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本文目录一览：
- 1、高中政治必修三的重点大题总结
- 2、高二政治必修4《认识社会与价值选择》试题及答案
- 3、智慧上进的答案在哪找初三2022
- 4、请帮我出一套高中政治必修三第一单元测试题
- 5、智慧上进。高考总复习。单元滚动创新卷。（数学，语文，英语，物理，化学，生物各课第一单元到第六单元）
- 6、高中必修三政治试题及答案
高中政治必修三的重点大题总结
第一课 文化与社会
1、文化是什么
（1）文化是一种精神现象
“文化”是相对于经济、政治而言的人类全部精神活动及其产品.其中,既包括世界观、人生观、价值观等具有意识形态性质的部分,又包括自然科学和技术、语言和文字等非意识形态的部分.
（2）文化是一种社会现象
文化是人类社会特有的现象.文化是由人所创造、为人所特有的.纯粹“自然"的东西不能称为文化.有了人类社会才有文化,文化是人们社会实践的产物.(社会实践是文化的源泉)
（3）一个人文化素养的形成
每个人所具有的文化素养,不是天生的,而是通过对社会生活的体验,特别是通过参与文化活动、 接受知识文化教育而逐步培养出来的.
（4）人们的精神活动离不开物质活动,精神产品离不开物质载体.
2、文化的力量
文化作为一种精神力量,能够在人们认识世界、改造世界的过程中转化为物质力量,对社会发展产生深刻的影响.这种影响（注意：影响有好有坏）,不仅表现在个人的成长历程中,而且表现在民族和国家的历史中.
先进的、健康的文化对社会的发展产生巨大的促进作用；反动的、腐朽没落的文化则对社会的发展起着重大的阻碍作用.
3、经济、政治、文化之间的关系
（1）经济是基础,政治是经济的集中表现,文化是经济和政治的反映.一定的文化由一定的经济、政治所决定.
（2）文化反作用于政治、经济,给予政治、经济以重大影响：
不同民族的文化,影响不同民族和国家各具特色的发展道路.
不同性质的文化对社会发展的作用不同.（先进的、健康的文化会促进社会的发展,落后的、腐朽的文化则会阻碍社会的发展.）
4、文化与经济相互交融
在经济发展中,科学技术的作用越来越重要.为推动经济建设,发展教育事业、培养各种高素质人才、提高劳动者素质越来越重要.文化生产力在现代经济的总体格局中的作用越来越突出.
5、文化与政治相互交融
随着民主和法制建设的发展,人们为了参与政治生活,需要更高的文化素养.
文化与国际政治相互交融,成为当代国际政治斗争的重要内容.世界范围内反对文化霸权主义的斗争,成为当代国际政治斗争的重要内容.
6、文化在综合国力竞争中的地位和作用越来越突出
当今世界,各国之间综合国力竞争日趋激烈.文化在综合国力竞争中的地位和作用越来越突出.文化的力量,深深熔铸在民族的生命力、创造力和凝聚力之中,成为综合国力的重要标志.
7、中国如何应对文化发展上面临的严峻挑战?（从文化角度分析）
我国是世界上最大的发展中国家,要想在激烈的国际竞争中立于不败之地,必须把文化建设作为社会主义现代化建设的重要战略任务,牢牢把握先进文化的前进方向,大力弘扬民族精神,优先发展教育和科技,为经济建设提供正确的方向保证、不竭的精神动力和强大的智力支持.
第二课 文化对人的影响
1、文化对人影响的来源
文化对人的影响,来自于特定的文化环境,来自于各种形式的文化活动.
2、文化对人有哪些影响?
文化影响人们的交往行为和交往方式.文化影响人们的实践活动、认识活动和思维方式.
3、文化对人的影响特点
（1） 潜移默化的影响：
参加健康向上的文化活动,能够使人得到精神上的愉悦、情操上的陶冶,提高人的审美水平、道德素养.这些文化影响既通过潜移默化的方式发生,又是人们自觉学习、主动感悟文化熏陶的结果.因此,要积极参加健康向上的文化活动.
（2） 深远持久的影响：
文化对人的交往方式、思维方式、生活方式的影响是深远持久的.
世界观、人生观、价值观对人的综合素质和终身发展产生深远而持久的影响.
4、世界观、人生观、价值观对人的综合素质和终身发展产生深远而持久的影响
世界观、人生观、价值观是人们文化素养的核心和标志.
一个人的世界观、人生观、价值观是在长期的生活和学习过程中形成的,是各种文化因素交互影响的结果.
世界观、人生观、价值观一经形成,就具有确定的方向性,对人的综合素质和终身发展产生深远而持久的影响.
5、优秀文化塑造人生
（1）优秀文化能丰富人的精神世界
人创造了文化,文化也在塑造着人.优秀文化能够丰富人的精神世界.积极参加健康有益的文化活动,不断丰富自身的精神世界,是培养健全人格的重要途径.
（2）优秀文化能增强人的精神力量
优秀文化作品,总能以其特有的感染力和感召力,使人深受震撼、力量倍增,成为照亮人们心灵的火炬、引领人们前进的旗帜.而由此产生的精神力量,往往历久不衰,激励人们不断创造美好幸福的生活.
（3）优秀文化能促进人的全面发展
人的全面发展,表现在人的思想道德素质、科学文化素质和健康素质等符方面得到全面提高.优秀文化为人的健康成长提供不可缺少的精神食粮,对促进人的全面发展起着不可替代的作用.随着物质生活需要逐步得到满足, 优秀文化对促进人的全面发展的作日益突出.
6、社会发展和人的发展之间的关系
社会发展和人的发展的过程是相互结合、相互促进的.
人越全面发展,社会的物质文化财富就会创造得越多,人民的生活就越能得到改善,而物质文化条件越充分,又越能推进人的全面发展.社会生产力和经济文化的发展水平是逐步提高、永无休止的历史过程,人的全面发展也是逐步提高、永无休止的过程.
第三课 文化的多样性与文化传播
1、什么是文化的多样性?
相对于世界文化的总体,我们所说的文化多样性,主要是指民族文化的多样性.
2、世界文化多姿多彩（多样性）：
(1) 民族节日：
蕴涵着民族生活中的风土人情、宗教信仰和道德伦理等文化因素,是一个民族历史文化的长期积淀.
庆祝民族节日,是民族文化的集中展示,也是民族情感的集中表达
（2）文化遗产：
地位和意义：文化遗产,是一个国家和民族历史文化成就的重要标志.文化遗产不仅对于研究人类文明的演进具有重要意义,而且对于展现世界文化的多样性具有独特作用,它们是人类共同的文化财富.
要保护文化遗产.
3、文化是民族的,又是世界的
世界文化是由不同民族、不同国家的文化共同构成的,文化是世界性与民族性的统一.
各民族间经济的和政治的、历史的和地理的等多种因素的不同,决定了各民族文化之间存在着的差异,（即文化的民族性）.所以,文化是民族的,（即各民族都有自己的文化个性和特征）.
世界文化是由各民族、各国家文化共同构成的.又由于世界各民族的社会实践有其共性,有普遍的规律,在实践中产生和发展的不同民族文化也有共性和普遍规律,即文化的世界性.所以,文化又是世界的.
4、 对待文化多样性的正确态度：
既要认同本民族文化,又要尊重其他民族文化.不同民族之间,应该相互尊重,在发展本民族文化的同时,共同维护、促进文化的多样性.
5、尊重文化多样性的意义
（1）尊重文化多样性是发展本民族文化的内在要求.
各民族只有人口多少和发展程度上的区别,绝无高低优劣之分.每个民族的文化都有自己的精粹,每个民族的文化精粹都是这个民族历史发展的产物和人民智慧的结晶.
民族文化起着维系社会生活、维持社会稳定的重要作用,是这个民族生存与发展的精神根基.
(2)尊重文化化多样,是实现世界文化繁荣的必然要求.
一个民族的文化成就,不仅属于这个民族,而也属于整个世界.总之,尊重和保存不同的民族文化,是人类生存和发展的基础.
6、坚持各国文化一律平等的原则.
坚持文化的民族性和世界文化的多样性是人类文明发展的永恒主题.
承认世界文化的多样性,尊重不同民族的文化,必须遵循各国文化一律平等的原则.
这就要求我们在文化交流中,要尊重差异,理解个性,和平共处,共同促进世界文化的繁荣.反对盲目自大、贬低、排斥异文化,或者妄自菲薄、盲目崇拜异文化的错误倾向.
7、应该怎样对待文化的多样性?尊重文化多样性.(4、5、6组合)
8、文化传播的含义：
文化交流的过程,就是文化传播的过程. 人们通过一定的方式传递知识、信息、观念、情感和信仰,以及与此相关的所有社会交往活动,都可视为文化传播.
9、文化传播的途径
(1)商业活动.商人进行贸易活动时,不仅通过商品交换将商品中蕴涵的丰富文化加以交流,而且通过人与人之间的交往过程交流文化.
