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- 1、高中化学必修一全国100名校示范卷十答案
- 2、谁有全国100所名校的答案
- 3、求全国100所名校最新高考模拟示范卷>数学(八)答案
- 4、今年的全国100所名校单元测试示范卷高三物理卷一答案
- 5、全国100所名校最新高考模拟示范卷●语文卷（七）的所有答案
- 6、全国100所名校最新高考模拟示范卷(一) 各科答案！
高中化学必修一全国100名校示范卷十答案
全国 100 所名校单元测试示范卷·高三·化学卷(一) 第一单元 化学实验基本方法 100 分) (90 分钟 可能用到的相对原子质量:H 1 C 12 O 16 Na 23 K 39 第Ⅰ 卷 (选择题 共 45 分) 一、选择题(本题包括 15 小题,每小题 3 分,共 45 分。每小题只有一个选项符合题意) 1.使用化学药品必须注意安全,下列药品对应的警示标志正确的是 解析:酒精、汽油都是易燃液体,浓硝酸、浓硫酸都是腐蚀性试剂。 答案:B 2.下列有关仪器在化学研究中的应用的说法不正确 的是 ．．． A.用 pH 计测定溶液的 pH B.用容量瓶保存 0.5 mol·L-1 的盐酸 C.用滴定管量取 25.00 mL 溶液 D.用量热计测定某些化学反应的热效应 解析:容量瓶只能用来配制溶液,不能用来保存溶液,B 项错误。 答案:B 3. 利用下列各组物质制备和收集少量相应气体,能采用如图所示实验装置的是 A.浓氨水和 CaO 固体 B.浓 H2SO4 与铜片 C.稀硫酸与锌粒 D.稀盐酸与石灰石 解析:NH3 和 H2 应用向下排空气法收集,A、C 两项均错误;铜和浓 H2SO4 需加热才能反应,B 项错 误;D 项正确。 答案:D 4.某同学将下列药品置于实验室的四个药品柜中,其中存放不合理的是 药品柜 药品 甲柜 浓硫酸 乙柜 浓硝酸 丙柜 烧碱 丁柜 铜冰醋酸 生石灰 纯碱 铁 A.甲柜 答案:B B.乙柜 C.丙柜 D.丁柜 解析:浓硝酸易挥发,挥发出的 HNO3 会与生石灰发生反应,而使药品失效,B 项符合题意。 5.下列图示实验不能达到实验目的的是 解析:NO2 不能用排水法收集,因为其能与水反应生成硝酸与 NO。 答案:C 6.下列有关仪器的名称、图形、用途与操作的叙述均正确的是 选项 名称 A 250 mL 容量瓶 B 分液漏斗 C 酸式滴定管 D 冷凝器 图形 配制 1.0 mol·L-1 的 用途与操作 视刻度,配得溶液的 浓度小于 1.0 mol·L -1 用酒精萃取碘 液时,碘层需 Na2S2O3 溶液 从上口放出 液体 NaCl 溶液,定容时仰 水中的碘,分 可用于量取 10.00 mL 的 蒸馏实验中将蒸气冷凝为 解析:定容时仰视刻度,当液面已超过刻度线后才认为与刻度线相切,致使溶液浓度偏低,A 项 正确;酒精易溶于水,不分层,B 项错误;Na2S2O3 溶液用碱式滴定管量取,C 项错误;蒸馏实验中水从下口进 上口出,D 项错误。 答案:A 7.现有一瓶乙二醇和丙三醇的混合物,已知它们的性质如下表,据此,将乙二醇和丙三醇互 相分离的方法是 物质 分子式 熔点/℃ 沸点/℃ 密度/g·cm-3 溶解性乙二醇 丙三醇 C2H6O2 C3H8O3 -11.5 17.9 198 290 1.11 1.26 易溶于水和乙醇 能跟水、酒精以任意比互溶 A.