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高一语文必修三知识点归纳
进入高中学习了，初中的学习生活就彻底结束了，既然初中的学习生活彻底结束了，那么在初中的学习生活方式就也要随之的彻底改变。下面是我给大家带来的 高一语文 必修三知识点，希望能帮助到大家!
高一语文必修三知识点归纳1
一、通假字
1.輮以为轮，其曲中规(“輮”通“煣”，用火烤使木弯曲，使……弯曲)
2.知明而行无过(“知”通“智”，智慧)
3.君子生非异也(“生”通“性”，资质、禀赋)
4.虽有槁暴，不复挺者(“有”通“又”;“暴”通“曝”，晒)
二、古今异义
1.博学古义：广博地学习，广泛地学习。例：君子博学而日参省乎己。
今义：知识、学识的渊博。
2.参古义：验，检查。例：君子博学而日参省乎己。
今义：参加，参考。
3.疾古义：强。例：声非加疾也(这里指声音宏大);疾风知劲草。
今义：疾病，快。
4.假古义：凭借，借助。例：假舆马者。
今义：与“真”相对。
5.金古义：金属制的刀剑。例：金就砺则利。
今义：金银。
6.爪牙古义：爪子和牙齿。例：蚓无爪牙之利。
今义：坏人的党羽、帮凶。
7.用心古义：思想意识活动。例如：用心一也。
今义：读书用功或对某事肯动脑筋。
8.用古义：因为;今义：使用。如：用心一也
9.跪古义：脚或腿;今义：跪下。如：蟹六跪而二螯
10.寄托古义：容身，托身;今义：把感情、理想、希望等放在某人身上或某种事物上。如：非蛇鳝之穴无可寄托者。
三、词类活用
(一)名词的活用
1.名词作状语
①君子博学而日参省乎己(日：名作状，每天)
②上食埃土，下饮黄泉(上、下：名作状，向上、向下)
2.名词作动词
假舟楫者，非能水也(水：名词用作动词，游水)
(二)动词的活用
木直中绳，輮以为轮(輮：动词的使动用法，使……弯曲)
(三)形容词的活用
1.形容词作名词
①其曲中规(曲：形作名，曲度，弧度)
②登高而招，臂非加长也(高：形作名，高处)
2.形容词作动词
故木受绳则直(直：形容词作动词，变直)
3.形容词的使动
假舆马者，非利足也(利：形容词的使动用法，使……快，走得快)
(四)数词作形容词(一说是数词作动词)
用心一也(一，数词作形容词，专一)
四、一词多义(结合完成练习二)
1.绝
①忽然抚尺一下，群响毕绝(《口技》)(停止)
②自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境(《桃花源记》)(隔绝)
③以为妙绝(《口技》)(极点)
④佛印绝类弥勒(《核舟记》)(非常)
⑤假舟楫者，非能水也，而绝江河(《劝学》)(横渡)
⑥楚诚能绝齐，秦愿献商于之地六百里(《屈原列传》)(断绝)
2.强
①挽弓当挽强，用箭当用长(杜甫《前出塞》)(有力的弓)
②蚓无爪牙之利，筋骨之强(《劝学》)(强健、强壮)
③策勋十二转，赏赐百千强(《木兰诗》)(有余、略多)
④乃自强步，日三四里(《触龙说赵太后》)(qiǎng，勉强)
⑤如此则荆吴之势强，鼎足之形成矣(《赤壁之战》)(强盛)
3.假
①以是人多以书假余(《送东阳马生序》)(借、借用)
②君子生非异也，善假于物也(《劝学》)(借助、利用)
③乃吾前狼假寐，盖以诱敌(《狼》)(假装)
④假有人焉，举我言复于我，亦必疑其诳(假如、如果)
4.望
①吾尝跂而望矣，不如登高之博见也(《劝学》)(远看)
②日夜望将军至，岂敢反乎(《鸿门宴》)(盼望、希望)
③先达德隆望尊(《送东阳马生序》)(声望)
④予犹记周公被逮，在丁卯三月之望(《五人墓碑记》)(农历十五日)
5.闻
①顺风而呼，声非加疾也，而闻者彰(《劝学》)(听见)
②博闻强志(《屈原列传》)(见闻、见识)
③初闻涕泪满衣裳(《闻军官收河南河北》)(听说)
④能谤讥于市朝，闻寡人之耳者(《邹忌讽齐王纳谏》)(使上级听见)
⑤况草野之无闻者欤(《五人墓碑记》)(声望、声名)
⑥以勇气闻于诸侯(《廉颇蔺相如列传》)(闻名、出名)
⑦扫后更闻香(《和张秀才落花有感》)(用鼻子嗅)
五、特殊句式(固定格式)
(一)判断句
①虽有槁暴，不复挺者，輮使之然也(判断句，“……者，……也”表判断)
②用心一也(判断句，“……也”表判断)
③用心躁也(判断句，“……也”表判断)
(二)倒装句
1.介词结构后置句(状语后置句)
①青，取之于蓝，而青于蓝;冰，水为之，而寒于水。
②君子博学而日参省乎己
2.定语后置句
蚓无爪牙之利，筋骨之强。
(三)被动句
锲而不舍，金石可镂(被 雕刻 )
(四)省略句
①輮以(之，省代词，它)为轮
②蟹(省谓语“有”)六跪而二螯
(五)固定用法
无以：没有用来……的办法。
例句：故不积跬步，无以至千里;不积小流，无以成江海。、
高一语文必修三知识点归纳2
1. 蜀道难(李白)
噫吁嚱!危乎高哉!蜀道之难，难于上青天!蚕丛及鱼凫，开国何茫然!尔来四万八千岁，不与秦塞通人烟。西当太白有鸟道，可以横绝峨眉巅。地崩山摧壮士死，然后天梯石栈相钩连。上有六龙回日之高标，下有冲波逆折之回川。黄鹤之飞尚不得过，猿猱欲度愁攀援。青泥何盘盘，百步九折萦岩峦。扪参历井仰胁息，以手抚膺坐长叹。
问君西游何时还?畏途巉岩不可攀。但见悲鸟号古木，雄飞雌从绕林间。又闻子规啼夜月，愁空山。蜀道之难，难于上青天，使人听此凋朱颜!连峰去天不盈尺，枯松倒挂倚绝壁。飞湍瀑流争喧豗，砯崖转石万壑雷。其险也若此，嗟尔远道之人，胡为乎来哉。
剑阁峥嵘而崔嵬，一夫当关，万夫莫开。所守或匪亲，化为狼与豺。朝避猛虎，夕避长蛇，磨牙吮血，杀人如麻。锦城虽云乐，不如早还家。蜀道之难，难于上青天，侧身西望长咨嗟。
2. 秋兴八首(其一)(杜甫)
玉露凋伤枫树林，巫山巫峡气萧森。江间波浪兼天涌，塞上风云接地阴。从菊两开他日泪，孤舟一系故园心。寒衣处处催刀尺，白帝城高急暮砧。
3. 咏怀古迹(其三)(杜甫)
群山万壑赴荆门，生长明妃尚有村。一去紫台连朔漠，独留青冢向黄昏。画图省识春风面，环佩空归夜月魂。千载琵琶作胡语，分明怨恨曲中论。
4. 登高(杜甫)
风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞
回。无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。万里悲秋常作客，百年多病独登台。艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。
1. 琵琶行并序(白居易)
浔阳江头夜送客，枫叶荻花秋瑟瑟。主人下马客在船，举酒欲饮无管弦。醉不成欢惨将别，别时茫茫江浸月。