(2)人口迁徙.每一次大规模的人口迁徙,都意味着大规模的文化传播,都会对当时当地的经济、政治、文化产生极大的影响.
(3)教育
教育是文化传播的又一重要途径.人们通过学习各种文化课程,能够获得不同的文化知识.文化传播是教育的重要功能.
10、大众传媒：现代文化传播的手段
现代社会中的传媒有报刊、广播、电视、网络等多种形式,这类传媒被称为大众传媒.
依托现代信息技术,大众传媒能够最大程度地超越时空的局限,汇集来自世界各地的信息,日益显示出文化传递、沟通、共享的强大功能,已成为文化传播的主要手段.
11、做中外文化交流的友好使者：
我们既要热情地欢迎世界各国的优秀文化在中国传播,又要主动地推动中华文化走向世界.做中外文化交流的友好使者,是时代赋予我们的使命.
第四课 文化的继承性与文化发展
1、文化的继承性
（1） 传统习俗的继承：
传统习俗,对人们的物质生活和精神生活产生持久的影响,是传统文化的基本形式之一.
(2) 传统建筑的继承：
建筑是立体的文化,凝固的艺术,一个民族的建筑无不体现其民族文化的特征和色彩.
(3)传统文艺的继承：
文学艺术,被称为民族精神的火炬.
(4)传统思想的继承
中国传统思想 ,对今天中国人的价值观念、生活方式和中国的发展道路,具有深刻影响.
2、传统文化的特点：
(1) 传统文化具有相对稳定性.
传统文化在世代相传中保留着基本特征,同时,它的具体内容又能够因时而变.
（2）传统文化具有鲜明的民族性.
一个民族的传统文化,对形成本民族的性格、心理、道德等特征方面,起着重要作用,是维系本民族生存和发展的精神纽带.
3、传统文化的双重作用
在社会发展过程中,随着生产力的发展,经济、政治的变化,传统文化的相应内容如果能适应社会生活的变迁,不断满足人们日益增长的精神需求,就能对社会与人的发展起积极作用.反之,如果一成不变,传统文化也会起阻碍社会进步、妨害人的发展的消极作用.
所以,传统文化的内容应与时俱进.
4、正确对待传统文化的意义
(1)从民族、国家、社会的角度来看,一个民族,一个国家,只有正确对待传统文化,发挥传统文化的积极作用,克服传统文化的消极作用,才能兴旺发达,社会才能发展进步.
(2)从个人角度来看,每个人只有正确对待传统文化的影响,才能使自己自由全面发展,更好地创造新生活.
5、继承传统文化的正确态度是：“取其精华,去其糟粕”,批判继承,古为今用.
6、文化继承与文化发展的关系（同一过程的两个方面）
(1)继承是发展的前提,发展是继承的必然要求.
(2)在继承的基础上发展,在发展的过程中继承.
7、影响文化发展的重要因素
（1）．社会制度的更替会对文化发展产生重要影响.
（2）．科学技术的进步会对文化发展产生重要影响.
科学技术的进步,是促进经济发展的重要因素,也是推动文化发展的重要因素.自古以来,科学技术中每一项重大发现和发明都推动了人类社会的经济、文化的发展.（例如：当代信息技术）
（3）．思想运动对文化发展产生重要影响
思想运动往往成为社会变革的先导,不同思想在思想运动中相互激荡,不但催生着社会变革,也促进了文化的发展.
(4)、教育在文化传承中的重要作用
教育是人类特有的传承文化的能动性活动,具有选择、传递、创造文化的特定功能,在人的教化与培育上始终扮演着重要的角色.
随着教育方式的不断变革,教育在人类文化的传承中将产生越来越大的影响.
第五课 文化创新
1、文化发展的实质：就在于文化创新.
2、社会实践对文化创新的决定作用：
(1)社会实践是文化创新的源泉.(2)社会实践是文化创新的动力和基础.
3、文化创新的作用和意义：
（1）文化创新可以推动社会实践的发展.
文化源于社会实践,又引导、制约着社会实践的发展.推动社会实践的发展,促进人的全面发展,是文化创新的根本目的,也是检验文化创新的标准所在.
（2）文化创新能够促进民族文化的繁荣.
只有在实践中不断创新,传统文化才能焕发生机、历久弥新,民族文化才能充满活力、日益丰富.
文化创新,是一个民族永葆生命力和富有凝聚力的重要保证.
4、文化创新的途径
（1）根本途径（实践）：社会实践是文化创新的源泉、动力和基础.立足于社会实践,是文化创新的基本要求,也是文化创新的根本途径.
（2）基本途径之一（古今）：文化创新必须批判地继承传统文化,做到“取其精华,去其糟粕”,“推陈出新、革故鼎新”.努力为传统文化注入时代精神.
（3）基本途径之二（中外）：加强不同民族文化的交流、借鉴与融合,做到博采众长.学习、借鉴其他民族文化的优秀文化成果要以我为主、为我所用.
（4）坚持正确方向,反对错误倾向：文化创新要把握好当代文化（今）与传统文化（古）、民族文化（中）与外来文化（外）的关系.反对“守旧主义”和“封闭主义”,反对“民族虚无主义”和“历史虚无主义”.
第六课 我们的中华文化
1、中华文化的基本特征：源远流长；博大精深.
2、中华文化源远流长的见证?汉字与史书典籍
（1）、汉字
文字是文化的基本载体.文字的发明,使人类文明得以传承,标志着人类进入文明时代.
汉字为书写中华文化,传承中华文明,发挥了巨大的作用.今天为中 华各族人民所通用,是中华文明的重要标识.
2)史书典籍.
是中华文化一脉相传的重要见证.我国史书典籍的特点：规模之大、存留之丰为世界所罕有.
3、中华文化源远流长的原因,还得益于它特有的包容性
(1)中华文化源远流长的原因：汉字传载、史学典籍存传、中华文化的包容性.
(2)包容性：
①含义：即求同存异和兼收并蓄.所谓“求同存异”,就是能与其他民族的文化和谐相处；所谓“兼收并蓄”,就是能在文化交往中吸收、借鉴其他民族文化中的积极成分.
②意义：这种文化的包容性,有利于各民族文化在和睦的关系中交流,增强对自身文化的认同、对外域文化的理解.
4、如何再创中华文化新的辉煌?
(1)在近代中国,再创中华文化的辉煌与中华民族救亡图存的奋斗密切相关.
(2)实践证明：只有在中国共产党的领导和马克思主义的指引下,实现中华民族的伟大复兴才能创造中华文化新的辉煌.
(3)今天,在中国特色社会主义文化建设中,中华民族的文化史册掀开了崭新的一页.中华文化在继续更加壮丽的篇章.
5、中华文化博大精深：（6、7、8组合）
6、中华文化的独特性：
（1）.中华文化中的文学艺术在世界文学艺术宝库中独树一帜.（文学艺术对于反映人们的精神生活、展示人们的精神世界有独特的作用）.
（2）．中国的科学技术成就体现了中华文化的博大精深.（科学技术是一个民族文明程度的重要标志之一.）
①地位：在古代,中国的科学技术成就长期处于世界的前列,对整个人类文明的发展做出了巨大贡献.
②特点：总的来说,我国古代科学技术注重实际运用,具有行实用性和整体性的特点.③意义：中华民族在认识、改造自然的过程中创造的一切科技成就,都是中国人民勤劳、
智慧和艰苦奋斗精神的结晶,是中华民族生命力、创造力的生动体现.
7、中华文化的区域性：
1)成因：
我国幅员辽阔各地自然条件千差万别,经济社会发展程度不同,受历史、地理等因素的影响,各地区的文化带有明显的区域特征.
(2)不同区域文化之间的关系：
不同区域的文化,长期相互交流、相互借鉴、相互吸收,既渐趋融合,又保持着各自的特色.
8、中华文化的民族性：
(1)我国各具特色的民族文化异彩纷呈．都为中华文化的形成和发展做出了重要贡献.
例如：我国的雕刻建筑艺术是各族人民共同创造的,都是中华文化的瑰宝；许多少数民族用自己的语言文字创造了优秀的民族文学.
(3)多民族文化对中华文化的意义（略）.
9、多民族文化对中华文化的意义
(1) 民族文化与中华文化关系：中华民族是多民族的共同体,中华文化呈现多种民族文化的丰富色彩.中华各民族的文化,既有中华文化的共性,又有各自的民族特性.
(2)地位：它们都足中华文化的瑰宝,都是中华民族的骄傲.
(3)各民族文化的关系：各兄弟民族文化相互交融、相互促进,共同创造中华文化.
(4)意义：它体现了中华文化的博大精深；各族人民对共同拥有的中华文化的认同感和归属感,显示了中华民族厚重的文化底蕴和强大的民族凝聚力.
