歌。
（二） 没有人喝彩的工作
有一天，我从学校里跑出来，流着泪，很伤心地走回家里。
妈妈抱着弟弟，站在门口。弟弟向我招招手，妈妈亲切地微笑着，欢迎我回来。
但是我淌(tǎng)着泪的脸，使得妈妈很惊奇。她连忙拉着我的手，一边走过去，一边问我：“为什么这么伤心？”
“妈妈，我想做的、我要做的事情，老师不让我做！”我一边抹着眼泪一边呜呜咽咽地说。
“呀！到底什么事？”妈妈温和地问我。
“学校里要开家长会……要演剧……但是老师这一次不选我…… 当主角，却只要我在后台……工作！那小龙反做了……做了主角了！” 我呜呜咽咽地，连话也说不清楚了。
妈妈伸出手来，要我看看她戴着的手表。
“云，你看看！这手表上面有些什么东西？”妈妈一边揩干我眼泪， 一面温和地问。
“那是一块玻璃，两个指针。”我回答说。
妈妈把弟弟放在一旁脱下手表，把表壳打开，又问我：“你看见了些什么呢？”
“小齿轮和螺（luó）丝！”这时我完全忘记了我的伤心事。
妈妈继续说：“当表的指针不走，或走得不准的时候别人就会说，‘这表是虚有外表’。可是怎样才能使它会走，并且走得准确呢？就得 靠这些小齿轮和螺丝，还有许多你看不到的部分。”
停了一会儿，妈妈又望着我意味深长地说：“这没有人喝彩的工作，但却是重要的工作，而且是不能没有的。”
我忽然明白起来，心里便觉得很轻松、很快乐。
请做题：
1、 给短文加上合适的题目： 。(2分)
2、 把括号中不正确的读音画去。(2分)
3、给划线句子加上标点。（3分）
4、手表是由一块玻璃、两个指针、小齿轮、螺丝等部件组成的。 （4分）
5、老师让“我”在后台工作，“我”为什么哭了？(2分)
因为“我想做的、我要做的事情，老师不让我做！”“我”觉得在后台工作没有人喝彩。
6、最后“我”明白了什么？你周围有没有“没有人喝彩却又是重要的工作？”请举出例子。(4分)
“我”明白了：在后台工作虽是没有人喝彩的工作，但却是重要的工作，而且是不能没有的。（不能只做有人喝彩的工作，也要做没有喝彩的幕后工作。）
习作部分（30分）
作文题： 和
提示：可以写实实在在的人、物之间的事。如：我和我的同桌，爸爸和电视等等；也可以以想象的形式（寓言、童话等）写两个事物之间发生的事，如：蜡烛和电灯，小溪和大海……把题目补充完整，不少于400字。
一、认真观察我会算。（30%）
1．直接写出得数。（8分）
100－89=11 1.25×4=5 7.5+(2.5)=10
(1）×（1）=1 3/8+5/8 =1 4/9÷2/3 =2/3
2－(0.8)= 2.4÷(2)＞1
2．求未知数x。（4分）
5x－3.5=8 4 ∶ x = 3 ∶ 12
解： 5x=8+3.5 解： 4×12=3x
5x=11.5 3x=36
x=11.5÷5 x=36÷3
x=2.3 x=12
3．用递等式计算（能简算的要用简便方法计算）。（13分）
①13×8×125
=13×(8×125)
=13×1000
=13000
② 8.9×99+1.1×99
=(8.9+1.1)×99
=10×99
=990
③12.12÷(4.3×2－7.4)
=12.12÷(8.6-7.4)
=12.12÷1.2
=10.1
④ 4/7×7/24 + 1/5÷6/5
=1/6+1/6
=1/3
⑤1/4 ÷（1―1/2 －1/4 ）
=1/4÷(1/2-1/4)
=1/4÷1/4
=1
4.只列综合算式不计算。（2分）（单位：厘米）（3分）
4.5加上3的和除以它们的差,商是多少？
(4.5+3)÷(4.5-3)
5.计算下图圆锥的体积 （单位：厘米）（3分）
d=4；h=6
1/3×{3.14×[(4÷2)×(4÷2)]}×4
二、细心思考我会填。（21%）
(1)地球赤道的周长四万零七十五点六九千米，横线上的数写作：40075.69千米
(2)84000000改写成用“亿”作单位的数是（0.84） 亿。
(3) 3千克800克=（3800）克 85000毫升=（85）升
(4)把3米长的铁丝平均分成5段，每段占这根铁丝的1/5 ,每段长（0.6 ）米。
(5)甲=2×3×5，乙=3×5×7，甲乙两个数的最大公约数是（15）。
(6)（12）÷24=1/2 =（50）%=24∶（48）=（0.5）（小数）
(7) 0.57÷0.06,当商是整数9时，余数是（0.03）。
(8) 8是5的(160)%； 32比20多（60）%。
(9) x/5 =y, x和y成(正)比例。
(10)图形 有 ( )条对称轴。
(11)2008年北京奥运会吉祥物“福娃”(贝贝、晶晶、欢欢、迎迎、妮妮)，每个售价a元，购买一套需要(5a) 元。
(12)在一幅比例尺是 的地图上，图上1厘米表示实际距离( )千米。
(13)王老师买了1500元国家建设债券，定期3年，如果年利率3%，到期时他可以获得本金和利息一共(1635)元。
(14) 右图中3号图形的面积占七巧板面积的 。
(15)观察下列一组图形，找出规律，在括号里填写字母。
三、明辨是非我会判。（4%）（对的在括号里打√，错的打×）
1．0.383838是循环小数。 ……（×）
2．12/15 不能化成有限小数。 ……（×）
3．我的身高在1米至2米之间。 ……（√）
4．从3∶00到3∶10，钟面上的分针转过了60° （√）
四、仔细推敲我会选。（4%）（选择正确答案的序号填在括号里）
1．成为互质数的两个数，一定（①）。
①只有公约数1 ②都是质数 ③没有公约数
2．如右图，将一张正方形的纸沿虚线对折，
再对折，并在中央打一个孔，再将它展开，
展开后的图形是（ ）。
① ② ③
3．今天中午，长汀是太阳高照，再过12时，长汀的天气是（②）。
①仍然太阳高照 ②不可能有太阳 ③不能确定有没有太阳
4．药瓶上的标签写着“每瓶装0.2mg（毫克）×60粒；用法用量：每天3次，每次0.4mg”，按5天一个疗程，一瓶药可以服用（②）个疗程。
① 1 ② 2 ③ 3
五、巧手操作我会画。（8分）
（右图中每个小正方形边长都是1厘米）
①以图中的线段为底画一个自己喜欢的三角形。
②这个三角形是（ ）三角形。
③这个三角形的面积是（ ）平方厘米。
④在图中画一个平行四边形，并使得平行四边形的面积是三角形面积的2倍。
六、解决问题我能行。（33%）
1、只列综合算式不计算。（10分）
①一堆煤用去25吨，剩下的比用去的多6吨，剩下多少吨？
25+6
②大同村计划三月份植树1000棵，实际植树1250棵，实际比计划多植树百分之几？
(1250-1000)÷1000
③一件工作，甲单独做要6小时，乙单独做要4小时。甲做完 1/3后，两人合作，还要几小时才能完成？
（1-1/3）÷（1/6+1/4）
④淘气家今年养兔25只，比去年养的只数的3倍少8只。去年养兔多少只？
(25+8)÷3
2、列式解答下面各题。（23分）
①一块地用拖拉机来耕，45分钟耕了11/6公顷，相当于这块地总面积的11/21 ，这块地有多少公顷？
11/6÷11/21=3.5(公顷)
答：这块地有3.5公顷。
②长汀安踏服装厂计划做660套衣服，已经做了5天，平均每天做75套。剩下的要3天做完，平均每天要做多少套？
（660-5×75）÷3
=（660-375）÷3
=285÷3
=96（套）
答：平均每天要做96套。
③一辆汽车从甲地开往乙地，每小时行70千米，5小时到达。如果要4小时到达，每小时需要行驶多少千米？（用比例解）
解：设每小时需要行驶X千米。
70：5=X：4
70×4=5X
5X=280
X=280÷5
X=56
答：每小时需要行驶56千米。
④南禅寺大雄宝殿的几根大圆柱要油漆，圆柱的底面周长2.5米，高5.2米。按1千克油漆可漆5平方米计算，漆一根大圆柱要用多少千克油漆？
S侧：2.5×5.2=13（平方米）13÷5=2.6（千克）
答：漆一根大圆柱要用2.6千克油漆。
⑤下面是毛毛家今年第一季度水、电用量统计表：
1月1日 2月1日 3月1日 4月1日
