本篇文章给同学们谈谈2017智慧上进语文答案，以及2021智慧上进语文对应的知识点，希望对各位同学有所帮助，不要忘记分享给你的朋友哦！
本文目录一览：
- 1、智慧上进。高考总复习。单元滚动创新卷。（数学，语文，英语，物理，化学，生物各课第一单元到第六单元）
- 2、2017年初一上册语文第一单元测试题及答案
- 3、智慧上进的答案在哪找初三2022
- 4、智慧上进的答案在哪找?
- 5、九年级语文下册第三单元试卷附答案
智慧上进。高考总复习。单元滚动创新卷。（数学，语文，英语，物理，化学，生物各课第一单元到第六单元）
高中文理综合合集百度网盘下载
链接：
?pwd=1234
提取码：1234
简介：高中文理综合优质资料下载，包括：试题试卷、课件、教材、视频、各大名师网校合集。
[img]2017年初一上册语文第一单元测试题及答案
处在初一的你，还不知道怎样复习语文的吗？初一上册语文第一单元要怎么学习提升呢？不妨和我一起来做份2017年初一上册语文第一单元测试题，来热热身，希望对各位有帮助!
2017年初一上册语文第一单元测试题
第一部分(26分)
1.阅读下面一段话，根据拼音写汉字。(4分)
我在原野上摇yè( )，使原野风光更加旖旎;我在清风中呼吸，使清风芬芳馥yù( )。我微睡时，黑夜星空的千万颗亮晶晶的眼睛对我察看;我醒来时，白昼的那只shuò( )大无朋的独眼向我níng( )视。
2.找出下面的词语中有四个错别字，把它们找出来填入表中然后改正。(4分)潜移墨化 危言耸听 刨根究底 星罗棋布 相题并论
犹豫不决 惊慌失措 半明半媚 井然有序 摇摇欲堕
错别字
改 正
3.默写。(10分)
①乡书何处达，______________。 (王湾《次北固山下》)
②_________________，铜雀春深锁二乔。 (杜牧《赤壁》)
③谁道人生再无少?_________________，_________________。 ( 苏轼《_________》)
④______________，绝知此事要躬行。 ( __________《冬夜读书示子聿》)
⑤天上的风雨来了，/________________。 (《母亲》)
⑥这是你至爱的女儿含着泪叠的，/_________________。 (《纸船》)
⑦淡白的花儿，/和青年说：/“_________________!” (《嫩绿的芽儿》)
4.仿照画线的 句子 ，在空白处填写两个句子，使之构成排比句。(3分)
爱读书，是一种美德。世界上有大成就的人，对人类有特殊贡献的人，几乎都是爱读书的人。读书，使人思维活跃，联络智慧;_____________________________________;
________________________;读书，使人思想插上翅膀，感情绽开花蕾。
5.某校七年级(1)班准备举行以“我爱文学”为主题的语文实践活动，请你参加并完成下列任务。(5分)
(1)如果在 手抄报 上设置一个“与文学大师零距离”专栏，组稿过程中你觉得该如何搜集资料?(2分)
_______________________________________________________________________
(2)下面是某同学搜集的三篇 文章 ，你认为这三篇文章分别放在什么栏目比较合适?(3分)
(参考栏目：文坛掌故 作家名片 含英咀华 名人风采)
①《苏轼智讽道长》②《我县一个讲 故事 的人——莫言》③《经典和我们——周国平》
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
第二部分(44分)
阅读下面古诗词，完成6—8题。(6分)
浣溪沙
苏 轼
游蕲水清泉寺，寺临兰溪，溪水西流。
山下兰芽短浸溪，松间沙路净无泥，萧萧暮雨子规啼。
谁道人生无再少?门前流水尚能西!休将白发唱黄鸡。
6.把词上阕的“溪边风光图”用现代汉语描绘出来。(2分)
__________________________________________________________________________
7.词的下阕以景取喻，表达了深刻的人生哲理，请简要分析。(2分)
__________________________________________________________________________
8.下面对苏轼的《浣溪沙》一词的赏析，不正确的一项是(2分) ( )
A.上阕写景，山下小溪边，长着矮小娇嫩的兰草，松间沙路洁净无尘，画面清新优美，淡雅宁静。
B.“萧萧暮雨子规啼”一句写黄昏时潇潇细雨中杜鹃的啼叫声，正所谓鸟鸣山更幽，突出了环境身静谧。
C.下阕转入抒怀，“门前流水尚能西”句，写词人由西流的溪水，想到“人生无再少”，因此为时光拐逝、人生短暂而叹息。
D.全词情景交融，恬淡优美的景色，富有情趣的语言，充满人生哲理的议论，表现了词人执着生活呼唤青春的情怀。
阅读下面文言文，完成9—12题。(13分)
【甲】楚人有涉江者，其剑自舟中坠于水，遽契其舟，曰：“是吾剑之所从坠。”舟止，从其所契者入水求之。舟已行矣，而剑不行，求剑若此，不亦惑乎? (《刻舟求剑》)
【乙】 小港渡者
庚寅①冬，予自小港欲入蛟州城，命小奚②以木简③束书从。时西日沉山，晚烟萦树，望城二里许。因问渡者：“尚可得南门开否?’’渡者熟视④小奚，应曰：“徐行之，尚开也;速进，则阖⑤。”予愠为戏。趋行及半，小奚扑⑥，束断书崩，啼未即起。理书就柬，而前门已牡下⑦矣。子爽然⑧，思渡者言近道。天下之以躁急自败，穷暮无所归宿者，其犹是也夫!