第七课 我们的民族精神
1、什么的中华民族精神?
以爱国主义为核心的,团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神.
2、中华民族精神的基本内涵：
（1）．团结统一
中华民族团结统一精神在祖国发展的各个历史时期都进发出强大的力量.使任何征服或分裂中华民族的企图都不能得逞.
（2）．爱好和平
为维护世界和平、促进共同发展做出了重要贡献.
（3）．勤劳勇敢
勤劳勇敢是中华民族的优良品格,正是这种勤劳勇敢精神,奠定了中华民族坚不可摧的立业根基；中国共产党人在自己长期的奋斗历程中,将勤劳勇敢精神发扬光大,使艰苦奋斗成为中国共产党的优良传统和作风.
（4）．自强不息
自强不息精神逐渐积淀为中华民族的内在气质,成为鞭策中华儿女不断开拓进取的永恒的精神力量.
3、爱国主义
（1）、地位：爱国主义是中华民族精神的核心.
作用：爱国主义是动员和鼓舞中国人团结奋斗的一面旗帜,是各族人民风雨同舟、自强不息的精神支柱.
（2）．爱国主义是具体的
在不同的历史时期,爱国主义有共同的要求,也有不同的具体内涵.
在当代中国,建设国特色社会主义,拥护祖国统一,就是新时期爱国主义的主题.
4、中华民族精神的重要性：
中华民族精神始终是维系中华各民族人民共同生活的精神纽带,是支撑中华民族生存、发展的精神支柱,是推动中华民族走向繁荣、强大的精神动力.是中华民族之灵魂.
5、弘扬中华民族精神的必要性：
（1）、弘扬和培育中华民族精神,是提高全民族综合素质的必然要求.
弘扬民精神可以为经济建设提供精神动力和智力支持,并确保经济建设的社会主义方向.
（2）、弘扬和培育中华民族精神,是不断增强我国国际竞争力的要求.
民族精神作为中华文化的精髓,具有凝聚和动员民族力量、展示民族形象的重要功能,已成为表明综合国力强弱的至关重要的因素之一.
（3）、弘扬和培育中华民族精神,是坚持社会主义道路的需要
西方敌对势力不愿意看到社会主义中国发展壮大,加紧以各种手段和方式对我国实施西化、分化的政治战略.面对这种挑战,要顶住霸权主义的种种压力,抵制外来腐朽思想文化的影响,弘扬和培育民族精神显得更为重要和迫切.
（4）、启示与要求：我们要充分认识到弘扬和培育民族精神的意义,人人都应该成为民族精神的传播者、弘扬者和建设者,共同续写民族精神的新篇章.
第八课 走进文化生活
1、什么是大众文化?
面向广大人民,反映人民的利益与呼声,为人民大众所喜闻乐见的社会主义文化,是我们所倡导的大众文化.
2．怎样发展大众文化?
发展为人民大众所喜闻乐见的大众文化,必须做到：
(1)遵循弘扬主旋律、提倡多样化的原则.
(2)坚持为人民服务、为社会主义服务的方向和百花齐放、百家争鸣的方针.
(3)努力贴近实际、贴近生活、贴近群众,创新内容、创新形式、创新手段.
(4)大力倡导一切有利于发扬爱国主义、集体主义、社会主义的思想和精神,一切有利于改革开放和现代化建设的思想和精神,一切有利于民族团结、社会进步、人民幸福的思想和精神,一切用减实劳动争取美好生活的思想和精神,让精神文化产品符合人民的利益,促进礼会的进步.
高二政治必修4《认识社会与价值选择》试题及答案
做好每一份试卷，能够让你发现自己所欠缺的知识点。所以，还在等什么呢?让我们从这份试题卷中找出那些你欠缺的知识点吧!下面是我整理的二政治必修4《认识社会与价值选择》试题，相信这些文字会对你有所帮助!
高二政治 必修4《认识社会与价值选择》试题及答案
一、选择题(每小题4分，共60分)
1.当前农村出现农民失地致贫、城镇化后的农村土地权属不清、土地抛荒、现代化农业规模经营程度较低等问题。2013年12月28日，十二届全国人大会第六次会议决定适时启动农村土地承包法的修改工作。这表明()
A.社会存在的发展推动社会意识的同步发展
B.社会存在的变化决定社会意识变化
C.意识对社会存在具有能动的反作用
D.社会意识的变化总是滞后于社会存在的变化
解析：选B。由于当前农村出现农民失地致贫、城镇化后的农村土地权属不清、土地抛荒、现代化农业规模经营程度较低等问题，全国人大会作出决定适时启动农村土地承包法的修改工作，表明了社会存在的变化决定社会意识变化，B项符合题意，A、D两项对社会意识的相对独立性理解错误。C项与题意不符。
2.2013年8月19日，主席在全国宣传思想工作会议上指出，宣传思想工作就是要巩固马克思主义在意识形态领域的指导地位，巩固全党全国人民团结奋斗的共同思想基础。这是因为()
A.社会意识是社会存在的反映
B.社会存在的变化决定社会意识的变化
C.先进的社会意识可以正确地预见社会发展的方向和趋势
D.社会意识对社会存在起积极的推动作用
解析：选C。“宣传思想工作就是要巩固马克思主义在意识形态领域的指导地位，巩固全党全国人民团结奋斗的共同思想基础”，说明宣传思想工作就是为了发挥先进的社会意识对社会发展的促进作用，C项正确指出了其哲学原因。A、B两项干肢不符。社会意识性质不同作用不同，D项错误。
3.2013年5月13日，在国务院机构职能转变动员电视电话会议上指出，这次国务院机构改革和职能转变，把职能转变作为核心，把行政审批制度改革作为突破口和抓手，是我们思路的进一步创新。上述思路创新的哲学依据是()
①上层建筑一定要适应经济基础状况的规律 ②主要矛盾决定事物发展的进程 ③矛盾主要方面决定事物的性质 ④生产关系一定要适应生产力状况的规律
A.①② B.①③
C.②④ D.③④
解析：选A。“国务院机构改革和职能转变”属于上层建筑的调整，“把职能转变作为核心”体现了职能转变在行政审批制度改革中的主导地位，①②符合题意，③④干肢不符。
4.中央经济工作会议强调，2014年是全面贯彻落实党的十八届三中全会精神、全面深化改革的第一年。做好明年经济工作，要把改革创新贯穿于经济社会发展各个领域各个环节。这样做，是为了()
①使生产关系适应生产力的发展 ②发挥先进社会意识对社会发展的推动作用 ③使经济基础适应上层建筑的发展
④推动社会在非对抗性矛盾解决中向前发展
A.①② B.②④
C.②③ D.①④
解析：选D。把改革创新贯穿于经济社会发展各个领域各个环节，是为了促进社会主义自我完善和发展，使生产关系适应生产力的发展，使上层建筑适应经济基础的发展，①④正确。②不合题意，③颠倒了经济基础与上层建筑的关系，均应排除。
5.指出，我们的干部要上进，我们的党要上进，我们的国家要上进，我们的民族要上进，就必须大兴学习之风，要向书本学习，向实践学习，向人民群众学习。这一要求是基于()
①人民群众是历史的创造者 ②人的学习能力的高低决定实践水平 ③认识过程总是不断的上升 ④实践活动是有目的的能动性活动
A.①③ B.①④
C.②③ D.②④
解析：选B。“向人民群众学习”，体现了党的群众观点，其哲学依据是人民群众是历史的创造者，①符合题意。“四个上进”就必须大兴学习之风，说明实践需要理论知识的指导，④符合题意。②夸大了认识的作用，③干肢不符。
6.2014年 元旦 前夕，中共中央、国家主席、中央军委主席12月28日深入北京市供热企业和敬老院，考察民生工作，看望一线职工，慰问老年群众，向全国一线职工表示慰问，向全国老年群众致以祝福。寒冬问民生()
①践行了党的宗旨和执政理念 ②实践了党的群众观点和群众路线 ③说明人民群众是历史的主体和创造者 ④体现了他为了群众利益只贡献不索取
A.①② B.③④
C.①③ D.②④
解析：选A。寒冬问民生，说明他关心群众疾苦，对群众负责，同时通过基层调研，有利于制定更加符合群众要求的路线政策，体现了一切为了群众，从群众中来，到群众中去，①②符合题意。③是这样做的原因，不是体现的道理，干肢不符。④割裂了贡献与索取的关系，观点错误。
7.2013年11月5日，在前哨农场现代农机发展中心与农户交谈时强调，农业改革一定要尊重群众意愿和首创精神，最重要的是让农民富起来。这一要求体现了()
①办事情要着重把握主要矛盾 ②党的群众观点和群众路线 ③善于运用联系的观点看问题 ④重视发挥价值观对改造世界的促进作用
A.①② B.①④
C.②③ D.③④
解析：选A。最重要的是让农民富起来，体现了办事情要着重把握主要矛盾;一定要尊重群众意愿和首创精神，体现了党的群众观点和群众路线。①②符合题意。③干肢不符。不同性质价值观作用不同，④错误。
8.危急时刻忠于职守，没有忘记自己作为一名客车司机的责任，始终把乘客安全放在第一位!短短76秒，“最美司机”吴斌用生命践行了“诚信、爱岗、敬业”的职业道德观。2013年9月26日，吴斌荣获第四届全国道德模范称号。材料说明()
