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本文目录一览：
- 1、全国100所名校单元测试示范卷.生物卷(八)答案，高一。急！
- 2、世界100强名校排名
- 3、设有生物科学专业的高校有哪些
- 4、谁有高一的全国100所名校单元测试示范卷 生物卷（七）和（八）的答案？ 急求！！！！ 大神求帮忙
- 5、求全国100所名校单元测试示范卷生物答案
- 6、生物专业最好的前100位院校
全国100所名校单元测试示范卷.生物卷(八)答案，高一。急！
如果是作业的话，我个人认为还是自己做比较好，找点答案抄一下太没水平了。难道不是吗?
世界100强名校排名
世界前100所大学排名如下：
1、麻省理工学院
2、牛津大学
3、斯坦福大学
4、剑桥大学
5、哈佛大学
6、加州理工大学
7、帝国理工学院
8、苏黎世联邦理工大学
9、伦敦大学学院
10、芝加哥大学
11、新加坡国立大学
12、南洋理工大学
13、宾夕法尼亚大学
14、洛桑联邦理工学院
15、耶鲁大学
16、爱丁堡大学
17、清华大学
18、北京大学
19、哥伦比亚大学
20、普林斯顿大学
21、康奈尔大学
22、香港大学
23、东京大学
24、密歇根大学
25、约翰霍普金斯大学
26、多伦多大学
27、麦吉尔大学
28、澳大利亚国立大学
29、曼彻斯特大学
30、西北大学
31、复旦大学
32、加州大学伯克利分校
33、京都大学
34、香港科技大学
35、伦敦国王学院
36、首尔国立大学
37、墨尔本大学
38、悉尼大学
39、香港中文大学
40、加州大学洛杉矶分校
41、韩国科学技术研究所
42、纽约大学
43、新南威尔士大学
44、巴黎科学艺术人文大学
45、浙江大学
46、不列颠哥伦比亚大学
47、昆士兰大学
48、加州大学圣地亚哥分校
49、巴黎理工学院
50、伦敦经济政治学院
51、上海交通大学
52、慕尼黑工业大学
53、杜克大学
54、卡内基梅隆大学
55、香港城市大学
56、阿姆斯特丹大学
57、东京工业大学
58、代尔夫特理工大学
59、蒙纳士大学
60、布朗大学
61、华威大学
62、布里斯托大学
63、鲁普莱希特－卡尔斯－海德堡大学
64、路德维希－马克西米利安
65、慕尼黑大学
66、马来亚大学
67、香港理工大学
68、德克萨斯大学奥斯汀分校
69、台湾大学
70、布宜诺斯艾利斯大学
71、鲁汶大学
72、苏黎世大学
73、索邦大学
74、格拉斯哥大学
75、高丽大学
76、大阪大学
77、威斯康星大学麦迪逊分校
78、南安普敦大学
79、罗蒙诺索夫莫斯科国立大学
[img]设有生物科学专业的高校有哪些
排名 学校名称 等级 排名 学校名称 等级 排名 学校名称 等级
1 浙江大学 A+ 5 西安交通大学 A 9 南方医科大学 A
2 四川大学 A+ 6 天津大学 A 10 大连理工大学 A
3 上海交通大学 A 7 清华大学 A
4 东南大学 A 8 华中科技大学 A
B+ 等 (17 个 ) ： 复旦大学、重庆大学、同济大学、北京大学、中南大学、中国科学技术大学、电子科技大学、北京航空航天大学、北京工业大学、中国医科大学、山东大学、湖南大学、重庆医科大学、中山大学、天津医科大学、厦门大学、吉林大学
B 等 (16 个 ) ： 华南理工大学、暨南大学、首都医科大学、西安电子科技大学、南京理工大学、北京理工大学、西北工业大学、东北大学、燕山大学、华东理工大学、武汉大学、西南交通大学、河北工业大学、北京邮电大学、南京航空航天大学、南开大学
