今天给各位同学分享衡水青蓝密卷名师名校的知识，其中也会对衡水青蓝密卷答案进行解释，如果能碰巧解决你现在面临的问题，别忘了分享本站，现在开始吧！
本文目录一览：
- 1、初中教辅资料哪个好山东五四制
- 2、中小学教辅的出版为何走到如此“烂”的地步？
- 3、b站衡水中学老师密卷是真的吗
- 4、初中启东试卷和黄冈密卷怎么样
- 5、高考押题卷哪个押题最准
- 6、黄冈中学和衡水中学最辉煌的时候，谁更胜一筹？
初中教辅资料哪个好山东五四制
黄冈密卷
黄冈衡水，一直是初高中教育界的两大黄金招牌。再加上王后雄的口碑，这套卷子的质量不容置疑。里面包括单元过关测试卷10套、其中综合测试卷1套、期末综合测试卷2套，初三的还会额外包括中考模拟测试卷3套。建议人手一套。
黄冈密卷好，汇聚黄冈1000余名师中精华而成，毕竟黄高也是全国名校，也有百年历史，全国非常有名气，历史也名久，而且这么多名师也是历届高考的阅卷老师，所以他们也是非常有权威的，也在全球享受名誉！
中小学教辅的出版为何走到如此“烂”的地步？
老李参加过教辅的编辑工作，我做的是高中物理教辅编辑，老李给朋友们介绍下教辅的编辑工作，大家可能就会有所体会了。
首先老李要说的是，我不了解小学教辅的编辑工作，做小学教辅也许真的有题主说的那种人:学历不高。但是做高中教辅的如果没有一定的学历、没有一线教学经验，根本不可能做出教辅来。像题主说的:小学没毕业，这样的人根本读不懂高中的题，怎么可能做高中教辅呢？
接下来老李谈一下教辅书的具体制作过程。首先可以肯定的是教辅书基本没有创新题。制作教辅时先将去年的教辅拿过来，然后用新题替换一些旧题，这些新题主要是当年的高考题和各地市模拟题，接下来再将这些题重新按照由简单到难的顺序分类型编排，然后再找个有经验的老师写一下参考答案。（这里要说一下并不是所有题都需要写答案，有些题本身有答案直接复制过来就行了，编辑们主要写没有详解的题目答案）。最后由专门负责校对的人员再校正一下错别字啥的，这样一本教辅就成型了。
那么为什么我们感觉教辅书的质量不高呢？我觉得主要原因是没有原创，没有原创导致教辅同质化严重。你会看到各个教辅书的题都差不多，只是编排顺序不同。那么为什么做教辅的机构不去做原创呢？因为原创的成本高、风险大。原创题目需要一个经验丰富的教师团队，而且团队不可能是兼职的，需要一个全职的研发团队。一般的教辅公司是不愿意做这种投资的。原创题存在一定的风险性，如果你公司的原创题存在知识上的漏洞或者是在中高考导向上有错误，那么基本上就很快被市场淘汰了，口碑倒了，再竖起来太难了，所以用成题的成本和风险是最低的。然而当教辅书变成高考题和各地模拟题的集合体的时候，它的质量就降低了很多。
制作教辅的其他环节也会影响教辅质量。例如如果教辅公司请的是一个没有经验的老师，把握不准中高考方向，选一些冷门的题目，这肯定会降低教辅质量；或者有的老师写的答案思路不清，也会影响教辅书质量。
关于教辅书的问题就跟朋友们分享到这里吧。
我是物理老师老李，感谢您的阅读和关注！
看到推荐回答的问题里，这个提问刷屏了，透过电脑屏幕好像能看到题主的满腔义愤。
依我看：第一，中小学教辅现在真的不至于有题主所说的这么“烂”；第二，高级教师未必有时间有精力编选习题，就像大学教授家的孩子也得读小学，他们也不能完全替代小学教师。第三，教师用教辅一定都有“回扣”吗？我看未必。
题主说“些农民小学没有毕业做中小学教辅的丛书主编”，假如是真的吧，他必定只是一个挂名，而实际的编选者则必定是专业人士。举个例子：万达的楼房都是王健林设计建筑的吗？华为享有专利的通讯技术全是任正非发明创造的？道理很明显，丛书主编只是一个组稿者，组织者，这些教辅读物的质量不取决于他。