①人既是价值的创造者，又是价值的享受者 ②人们 社会实践 水平的广度和深度是人们价值选择的基础 ③价值观是人们选择人生道路的正确向导 ④人生价值在奉献社会的实践中实现
A.①② B.②③
C.③④ D.①④
解析：选D。用生命践行了“诚信、爱岗、敬业”的职业道德观，体现了吴斌对社会的责任和贡献;吴斌荣获第四届全国道德模范称号是社会对他的尊重和满足。①④符合题意，故答案选D。价值判断是价值选择的基础，②错误。价值观性质不同，其作用不同，③错误。
9.2013年12月15日，刘云山的群众路线 教育 实践活动领导小组第六次会议上指出，教育和实践是贯彻群众路线的两手，要坚持两手抓、两手都要硬，把教育和实践有机结合起来，做到寓教育于实践之中，又通过实践来不断深化教育。做到寓教育于实践之中，必须()
①发挥先进社会意识对社会发展的推动作用 ②发挥正确价值观对人生的重要向导作用 ③发挥主观能动性，坚决消除党群干群之间的矛盾 ④勇于改革创新，推翻原有体制，促进工作开展
A.①②③ B.①②④
C.①③④ D.②③④
解析：选A。寓教育于实践之中，实际就是发挥先进社会意识、正确价值观对社会发展、对人生的作用，进一步密切党群干群关系，①②③符合题意。“推翻原有体制”违背辩证否定观要求，④观点错误。
10.承君一诺，必守终生。为了兑现在部队首长面前“俺能行”的三字诺言，刘延宝祖孙四代人不管世事如何变迁，把守墓接力棒代代相传，六十三载诚心守护烈士墓园。刘延宝祖孙四代人的 事迹 告诉我们()
①价值观对人有重要的导向作用 ②实现人生价值必须充分发挥主观能动性 ③人生价值主要在于对社会的责任和贡献 ④价值判断决定价值选择，价值选择决定价值观
A.①②③ B.①②④
C.①③④ D.②③④
解析：选A。“承君一诺，必守终生”，体现了价值观对人们行为的重要导向作用，①正确。不管世事如何变迁，刘延宝祖孙四代人六十三载诚心守护烈士墓园，体现了他们对社会的贡献，也说明实现人生价值必须充分发挥主观能动性，②③正确。价值观决定价值选择，④错误。
11.2013年8月23日，农业部新闻办表示，针对“绝户网”(指那些网眼极小，会将大鱼小鱼一网打尽的渔网)等违规捕捞网具破坏渔业资源的突出问题，农业部开展了为期一个月的清理整治违规渔具专项行动。从唯物辩证法角度看，这一举措()
①坚持了一切从实际出发，实事求是 ②遵循了事物发展的客观规律 ③做到了自觉站在最广大人民的立场上进行价值选择 ④坚持了用联系、发展的观点看问题
A.①②③ B.①②④
C.①③④ D.②③④
解析：选D。“绝户网”网眼极小，会将大鱼小鱼一网打尽。长期使用这种渔网捕捞，对渔业资源的破坏是毁灭性的。因此，农业部开展清理整治违规渔具专项行动，遵循了事物发展的客观规律，是自觉站在最广大人民的立场上进行价值选择，有利于我国渔业资源可持续发展，②③④符合题意。①属于唯物论范畴，不符合题目知识限定。
12.右图的漫画主要告诫我们办事情()
A.要充分发挥人的主观能动性
B.要坚持一切从实际出发，实事求是
C.要作出正确的价值判断和价值选择
D.要在个人与社会的统一中实现人生价值
解析：选C。贩卖公民个人信息是错误行为，C项是漫画给我们的应有警示。
13.“菜篮子”里装着农民的收入，也盛着市民的支出;物价调控，既要顾市民，也要顾农民。从历史唯物主义角度看，这种观点体现了()
①在观察和分析问题时，不能只看到一个个孤立的事物
②在发现和解决社会问题时，要坚持群众观点和群众路线
③在认识世界和改造世界时，既要把握现象，也要把握本质
④在进行价值判断和价值选择时，要妥善处理各种利益关系
A.①② B.①③
C.②④ D.③④
解析：选C。农民的收入、市民的支出都是民生问题，“物价调控，既要顾市民，也要顾农民”，体现了政府解决社会问题时要坚持群众观点和群众路线，妥善处理各种利益关系，②④正确。①③不符合历史唯物主义知识限定，应舍去。
14.古今之成大事业大学问者，必经过三种境界：“昨夜西风凋碧树，独上高楼，望尽天涯路。”此第一境也。“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。”此第二境也。“众里寻他千百度，回头蓦见那人正在灯火阑珊处。”此第三境也。这给我们的人生启示是()
①树立正确的人生目标和理想，对人生有着重要的指导作用 ②实现人生价值需要有百折不挠、不怕失败的顽强奋斗精神 ③个人的人生理想源于现实、高于现实，可自然转化为现实 ④社会性是人的本质属性，实现人生价值需一定的社会条件
A.①② B.①③
C.②④ D.③④
解析：选A。人生经过三种境界才能实现自己目标，这启示人们必须树立正确的人生目标和具有百折不挠、不怕失败的顽强奋斗精神，并为之进行孜孜不倦的追求，①②正确，故答案选A。人生理想的实现需要艰苦奋斗，③观点错误。④说法本身正确但材料没有涉及。
15.萍乡市安源区南台小学54岁的女教师段利萍不幸痛失右手四指及大部分手掌后，凭着顽强的毅力刻苦练字，并用左手完成板书和批改作业等工作，在教学上取得了骄人的成绩。不仅如此，她还用左手和爱心为留守学生撑起温暖的家。这说明()
①人的价值在于对社会的责任和贡献 ②社会客观条件是实现人生价值的基础 ③实现人生价值需要顽强拼搏、自强不息的精神 ④全面提高个人素质就能实现人生价值
A.①② B.①③
C.②④ D.③④
解析：选B。段利萍的事迹一方面说明人的价值在于对社会的责任和贡献，另一方面也说明实现人生价值需要顽强拼搏、自强不息的精神，①③正确。②不合题意。④说法过于绝对，均应舍去。
二、非选择题(共40分)
16.阅读材料，回答下列问题。
以“为民务实清廉”为主要内容的党的群众路线教育实践活动启动以来，某市市委高度重视，要求把开展教育实践活动作为重大政治任务，严格贯彻落实中央和省委的部署要求，精心组织、统筹安排，确保活动取得成效。为认真做好全市党的群众路线教育实践活动的前期准备工作，该市市委将“作风建设年”活动有机融入其中，坚持领导示范、超前谋划、统筹推进，为实现教育实践活动高标准起步、高起点开局奠定了坚实基础。同时，各级领导干部率先垂范，带头转变作风，深入基层、深入群众，听民声、访民情、解民难，进一步密切党群干群关系;坚持边查边改、边整边改，把解决问题贯穿活动全过程，干部作风存在的突出问题得到了有效解决。“作风建设年”活动的有效开展，为开展党的群众路线教育实践活动提前预热、先行先试，奠定了扎实的思想基础、工作基础和制度基础。
(1)结合材料，运用社会意识的有关知识，谈谈开展党的群众路线教育实践活动的重要性。(8分)
(2)结合材料，运用认识社会与价值选择的知识，分析该市党的群众路线教育实践活动取得成效的原因。(12分)
解析：本题考查社会意识的相对独立性、党的群众观点和群众路线等知识，考查学生调动和运用知识、分析和回答问题的能力。第(1)问，开展党的群众路线教育实践活动，主要任务是教育引导党员、干部树立群众观点，使党员、干部思想进一步提高、作风进一步转变，党群干群关系进一步密切，为民务实清廉形象进一步树立。因此，据此回扣题目限定知识，不难得出问题答案。第(2)问，首先要仔细审读材料，明确某市在以“为民务实清廉”为主要内容的党的群众路线教育实践活动启动以来做了什么，然后紧扣题目知识限定回扣教材，对接相关哲学依据，再观点统率材料，具体分析说明即可。
答案：(1)①社会意识具有相对独立性。先进的社会意识对社会发展起积极的推动作用。开展党的群众路线教育实践活动，有利于发挥先进的社会意识对全面建成小康社会的积极作用。(4分)②价值观作为一种社会意识，对人们的行为具有重要的驱动、制约和导向作用。开展党的群众路线教育实践活动，增强党员干部的群众观念，有利于加快全面建成小康社会进程。(4分)
(2)①开展党的群众路线教育实践活动，严格贯彻落实中央和省委的部署要求，精心组织、统筹安排，发挥了先进社会意识对社会发展的积极推动作用。(3分)②将“作风建设年”活动有机融入其中，坚持领导示范、超前谋划、统筹推进，发挥了正确价值观对人们行为的重要驱动、制约和导向作用。(3分)③深入基层、深入群众，听民声、访民情、解民难，进一步密切党群干群关系，坚持了党的群众观点和群众路线。(3分)④有效开展“作风建设年”活动，为开展党的群众路线教育实践活动提前预热、先行先试，遵循了客观事物发展规律;深入基层、深入群众，听民声、访民情、解民难，坚持边查边改、边整边改，把解决问题贯穿活动全过程，做到了自觉站在最广大人民的立场上，必然会得到人民群众的支持和拥护。(3分)
17.阅读材料，回答下列问题。
2013年5月13日，国务院主持召开全国电视电话会议，动员部署国务院机构职能转变工作。
