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2011年普通高等学校招生全国统一考试。模拟试卷,语文(1)。答案
2011年普通高等学校招生全国统一考试语文模拟试卷(一)高考模拟题第Ⅰ卷
一、(12分,每小题3分)
1.下列词语中加点的字,读音全都正确的组是( )
A.祥瑞(xing) 馥郁(f) 窈窕(yǎo) 蟾宫折桂(chn)
B.聪颖(yǐng) 仰慕(m) 芳馨(xīn) 龙驹凤雏(ch)
C.幽婉(wǎn) 荣膺(yīng) 醇美(shn) 岁稔年丰(rěn)
D.涟漪(yī) 富庶(sh) 澄澈(chng) 万壑争流(hu)
2.下列各句中,加点的成语使用恰当的一项是( )
A.2009年,上海闵行“莲花河畔景苑”一幢高层在建商品房齐根倒下,这令建筑设计方面的老专家们叹为观止。
B.首届海峡两岸国学高端研讨会在篑筜书院开讲,国学大腕坐而论道,讨论国学文化对于现代的意义等。
C.收入差别过大,造成骨干教师“跳龙门”,这对那些师资力量原本不雄厚的普通学校而言,无异于釜底抽薪,必然会影响到该校的生源。
D.这位代表所说的虽不是什么崇论宏议,但他的话句句发自肺腑,没有套话、假话,因此我们更应重视。
3.下列各句中,没有语病的一项是( )
A.国家住建部鼓励地方开发限价房和经济租用房,改变住房建设“一条腿走路”,从而缓解中等收入家庭的住房问题。
B.假劣农资不仅会造成农作物的绝收甚至减产,使农民收入减少,而且还将严重损害农民发展粮食生产的积极性。
C.在王家岭煤场通风巷广场群众的含泪欢呼中,往年祭奠亡故亲人的清明节,变成了百余名工人兄弟的“重生日”。
D.2009年哥本哈根气候峰会达成了不具法律约束力量的《哥本哈根协议》。其实,目前各国最需要的是以法律规则作为工具来应对气候变化问题。
4.依次填入下面一段文字横线处的语句,排序最恰当的一项是( )
随着上海世博会园区临时场馆的开工,生态、环保、节能的设计思想已经在世博园区内得以初步体现。 。 。 。 。 。人们有理由相信环保理念能够在上海世博会上结出美丽的果实。
①对上海而言,“环保”已不仅局限在世博园区,它更是整个城市共同奋斗的目标
②通过有效的手段,对各种资源的使用进行控制,使其成为真正意义上的绿色建筑
③作为首个开工的永久场馆,世博中心也秉承着“绿色、节能、环保”的设计宗旨
④为了减少拆除后的建筑垃圾,临时场馆所使用的建筑材料都能够回收并再次利用
⑤目前上海正致力于创建国家环保模范城市,欲以优良的城市形象迎接2010年世博会。
A.②③①④⑤ B.④③②① C.⑤③②①④ D.②③④①⑤
二、(9分,每小题3分)
阅读下面的文字,完成5~7题。
5.下列关于“国学”的表述,不符合原文意思的一项是( )
A.“国学”作为汉字词汇,在历史上最早是指周代在国都建立的国家官学,近代“国学”概念产生的最初意义,是指区别于外来文化的、中国本有的学术文化。
B.18世纪日本出现“国学”学派,“国学”指日本自己的古学,与来自中国的学术相区别;将“国”作为“本国”意义,由此,近代日本出现了主张保存本国文化,反对欧化主义的“国粹”派。
C.我国学者提出“国学”的概念,总体上是作为“西学”的对照概念来使用的,其中的“国”是指“本国”,“学”是指学术文化。
D.20世纪初以来,“国学”的概念已经确立为用来泛指中国传统文化,其范围大于学术文化,一切传统文化形式都包括在内。
6.下列理解,不符合原文意思的一项是( )
A.目前文化界一般所说的“国学热”,从本质上讲,是传统文化热,其国学概念是泛指中国传统文化。
B.当前所谓国学热的出现和流行,对于中华民族复兴的进程,对中国现代化的深入开展,对社会和谐的实现,都是必然的,也是合理的、积极的,应予以充分的肯定和支持。
C.目前的国学热还是分布在大众教育和国学知识传播方面,相对于国学的学术研究,多属于文化普及的层面,大众教育和传播的热络并不能自然带来国学研究品质的提升和发展。
D.当前在大众教育和国学知识传播方面的传统文化热,改善了社会公众对于传统文化的态度,对青少年的影响很大,对传承中华文化和培育民族精神都具有现实意义。
7.下列理解和分析,不符合原文内容的一项是( )
A.当代的国学热提示着中华民族自我意识的觉醒,体现了民族自尊与自信的高扬,开启了民族文化的自觉。
B.传统文化并不是包治百病的药方,并不能解决现实生活遇到的一切问题。它只是我们的文化根基,在这个基础上如何建构起适应人民需要的现代文明,则需要全社会的创造性努力。
C.就国学热与国学研究的关系而言,应当说国学热本身并不等于国学研究热,目前国学热已经营造了大众教育对传统文化回归的浓厚氛围,而国学研究却鲜有理论论述的新进展。
D.对于当前国学热的出现和流行,在肯定其积极意义的同时,还要引导帮助人民分辨传统文化的精华与糟粕,使传统文化的资源更能够结合时代的要求发挥其作用。
三、(9分,每小题3分)
阅读下面的文言文,完成8—10题。