(选自《春酒堂诗文集》)
[注释]①庚寅：顺治七年(1650)。 ②小奚：小书童。 ③木简：这里指木板。 ④熟视：仔细地看。⑤阖：关闭。 ⑥扑：跌倒。 ⑦牡下：上锁。 ⑧爽然：茫然若失的样子。
9.解释下列加点的词。(4分)
(1)楚人有涉江者( ) (2)遽契其舟( )
(3)望城二里许( ) (4)予愠为戏( )
10.用现代汉语翻译下面的句子。(4分)
(1)徐行之，尚开也;速进，则阖。
__________________________________________________________________________
(2) 天下之以躁急自败，穷暮无所归宿者，其犹是也夫!
__________________________________________________________________________
11.《刻舟求剑》告诉我们_______________________________________的道理;读了《小港渡者》，我们则会想到一句俗语：______________________。(3分)
12.上面两篇文言文在行文上有什么共同之处?试作简要分析。(2分)
__________________________________________________________________________
阅读下面文章，完成13—16题。(10分)
真正的猎王
①牛峰山下住着百来户人家，世代打猎为生。猎人的头目叫猎王，他手里的猎枪非同一般，是历代猎王传下来的，不生锈，瞄得准，威力大。然而，这把猎枪传到猎王翟德山手里后，已经在墙上挂了两年。因为有人在牛峰山大肆砍伐树木，猎物有的被打，有的跑进深山，只剩下稀少的小动物了。
②这天中午，猎王的徒弟阿牛急匆匆地登门，说在牛峰山发现了狼王。“哦，真的吗?”猎王来了精神。猎王知道，这狼王是只大公狼，通体乌黑，当年猎杀了它的妻子和孩子后，它对着山下哭了两天两夜，猎人塑都不忍伤害它。之后，它就失踪了。
③阿牛一个劲怂恿师父去对付狼王，说只有猎王才有资格端枪。猎王心动了，说：“走，上山!”师徒二人隐蔽在一个低凹处。狼王果然在一棵树后出现，比当年更健壮威风了。猎王调整好角度，却迟迟不开枪。阿牛急了，提醒师父赶快下手。
④“砰——”猎王终于扣动了扳机。子弹打在了狼王的左后腿上。与此同时，狼王拔腿就跑，飞起一颗石子，“嗖”地飞进猎王的左眼。“啊——”猎王惨叫一声，急忙用手捂住眼睛，鲜血立时从指缝间流出。阿牛一把背起师父，往山下奔去。
⑤猎王的左眼瞎了。这时，政府下令，严禁打猎，对牛峰山进行封山育林，并且招募一名护林员。猎王自告奋勇进了山。徒弟们知道，师父一定是要去找狼王算账。
⑥猎王在半山腰建起一间屋子，作为栖身之地。这年冬天，下了场 大雪 ，猎王早已提前准备了过冬的物资，还买了不少猪排骨腌着，甚至对屋子进行了加固。他现在提上猪排出门，就是去给狼王投食。
⑦第一天投了两处食物，食物完好。第二天再投，同样没动静。直到第六天，才少了一根。猎王仔细看过雪地上的脚印，很是谅喜。猎王每天投食，离自己住的地方越投越近，他想把狼王引到自己身边来。此时，猎王也看清了狼王的模样，瘦了些，左后腿断了一截，悬空不能着地。
⑧最后，猪排放到了屋檐底下，狼王不吃了，猎王给狼王招了招手，拿起一根猪排朝狼王扔去，狼王一跃而起……猎王终于把狼王驯服了，他给狼王取名“跛儿”，待它如子。
⑨这天，猎王抚摸着跛儿的那条残腿说：“你知道吗，当初我就没想置你于死地。想到最后一只狼将消失在我的枪口下，我就犹豫了。连猎物都没了，猎王还有何意义?”
⑩猎王忽然听到屋外有响动，抓起猎枪冲了出去，却见阿牛跪在门口对他说：“师父，你刚才对狼王说的话，我都听见了。现在我终于明白了，为什么我辈做不了猎王!”