忽闻水上琵琶声，主人忘归客不发。寻声暗问弹者谁，琵琶声停欲语迟。移船相近邀相见，添酒回灯重开宴。千呼万唤始出来，犹抱琵琶半遮面。转轴拨弦三两声，未成曲调先有情。弦弦掩抑声声思，似诉平生不得志。低眉信手续续弹，说尽心中无限事。轻拢慢捻抹复挑，初为《霓裳》后《六幺》。大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私语。嘈嘈切切错杂弹，大珠小珠落玉盘。间关莺语花底滑，幽咽泉流冰下难。冰泉冷涩弦凝绝，凝绝不通声暂歇。别有幽愁暗恨生，此时无声胜有声。银瓶乍破水浆迸，铁骑突出刀枪鸣。曲终收拨当心画，四弦一声如裂帛。 东船西舫悄无言，唯见江心秋月白。
沉吟放拨插弦中，整顿衣裳起敛容。自言本是京城女，家在虾蟆陵下住。十三学得琵琶成，名属教坊第一部。曲罢曾教善才服，妆成每被秋娘妒。五陵年少争缠头，一曲红绡不知数。钿头银篦击节碎，血色罗裙翻酒污。今年欢笑复明年，秋月春风等闲度。弟走从军阿姨死，暮去朝来颜色故。门前冷落鞍马稀，老大嫁作商人妇。商人重利轻别离，前月浮梁买茶去。去来江口守空船，绕船月明江水寒。夜深忽梦少年事，梦啼妆泪红阑干。
我闻琵琶已叹息，又闻此语重
唧唧。同是天涯沦落人，相逢何必曾相识。我从去年辞帝京，谪居卧病浔阳城。浔阳地僻无音乐，终岁不闻丝竹声。住近湓江地低湿，黄芦苦竹绕宅生。其间旦暮闻何物?杜鹃啼血猿哀鸣。春江花朝秋月夜，往往取酒还独倾。岂无山歌与村笛?呕哑嘲哳难为听。今夜闻君琵琶语，如听仙乐耳暂明。莫辞更坐弹一曲，为君翻作琵琶行。
感我此言良久立，却坐促弦弦转急。凄凄不似向前声，满座重闻皆掩泣。座中泣下谁最多?江州司马青衫湿。
1. 寡人之于国也(《孟子》)
梁惠王曰：“寡人之于国也，尽心焉耳矣。河内凶，则移其民于河东，移其粟于河内;河东凶亦然。察邻国之政，无如寡人之用心者。邻国之民不加少，寡人之民不加多，何也?
孟子对曰：“王好战，请以战喻。填然鼓之，兵刃既接，弃甲曳兵而走。或百步而后止，或五十步而后止。以五十步笑百步，则何如?”
曰：“不可!直不百步耳，是亦走也。”
曰：“王如知此，则无望民之多于邻国也。”
“不违农时，谷不可胜食也。数罟不入洿池，鱼鳖不可胜食也。斧斤以时入山林，材木不可胜用也。谷与鱼鳖不可胜食，材木不可胜用，是使民养生丧死无憾也。养生丧死无憾，王道之始也。”
“五亩之宅，树之以桑，五十者可以衣帛矣。鸡豚狗彘之畜，无失其时，七十者可以食肉矣。百亩之田，勿夺其时，数口之家可以无饥矣;谨庠序之教，申之以孝悌之义，颁白者不负戴于道路矣。七十者衣帛食肉，黎民不饥不寒，然而不王者，未之有也。”
“狗彘食人食而不知检，涂有饿莩而不知发，人死，则曰：‘非我也，岁也。’是何异于刺人而杀之，曰：‘非我也，兵也’?王无罪岁，斯天下之民至焉。”
2. 劝学(《苟子》)
君子曰：学不可以已。
青，取之于蓝，而青于蓝;冰，水为之，而寒于水。木直中绳,輮以为轮，其曲中规。虽有槁暴，不复挺者，輮使之然也。故木受绳则直，金就砺则利，君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣。
吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也。吾尝跂而望矣，不如登高之博见也。登高而招，臂非加长也，而见者远;顺风而呼，声非加疾也，而闻者彰。假舆马者，非利足也，而致千里;假舟楫者，非能水也，而绝江河。君子生非异也，善假于物也。
积土成山，风雨兴焉;积水成渊，蛟龙生焉;积善成德，而神明自得，圣心备焉。故不积跬步，无以至千里;不积小流，无以成江海。骐骥一跃，不能十步;驽马十驾，功在不舍。锲而舍之，朽木不折;锲而不舍，金石可镂。蚓无爪牙之利，筋骨之强，上食埃土，下饮黄泉，用心一也。蟹六跪而二螯，非蛇鳝之穴无可寄托者，用心躁也。
3. 过秦论(贾谊)
及至始皇，奋六世之余烈，振长策而御宇内，吞二周而亡诸侯，履而制六合，执敲扑而鞭笞天下，威振四海。南取百越之地，以为桂林、象郡;百越之君，俯首系颈，委命下吏。乃使蒙恬北筑长城而守藩篱，却匈奴七百余里。胡人不敢南下而牧马，士不敢弯弓而报怨。于是废先王之道，焚百家之言，以愚黔首;隳名城，杀豪杰，收天
下之兵，聚之咸阳，销锋镝，铸以为金人十二，以弱天下之民。然后践华为城，因河为池，据亿丈之城，临不测之渊，以为固。良将劲弩守要害之处，信臣精卒陈利兵而谁何。天下已定，始皇之心，自以为关中之固，金城千里，子孙帝王万世之业也。
始皇既没，余威震于殊俗。然陈涉瓮牖绳枢之子，氓隶之人，而迁徙之徒也;才能不及中人，非有仲尼、墨翟之贤，陶朱、猗顿之富;蹑足行伍之间，而倔起阡陌之中，率疲弊之卒，将数百之众，转而攻秦，斩木为兵，揭竿为旗，天下云集响应，赢粮而景从。山东豪俊遂并起而亡秦族矣。
且夫天下非小弱也，雍州之地，崤函之固，自若也。陈涉之位，非尊于齐、楚、燕、赵、韩、魏、宋、卫、中山之君也;锄耰棘矜，非铦于钩戟长铩也;谪戍之众，非抗于九国之师也;深谋远虑，行军用兵之道，非及向时之士也。然而成败异变，功业相反也。试使山东之国与陈涉度长絜大，比权量力，则不可同年而语矣。然秦以区区之地，致万乘之势，序八州而朝同列，百有余年矣;然后以六合为家，崤函为宫;一夫作难而七庙隳，身死人手，为天下笑者，何也?仁义不施而攻守之势异也。
高一语文必修三知识点归纳3
一、单元教材及学习重点说明
掌握课文中常见的文言实词、文言虚词和文言句式，能理解词句含义，读懂课文，学习用现代观念审视作品的内容和思想倾向。
了解课文涉及的重要作家作品知识，了解中国文学发展简况。
能使用多种语文工具书，利用多种媒体，搜集和处理信息。
学习这个单元要注意，不可拔苗助长地提升学习目标。从一定意义上说，读懂、读通仍是主要的教学任务，也就是说首先要扫清语言文字障碍，在此基础上再把握 文章 主题或中心思想，体会作者的情感态度，然后登堂入室，顾及其他目标。不能忽略基本训练而一味地进行玄妙的“探究”，那是违背文言文教学规律的。
二、预习要点：
1.朗读背诵;《荆轲刺秦王》
附背诵部分：
《荆轲刺秦王》
太子及宾客知其事者，皆白衣冠以送之。至易水上，既祖，取道。高渐离击筑，荆轲和而歌，为变徵之声，士皆垂泪涕泣。又前而为歌曰：“风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还!”复为慷慨羽声，士皆瞋目，发尽上指冠。于是荆轲遂就车而去，终已不顾。
2.概括要点;
3.提取精要;
4.培养语感;
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阅读鉴赏
第一单元