说到教辅，“滥”则有之，“烂”却未必。道理也很简单，你那么“烂”谁买呀！如果是教师到市场上挑选教辅，他会昧心选质量差的？要知道，教师选教辅是为了提升学生成绩，可不是为了浪费学生钱财和白白花费学生时间。学生的考试成绩直接决定着教师的绩效工资和职称晋升，谁敢开玩笑！
当然，也有一些教辅是上一级部门配发下来的，这些资料可能不如教师选择的有针对性，因为那些上一级部门的负责购书的，肯定没有科任教师专业，没有他们对教材熟悉。因此，所购资料或有过难过深和超“标”的可能，但你不能说这些资料就必定质量低劣。这不公平。
按照国家规定，中小学实行“一教一辅”，学生自愿购买。我们学校对这个规定作了一点“修正”：学生用的教辅之一《学习与巩固》是县教体局配发的，还另有一套资料是经学校允许，私人书店在大门口售卖的。这前一种教辅，是正规教育出版社编印的，质量有保证；后一种来推销的时候，我们任课教师都认真翻阅了，最后大家一致认为该教辅出类拔萃，力压其他同类资料。昨天县城有位教师说，他们由学校出资给全体学生购买的就是我校选用的教辅。可见教师们眼光还是比较一致的。
学生家长痛恨教辅，情有可原。如果不加节制，一则加重学生的课业负担，二来增加家庭经济开支。特别是某些县城学校，各种教辅孩子应接不暇，家长也苦不堪言。
为了孩子的 健康 ，一岁左右的吃奶孩子，也必须吃一些辅食，否则营养不够了。学习也是，只有课本也明显不行。但教辅毕竟为“辅”，岂可喧宾夺主！
假如孩子的学校严重违反规定，教辅之多让孩子不堪重负，家长可向主管部门举报。
至于说教师“回扣”云云，这可是冤哉枉也！
如果你真的证据确凿，这更得举报不可，千万不要让一只烂鱼坏掉了一锅汤！
，最 搞笑 的是学校给学生定资料时收学生5折的价，后来不让定了上边统一配发，全价
中小学教辅的需求太旺盛。现在哪所学校不需要教辅呢？虽然上面三令五申不让私征乱订，可是私下里哪个不是成套成套的订。在应试教育搞得厉害的学校，不仅有月考，还有周考，这么多考试没有相应的教辅搭配，怎么来得及？
有些出版社，出正经的读物，他们也挣不了钱，只有盯准孩子们的腰包，有的教辅读物，甚至连个书号也没有，现在盗版盛行，地下印刷工厂到处都有，出一本教辅书实在也不费什么事儿；另外就是一些师德低下的老师跟一些书店利益上相互勾结，形成利益同盟。反正现在的家长们都挺重视孩子的学习，孩子的老师一声令下，订几张试卷，订几套教辅读物，谁还敢有意见？
表面看上去，题主好像很有水平，实际上，对于图书出版销售对于教辅资料的使用，基本上属于无知状态。
出版社为了金钱利益卖了那么多书号，连主编资格都不把关，这纯粹就是无知的乱语，编著出版图书，主编从来就没有资格准入制度，只要没有被判刑剥夺权利的人，都有出版图书的权利。
农民怎么了，小学毕业怎么了，怎么就不可以做主编了？只要其编著的图书达到出版水准，就可以出版发行！高尔基小学毕业，照样著作等身，岂是你这样的人可以理解的！
何况，笔者从事中小学教育多年，从来没有见过一本教辅资料是小学毕业的农民编著的，起码都是省市级教科研部门业务领导、业内一些特级教师、优秀教师参与编著的。
如果，题主你特别喜欢占小便宜，都去一些非法经营的小书摊小书贩那里，购买一些盗版资料，那谁也保证不了质量，因为那本身就是非法的东西，你明知是非法的，还购买使用，也是违法行为，这能怪谁呢？