萃取法 答案:D B.过滤法 C.分液法 D.蒸馏法 解析:乙二醇和丙三醇的沸点不同,可用蒸馏法分离。 8.下列实验能达到实验目的且符合安全要求的是 A.收集 NH3 B.防止铁钉生锈 C.制备并检验氢气的可燃性 D.稀释浓硫酸 解析:铁钉应与电源负极相连,B 项错误;点燃 H2 前必须验纯,以防爆炸,C 项错误;稀释浓硫酸应将硫 酸沿着烧杯内壁慢慢注入水中,并用玻璃棒不断搅拌,D 项错误。 答案:A 9.下列有关物质的性质或实验正确的是 A.能使湿润的淀粉碘化钾试纸变蓝的气体为 NO2 B.能使品红溶液褪色的气体为 SO2 C.将过量过氧化钠加入酚酞试液中,有气体产生,溶液先变红后褪色 D.向某溶液中依次加入溴水、硫氰化钾溶液,溶液变为血红色,则原溶液中含有 Fe2+ 解析:A 项,该气体也可能为溴蒸气,错误;B 项,氯气、臭氧也能使品红溶液褪色,错误;C 项,过氧化钠 与水反应生成氢氧化钠,溶液显碱性,所以酚酞试液变红,由于过氧化钠具有强氧化性,最终会氧化、漂白 酚酞试液,使之褪色,正确;D 项,先加硫氰化钾,溶液不变红,再加溴水溶液变红,才能检验原溶液中含有 Fe2+,错误。 答案:C 10.下列除杂质选用的试剂和主要操作有不合理的是 选项 A B C D 物质 NaCl(固体) Na2CO3(固体) 乙酸乙酯 Fe 杂质 SiO2 NaHCO3(固体) 乙酸 Al 试剂 水 — 碳酸钠溶液 NaOH 主要操作 过滤、蒸发 加热 蒸馏 过滤 解析:C 项操作错误,应该是分液。 答案:C 11.下列说法中正确的是 A.浓硝酸具有不稳定性,应盛放在无色密封的细口玻璃试剂瓶中 B.碘易升华,应保存在盛有水的棕色试剂瓶中 C.氢氟酸具有酸性,应盛放在带有玻璃塞的细口玻璃瓶中 D.水玻璃呈碱性,不能用带有玻璃塞的试剂瓶盛放解析:浓 HNO3 应保存在棕色试剂瓶中,防止其见光分解,A 项错误;常温下碘不升华,应保存在广口 试剂瓶中,B 项错误;氢氟酸会腐蚀玻璃,C 项错误;水玻璃(Na2SiO3)对玻璃制品有黏性,D 项正确。 答案:D 12.下列相关实验不能达到预期目的的是 选项 A B C D 相关实验 相同温度下,等质量的大理石块、大理石粉末分 别与等体积、等浓度的盐酸反应 把装有颜色相同的 NO2 和 N2O4 混合气体的两支 试管(密封)分别浸入冷水和热水中 在蔗糖中加入稀硫酸,水浴加热,再加入新制的氢 氧化铜并加热 两支试管中装有等体积、等浓度的 H2O2 溶液,向 其中一支试管中加入 CuSO4 溶液 预期目的 探究接触面积对化学反应速率的影响 探究温度对化学平衡的影响 探究蔗糖的水解产物具有还原性 探究 CuSO4 溶液对 H2O2 分解速率的影响 解析:C 项,蔗糖中加入稀 H2SO4,水浴加热,蔗糖水解,检验水解产物,需先加入 NaOH 中和过量 的稀 H2SO4,再加入新制的 Cu(OH)2 并加热。 答案:C 13.下列是制取 CoCl2·6H2O 的一种工艺流程图: 若在实验室进行操作Ⅰ ,则操作Ⅰ 需要用到的仪器是 A.容量瓶、玻璃棒、烧杯 B.蒸发皿、玻璃棒、酒精灯 C.