水表读数(吨) 90 110 135 165
电表读数（千瓦时） 180 230 275 330
（提示：如果要计算1月份的用水、用电量，就要用2月份的水、电表读数减去1月份的水、电表读数。）
a. 如果每吨水费1.8元，2月份要付水费多少元？
（135-110）×1.8
=25×1.8
=45（元）
答：2月份要付水费45元。
b. 如果1月份的电费是25元，那么，电费的单价是多少元？
25÷（230-180）
=25÷50
=0.5（元）
答：电费的单价是0.5元。
c.请你提出一个数学问题，并解答出来。
如果每吨水费1.8元，3月份要付水费多少元？
（165-135）×1.8
=30×1.8
=54（元）
答：3月份要付水费54元。
小学升初中的试卷
语文
一、填空
1、在汉语拼音中，字母表上的字母一共有（ ）个，声母有（ ）个，韵母有（ ）个，整体认读音节有（ ）个，音节中除读轻声之外，使用的声调符号有（ ）种。
2、“侮、施、饮、怨、梢”五个字的注音中，只有（ ）的注音不是整体认读音节。
3、“头上、叶儿、里头”三个词中（ ）要读成儿化音。
4、“sì 、shì”中的( )是“木偶似”的读音。
5、“xian 、 lian 、 xiong 、 liu” 四个音节中,只有( )中的“i不是介母。
6、“鼎”字共（ ）画，第六画是（ ），第十二画是（ ）。
7、“凹”字的结构是（ ），笔顺规则是：（ ）
8、补上成语的下半部分
A、千里之行（ ） B、天网恢恢（ ）
C、螳螂捕蝉（ ） D、（ ）满招损
9、叠字成语
A、咄咄（ ） B、兢兢（ ）
C、虎视（ ） D、振振（ ）
10、谚语、歇后语
A、人心齐，（ ）
B、有则改之，（ ）
C、飞蛾扑火。————（ ）
D、孔夫子搬家————（ ）
11、黄鹤楼送孟浩然之广陵“黄鹤楼”在今（ ）省（ ）内，它是我国江南三大名楼之一，其他两座是今江西的（ ）和湖南的（ ）。
12、“至今思项羽，不肯过江东。”“项羽”是我国（ ）（朝代）起义的领袖，人称（ ），后来被（ ）打败。
13、“南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。 ”“南朝”是晋朝以后（ ）（ ）等的合称。
14、材料是文章的内容，直接关系着主题的表达，所以选材要（ ），要（ ），要（ ）。
15、读书笔记有三种写法，一种是（ ），一种是（ ），一种是（ ）。
16、常识填空
A、CCTV代表 （ ）， B、VCD代表（ ）、
C、Windows代表 （ ）， D、China代表 （ ）
E、火警电话是 （ ） F、盗警电话是（ ）
G、交通事故报警台（ ） H、急救电话 （ ）
17、在正常情况下，一天中最高温和最低温的时间应分别在：（ ）、（ ）
二、选择
⑴、词语搭配完全正确的一组是（ ）。
A、提高认识 价钱便宜 生活简朴 保卫公物
B、反映情况 身体强大 发扬风格 灌溉稻田
C、发现问题 远大理想 参观演出 改正错误
D、改善生活 天空晴朗 安排工作 工作认真
⑵、下面句子中画线的词的意思相同的两句话是（ ）
A、如果没有太阳，地球上自然也不会有人类。 B、我们要热爱大自然。
C、他上神态自然地讲起来。 D、风、雨、雷、电都是自然现象。
⑶、下面的“川”有一项与其他三项意义不同，请选出来。（ ）
A、川流不息 B、高山大川 C、一马平川 D、百川归海
⑷、与提供的句子搭配恰当的一句是（ ）
他一人走在巷子里，……
A、一个人影也没有。 B、只听见远处传来的几声犬吠。
C、周围人声鼎沸。
⑸、下列句中没有语病的一句是（ ）
A、我们必须认真克服、随时发现工作中的缺点。
B、止咳去痰片，它里边的主要成分是桔梗、贝母、氯化铵等配制而成的。
C、中国人民正在努力为建设一个现代化的社会主义强国。
D、通过这次活动，我们受到了很大的教育。
⑹、选出不是比喻句的一项是（ ）
A、往事历历在目，仿佛就发生在昨天。
B、那又浓又翠的景色简直是青山绿水画。
C、地中海被称为西方文明的摇篮。
D、燕子像黑色的闪电，在高傲地飞翔。
⑺、“这是……电影院”中的“电影院”有五个修饰词语，排列顺序正确的一项是（ ）。
①、一座 ②、现代化的 ③、武汉市 ④、唯一的 ⑤新型
A、③①④②⑤ B、①⑤②③④ C、③④①②⑤ D、②④①⑤③
⑻、选出意思不同于其他三句的一句。
A、这样精彩的表演，使我赞不绝口。
B、这样精彩的表演，不能不使我赞不绝口。
C、这样精彩的表演，怎能使我赞不绝口？
D、这样精彩的表演，怎能不使我赞不绝口？
⑼、“她激动得说不出话来。”缩句正确的一句是（ ）。
A、她激动。 B、她说不出话来。 C、她说。
⑽、下面不是句子的一项是（ ）。
A、瑞雪兆丰年 B、为人民服务 C、她是好样的 D、她哭了
阅 读
阅读短文，回答问题。
（一）登山人
三个人去登山，第一人刚 开始攀登几步，感到山陡难登，就退了下来，他说：“我是（ ）。”
第二人登到半山，（ ），望着上面险恶高俊的山势，摇摇头说：“还是（ ）吧！”也退了下来。
只有第三个人，在攀登途中，（ ），披荆斩棘；勇往直前，几次跌倒，都爬起来再上，无所畏惧，毫不气馁，最后，终于登上峰顶。
过了几天，三个人又碰面了。
第一个人说：“登上峰顶，也不过那么回事，还是我省下许多力气。”
第二个人说：“是呀！所以我适可而止，中途退下，还是明知的。”
，第三个人 笑了笑，说道：“不过，顶峰上的无限风光，你们是无法看到的。”
⑴从下面的词语中，选取恰当的词语填在文中的括号里。
A、拾可而止 B、知难而进 C、知难而退 D、气喘吁吁
⑵联系上下文，解释词语。
拾可而止：
⑶用“————”画出写第一个人、第二个人登山时退下来的真正原因的词句。
⑷用“~~~~~~”画出反映第三个人勇于攀登的词语。
⑸把短文分成两段，概括出第一段的意思。
⑹选择题，把正确答案的序号填在括号里。
①这篇短文描写人物的主要方法是（ ）
A、动作描写 B、外貌描写
C、语言描写 D、心理活动描写
② 本文的写作目的是（ ）
A、说明人们做事要善于判断，适可而止。
B、说明人们处理问题有好的方式。
C、说明这座山很难攀登。
D、赞扬不畏险阻、勇于攀登的精神。
（二）拐弯处的回头
一天，弟弟在郊游时脚尖被尖利的石头割破，到医院包扎后，几个同学送他回家。
在家附近的巷口，弟弟碰见了爸爸。于是他一边跷着扎了绷带的脚给爸爸看，一边哭丧着脸诉苦，满以为会收获一点同情和怜爱，不料爸爸并没有安慰他，只是简单交代他几句，便自己走了。
弟弟很伤心，很委屈，也很生气。他觉得老爸“一点也不关心”他。在他大发牢骚时，有个同学笑着劝道：“别生气，大部分老爸都这样。其实他很爱你，只是不善于表达罢了。不信你看，等你爸爸走到前面拐弯的地方，他一定会回头看你。”
弟弟半信半疑，其他同学也很感兴趣。于是他们不约而同停下了脚步，站在那儿注视着爸爸的背影。
爸爸依然笃定地一步一步向前走去，好象没有什么东西会让他回头。可是当他走到拐弯处，就在他侧身左拐的刹那，好象不经意似的悄悄回过头来，很快地瞟了弟弟他们一眼，然后才消失在拐弯后面。
虽然这一切都发生在一瞬间，但那动作却打动了在场的所有的人，弟弟的眼
睛里闪着泪光。当弟弟把这件事告诉我时，我也有一种想要流泪的感觉。很久以来我都在寻找一个能代表父爱的动作，现在终于找到了，那就是——拐弯处的回头。
1、本文记叙的主人公应该是（ ）
A、弟弟 B 、同学 C、“我” D、爸爸
2、能表明弟弟伤得不轻的文字有两处，即：
①
②
3、在文中，“我”对爸爸的感情是通过弟弟的心情变化而逐渐升华的。试找出弟弟心情变化的语句填在下面横线上。
⑴弟弟碰见爸爸时：
⑵爸爸自己走了后：
⑶爸爸在拐弯处回头时：
4、本文写父爱，抓住了爸爸回头的动作，真切感人。阅读该段文字并回答：
⑴这一动作发生的时间：
⑵这一动作发生的地点：
⑶最能表现爸爸此时神态的词是：
⑷最能表现爸爸对弟弟关心的动词是：
⑸这一动作体现了爸爸的性格是：