温彦博,字大临,通书记,警悟而辩。开皇末,对策高等,授文林郎,直内史省。隋乱,幽州总管罗艺引为司马。艺以州降,彦博与有谋,授总管府长史,封西河郡公。召入为中书舍人,迁侍郎。高丽贡方物,高祖欲让而不臣,彦博执不可,曰:“辽东周箕子国,汉玄菟郡,不使北面,则四夷何所瞻仰?”帝纳而止。突厥入寇,彦博以并州道行军长史战大谷,王师败绩,被执,突厥知近臣,数问唐兵多少及国虚实,彦博不肯对,囚阴山苦寒地。太宗立,突厥归款,得还。授雍州治中,寻检校吏部侍郎。
彦博欲汰择士类,寡术不能厌众,讼牒满廷,时讥其烦碎。复为中书侍郎,迁御史大夫,检校中书侍郎事。贞观四年,迁中书令,封虞国公。
突厥降,诏议所以安边者,彦博请如汉置降匈奴五原塞,以为捍蔽,与魏徵廷争,徵不胜其辩,天子卒从之。其后突利可汗弟结社谋反,帝始悔云。彦博善辞令,每问四方风俗,胪布诰命,若成诵然;进止详华,人皆拭目观。高祖尝宴近臣,遣秦王谕旨,既而顾左右曰:“何如温彦博?”十年,迁尚书右仆射,明年卒,年六十三。
彦博性周慎,既掌机务,谢宾客不通,进见必陈政事利害。卒后,帝叹曰:“彦博以忧国故,耗思殚神,我见其不逮再期矣,恨不许少闲以究其寿。”家贫无正寝,殡别室,帝命有司为构寝。赠特进,谥曰恭,陪葬昭陵。
予振、挺。振历大子舍人,居丧以毁卒。挺尚千金公主,官延州刺史。彦博曾孙曦,尚凉国长公主。
(摘自《新唐书·列传第十六》)
8.对下列句子中加点的词的解释,不正确的一项是( )
A.寻检校吏部侍郎 寻:追寻
B.时讥其烦碎 时:当时的人
C.恨不许少闲以究其寿 恨:遗憾
D.家贫无正寝 寝:卧室
9.以下各组句子中,全都直接表明温彦博忠义精神的一项是( )
①高祖欲让而不臣,彦博执不可 ②数问唐兵多少及国虚实,彦博不肯对 ③讼牒满廷,时讥其烦碎 ④以为捍蔽,与魏徼廷争 ⑤家贫无正寝,殡别室 ⑥谢宾客不通,进见必陈政事利害
A.①②④ B.①③⑤ C.②③⑥ D.④⑤⑥
10.下列对原文有关内容的概括和分析,不正确的一项是( )
A.突厥入侵,温彦博任并州道行军长史在太谷交战,官军大败,被俘。突厥多次审问他唐朝兵力多少以及国家虚实,温彦博拒绝回答,被囚禁在阴山荒凉寒冷的地方。
B.温彦博善于言辞,每当被问起四方风俗,或让他宣布诰命,仿佛背诵一样流畅,他进退举止端庄而有风采,人们都拭目观看。
C.温彦博的儿子温振历任太子舍人,服丧期间因哀伤过度去世,另一个儿子温挺娶千金公主为妻,官做到延州刺史。
D.温彦博处事周密谨慎,掌管机密事务之后,为了保密他就断绝了与所有朋友的联系,只要进见皇上一定会要陈述对政事利弊的看法。
第Ⅱ卷
四、(22分)
11.断句和翻译。(10分)
⑴用“/”给下面的语段断句。(2分)
不 得 行 绝 粮 从 者 病 莫 能 兴 孔 子 讲 诵 弦 歌 不 衰。
⑵翻译文言文阅读文段中的句子。(8分)
①与魏徵廷争,徵不胜其辩,天子卒从之。(4分)
译文:
②高祖尝宴近臣,遣秦王谕旨,既而顾左右曰:“何如温彦博”?(4分)
译文:
12.阅读下面一首唐诗,回答问题。(6分)
题情尽桥①
唐·雍陶
从来只有情难尽,何事名为情尽桥。
自此改名为折柳,任他离恨一条条。
【注】①雍陶曾任简州刺史。据说一天他送客到城外情尽桥,问起桥名的由来。人说:“送迎之地止此。”雍陶听后,随即在桥柱上题了“折柳桥”三字,并写下了这首七言绝句。
(1)诗人认为将“情尽桥”改为“折柳桥”更好,为什么?(2分)
答:
(2)尾句“任他离恨条条”运用了什么艺术手法?请简要分析。(4分)
答:
13.补写下列名篇名句中的空缺部分。(6分)
(1)人生得意须尽欢, 。(李白《将进酒》)
(2)假舆马者, , 而致千里。(《苟子·劝学》)
(3)生女犹得嫁比邻, 。(杜甫《兵车行》)
(4) ,千载谁堪伯仲间 (陆游《书愤》)
(5)与法国的莫泊桑、美国的欧·亨利齐名的,被誉为“世界三大短篇小说巨匠”之一的是俄国批判现实主义作家 ,而我国的 与韩愈共同倡导了“唐代古文运动”。
五、(22分)
阅读下面的文字,完成14~17题。
瀑
李汉荣
赞美瀑布的诗文太多太多了。文人们对瀑布的激情也是一道滔滔千古的瀑布。
打开唐诗宋词,便有瀑布之声从时间深处传来,打湿我干涸的思念。
真该感谢瀑布:它滋润了诗人的情怀,洗涤了画家的心胸,浇灌了一代代赤子们的创造激情!
每一次我来到瀑布面前,或远远地看见瀑布的身影,我总是激动不已,欲狂欲歌!
它来了,它从命运的高处来了!它兴冲冲地来了!如儿童追逐一只彩蝶,如少年捕捉一个幻影,如青年赶赴一次约会;它来了,它跑着笑着唱着舞着,它越跑越快,越笑越开心,越唱越激动,越舞越狂热!
它来不及选择。它别无选择,终也不想选择。它跌落下重重地跌落下来,从高高的悬岸跌入深深的峡谷!
没有听见它的叹息,更没有听见它的哭声,我听见的是海潮,海潮,海潮,依旧是海潮。
我听见纯真的笑,迷狂的笑,灿烂的笑。
我听见十万群山一片笑的和声。
瀑布碎了,水复活了,水沸腾了,雪浪,雪浪,雪浪……
瀑布来了,又来了,它每刻都在壮丽地死去,第一刻都在庄严地新生。不停降临的瀑布,分娩着层出不穷的雪浪。
不间断地受难,不间断地死去,不间断地涅粲;不间断地体验着生与死的大喜悦!
高潮陷落在深渊,深渊里涌动滔滔不息的高潮!
瀑布的一生,是高潮迭起的一生!
柔弱的水,女性的水,阴郁的水,在悬崖上,在忘情奔流的途中,写着大智大勇大起大落的传记!