(选自《意林》，有删改)
13.第②段的画线句在文中起什么作用?(2分)
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
14.第⑨段中猎王说自己犹豫了，猎王在犹豫什么?(请用文中语句回答)(2分)
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
15.文章对猎王进行了大量描写，哪些是侧面描写?(3分)
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
16.题目“真正的猎王”中“真正”一词的寓意是什么?(3分)
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
阅读下面的文章，回答17-20题。(15分)
我的文学梦
郭彦全
我虽然出生在偏僻的农村，学习条件十分有限，但这却丝毫未影响我的文学梦。记得上小学起，我就偏爱文科，语文成绩总是在班里名列前茅，而且写的 作文 常常被老师在班上当 范文 朗读，这就越发坚定了我热爱文学、追梦文学的理想。
不料小学四年级，就遇到了““””。不少文学作品被当作“封资修”“四旧”的东西被批判和禁锢。记得有一天，在村里当小学教师的父亲，急急忙忙地回家翻箱倒柜，把我们平时喜爱的一些故事书、小人书找出来，一把投到了灶火里。看着我们平时无比喜爱的书籍，一下子变成了灰蝴蝶在灶火中痛苦地翻飞着，我们的心里难受极了!但也无可奈何。父亲只留下一本《汉语 成语 小词典》，这本书就成了我当时的圭贞，不时地翻阅背诵，不少成语被我背得滚瓜烂熟，小词典也快被翻烂了。
在村社办的高中 毕业 后，我就驰骋在农村广阔的天地里。那时除了《毛主席语录》这些红宝书外，可读的东西实在太少了。不过，正如诗人们所说“秦法虽苛实亦疏，人间犹有未烧书”，几千年来的优秀文学作品是不可能被烧完的，特别是像《三国演义》《水浒传》等书，可谓家喻户晓，流传甚广，村中不时地还可看到这些祖传的书籍。这些书因年代久远，页面发黄发脆，打开后一股霉味儿直钻鼻孔。书中又无标点符号，但却配有图案。当然，在当时的形势下，书的主人是不轻易拿出来示人的。当听到谁家有书时，我就采用死磨硬缠的办法，跟人家讨价还价，限定时日，到期归还。
那时，农村尚未通电，还用煤油灯照明。为了节省煤油，灯芯不能挑得过大，光线极为昏暗，脑袋就尽量地往煤油灯下凑。一不小心，就会燎得头发咝咝响，并伴随着一股刺鼻的油腻味儿，与煤油的味道相融，充斥小屋。煤油灯污染也很严重，一条条黑色的烟丝在小屋里飞舞、游荡，落到炕上，钻入鼻孔，用手一抹，一手乌黑。轻轻一咳，就会咳出带着黑丝的痰来……
农村当时很穷，一个工分不到两角钱，但受极左思潮的影响，却非常忙乱。干活儿搞所谓的‘‘大兵团作战”“两头不见太阳”，搞大轰大嗡、人海战术，平时很少有看书的空闲。这样，寒冬雨雪天就成了看书学习的大好时机。
冬日北风怒号，寒风凛冽，小院中树木枝条被狂风刮得呼呼乱晃，朔风裹挟着细沙，打着窗户纸沙沙作响，用不了多久，窗棂上就落满了沙土。此时，小屋内一灯如豆，灯下捧书阅读，听着窗外呼啸怒号的阵阵风声，犹如千军万马喊杀过来，我自岿然不动。依偎在温暖的炕头，更觉得室内暖意融融，温情无限。遇上瑞雪飘飞时，小院内粉妆玉琢，银装素裹，皑皑白雪透过窗纸把屋内映照得如同白昼。虽然用不着像古人那样“映雪夜读”，但白雪的降临还是平添了不少读书乐趣。
在农村劳动近三年后，我被推荐上了大学，离我的文学梦更近了一步。但70年代的大学，受极左思潮的影响，三年的学习生活提倡一半时间在工厂或农村开门办学，又正值全国基本上处于“八个样榜戏、一个作家”的年代，老师无书可教，学生无书可学。我们就找一些书刻蜡版油印给大家，还找一些书摘抄。大学毕业时，我已摘抄了厚厚的一大本古典诗词，随时带在身边，不时阅读背诵，最多时能背诵各种诗词300多首。参加工作后的一段时间里，这个手抄本仍然伴随在我的身边，即使出差也与我在飞机上、火车上相依相伴，一直奔向天涯海角、戈壁沙漠……
因为自幼的 爱好 和多年的努力坚持，我的文学梦也圆了一些。多年来边看边思边写，笔耕不辍，先后出版九部书籍，发表文字三百多万字，一些文字还获了奖。我还加入了中国作家协会、中华诗词学会、中国 散文 学会……随着岁月的流逝，白发也悄然爬上双鬓，自己也跻身于司局级干部之列，很快也面•临着退休回家的问题。总有人对我说，你费尽心思地看书写作，究竟图个啥?对我来说就是图追梦、圆梦、再追梦的过程。工作可以退休，但文学之梦永不能退休，新的生活、新的文学之梦让我憧憬向往。生命不息，追梦不止，将贯穿于我的一生…… (选自《“我们的中国梦”文艺作品专集》，有删改)
17.文章通过哪些事情叙述了自己追寻文学梦的经历?(4分)
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
18.作者已经成为作家，且出版了著作，按理说已经圆了“文学梦”。可作者为什么只是说“我的文学梦也圆了一些”呢?(3分)
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
19. 说说 文中的画线句中的加点词的表达效果。(4分)
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
20.作者追寻文学梦的经历给了你怎样的启示?(4分)
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
第三部分(60分)
21.没有一颗心生来就喜欢孤独，所以我们需要朋友。谁是你最好的朋友呢?是和你形影不离的那个同学?还是你的竞争对手?是你的童心老爸?还是你满架的好书、外婆家中的酸枣树?
请以“我最好的朋友”为题写一篇550字左右的 记叙文 。
要求：①结合个人生活经历，选取真实的生活片段。
②适当运用描写、抒情等表达方式，写出真情实感。
③文中不能出现真实的人名、地名和校名。
2017年初一上册语文第一单元测试题参考答案
1.曳 郁 硕 凝
2.
错别字 墨 题 媚 堕
改 正 默 提 昧 坠
3.略
4.示例：读书，使人胸襟开阔，豁达晓畅;读书，使人目光远大，志存高远;读书，使人知识渊博，彬彬有礼
5.示例：(1).利用网络搜索鲁迅、冰心、莫泊桑等中外文学大师的生平 事迹 、文学成就，去图书馆查找他们的资料，然后编撰成文。
(2)①文坛掌故 ②名人风采 ③含英咀华
6.山下溪水潺滠，溪边的兰草才抽出嫩芽，蔓延浸泡在溪水中。松柏夹道的沙石小路，经过春雨的冲刷，洁净无泥。时值日暮，松林间的杜鹃在潇潇细雨中啼叫着。这是一幅多么幽美宁静的山林景致啊!