1 林黛玉进贾府 (曹雪芹)
2 祝福 (鲁迅)
3* 老人与海 (海明威)
第二单元
4 蜀道难 (李白)
5 杜甫诗三首 (杜甫)
秋兴八首(其一) (杜甫)
咏怀古迹(其三) (杜甫)
登高 (杜甫)
6 琵琶行 并序 (白居易)
7* 李商隐诗两首 (李商隐)
锦瑟 (李商隐)
马嵬(其二) (李商隐)
第三单元
8 寡人之于国也 (孟子)
9 劝学 (《荀子》)
10* 过秦论 (贾谊)
11* 师说 (韩愈)
第四单元
12 动物游戏之迷 (周立明)
13 宇宙的边疆 (卡尔·萨根)
14* 一名物理学家的 教育 历程 (加来道雄)
表达交流
多思善想 学习选取立论的角度
学会宽容 学习选择和使用论据
善待生命 学习论证
爱的奉献 学习议论中的记叙
讨论
梳理探究
交际中的语言运用
文学作品的个性化解读
语文学习 的 自我评价
名著导读
红楼梦 (曹雪芹)
高老头 (巴尔扎克)
高中语文课文必修3相关知识积累
人教版语文必修三78页第三题作文
（一）词语积累
1． 凶
不吉祥、不幸：逢凶化吉 庄稼收成不好：河内凶，则移其民于河东
凶恶、残暴：汉初遭冒顿凶黠
2．兵
兵器：弃甲曳兵而走 军队：上使外将兵
士兵：可汗大点兵 军事、战争：兵旱相乘
3．胜
shēng 能承担，能承受：沛公不胜杯杓 尽：谷不可胜食也
shèng 胜利：二败而三胜 战胜、超过：而犹有可以不赂而胜之之势
优美的：予观夫巴陵胜状 胜景、胜地，优美的景色：亦遂增胜
4．树
种植、栽培：五亩之宅，树之以桑 竖立：独树一帜
树木：鸟宿池边树
5．时
季节：四时之间，无日休息 时候，时辰：脱我战时袍
时代：自云先世避秦时乱 时机、机会：鸡豚狗彘之畜，无失其时
按时：斧斤以时入山林 当时：时韩吏部权京兆
常常、经常、不时：时鸣春涧中 时俗、时尚：不拘于时，学于余
6．数
shǔ 计算：身所奉饭者以十数 列举：数吕师孟叔侄为逆
责备、数落：数之曰 shù 数目、数量：众数虽多
几、几个：数口之家，可以无饥矣 命运、定数：则胜负之数，存亡之理
shuò 多次、屡次：扶苏以数谏故 cù 密：数罟不入污池
7．发
fā 发射：见其发矢十中八九 派遣、派出：孤当续发人众
出发，出：刀刃若新发于硎 发送、递交：使人发书至赵王
征发、征调：发闾左谪戍渔阳九百人 起用、兴起：舜发于畎亩之中
抒发、流露：发其士文之悲哉 发动、爆发：非常之谋难于猝发
打开、拿出：涂有饿莩而不知发 暴露、败露：恐前语发
量词：然后扣树三发 fà 头发：齿危发秃
8．直
笔直、平直：中通外直 正直、正确：君好法，则端直之士在前
价值、代价，通“值”：系向牛头充炭直 径直、一直：则直前诟虏帅失信
简直、竟然：直可惊天地，泣鬼神 只是，仅：直不百步耳
（二）通假字
王如知此，则无望民之多于邻国也（通“毋”）
颁白者不负戴于道路也（通“斑”）
涂有饿莩而不知发（通“途”）
（三）异读字
五十者可以衣帛矣（yì，动词，穿）
然而不王者，未之有也（wàng，为王，称霸）
（四）词类活用
则移其民于河东，移其粟于河内（使动用法）
王好战，请以战喻（名词，战争）
填然鼓之（名词动用，击鼓）
是使民养生丧死无憾也（“生”“死”为动词名用，译“活着的人”“死去的人”；“丧”名词动用，“为……办丧事”）
王无罪岁，斯天下之民至焉（名词用作动词，译为“归罪”“归咎”）
直不百步身，是亦走也（名词，逃跑）
（五）重点习惯句式
1．或……或…… 译为“有的……有的……” 例“或百步而后止，或五十步而后止”
2．直……耳 译为“只……罢了。” 例“直不百步耳”
3．是……也 译为“这是……呀。” 例“是亦走也”
4．是何异于…… 译为“这同……有什么区别呢？” 例“是何异于刺人而东之，曰‘非我也，兵也’？”
（六）特殊句式
1．判断句
是亦走也
非我也，岁也。
2．倒装句
则无望民之多[于邻国]也（状语后置句）
树之[以桑]（状语后置句）
然而不王者，未之有也（宾语前置句）
3．省略句
五十者可以衣帛矣
七十者可以食肉矣
相关练习
1．选出加点词解释有误的一项（）
A．兵刃既接（已经） B．弃甲曳兵而走（拖着）
C．数罟不入洿池（密） D．涂有饿莩（野菜）
2．选出加点词属于古今词义转移的一项（）
A．河内凶，则移其民于河东 B．四体不勤，五谷不分
C．兵刃既接，弃甲曳兵而走 D．其臭如兰
3．下列“以”字用法相同的两项是（ ）
A．不以物喜，不以己悲 B．斧斤以时入山林
C．东临碣石，以观沧海 D．不赂者以赂者丧
4．选出与“申之以孝悌之义”句式不同的一项（ ）
A．王如知此，则无望民之多于邻国也 B．河内凶，则移其民于河东，移其粟于河内
C．是何异于刺人而杀之 D．五亩之宅，树之以桑
5．选出翻译有误的一项是（）
A．尽心焉耳矣——总算尽了心啦 B．请以战喻——请让我用打仗来作说明
C．直不百步耳——只是没有（跑）百步罢了 D．斧斤以时入山林——斧头按时进入山林
参考答案：1．D 2.C(A.扩大，B、D，缩小) 3.AD 4.B 5.D
《劝学》知识点归纳
一、通假字
(1)虽有槁暴，不复挺者(有，通 )
(2)虽有槁暴，不复挺者(暴，通 )
(3)则知明而行无过矣(知zhi，通 )
(4)君子生非异也(生，通 )
二、一词多义
假舟楫者，非能水也，而绝江河( )
忽然抚尺一下，群响毕绝( )
(1)绝 自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境( )
以为妙绝( )
佛印绝类弥勒( )
蚓无爪牙之利，筋骨之强( )
挽弓当挽强，用箭当用长( )
（2）强
策勋十二转，赏赐百千强( )
乃自强步，日三四里( )
君子生非异也，善假于物也( )
以是人多以书假余( )
（3）假
假有人焉，举我言复于我，亦必疑其诳( )
乃悟前狼假寐，盖以诱敌( )
吾尝跛而望矣，不如登高之博见也( )
（4）望 先达德隆望尊( )
适冬之望日前后
顺风而呼，声非加疾也，而闻者彰
(5)闻 博闻强志
不能称前时之闻
三、重点字词
(1)于 青，取之于蓝。
而青于蓝
君子生非异也，善假于物也”
（2)而 知明而行无过矣
吾尝终日而思矣
假舆马者，非利足也，而至千里
积善成德，而神明自得，圣心备焉
(3)者 假舟楫者，非能水也，而绝江河
虽有槁暴，不复挺者，鞣使之然也
（4） 君子博学而日参省乎己：参--
（5） 声非加疾也，而闻者彰：彰--
四、词类活用
君子博学而日参省乎己
上食埃土，下饮黄泉
假舟楫者，非能水也
木直中绳，鞣以为轮
假舆马者，非利足也
五、文言句式
1、虽有槁暴，不复挺者，鞣使之然也。
2、登高而招，臂非加长也。
