本篇文章给同学们谈谈衡水中学第八次调研卷答案，以及衡水中学数学调研卷2021对应的知识点，希望对各位同学有所帮助，不要忘记分享给你的朋友哦！
本文目录一览：
- 1、衡水中学的各科学习方法和经验
- 2、衡水中学，到底是天堂还是地狱？
- 3、申论怎么理解衡水中学的本质是一种过度教育
- 4、如何学好高中化学，衡水中学的学习方法，怎么学好科
- 5、您好！可以给衡水中学语文答案我吗？
衡水中学的各科学习方法和经验
衡中学习方法
一、1、认真研究《考纲》，吃透考纲所涉及的考试内容，对考纲的吃透做到明确教材知识涉及的范围，哪些是删除的内容，哪些是新增的内容。对删除的内容坚决不讲，对新增的内容不盲目扩张，教学中要把握好尺度，严格按照教材所示内容教学即可。对教材的吃透还体现在对教材知识能力的深度把握，对理解和应用程度的知识重点讲解，对了解程度的知识略讲，让学生自我学习。2、认真研究高考试题的题型及分值分布和各教学章节知识在历年高考试题中所占比例，通过对题型变化，分值分布，预测高考复习备考方向及平时习题练习所涉及的应考知识和应考能力，让学生在平时训练中能力得到提高。3、平时训练要对学生易错地方进行归纳总结，如关键字词错误、非专业术语回答等这些非智力因素的存在制约了学生得高分的可能，针对学生这些易错或易出错误的地方要及时对学生进行纠正，把非智力因素对高考的影响降到最低。4、在教学过程中对学生的学习情况和学生的基础知识掌握程度进行全面分析评价，不把学生的学习能力估计过高。把基础的知识至始至终贯穿到教学中去，认真对待每一个小知识点，让学生把每一步都走扎实，基础夯实了，能力随之形成。5、成绩的取得不是某一个人的，而是团体的，因为一个人的能力总是有限的，只有发挥集体的智慧，开动一切可以开发的资源，整合到教学中去，才能在高考中取得优秀成绩。
二、衡水中学学生作息时间：5:30起床，5:40跑操，只有10分钟穿衣服叠被刷牙洗脸（被子必须叠出角来，铺面要平整，不能有任何褶皱，多余的物品一件都不能放到外面），这要靠速度和精神。6:00跑操结束，到教室早读（一三五给语文，二四六给英语。每个早读老师都布置了明确的学习任务，列在黑板上，或是提前印出相应的资料下发。有了明确的任务安排，同学的学习目的性更强，尤其是在大脑还有点迷糊的清晨。）6:30-7:05是早餐时间（学生就餐后，自觉将碗筷送到回收的推车内，食堂没有任何塑料袋、一次性饭盒，校内小卖部只卖文具用品，不卖任何食品，所以，校园里也没有什么垃圾。）6点50分班主任会准时站在讲台上，清点人数。然后进入早预备，主要任务预习上午上课的内容。7:05-7:35第二次早读开始，7:45开始1节课，每节课40分钟，直到12:00放学。其中12:00-12:20自习，12:20-12:45午饭时间，12:45-13:45午休时间（不允许听歌、看书、学习、聊天，要保持绝对安静。）14:05开始下午课，又是5节，第三节下课还有第二次跑操。一直上到6：15，6:15-6:30吃晚饭，6:50-7：10看新闻（在离高考还有100天后，这个活动取消了，取而代之的是看理化生的试验录像。）7:15上晚自习，直到9：50，三节晚自习，第一节和第二节是学科自习，学校有固定的安排——考试，规定的时间内完成，下课必须交，第二天必须出成绩，然后进行全班排名。10：10熄灯睡觉！洗澡一周规定统一洗一次，平时只能擦擦身。全天保持竞争状态，既有速度又有质量。周六给40分钟自由支配时间。
三、衡水中学对学生的全方位教育表现在日常生活中，衡水中学的校园、教室走廊、校园的围墙上没有挂伟人的照片，而是本校杰出的师兄师姐们的照片，处处是励志标语“我很坚强，我很努力，我能成功，一定成功”。在学生的大脑中形成了一种观念：进入衡水中学就已经进入了大学的大门，只有更好地适应学校的所有规定，无条件地服从任何老师的安排，才能取得更好的成绩。衡水中学管理很严格。教学楼贴满了批评通告，比如某某同学打饭插队，由于认错态度较好，通报批评一次。迟到、吃零食、中午不睡觉看书都属于违纪行为，一旦收到3张违纪通知单，就要停课，回家反省。
四、每天有固定的学案（课前预习用的，上课前做完看完）、作业、自助餐（也是卷子）。高密度考试，每天的作业是考试，每周周六周日是考试，每个月月末是考试，还夹杂着期中考试，期末考试。每年的寒暑假也就那么20天，但留的作业40天都不能完成的（每科还要有假期改错本）。学校给你安排了满满的假期学习计划，每天做什么卷子都打好了表格让你家长签字，基本上除了除夕，学生都要趴在桌子前面。学生的学习抓得紧，节奏很快，学生必须在规定的时间内完成各科作业。学生抓紧一切时间学习，连学生在校内走路的步伐，进入宿舍的入睡速度都很快。学生的学习气氛浓厚。学生没有不完成作业的，没有不重视的学习的；学校的每个招牌都在提示学生要认真学习，学校所做的每一件事都是围绕学生的学习——学习就是生命，学习就是一切。在这种氛围下，学生主动学习的热情高涨，主动学习的潜力很大。
五、课间操是衡水中学的一个神话，训练有素、步调整齐，不亚于一个军队，春雷滚滚，震荡人心，口号豪气冲天，让人热泪盈眶。待操时间，无论男生女生，手里都拿着资料。各科各类，全神贯注地学习，不受任何人的干扰，就这样拼命地利用时间，挤出时间来刻苦勤奋，所有的一切都展现出昂扬的精神面貌。
六、课堂容量大，内容深。没有花架子、课堂真实。用多媒体技术，省去了不少教学时间。课堂中没有教师慷慨陈词式的演讲，有的只是师生间的聊天式的教学，教师诱导、学生探索、教师不仅参入，而且有合作。教学环节层层落实，如每讲完一个概念或规律就有短小精悍的针对性极强的练习，效果非常好。抓住了素质教育的核心，在课堂中注意了知识的层层落实、积极调动学生课堂上的主动性，探索学生课堂上知识的接受与落实的方法，使学生在获取知识的同时注重了思维的发展、能力的培养、学习习惯的养成。
教师每日一研，三日一研，每周一研，修改课件，学案。教师上课使用统一的课件，不得修改，可以发挥！修改后的课件，学案传给下一届。可以认为任何一个教师的课都是全校教师智慧的结晶。
附：衡水中学部分常规要求
一、教学
1、培养学生各种能力的主渠道在课堂。教学过程中如何提高课堂40分钟教学效率是突破课堂的关键。
2、两个对待：把每节自习都当作考试对待，把每次考试都当作高考对待，真正做到“自习考试化，考试高考化，高考平时化”。
3、三个按时：自习课按时到位辅导，按时布置作业，按时收缴作业。
4、四精：精选、精讲、精练、精评。
5、五必：作业有发必收，有收必看、有看必批、有批必评、有评必补。
6、教学六个环节：备、讲、批、辅、考、评。
7、五主原则：教师为主导、学生为主体、问题为主导轴、思维为主攻、训练为主线。
8、课程安排三步走：夯实基础，和谐发展→凸显优势，自我发展→超越目标，跨越发展。
9、开设了语文、外语阅读课，开辟专门阅览室，定出必读和选读书目，规定最低阅读量、摘抄量、写作量，其中语文阅读课不少于 3 课时。
二、课堂
1、上课禁止行为：严禁拖堂、看表、朝外看、擦眼镜、翘二郎腿。