⑹爸爸回头时的心理是怎样的呢？请揣摩一下写在下面。
答：
5、能代表父爱的动作有很多，请从你身边找出一例写在下面。
答：
按要求改写句子
1．我们怎么能随意砍伐树木，破坏绿化呢？（改成陈述句）
2．这件事不能不让人高兴。（改为肯定句）
3．小杰悄悄地告诉小力说：“这件事情是我和小民一起做的。”（改为间接转述句）
4．小青在操场上找到了丢失的钢笔。（改为“把”字句和“被”字句）
5．对违法乱纪的现象我们一定要严惩。（改为反问句）
6．太阳升起。（扩句）
7．年轻的妈妈的眼色里开始流露出希望的喜悦。（缩句）
8．别人能做到的事，我也能做到。（改为反问句）
9．字典难道不是我们的良师益友吗？（改为陈述句）
10.赵王告诉蔺相如，要蔺相如带着宝玉到秦国去。（改为直接叙述句）
11.小方说：“不行，我的字写得不够好，应该让小宇去参加比赛。”（改为间接叙述句）
12我班被评为先进班集体，全班同学个个感到自豪。（肯定句变为否定句）
13他是一个好学生。（陈述句改为感叹句）
14难道那条街不热闹吗？（反问句改为陈述句）
15王兰告诉老师：“我叫王兰，是从上海转来的。”（改为间接叙述句）
五年级复习题（关联词语）
我们要组织到公园参加游园晚会，你不去，他（ ）不去。
天安门广场西侧的人民大会堂（ ）高大，（ ）庄严。
我问小刚：“你（ ）参加美术小组，（ ）参加航模小组？”
小刚让我猜他参加了什么兴趣小组，我说：“（ ）美术组，（ ）航模组。”
（ ）他不一定能来，我们（ ）要通知他。
这里的花（ ）很多，（ ）没有奇花异草。
鲁迅先生（ ）爱惜自己的时间，（ ）爱惜别人的时间。
我们（ ）可以看见铁丝网和胸墙，（ ）可以看见火力点，（ ）连敌人讲话都听得见。
（ ）天气很冷，爷爷（ ）要坚持早锻炼。
10．（ ）我们现在不好好学习，将来（ ）不能担当起建设祖国的重任。
11．很多同学在实践中体会到，（ ）多读多写，作文（ ）会有进步。
12．（ ）困难有多大，我们（ ）能克服。
13．（ ）他热情地为同学们服务，（ ）受到同学们的好评。
14．（ ）你答应找小兰一起去看画展，（ ）应该准时去找他。
15．刘胡兰（ ）牺牲自己的生命，（ ）说出党的机密。
16．放学后，我们（ ）在街上乱跑，（ ）回家读一读课外书。
17．我（ ）知道这件事情，（ ）并不了解事情的全过程。
18．（ ）你去，（ ）他去，总得有一个人去。
19．他（ ）牺牲自己，（ ）暴露党的组织。
20．同学们（ ）走着，（ ）谈论着。
21．（ ）是什么人，谁向我们指出（ ）行。
22．小李在学习上（ ）有这么好的成绩，是（ ）他平时刻苦学习的结果。
23．（ ）风浪再大，我（ ）要把你送过河去。
24．王老师（ ）关心我们的学习，（ ）关心我们的身体。
25．（ ）多读多练，（ ）会提高作文水平。
26．我们的教室（ ）宽敞（ ）明亮。
27．现在我们的生活水平（ ）有了提高，（ ）还要注意节约。
28．（ ）没有老师的耐心教育和帮助，我（ ）不会有这么大的进步。
29．（ ）芦花村的孩子们几乎都会凫水，（ ）能像雨来游得这么好的却没有几个。
30．（ ）人人都献出一点爱，世界（ ）会变成美好的人间。
31．（ ）走到天涯海角，我（ ）不会忘记自己的祖国。
32．凡卡（ ）在城里受罪，（ ）回到乡下爷爷那里去。
33．邱少云（ ）牺牲自己，（ ）暴露潜伏部队。
34．（ ）工作再忙，他每天晚上（ ）挤出时间学习英语 。
35．每天上学，（ ）王洁来找我，（ ）我去找他，我俩总是结伴去学校。
36．他把他的大提包扔在一边，怀里（ ）紧紧地抱着一个纸箱子。
37．（ ）我做了充分准备，这次试验（ ）没有成功。
38．（ ）困难再大，我们（ ）要按时完成任务。
39．（ ）明天下雨，我们（ ）下个星期再去游乐园吧。
40．（ ）石块有多重，小草（ ）要从下面钻出来。
41．我（ ）说了，（ ）不怕发表。
42．王平和我同桌三年，（ ）我很了解他。
43．我们一定要把京张铁路修好，否则（ ）那些外国人会讥笑我们，（ ）会是中国工程师失去信心。
44．他干的活计（ ）速度快，（ ）质量好。
45．（ ）这种草，（ ）是坚韧的草。
46．这艘轮船（ ）载客多，（ ）速度非常快。
47．江涛（ ）刻苦学习，（ ）学习成绩一直保持优秀。
48．（ ）在社会主义新中国，少年儿童（ ）能过上幸福的生活
49．一场大雪过后，孩子们在雪地上（ ）堆雪人，（ ）打雪仗。
50．他们是那么平凡，那么朴实，那么纯真，（ ）那么谦虚。
51．（ ）他真正下了苦功，（ ）成绩有了很大的提高。
52．他（ ）学习和品德都很好，（ ）身体也很好。
53．（ ）我的身体不好，（ ）我要参加体育锻炼。
54．（ ）刻苦地钻研，（ ）能掌握科学技术。
55．弟弟（ ）年纪小，（ ）很懂事。
56．（ ）风吹雨打，我们（ ）要坚持到校学习。
57．李老师（ ）身体不好，（ ）一直坚持给我们上课。
加上适当的关联词语，把两个小句合成一句话，使句子更简洁。
小华的字写得很快。
小华的字写得很好。
2． 革命的道路上有千难万险。
千难万险不能阻挡我们前进的步伐。
我们多赶几里路。
我们要去看一看精彩的武术表演。
你没有告诉我。
我知道了。
我们发动群众。
我们很好地完成上级交给我们的任务。
修改病句
全校师生和老师都参加了这次活动。
故宫、天坛、亚运村都是值得游览的名胜古迹。
早晨，广场上人们都在晨练，有的看书，有的舞剑，有的……
公园的门口摆这五颜六色的红花。
听了报告，受到了深刻的教育。
玲玲继续三年被评为三好学生。
过了一会儿，汽车忽然渐渐放慢了速度。
太阳穿过树叶的缝隙照到草地上。
在老师的帮助下，小东同学克服了缺点。
10、张老师说：“小华，你要严肃要求自己，争取进步。”
11、太阳岛的夏天是人们避暑的好地方。
12、河南省的人口是我国最多的省份。
13、昨天傍晚刮了一夜的风。
14、只要努力学习，才能不断提高阅读和写作能力。
15、同学们讨论并听取了校长的报告。
16、爸爸端着盆和毛巾走了进来。
17、王珊只要会唱哥，就会跳午。
18、朝霞被天空映红了。
19、《长征》这首诗的作者是毛泽东同志写的。
句子变换
一、陈述句改为反问句。
方法：
1、在句子中加上 难道+不+吗？
怎么+不+呢？
怎能+不+呢？
2、读改好的反问句，要求句子通顺，意思与原句相同。
（特别注意反问句后面要有“？”号）
小练习：
1、这样气魄雄伟的工程，在世界史上是一个伟大的奇迹。
2、十万枝箭三天是造不成的。
二、反问句改为陈述句。
方法：
1、删除句子中的反问成分，问号改为句号。
2、读改好的陈述句，要求句子通顺，意思与原句相同。
小练习：
这怎么忍受得了呢？
在阳光下，大片青松的边沿闪动着白桦的银裙，不是像海边的浪花吗？
3、人与山的关系日益密切，怎能不使我们感到亲切、舒服呢？
三、缩句。
方法：
1、找出主要动词。
2、删除句子中“的”“地”前，“在”“从”“得”后的修饰成分。
3、看句子是否还含有其它修饰成分，若有，删去。
4、读改好的句子，检查句子是否通顺，句子意思是否与原句意思一致，句子是否保留了“名+动”或“名+动+名”的形式。
小练习：
白茫茫的水上没有一点儿波浪。
两山之间往往流动着清可见底的小河。
听到这个消息，王明高兴得跳起来。
和老师的一次谈话，更加激发了我的想象力。
四、直接语句改为间接语句（第三人称叙述）
一般方法：
1、提示语部分不变
2、将[：“”]改为[，]
3、若直接语句中只出现了一个人称，而且这个人称就是指的是提示语中的人，只要将这个人称改为“他（她）”
若直接语句中出现了两个不同的人称，而且这两个不同的人称分别指的是提示语中的两个人，那么，要将代表提示语的第二个人的人称用提示语中的名称代替，将代表提示语中第一个人的人称用“他（她）”代替
4、读改好的句子，检查句子是否通顺，句子意思是否与原句一致。
小练习：
贝多芬说：“我是来弹一首曲子给这位姑娘听的。”
