本篇文章给同学们谈谈一年级元角分的周测卷，以及一年级元角分单元测试卷对应的知识点，希望对各位同学有所帮助，不要忘记分享给你的朋友哦！
本文目录一览：
- 1、初中一年级50道有答案的数学题
- 2、初一年级数学，初一年级数学，初一年级数学，初一年级数学
- 3、小学一年级的数学上完了，请问我怎么制定复习计划
- 4、一年级语文下册第三单元测试题
- 5、初 一数学上册周周清测试卷第三章（实数）答案 在3,0,-2,根号2四个数中,最小的是什么?
- 6、小学一年级数学测试题
初中一年级50道有答案的数学题
一、填空题（每小题3分，共24分）
1.（－1）2002－（－1）2003=_________________.
答案：2
2.已知某数的 比它大 ，若设某数为x，则可列方程_______________.
答案： x=x+
3.如图1，点A、B、C、D在直线l上.则BC=_________－CD，AB+________+CD=AD；若AB=BC=CD，则AB=________BD.
图1
答案：BD，BC，
4.若∠α=41°32′，则它的余角是____________，它的补角是__________.
答案：48°28′，138°28′
5.如图2，求下列各角：∠1=___________,∠2=___________,∠3=___________.
图2
答案：62.5°，25°，130°
6.两条直线相交，有_____________个交点；三条直线两两相交最多有_____________个交点，最少有_____________个交点.
答案：且只有一，三，一
7.38°12′=_____________°，67.5°=__________°___________′.
答案：38.2，67，30
8.如果 x2－3x=1是关于x的一元一次方程，则a=_________________.
答案：
二、选择题：（每小题3分，共24分）
9.下列说法中，正确的是
A.｜a｜不是负数 B.－a是负数
C.－（－a）一定是正数 D. 不是整数
答案：A.
10.平面上有任意三点，经过其中两点画一条直线，共可以画
A.一条直线 B.二条直线 C.三条直线 D.一条或三条直线
答案：D.
11.下列画图语句中，正确的是
A.画射线OP=3 cm B.连结A、B两点
C.画出A、B两点的中点 D.画出A、B两点的距离
答案：B.
12.下列图形中能折成正方体的有
图3
A.1个 B.2个 C.3个 D.4个
答案：D.
13.下列图形是，是左边图形绕直线l旋转一周后得到的是
图4
答案：D.
14.图5是某村农作物统计图，其中水稻所占的比例是
图5
A.40% B.72% C.48% D.52%
答案：C.
15.下列说法，正确的是
①所有的直角都相等 ②所有的余角都相等 ③等角的补角相等 ④相等的角是直角.其中正确的是
A.①② B.①③ C.②③ D.③④
答案：B.
16.若｜x－ ｜+（2y+1）2=0，则x2+ y2的值是
A. B.
C.－ D.－
答案：B.
三、解答下列各题
17.计算题（每小题3分，共12分）
（1）（－ ）×（－1 ）÷（－1 ） （2）32÷（－2）3+（－2）3×（－ ）－22
（3）（ － ）÷（ － ）2÷（－6）2－（－ ）2
（4）1 ×〔3×（－ ）2－1〕－ 〔（－2）2－（4.5）÷3〕
答案：（1）－1 （2）－2 （3）－ （4）－
18.解方程：（每小题5分，共10分）
（1） 〔 （ x－ ）－8〕= x+1
（2） － － =0
答案：（1）x=－ （2）x=－
19.（6分）如图6，已知AOB为直线，OC平分∠AOD，∠BOD=50°，求∠AOC的度数.
图6
答案：65°
20.（6分）一个角的余角的3倍比这个角的补角大18°，求这个角的度数.
答案：36°
21.（6分）制作适当的统计图表示下表数据：
1949年以后我国历次人口普查情况
年份 1953 1964 1982 1990 2000
人口（亿） 5.94 6.95 10.08 11.34 12.95
答案：可制作条形统计图 （略）.
22.（12分）一列客车长200 m，一列货车长280 m，在平行的轨道上相向行驶，从两车头相遇到两车尾相离经过18 s，已知客车与货车的速度之比是5∶3，问两车每秒各行驶多少米?
解：设客车的速度是5x，则货车速度为3x.根据题意，得
18（5x+3x）=200+280.
解得x= ，即客车的速度是 m/s.货车的速度是10 m/s.
参考资料：
展开其他相似回答 (1) 隐藏其他相似回答 (1)
[硕士生]
54980516 [硕士生] 2009-1-12 下午09:35:04 222.64.119.* 举报
带答案的行吗？七年级第一学期期末测试卷
（时间：100分钟，满分100分）
一、填空题（每小题3分，共24分）
1.（－1）2002－（－1）2003=_________________.
答案：2
2.已知某数的 比它大 ，若设某数为x，则可列方程_______________.
答案： x=x+
3.如图1，点A、B、C、D在直线l上.则BC=_________－CD，AB+________+CD=AD；若AB=BC=CD，则AB=________BD.
图1
答案：BD，BC，
4.若∠α=41°32′，则它的余角是____________，它的补角是__________.
答案：48°28′，138°28′
5.如图2，求下列各角：∠1=___________,∠2=___________,∠3=___________.
图2
答案：62.5°，25°，130°
6.两条直线相交，有_____________个交点；三条直线两两相交最多有_____________个交点，最少有_____________个交点.
答案：且只有一，三，一
7.38°12′=_____________°，67.5°=__________°___________′.
答案：38.2，67，30
8.如果 x2－3x=1是关于x的一元一次方程，则a=_________________.
答案：
二、选择题：（每小题3分，共24分）
9.下列说法中，正确的是
A.｜a｜不是负数 B.－a是负数
C.－（－a）一定是正数 D. 不是整数
答案：A.
10.平面上有任意三点，经过其中两点画一条直线，共可以画
A.一条直线 B.二条直线 C.三条直线 D.一条或三条直线
答案：D.
11.下列画图语句中，正确的是
A.画射线OP=3 cm B.连结A、B两点
C.画出A、B两点的中点 D.画出A、B两点的距离
答案：B.
12.下列图形中能折成正方体的有
图3
A.1个 B.2个 C.3个 D.4个
答案：D.
13.下列图形是，是左边图形绕直线l旋转一周后得到的是
图4
答案：D.
14.图5是某村农作物统计图，其中水稻所占的比例是
图5
A.40% B.72% C.48% D.52%
答案：C.
15.下列说法，正确的是
①所有的直角都相等 ②所有的余角都相等 ③等角的补角相等 ④相等的角是直角.其中正确的是
A.①② B.①③ C.②③ D.③④
答案：B.
16.若｜x－ ｜+（2y+1）2=0，则x2+ y2的值是
A. B.
C.－ D.－
答案：B.
三、解答下列各题
17.计算题（每小题3分，共12分）
（1）（－ ）×（－1 ）÷（－1 ） （2）32÷（－2）3+（－2）3×（－ ）－22
（3）（ － ）÷（ － ）2÷（－6）2－（－ ）2
（4）1 ×〔3×（－ ）2－1〕－ 〔（－2）2－（4.5）÷3〕
答案：（1）－1 （2）－2 （3）－ （4）－
18.解方程：（每小题5分，共10分）
（1） 〔 （ x－ ）－8〕= x+1
（2） － － =0
答案：（1）x=－ （2）x=－
19.（6分）如图6，已知AOB为直线，OC平分∠AOD，∠BOD=50°，求∠AOC的度数.
图6
答案：65°
20.（6分）一个角的余角的3倍比这个角的补角大18°，求这个角的度数.
答案：36°
21.（6分）制作适当的统计图表示下表数据：
1949年以后我国历次人口普查情况
年份 1953 1964 1982 1990 2000
人口（亿） 5.94 6.95 10.08 11.34 12.95
答案：可制作条形统计图 （略）.
22.（12分）一列客车长200 m，一列货车长280 m，在平行的轨道上相向行驶，从两车头相遇到两车尾相离经过18 s，已知客车与货车的速度之比是5∶3，问两车每秒各行驶多少米?
解：设客车的速度是5x，则货车速度为3x.根据题意，得
18（5x+3x）=200+280.
解得x= ，即客车的速度是 m/s.货车的速度是10 m/s.
参考资料：
]七年级期末数学复习题
（满分100分，90分钟完卷）
一.选择题：（每小题3分，共24分）
1.在 ， ，- ， ，3.14，2+ ，- ，0， ，1.262662666…中，属于无理数的个数是（ ）
A.3个 B. 4个 C. 5个 D.6个
2.若a0,在平面直角坐标系中，将点(a,－3)分别向左、向上平移4个单位，可以得到的对应点的位置在( )
A.第一象限 B.第二象限 C.第三象限 D.第四象限
3.有4根木条,长度分别为4cm,7cm,9cm,11cm,选其中三根组成三角形,则选择的方法有（ ）
A.1种 B.2种 C.3种 D.4种
4.一次不等式组 的解是（ ）
A．x－3 B.x2 C.2x3 D.－3x2
5.下列命题中,正确命题的个数是 ( )
①.在同一平面内,不相交的两条线段叫平行线 ②.不相交的两条直线叫平行线
③.过一点,有且只有一条直线平行已知直线 ④.垂直于同一直线的两直线平行
A.0个; B.1个 C.2个 D.3个
6.如果一个多边形的每一个内角都等于144º，那么它的内角和为（ ）
A．1260º B．1440º C．1620º D．1800º
7.一辆汽车在笔直的公路上行驶，两次拐弯后，仍在原来方向
上平行前进，那么这两次拐弯的角度是（ ）
A．第一次向右拐60º，第二次向左拐120º；
B．第一次向左拐120º，第二次向右拐120º；
C．第一次向右拐60º，第二次向右拐60º；
D．第一次向左拐60º，第二次向左拐120º.
8.如图1，直线a、b被直线c、d所截，下列条件中不能判断a‖b的是（ ）
A.∠1=∠2 B. ∠5=∠7 C. ∠4=∠6 D. a⊥d、d⊥b
7. 设“●”“▲”“■”表示三种不同的物体，现用天平称了两次，情况如图2所示，那么 ●、▲、■这三种物体按质量从大到小的顺序排列为（ ）
A. ■●▲ B. ■▲● C. ▲●■ D. ▲■●
10.一次智力测验,有20道选择题.评分标准是:对1题给5分,错1题扣2分,不答题不给分也不扣分.小明有两道题未答.至少答对几道题,总分才不会低于60分.则小明至少答对的题数是( )
A.7道 B.8题 C.9题 D.10题
二.填空题：（每小题3分，共24分）
11.计算-（－3） + － - = .
12.一张三角形纸片ABC,∠A=55º,∠B=65º,现将纸片的一角折叠,
使点C落在ΔABC中,如图3,若∠1=30º,则∠2= . A
13.若y= + +2,则3x+4y-1的平方根是 .
14.给你一对数值 ，请写出一个二元一次方程组,
使这对数是满足这个方程组的解 .
15．如图4，ΔABC中，AB=2.5cm,BC=4cm, 则ΔABC的
高AD与CE的比是 .
16．一些形状、大小相同的任意四边形，能否镶嵌成平面图案？ （填“能”或“不能” ），道理是： .
17．如图5，把直角梯形ABCD沿AD方向平移到梯形EFGH，
HG=24m,MG=8m,MC=6m,则阴影部分地的面积是 .
18．观察下列等式， =2 ， =3 ，
=4 ，请你写出含有n（n2的自然数）的等式表示上述各式规律的一般化公式： .
三、解答题：（第19、20、21、22、23题各6分，第24、25题各8分，共46分）
19．解方程组x-2=2(y-1),2(x-2)+y=1=5
21．某商场购进甲、乙两种商品50件，甲种商品进价每件35元，利润率是20%，乙种商品的进价每件20元，利润率是15%，共获利278元，问甲、乙两种商品各购进了多少件？22．如图6, 四边形ABCD在平面直角坐标系中. A（2,2）
(1)分别写出B、C、D的坐标.