2、课堂重能力。（1）识记运用能力。（2）理解概括能力：理解并概括文本的能力是一个核心能力。（3）读题能力。教学生读题，弄清题目的知识点、提示点和考查点。（4）答案还原能力。答从题中来，弄清答案的来源。（5）技巧内化能力。内化方法然后形成思维习惯。（6）听课反省能力。（7）整理迁移能力。将某一类题的答题思路和方法迁移到类似题目中。（8）分析创新能力。（9）书写表达能力。
三、宿舍管理
1、在学生管理上实行半军事化、全封闭寄宿制管理。所有学生均住校，每两周市区学生允许回家一次，每一个月放一次回家周。非放假时间，任何学生不得出校门。
2、全校实行统一就寝时间管理，宿舍不准放书，学习资料一律放在教室，学生到寝室后安静速度异常之快，学校规定晚上10点熄灯睡觉，学生睡前必须上好厕所，10 点到11 点，学生不准上厕所。学生白天学习生活共 14.5 小时。
四、学生行为：
1、仪容仪表。
2、物品携带。学校的超市只准卖学习用品和必需的生活用品，饮料、食品一概不准卖。不准在食堂和宿舍以外的任何地方吃东西，不准带手机、零食、mp3 等入校。
3、文明行为：语言、礼貌、卫生。
五、自习双轨制
自习分为学科自习课和公共自习课。
1、学科自习课。所谓“学科自习”，就是在某节自习课内只许做规定科目、规定范围的题目。难点学科必须安排学科自习课，学科自习课归该学科所有，但不准讲课或变相讲课，教师可以辅导学习；教师布置的必做作业必须控制在20分钟内完成，教师必须在学科自习结束时收缴当天作业，其余时间严禁教师收缴作业，要求教师布置作业要精。老师走进教室上任何一堂课之前一定要安排一节自习课来预习。全部题目被事先印制成试卷样式，要求在规定时间完成绝大多数题目。选择题部分涂卡，录入微机，排出名次；主观题有科任老师阅卷，统一讲评。这样的学科自习，每天有五节，也就是说每天至少要“考”五次。
2、公共自习课。公共自习课除班主任外其他教师一律不准进教室，教师不准以讲课、发习题、放投影等形式变相占用这段时间。布置非定时作业。语、数、外大科，高一共5节，高二、高三共6节。保证每天两节公共自习课。“公共自习”是留个学生自由支配的时间，一天有三节，主要用来整理笔记、改错和探究难题。这种自习分配方式有效解决了各学科自习时间分配的难题，又有效的刺激了学生自习的学习效率，变自习为考试，强化了学生的心理素质，被衡中的老师认为是“制胜法宝”。
3、合作自习。三节晚自习后，还有 20 分钟学生自由讨论时间。
4、自习的要求：自习考试化，每周小测高考化。不允许提前发作业，下课立刻收作业，解题过程中不允许学生翻阅资料，不允许学生互相讨论，完成作业，严格按考试对待，每周小测学生敲钟，使用专门的答题卡。以此培养学生自主学习习惯，减轻依赖感，保证思维连续性，以最大限度的提高学生的学习效率。
六、作业的布置
1、作业分为课堂作业、课外作业和“自助餐”。课外作业必须人人都做，而且在规定时间内完成。“自助餐”就是选做试题，以自编或自组习题为主，题量适中。“自助餐”应区别于学科作业，不准强制学生做，不准收交，不准采取强制措施变相检查验收，必须完全体现学生的自主性。
2、作业重编排。不采用现在的复习资料，而是由学校老师自己编题。训练内容凸显训练重点，富有针对性；训练难度系列区分明显，实验班普通班要求不一样；训练效果明确，难度区分度事先有明确要求；每周检测循环，重要考点、难点、疑点轮番检测。
3、减习题量，改变超强度、大题量、机械训练以提高速度的陈旧做法，精讲精练。不仅要求精选，而且还要求精讲、少讲，关键是讲什么，是讲答案，直接告诉学生答案，还是讲思路、讲方法；同是讲思路讲方法，是直接告诉学生思路和方法，还是诱导学生自己去发现思路，发现方法。同时，不能从一个极端走向另一个极端，认为题越少越好也是不对的。严格控制习题量，坚决杜绝自习时间讲课和变相挤占自习。
4、降教学内容和课后习题难度。改变教学中违背学生认识规律，讲授内容和训练习题过深、过难的状况。有些老师脱离学生实际，一味地拔高，甚至抛开课本讲难题，做难题，造成学生出现畏难情绪，有的丧失信心，恐惧、厌学。
5、所有的学习资料来自老师编辑印制的篇子。资料分三大类：学案、作业、自助。学案就是一些基础知识点的填空，梳理，是上课老师讲课的基本思路，学生一般在课下完成。作业是精选的一些好题，题目设置有梯度，绝大多数是中档题，题目的质量很高，老师都会精讲。“自助”是为了满足学有余力的同学设置的，题目难度比较大，形势很新颖，近几年的一些高考题很多都提前在自助上出现过类似的模型。它主要针对有冲击名牌大学实力的学生设置，附有详细的答案，老师不做统一要求，也不讲上面的题。三类资料每天一共下发15张左右，正反面都有内容。绝大多人是看不完这些东西的，都是有选择的看、做，这也调动起了大家的效率，因为总想着“还有很多东西没有做呢”。所有的资料都不需要学生自己准备，完全由老师摘选、提供。
七、整理资料的小本及错题本。
1、每科发了个小本本，语文的每天抄上课讲的、自助做的字词成语甚至好的句子，英语就是上课讲的、自助上的短语、句型、发音等；数学发了6个错题本，每个专题一个（函数，三角，数列，立体几何，解析几何，概率与统计）每周2套正式的考数学，现在理综也是每周2套正式的。
2、改错与总结不用抄题，拿小刀在资料上一划，粘到本上就行。
八、考试
1、实行周练、月考制度，周五、六进行，从命题、监考、阅卷到成绩统计完全按高考要求进行，周日完成整个流水分析，分析上机，填写阅卷评估报告和错误问题分析，教务处要进行质检并签字。
2、周测一周一次，在每周日，偶尔会在周六考上几科，规格同高考基本相同。考后计算总分，排出名次，张贴成绩。
3、调研考试是规模较大的考试，也叫月考。流程同高考没有差别，从答题到判卷完全按照高考模式。老师们特别重视这个考试，这还关系到他们在未来一个月是不是需要被强制加班。周末的那一次要算作周测总成绩。也就是说，每隔一个月，年级名次变化，每隔一个星期，班里的名次就要变化。每隔三天，理综的名次就要变化。
九、精神力量
1、思想工作
从始至终灌输一种思想、一种理念、一种决心、一种一切为高考的精神。长时间、多次的重复就会在你脑海里形成很强的意识。入学会，200天会，新年会，春节会，100天会，50天会，一个月会，升旗讲话，多如牛毛。强大的精神力量需要频繁的刺激，开会就是个方法。思想工作要细致还要有科学的方法。
2、活动鼓舞
如国旗下讲话教育，开展百日誓师大会，开展迎高考状态月活动（三月），开高考壮行会（心理辅导讲座、考试技巧指导），邀请名人做报告，学唱每周一歌（百日会战后开展），进行每日宣誓（精心准备、每天早操后宣誓，然后早读）。
3、80 华里的远足活动，他们把这项活动称为“砥砺意志的长征。
[img]衡水中学，到底是天堂还是地狱？
衡水中学2012届高中毕业生合影 图/衡水中学网站
王子腾被清华大学劝退了，大二那年。
2006年，衡水中学（以下简称衡中）校门外“英才街”，考入北大清华的41名学生头像在红榜上一字排开。
王子腾与全省理科状元赵威仅10分之差，排在了第二。
在当时的媒体采访中，王子腾的父母很激动，感谢学校，给他们家培养了一个高材生。
两年后，王子腾却被清华判定为不符合“人才”考核标准而劝退。
在衡中，成王败寇，考不上清北的学生都是耻辱。
考上了又被劝退的，就更不会大肆宣扬了。
这还只是冰山一角，网友 @豆**丫 爆料：