C 等 (11 个 ) ： 太原理工大学、上海大学、江苏大学、天津工业大学、南京大学、云南大学、苏州大学、中南民族大学、哈尔滨工程大学、山东中医药大学、武汉理工大学 有人预言21世纪是生物科学的世纪，谁掌握了生命科学，谁就主宰了一切。20世纪70年代后，生物科学的新进展如雨后春笋，层出不穷。从总体上看，当代生物科学主要朝着微观和宏观两个方面发展：在微观方面，生物学已经从细胞水平进入到分子水平去探索生命的本质；在宏观方面，生态学的发展正在为解决全球性的资源和环境等问题发挥着重要作用。
生物学专业是比较早的专业之一，随着其他学科的迅猛发展，催生了我国高等教育中生物学交叉学科的大发展。人们在生物学的基础上，通过不断与其他学科相交叉而诞生了很多新的专业，像生物科学专业、生物技术专业、生物工程专业、生物化学专业、生物信息学专业、生物医学专业、食品科学与工程专业、海洋生物科学专业、海洋生物工程专业、畜牧生物专业等。
面对这些散发着诱人魅力与广阔前景的生物科学及其相关专业，对他们进行比较与区分是非常有必要的。设置这些专业的院系的名称首先有很大的不同，有的叫生命科学院（或生物科学系），有的叫生物科学与技术院（或生物科学与技术系），也有叫生物系的，侧重基因工程的多数叫做生物信息系，医科大学或医学院的则多数叫生物医学系，还有食品科学生物工程学院，海洋科学系等。
为了便于对这些专业进行区别，大致把他们划分成如下几类：
第一类， 生物科学专业
生物科学是从分子、细胞、机体乃至生态系统等不同层次研究生命现象的本质、生物的起源进化、遗传变异、生长发育等生命活动规律的科学。生物科学专业旨在培养具有扎实的生物科学理论基础，掌握本学科的基本理论和基本技能，具有一定的科学研究能力和创新精神的生物学专门人才。
目前，设立生物科学专业的高校很多，但是，其专业主干课程的设置却因各高校原有相关专业、师资与其他资源的不同而有差异。例如，在这个专业中，有的高校还开设生物摄影课程、气象学课程，侧重农学的高校还开设土壤学和生物化学，医学院校则还要求开设人体解剖生理学和免疫学等。共有100余所高校开设了生物科学专业。
主要专业课程：动物学、植物学、生物化学、细胞生物学、微生物学、遗传学、生物工程、分子生物学、生态学、植物生理学、生物统计、环境保护、基因工程、蛋白质与酶工程、发酵工程、细胞工程、现代生物学实验技术等。
第二类，生物工程专业 相近专业：生物技术专业、生物工艺专业
生物工程 也叫生物工艺、生物技术 ，是生物科学与工程技术有机结合而兴起的一门综合性的科学技术。也就是说，它是以生物科学为基础，运用先进的科学原理和工程技术手段来加工或改造生物材料。例如，基因重组技术、DNA和蛋白质序列分析技术、分子杂交技术、细胞和组织培养技术、细胞融合技术、核移植技术等，促进了基因工程、蛋白质工程、细胞工程、酶工程、染色体工程、组织工程、胚胎工程等工程的诞生和发展，已在工业、农业和医疗卫生等方面得到了广泛应用，并取得许多突破性进展。
在实际教学过程中，有的高校生物科学专业与生物工程（技术）专业课程设置却大致相同。以清华大学为例，生物科学与技术系是培养在生物科技领域从事科学研究、教学和应用开发工作的高水平人才的专门系科，设有生物科学和生物技术两个本科专业。虽然分为两个专业，但课程安排和教学内容上并没有多大区别，只是在写毕业论文时各有侧重。
各高校专业的侧重与其专业渊源也有很大的关系。如天津科技大学生物工程专业，其前身为发酵工程专业，曾改名为生物化工专业，1999年又更名为生物工程专业，主要研究方向为代谢控制发酵、现代酿造技术和生化工程技术。在代谢控制发酵、活性干酵母和用现代生物技术改造传统酿造工业的研究方面，具国内领先水平。共有58所高校开设了生物工程专业。