7.作者以“门前流水尚能西”体现出作者自强不息之精神以及希望人们不要徒发自伤衰老之叹。二者语意贯通，表达了一种积极向上的信念和敢于进取的勇气。
8.C
9.(1)渡过 (2)立即，匆忙 (3)左右 (4)戏弄
10.(1) 慢慢地走，南门还开着;走得快，南门就关了。
(2) 天底下因为做事急躁而使自己失败，直到晚年也没有成就的人，大概就像这样吧!
11.以静止的眼光来看待变化发展的事物，必将导致错误的判断。 欲速则不达
12.这两篇文言文都采用记叙与议论相结合的写法，先叙述一件事，然后从事情出发，作精辟议论。
[参考译文]庚寅年的冬天，我想从小港到蛟州城去，命令小书童用木板捆好书跟着(我)。当时西边的太阳已经落山，傍晚，炊烟萦绕在树梢，远远望去离蛟州城大约还有二里路。(我)于是问摆渡的人：“(我们)到南门时它还开着吗?”摆渡的人仔细地看了看我的书童，回答说：“慢地走，南门还开着;走得快，南门就关了。”我有些生气，认为他在戏弄人。快步赶路走到半路上，小书童跌倒在地，捆扎的绳子断裂，书散落一地。(小书童)哭了起来，没有马上站起来，等到他把书理齐捆好，南门已经上锁了。我茫然若失，想起摆渡的人的话接近哲理。天底下因为做事急躁而使自己失败，直到晚年也没有成就的人，大概就像这样吧!
13.推动故事情节的发展，为下文写猎王不肯射杀狼王，保护狼王埋下伏笔。
14.连猎物都没了，猎王还有何意义?
15.阿牛一个劲怂恿师父去对付狼王，说只有猎王才有资格端枪。阿牛急了，提醒师父赶快下手。徒弟们知道，师父一定是要去找狼王算账。
16.猎王与猎物是相伴而生的，真正的猎王不仅捕猎的技艺高超，更主要的是不自私、有大局观。(意对即可)
17.把《汉语成语小词典》当成宝贝;向有书的人家借书读;在煤油灯下读书和在冬日读书;摘抄古典诗词并阅读背诵。
18.一方面表现了作者的谦逊，另一方面说明作者不满足于已有的成果，还想继续追寻文学梦，获得更大的成就。
19.加点词运用了比喻和拟人的修辞手法，生动形象地写出了“我们”当时看到心爱的书被烧掉时的痛苦心情。
20.示例：勤奋读书是实现梦想的基础;取得一点成绩不要骄傲，要继续努力。
21.略
智慧上进的答案在哪找初三2022
可以在智慧上进答案网去找。
智慧上进试卷答案官网2022，目前已经整理了智慧上进试卷答案官网2022的各科答案和试卷。
智慧上进试卷答案官网智慧上进试卷app官网，上万份试卷答案在这里面随时随地的查看，可以在线做题，也可以在这里查看你的试卷的分数，这样就可以知道自己的成绩，然后有针对性的训练，提高自己。
智慧上进的答案在哪找?
可以在智慧网官网查找，或者关注一些公众号进行查找。
相关介绍：
作业，《辞海》解释：为完成学习方面的既定任务而进行的活动。
而《教育大辞典》则把完成学习任务的作业分为课堂作业和课外作业两大类。
课堂作业是教师在上课时布置学生当堂进行检测的各种练习，而课外作业是学生在课外时间独立进行的学习的活动，检测学生是否学会了课上的知识的一种方法，一般都是家庭作业。
九年级语文下册第三单元试卷附答案
【2017九年级语文下册第三单元试卷（附答案）】
一、基础知识及运用(20分)
1、下列加点字的字形和注音完全正确的一项是( )
A沉湎(miǎn) 倒坍(tà) 袅( niǎo)袅烟云 主观臆(yì)测
B羸(léi)弱 馈(kuì)赠 浩瀚无银(yín) 一泻(xiè)千里
C攫(jué)取 休憩(qì) 精力充沛(pèi) 万籁(lài)俱寂
D徘徊(huái) 荫庇(bì) 有条不紊(wěn) 引颈受戳(lù)
2、下列对《谈生命》中的一句话“愿你生命中有够多的云翳，来造成一个美丽的黄昏”理解不恰当的一项是( )
A这句话的意思是：希望你的一生有丰富多样的经历，你才真正体验到人生的美好。
B这句话的意思可以理解为：人生应该经历幸福和痛苦、快乐和悲哀，只有某种单一的经历是不够的。
C句中的“云翳”，喻指丰富多样的经历、体验。
D句中“美丽的黄昏”比喻人到老年时，幸福和欣慰的景况。
3、下列对文学作品和说明性文章在思维和语言上的不同点的解说不正确的一项是( )
A抒情散文，是用有情的笔调写成的;说明性文章是用理性的客观的笔调写成的。
B抒情散文无须执著于描写生动的形象;说明性文章中处处充满鲜活的生动的形象。
C抒情散文的语言是有文彩的，句式富有变化;说明性文章要求平实、准确。
D抒情散文描写时不要求准确无误;说明性文章要求准确地说明。
4、下列句子中加点的成语使用不正确的一项是 ( )