她堂弟原本很开朗活泼的一个人，从衡中毕业后性格大变，成了真正意义上的死宅。
伴随着抑郁症，进大学后没多久也被劝退。
外界了解到的衡中，远不是它最真实的样子。
衡中2013年高考喜榜
那些抗过了三年地狱般生活，忍耐力超强的衡中人，怎么一进大学就不行了呢？
衡中的“人才”到底是出了什么问题？
社长大概算了一下，从2006-2018年，13年时间，衡中竟然已经往清华北大输送了1289人。
其中，仅2018年就有高达214人。
2013年高考，衡中更是独占清北招生人数的80%，和全省600分以上考生的五分之一。
在这样傲人的数字面前，被劝退的少数学子，又有谁会在意呢？
衡水中学考试
在河北，衡中没有对手。
在民间，衡中更被追捧为“超级中学”之上，“神一样的学校”。
这所应试教育体制下诞生的超级中学，高考是唯一目标，无数家长挤破头也要把孩子送进这里。
衡水中学2018年高考前20天誓师大会
视频来源/前衡中学生k
但父母从没想过，把孩子送到引以为傲的衡水中学，也许会给他们的人生造成一些影响和伤害。
这些后遗症，甚至需要他们用尽一生去自愈。
网友@feifei 从衡中毕业8年了，却还无法摆脱高考考砸了，回去复读的噩梦。连吃饭喝水都会神经性紧张，不自觉地看表。
高考不是结束，而是他们痛苦的开始。
衡水中学
在距离2019年高考还有30多天的关键时刻，一起 “ 深圳疑似高考移民 ” 事件，再次将衡中推到了风口浪尖，触发了中国2500万高中生的噩梦。
“高考工厂”衡水中学，到底是地狱还是天堂？
衡中模式多残酷？
大厕3分钟小厕1分钟
据南方周末2013年报道，衡中放假时校门口会停近4000辆小车，十年中接待访问人数17万，去参观还要交600元会务费。
前衡中学生 @Marisa 毕业后却再也没回去过。
“那个学校留给我的记忆基本上只有暗无天日、人性泯灭。”
衡水中学的一名高一在读学生，面对记者失声痛哭：
在衡中生活了3个月，才明白什么是人间炼狱。
河北衡水中学早上跑操
没有亲身经历，我们真的难以想象这种痛苦。
但执掌衡中14年的校长张文茂（2018年卸任）却迷之自信。
他曾在一档节目中很骄傲地说：
我们的学生每天很充实，很快乐，很阳光。
不知道是不是梁静茹给他的勇气……
我们来看一下，张文茂校长口中的充实、快乐和阳光大概是什么样的。
2018年毕业于衡中的读者k（匿名爆料，后面还会出现）跟社长说：
所有非人的待遇，ta都在高三这一年经历了。
作为一个“反叛者”，被班主任判定为无药可救。
ta还能细数高中三年的“违规”记录：
因为和同学传纸条交流心事，在高考50天誓师前，被双双开回家，每天5000字反省书；
站起来捡东西，和门口级部老师对视，披着校服四处张望，被通报批评并扣分；
高考前半年稳坐教室最后一排，就是因为下课常出去接水，被判定为影响课间学习氛围；
因为十点半在宿舍跟同学聊天，被罚在黑板旁站整整一周，不许拿书，面壁思过。
早上6点，衡水中学站着早读
衡中严格规定了学生各项动作时间，大厕3分钟，小厕1分钟。
早上跑操人手一本书或一张卷子，只为在停下来休整或等待之时，看课文背单词。
如果布置的作业学生当天完成了，说明老师不合格，下次必须加大作业量，学生永远在做不完作业的状态中。
一位2011年毕业的衡中学生，把高中三年的考卷叠起来，竟有2.41米高。
衡水中学2011年毕业生，最终考入香港大学。
图源 | 南方日报
一天24小时，学生的每一分钟都被安排得明明白白。
前衡中学生说，印象里从来没有超过10分钟的自由活动时间。
放假也要每天上报作息时间，在家长监督下，有的孩子甚至凌晨四点就起床学习。
相比之下，深圳的学生每个学期至少要去社区做30个小时义工，太珍贵了！
衡水中学 明志楼
每天晚上，衡水中学校园独留一栋楼灯火通明，那是高三学生所在的明志楼。
楼高六层，一到四层是教室。
每间教室的窗户下部半米装上磨砂玻璃，学生的视线没有机会漂移到窗外。
2019年4月13日晚7点，学生们在走廊作考前复习
南方周末记者 贺佳雯/图
在密不透风的铁幕下，试卷成摞堆在地上。
更恐怖的是一楼大厅墙上的倒计时钟表，它精确到秒:
“距离2019年高考仅有**天**小时**分**秒。”
为了保证上课不迟到，竟然还有男女生和衣而睡，整整3年。
在衡中，每天晚饭后的新闻时间，高三班级都是静音。
所有人低头学习，任主播在屏幕上滔滔不绝。
谁要是抬头看，立马就会被老师从后面按下去，被按了几次之后，就没有人敢抬头了。
2019年4月13日，40公里远足午休时学习的学生们
南方周末记者 贺佳雯/图
他们是活生生的人，不是考试机器啊！
让人痛心的是，在本该自由快乐成长的年纪，却都活成了提线木偶！
讽刺的是，经历了这样的3年生活，高考后k的班主任对所有人说的最后一句话竟然是：
请记住你们是衡中人，任何人不可以对外说衡中的坏话。
去食堂都拿着书的衡中学生
在南方周末的报道中，教语文近20年的老师王文霞，在课堂上对着纪录片「衡水中学」的镜头大喊：
“很多人说我们学校军事化管理，但将军对士兵严厉是因为……”
“不想让士兵在战场上死掉。”
学生们异口同声地回答。
两眼一睁，开始竞争。
学不死，就往死里学。
为爹娘，为自己，拼了。
清华北大等我来，中国梦想更精彩。
对衡中学生来说，高考就是战场，清北是首要目标。
而衡中到底有多看重清北呢？k说：
只有考上清北的学生，回校宣讲才可以进实验班，吃饭住宿都是最好的，其他学校的都要靠边站。
只给媒体采访清北学生，不准说衡中坏话，网站全是丰富多彩的活动照，外界看到的永远是光鲜亮丽的一面。
衡水中学官网 都是丰富多彩的活动和学生笑脸
大家都是为了清北去衡中，但是在河北省，考清北并不是一件容易事。
正是这样，出现了深圳“高考移民”。
在衡中，分到实验班的学生基本都能去985、211大学。
k说，为了提升一本升学率，普通班差一点的，会被学校转去做编导特长生。
每年高三后半学期，理科班还会进一批外省学生。
k当年所在的班上就有新疆、福建、天津、河南的考生，借读半年再回本省考试。
本地学生竞争之残酷，可想而知。
北京理工大学教育研究院教授杨东平，在节目中直接怼张文茂校长：
在这种模式下培养出的学生，即便上了清华北大，也是没有更大价值的。
张文茂反问他：
那如果你是校长，你打算怎么管理学生？
杨东平顿了两秒说：
至少我会多给点时间，让他们好好吃饭，做个健康的孩子。
拼命考上清华北大
然后毁在该死的后遗症上
给你5分钟时间，你能干什么？
这点时间社长估计都跑不到食堂。
前衡中学生 @****在一起 发帖描述她的日常状态：
吃不好和玩命跑。
几乎没有正常吃过饱饭，泡面都不敢吃。
最喜欢简单不费时的卷饼或方便面。
水是用来往下愣灌的。
吃完饭往回跑，楼层都挺高，经常是跑到之后一头扎在桌上大喘气。
正是这种不健康的生活习惯，导致很多学生得了 严重胃病，生理紊乱 。
k所在的高三班级还有一个得阑尾炎的，而ta隔壁班有两个。
甚至还有学生检查出 脊柱错位，腰间盘突出 等疾病。
你能想象吗？
原本常见于中老年身上的各种疾病，现在却 发生 在一群十几岁孩子身上。
跑着去吃早饭的衡中学生
张文茂校长在节目中解释，说学校中午其实给了40分钟时间吃饭。
12点下课就能按时去吃饭了吗？
等等！这很不衡中！