量筒、玻璃棒、烧杯 D.分液漏斗、蒸馏烧瓶、酒精灯 解析:根据流程图可知,溶液经过操作Ⅰ 后可以过滤,说明操作Ⅰ 是蒸发浓缩、冷却结晶,所以需要用 到的仪器是蒸发皿、玻璃棒、酒精灯,B 项正确。 答案:B 14.下列有关实验操作中正确的是 A.取用 Na2CO3 溶液时,发现量取过多,为了不浪费,又把过量的试剂倒入试剂瓶中 B.将含有 Ba(NO3)2 的废液倒入水槽中,再用水冲入下水道 C.用蒸发的方法使 NaCl 从溶液中析出时,应将蒸发皿中 NaCl 溶液全部蒸干 D.用浓硫酸配制一定物质的量浓度的稀硫酸时,浓硫酸溶于水后,应冷却至室温才能 转移到容量瓶中 解析:将已经取出的试剂再放回试剂瓶中,会污染试剂瓶中的试剂,所以取用试剂时应“少量多次”,避 免浪费,A 项不正确;Ba(NO3)2 属于重金属盐,是有毒物质,不可以倒入水槽中再冲入下水道,B 项不正确; 蒸发时当蒸发皿中出现较多固体时应停止加热,利用余热蒸干,C 项不正确;浓硫酸溶于水放出大量的热, 不能立即注入容量瓶中,否则定容后冷却的溶液的体积会减小,使浓度偏大。 答案:D 15.下列有关实验正确的是 选项 A B C D 实验目的 制取氨气 鉴定 SO2 检验浓硫酸的脱水性 除去乙烯中的 SO2 实验方法 用氯化铵和消石灰混合加热 通过品红试液 将浓硫酸逐滴加入硫酸铜晶体中 通过装有酸性高锰酸钾溶液的洗气瓶 现象、解释或结论 铵盐与碱加热生成氨气 褪色 晶体逐渐由蓝变白 颜色变浅解析:B 项,鉴定 SO2,可先将气体通过品红试液,若品红试液褪色,再加热变红,才能确认该气体 为 SO2,错误;C 项,该实验说明浓硫酸具有吸水性,不是脱水性,错误;D 项,乙烯与高锰酸钾溶液能反应,错 误。 答案:A 第Ⅱ 卷 (非选择题 二、非选择题(本题包括 6 小题,共 55 分) 16.(7 分)已知 KNO3、KCl 的溶解度如下: KNO3 KCl 10 ℃ 20.9 31.0 20 ℃ 31.6 34.0 30 ℃ 45.8 37.0 共 55 分) 40 ℃ 63.9 40.0 50 ℃ 85.5 42.0 60 ℃ 110.0 45.5 现有 KNO3 和 KCl 的混合物,按如图流程进行分离。 (1)分别写出操作① ~⑤ 的名称: ① ,② ,③ (2)写出下列物质的化学式:A ,④ ,⑤ ,B 。 。 答案:(1)溶解;蒸发浓缩;过滤;冷却;过滤 (2)KCl;KNO3(每空 1 分) 17.(10 分)实验室可在浓盐酸中滴加浓硫酸制备氯化氢气体。 (1)以该方法制备氯化氢气体时,其发生装置应选用 (填字母)。 (2)选择上述装置后,要使浓 H2SO4 顺利滴下的操作 是 。 (3)中学阶段利用装置 C 可制得的气体是 (写出两种气体的化学式)。 (4)下列方法制备气体宜使用装置 D 且能随关随停的是 (填字母)。 a.用二氧化锰(粉末)与双氧水制氧气 b.用锌粒与稀硫酸制氢气 c.用大理石与稀盐酸制二氧化碳 d.用浓硫酸和亚硫酸钠制备二氧化硫 (5)若用装置 A 制取氧气,则发生反应的化学方程式为 或 。 答案:(1)A(1 分) (2)将分液漏斗颈上的玻璃塞打开[或使塞上的凹槽(或小孔)对准漏斗上的小孔],再将分液漏斗下面的活 塞拧开(1 分) (3)O2、NH3(其他合理答案也可)(2 分) (4)bc(2 分) (5)2H2O2 2H2O+O2↑;2Na2O2+2H2O 4NaOH+O2↑(各 2 分) 18.