3、青，取之于蓝，而青于蓝。
4、冰，水为之，而寒于水。
5、蚓无爪牙之利，筋骨之强。
六、古今异义：
1、而绝江河
2、非蛇鳝之穴无可寄托者
3、不积跬步
默写：
1、青，取之于蓝，而青于蓝； 。
2、故木受绳则直，金就砺则利， ，
矣。
3、君子生非异也， 也。
4、故不积跬步， ；不积小流， 。
5、 ，不能十步； ，功在不舍。 锲而舍之， ；锲而不舍， 。
《劝学》练习题
阅读第一段，完成文后练习：
君子曰：学不可以已。青，取之于蓝，而青于蓝；冰，水为之，而寒于水。木 直中绳，揉以为轮，其曲中规，虽有槁暴，不复挺者，〔车柔〕使之然也。故木受 绳则直，金就砾则利。君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣。
1、 选出加横线字词解释不正确的一项（ ）
A、学不可以已 停止
B、木直中绳，輮以为轮 合乎
C、故木受绳则直，金就砺则利 磨砺
D、君子博学而日参省乎己 省察，反省
2、下列各项中没有通假字的一项是（ ）
A、木直中绳，輮以为轮
B、虽有槁暴，不复挺者
C、则知明而行无过矣
D、金就砺则利
3、下列各组加横线的虚词意义和用法正确的一项（ ）
（1）青，取之于蓝，而胜于蓝 （2）冰，水为之，而寒于水
（3）君子博学而日参省乎己 （4）则知明而行无过也
A、（1）（2）不同，（3）（4）相同 B、（1）（2）相同，（3）（4）不同
C、（1）（2）不同，（3）（4）不同 D、（1）（2）相同，（3）（4）相同
4、请准确翻译下列句子（6分）
（1）青，取之于蓝，而青于蓝；冰，水为之，而寒于水
（2）君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣。
阅读第二段，完成文后练习：
吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也。吾尝〔足支〕而望矣，不如登高之博见 也。登高而招，臂非加长也，而见者远。顺风而呼，声非加疾也，而闻者彰。假舆马者，非利足也，而致千里。假舟辑者，非能水也，而绝江河。君子生非异也，善假于物也。
5、下列各句中“而”字的用法不同于其他三项的是（ ）
A、吾尝终日而思矣 B、臂非加长也，而见者远
C、登高而招 D、顺风而呼
6、下列加横线词语与现代汉语意义相同的一项是（ ）
A、非能水也，而绝江河
B、金就砺则利
C、蟹六跪而二螯
D、而闻者彰
7、选出加横线字词的用法和其他项用法不同的一项（ ）
A、非能水也，而绝江河
B、君子博学而日参省乎己
C、上食埃土，下饮黄泉
D、廊腰缦回，檐牙高啄
8、请准确翻译下列句子：（6分）
（1）吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也。
（2）假舆马者，非利足也，而致千里。假舟辑者，非能水也，而绝江河。
阅读第三段完成文后练习：
积土成山，风雨兴焉。积水成渊，蛟龙生焉。积善成德，而神明自得，圣心备 焉。故不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。骐骥一跃，不能十步；驽马十驾，功在不舍。锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。蚓无爪牙之利， 筋骨之强，上食埃土，下饮黄泉，用心一也。蟹六跪而二螯，非蛇鳝之穴无可寄托者，用心躁也。
9、选出加横线字词解释不正确的一项（ ）
A、故不积跬步，无以至千里 半步
B、非蛇鳝之穴无可寄托者 把理想、希望、感情等放在某人或某物上
C、锲而不舍，金石可镂 雕刻
D、顺风而呼，声非加疾也 疾劲，强，大
10、下列各句句式与例句相同的一项是（ ）
例句：蚓无爪牙之利
A、虽有槁暴，不复挺者，輮使之然也
B、又杂植兰桂竹木于庭
C、何陋之有
D、居庙堂之高则忧其民
11、请准确翻译下列句子：（6分）
（1）故不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。
（2）蟹六跪而二螯，非蛇鳝之穴无可寄托者，用心躁也。
参考答案：
一、古今通假
(1)虽有槁暴，不复挺者(有，通“又”)
(2)虽有槁暴，不复挺者(暴，通“曝”)
(3)则知明而行无过矣(知zhi，通“智”，智慧)
(4)君子生非异也(生xing，通“洼”，资质，禀赋)
二．一词多义
(1)绝
假舟楫者，非能水也，而绝江河(横渡)
忽然抚尺一下，群响毕绝(终止)
自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境(隔断)
以为妙绝(到了极点)
佛印绝类弥勒(非常)
（2）强
蚓无爪牙之利，筋骨之强(强健)
挽弓当挽强，用箭当用长(有力的弓)
策勋十二转，赏赐百千强(有余)
乃自强步，日三四里(qi6ng，竭力，勉强)
（3）假
君子生非异也，善假于物也(借助、凭借)
以是人多以书假余(借)
假有人焉，举我言复于我，亦必疑其诳(如果、假如)
乃悟前狼假寐，盖以诱敌(不真，与“真”相对)
（4）望
吾尝跛而望矣，不如登高之博见也(向远处看)
望日夜挈将军至，岂敢反乎(盼望)
先达德隆望尊(名望)
适冬之望日前后(月圆之时，即农历每月十五日)
(5)闻
顺风而呼，声非加疾也，而闻者彰(昕到)
博闻强志(见闻、知识)
不能称前时之闻(声誉、名声)
三．重点字词
(1)于 ①介词，从。如“青，取之于蓝”。②介词。比。如“而青于蓝”。③介词，对，向，如“君子生非异也，善假于物也”。
（2)而 ①连词，表并列关系。如“知明而行无过矣”。②连词，表修饰关系．如“吾尝终日而思矣”。 ③连词，表转折关系，如“假舆马者，非利足也，而至千里”。 ④连词，表顺承关系，如“积善成德，而神明自得，圣心备焉”。
(3)者 ①代词，组成名词性“者”字结构，如“假舟楫者，非能水也，而绝江河”。 ②助词，表停顿，并提示下文要说的原因，如“虽有槁暴，不复挺者，鞣使之然也”。 (4)
四．词类活用
君子博学而日参省乎己(名词作状语，“日”表示动作的经常性：每日)
上食埃土，下饮黄泉(名词作状语，“上”和“下”表示动作行为的方向：向上，向下)
假舟楫者，非能水也(名词用作动词，游水)
木直中绳，鞣以为轮(动词的使动用法，使……弯曲)
假舆马者，非利足也(形容词的使动用法，使……快，走得快)
五．文言句式
(1)判断句
①青，取之于蓝，而青于蓝。(直接把主语和谓语放在一起表示判断)
②虽有槁暴，不复挺者，鞣使之然也。(用“……者，……也”表示判断)