网友@****在一起 吐槽，12点下课，但是经常拖堂20分钟，高三甚至要拖到12点30分才能去吃饭。
剩下多少时间不言而喻了。
在这样高强度的军事管理下，很多学生还出现了严重精神衰弱现象。
每天辗转反侧睡不好，有的甚至到大学毕业后，还要靠药物来维持睡眠质量。
然而在与衡中齐名，同样备受诟病的衡水二中，还有一些人，永远也等不到上大学的那一天。
2014年10月10日，衡水二中一名女生在校内跳楼。据发帖人描述，跳楼女生系该校高三学生，从学校六楼跳下，抢救无效死亡。
2015年3月29日凌晨，衡水二中高三学生许某跳楼自杀，经抢救无效死亡。
可怕的是，这两起跳楼事件发生时间，相距不足半年。
自那以后，衡水二中的走廊统一安装了铁栅栏。
为了防止学生跳楼，衡中对学生管控也更严了。
安装了铁栅栏的教学楼
你没看错！这里是学校，但是看起来和监狱没什么两样。
熬过三年，拼了命考进清北的学生，然后呢？
“真的没动力了，考上了大学我感觉自己真的拱不动了，整个人一下子颓废，越来越暴躁。”
前衡中学生 @****在一起 这么描述自己的大学生活。
衡水中学无处不在的标语
k虽然考入的不是清北，但进大学后ta变得极其不喜欢学习，对社团也提不起兴趣。
ta甚至不知道该怎么学习了， 不知道怎么把自己投入进去好好算一道题，进大学后就没做到过。
衡中的学生就像弹簧，长时间紧绷后突然松手，很多人就难以回到原来的状态，甚至放飞堕落。
考出来的人，就再也不想回去了。
有人问网友@****在一起，既然不喜欢为什么当初还要去衡中？
答案很无奈：
因为在河北，别的学校也大同小异。
对于衡中的学生来说，除了挺过去，似乎别无选择。
但是为了考上清北，放弃自己的健康甚至生命，值得吗？
崔永元曾对衡中考上清北等名校的毕业生做了回访，让人意外的是：
几乎99%的孩子都表示，如果让他们再做选择，还会去这所学校。
为什么？
因为他们觉得，处在农村偏远乡村，想要离开，只有这一条路。
衡水中学口号 图/微博@杨建国
中国高考，以分数论输赢。
但是更残酷的一个事实是，真正的创造型人才都不是通过分数培养出来的。
据统计，恢复高考以来的3000多名高考状元，没有一位成为行业领袖。
而以衡中为代表的超级中学模式，甚至可能是对创造型人才的一种伤害。
那些垮掉的衡中高材生就是代表。
衡中模式全国开花
1122名外省高中生空降广东
无奈的是，在今天中国的大多数地方，衡中模式是效仿的榜样，而不是批评的对象。
在经济越落后的地方，这种模式越有市场。
这就是中国基层许多学校的生态。
“老师，帮我把孩子管严一点”、“不听话就打”，类似这样的话我们并不陌生。
高度控制和精细化管理的衡中模式，是地方上大多数家长的共同愿望。
于是被“神化”的衡中军团开始扩大队伍，占据全国各地。
深圳就是其中一个据点。
但比这更严重的是，这次衡中涉嫌与深圳富源学校以合作办学的名义，故意通过“高考移民”将其他省份的学霸引入深圳挂靠学籍。
2018年深圳富源学校考入清北学生名单
k跟社长透露，去年富源学校9个考上清北学生中，有5位（上图红框内）来自衡中高三理科675班，而他们的深户指标是由班主任孙广文给的 。
衡中学生这么评价孙广文：
“把权利运用到极致，把教育玩成了权术”。
衡中高一远足活动合照
红框内是2018年在深圳富源考上清华的闫*琦
图/前衡中学生k
2018年高考前20天衡中高三675班誓师大会合照
最后一排最右是2018年在深圳富源考上清华的闫*琦
图/前衡中学生k
2018年高考结束后衡中高三理科675班合照
红框内是班主任孙广文
移民深圳的5位同学不在里面，高考前5天离开
图/前衡中学生k
家长担心，衡中与富源的这种操作，不仅占了本地学生名额，还可能搅乱整个广东省的教育体系。
截图来自深圳家长给社长留言
他们连夜统计出2016年深圳中考的录取数据，当年高一富源学校录取了 432人 ，全部为深圳考生。
但前几天深圳卫视第一现场栏目爆出，今年富源在校高三学生有 546人 。
高三竟然比高一录取的时候多出114人！
那么问题来了，是校长记错了，还是报道出错了？
图/微博@相宅
另外一个爆料，来自广东省教育研究院权威数据，普高学生成绩外省转入广东省的人数分别是：
2017年494名转入；
2018年786名转入；
2019年1122名转入；
2019年外省考生转入广东的1122名学生名单
截图来自家长提供的文件
明年会增长到多少？
按照现在的增幅，保守估计会有1500人。
这期间发生了什么？为什么外省转入人数一直大幅增长？
深圳开放异地高考和广东宽松的户籍政策，本是为了服务广大劳务工和人才子女。
那么这个数据增幅，到底是他们的子女在增长，还是掠食者来撸羊毛了？
早在2014年就有湖北家长研究广东学籍政策漏洞，并加以利用。
在某网站高中论坛上，网友发贴指导湖北考生走移民广东高考的路线，号召挤占外省名额，并举了广州广雅中学的成功案例。
图/微博@相宅
竞赛新路：选择“移民”，到外省去占名额去。
后面跟帖全是夸赞该家长聪明，并准备效仿的，细思极恐。
而在衡中之前，另一所超级中学——黄冈中学，早已在全国各地开分校，包括广东省。
除了深圳之外，衡水中学目前已经在中国 昆明、遂宁、张家口、保定、沁阳、邯郸、南昌、合肥、嘉兴 等很多地市相继开办了分校。
衡水中学江西分校 图/南都
社长没想到的是，竟然还有马来西亚分校！
衡中马来西亚分校的华侨班，学费一年高达22.8万元！专门帮助港澳台侨学生考清华北大！
硬核衡中，“超级中学”中的战斗机！
走自己的路，让别人无路可走！
现在家长担心的，是更多来“钻空子”的效仿者。
毕竟高考是个竞争游戏，衡中等“超级中学”增加的名校录取人数，必然是其他学校减少的人数。
内蒙古“高考移民”已有先例 图/微博@相宅
作为同届衡中学生，k说：
不管学校为了名利干出什么事，ta都不意外。
但ta不能认同的是，凭什么一群土生土长的河北人，才高三半年就变成了深圳人，轻轻松松上清北？ （同年高考，k的分数甚至比他们高）
这对衡中学生和深圳学生来说，都不公平。
针对“高考移民”一事，目前深圳教育局还没有公布调查结果，但是整个广东省的家长都坐不住了。
网传这几个学生已经几天没上课了，被查实是要清退学籍的，贵州已有先例。
说到底，家长要的不过是一个真相，还孩子一个公道。
深圳在探索“素质教育”模式，而衡中模式是极端“应试教育”模式。
不同教育体系下的恶性竞争，对广东70万考生来说就是不公平的。
衡水中学
深圳学生课间休息踢球
富源学校已经打开潘多拉之盒，如果这次不严肃处理，那么未来深圳乃至整个广东省，“高考移民”队伍只会多不会少。
“高考移民”，和走后门、插队没什么区别。
而深圳，大概是全国最不需要走后门的城市。
*感谢前衡中学生k的爆料，为保护其隐私，文中姓名用代称并隐去相关个人信息*
你认同“衡中模式”吗？
你认为“衡中模式”应该全国开花吗？
欢迎在评论区留言~
申论怎么理解衡水中学的本质是一种过度教育
衡水中学的本质是一种过度教育：
一、完全可以把衡水中学当做一家工厂来看待。流水线从每天清晨5：30开始运作，到每晚上22：10关机停工，其间的每一分钟都被精确管理。拿着衡水中学的作息时间表，看不到哪怕一分钟，是留给学生们自由支配的。