A生活对于任何人都非易事，我们必须有相机行事的精神，最要紧的，还是我们自己要有信心。
B我们坚持独立自主的和平外交政策，使社会主义中国的国际地位与国际影响与日俱增。
C西部地区自然资源丰富，发展前景广阔，像你这样的人才一旦到了那里，一定是大有作为的。
D长期以来所形成的“正确答案只有一个”这种思维模式，已根深蒂固地存在于人们头脑中。
5、根据下面这段话的意思，填到横线上与上下文衔接最恰当的一项是( )
精神上的各种缺陷，是可以通过求知来弥补的。 。例如打球有利于腰肾，射箭可以扩胸张肺。
A这与身体上的缺陷可以借助运动来弥补有相同之处。
B正如身体上的缺陷，可以通过运动来弥补一样。
C借助运动可以来弥补身体上的缺陷。
D精神上的缺陷犹如身体上的缺陷一样，可以通过运动来弥补。
6结合语境，选出下列句子中加点词语解释有误的一项( )。
A 今年“五一”文化消费成为假日经济的黑马。(黑马：指出人意料的获胜者。)
B “豆腐渣”工程往往是腐败的孪生兄弟。 (豆腐渣：指质量差。)
C民办高校争吃“教育蛋糕”。 (蛋糕：喻经济利益。)
D.小轿车的车价会不会高台跳水? (跳水：指一项水上体育运动项目。)
7、许多广告词借用了成语、熟语，取谐音换新义，朗朗上口，但却给我们的学习带来了许多陷阱，请识别下面广告词中的陷阱，并将其还原，写在后面的括号内。
例：空调机——完美无夏(瑕)
A 淋浴器——随心所浴 ( )
B咳嗽药——咳不容缓 ( )
C洗衣机——爱不湿手 ( )
D蚊 香——默默无蚊 ( )
8、下面是初一(思想政治》教材中榜样人物统计表，请用一句话概括说明下面统计表反映的
情况，并简要谈谈你对这种情况的看法。
初一(思想政治)教材中榜样人物统计表
人物 板样人数所占比例 合计 (人数 ) 占榜样总人数比例 0/0
少年名人 11 6.4 0/0
著名人物 130 76 0/0
普通百姓 30 17.6 0/0
(1)
(2)
9、说话要注意身份和对象，才能产生好的效果。根据下面提供的语境回答后面的问题。
王昶同学原来学习成绩一直不错，可是今年开学以来，受他人影响迷上了电子游戏，学习投入少了，上课有时也想着游戏内容。期末考试，成绩大大下降。这时，他才猛醒，心里很难过，在家里闷闷不乐，有时还发脾气。面对这种情况，王昶的妈妈和同学都准备开导他。他们怎样开导才能产生效果呢?请你替妈妈和同学分别写几句开导的.话。
妈妈说：
同学说：
10、下面是美国关于眼镜的一则广告，你喜欢这一广告吗?为什么?
眼睛是灵魂的窗户，为了保护您的灵魂，请你窗户安上玻璃吧!
答：
二、 阅读理解
(一)阅读下面的文字，回答问题。(14分)
谈生命(节选) 冰心
我不敢说生命是什么，我只能说生命像什么。生命像向东流的一江春水，他聚集起许多细流，合成一股有力的洪涛，向海奔注，一路上他享受着他所遭遇的一切;有时候他遇到峭岩前阻，他愤激地奔腾了起来，直到冲倒了这危崖他才心平气和的一泻千里;有时候他经过细细的平沙，看见了夹岸的红艳的桃花，他快乐而又羞怯，轻轻地度过这一段浪漫的行程;有时候他只想憩息，只想睡眠，而那股前进的力量，仍催逼他向前走……终于有一天，他远远地望见大海，啊!他已到了行程的终结，大海庄严地伸出臂儿来接引他，他一声不响的流入她的怀里。他消融了，归化了，说不上快乐，也没有悲哀!也许有一天，他再从海上蓬蓬的雨点中升起，飞向西来，再形成一道江流，再冲倒两旁的石壁，再来寻夹岸的桃花。然而我不敢说来生，也不敢信来生!生命又像一棵小树，他从地底聚集起许多生力，在冰雪下欠伸，在早春润湿的泥土中，勇敢快乐地破壳出来，他遇着骄奢的春天，他也许开出满树的繁花，蜂蝶围绕着他飘翔喧闹，小鸟在他枝头欣赏唱歌，他长到最茂盛的中年，他伸展出他如盖的浓荫，来荫庇树下的幽花芳草;他结出累累的果实，来呈现大地无尽的甜美与花的骄傲，也不是结果的快乐，而是成功的宁静和怡悦!终于有一天，他无力地在空中旋舞，在根下呻吟，大地庄严的伸出臂儿来接引他，他一声不响的落在她的怀里。他消融了，归化了，他说不上快乐，也没有悲哀!也许有一天，他再从地下的果仁中，破裂了出来，又长成一棵小树，再穿过丛莽的严遮，再来听 黄莺的歌唱。然而我不敢说来生，也不敢信来生。宇宙是一个大生命，我们是宇宙大气中之一息。江流入海，叶落归根，我们是大生命中之一叶，大生命中之一滴。不是每一道江流都能入海，不流动的便成了死湖;不是每一粒种子都能成树，不生长的便成了空壳!生命中不是永远快乐，也不是永远痛苦，快乐和痛苦是相生相成的。在快乐中我们要感谢生命，在痛苦中我们也要感谢生命。快乐固然兴奋，苦痛又何尝不美丽?