③登高而招，臂非加长也。(用否定词“非”表示否定判断)
(2)介词结构后置句
①青，取之于蓝，而青于蓝。(第一个“于蓝”，表示动作“取”的处所。第二个“于蓝”表示比较。“于”相当于“比”)
②冰，水为之，而寒于水。(介词结构“于水”，表示比较。“于”相当于“比”)
(3)定语后置句
蚓无爪牙之利，筋骨之强。(形容词“利…‘强”分别作“爪牙”“筋骨”的定语)
六、古今异义：
江：长江/泛指一切江河
寄托：寄居存身/托付、把抽象思想感情放在具体人身或事物上。
步：跨两步为“步”/跨出一脚为“步”
练习答案
1、C 2、D 3、B
4、(1) 靛青，是从蓼蓝中提取的，但比蓼蓝更青；冰，是水所凝练成的，但比水更冷。
（2）君子广泛地学习并且每天对照反省自己，就能智慧明达而且行为没有过失了。
5、B 6、D 7、A
8、（1）我曾经整天地思索，却不如片刻学习的收获大；我曾经踮起脚跟眺望，不如登到高处见得广阔。
（2）借助船只的人，并不是善于游泳，却能够横渡江河。
9、B 10、D
11、（1）不汇聚细流，就不能形成江海。
（2）螃蟹有六条腿和两只蟹钳，然而没有蛇和黄鳝的洞穴就无处容身，这是用心浮躁的缘故。
《过秦论》知识点归纳
一、通假字
1、约从离衡（通“横”） 2、合从缔交（通“纵”） 3、倔起阡陌之中（通“崛”）
4、赢粮而景从（通“影”） 5、百有余年（通“又”） 6、陈利兵而谁何（通“呵”）
7、孝公既没（通“殁”） 8、秦有余力而制其弊（通“敝”） 9、威振四海（通“震”）二、古今异义（古/今）
1、于是秦人拱手而取西河之外（因河为池）（古:黄河 今:泛指河流）
2、赢粮而景从 （古:担负 今:输赢的“赢”）
3、山东豪俊并起 （ 古:崤山以东 今:指山东省）
4、流血漂橹 （古:盾牌 今:划船的工具）
5、九国之师 （古：军队 今：军队的一个编制单位）三、词类活用
（一）名词作动词
1、序八州而朝同列 （招致） 2、履至尊而制六合 （登上 ）
3、然陈涉瓮牖绳枢之子 （用破瓮作/用草绳系 ） 4、子孙帝王万世之业也（称帝当王）
5、将数百之众 （率领）
（二）名词作状语
1、席卷、包举、囊括（像席子、包裹、布袋一样）2、内立法度，南取汉中（在国内、向南 ）3、天下云集响应（像云一样、像声音一样） 4、赢粮而景从（像影子一样） （三）动词作名词
追亡逐北（逃跑的人/溃败的军队）
（四）动词作状语
争割地而赂秦 （争着 ）
（五）动词的使动用法
1、约从离衡 （使……离散 ） 2、序八州而朝同列 （使……朝拜 ）
3、外连横而斗诸侯 （使……争斗 ） 4、却匈奴七百余里（使……退却 ）
5、山东豪俊遂并起而亡秦族（吞二周而亡诸侯矣）（使…灭亡 ）6、流血漂橹（使…漂起）
（六）形容词作名词
1、秦孝公据崤函之固（坚固的地势） 2、因利乘便（有利的形势）
（七）形容词作动词
1、且夫天下非小弱也 （变小，变弱 ） 2、尊贤而重士（敬重、看重）
（八）形容词的使动
1、会盟而谋弱秦（以弱天下之民）（使……弱 ，削弱） 2、以愚黔首（使……愚蠢）
3、废先王之道（使……作废）
四、文言句式
（一）省略句
1、南取百越之地，以（之）为桂林、向郡2、铸以（之）为金人十二 3、威振（于）四海
4、倔起（于）阡陌之中 5、身死（于）人手 6、委命（于）下吏
（二）状语后置句
1、 谪戌之众，非抗于九国之师也。
2、 陈涉之位，非尊于齐、楚、燕、赵、韩、魏、宋、卫、中山之君也。
（三）宾语前置句
1、陈利兵而谁何。 2、崤函之固，自若也。
（四）判断句
1、然陈涉瓮牖绳枢之子，氓隶之人，而迁徙之徒也。 2、仁义不施而攻守之势异也。
（五）被动句
1、一夫作难而七庙隳。 2、为天下笑者，何也？
五、一词多义（补充）
追亡逐北(名词,败逃的人) 以致天下之士（动词，招纳）
北 北收要害之郡（名词作状语，向北） 致 致万乘之势（动词，达到）
将军战河北（名词，北方） 而致千里（动词，到达）
因力乘便（介词，趁着） nb
秦孝公据崤函之固（名词，险固的地势）
因 因遗策（动词，沿袭） 固 君臣固守以窥周室（形容词，牢固）
因河为池（介词，凭借） 人固有一死（副词，本来）
延及孝文王（动词，延续） 因遗策（名词，策略）
延 秦人开关延敌（动词，引进） 策 振长策而御宇内（名词，鞭子）
余人各复延至其家（动词，邀请） 包举宇内（动词，夺取）
会盟而谋弱秦（形容词的使动，削弱） 西举巴蜀（动词，攻取）
弱 弱国入朝（形容词，弱小） 举 举国欢庆（形容词，全）
不若孀妻弱子（形容词，年少） 杀人如不能举（形容词，尽）
不爱珍器重宝肥沃之地（动词，吝惜） 收天下之兵（名词，兵器）
爱 吴广素爱人（动词，爱护） 兵 行军用兵之道（名词，战争）
爱莫能助（动词，隐而不露、心理愿意） 沛公兵十万（名词，军队）
因利乘便（介词，趁着、凭借chéng） 非及向时之地（名词，先前）
乘 致万乘之势（量词，一车四马shèng） 向 向吾不为斯役（连词，假使）
李白乘舟将欲行（动词，乘坐chéng） 秋天漠漠向昏黑（动词，将近）
有席卷天下……之意（结构助词，的） 秦无亡矢遗镞之费，而天下诸侯已困矣
当是时也，商君佐之（代词，代秦孝公） （转折连词，却）
于是秦人拱手而取西河之外（结构助词，的） 于是秦人拱手而取西河之外
之 东割膏腴之地（结构助词，的） （修饰连词，地）
收天下之兵（结构助词，的） 而 一夫作难而七庙隳（转折连词，却）
聚之咸阳（代词，代天下之兵） 仁义不施而攻守之势异也
有宁越……之属为之谋（指示代词，这类的） （结果连词，因而）
有田忌……之伦制其兵（指示代词，这类的） 九国之师逡巡而不敢进（修饰连词，地）
/P p
《师说》知识点归纳
一、古今异义
1、古之学者必有师：（古）泛指求学的人；读书人。（今）指有专门学问的人。
2、所以传道受业解惑也：（古）特殊指示代词“所”与介词“以”结合，译为一用来……办法（方式、工具、依据等）；二……的原因（或缘由）。（今）表因果关系的连词。
3、无贵无贱，无长无少：（古）无论，不论。（今）没有。
4、小学而大遗：（古）①小的方面；②一般指研究文字、训诂、音韵的学问。（今）对儿童、少年实施初等教育的学校。
5、今之众人：（古）一般人、普通人。（今）许多的人。
6、吾从而师之：（古）跟随。（今）连词，表目的和结果。
二、一词多义
（1）师
1、古之学者必有师（名词，老师）2、吾师道也（动词，学习）
3、吾从而师之（意动用法，以……为师）4、师道之不传也久矣（动词，从师）
5、巫医乐师百工之人（名词，有专门技艺的人）6、十年春，齐师伐我（名词，军队）
（2）传
1、师道之不传也久矣（动词，流传）