题主的人品是很有问题的，说到最后暴露出来的目的，不过是诋毁教师而已。“学校里那么多高级教师，手里捧着这些低劣的教辅，为了几分钱的回扣不觉得脸红吗”，丑恶嘴脸暴露无遗！
其一，学校里高级教师占比从来就不大，哪来的那么多高级教师？
其二，那些低劣的非法出版物，是进不了学校的，没有学校和老师会让学生购买使用，除非是一定想砸自己的饭碗。笔者认识的教师数百，从来没有用过非法教辅的。
其三，有多少教师会去拿你所说的回扣？教师工资是不高，但也没有人贪图那点蝇头小利，以小人之心度君子之腹，脸红的应该是你自己，而不是什么虚构的高级教师！
教辅资料品种多样，本身并非坏事，可以给予用户以更多的选择，如果只是一种，你这样的人又开始喷没有选择，还是教师拿回扣！百花齐放本身就是一种进步，不知道你出于什么目的，对出版业的繁荣如此憎恨？是无知，还是心灵污秽，一看便知！
确实挺“烂”，就拿语文来说，内容重复，质量不高，题少，有些题好多年不换。阅读文章一大篇，只给三四个小题。浪费纸张，浪费钱，而且浪费巨大。
中小学教辅走到今天这种地步，原因是多方面的，大家都“懂得”。就不在累述。下面就如何克服这种“烂”现象，发表下自己的意见。
首先要明白教辅的作用。教辅作为教材的辅助材料，为提高学生的成绩肯定有较大的作用，也可以说是学生必不可少的。无论在知识的归类总结，还是习题的补充练习。都对学生的学习和教师的教学有促进作用。这些教辅资料的取得，多数是一线老师整理出来的。对一处重点学校来说，采用 社会 上这些资料，确实没有必要，因这些资料的整理和编写，并没有多大的困难。只要稍微下点功夫，就可变为自己的东西。何况用自己编写的资料，用的顺手，有助于提高自己的教学质量。时间长了，编写起来也用不了多大功夫，何乐不为？
每个学校都有部分优秀的老师，这些优秀老师，每年都采用别人的资料，一辈子都跟着别人思路过日子，还算什么优秀老师。在这个问题上我曾经和山师附中的一位年轻教学能手讨论过。要想成为名师，成为一位真正的优秀老师，必须经过三个阶段。首先要当好一位演员，要学会表演，把其他优秀老师的表演技巧学会，提高上课的优质率；其次要当好导演，教到一定的阶段，要会指导年轻的老师怎么上课；最后要成为编导，要有编剧的能力，要有自己的总结，也就是自己上课总结的资料。走完这三部，才可成为名师，才可成为优秀的教师。
作为学校怎么培养优秀教师，怎么出名师？有了名师才可成为名校，不是因为现有了你名校长，才有名校。这么简单的关系，多数校长应该明白。培养名师，就得从这三步考虑。当年有很多学校的老师参与我们《教与学》图书资料的编写，如衡水中学、山师附中、莱州一中、山东省实验中学、昌乐一中、二中。通过编写我们的《教与学》教辅，多数成为了优秀教师，有的还成了名师。这些学校也成了名校。作为学校的管理者“校长”你才成了名校长。培养名师是你成为名校长的第一步。怎么培养?就得从最基础的地方做起。倒逼老师使用自己编写的资料。聪明的人都会明白，没有一定任务压力，那一位老师也不会在学期初统览教材。只有让他们编写本学期的教辅资料，才能逼拍他们去钻研教材。说句最简单道理，资料审校还得需要三审三校。
信息技术的发展为学校和老师提供了自编校本教辅的机会。校本教辅的使用为老师平时教学备课节约了大量的时间。用市场上的资料，你永远不会放心使用，所有的习题你的重新演算，即使再熟悉的题目也得重新做一做，就怕万一变动。如果是自己使用过的就会放心。尤其是高三的复习资料，那些年年在高三的老师，主要的精力还是做题。做题消耗了大量的时间，没有时间研究其课堂的技巧。教学水平停止不前没有长进的主要原因。作为校长或老师应该明白，使用别人的资料，你永远不会超越别人。