材料一 指出，要贯彻落实党的十八届二中全会和国务院第一次全体会议精神，处理好政府与市场、政府与社会的关系，把该放的权力放掉，把该管的事务管好，激发市场主体创造活力，增强经济发展内生动力，把政府工作重点转到创造良好发展环境、提供优质公共服务、维护社会公平正义上来。
材料二 强调，行政审批制度改革是转变政府职能的突破口，是释放改革红利、打造中国经济升级版的重要一招，今年要开好头。一要以简政放权稳增长。要发挥市场配置资源的基础性作用，进一步打开转变政府职能这扇大门，激发市场主体发展活力和创造力。二要以简政放权推转型。加快体制机制创新，使企业和产业在公平的市场竞争中优化升级，为转型提供“源头活水”。三要以简政放权促就业。稳增长、促发展从根本上讲是为了扩大就业。
(1)结合材料一，分析我国政府职能转变工作价值定位的正确性。(8分)
(2)结合材料二，运用“寻觅社会的真谛”的知识，说明行政审批制度改革为何是释放改革红利、打造中国经济升级版的重要一招?(12分)
解析：本题考查价值判断和价值选择的标准、经济基础与上层建筑的辩证关系等知识，考查学生调动和运用知识、分析和说明问题的能力。第(1)问，实际是要求说明我国政府职能转变相关要求，是如何符合正确价值判断和价值选择标准的。仔细审读材料，明确其中有效信息，不难得出问题答案。第(2)问，要紧扣题目知识限定，抓住材料二中“行政审批制度改革”、“以简政放权稳增长”、“以简政放权推转型”、“以简政放权促就业”等关键信息，分析组织问题答案。
答案：(1)①正确的价值判断和价值选择，必须遵循社会发展的客观规律。处理好政府与市场、政府与社会的关系，把该放的权力放掉，把该管的事务管好，有利于发挥市场配置资源的决定性作用，增强经济发展内生动力。(4分)②正确的价值判断和价值选择，必须自觉站在最广大人民的立场上。把政府工作重点转到创造良好发展环境、提供优质公共服务、维护社会公平正义上来，有利于更好地维护最广大人民的根本利益。(4分)
(2)①上层建筑对经济基础具有反作用。进一步打开转变政府职能这扇大门，调整不合理的上层建筑，有利于激发市场主体发展活力和创造力。(4分)②改革是发展中国特色社会主义的强大动力。加快体制机制创新，能够使企业和产业在公平的市场竞争中优化升级，为转型提供“源头活水”。(4分)③人民群众是历史的创造者，要求坚持党的群众观点和群众路线。以简政放权促就业，是贯彻落实党的群众观点和群众路线的要求，有利于调动广大人民群众发展中国特色社会主义的积极性。(4分)
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必修3《文化生活》第一、二单元测试题
山东省沾化县第一中学 刘锋
选择题（50×2分）
1、在校内外，我们要参加各种文化活动。在城镇乡村遍布服务队。不同的区域，不同的人群有着不同的文化生活。这说明（ ）
A、文化现象无处不在 B、文化生活丰富多彩
C、文化环境各不相同 D、文化活动需人人参与
2、不同的区域，不同的环境以及不同的人，其文化特色是（ ）
A、相同的确 B、存在差距的 C、无处不在的 D、无时不有的
3、下列关于文化的表述正确的是（ ）
（1）文化是人类社会特有的现象 （2）文化是人们社会实践的产物
（3）文化不包括自然科学和技术、语言和文字等非意识形态的部分
（4）文化是一种社会精神力量
A、（1）（2）（3） B、（1）（2）（4）
C、（2）（3）（4） D、（1）（3）（4）
4、文化不是与生俱来的，而是通过参与文化活动，接受文化知识的教育培养出来的。这体现了文化的基本功能（ ）
A、社会实践与文化教育 B、社会实践和文化创造
C、文化创造与文化传承 D、文化的差异性
5、文化对人的影响，具有（ ）的特点，一般不是有形的，强制的。
A、潜移默化 B、深远持久 C、积极向上 D、文明健康
6、“乡音难改”表明文化习俗对人影响是（ ）
A、积极向上的 B、难以抹去的 C、深入人心的 D、难能可贵的
7、（ ）是人们文化素养的核心和标志。
A、理想、信念、价值 B、道德、文化、法律
C、世界观、人生观、价值观 D、科学观、社会观、道德观
8、孟子小时家住在墓地旁，因而与同伴经常学祭祀，孟母于是把家搬到街市住，于是孟子又学商人做起买卖来。后来孟母又搬到学堂边，于是孟子又学起了读书人的样子。孟母三迁的故事，说明（ ）
A、文化对人的影响是持久深远的 B、文化对人的影响是积极向上
C、文化对人的影响是有阶段性的 D、文化对人的影响是潜移默化的
9、有一首歌名字叫《中国志气》，歌里唱道：娘教我要对得起先人，我自个教我站着做人，鲤鱼那个跳龙门，跳过去就是那龙的传人，中华好儿孙落地就生根，脚踏三山和五岳，手托日月和星辰，来带一腔血，去带清白身，活着为祖先争气，死不留悔恨，有啥也别有病，没啥也没有精神。人有精神老变少，地有精神土生金，宁肯咱少长肉，瘦也要先长筋……精神对一个民族，一个国家至关重要，在改革开放的今天成为我国人民精神世界主流的是（ ）
（1）人们的自立意识、竞争意识、效率意识和民主意识
（2）爱国主义、集体主义、社会主义思想
（3）科学文明、开拓进取，健康向上的思想观念和道德风尚
（4）中国特色的社会主义文化
A、（1）（2）（3） B、（2）（3）（4）
C、（1）（3）（4） D、（1）（2）（3）（4）
10、深深熔铸在民族的生命力、创造力和凝聚力之中，成为综合国力重要标志的是（ ）
A、文化的力量 B、政治的力量 C、经济的力量 D、军事的力量
11、文化具有非常丰富的形式，下列属于文化的是（ ）
（1）思想 （2）信念 （3）道德 （4）沙漠 （5）海洋
A、（1）（2）（3） B、（2）（3）（4）
C、（3）（4）（5） D 、（1）（2）（5）
12、掀开历史的画卷，文化有古今和地域之分，又有先进与落后、腐朽之别。不同文化，对经济、政治的影不同，对社会发展的作用也不同。这段话体现了（ ）
A、经济发展是文化发展的基础 B、文化对经济政治具有反作用
C、文化属于物质范畴 D、文化是人类社会特有的现象
13、文化影响人们的（ ）和交往方式。
A、思维方式 B、交往习惯 C、交往行为 D、活动技能
14、积极参加健康有益的文化活动，不断丰富自身的精神世界，是培养健全人格的（ ）
A、唯一道路 B、根本途径 C、唯一手段 D、重要途径
15、看到各具特色的文化现象，品尝不同文化生活的韵味，我们更想探究文化的意义，更关注文化的内涵。下列说法中哪些内容揭示了文化的内涵（ ）
（1）文化是人类全部精神活动及产品
（2）文化就是吃饭、穿衣
（3）文化节包括世界观、人生观、和价值观
（4）文化包括自然科学和技术、语言、和文字
A、（1）（2）（3） B、（2）（3）（4）
C、（1）（3）（4） D、（1）（2）（4）
16、十月革命一声炮响，给中国送来了马克思列宁主义。马克思列宁主义在中国的传播，使中国革命的焕然一新。如果没有马克思主义，没有中国共产党，中国革命仍在黑暗中徘徊。这说明（ ）
A、马克思主义是一种先进文化，对事物的发展起促进作用
B、马克思主义是一种理论
C、马克思主义本身决定了中国革命的胜利
D、马克思主义是万能的，能够促进一切事物的发展
17、我们说的文化多样性，主要是指民族文化多样性。文化多样性，可见诸（ ）等各方面。
（1）语言文字 （2）自然风光 （3）宗教信仰 （4）思想理论
（5）文学艺术 （6）民居建筑 （7）风俗习惯
A、（1）（2）（3）（4）（5）（6）
B、（2）（3）（4）（5）（6）（7）
C、（1）（3）（4）（5）（6）（7）
D、（1）（2）（4）（5）（6）（7）
18、在经济全球化的浪潮中，不同民族文化相互交融。在这种情况下，人们对待文化多样性的正确态度是（ ）
A、认同本民族的文化，排斥外来文化
B、否认本民族的文化，推崇外来文化
C、既要否定本民族的文化，又要否定外来文化
D、既要认同本民族的文化，又要尊重其它民族文化
19、传媒大体经历口语、文字、印刷、电子和网络等发展阶段。传媒真正开始传递信息的标志是（ ）
A、文字的发明 B、印刷媒体的推广 C、广播的出现 D、电子网络的推广
20、现在文化传播的手段是（ ）
A、人际传播 B、商业贸易传播 C、人口迁徙 D、大众传媒
21、下列属于文化传播途径和方式的有（ ）
（1）商贸活动 （2）学术交流 （3）人口迁徙 （4）教育
A、（1） B、（1）（2）
C、（1）（2）（3） D、（1）（2）（3）（4）
22、安徽金寨县的山区小学迎来5名来自英国的英语教师，十乡百里村民蜂拥而来，把学校围得水泄不通。这是因为，过去城里才有的外教，今天第一次来到了山村。材料中的文化交流是通过（ ）形式实现的。