11、全文开篇就只一句话：“我不敢说生命是什么，我只能说生命就像什么。”请作具体分析。
①在作者看来，生命像什么?
答：___________________________________________________
②虽然作者说：“我不敢说生命是什么”，但是，纵观全文，事实上已经作了回答。那么，生命到底是什么?
答：____________________________________________________
12、“然而我不敢说来生，也不敢信来生。”这句话的意蕴和在文中反复出现的作用是什么?
①请阐释这句话的意蕴。
答：____________________________________________________
②这句话反复出现有什么作用和意义?
答：___________________________________________________
13、揣摩并领悟“在快乐中我们要感谢生命，在痛苦中我们也要感谢生命”一句。
①文章写了哪些快乐的事情?(至少写出3件。)
答：_________________________________________________
②为什么在快乐和痛苦中我们都要感谢生命?
答：_________________________________________________
14、下列对全文的鉴赏和分析，不正确的一项是( )
A题目中的“谈”不是指一般漫谈，而是表现了作者对一个严肃话题的理性思考。
B全文行文流畅，想象丰富，充满了真挚情感，双蕴含了深刻哲理。
C“他消融了，归化了，他说不上快乐，也没有悲哀”，形象地表现经过奋斗的人，在回顾生命里程时，虽然没有遗憾，心境平和宁静，但却有几分怅惘和虚无。
D第二段末句，连续使用四个“再”字构句，铺陈渲染，重现“一江春水”拼搏不止的形象，展示了生生不息的生命力。
(二)阅读下面的文字，回答问题。(14分)
睡莲花开的声音
杰夫瑞医生是位非常著名的耳科专家，失聪的人们视他为救星。
有一年，6个十三四岁的少年从西班牙山区来到位于慕尼黑的杰夫瑞医生的诊所，他们是得到慈善机构的捐助前来接受耳蜗移植治疗的失聪孤儿。负责照顾孩子们的领队是个叫露茜的年轻修女，她生得瘦小单薄，但性情温和开朗。杰夫瑞医生分别为6个孩子进行了耳蜗移植，其中的3个听力恢复迅速，另外两个经过配合治疗，也逐渐有了进步。只剩下一个叫丹的男孩，杰夫瑞医生先后做了三次耳蜗移植，但始终不见任何起色。
很快，那个叫丹的男孩也似乎意识到了自己不妙的境况。他开始郁郁寡欢，时常把自己关在病房里，并且有意回避另外5个已经“不一样”的同伴。
宣布治疗结果前夕，善良的露茜跟杰夫瑞医生商量：“是不是可以换一个方式告诉他呢?也许在适当的场合说出真相，孩子会容易接受一些。”是呀，成年人都会无法承受这个现实，何况他还是个孩子。杰夫瑞医生点点头，说道：“什么场合告诉他比较好一点呢?”露茜略微想了想，说出一个地方——“茵梦湖”。
茵梦湖是慕尼黑的一个地处阿尔卑斯山中的美丽湖泊，每到夏天，湖中会开放一片一片美丽的睡莲。
在一个晴朗的清晨，杰夫瑞医生和露茜带着6个孩子前往茵梦湖。
在路上，杰夫瑞医生看见露茜用手语告诉孩子们：“我们今天要去听一听睡莲花开的声音。”她用的是个很明确的“听”，而不是“看”——真是奇怪，难道她不明白可怜的丹什么都听不到吗?
夏天的清晨，站在湖边，能看到微红的晨曦从天边一点一点泛起来。湛蓝色的湖水里渐渐呈现出岸边树林的倒影，偶尔有几只早起的鸟儿掠过湖面，啾啾的叫声在空明的水天之间格外清脆。
露茜选了一片临岸的睡莲，那些圆圆的绿叶贴着湖水，上面还带着零星剔透的露珠。而一朵朵白色的花蕾俏皮地点缀其间。6个孩子依次排开蹲下，露茜让每个孩子将手轻轻抚在花蕾上，她自己也挑了个能抚摸花蕾的位置，然后向孩子们做了几个手势，——指指心，指指耳朵，闭上眼睛。于是，6个孩子顺从地照露茜的吩咐，安静地合上眼睛抚着睡莲花蕾。
不一会儿，太阳升起来了。一旁的杰夫瑞医生这才惊讶地发现，原来那些睡莲花竟是在阳光照耀的瞬间绽开的。在静谧的安宁里，他甚至能听见花瓣爆开时的“叭”、“叭”声，那是一种很轻微的震动的声音。如果不用心去“听”，即使正常的人也可能忽略掉。
孩子们抚摸着的花蕾一朵一朵地在阳光里绽开来，虽然他们闭着眼睛，但杰夫瑞医生肯定他们都能清晰地感觉到花开的瞬间。果然，那些孩子们惊喜极了，他们先是睁开眼睛仔细端详那些盛开的花朵，然后抑制不住地争相打着手语欢快地交流，连丹也不例外。
这时，露茜站起来，微笑着向孩子们打着手势，语重心长地告诉他们：“其实，这个世界上有很多美妙的声音，只要我们有一颗对生活永不消沉的心，就一定可以听见。”比画完，她特别用眼睛盯着丹。
丹回应了露茜一个热烈的手势，激动地扑过去和她拥抱。接着另外5个孩子也围拢，交叠着抱成一团儿。
是的，丹或许因为无法恢复听力有一点点难受，可痛苦很快就会过去，更重要的是他真的“听”懂了睡莲花开的声音。
目睹一切的杰夫瑞医生静静地站在一边，许久没有动。作为医生，他已经看惯了太多的伤心、无助乃至绝望，但现在，他却感慨地泪流满面。人们习惯于把他看作创造奇迹的人，而实际上，这位平凡的露茜修女才是创造奇迹的人，她创造了医学无法达到的奇迹。
医学治疗即使在100年以后也依然会有无法突破的极限，但现在，睡莲花开的声音却能创造某些医学上无法创造的奇迹——让那些不幸的失聪者学会用心去聆听世界，让他们在无声的岁月里保持对生活永不消退的信心。(摘自《知音》海外版，有删改)
15、这篇文章讲了一个什么故事请你用一句话概括出来。
答：
16、文中描写了茵梦湖清晨的美景,请你用单横线在原文上划出来。
17、露茜为什么要让这些失聪的孩子们去“听”“睡莲花开的声音”?