齐白石对毛主席说：“如果您喜欢这种笔墨，我回去以后，再给您重画。”
母亲对我说：“你说它是怎么长的？”
李明说：“我要努力学习，争取早日赶上大家。”
王老师对小军说：“你的生日我知道了。”
我对外祖父说：“外公，您也回祖国去吧！”
语文
一、仔细听《驴子的坏注意》这则寓言，然后答题。（4+3＝7分）
1、一天，驴子驮盐袋的时候，跌进河里，结果-------------------------------，驴子干净---------------------------------------；第二天驮棉花，它故意滚到河里，结果---------------------------------，驴子感觉------------------------------------------。
2、你认为这则寓言告诉我们的道理是---------------------------------------------。
二、按要求写字词（5+4＝9分）
1、写字组词，要写的正确、美观。
Xie long kuo di ling
和 ( ) ( )断 轮（ ） 洗（ ） （ ）听
Yi yan po tie jiao
飘（ ） （ ）热 气（ ） 临（ ） （ ）健
2、读拼音，在括号中填上相应的字组成词。
（1）yu：驾（ ） 牢（ ） （ ）寒 比（ ）
（2）shi：（ ）好 苏（ ） （ ）世 （ ）察
三、按要求答题（3+6+4＝13分）
1、选词填空。
不是 而是 ，不仅 而且 ，居然 当然
无论 都 如果 能 仍然 果然
（1）真没有想到，今天（ ）遇到了我多年未见的老同学。
（2）（ ）同学们下载不注意保护视力，（ ）会给将来的工作和学习带来烦恼。
2、下面5个成语都是描写人物精神面貌的，请从中任选3个写几句连贯的话。
温文尔雅 相貌堂堂 神采奕奕 眉开眼笑 满面红光
3、小学即将毕业了，你一定会向班主任话别的，班主任也一定会和你说些什么的，想好了赶快写下来吧！
我：---------------------------------------------------------------------------------------
班主任：---------------------------------------------------------------------------------
四、课内外积累。（5+10+6＋21）
1、在六年级学过的课文中，有许多优美的景观使我们无限向往，有被人称作埃及象征的---------；有被称作“大自然杰作”的---------------；有被称作古今中外雕塑史上绝无仅有的-----------；还有------------------的-------------------------。
2、太阳升起来了，在湖山的上空---------万道金光，茶园也被-------一层金色。采茶姑娘个个------，她们用-----------敏捷地从茶树上---一片片嫩芽。绿树—着俊美的身影，构成了一幅美丽动人的图画。这段话中描写两种色彩的词语分别是----和------，形容采茶动作特点的词是--------。如果把写景也写人、情景交融用画笔画成一幅画，你认为这幅画的名称是-------------、
3、写两句描写夏天的古诗。
五、阅读短文，完成练习（3+2+4+5+2+4＝20分）
童年安徒生
19世纪初，安徒生出生在------------一个古老而又美丽的小镇上。他父亲是一位鞋匠，母亲是佣人。
安徒生天性善良，虽然自己家境不好，但总是请求母亲多分一些食物给乞丐。他还常常照顾①没有地方可以去的小动物，母亲为孩子有颗善良的心而高兴。
安徒生的父亲没上几天学，却很喜欢读书，一有空就会念些儿歌。每当这时，他总是坐在父亲身旁，跟着摇头晃脑。
童年的安徒生②虽然生活苦了些，但是很快乐。可是好景不长，父亲去世了。母亲只好强忍泪水，独自挑起养家的担子。为了实现父亲的愿望，母亲把安徒生送到学校念书。可安徒生对算术一点兴趣一蛾眉月，成绩非常的差。一天放学后，安徒生家庭作业没有做完就玩儿去了。母亲知道后非常难过，失望地对他说“你为什么这样敷衍了事？难道你不明白家里的艰难？学习是为了你的将来。为什么你不明白我的苦心？”说着伤心地掉下眼泪来。安徒生知道错了，非常懊悔。从此他不再讨厌上学，功课也渐渐有了进步。
有一次，安徒生连夜写了一篇文章，自己越看越满意。他想，这次一定能得到芬凯洛太太的赞赏，她是个有学问的人。好不容易等到天亮，他立刻去敲芬凯洛太太的门。她家的仆人认为现在不应该打扰她，安徒生很生气，用无理的话顶撞了仆人。芬凯洛太太听到吵闹声，出来见了安徒生，看了他的文章。文章写的不错，可看到安徒生傲慢的态度，她说：“这样的文章，就让你如此满意吗？象你这样对自己已经很满意了，还会有进步吗？“安徒生起先有点不知所措，后来终于明白了她的用心。
以后，安徒生怀着谦虚的心广泛读书，不断写作，虽然常遭挫折，但心从不灰心。最终，他以丰富的想象力和生动的笔法，写出了《卖火柴的小女孩》等动人的故事，成了家喻户晓的------。
1、在下面的词语中，选择合适的填在文中的两条横线上。
荷兰 丹麦 著名诗人 童话之父
2、请把文中两处横线的句意写成成语。
①-----------------------------②-------------------
3、文中说“母亲的苦心”苦心是指-------------------------；说“芬凯洛的用心”“用心”指---------------------------------。
4、第2—5自然段写了童年安徒生的---件事，重点写了--------------------和-------------------两件事。
5、2005.4.2是安徒生诞辰200周年纪念日，他的作品除了文中所说的，我还读过------------------和----------------------等。
6、短文的人物中，给我印象最深的是---------------，因为-------------------------------------------------。
六、写作。（30分）
题目：我是家中的------
友情提示：在家庭中，你可能是爷爷奶奶爸爸**的掌上明珠，也可能是一个孝顺的孩子，还可能是---------------。请通过一两件事，写成一篇400字以上的记叙文。题目可以自由补充。
语文
（本卷三大题，满分100分。考试时间：90分钟）
积累（30分）
一、看拼音写词语。（6分）
zī xún tuǒ tiē gōng yìjīng zhàn
（ ） （ ） （ ）
dǜ jì Kāng kǎi shèng qì líng rén
( ) ( ) ( )
二、辨字组词。（5分）
竣( ) 稍（ ） 藉（ ） 睹( ) 誊（ ）
峻( ) 梢（ ） 籍（ ） 诸( ) 誉（ ）
三、将下列词语补充完整。（6分）
弄（ ）成（ ） 南（ ）北（ ） （ ）不（ ）卷
衣冠（ ）（ ） 优（ ）劣（ ） 善（ ）善（ ）
四、按要求填写（9分）
1、补充相关语句。
（1）博学之，审问之，慎思之， ，笃行之。
（2）问渠哪得清如许， 。
（3）骐骥一跃， ；弩马十驾， 。
（4）野径云俱黑， 。晓看红湿处， 。
2、你在课外阅读的故事书的书名是《 》，故事中的主要人物是 。有好的语言积累吗？（请摘录一句在横线上）
五、按原文填空。（4分）
1、在 的日子里，在 的世界里的我能做些什么呢？只有 罢了，只有 罢了。（《匆匆》）
2、或曰：“ ， ，何如？”其人弗能应也。（《矛与盾》）
3、俏也不争春， 。 ，她在丛中笑。（《卜算子 咏梅》）
阅读（35分）
一、水