我有水的气魄吗?如果我追寻的真理隐藏在寂寞阴冷的深谷,我敢拒绝头顶云霞的诱惑,毅然从悬崖上跳下,去殉我的道吗?
我有水的真爱吗?如果地狱里有刻骨铭心的爱情,我敢走出天国的迷梦,到地狱里去从魔鬼手中夺过新婚的酒杯吗?
我有水的意志吗?不舍昼夜,不拒涓细,心系一处,情注一方,以坚韧得近平愚蠢的耐心,以百年千载为一个工时,把顽石打磨成细细的沙粒!
我有水的纯洁吗?不管地壳裂变,阴阳错乱,候鸟变换着格言,云雾修改着脸谱,水的女儿,不改冰清玉洁的品性,升天入地,依旧是晶莹明洁的赤子心。纵使在绝望的命运里跌碎了,也是明亮的碎片,干净的颗粒。
我有水的忠诚吗?天真地活着,坚贞地爱着。不羡慕南面的金山,东面的银山,西面的铜山,爱上了这北山,就千年万载厮守着它的清寒、孤独和庄严。当金山垮了,银山倒了,铜山裂了,仍然依旧唱着对北山的初恋。北山寒冷而高峻,北山的峰顶有古老的积雪,那是爱的源头,高洁的爱总是在人迹罕至的地方发源……
瀑布,以经典的方式,把水的品质大写在天地之间。
读瀑,我读到了我的浑浊、平庸和贫弱。我的生命早已熄灭了激情,仅有的只是死水和微澜。
在瀑布的大生大死面前,我知道我是苟活者;在瀑布的大激情面前,我顿悟我往日的那些自以为很壮烈的情感,只不过是池塘里泛起的泡沫;在瀑布的大手笔面前,我发现我写的那些文字,包括“大师”们制造的那些所谓“经典”,多半是燥热、昏蒙的诳语,耐不住寂寞的蛙们的妄言。
终生囚禁在悬崖上,终生是自由的歌者。
时时刻刻在死去,时时刻刻在诞生。
我想做一次瀑布,从高高的悬崖,向深深的命运,纵身一跃…… (选自《精美散文》)
14.《瀑》这篇散文主要运用了什么表现手法?在文章整体构思上,主要运用第三人称写瀑布,请指出作者这样构思的好处。(5分)
答:
15.“瀑布来了,又来了,它每一刻都在壮丽地死去,每一刻都在庄严地新生。”指出这个句子(见文中画线处)运用的修辞手法并分析它的作用。(6分)
答:
16.每次来到瀑布面前,或远远地看见瀑布的身影,作者为何“激动不已,欲狂欲歌”?(5分)
答:
17.文章说:“瀑布,以经典的方式,把水的品质大写在天地之间。”请用文章中的词语概括“水的品质”,并结合水的这些品质谈谈对“人”的启示。(6分)
答:
六、(16分)
18.用“网上世博会”开头,将下面的长句改写成由三个短句组成的句子。要求:保持原意,语句通顺,语意连贯,可适当增加个别词语。(4分)
作为上海世博会的重要组成部分的网上世博会是世博会的导引、补充与延伸以及服务于上海世博会的集推介、导引、展示、教育四大功能于一体的综合性、国际性的网上平台。
答:
19.阅读下面文字,按要求完成问题。(4分)
2010年1月至6月,在不到半年的时间里,至少有10名富士康工人因跳楼致死或伤残。这家著名的企业因此陷入争议之中。
清华、北大等高校的9名社会学者联名呼吁“杜绝富士康式的悲剧重演”。他们表示,富士康悲剧警示全社会共同反思这种以牺牲人的基本尊严为代价的发展模式。员工跳楼死亡,富士康有不可推卸的责任。
也有人士认为,富士康企业管理也许存在着一些问题,但跳楼员工的死亡,也有自己的责任。
20.阅读下面一段新闻,然后用一句话概括主要内容(30字以内)。(4分)
本报讯:阿根廷足协主席格隆多纳昨天表示,阿足协执行委员会将于今天讨论主教练马拉多纳的去留问题。在南非世界杯上,阿根廷队在1/4决赛中0:4惨败给德国队,让阿根廷球迷非常不满。但主教练马拉多纳并未受到太多的攻击,甚至在阿根廷队回国后,球迷还要求马拉多纳继续执教。
而格隆多纳在参加完世界杯闭幕式后,于前天回到了阿根廷。此前他曾表示,“在阿根廷,马拉多纳是惟一一个可以为所欲为的人”,从这个表态可以看出,格隆多纳也非常希望老马继续执教。此外,阿根廷国奥队主教练巴蒂斯塔以及梅西都公开表示,希望马拉多纳留任。更重要的是,阿根廷队今年已经没有正式比赛,因此,只要马拉多纳不是铁了心要辞职,国家队帅位暂时还是他的。
答:
七、(60分)
22.阅读下面文字,根据要求写一篇不少于800字的文章。
有一个人出外旅行,来到一条水流湍急的河边,他站在那里束手无策。有一个人看见他遇到难处,就过来很爽快地把他背过河去。这个人没什么钱,不能给好心人适当的报酬,为此他过意不去。正为此事不安之时,他看到那个人又回到对岸,继续把不能过河的人送了过来。于是,他走到那人身边说:“我现在已经不再感激你了。根据我的观察,你有帮助任何人渡河的癖好。”可是当他回来时,那人却不再背他过河了。
要求全面理解材料,但可以选择一个侧面、一个角度构思作文。自主确定立意,确定文体,确定标题;不要脱离材料的含意作文,不要套作,不得抄袭。
2011年普通高等学校招生全国统一考试(重庆卷)语文模拟试卷(一)参考答案
1.解析:B.仰慕m;C.醇美chn;D.万壑争流h。答案:A
2.解析:A项,叹为观止:赞美看到的事物好到极点。用于此处感情色彩不当。B项,坐而论道:原指坐着讨论政事,后泛指空谈大道理。用于此处与语境不符。C项,釜底抽薪:抽去锅底下的柴火,比喻从根本上解决问题。D项:崇论宏议:超出一般,与众不同的见解。答案:D
3.解析:A项,成分残缺,可改为“改变……一条腿走路的现状”;B项,语序不当,可改为“减产甚至绝收”;D项,句式杂糅,可将“作”去掉。答案:C
4.解析:解答排序题,关键是分析句间关系,先对句子进行分组,然后再对组内句子排序,最后再对各组排序。横线前的语句陈述的是临时场馆,而供填语句中仅有④属于陈述临时场馆的,故④单独为一组,排列在第一位;②和③是陈述永久场馆的,应为一组,且其顺序应为③前②后;①是一个过渡句,前一分句紧承世博园建筑,后一分句开启上海城市建设,而⑤是讲上海创建模范环保城市,故①应在③②之后⑤之前。答案:B
5.解析:关于“国学”,原文意思是20世纪初以来,关于“国学”的概念已经逐渐形成了三种用法,“用来泛指中国传统文化”,只是其中的第二种用法,而不是“确立为”。答案:D