主要专业课程：有机化学、生物化学、微生物学、化工原理、生化工程、生物工程学、发酵设备等。
第三类，生物信息学专业（相近专业：基因信息学专业）
生物信息学是近年来发展并完善起来的热门交叉学科，最初常被称为基因组信息学。生物学是生物信息学的核心和灵魂，数学与计算机技术则是它的基本工具。广义地说，生物信息学是用数理和信息科学的观点、理论和方法去研究生命现象、组织和分析呈现指数增长的生物学数据的一门学科。
据预计，作为新兴交叉学科的生物信息学专业人才，将成为21世纪国际、国内最紧缺的人才类型之一。
当前，基因组信息学、蛋白质的结构模拟以及药物设计有机地连接在一起，它们是生物信息学的3个重要组成部分。生物信息学的发展将会对生命科学带来革命性的变革。它的成果不仅对相关基础学科起巨大的推动作用，而且还将对医药、卫生、食品、农业等产业产生巨大的影响，甚至引发新的产业革命。
因此，各国政府和工业界对此极为重视，投入了大量资金。欧美各国及日本相继成立了生物信息数据中心，如美国的国家生物技术信息中心、英国的欧洲生物信息研究所等。以西欧各国为主的欧洲分子生物学网络组织是目前国际最大的分子生物信息研究、开发和服务机构，通过计算机网络使英、德、法、瑞士等国生物信息资源实现共享。
主要专业课程：生物学、生物化学、分子生物学、生物统计学、数据库、计算机软件基础、生物信息学、基因组信息学、蛋白质组学、计算机辅助药物分子设计、基因芯片技术、生命系统建模等。
第四类，生物食品专业（相近专业：食品科学与工程专业）
生物食品专业是培养具有化学、生物学、食品工程和食品技术知识，能在食品领域内从事食品生产技术管理、品质控制、产品开发、科学研究、工程设计等方面工作的高级科学技术人才的学科。
学生在校期间主要学习化学、生物学、食品工程学及计算机等方面的基本理论和基本知识，接受食品生产技术、新产品研制、新资源开发和高附加值功能食品开发等方面的基本训练。本专业涉及国民经济和日常生活密切相关的肉类、粮油、糖果、糕点、饮料、酒类、水果、调味品等31个食品行业，就业范围较广 可适应生产技术管理、质量检测、品质控制、科学研究、工程设计等领域从事研究、管理、教学等工作。
主要专业课程：有机化学、生物化学、食品营养学、食品化学、食品微生物学、微生物学、饮料工艺学、食品安全与质量控制、食品生物技术、食品工程原理、食品工艺原理、机械设计基础等。
第五类，生物医学工程专业（相近专业：医学生物技术专业）
生物医学工程是综合生物学、医学和工程技术学的交叉学科。也是运用自然科学和工程技术的原理与方法，研究与揭示人体的生命现象，并从工程角度解决人体医疗问题的一门综合性高技术学科。生物医学工程专业是目前国际上发展极为迅速的交叉学科和边缘学科，旨在利用现代工程技术的手段解决生物医学上的检测、诊断、治疗、管理等问题以及进一步探索生命系统的各种运动形式及其规律性，是21世纪生命科学的重要支柱。共有21所高校开设了生物医学工程专业。
主要专业课程：模拟与数字电子技术、微机原理、数字信号与处理、工程生理学、定量生理学、医学成像与图象处理、生物传感技术、现代医学仪器、普通生物学、细胞生物学、生物化学、遗传分子生物学等。
第六类，海洋生物技术专业（相近专业：海洋渔业科学与技术专业、水产养殖专业等）
全世界每年从海洋中捕捞的水产品大约有6 000万吨，单就这一个数字就足以说明海洋生物专业的重要性和广阔前景了。本专业培养具有坚实的现代海洋生物科学和现代生物技术基础知识和基本技能，受到海洋科学研究和工程技术应用的训练，能在科研、生产及教学等部门从事海洋生物基础理论研究、高新技术研究和生物制品开发及相关管理的高级专业人才。