水是一种重要的营养素，被称为六大营养素（脂肪、蛋白质、维生素、无机盐、糖和水）之首。人不可一日无水。一个人不吃饭，生命可维持一周以上，但如果滴水不进，两三天就难活命。普通的人，体内三分之二都是水，一个体重60公斤的人，体内含水量达40公斤。而刚刚出生的婴儿，整个身体的含水量占五分之四。而且人体的每个地方都离不开水，皮肤失水会引起干裂，内脏失水，会引起头昏乏力，体温升高，甚至危及生命。
水可以帮助人体进行新陈代谢。人体内的消化系统（包括排泄系统）、呼吸系统、循环系统，以及皮肤、头发甚至指甲等，每天都要消耗大量的水分，而这些失掉的水分必须及时给予补偿，主要通过瓜果、蔬菜、饮料等进行补充，因为瓜果蔬菜的含水量一般在 98％以上。另外，水还可以调节体温，无论是热天或冷天。人的体温都保持在 37摄氏度左右，这就是水的功劳。水还可以保持肌肉的弹性、皮肤的柔软和光滑，甚至可以润滑关节，使你能立坐曲伸，舒展自如。
1、写出下列词语的近义词。（3分）
补偿（ ） 乏力（ ） 舒展（ ）
2、按“水对人体的主要作用”、“水对人体的其他作用”，将第二自然段分为两层（用“||”在原文中划出）。（4分）
3、填空。（5分）
第二自然段主要写：水可以帮助人体 ，还可以 、 、 、
[img]小学升初中试卷及答案
您好:
基础知识（35分）
一、 在带点字的字音、字形、字义完全正确的一组后打勾。
1、干躁（缺少水分） 魁(kui)梧 松懈（ xie） 呼啸（叫） （ ）
2、绚（色彩华丽）丽 蝴蝶( die) 魂魄(po) 缰(jiang)绳 （ ）
3、波澜（lan） 凯（胜利的）歌 廉（lian）洁 干涸（he） （ ）
4、新颖（ ying） 壁（玉器）玉 慨（大概）况 诘（jie）问（ ）
二、选择正确答案，将序号填在括号内。
1、下列句中带点的字意思相同的一组是( )
（1）草色遥看近却无
小溪泛尽却山行
（2）钱塘江大潮，自古以来被称为天下奇观。
海上日出不是伟大的奇观么?
（3）昨日入城市，归来泪满巾。
武汉是全国的大城市之一。
（4）我乃李天王三太子哪吒。
家祭无忘告乃翁。
2、“深浅”这个词由"深"与"浅"这一对反义词组成，下列词语中与它相近的一组是（ ）
（1）上下 中外 水火 红绿 长远 （2）好坏 死活 后退 春秋 曲直
（3）出入 开关 厚薄 东西 装卸 （4）正反 前后 快慢 良莠 运输
三、下列各组成语中,书写完全正确的一组是（ ）
（1）爱不释手 半途而废 承上起下 守株待兔
（2）川流不息 磨肩接踵 汗流浃背 心悦诚服
（3）欣欣向荣 无足重轻 走投无路 随遇而安
（4）许许如生 阴谋诡计 精兵简政 赞叹不已
四、认真读下列句子，将句子的修辞手法填在（ ）里。
1、勇敢的人能迎接挑战、打破困难、解除危险。（ ）
2、五十里路，汽车一眨眼就到了。（ ）
3、小溪流一会儿拍拍岸边上的小石卵，一会儿摸摸沙地上才伸出脑袋来的小草，一会儿挠 挠那些追赶它的小蝌蚪的痒痒。 （ ）
4、黄山迎客松潇洒、飘逸，舒展那热情的双臂欢迎八方游客。（ ）
5、我的家乡是个巴掌大的小镇。（ ）
6、地上的蘑菇多得像天上的星星。（ ）
五、将下列句子补充完整。
1、爆竹声中一岁除，
2、欲把西湖比西子，
3、横眉冷对千夫指，
4、大江东去，浪淘尽，
5、有心栽花花不活，
6 ——一个愿打，一个愿挨。
六、读下面的诗句，想一想诗句描绘的是什么事物，再把答案写在括号里。
1、一朵会飞的鲜花，/一朵长眼睛的鲜花，/托梦青山，/寄情绿水/以美为家。悄悄地，悄悄 地，/把爱的芬芳，/播到海角天涯。 （ ）
2、越是大风大浪，/越显出我的坚定赤诚。/哪怕埋没得再深再深，/牢牢扎根激流的底层/征途中管你如何放置，/我都是站着的人。 （ ）
七、将古诗填写完整。
古诗中有不少表现友情的诗句，如李白的《___________》中的“__________________，不及汪伦送我情。”王昌龄《芙蓉楼送辛渐》中的“洛阳亲友如相问，_____________________。”王维的《送元二使安西》中的“劝君更进一杯酒， ____________________。”还有________的《__________》一诗中的“莫愁前路无知己，天下谁人不识君。”等，读着这些精美感人的诗，你最想说的话是_____________________。(限于15字以内)
阅读（35分）
阅读短文，回答文后问题。
他要感谢那只手
（1）感恩节的前夕，美国芝加哥的一家报纸编辑部向一位小学女教师约稿，希望得到一些家境贫寒的孩子画的图画，图画的内容是：他想感谢的东西。
（2）孩子们高兴地在白纸上描画起来。女教师猜想这些贫民区的孩子们想要感谢的东西是很少的，可能大多数孩子会画上餐桌上的火鸡或冰淇淋等。
（3）当小道格拉斯交上他的画时，她吃了一惊，他画的是一只手。
（4）是谁的手?这个抽象的表现使她迷惑不解。孩子们也纷纷猜测。一个说：“这准是上帝的手。”另一个说：“是农夫的手，因为农夫喂了火鸡。”
（5）女教师走到小道格拉斯 一个皮肤棕黑色 又瘦又小 头发卷曲的孩子桌前 弯腰低头问他 能告诉我你画的是谁的手吗
（6）这是你的手 老师 孩子小声答道
（7）她回想起来了，在放学后，她常常拉着他粘乎乎的小手，送这个孩子走一段。他家很穷，父亲常喝酒，母亲体弱多病，没工作，小道格拉斯破旧的衣服总脏兮兮的。当然，她也常拉别的孩子的手。可这只老师的手对小道格拉斯却有非凡的意义，他要感谢这只手。
（8）我们每个人都有要感谢的，其中（ ）有物质上的给予，（ ） 也包括精神的支持，诸如得到了自信和机会。对很多给予者来说，也许，这种给予是微不足道的，可它的作用却常常难以估量。因此，我们每个人都应尽自己的所能，给予别人。
1、 给第(5)、（6）自然段加上标点符号。
2、第（7）自然段中说："可这只老师的手对小道格拉斯却有非凡的意义"，这里的"非凡的意义"指的是（不超过20个字）
_________________________________________________
_________________________________________________
3、第（8）自然段横线处应填_________关系的关联词。
4、从全文看，第（7）自然段的记叙顺序是____________；第（8）自然段的作用是
________________________________
5、这篇充满人情味儿的小散文表达了一个极为明确的观点，这就是
________________________________________________
________________________________________________
_______________
6、假如给你一个同样的主题-----我想感谢的东西，请你画一幅画，你会画什么呢？为什么要这样画呢？（可图文结合）
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习作（30分）先阅读短文完成文后练习，再按要求写一篇作文。
应运而生的"软广告"
从80年代起，世界企业界兴起提高企业美誉度的热潮。以前企业都重视广告——直接介绍产品，"上帝"对这种"王婆卖瓜，自卖自夸"反感了，于是企业顺应"上帝"心理，来个新的攻关战术 ——"王婆卖瓜，不吆喝卖瓜，但又要让你知道在卖瓜"。提高企业美誉度的"软广告"由此应运而生。美国的"可口可乐"公司，一会儿到中东解救饥荒，一会儿到非洲______ 灾民，不久前,他们在莫斯科街头，竖起了1000个电话亭。种种公益壮举，把"可口可乐"宣扬得全球闻名。
随着三资企业在中国大地雨后春笋般地涌现，"软广告" 也随之发展起来。"雀巢咖啡"落户中国后，年年_______上海少年宫。今年七月，还将____ 华东少儿比智慧、比动手能力 的"拼拼乐"大赛。
一、将“援助、赞助、资助"填入上文空格中。
二、联系上下文理解词语的意思。
应运而生：_______________________________________
雨后春笋：_______________________________________