(2)求四边形ABCD的面积.（保留两个有效数字）23．如图7，ΔABC中，∠A=40º，∠ABC=110º，CE平分∠ACB，CD⊥AB于D，DF⊥CE。求∠CDF的度数？
24.某连队在一次执行任务中将战士编成8个组.如果每组分配人数比预定人数多1名，那么战士总数将超过100人；如果每组分配人数比预定人数少1名，那么战士总数将不到90人. 求预定每组分配战士的人数.25.为了保护环境，某企业决定购买10台污水处理设备，现有A、B两种型号的设备，其中每台价格、月处理污水量及年消耗费如下表：
经预算，该企业购买设备的资金不高于105万元。
（1） 请你设计该企业有几种购买方案；
（2） 若企业每月产生的污水量为2040吨， 为了节约资金，应选择哪种购买方案；
（3） 在第（2）问的条件下，若每台设备的使用年限为10年，污水厂处理污水费为每吨10元，请你计算，该企业自己处理污水与将污水厂处理相比较，10年节约资金多少万元？（注：企业处理污水的费用包括购买设备的资金和消耗费）
例1 某校购买篮球和排球共花去600元，篮球每个45元，排球每个30元，已知篮球买了10个，问排球买了多少个？
分析 本题的相等关系是：篮球总价＋排球总价=600元
解：设买了 个排球，根据题意，得 （两边同时减去450）
（两边同时除以30）
答：买了5个排球。
23.下列是3家公司的广告：
甲公司：招聘1人，年薪3万，一年后，每年加薪2000元
乙公司：招聘1人，半年薪1万，半年后按每半年20％递增．
丙公司：招聘1人，月薪2000元，一年后每月加薪100元
你如果应聘，打算选择哪家公司？（合同期为2年）
甲:3+3.2=6.2万
乙:1+1.2+1.2*1.2+1.2*1.2*1.2=1+1.2+1.44+1.728=5.368万
丙:0.2*24+0.01+0.02+0.03+0.04+……0.12=4.8+0.78=5.58万
甲工资最高,去甲
24.1.某风景区集体门票的收费标准是：20人以内（含20人）。每人25元，超过20人的，超过的部分每人10元，某班51名学生该风景区浏览，购买门票要话多少钱？
20*25+(51-20)*10=810(元)
25.2.某公司推销某种产品，付给推销员每月的工资有两种方案：
方案一：不计推销多少都有600元底薪，每推销一件产品加付推销费2元；
方案二：不付底薪，每推销一件产品，付给推销费5元；
若小明一个月推销产品300件，那么他应选择哪一种工资方案比较合算？为什么？
方案一：600+2×300=1200（元）
方案二：300×5=1500（元）
所以方案二合算。
26.某商店在某一时间以每件60元的价格卖出两件衣服，其中一件盈利25%，另一件亏损25%，卖出这两件衣服总的是盈利还是亏损，或是不盈不亏？
设其中一件衣服原价是X无，另一件是Y元，那么
X（1+25%）=60，得X=40
Y（1-25%）=60，得Y=80
总的情况是售价-原价，40+80-60*2=0
所以是不盈不亏
27.一家商店将某型号彩电先按原售价提高40%，然后在广告中写上“大酬宾，八折优惠”，经顾客投诉后，执法部门按已得非法收入的10倍处以每台2700元罚款。求每台彩电的售价？
非法收入270元
原售价x
1.4x*0.8-x=270
x=2250
原售价2250元
28.机普通客舱旅客一人最多可免费携带20千克行李，超过部分每千克按飞机票价的1.5%购买行李票。一名旅客带了35千克行李乘机，机票连同行李费共付1323元，求该旅客的机票价？
设机票价为X，X+1.5%*X*10=1323
票价为1150.43元
29.小明在第一次数学测验中得了82分，在第二次测验中得了96分，在第三次测验中至少得多少分。才能使三次测验的平均成绩不少于90分？
均成绩不少于90分,则总分不少于3*90=270分。
所以第三次测验至少要得270-82-96=92分。
30.甲骑自行车从某城A地出发,2h后,乙步行从同路赶了3h后两人相距16km,此时乙继续前进追赶，甲在原地休息了11／3h后从原地返回，又经过1h，甲乙两人相距于C点．请问”C点距离某城A多远?
设甲的速度为X km/s，乙的速度为Y km/s。
因乙在追赶甲的3小时中，甲也在前进，所以有方程5x-3y=16
甲休息11/3小时，这是甲比乙少走的时间，他们走的路程为16KM
所以有方程 （1+11/3）y+x=16
解方程组可得
y=192/79(km)
x=368/79
因甲总计前进了5小时，又返回一小时，所以C点距A点距离应是4倍X
应该为1472/79 约为18.633 KM
即C点距离A点约18.633km远
32.某单位在商店订购了x件白衬衣和y件花衬衣，每件白衬衣的价格是花衬衣价格的一倍半．当衬衣买来之后，发现白衬衣和花衬衣的件数和原来想买的件数刚好互换了，经查对，是订单填错了，用分式表示出按原来的设想需要的钱数与实际应付的数之比．
设单件白衬衣的价钱为z,则花的为2z
设想的钱数为：xz＋2yz （注：x件白衬衣和y件花衬衣的花费）
实际的钱数为：2xz＋yz （注：x件花衬衣和y件白衬衣的花费）
一求比值得我们所求结果为：（x+2y）/(2x+y)
33.某校初一有师生199人要租车外出旅游。如果租用可乘坐45名乘客的甲种旅行车，毎辆租金400元；如果租用可乘坐32名乘客的乙种旅行车，毎辆租金300元。若同时租两种车，费用最低是各租多少辆？最低费用是多少元？
199=45*3+32*2
400*3+300*2=1800yuan
34.某城市的出租车起步价为10元（即行驶距离在5千米以内都需付10元车费），达到或超过5千米后，毎行驶1千米加1.2（不足1千米也按1千米计
）。现某人乘车从甲地到乙地，支付车费17.2元，问从甲地到乙地的路程大约是多少？
解：
因为超过10元，所以超过5千米。
设路程为x千米
(x-5)*1.2+10=17.2
解得：x=11
答：......
35.两地相距300KM，一船航行于两地之间，若顺水需15H，逆流需20H 求船航行在静水和逆水中的速度格式多少？
首先了解;顺水速度=船速+水流速度;逆水速度=船速-水流速度
那么顺水速度*15就等于两地的距离300km,逆流速度*20也等于300km
解:设船速为x千米/时,水流速度为y千米/时.
15(x+y)=300
20(x-y)=300
解得x=17.5 y=2.5
则船在静水中的速度是17.5km/时,逆水速度是(17.5-2.5)=15km/时
36.现有1角,5角,1元硬币各10枚,从中取出15枚,共值7元.1角,5角,1元硬币各去多少枚?
实际上7元是个整数:
一如果没有1角的不会有15枚.
二如果有1角的,那么1角的只能是5枚或10枚或0枚:
①如果1角的有5枚,那么5角的枚数应该是单数,5角的只能是9,7,5枚,分析一下9枚不行,7枚刚好,5枚也不行.则可以得到一个结果:1角的5枚,5角的7枚,1元的3枚.
②如果1角的有10枚,那么5角的枚数应该是双数,5角的只能是4,2,0枚(共15枚),分析一下0枚的不行,2枚的也不行,4枚的还是不行.
③如果没有1角的,那么5角和1元的共15枚其组合的最小值应该是10个5角的和5个1元的,共10元,不行.
最终结果就是:1元的3枚,5角的7枚,1角的5枚.
37.一辆公共汽车上有(5A-4)名乘客,到站后有(9-2A)名乘客下车,问车上原有多少名乘客?
5a-4≥9-2a —— ①
9-2a＞0 —— ②
由①得a≥13/7
由②得a＜9/2
(5a-4)和(9-2a)都应该是正整数，所以a必须是整数。
满足13/7≤a＜9/2的整数解为a1=2；a2=3；a3=4，所以车上原来有6、11或16个乘客。
38.校组织学生到距学校31千米的农村社会实践，上午行3小时，下午行4小时，且下午的平均速度比上午每小时慢1千米，求上、下午的平均速度各是多少
设上午速度是X，下午是Y
X-Y=1
3x+4y=31
解得：X=5，Y=4
即上午速度是5千米，下午是4千米
39.一游泳者逆水而上,在A处将一塑料空水壶丢失,前进50米到B处时,发现水壶丢失立即返回寻找,在C处找到,此人的游水速度是水流速度的1.5倍,问从丢失到找到水壶游了多少米?
设水壶漂流距离为x米，水流速度为v米／秒，则游泳者逆流游速度为1．5v－v＝0．5v(米／秒)，顺流游速度为1．5v＋v＝2．5v米／秒，根据题意(水壶漂流时间＝此人游泳时间)，得
50/0.5v+(50+x)/2.5v=x/v ．
解这个方程，得x＝200．
所以从丢失到找到水壶游了50×2＋200＝300米．
40.有甲，乙，丙三种文具，若购买甲2件，乙1件，丙3件共需23元；若购买甲1件，乙4件，丙5件共需36元，问购买甲1件，乙2件，丙3件共需多少元？
解：设购买甲需要x元，乙要y元，丙要z元，则
2x+y+3z=23
x+4y+5z=36
联立解得
y+z=7
x+z=8
现在要求x+2y+3z=x+z+2(y+z)=8+7*2=22元
所以购买甲1件，乙2件，丙3件共需22元
41.甲，乙两人在400米环形跑道上练习跑步，如果同方向跑，他们每隔3分零2秒相遇一次，如果相对跑，他们每隔40秒相遇一次，求甲，乙两人的速度各是多少？
甲，乙两人的速度各是x,y
(x+y)*40=400
(x-y)*182=400
42.40只脚的蜈蚣和3个头的龙在一个笼子里。共有26个头和298只脚，40只脚的蜈蚣只有一个头，问3个头的龙有几只脚？
三个未知数，两个方程。
设龙有a只脚，有x只蜈蚣，y只龙。
可列方程40x+ay=298 （1）
x+3y=26 （2）
由1式可知x的尽可能解有7，6，5，4，3，2，1，0
又有2式可得x=5，y=7或x=2,y=8 (只有y=7和y=8可除尽)
代入1式可得a=14
43.一批零件共840个，如果甲先做4天后，乙加入合作，那么再作8天完成，如果乙先做4天，甲加入合作，那么在做9天才能完成，求两人每天各做多少个？
解 设甲每天做x个机器零件，乙每天做y个机器零件，根据题意，得
(4+8)x+8y=840
9x+(4+9)y=840
解之得
x=50
y=30
答：甲、乙两人每天做机器零件分别为50个、30个．
44.小明和同学做游戏，规定从某点向前走20M，左拐30度，在向前走20M，再左拐30度，直至回到某点。请问小明共走了多少米？
解：最后走完其实是一个正12边形。
360/30=12。
结果：20*12=240米。
45.某校初一年级200名学生参加期中考试,数学成绩的及格学生的平均分是87分,不及格学生的平均分是43分,初一年级共平均分是76分,问这次考试中及格和不及格的人数各是多少人?
设这次考试中及格人数为x人，不及格人数为y人
x+y=200
87x+43y=200*76
x=150
y=50
46.某工程队要招聘甲乙两种工人150人，甲，乙两种工人的工人月工资分别为600元，1000元，现要求乙种不得少于甲种工人得2倍，问甲乙各招多少时，工资是最少？
设甲种X人，乙种Y人，钱数为S
2X大于等于Y
X+Y=150
3X=150
X=50
当2X=Y时钱最少
600X+1000Y=S
600X+1000（2X）=S
将X=50代入
600*50+1000*（2*50）
=30000+100000
=130000元
答：甲50人 ，乙100人，工资最少是13万元。
用初3的2次函数做好点``````
47.某商场计划拨款90000元从厂家购进50台电视机,已知该厂家生产的3种不同型号的电视机厂价分别为甲种每台1500元,乙种每台2100元,丙种每台2500元.
(1)若商场同时购进其中两种不同型号的电视机共50台,用去9万元,请研究进货方案.
(2)若商场销售一台甲电视获得利润150元,乙200元,丙250元,在(1)中的方案中,利润最高是什么
解:设甲种X台,乙种Y台,丙种Z台.
方案一:买甲乙
X+Y=50
1500X+2100Y=90000
X=25 Y=25
方案二:买甲丙
X+Z=50
1500X+2500Z=90000
X=35 Z=15
方案三:买乙丙
Z+Y=50
2500Z+2100Y=90000
Y=-37.5 Z=87.5(舍去)
所以有2种方案
方案一:25*150+25*200=8750
方案二:35*150+15*250=9000
选方案二利润高些
48.被誉为城区风景线的杭州东路跨湖段长1857米,其各项绿化指标如下表所示.分析下表,回答下列问题:
主要树种 株数
香樟 336
柳树 188
棕榈 258
桂花树 50
合计 832
已知杭州东路全长4744米,在各树行距(两树之间的水平距离)不变的情况下,请你估计全线栽植的香樟,棕榈各多少株(结果保留整数)
树间隔2.23m,全线树木4744/2.23+1=2128,香樟比例336/832,全线2128*336/832=859棕榈=659
49.某人用若干人民币购买了一种年利率为10%的一年期债券,到期后他取出本金的一半用作购物,剩下的一半及所得的利息又全部购买了这种一年期债券(利息不变),到期后得本息和1320元,问这个人当初购买这种债券花了多少元?
1200元
设他开始买债券花了x元，据题意列方程得：
x·10%·0.5＋x＋（x·10%·0.5）+（x·10%·0.5）·10%＝1320
解得x＝1200
50.某校初一年级学生数学竞赛共有20道题,每答对一题得5分,每答错或不答一题扣1分,求得70分要答对几题?