2、所以传道授业解惑也（动词，传授）
3、六艺经传 皆通习之（名词，古代解释经书的书）
4、朔气传金柝（动词，传递，传送）
5、舍相如广成传舍（名词，客舍）
（3）道
1、有碑仆道（名词，道路）
2、吾师道也（名词，道理）
3、师道之不传也久矣（名词，风尚）
4、策之不以其道（名词，规律）
5、何可胜道也哉（动词，说）
6、道相似也（名词，道德学问）
（4）其
1、爱其子，择师而教之（代词，表领属关系,他(它)的,他(它)们的）
2、其闻道也亦先乎吾（代词，他，他们）
3、其为惑也终不解矣（代词，表远指，那）
4、其皆出于此乎（副词，表推测、估计语气，大概，或许）
5、其可怪也欤（副词，表反诘语气，难道,真的）
6、传其道解其惑者也（代词，前指老师的；后指学生的）
7、其出人也远矣（代词，指圣人）
8、夫庸知其年之先后生于吾乎（代词，指“闻道先乎吾”的人）
（5）于
1、其皆出于此乎（介词，表动作行为的处所，从）
2、拜送书于庭（介词，表动作行为的处所，在）
3、学于余(耻学于师)（介词，表动作行为的趋向，向）
4、于其身也（介词，表动作行为的对象，对，对于）
5、师不必贤于弟子（介词，表比较，比）
6、不拘于时（介词，表被动，被）
（6）之
1、非蛇鳝之穴无可寄托者（助词，的）
2、择师而教之（代词，他）
3、师道之不传也久矣（助词，取消句子独立性）
4、句读之不知（助词，宾语前置的标志）
5、巫医乐师百工之人（代词，这类，这些）
6、辍耕之垄上（动词，到，往）
7、爱其子，择师而教之（代词，他）
8、师道之不复，可知矣（结构助词。取消独立性）
9、六艺经传，皆通习之（代词，代“六艺经传”）
10、君将哀而生之乎（代词，我）
11、蚓无爪牙之利（助词，定语后置的标志）
12、吾欲之南海（动词，到、往）
三、词类活用
1、其下圣人也亦远矣（方位名词作动词，低于）
2、而耻学于师（意动用法，以……为耻）
3、小学而大遗（形容词作名词，小或大的方面）
4、位卑则足羞（意动用法，以…为羞）
5、吾从而师之（意动用法，以……为师）
6、吾师道也（名词作动词）
四、特殊句式
1、句读之不知，惑之不解，或师焉，或不焉。（宾语前置句）
2、不拘于时，学于余。（介宾短语后置句、被动句）
[img]人教版语文必修三文言文
1. 语文人教版必修三必背古文,古诗词内容
蜀道难 李白 噫吁嚱，危乎高哉！蜀道之难，难于上青天！蚕丛及鱼凫，开国何茫然。
尔来四万八千岁，不与秦塞通人烟。西当太白有鸟道，可以横绝峨眉巅。
地崩山摧壮士死，然后天梯石栈相钩连。上有六龙回日之高标，下有冲波逆折之回川。
黄鹤之飞尚不得过，猿猱欲度愁攀援。青泥何盘盘，百步九折萦岩峦。
扪参历井仰胁息，以手抚膺坐长叹。问君西游何时还，畏途巉岩不可攀。
但见悲鸟号古木，雄飞雌从绕林间。又闻子规啼夜月，愁空山，蜀道之难，难于上青天！使人听此凋朱颜。
连峰去天不盈尺，枯松倒挂倚绝壁。飞湍瀑流争喧豗，砯崖转石万壑雷。
其险也如此，嗟尔远道之人胡为乎哉！剑阁峥嵘而崔嵬，一夫当关，万夫莫开。所守或匪亲，化为狼与豺。
朝避猛虎，夕避长蛇，磨牙吮血，杀人如麻。锦城虽云乐，不如早还家。
蜀道之难，难于上青天，侧身西望长咨嗟。 杜甫诗三首 秋兴八首（其一） 玉露凋伤枫树林，巫山巫峡气萧森。
江间波浪兼天涌，塞上风云接地阴。 丛菊两开他日泪，孤舟一系故园心。
寒衣处处催刀尺，白帝城高急暮砧。 咏怀古迹（其三） 群山万壑赴荆门，生长明妃尚有村。
一去紫台连朔漠，独留青冢向黄昏。 画图省识春风面，环佩空归夜月魂。
千载琵琶作胡语，分明怨恨曲中论。登高 风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。
无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。 万里悲秋常作客，百年多病独登台。
艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。 琵琶行（老师只让被第二段+一句名句）忽闻水上琵琶声，主人忘归客不发。
寻声暗问弹者谁？琵琶声停欲语迟。 移船相近邀相见，添酒回灯重开宴。
千呼万唤始出来，犹抱琵琶半遮面。 转轴拨弦三两声，未成曲调先有情。
弦弦掩抑声声思，似诉平生不得志。 低眉信手续续弹，说尽心中无限事。
轻拢慢捻抹复挑，初为《霓裳》后《六幺》。 大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私语。
嘈嘈切切错杂弹，大珠小珠落玉盘。 间关莺语花底滑，幽咽泉流冰下难。
冰泉冷涩弦凝绝，凝绝不通声暂歇。 别有幽愁暗恨生，此时无声胜有声。
银瓶乍破水浆迸，铁骑突出刀枪鸣。 曲终收拨当心画，四弦一声如裂帛。
东船西舫悄无言，唯见江心秋月白。 我闻琵琶已叹息，又闻此语重唧唧。
同是天涯沦落人，相逢何必曾相识！ 锦瑟 李商隐 锦瑟无端五十弦，一弦一柱思华年。 庄生晓梦迷蝴蝶，望帝春心托杜鹃。
沧海月明珠有泪，蓝田日暖玉生烟。 此情可待成追忆，只是当时已惘然。
马嵬 海外徒闻更九州，他生未卜此生休。 空闻虎旅传宵柝，无复鸡人报晓筹。
此日六军同驻马，当时七夕笑牵牛。 如何四纪为天子，不及卢家有莫愁 寡人之于国也（老师只让被倒数第三段和倒数第四段） “不违农时，谷不可胜食也；数（cù）罟（gǔ）不入洿（wū）池，鱼鳖不可胜食也；斧斤以时入山林，材木不可胜用也。
谷与鱼鳖不可胜食，材木不可胜用，是使民养生丧（sāng）死无憾也。养生丧死无憾，王道之始也。
五亩之宅，树之以桑，五十者可以衣（yì）帛矣。鸡豚狗彘（zhì）之畜（xù），无失其时，七十者可以食肉矣。
百亩之田，勿夺其时，数口之家可以无饥矣；谨庠（xiáng）序之教，申之以孝悌（tì）之义，颁白者不负戴于道路矣。老者衣帛食肉，黎民不饥不寒，然而不王（wàng）者，未之有也。”
劝学 君子曰：学不可以已。青，取之于蓝，而青于蓝；冰，水为之，而寒于水。
木直中绳，輮（róu）以为轮，其曲中规。虽有（yòu）槁暴（pù），不复挺者，輮使之然也。
故木受绳则直，金就砺则利，君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣 。 吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也；吾尝跂而望矣，不如登高之博见也。
登高而招，臂非加长也，而见者远；顺风而呼，声非加疾也，而闻者彰。假舆马者，非利足也，而致千里；假舟楫者，非能水也，而绝江河。
君子生（xìng）非异也，善假于物也。 积土成山，风雨兴焉。