三、结合文章内容，写出“软广告”的意思。
_______________________________________________
_______________________________________________
四、读了本文，你受到了什么启发？假如你是一个广告策划人，你该怎样给自己或者你的学校、你生活的小区、街道等做一个“软广告”呢？（内容自定）请把它写下来，字数在400字以内。
--------------------------------------
2006学年小学语文毕业升学模拟试题
姓名： 班级： 学号： 得分：
一、综合知识。(13分)
1、按字母表顺序排列，正确的一组是哪一项。（ ）
A、E A G R O X W Z H Q N T
B、A D E G H N Q R T W X
C、A E G D Q H N R W X T Z
D、E D A N H G W X Z R Q
2、甲、乙两组词从拼写规则和读法上看，各有共同特点，与甲、乙两组特点依次相同（ ）
甲：酷爱 企鹅 平安 乙：马虎 石头 张
A、甲：差异 乙：照应
B、甲：饥饿 乙：菊花
C、甲：激昂 乙：玻璃
D、甲：桌子 乙：单纯
3、下列四组字中，哪一组结构是完全一样的。（ ）
A、绿 领 爬 塘
B、闷 周 辩 阀
C、类 篷 霞 贯
D、星 裳 盒 堡
4、下列几组词语中，全都有错别字的一组是：（ ）
A、崇山峻岭 喜笑颜开 不毛之地 座井观天
B、爱不失手 完壁归赵 惊慌失错 朱丝马迹
C、守株侍兔 神机妙算 阴谋鬼计 自私自利
D、三年五载 悲欢离合 一口同声 龙飞凤舞
5、没有语病的一句是：（ ）
A、小虎把故事讲得那么引人注目，大家听得津津有味。
B、落后就要挨打，我们对这个道理感受太深了。
C、《钢铁是怎样炼成的》塑造了保尔一英雄事迹。
D、赵老师朗读完课文后，同学们热烈地鼓掌。
6、下列句子不是比喻句的是：（ ）
A、这简直是一幅水墨山水画。
B、他的手像松树皮一样。
C、他看上去好像生病了一样。
D、人民老师是培育人才的园丁。
7、下列哪一项句式判断是正确的。（ ）
A、孔乙己被打折了腿。（主动句）
B、我们中国人不是没有骨气的。（肯定句）
C、飞来的球把小明的眼睛撞伤了。（被动句）
D、他那乐于助人的品质多么高尚啊！（感叹句）
8、与“笔：写字”表示关系最相似的一对词是（ ）。
A、布：织布 B、棉花：纤维 C、船：运输 D、医生：病人
9、下面各组词中，完全能搭配的是( )组。
A、磨练——意志 珍惜——粮食 坚持——真理 提高——效率
B、改进——方法 改善——生活 改正——缺点 改变——面貌
C、发扬——传统 精致——表演 发生——冲突 发展——生产
D、感情——深厚 爱护——老人 声音——低沉 爱戴——儿童
10、下面古诗哪几句押韵。（ ）咬定青山不放松，立根原在破岩中。 千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。A、1、2、4句 B、l、2、3句 C、2、3、4句 D、l、3、4句
11、选出下列句式不相同的一句。（ ）
A、我拿杯子倒水喝。
B、我推开门走进教室。
C、我请李叔叔唱歌。
D、我上街去买菜。
12、下列四句人物描写中，哪一句不属行动描写。（ ）
A、我悄悄背转身，擦擦眼睛，大口大口地咽着鱼汤。
B、桑娜站起身来，把一块很厚的围巾包在头上，点亮马灯走出门去。
C、我立刻起来，揉揉蒙眬的睡眼，走进总理办公室。
D、他矮矮的身体，黄里带白的脸色，浓黑的胡子，和善的眼睛里射出正直的慈爱的光芒。
13、“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。”一句哪种理解正确。（ ）A、人都是要死的，或者死得如泰山一样重，或者死得如鸿毛一样轻。B、人都是要死的，有的死得如泰山一样重，有的死得如鸿毛一样轻。C、人总是要死的，他或者死在泰山，或者死得像鸿毛。D、人总是要死的，有人死得比泰山重，有人死得比鸿毛轻。 二、看拼音，写词语。(4分)liú lǎn tuǒ tiē jīngzhàn fù jīng qǐng zuì( ) ( ) ( ) ( ) 三、词语分（7分）1、照例子，根据多音字的读音将词语归类。（3分）例：作曲 曲折 高歌一曲 弯曲曲：曲折 弯曲 曲：作曲 高歌一曲（l）①银行 ②行走 ③人行道 ④行业行： 行：（2）①差遣 ②差错 ③差不多 ④参差不齐 ⑤出差 ⑥差别差： 差： 差： 2、按要求把成误补充完整，再归类。（4分）（1）___兵___政（填意思相近的字）2）___惊___怪（填意思相反的字）（3）___心___意（填上不同的数字）（4）_______向荣（填上相同的字） 四、句子。（16分）1、判断正误，正确的打“√”，错误的打“×”。（6分）A、“蔚蓝的天空，火红的朝阳，金色的晚霞，构成了一幅美丽的图画。”这个句子有毛病。 ( )B、“他上海来”。与“他来上海”。两句的意思完全不同。( )C、“那鸟的天堂的确是鸟的天堂啊！”这句话中的第一个“鸟的天堂”是指那株茂盛的大榕树。( )D、“晨鸡报晓”。是个完整的句子。( )E、“你待会儿再走”里“待”读“dài”。 ( )F、“桂林的山危峰兀立，怪石嶙峋，好像一不小心就会栽倒下来。”是比喻句。 ( )2、朗读、说话都要注意语句的语气，请选出语气最重的一句。( )（1分）A、明天的会，你一定要参加。 B、明天的会，你不去不好。C、明天的人，你非去不可。 D、明天的会，你能不参加吗？ 3、按要求写句子。（9分）（1） 大厅里安静极了。（改写成夸张句） （2） 赖宁是我们学习的好榜样。（调整词序，不改变原意） （3）他不但改正了错误，而且还接受了批评。（修改病句，不得增减词语） （4）看到美国轰炸我驻南大使馆的暴行，我不能无动于衷。（改成反问句） （5）诸葛亮对鲁肃说：“你借给我二十条船，我自有妙用。”（改成第三人称转述） （6）这是一条完全由我国的工程技术人员设计施工的铁路干线。（缩句） 五、把课题、作者和主人公用线连起来，使其具有关联性。（6分）杜甫 《鸟的天堂》 桑娜安徒生 《穷人》 诸葛亮罗贯中 《火柴的小女孩》 武松列夫·托尔斯泰 《闻官军收河南河北》 小女孩巴金 《景阳冈》 作者施耐庵 《草船借箭》 作者和自己的朋友 六、综合阅读理解（19分）读下面的文段和短文，做后面的题。（一）她赶紧擦着了一大把火柴，要把奶奶留住。一大把火柴发出强烈的光，照得跟白天一样明亮。奶奶从来没有像现在这样高大，这样美丽。奶奶把小女孩抱起来，搂在怀里。她们俩在光明和快乐中飞走了，越飞越高，飞到那没有寒冷，没有饥饿，也没有痛苦的地方去了。第二天清晨，这个小女孩坐在墙角里，两腮通红，嘴上带着微笑。她死了，在旧年的大年夜冻死了。新年的太阳升起来了，照在她小小的尸体上。小女孩坐在那儿，手里还捏着一把烧过了的火柴梗。“她想给自己暖和一下……”人们说。谁也不知道她曾经看到过多么美丽的东西，她曾经多么幸福，跟着她奶奶一起走向新年的幸福中去。l、“她赶紧擦着了一大把火柴”的原因是： （1分）2、“飞到没有寒冷，没有饥俄，也没有痛苦的地方去了”的含意是： （2分）3、“她曾经多么幸福，跟着她奶奶一起走向新年的幸福中去。”对两个“幸福”的含意是： （2分）4、这个文段选自课文《 》，作者是（国家） 的，（人名）叫 （3分） （二）在我们的楼前，有一棵老银杏树。它高大挺拔，像一个威武的巨人。它度过了漫长的岁月，谁也算不出它的确切年龄。这棵银杏树的树干笔直笔直，已长到三层楼的楼顶那么高了。假如把大地比做一张弓的话。那么这棵银杏树就是一支射向蓝天的长箭。它耸立在一排水杉前面，暴风雨来了，它用那粗壮的身子保护着杉树。任凭风刮雷劈，毫不动摇。它的树枝一律向上伸展，而且互相靠拢。像经过人工修剪似的；又像一个区人高耸着千百条铁的臂膀，给人以奋发向上的力量。春天，枝上萌出嫩芽，闪着黄绿的眉眼。