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- 4、八上名师学案物理第四节噪声的危害和控制答案选择题
- 5、衡水名师卷答案哪里找
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谁有全国100所名校单元测试示范卷高二物理卷(二)答案 急
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图
1
－
6
－
24
(1)
匀强电场的场强为多大？方向如何？
(2)
A
、
B
两点间的电势差为多大？
解析：根据电势差的定义式，
U
AB
＝
W
AB
q
＝
2.0
×
10
－
6
－
1.0
×
10
－
6
V
＝－
2 V
设
A
、
B
两点所在等势面间的距离为
d
，
则
d
＝
AB
cos60°
＝
2
×
0.5 cm
＝
1 cm
所以，
E
＝
|
U
AB
|
d
＝
|
－
2|
1
×
10
－
2
V/m
＝
200 V/m
因为
U
AB
＝
φ
A
－
φ
B
＝－
2 V0
所以
φ
A
φ
B
，而电场线方向是由高电势指向低电势，因而电场方向沿直线由下而上．
答案：
(1)200 V/m
方向沿直线由下而上
(2)
－
2 V
12
．如图
1
－
6
－
25
所示的电场，等势面是一簇互相平行的竖直平面，间隔均为
d
，各面电
势已在图中标出，现有一质量为
m
的带电小球以速度
v
，方向与水平方向成
45°
角斜向上
射入电场，要使小球做直线运动．问：
图
1
－
6
－
25
(1)
小球应带何种电荷？电荷量是多少？
(2)
在入射方向上小球最大位移量是多少？
(
电场足够大
)
解析：
(1)
如图甲所示，电场线水平向左，由题意知，只有小球受到向左的电场力，电场力
和重力的合力才有可能与初速度的方向在一条直线上，所以小球带正电．
由图乙可知，
Eq
＝
mg
，
又
E
＝
U
d
，所以：
q
＝
mgd
U
.
(2)
由图乙可知，
F
合
＝
mg
2
＋
Eq
2
＝
2
mg
由动能定理得：－
F
合
·
x
m
＝
－
1
2
m
v
2
所以：
x
m
＝
2
v
2
4
g
.
答案：
(1)
正电荷
mgd
U
(2)
2
v
2
4
g
幼儿园艺术活动：迎亚运为主题绘画，怎么写教案啊？急。。。
大班艺术教案：动感“亚运”
活动目标
1．学习模仿亚运运动项目的动态，提高身体动作的表现力和细致观察的能力。
2．尝试用多种材料和方法拼摆自己喜欢的亚运运动项目的动态。
3．激发热爱运动、关注亚运的情感。
活动准备
1．亚运运动项目标志图、纸条造型范例、小魔棒娃娃。
2．橡皮泥、小盘子、插塑、围棋子、废广告纸条、底版、剪刀、糨糊等。
活动过程
一、导入活动，引发了解亚运的欲望
1．师：小朋友，你们知道2010年亚运会在哪里举行吗?
幼：在广州举行。
师：是啊，亚运会要在我们中国的广州举行，你们心里感觉怎么样呢?
幼：很高兴、很开心、很自豪。
2．师：你们知道我们中国运动员在过去的亚运会上曾经得到过什么运动项目的金牌吗?
幼：羽毛球得过金牌、乒乓球得过金牌……
3．师：你们知道广州亚运会都有哪些比赛项目吗?不知道没关系，今天老师把这些比赛项目的标志图带来了，我们一起来看——
二、观察图片，模仿运动项目动态
1．师：(出示图片)这些运动项目你们认识吗?
幼：我认识射击，我认识足球，我认识篮球、乒乓球，这是摔跤、游泳，这是举重……
2．师：你最喜欢哪个运动项目?请你选一个喜欢的运动项目摆一摆造型，两个好朋友可以互相看一看摆得像不像。(幼儿摆造型，教师观察、纠正)
3．师：哪位小朋友愿意上来摆个造型，让其他小朋友猜一猜是什么运动项目。(有两位小朋友上来分别摆了射箭、举重等造型)你摆得真像，大家一下就猜出来了，下面的小朋友真聪明，都能猜对。
4．师：现在老师摆造型，请小朋友用桌上的小魔棒娃娃把老师摆的造型变出来。(全体幼儿用魔棒娃娃折出运动造型)
5．师：现在请小朋友用小魔棒娃娃摆一摆自己最喜欢的运动造型。(全体幼儿用魔棒娃娃摆自己最喜欢的造型)
三、交代要求，探索操作材料的方法
师：除了用身体摆摆运动造型，用小魔棒娃娃变变运动造型，还可以用什么方法、什么材料来变出运动造型呢?