解：
20×5＝100（分）
100－70＝30分
30÷（5＋1）＝5道
20－5＝15道
答：想得70分必须答对15题，错5题～
最后在送你一道题目^_^
初一年级数学，初一年级数学，初一年级数学，初一年级数学
初一数学期中测试卷 (上册)
班级:________ 姓名:________ 分数:_______
一、填空 (每空1分，共30分)
⒈正方体是由__6__个面围成的，有____8_个顶点，__12____条棱。圆柱是由___2__个面围成的。
⒉如果零上5℃记作＋5℃，那么零下3℃记作_-3℃_____。
⒊若a＜0，则a___＞__2a (用＜、＞ 、＝填空)
⒋在74中底数是__74_____，指数是___0____，在(－2)3中底数是__-6______，指数是___0___。
⒌(－1)2000＝_____-2000_____， (－1)2001＝_____-2001______，－12002＝___(-1)2002__________。
⒍a的15%减去70可以表示为__15%a-70____________。
⒎如果立方体的边长是a，那么正方体的体积是______a__，表面积是6a_______。
⒏一个两位数的个位数是a，十位数字是b，请用代数式表示这个两位数是__________________。
⒐三角形的三边长分别是2x，4x，5x，这个三角形的周长是___________。
⒑三个连续偶数中，n是最小的一个，这三个数的和为_________。
⒒请说明下列各代数式的意义：
6P：________________________________
a2－b2：_______________________________。
25a＋12b：_________________________________。
⒓某商品的价格是x元，则1/2x可以解释为______________________。
12、(1) 0.25°＝_____′_____〃 (2) 1800〃＝_____′_____°
⒔周角＝_______平角＝________直角＝_______度
二、判断题 (每题1分，共6分)
1，有理数分为正数和负数。 ( )
2、有理数的绝对值一定比0大。 ( )
3、－(3x－2)＝－3x－2 ( )
4、8x＋4＝12x ( )
5、3(x＋8)＝3x＋24 ( )
6、3x＋3y＝6xy ( )
选择 (每小题2分，共12分)
1、如果|a|＝4，则a＝( )
A、4 B、－4 C、4或－4 D、都不是
2、－3/8的倒数是( )
A、－3/8 B、8/3 C、－8/3 D、3/8
3、将数n减少3，再扩大5倍，最后的结果是( )
A、n－3×5 B、5(n－3) C、n－3＋5n D、5n－3
4、某班共有学生a人，其中男生人数占35%，那么女生人数是( )
A、35%x B、(1－35%)x C、x/35% D、x/1－35%
5、指出图中几何体截面的形状符号( )
A. B. C. D.
三、计算 (每小题3分，共12分)
1、(1/3＋1/4－1/6)×24
2、0－23÷(－4)3－1/8
3、(－2)3×0.5－(－1.6)2/(－2)2
4、23÷[(－2) 3 －(－4)] 1.已知关于x的方程2a(x-1)=(5-a)x+3b有无数多个解，那么a=_____,b=_____.
答:2a(x-1)=(5-a)x+3b
2ax-2a=5x-ax+3b
3ax-5x=2a+3b
x(3a-5)=2a+3b
关于x的方程2a(x-1)=(5-a)x+3b有无数多个解
所以无论X取何值，总成立
所以此方程与X无关
所以 3a-5=0 , 2a+3b=0
a=5/3 , b= -10/9
2.由自然数1～9组成的一切可能的没有重复数字的四位数，这些四位数之和是多少？
答:首先看看一共有多少个四位数。
千位有9种可能，百位有8种，十位有7种，个位有6种。
一共有3024个四位数。
先看个位。由于每个数字的地位是平等的，所以
有九分之一，就是有336个数的个位是1，有336个数的个位是2，有336个数的个位是3，……有336个数的个位是9。
这些所有的个位相加就是336×(1+2+...+9)×1。
再看十位。由于每个数字的地位是平等的，所以
有九分之一，就是有336个数的十位是1，有336个数的十位是2，有336个数的十位是3，……有336个数的十位是9。
这些所有的个位相加就是336×(1+2+...+9)×10。
再看百位。由上面分析可知，所有的百位相加就是336×(1+2+...+9)×100。
再看千位。由上面分析可知，所有的千位相加就是336×(1+2+...+9)×1000。
所以所有的四位数之和，就是：
336×(1+2+...+9)×1+336×(1+2+...+9)×10+336×(1+2+...+9)×100+336×(1+2+...+9)×1000
＝336×(1+2+...+9)×(1+10+100+1000)
＝336×45×1111
＝16798320
一张方桌由一个桌面和四条腿组成，1立方米木料可制作桌面50张或桌腿300条，现在有5立方米木料，问用多少木料制作桌面，多少木料制桌腿，正好配成方桌多少张？
轮船在静水中的速度为1小时24千米，水流速度是2千米一小时，该船在甲乙两地间行驶一个来回就用了6小时，求从甲到乙顺流航行和从乙到甲逆流航行各用了多少时间，甲乙两地距离是多少？
甲仓存煤200吨，乙仓存煤70吨，若甲仓每天运出15吨，乙仓每天运进25吨，几天后乙仓存煤是甲仓的2倍?
甲车间有工人27人，乙车间有工人19人，现在新招20名工人，为使甲车间的人数是乙车间人数的2倍，应把新工人如何分配到两个车间中去？
1,设可以做x张方桌,则
需要做x张桌面,4x条桌腿
x*(1/50)+4x*(1/300)=5
解得 x=150
2,解:设甲乙两地的距离是x千米,
根据题意得: x/(24+2)+x/(24-2)=6
解得 x=71.5
则 ...........
3题
解设x天后已仓的媒是甲仓的2倍
则 2*(200-15x)=70+25x
解得 x=6
4题
解设向甲车间安排x人,则向乙车间安排20-x人
根据题意得 27+x=2*(19+20-x)
解得 x=17
1.一个两位数，十位数字是x，各位数字是x－1，把十位数字与各位数字对调后，所得到的两位数是什么？
2.小小的妈妈带m元钱上街买菜，她买肉用去了二分之一，买蔬菜用去了剩下的三分之一，那么她还剩多少元？
相关答案：
第一题:11X-10
第二题:M-m/2-m/2/3=1/3M 元
如下图,第100行的第5个数是几?
1
2 3
4 5 6
7 8 9 10
11 12 13 14 15
16 17........
答案是4955
由图的左边最外层1 2 4 7 11 16 得后面的数总是比前面的数大，
而且第2个比第1个大1．．．．第3个比第4个大2．．．．第4个比第3个大3．．第5个比第第4个大4．．．．第6个比第5个大5．．．．．．．．．．所以可以设左边最外层中第n个数为x 则x等于〔1加2加3加……加〈n—1〉〕．．．．．．．所以第100行的第1个数为〔1加2加3加……加〈100—1〉〕等于4951
所以第100行第5个数为4955
一、计算1+3+5+7+…+1997+1999的值。
二、若2x+|4-5x|+|1-3x|+4的值恒为常数，求x该满足的条件及此常数的值。
三、已知
1 2 3
--- + --- + --- = 0 ①
x y z
1 6 5
--- - --- - --- =0 ②
x y z
x y z
试求 --- + --- + --- 的值
y z x
四、在1，2，3，…，1998中的每一个数的前面任意添上一个“+”或“-”那么最后计算出来的结果是奇数还是偶数？
五、某校初中一年级举行数学竞赛，参加的认识是未参加人数的3倍，如果该年级减少6人，未参加的学生增加6人，那么参加与未参加人数之比是
2：1 求参加竞赛的与未参加竞赛的认识以及初中一年级的人数
答案:一题:
原式＝（1+1999）*[（1999-1）/2+1]/2
＝2000*1000 /2
＝1000000
二题:
2x+|4-5x|+|1-3x|+4的值恒为常数,则
4-5X≥0,1-3X≤0
所以:1/3≤X≤4/5
原式=2X+4-5X+3X-1+4=7
三题:
由②得:1/X=6/Y+5/Z代入 ①得
8/Y+8/Z=0
所以:Y=-Z代入1/X=6/Y+5/Z得:
1/X=1/Y
所以:X=Y
X/Y+Y/Z+Z/X=1-1-1=-1
四题:
在1，2，3，…，1998中,共有999个奇数,999个偶数,
无论二个偶数间的加减,其结果都是偶数,所以只考虑奇数间的关系.
因为任意二个奇数间的加减,其结果都是偶数,
所以,最后都是一个奇数和一个偶数间的加减,
所以,最后计算出来的结果是奇数.
五题:
设:未参加竞赛的人数为X,则参加竞赛的人数为3X,全校总人数为4X
如果该年级减少6人,则总人数为4X-6
未参加的学生增加6人,则未参加的人数为X+6,
参加的人数为4X-6-(X+6)=3X-12
参加与未参加人数之比是2：1
所以:3X-12=2*(X+6)
解之得:X=24(人),参加竞赛的人数为3X=72人,全校总人数为4X=96人
负二分之一 三分之一
负四分之一 五分之一 负六分之一
负七分之一 八分之一 负九分之一 十分之一。。。。。。
这组数中，第2007行第7个是什么数？
第1行有1个数,
第2行有2个数,
第3行有3个数,
....
所以第n行有n个数,
1到2006行,一起有数:
1+2+3+...+2006=2006*2007/2=2013021 个.
2013021+7=2013028
第2007行第7个的分数是1/2013028.
又发现,在每行第奇数个位置的都是负数.
所以第2007行第7个是: -1/2013028
1.已知关于x的方程2a(x-1)=(5-a)x+3b有无数多个解，那么a=_____,b=_____.
答:2a(x-1)=(5-a)x+3b
2ax-2a=5x-ax+3b
3ax-5x=2a+3b
x(3a-5)=2a+3b
关于x的方程2a(x-1)=(5-a)x+3b有无数多个解
所以无论X取何值，总成立
所以此方程与X无关
所以 3a-5=0 , 2a+3b=0
a=5/3 , b= -10/9
2.由自然数1～9组成的一切可能的没有重复数字的四位数，这些四位数之和是多少？
答:首先看看一共有多少个四位数。
千位有9种可能，百位有8种，十位有7种，个位有6种。
一共有3024个四位数。
先看个位。由于每个数字的地位是平等的，所以
有九分之一，就是有336个数的个位是1，有336个数的个位是2，有336个数的个位是3，……有336个数的个位是9。
这些所有的个位相加就是336×(1+2+...+9)×1。
再看十位。由于每个数字的地位是平等的，所以
有九分之一，就是有336个数的十位是1，有336个数的十位是2，有336个数的十位是3，……有336个数的十位是9。
这些所有的个位相加就是336×(1+2+...+9)×10。
再看百位。由上面分析可知，所有的百位相加就是336×(1+2+...+9)×100。
再看千位。由上面分析可知，所有的千位相加就是336×(1+2+...+9)×1000。
所以所有的四位数之和，就是：
336×(1+2+...+9)×1+336×(1+2+...+9)×10+336×(1+2+...+9)×100+336×(1+2+...+9)×1000
＝336×(1+2+...+9)×(1+10+100+1000)
＝336×45×1111
＝16798320
已知一列数:1,6,11,16.......
求:
第17位是多少?
前20个的和?
(请用所给的式子做答)
第2题:
有一列数:2.4.6.8........192
求:
他们的和?
请判断48是数列中的第几个?(可以列方程)
3、有一个整数，用它去除70，110，160所得到的3个余数之和是50，那么这个整数是多少？
4、设M、N都是自然数，记PM是自然数M的各位数字之和，PN是自然数N的各位数字之和。又记M*N是M除以N的余数。已知M+N=4084，那么(PM+PN)*9的值是多少？
5、如图，已知CD=5，DE=7，EF=15，FG=6，直线AB将图形分成左右两部份，左边部份面积是38，右边部份面积是65，那么三角形ADG的面积是？
6、某自然数，它可以表示成9个连续自然数的和，又可以表示成10个连续自然数的和，还可以表示成11个连续自然数的和，那么符合以上条件的最小自然数是？
7、已知甲酒精纯酒精含量为72%，乙酒精纯酒精含量为58%，两种酒精混合后纯酒精含量为62%。如果每种酒精取的数量都比原来多15升，混合后纯酒精含量为63.25%，那么第一次混合时，甲酒精取了多少升？
8、在下面算式中，不同的汉字代表不同的数字，相同的汉字代表相同的数字。那么“新年好”所代表的三位数是多少？
9、有两家商场，当第一家商场的利润减少15%，而第二家商场利润增加18%时，这两家商场的利润相同。那么，原来第一家商场的利润是第二家商场利润的多少倍？
10、从1~9这9个数字中取出三个，由这三个数字可以组成六个不同的三位数。如果六个三位数的和是3330，那么这六个三位数中最大的是多少 ？
11、有A、B、C、D、E五支球队参加足球循环赛，每两个队之间都要赛一场。当比赛快要结束时，统计到的成绩如下：
队名 获胜场数 平局场数 失败场数 进球个数 失球个数
A 2 1 0 4 1
B 1 2 0 4 2
C 1 1 1 2 3
D 1 0 3 5 5
E 0 2 1 1 5
已知A与E以及B与C都赛成平局，并且比分都是1：1，那么B与D两队之间的比分是多少？
12、一辆客车和一辆面包车分别从甲、乙两地同时出发相向而行。客车每小时行驶32千米，面包车每小时行驶40千米，两车分别到达乙地和甲地后，立即返回出发地点，返回时的速度，客车第小时增加8千米，面包车每小时减少5千米。已知两次相遇处相距70千米，那么面包车比客车早返回出发地多少小时？
甲(简称1)乙(简称2)二人走在某商场扶手电梯.1从1楼到2楼,2从2楼到1楼.1站在电梯上,每秒走上去两级,(注意:电梯也在动).50秒走到2楼. 2站在电梯上,每秒下去3级,60秒到达底部.已知道电梯运行的方向一直是从下往上.并且1和2双方同时到达目的地.求:静止时,电梯的级数.