现在的教辅资料都在追求新，其实高考命题一定有意规避近三年的高考题和各地模拟题。你选教辅还先去看看有没有近几年的高考题吗？殊不知这些新题对于学生有没有多大作用，你完全不知道的，如果是你自己编写的，加入新题首先要自己做一做，就会明白有没有必要去选它让学生去做。举个例子，开自己的车上路，即使档次低的帕斯塔也会超过去开别人的奔驰、宝马要放心。
现在一些出版社为了追求利益，出版物只注重数量，不注重质量！粗编滥造！说是编者小学没毕业，也许有些夸张，但是，编辑者不懂专业知识也是真有其事。我家孙子上幼儿园大班。数学单元测试卷里有这么一题，“7和9的相邻数是()”，孙子填了(6、8、10)老师批了错。还有拼音教材中，大班教材现阶段只学了23个声母，和6个单韵母，幼儿园购买的同步练习册就出现了复韵母的练习题！这难道不是出版社粗编滥造吗？
中小学教辅之所以烂的原因是出版者没有专业的研究团队。
教辅和教材一样，应该有专业的人去编写。但是现在五花八门的出版社很多，很难保证出版质量。谁还去编写？都是东拼西凑。
来看看现在教辅出现的问题。
1、书名高大上。动不动就是这个宝典、那个名师出题，名校密卷等等。但是一看内容，确实很差劲。
2、东拼西凑。有很多教辅上的内容都是在其他教辅上出现过的。有的甚至是原题，有的只是稍作改动。
3、盗版严重。现在的盗版和正规出版的真的是很难区分。有的甚至出现换个封面儿就出版。就是盗版也按正版卖。
4、错题多。曾经见过一本教辅错误之处不下20处。
教辅出版真的需要规范一下了。国家应该对各个出版社进行严格的检查规范。保证每个出版社都有自己的研发团队。
低质量的教辅会影响孩子的学习，我们一定要抵制。
首先，说下出版社卖了那么多书号，这是实情，也是国情。其实买卖书号是我国特有的，世界上绝大多数国家不存在这种现象。这和教辅质量也并无直接关联。其次谈下农民作主编，这种现象也确实存在，而且目前几个市场销售最火的教辅品牌的公司老总就是农民，有的文化水平的确不高，但不致于小学没毕业。但为什么这些农民老总的公司产品最火呢？不是因为他们是农民，而是这些产品的作者都是一线有经验的老师，他们最知道老师需要什么，考生需要什么，这些教辅火起来，也是有道理的。再讲一下教辅出版流程，一本教辅出炉，需要经过选题，调研，定体例，征求意见，组织作者编写，审核，排版，三校一通读，出版社审核，印刷等环节才能和读者见面。还有不管是谁，只要你编写不够用力，在市场上就无立足之地，你的投资就打了水漂，你认为农民会做这事吗？反观目前一些教研部门，虽有能力，也更有资源，但编写的资料却往往被置于一隅，根本不用，但学生却拿了钱，因为不买不行。最后说，教辅编写是个大工程，绝不是问者说的那么简简单单。
天智达教辅，与你分享教辅那些事，教辅的事，你就撩过来，有问必答。
[img]b站衡水中学老师密卷是真的吗
不是真的
衡中老师从未提起过专门去组成套的用于出售的试卷；其次，衡中试卷历来被视为衡中最大家当，外校老师来参观之前，学校会三令五申要求同学们护住自己的卷子，门外课代表的学科试卷柜子严格要求上锁，严防失窃，因此很难说谁能拿到那么多衡中的题，衡中也不会脑袋一热自己发到网上；第三点，目前没有任何证据支持衡中的试卷组出来使用后会被出售以获得经济利益。事实上老师们的资源似乎有一部分都不会彼此共享。
初中启东试卷和黄冈密卷怎么样
非常好
黄冈衡水，一直是初高中教育界的两大黄金招牌。再加上王后雄的口碑，这套卷子的质量不容置疑。里面包括单元过关测试卷10套、其中综合测试卷1套、期末综合测试卷2套，初三的还会额外包括中考模拟测试卷3套。建议人手一套。