二：现代企业的流水线终于被无缝移植到中学教育当中。教师们仿佛是往电路板上焊接元件的女工——喜欢招聘女老师是衡水中学的一个传统，因为“好管理”——她
们在规定的时间点上，娴熟地把语文、英语、数学等科目考试所需要的知识，焊接到这些十六七岁孩子的大脑里。这个工厂的产品，便是每年6月份的高考升学率。
三：整个河北省的初中，都是衡水中学的原材料供应商。尽管恶评不断，当地政府也多次出台政策限制跨区域掠夺优秀生源，但衡水中学仍能轻松从全省甚至从北京遴选优秀生源。
四：在这所超级中学的“英才街”上，2013年104位考入清华北大学生的头像贴画从街口一字排开，一直延伸到校门口。300米的小街显然不够长，考入香港大学、新加坡国立大学等国际名校的77名学生甚至都没能一一露脸。
五：在这300米的小街上，可以看到教育的理念和荣耀被层层削减后剩下的东西：考试，考更好高校以及最好的高校。
六：英才街热闹的背后，2013年河北省高考几乎是衡水中学的独奏表演，不仅囊括了河北省文理科状元，文理600分以上的考生也超过全省的五分之一。考入清
华北大的104人使得衡水中学独占两校河北招生人数的80%，并成为河北自新中国成立以后首个两校录取学生过百的中学。
七：这已经是衡水中学连续第14年在河北省高考中夺魁，在全国15000余所中学里再添传奇。而在民间，衡水中学被追捧为“超级中学”之上“神一样的学校”。
八：中国恢复高考36年，在基础教育层面则是逐渐摆脱“农村包围城市”，资源向城市倾斜的历史过程。在此基础上形成的“超级中学”现象，在屡创应试神话的同时，更加剧了资源失衡和教育不公。因而在落后地区眼中，“超级中学”被形容为一个个超级“黑洞”。
如何学好高中化学，衡水中学的学习方法，怎么学好科
衡中学习方法
一、1、认真研究《考纲》，吃透考纲所涉及的考试内容，对考纲的吃透做到明确教材知识涉及的范围，哪些是删除的内容，哪些是新增的内容。对删除的内容坚决不讲，对新增的内容不盲目扩张，教学中要把握好尺度，严格按照教材所示内容教学即可。对教材的吃透还体现在对教材知识能力的深度把握，对理解和应用程度的知识重点讲解，对了解程度的知识略讲，让学生自我学习。2、认真研究高考试题的题型及分值分布和各教学章节知识在历年高考试题中所占比例，通过对题型变化，分值分布，预测高考复习备考方向及平时习题练习所涉及的应考知识和应考能力，让学生在平时训练中能力得到提高。3、平时训练要对学生易错地方进行归纳总结，如关键字词错误、非专业术语回答等这些非智力因素的存在制约了学生得高分的可能，针对学生这些易错或易出错误的地方要及时对学生进行纠正，把非智力因素对高考的影响降到最低。4、在教学过程中对学生的学习情况和学生的基础知识掌握程度进行全面分析评价，不把学生的学习能力估计过高。把基础的知识至始至终贯穿到教学中去，认真对待每一个小知识点，让学生把每一步都走扎实，基础夯实了，能力随之形成。5、成绩的取得不是某一个人的，而是团体的，因为一个人的能力总是有限的，只有发挥集体的智慧，开动一切可以开发的资源，整合到教学中去，才能在高考中取得优秀成绩。
二、衡水中学学生作息时间：5:30起床，5:40跑操，只有10分钟穿衣服叠被刷牙洗脸（被子必须叠出角来，铺面要平整，不能有任何褶皱，多余的物品一件都不能放到外面），这要靠速度和精神。6:00跑操结束，到教室早读（一三五给语文，二四六给英语。每个早读老师都布置了明确的学习任务，列在黑板上，或是提前印出相应的资料下发。有了明确的任务安排，同学的学习目的性更强，尤其是在大脑还有点迷糊的清晨。）6:30-7:05是早餐时间（学生就餐后，自觉将碗筷送到回收的推车内，食堂没有任何塑料袋、一次性饭盒，校内小卖部只卖文具用品，不卖任何食品，所以，校园里也没有什么垃圾。）6点50分班主任会准时站在讲台上，清点人数。然后进入早预备，主要任务预习上午上课的内容。7:05-7:35第二次早读开始，7:45开始1节课，每节课40分钟，直到12:00放学。其中12:00-12:20自习，12:20-12:45午饭时间，12:45-13:45午休时间（不允许听歌、看书、学习、聊天，要保持绝对安静。）14:05开始下午课，又是5节，第三节下课还有第二次跑操。一直上到6：15，6:15-6:30吃晚饭，6:50-7：10看新闻（在离高考还有100天后，这个活动取消了，取而代之的是看理化生的试验录像。）7:15上晚自习，直到9：50，三节晚自习，第一节和第二节是学科自习，学校有固定的安排——考试，规定的时间内完成，下课必须交，第二天必须出成绩，然后进行全班排名。10：10熄灯睡觉！洗澡一周规定统一洗一次，平时只能擦擦身。全天保持竞争状态，既有速度又有质量。周六给40分钟自由支配时间。
三、衡水中学对学生的全方位教育表现在日常生活中，衡水中学的校园、教室走廊、校园的围墙上没有挂伟人的照片，而是本校杰出的师兄师姐们的照片，处处是励志标语“我很坚强，我很努力，我能成功，一定成功”。在学生的大脑中形成了一种观念：进入衡水中学就已经进入了大学的大门，只有更好地适应学校的所有规定，无条件地服从任何老师的安排，才能取得更好的成绩。衡水中学管理很严格。教学楼贴满了批评通告，比如某某同学打饭插队，由于认错态度较好，通报批评一次。迟到、吃零食、中午不睡觉看书都属于违纪行为，一旦收到3张违纪通知单，就要停课，回家反省。
四、每天有固定的学案（课前预习用的，上课前做完看完）、作业、自助餐（也是卷子）。高密度考试，每天的作业是考试，每周周六周日是考试，每个月月末是考试，还夹杂着期中考试，期末考试。每年的寒暑假也就那么20天，但留的作业40天都不能完成的（每科还要有假期改错本）。学校给你安排了满满的假期学习计划，每天做什么卷子都打好了表格让你家长签字，基本上除了除夕，学生都要趴在桌子前面。学生的学习抓得紧，节奏很快，学生必须在规定的时间内完成各科作业。学生抓紧一切时间学习，连学生在校内走路的步伐，进入宿舍的入睡速度都很快。学生的学习气氛浓厚。学生没有不完成作业的，没有不重视的学习的；学校的每个招牌都在提示学生要认真学习，学校所做的每一件事都是围绕学生的学习——学习就是生命，学习就是一切。在这种氛围下，学生主动学习的热情高涨，主动学习的潜力很大。
五、课间操是衡水中学的一个神话，训练有素、步调整齐，不亚于一个军队，春雷滚滚，震荡人心，口号豪气冲天，让人热泪盈眶。待操时间，无论男生女生，手里都拿着资料。各科各类，全神贯注地学习，不受任何人的干扰，就这样拼命地利用时间，挤出时间来刻苦勤奋，所有的一切都展现出昂扬的精神面貌。
六、课堂容量大，内容深。没有花架子、课堂真实。用多媒体技术，省去了不少教学时间。课堂中没有教师慷慨陈词式的演讲，有的只是师生间的聊天式的教学，教师诱导、学生探索、教师不仅参入，而且有合作。教学环节层层落实，如每讲完一个概念或规律就有短小精悍的针对性极强的练习，效果非常好。抓住了素质教育的核心，在课堂中注意了知识的层层落实、积极调动学生课堂上的主动性，探索学生课堂上知识的接受与落实的方法，使学生在获取知识的同时注重了思维的发展、能力的培养、学习习惯的养成。