主要专业课程：细胞工程、基因工程、微生物工程、蛋白质工程、生物工程下游技术、生物技术大实验、生物信息学、发育生物学、发酵工程设备等。
与生物学进行交叉研究的专业还有：生物环境学专业、畜牧生物学等。随着生物科学本身的新进展不断与其他学科的交叉与融合，新的交叉专业将会持
续不断地诞生
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求全国100所名校单元测试示范卷生物答案
2008全国100所名校高考模拟卷重新组合卷•生物卷（一）
江西金太阳教育研究所生物研究室 编
（100分钟 100分）
第Ⅰ卷 （选择题 共50分）
一、选择题（本大题共25小题，每小题2分，共50分。在每小题给出的四个选项中，只有一个选项是符合题目要求的。）
1．2005年7月18日《齐鲁晚报》报道：欧洲极品海水鱼类——地中海鳎鱼，在山东省威海市人工育苗成功。该鱼种个大肉厚，体形修长、优美，肉质具有特殊的甜味，十分适合在我国南北方大面积推广养殖。在威海市水产研究所有8个池塘，其中6个池塘养的是鲫鱼，另外两个池塘养的是地中海鳎鱼。那么，这8个池塘里的鱼可看做（ ）
A．一个群落 B．一个生态系统 C．八个物种 D．八个种群
2．最近，高致病性禽流感病毒（H5Nl）卷土重来，成千上万只鸟，包括家禽和野鸟，或病死或被宰杀。病毒还对人类造成了感染，导致越南、泰国、柬埔寨51人死亡。高致病性禽流感病毒H5N1侵入机体后会导致（ ）
A．淋巴细胞周期变长 B．效应B细胞高尔基体活动加强
C．记忆B细胞迅速分化 D．最终被效应T细胞清除
3．蘑菇必须生活在有机质丰富的环境中，根据这一特点可以推知，蘑菇细胞中不可能有（ ）
A．叶绿体 B．线粒体 C．核糖体 D．细胞器
4．下列属于光反应和暗反应共有的一组条件是（ ）
A．ATP合成酶、能量 B．色素、光 C．光、酶 D．水、能量
5．原以糖类为食的小狗，连续禁食期间只供给水，则小狗尿液成分的变化是（ ）
A．尿素含量增多，无机盐的含量减少 B．尿素含量诚少，无机盐的含量增多
C．尿素和无机盐的含量都增多 D．尿素和无机盐的含量都减少
6．下列哪一项不是细胞间信息交流的方式（ ）
A．胰岛细胞形成的胰岛素通过血液运输作用于组织细胞 B．精子和卵细胞相互接触完成受精作用
C．细胞膜将细胞与环境分隔开 D．高等植物细胞之间通过胞间连丝相互连接
7．有关固氮生物代谢类型、能量来源及生态成分的描述全都正确的一组是（ ）
序号 生物 代谢类型 同化作用能量来源 生态成分
A 根瘤菌 异养需氧 N2→NH3 分解者
B 蓝藻 自养需氧 光能 分解者
C 圆褐固氮菌 自养需氧 C6H12O6氧化 分解者
D 满江红 自养需氧 光能 生产者
8．某生物细胞用纤维素酶处理，发现外层结构无明显变化，但能通过光合作用制造有机物，该生物最可能是（ ）
A．酵母菌 B．硝化细菌 C．蓝藻 D．水稻
9．某糖尿病患者注射胰岛素无效，尿中仍然含有葡萄糖，可能的原因是（ ）
①肾小管、集合管病变，对葡萄糖重吸收功能下降 ②接受胰岛素刺激的受体细胞功能异常 ③胰岛B细胞受损 ④胰岛A细胞受损
A．②③ B．①② C．①④ D．②④
10．止痛药（如“杜冷丁”）并不损伤神经元的结构，在阻断神经冲动传导过程中，检测到突触间隙中神经递质（乙酰胆碱）的量不变。推测止痛药的作用机制是（ ）
A．与突触后膜的受体结合 B．与突触前膜释放的递质结合
C．抑制突触前膜递质的释放 D．抑制突触小体中递质的合成