(10 分)氢化镁(化学式为 MgH2)是一种常用的焰火剂,遇水易发生反应。某兴趣小组拟 用如下装置制备氢化镁。 请回答下列问题: (1)上述装置按气体流向的连接顺序为丁→ → → →甲。 (2)装置丁中发生反应的化学方程式为 。 (3)装置乙、丙的作用分别为 、 。 (4)用连接好的实验装置进行实验,先通一段时间的气体,再点燃戊中酒精灯加热,理由 是 。 (5)实验结束后,某同学取少量产物,小心加入热水中,观察到有气泡冒出,该反应的化学方 程式为 。 答案:(1)乙、丙、戊(2 分) (2)Zn+2HCl ZnCl2+H2↑(2 分) (3)除去 HCl 气体;干燥 H2(各 1 分) (4)防止爆炸(2 分) (5)MgH2+2H2O Mg(OH)2↓+2H2↑(2 分) 19.(8 分)化学是一门以实验为基础的自然科学 ,化学实验在化学学习中具有重要的作用。 (1)右图分别是温度计、量筒、滴定管的一部分,其中仪器 A 的名称为 ,B 的正确 读数为 。 (2)邻苯二甲酸氢钾( ,相对分子质量为 204.0)是常用的基准物质。某同 学用邻苯二甲酸氢钾测定未知 NaOH 溶液的浓度。在本实验中达到滴定终点时,溶液的 pH 约为 9.1。 ① 该学生用托盘天平称量时,取少量邻苯二甲酸氢钾置于左盘,只移动游码(单位:g)调整平 衡,平衡时如下图所示。由此可知,所取邻苯二甲酸氢钾的质量为 g。 ② 该学生进行了三次实验,所取固体质量均相同,达到滴定终点时记录所用未知 NaOH 溶 液的体积如下表: 实验编号 1 2 3 NaOH 溶液的体积(mL) 22.52 22.48 22.50 则 NaOH 溶液的物质的量浓度为 (保留两位小数)。 ③ 以下操作会造成 NaOH 溶液的物质的量浓度的测定结果偏高的是 A.碱式滴定管未用 NaOH 溶液润洗 B.滴定前仰视读数,滴定后平视读数 C.滴定前滴定管尖嘴部分有气泡,滴定后气泡消失 D.滴定前用邻苯二甲酸氢钾溶液润洗锥形瓶 答案:(1)量筒;22.80 mL(各 1 分) (2)① 0.6 ② 0.13 mol·L-1 ③ B(各 2 分) (填字母)。 20.(10 分)铁在冷的浓硫酸中能发生钝化。某兴趣小组的同学发现将一定量的铁与浓硫 酸加热时,观察到铁完全溶解,并产生大量气体。实验室现有下列试剂: 0.01 mol·L-1 的酸 性 KMnO4 溶液、0.1 mol·L-1 的 KI 溶液、3%的 H2O2 溶液、淀粉溶液、蒸馏水。请你协 助他们探究所得溶液和气体的成分。 【提出猜想】 Ⅰ .所得溶液中的金属离子可能含有 Fe2+和 Fe3+中的一种或两种; Ⅱ .所得气体中可能含有 中的一种或两种。 【实验探究】 实验操作 步骤① :取少量 0.01 mol·L-1 的酸 性 KMnO4 溶液,滴入所得溶液 验证猜想Ⅰ 步骤 ② : 验证猜想Ⅱ 将所得气体通入如下装置 预期现象 结论 含有 Fe2+ 含有 Fe3+ 含有两种气体【问题讨论】 有同学提出,若另外选用 KSCN 溶液,则仅利用 KSCN 和 H2O2 两种溶液即可完成猜想Ⅰ 的所有探究,请对该观点进行评价: 。 