6.解析:本题考查对文章信息的筛选。A项说“目前文化界一般所说的‘国学热’,从本质上讲”,不符合原文意思,因为原文的意思是“目前文化界一般所说的‘国学热’,就其现象来说”。答案:A
7.解析:本题考查对文章信息的整合。C项的“已经营造了大众教育对传统文化回归的浓厚氛围,而国学研究却鲜有理论论述的新进展”与本文内容不符,属于无中生有的篡改。答案:C
8.解析:本题考查理解文言实词在文中的含义。“寻”在本文本句中应译为“不久”的意思,即“不久任检校吏部侍郎。”“寻”曾在《桃花源记》中出现过,“未果,寻病终”。答案:A
9.解析:本题考查筛选文中重要信息。③说的是温彦博缺乏降服众人的方法,致使诉讼公文满堂,人们指责他烦琐苛细,不属于直接说明他忠义的内容。所以排除了B、C。⑤说温彦博因家境贫寒没有正室,在别室中停殡,是表明他的清廉,而不是忠义,故排除D。答案:A
10.解析:本题考查归纳内容要点,概括中心意思。D项“为了保密他就断绝了与所有朋友的联系”的内容归纳有误,应是处理机密时谢绝宾客不与外人交往。答案:D
11.(1)不得行/绝粮/从者病/莫能兴/孔子讲诵弦歌不衰。
(2)解析:本题考查理解并翻译文中的句子。(1)要翻译的关键词:廷争,在殿堂(朝廷)上争论(争辩,辩论);不胜其辩,辩论不过他;卒,终于;从,采纳。(2)要翻译的关键词:尝,曾经。谕旨,宣读圣旨。既而,完毕后;顾,环视,看看;“何如……”,“比起……怎样”。
答案:①与魏徵在殿堂上争论,魏徵辩论不过他,天子终于采纳了他的意见。②高祖曾经宴请近臣,派秦王宣读圣旨,完毕后环视左右的大臣们说:“秦王比起温彦博怎样?”
温彦博,字大临,精通书传,警悟善辩。开皇末年,对策高等,授任文林郎,值宿内史省。隋末大乱,幽州总管罗艺引荐他为司马。罗艺率全州归降,温彦博参与了谋划,授任总管府长史,封为西河郡公。召入朝廷任中书舍人,升任中书侍郎。高丽贡献特产,高祖想谢让而不使他们称臣,温彦博坚持说不可以,说:“辽东本是周朝箕子的国土,汉代的玄菟郡,不叫他们北面称臣,那么叫四夷如何看待?”皇帝采纳后不再坚持。
突厥入侵,温彦博任并州道行军长史在大谷交战,官军大败,被俘。突厥知道他是近臣,多次审问他唐朝兵力多少以及国家虚实,温彦博不肯说,被囚禁在阴山荒凉寒冷的地方。太宗即位后,突厥通和,得以返回。授任雍州治中,不久任检校吏部侍耶。
温彦博要淘汰挑选士人,方法太少不能降服众人,诉讼公文满堂,当时的人指责他烦琐苛细。再次任中书侍耶,升任御史大夫,检校中书侍郎事。贞观四年,升任中书令,封虞国公。
突厥归降,下诏商议安定边地的计策,温彦博请求效仿汉朝将投降的匈奴安置在五原塞,作为捍卫边境的屏障,与魏徽在殿堂上争论,魏徽辩论不过他,天子终于采纳了他的意见,后来突利可汗的弟弟结社率谋反,皇上才后悔了。温彦博善于言辞,每当问起四方风俗,宣布诰命,仿佛背诵一样;进退周密文雅,人们都拭目观看。高祖曾宴请近臣,派秦王宣读圣旨,完毕后看看左右的人说:“秦王比起温彦博怎样?”十年,升任尚书右仆射,第二年去世,终年六十三岁。
温彦博秉性周密谨慎,掌管机密事务之后,谢绝宾客不与人交往,进见皇上定要陈述政事利弊。去世后,皇帝叹惜道:“温彦博因操心国事的缘故,耗尽精神,我见他不胜劳碌已二年了,遗憾没让他稍事休息来延长寿命。”家境贫寒没有正窒,在别室中停殡,皇帝命有关部门为他建造正堂。追赠特进,谥号恭,陪葬昭陵。
他的儿子温振、温挺。温振历任太子舍人,服丧期间因哀伤过度去世。温挺娶千金公主为妻,官做到延州刺史。温彦博的曾孙名曦,娶凉国长公主为妻。
12.(1)“从来只有情难尽”,诗人认为万事有尽唯有情难尽。折柳赠别,是古代习俗,有惜别怀远之意。诗人认为改名为折柳桥,最切合人们在此桥送别时依依不舍的情景了。
(2)运用了化虚为实的艺术手法。(答“虚实”或“比喻”手法也可) “离恨”本不可见,诗人却化虚为实,以有形之柳条写无形之情愫,用具体可感的形象去描绘抽象无形的情感,使人想见一个又一个桥上送别的缠绵悱恻的场面,更加形象生动。
13.答案略。
14.主要运用了托物言志的表现手法。好处:①第三人称的写法不受时间、空间的限制,“瀑布”有宽广的活动范围;②既可以进入所描写的人与物(瀑布形象)的内心展开分析,而且还在这种叙述中,介入作者强烈的主观感情。
15.作者由自然现象联想到生活现象,用拟人的手法把瀑布写活了,突出了它的悲壮和壮观。
16.因为它“开心”“激动”“狂热”地走来,而我也听到它“纯真”“迷狂…‘灿烂”的笑声,“万丈飞瀑”“壮丽地死去”“庄严地新生”。这些都震撼着作者的心灵。
17.(1)水的品质:“真爱”、“纯洁”、“坚韧得近乎愚蠢的耐心”、“忠诚”。(1分,两个词语以上即可)
(2)对人启示:①做人要有“真爱”和“纯洁”的内心;②做事要有“坚韧得近乎愚蠢的耐心”;③为人交友要有日月可鉴的“忠诚”。(每点2分,意到即可)
18.解析:本题考查选用、变换句式。要注意的是原句中的三个“的”前面的定语内容,三个单句在改写中可以适当增加个别词语,以保证语句的完整性。答案:①网上世博会是上海世博会的重要组成部分。
②网上世博会是世博会的导引、补充与延伸。③网上世博会是服务于上海世博会的集推介、导引、展示、教育四大功能于一体的综合性、国际性的网上平台。
19.解析:本题考查语言表达简明、连贯、得体,准确、鲜明、生动。侧重点是鲜明、准确、得体。
答案:正方(对企业的管理持否定态度):生命是最宝贵的,富士康在不到半年的时间里,连续发生员工跳楼自杀事件,企业负有不可推卸的责任。我们发展经济的目的是为了造福国家,造福人民,提高国民的生存质量。富士康以牺牲人的基本尊严为代价的发展模式,不宜提倡,如果以员工的尊严和生命为代价获得企业的最大利益,这样的经济发展还有何意义?