11．右图为某单基因遗传病系谱图，4号和6号表示男性患者，则3号是杂合子的概率为（ ）
A．2/3 B．1/2
C．1/3或2/3 D．1/2或2/3
12．艾滋病研究者发现，有1％～2％的HIV感染者并不发病，其原因是他们在
感染HIV之前，体内存在三种名叫“阿尔法一防御素”的小分子蛋白质。以下对
“阿尔法一防御素”的推测中不正确的是（ ）
A．高温和强酸碱会令其功能丧失 B．控制其合成的基因的碱基数等于其氨基酸数的6倍
C．不一定含有全部的20种氨基酸 D．在基因工程中，牛羊等动物可作为生产该物质的受体
13．下列关于光合作用的叙述，正确的是（ ）
A．玉米的叶肉细胞和维管束鞘细胞中都有叶绿体，光合作用的全过程都能在其中进行
B．光合作用的光反应中，光能转化成活跃的化学能储存在ATP和NADPH中
C．NADP+在暗反应中起还原作用，并将能量转移到（CH2O）中
D．叶绿素和类胡萝卜素在光合作用过程中的主要功能分别是吸牧和转化光能
14．下列需要核糖体、内质网、高尔基体、细胞膜等的共同作用才能形成的物质是（ ）
A．呼吸酶 B．唾液淀粉酶 C．转氨酶 D．NADP+
15．当鹅发现卵在它的巢外时，它会伸长脖子慢慢地用喙将卵取回；当它看到其他物体（如酒瓶、高尔夫球）时，也会有同样的行为。对此现象的解释正确的是（ ）
A．鹅不能辨认这些物体 B．这是本能 C．取卵是鹅的连续动作 D．属于学习行为
16．人的次级精母细胞处于分裂后期时，细胞内不含有（ ）
A．44条常染色体＋XX B．44条常染色体＋XY C．44条常染色体＋YY D．46条染色体
17．右图表示蛙的受精卵发育至囊胚的过程，若横坐标表示时间，则纵坐标不可表示（ ）
A．细胞总数量
B．每个细胞DNA种类数之和
C．所有细胞DNA含量
D．细胞表面积和体积之比
18．“神舟”五号飞船成功地将我国第一位航天员送入了太空，实现了中国人千百
年来飞天的梦想。若在宇宙飞船的太空实验室里（失重条件下）进行以下实验，其中最易完成的是（ ）
A．植物细胞融合实验 B．证明根具向地性的实验
C．DNA的粗提取实验 D．不用离心机从鸡血中分离鸡血细胞和血清的实验
19．正分化的两栖类细胞核中，RNA的含成非常旺盛，但将核移植到去核卵细胞后，RNA的合成立即停止。下列对这一实验现象的分析中，合理的解释是（ ）
A．移植的核基因结构改变了 B．卵细胞内含有抑制基因表达的物质
C．卵细胞内缺少合成RNA聚合酶的细胞器 D．实验中丢失了合成RNA的模板
20．科学家通过基因工程的方法，能使马铃薯块茎含有人奶蛋白。以下有关该基因工程的叙述正确的是（ ）
A．虽然转基因马铃薯与普通马铃薯之间可以相互授粉并产生可育的种子，但两者已属于不同的种了
B．人工种植的转基因马铃薯种群的人奶蛋白基因频率将不会发生改变
C．马铃薯的叶肉细胞不可作为受体细胞
D．处理质粒和含有目的基因的DNA时应用同一种限制酶
21．离体的植物器官、组织或细胞，经过脱分化形成愈伤组织，进而再分化成芽和根，这一过程与下列哪一因素关系最密切（ ）
A．适宜的温度 B．消毒灭菌 C．适宜的激素 D．充足的光照
22．把带有叶子的枝条插在水中，放置于暗室里两天。用打孔器在取下的叶子上打圆孔，把所得的叶子圆片分为两等份，一份放在水中，另一份放入5％的葡萄糖溶液中，并让叶片背面朝液面，漂浮在液面上，继续放置于暗室里两天。然后把这些叶片放入温水中几分钟后取出，再放入70℃的酒精中漫泡lh以上。取出叶片放入水中漂洗，再浸入稀碘液中几秒钟后取出，用蒸馏水洗去碘液，观察叶片颜色的变化。浮在水面上的叶片呈白色或浅黄色，而浮在葡萄糖溶液面上的叶片呈蓝色。推断其原因可能是（ ）