教师每日一研，三日一研，每周一研，修改课件，学案。教师上课使用统一的课件，不得修改，可以发挥！修改后的课件，学案传给下一届。可以认为任何一个教师的课都是全校教师智慧的结晶。
附：衡水中学部分常规要求
一、教学
1、培养学生各种能力的主渠道在课堂。教学过程中如何提高课堂40分钟教学效率是突破课堂的关键。
2、两个对待：把每节自习都当作考试对待，把每次考试都当作高考对待，真正做到“自习考试化，考试高考化，高考平时化”。
3、三个按时：自习课按时到位辅导，按时布置作业，按时收缴作业。
4、四精：精选、精讲、精练、精评。
5、五必：作业有发必收，有收必看、有看必批、有批必评、有评必补。
6、教学六个环节：备、讲、批、辅、考、评。
7、五主原则：教师为主导、学生为主体、问题为主导轴、思维为主攻、训练为主线。
8、课程安排三步走：夯实基础，和谐发展→凸显优势，自我发展→超越目标，跨越发展。
9、开设了语文、外语阅读课，开辟专门阅览室，定出必读和选读书目，规定最低阅读量、摘抄量、写作量，其中语文阅读课不少于 3 课时。
二、课堂
1、上课禁止行为：严禁拖堂、看表、朝外看、擦眼镜、翘二郎腿。
2、课堂重能力。（1）识记运用能力。（2）理解概括能力：理解并概括文本的能力是一个核心能力。（3）读题能力。教学生读题，弄清题目的知识点、提示点和考查点。（4）答案还原能力。答从题中来，弄清答案的来源。（5）技巧内化能力。内化方法然后形成思维习惯。（6）听课反省能力。（7）整理迁移能力。将某一类题的答题思路和方法迁移到类似题目中。（8）分析创新能力。（9）书写表达能力。
三、宿舍管理
1、在学生管理上实行半军事化、全封闭寄宿制管理。所有学生均住校，每两周市区学生允许回家一次，每一个月放一次回家周。非放假时间，任何学生不得出校门。
2、全校实行统一就寝时间管理，宿舍不准放书，学习资料一律放在教室，学生到寝室后安静速度异常之快，学校规定晚上10点熄灯睡觉，学生睡前必须上好厕所，10 点到11 点，学生不准上厕所。学生白天学习生活共 14.5 小时。
四、学生行为：
1、仪容仪表。
2、物品携带。学校的超市只准卖学习用品和必需的生活用品，饮料、食品一概不准卖。不准在食堂和宿舍以外的任何地方吃东西，不准带手机、零食、mp3 等入校。
3、文明行为：语言、礼貌、卫生。
五、自习双轨制
自习分为学科自习课和公共自习课。
1、学科自习课。所谓“学科自习”，就是在某节自习课内只许做规定科目、规定范围的题目。难点学科必须安排学科自习课，学科自习课归该学科所有，但不准讲课或变相讲课，教师可以辅导学习；教师布置的必做作业必须控制在20分钟内完成，教师必须在学科自习结束时收缴当天作业，其余时间严禁教师收缴作业，要求教师布置作业要精。老师走进教室上任何一堂课之前一定要安排一节自习课来预习。全部题目被事先印制成试卷样式，要求在规定时间完成绝大多数题目。选择题部分涂卡，录入微机，排出名次；主观题有科任老师阅卷，统一讲评。这样的学科自习，每天有五节，也就是说每天至少要“考”五次。
2、公共自习课。公共自习课除班主任外其他教师一律不准进教室，教师不准以讲课、发习题、放投影等形式变相占用这段时间。布置非定时作业。语、数、外大科，高一共5节，高二、高三共6节。保证每天两节公共自习课。“公共自习”是留个学生自由支配的时间，一天有三节，主要用来整理笔记、改错和探究难题。这种自习分配方式有效解决了各学科自习时间分配的难题，又有效的刺激了学生自习的学习效率，变自习为考试，强化了学生的心理素质，被衡中的老师认为是“制胜法宝”。
3、合作自习。三节晚自习后，还有 20 分钟学生自由讨论时间。
4、自习的要求：自习考试化，每周小测高考化。不允许提前发作业，下课立刻收作业，解题过程中不允许学生翻阅资料，不允许学生互相讨论，完成作业，严格按考试对待，每周小测学生敲钟，使用专门的答题卡。以此培养学生自主学习习惯，减轻依赖感，保证思维连续性，以最大限度的提高学生的学习效率。
六、作业的布置
1、作业分为课堂作业、课外作业和“自助餐”。课外作业必须人人都做，而且在规定时间内完成。“自助餐”就是选做试题，以自编或自组习题为主，题量适中。“自助餐”应区别于学科作业，不准强制学生做，不准收交，不准采取强制措施变相检查验收，必须完全体现学生的自主性。
2、作业重编排。不采用现在的复习资料，而是由学校老师自己编题。训练内容凸显训练重点，富有针对性；训练难度系列区分明显，实验班普通班要求不一样；训练效果明确，难度区分度事先有明确要求；每周检测循环，重要考点、难点、疑点轮番检测。
3、减习题量，改变超强度、大题量、机械训练以提高速度的陈旧做法，精讲精练。不仅要求精选，而且还要求精讲、少讲，关键是讲什么，是讲答案，直接告诉学生答案，还是讲思路、讲方法；同是讲思路讲方法，是直接告诉学生思路和方法，还是诱导学生自己去发现思路，发现方法。同时，不能从一个极端走向另一个极端，认为题越少越好也是不对的。严格控制习题量，坚决杜绝自习时间讲课和变相挤占自习。
4、降教学内容和课后习题难度。改变教学中违背学生认识规律，讲授内容和训练习题过深、过难的状况。有些老师脱离学生实际，一味地拔高，甚至抛开课本讲难题，做难题，造成学生出现畏难情绪，有的丧失信心，恐惧、厌学。
5、所有的学习资料来自老师编辑印制的篇子。资料分三大类：学案、作业、自助。学案就是一些基础知识点的填空，梳理，是上课老师讲课的基本思路，学生一般在课下完成。作业是精选的一些好题，题目设置有梯度，绝大多数是中档题，题目的质量很高，老师都会精讲。“自助”是为了满足学有余力的同学设置的，题目难度比较大，形势很新颖，近几年的一些高考题很多都提前在自助上出现过类似的模型。它主要针对有冲击名牌大学实力的学生设置，附有详细的答案，老师不做统一要求，也不讲上面的题。三类资料每天一共下发15张左右，正反面都有内容。绝大多人是看不完这些东西的，都是有选择的看、做，这也调动起了大家的效率，因为总想着“还有很多东西没有做呢”。所有的资料都不需要学生自己准备，完全由老师摘选、提供。
七、整理资料的小本及错题本。
1、每科发了个小本本，语文的每天抄上课讲的、自助做的字词成语甚至好的句子，英语就是上课讲的、自助上的短语、句型、发音等；数学发了6个错题本，每个专题一个（函数，三角，数列，立体几何，解析几何，概率与统计）每周2套正式的考数学，现在理综也是每周2套正式的。
2、改错与总结不用抄题，拿小刀在资料上一划，粘到本上就行。
八、考试
1、实行周练、月考制度，周五、六进行，从命题、监考、阅卷到成绩统计完全按高考要求进行，周日完成整个流水分析，分析上机，填写阅卷评估报告和错误问题分析，教务处要进行质检并签字。
2、周测一周一次，在每周日，偶尔会在周六考上几科，规格同高考基本相同。考后计算总分，排出名次，张贴成绩。
3、调研考试是规模较大的考试，也叫月考。流程同高考没有差别，从答题到判卷完全按照高考模式。老师们特别重视这个考试，这还关系到他们在未来一个月是不是需要被强制加班。周末的那一次要算作周测总成绩。也就是说，每隔一个月，年级名次变化，每隔一个星期，班里的名次就要变化。每隔三天，理综的名次就要变化。
九、精神力量
1、思想工作