幼：可以用笔画出运动造型、可以用橡皮泥捏出运动造型、可以用纸折……
1．师：(出示围棋子)看这是什么?怎样用围棋子变出运动造型?可先从哪里开始拼摆?
幼：先从头，再到身体，再拼手、脚。
2．师：(出示橡皮泥)这是什么?橡皮泥也可以做出运动造型呢，老师为你们准备了橡皮泥、小盘子，你们怎样做造型呢?(提醒幼儿，摆好造型后还可以把盘子美化一下，变成一个亚运纪念盘)
3．师：(出示插塑)这是什么?动动小脑筋，插塑也可以用来摆造型呢。
4．师：(出示纸条)这是什么?直直的纸条能摆成运动造型吗?可以想什么好办法?(出示范例，探索方法)老师示范难点：怎样折出运动员弯弯的身体呢?先折一折，再拉一拉，你想让他往上弯还是往下弯?你们觉得还有什么困难呢?
幼：运动造型的头怎么折?
师：这是正方形的纸，怎么变成圆形呢?
幼：可以剪，可以折。
师：对，可以用折的方法，折掉四个角，看，一个圆形的头就变出来了。
四、幼儿操作，教师巡回指导、帮助
指导重点放在纸条的塑造拼摆上，帮助个别能力弱的小朋友。
五、展示作品，激发关注亚运之情
1．师：请先做好的小朋友给旁边的好朋友猜一猜，摆的是什么运动项目。
2．师：请小朋友大胆地到集体面前来，让大家猜猜自己的作品。
幼：小朋友，请你们猜猜我摆的是什么运动造型?
师：大家都猜出来了，说明你摆得很像。你的作品再修改一下就更像了。(每种操作材料选一)
4．师：今天小朋友用各种材料摆的亚运运动造型漂亮吗?
幼：漂亮。
师：那怎么才能让其他班的小朋友、让你们的爸爸妈妈都能看见呢?老师有个好办法，把它拍下来放到我们幼儿园的网站上，让大家都来关注亚运、支持亚运!你们同意吗?
幼：同意。
师：请大家面向客人老师，今天我们为迎接亚运做了这么有意义的事，开心吗?那怎样让大家都能看见你开心的笑脸呢?对，请把作品放在胸前，一、二、三，耶!
活动延伸
1．把材料继续投放在美工区，让幼儿再去尝试别的方法。
2．鼓励幼儿积极参加各种体育锻炼，长大为国争光。
各位大侠，初一数学题，求解。急！好的重重有赏！好的追加100
1.过P作PN⊥BC，垂足为N，
2.延长PN到P'，使NP'=PN，
3.连结P'Q,交BC于M，
则M即为所求
当k取何值时，分式方程（x/x-1）-（k/x-1）-（x/x+1）=0有增根？？急
去分母，得
x(x+1)-k(x+1)-x(x-1)=0 (*)
因为分式方程（x/x-1）-（k/x-1）-（x/x+1）=0有增根
所以1，-1必是方程(*)的根，而-1不可能是(*)的根
故2-2k=0
k=1
手机内存卡被写保护，无法删除文件，无法格式化。。急。。
对这个研究不是很深，但这个方法应该有用
想办法去掉写保护 （设置？？）
要么就是。。。
你找个软件把卡芯片测试出来，然后根据信息找个量产工具把他量产就好了。
要是不知道什么是量产，你百度一下，有教程的。
急！“我的电脑”图标双击打开后，总是等待状态（鼠标为漏斗）。
你的光驱是不是放进去很难读的碟了？
或者是你光盘一直在读碟（坏掉了）
再有可能就是你的电脑一直在试图连接某种硬件设备，造成了你说的局面。
你说关了后桌面上的东西全消失了，那是因为系统的进程“IEXPLORE”随着你强制关闭我的电脑而关闭了，过一会系统会重新启动这个进程，这样你桌面的图标就出来了。
求一篇颂党恩，跟党走，结合大学生村官实际的征文，急。。。。。
朋友，你还记得《卖火柴的小女孩》吗？那可怜的小女孩悲惨遭遇你还记得吗？朋友，你看过《三毛流浪记》吗？那个小三毛是多么的可爱，却又是多么令人心酸。但他们一个在风雪交加的寒冬死去，一个在风雨飘摇的旧社会流浪。他们跟我们年龄相仿，他们本来应该穿着漂亮的衣裳，像我们一样坐在学习知识的课堂，但是，他们没有我们这样幸运，他们没有像我们一样生活在这个伟大的时代、幸运的社会。当我为他们洒下同情的泪水的时候，发生在我身边几位幸运儿身上的事情却让我感动得热泪盈眶。我们学校是一所农村中学，春节过后，同学们兴高采烈地来校报到，同学和老师又相聚在一起，但有一些同学却迟迟没来，原来他们因为家庭经济困难交不起学费而辍学了。像初三133班的邓秋良同学，他的母亲体弱多病，他自己腿部受伤也行走不便，医药费花了几万元，原本困难的家庭更是雪上加霜，他只得含泪告别了学校。