积水成渊，蛟龙生焉。积善成德，而神明自得，圣心备焉。
故不积跬步无以至千里。不积小流无以成江海。
骐骥一跃，不能十步；驽马十驾，功在不舍。锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。
蚓无爪牙之利，筋骨之强，上食埃土，下饮黄泉，用心一也；蟹六跪而二螯 ， 非蛇鳝之穴无可寄托者 ，用心躁也。 过秦论（背以下） 及至始皇，奋六世之余烈，振长策而御宇内，吞二周而亡诸侯，履至尊而制六合，执敲扑而鞭笞天下，威振四海。
南取百越之地，以为桂林、象郡；百越之君，俯首系颈，委命下吏。乃使蒙恬北筑长城而守藩篱，却匈奴七百余里；胡人不敢南下而牧马，士不敢弯弓而报怨。
于是废先王之道，焚百家之言，以愚黔首；隳名城，杀豪杰；收天下之兵，聚之咸阳，销锋镝，铸以为金人十二，以弱天下之民。然后践华为城，因河为池，据亿丈之城，临不测之渊，以为固。
良将劲弩守要害之处，信臣精卒陈利兵而谁何。天下已定，始皇之心，自以为关中之固，金城千里，子孙帝王万世之业也。
斩木为兵，揭竿为旗，天下云集响应，赢粮而景从。山东豪俊遂并起而亡秦族矣。
试使山东之国与陈涉度长絜大，比权量力，则不可同年而语矣。然秦以区区之地，。
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梁惠王曰：“寡人之于国也，尽心焉耳矣.河内凶，则移其民于河东，移其粟于河内；河东凶亦然.察邻国之政，无如寡人之用心者.邻国之民不加少，寡人之民不加多，何也？” 孟子对曰：“王好战，请以战喻.填然鼓之，兵刃既接，弃甲曳（yè）兵而走.或百步而后止，或五十步而后止.以五十步笑百步，则何如？” 曰：“不可！直（zhǐ）不百步耳，是亦走也.” 曰：“王如知此，则无望民之多于邻国也.” “不违农时，谷不可胜食也；数（cù）罟（gǔ）不入洿（wū）池，鱼鳖不可胜食也；斧斤以时入山林，材木不可胜用也.谷与鱼鳖不可胜食，材木不可胜用，是使民养生丧（sāng）死无憾也.养生丧死无憾，王道之始也. “五亩之宅，树之以桑，五十者可以衣（yì）帛矣.鸡豚狗彘（zhì）之畜（xù），无失其时，七十者可以食肉矣.百亩之田，勿夺其时，数口之家可以无饥矣；谨庠（xiáng）序之教，申之以孝悌（tì）之义，颁白者不负戴于道路矣.七十者衣帛食肉，黎民不饥不寒，然而不王（wàng）（称王）者，未之有也. “狗彘食人食而不知检，涂有饿莩（piǎo）而不知发，人死，则曰：‘非我也，岁也.’是何异于刺人而杀之，曰：‘非我也，兵也？’王无罪岁，斯天下之民至焉.” 编辑本段译文 梁惠王说：“我对于国家，（也算）是尽心啦！黄河以北遭遇荒年，就把那里的百姓迁移到黄河以东，把黄河以东的粮食运到黄河以北；黄河以东遭遇荒年也是这样.察看邻国的君主主办政事，没有像我这样用心的.但邻国的百姓并不更少，我的百姓并不更多，为什么呢？” 孟子回答说：“大王喜欢打仗，请允许我用打仗比喻.咚咚地击鼓进军，兵器刀锋已经相交撞击，扔掉盔甲拖着兵器逃跑.有的人跑了一百步停下，有的人跑了五十步停下.凭借自己只跑了五十步，而嘲笑他人跑了一百步，（您以为）怎么样呢？” 惠王说：“不可以.只不过没有逃跑到一百步罢了，这也同样是逃跑呀！” 孟子说：“大王如果懂得这个道理，那不必去期望您的国家的民众比邻国增多啦.” “不违背农时，粮食就吃不完（这句指在农忙季节不应让人民为公家服役）.密网不进池塘捕鱼，鱼鳖就不会吃完（古时曾经规定，网眼在四寸[合现在二寸七分多]以下的为密网，禁止下池沼内捕鱼）.按照季节砍伐树木（指在草木凋落的时候，那时生长时节已过），那木材便用不完.粮食和鱼鳖吃不完，木材用不完，这样就使百姓对供养活人埋葬死者没有什么不满.百姓对供养活人埋葬死者都没有不满，这就是王道的开端了. “在五亩（五亩：合现在一亩二分多）大的住宅田旁，种上桑树，五十岁的时候就可以凭此穿上丝织品的衣服了.畜养鸡、猪、狗等家禽、家畜（豚：小猪.彘：大猪），不要错过繁殖的时节，七十岁的时候就可以吃到肉了.百亩的耕地，不要耽误它的生产季节，数口人的家庭就不会有挨饿的情况了（数：几）.认认真真地兴办学校教育，把孝敬父母的道理反复讲给百姓听（庠序：学校，商（殷）代叫序，周代叫庠），头发花白的老人就不会背着或者顶着东西奔走在道路上了.七十岁的时候都能穿衣吃肉，普通百姓饿不着、冻不着，能达到这样的地步，却不能统一天下而称王的，是不曾有过的事. “猪狗吃人所吃的食物，（贵族们）却不加制止，路上有饿死的人（官府）却不知道打开粮仓赈救灾民，老百姓死了，就说：“‘这不是我的罪过，是年成不好造成的.’这种说法和拿着刀子刺人把人杀死后，却说‘杀死人的不是我，是兵器’有什么区别？王不要怪罪于年成，那么，天下的百姓（指别的诸侯国的人）都会前来归顺了.” 编辑本段段解 ·第一段：提出“民不加多”的疑问 ·第二~四段：分析“民不加多”的原因 ·第五~七段：阐述了孟子“仁政”的具体内容——使民加多的根本措施 通假字 1：则【无】望民之多于邻国也 .鸡豚狗彘（zhì）之畜，【无】失其时.【无】通“勿”或“毋”，不要. 2：【颁】白者不负戴于道路矣 【颁】通“斑”，花白. 3：【涂】有饿莩而不知发 【涂】通“途”，道路 . 4：【直】不百步耳 【直】通“只”只是、不过. 古今异义 1.【寡人】之于国也.【寡人】：（古义：古代国君对自己的谦词.今义：指形单影只之人） 2.【河】内【凶】.【河内】：黄河北岸的魏地，今河南济源一带 【凶】：（古义：谷物收成不好，荒年.今义：1.指人或动物暴躁，心肠狠 2.不行的，不吉祥的.） 3.邻国之民不【加】少. 【加】：（古义：副词，更.今义：两个或两个以上的东西或数目合在一 起：增加 4.弃甲曳兵而【走】.【走】：（古义：逃跑.今义：行走） 5.【或】百步而后止.【或】：（古义：有的人.今义：表选择的连词，或许、也许） 6.是亦【走】也. 【走】：（古义：跑，逃跑.今义：行走） 7.不违农时，【谷】不可胜食.【谷】：（古义：粮食的统称.今义：谷子） 8.斧【斤】以时入山林.【斤】：（古义：斧头.今义：重量单位.） 9.是使民养生丧死无憾也.【养生】：（古义：供养活着的人.今义：保养身体.） 10.非我也，【兵】也.【兵】：（古义：兵器.今义：军队中最基层人员） 11.王无罪【岁】，斯天下之民至焉.【岁】：（古义：年成.今义：年） 一词多义 ·1.数 ①数罟不入洿池 《寡人之于国也》 cù 密、。
高中人教版语文必修三必背课文
学习语文需要讲究方法和技巧，更要学会对知识点进行归纳整理。下面是我为大家整理的高中人教版语文必修三背诵篇目，希望对大家有所帮助!