反方(对轻生员工行为持否定态度):富士康的管理可能存在着一些过于严格的问题,但我们不能因为几个员工的轻生行为,而抹杀曾经做出和正在做出的贡献。在几亿农村剩余劳动力守着少得可怜的人均耕地难以养活自己的时候,我们迫切需要更多的像富士康这样劳动密集型企业。我们赞成企业改善管理模式,但我们也应该提醒那些意志脆弱的职工,轻生不仅是富士康的责任,员工自己也存在着意志薄弱的问题。
20.解析:本题考查压缩语段的能力,要求概括的内容凝练而全面。本段新闻主要有两个主要信息,一是阿根廷足协讨论老马去留,再一个是主教练巴蒂斯塔及梅西希望老马留任。主要内容要全,宇数不能超过要求。答案:(示例)阿根廷足协今日讨论老马去留,主教练巴蒂斯塔及梅西希望老马留任。
21. ①应聘记者:本人善于观察分析,口头和书面表达及应变能力较强。②应聘播音员:本人相貌端正,口齿清晰,普通话纯正,朗诵水平较高。
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1291 江苏省淮安、宿迁、徐州、连云港四市2009届高三第三次调研考试2009年4月4日
1290 2009年普通高校招生统一考试(广东卷)语文模拟试卷2009年4月4日
1289 上海市2009九校第二次联考语文试卷及答案2009年4月4日
1288 四川省雅安中学2009届高三4月月考语文2009年4月4日
1287 陕西师大附中2009届高三第四次模拟考试语文试题2009年4月4日
1286 甘肃省2009届高三一模考试语文2009年4月4日
1285 江西省2009年六校联考语文试卷2009年4月4日
1284 辽宁省抚顺市2009届普通高中毕业生模拟考试语文试题2009年4月4日
1283 安徽省示范高中皖北协作区2009年高三联考语文试卷2009年3月31日
1282 重庆市巴南区2008-2009学年度下期高二第一次月考2009年3月31日
1281 2008—2009学年度高三第七次联考卷(全国卷)2009年3月31日
1280 湖北省八市2009年高三年级3月调考试题2009年3月31日
1279 湖北省2009年高三语文模拟试卷2009年3月31日
1278 山东省烟台市2009届高三3月诊断性检测语文试题2009年3月31日
1277 山东省实验中学2009届高三第四次综合测试语文试题2009年3月31日
1276 辽宁省东北育才、天津耀华、大连育明、哈三中2009年四校第一次高考模拟联考语文
1275 辽宁省东北三省四市2009届高中毕业班第二次调研测试语文试题2009年3月31日
1274 辽宁省东北育才学校2009届高三第三次模拟考试语文试题2009年3月29日
1273 江苏省扬州大学附属中学2008~2009学年度第二学期高三语文月考试卷
1272 江苏省盐城中学2009届高三年级第七次综合考试语文试卷2009年3月29日
1271 江苏省盐城市第一中学2009届高三第四次调研考试语文试卷2009年3月29日
1270 江苏省靖江高级中学2009届高三3月月考语文试卷2009年3月29日
1269 江苏省淮阴中学2009届高三下学期语文高考适应性测试题2009年3月29日
1268 江苏省丹阳高级中学2009届高三第一次摸底考试语文试题2009年3月29日
1267 江苏省常州外国语学校2008—2009学年第二学期高三语文月考调研卷2009年3月29日
1266 江苏省2009届南京师大附中高三下学期期初统测语文试题2009年3月29日
1265 河南省驻马店市2009届高三第二次质量检查语文试题2009年3月29日
1264 河南省洛阳市一高2009届高三2月月考语文试题2009年3月29日
1263 河南省浚县一中2008-2009学年度高三语文第二次模拟考试卷2009年3月29日
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1260 湖北黄冈市09届高三第二轮复习交流试题(6)2009年3月29日
1259 湖北黄冈市09届高三第二轮复习交流试题(5)2009年3月29日
1258 湖北黄冈市09届高三第二轮复习交流试题(4)2009年3月29日
1257 湖北黄冈市09届高三第二轮复习交流试题(3)2009年3月29日
1256 湖北黄冈市09届高三第二轮复习交流试题(2)2009年3月26日
1255 湖北黄冈市09届高三第二轮复习交流试题(1)2009年3月26日
1254 湖北省黄冈市2009届高三3月质量检测(语文)2009年3月26日
1253 湖北黄冈内参2009届高三语文模拟试题八2009年3月26日
1252 湖北黄冈内参2009届高三语文模拟试题七2009年3月26日
1251 湖北黄冈内参2009届高三语文模拟试题六2009年3月26日
1250 湖北冈内参2009届高三语文模拟试题五2009年3月26日
1249 湖北黄冈内参2009届高三语文模拟试题四2009年3月26日
1248 湖北黄冈内参2009届高三语文模拟试题三2009年3月26日
1247 湖北黄冈内参2009届高三语文模拟试题二2009年3月26日
1246 湖北黄冈内参2009届高三语文模拟试题一2009年3月26日
1245 黑龙江省大庆第一中学高三第四次语文考试试题2009年3月26日