微风拂过，眨呀眨的，多像少女那充满活力的妩媚的眼睛。夏天，叶子长成小扇子的模样，绿得似乎就会滴下油来。到了秋天，叶子变黄了，一阵风吹过，摇一树金片。抬头仰望，就像大地举起了一支饱蘸黄色油彩的大笔，要为蓝色的天空添上一幅美丽的画图，秋风吹得紧了，片片黄叶纷纷扬扬飘落下来，像一只只黄蝴蝶在追逐嬉戏。冬天，落在地面的叶子渐渐地被尘土排埋，慢慢地化成肥料溶进大地，为来年新叶生长提供了养料。银杏树的果实一串串，黄澄澄。它隐藏在稠密的叶子里面，不易发现，而不像苹果，桃子那那样高高地悬挂在枝头，炫耀自己。啊，银杏树，你高大 的形象，给人们奋发的力量；你那闪光的品德，给人以深深的启迪。银杏树，我赞美你！（1）写出下面词语的反义词。（2分）漫长 （ ） 稠密（ ）（2）“假如把大地比做一张弓的话，那么这棵银杏树就是一支射向蓝天的长箭。”这句话运用了____________的修辞手法。把______比作______，突出地描写了银杏树的____________。（3分）（3）全文是抓住了银杏树的______、______、______、______来记叙的。（2分）（4）概括第四自然段的段意。（2分）第四自段____________________________________________________。（5）短文表扬了银杏树的什么？（2分） 七、作文。（35分）给知心姐姐写封回信要求：1、按下面知心姐姐的来信内容，以王欣的名义写封回信。2、按书信格式写，字数在450字左右。附：
小辉同学：你好！你在来信中说，有一件事使你落泪了。我真想知道你为什么流泪。是幸福的泪水，是高兴的，感激得，还是难过，伤心或后悔的泪水呢？请详细地把这件事告诉我好吗？我好与你分享快乐或为你解忧。祝你进步知心姐姐
求一份，人教版语文小升初分班考试卷子，急急急，拜托了！
一、语言积累与运用（40分）
1．看拼音写词语。（6分）
piān pì biāo zhì shēn qǐng dǐ yù pái huái miǎo shì
（ ） （ ）（ ）（ ）（ ）（ ）
jīng zhàn liáo liàng chú chuāng líng lì shǎn shuò chè dǐ
（）（ ）（ ） （） （ ） （）
2．选字组词。（3分）
（呐 纳）____喊 火柴____（梗 便） 气____（魂 魄）
（魅 魁）____力 （嘹 缭）____亮 （溶 熔）____炼
3．选词填空。（4分）
描写 描绘
（1）这件艺术铜鼎深入细致地（）了当时的风俗人情、桥梁建筑。
（2）这部文学作品的第三章极细腻地（）了江南的风土人情。
体会 体味
（3）我亲身（）到，一个国家、一座城市，能够举办一次奥运会，是一件了不起的事情。
（4）从父亲讲的故事中，我（）到了一份责任。
4．根据前面的提示，把下列带“意”的词语补充完整。（6分）
“小心注意”叫 意；“任凭自己”叫 意；“沾沾自喜”叫 意；“任意妄为”叫 意；“心情爽快”叫 意；“心术不正”叫 意。
5．修改病句。（6分）
（1）杜甫是我国唐朝时期的伟大诗人。
__________________________________________________
（2）不管你信不信，事实才是事实。
__________________________________________________
（3）鲁班带着凿子、锯子、斧子、和木工用具去拜师学艺。
__________________________________________________
6．按要求填空。（4分）
（1）写一句抒写思念故乡、怀念亲友的诗：_____________
（2）写一句借月抒怀的诗：_____________
（3）时间对每个人来说都是极其珍贵的，可是，王强就不这么认为，每当看到他沉迷于各种游乐中的时候，你真想对他说：______________________。（格言警句）
（4）你认为教室里应张贴什么样的名言警句或千古佳句，请写两句。
__________________________________________________________
_____________________________________________________________
7．选择恰当的比喻，依次填入空格处。（4分）
如旭日喷薄 似风拂扬柳 如小桥流水 若大江东去
春联，是文学殿堂里的一枝奇葩，它发自于千人之心，出自于万人之手，各展其才，各显千秋，豪放_________，婉约_________，粗犷________，细腻________，洋洋洒洒，蔚为大观。
8．下面语句排列正确的一项是（）（3分）
①你才能真正懂得读书，学会读书。
②读教科书，在基础知识和专业技能的学习中，当然是必需的。
③所为读书，不只是读教科书。
④但是，只有超越了读教科书的阶段，把读书变成了一种发自内心的、精神上的需求。
⑤这是求知的阶梯，也是人生必不可少的一段路程。
A、③②④⑤① B、③②⑤④① C、⑤③②④① D、③①②④⑤
9．下列诗句中有咏莲的，也有咏菊的，其中咏莲的诗句是（）（4分）
①小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。
②荷花入暮犹愁热，低面深藏碧伞中。
③待到重阳日，还来就菊花。
④接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。
⑤秋丛绕舍似陶家，遍绕篱边日渐斜。
A、①③⑤ B、②③④ C、③④⑤ D、①②④
二、阅读理解（30分）
智子疑邻
宋有富人，天雨墙坏。其子曰：“不筑，必将有盗。”其邻人之父亦云。暮而果大亡其财，其家甚智其子，而疑邻人之父。
1. 用自己的话说说这则寓言的大意。（2分）
______________________________________________________
2. 富家被盗的原因是什么？“其家甚智其子”，为什么？（2分）
______________________________________________________
3. 读了这则寓言，你最想对文中的哪个人发表一些感慨？请写在下面。（2分）
______________________________________________________
牛
现在，我对牛是很熟悉的。第一，我就属牛。第二，我有只小铜牛，我非常喜欢它。
我十岁生日那天，爷爷对我说：“今天是你的生日。你属牛，我就把这只小铜牛作为礼物送给你。”说完，就把一只金黄色的小铜牛递给了我。
小铜牛好看极了。它有壮实的身骨，稳健的腿脚，尖利的犄角，灵巧的尾巴。爷爷说：“牛的尾巴不仅可以用来驱逐蚊蝇，还时常用来鞭策自己啊！”真的，我意外发现：那条牛尾巴似乎在左右鞭打自己，让它的四肢更使劲地朝前蹬。爷爷还说：“牛是踏踏实实苦干的动物，是从不喜欢偷懒的。”我越发对这只小铜牛感兴趣了，爱惜地用绸布把它包好，放在写字台上。
从此，每当我坐在写字台前做作业，写日记时，总要看看这自觉、踏实、耐劳的“牛”。
两年过去了。有一天，我又一次坐在写字台前，用双手托着小铜牛。看着，看着，眼前好似出现了一幅壮观的画面：手中的牛动起来，走在广阔的田野里。它腿上沾满肥沃的泥土，低着头，鼻孔里喷出热气，使足劲在用犄角开创道路。它的尾巴用劲地甩在自己的身上，让自己奋力向前。它的身后是一望无垠的耕作过的土地。在它的身旁又出现了成千上万个同伴，向着同一个方向顽强地前进。
1. 写出下列词语的近义词。（3分）
熟悉—（ ） 喜欢—（ ） 坚强—（ ）
2. 照样子从短文中找出相应的词语填写在括号里。（3分）
例：（壮实的）身体
（ ）小铜牛 （ ）身骨 （ ）腿脚
（ ）犄角 （ ）尾巴 （ ）田野
3. 用“鞭策”写一句话。（1分）
_________________________________________________________
4.用“_______”画出作者想象的内容。（1分）