答案:【提出猜想】 SO2 和 H2(2 分) 【实验探究】 实验操作 验证猜想Ⅰ 另取少量所得溶液,滴加 KI 和 淀粉溶液(1 分) 预期现象 溶液紫红色褪去(1 分) 溶液变为蓝色(1 分) 甲中 KMnO4 溶液褪色,乙中 KMnO4 溶液颜色不变,试管 中收集到气体(2 分) 结论 验证猜想Ⅱ 【问题讨论】不正确,若溶液中含有 Fe3+,则无法检验溶液中是否含有 Fe2+(3 分) 21.(10 分)某研究性学习小组对“钠在空气中燃烧的产物”进行了探究。其实验过程为:取 一小块钠在空气中加热片刻后与一定量的水反应,收集到 V mL(标准状况)气体,向所得 溶液中滴入 1.000 mol·L-1 的盐酸溶液 30.00 mL 恰好中和完全。实验装置如图所示。试 回答下列问题: (1)甲、乙、丙三套装置共有 处错误。 (2)丙的操作中,若以酚酞作指示剂,滴定终点时锥形瓶内溶液颜色的变化 是 。 (3)若 V=168,在一定条件下将其引燃,恰好完全反应。请将钠块在空气中加热片刻后所得 到的固体成分及其质量填入下表:(表格可不填满也可补充) 成分 质量/g 答案:(1)三(3 分) (2)浅红色或红色变成无色,且半分钟内不变色(1 分) (3) 成分 质量/g Na2O 0.31 Na 0.23 Na2O2 0.39 (各 1 分)
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图
1
－
6
－
24
(1)
匀强电场的场强为多大？方向如何？
(2)
A
、
B
两点间的电势差为多大？
解析：根据电势差的定义式，
U
AB
＝
W
AB
q
＝
2.0
×
10
－
6
－
1.0
×
10
－
6
V
＝－
2 V
设
A
、
B
两点所在等势面间的距离为
d
，
则
d
＝
AB
cos60°
＝
2
×
0.5 cm
＝
1 cm
所以，
E
＝
|
U
AB
|
d
＝
|
－
2|
1
×
10
－
2
V/m
＝
200 V/m
因为
U
AB
＝
φ
A
－
φ
B
＝－
2 V0
所以
φ
A
φ
B
，而电场线方向是由高电势指向低电势，因而电场方向沿直线由下而上．
答案：
(1)200 V/m
方向沿直线由下而上
(2)
－
2 V
12
．如图
1
－
6
－
25
所示的电场，等势面是一簇互相平行的竖直平面，间隔均为
d
，各面电
势已在图中标出，现有一质量为
m
的带电小球以速度
v
，方向与水平方向成
45°
角斜向上
射入电场，要使小球做直线运动．问：
图
1
－
6
－
25
(1)
小球应带何种电荷？电荷量是多少？
(2)
在入射方向上小球最大位移量是多少？
(
电场足够大
)
解析：
(1)
如图甲所示，电场线水平向左，由题意知，只有小球受到向左的电场力，电场力
和重力的合力才有可能与初速度的方向在一条直线上，所以小球带正电．
由图乙可知，
Eq
＝
mg
，
又
E
＝
U
d
，所以：
q
＝
mgd
U
.
(2)
由图乙可知，
F
合
＝
mg
2
＋
Eq
2
＝
2
mg
由动能定理得：－
F
合
·
x
m
＝
－
1
2
m
v
2
所以：
x
m
＝
2
v
2
4
g
.