这些同学呆在家中，看到自己昔日的伙伴都背着书包上学去了，又羡慕，又难过，碰到曾经的同学，都羞愧地避开了。学校领导和老师三番五次去劝学，他们也因为种种原因没有回到课堂。这些情况被我们岳麓区教育局的领导们知道了，他们主动与学校联系，18位教育局的同志亲自到全乡各村去进行登门劝学。春寒料峭，局领导们冒着雨，顶着风，走过泥汀不堪的小路，爬过崎岖不平的山坡，来到了每一位失学同学的家里。来到邓秋良同学家里的是教育局党委宋书记，宋书记对邓秋良同学的父母诚恳地说：“我们要为孩子的前途着想，不能让孩子失学，你们的困难，局党委一定想办法解决，我们绝不能让一个孩子失学。”宋书记慈母般深切的关怀、温暖的话语让邓秋良同学无比感动，表示一定回校上学，好好读书。宋书记又叮嘱学校为其减免学费、安排好课本。下乡劝学的教育局的其他领导也纷纷用自己的真情打动了失学的同学和他们的家长，无微不至的关怀温暖着农村里质朴的同学的心灵，有×××名失学的同学终于重新回到课堂。局里的崔阿姨和曾阿姨等特地到学校为返校的同学送去书包等学习用品；一些领导还经常打电话询问同学们返校后的学习情况。 朋友，如果在这里我要问，是谁，让无数因家庭困难而辍学的同学，重新回到学校？是谁，给了我们春天般的温暖？你一定会告诉我，是我们的局党委，是局党委在“落实三个代表，服务千家万户”行动中的贯彻实施；是我们的党，是我们亲爱的党像阳光般照耀着我们，温暖着我们，关怀着我们。
瞧，教室里的同学个个精神抖擞，坐在崭新的座位上，全神贯注地听老师讲课；电脑室里，同学们用他们灵巧的手操纵着键盘；操场上，春光明媚，同学们尽情地发挥各自的技巧；音乐教室里阵阵雄壮、悦耳的歌声传了出来“没有 *** ，就没有新中国……”、“您的恩情像阳光照四方……”
是啊，亲爱的党啊！我们把您比作火红的太阳,可您心中的太阳却是我们新的一代。我们的伟大领袖毛主席曾经说过：“世界是你们的，也是我们的，但是归根结底是你们的。你们好像早晨八九点钟的太阳，希望寄托在你们身上。”我坚信，我们就是沃土里的一颗种子，阳光下的一朵葵花，在党的关怀下，在和煦的阳光下，我们将会茁壮成长，把祖国的明天建设得更加富强。朋友，我为我们所生活的这个时代而骄傲，无论是迎着朝阳走进教室，还是披着晚霞离开校园，每当仰望那鲜红的太阳，我心潮激荡，我们沐浴着太阳的光辉，让我们放声幸福的歌唱；我们憧憬美好的未来，让我们放飞火红的希望！
求一篇有关人与人之间关爱的作文！急！好的加分
同学之间
同学，多么美好的字眼，他是我儿时的伙伴，陪我学习，陪我成长。
有一次，我们班有位同学的脚被烫伤了，在家休养了都快一个月了，大家都为他感到着急。每次放学后，同学们都会到他家去看望他，陪他聊天，把他抄作业题目，如果不会做时，同学们会给他耐心讲解，把当天上的可给他讲一遍，直到他弄懂了才离开，每一天都是如此，有时还会关心地问一句：“你的脚好点儿了吗？”看到同学为他不辞劳苦，他心存感激，一时都说不上话，眼泪在眼眶里打转。
同学之间应该要互相帮助，当你有困难的时候，同学们也会毫不犹豫地来帮助你。可是生活中一些矛盾也是不可避免的，关键是要互相谅解，互相宽容，化干戈为玉帛。
最近，我的同桌买了一支新的自动笔，周围的人看了都十分羡慕一位同学还用手摸了一下。过了一会儿，同桌的笔就不见了，他想了一下：一定是小兰拿的，他很生气地问小兰：“我今天新买的笔是不是你偷的。”小兰望了望他：“我没拿！”“骗人，今天只有你碰过我的笔，就是你拿的！”小兰感到很委屈，于是就哭了起来。老师来了，问清楚事情的前因后果，最后在老师的帮助下那支笔终于在墙角上找到了。同桌不好意思的低下了头，羞愧得说了声：“对不起。”小兰走过来，笑了笑：“没关系。”他们俩又和好如初了。
时光荏苒，岁月如梭，我们同在一个屋檐下，共浴一片朝阳。学习上，我们相互激励，生活中，我们相互帮助。同学之间的友谊是十分珍贵的，六年的时光就这样匆匆地流逝。我们应该珍惜友谊，珍惜同学之间的点点滴滴
怎样去衣服上的洗衣液的香味 有没有简单的小方法 急~
把衣服拿到太阳晒几天
淘宝买了东西 货已经收到 但支付宝支付密码找不回来[急!!