A．实验前，叶子已储藏了淀粉 B．实验前，叶子已储藏了葡萄糖
C．实验前，叶子已进行了光合作用产生了淀粉 D．实验时，叶片吸收了葡萄糖，并使之转变为淀粉
23．制备单克隆抗体时用单个的B淋巴细胞与骨髓瘤细胞融合形成杂交瘤细胞，通过培养，形成细胞群。此过程中的细胞内部变化一定不涉及 （ ）
A．同源染色体配对 B．碱基互补配对 C．RNA聚合酶与结合位点结合 D．脱水缩合
24．下图为正常人体内肝细胞与内环境之间物质交换的示意图，其中①②③④分别表示体液的成分，a、b、c、d、e分别表示物质运输的途径，下列有关说法错误的是（ ）
A．③中产生的热量是维持体温的热量的主要来源之一
B．若①中胰岛素含量上升，则通过a途径的葡萄糖大于通过b途径的
C．图中所示的细胞中有作为温觉感受器的细胞，但没有作为冷觉感受
器的细胞
D．正常情况下，①②④的化学成分和理化性质保持动态平衡
25．最近，法国科学家科尔研究小组发现，由14.2万个碱基对组成的麻风杆菌基因组只有5个位点能发生单核苷酸变异，由于充斥着大量的“无用”序列，实际发生的单核苷酸变异仅有3个位点。对上述材料的解释正确的是（ ）
A．麻风杆菌基因组的“无用”序列是完全多余的
B．麻风杆菌基因组充斥着大量的“无用”序列，说明麻风杆菌适应能力差
C．从理论上计算，麻风杆菌实际发生变异的菌株不会超过64种
D．麻风杆菌基因组另外两个单核苷酸变异位点可能位于麻风杆菌基因的编码区
第Ⅱ卷 （非选择题，共50分）
二、非选择题（本大题共6小题，共50分。）
26．（6分）科学家利用转基因技术将苏云金芽孢杆菌（Bacillus thuringiensis；Bt）中杀虫蛋白基因导入农作物，培育了一种转Bt基因抗虫水稻，提高了水稻对某些昆虫的抗性。
（1）在将Bt基因转入水稻之前，需先将Bt基因从苏云金芽孢杆菌中提取出来，此时所用的工具酶是 。若用质粒作运载体，将目的基因导入受体细胞，则还需用到的一种工具酶是 。
（2）若该杀虫蛋白基因在农作物细胞中不能表达，理论上应对该杀虫基因结构中的 部分进行修饰。
（3）若该Bt基因与农作物某一基因具有相同数目的脱氧核苷酸，请比较这两个基因表达产物分子的大小，并说明理由。
。
（4）据报道，某品牌婴儿米粉中可能含有此种转基因（Bt）稻米成分，有可能引起婴儿的过敏反应。该反应的过敏原可能是 ，如果某婴儿食用了含转基因（Bt）稻米的米粉发生过敏反应，那么，此婴儿 （填“是”或“不是”）第一次食用该米粉。
27．（8分）材料一 飞蝗大发生时，可长途迁徙，所经之处农作物受到严重破坏。研究发现飞蝗种群数量的消长受多种因素的影响。当雨量充沛、气候潮湿时，真菌、丝虫和蛙等大量繁殖可抑制飞蝗的种群数量；蝗虫的产卵量受相对湿度的影响（见下图甲），飞蛙的发生量又与降雨量有密切关系（见下图乙）。
材料二 在一生态系统中，对A、B两个动物种群的数量进行研究后得到下图丙。
材料三 在海洋生态系统中，氧气在水中的分布含量是不同的，具体见图丁中所示曲线。据以上材料提供的信息回答：
（1）当雨量充沛、空气相对湿度在70％左右时，飞蝗产卵数量比空气干燥时要＿＿＿＿。
（2）在干旱的气候下，飞蝗发生量变化趋势是什么？可能的原因是什么？
。
（3）A、B两种群之间的关系是 。在3、4月份A种群数量的下降，很可能是由于 。A、B种群数量变化的周期是 。
（4）实测结果表明，在正常条件下，海洋生态系统中缺氧层在100—150m水层，请分析其原因
；向下则又稍为增加，其原因是 。
28．（7分）下图是人们利用黄色短杆菌合成赖氨酸的途径，据图回答下列问题：