5. 这些想象，作者是根据生活中的牛“（）、（）、（）”这三个特点展开的，从作者的想象中，可以看出他平时很注意（）观察，如果不熟悉牛的习性，也就不可能有如此（）的想象、细致的描写。（5分）
6. 作者写《牛》这篇文章是因为[在括号里打√]。（1分）
①对牛很熟悉。（）
②非常喜爱牛。（）
③为了赞扬生活中的牛自觉、踏实、耐劳的精神。（）
挪树
院子里那株腊梅奄奄一息了。它长得不是地方，旁边是一个垃圾桶，垃圾车常年地擦它、蹭它、碾它，原来风姿飘逸的它，便渐渐枝折叶落，瘦弱得仅剩可怜巴巴几条筋，眼见得便要“零落成泥碾作尘”了……老花匠来了。我劝老花匠挪一挪衰弱的“千金”。院子向阳一侧长着一排腊梅，其中刚好空缺一个位置。
“人挪活，树挪死。”有人说。“腊梅会挪死吗？”我有点担心。
老花匠提着锄头、铲子来了。他铲开了！刨开了！瘦小的腊梅，却有并不瘦小的根须，它是一株已经成熟的腊梅啊！它的根须长长的在地下漫延。老花匠用铲子把四周的根须全产断了！他又抡起锄头，朝几根甘蔗粗细的主根砍去。锄落之处，铮铮有声。发声之处，竟露出白生生的断裂开的主根，像断裂的骨骼，白得骇人。
我的心一阵悸动：“它会死吗？”
“死不了！”老花匠漫不经心地回答。
“可不能把它的主根砍断！”
“不砍断怎么挪呀！”老花匠依然是那种职业性的残酷。
不能不承认，为挪这株腊梅，老花匠挖的洞又深又大。然而这株腊梅的根更深更大。要挪动它，非砍断一些根根蔓蔓不可，哪怕伤筋动骨，也是出于无奈。谁让这株腊梅在这块土地上生长了那么长的时日呢？
“嚓！嚓！嚓！”一铲，一铲，一铲……“喀！喀！喀！”一锄，一锄，一锄……腊梅的根须与这块热土的联系一一割断了。“嘎吱”一声，老花匠一脚蹬过去，最后的最粗的主根断开了。我仿佛听到了腊梅的呻吟。腊梅在阵痛中出土了！独立了！老花匠像拎着一头刚被宰割的小猪，抓着枝条拖着它走到那个已挖好了坑的空缺的位置上。腊梅的根须仍带着一团老土。那老土依然沉重。独立了的腊梅带着一团老土的根埋了下去。腊梅瘦骨嶙峋地立着。它会死吗？
晚上，雷电大作，大雨下了个透！翌日，那株腊梅仅剩的几片叶子仍在枝丫上，仍是绿的。又过了几天，叶子还是绿的。又长出了几片新叶。又抽出了几条新枝……腊梅新生了！
尽管它比那一排丰满秀美的腊梅显得矮小，但它总算逃脱了垃圾车的劫难。人挪活！树也挪活！会有的，会有的，在万花纷谢的冬天，在它的干枝上，一定依然会有腊梅花的黄色的芬芳。这里的风物一定会：“疏影横斜水清浅，暗香浮动月黄昏。”
1. 把下面的词语补充完整。（2分）
________一息 风姿飘_____ 有声 丰_____ 秀美
2. 文中第3段有两个错别字，分别是___________和__________（1分）
3. 诗句“零落成泥碾作尘”出自《_______________》，作者是_________。（2分）
4. 没有字典和词典可查，请联系上下文写出下面句中加红词的意思。（2分）
①像断裂的骨骼，白得 骇人。（ ）
②晚上，雷电大作，大雨下了个透。（ ）
5. 最后一段中，画“___”线的句子里蕴含着什么意思？把你的体会写下来。（1分）
_____________________________________________________________
6.按要求概括。（2分）
①从第3段到第9段，这一部分主要写的是：
____________________________________________________________
②你认为本文作者在文中赞美了什么？表达了怎样的感情？
_____________________________________________________________
答案及解析：
1．偏僻 标志 申请 抵御 徘徊 藐视 精湛 嘹亮 橱窗 伶俐 闪烁 彻底
解析：此题考查同学们对于生字词掌握的情况。要注意“僻”字不要写成“擗”，“烁”不要写成“砾”，要注意“藐”字不要写成“渺”，“湛”字不要写作“勘”，“嘹”不要写成“缭”，“橱”不要写作“厨”。
2．呐 梗 魄 熔
解析：这道题要求辨析形近字，“呐”和“纳”，“梗”和“便”，“魂”和“魄”，“溶”和“熔”，也都只是在部首上有一点差异，但字义与用法完全不同，需要仔细辨别。
3．（1）描绘（2）描写（3）体味（4）体会
解析：这是考查根据语言环境辨析近义词的能力。完成这样的题首先要知道这几个词语在意思、用法上的区别，然后根据整体语境来选择合适的词语。
4．留意 随意 得意 肆意 惬意 歹意
解析：这是考察辨析词语意思的能力，只是形式与以往有所不同——给出解释，要求填入词语。完成这样的题目，首先要弄懂相关词语的意思，再根据自己的积累填写合适的词语。
5．（1）杜甫是我国唐朝的伟大诗人。
（2）不管你信不信，事实就是事实。
（3）鲁班带着凿子、锯子、斧子等木工用具去拜师学艺。
解析：修改病句是培养同学们的语感，增强语言规范性和合理性的练习。我们不仅要能辨析一句话是否存在语病，而且能够把有语病的地方修改正确。做这样的练习一般要分三步：一是细读句子，明确病因；二是根据病因动笔修改，或“增”，或“删”，或“调”，或“换”；三是再读，检查修改是否正确。
6．答案：
（1）每逢佳节倍思亲。
（2）举头望明月，低头思故乡。
（3）少壮不努力，老大徒伤悲。
（4）①为中华崛起而读书②一年之计在于春，一日之计在于晨③……
解析：这是考查同学们积累并准确书写的情况，要注意记忆的准确和书写的准确，不要写错别字。
7．若大江东去 如小桥流水 如旭日喷薄 似风拂杨柳
解析：这是考查同学们对语言的感悟能力和概括能力。完成这样的题首先要读懂句子的整体意思，然后根据整体语境来选择合适的答案。
8． B
解析：排列句子的顺序，可以先找出开头句，然后根据其意思往下推想，依次找出与之相衔接的句子。
9． D
解析：这道题是考查古诗积累情况的灵活运用的一道题，我们先要弄懂各句是什么意思，然后再根据题目要求分类，最后得到合理答案。
二、
（一）
1.略。
2.天雨墙坏，不及时修补。富人认为儿子聪明，是因为事情的发生在他儿子的意料之中。
3.略。
（二）
1.熟知 喜爱 顽强
2.金黄色的 壮实的 稳健的 尖利的 灵巧的 广阔的
3.略。
4.手中的牛动起来……向着同一个方向顽强地前进。
5.自觉 踏实 耐劳 细致 合理
6.③为了赞扬生活中的牛自觉、踏实、耐劳的精神。（√）
解析：这是一篇咏物的文章，作者是根据生活中的牛自觉、踏实、耐劳的特点展开的，也赞扬了生活中的牛自觉、踏实、耐劳的精神。做题时应紧扣住这一中心来思考。
（三）
1.奄奄 逸 铮铮 满
2.漫——蔓 产——铲
3.卜算子•咏梅 陆游
4.①使人害怕 ②达到饱满、充分的程度
5.作者相信那株腊梅一定会重新绽放、重获生机的。
解析：此题考查对句子含义的理解，“这里的风物一定会：‘疏影横斜水清浅，暗香浮动月黄昏’”的含义应为“作者相信那株腊梅一定会重新绽放、重获生机的。”
6. ①老花匠把腊梅移栽到新的地方。
②本文赞美腊梅顽强的生命力，表达了作者对生命的关注与喜爱之情。
解析：此题考查对于文章内容和中心的理解。做这样的题必须认真读懂全文，抓住主要情节，并能用自己的语言加以概括。第三段至第九段主要写老花匠把腊梅花移栽到新的地方。本文赞美腊梅顽强的生命力，表达了作者对生命的关注与喜爱之情。
望采纳，O(∩_∩)O谢谢
郑州市学情调研卷考试是啥考试?
郑州市学情调研卷考试就是：质量调研考试，在九年制义务教育体系内，各市教委对全市，或各区教委对全区，所有或一部分学校统一命题考试，主要是考察教学质量。考完后集中阅卷，然后会将参考学校进行排序。调研考试成绩对于升本区内的公办学校是有一定的参考价值的，区内初中学校是认本区调研考试成绩的，当小升初时，公办学校会根据调考成绩提前录取了部分优生。
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