从1~9这9个数字中取出三个，由这三个数字可以组成六个不同的三位数。如果六个三位数的和是3330，那么这六个三位数中最大的是多少 ？
题在前，答案在后
2．设a，b，c为实数，且｜a｜+a=0，｜ab｜=ab，｜c｜-c=0，求代数式｜b｜-｜a＋b｜-｜c-b｜＋｜a-c｜的值．
3．若m＜0，n＞0，｜m｜＜｜n｜，且｜x＋m｜＋｜x-n｜=m＋n， 求x的取值范围．
4．设(3x-1)7=a7x7＋a6x6+…+a1x＋a0，试求a0+a2＋a4＋a6的值．
5．已知方程组
有解，求k的值．
6．解方程2｜x+1｜+｜x-3｜=6．
7．解方程组
8．解不等式｜｜x＋3｜-｜x-1｜｜＞2．
9．比较下面两个数的大小：
10．x，y，z均是非负实数，且满足：
x＋3y＋2z=3，3x＋3y+z=4，
求u=3x-2y＋4z的最大值与最小值．
11．求x4-2x3＋x2+2x-1除以x2+x＋1的商式和余式．
12．如图1－88所示．小柱住在甲村，奶奶住在乙村，星期日小柱去看望奶奶，先在北山坡打一捆草，又在南山坡砍一捆柴给奶奶送去．请问：小柱应该选择怎样的路线才能使路程最短？
13．如图1－89所示．AOB是一条直线，OC，OE分别是∠AOD和∠DOB的平分线，∠COD=55°．求∠DOE的补角．
14．如图1－90所示．BE平分∠ABC，∠CBF=∠CFB=55°，∠EDF=70°．求证：BC‖AE．
15．如图1－91所示．在△ABC中，EF⊥AB，CD⊥AB，∠CDG=∠BEF．求证：∠AGD=∠ACB．
16．如图1－92所示．在△ABC中，∠B=∠C，BD⊥AC于D．求
17．如图1－93所示．在△ABC中，E为AC的中点，D在BC上，且BD∶DC=1∶2，AD与BE交于F．求△BDF与四边形FDCE的面积之比．
18．如图1－94所示．四边形ABCD两组对边延长相交于K及L，对角线AC‖KL，BD延长线交KL于F．求证：KF=FL．
19．任意改变某三位数数码顺序所得之数与原数之和能否为999？说明理由．
20．设有一张8行、8列的方格纸，随便把其中32个方格涂上黑色，剩下的32个方格涂上白色．下面对涂了色的方格纸施行“操作”，每次操作是把任意横行或者竖列上的各个方格同时改变颜色．问能否最终得到恰有一个黑色方格的方格纸？
小学一年级的数学上完了，请问我怎么制定复习计划
第一个参考:
一、班级实际情况
本班大部分学生在本学期中都能很好的完成学习任务，但有个别学生因学习行为习惯问题而使他们的学习有较大的困难，特别是计算比较差，二十以内的数都要通过数手指来完成，还有部分学生常出现抄错数字、看错符号，而且做完题检查的习惯很少。
二、复习的主要内容
1、熟练地数出数量在20以内的物体的个数，会区分几个和第几个，掌握数的顺序和大小，掌握10以内各数的组成，会读、写0――20各数。
2、初步知道加、减法的含义和加减法算式中各部分部分名称，初步知道加法和减法的关系，比较熟练地计算一位数的加法和10以内的减法。
3、初步学会根据加、减法的含义和算法解决一些简单的实际问题。
4、认识符号“＝”“＜”“＞”，会使用这些符号表示数的大小。
5、直观认识长方体、正方体、圆柱、球、长方形、正方形、三角形和圆。
6、初步了解分类的方法，会进行简单的分类。
7、初步了解钟表，会认识整时和半时。
8、认真作业、书写整洁的良好习惯。
9、通过实践活动体验数学与日常生活的密切联系。
复习的重、难点
重点：主要放在数与数的运算这一块内容中。
难点：加减混合的看图列式应用题、钟面的认识。
三、复习的主要目标
1、引导学生主动整理知识，回顾自己的学习过程和收获，逐步养成回顾和 反思的习惯。
2、通过总复习使学生在本学期学习到的知识系统化。巩固所学的知识，对于缺漏的知识进行加强。
3、通过形式多样化的复习充分调动学生的学习积极性，让学生在生动有趣的复习活动中经历、体验、感受数学学习的乐趣。
4、有针对性的辅导，帮助学生树立数学学习信心，使每个学生都得到不同程度的进一步发展。
5、培养学生的良好审题、书写、检查作业的学习习惯。
四、 复习措施
根据本班学生掌握知识的实际情况制定以下措施：
1、将学生的零散知识集中起来，使知识纵成行、横成片，形成互相联系的知识网络。
2、采用变换练习的方式，开展游戏活动等多种方式调动学生的学习积极性。
3、加强对10以内口算加减法的练习和20以内的进位加法的练习。
4、加强对中下等生进行个别辅导
五、复习时间安排
1、回顾与反思本学期的学习情况（1课时）
2、0—20各数的认识及相应的加减运算（3课时）
3、分类（1课时）
4、认识物体和图形（1课时）一、班级实际情况
本班大部分学生在本学期中都能很好的完成学习任务，但有个别学生因学习行为习惯问题而使他们的学习有较大的困难，特别是计算比较差，二十以内的数都要通过数手指来完成，还有部分学生常出现抄错数字、看错符号，而且做完题检查的习惯很少。
二、复习的主要内容
1、熟练地数出数量在20以内的物体的个数，会区分几个和第几个，掌握数的顺序和大小，掌握10以内各数的组成，会读、写0――20各数。
2、初步知道加、减法的含义和加减法算式中各部分部分名称，初步知道加法和减法的关系，比较熟练地计算一位数的加法和10以内的减法。
3、初步学会根据加、减法的含义和算法解决一些简单的实际问题。
4、认识符号“＝”“＜”“＞”，会使用这些符号表示数的大小。
5、直观认识长方体、正方体、圆柱、球、长方形、正方形、三角形和圆。
6、初步了解分类的方法，会进行简单的分类。
7、初步了解钟表，会认识整时和半时。
8、认真作业、书写整洁的良好习惯。
9、通过实践活动体验数学与日常生活的密切联系。
复习的重、难点
重点：主要放在数与数的运算这一块内容中。
难点：加减混合的看图列式应用题、钟面的认识。
三、复习的主要目标
1、引导学生主动整理知识，回顾自己的学习过程和收获，逐步养成回顾和 反思的习惯。
2、通过总复习使学生在本学期学习到的知识系统化。巩固所学的知识，对于缺漏的知识进行加强。
3、通过形式多样化的复习充分调动学生的学习积极性，让学生在生动有趣的复习活动中经历、体验、感受数学学习的乐趣。
4、有针对性的辅导，帮助学生树立数学学习信心，使每个学生都得到不同程度的进一步发展。
5、培养学生的良好审题、书写、检查作业的学习习惯。
四、 复习措施
根据本班学生掌握知识的实际情况制定以下措施：
1、将学生的零散知识集中起来，使知识纵成行、横成片，形成互相联系的知识网络。
2、采用变换练习的方式，开展游戏活动等多种方式调动学生的学习积极性。
3、加强对10以内口算加减法的练习和20以内的进位加法的练习。
4、加强对中下等生进行个别辅导
五、复习时间安排
1、回顾与反思本学期的学习情况（1课时）
2、0—20各数的认识及相应的加减运算（3课时）
3、分类（1课时）
4、认识物体和图形（1课时）
篇二：一年级数学复习计划
一、教学目标
通过总复习，使学生获得的知识更加巩固，计算能力更加提高，能用所学的数学知识解决简单的实际问题，全面达到本学期规定的教学目标。
1、引导学生主动整理知识，回顾自己的学习过程和收获，逐步养成回顾和反思的习惯。
2、通过总复习使学生在本学期学习到的知识系统化。巩固所学的知识，对于缺漏的知识进行加强。
3、通过形式多样化的复习充分调动学生的学习积极性，让学生在生动有趣的复习活动中经历、体验、感受数学学习的乐趣。
4、有针对性的辅导，帮助学生树立数学学习信心，使每个学生都得到不同程度的进一步发展。
5、培养学生的良好审题、书写、检查作业的学习习惯。
二、复习内容
这册教材包括下面一些内容：位置，20以内数的退位减法，图形的拼组，100以内数的认识，认识人民币，100以内的加法和减法（一），认识时间，找规律，统计，数学实践活动。重点教学内容是：100以内数的认识，20以内的退位减法和100以内的加减法口算。
总复习的编排应对注意突出本学期的教学目标，以及知识间的内在联系，便于在复习时进行整理和比较，以加深学生对所学知识的认识。如把数概念、计算分别集中复习。在复习“100以内的加法和减法”时，把“20以内的退位减法”和100以内的口算结合起来进行复习，使学生更好地掌握知识间的前后联系，同时，注意计算与解决问题相结合，达到通过解决简单的实际问题来巩固计算熟练程度的作用。
三、复习的重、难点
复习的重点：主要放在数与数的运算这一块内容中的20以内的退位减法和100以内数的认识和100以内的加减法这几部分内容。
复习的难点：20以内的退位减法；100以内的退位及进位加法；钟面的认识；人民币的认识；物体的相对位置。
1．认识计数单位“一”和“十”，初步理解个位、十位上的数表示的意义，能够熟练地数100以内的数，会读写100以内的数，掌握100以内的数是由几个十和几个一组成的，掌握100以内数的顺序，会比较100以内数的大小。会用100以内的数表示日常生活中的事物，并会进行简单的估计和交流。
2．能够比较熟练地计算20以内的退位减法，会计算100以内两位数加、减一位数的加法和整十数，经历与他人交流各自算法的过程，会用加、减法计算知识解决一些简单的实际问题。
3．经历从生活中发现并提出问题、解决问题的过程，体验数学与日常生活的密切联系，感受数学在日常生活中的作用。
4．会用上、下、左、右、前、后描述物体的相对位置；能用自己的语言描述长方形、正方形边的特征，初步感知所学的图形之间的关系。
5．认识人民币单位元、角、分，知道1元 = 10角，1角 = 10分；知道爱护人民币。
6．会读、写几时几分，知道1时 = 60分，知道珍惜时间。
7．会探索给定图形或数的排列中的简单规律，初步形成发现和欣赏数学美的意识。
8．初步体验数据的收集、整理、描述、分析的过程，会用简单的方法收集、整理数据，初步认识条形统计图和统计表，能根据统计图表中的数据提出并回答简单的问题。
四、具体复习安排
1．“100以内的数”的复习。（1课时）
教材中安排了4道题，着重复习100以内数的顺序、数位表、数的组成和数的大小。复习时，可以引导学生回忆本学期学习的100以内数的相关内容。对于数位表应进行重点复习，它是学习100以内加减法计算、理解算理、掌握计算法则的重要基础。复习过程中，对于一些比较简单的问题，可以多让学习有困难的学生说一说，逐渐培养他们学习的自信心。
2．“100以内的加法和减法”的复习。（4课时）