1244 河北省唐山一中2008-2009学年度高三2月开学调研考试2009年3月26日
1243 河北省唐山市2009届高三第一次模拟考试语文试题2009年3月26日
1242 河北省2009年石家庄市高中毕业班复习语文教学质量检测(二)2009年3月26日
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1240 广西来宾市武宣县中学2009届高三语文综合测试题2009年3月20日
1239 广西柳州铁一中2009届高三第二次模拟考试语文试题2009年3月20日
1238 广西桂林中学2009届高三二月月考语文试题2009年3月20日
1237 吉林省吉林一中2009届高三高考模拟训练一语文2009年3月13日
1236 湖南炎德英才联考2009届高三第六次月考语文试题2009年3月13日
1235 湖南省湘潭市2009届高三语文第三次模拟考试卷2009年3月13日
1234 湖南省师大附中2009届炎德 英才大联考高三月考试卷五语文2009年3月13日
1233 湖南省祁阳四中2009年下期高三第一次月考语文试题2009年3月13日
1232 湖南省浏阳一中2009届高三毕业会考试题语文2009年3月13日
1231 湖南省道县一中2009届高三语文月考试卷2009年3月13日
1230 湖南省长沙市一中、雅礼中学2009届高三年级联考语文试题2009年3月13日
1229 湖南省长沙市一中2009届高三第五次月考语文试题2009年3月13日
1228 湖南省2009学年高三四校(长沙一中、长郡中学、师大附中、雅礼中学)联考语文
1227 湖南省2009年高考语文模拟卷2009年3月13日
1226 湖南省2009届高三十二校联考第一次考试语文试卷2009年3月13日
1225 安徽省江南十校2009届高三素质测试语文试题2009年3月13日
1224 安徽省凤阳荣达学校复读学校第二学期周考语文试卷2009年3月13日
1223 安徽省凤阳荣达高考补习学校2009届高三第二次月考语文试题2009年3月13日
1222 福建师大附中2009届高三模拟语文试题2009年3月13日
1221 福建省厦门市2009年高中毕业班质量检查语文试题2009年3月13日
1220 广东省执信中山纪念深圳外国语09届高三下学期三校联考语文2009年3月13日
1219 广东省汕头市2009年普通高校招生第一次模拟测试2009年3月13日
1218 广东省2009年江门市高三语文模拟考试题2009年3月13日
1217 广东省2009年广州市调研测试语文试题2009年3月13日
1216 湖北省荆州市2009届高中毕业班质量检查(Ⅱ)2009年3月10日
1215 湖北省黄冈中学2009届高三2月月考考试语文试题2009年3月10日
1214 全国大联考2009届高三第五次联考语文试卷2009年3月10日
1213 辽宁省大连市2008年高三双基测试语文2009年3月10日
2017语文高考题答案及解析及语文摸底考试试卷(4)
第II卷 表达题
三、语言文字运用(20分)
17。下列各句中加点成语的使用,全都不正确的一项是(3分)
①这是一条经典的旅游路线,既能让你饱览大自然巧夺天工般的美景,又能让你领略多姿多彩的异域风情。
②近年来农民收入稳步增长,生活条件大大改善,对商场里琳琅满目的高档电器也不再望尘莫及了。
③他在学习上坚持博学审问,对待工作更是兢兢业业,经过长时间的努力,终于取得了突出的成就。
④由于过于相信自己的能力和判断,不肯认真研究调查,他对于群众的意见总是充耳不闻,所以常常受到大家的批评。
⑤有的同学过去对语文学习不重视,到了高中才发现既要补欠账,又要学新知识,被弄得左支右绌,狼狈得很。
⑥央视《中国诗词大会》这个温文尔雅的节目走红,引起社会广泛关注,节目中一举夺冠的小姑娘更是成为谈论的焦点。
A。①②⑥ B。①③⑤ C。②③④ D。④⑤⑥
18。下列各句中,没有语病的一句是(3分)
A。截至12月底,我院已经推出了40多次以声光电技术打造的主题鲜明的展览,是建院90年来展览次数最多的一年。
B。书法是我国优秀的传统文化,近年来在教育部门大力扶持下,使得中小学书法教育蓬勃发展,学生水平大幅提高。
C。我国传统的“二十四节气”被列入《人类非物质文化遗产代表作名录》,使得这一古老的文明再次吸引了世人的目光。
D。这家公司虽然待遇一般,发展前景却非常好,许多同学都投了简历,但最后公司只录取了我们学校推荐的两个名额。
19。下列各句中,表达得体的一句是(3分)
A。我刚在姑姑家坐下来,她就有事失陪了,我只好无聊地翻翻闲书,看看电视。
B。这么珍贵的书您都毫不犹豫地借给我,太感谢了,我会尽快璧还,请您放心。
C。这种壁纸是最近才研制出来的,环保又美观,贴在您家里会让寒舍增色不少。
D。我们夫妇好不容易才得了这个千金,的确放任了些,以后一定对她严格要求。
20。在下面一段文字横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密。每处不超过10个字。(6分)
为了保护自己,变色龙经常换上与环境接近的颜色。人们对此有一种根深蒂固的看法,以为变色① ,就可以变成什么颜色。其实,② 。蜥蜴类动物的皮肤变色③ ,温度和光线是其决定因素,而且每种蜥蜴能变什么颜色也是固定的。