答：
18、杰夫瑞作为医生,“他已经看惯了太多的伤心、无助乃至绝望”，但为什么他目睹了茵梦湖边的一幕后，“却感慨地泪流满面”?
答：
19、读了全文，你觉得露茜修女是一个怎样的人?
答：
20、对于这篇文章有关内容的理解，不正确的两项是【 】【 】
A杰夫瑞医生是个线索人物，文章是以他的所见所闻为线索而展开的。
B文中过分强调了杰夫瑞医生医术高明,是失聪者的“救星”，削弱了露茜这个人物形象的感人力量，应当修改。
C描写茵梦湖的景色,目的是为下文孩子们静心地“听”睡莲花开的声音创设一个优美静谧的氛围。
D文章在倒数第二段已经通过杰夫瑞医生的心理活动说出了露茜是创造奇迹的人，最后一段又把这句话重复了一遍，因此这一段是多余的，应该删掉。
21、“其实，这个世界上有很多美妙的声音，只要我们有一颗对生活永不消沉的心，就一定可以听见。”露茜的这句话本来是对失聪的孩子们说的，但读了这句话，你一定会有许多感受，请把你的感受写出来。
答：
(三)阅读下面的文字，回答问题。(12分)
呼唤英雄
封 尘
①按《辞海》的解释，英雄是指那些“杰出的人物”。这一说法过于轻松，以致没能点
透英雄所以成为英雄的原因。说到底，英雄是个沉甸甸的名字，正像亚洲十强赛中发生的故事那样，其实英雄总是处身于困难、险境、逆境、绝境中，浑身布满了征尘甚至创痛，而他们的光荣也正在于此。
②英雄身上总有种大无畏气概。十几年前，在中日围棋摆台赛上，背水一战的聂卫平面对六位日本高手，只说一个字：“不!”后来他破釜沉舟，以十一连胜的惊人战绩，三次为中国队守擂成功。现在的围棋高手已然涌现不少，但被称为“围棋英雄”的，只有聂卫平一人。无畏气概使他的成功绚丽照人。
③英雄的内心都有种使命感，这种使命感命他们有种忘我的牺牲精神。当郎平飞越太平洋重返女排执教时，她就踏上了一条英雄之路。
④再说中国男排，多年来心理素质薄弱，斗志涣散，但汪嘉伟怀着一种使命从日本回国后改变了这些，他积沙成石，把斗士的品格灌输给了球队，不到半年，球队就夺得亚洲锦标赛冠军，开始了18年后中国男排的第二次复兴;与其说这是技战术的胜利，还不如说是一种追求的胜利。
⑤有些选手是明星，是天才，是幸运儿，但未必是英雄。英雄总是处于极限的挑战之中，邓亚萍是个向对手挑战的乒乓英雄，而她向自身挑战的经历，使她富于传奇色彩。她身材矮小，多年伤病不断，然而她已经走到运动生涯的尽头时，她却一次一次地以崭新姿态登上领奖台。
⑥是英雄，不一定都有“惊天地，泣鬼神”的壮举。还有一种幕后英雄，默默无闻的英雄;也还有一些耕耘着拼搏着的英雄，即使在足球界，也不乏这类英雄。中国女足就多年处在被冷落的境地，但她们不抱怨，不气馁，不断提高着自己的实力，终于赢得了人们的厚爱。虽然她们并没有登上冠军的高峰，但也堪称英雄球队。再着中国青年足球队，在世界大学生运动会上失利后，主教练朱广沪颇有勇气地向舆论承担了责任，然后第三次求学巴西。这是一种襟怀。虽然说英雄是那些“杰出的人物”，但失败者未必不是真好汉，因为英雄实质上代表了一种信念，一种品格。
⑦很容易与英雄相混淆的、是所谓草莽英雄。比如泰森是草莽，而霍利菲尔德则不同，前者骁勇无比，但后者却拥有清醒的头脑和坚定的信念。我们呼唤的英雄，应该是有胆有识、智勇兼备的，这种英雄是我们真正期待与呼唤的。中国游泳队副总教练周明之所以屡有佳作，关键在其学识、在其智慧，它所创造的价值，与草莽不可同日而语。
⑧英雄就是那些竞技大厦下的拱柱。渴望英雄，呼唤英雄，只能是我们的一种感情，因为英雄不会横空出世。古人说“乱世出英雄”，说明他们须出入风雨，经历磨难，他们需要用武的天地;在如今的竞技运动中，他们还倚仗一种体制，一种中国乒乓球、意大利足球、美国田径那样的长盛不衰、英雄辈出的体制。
⑨沧海横流，只要竞技运动还被视为不见硝烟的战争，只要胜败还涉及国人的尊严，那么对英雄的呼唤，就不会间歇。(节选自《新体育》1998.1)
22、文章开篇就写道：“说到底，英雄是个沉甸甸的名字”，作者为什么会这样说?结合上下文分析，用自己的语言概括作答。
答：