从始至终灌输一种思想、一种理念、一种决心、一种一切为高考的精神。长时间、多次的重复就会在你脑海里形成很强的意识。入学会，200天会，新年会，春节会，100天会，50天会，一个月会，升旗讲话，多如牛毛。强大的精神力量需要频繁的刺激，开会就是个方法。思想工作要细致还要有科学的方法。
2、活动鼓舞
如国旗下讲话教育，开展百日誓师大会，开展迎高考状态月活动（三月），开高考壮行会（心理辅导讲座、考试技巧指导），邀请名人做报告，学唱每周一歌（百日会战后开展），进行每日宣誓（精心准备、每天早操后宣誓，然后早读）。
3、80 华里的远足活动，他们把这项活动称为“砥砺意志的长征。
您好！可以给衡水中学语文答案我吗？
衡水中学三模语文参考答案
A卷
一、（共12分，每小题3分）
1．答案B（A项 笑靥（yàn）—— 笑靥（yè） 间（jiàn）不容发——间（jiān）不容发;C项 自怨自艾（ài）——自怨自艾（yì）；D项 强（qiáng）词夺理 —— 强（qiǎng）词夺理。）[来源:学§科§网Z§X§X§K]
2．答案A 不足为训，不能当作范例或法则。
3．答案B （A项“调控措施”和“提高”搭配不当； C项，句式杂糅，“原因是……引起的”重复。D项，歧义，“极为符合她”的“她”指代不明。）
4．答案D （造纸术、印刷术、火药属中国的四大发明内容，理应排在前面，且应按时代先后排序，茶叶、瓷器排在其后，因“瓷器”前面有“而”字，所以排在“茶叶”内容之后。）
二、（9分，每小题3分）
5．答案C （以部分代整体，创新应是航天文化中特有的最具活力的部分，而不仅是“我国航天文化中特有的最具活力的部分”，且题干问的是作用。）
6．答案B （说法绝对，应把“只要……就……”改为“只有……才……”。）
7．答案D （原文是“成熟的就不要轻易改动”，而不是一概不改动。）
三、（9分 每小题3分）
8—10 ABD
第Ⅱ卷（共120分）
11．（10分）（1）（5分）有客人拜访裴徽，出来后就去访问（或译为“看望”）裴秀，可是裴秀的生母（出身）微贱（或译为“是妾”），嫡母宣氏不能礼貌地对待她（或译为“不尊重她”）。（译出大意给2分，“诣”“过”“不之礼”三处，每译对一处给1分）
（2）（5分）武帝担心不能够被立为嗣子（太子）（或译为“担心不能成为继位者”），就问裴秀说：“人有没有长相呢?”（或“某些人是否存与众不同的相貌呢?”）就把自己奇特的外表展示给他看（或“于是展示自己奇特的仪表给裴秀看”）
（译出大意给2分，“立”“相”“奇表”三处，每译对一处给1分）
12．（1） 语言清新活泼，通俗易懂（2分），而且还杂用了诸如“快活”“胡来”等口语词汇，很适合民间传唱（2分 ）。
（2） 这首小令看似否定了屈原，表达了寄情山水的消极低沉的情绪（2分），而实际上，确是迂回曲折地表达了一个饱经宦海浮沉、洞察世事春秋而又无处施展自己的雄才大略的读书人的无可奈何而又悲愤怨恨的心情（2分）．
13．略
四、
14、（1）文章开头，先扬一笔，许多人称道扬州是个美丽的地方；（2）然后抑一笔， 我却没有那么多美丽的幻想；（3）继而在扬，总回想着扬州的夏日。
（4） 抑扬自如，曲折有致， 突出了作者对扬州夏日的怀念。
15．（1）河流众多，曲折幽静；（2）沿河风景，别有风味；（3）三种游船，各有韵味；（4）临河茶馆， 既多且好。
16．（1）意思是“瘦西湖”名字起的没有新意了， 或想高雅却反而名起的很俗气。
（2）扬州的夏日美好、闲适。作者正是在这样的夏日感到轻松愉快；在这样美好平和的地方暂时闲散身心， 繁忙的一天结束，轻松之余，自然可以想起古人的这句诗了。
17．思想感情：①对扬州的思念、热恋；②对扬州人文历史、风物人情的赞美；③动荡漂泊生活的一丝苦闷；④追求淡定的人生观（生活情趣）。（写对3点给满分6分）
五、（15分）
18．例:改革开放的30年，是中国社会和谐稳定的30年！改革开放的30年，是教育事业稳步发展的30年！改革开放的30年，是中国航天事业不断创新的30年！改革开放的30年，也是我国体育事业蒸蒸日上的30年。
19．（5分）答案参考示例
我班拟定于2009年5月4日晚7点（1分）在学校大礼堂（1分）举行“放飞梦想”文艺晚会（1分）。诚请您莅临（或光临）晚会（1分），并恳请您在晚会开始时给我们这些即将走上高考考场的学子送上温馨的祝福（1分）。
（评分细则：每处1分，共5分，语言表达不准确、连贯，扣2分；若不得体，请注意加点的词，每错一处扣1分。）
20．（4分）人的贡献总值是分子,人的自我评价是分母,自我评价越大,人的社会价值就越小。
六、作文（略）
参考译文：
裴秀字季彦，是河东闻喜人。裴秀从小好学，八岁就能写文章。他的叔父装徽很有名望，宾客很多．。裴秀十几岁时，有客人拜访裴徽，出来后就去访问（或“看望”）裴秀，可是裴秀的生母（出盘）微贱（或“是妾”），嫡母宣氏不能礼貌地对待她（或“不尊重她”），宴客时曾叫她奉饮食，客人见到她都起身致意。裴秀的母亲说：“我这么微贱，（客人看得起）是因为我儿子的缘故啊!”宣氏得知后，才不再这么做。当时人们都称赞他说：“裴秀是青年中有领导才能的人。”到过辽水地区的将军毋丘俭曾向大将军曹爽推荐裴秀，曹爽就任命裴秀为属官，后升任黄门侍郎。曹爽后来被诛杀，裴秀因为是他的旧属被罢官。不久，裴秀出任廷尉正，文帝时，任安东及卫将军司马，有关军国大事的意见，多被采纳。文帝讨伐诸葛诞时，裴秀和尚书仆射陈泰．黄门侍郎钟会都以行台的身份随从文帝，出谋划策。魏成熙初年，，改革法制官署。当时荀颚负责制定礼仪，贾充制定法律，裴秀负责改革官制。裴秀建议分爵位为五等，自骑督以上六百多人都受封。当初，文帝还未定继位者（继承人．太子）时，曾经属意（意向于）舞阳侯攸。武帝担心不能够被立为嗣子（太子）（或译为“担心不能成为继位者”）。就问裴秀说：“人有没有长相呢?”（或“某些人是否有与众不同的相貌呢?”）就把自己奇特的外表展示给他看（“于是展示自己奇特的仪表给裴秀看”。）裴秀后来就对文帝说：“中抚军（武帝）人气很盛（受人爱戴），仪表不凡，本不是当巨子的相貌。”从此世子（太子）才定下来了。武帝登王位后，授裴秀为尚书令、右光禄大夫。武帝接受禅让即位后，给裴秀加官左先禄大夫，封为钜鹿郡公，封地三千户。当时安远护军郝诩给老朋友的信中说：“我与尚书令裴秀相识，盼望他给我好处。”有官吏上奏皇帝免除裴秀的官。皇帝下诏说：“不能让人不来打我的主意，这是古人也困难的。涉及到人和人的关系，这是郝诩的罪过，哪里是尚书令能防止的呢!还是不必追问了。”司隶校尉李意又上奏说，骑都尉刘尚给尚书令裴秀占据官府田地，请求禁止裴秀（这样做）。皇帝诏书又表示裴秀辅佐朝廷政事，于王室有功，不能因有小毛病就淹没了大功德，需要治刘尚的罪不必禁止裴秀。裴秀的儒学学识琢厚，见闻广博，并且关心国家大事，总汇纳言官的意见，所做的裁决，没有违背礼教之处。又因职务在地官，认为《禹贡》书中的山川地名，自古以来时间长了，多有改变。后世说法中有的牵强附会，就逐渐搞不清了。于是裴秀查阅过去的文献，有不确实的就不用，只有古代名称而现在没有的，都加以注明列出。撰著《禹贡地域图》十八篇，上奏皇帝，由秘书省收藏。他的序文中写道：“绘制地图的原则有六条。第一，叫做分率（即比例尺）。第二，叶做准望（即方位）。第三：叶做道里（即路程）。第四，叫做高下（即高取下）；第五，叫做方邪（即方取斜）；第六，叫做迂直（即迁取直）；这三项原则要各园地制宜，用来校正地表的平坦或险峻的差异（按：即校正由地表的平埠或险峻之不同而产生的地物间距离的差异）。裴秀曾经创建朝廷礼仪，制定很多刑律法规，朝廷多数照办，当作旧制。他在位四年，是当代名公。本来服用寒食散，应该喝热酒，但他喝了冷酒，不幸于泰始七年逝世，终年四十八岁。