A、商业活动 B、人口迁徙 C、网络 D、教育
23、客家先民在历次的大迁徙中，将中原文化融入岭南土著民族之中，形成独特的客家文化。这说明（ ）
（1）文化在交流中传播中发
（2）人口迁徙是文化传播的重要途径
（3）中原文化是先进文化，岭南文化是落后文化
（4）客家文化的独特性表明与其它文化没有共同之处
A、（1）（2）（3）（4） B、（2）（3）
C、（1）（2） D、（1）
24、中国人过春节总是要吃团圆饭、放爆竹，而西方人的圣诞节少不了唱圣诞歌，送圣诞老人。对此理解正确的是
（1）民族文化的多样性 （2）文化有深远持久的影响
（3）民族文化表现了不同的民族情结（4）各民族文化根本不相容
A、（1）（2）（3） B、（2）（3）（4）
C、（1）（2）（4） D、（1）（3）（4）
25、传统习俗是指（ ）
A、在一定社会群体中约定俗成，世代相传的风尚、礼节和习惯
B、在一定社会群体中法律规定的风尚、礼节和习惯
C、在各个国家共同形成的风尚、礼节和习惯
D、在各民族中人同遵守的行为规范、制度和法律
26、传统思想包括在长期历史积淀中形成的（ ）
A、生活习惯，道德风尚 B、理论观点，学术思想和道德观念
C、民族情感，价值观念 D、民族心理、传统礼节和行为准则
27、下列对传统文化的认识中正确的是（ ）
A、传统文化是财富，对传统文化要全部继承
B、传统文化是包袱，对传统文化要全部抛弃
C、传统文化有精华，有糟粕，要“取其精华，去其糟粕”，批判继承，古为今用
D、传统文化束缚我们的思想，因此我们对传统文化进行改造
28、文化继承与发展的关系是（ ）
A、继承中要有所淘汰、有所发扬
B、文化的发展就是要有所创新，有所改造
C、继承是发展的必要前提，发展是继承的必然要求
D、要继承就不应的发展，要发展就不能有继承
29、“没有文化的继承就没有文化积累。”这句话主要强调了文化的（ ）
A、积累性 B、继承性 C、民族性 D、稳定性
30、下列是对传统文化的认识，正确的是（ ）
（1）传统文化是财富，应该吸收
（2）传统文化如果一成不变就会阻碍社会进步
（3）要“取其精华，去其糟粕”，批判继承，古为今用
（4）对传统文化必须“移风易俗”自觉改造或剔除
A、（1）（2） B（2）（3） C、（3）（4） D、（1）（4）
31、孔子的儒家思想作为中国漫长封建统治的主导思想，在今天仍有广泛的影响。儒家思想的广泛传播，广泛影响与孔子设立私学，广收门徒有关，这是因为（ ）
（1）教育是文化发展、创新的根本途径
（2）教育具有选择、传递和创造的特定功能
（3）教育是文化传播的一个重要途径
（4）儒家思想本身就是教育思想
A、（1）（2） B、（3）（4） C、（2）（3） D、（1）（4）
32今天我们应如何看待孔子的儒家思想
（1） （1）对今天中国人的价值观念、生活方式有深刻的影响
（2） （2）消极作用已随时代的发展而消失
（3） （3）已经不适应今天时代的发展要求
（4） （4）“取其精华，去其糟粕”，批判的继承
A、（1）（2） B、（3）（4）
C、（2）（3） D、（1）（4）
33、（ ）是文化创新的动力和源泉
A、社会实践 B、理论应用 C、理论发现 D、人的智慧
34、文化创新的根本目的是（ ）
A、促进民族文化的繁荣 B、实现文化繁荣，提高人的素质
C、促进社会的变革 D、促进社会实践的发展，促进人的全面发展
35、奥运会起源于希腊，因举办在奥林匹克的地点而名，最初是为了消除城邦间的战争而举办的。后来由希腊走向世界，成为现在奥运会。从文化的眼光看，奥林匹克运动由希腊走向世界的原因是（ ）
A、奥运会推动了和平 B、奥运会没有国界 C、奥运会规模最大
D、一个民族的文化成就，不仅属于这个民族的，而且属于整个世界的
36、传统文化具有的特征是（ ）
（1）传统文化具有相对稳定性 （2）传统文化具有可变性
（3）传统文化具有鲜明的民族性 （4）传统文化具有世界性
A、（1）（2） B、（2）（3） C、（1）（4） D、（1）（3）
37、 影响文化发展的重要因素有（ ）
（1）社会制度的更替 （2）经济发展水平
（3）科学技术水的进步 （4）思想运动
A、（1）（2）（3） B、（2）（3）（4）
C、（1）（3）（4） D、（1）（2）（4）
38、宋朝理学家朱熹写道：“半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。问渠哪得清如许，为有源头活水来。”它说明的道理是（ ）
A、实践是文化创新的源泉 B、实践是文化创新的目的
C、实践是文化创新的途经 D、实践是文化创新的手段
39、文化多样性与文化创新的关系是（ ）
A、文化多样性是文化创新的重要基础
B、文化多样性是文化创新的根本目标
C、文化多样性是文化创新的目标
D、文化创新是文化多样性的集中表现
40、下列有关中华文化的说法正确的是（ ）
（1）源远流长是中华文化的基本特征之一
（2）中华文化有其特有的包容性
（3）中华文化一直走在世界前列
（4）是中华民族延续的重要标识
A、（1）（2）（3） B、（2）（3）（4）
C、（1）（2）（4） D、（1）（3）（4）
41、下列说法能证明中华文化“源远流长，一脉相承”的是（ ）
A、文化具有继承性 B、我国民族众多，方言也多
C、佛教从印度传到中国，并被本土化
D、汉代时的《史记》为后世所传播，被统治阶级所借鉴
42、关于文化继承和文化发展的关系，说法正确的是（ ）
（1）发展是继承的必然要求 （2）继承是发展的必要前提
（3）在发展的过程中继承 （4）发展是继承的必要前提
A、（1）（2）（3） B、（2）（3）（4）
C、（1）（2）（4） D、（1）（3）（4）
43、以下属于中国传统节日的有（ ）
（1）母亲节 （2）春节 （3）万圣节 （4）端午节 （5）冬至
（6）七夕节 （7）清明 （8）重阳 （9）复活节 （10）元宵节
A、（1）（2）（3）（6）（7）（8）（9）（10）
B、（2）（4）（5）（6）（7）（8）（10）
C、（1）（5）（6）（7）（8）（10）
D、（2）（3）（4）（5）（6）（7）
44、下列文化传播方式中对文化交流起直接作用的是（ ）
A、商业活动 B、汉代“丝绸之路”
C、人口迁徙 D、教育，特别是国际间互派留学生
45、地域文化具有封闭特征，但是随着人口的流动，它又具有向外的传播性，客家文化就具有这方面的代表性。除了客家文化外，我们还可以将文化分为齐鲁文化、巴蜀文化、吴越文化、闽台文化等，这种分法的标准是（ ）
A、民族 B、时代 C、国家 D、地域
46、一味固守本民族的传统文化，拒绝接受新文化和任何外来文化，被称为（ ）
A、民族虚无主义和历史虚无主 B、守旧主义和封闭主义
C、革命英雄主义 D、排外主义和极端主义
47、在学习和借鉴其它民族优秀文化时，要（ ）
A、全部吸收，共同发展 B、兼收并蓄，古为今用
C、全盘否定，拒绝危害 D、以我为主，为我所用
48、中华文化与世界其它国家或民族文化是相通的，这是因为（ ）
A、文化节具有多样性 B、各民族都有自己的文化个性和特征
C、各民族文化之间存在差异 D、不同民族的文化有共性和普遍规律
49、2005年10月是中国工农红军长征出发71周年纪纪念，红军在长征中孕育了“一不怕苦，二不怕死”的精神，至今仍激励着中华儿女奋发向上。这说明（ ）
A、传统文化具有鲜明的民族性
B、优秀的文化能增强人的精神力量
C、对传统文化要“取其精华，去其糟粕”
D、传统文化对人的发展有积极作用
50、下列对文化传承的说法正确的是（ ）
（1）文化继承就是原封不动地继承传统
（2）继承是发展的必要前提，发展是继承的必然要求
（3）文化继承与文化发展是同一过程的两个方面
（4）文化传承是指文化在继承基础上发展，在发展过程中的继承
A、（1）（2）（3）（4） B、（1）（2）（3）
C、（2）（3）（4） D、（1）（2）（4）
参考答案
1
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9
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D
D
B
C
智慧上进。高考总复习。单元滚动创新卷。（数学，语文，英语，物理，化学，生物各课第一单元到第六单元）
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高中必修三政治试题及答案
期末考快到了，加强政治练习巩固知识是很有必要的。下面是我为大家整理的高中必修三政治试题，希望对大家有所帮助!