答案：
(1)
正电荷
mgd
U
(2)
2
v
2
4
g
是否可以解决您的问题？
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今年的全国100所名校单元测试示范卷高三物理卷一答案
一、单项选择题：本题共13小题．每小题4分，共52分．每小题只有一个选项符合题意．
1．北京时间4月17日，2011赛季Fl大奖赛上海站比赛结束，汉密尔顿赢得冠军．假设汉密尔顿的赛车在比赛中经过一段水平弯道，转弯时的速度为v，为使赛车转弯时不发生侧滑，汉密尔顿采取了刹车措施，赛车在从M到N的过程中所受合力方向可能是( )
2．图示为一个做匀变速曲线运动的质点的轨迹示意图，已知质点运动到B点时速度方向与加速度方向恰好互相垂直．则质点从A点运动到E点的过程中，下列说法正确的是
( )
A．质点在D点的速率比在C点的大
B．质点在相等的时间内发生的位移大小相等
C．质点在A点的加速度比在D点的大
D．从AD的过程中，加速度与速度的夹角先增大后减小
3.A、B两物体通过一根跨过定滑轮的轻绳相连放在水平面上，当绳被拉成与水平面的夹角分别是α、β时，物体A正以ν1的速度向右运动，如图所示．此时物体B的运动速度
νB为(绳始终有拉力)（）
A．1sinsinv
B．1cossinv
C．1sincosv
D·1coscosv
4. 2011年8月16日，英国7岁少年内森·布彻展露出玩飞镖的天分，战胜多名世界顶级飞镖选手，被誉为未来的世界冠军．设他掷出的飞镖做平抛运动，且在空中飞行的水平方向分速度为νx竖直方向分速度为νy，忽略空气阻力，则飞镖的分速度图象可能是（）
5．一般的曲线运动可以分成很多小段，每小段都可以看成圆周运动的一部分，即把整条曲线用一系列不同半径的小圆弧来代替，如图甲所示，曲线上A点的曲率圆定义为：通过A点和曲线上紧邻A点两侧的两点作一圆，在极限情况下，这个圆就叫做A点的曲率圆，其半径ρ叫做A点的曲率半径，此时做曲线运动的物体所受合外力沿曲率半径方向的分量提供向心力，现将一物体沿水平方向以速度v0出，经过时间t=詈到达P
点，如图乙所示，则在P处的曲率半径是（）
A．20vg
B．2022vg
C．202vg
D．202vg2
6．在一棵大树将要被伐倒的时候，有经验的伐木工人就会双眼紧盯着树梢，根据树梢的运动情形就能判断大树正在朝着哪个方向倒下，从而避免被倒下的大树砸伤．从物理知识的角度来解释，以下说法正确的是( )
A．树木开始倒下时，树梢的角速度较大，易于判断
B．树木开始倒下时，树梢的线速度较大，易于判断
C．树木开始倒下时，树梢的向心加速度较小，易于判断
D．伐木工人的经验缺乏科学依据
7．如图所示，质量为m的石块从半径为R的半球形碗内壁上的某点滑到碗的最低点的过程中，如果摩擦力的作用使得石块的速度大小不变，那么( )
A．因为速率不变所以石块的加速度为零
B．石块下滑过程中受的合外力大小始终不变
C．碗对石块的摩擦力大小始终不变
D．石块下滑过程中的加速度始终不变
全国100所名校最新高考模拟示范卷●语文卷（七）的所有答案
第一题：
答案：
第二题：
答案：
第三题：
答案：
第四题：
答案：
第五题：
答案：
第六题：
答案：
扩展资料
这部分内容主要考察的是《念奴娇·赤壁怀古》的知识点：
《念奴娇·赤壁怀古》宋代文学家苏轼的词作，是豪放词的代表作之一。此词通过对月夜江上壮美景色的描绘，借对古代战场的凭吊和对风流人物才略、气度、功业的追念，曲折地表达了作者怀才不遇、功业未就、老大未成的忧愤之情，同时表现了作者关注历史和人生的旷达之心。
全词借古抒怀，雄浑苍凉，大气磅礴，笔力遒劲，境界宏阔，将写景、咏史、抒情融为一体，给人以撼魂荡魄的艺术力量，曾被誉为“古今绝唱”。