23、文章的标题是《呼唤英雄》，作者究竟要呼唤怎样的英雄呢?通读全文，请用简明扼要的语言分条概括出作者所认为英雄应该具有的品质。
答：
(1)
(2)
(3)
24、文章第⑧自然段的首括句“英雄就是那些竞技大厦下的拱柱”，形象而生动地概括出了英雄的一种品质。请你结合文章前面的内容，仿照这句话的表现形式再写两个句子，形象生动地表现出英雄的品质特点。
答：(1)
(2)
25、无论是战争年代还是和平岁月，从文化精神的意义而言，可以这样说英雄始终是一个时代精神的象征。读完文章，你认为我们今天这样的时代需要呼唤怎样的英雄呢?请从现实生活中举出与你自己观点相符的实例、且简要阐述自己的观点。(回答不少于50字)
答：
三、作文(40分)
国际21世纪教育委员会向联合国教科文组织递交的报告《学习：财富蕴藏其中》中有一段话：教育应围绕四种基本学习加以安排，可以说，这四种学习将是每个人一生中的知识支柱：学会认知，即获取理解的手段;学会做事，以便能够对自己所处的环境产生影响;学会共同生活，以便与他人一道参加各种活动并在这些活动中进行合作;学会生存，这是前三种学习成果的主要表现形式……新的教育概念应该使每一个人都能发现、发挥和加强自己的创造潜力，也应有助于挖掘出蕴藏在我们每个人身上的财富。也就是说要使人们学会生存。请你根据上述材料，以“学会生存”为话题写一篇文章。写法不限，题目自拟。
参考答案
一、1、C2、D3、B4、A 5、B6、D7、欲 刻 释 闻 8、 (1)从图表可以看出初一《思想政治》教材中的榜样人物著名人物多，普通百姓少，少年名人更少。(用数据表达也可) (2)与青少年的生活实际有距离，成人化倾向严重，针对性不强，不能更好地达到教育的目的。(言之成理即可)9、妈妈说(参考)：孩子，这次考得不好，你的心情我理解，你的基础好，不应灰心，关键是要找准原因，集中精力学习，妈妈相信你下次会考好的。同学说(略)10、(参考)喜欢。该广告没有直接说出广告的商品,但已用暗喻(或比喻)的手法间接地告诉了消费者,显示了对人们切身利益的关心,因而使消费者乐于接受这样的诱导。(每题2分)
二、
(一)11、①生命像车流的一江泰水，生命又像一棵小树，②生命诞生于自然，最终又顺归自然，是战胜困难，享受欢乐，不停顿前进。12、①因为缺少了奋斗与成长，现实中确实有的生命变成了“死湖”，变成了“空壳”所以作者不敢说来生，也不敢信来生。②反复强调作用，强调今生今世要奋斗，要前进，要成长。13、①一江春水经过细细平沙，看见夹岸挑花;一小树种籽破壳出来;小树开出满树繁花，蜂蝶围绕，小鸟歌唱，小树荫庇花草;小树结出累累果实。②因为生命让我们承受了人生特有的愉悦和美丽。14、 C(11—13每题4分，14题2分)
(二)15、露茜修女带6个失聪的孩子到茵梦湖“听”睡莲花开的声音。(意思对即可)
16、(划线略)(微红的晨曦………格外清脆。)
17、让这些失聪的孩子学会用心去聆听世界，使他们明白可以用另一种方式感受世界，从而树立起对生活的信心(意思对即可)
18、为失聪的孩子们找到了聆听世界的这种独特方式而欣慰，为露茜修女创造的奇迹而激动。(意思对即可)
19、性情温和开朗、心地善良，极富爱心。她用爱心创造了人间奇迹。(意思对即可)
20、 B、D 21、 (开放性试题，言之成理即可。)(每题2分)
(三)22、因为英雄所处的境遇常常是一般人难以想象的艰难与困苦，人们往往看到英雄前台的辉煌，而忽略了英雄背后的艰辛与磨难。23、(1)英雄总具有一种大无畏的气概;(2)英雄总具有一种强烈的使命感;(3)英雄总是大不断挑战极限;(4)英雄总是具有一种默默奉献的精神;(5)英雄总有一种直面人生的胸怀。24、(1)英雄是民族精神长河的中流砥柱;(2)英雄是默默支撑民族信念大厦的基石。25、该题是一道开放性表述题，考查学生的发散思维能力和对生活的领悟能力。(每题3分)
2017智慧上进语文答案的介绍就聊到这里吧，感谢你花时间阅读本站内容，更多关于2021智慧上进语文、2017智慧上进语文答案的信息别忘了在本站进行查找喔。