黄冈密卷好，汇聚黄冈1000余名师中精华而成，毕竟黄高也是全国名校，也有百年历史，全国非常有名气，历史也名久，而且这么多名师也是历届高考的阅卷老师，所以他们也是非常有权威的，也在全球享受名誉！
高考押题卷哪个押题最准
《衡水密卷》。
《衡水密卷》在往年的押题中就押中过不少高考题，《衡水密卷》靠谱又高能，完全是高考前的一剂定心丸，所以高考押题卷《衡水密卷》押题最准。
普通高等学校招生全国统一考试由国家主管部门授权的单位或实行自主命题的省级教育考试院命制；由教育部统一调度，各省级招生考试委员会负责执行和管理。教育部要求各省（区、市）考试科目名称与全国统考科目名称相同的必须与全国统考时间安排一致。普通高等学校招生全国统一考试是为普通高等学校招生设置的全国性统一考试，每年6月7日－10日实施。参加考试的对象是全日制普通高中毕业生和具有同等学历的中华人民共和国公民，招生分理工农医（含体育）、文史（含外语和艺术）两大类。专业老师在线权威答疑 zy.offercoming.com
黄冈中学和衡水中学最辉煌的时候，谁更胜一筹？
时代不同，影响力也不同。黄冈中学辉煌于上世纪末的20多年，而衡水中学这几年名气越来越大。要说谁更胜一筹，我们先要做个比较。
1、黄冈中学辉煌时期高校招生少，升学率低，而他能以一本75%的升学率，那是相当的厉害。现在的衡水中学一本升学率也是很高，但两者时代不同没可比性。
2、黄冈中学辉煌还源于奥赛，曾夺得7块奥赛金牌，总奖牌12块，这是衡水望尘莫及的。
3、衡水中学长于挤时间，洗脑，给学生鼓励。这也是黄冈中学达不到的。
4、在全国来说，黄冈中学名气比衡水大很多，这主要源于黄冈的辅导资料做了免费广告，试想，谁没做过黄冈的试卷呢？
5、就近几年的影响来说，衡水占优，衡水处于上升期，而黄冈中学处于下坡期。
黄冈神话始于1979年，当时高考制度恢复不久，黄冈中学在全地区择优选拔了23名学生组成“尖子班”，高考成绩让人惊诧：所有学生全部考入重点大学，并囊括了当年湖北省总分第一、二、三、五和第六名。这样的成绩在当时引起全省轰动，甚至有省内其他兄弟学校怀疑黄冈中学作弊，并向上告状。1980年，黄冈中学再次拿到全省第一，“黄冈神话”的称号不胫而走。高考成绩的鼎盛时期出现在1986年，当年黄冈中学高考升学309人，升学率达91.4%，600分以上高分者达30人，占全省1/9，且囊括理科第一、二名，文科第一名。
除去高升学率，奥赛为黄冈中学斩获荣誉无数。资料显示，1986年，中国人第一次参加国际奥赛，来自黄冈中学的林强就获得数学竞赛铜牌。4年后的1990年，奥赛首次在中国举办，中国队6名选手中，来自黄冈中学的两名选手王崧、库超分获金银牌。到2007年为止，黄冈中学的学生获得11金5银2铜共18块国际奥赛奖牌。教育部在2001年出台了保送政策，在中学生奥赛全国决赛中获得一、二、三等奖和省赛区竞赛中获得一等奖的应届高中毕业生，都可以获得保送资格。奥赛似乎成为黄冈中学的学生通往北大、清华最直接也是最便捷的通道。也是在这一年，黄冈中学29人因在奥赛上取得优异成绩被保送，其中15人进入北大清华，10人进入冬令营。在2006年以前，黄冈中学每年因奥赛获奖而保送的学生基本都在25人以上，最多时有三四十人。
2017年黄冈中学的高考成绩为:文理科600分以上人数375人，理科356人，文科16人，保送生3人。清华、北大录取人数有望超过17人，其中清华、北大保送生3人。