这首词是公元1082年（宋神宗元丰五年）苏轼谪居黄州时所写，当时作者四十五岁，因“乌台诗案”被贬黄州已两年余。苏轼由于诗文讽喻新法，为新派官僚罗织论罪而被贬，心中有无尽的忧愁无从述说，于是四处游山玩水以放松情绪。正巧来到黄州城外的赤壁（鼻）矶，此处壮丽的风景使作者感触良多，更是让作者在追忆当年三国时期周瑜无限风光的同时也感叹时光易逝，因写下此词。
全国100所名校最新高考模拟示范卷(一) 各科答案！
全国100所名校最新高考模拟示范卷语文卷及答案
1。D
2．B(施行：指法令法规等发生效力。实行：用行动来实现（纲领、政策．计划）等。流
传；多指事迹、作品等传下去或传播开。留传：遗留下来传给后代．侧重于时间上的传承；勾通：暗中串通、勾结，含贬义。沟通：互相通联，中性词)
3．B(A当仁不让：遇到应该做的事，积极主动去做，不退让；用于谦词，不恰当。C明
火执仗：公开干坏事，此处语义完全用反，D鳞次栉比：形容房屋、船只等排列得整齐密集，这里用来形容山蜂，属于用错对象)
4．C(A肯定与否定搭配不当。B主客颠倒，应是公民对“取消五一长假”不好接受。D成分残缺，“造假”后面加”的闹剧”)
5．A(B注意愿文“起初人们以为”。C这只是“这种嗡鸣声可能的来源”。D“共同制造的低频噪声”错)
6．B“某些动物已经拥有了这些技能“错．只是可能。C“已经建成”错，是正在研发。D“他认为飓风掀起海浪是导致地球嗡鸣声的原因”错，原文是说“可能是导致地球嗡鸣声的因素之一”)
7．A(B“发现了印尼海海啸的预警线索”错，原文是“以期发现”。C“雪崩给人类带来的
灾难将可以避免”过予绝对。D“已经有了科学的解释”错，原文只是“或许可以解释”）
8．A(“慢”应解释为“玩忽，轻视”)
9．C（①是盗贼出现的一个原因，④是说明在衣食足的基础上才能对百姓施以道德教化)
lO．D(作者引用孔子的名言，其主要用意是借此说明平息盗贼根本的办法是要根绝盗贼产生的社会土壤)
11．(1)为行么不可以平息呢?但是盗贼产生也有根源，能够阻止它产生的根源，盗贼有什么可令人忧心的呢?
(2)如今百姓衣食不足，徭役赋税不公平，道德教化不开展的原因，是地方官的过失吗？
参考译文：
天下正在忧心盗贼蜂起。有人问我说：“盗贼可以平息吗?”我回答说：“为什么不可以平息呢?但是盗贼产生也有根源，能够阻止它产生的根源，盗贼有什么可令人忧心的呢?”那人又说：“请问盗贼(产生)的根源是什么?”我田答他说：“穿的吃的不足，是盗贼产生的根源；徭役赋税不公平，是盗贼产生的根源；道德教化不开展，是盗贼产生的根源。第一个根源(指衣食不足)被忽视，就会掏别人的腰包开别人的箱柜而成盗贼；第二个根源(指赋税不公)被忽视，就会手拿兵刃抢劫良民而成盗贼；第三个根源(指道徳教化不开展)被忽视，就会攻占城池劫掠百姓而成盗贼。这就是所说的盗贼也有产生的根源。”
富足的年代没有盗贼，是生活无忧；政治修明的年代没有盗贼，是贫富差距不大；教化盛行的年代没有大的社会乱子，是人心顺畅．如今不致力于人人丰衣足食却致力于天下没有盗贼，就像堵住水流却不去堵住它的源头；不致力于“教化”的方法使盗贼受到“感化”却致力于用刑法禁止做盗贼。这是纵火燃烧却要用杯水去扑灭大火。说到法律(的作用)：(是)让偷东西者受刑。将伤人者处死，其惩罚的力度够重了；但是盗践却没有因此而平息，并不是不害怕处死。只因想到无法生活下去，以为(与其)眼睁睁等待死亡。不如铤而走险另找生路。说到法律(的规定)：(是)让听有能够自首的盗贼，免除他们的罪行，有的还赏赐他们穿戴佩剑，官职和实禄，其恩泽够深了；但是盗贼却不受招安。并非不想活命，只是想到无法安定的生活下去，以为做百姓是太痛苦，当盗贼是太快活。然而不是人民愿意做强盗，而是由于朝廷用不合理的法令逼出来的。盗贼不来自首。也并非他们不想自首，而是由于朝廷用不合理的法令让他们不愿悔过自新。如果衣食向来能满足他们自身需求，礼义廉耻早就充满内心。他们就会唯恐不能列入良民的范圉，哪里还敢如此呢?所以用死威胁他们却不能让他们害怕，用活命劝勉他们却不能使他们感激奋发，那么即使烦劳专管捕逐盗贼的官吏，加重督促逮捕盗贼的科条法令．原本就不会起太大的作用。