高中必修三政治试题
一、单项选择题：在下列各题的四个选项中，只有～项是最符合题意的。(每小题2分，共60分)
1.2012年11月8日，中国共产党第十八次全国代表犬会在北京开幕。胡锦涛向大会作了题为《坚定不移沿着国特色社会主义道路前进，为 而奋斗》的 报告 。
A.实现中华民族伟大复兴 B.全面建成小康社会
C.推进社会主义现代化 D.全面建设小康社会
2.2012年10月25日，我国在西昌卫星发射中心成功将第16颗导航卫星送入预定轨道。
A.神舟 B.北斗 C.天宫 D.嫦娥
3.2012年11月25日，我国第一艘航母“辽宁舰”顺利进行了歼—15 起降飞行训练。航母平台和飞机的技术性能得到了充分验征，舰机适配性能良好。
A.航天飞机 B.武装直升机 C.隐形飞机 D.舰载飞机
4.2012年12月26日，全长2298公里、世界运营里程最长的 高速铁路全线开通运营。
A.北京至广州 B.北京至上海 C.哈尔滨至大连 D.郑州至西安
5.在2012年11月6日举行的美国大选中，民主党总统候选人 赢得连任。
A.希拉里 B.奥巴马 C.罗姆尼 D.拜登
6.下列观点中体现唯物主义思想的有
①形存则神存，形谢则神灭 ②人有多大胆，地有多大产
③巧妇难为无米之炊 ④没有做不到，只有想不到
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
7.孟子说“万物皆备于我”，笛卡尔说“我思故我在”。他们的观点都属于
A.形而上学思想 B.唯物主义思想
C.主观唯心主义思想 D.客观唯心主义思想
8.2012年9月13日，苹果公司正式发布其新一代产品iPhone5。新产品屏幕更大，同时也变得更轻薄。这一事实表明运动
A.是物质的固有属性和存在方式 B.是绝对的、有条件的
C.是静止的一种特殊形态 D.是物 质的主体
9.“天有其时，地有其材，人有其治，夫是之谓能参。”《荀子•天论》中的这段话意思是说：天有时令变化，地有丰富资源，人能治理并利用天时地利，这就叫做能与天地相配合。这其中包含的哲理有
①事物运动是有规律的 ②自然界和人类社会遵循相同的规律
③规律是是以改变和创造的 ④人们能够认识和利用规律
A.①② B.②④ C.①④ D.②③
10.下列格言、警句与“顺水行舟一人易，逆水划船十人难”体现相同哲理的有
①千里之行，始于足下 ②不懂庄稼脾气，枉费一年力气
③过了 芒种 ，不可强种 ④劈柴不照纹，累死劈柴人
A.①②③ B.①③④ C.①②④ D.②③④
11.2012年10月，韩国歌手朴载相的一首《江南Style》红透了全球，让人身心愉悦，激情四射。这体现意识的作用是
A.意识活动具有主动创造性和自觉选择性
B.意识活动具有目的性和计划性
C.意识对改造客观世界具有指导作用
D.意识对人体生理活动具有调节和控制作用
12.“世界上没有不可认识的事物，只有尚未被认识的事物。”这要求我们
A.充分发挥意识的作用 B.坚持一切从实际出发
C.坚持理论与实践的统一 D.反对一切形式的唯心主义
13.2012年6月，“蛟龙”号载人 潜水 器在7000米级海试中，三次下潜深度超过7000米，最大下潜深度达到7062米，达到了预定的实验目标，取得了圆满成功。这说明
A.运动和静止都是相对的
B.思维是对存在的正确反映
C.人能够能动地改造世界
D.客观实在性是物 质的唯一特性
14.“如果你想知道梨子的滋味，就要亲口尝一尝;如果你想了解砒霜是否有毒，也必须要亲口尝一尝才知道。”这一说法
A.否认亲身实践是获取认识的唯一途径
B.否认，人们可以通过学习书本知识获取认识
C.否认实践是检验认识真理性的唯一标准
D.否认人们可以正确认 识客观事物
15.培根说：“真理是时间的产物，而不是权威的产物。”这说明真理
①在认识过程中不断被推翻 ②要靠实践来检验
③是具体的、有条件的 ④能够不断超越历史条件
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
16.“水清知酒好，山瘦识民贫”。这告诉我们
A.事物之间的联系是客观的 B.任何两个事物之间都存在联系
C.事物的联系具有多样性 D.人为事物的联系是主观的
17.“再长的路，一步步也能走完;再短的路，不迈开双腿也无法到达。”从哲学上看，这是因为
A.量变是质变的前提和基础
B.事物发展的方向是前进的
C.事物发展道路是曲折的
D.量变是质变的必然结果
18.齐白石老先生有幅十分耐人寻味的 国画 (如右图)，画面上两 只毛绒绒白净净稚气十足的雏鸡，正在为一条蚯蚓而互不相让地争斗着。“今日相争”的画面，冠以“他日相呼”的题目，充满融融的情趣。该画蕴涵的哲理是。
①两点论与重点论是辩证统一的
②矛盾的同一性和 斗争性相反相成
③矛盾在不同发展阶段上 各有其特点
④矛盾的普遍性与特殊性相互联结
A.①② B.①④ C.③④ D.②③
19.当下，在征用土地中拒绝拆迁的“钉子户”频现。有人指出：“如果干部把群众视为钉子，就把自己当成了锤子，用锤子去砸钉子，钉子永远是钉子;如果把群众看成亲人，付出真情去温暖，再坚硬的冰也会融化，再不配合的群众也不会变成钉子户。”这说明
①矛盾双方既对立又统一 ②干部的观念决定矛盾的性质
③许多矛盾都是人为制造的 ④矛盾双方在一定条件下相互转化
A.①② B.①④ C.②③ D.②④
20.福楼拜说： “世界上没有两粒相同的沙子，没有两只相同的苍蝇，没有两个相同的鼻 子。”这启示我们
A.要承}人矛盾不能回避矛盾 B.要善于抓住主要矛盾
C.要坚持具体问题具体分析 D.不能忽视矛盾的次要方面
21.“机会，凭自己争取;命运，靠自己把握;生命是自己的画板，为什么要依赖别人着色。”透过汪国真的诗句，我们从中体会到的哲学智慧是
A.联系具有普遍性 B.矛盾具有特殊性
C.发展具有永恒性 D.真理具有客观性
22.美国电影。《泰坦尼克号》、意大利歌剧《罗密欧和朱丽叶》、我国的《梁山伯与祝英 台》 等，都因歌颂莼真的爱情而深深打动世界各地的人们。从中我们可以看出
①矛盾的普遍性寓于特殊性之中 ②部分离不开整体
③矛盾的斗争性寓于同一性之中 ④个性之中有共性
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
23.我国著名 教育 家陶行知说过“先生不应该专教书，他的重要责任是教人做人;学生不应该专读书，他的重要责任是学习人生之道。”这句 名言 体现了
A.世界观和 方法 论的统一 B.矛盾普遍性和特殊性的统一
C.两点论和重点论的统一 D.相对静止和绝对运动的统一
24.“打蛇要打七寸”“伤其十指不如断其一指”，这些说法告诉我们
A.要善于抓住主要矛盾 B.要学会统筹兼顾
C.要注意分清主流和支流 D.要坚持两点论反对一点论
25.适应国内外经济形势新变化，加快形成新的经济发展方式，必须实施创新驱动发展战略。其哲学依据在于，辩证的否定
A.是事物联系和发展的环节 B.是一事物对另一事物的否定
C.是借助于外力作用实现的 D.是量变的必然结果
26.随着我国经济和社会的不断发展，社会生活也出现了很多新的变化。新面世的《现代汉语词典》第6版中也相应新收录了“团购”“给力”“雷人”，“云计算”“山寨” “PM2.5”等热词。这说明
A.社会意识具有相对独立性 B.客观必须符合主观
C.社会意识反作用于社会存在 D.社会存在决定社会意识