教材主要从两方面进行复习：100以内加减法的口算，用计算解决简单的问题。本学期学习的计算主要是“20以内的退位减法”、“整十数加、减整十数”、“两位数加、减一位数和整十数”等内容。这些内容不论在计算难度，还是在计算的方法上，都存在一定的差异。教材中虽然把这些内容集中安排复习，但也注意突出各自的特点。注意对比练习，以使学生更好的掌握计算的方法。对于“20以内的退位减法”，要求与“20以内的进位加法”相同，学生应熟练掌握。对于其他的一步口算，要求比较熟练。对于连加、连减和加减混合计算，在计算的速度上不作要求，学生能计算正确就可以了。对于计算方法，根据《标准》的精神，允许学生选择自己喜欢的方法进行计算。
复习时，可以先让学生计算第98页的第5题。计算后，可以分小组讨论，这些题可以分为哪几种形式，每一种计算问题可以用什么方法计算。使学生通过讨论、交流，沟通思想，相互学习，达到共同进步的目的。同时，还可以让学生说一说每种计算方法有什么不同点。在学生讨论时，教师要注意巡视，引导、参与学生的讨论，培养学生归纳、整理的意识。
复习解决问题时，先让学生认真看图，说一说图意。然后，引导学生思考：根据图中描述的事情，能提出什么数学问题？可以采用分小组讨论的方式。讨论后，按小组汇报讨论的结果，全班进行交流。图中的素材比较丰富，除了蝴蝶和蜻蜓外，还有不同颜色的小花。只要学生提出的问题有道理，就应给予充分的肯定。在解决问题时，也可以先让学生解答，然后再说一说解题的思路。只要学生能用自己的语言表达清楚就可以了，不必一定按照一定的模式来说。
3．“元、角、分”的复习。（2课时）
本学期在学习“元、角、分”时，主要通过大量的操作、活动帮助学生认识元、角、分之间的关系，以及人民币的应用，使学生对元、角、分有比较丰富的感性认识。因此，教材在复习时没有再安排动手操作的内容，只是让学生对已学的元、角、分关系进行复习，并结合具体情境进行应用。
复习时，主要让学生回忆所学的知识。如果学生遗忘了，还可以让学生用学具摆一摆，用实物帮助学生思考。
4．“几时几分”的复习。（2课时）
由于时间的概念比较抽象，所以在教材中只要求学生能看着钟面说是几时几分就可以了。复习时，可以让学生说一说应该怎样看钟面，也可以让学生讨论一下自己是怎么看的。可能每个人看钟的习惯不同，但不论什么方法，只要能说正确即可。复习中，还要注意培养学生估计时间的意识和习惯，即看钟面时，如果一时说不出准确的时间，可以说一说大概是几时几分。多进行这样的练习，对学生建立时间观念是很有好处的。另外，还要注意在日常生活中结合具体实际多向学生渗透时间的观念。
5．“位置和图形”的复习。（1课时）
第100页第10题是本学期所学有关位置的“上、下、左、右”等概念的综合复习。题目结合儿童的生活实际，提供一个楼房住家的情境，使学生能用自己的语言比较准确地描述出自己所住的位置，同时，感受到数学就在自己身边。复习时，一方面，要结合教材图中所描绘的情境让学生说出每个学生住的位置，另一方面，可以让学生用所学过的有关位置的词语描述整个画面的情境，培养学生综合运用知识的能力。描述时，要特别注意有关“左”、“右”相对性的问题。教师还可以根据本班具体情况，创设有生活情趣的情境，提高学生的学习兴趣，达到全面复习的目的。
第100页第11题是数物体的题目。图中所摆的正方体有部分的遮挡，学生数的时候可能会有一定的困难。教学时，如果学生看图确有困难，还可以让学生动手摆一摆，用小正方体摆成图中所画的形状，然后再数一数实物。最后，对照实物和图，让学生讨论，哪部分是开始没有数到的，以后在看图时应注意什么。
6．“统计”的复习。（1课时）
本学期统计的教学目标之一是使学生能根据统计图表中的数据提出并回答简单的问题。第101页第12题结合儿童的生活实际，设计了“星期日同学们喜欢做的事”的条形统计图，让学生根据图找出所需数据，并根据数据解决问题。最后，引导学生根据统计图提出问题，培养学生发现问题的能力。
复习时，可以根据教材中提供的素材，分小组直接让学生观察统计图，解决问题。另外，还可以先不出填好的统计图，而根据全班的实际情况，经历收集、整理数据的过程，然后，再根据实际情况解决问题。这样就可以把本学期所学的统计的全过程都复习一遍。
五、学情分析：
我班共有学生39人，总体上来说大部分学生已经基本完成了本学期的教学任务。但是也存在着一部分学生，或是由于年龄太小，或是由于基础、智力、学习行为习惯等问题而使他们的学习有较大的困难。尤其本学期已经涉及到了100以内的进位加法及退位减法，对于一些计算基础较差的学生来说是比较困难的。还有有较多的学生常出现抄错数字、看错符号，而且很少有做完题检查的习惯。另外，对于时间的认识，人民币的认识以及位置的认识，对于一些学生来说还是存在着相当大的困难，因此在复习中应特别注意。新 课标第 一网
六、复习的方法
1、充分考虑学生身心发展特点，结合他们学前通过各种途径获取的知识和积累的生活经验，设计富有情趣的数学活动，使学生更多的机会从周围熟悉的事物中学习数学、理解数学。通过大量实物图的感知和具体模型的操作，使学生获得最初步的知识和技能。
2、扎扎实实打好基础知识和基本技能，同时重视培养学生创新意识和学习数学的兴趣。
3、把握好知识的重点、难点以及知识间的内在联系，使学生都在原来的基础上有所提高。
4、把本学期所学知识分块归类复习，针对单元测试卷、复习册、作业中容易出错的题作重点的渗透复习、设计专题活动，渗透各项数学知识。专题活动的设计可以使复习的内容综合化，给学生比较全面地运用所学知识的机会。
5、加强家庭教育与学校教育的联系，适当教给家长一些正确的指导孩子复习的方法。
6、 改进对学生评估，重视学生自身的纵向比较，关注学生已经掌握了什么，具备了什么能力，在哪些地方还需努力。
7、根据平时教学了解的情况，结合复习有关的知识点做好有困难学生的辅导工作。
篇三：一年级数学复习计划
一：学生学习情况分析：
学生对知识的掌握情况：大部分学生对20以内的进位加法掌握较好，对10以内的加减法掌握很好，能正确、熟练地口算相关的试题，形成相应的计算技能，但对应用题还不太适应部分差生无法判断用什么方法去做，对提问题脑海中印象不深，有的不知怎么去提问题。在本班学生中优生占50%，中间人占40%，差生占10%。差的原因是学生年龄小，思维能力较差。对试题的理解能力较差，识别能力弱，且教师辅导不及时，训练不到位。
二：复习内容：
（1）复习20以内数的认识。
（2）复习20以内数的加减法计算。
（3）用数学知识解决生活中的实际问题。
（4）复习认识图形，比高矮、大小、轻重，认识钟表和简单的统计。
三：复习目标：
（1）使学生进一步理解、巩固本学期所学的知识，加深认识20以内数字之间的联系。
（2）巩固学生的计算技能，提高学生综合运用知识解决实际问题的能力，增强学生数学意识，培养学生数学思维的能力。
（3）培养学生联系生活实际解决数学问题的能力。
四：复习重点：
（1）重点复习计算20以内数的加减法
（2）在复习数的概念中突出数的组成
一年级语文下册第三单元测试题
ɡuāi qiǎo chú chuānɡ lǐ bài liè fènɡ chōu yē
( 乖巧 ) (橱窗 ) (礼拜 ) (裂缝 ) ( 抽噎 )
wú lài shēnɡ xiù xiá zi dǎ jiǎo dònɡ jiānɡ
( 无赖 ) ( 生锈 ) ( 匣子 ) ( 打搅 ) ( 冻僵 )
三、补充词语并完成练习。
鱼（ 贯 ）而入 （满 ）不在乎 与世（隔 ）绝 闻（ 所 ）未闻
落（ 荒 ）而逃 （ 游 ）手好闲 出类（ 拔 ）萃 当（ 机 ）立断
背（道 ）而驰 （ 好 ）逸恶劳 众志（ 成）城 针（ 锋 ）相对
1.写出与带点词语构词相同的词语：精益求精、 微乎其微 、 忍无可忍
2.写出画"--"词语的近义词： 同舟共济 、 万众一心
3.任选上列两个词语写一句话：他整天游手好闲的什么事也不做，只会在家里喝酒玩电脑，几乎过着与世隔绝的生活 。
一、按要求写句子
1.我现在开始郑重其事地考虑我目前的情形和环境。（用带点词写句子）
他郑重其事地告诉我他不来学校上课了，因为他爸爸病了，需要人照顾。
2.从飞机上看长江，它绵长曲折，洁白闪亮。（改成比喻句）
从飞机上看长江，它像一条银色的巨龙，绵长曲折，洁白闪亮。
3.人们成群结队地拥向河岸，去迎接那两个乘敞篷车归来的孩子。（缩句）
人们拥向河岸，迎接孩子。
4.鲁滨孙是一个不畏艰险、机智坚强、聪明能干 的人。（至少填上三个恰当的四字词语）
二、判断句子对错，对的打"√"，错的打"×"。
1."正直是道德之本。"这句话是英国的戈尔丁说的。 （× ）
2."这是一年的最后一天--大年夜。"和"那是一双很大的拖鞋--那么大，一向时她妈妈穿的"这两句话的破折号用法相同。 （ √ ）
3.《凡卡》和《卖火柴的小女孩》的结尾都采用了似喜实悲的写作手法，突出了主人公的悲惨命运。 （√ ）
4."汤姆有几个好朋友：乔恩、班恩、吉姆，但最和他'臭味相投'的是镇上那个脏兮兮的流浪儿哈克。""臭味相投"一词说明了哈克和汤姆是最合得来的好朋友。 （ √ ）
一、 阅读课文选段，完成练习。
1.谁也不知道她曾经看到过多少美丽的东西，她曾经多么幸福。你知道她曾经看到过哪些美丽的东西吗？请写一写。
她看见过 暖和的烤炉 ，她看见过 喷香的烤鹅 ，
她看见过 美丽的圣诞树 ，她看见过 慈祥的奶奶 ......
2.读画波浪线的句子，想想小女孩死了，为什么还捏着那把烧过了已经没用的火柴梗？
因为小女孩要紧紧抓住那短暂的幸福，捏住火柴梗，好像就捏到了幸福，所以她至死还不放手。
3.小女孩冻死了，为什么嘴角还带着微笑？
因为小女孩在临死的时候看到了那么多美好的幻想，她是在美好的幻想中死去的，特别是见到了最疼爱她的奶奶，所以她死了嘴上还带着微笑。
二、 阅读短文，完成练习。
奇迹的名字叫父亲
1. 依次写出文中带拼音的词语。
（ 瑰丽 ） （ 颤抖 ） （ 蔚蓝 ） （ 熙熙攘攘 ）
2. 给文章的最后自然段加上合适的标点。
3. 写出下列词语的反义词。
风平浪静（ 波涛汹涌 ） 罕见（ 常见 ）
4. 父亲创造了怎样的奇迹？用横线画出课文中的句子。
5. "他看向海平线的眼光是那样的忧伤。"父亲在忧伤什么呢？（联系短文内容，用排比的句子写一写。）
父亲忧伤着，他再也不能为女儿唱摇篮曲了；再也不能替她系美丽的蝴蝶结了；一家三口再也不能手拉手去散步了；从此再也看不到美丽的妻子，可爱的女儿了......