21。下面文段有三处推断存在问题,请参考①的方式,说明另外两处问题。(5分)
云南的“思茅市”改成“普洱市”,四川的南坪县更名为九寨沟县后,城市的知名度都有了很大的提高,经济有了较快发展,可见,更名必然带来城市的发展。我市的名字不够响亮,这严重影响了我们的经济发展。如果更名,就一定会带来我市的经济腾飞,因此,更名的事要尽快提到日程上来。
①更名并不一定能带来城市的发展。
②________________________________________。
③________________________________________。
四、作文。(60分)
22。阅读下面的材料,根据要求写作。(60分)
①天行健,君子以自强不息。(《周易》)
②露从今夜白,月是故乡明。(杜甫)
③何须浅碧深红色,自是花中第一流。(李清照)
④受光于庭户见一堂,受光于天下照四方。(魏源)
⑤必须敢于正视,这才可望敢想,敢说,敢做,敢当。(鲁迅)
⑥数风流人物,还看今朝(毛泽东)
中国文化博大精深,无数名句化育后世。读了上面六句,你有怎样的感触与思考?请以其中两三句为基础确定立意,并合理引用,写一篇文章。要求自选角度,明确文体,自拟标题:不要套作,不得抄袭;不少于800字。
2017语文高考题参考答案
1.【答案】A
【解析】
试题分析:B项“此时青花瓷与外来文化已无关系”说法错误。C项“但青花瓷的风格表明当时社会比较开放和进步”无中生有,原文只是说“明初往往被认为是保守的,那么青花瓷的例子,则可以使人们对明初文化的兼容性有一个新的认识”。D项,“从而推动了当时的社会向多元转型”说法错误,原文只是说“青花瓷以独特方式昭示了明代文化的演变过程,成为中国传统社会从单一走向多元的例证”。
2.【答案】A
【解析】
试题分析:A项“论证了瓷器发展与审美观念更新的关系”说法错误,文章第一段通过元明两代瓷器的比较,证明青花瓷崛起是郑和航海时代技术创新与文化交融的硕果。
3.【答案】B
【解析】
试题分析:B项“可见青花瓷兴盛的成化年间社会变化很快”文中没有体现这一内容。
4.【答案】B
【解析】B项,“通过健康的旅行,领略了名胜古迹和风土人情,就会获得深刻的认识”不对,原文中结尾说“没想到不管你走到那里,你永远免不了坐在窗子以内的。”“所看到的多半则仍是在你窗子以外,隔层玻璃,或是铁纱……只是千万别高兴起说什么接触了,认识了若干事物人情,天知道那是罪过!”
5.【答案】①有形的各种窗子;
②无形的窗子,指人的内心与外在世界的隔膜;
③理想照进现实的窗口;
④人们心中时时约束自己的框框;
⑤人人渴望打开,却很难敞开的心灵之窗。
【解析】试题分析:本题需要学生筛选信息,仔细阅读原文,找出相关语段,提炼中心意思即可。
6.【答案】
①人称灵活变换使用,使行文更自由流畅、思维不受阻碍,更显出“窗”对人们的无所不在的约束;
②以拉家常的口吻娓娓道来,更显亲切,拉近与读者的距离,易与心灵深处的交流;
③使读者体会到作者的真诚态度,增加了内容的可信度。
(每点2分)
【解析】试题分析:本题考查表达技巧。人称的使用非常讲究。第一人称:叙述较为亲切自然,便于直接、自由地表达思想感情,给读者以真实感;第二人称,便于直接对话,利于交流思想情感,增强亲切感,同时使抒情更加强烈感人;第三人称,能够比较直接客观地展现丰富多彩的生活,不受时空限制,反映现实较为灵活自如。
7.【答案】D
【解析】
试题分析:解答此题,应先仔细阅读各选项表述文字,然后在文本找准相应的的答题区间,再认真加以比较,明辨正误。题中,根据“材料二”“分类的目标和途径不十分清晰,后端分类处理不到位、不完善,又影响前端居民分类的积极性”的说法可知D项说法的错误。
8.【答案】AC
9.【答案】(1)居民平时要强化垃圾分类意识,坚持垃圾分类存放、投送垃圾。(2)政府要负起分类收集、分类运输、分类处理的责任。(3)居民和政府要各负其责,各尽其力,形成合力。
【解析】解答此题,要抓住题干中“怎样才能有效推进我国的生活垃圾分类”这个问题,在文本中筛选相关信息;同时注意题干中“结合材料”一语,切忌凭空随意作答。比如,从材料一所列之表可以看出,虽然知道垃圾应该分类的人很多,但仅了解简单分类的人也不少,由此可知还应加强宣传;从材料二中“有人说”的话语可知,政府要负起责任;由材料二结尾“各负其责,各尽气力,形成合力”等语可知要大家都尽力;等等。
10.【答案】A
【解析】孙憙,信义著名,愿得降之。 ” 意思是:更始即位,舞阴(地名)大户人家李氏拥城不投降,更始遣柱天李宝去招降他们。李氏不肯,说:“听说宛人赵氏有孤孙赵憙,以信义闻名,愿意向他投降。”
11.【答案】B
【解析】收考是指拘捕拷问。“考”是通假字,拷问的意思。
12.【答案】C
【解析】原文是“余党当坐者数千人”
13.【答案】(1)皇帝说:“官吏依法行使,法律才不会被枉曲,你另外说些别的想说的吧。” 赵王再也没有回答的话。
(2)后来青州遭遇严重蝗灾,(这些蝗虫)一侵入到平原郡境内就死了,(平原郡)每年都有好收成,百姓都歌颂赵憙。
【解析】(1)句中的“枉”“更”“它”“复”,加被动句式。(2)句中的“大”“界”“辄”“屡”“之”,加省略句。
14.【答案】CE
【赏析】苏轼此诗,谆谆嘱咐,劝勉有加,壮爱国之行色,见兄弟之亲情。