2017年6月19日，艾瑞深中国校友会网最新发布《校友会2017中国高考状元调查报告》，公布2017中国顶尖中学排行榜榜单。衡水中学跻身2017中国顶尖中学排行榜400强前3强，赢得“中国高考状元摇篮”桂冠。衡水中学，既然状元的摇篮，可以说基本上周围地区的尖子学生都在这个学校学习，清华北大成批出现。
2016年衡水中学高考成绩
2016年衡中不仅仅囊括了河北文理科状元，并且文理科全省前10名中有9名考生出自衡中，衡水中学理科710分以上32人，占全省的84.2%，其中一中29人；理科700分以上86人，占全省的54.8%，其中一中73人；理科650分以上1115人，占全省的23.1%。
2017年衡水中学高考成绩
2017年高考，理科700分以上11人，600分以上2003人；文科600分以上442人。174名同学被清华、北大录取，41名同学被香港大学等港校录取，2100余人被“985工程”高校录取，3900余人被“211工程”高校录取，121名学生被新加坡国立大学等国外知名高校录取。
现在来看，黄冈中学和衡水中学已经不能同日而语了，衡水中学已经是河北省第一中学，各项指标都远远超过黄冈中学。但是黄冈中学 只是在黄冈地区招生，能取得如此辉煌的成绩已经实属不易。在教育改革的大潮下，处在经济落后地区的黄冈中学，优质生源被大量截流，优秀教师大量出走，黄冈的没落不可避免。 如今的黄冈中学仍是当地最好的学校，升学率并不低，只是已无法与其昔日的辉煌同日而语。
省会重点中学因为其得天独厚的条件，师资力量、交通、国家财政投入等，就能将县级中学抛在后面，优秀师资力量和生源都不断流向大城市，形成一个循环。所以黄冈中学没有以前辉煌了，而衡水中学越来越强大。
综合来看，还是衡水中学更厉害一些，但是黄冈中学，作为高考改革之前的教育典范，依然值得尊敬。
现在是没法比了。但只论辉煌时候，黄冈中学明显更胜一筹。
只听过黄冈神话，没听过衡水神话，并且至今神话仍未被打破。
一个只在黄冈地区招生，一个集中全省优质生源。个人觉得这个是最重要的，也是我选择黄冈的主要原因，要知道黄冈只是湖北一个4线小城市。
早期的湖北升学率是很低的，黄冈中学仍有75%的一本升学率，90年代就有500多人被保送清华北大，这跟现在的环境是没法比的，当时能做到这个成绩得有多难。
黄冈中学在当年一枝独秀，名副其实的全国名气最大成绩最好的中学，而现在的衡水中学虽然话题很多，而其他省的好学校也很优秀没有拉开很大差距，比如毛坦厂中学，启东中学，华师一附中，清华附中，人大附中等等，名校太多了。总之衡水中学论实力论名气都不如辉煌时期的黄冈中学。
江山代有才人出，各领风骚若干年。黄冈中学腾飞于八十年代，凭借高考升学率，奥数和教辅黄冈中学创造了一个辉煌的时代，牛的不能再牛了。当时衡水中学还是一个不知名的县级高中，相对来说还是比较差的那种。
斗转星移，时间到了九十年代末，黄冈中学逐渐由盛转衰，而衡水中学却逐渐抬头，进入新世纪以来，衡水中学更是渐入佳境，时至今日，名扬天下，如日中天。而黄冈中学的近年来一直不温不火，表现一般。
如果拿现在衡水中学和黄冈中学最辉煌的时候相比，我认为两校各有所长，不相上下。但从目前来看，衡水中学盛世还将继续，随着时间推移，衡水中学所创造的成绩将超过黄冈中学。
说起衡水中学，很多人就会马上联想起曾经的一所同样神话般的中学：黄冈中学。
你的亲戚朋友和周边的人肯定给还在读小学的孩子买过《黄冈答卷》吧，当时是否在心里肯定道：一套试卷能以一所学校命名，这所学校该有多牛？
事实上这所神话般的学校止步于21世纪初，截止2013年，黄冈中学文理科600分以上的人数，仅占全省的12.1%！