6. 请你给短文加一个含义深刻的题目写在文前的横线上，并说说理由。
这是医学界的奇迹，而创造这种奇迹的真正原因则是-责任！父亲坚守着自己对女儿的责任是其坚持下去的动力！ 这种伟大的父爱与责任创造了奇迹
18 跨越百年的美丽
1.自学生字，重点学习"藤""衔"的写法和"卓"的读音。运用查字典和联系上下文理解词语的方法初步理解"人声鼎沸、烟熏火燎、卓有成效、执著、侵蚀、盛名......"词语。
2.查找一些镭和居里夫人的资料。
一、看拼音，写词语。
qīn shí liǎn páng dìng gé tí liàn qí shì
( 侵蚀 ) (脸庞 ) ( 定格 ) (提炼 ) ( 歧视 )
fēn xī yōu àn zhí zhuó zhóu yǒu chéng xiào
( 分析 ) ( 幽暗 ) ( 执著 ) (卓有成效 )
二、将下列词语补充完整。
人声（鼎 ）（沸 ） （ 肃 ）然无声 （烟 ）熏（ 火）燎 一如（既 ）往
严（以 ）律（己 ） 公正不（阿 ） 毫不气（馁 ） 眼（花）耳（鸣 ）
三、在括号里填入用"庄"字组成的词语，不能重复。
1.居里夫人用（庄严 ）的目光环视会场，她那美丽而（庄重 ）的形象，深深刻在人们的心中。
2.平时一副神态（端庄 ）的他，原来也有幽默的一面。
＊四、根据句子写出成语。
1.别人摸瓜她寻藤，别人摘叶她问根。（顺藤摸瓜 ）
2.春风得意马蹄疾，一日看尽长安花。（春风得意 ） （ 走马观花 ）
一、在括号里填入合适的关联词语。
1.（尽管）这都还是偶然的发现，居里夫人（却 ）对此提出了新的思考。
2.（ 虽然 ）皮埃尔不幸早逝，社会对女性的歧视，加重了她生活和思想上的负担，（ 但 ）她什么都不管，只是默默地工作。
3.（ 虽然 ）居里夫人一生获得10项奖金、16种奖章、107个名誉头衔、两次诺贝尔奖，（ 但 ）她视名利如粪土。
二、根据课文内容，将句子补充完整。
1.那双微微内陷的大眼睛则让你觉得能看透一切，看透未来 。
2.这点美丽的淡蓝色的荧光 融入了一个美好的生命和不屈的信念 。
3.她从一个漂亮的小姑娘变成了一个端庄坚毅的女学者 。
三、将下列句子整理成段。
（ 6 ）大家都伤心地说，小街在房子的下面。
（ 2 ）来的人越来越多，房子都不够住了，大家就开始建房子。
（ 1 ）一条小街非常热闹，每天都有很多人来游玩，大家都住在小街上。
（ 3 ）房子越建越多，小街上到处是房子。
（ 5 ）有人问，小街到哪里去了。
（ 4 ）后来，大家再也看不到原来的小街了。
这段话是按 事情发展顺序写的。
一、阅读下列这段话，并完成相关练习。
1．找出文章中一对反义词。
人声鼎沸--肃然无声
2．读画线部分描写居里夫人外貌的句子，这样描写有什么好处？
更加突出了居里夫人坚毅执著的精神。她为科学做出了杰出的贡献，使之成为世人钦佩的女性。而她却对功利不放在眼里。
3．读句子回答问题。
"那双微微内陷的大眼睛，让你觉得能看透一切，看透未来。"
（1） 用"﹏"画出作者感受的部分。
＊（2）根据你对居里夫人的了解，你觉得那双眼睛看透的"一切"、"未来"指的是什么？
"一切"指人世间的荣誉、功利以及科学领域。"未来"指科学界未来发展的趋势。
4．学了这篇课文，你对镭了解了多少？
镭是一种金属元素，银白色，有放射性。1898年被居里夫人和她的丈夫发现。
5．这段话采用了倒叙的手法，描写了居里夫人做报告的场面，将的形象凸显在读者面前。
＊19 千年梦圆在今朝
一、 看拼音写词语。
ɡuī lì chánɡ shì tàn suǒ jī láo chénɡ jí
( 瑰丽 ) ( 尝试 ) ( 探索 ) ( 积劳成疾 )
xié zuò wǎn rú zhèn fèn fēnɡ huā zhènɡ mào
(协作 ) ( 宛如 ) (振奋 ) ( 风华正茂 )
二、把下列词语补充完整。
（炎 ）（黄）子孙 嫦娥（ 奔）（月 ） 鲲鹏（展 ）（ 翅 ）
夜（以 ）继日 猝然长（ 逝 ） 风华正（茂 ）
（震 ）耳（欲 ）聋 锲而不（舍 ） （坚 ）（ 持 ）不懈
三、在括号里填上合适的词语。
（ 绚丽 ）的曲线 （ 出色 ）地完成 实现（梦想 ）
（ 茫茫 ）的苍穹 （ 艰难 ）地苦战 承担（责任 ）
（ 坚持不懈 ）的奋斗 （ 顺利 ）地着陆 掌握（方向 ）＊三、根据课文内容，照样子填词。
1.古人的奇思妙想--美好梦想
2.万户的火箭飞行--（ 梦想失败 ）
3.人造卫星的发射--（ 实现梦想 ）
4.载人航天技术的实施--（ 美梦成真 ）
5."神州5号"载人飞船的发射--（ 超越梦想 ）
一、下列破折号在句子中分别是什么作用。
A 意思的转折 B 解释说明 C 意思的递进 D声音的延长
1.简单的三句话，对无数参与航天工程建设的人们作出了崇高的评价--没有他们的辛勤努力，就不会有这飞行正常、使人感觉良好的飞船，就不会有这次载人航天飞行的成功。 （B ）
2.载人航天梦想的实现，让富有激情和魄力的炎黄子孙有了更高远更绚丽的梦想--登临月球、探索火星，遨游于更深、更远的太空。（ B ）
3. 到山上打柴的记忆至今都是幸福而快乐的--尽管那是童年十分辛苦的一种劳作。 ( A )
4. 文章要多读，自然是读着，读着，强记着--而且要背出来。
（ C ）
二、照样子，用画线的词语写句子。
1.尽管遭受了无数失败，付出了惨重代价，坚定而执著的炎黄子孙却始终没有放弃飞离地球的努力。
尽管条件很恶劣，却阻挡不了我们完成任务的决心。
2.为了探索航天技术，有的人为了工作的及时、方便，将铺盖搬到了工厂车间；有的人积劳成疾，几次住进了医院；有的年轻人虽风华正茂却华发早生；有的人甚至为此付出了全部心血与生命，未能等到成功的那一天便猝然长逝......
为了在这次拔河比赛中取得胜利，有的同学一下课就练手劲，有的同学每天研究拔河的技巧，有的同学研究队形的排列，有的同学一起练喊加油的节奏。
一、读一读下面这段话，完成相关练习。
"飞船飞行正常。我自我感觉良好。我为祖国骄傲。"简单的三句话，对无数参与航天工程建设的人们作出崇高的评价--没有他们的辛勤努力，就不会有这飞行正常，使人感觉良好的飞船，就不会有这次载人航天飞行的成功。
1.你认为应该带着怎样的感情朗读这一自然段？为什么？试着读一读，抒发这种感情。
应该带着崇敬的感情朗读这一自然段，因为这段话表达了作者对航天工作者的崇高评价。
2.如果让你和航天员费俊龙、聂海胜作太空对话，你打算说什么？请写下来。
"航天叔叔，你们是人民心中的英雄，是你们完成了中国人的飞天梦想。我们永远会记住你们的名字。
二、读下列这段话，联系上下文完成练习。
1.在方框处加上标点符号。
2.把句子补充完整。
3．读画线句子，文中的"梦"指 飞上太空
"一箭飞冲九霄"指中国的载入飞船飞上了太空
*4.文中几个成语来源于神话故事，请选择一个写成100字左右的一段话来介绍一个神话故事。
嫦娥奔月：相传，远古时候一年，天上出现了是个太阳，直烤得大地冒烟，老百姓就要活不下去了。这件事惊动了一名后羿的英雄，他用神弓射下了九个太阳。不久，后羿娶了妻子叫嫦娥。一天，后羿路经昆仑山巧遇王母娘娘，便向王母娘娘求得一包不死药。据说，吃了药能立刻升天成仙。在一次后羿外出打猎时，心怀鬼胎的蓬蒙威逼嫦娥交出不死药。嫦娥知道自己不死他对手，就一口吞了药。她的身体立刻离开地面，飞向天空。由于牵挂丈夫，嫦娥飞落到离人间最近的月亮上成了仙。
5.文中表达了作者怎样的情感？
文中表达了作者对中国航天工作人员热爱祖国、团结合作、默默奉献、勇于探索的科学精神赞扬的情感。
中国航天历史记录
▲2007年10成功发射嫦娥一号。
▲2005年10月12日成功发射神舟六号载人航天飞船。
▲2003年10月15日成功发射神舟五号载人航天飞船。
▲1999年成功发射第一艘试验飞船"神舟"一号。
▲1988年成功发射"织女一号"火箭。
▲1986年发射一颗实用通信广播卫星。
▲1970年成功发射"东方红一号"人造卫星。
▲1958年兴建第一个运载火箭发射场。
▲1956年，第一个火箭导弹研制机构--国防部第五研究院成立。
▲1956年，成立中华人民共和国航空工业委员会。
▲1956年，著名科学家钱学森提出《建立中国国防航空工业的意见》。
20 真理诞生于一百个问号以后
1.自学生字，注意"漩"的读音。理解"司空见惯、追根寻源、无独有偶、见微知著"等词语的意思。
2.读课文，想想课题中包含的意思。
一、 看拼音，写词语。
xǐ zǎo dàn shēnɡ zhù mínɡ jiàn wēi zhī zhù
（ 洗澡 ） （诞生 ） （ 著名 ） ( 见微知著 )
yán jiū yǎn jīnɡ tàn suǒ sī kōng jiàn ɡuài
（ 研究 ） （ 眼睛 ） （ 探索 ） ( 司空见惯 )
二、写出下列词语的反义词。
科学--（ 迷信 ） 普通--（特别 ） 开始--（结束 ）
三、将下列成语补充完整。
（ 追 ）根(寻)源 香气扑（鼻 ） 无独有（ 偶 ）
百（ 折 ）不（挠 ） 锲而不（舍 ） （ 坚 ）（持）不懈
一、读下列句子，用画线的词语造句。
1.有人说过这样的话：真理诞生于一百个问号之后。
生活中处处都有真理，只在于你有没有发现。
2.只要你见微知著，善于发问并不断探索，那么，当你解答了若干个问号之后，就能发现真理。
班固曾说过：智者，知也。独不见前闻，不惑于事，见微知著者也。
二、选词填空。
敏锐 敏感
1.洗澡是一件非常普通的事情，而谢皮罗教授却（敏锐 ）地注意到：每次放掉洗澡水时，谁的漩涡总是朝逆时针方向旋转的。
2.如果你是个（ 敏感 ）的人，那么你的情感世界将会变得丰富多彩，内心语汇肯定是缤纷的。
反应 反映
1．这部小说（反映 ）了残酷的现实生活和斗争。
2．为什么溅上盐酸的紫罗兰花瓣会出现变红这样的（ 反应 ）呢？
阅读下列选段，并完成相关题目。
纵观千百年来的科学技术发展史，那些定理、定律、学说的发现者，创立者，差不多都很善于从细小的、司空见惯的自然现象中看出问题，不断发问，不断解决疑问，追根求源，最后把"？"拉直，变成"！"找到了真理。 洗澡是一件非常普通的事情，而美国麻省理工学院机械工程系的谢皮罗教授却敏锐地注意到：每次放掉洗澡水时，水的漩涡总是朝逆时针方向旋转的。这是为什么呢？谢皮罗紧紧抓住个问号不放，进行了反复的实验和研究。1962年他发表了论文，认为这种漩涡与地球的自转有关，如果地球停止旋转，就不会产生这种漩涡。他认为，在北半球，洗澡水朝逆时针方向旋转。如果在南半球，洗澡水的漩涡将向顺时方向旋转；在赤道，则不会形成漩涡。他的这种见解，引起各国科学家的兴趣，他们纷纷在各地进行实验，结果证明谢皮罗的结论是完全正确的。
1.读划线句子，完成练习。
（1）句中"？"表示 细小、司空见惯的主任现象中产生问题 ；
"！"表示 把产生的问题进行了解决
那么放洗澡水这个事例中，"？"表示 为什么每次放掉洗澡水时，谁的漩涡总是朝逆时针方向旋转呢？
"！"表示他解决了这个问题，认为这种漩涡于地球的自传有关。
2.第二自然段主要写了什么，请用概括性语言写下来。
第二自然段主要写了谢皮罗教授发现并解决了放掉洗澡水时水流漩涡于地球的自传有关。
3.这两个自然段在论证上方法是不同的，第一自然段用概括叙述论证法，第二自然段是用__举例子的论证法_________________________________________
4.作者通过这反复论证证明什么？
作者通过这反复论证证明了许多真理差不多都是从细小的、司空见惯的自然现象中发现的。告诉我们真理就在我们身边。
文章最后总结论点时，运用了很多连接词，使得论述非常有条理。例如"只要、那么、当然、如果......那么、只"等，你能运用两三个类似的词语陈述你的观点呢？比如"功夫不负有心人""虚心使人进步 , 骄傲使人落后""失败乃成功之母""一份耕耘一份收获"等等。
＊21 我最好的老师
一、看拼音，写词语。
jiǎng shòu dú tè ɡù yì mù dèng kǒu dāi
( 讲授 ) ( 独特 ) ( 故意 ) (目瞪口呆 )
pàn duàn hén jì jiào xùn zhōng shēn shòu yì
（ 判断 ） （ 痕迹 ） （ 教训 ） ( 终身受益 )
二、比一比，再组词。
定（定理 ） 调（调节） 侧（ 侧面 ） 疑（疑问 ）
绽（绽放 ） 凋（凋零） 测（测试 ） 凝（凝望 ）
三、写出下列词语的反义词。
意料之中（出人意料 ） 相信（ 怀疑 ） 真诚（虚伪）
一言不发（侃侃而谈 ） 趣味（乏味 ） 平常（ 独特 ）
一、按要求改写句子。
1. 改成陈述句：难道你们根据错误的信息得出的错误的答案，还应该得分不成？ 你们 根据错误的信息得出的错误的答案，不应该得分。
2. 缩句：我们明白了不要迷信数百，也不要迷信权威的道理。
我们不迷信书本和权威。
3. 改成直接叙述：他告诉我们，当时他让我们传看的知识一个普普通通的猫的头盖骨。
他告诉我们："当时我让你们传看的只是一个普普通通的猫的头盖骨。
二、根据课文内容，将句子补充完整。
1.到目前为止，世界上从来 没有猫猬售 。
2.怀特森先生总是 想方设法让我们接受他的挑战 。
3.课堂上他曾提醒过我们 到目前为止，世界上从来没有发现过这种动物的痕迹。 。
一、根据课文内容回答完成练习。
1.我最好的老师是（怀特森先生），他是一个(很有个性)的人，（ 教学方法独特 ），常常有（出人意料的举动 ）。他说，每一个人都应该具有（独立思考 ）和（独立判断事物真伪 ）的能力，同时也应该具有（ 怀疑 ）的能力。
2．怀特森先生让我还有我的同学明白了一个重要的道理：不要（迷信书本 ），也不要（ 迷信 权威 ）。
3.从课文的最后一句话中我读懂了 并不是所有的人都明白怀特森老师的做法 。
二、阅读短文，完成练习。
(二)老师领进门
1942年正月新春，我不满六周岁，到邻村小学读书。
老师姓田，私塾出身。田老师很有口才，文笔也好。开学第一天，田老师就教我们诗：
一去二三里，
烟村四五家。
亭台六七座，
八九十枝花。
田老师先把这首诗念一遍，串讲一遍，然后，编出一段故事，娓娓动听地讲起来。我还记得，故事的大意是：
一个小孩子，牵着妈妈的衣襟儿，去姥姥家，一口气走出二三里。路过一个小村子，只有四五户人家，正在做午饭，家家冒炊烟；娘儿俩走累了，看见路边有六七座亭子，就走进过去歇脚；亭子外边，花开得茂盛。小孩子越看越喜爱，伸出指头点数儿，嘴里念叨着："八枝，九枝，十枝。"她想折下一枝来，戴在耳丫上，把自己打扮得像个迎春小喜神儿。她刚要动手，妈妈喝住他，说："你折一枝，他折一枝，后边歇脚的人就不能看景了。"小孩儿听了妈妈的话，就缩回了手。后来，这八、九、十枝花越开越多，数也数不过来了，此地就成了一座大花园......