河北衡水中学2010届高三模拟试卷Ⅰ答案
1、B A、震怒 C、一年之计在于春 D、嫁接
2、B "鼎足"是指三方面对峙局势，前文是"两家商店"，语境义与成语义相悖。"无为而治"指统治者什么也不做却使天下大治，与"走上了犯罪道路"句意不合。"波澜壮阔"指水的波涛浩渺广阔，比喻声势雄壮，规模宏大。显然不能用来修饰"人生艰辛"。
3、D A、语意不明，"修鞋的"可能是"修鞋的顾客"也可能是"修鞋的师傅"。B项将"把自己"移至"无意中"之后。C、偷换主语，前面主语是"我们"，后面已暗换成"花"，所以应改成"把它们丢到山涧里，让它们随水漂走了"。
4、C
5、C（作者认为具有独特性的作品不应该有主观性的多向理解）
6、B （A、C 两项说的是树本身，D 项前一句与本文文意不符）
7、D（A"不管他表现什么"原文为"表现什么相对来说不太重要"，"细小"说得不完整，还有"划时代的事情"。B 作者的观点是艺术手法决定作品的独特性。C"作品与作品也有类似情况"与作者观点不符）
8．A（寝：搁置，扣压 ）
9．C（③是种皓镇压叛乱，⑤⑥是治理少数民族地区）
10．C（乌桓归附是在种皓调任辽东太守后）
【参考译文】种皓字景伯，是河南洛阳人。汉顺帝末年，做侍御史。当时朝廷所派遣的光禄大夫杜乔、周举等八位使臣，向朝廷检举了很多人，而大将军梁冀和很多宦官交互为他们请求开脱罪责，案件都被搁置。种皓自己凭借侍御史的职分支持案件侦察和检举，决心审查惩处奸邪违法之人，就又弹劾被八位使臣所检举揭发的蜀郡太守刘宣等罪恶昭彰之人，按律应当斩首。又上奏请求皇帝下令四府分条列举近臣父兄及其亲近之人做刺史、太守特别残暴而又腐败不能胜任官职的，或免官或贬谪一律审查治罪。皇上就采纳了他的意见。（后）提拔种皓在承光宫监护太子。中常侍高梵从宫中单独驾车出来迎接太子，当时太傅杜乔等人有所疑虑不想同意，惶恐不安，不知所措。种皓于是手执利剑挡住车子，说："太子是国家的储君，事关民命。现在常侍您来接太子却无诏书信物，怎么能知道您不是处于歹意呢？现在我只有一死罢了。"高梵理屈词穷，不敢回答，骑快马回去上奏。诏书下达后，太子才得以离开。杜乔回家后叹息不已，面对种皓临事不惑而惭愧。皇帝也赞赏他遇事稳重，称赞了很长时间。
出京做益州刺史，向偏远少数民族传达皇恩，使他们开化明理，岷山一带杂居的部落都感怀接受汉朝恩德。那白狼、盘木、唐菆、邛、僰等国，自从前刺史朱辅死后风俗依旧，与汉疏远；种皓到任，于是再次向他们传布皇恩，使他们开化亲汉。当时永昌太守冶炼黄金铸成带纹饰的金蛇，来献给梁冀，种皓检举揭发逮捕了他，快马上报朝廷，但二府畏惧怯懦，不敢审查此案，梁冀因此怀恨种皓。恰逢巴郡人服直纠集徒众好几百人，自称"天王"，种皓和太守应承讨伐捉拿这些人，没有成功，官吏有很多人被伤害。梁冀因此陷害他，传令逮捕种皓、应承。太尉李固上疏救他们："我听说讨伐中吏卒很多被伤害，这并非种皓和应承的本意，实在是由于县里官吏惧法畏罪，苦于征讨，才导致这些损失。近来盗贼蜂起，各地不断。种皓、应承因为率先讨伐大奸贼，而自身获罪，我担心这样会损伤州县讨伐盗贼的心意，（之后他们）会一块掩盖真相，不再尽心朝廷。"梁太后看了奏章，就赦免了种皓、应承的罪过，只是罢了他们的官罢了。
后来凉州羌人起事，朝廷以种皓为凉州刺史，很得老百姓的欢心。后来被朝廷征召应当升迁，官吏和百姓到宫殿前请求他留任，太后感叹说："从来没有听说刺史像这样得人心的。"于是答应了他们。种皓又留任了一年，后调任汉阳太守，戎夷男女送他至汉阳界，种皓和他们行礼告别，走了千里也不能够乘车。等到了汉阳郡，在羌胡人中行开化之风，禁止侵略抢劫。升迁为使匈奴中郎将。当时辽东乌桓^造**，又转任辽东太守，乌桓望风披靡、全部归服，在汉阳界迎接拜见。以后因某事犯罪被免官回家。
匈奴侵犯并、凉两个州郡，汉桓帝提拔种皓做度辽将军。到了军营，先说明传达皇帝的恩宠信义，诱导降服所有的胡人部落，他们当中有不臣服的，然后加以讨伐。羌族人当中在这之前有被生掳在郡县当作人质的，全都遣返回家。诚心诚意地怀柔安抚，讲求信用赏罚分明，因此，羌胡、龟兹、莎车、乌孙等都来归顺服从。种皓于是撤除烽火台、了望台，边境从此安然没有警报。
11、（1）种皓、应承因为率先讨伐大奸贼，而自身获罪，我担心这样会损伤州县讨伐盗贼的心意，（之后他们）会一块掩盖真相，不再尽心朝廷。
（2）种皓和他们行礼告别，走了千里也不能够乘车。
（3）羌族人当中在这之前有被生掳在郡县当作人质的，全都遣返回家。
12、（1）本诗中的"合"和"圆"都有"环绕、围拢"的意思，形象生动地描绘出集市上花团锦簇、城郭外绿柳环绕的景象，突出表现了南国春光之盛。（意思对即可）
（2）本诗用春归丽景反衬无限愁情。前面写东风骀荡，遍地皆绿，花繁叶茂，春光烂漫；结尾才急转直下，极写愁情之重，难以排遣。强化了抒情的力量。（意思对即可）
13、略
14．冬夜里家人团聚的亲情；冬天里鸟儿的幸福生活；村庄夜晚的树林和蓝月亮；离家的那年春天和母亲告别的情景 (4分)
15．①蓝月亮是纯洁的纤尘不染的，但在城市里已找不到了；②城市里人与自然产生了隔膜；③我背叛了村庄，已无法离开城市(我已被城市同化，融入了城市)，只能承受着"背叛的煎熬"并时时思念着村庄(故乡)。(意思对即可)(6分)
16．（1）第二段描写了在城市中的"鸟"，孤独无依、迷失无望；（1分）第三、四段描写了在村庄里的"鸟"，幸福、快乐、充满希望。（1分）
（2）文章运用了对比（或"反衬"）手法，表现了城市中的作者的迷失和孤独以及对村庄中自然诗意、幸福安详生活的怀念和向往。
17．"渐行渐远的村庄"不仅写出作者离开村庄，渐远村庄，表达作者对村庄和亲人的思念之情，而且更写出对"村庄"这一灵魂和根的精神远离，表达了作者对纯洁、美好，具有精神依托的村庄生活的渴望和呼唤。
18、提示：答案句式要与前文一致，所选名句要与作者对应（最好不要选择文学作品中的人物及其语言），名句与所概括的特点要协调。
19、示例：师生（或学子）火海逃生，安全自救长知识（或"强意识"或"增技能"等）
20、①将"它建设的好坏"改为"它建设的好"；②将"服务业、第三产业"改为"第三产业"；
③将"是失之偏颇和慎重的"改为是失之偏颇的；④将"对于精神文明建设"改为"精神文明建设"；⑤将"目前的当务之急"改为"当务之急"。
21、思路点拨：
①人的一生会遇到很多次的偶然，有的给你带来不幸，有的给你带来好运。不幸也好，好运也罢，我们都要坦然处之，"不以物喜，不以己悲"，才是人生的最高境界。
②幸与不幸之间仅隔了一层纸的距离，正面是幸反面不幸。
衡水中学第八次调研卷答案的介绍就聊到这里吧，感谢你花时间阅读本站内容，更多关于衡水中学数学调研卷2021、衡水中学第八次调研卷答案的信息别忘了在本站进行查找喔。