很正常啊，如果真的没有办法找回密码，那就好好和卖方说，把事情缘由说清楚了，对方也能理解的，再说钱会自动划出的，放心好了，这个社会还是理解万岁的。
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[img]八上名师学案物理第四节噪声的危害和控制答案选择题
二，选择：
5．下列判断中，正确的是 ( )
A．人的理想安静环境是0dB
B．噪声刺耳难听 ，但不会导致人患病
C音乐虽好听，但如影响人的学习和休息，也属于噪声
D．在马路和住宅之间植树只是为了美观
6．在柴油机排气管上加消声器的目的，是为了使噪声 ( )
A．在传播中减弱 B．在声源处减弱
C.在接收处采取防护措施减弱 D.三者都有
7．洗衣机在工作时，因洗衣机没有放稳而引起噪声，正确 的处理方法是 ( )
A．在声源处减弱，放稳洗衣机
B．在洗衣机内加更多水
C在传播中减弱，关上门窗
D．在人耳处减弱，塞上耳塞
8．在声音大的厂区周围都砌有很高的墙和种植很多高大的树木，这是为了 ( )
A．在声源处减弱噪声 B．在传播过程中减弱噪声
C在人耳处减弱噪声 D.以上答案均不对
9．在城市高架道路的某些路段两侧设有3～4m高的透明墙，安装这些板墙是为了( )
A．保护车辆安全行驶 ，
B．阻止车辆排放的废气外泄 ：
C．体现高架道路设计的美观
D.阻挡车辆产生的噪声，减小噪声污染
10．下列声音中．属于噪声的是——(选填序号)．
(A)城市里汽车发动机的运转声 (B)歌唱时乐器的伴奏声
(C)自习课时的喧哗声 (D)晨读时的朗读声
(E)汽车高音喇叭的尖叫声 (F)夜深人静时的引吭高 歌声
(G)装修房间时的电钻声 (H)清晨公园树林中小鸟的欢叫声
11．下列关于噪声和乐音的叙述中，错误的是
A．乐音悦耳动听，给人以享受；噪声使人烦 躁不安，有害人的健康
B．乐音是乐器发出的声音，噪声是机器发出的声音
C乐音的振动遵循一定规律，噪声的振动杂乱无章，无规律可循
D．从环境保护角度来说，一切干扰人的休息、学习和工作的声音都叫噪声
12．以下减小噪声的措施中，属于在传播过程中减弱的是
A.建筑土地上噪声大的工作要限时 B．市区里种草植树
C．戴上防噪声的耳塞 D.市区内汽车喇叭禁鸣
13．为降低噪声危害，下列方法中，可行的是
A减小发声体的振动频率 B．减小声音的传播速度
C减小发声体的振动幅度 D.以上三种方法同时采用
14．一场大雪过后，人们会感到外面万籁俱寂，究其原因，你认为正确的是
A．可能是大雪后，行驶的车辆减少，噪声减小
B．可能是大雪蓬松且多孔，对噪声有吸收作用
C可能是大雪后，大地银装素裹，噪声被反射
D可能是大雪后气温较低，噪声传播速度变慢
15．下列关于乐音和噪音的叙述中，错误的是
A.无论乐音和噪音，都是由物体振动产生的
B．乐器只会发出 乐音，不会发出噪声
C乐音能使人心情舒畅；噪音却使人烦燥不安，有碍健康
D乐音振动是有规律的，而噪音振动是无规律的
16．一位同 学晚上在家看电视，为了不影响其他人的休息，他应采取下列哪些措施 ( )
A.让家里其他人戴上耳塞 B．把音量开关关上，不让电视机发出声音
C．插上耳机，自己用耳机听 D．用电视罩把电视机罩住
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很多所谓衡水名师卷都不是衡水出的，只是挂个名字而已。像学校（二中）资料是禁止外泄的，卷子也是。衡水中学（又名衡水一中）。好像有出题机构，会出卷子。
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