现在有关部门不从源头上担忧考虑。如一味依靠惩办州县地方官，这就如同说牧守捕盗不力是有罪当罚，那么朝廷不去正本清源，养成盗贼，不是一样有罪当罚吗。所有百姓经过九年的拼种，就可以储蓄足够三年吃的余粮；有了足够三年吃的余粮，这以后可以把礼义教给他们。如今百姓衣食不足。徭役赋税不公平，道德教化不开展的原因，是地方官的过失吗?我担心这样做(指惩办州县地方官)不会有什么收效，而地方大小官吏都怕因此定为死罪而互相隐瞒：以致动乱事件增多的弊端，几乎又要出现了。所以孔子说：“要我办理诉讼案件，我不过也和其他办案人员一样；根本的办法是要根绝诉讼。”推而广之，也可说：“要我使用军事手段，我不过也和其他将领一样；根本的办法是要根绝战事！”再引申推广，也可以说“要我镇压盗贼，我也过也和其他州县官员一样；根本的办法是要根绝盗贼产生的土壤！”何不也返回到根本的 治理办法去呢?
自从西夏元昊侵扰边境，国内盗贼蜂起。山东一带更加厉害。天子派遣侍御吏督促逮捕，并且对它们加以招安，不能全部平息。于是下令州郡：“盗贼出现却不能捉住，长吏要牵连受罪。”要加重其事的惩处力度。我认为在防备方面做得不够完善，因此写了这篇文章。
12.(1)主要运用了衬托（用冰雪衬托梅之坚毅)、对比(用桃李对比以显示梅之高洁守志)的手法，突出了它耐寒(冰雪林中著此身)、清高(不同桃李混芳尘)、报春(散作乾坤万里春)的特征。
（2)王诗借对梅花形象特征的描写，表达了，坚持理想操守，不与世俗同流合污的思想感情。
杨诗借对梅花吹香破梦的描述，表达了恬然自得的心境和对梅花的无限喜爱之情。
13．(1)山原旷其盈视 川泽纡其骇瞩目 钟鸣鼎食之家 舸舰弥津 青雀黄龙之舳
(2)潮打空城寂寞回 淮水东边旧时月 雁字回时 月满西楼 凌万顷之茫然
14．作者用萤火虫的光亮来衬托夜的透明(干净)、清新、神奇。
15．（1）主要运用了比喻、拟人、排比的修辞手法。
(2)再现了“纯洁的夜”所具有的温暖、纯净、从容的特点，表达了作者对那种离自己已远去的生活状态的深深怀念。
16．现在的夜晚被灯光照耀着。失去了神秘；理代文明使人们觉得失去了自我的空间及心灵的自由。(意思对即可)
17.①“夜”所代表的宁静安详的生活状态离人们越来越远．可望而不可求即 ②表达作者对失去这种生活状态的无奈、失落之情。③照应主题，点明这种生活状态已成为一种历史。
i8。示例：(1)十首奥运歌曲音乐电视的制作工作已经过半。 （2)《永远的朋发》创作阵容大，成最受期待作品。
19.斯蒂芬霍金不是绝望的人 面对身体残疾的处境 他身残志坚 用思想解开了宇宙之谜 勾践不是绝望的人 面对家破国亡的处境 他卧薪尝胆 完成了兴复越国的壮举
20.示例：“嫦娥一号”奔月实现了中国人古老的梦想，见证了中华民族的伟大，作为一名高中生，我感到无比骄激和自豪，我一定要珍惜年华，刻苦学习，勇于刨新，为中华之崛起而奋斗，让中华巨龙永远腾飞在万里高空。
2l.参考2007年全国高考作文评分标准。
〔写作提示〕立意的角度爱：①从“心”和“身体”的和谐统一关系角度；②逆向思维，反弹琵琶：展开想象的翅膀，冲破传统的束缚，开拓创新；③批驳不切实际，异想天开、好离骛远的行为。
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