我听得入了迷，恍如身临其境。田老师戛然而止，我却仍在发呆。直到三年纪大学兄捅了我一下，我才惊醒。
那时侯的语文叫国文。田老师每讲一课，都要编一个引人入胜的故事。我在田老师门下收业四年，听到上千个故事，有如春雨点点入土。
今年我回家乡去，在村边遇到老师，他拄着拐杖正在散步。我仍然像40年前的一年级小学生那样，恭恭敬敬地像他行礼。谈起往事，我深深感谢他在我幼小的心田上，播下了文学的种子。老人摇摇头，说："这不过是无心插柳柳成阴罢了。"
十年树木，百年树人。插柳之恩，我怎能忘？
1. 看拼音，写词语。
yá sheng si shu
教师生（涯 ） 引人入（胜 ） （私 塾 ）
wěi wěi lín jìng ér zhǐ
（娓 ）（ 娓 ）动听 身（临 ）其（ 境 ） 戛然（而 ）（ 止 ）
2.读画线句子把 上千个故事 比作点点入土的春雨。作者特别感激老师把自己领进文学之门，永远记住老师的教育之恩，结尾点明了作者的感激之情。
3.你认为文中的田老师是个怎样的老师？
我认为田老师是个关心学生、善于教学、懂得教育的人。
初 一数学上册周周清测试卷第三章（实数）答案 在3,0,-2,根号2四个数中,最小的是什么?
3√20-2
最小的是-2
根号2是一个正数,比0大,根号2约等于1.414
小学一年级数学测试题
小学一年级数学测试题1
一、我会口算。
19-7= 4+13= 3+12=8+7=
5+5= 9+9= 16-9= 5+9=
3+4+6= 7+4+9= 19-8-7=
5+7-3= 13-5+10= 18-6-7=
二、我也会填一填。
1、个位上是8，十位上是1，这个数读作( )。
2、5个一和1个十合起来是( )。
3、16是一个( )位数，高位上的数表示1个( )。
4、两个数的和是15，一个加数是7，另一个加数是( )。
5、两个数的差是6，减数是6，被减数是( )。
6、( )比15少9。
7、看一看12，5，9，18，16，7，14，8，15，3，19，6，13。
（1）上面的数是( )，最小的数是( )；
（2）从左边数15是第( )个数，
（3）从右边数7排在第( )；
（4）16的左边有( )个数，右边有( )个数。
8、在○里填上“”，“”或“=”。
（1）17+0○17-0
（2）6+7○17-5
（3）15-9○12-4
三、解决实际问题。
1、小刚今年13岁，小强今年9岁，2年前小强比小刚小几岁？
2、学校开展手工制作活动，一年级一班扎了12枝花，二班比一班少扎5枝花，二班扎了多少枝花？
3、学校开展清洁卫生校园活动，动员大家捡拾塑料瓶，一班拾了5包，二班拾了6包，三班拾了3包。一共拾了多少包？
4、小明是个爱观察和思考的孩子，他在去公园的公共汽车上看到原来有乘客12人，到了少年宫站下去5人，又上来7人。公共汽车上现在有乘客多少人？
小学一年级数学测试题2
一、我与数字
1、在0、1、2、3、4、5、6、7、8、9这10个数字中，你最喜欢的数字是（）。
2、你今年（）岁，再过两年，你就（）岁。
3、0加上0不是0，请你猜一个数字，这个数字是（）。
二、生活中的数学
1、一个星期你在学校上学（）天，在家（）天。
2、3个小朋友玩捉谜藏游戏，已经捉住了1个小朋友，
还有（）个小朋友没有捉住。
3、一张全家福的照片中有3个大人排成一行，每两个大
人之间有一个小孩。照片中一共有（）个小孩。
三、趣味数学
1、在括号里填上合适的数。比一比，看谁的填法多。
（）+（）=8
2、小明家住在三楼，每一层的楼梯都有20个台阶。小明放学回家从楼下回到家中，要走（）个台阶。
一年级应用题综合练习（下期）
1．学校体育室有9个篮球，6个足球，体育室一共有多少个球？
答：体育室一共有（）个球。
2．哥哥今年12岁，妹妹9岁，哥哥比妹妹大几岁？
答：哥哥比妹妹大（）岁。
3．商店有一些床单，卖出20条，还剩30条，这些床单原有多少条？
答：这批床单一共有（）条。
4．小芳有8支铅笔，其中有3支自动铅笔，其余的是木杆铅笔，小芳有多少支木杆铅笔？
答：小芳有（）支木杆铅笔。
5．同学们排队做操。小红的前边有9个人，后边有5个人。小红站的这一排有多少人？
答：小红站的这一排有（）人。
6．16个同学排队做操。小红的前边有8个人，小红的后边有多少个人？
答：小红的后边有（）个人。
7．小明买一枝铅笔和一个卷笔刀共用1元钱，小丽买一枝同样的铅笔和一盒蜡笔共用3元钱。卷笔刀和蜡笔哪个贵？贵多少？
答：（）贵，贵（）元钱。
8．有12只小鸟。第一次飞走2只，第二次飞走3只，一共飞走几只小鸟？
答：一共飞走了（）只。
9．鸡有15只，鸭有10只，鹅有8只。
（1）鸡和鹅一共有多少只？算式：
（2）鸡比鸭多多少只？算式：
10．小林要读45页的一本书，已经读了40页，还有多少页没读？
答：还有（）页没读。
11．先提出问题，再算出来。
鱼缸里有16条红金鱼，9条黄金
二年级数学两步计算的应用题
1.商店原来有25筐桔子，卖出18筐后，又运进40筐，这时商店有桔子多少筐?
2.商店上周运进童车50辆，这周又运进48辆，卖出17辆．现在商店有多少辆童车?
3.校园里有8排松树，每排7棵．37棵松树已经浇了水，还有多少棵没浇水?
4.商店有7盒钢笔，每盒8支，卖了28支，还剩多少支?
5.(1)学校买来54盒粉笔，用去34盒，还剩多少盒?(2)学校买来了30盒白粉笔，24盒彩色粉笔，用去34盒，还剩多少盒?
6.水果店运来一批苹果，上午卖出16筐，下午卖出18筐，还剩12筐．运来多少筐?
7.果园里有4行苹果树，每行8棵，还有12棵梨树，一共有多少棵果树?
8.选择有关的条件和问题，组成一道两步计算的应用题．
①有4袋白糖
②有2袋红糖
③每袋糖重2千克
④卖出4千克白糖
⑤还剩多少千克白糖?
⑥红糖比白糖少几千克?
9.老师有4盒乒乓球，每盒6个，借给同学8个，老师现在还有几个?
10.比较下面一组题有什么是相同的，有什么是不同的，然后再解答．
(1)食堂里有15袋大米，又买来40袋，现在有多少袋大米?
(2)食堂里原有大米42袋，用去27袋，又买来40袋，现在有多少袋大米?
小学一年级数学测试题3
一、口算。(80题，另卷)16分
二、我会填。(每空1分，共23分)
1、从右边起，第一位是()位，第二位是()位，第三位是()位。
2、45里面有()个十和()个一。
3、七十九写作()，57读作()。
4、在○里填上“+”或“-”
36○7=4393○30=6380○20=100
5、在○里填上“”、“”或“=”
1元○9角34○4349○39+9
6、按照数的顺序填数606170758556667、3元5角=()角48角=()元()角
三、我会选。(共6分)
1、(2分)
小红小华
小华可能有多少颗纪律星?(画√)
325093
2、在正确答案下面打“√”(4分)
△○的上面是(□☆)
○的左面是(□)
○的下面是(□☆)
○的右边是()□
○☆
四、我会连。(共10分)
3、
3.50元12.00元5.30元0.50元35.00元
5元3角5角3元5角12元35元4、
五、我会算。(共14分)
1、(8分)
18-8=60+30=37+2=16-8=
9+8=52-50=25+8=47-9=
13、(6分)
85-20-5=60+15-7=34+20+4=
六、实践题。(共10分)
2、画出下一组的图形。(5分)
○○○○○○○○○○()()
3、(5分)○○○?
○○
()○()=()
()○()=()七、用数学。(每小题5分，共15分)
1、(10分)拍球比赛。
(1)小华和丽丽一共拍了多少下?
()○()=()下
(2)小华比丽丽多拍了多少下?
()○()=()下
2、买一本6元，给售员20元，应找回多少钱?