有人说，衡水中学已经超过了黄冈中学；
也有人说，衡水中学的生源都是从一堆好苗子里挑最好的带走，而黄冈中学的生源只是本地，两者不可相比；更有人说，黄冈中学是我心中永远的神话，衡水中学过于“妖魔化”……
黄冈中学属于贫困地区，加上当初教师工资并不高，所以有能力的老师慢慢的都被周边的城市挖走了，然后就是神话没落。而衡水中学获得了最好的学生资源，也达到了做好的教育成果，这应该叫做合理，这就是两所中学的比较！
下面附上两所学校的照片！
黄冈中学在2013年前已经没落了，黄冈中学没落原因很多，其中本地经济造成生源不足，优秀的学生被大量截流，师资流失严重是最主要的原因。
衡水中学教师的工资水平在河北地区比较高，能够给教师以尊严。反观全国各地的教师工资状况，除了北上广等大城市，很多地方教师工资按时发放都困难，所以物质保障在什么时候、什么地点都是很重要的。
所以黄冈中学没落而衡水中学崛起了。
黄高和衡中都是优质中学。以成就和辉煌来比，黄高稍强一点，以目前入清北二校衡中稍强。
①优质生源不同，一个是全省一个全市的，所以没有可比性。
②2000年以后，由于黄高名气太大，加之黄冈经济发展慢，收费招生，照顾关系，一大批分数不到的学生入校，影响教学质量，加之教师待遇不高，走了些教师，中考后各县为了夲县一中利益，雪藏了优质中考生，十多年来，黄高名誉受损，无省文理状元。但每年入清北二校也近二十人，瘦死~驼比马大，底蕴还在，风格还在。
③为了振兴黄高昔日雄风，三年前时任黄冈市教育局长闻武斌在市委市政府大力支持下，黄冈教育进行全面改革，黄冈中学及各县一中划定分数线，择优录取，杜绝收费和关系招生，纪委介入，教育风气好。两年前，黄冈一老板其小孩入该校差一分，拿50万，都进不去，真正的公正公平。
④改革之中狠抓教师师德，业务。由于近几年黄冈招商引资，高铁到来，与武汉对接，经济发展好，迅速提升，增速在8%以上，去年GDP达1900亿。这对革命老区来讲的确不易。有钱了，学校和老师待遇上来了。
⑤三年改革后，2018年高考这届学生是黄冈教育改革后高考笫一届，全市正视目以待，据该校一老师说，学生考得很好。全市百姓在期待结果。
⑥今年高考作文，在黄冈传得神乎之神，说黄高的老师把作文题给猜中了。那有那么神，问个黄高学生，平时做模拟试题那么多，各种题材作文都有，只不过这个作文在平时模拟训练之中，考试后老师要讲解的。意;你们是新世纪出生的的，写封信给十八年后的一封信，不过就是写给未来的一封信嘛，学生说。
⑦不管是有不有这回事，期待黄冈教育改革以素质教育为重，公正公平，取得成功。愿黄冈中学再辉煌，也愿衡中发展更好。
这里面评论的好象都没对两校充分研究，.黄岗重教研，衡水重教学，所以黄冈密卷天下闻名，衡水尖子不计其数。纯粹论全省尖子生排名，衡水还稍占优势，但名气不如黄冈。两个学校都在小城市，学校比城市名气大。没必要比个高低，都是各自一段 历史 时期中学第一名校。
黄冈的教育从小学到高中，上学的过程，
我那时候，上小学，学前班园二级都是走读，到三年级就开始住校，每天还要早晚自习，早七晚八，吃饭自己带米带菜在学校的集体自己蒸大米吃，菜都一般都是咸菜等，那个应该是04年左右时候吧，现在我们小学好像大部分都是就读学校！
初中，到初中那又不一样，早上天不亮就起床，晚上八点半下课，等？
高中，辛苦些，拉比在工厂上班，还苦！
百年黄高，弘德尚学，笃行致远。
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