首联点题,写兄弟宦游四海,天各一方,已是常事,这次也不会因远别而悲伤落泪。苏轼兄弟情谊颇深,苏辙23岁前与兄住在一起,未曾一日分离。23岁进入仕途,从此宦游四方,会少离多。尽管如此,他们仍息息相关。苏轼一生屡遭贬谪,苏辙受累不怨。在“乌台诗案”中,苏辙宁肯舍弃官帽以营救其兄,感人至深。故《宋史·苏辙传》说:“辙与兄进退出处,无不相同,患难之中,友爱弥笃,无少怨尤,近古罕见。”苏辙此去,虽为远别,但暂作分离,一向乐观旷达的苏轼自然不作儿女之态。
颔联劝勉。上句勉励苏辙不辞辛苦,其中的“驿骑”原指驿站快马.此代使臣;“凌风雪”写出了路途的艰辛。下句鼓励兄弟不辱使命,汉朝时匈奴自称天骄,以后用以代异族。凤是传说中的祥瑞之鸟;麟是传说中的仁德之兽,此以之代辙。既指子由之美德,更见国家之仁惠。这句是说.要让辽主认识你这仁德之国派出的使臣。既要不辱使命,更要不失大国风范。
颈联嘱咐。上句要子由身居沙漠,时时回望汴京的月亮,不要忘记故国。下句设想子由梦境,梦中的湖光山色应该是杭州的湖光山色。 时苏轼任职杭州,故有此语。
尾联望归。这里用李揆指子由,这不仅因为苏轼兄弟在当时的名位与声望,举世皆有所闻,而且以此告诫子由,出使北蕃,决不可追求盛名,要以国家利益为重,实乃警精含蓄之语。
这首诗以送别为题,写出苏轼对子由出使辽国的复杂心理,一再劝勉,谆谆嘱咐,殷殷盼归。语言平实,自然流畅,属对工稳,用事精警。写寻常之题材,寄兄弟之亲情,明国家之大义,实乃苏诗中抒写爱国情怀之佳作。
15.【答案】①忠于国家,赤诚豪迈。尽管此时他已被排挤出朝廷,但依然关心朝政,他的爱国感情并不因此减少半分。②虽为远别,依旧旷达。兄弟宦游四海,天各一方,已是常事,这次也不会因远别而悲伤落泪。③胸怀博大,顾全大局。无论仕途生涯中遭遇了何等挫折,他始终以国家利益为重,顾全大局,患难之中,劝勉有加,无少怨尤。
【解析】苏轼此诗,谆谆嘱咐,劝勉有加,壮爱国之行色,见兄弟之亲情。
首联点题,写兄弟宦游四海,天各一方,已是常事,这次也不会因远别而悲伤落泪。苏轼兄弟情谊颇深,苏辙23岁前与兄住在一起,未曾一日分离。23岁进入仕途,从此宦游四方,会少离多。尽管如此,他们仍息息相关。苏轼一生屡遭贬谪,苏辙受累不怨。在“乌台诗案”中,苏辙宁肯舍弃官帽以营救其兄,感人至深。故《宋史·苏辙传》说:“辙与兄进退出处,无不相同,患难之中,友爱弥笃,无少怨尤,近古罕见。”苏辙此去,虽为远别,但暂作分离,一向乐观旷达的苏轼自然不作儿女之态。
颔联劝勉。上句勉励苏辙不辞辛苦,其中的“驿骑”原指驿站快马.此代使臣;“凌风雪”写出了路途的艰辛。下句鼓励兄弟不辱使命,汉朝时匈奴自称天骄,以后用以代异族。凤是传说中的祥瑞之鸟;麟是传说中的仁德之兽,此以之代辙。既指子由之美德,更见国家之仁惠。这句是说.要让辽主认识你这仁德之国派出的使臣。既要不辱使命,更要不失大国风范。
颈联嘱咐。上句要子由身居沙漠,时时回望汴京的月亮,不要忘记故国。下句设想子由梦境,梦中的湖光山色应该是杭州的湖光山色。 时苏轼任职杭州,故有此语。
尾联望归。这里用李揆指子由,这不仅因为苏轼兄弟在当时的名位与声望,举世皆有所闻,而且以此告诫子由,出使北蕃,决不可追求盛名,要以国家利益为重,实乃警精含蓄之语。
这首诗以送别为题,写出苏轼对子由出使辽国的复杂心理,一再劝勉,谆谆嘱咐,殷殷盼归。语言平实,自然流畅,属对工稳,用事精警。写寻常之题材,寄兄弟之亲情,明国家之大义,实乃苏诗中抒写爱国情怀之佳作。
16.【答案】(1)而彭祖乃今以久特闻 众人匹之 不亦悲乎(2)南阳诸葛庐 西蜀子云亭
【解析】试题分析:诸子散文与唐代铭文,一散一韵。注意语境提示和不写错字,“匹”“庐”。
17.【答案】A
【解析】试题分析:①“巧夺天工”指人工的精巧胜过天然。形容技艺十分巧妙。使用错误,不能用来形容大自然山水。②“望尘莫及”指望见前面骑马的人走过扬起的尘土而不能赶上。比喻远远落在后面。使用错误。③“博学审问”指要广博地学习,要详细地求教。④“充耳不闻”指塞住耳朵不听。形容有意不听别人的意见。⑤“左支右绌”原指弯弓射箭的姿势,左手支持,右手屈曲。指力量不足,应付了这方面,那方面又出了问题。⑥“温文尔雅”形容人态度温和,举动斯文。现有时也指缺乏斗争性,做事不大胆泼辣,没有闯劲。使用错误。故选A。
18.【答案】C
【解析】试题分析:A项结构混乱,应在“是建院90年来”前面加上“这一年”。B项成分残缺,应去掉“使得”一词。D项搭配不当,“录取”“名额”不能搭配。故选C。
19.【答案】B
【解析】试题分析:A.“失陪”一词应是自己不能陪别人时的客套语。C项“寒舍”是称自己家的谦词,不能用于别人家。D项“千金”用于称对方的女儿,不能用于自己的孩子。故选B。
20.【答案】想变成什么颜色 事实并非如此 是受很多因素影响的
【解析】试题分析:此题考查语言运用的连贯。解答时要结合具体语境分析。如第一空根据“以为变色龙”“就可以变成什么颜色”等信息可知,应填写“想变成什么颜色”;第二空根据“其实”及空后等内容可知,应填写“事实并非如此”;第三空根据“温度和光线是其决定因素”等内容可知,应填写“是受很多因素影响的”。
21.【答案】①名字不够响亮不一定影响经济发展
②更名不一定会带来本市的经济腾飞
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