高中人教版语文必修三必背课文
1.八声甘州 柳永
对潇潇暮雨洒江天，一番洗清秋。渐霜风凄紧，关河冷落，残照当楼。是处红衰翠减，苒苒物华休。唯有长江水，无语东流。 不忍登高临远，望故乡渺邈，归思难收。叹年来踪迹，何事苦淹留?想佳人、妆楼颙(yóng)望，误几回、天际识归舟?争知我，倚栏杆处，正恁凝愁。
2.声声慢·寻寻觅觅 李清照
寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚。乍暖还寒时候，最难将息。三杯两盏淡酒，怎敌他、晚来风急?雁过也，正伤心，却是旧时相识。 满地黄花堆积。憔悴损，如今有谁堪摘。守着窗儿，独自怎生得黑?梧桐更兼细雨，到黄昏、点点滴滴。这次第，怎一个愁字了得!
3.虞美人·春花秋月何时了 李煜
春花秋月何时了，往事知多少。小楼昨夜又东风，故国不堪回首月明中。 雕栏玉砌应犹在，只是朱颜改。问君能有几多愁?恰似一江春水向东流。
4.念奴娇·赤壁怀古 苏轼
大江东去，浪淘尽，千古风流人物。故垒西边，人道是、三国周郎赤壁。乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。江山如画，一时多少豪杰! 遥想公瑾当年，小乔初嫁了，雄姿英发。羽扇纶巾，谈笑间，樯橹灰飞烟灭。故国神游，多情应笑我，早生华发。人生如梦，一尊还酹江月。
5.永遇乐·京口北固亭怀古 辛弃疾
千古江山，英雄无觅、孙仲谋处。舞榭歌台，风流总被，雨打风吹去。斜阳草树，寻常巷陌。人道寄奴曾住。想当年，金戈铁马，气吞万里如虎。 元嘉草草，封狼居胥(xū)，赢得仓皇北顾。四十三年，望中犹记，烽火扬州路。可堪回首，佛(bi)狸祠下，一片神鸦社鼓。凭谁问：廉颇老矣，尚能饭否?
6.天净沙·秋 白朴
孤村落日残霞，轻烟老树寒鸦，一点飞鸿影下。青山绿水，白草红叶黄花。
7.双调·大德歌·春 关汉卿
子规啼②，不如归，道是春归人未归。几日添憔悴，虚飘飘柳絮飞。一春鱼雁无消息，则见双燕斗衔泥。
8.离亭宴煞 马致远
蛩吟罢一觉才宁贴，鸡鸣时万事无休歇。争名利何年是彻?看密匝匝蚁排兵，乱纷纷蜂酿蜜，急攘攘蝇争血。裴公绿野堂，陶令白莲社，爱秋来时那些：和露摘黄花，带霜烹紫蟹，煮酒烧红叶。想人生有限杯，浑几个重阳节?人问我顽童记者：便北海探吾来，道东篱醉了也!
9.《滕王阁序》王勃
时维九月，序属三秋。潦水尽而寒潭清，烟光凝而暮山紫。俨骖騑于上路，访风景于崇阿。临帝子之长洲，得天人之旧馆。层峦耸翠，上出重霄;飞阁流丹，下临无地。鹤汀凫渚，穷岛屿之萦回;桂殿兰宫，即冈峦之体势。
披秀闼，俯雕甍。山原旷其盈视，川泽纡其骇瞩。闾阎扑地，钟鸣鼎食之家;舸舰弥津，青雀黄龙之舳。云销雨霁，彩彻区明。落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。渔舟唱晚，响穷彭蠡之滨;雁阵惊寒，声断衡阳之浦。
10.《阿房宫赋》杜牧
六王毕，四海一。蜀山兀，阿房出。覆压三百余里，隔离天日。骊山北构而西折，直走咸阳。二川溶溶，流入宫墙。五步一楼，十步一阁;廊腰缦回，檐牙高啄;各抱地势，钩心斗角。盘盘焉，囷囷焉，蜂房水涡，矗不知几千万落。长桥卧波，未云何龙?复道行空，不霁何虹?高低冥迷，不知西东。歌台暖响，春光融融;舞殿冷袖，风雨凄凄。一日之内，一宫之间，而气候不齐。
妃嫔媵嫱，王子皇孙，辞楼下殿，辇来于秦。朝歌夜弦，为秦宫人。明星荧荧，开妆镜也;绿云扰扰，梳晓鬟也;渭流涨腻，弃脂水也;烟斜雾横，焚椒兰也。雷霆乍惊，宫车过也;辘辘远听，杳不知其所之也。一肌一容，尽态极妍，缦立远视，而望幸焉，有不得见者，三十六年。燕赵之收藏，韩魏之经营，齐楚之精英，几世几年，摽掠其人，倚叠如山。一旦不能有，输来其间。鼎铛玉石，金块珠砾，弃掷逦迤，秦人视之，亦不甚惜。
嗟乎!一人之心，千万人之心也。秦爱纷奢，人亦念其家。奈何取之尽锱铢，用之如泥沙?使负栋之柱，多于南亩之农夫;架梁之椽，多于机上之工女;钉头磷磷，多于在庾之粟粒;瓦缝参差，多于周身之帛缕;直栏横槛，多于九土之城郭;管弦呕哑，多于市人之言语。使天下之人，不敢言而敢怒。独夫之心，日益骄固。戍卒叫，函谷举，楚人一炬，可怜焦土!
呜呼!灭六国者，六国也，非秦也;族秦者，秦也，非天下也。嗟乎!使六国各爱其人，则足以拒秦;使秦复爱六国之人，则递三世可至万世而为君，谁得而族灭也?秦人不暇自哀，而后人哀之;后人哀之而不鉴之，亦使后人而复哀后人也。
11.黄州新建小竹楼记 王禹偁
黄冈之地多竹，大者如椽。竹工破之，刳(kū)去其节，用代陶瓦，比屋皆然，以其价廉而工省也。
子城西北隅，雉堞圮毁，蓁莽荒秽，因作小楼二间，与月波楼通。远吞山光，平挹江濑，幽阒(qù)辽夐(xióng)，不可具状。夏宜急雨，有瀑布声;冬宜密雪，有碎玉声。宜鼓琴，琴调虚畅;宜咏诗，诗韵清绝;宜围棋，子声丁丁然;宜投壶，矢声铮铮然：皆竹楼之所助也。
公退之暇，被鹤氅(chǎng)衣，戴华阳巾，手执《周易》一卷，焚香默坐，消遣世虑。江山之外，第见风帆、沙鸟、烟云、竹树而已。待其酒力醒，茶烟歇，送夕阳，迎素月，亦谪居之胜概也。
彼齐云、落星，高则高矣!井干、丽谯，华则华矣!止于贮妓女，藏歌舞，非骚人之事，吾所不取。
吾闻竹工云：“竹之为瓦，仅十稔，若重覆之，得二十稔。”噫!吾以至道乙未岁，自翰林出滁上;丙申，移广陵;丁酉，又入西掖。戊戌岁除日，有齐安之命。己亥闰三月，到郡。四年之间，奔走不暇;未知明年又在何处!岂惧竹楼之易朽乎?幸后之人与我同志，嗣而葺之，庶斯楼之不朽也。
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