（1）黄色短杆菌和酵母菌在结构上最主要的区别是 。黄色短杆菌和酵母菌共有的膜结构是 。
（2）黄色短杆菌培养过程中如果发生了可遗传变异，则其可遗传变异的来源是 ，黄色短杆菌的遗传物质分布在 中，其核苷酸种类有 种。
（3）黄色短杆菌中苏氨酸和赖氨酸同时积累时，会对天冬氨酸激酶造成抑制作用，这属微生物代谢的 调节。人们采用 的方法培育出了不能产生高丝氨酸脱氢酶的菌种。
29．（8分）合理密植是提高农作物产量的有效手段。某研究小组在学校实验田中以大豆为对象开展了研究，他们划出了5块面积和土壤肥力都相同的区域，分别播种了数量不等的种子。每一区域内的植株分布是均匀的。待果实成熟后，统计数据如下表。请分析回答：
区域号 区域植株数 每植株荚果数 每荚果种子数
1 20 8.3 6.0
2 40 6.8 5.9
3 60 3.9 6.2
4 80 2.7 5.9
5 100 2.1 6.0
（1）请根据表中数据，在坐标系中用曲线表示出“区域植株数”与“每植株荚果数”、
“每荚果种子数”的关系：
（2）根据表中数据，还不足以确定哪一区域的种植密度是最
合理的，请你指出还应做什么工作？
（3）你认为通过对现有数踞分析，研究小组能得出什么结论？
（4）若进一步增加每区域种植的植株数，大豆产量的变化趋势如何？请用生态学原理简要说明原因：
30．（6分）分子马达是由生物大分子构成并利用化学能进行机械做功的纳米系统。天然的分子马达，如：驱动蛋白、RNA聚合酶、肌球蛋白等，在生物体内参与了胞质运输、DNA复制、细胞分裂、肌肉收缩等一系列重要生命活动。
（1）根据上述材料可知，下列属于分子马达的是 。
A．DNA解旋酶 B．核苷酸 C．葡萄糖 D．水
（2）上述材料表明，分子马达是通过其 、 等功能而参与生物体的一系列生命活动的。
（3）分子马达的燃料是 ，它也是生物体各项生命活动的 物质。
（4）下列各项植物的生命活动中，可以不需要分子马达参与的是 。
A．渗透吸水 B．染色体移向细胞两极 C．生长素的极性运输 D．释放O2
31．（15分）人和鼠都是哺乳动物，胰高血糖素对小白鼠和人具有相同的生理作用。为了验证“胰高血糖素具有升高血糖含量的生理作用”，请以小白鼠为实验对象设计探究性实验，完成实验步骤，预测和分析实验结果，并写出实验结论。
（1）材料用具：
大小、体重一祥，生长正常的小白鼠两组；生理盐水；用生理盐水配制的适宜浓度的胰高血糖素溶液；斐林试剂；注射器；试管；试管夹；吸管；烧杯；三角架；石棉网；酒精灯等。
（2）方法步骤：（提示：用腹腔注射给药，剂量不作实验要求，给药1h后，从小白鼠膀胱处穿刺取尿液）
第一步，
；
第二步，将两支试管编号为A和B，分别加入等量的斐林试剂；
第三步，
第四步，将两支试管摇匀后，放入盛有开水的烧杯内进行水浴加热3～5 min，观察两支试管中溶液颜色的变化。
（3）实验结果的预测、分析及结论：
①实验结果的预测及分析：
A试管： ；
B试管： 。
②结论：
生物专业最好的前100位院校
国内排名
中国科学院上海生命科学研究院
中国科学院动物研究所
北京大学
清华大学
复旦大学
华中农业大学
中山大学
浙江大学
武汉大学
中国农业大学
南开大学
北京师范大学
中国科技大学
南京大学
山东大学
厦门大学
兰州大学
四川大学
南京农业大学
西北大学
中国海洋大学
南京林业大学
华东师范大学
西北农林大学
吉林大学
华中科技大学
解放军军需大学
首都师范大学
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