()○()=()元
八、统计。(共6分)1、数图形，涂格子。(2分)
2、()最多，()最少。
3、比多()个。
4、、和一共()个。
60-30=16-7=6+4=23-7=9-3=
3+1=9-8=10-3=11-2=37+4=
2+24=53-8=23-7=30+9=48-9=
7+3=26+5=70-5=42-4=44-4=
28-7=60+13=13-8=20+50=81+7=
52-52=52-0=10-9=80+9=99-9=
88-80=88-8=88+8=8+80=8-8=
19+6=52-6=20-2=61-7=5+43=
22-5=83-80=55-3=6+56=40+35=
70-20=83-4=72-6=27-6=2+6=
39+5=10-5=35-20=36-8=32-7=
9+61=48+8=3+5=45+5=21+4=
10+32=32+8=2+9=15-4=50+50=
88-9=60+30=72-20=12-7=63+7=
25+8=36+7=5+2=50+16=30+40=
70-70=82-5=67-7=97-60=98-60=
小学一年级数学测试题4
一、判断题：
1.一个两位数，最高位是个位。 ( )
2. 66中两个6的意义相同，都表示6个一。 ( )
3.三十六写作306。( )
4.钟面上分针从1走到4，走了3分钟。( )
5. 8时7分可以写作8：7 。 ( )
6.现在的时间是8：50，再过15分钟是9：05。 ()
二、填空题：
1.以角为单位的人民币有()角、( )角、()角。以分为单位的人民币有()分、()分、()分。
2.一个两位数，十位上的数比个位上的数大6，个位上的数比1小，这个两位数是()。
3.100的最高位是()位；1在()位上，表示( )个( )。
4.离34最近一个整十数是( )。
5. 74的个位数是()，表示( )，十位数是()，表示( )。
6.比10大而又比20小的数有()个，其中个位数和十位数相同的数是( )。
7.写出三个个位是0的两位数()()()；写出三个个位是9的两位数()()()。写出三个个位数和十位数相同两位数()()( )。
8.两个同样的正方体可以拼成一个()体；最少()个同样的小正方体可以拼成一个大正方体；最少()个同样的小正方形可以拼成一个大正方形。
9.钟面上时针走1大格是1()，分针走一大格是5()。
10.六十写作()，它比最大的两位数小()。
11. 39前面的一个数是()，后面的一个数是()。与99相邻的两个数是()和()。28后面第三个数是( )。
12.百位的1比十位的1大( )。
13.我走路靠()边走，汽车靠()边行。
14.一张正方形的纸片对折两次再展开，一共可以得到()个小正方形；一共有( )个正方形。
15.最大的一位数是( )；最小的两位数是()；最大的两位数是( )；最小的三位数是()。
16. 80连续减4的差分别是：( )、( )、()、( )、
17、80前面的4个数是( )、( )、() 、( )
18.钟面上分针指着12，时针刚过5，现在的时刻是(： )，也可以表示为(时 分)。
19. 7.10元=( )元( )角；0.50元=( )元()角；； 2小时=( )分
20.用下面三个数字， 列四个算式.15 10 5 _____________
21.小明做30道题，小红做34道，小华做80道。小明比( )少一些，( )比小明多得多。
22. 把48、39、73、32、55按从小到大排列在□里。 □□□□□。其中比40大的有( )，比50小的有( )，既比40大又比60小的有( )
23.一个一个地数，把79前面的一个数和后面的两个数写出来。()、79、()、( )
24.一十一十地数，把80前面的两个数和后面的两个数写出来。()、( )、80、( )、( )
25. 一个两位数，个位上的数是6，十位上的数比个位上的数多2，这个数是()。
26. 12比( )少4 78里面有( )个一和( )个十
27.按顺序填出90前面的三个数( ) ( ) ( )
28.比11大，比15小，是一个单数( )比60大，比70小，个位上是5的数( )
29.39添上1是( )个十。39添上1是( )。
30.70比( )多1，比( )少1 ，( )比70多1，( )比70少1
31.写出三个个位是4的数，并按从大到小顺序排列。( )、( )、( )
写出三个十位是4的数，并按从大到小顺序排列。( )、( )、( )
32.( )里最大填几？ 9+( )17 16=""( )+10
( )里最小填几？ 35+3( ) 17-( )10
33.最小的三位数与最大的两位数相差( )。
34.25再添上( )就和30同样多。
35.从80开始，十个十个的数，再数( )个十就是一百。 7个十加( )个十是100。
36.豆豆的爸爸今年37岁，淘淘爸爸的年龄和豆豆爸爸的年龄差不多。淘淘的爸爸今年可能多少岁？
39( ) 50( ) 25( )
37.最最大的两位数是( )，最小的两位数是( )。
38.12－5＝( )－7，17－8＝15－( )
39. 45、51、85、37、55、95、58
个位是5的两位数有： ( )
十位是5的两位数有： ( )
40.比最大的'两位数小1的数是 ( )。个位是2的两位数有( )个。
41.一张一元的人民币可以换( )张5角的人民币和( )张1角的人民币。
一张一元的人民币可以换( )张5角的人民币。也可以换( )张1角的人民币。
42.5=( )-5 ( )- 6 = 3 + 6 ( )+ 6 = 5 + 9
43.一个足球46元，小明：我带的钱正好够买一个足球，我最多带了( )张十元？
小红：我买足球付的钱全是十元的，我付了( )张？
44.一张50元可以换( )张20元和( )张10元。
45.一张100元的可以换( )20元的，也可以换( )张10元的。
46.26角＝( )元( )角 100分＝()元 3元6角＝()角
47.一个数它的个位和十位上的数字和是9，这个数字可能是( )、( )、( )。
一个数它的个位数字比十位上的数字大2，这个数可能是( )、( )、( )。
一个数它的十位数字比个位上的数字大2，这个数可能是( )、( )、( )。
48.88左边的8在( )位，表示( )个( )，右边的8在( )位，
表示( )个 ( )。
49.个位是5，十位是3的数是( )。
三、选择题：
1.一个篮球的价格为( ) A：68分 B：68元 C：68角
2.一本字典的价格为( ) A：8元2角 B：8角2分 C：82分
3. 2角可以兑换成( )个5分。A：1 B：2 C：4
四、解决问题：
1.小亮买了一个练习本用去6角，他付出1元，应找回的钱是多少钱？
2.小红买文具用去9角，还剩1元1角，她原来有多少钱。
3.小兰有2元5角，买学具用去1元2角，还剩下的钱数是多少？
小学一年级数学测试题5
1、口算。
5+6= 7+9= 14-3= 2+17= 9-5=
3+6= 4+16= 19-3= 7+7= 8+6=
4+5+7= 19-4+3= 4+8-1= 3+9-11=
13+3-5= 5+6+6= 4+4+4= 8+8+3=
2、填空。
（1）写出三个比6大，比12小的数：( )、( )、( )。
（2）比5多4的数是( )，12比10多( )，7比9少( )。
（3）16里面有( )个十和( )个一。16里面有( )个一。
（4）由1个十和5个一组成的数是( )，由2个十组成的数是( )。
（5）有9个一和1个十组成的数是( )。20里面有( )一。
（6）从一个十和7个一里去掉5个一，还剩( )个十和( )个一，就是( )。
（7）时针走一大格是( )，走两大格是( )。
（8）分针走一大格是( )，分针走一圈是( )，也就是( )。
3、把下面的算是从小到大排一排。
（1）5+8、19-4、2+8、、5+11、9+9、19-7
（2）10+9、17-3、16+2、4+13、20-10，3+12
4、红红有10支彩笔，芳芳有14支，红红比芳芳少几支？
5、妈妈买回一些梨，明明吃了一半，吃了4个，妈妈买回多少个梨？
6、小动物们排队，从前数小狗排第8，从后数排第9，这队一共有多少只小动物？
小学一年级数学测试题6
一、我会填。
1、在钟面上，时针从7走到8的时间是( )小时，时针走1小时，分针正好走( )圈，是( )分。钟面上一共有( )个大格，( )个小格。
2、时针指在4上，分针指在12上，表示( )时。分针从12走到12，是( )分，是( )小时。
3、7时30分到10时30分，经过( )小时。时针从7到11，经过了( )小时。分针从2走到6，共走了( )分钟。
4、学校下午2时上第一节课，每节课40分，第一节下课是( )时( )分，课间休息10分，第二节是( )时( )分上课，( )时( )分下课。
5、1小时=( )分 ， 120分=( )时
6、( )时整，时针、分针重合。
3、学校秋游，8:00出发，9:10到达，路上用了( )时( )分。
4、上午8:00开始下雨，下了4个小时，( )时雨才停止。
二、填上合适的时间单位
1.一节课的时间是40( )。
2.小学生每天在校时间是6( )。
3.看一场电影要2( )。
4.工人叔叔每天工作8( )。
5.从上海坐火车到北京要17( )。
6.李勇从家走到学校要15( )。
7、我们放学的时间是11( )30( )。
三、判断。
1、分针走一圈是1分。( )
2、晚上7时新闻联播开始。( )
3、小明下午2：00到校，4：30分放学，下午在校的时间是2小时30分。( )
4、钟面上最短的针是分针。( )
5、电子表上显示6：45就是6时45分。( )
6、分针从一个数字走到下一个数字是5分钟。( )
7、妈妈每天工作8小时。( )
小学一年级数学测试题7
1.11可以分成（10）和（ ）。 12可以分成（10）和（ ）。
2.13可以分成（10）和（ ）。 14可以分成（10）和（ ）。
3.15可以分成（10）和（ ）。 16可以分成（10）和（ ）。
4.17可以分成（10）和（ ）。 18可以分成（10）和（ ）。
4.19可以分成（10）和（ ）。
1. 12—3=（ ）
（1）想加算减，想3+（ ）=12，算12—3=（ ）。
（2）破十法，第一步把12分成（ ）和（ ），第二步用 （ ）—（ ）=（ ），第三步（ ）+（ ）=（ ）。
（3)逐步减，3可以分成（ ）和（ ），第一步用
（ ）—（ ）=（ ），第二步用（ ）—（ )=( ).
2. 14—5=（ ）
（3）想加算减，想5+（ ）=14，算14—5=（ ）。
（4）破十法，第一步把14分成（ ）和（ ），第二步用 （ ）—（ ）=（ ），第三步（ ）+（ ）=（ ）。
（4)逐步减，5可以分成（ ）和（ ），第一步用
（ ）—（ ）=（ ），第二步用（ ）—（ )=( ).
3. 15—7=（ ）
（5）想加算减，想7+（ ）=15，算15—7=（ ）。
（6）破十法，第一步把15分成（ ）和（ ），第二步用 （ ）—（ ）=（ ），第三步（ ）+（ ）=（ ）。
（5) 逐步减，7可以分成（ ）和（ ），第一步用
（ ）—（ ）=（ ），第二步用（ ）—（ )=( ).
4.18—9=（ ）
（7）想加算减，想9+（ ）=18，算18—9=（ ）。
（8）破十法，第一步把18分成（ ）和（ ），第二步用 （ ）—（ ）=（ ），第三步（ ）+（ ）=（ ）。
（6) 逐步减，9可以分成（ ）和（ ），第一步用
（ ）—（ ）=（ ），第二步用（ ）—（ )=( ).
1. （ ）比2多1。
2. （ ）比5少2。
3.20比（ ）多2.
4.17比（ ）少3。
5. （ ）比12多7。
6. （ ）比16少8。
7. （ ）比11多5。
8. （ ）比14少6。
9.14比（ ）少4。
10.17比（ ）多8.
小学一年级数学测试题8
一、算一算
5＋6－8＝
16－0－16＝
8－8＋3＝
7＋1＋4＝
17－10－7＝
16－9＝
20＋0－9＝
10＋6－10＝
12－8＝
11＋0－7＝
20－1＝
9＋9－0＝
13－5＋7＝
17－8－8＝
15＋1－9＝
11＋0－0＝
14＋6－8＝
15－8－7＝
18＋1＋1＝
7＋9－8＝
二、填空
1、一个两位数，左边的数是（）位，右边的数是（）位。
2、1个一是（）
3、6个一和1个十组成（），它的前面一个数是（），比它大比20小的数有（）、（）、（）。
4、现在是9时了，再过2个小时是（）时。1时的前2个小时是（）时。（24小时计时法）
5、钟面上的时针指向11，分针指向12，现在是（）时。
6、17是（）个一。它比10大（）。
7、最小的一位数是（），最小的两位数是（），他们和是（）
8、11是（）位数，个位上是（），十位上是（）
9、比11小11的数是（），比10大10的数是（）
10、16-7=（），在这个算式中，减数是（），被减数是（）
三、我会填
1、上面一共有（）只昆虫？
2、从左边起，青蛙是第（）个，排在第3个的是（）
3、蜜蜂的右边有（）只昆虫，它的左边有（）只昆虫。
4、把左边起第4个昆虫圈起来，把右边3个昆虫圈起来。
5、七星瓢虫排在从右边起的第（）个。
小学一年级数学测试题9
1. 口算
202= 30003= 40005= 8402=
963= 2107= 3208= 50005=
2. 口答
(1)60里面有( )个十?600里面有( )个百。
(2)56里面有( )个十和( )个一。
(3)360里面有( )个百和( )个十。
(4)5000里面有( )个千，也可以看作( )个百。
3.口算
18030
4.在下面方框里填上合适的数
120□03
5.计算
从320里减去一个整十数，得到的差再除以这个整十数，商是7，这个整十数是多少?
答案：
1. 10,1000,800,420,32,30,40,1000
2.(1)6, 6(2) 5,6 (3)3,6 (4)5,50
3.分析：想180里面包有多少个30，用乘法口诀三六十八就是6个30是180，所以18030=6。解：18030=6
4.分析：根据题意想：120除以几十大于3，12040=3，商要大于3，除数必然是小于40的整十数.即30、20、10。 解：□里应填上3、2、1。
5.分析：解答此题可以倒过来算。从得到的差再除以这个整十数商是7说明得到的差就是这个整十数的7倍。而得到的差恰好是从320里减去一个整十数后得到的，说明320比得到的差还多一个整十数。因此，320就相当于这个整十数的(7+1)倍。由此，可以求出这个整十数 解：320(7+1)=40 答：这个整十数是40。
小学一年级数学测试题10
一、填空。
1、钟面上有( )个数字，把钟面分成12个( )。
2、18里面有( )个一。14里面有( )个十和( )个一。
3、长方体和正方体都是( )图形，圆和三角形都是( )图形。
4、今天平平9岁生日，妈妈已经帮她插了3根蜡烛，还要插( )根。
5、比3多2的数是( )，3比2多( )，比3少2的数是( )。
6、与10相邻的数是( )和( )，它们两个相差( )。
7、时针走一大格，这是分针走( )。
8、我知道时针一天走( )圈，分针一天走( )圈。
9、亮亮和明明用同样多的钱买铅笔，亮亮买了3支，明明买了4支，( )买的笔贵。
二、找规律写数。
1、( )、18、( )、14、( )、( )、( )
2、3、( )、7、9、( )、( )
3、17、14、11、( )、( )、( )
4、1、1、2、3、5、( )、( )、( )
三、填一填。
( )+9=17 ( )-6=12 5+( )=18
14-( )=3 ( )-4=4 ( )+11=11
3+( )=11 ( )-7=13 ( )-3-6=11
四、应用题
狗妈妈给小狗准备了一些骨头，小狗啃了5根，还有7根，狗妈妈准备了多少根骨头？
_____________________________________
[img]关于一年级元角分的周测卷和一年级元角分单元测试卷的介绍到此就结束了，不知道同学们从中找到你需要的信息了吗 ？如果你还想了解更多这方面的信息，记得收藏关注本站。