27.党的再次强调，要不断加强和深化党群关系。会议要求全体党员时刻把认真解决人民群众最关心、最直接、最现实的利益问题摆在突出位置。这主要是因为
①人民群众是历史的创造者 ②矛盾主要方面决定事物性质
③主要矛盾对事物发展起决定作用 ④坚持群众路线是正确解决矛盾的关键
A.①③ B.①④ C.②③ D.②④
28.梁启超认为“历史者英雄之舞台也，舍英雄几无历史”，“大人物心理之动进稍易其轨，而全部历史可以改观”。梁启超的观点
①否认了 社会实践 的能动性
②否认了人民群众在社会历史中的作用
③看到了社会历史发展是前进性与曲折性的统一
④肯定了英雄人物对社会发展的重要影响
A.①② B.①④ C.②③ D.②④
29.右图告诉我们
A.价值观有很强的主观随意性
B.价值判断是社会存在的反映
C.价值观决定人生观
D.价值选择具有社会历史性
30.优秀共产党员杨善洲说：“对党的信仰犹如人生的长明灯， 照亮着每一个信仰者的人生之路。”可见，实现人生价值必须
A.追求人的个性发展 B.有坚定的理想和信念
C.努力获得社会的承认 D.在价值选择的基础上作出价值判断
二、判断题：阅读下列各题，判断正确与错误。正确的填涂A，错误的填涂B。(每小题1分，共10分)
31.哲学以具体科学为指导，具体科学以哲学为基础。
32.是否承认物质的存在是划分唯物主义和唯心主义的唯一标准。
33.实践是人们改造客观世界的物质性活动。
34.联系的观点是唯物辩证法的根本观点。
35.没有质变就没有发展，质变就是发展。
36.矛盾规律是唯物辩证法的实质与核心。
37.新事物代替旧事物是一个扬弃的过程。
38.矛盾的普遍性是关于事物矛盾问题的精髓。
39.社会存在的变化发展决定着社会意识的变化发展。
40.人只有在劳动中才能创造价值，并实现和证明自己的价值。
三、简答题：请紧扣题意，结合所学相关知识，简要回答问题。(第41题8分，第42题10分，共18分)
41.2012年10月Il日，我国著名作家莫言获得2012年诺贝尔文学奖。他用魔幻现实主义将现实和幻想、历史和社会等多角度结合在一起。他所构造的独特的主观感觉世界，源于现实又高于现实，带有明显的先锋色彩。
自从莫言获得诺贝尔文学奖以后，社会上也出现 了另一种声音，他们认为莫言的作品是用欲望否定意志，用意识流否定结构，用胡思乱想否定现实，其作品毫无文学价值。
(1)根据材料，运用意识的有关知识， 说明文 学作品为什么“源于现实又高于现实”。(4分)
(2)请你选择一个最恰当的唯物辩证法道理，结合材料，谈谈如何看待社会上“另一种声音”对莫言作品的否定。(4分)
42.2011年8月10日，中国航母平台进行首次出海航行试验。经过多次试航，中国航母获得多项关键技术突破。2012年9月25日，“辽宁舰”正式交付中国人民解放军海军入列。航母入列仅仅是拥有航母能力的第一步。一个国家要真正拥有完整的航母能力，还需拥有相当数量的空中、水面和水下作战力量，以及航母各个系统的熟练操作技术人员。这些配套系统只有在训练中不断磨合，才能逐渐形成一个高效、有威慑力的航母作战系统和战斗群编队。
(1)请运用认识论有关知识，说明我国航母试航的必要性。(5分)
(2)请从整体与部分辩证关系角度，说明我国怎样才能真正拥有完整的航母能力。(5分)
四、探究题：请你进入下列情境中，参与问题的探究与分析，并将你的观点与建议写在答题卷上。(12分)
43.半个世纪以来，雷锋这个响亮的名字和以他的名字命名的雷锋精神，深深镌刻在一代又一代中国人的心中，影响和激励着一代又一代人的成长。徐州市某中学高二(1)班的学生成立自主学习小组，围绕“雷锋精 神伴我们成长”的主题进行探究，请你参与其中。
【寻访雷锋成长的足迹】
第一小组的同学了解到，雷锋出 生在旧社会一个穷苦农民家庭，7岁沦为孤儿，然 而他没有在逆境中沉沦。解放后，他先后加入少先队、共青团，并成为一名军人和共产党员。他“把有限的生命投入到无限的为人民服务之中去”，从一点一滴小事做起，在平凡的岗位上做出了不平凡的业绩，成为一名伟大的共产主义战士。
(1)请用发展的相关知识，说明雷锋成长足迹对我们的启示。(4分)
【追求雷锋精神的价值】
第二小组的同学在探究中发现了一件有趣的事，在时尚嗅觉敏锐的年轻人中间，一股“雷锋热”又悄然兴起：雷锋帽、大茶缸子、帆布绿背包，这些曾一度被封上“老土”标签的玩意如今又刮出了时尚风，几家大型电子网购网站甚至打出了“雷锋帽”售罄字样。这一现象引起了同学们的议论，有同学认为：“雷锋精神的实质是奉献，学习雷锋不应强调经济利益。”
(2)请你运用人生价值的相关知识对该同学的观点加以评析。(4分)
【呼唤雷锋精神的弘扬】
半个世纪过去了，在雷锋精神的感召下，我国涌现出无数个雷锋式的先进人物。他们在各条战线上默默无闻、努力奋斗，为祖国的发展添砖加瓦，实现 了自己的人生价值。第三小组的同学准备就“学习雷锋，砥砺自我，走向成功”向全班同学发出倡议。
(3)请你帮助他们就上述倡议拟出两条提纲。(4分)
高中必修三政治试题参考答案
一、单项选择题:每小题2分，共60分。
1.B 2.B 3.D 4.A 5.B 6.B 7.C 8.A 9.C 10.D
11.D 12.A 13.C 14.B 15.C 16.A 17.A 18.D 19.B 20.C
21.B 22.B 23.C 24.A 25.A 26.D 27.A 28.D 29.B 30.B
二、判断题：正确的填涂A，错误的填涂B。每小题1分，共10分。
31.B 32.B 33.A 34.B 35.B 36.A 37.A 38.B 39.A 40.A
三、简答题：第41题8分，第42题10分，共18分。第 1 页 共 2 页
41.(1)从意识的内容看，意识是人脑对客观存在的反映。因此，文学作品必然源于现实。(2分)意识活动具有自觉选择性和主 动创造性。文学作品是对现实的再创造，因此高于现实。(2分)
(2)辩证的否定，既不是简单地肯定一切，也不是简单地否定一切，而是既肯定又否定，既克服又保留，(2分)其实质是扬弃。(1分)社会上的“另一种声音”全盘否定莫言的作品，违背了唯物辩证法的辩证否定观。(1分)(用辩证法其他道理说明不得分)
42.(1)实践是认识的基础;(2分。或答：实践是认识的来源、发展动力、检验标准、最终目的)认识具有反复性、无限性、上升性;(2分。或答：追求真理是一个过程)航母试航是取得关键技术突破的基础。(1分)
(2)整体与部分相互区别又相互联系，整体统率着部分，部分的功能及其变化也会影响整体的功能。(2分)这要求我们树立全局观念，立足整体，统筹全局，又要重视部分的作用，用局部的发展推动整体的发展。(2分)航母是一个系统工程，不断完善各方面配套，才能真正拥有完整的航母能力。(1分)
四、探究题：本题12分。
43.(1)量变是质变的必要准备，质变是量变的必然结果。雷锋的成长足迹启示我们既要重视量的积累，又要抓住时机，实现事物的飞跃和发展。(2分)事物发展前途是光明的，道路是曲折性的。雷锋的成长足迹启示我们既要对未来充满信心，又要勇于克服前进中的困难，使自己不断成长。(2分)
(2)人生的真正价值在于奉献，该同学看到了雷锋精神的实质。(1分)人既是价值的创造者，又是价值的享受者(或答：社会提供的客观条件是实现人生价值的基础)，获得正当的经济利益无可厚非。(1分)学习雷锋就要在劳动和奉献中创造价值，在个人与社会的统一中实现价值。(2分)
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